目录
一、程序设计目的 (2)
二、课程设计要求 (2)
三、设计题目分析 (2)
3.1题目简介 (2)
3.2设计要求 (3)
四、课程设计内容 (3)
4.1总体设计 (3)
4.2详细设计 (7)
4.3 调试与测试 (12)
五、设计心得及总结 (12)
六、评阅意见 (14)
参考书目 (15)
题目：文件移位加密与解密
一、程序设计目的：
随着现代化校园的发展，人们的文本文件需要更简便、安全和可靠的加密管理模式。设计一个基于c语言的文本文件加密及解密软件，可以方便对文本文件的加密与解密。本设计实现了文本文件的解密及解密，运行软件之后只需输入任意一个文本文件的文件名及后缀名即可对该文本文件进行加密或解密操作。本设计的加密与解密系统，使用了面向各类文件的方法，运用Microsoft Visual C++ 6.0实现具有加密、解密、帮助信息、读取文本文件、显示结果、退出等功能的文件加密与解密系统。
本课程设计是重要的实践性环节之一，是在学生学习完《高级程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：
1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握
2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能
3. 利用C语言进行基本的软件设计
4. 掌握书写程序设计说明文档的能力
5. 提高运用C语言解决实际问题的能力
二、课程设计要求：
1. 分析课程设计题目的要求
2. 写出详细设计说明
3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行
4. 设计完成的软件要便于操作和使用
4. 设计完成后提交课程设计报告
三、设计题目分析：
3.1题目简介：
将某一已知文件的内容（仅限于英文字母）以字符形式读出，根据密钥（用户从键盘输入）将对应字符进行移位操作即可，解密时移动相反。
例如：加密：设原文为abcdef，密钥为5，则有abcdef每个字母按字母表向后移动5位（注：z后接a）可得到密文（乱码）fghijkl；对该文件解密：文件内容为fghijk1，密钥为5，则有fghijk1每个字母向前移动5位（注a后接z），可得到原文abcdef。
3.2设计要求：
1）具备对文件的维护功能（添加、删除、修改）
2）具备对文件信息的加密功能
3）具备对已加密的文件有解密的功能
4）具备对文件的统计功能，可以可以统计出字母、数字、空格、单词的个数
5）具备查找共能，统计某一单词在文章中出现的次数，并输出该次数，并可以输出定位（即出现位置）
5）采用菜单界面
四、课程设计内容：
4.1总体设计：
本程序主要是对已知文件（为英文字符）通过一定的算法将其转换成非本身的其他英文字母以达到文件加密的目的。整个系统由以下几大功能模块组成。
1.主控选择模块
此模块是主程序操作界面，供用户进行选择。用户可选择执行加密或解密操作。
截图1；（启动软件程序时的提示信息）
2加密模块
加密模块主要是完成对文件的加密操作。从外部文件中读入任意一个文件并将它加密并显示出来！
截图2；（选择1，进行加密操作）
截图3；（输入文件名进行加密操作）
截图4；（输入密码，密码可为任意正整数）
截图5；（对文件“x.txt”的最终加密结果）
3解密模块
解密模块是完成对文件的解密工作，将密文转换为可被识别的明文。从外部文件中读入任意一个文件并将它解密并显示出来！
4 统计模块
统计模块是对文件的统计工作，将文件中的数字，字母，空格数等统计出来，
从以上全部截图可以看出，本课程设计完全的达到了课程设计题目所提出的要求并且软件界面美观！
4.1.2序流程图
本程序函数流程图
4．3 调试与测试：
通过这次课程设计，我学到了许多东西，在完成设计的过程中也遇到了许多的问题，通
过不断的查资料，和向老师同学的请教，使得大部分问题得到了解决。并且解决问题的过程中我也学到了很多东西。
在设计过程中，主要遇到的问题就是文件的操作问题，以前学习的时候，对文件的操作掌握的不是很好，但在做课程设计时会常常用到，经认真看书后解决了这个问题。还有就是在加密或解密之后不出现结果，总是只出现“按任意键继续”，其次是密码太多时会出现乱码的问题，后用while（）函数解决。
虽然在课程设计过程中修改了很多次，但程序还是很不完美，有一些问题未能解决。比如说程序的界面不够美观，不够人性化；在对密码的处理上也不好，存在很大的安全隐患。我将在以后的时间里继续努力，不断充实自己。
五、设计心得及总结：
课程设计是培养学生综合运用所学知识 ,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握程序开发技术是十分重要的，而C语言又是最常见，功能最强大的一种高级语言，因此做好C语言课程设计是十分必要的。回顾起此次课程设计，至今我们仍感慨颇多，的确，自从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个月的日子里，可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对一些前面学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体，指针，链表……通过这次课程设计之后，我们把前面所学过的知识又重新温故了一遍。
我做的是文件移位加密与解密的课程设计，虽然是很简单的一个小的程序，但对我一个初学者来说却是一个很大的困难。更加是第一次做课程设计，所以第一天下午在机房做了一个下午却丝毫没有进展，最主要是不知从何开始，这个时候才知道上课老师们不厌其烦的教导是多么的宝贵，这个时候才后悔上课的时候没有认真的听讲。可是现在一切都晚了，还好
时间还算是充裕，只好拿出书本重新复习一下。
特别是结构体，指针的部分，几乎是一片空白。不过经过几天的努力，大体上把课本上的知识点看了一遍，知识点也都基本是撑握了，所以一下一步就是开始正式的编程序了。不过毕竟是个新手，还是不知如何下手，于是就在网上下了一篇类似的程序，经过仔细的研究，终于读懂了C语言编程的基本过程和方法。经过一波三折，终于开始正式编程。
编程是一件很枯燥很无聊的事情，但是出于完成作业，得到学分的压力，还必须强破自己坚持下去，按照老师所说的模块化思想，分部分的进行编写。而且编程是一件高精度、模范化的事情，稍有疏乎都会影响全局，也可能因为某一处的小的错误而导致整个程序的无法运行。所以认真仔细就是非常重要的了。
开始的时候真的感觉编程是一件很无聊的事情，不过当一个程序运行成功的时候那种喜悦是无法言语的，那种成就感是无法比拟的。又经过几天的努力，终于把程序完成了，尽管程序还是有很多错误和漏洞，不过还是很高兴的。无论如何是自己的劳动成果，是自己经过努力得到的成绩，同时也是学习C语言的一次实践作业，自己进步的证明。
通过这次课程设计，使我对C语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，我也发现我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，通过学习也有所改进；再有对C语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对C语言中经常出现的错误也不了解，通过实践的学习，我认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习C语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。
在课程设计过程中，收获知识，提高能力的同时，我也学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。因此在以后的生活和学习的过程中，我一定会把课程设计的精神带到生活中，不畏艰难，勇往直前！
六、建议：
1通过一学期的学习，我感觉我的理论知识还很不够扎实，所以在写程序的过程中遇到了很多问题，最大的问题就是对函数运用的不够熟练，我们应该多开一些这样的实践课，让我们所学的知识能得到充分的实战练习，这样才能学得更加扎实，才能更加熟练的运用所学的知识。
2、通过编写这一程序，这个程序最大的缺点是没有目标文件，我希望有机会能再改善一下
七、评阅意见
参考书目：
1.谭浩强C语言程序设计（第二版）.北京：高等教育出版社，2002 2．谭浩强C语言程序设计清华大学出版社
3．徐士良等. C语言常用算法程序集清华大学出版社
4.黄明等. 21世纪进阶辅导C语言程序设计.大连理工大学出版社,2005
5.马靖善等. C语言程序设计.清华大学出版社，2005
6. 张毅坤等. C语言程序设计教程[M] .西安交通大学出版社，2003
7.张龙祥等. 面向对象程序设计[M].北京：人民邮电出版社，2001
宁夏大学数学计算机学院
C语言课程设计报告
专业计算机科学与技术（师）班级 09级（5班）学号12009242453 姓名马丹课题文件移位加密与解密
指导教师马子睿报告成绩______________ 日期：2010 年12 月26 日
文件加密与解密算法的分析与应用 摘要:随着信息社会的到来,人们在享受信息资源所带来的巨大的利益的同时,也面临着信息安全的严峻考验。信息安全已经成为世界性的现实问题,已威胁到国家的政治、经济、军事、文化、意识形态等领域,同时,信息安全问题也是人们能否保护自己的个人隐私的关键。信息安全是社会稳定安全的必要前提条件。解决信息安全的方法是加密,所以加密解密就显得日益重要。本课题重点研究常用文件加密解密算法的基本思想及实现过程中所用到的方法、技术。同时对公钥密码体制和私钥密码体制进行了分析和研究,并对公钥密码体制和私钥密码体制的代表aes算法和des算法进行了研究和比较,最后结合常用算法设计实现了简易加密解密应用软件。 关键词:解密文件加密密码体制 des aes 中图分类号:tp314 文献标识码:a 文章编 号:1672-3791(2012)06(b)-0019-01 1 引言 1.1 文件加密与解密算法应用的意义 随着因特网、全球贸易和其它活动的增长,密码技术越来越多地用于个人的标识和认证等,它是取得信息安全性最有效的一种方法,是信息安全的核心技术。通过数据加密,人们可以有效地保证通信线路上的内容不被泄露,而且还可以检验传送信息的完整性。
对称密码算法主要用于保证数据的机密性,通信双方在加密解密过程中使用它们共享的单一密钥。最常用的是数据加密标准(des)算法,但由于des的密钥长度较短,不适合于数据加密安全性的要求。通过分组密码返回的加密数据的位数与输入数据相同。迭代加密使用一个循环结构,在该循环中重复置换和替换输入数据。 本文在研究分析了aes加密原理的基础上着重说明了aes算法实现的具体步骤:扩展密钥的异或运算、列变换、行变换、s盒变换等,以及各步骤的轮换顺序、密钥扩展程序keyexpansion、优化等。 2 加密/解密算法的原理分析[1] 2.1 原理 对于aes算法,输入分组、输出分组、状态长度均为128比特。nb=4,该值反应了状态中32位字的列数。对于aes算法,密钥k的长度是128、192或256 bits。密钥长度表示为nk=4、6或8,反应了密钥中32位字的个数。对于aes算法,算法的轮数依赖于密钥长度。将轮数表示为nr,当nk=4时nr＝10;当nk=6时nr＝12;当nk=8时nr ＝14。对于加密和解密变换,aes算法使用的轮函数由4个不同的以字节为基本单位的变换复合而成。 (1)字节替代,利用一个替代表。(2)将状态矩阵的每一行循环移位不同的位移量。(3)将状态矩阵中每一列的数据进行混合。(4)将轮密钥加到状态上。 2.1.1 s盒变换:对输入矩阵的任一个元素a做如下变换s[a]
上机实验报告 一、实验目的： 本次上机实践所涉及并要求掌握的知识点。 1、理解凯撒密码的加密、解密过程 二、实验环境 PC机一台 三、实验内容 实验一移动3位的凯撒密码： 1.（1）用移动3位的凯撒密码加密“keep this secret” （2）用移动3位的凯撒密码加密你的某位老师的名字 2.破译下列谜语的答案。这些答案是用移动3位的凯撒密码来加密的。 （1）谜语：What do you call a sleeping bull？（你怎么称呼一只 睡着的公牛？） 答案： D EXOOGRCHU （2）谜语：What is the different between a teacher and a train? （老师与火车的区别是什么？） 答案：WKH WHDFKHU VDBV “QR JXP DOORZHG” WKH WUDLQ VDBV “FKHZ FKHZ” 实验二移动4位的凯撒密码： 1.请解密下面伊薇写给艾比的便条，她使用的是移动4位的凯撒密码 WSVVC PIX’W YWI GMTLIVW JVSQ RSA SR
2.谜语：What do you call a dog at the beach ?（你怎么称呼一只在海滩 上的狗？） 答案（移动4位密码）：E LSX HSK 实验三凯撒密码破解： 1.凯撒密码破解 密文：NGBKGMUUJZOSK 实验四用数传递信息的方法破译以下的谜语： 1.谜语：What kind of cookies do birds like?(鸟儿喜欢什么种类的饼干？) 答案：2，7，14，2，14，11，0，19，4 2，7，8，17，15 2.谜语：What always ends everything?（什么总是能终结所有事情？） 答案：19，7，4 11，4，19，19，4，17 四、实验总结 通过上机实践，对所学内容的某个知识点有了更深入的理解，写出一些体会、学习心得，甚至是改进意见。 也可以写对界面设计、算法设计、代码编写、程序调试、程序改进等相关的收获、感悟。 五、附录（源程序清单，包含适当的注释）
亿赛通加密软件操作说明 1 客户端登录 【登录】 用鼠标右键单击客户端图标，选择【登录用户】，弹出【登录用户】窗口，在【用户ID】输入框中填写正确的用户ID，在【密码】输入框中填写正确的密码，用户ID、密级填写完毕后，点击【确定】按钮，完成登录。如下图1所示。 图1 图2 如果用户ID或者密码填写不正确，提示用户密码不正确。如上图2所示。【注销】 用鼠标右键单击客户端图标，选择【注销用户】，如下图3所示，弹出提示窗口，如下图4所示，点击【确定】，完成用户注销。 图3 图4 【修改密码】 用鼠标右键单击客户端图标，选择【修改密码】，弹出修改密码的窗口，在旧密码输入框中，填写原密码，在新密码、确认密码中填写新密码，点击【确定】后，提示密码修改成功。如下图5所示。 图5 图6
用户在没有登录时，直接修改密码，修改完成后，用户可以直接登录成功。【策略更新】当服务端下发新的策略或者策略发生变化时，客户端需要更新策略。 操作步骤：用鼠标右键单击客户端图标，选择【更新策略】，更新的策略即可生效。如上图6所示。 2 Web页面登录 启动浏览器，在地址栏中输入服务器的IP地址。就可以进入服务器欢迎界面。如图所示：（我们公司地址为：http://192.168.1.251） 点击“进入”，页面跳转到登录界面。如图所示： 输入用户ID和密码后点击登录按钮就可以登录服务器了，第一次登录使用默认密码登录。
3 业务申请与审批 输入正确的用户名和密码后就可以在web方式进行业务申请，一般用户主要有离线申请、解密申请和邮件外发解密申请。如图所示： 3.1离线申请 【功能描述】 当客户端离线、脱离服务器，想要正常操作CDG文档，可以申请离线。 申请离线的用户有时长和次数限制，在限定的时间和次数内，用户可以 正常操作。 时间、次数超出后，用户的文档就没有权限打开了。如果想继续操作文档，需要再次申请离线时长和次数。 【操作步骤】 1)用鼠标右键单击客户端图标，选择【业务申请】栏下的【离线申请】， 如下图所示，弹出离线申请的窗口，如下图所示，用户在离线申请窗口中输入申请时长，在备注中输入申请理由，点及确定，离线申请提交成功。 2)管理员审批通过后，用户的客户端会收到一个冒泡提示信息：“恭喜！管 理员已同意你的离线申请！”，如下图左所示，客户端就可以离线操作了。 图左图右
如何给WORD文档加密 如果Word文档不希望别人随便查看，可以通过添加打开密码来实现（当然这并不是绝对安全的）。为Word文档添加密码，给Word文档加密主要有以下几个方法： 文件加密文件菜单设置： 如果您使用的是Office word2003： 方法一： 启动Word2003（其他版本操作相似，下同），打开需要加密的文档，执行“工具→选项”命令；如下图 2、在弹出的“选项”中，选择“安全性”，然后在“打开文件时的密码”后面输入密码（一定要牢记密码哦）；如下图
3、单击确定按钮后会再次提示你确认密码；再次输入刚才的密码，然后确定，加密即可成功（注意：经过加密设置后，以后需要打开该文档时，需要输入正确的密码，否则文档不能打开）。如下图
方法二：在对新建文档进行“保存”或对原有文档进行“另存为”操作时，打开“另存为”对话框。单击工具栏上的“工具”按钮，在随后弹出的下拉列表中，选“安全选项”，打开“安全选项”对话框，在“打开文件时的密码”右侧的方框中输入密码，按下确定按钮，再确认输入一次密码，确定退出，然后保存当前文档即可。 如果您使用的是Office word2007 Office Word2007无论是在界面上，还是操作上，以我们用习惯了的Word2003不大一样了。Word2007就也有有两种方法可以实现： 方法一： 1、打开文档，同样“Office按钮”，然后选择“另存为”，然后在保存文档副本中选择“Word文档”；如下图
2、在“另存为”对话框中单击下面的“工具”按钮，在下拉菜单中选择“常规选项”；如下图
3、在弹出的“常规选项”对话框中可以任意给Word文档加密。如下图
HUNAN UNIVERSITY 程序设计训练——文件加密与解密 报告 学生姓名X X X 学生学号20110102308 专业班级建环308 指导老师何英 2012-07-01至 2012-07-13
一、程序设计目的和要求 (3) 二、程序设计内容 (4) 1、总体设计 (4) 1.1主控选择模块 (4) 1.2加密模块 (4) 1.3解密模块 (4) 2、流程图 (5) 三模块详细说明 (6) 四、测试数据及其结果 (7) 五、课程设计总结 (8) 六、附录 (9) 附录1：参考文献 (9) 附录2：程序源代码 (9)
一、程序设计目的和要求 1、目的：为保证个人数据资料不被他人窃取使用，保护个人隐私及个人文件。设计一个基于c语言的文本文件加密及解密软件，可以方便对文本文件的加密与解密。本设计实现了文本文件的解密及解密，运行软件之后只需输入任意一个文本文件的文件名及后缀名即可对该文本文件进行加密或解密操作。本设计的加密与解密系统，使用了面向各类文件的方法，运用Microsoft Visual C++ 6.0实现具有加密、解密、帮助信息、读取文本文件、显示结果、退出等功能的文件加密与解密系统。 2、要求： （1）从键盘输入要进行加密的一行字符串或者需要加密的文件名。 （2）显示菜单： （3）选择菜单，进行相应的操作。加密方法是设置一加密字符串以及对文件的哪些部分进行加密；加密是将原始文件加密并保存到文件中；解密是将加了密的文件还原并保存到文件中，同时应比较与原始文件的一致性； 3、其他要求 （1）变量、函数命名符合规范。 （2）注释详细：每个变量都要求有注释说明用途；函数有注释说明功能，对参数、返回值也要以注释的形式说明用途；关键的语句段要求有注释解释。
信息加密技术研究 摘要：随着网络技术的发展，网络在提供给人们巨大方便的同时也带来了很多的安全隐患，病毒、黑客攻击以及计算机威胁事件已经司空见惯，为了使得互联网的信息能够正确有效地被人们所使用，互联网的安全就变得迫在眉睫。 关键词：网络；加密技术；安全隐患 随着网络技术的高速发展，互联网已经成为人们利用信息和资源共享的主要手段，面对这个互连的开放式的系统，人们在感叹现代网络技术的高超与便利的同时，又会面临着一系列的安全问题的困扰。如何保护计算机信息的安全，也即信息内容的保密问题显得尤为重要。 数据加密技术是解决网络安全问要采取的主要保密安全措施。是最常用的保密安全手段，通过数据加密技术，可以在一定程度上提高数据传输的安全性，保证传输数据的完整性。 1加密技术 数据加密的基本过程就是对原来为明文的文件或数据按某种算法进行处理。使其成为不可读的一段代码，通常称为“密文”传送，到达目的地后使其只能在输入相应的密钥之后才能显示出本来内容，通过这样的途径达到保护数据不被人非法窃取、修改的目的。该过程的逆过程为解密，即将该编码信息转化为其原来数据的过程。数据加密技术主要分为数据传输加密和数据存储加密。数据传输加密技术主要是对传输中的数据流进行加密，常用的有链路加密、节点加密和端到端加密三种方式。 2加密算法 信息加密是由各种加密算法实现的，传统的加密系统是以密钥为基础的，是一种对称加密，即用户使用同一个密钥加密和解密。而公钥则是一种非对称加密方法。加密者和解密者各自拥有不同的密钥，对称加密算法包括DES和IDEA；非对称加密算法包括RSA、背包密码等。目前在数据通信中使用最普遍的算法有DES算法、RSA算法和PGP算法等。 2.1对称加密算法 对称密码体制是一种传统密码体制，也称为私钥密码体制。在对称加密系统中，加密和解密采用相同的密钥。因为加解密钥相同，需要通信的双方必须选择和保存他们共同的密钥，各方必须信任对方不会将密钥泄漏出去，这样就可以实现数据的机密性和完整性。对于具有n个用户的网络，需要n(n-1)/2个密钥，在用户群不是很大的情况下，对称加密系统是有效的。DES算法是目前最为典型的对称密钥密码系统算法。 DES是一种分组密码，用专门的变换函数来加密明文。方法是先把明文按组长64bit分成若干组，然后用变换函数依次加密这些组，每次输出64bit的密文，最后将所有密文串接起来即得整个密文。密钥长度56bit，由任意56位数组成，因此数量高达256个，而且可以随时更换。使破解变得不可能，因此，DES的安全性完全依赖于对密钥的保护(故称为秘密密钥算法)。DES运算速度快，适合对大量数据的加密，但缺点是密钥的安全分发困难。 2.2非对称密钥密码体制 非对称密钥密码体制也叫公共密钥技术，该技术就是针对私钥密码体制的缺陷被提出来的。公共密钥技术利用两个密码取代常规的一个密码：其中一个公共密钥被用来加密数据，而另一个私人密钥被用来解密数据。这两个密钥在数字上相关，但即便使用许多计算机协同运算，要想从公共密钥中逆算出对应的私人密钥也是不可能的。这是因为两个密钥生成的基本原理根据一个数学计算的特性，即两个对位质数相乘可以轻易得到一个巨大的数字，但要是反过来将这个巨大的乘积数分解为组成它的两个质数，即使是超级计算机也要花很长的时间。此外，密钥对中任何一个都可用于加密，其另外一个用于解密，且密钥对中称为私人密钥的那一个只有密钥对的所有者才知道，从而人们可以把私人密钥作为其所有者的身份特征。根据公共密钥算法，已知公共密钥是不能推导出私人密钥的。最后使用公钥时，要安装此类加密程序，设定私人密钥，并由程序生成庞大的公共密钥。使用者与其向联系的人发送
亿赛通加密软件操作说明 精编 Lele was written in 2021
亿赛通加密软件操作说明 1 客户端登录 【登录】 用鼠标右键单击客户端图标，选择【登录用户】，弹出【登录用户】窗口，在【用户ID】输入框中填写正确的用户ID，在【密码】输入框中填写正确的密码，用户ID、密级填写完毕后，点击【确定】按钮，完成登录。如下图1所示。 图1 图2 如果用户ID或者密码填写不正确，提示用户密码不正确。如上图2所示。 【注销】 用鼠标右键单击客户端图标，选择【注销用户】，如下图3所示，弹出提示窗口，如下图4所示，点击【确定】，完成用户注销。 图3 图4 【修改密码】 用鼠标右键单击客户端图标，选择【修改密码】，弹出修改密码的窗口，在旧密码输入框中，填写原密码，在新密码、确认密码中填写新密码，点击【确定】后，提示密码修改成功。如下图5所示。
图5 图6 用户在没有登录时，直接修改密码，修改完成后，用户可以直接登录成功。 【策略更新】当服务端下发新的策略或者策略发生变化时，客户端需要更新策略。 操作步骤：用鼠标右键单击客户端图标，选择【更新策略】，更新的策略即可生效。如上图6所示。 2 Web页面登录 启动浏览器，在地址栏中输入服务器的IP地址。就可以进入服务器欢迎界面。如图所示：（我们公司地址为： ，页面跳转到登录界面。如图所示：
输入用户ID和密码后点击登录按钮就可以登录服务器了，第一次登录使用默认密码登录。 3 业务申请与审批 输入正确的用户名和密码后就可以在web方式进行业务申请，一般用户主要有离线申请、解密申请和邮件外发解密申请。如图所示： 离线申请 【功能描述】 当客户端离线、脱离服务器，想要正常操作CDG 文档，可以申请离线。 申请离线的用户有时长和次数限制，在限定的时 间和次数内，用户可以正常操作。 时间、次数超出后，用户的文档就没有权限打开了。如果想继续操作文档，需要再次申请离线时长和次数。 【操作步骤】 1)用鼠标右键单击客户端图标，选择【业务申请】栏下 的【离线申请】，如下图所示，弹出离线申请的窗口，如下图所示，用户在离线申请窗口中输入申请时长，在备注中输入申请理由，点及确定，离线申请提交成功。
JAVA课程设计题目：文件的加密与解密 姓名： 学号： 班级: 日期：
目录 一、设计思路 (3) 二、具体实现 (3) 三、运行调试与分析讨论 (6) 四、设计体会与小结 (8) 五、参考文献 (8) 六、附录 (8)
一、设计思路 自从Java技术出现以业，有关Java平台的安全性用由Java技术发展所引发的安全性问题，引起了越来越多的关注。目前，Java已经大量应用于各个领域，研究Java 的安全性对于更好地利用Java具有深远的意义。使用Java的安全机制设计和实现安全系统更具有重要的应用价值。 本课程设计，主要实践Java安全中的JCE模块，包括密钥生成，Cipher对象初始化、加密模式、填充模式、底层算法参数传递，也涉及文件读写与对象输入输出流。 二、具体实现 本系统通过用户界面接收三个参数：明文文件、密文文件、口令。采用DES加密算法，密码分组链（Cipher Block Chaining，CBC）加密模式，PKCS#5-Padding的分组填充算法。因为CBC涉及到底层算法参数的解密密钥的传递，所以将明文文件中的字节块以密封对象（Sealed Object）的方式加密后，用对象流输出到密文文件，这样就将密文、算法参数、解密密钥三都密封到一个对象中了。口令的hash值作为产生密钥的参数。设计流程图如下所示：
文件加密与解密设计流程图 本系统中，包含Default,Shares,SecretKey,EncAndDec四个包共6个类组成。定义的几个参数：MAX_BUF_SIZE为每次从文件中读取的字节数，也是内存缓冲区的大小；加密算法为DES；加密模式是密码分组链（CBC）模式；分组填充方式是PKCS#5Padding。包和类结构图如下所示： 本课程设计，包和类结构图：
常用格式文件的加密解密方法 庆云县水务局项目办 二〇一二年五月二十三日
目录 0、引子 1 1、新建word文件的加密方法1 1.1任务1 1.2基本步骤1 1.3示范1 2、原有word文件的加密方法4 3、Excel文件的加密方法 4 3.1任务4 3.2基本步骤4 3.3示范4 4、CAD文件的加密方法 5 4.1任务5 4.2基本步骤6 4.3示范6 5、文件的解密方法8 5.1任务8 5.2基本步骤8 5.3示范8
0、引子 我们的日常工作，往往是处理一些文字、表格和图纸。最常用的文件格式有word、excel和CAD。怎样加密、解密这些格式的文件，是我们常遇到的问题。由于文件的加密、解密方法大致一样，所以，这里只介绍这三种文件的加密解密方法。其它格式的文件加密解密，可以参照进行。 加密解密文件需要知道文件格式的后缀名，后缀名又称文件扩展名，是操作系统用来标志文件格式的一种机制。通常来说，一个扩展名是跟在主文件名后面的，由一个分隔符分隔。如文件名“readme.txt”中，readme是主文件名，.txt为扩展名，表示这个文件被认为是一个纯文本文件。常见文档类型及其后缀名和打开方式详见下表。 常见文档类型及其后缀名和打开方式： 1、新建word文件的加密方法 1.1任务 对新建word文档1（未曾保存）进行加密 1.2基本步骤 ①打开菜单“文件”→②点击“另存为”选项→③点击“工具”按钮→④选定“安全措施选项(C)”→⑤输入密码→⑥确定→⑦再次输入密码→⑧确定→⑨保存。 1.3示范 ①打开菜单“文件”：点击菜单栏最左侧的“文件”按钮，弹出“文件”下拉列表； ②点击“另存为”选项：点击“文件”下拉列表的“另存为”选项，弹出“另存为”对话框，如图1所示。
一、加密 CREATE OR REPLACE PROCEDURE LF.p_encrypt (decrypted_string1 in varchar2,encrypted_string1 out raw) IS key_string VARCHAR2(8):='shuanciy'; encrypted_string VARCHAR2(1000); encrypted_raw raw(1000); rawkey raw(240); decrypted_key VARCHAR2(24); iMode integer; BEGIN iMode:=1; decrypted_key:=Lpad(to_char(decrypted_string1),24,'0'); for i in1..length(key_string) loop rawkey := rawkey||hextoraw(to_char(ascii(substr(key_string, i,1)))); end loop; encrypted_string:=dbms_obfuscation_toolkit.DES3Encrypt( decrypted_key, key_string => rawkey, which => iMode); encrypted_raw := UTL_RAW.CAST_TO_RAW(encrypted_string); encrypted_string1:=encrypted_raw; END; / CREATE OR REPLACE FUNCTION LF.SF_P_ENCRYPT(abc IN RAW) RETURN VARCHAR2 IS bcd VARCHAR2(500); ----------------------------------------------- ---加密function add by Near 2015-02-03 ----------------------------------------------- BEGIN p_encrypt (decrypted_string1 => abc, encrypted_string1 => bcd); RETURN(bcd); END; / 二、解密 CREATE OR REPLACE PROCEDURE LF.p_decrypt (encrypted_string1 in raw,decrypted_string1 out varchar2) IS key_string VARCHAR2(8):='shuanciy'; rawkey raw(240);
3.4 加密与解密 本节内容按2课时设计。 第一课时 教学重难点 【教学重点】会分析生活中由密码引起的数据安全问题，理解对数据进行保护的意义。 【教学难点】用穷举法破解密码。 【教学过程】 一、引入 1.学生预习，阅读第77页“任务一解开网站账号被盗之谜”之“活动1 防范‘盗窃’行为”，填写第78页的表3.4.1。 2.教师检查，并评讲填写情况，引出数据安全、密码的话题。 表3.4.1 密码盗窃与防盗分析表 二、密码 密码是指用来核对用户ID以验证用户就是本人的一组字符。 活动2设置安全密码 打开教科书配套资源中的“数据安全性测试.py”，运行并测试穷举搜索一个5位、7位和9位的数字密码，分别需要多长时间，填写表3.4.2。（详见配套资源“数据安全性测试(有界面).fld”和“数据安全性测试(有界面).py”） 表3.4.2 穷举搜索密码需要的时间
实现穷举搜索的自定义函数jiemi()的程序代码如下： def jiemi(): d1=datetime.datetime.now() #获取当前系统时间d1 p=int(varin.get()) #获取输入文本框的数字密码 for i in range(0,p+1): #从0循环到正确密码数值 if i==p: #如果密码相同 d2=datetime.datetime.now() #获取当前系统时间d2 d=d2-d1 #取得时间差 #在输出文本框中显示解密用时 varout.set(str(d.seconds)+"秒"+str(d.microseconds/1000)+"毫秒") 程序运行效果如下： 【比一比】当然，我们也可以编写无可视化界面的程序，程序更简单。（详见配套资源“数据安全性测试(无界面).py”） 程序运行效果如下： 请比较有可视化界面与无可视化界面两个程序运算的快慢，将最快的结果填入表3.4.2。 【算一算】 你的电脑1秒最多能试探大约多少个整数密码？ 【做一做】 1.有可视化界面程序中的jiemi()函数中的for循环改为while条件循环：
加密狗加密与解密方法 加密狗加密方法 1 打开EZCAD软件包，找到“JczShareLock3.exe”执行程序。 2 双击执行该程序，弹出“Select parameter”对话框，如图1所示。在图中可以看出我 们可以设置两级密码，这两个密码是完全独立的，其中任何一次使用达到设定要求以后，加密狗就会限定板卡的使用权限。如同时设置两级密码，权限应不同，即这两个密码设置的时间等权限长短不一。如图，软件默认的是一级密码选中状态，如果想选择二级密码直接点选即可。 图1 Select Parameter 3 当我们选择好设定密码的级数后，点击确定按钮，弹出“JczShareLock”对话框，如图 2是软件默认的发布版界面，点击下拉菜单，我们可以选择共享版模式，如图3。 图2 发布版界面
图3 共享版界面 下面我们分别说明发布版模式和共享版模式的加密方法。 4 首先是发布版模式如图2。发布版模式下没有次数，天数，时间等的设置，只有密码设 置，主要应用于保护自己模式的设置，防止别人更改。点击“写入/Write In”按钮，进入密码写入界面。如图4。如果我们是第一次写入密码，那么就直接勾选修改密码选项，在新密码下面的前一个输入栏里输入4位数字，在后面的输入栏里输入4数字，这样完成了密码的初步设定，然后在确认密码下的输入栏内重复输入上面设定的密码，然后点击确认，完成密码的设定。如果我们是修改密码的话，那么我们首先要在密码写入界面上方的输入密码下的正确输入栏内输入以前设定的密码，然后在勾选修改密码，输入新的密码。否则修改密码就会失败，并出现“密码错误”提示信息。 图4 密码写入界面 5 共享版的密码设定，如图3是共享版的界面。在这里我们首先要设定好限制使用的次数， 天数，时间，直接在后面的输入栏内直接输入即可。这里注意：我们所设定的时间，天数是以软件运行所在电脑的内部时钟为准的，我们编写之前一定要注意，我们所使用的电脑的时间是否准确。设定好这些后点击“写入/Write In”按钮，进入密码写入界面。 共享版的密码写入界面与发布版是一样的，操作也相同，可参考步骤4进行操作。
3.4 加密与解密 本节内容按2 课时设计。 第一课时 教学重难点 【教学重点】会分析生活中由密码引起的数据安全问题，理解对数据进行保护的意义。 【教学难点】用穷举法破解密码。 【教学过程】 一、引入 1. 学生预习，阅读第77 页“任务一解开网站账号被盗之谜”之“活动1 防范‘盗窃'行为”，填写第78 页的表3.4.1 。 2. 教师检查，并评讲填写情况，引出数据安全、密码的话题。 3.4.1 二、密码 密码是指用来核对用户ID以验证用户就是本人的一组字符。 活动2设置安全密码 打开教科书配套资源中的“数据安全性测试.py ”，运行并测试穷举搜索一个5 位、7位和9位的数字密码，分别需要多长时间，填写表3.4.2 。（详见配套资源“数据安全性测试（有界面）.fld ”和“数据安全性测试（有界面）.py ”） 表3.4.2 穷举搜索密码需要的时间
# 在输出文本框中显示解密用时 varout.set(str(d.seconds)+" 秒"+str(d.microseconds/1000)+" 毫秒") 程序运行效果如下： 【比一比】当然，我们也可以编写无可视化界面的程序，程序更简单 配套资源“数据安全性测试(无界面).py ”) 程序运行效果如下： 请比较有可视化界面与无可视化界面两个程序运算的快慢，将最快的结果填入表3.4.2 。 你的电脑1秒最多能试探大约多少个整数密码？ 【做一做】 1. 有可视化界面程序中的jiemi() 函数中的for 循环改为while 条件循环： 实现穷举搜索的自定义函数 jiemi() def jiemi(): d1=datetime.datetime.now() # p=int(varin.get()) # for i in range(0,p+1): # if i==p: # d2=datetime.datetime.no w() d=d2-d1 # 的程序代码如下： 获取当前系统时间d1 获取输 入文本框的数字密码从0循环 到正确密码数值如果密码相同 # 获取当前系统时间d2 取得时间差 详见
本文是一篇软件加密技术的基础性文章，简要介绍了软件加密的一些基本常识和一些加密产品，适用于国内软件开发商或者个人共享软件开发者阅读参考。 1、加密技术概述 一个密码系统的安全性只在于密钥的保密性，而不在算法的保密性。 对纯数据的加密的确是这样。对于你不愿意让他看到这些数据（数据的明文）的人，用可靠的加密算法，只要破解者不知道被加密数据的密码，他就不可解读这些数据。 但是，软件的加密不同于数据的加密，它只能是“隐藏”。不管你愿意不愿意让他（合法用户，或Cracker）看见这些数据（软件的明文），软件最终总要在机器上运行，对机器，它就必须是明文。既然机器可以“看见”这些明文，那么Cracker，通过一些技术，也可以看到这些明文。 于是，从理论上，任何软件加密技术都可以破解。只是破解的难度不同而已。有的要让最高明的 Cracker 忙上几个月，有的可能不费吹灰之力，就被破解了。 所以，反盗版的任务（技术上的反盗版，而非行政上的反盗版）就是增加Cracker 的破解难度。让他们花费在破解软件上的成本，比他破解这个软件的获利还要高。这样Cracker 的破解变得毫无意义——谁会花比正版软件更多的钱去买盗版软件？ 2、密码学简介 2.1 概念 （1）发送者和接收者 假设发送者想发送消息给接收者，且想安全地发送信息：她想确信偷听者不能阅读发送的消息。 （2）消息和加密 消息被称为明文。用某种方法伪装消息以隐藏它的内容的过程称为加密，加了密的消息称为密文，而把密文转变为明文的过程称为解密。 明文用M（消息）或P（明文）表示，它可能是比特流（文本文件、位图、数字化的语音流或数字化的视频图像）。至于涉及到计算机，P是简单的二进制数据。明文可被传送或存储，无论在哪种情况，M指待加密的消息。
ASE加密与解密 using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; using System.IO; using System.Security.Authentication; using System.Security.Cryptography; namespace XMLRead_Encoder { class RebectASE { ///
新疆师范大学 计算机网络安全（本科） 实验报告 实验名称：实验9 加密与解密实验 院系：计算机科学技术学院 班级： 2011-01班 学生姓名：木拉提·巴力 学号： 20111601141025 合作者姓名：米热古丽·塔力浦 指导教师：赵新元老师 教师评阅结果： 教师评语： 实验日期 2014 年 12 月 28 日
一、实验目的 1、掌握Caeser密码原理，理解Caeser密码加密、解密过程。 2、了解使用程序实现DES和RSA加解密。 3、学会使用PGP加密软件加密文件与邮件。 二、实验内容 1、编写实现Caeser密码加密、解密 2、了解程序实现DES和RSA加密、解密 3、使用PGP加密文件 4、使用PGP加密邮件 三、实验原理 请简介一下PGP加密的基本原理。 四、实验步骤 1、编写一个程序能够实现Caeser加密与解密。假定Caeser密码的偏移量为3，本程序只对小写字符进行加密，要求用户从键盘输入你的姓名拼音（假设长度小于100），将其进行加密后显示出来，然后再显示出原文。请截图显示你的程序运行结果，并附上源代码。 1.加密程序运行结果： 源代码： #include "stdafx.h" #include
int main() { char str[MAXSIZE]; int i; int offset; int n; printf("请输入要加密的字符串："); gets(str); printf("请输入要偏移量："); //若将a变为b，则偏移量为1，以此类推，偏移量在1-25之间 scanf("%d%*c", &offset); n = strlen(str); for (i = 0; i < n; i++) { if ('a' <= str[i] && str[i] <= 'z' - offset || 'A' <= str[i] && str[i] <= 'Z' - offset) str[i] += offset; else str[i] += offset - 26; } printf("加密后的字符串是："); puts(str); return 0; } 2.解密程序运行结果： 源代码：
日常生活中我们通常会分享一些个人视频，但处于隐私考虑，我们会想到给文件加密，嗯，不错，但是我们常用的的视频格式是不支持文件加密的，怎么办？看到网上一些网站有时分享软件时会将软件打包成RAR或ZIP压缩格式并加密，只有访问网站源地址才能获得密码，即提高了网站访问量又将一些不太好找的软件分享给大家。那么我们就依照这个思路用压缩软件压缩视频并加密后上传到各大网盘分享给朋友，这样不仅间接的将视频进行了加密，保护了我们的个人隐私，更是将较大的视频文件批量的进行了分享。但很多人只进行过文件的解压/压缩，并不知道如何加密或者是并不会进行灵活的加密密码管理，这里笔者就像大家介绍一下如何给文件加密压缩并管理密码。 一般的常规方法是选定要压缩的文件并右击，在弹出的菜单中选择“添加到压缩文件” 弹出压缩选项，1.选定压缩格式 2.点击“设置密码”在这里笔者要说一下，如果选定RAR格式，在解压或打开时不会显示包内文件名，而选定ZIP格式，在解压或打开时会显示包内文件名，所以笔者建议大家如果对文件的保密程度要求较高那么就选RAR格式，因为ZIP格式不支持文件名加
密。 设置好密码点击“确定” 等待文件压缩好，这样就完成了文件的压缩加密
当然，我们有时要对没有加密的压缩文件设定密码，需要注意的是下列方法需要使用好压软件，并且文件格式为ZIP（RAR文件不支持），笔者上述使用的WINRAR无法进行下列操作，大家需要用好压进行操作。 先打开这个压缩文件，点击“文件”-“密码” 弹出窗口后选择“密码”选项卡，点击“设置新的密码”设置好密码然后点击“确定”即可
如果你想把压缩包中的密码清除掉，则选“清除已有密码”，然后点“确定”，会弹出提示让你输入之前设置的密码，输入后确定即可清除掉密码 下面笔者再介绍一下在WINRAR中的文件压缩密码管理 首先打开WINRAR，然后选择“选项”-“设置”
网络与信息安全作业 题目：DES加密与解密过程原理解析姓名： 学号： 班级： 日期：2016年3月30日
一、D ES简介： DES (Data Encryption Standard)是对称加解密算法的一种，由IBM公司W.Tuchman和C.Meyer在上个世纪70年代开发，该算法使用64位密钥（其中包含8位奇偶校验，实际密钥长度为56位）对以64为单位的块数据加密，产生64位密文数据，然后使用相同的密钥进行解密。密钥只有通信双方知晓，不对第三方公开。 二、D ES算法过程： 1．DES的加密过程： 第一阶段：初始置换IP。在第一轮迭代之前，需要加密的64位明文首先通过初始置换IP 的作用，对输入分组实施置换。最后，按照置换顺序，DES将64位的置换结果分为左右两部分，第1位到第32位记为L0，第33位到第64位记为R0。 表1：置换IP表 上表为置换IP表，将输入64位的第58位换到第一位，第50位换到第二位，依此类推，最后一位是原来的第7位。L0是输出的前32位，R0是后32位。比如：置换前的输入值为D1D2D3...D64，则经过初始置换后的结果为：L0=D58D50...D8，R0=D57D49 (7) 第二阶段：获取函数f和子密钥。函数f有两个输入：32位的Ri-1和48位Ki，f函数的处理流程如下图所示。
E变换的算法是从 Ri-1的32位中选取某些位，构成48位。即E 将32比特扩展变换为48位，变换规则根据E位选择表，如表2所示。 表2：E位选择表 Ki是由密钥产生的48位比特串，具体的算法下面介绍。将E的选位结果与Ki作异或操作，得到一个48位输出。分成8组，每组6位，作为8个S盒的输入。每个S盒输出4位，共32位（如下图）。
using System; using System.IO; using System.Security.Cryptography; using System.Text; namespace BS.Utility { public class MySecurity { #region 构造函数 public MySecurity() { } #endregion #region ( 0 )Rijndael算法 private SymmetricAlgorithm mobjCryptoService= new RijndaelManaged(); private static string Key= "Guz(%&hj7x89H$yuBI0456FtmaT5&fvHUFCy76*h%(HilJ $lhj!y6&(*jkP87jH7 "; ///
实现文件简单的加密和解密 摘要 随着信息社会的到来，人们在享受信息资源所带来的巨大的利益的同时，也面临着信息安全的严峻考验。信息安全已经成为世界性的现实问题，信息安全问题已威胁到国家的政治、经济、军事、文化、意识形态等领域。同时，信息安全也是人们保护个人隐私的关键，是社会稳定安全的必要前提条件。 信息安全是一个综合性的交叉学科领域，广泛涉及数学、密码学、计算机、通信、控制、人工智能、安全工程、人文科学等诸多学科，是近几年迅速发展的一个热点学科领域。信息对抗和网络安全是信息安全的核心热点，它的研究和发展又将刺激、推动和促进相关学科的研究与发展。现今，加密是一种保护信息安全性最有效的方法。密码技术是信息安全的核心技术。 本文是一篇关于文件简单加密和解密软件——文件管家的毕业设计论文：用AES 算法实现文件的加密和解密，用MD5实现文件校验功能，用覆盖技术实现文件粉碎功能；并且设计了一套完整的注册码验证体系，防止软件被逆向，从而保护软件的安全。 关键词：文件；加密；解密；粉碎；反逆向；AES
Simple implementation file encryption and decryption Abstract With the arrival of the information society, people not only enjoy the enormous benefits of information resources, but also face the severe challenges of information security. Information security has become a worldwide problem. The problem has become a threat to the political, economic, military, cultural, ideological and other aspects of a country. Meanwhile, the information security is the key of protecting individual privacy and the prerequisite for social stability and security. Information security is a comprehensive interdisciplinary field, involving a wide range of disciplines such as mathematics, cryptography, computer, communications, control, artificial intelligence, security, engineering, humanities and so on, It has been being a hot subject with rapid development. Information countermeasure and network security is a core focus, whose research and developments will stimulate and accelerate the study and progress of related disciplines. So far, the password to information security technology is the most effective method. Cryptography is the core technology of information security. This article is about a software named File Manager, which can simply encrypt and decrypt files. The software uses AES algorithm to encrypt and decrypt files, MD5 to check the files, and overlay technique to achieve the feature of file shredder. Meanwhile, there is a complete set of design registration code verification system, which is used to protect the software from reverse, thus to protect the security of the software. Key words：file; encrypt; decrypt; shredder; Anti-Reverse; AES