编号：YB-JH-0697
( 工作计划)
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学前班本学期班务工作计划
(最新版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
学前班本学期班务工作计划(最新版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订
工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可
以放心修改调整或直接使用。
【篇一】
新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。
一、班级现有状况分析：
我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。
二、常规训练与生活、学习习惯的培养
1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯
3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。
4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。
5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。
6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。
7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。
三、安全工作
1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。
四、生活护理与卫生消毒
1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的
现象能及时告知老师。
2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。
3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。
4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。
五、良好品德习惯的培养
1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。
2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。
3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。
4、热爱劳动，自己的事情自己做。
5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。
6、认真倾听，积极答题，热爱学习。
7、爱惜粮食不浪费、不挑食。
8、积极参加户外活动，遵守规则。
学前班下学期班主任工作计划 （2012春季） 入学小学王燕 转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划： 一、班级其本情况 本班共有学前儿童42人，其中女生22人、达到学前儿童年里的有36人，有6人尚未年满5周岁。 二、指导思想 认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点 1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和知道学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。 （1）根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （2）制定班级公约，形成良好班风。
（3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，第一、帮助小干部树立威信；第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四、培养干部团结协作的精神。 4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。 四、工作措施 1、教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实施。 2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。 3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育； 5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教授的关系，形成良好的教育体系。
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学前班上学期个人工作计划 2020(最新) The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
学前班上学期个人工作计划2020(最新) 【篇一】 一、现状分析 本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1.存在个体差异，有的幼儿非常好动，不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强， 2.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 3.个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。 4.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连
贯性还需加强。 5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。 6.需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。 二、班级学期培养目标 1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。 2.知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。 3.了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。 4.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。 5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 6.喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。 7.喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
2018年学前班下学期工作计划范文 2018学前班下学期工作计划篇一 一、情况分析 经过半年的学前班的生活，本班幼儿养成良好的卫生习惯和独立生活能力，懂礼貌、友爱、诚实、大方等文明行为;具备明辨是非能力和集体观念，肯学好问，思维活跃，口语表达能力强;能流利地朗诵儿歌，生动地复述故事，喜欢唱歌、舞蹈、绘画、模仿能力强;多数幼儿的各种能力，都有不同程度的提高。 二、工作任务 新学期，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕学校下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。 1、接待工作 做好晨间幼儿来校的活动安排，热情接待家长和幼儿来校，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。 2、抓好薄弱环节及措施
(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。 (2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。 3、开展各科复习课及游戏的活动 激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。 4、做好新学期的早操及节日活动 为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。 5、离校工作 幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。
年学前班下学期工作计划范文 下面为大家提供学前班下学期工作计划范文，欢迎参考! 计划一：学前班下学期工作计划 时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们 在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的 个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： (一)班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进 入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。 1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿
发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。 3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。 5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣 (二)卫生保健的管理 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
学前班学期工作计划范文 学前班学期工作计划1 新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度
的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培养 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。 4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。 7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。 三、安全工作 1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。 3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。 2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.学前班下学期工作计划正 式版
学前班下学期工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 学前班下学期工作计划范文一 一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 一、常规工作：
本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班 二、教育工作： 健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感
2020学前班工作计划下学期3篇 【篇一】学前班工作计划下学期范文 新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭。 一、基本情况 学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观察，发现幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在 一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小自我保护意识较弱。 孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划： 二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长 常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。
学前班上学期个人工作计划四篇 一、现状分析 本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1.存在个体差异，有的幼儿非常好动，不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强， 2.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 3.个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。 4.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。 6.需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。 二、班级学期培养目标 1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。 2.知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。 3.了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。 4.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。 5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 6.喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。 7.喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。 8.喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。 9.学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简单的情节。 10.能迅速、准确地进行10以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。 11.愿意识字。通过游戏的形式扩大识字量，并能认识生活中的字。
三、班级管理 孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学年里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。 1.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。 2.课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。 3.老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 4.平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。 5.每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。 四、卫生保健及安全工作 1.学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。 2.制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 3.加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 4.加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、*服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。
学前班第一学期工作计划 学前班第一学期工作计划1 寒来暑往，这个幼儿教师角色，已经伴我十多年了，美舍学前班工作对我来说已经不再陌生，对这个区别于幼儿园，不同于一年级的学段，我别有用心。新的学期，我将一如既往地用爱心、耐心、责任心去迎接一切挑战。本学期我的班级管理方案如下： 一、班级特色：阳光自信 二、上学期不足： 通过上学期对孩子常规方面的培养，发现孩子们已经进步了，开朗自信大胆，适应了环境，老师们在因人施教上，做得还不够细腻，弱势群体还没有得到更全面的爱护。班级管理中，立体作业的布置还不够规范。 三、改进措施： 本学期，在班级管理中，我仍然坚持‘我和你’‘我带你’的方针。我和你就是‘课堂上老师需要你，课下你需要老师’。我带你就是‘大带小、强带弱’。针对上学期的不足，我决定，在本学期，应多开展一些集体性展示活动，由此来促进班级特色。例如，唱歌比赛、诵读古诗、绕口令比赛、小小老师pk等。还应把小班干部落到实处，按周次评比，并且佩戴标志牌。 快乐、自信是我始终如一的追求。相信，孩子们身上所折射出来的正是我的努力成果。
学前班第一学期工作计划2一、班级情况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多17人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的浩宇、不太合群的堂堂、智力发展迟缓的、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。 二、发展目标 1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。 3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。 三、具体工作安排 1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的途径。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/fb5996161.html,）/工作计划/幼儿园工作计划2019幼儿园学前班下学期工作计划 幼儿园学前班下学期工作计划2019(一) 一、班级情况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多17人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的浩宇、不太合群的堂堂、智力发展迟缓的、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。 二、发展目标 1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。 3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。 三、具体工作安排 1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。 并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。 2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个 部分为主。 在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。
学前班第一学期班主任工作计划 学前班是幼儿成长的一个时期，这个阶段的班主任应该怎么安排工作?以下是小编整理的学前班第一学期班主任工作计划范文，希望对你有帮助。 学前班第一学期班主任工作计划范文一一、班级基本情况 本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。 二、工作要点 1.班级活动。 根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作(安全)，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参
与意识，提供显示学生才华的机会。 3.培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。 4.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控学生的下课活动。 5.建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。 三、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施; 2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。 四、具体安排
学前班教学工作计划(完整版) 一、班级情况分析：本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九九。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；三、八妇女节的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆六、一演出工作。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 四、本期教育教学目标与要求语言： 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
学前班下学期工作计划表 篇一：学前班下学期工作计划。 学前班下学期工作计划 时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： 一、班级管理 在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。 2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动
两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心 里，激发幼儿的学习兴趣。 二、教育工作 （一）语言方面 1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方； 2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容； 3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语； 4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。 5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透
学前班上学期工作计划(优质 版) Pre school work plan for the first semester ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
学前班上学期工作计划(优质版) 【篇一】 新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整
的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培养 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的
学前班工作计划下学期例文 (最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
学前班工作计划下学期例文(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 【篇一】学前班工作计划下学期例文 一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 一、常规工作 本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班
二、教育工作 健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，
2020学前班上学期工作计划 【篇一】 新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育
好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培养 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。 4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。 7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。 三、安全工作 1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。 3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒
编号：YB-JH-0027 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 幼儿园学前班下学期个人工作 计划(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
幼儿园学前班下学期个人工作计划 (最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 一、教学目标及任务： 1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整； 2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯； 3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力； 4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力； 5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。 6、渗透思想教育。 7、学会20个简单的字。 二、教材分析本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃
树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。 三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力： 1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力； 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题； 3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动； 4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象； 5、重视德育培养。 四、德育渗透方面：在本学期教学中我准备结合课堂做以下德
学前班班主任工作计划10篇 学前班班主任工作计划10篇 学前班班主任工作计划（一）： 转眼间我所带的学前班学期，学生们开始向小学生活迈进。学期五个月左右的里，我学前班班主任将抓好学生的德育工作，努力学生的思想品德。是我学前班班主任工作计划： 一、班级情景 本班共有学前班儿童30人，男生11人，女生19人。学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生在学校就中餐。 二、思想 党和的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切学校工作的，从学校工作和学生思想，抓好班级管理工作，学生道德素质，努力建设的班风和学风。 三、班主任工作要点 1.安排班级活动。学校德育工作安排，少年儿童实践活动。活动之前要制定好计划，活动要求，设计好活动并扎实地组织实施，力求主题教育的最大效应。与学生一齐好本学期活动的主题，组织和学生灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等。 2.营造健康向上的班级。学生的年龄特点，努力营造平等、围结、、进取的班级。 1)制定班级公约、班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生班级管理，培养学生的组织本事和职责心，使每个学生都有的机会和成就感。培养学生的意识，显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐自理自治本事，体现学生
的主体地位，发掘创新精神。 3.培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要选拔小干部，要精心培养小干部。，帮忙小干部威信;，鼓励小干部大胆工作，指点工作方法;，要求小干部在知识、本事上更大提高，在纪律上以身作则，力求从各给全班模范带头作用;，培养干部团结协作的精神，要能够干部小团体、健全的舆论，带动整个班团体批评与自我批评，团体的组织性、纪律性和进取心。 4.多种途径，多种方法，对特殊学生教育。 观察、与学生谈心、各方意见，起的信息网络，随时与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争和任科教师及家长对学生有的要求和，并时常同交换意见。要调动家长的性，共识，学校教育好孩子。 四、工作措施 1、教师制订好适合本学前班的班级工作计划，并组织实施; 2、备好各学生情景花名册，细致填写充实; 3、细致学前班学生起居情景和在家生活情景，教育学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、经常学生家庭，密切社会、家庭对学校三教育; 5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，的教育体系。 学前班班主任工作计划（二）： 幼儿园班主任工作计划 一：班情分析：
学前班下学期工作计划范文 导读：2015学前班下学期工作计划(一) 一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 一、常规工作： 本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班 二、教育工作： 健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。 三、家长工作 开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。 四、每月工作重点 二、三月： 1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校; 2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作; 3、做好兴趣班的动员招生工作; 4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度; 5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。 四月：