第二次世界大战前夜

政治学原理课程定位上个世纪90年代后期，在教育部“面向21世纪课程教材”工程的推动下，我们以王惠岩著《政治学原理》1989年版本教材的基础上，组织全国几所重点高校的知名学者联合编写了《政治学原理》教材的第一版。

当时的意图是希望汇集各个学校的综合力量，将各自取得的最新教学和科研成果呈现给大家。

从该书的编写过程和最终的反响情况来看，我们的这一目标基本上达到了。

2003年，鉴于我国政治体制改革进程不断深入，社会主义民主政治建设也在蓬勃发展，我们召集了由各章作者及相关工作人员参加的研讨会，会上决定启动新一轮的教材修订计划。

本次修订除了根据最近的理论研究和现实变化而对原有各章节进行仔细的修订之外，特别增加了“国家与宗教”和“中国的政治文明”两章新内容，邀请相关领域的著名学者担任主笔，其目的是为了将当代中国政治发展以及国际政治实践当中的热点问题及时地提示出来，以体现政治学理论教学与科研密切关注实际的学科特点，提升基本理论的现实解释能力。

本教材的编写宗旨，是立足并凸显马克思主义的立场、观点和方法，从马克思主义的经典著作中去撷取思想资源，从整体上去把握马克思主义政治学的逻辑脉搏，运用马克思主义的基本原理去说明人类政治生活的核心问题和基本现象。

我们并不力求覆盖范围的全面，但求能够通过这种来源于马克思主义基本原理的理论阐述和现实解释澄清当代学生甚至个别学者头脑中的模糊认识，使人们能够在内心当中牢牢地树立马克思主义的政治观和方法论，从而为我们学习西方理论和思索现实问题提供一个坚实的理论平台。

本课程的核心内容是马克思主义的国家学说，这是马克思主义政治学的根本。

从教材的格局安排来看，也是像同心圆一样，分出层次，逐渐展开的。

首先，我们对于国家的起源、国家的本质、国家的职能和国家的消亡的阐述是一个完整的逻辑，有着透彻的理论说明，它构成了整个马克思主义政治学说的理论基石。

其次，马克思主义政治学的其他理论，如国家类型理论、国家形式理论、国家机构理论、政党理论、政治团体理论、民族理论和宗教理论等，都是由国家政权这一基石理论拓展和延伸出来的相关理论，对于它们的解释要依赖于对基石理论的拓清和说明。

04
专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平
专题四 雅尔塔体制下的冷战与 和平
一 战后初期的世界政治形势 二 美苏对峙——冷战局面的形 成 三 人类对和平的追求 四 紧张对抗中的缓和与对话
05
专题五 烽火连绵的局部战争
专题五 烽火连绵 的局部战争
一 冷战阴影下的局部“热战” 二 频繁的地区冲突 三 高科技条件下的现代战争
06
专题六 和平与发展——当今世界的时代主 题
专题六 和平与发展——当今世 界的时代主题
一 争取人类和平
二 追求共同发展
学习与探究之一 二战主题影视歌 曲演唱欣赏
学习与探究之二 我心目中的“战 争与和平”——模仿战地记者
学习与探究之三 “走向多极的世 界”演讲赛
感谢聆听
一 滑向世界性大战的深渊 二 第一次世界大战的经过 三 第一次世界大战的影响
02
专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
一 凡尔赛—华盛顿体系的形成 二 火山上的短暂稳定
03
专题三 第二次世界大战
专题三 第二次世 界大战
一 第二次世界大战前夜 二 第二次世界大战的爆发 三 大战的新阶段 四 世界反法西斯战争的转折 五 世界反法西斯战争的胜利
高三历史选修3-20世纪的 战争与和平(人民版)
演讲人 202X-06-08
目录
专题一的和平
专题三 第二次世界大战
专题四 雅尔塔体制下的 冷战与和平 专题五 烽火连绵的局部 战争 专题六 和平与发展—— 当今世界的时代主题
01
专题一 第一次世界大战
专题一 第一次世 界大战

第二次世界大战（一）大战的全面迸发和扩大八年级历史教课设计第 15 课第二次世界大战（一）——大战的全面迸发和扩大教材剖析本节以欧洲为中心表达了二战前夜、二战早期、二战的扩大三个阶段的历史。

在二战前夜，德国宰割捷克斯洛伐克的过程中，英、法帝国主义用牺牲捷克斯洛伐克的方法，妄图推进德国攻击社会主义苏联。

英、法纵容法西斯侵略，搬起石头砸了自己的脚， ____年 9 月，二战第一在帝国主义国家之间全面迸发。

因为绥靖政策的影响，在希特勒闪电战的攻击下， 12 个欧洲国家被法西斯德国侵犯、控制。

____年 6 月 22 日德国对苏联发动忽然侵袭，第二次世界大战扩大了。

在卫国战争中，苏联军民获得莫斯科捍卫战的成功。

教课目标1.基础知识：慕尼黑会议及以后果；德军“闪击”波兰，二战全面迸发；“奇异的战争；敦刻尔克撤离；法国溃败；不列颠之战；德军突袭苏联，二战扩大；莫斯科捍卫战。

2.思想教育：①经过叙述，使学生认识慕尼黑阴谋是英、法牺牲小国以达到祸水东引的目的的不但彩行为。

② 经过剖析，使学生认识第二次世界大战早期，德、意和英、法之间是帝国主义的非正义战争；中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。

3.能力培育：经过指引学生剖析二战早期战争的性质培育学生用马克思主义的看法剖析战争性质的能力。

教课要点和难点要点：慕尼黑会议；法国的溃败；莫斯科捍卫战。

难点：第二次世界大战早期战争性质的复杂性。

教课方法以叙述为主的综合教课法。

教课过程（导入新课）发问： ____年从前，德、意、日法西斯进行了哪些侵略活动？英、法、美等帝国主义是如何对待这些侵略行为的？（学生回答略）因为法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的纵容政策，以致局部战争演变为全面的世界性大战。

从第 15 课起，我们将用三节课学习第二次世界大战的历史。

（板书课题）（讲解新课）一、慕尼黑会议（板书）____年法西斯侵略战争的乌云笼盖着欧洲。

部编人教版九年级历史下册练习试题： 第15课 第二次世界大战第15课　第二次世界大战一、选择题1.两次世界大战给人类带来了巨大的灾难。

1939年8月31日,希特勒签署了关于实施“白色方案”的命令。

其中写道:“进攻日期:1939年9月1日。

”希特勒签署该命令是为了( )A.突袭波兰 B.进攻苏联 C.空袭英国 D.占领法国2.1941年12月,第二次世界大战从欧洲范围的冲突转变为全球性的冲突。

这一转变的标志性事件是( )A.日军进犯卢沟桥B.德军突袭波兰C.日军偷袭珍珠港D.德军入侵苏联3.1942年1月1日,美、英、苏、中等26个反法西斯国家在华盛顿举行会议……以后“联合国家”在政治上互相协商,军事上互相配合,物资上互相支援,对加速反法西斯战争的胜利起了重要作用。

材料中的“联合国家”指的是( )A.国际联盟 B.欧洲联盟C.世界反法西斯联盟 D.联合国4.这场历时200天的会战,是苏德战争中最为激烈的战役。

它不仅使苏德战场发生了根本转折,而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折。

这场会战是( )A.斯大林格勒保卫战 B.诺曼底登陆C.莫斯科保卫战D.凡尔登战役5.下图中的历史事件标志着( )A.世界反法西斯联盟正式形成B.第二次世界大战的转折C.德国法西斯彻底覆灭D.欧洲第二战场的开辟6.读下表,表格中的进程表明( )部编人教版九年级历史下册练习试题：第15课第二次世界大战时间概况1937年7月七七事变爆发,中国全民族抗战开始1941年6月苏德战争爆发,战争规模扩大1941年12月太平洋战争爆发,美国卷入战争1942年1月《联合国家宣言》签署,世界反法西斯联盟正式形成A.各国开展局部反法西斯斗争B.法西斯侵略扩张给世界人民带来灾难C.二战达到了真正的世界规模D.二战真正成为世界反法西斯战争7.1945年2月,罗斯福、斯大林和丘吉尔在雅尔塔举行战时第二次最高级会议。

该会议( )A.签署了《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯联盟的正式形成B.发表了《开罗宣言》,规定日本所窃取的中国领土必须归还中国C.决定彻底消灭德国法西斯主义,战后成立联合国D.发表了《波茨坦公告》,敦促日本无条件投降8.下表是某同学对第二次世界大战部分重大事件的整理。

第二次世界大战的战略与战术第二次世界大战是一场具有全球性影响的重大冲突。

在这场战争中，各个国家采取了不同的战略与战术，争夺着胜利的机会。

本文将对第二次世界大战的战略与战术进行探讨。

一、战略1.同盟与敌对第二次世界大战爆发前夜，各个国家逐渐形成了各自的同盟与敌对关系。

主要的同盟集团包括了以德国、意大利和日本为首的轴心国和以英国、苏联、美国为首的盟军。

这些同盟关系直接影响了各国的战略决策。

2.全面战争第二次世界大战将战争的规模扩大到全球范围，并引入了全面战争的概念。

各国的战略目标从单纯的领土争夺转变为彻底摧毁对手的能力，包括其军事、经济和政治实力。

3.广泛调动各国采取了广泛的战略调动，包括陆军、海军和空军的行动。

同时，运用了各种战术手段，如兵员的调动、资源的调度、切断敌军的补给线等。

4.重要战略决策各国在战争中做出了一系列重要的战略决策。

例如，盟军在欧洲发动了海上登陆行动，并在诺曼底登陆后逐渐收复了法国；而轴心国则采取了闪电战的战略，迅速占领欧洲的大部分地区。

二、战术1.战术多样化第二次世界大战中，各个国家的战术手段非常多样化。

德国军队采用了装甲部队的集中力量打击，以及空降部队的迅速推进；盟军则注重空袭和海上封锁战术；苏联则采取了大规模的红军冲锋。

2.技术与装备随着科技的进步，各国在战争中运用了先进的武器装备。

例如，德国发明了闪电战战术并大规模使用了坦克，而盟军则在诺曼底登陆时运用了大规模空投和坦克阵地突破。

3.特种部队在第二次世界大战中，各国还建立了特种部队，以执行一些秘密任务和特殊行动。

例如，英国的特种空勤团在挪威执行了著名的特种行动“破坏者号”，成功炸毁了德军的重水工厂。

4.情报与破译情报在战争中起着至关重要的作用。

各国在战争中加强了情报工作，并尝试破译对方的密码。

英国在破解德国的恩尼格玛密码方面取得了巨大成功，为盟军提供了重要情报。

总结：第二次世界大战的战略与战术反映了当时各国领导层的决策和军事实力。

国共内战与第二次世界大战：纷乱的时代背景20世纪40年代，是一个充满纷争的时代，世界各地都面临着巨大挑战和变革，其中最为重要的两件事情就是第二次世界大战和中华人民共和国建立的前夜，也就是国共内战。

第二次世界大战爆发的原因是多方面的，其中最为重要的是德国纳粹主义的崛起和扩张，以及日本帝国主义的侵略行径。

二战的战争规模巨大，参战国众多，一共持续了6年之久，最终以盟军的胜利结束。

二战是人类历史上最为残酷的战争之一，共有超过7000万人丧生，其中大部分是平民。

除了这些巨大的人员伤亡之外，二战还对全球经济和社会造成了深远影响，并对今天的世界政治、经济和社会发展产生了重要影响。

二战胜利的果实并非几个国家或者一两个人能够独善其身。

胜利是各个国家和人民共同努力的结果。

在战争中，朝鲜、中国、苏联等国都承受了相当的牺牲。

战争结束后，各个国家之间开始了新的博弈，全球政治地图也发生了变化。

而在二战的同时，中国也经历了内战的时期。

国共内战从1927年开始，历时20年之久，最终在1949年取得了中华人民共和国的胜利。

内战期间，中国的政治格局不断变化，唯一的恒定是国共两党之间的矛盾和对抗。

在中国这个一度被列强肆意掠夺的国度里，腐败、贪污、混乱是常态。

为了摆脱国家的困境，很多人都投身到了改革运动中。

中国革命的历程中，这一时期又分为两个阶段。

第一个阶段就是南方革命时期，长达20年，也是中国革命的第一阶段。

第二个阶段是北伐时期，从1926年开始，持续了三年，在北伐中，国民政府取得了众多胜利，最终在1928年成功地统一了江浙、安徽和福建等省份。

然而，随着国共矛盾的加深和外部因素的干扰，内战升级，最终在1949年，中国共产党取得了胜利，建立了中华人民共和国。

在全球范围内，这些事件的背景极不平静。

人民们在这些时光中，不得不应对纷繁复杂的局面，并时刻保持警觉。

世界体系中各国的力量对比也在不断调整，在这种情况下，保持强大的独立性和胆略也变得尤为重要。

人民版高三历史选修3-20世纪的 战争与和平电子课本课件【全册
】目录
0002页 0044页 0102页 0177页 0221页 0300页 0384页 0459页 0514页 0516页 0596页 0637页 0694页 0735页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专题一 第一次世界大战 二 第一次世界大战的经过 专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 二 火山上的短暂稳定 一 第二次世界大战前夜 三 大战的新阶段 五 世界反法西斯战争的胜利 一 战后初期的世界政治形势 三 人类对和平的追求 专题五 烽火连绵的局部战争 二 频繁的地区冲突 专题六 和平与发展——当今世界的时代主题 二 追求共同发展 学习与探究之二 我心目中的“战争与和平”——模仿战地
专题一 第一次世界大战
人民版高三历史选修3-20世纪的战 争与和平电子课本课件【全册】

。
把日推向战 争的外交官
1：为日本侵华辩护
2：参与缔结轴心国同盟 3：外交方面把日本推向战争
永野修身
永野修身是一个积极主张扩充日本海军 实力和实行对外侵略的战争狂人。1930～ 1935年间，他曾两次率团出席伦敦海军裁 军会议，为突破西方大国对日本海军发展的 限制奔走。因为达不到日本扩充海军的要求， 永野于1936年1月15日发表了退出伦敦裁军 会议的声明，率日本代表团回国。此后，日 本便肆无忌惮地扩充海军实力，准备对外侵 略扩张。
太平洋战争 总司令 1：制造“一二八”事变
2：下令偷袭珍珠港
白鸟敏夫しらとり としお
白鸟敏夫，日本法西斯“少壮派” 代表人物之一，极力主张军事扩张的的 外务大臣，是日本一系列重大侵略行为 的积极参与者。白鸟敏夫曾任日本驻斯 堪的纳维亚各国大使。第二次世界大战 后，白鸟敏夫作为甲级战犯被捕并被远 东国际军事法庭判处无期徒刑。
战时首相
1：成立“国本社”
2：国内宣传法西斯战争
小矶国昭こいそ くにあき
小矶国昭(1880年3月22日-1950年11 月3日)日本41届首相(44.7.2245.4.5)，陆军大将（1937.11），典 型的官僚。九一八事变前后风云一时。 因长的像老虎和长期在朝鲜任职，被 称为朝鲜之虎。是文武双全的战犯。 被判处无期徒刑一年后，小矶国昭因
土肥原贤二
土肥原贤二（1883－－1948），日 本陆军大将，在中国从事间谍活动 的日本第三代特务头子，建立满洲 国和策划华北自治的幕后人物，以 豪爽重义闻名于旧中国官僚间。有 东方托马斯·爱德华·劳伦斯之称。 后任日本第十四师团长，参加兰封 会战，升任第七方面军司令，教育 总监，第一总军司令，1948年被远 东国际军事法庭判定为甲级战犯第 一个被处以绞刑。

爱德华·默罗是美国最负盛名的广播电视记者。

他因现场报道第二次世界大战而一举成名。

他独创了战地现场广播、连续广播报道等口语广播形式。

这些形式的创新，不仅真正发挥了广播的优势，而且使广播在美国成为合法、严肃、传播面极广的新闻媒介，改变了人们过去一直把广播只看作消遣娱乐工具的看法。

在战事新闻报道中，默罗成为新媒体与新形式的最佳实践者，他创办的现场广播《这里是伦敦》与电视报道《现在请看》，被誉为美国广播新闻与电视新闻中两座并峙的高峰。

美国的新闻广播始于#$!"年。

不过，当时所谓的新闻广播只是播报新闻提要，广播员在广播结束时总会提一句：“详情请参阅你们的地方报纸。

”此时，新闻广播只是报纸传媒可有可无的附属品。

人们普遍认为广播的保存性差，声音转瞬即逝，无影无踪，不如报纸那样容易保存与收藏。

广播的选择性小，听众听广播，只能按顺序收听，比较被动，不像读报那样可以自由选择。

此外，广播的清晰度也比较低。

广播由于只闻其声，不见字形，同音字词容易混淆，产生歧义，不如报刊文字清晰明白。

相反，广播所具有的传播信息的及时性、表达内容的传真性、收听对象的广泛性、收听节目的方便性并没有被绝大多数新闻机构与新闻人员充分认识到。

时至#$%&年，广播在新闻界仍然没有什么地位可言。

无论是美国’()*全国广播公司+还是)(,*美国哥伦比亚广播公司+从欧洲发回的广播大多还是娱乐性节目。

被派往英国的默罗在向伦敦记者协会递交入会申请的时候，居然遭到了拒绝。

因为该协会的成员主要由报纸、通讯社的记者组成，作为广播记者的默罗甚至没有资格参加记者界举办的会议。

但默罗没有气馁。

欧洲的局势已经日趋紧张，他已经感受到战争的气氛。

默罗的准备首先是从广播记者的选择上开始的。

在欧洲，默罗物色了一个播音员威廉·夏伊勒。

这是一名资深记者，为人精明能干，其新闻写作生动而鲜明，新闻嗅觉敏锐准确。

但是，纽约)(,总部却否定了默罗的提名，理由是夏伊勒的声音不理想，他那平淡的美国中西部口音不适合播音。

中美两国历史教科书之叙事比较作者：谢菡来源：《文存阅刊》2018年第11期摘要：历史教科书作为学生学习历史的主要教学材料，有着特定的叙事语言和内容。

中美两国历史教科书在叙事手法和传递情感价值等方面存在明显差异。

关键词：中美；历史教科书；叙事；二战历史叙事在史学界有较多研究，中学历史教科书也不例外。

下文以“二战”内容为例，浅析中美两国历史教书在叙事方面的差异。

一、两国教科书中关于“二战”的叙事方式对比（一）美国对参战史实的叙述篇幅远超中国在参战时间上，中国是1931-1945年，历时14年，而美国是从1941-1945年，历时4年多。

因此中国的参战时间是远超美国的，但是美国对于自身参战的史实建设作了很突出的叙写，目的在于增强学生的民族自豪感，而中国对自身的史实建设则相对薄弱，对抗战史实叙写的篇幅较少，对抗战意义和作用的叙写较多，可见中国教科书设计的注重“和平观念”的价值倾向。

（二）关于二战初期“绥靖政策”内容叙述美国历史教科书关于对“绥靖政策”的叙述集中在《从绥靖到战争》一课：“日本侵占满洲和中国东部地区是最早的侵略行为之一，日本军事领袖和极端的民族主义者认为日本应该建立一个与那些西方强国势力相当的帝国。

为实现这个目标，在1931年日本攻占了满洲。

当国际联盟谴责绥靖政策时，日本仅是退出了国际联盟。

日本轻易取得成功，加强了日本军阀主义者派系的力量。

1937年，日本军队侵占了中国大部分地区，开始了第二次中日战争。

西方国家的反对再一次没有阻止日本。

”而中国教科书对“绥靖政策”的叙写集中在《第二次世界大战前夜》一课：“在亚洲，经济危机使刚刚从1927年的金融危机中有所恢复的日本经济雪上加霜。

在这种形势下，日本法西斯势力开始猖獗起来，1931年，日本发动了九一八事变，并进一步霸占了整个中国东北。

与此同时，日本的中国不断扩大侵略。

第二次世界大战的亚洲策源地形成。

”由此可以看出，美国历史教科书强调史实的说明，强调日本的侵略性，明确了日本公然违背国际联盟，对中国发动是侵略性质的非正义战争。

战犯姓名：松冈洋右战犯简介：松冈洋右（まつおかようすけ、，1880年(明治13年)3月4日—1946年(昭和21年)6月27日），是第二次世界大战前夜日本有代表性的外交官。

人送外号五万言先生。

满蒙是日本的生命线是他的口头禅，日本退出国际联盟，日德意三国同盟的缔结，日苏中立条约的缔结等都有他的身影，战败后，作为甲级战犯远东国际军事审判的公审中病死。

战争罪行：1、三国轴心第三阶段，所谓的“松冈外交”时期。

对日本来说，松冈洋右的最大“功绩”是在日本与德国、意大利的三国防共协定的基础上，大力推动建立了日、德、意三国轴心。

松冈洋右从日内瓦回国后不久，1935年8月再次回到“满铁”，担任第13任总裁。

他进一步扩大了“满铁”的情报调查机构。

在“满铁”内设核心机构“大调查部”，使调查人员增至2125人，调查经费预算高达800万日元。

在原有政策基础上，松冈又积极配合日本对全中国扩张的计划。

他对外交仍念念不忘，对“妥协外交”极为不满，声称应将外务省敕任官以上的官员全部解职。

这一时期，希特勒的纳粹德国也脱离国联，于是，在国际上采取孤立政策的日本与德国迅速接近。

但1939年8月，德国与苏联缔结了互不侵犯条约，这使当时的内阁首相平沼骐一郎受到很大冲击，以致提出总辞职。

此时松冈已辞去“满铁”总裁职务尚未任其他公职。

闻知此事，一向不甘寂寞的他禁不住又发出了一些感叹，他说：“德国善于利用别国满足自己的欲望，即使违约也不干被他国利用的蠢事。

和他们接近的国家，几乎无一例外都上过当。

”1940年7月，近卫文麿内阁邀松冈洋右担任外务大臣。

松冈洋右提出必须对外交政策有决策权，得到了近卫的认可。

对此人事任命，“内大臣木户幸一及近卫周围的其他人大多反对，昭和天皇也反复劝近卫多加考虑”。

昭和天皇曾问前来晋谒的近卫首相:“可能会陷入极大的困境和黑暗之中。

你有这种准备吗？”表示了对前途的忧虑。

有分析认为，近卫之所以坚持任命松冈，是因为在《排除英美本位的和平主义》的论文中自己所阐述的“国际秩序构想”与松冈的外交政策在国际感觉上存在着共同点。

一 战后初期的世界政治形势 二 美苏对峙——冷战局面的形成 三 人类对和平的追求 四 紧张对抗中的缓和与对话 专题小结与测评 专题综合测评(四)
一 冷战阴影下的局部“热战” 二 频繁的地区冲突 三 高科技条件下的现代战争 专题小结与测评 专题综合测评(五)
一 争取人类和平 二 追求共同发展 专题小结与测评 专题综合测评(六tching !
一 滑向世界性大战的深渊 二 第一次世界大战的经过 三 第一次世界大战的影响 专题小结与测评 专题综合测评(一)
一 凡尔赛—华盛顿体系的形成 二 火山上的短暂稳定 专题小结与测评 专题综合测评(二)
一 第二次世界大战前夜 二 第二次世界大战的爆发 三 大战的新阶段 四 世界反法西斯战争的转折 五 世界反法西斯战争的胜利 专题小结与测评 专题综合测评(三)

政治学概论复习资料第一章政治与政治学1、如何理解“政治就是人们围绕公共权力而展开的活动以及政府运用公共权力而进行的资源的权威性分配的过程。

”？2、简述马克思主义政治观（1）政治是建立在一定经济基础之上的上层建筑；（2）政治是以一定阶级利益和阶级关系为基本内容的社会关系；(3)政治根本问题是国家政权问题；（4）政治作为一种特定的社会现象，有其自身运行和发展的规律。

3、简述西方政治学的历史发展1.西方的政治学最早发源于古希腊社会2.中世纪，政治学成为神学统治的思想工具，具有浓厚的蒙昧主义色彩，主要代表人物是奥古斯丁和阿奎那。

3.文艺复兴是西方政治学发生历史性转折的阶段。

4.15世纪至16世纪，是西方近代政治学的形成时期5.17世纪至18世纪，是西方近代政治学的繁荣阶段6.18世纪末至19世纪末，是西方近代政治学的发展和变革阶段。

7.19世纪后期，资产阶级政治学，已经成为一个拥有众多研究学者的专门学科，包括三个历史阶段：<1>第一个阶段从19世纪末开始至第一次世界大战前，是从法律的角度出来研究国家、政府与法律之间的关系，宪法成为了政治学理论的主要研究对象。

<2>第二阶段是从第一次世界大战结束到第二次世界大战前夜<3>第三阶段始于第二次世界大战结束至今，政治学研究方向转变为公共政策的研究，反映了资产经济对于政治学理论研究的新要求。

4、“行为主义政治学是政治学史上的一种有趣现象。

”，为什么？谈谈你的看法。

等层面上的，对人本身的关注较少。

5、马克思主义政治学的基本特点有哪些？①科学性.马克思主义政治学把政治现象理解为一种客观的、按一定规律发展的社会现象,同时又把它看成是一种受各种物质条件制约的,反映一定经济基础状况的相对独立的现象.因此,马克思主义政治学不是从现象到现象,而是从决定政治现象的社会生活内在规律和社会经济基础,来研究和把握政治现象的本质,从而科学地揭示人类社会政治活动的基本规律.②阶级性.马克思主义政治学把对政治现象的研究与人类的彻底解放密切结合起来,完全是为无产阶级和全人类的解放利益服务的.③革命性.马克思主义是一种改造世界的学说.马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改造世界”《马克思恩格斯选集》第 1卷,第19页）.这种改造世界的思想赋予马克思主义政治学革命性的特点.马克思主义政治学公开宣布废除私有制,消灭人剥削人的现象.④实践性.体现在理论和实践统一的原则上.马克思主义政治学不是抽象的教条,而是科学考察历史和社会的结果,是无产阶级革命斗争实践的理论总结..⑤发展性.马克思主义政治学的历史使命决定了它不是从静态层面上研究各种政治现象,而是从人类社会发展的必然规律来透视和把握政治现象,用发展的观点分析和判断一切政治现象.马克思主义政治学的实践性决定了它的内容必将在不同的时代、社会和文化背景下,不断得到丰富和发展,从而使它更好地指导实践活动,并在指导实践活动中不断地丰富和发展自身.6、学习、研究政治学有什么意义（1）有助于把握正确的政治方向和政治立场（2）有助于我们科学的认识当今世界复杂的政治问题（3）有助于学习好政治学专业其他课程（4）有助于推进我国社会主义政治建设实践1、学习和研究政治学，有助于我们确立共同的政治理念，广泛地形成政治共识2、学习和研究政治学，有助于我们探索合理的政治安排，合理地规划政治生活。

靖 国 神 社
靖国神社是位于日本东京都千代田 区九段坂的一座神社。该神社供奉自明 治维新以来为日本军国侵略主义战死的 军人及军属，其中绝大多数是在中日战 争及太平洋战争中阵亡的日军官兵及殖 民地募集兵。靖国神社在第二次世界大 战结束前一直由日本军方专门管理，是 国家神道的象征；在二战后，遵循政教 分离原则，改组为宗教法人。由于靖国 的祭祀对象包括了14名甲级战犯，使得 该神社被东亚各国视为日本军国主义的 象征而备具争议性。
太平洋战争 总司令 1：制造“一二八”事变
2：下令偷袭珍珠港
白鸟敏夫しらとり としお
白鸟敏夫，日本法西斯“少壮派” 代表人物之一，极力主张军事扩张的的 外务大臣，是日本一系列重大侵略行为 的积极参与者。白鸟敏夫曾任日本驻斯 堪的纳维亚各国大使。第二次世界大战 后，白鸟敏夫作为甲级战犯被捕并被远 东国际军事法庭判处无期徒刑。
侵华间谍 头目
1：在华从事间谍特务工作 2：九﹒一八共谋者
3：一手主导建立伪满政权
4：策划分裂中国的“华北自治运动”
木村兵太郎
きむら へいたろう
木村兵太郎 (1888.9.28-1948.12.23) 埼 玉县人，日本陆军大将，曾长期在日本 陆军从事野战兵器装备的开发与研制， 是日本陆军的“炮兵专家”。后任陆军 次官，毫无主见，人送外号机器人，是 东条英机的三奸四愚之一 ，1945年作 为缅甸方面军司令所部10个师被英军名 将斯利姆彻底击败，只身逃出仰光。 1948年被远东军事法庭处以绞刑。
土肥原贤二
土肥原贤二（1883－－1948），日 本陆军大将，在中国从事间谍活动 的日本第三代特务头子，建立满洲 国和策划华北自治的幕后人物，以 豪爽重义闻名于旧中国官僚间。有 东方托马斯·爱德华·劳伦斯之称。 后任日本第十四师团长，参加兰封 会战，升任第七方面军司令，教育 总监，第一总军司令，1948年被远 东国际军事法庭判定为甲级战犯第 一个被处以绞刑。

考点 四 第二次世界大战与战后国际秩序的
形成
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1.法西斯主义
第
十
一
单
元
两
次
世
界
大
战

十
月
革
命
与
国
际
秩
序
的
演
变
９３
3.亚欧战争策源地的形成
亚洲战争
策源地
欧洲战争
策源地
１）１９３１ 年，日本发动九一八事变，侵占中
国东北
２）１９３６ 年，日本建立军事法西斯专政
１） １９３３ 年，德国纳粹党建立法西斯独裁
实践
一、理论先导——列宁主义的形成
1.条件
经济
俄国资本主义经济不断发展
政治
沙皇专制统治持续强化，社会矛盾尖锐
阶级
俄国第一代产业工人产生
组织
１８９８ 年，俄国社会民主工党成立，展开有组织
的工人运动；１９０３ 年俄国社会民主工党二大
召开，布尔什维克党建立
思想
１９００ 年，列宁创办《 火星报》 ，宣传马克思主义
１）背景：国内外敌对势力联合，企图扼杀新生
的苏维埃政权。 他们通过武装干涉，使苏俄
陷入内战当中。
２）目的：集中有限力量保证战争的胜利。
３）内容：最重要的是余粮收集制，将农民除口
粮、 种 子 粮 以 外 的 一 切 余 粮 收 集 到 国 家
手中。
４）影响：保证了前线粮食供应，缓解了城市饥
荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的
2.内容
帝国主义定义
对俄国的认识
一国胜利理论
建立政权方式
3.意义

南京大屠杀与二战的关系二战是20世纪最具影响力的一场战争，涉及到全球多个国家和地区。

而南京大屠杀则是二战期间发生的一起惨绝人寰的大屠杀事件，发生在日本占领下的中国南京城。

本文将探讨南京大屠杀与二战的关系，以及事件对于二战的影响。

一、南京大屠杀的背景南京大屠杀发生在1937年12月至1938年1月期间，当时日本帝国主义侵略军占领了中国的首都南京。

这场大屠杀造成了数十万中国平民和军人的死亡，以及大规模的强奸、抢劫和纵火事件。

二、二战背景二战是自1939年至1945年期间全球大规模的战争。

论及二战的起因，时间可追溯到1919年第一次世界大战结束后的凡尔赛和约。

凡尔赛和约导致了德国的艰难局势，为后来希特勒上台创造了条件。

三、南京大屠杀与二战的关联1. 背景联系南京大屠杀发生于1937年底，正值二战爆发的前夜。

日本已经在东亚地区扩张，而它在南京的残暴行为，引发了国际社会对于日本侵略的关注和愤怒，成为二战前日本侵略行为的一个具体例证。

2. 国际影响南京大屠杀是二战中最恶劣的战争罪行之一，引起了全球的震惊和谴责。

这一事件促使国际社会对日本采取制裁措施，并对南京进行调查和援助。

南京大屠杀的报道在世界各地引起了公众的关注，使得更多国家意识到了日本军国主义的威胁。

3. 形象影响南京大屠杀使得日本在世界上的形象大幅下降。

对于很多国家来说，这一事件成为判断日本侵略行为与殖民暴行的标志。

南京大屠杀成为了日本侵略行为的象征，加强了国际对于二战中日本军国主义所犯下战争罪行的谴责。

四、南京大屠杀对二战的影响1. 战争动员和准备南京大屠杀的发生，使得中国人民更加认识到了日本军国主义的邪恶本质，激发了人民抵抗日本侵略的决心。

大屠杀事件加强了中国人民对于乡村游击战的支持，对于中国在二战期间的抗战起到了推动作用。

2. 国际共识和呼吁南京大屠杀使得国际社会更加重视反法西斯和反殖民主义战争。

各国政府和民间组织通过援助南京和调查屠杀事件，呼吁对日本实施制裁，加强了国际共识和合作抵制日本军国主义。

历史事件解读第二次世界大战中的诺曼底登陆诺曼底登陆是第二次世界大战中的一次重要历史事件。

1944年6月6日，盟军在法国诺曼底地区展开大规模登陆行动，标志着盟军对纳粹德国的反攻开始。

这次登陆行动对于战争最终的结果产生了重要影响，下面将对诺曼底登陆的背景、策划和影响进行解读。

一、背景诺曼底登陆是盟军为了解放欧洲而策划的一次军事行动。

第二次世界大战期间，纳粹德国占领了法国等欧洲国家，并威胁到英国的安全。

为了打破德国的进攻势头并最终解放被占领国家，盟军决定在法国北部的诺曼底地区发动登陆行动。

二、策划诺曼底登陆行动的策划经过了详细而复杂的准备工作。

首先，盟军需要确保登陆地点的选择正确，以确保登陆能够成功。

经过充分的侦察和情报搜集，诺曼底地区的海滩被确定为最佳登陆地点。

接着，盟军组织了大规模的军事力量，包括陆军、海军和空军，并秘密集结在英吉利海峡附近。

为了迷惑德军，盟军采取了伪装措施，并在登陆前进行了大规模的空袭行动，以削弱德军的防守能力。

同时，通过对德军通信网络的干扰，使其无法及时获得准确的情报。

最终，在计划执行的前夜，盟军进行了大规模的空降行动，在德军防线的背后建立了桥头堡，为登陆军队的顺利渡海提供了支持。

三、登陆行动1944年6月6日，诺曼底登陆行动正式开始。

盟军在清晨时分展开了对诺曼底地区的登陆，分别在五个主要海滩（代号为奥马哈、高兹大砂滩、剑滩、果滩和独立滩）进行了空降和海上登陆。

尽管德军对登陆有所准备，并对登陆部队进行了猛烈的炮火轰击，但由于盟军的精密策划和伪装措施，登陆军队最终突破了德军的防线。

在持续的战斗中，盟军登陆部队付出了巨大的牺牲。

然而，他们在英勇奋战中逐渐取得了优势，德军的防线被逐渐摧毁。

不久之后，盟军成功建立了桥头堡，并顺利将援军输送到诺曼底地区。

这一行动给纳粹德国的统治带来了沉重的打击，同时也标志着盟军对德国的反攻正式展开。

四、影响诺曼底登陆的成功对于第二次世界大战的结果产生了深远的影响。