河南省学生资助在线系统操作说明
2015年起，河南省高校国家奖助学金评定开始启用新版系统，采取学生在线申请，院系、学校审批的数据处理方式开展工作，现将有关学生操作有关注意事项说明如下：
一、基本流程
1.学生使用初始用户名和密码登录“河南省高校学生资助在线”系统，完善个人详细信息；
2.学生所在院系通过“河南省高校资助业务系统”审核学生个人基本信息；
3.学生个人基本信息审核通过后，学生提交困难认定申请；
4.院系审核学生困难认定申请；
5.学生困难认定申请审核通过后，根据院系奖助学金评定情况在线提交国家奖学金、国家励志奖学金或国家助学金申请；
6.院系审核学生国家奖助学金申请；
7.学生国家奖助学金申请审批通过后，在线打印相关申请审批表格，并按照院系要求上交。
二、操作说明
（一）学生个人基本信息完善
1.学生首先登陆“河南省高校学生资助在线”系统https://www.doczj.com/doc/fb6712193.html,/，在登陆页面选择“河南中医学院”，初始用户名为学生本人身份证号，我校初始密码为身份证号后六位，输入验证码登陆系统：
2.登录系统后，首先在“账号设置”中进行“修改密码”，然后
点击“个人基本信息”进行信息完善：
个人信息完善分三个部分，基本信息、通讯信息、家庭情况：（1）基本信息：首先选择学生所在院系、专业、班级、填写学号，要特别注意，这些信息一旦选择并保存后个人将无法修改，要确保信息的正确性；然后根据系统要求填写或选择考生号、民族、政治面貌、户口、家庭人口数、特殊条件等；
（2）通讯信息：必须按照省市县乡村，家住城市或乡镇的要按照省市县（区）街道小区楼号门牌号的格式填写，不得省略。不按要求填写的不予审批；然后按照实际填写家庭所在地邮政编码、家庭电话（座机或手机）、个人手机号等信息；
（3）家庭情况：按照要求至少填写一位家庭成员信息，如父亲或母亲，父母如在家务农，则工作单位填无，职业务农；
个人信息填写完成并核对无误后点击“保存”等待院系审核。
（二）困难认定申请
学生个人基本信息审核通过后可点击申请“经济困难认定”，如院系未审核则系统会提示：
学生个人基本信息审核通过后，即可进行“经济困难认定”申请：
申请理由必须满足系统要求，否则无法保存。申请理由填写好后点击“保存”，等待院系、学校审核。
（三）国家资助申请
学生困难认定申请由院系和学校审核通过后，学生才可申请“国家资助”:
注意：国家奖学金、国家励志奖学金审批通过后需在线打印申请审批表，而申请审批表的审核也是每年全省国家奖助学金工作最重要的组成部分之一，申请审批表在省资助中心和教育部审核不通过的将直接取消获奖资格，因此学生需务必按照学校要求进行填写。
1.国家奖学金
国家奖学金系统申请主要需要填写三个部分，即学习情况、大学期间获奖情况、申请理由：
2.国家励志奖学金
国家励志奖学金为例，申请国家励志奖学金需填写四部分，即家庭经济情况、综合测评情况、获奖情况、申请理由，具体要求参见下图：
3.国家助学金
国家助学金申请按照系统提示填写提交即可。
全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事 项 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项 一、全国资助系统注意事项： （二）浏览器请使用火狐浏览器； （三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。（四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元； 2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。 (五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。 （六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。（七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。 二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核（一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。3【学生困难等级认定】模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）---
全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.doczj.com/doc/fb6712193.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。
三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。
河南省高校学生资助系统使用手册（研究生版） 一、登录方式 1.直接在浏览器地址栏输入链接地址：https://https://www.doczj.com/doc/fb6712193.html,/10459 推荐使用360浏览器（8.0以上版本的极速模式），其它浏览器如火狐、谷歌也可，不建议使用IE。 不推荐使用百度等搜索引擎搜索“河南省资助管理系统”等内容进入，去年已经发现地址和界面类似省资助管理系统的钓鱼网站。 注意：“https”是加密方式，便于用户在公共网络或者免费开放WIFI环境下传输加密数据。 “10459”是郑州大学的学校代码，输入后页面自动将学校选择下拉菜单默认为“郑州大学”，如下图所示。 2.账号是学生个人的身份证号码。默认密码是6个0或者是身份证后6位（如有字母按大写录入）。 3.不可在同一台电脑的同一浏览器中打开多个用户页面，以免数据存储混乱。如需同时登录多个用户，建议在两种不用浏览器上打开（例如：360、谷歌、火狐），或直接在不同电脑登录。 4.手机用户也可登录此网站，但由于填写内容较多，页面下拉较长，建议手机用户只查看不操作。 二、操作流程及常见问题 1.操作流程 学生登录进系统后，会看到一个防诈骗的页面，认真阅读后点“我知道了”按钮进入下一个页面。 下个页面的使用说明中提示了学生需要完成的4项基本工作（如下图）： （1）完善个人基本信息，并提交审核。（新生首次登录必做此项，提交数据后院系审核激活，才能看
到省级、校级资助项目申请的内容。个人信息中“银行卡号”栏中，要求必须填写个人光大卡号）（2）修改默认密码，并确保帐号和密码安全，如果密码遗忘联系辅导员重置密码。 （3）基本信息已经通过审核，如果需要变更，请点击【申请变更】，在变更审核确认期间，将无法申请国家或者校内资助。 （4）国家资助项目根据本人情况进行申请，请按照要求准确填写信息，否则无法提交。 分别点击页面上面黑色菜单栏的相应菜单进行操作，如图所示。其中我们主要用到第1、2、4项，第3项只有在学籍异动或基本信息有误的情况下才使用。 1.1完善个人基本信息 点击黑色菜单中的“个人基本信息”，进入完善个人信息页面，按照要求如实填写个人基本信息。 注意：除了标注红色“*”号的必填项外，还必须填写“银行卡号”，以便将来发放奖助学金。这里填写的银行卡号，是指个人的光大银行卡号。（填写卡号时不能加空格和任何数字外的字符）2016级新生选择班级时选2016级开头+本人专业的班级。选择专业时如果查询不到自己所学专业，请电话联系奖助贷科添加（67739179）。 2015级以前的研究生默认以前录入的班级不再修改。 基本信息提交审核后，如果想查询光大卡号是否正确可点击“申请变更”查看。如果无误退出页面即可，不要提交变更。如果卡号变更的，请联系院系辅导员通过系统变更卡号。（不建议个人提交申请变更） 1.2修改登录密码 新生在首次登录后，必须修改初始密码，并妥善保存。如果忘记密码可联系院系辅导员重置密码。 1.3学籍信息变更 学生在校期间学籍信息发生变更，如转院系、转专业等，可通过在线系统提交申请，并及时告知院系和研工部审核。 注意：此变更每学年每生只能申请一次，不建议学生擅自操作，如需操作请咨询院系辅导员后再登录系统操作，以免不必要的麻烦。
学生在线服务系统登陆及支付宝还款使用说明 凡是进行生源地助学贷款的学生都有一个自己还款的支付宝账号，从2010年开始我们都要用自己的支付宝账号划款及还款，如果你们没有按时还款的话将影响你们以后自己的信用度，对以后的工作及贷款都会造成不良的负面影响，所以请贷款学生及时还款。 一、还款方式及时间 还款方式分为还款计划还款和提前还款两种，还款计划还款就是按自己合同上的还款计划进行还款，而提前还款就是在自己经济允许的话提前把自己所贷的款额一次性还清，提前还款最少要还清一笔合同数目也可以一次性全还清。 提前还款的时间： 每年的1-10月份的1-10号为提前还款日，在这个期间必须把还款金额打到自己的支付宝账号里面，在你提前还款是首先要登陆一下“学生在线服务系统”（学生在线服务系统的登陆在下面我要详细介绍）进行一下提前还款申请，然后登陆自己的支付宝账号进行充值（支付宝登陆及使用说明下面我也会详细介绍）。每年11-12月份为银行结息日，不能进行提前还款，个人自担的利息要在11-12月份的1-10号打入自己的支付宝账号里面去。 二、个人自担利息产生的时间 从你上大学进行助学贷款成功的时间就开始产生利息，在你上学期间国家给你担负利息，自从你毕业当年的8月31日以后你就要自担利息，毕业后两年可以先还利息，两年以后还本金，也可以提前还款。 三、学生在线服务系统的登陆方法 每一位助学贷款申请成功的学生在学生在线服务系统里面都有一个自己的登陆名及密码，下面我详细介绍一下学生在线服务系统的登陆及支付宝账号查询方法。 首先要登陆https://https://www.doczj.com/doc/fb6712193.html,，进入此界面： 然后点击“继续浏览”进入选择生源地助学贷款
全国学生资助管理信息系统 学前教育资助子系统 数据直报操作手册 二〇一四年十二月． 目录 说明 1.本手册只适用于全国学生资助管理信息系统-学前教育资助子系统用户使用。 2.学前教育资助子系统提供对FireFox、IE8、IE9浏览器客户端的支
持。 文档中所有困难学生指的是有受助需求的家庭经济困难学生。3.第一部分：操作总体说明 第1章系统登录 打开浏览器，访问“全国学生资助管理信息系统”登录页面，如下图所示： 图1_1登录页面 注：如果中央级用户发布了紧急公告，并设置了首页显示，那么打开登录页面时，会显示紧急公告信息，点击<上一条>和<下一条>按钮可以切换查看多条紧急通知信息。如下图所示： 图1_2紧急通知窗口 输入用户名、密码及验证码，点击＜登录＞按钮进入系统，显示系统界面,页面右上方为系统主菜单，点击相应主菜单可以进入对应页面。． 页面下方为首页展示区域，主要是办公区，展示“待办事项”、“通知公告”、“工作进展”等信息，登录后一般都默认显示系统首页。注：如果登录后，首页柱状图不显示，则需要安装flashplayer软件，请到Adobe官方网站：进行下载，点击右侧＜立即安装＞按钮，如下图所示： 图1_3flash软件安装页面 然后在页面下方，点击＜运行＞按钮，如下图所示： 图1_4运行安装程序 安装完成后，关闭浏览器，再重新打开浏览器，重新登录即可。
1.首页介绍 （１）“待办事项”区域显示的信息为待审核的资助名单数量、待公示的名单数量及待发放的名单数量。 （２）“通知公告”区域显示的信息为【日常办公->通知公告】模块中最新维护的公告信息，如果点击右上方的<更多>按钮，弹出公告列表窗口。 （３）“工作进展”区域显示的信息为各项资助的名单审核情况统计图和资金发放情况统计图，统计范围为当前区县管辖的所有幼儿园。将鼠标移动到柱状图，会显示所占百分比。 注：点击工作进展右侧的按钮，可以切换统计图。 点击图表名右侧的＜查看进度表＞按钮，弹出“工作进度查看”窗口。点击主菜单中的【资助业务管理】，主菜单变化为学段选择区域，下方显示操作一级菜单，如下图所示： 图1_5“资助业务管理”主菜单对应页面 第2章系统界面介绍 为便于用户理解，本系统界面控件的定义和表示，将以图示和举例的形式来介绍，具体内容如下： 1.一级菜单 登录后系统页面上方显示的为一级菜单，如下图所示： 图2_1一级菜单 注：一级菜单表示方法：点击【学生信息管理】菜单。 2.子菜单 点击某个一级菜单后，进入该菜单对应的功能页面，例如点击【学生
沈阳工程学院 课程设计 （面向对象程序设计） 设计题目：学生基本信息管理系统 系别信息学院班级 组长姓名 组员姓名 指导教师职称 起止日期：2014年12月1日起——至2014年12月12日止
沈阳工程学院 课程设计任务书 （面向对象程序设计） 课程设计题目：学生基本信息管理系统 系别信息学院班级 组长姓名 组员姓名 指导教师职称 课程设计进行地点：实训F 任务下达时间：2014 年11月19 日 起止日期：2014年12月1日起——至2014年12月12日止教研室主任朱克敌2014年11月15日批准
1．课程设计的原始资料及依据 面向对象程序设计课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“程序设计基础”、“面向对象程序设计”、“软件工程导论”等计算机专业基础理论知识，本次课程设计需要在符合这种前提条件下实施。 首先，成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长，全组成员在组长的带领下，采用自选和老师指定相结合的方式确定了本次课程设计的题目。本次课程设计要求学生首先查阅课程相关的资料，进一步加深对课程内容的理解，运用所学知识和所掌握的分析与设计的方法，完成一个较完整的面向对象程序设计，在此基础上利用Java语言对其进行实现，实现一个功能较为完善、界面友好、操作性强的应用程序，使学生们真正地锻炼了设计和编程能力。 2．课程设计的主要内容及要求 要求参加课程设计的学生们要重新认真复习面向对象程序设计的理论知识和技能，熟练掌握Java编程工具，灵活运用所学理论知识和技能应用于该项目的设计与开发中，加深理解面向对象程序设计的编程技巧和方法。具体要求如下： 1．成立项目开发小组并选举项目组长。 2．根据设计要求小组选定设计题目。 3．每天要求项目组长要至少组织召开一次会议，总结、汇报和布置任务。 4．每次会议要求保留会议记录并存档。 5．发挥团队合作精神共同完成如下内容： (1) 开发背景 (2) 系统分析 (3) 系统设计 (4) 代码实现 6．组长要根据能力合理地分配任务，每个组员都要积极参与每项工作。 7．组长要对每个组员进行公正客观地评价。 8．要求项目组共同对课程设计成果进行装订成册。 3．对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1．课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，要求认真完成。 2．所有文档撰写格式均要求参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。 3．给定模板中的文字字体、大小、格式、页眉页脚等各种设置不可随意改变。 4．课程设计说明书（论文）应严格按着装订顺序进行装订,顺序如下： ⑴课程设计封面 ⑵任务书 ⑶成绩评定表 ⑷课程设计报告书 报告封面
河南省国家助学贷款高校代码一览表安阳工学院11330 安阳师范学院10479 河南财经学院10484 河南财政税务高等专科学校11652 河南大学10475 河南纺织高等专科学校11517 河南工业大学10463 河南工业贸易职业学院13936 河南工业职业技术学院12794 河南公安高等专科学校11788 河南机电高等专科学校11329 河南检察职业学院13499 河南交通职业技术学院13789 河南教育学院50699 河南经贸职业学院13788 河南科技大学10464 河南科技学院10467 河南理工大学10460 河南农业大学10466 河南农业职业学院13790 河南商业高等专科学校11651 河南省建筑职工大学50675 河南省政法管理干部学院51289 河南省直广播电视大学51287 河南师范大学10476 河南师范大学新联学院13587 河南司法警官职业学院12781 河南卫生职工学院51288 河南职业技术学院10824 河南质量工程职业学院13564
河南中医学院10471 鹤壁职业技术学院12793 华北水利水电学院10078 黄河科技学院11834 黄河水利职业技术学院12058 黄淮学院10918 济源职业技术学院12768 焦作大学11522 焦作师范高等专科学校12950 开封大学11069 开封教育学院70007 洛阳大学11070 洛阳工业高等专科学校11515 洛阳师范学院10482 漯河医学高等专科学校13780 漯河职业技术学院10835 南阳理工学院11653 南阳师范学院10481 南阳医学高等专科学校13781 平顶山工学院11765 平顶山工业职业技术学院12748 平顶山教育学院50709 平顶山学院10919 平原大学11071 濮阳职业技术学院11787 三门峡职业技术学院10842 商丘科技职业学院13500 商丘师范学院10483 商丘医学高等专科学校13782 商丘职业技术学院12745 新乡师范高等专科学校10916 新乡医学院10472
生源地信用助学贷款—学生在线服务系统操作指南首先进行设置： 打开浏览页面：在浏览页面中点：工具→Internet选项→安全→自定义级别（C）→在设置栏中选文件下载自动提示→启用→确定完成设置。 在网址栏输入：.cn或“国家开发银行生源地助学贷款信息系统”按回车键即显示： 在安全警报对话框中点“是”后显示： 关闭“通知信息——网页对话框”后显示： 一、2010年和2011年贷款的学生：直接用原来设置的登录名和密码登录，进入系统后，如个人信息、通讯信息、家庭信息、联系人信息（如果共同借款人是父亲，联系人就填容易联系到你本人的直系亲属；如果共同借款人不是父亲，联系人就填父亲（如果不有父亲的就填健在的祖父或叔伯或哥哥））、共同借款人信息等有变化，请首先进行信息变更，然后点击：“贷款申请”，方法步骤与前两年相同。 二、2009年贷款但2010年和2011年不贷款的学生： 1、登录.cn/后，不需要注册，选择2.使用身份证登录...， 2、选择“省”“市”“资助中心”（则依次选择“广西”“钦州市”“钦州灵山县学生资助管理中心”）。 3、输入个人18位数身份证号码，密码为生日年月日8位数（如：）。 4、输入验证码即可登录系统。 5、进入系统后，首先进行个人信息变更： 点击系统左侧“个人信息变更” 基本信息：姓名、身份证号码、性别、出生日期一般都是以前就有的。另外依次将民族、户口性质、毕业中学（高中：请写明全称，如灵山县灵山中学、灵山县武利中学）做好变更。入学前户籍，按户口簿上户籍详细地址填写[依次填到省、市、县、镇、村（居）委……号]。 通讯信息：联系电话与手机都要填可以直接找到学生本人的联系方式。邮政编码和通讯地址填如寄信你能收到的相关信息。电子信箱与即时通讯（QQ等）一定都要如实填写，因为通讯信息都是重要联系手段。 就学信息：高校名称、就学类型都是系统默认，院系名称、专业名称一定要填自己就学的相关院系、专业，如果到校后更改专业，则相关信息都要修改。专业科类别，请自己在“专业科类别”寻找自己的专业科类别。入学年份、学制、毕业日期都是不可变更。学号请自己填写。 家庭信息：请各自按照家中实际情况填写。按户口簿上户籍或身份证上详细地址填写[依次填到省、市、县、镇、村（居）委……号]。联系电话一定要是准确信息的重要电话。 就业信息：毕业生一定要注意及时更新就业相关信息。切记切记！ 联系人信息：如果共同借款人是父亲，联系人就填容易联系到你本人的直系亲属；如果共同借款人不是父亲，联系人就填父亲（如果不有父亲的就填健在的祖父或叔伯或哥哥）。 6、然后进行共同借款人信息变更 点击系统左侧“共同借款人变更”：先选中共同借款人，然后点击修改。 方法、要求参照“个人信息变更”……
信息科学与工程学院 C++课程设计报告起止日期： 2013年 06月 17 日至 2013 年 07 月 05 日 学生姓名 班级电气信息类 学号 指导教师 2013年07月03号 目录 1引言 (3)
1.1 课题背景及意义 (3) 1.2 课程设计的目的及内容 (4) 2系统需求分析 (5) 2.1 功能需求分析 (5) 2.2 系统总体结构设计 (5) 3详细设计 (6) 3.1 数据结构设计 (6) 3.2系统函数的组成、功能、参数说明、相互调用关系 8 4设计测试流程 (10) 5课程设计总结 (17) 参考文献 (17) 附录 (17) 1引言 为方便对学生成绩进行高效的管理，编写该程序以提高学生成绩管理
效率。使用该程序之后，学校管理者可以查询某位学生、某个科目的成绩情况，还可以对学生成绩进行排名，对学生的数据进行修改和删除，其中排名包括总分排名和各个科目的排名，学生可以更具自己的个人信息进行成绩查询，查询结果包括各个科目的分数、总分和平均分。通过本系统可以很好的掌握学生成绩的分布，减轻管理人员的负担，也使学生的成绩和信息长时期的保留。 1.1 课题背景及意义 一直以来人们使用传统的人工方式管理学生成绩，在计算机尚未在学校广泛使用之前，学生成绩管理主要依靠手工。一个最典型的手工处理过程就是：当考试完后，老师就要把学生成绩登记到文档中，当老师或学生要查询成绩的时候要一个一个去找，总分、平均分都需要一个一个累加起来算，很麻烦，不过最麻烦的还是排名，不能一目了然。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，首先处理学生成绩的效率很低，其次处理能力比较低，一段时间内，所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们很清晰的看到自己的各个科目成绩和每个科目的排名和总分排名以及所有学生的成绩分布，而且还是零失误，所有的都是一目了然。极大的方便了学生和老师。为提高成绩管理效率，管理人员的工作负担，有必要开发一个小型成绩管理系统来对学生成绩实施有效管理。 1.2 课程设计的目的及内容 目的： 1、使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构 和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法；
学生在线考试系统 设计报告 班级：计算机科学与技术（师范） 课题：学生在线考试系统 组长：马泽娜 组员：陈锐华、林燕旋、朱伟兰、刘秋宜 杨秋婷、郑金豪、怀艳秋 日期：2015年01月06日
一学生在线考试系统需求分析报告 1.引言 1.1 编写目的 编写在线考试系统需求分析报告目的是为了需求提供者和开发方明确对所建信息管理系统所达到的功能和目标。通过双方不断的讨论和交互，最终形成具有建设目标的书面条款。经双方确认后，将作为开发方设计开发的基本依据和需求方的软件验收标准，同时，通过该需求分析报告，开发方可以更加进一步了解客户的需求，从而严格按照流程及时、准确地完成系统的开发，以满足客户的需求。 同时，该文档也作为概要设计及后续设计的基础。 1.2背景 随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了远程教育，通过计算机网络实现异地教育和培训。但是，远程教育软件的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去，这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。 远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不
断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。 伴随着远程教育的蓬勃发展，作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注，考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段，无纸化的考卷，考试的随时性，随地性，这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因，网络考试系统远远超越了传统考试固定时间，固定地点的考试模式的限制，将给学生和老师带来极大的便利。随着Internet的相关技术的发展，特别是Web技术的出现，人们开始致力于研究和开发基于Internet考试系统，这也大大推动了远程教育的发展。 如今世界上对于基于Internet的远程考试系统所进行的研究开发工作不是很长，但是基于web技术构建的在线考试系统已然成为发展的主流。数据库安全、共享、数据传输过程的安全性、访问控制技术、身份识别技术都是构建考试系统要考虑的问题。目前，一些远程教育机构已经开发出了在线考试系统，基本实现了基于Internet的B/S结构在线考试。通过Server端的后台试题库动态生成考卷和对于
学生信息管理系统毕 业设计论文 Revised on November 25, 2020
–––––––––––––––––摘要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 关键字：控件、窗体、域、数据库。 –––––––––––––––––前言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日
常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 ⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。 ⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。 ⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。 目录 前言 第一章Visual Basic 概述 1.1Visual Basic 语言的特点 1.2Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 面对对象的编程 实现菜单选项
河南省学生资助在线系统操作说明 2015年起，河南省高校国家奖助学金评定开始启用新版系统，采取学生在线申请，院系、学校审批的数据处理方式开展工作，现将有关学生操作有关注意事项说明如下： 一、基本流程 1.学生使用初始用户名和密码登录“河南省高校学生资助在线”系统，完善个人详细信息； 2.学生所在院系通过“河南省高校资助业务系统”审核学生个人基本信息； 3.学生个人基本信息审核通过后，学生提交困难认定申请； 4.院系审核学生困难认定申请； 5.学生困难认定申请审核通过后，根据院系奖助学金评定情况在线提交国家奖学金、国家励志奖学金或国家助学金申请； 6.院系审核学生国家奖助学金申请； 7.学生国家奖助学金申请审批通过后，在线打印相关申请审批表格，并按照院系要求上交。 二、操作说明 （一）学生个人基本信息完善 1.学生首先登陆“河南省高校学生资助在线”系统，在登陆页面选择“河南中医学院”，初始用户名为学生本人身份证号，我校初始密码为身份证号后六位，输入验证码登陆系统：
2.登录系统后，首先在“账号设置”中进行“修改密码”，然后 点击“个人基本信息”进行信息完善： 个人信息完善分三个部分，基本信息、通讯信息、家庭情况：（1）基本信息：首先选择学生所在院系、专业、班级、填写学号，要特别注意，这些信息一旦选择并保存后个人将无法修改，要确保信息的正确性；然后根据系统要求填写或选择考生号、民族、政治面貌、户口、家庭人口数、特殊条件等；
（2）通讯信息：必须按照省市县乡村，家住城市或乡镇的要按照省市县（区）街道小区楼号门牌号的格式填写，不得省略。不按要求填写的不予审批；然后按照实际填写家庭所在地邮政编码、家庭电话（座机或手机）、个人手机号等信息； （3）家庭情况：按照要求至少填写一位家庭成员信息，如父亲或母亲，父母如在家务农，则工作单位填无，职业务农； 个人信息填写完成并核对无误后点击“保存”等待院系审核。 （二）困难认定申请 学生个人基本信息审核通过后可点击申请“经济困难认定”，如院系未审核则系统会提示： 学生个人基本信息审核通过后，即可进行“经济困难认定”申请：
学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：
3、数据库设计：
学生信息管理系统（需求分析）
1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各
河南省高校学生资助信息管理系统 安 装 手 册 监制单位：河南省学生资助管理中心 研发单位：河南广播电视大学 2008年8月
一、运行环境 1、硬件环境（推荐配置）---要求计算机专用 17寸显示器、2.0GCPU、512M内存、80G硬盘、100M网卡、 Usb2.0硬件接口 2、软件环境 操作系统要求：Windows2000 SP4 或 WindowsXP SP2 或 Windows2003 SP1以上 办公软件 Office2003以上、杀毒软件、防火墙软件 Microsoft https://www.doczj.com/doc/fb6712193.html, Framework2.0 运行环境和简体中文语言包 Microsoft https://www.doczj.com/doc/fb6712193.html,报表查看器2.0运行环境和简体中文语言包 屏幕分辨率1024×768以上 二、安装升级 安装方式：网络下载安装包本地安装 其中网络安装包括互联网安装和教育网安装： 互联网安装和升级地址： http://218.28.34.11/dkmisclient/publish.htm 或 http://218.28.34.11/zzmisclient/publish.htm 教育网安装和升级地址： http://211.67.173.11/dkmisclient/publish.htm 或 http://211.67.173.11/zzmisclient/publish.htm 系统升级：网络正常情况下，启动软件时自动检测系统是否需要升级。
安装步骤： 第一步：打开浏览器，输入上述下载地址。 说明：首次安装的用户必须选择完整版，再次安装可选择精简版。 第二步：点击保存 第三步：双击运行下载文件，将安装文件解压缩到本地文件夹，并自动运行安装程序。
全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统 操作手册-学校级 二〇一四年十二月
目录 目录 (2) 说明 (1) 第一部分：系统介绍 (2) 第1章系统建设背景 (2) 第2章系统概况 (2) 2.1系统建设目标 (2) 2.2系统体系结构 (4) 第3章功能及流程介绍 (4) 3.1功能介绍 (4) 3.2流程介绍 (6) 第二部分：操作总体说明 (15) 第4章系统登录 (15) 第5章系统界面介绍 (19) 第6章系统通用操作 (22) 6.1查询 (22) 6.2重置 (23) 6.3高级查询 (24) 6.4下载模板 (25) 6.5导入 (25) 6.6导出 (33) 6.7排序 (35) 6.8分页 (36) 6.9查看学生详细信息 (36) 第三部分：学校操作人员系统操作说明 (39) 第7章学生信息管理 (39) 7.1在校学生信息查看 (39) 7.2家庭经济信息录入 (40) 7.3困难学生认定管理 (50) 7.4学生银行卡号管理 (58) 第8章资助项目管理 (66) 8.1国家资助 (66) 8.2地方政府资助 (73) 8.3学校资助 (79) 8.4社会资助 (89) 第9章财政资金管理 (98) 9.1财政资金管理 (98) 第10章政策文件 (99) 10.1政策文件管理 (99) 第四部分：学校审核人员系统操作说明 (101) 第11章学生信息管理 (101)
11.1在校学生信息查看 (101) 11.2困难学生认定结果查看 (102) 第12章资助项目管理 (104) 12.1国家资助 (104) 12.2地方政府资助 (108) 12.3学校资助 (109) 12.4社会资助 (111) 第13章财政资金管理 (113) 第14章政策文件 (114) 14.1政策文件管理 (114)
附件3： 河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策内容 2016年，我省出台《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号），实施了全面覆盖建档立卡贫困家庭学生资助政策： 1.学前教育。按照年生均600元标准补助建档立卡贫困家庭3-6岁儿童学前教育保教费，并按照年生均400元的标准发放生活补助费。 2.义务教育。对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生，在免除学杂费、教科书费基础上，按照年生均小学生1000元、初中生1250元标准对寄宿生发放生活补助费。将学生营养改善计划实施范围扩大到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。 3.普通高中教育。免除建档立卡贫困家庭学生普通高中学费、住宿费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金。 4.中等职业教育。免除中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生学费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金、每生每年3000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。 5.高等教育。对在本省就读的建档立卡贫困家庭普通本科学生、硕士研究生、博士研究生，分别按照每生每年4000元、6000 —1 —
元、13000元标准发放国家助学金。专科学生按照每生每年4000元标准发放国家助学金，并按照每生每年2000元标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。根据《河南省扶贫开发办公室关于调整“雨露计划”职业教育工作程序和补助额度的通知》（豫扶贫办【2018】21号），从2018年春季学期开始，各地扶贫部门按照每生每年3000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助，资金通过支农惠农“一卡（折）通”直接发放到贫困家庭。从高校事业收入中提取的学生资助经费，优先用于建档立卡贫困家庭学生。对完成学业仍有经济困难的学生，各高校通过安排勤工助学岗位、发放特殊困难补贴等措施解决。对考入省外高校的建档立卡贫困家庭学生，优先发放生源地信用助学贷款。鼓励建档立卡贫困家庭学生勤奋学习，争取获得国家奖学金、国家励志奖学金。 —2 —
全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项 一、全国资助系统注意事项： （一）广东省资助系统登陆网址：http://183.62.54.106 （二）浏览器请使用火狐浏览器； （三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。 （四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元；2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。 (五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。 （六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。 （七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。 二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核 （一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。3【学生困难等级认定】模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）---
学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。
全国学生资助管理信息系统操作步骤 及注意事项 一、全国资助系统注意事项： （二）浏览器请使用火狐浏览器； （三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。 （四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元；2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。 (五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。 （六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。 （七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。 二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核（一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。3【学生困难等级认定】 模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）--- 1/ 2