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辽师大四年级下快乐英语单词汇总 Scorefriends.4.I 'm not Sandy.5.Excuse me.6.Is this your book?7.May I have a look?8.It' s my new book.9.Can I have a look? Can I take a look?重点句型背会1.This is my teacher.2.Nice to meet you.3.Today we have two new510.Bob has a new ruler.11.I want a new pencil.12.Do you want a new eraser now?13.Look there! 14.Is it Linda 's pen?No,it isn 't.15. Her pen is red.16. Here' s a letter.17. Whose letter?18.I think it 's grandma Lee' s letter.19.Is this your letter?20.Thank you so much.You' re welcome21.Whose football is it?It's Billy 's football.22.I don't know.23.Kick the football. 24.I'm so sorry.25. No problem.26. Watch me. 27. Drive a car.Fly a kite.Walk like a robot.28. This is not your skirt.29.It 's my skirt.30.Your skirt is on the bed.31.What' s in my hand?32.It's time for the party.33.Are you ready.34.It's too big.35.Where's my football?It 's in the box.36.Let me get it.37.In the washing mashine.38.Is it my beautiful whiteshirt.39. (打电话)Is that Linda?This is Linda.40. What' s that over there?41. Thank you very(so)much.You're welcome.42. Let me take a picture foryou.All right.43. My tail is long(short).44. My tail is broken.45. Don't warry.46. You'll have a new one.47. Where are my shoes?They are under the bed.48. Are they in the glassescase?Yes,they are./No,theyaren't.49. They are on your head.50.I forgot.51.Take off your socks.。
快乐英语辽师大一起四册学习教案一、教学内容本节课我们将学习《快乐英语》辽师大版第四册的第四章《Our Beautiful World》。
具体内容包括：了解世界各地不同的自然风光和人文景观，学习相关的英语词汇和句型，如“mountain”、“ocean”、“city”、“This is…”、“That is…”等，以及如何用英语描述和表达对各种景点的看法。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的生词和重点句型，并能熟练运用。
2. 培养学生用英语进行简单描述和表达观点的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：如何用英语描述各种景观，以及正确运用本节课的生词和句型。
重点：熟练掌握生词和句型，能够进行简单的英语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、世界地图、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界各地的美丽图片，让学生感受大自然的魅力，引发学习兴趣。
2. 新课内容展示：学习生词和句型，让学生跟读、模仿，并进行小组互动练习。
3. 例题讲解：讲解如何用本节课学到的词汇和句型进行描述和表达。
4. 随堂练习：让学生进行口语练习，模拟情景对话，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论，让学生用英语介绍自己最想去的一个地方，并说明原因。
六、板书设计1. 中心词汇：mountain、ocean、city、This is…、That is…2. 重点句型：How beautiful the scenery is!、I'd like to visit…3. 世界地图：标注各地景观名称七、作业设计1. 作业题目：用英语写一篇短文，描述你最喜欢的风景，并说明原因。
2. 答案示例：My favorite scenery is the Great Wall. It'sa symbol of our country's ancient civilization. I like it because it's very grand and has a long history.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
快乐英语第四册全册教案1一、教学内容:Boo4本册书共3单元，课本内容共分3部分：Unite1ehaveaPEclasstoday.Unite2hatcanyoudoUnite3letusgoshopping.二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。
即：听音——仔细静听;辩音——辨清发音;观察——注意观察;模仿——认真模仿；练习——积极练习;运用——实际运用；课堂练习----单元练习每单元课后用一课时巩固前面内容。
录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。
这些辅助材料为配合课本的系列辅助材料，不仅可以帮助教师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。
三、教学目的对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。
`打下较好的语音，语调和书写基础。
养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
四、重点难点：“四会”单词的教学。
每一课的会话的表演。
四会单词的拼写。
正确书写英文句子。
教学进度表英语学科四年级周次月/日教学内容课时实际进度3月1-6日Lesson12Lesson1-13日Lesson22Lesson2-20日Lesson32Lesson323-27日Lesson42Lesson430-4月3日Lesson52Lesson54月6-10日Lesson62Lesson613-17日Lesson72Lesson620-24日Lesson82Lesson727-30日Lesson92Lesson805月4-8日Lesson102 Lesson8111-15日Lesson11218-22日Lesson122325-29日Lesson132端午一天月1-5日Lesson142-12日Lesson15215-19日Lesson16222-26日Lesson17229-7月3日Lesson1827月6-10日Revision2Unit1单元计划一、教学内容本单元要求会听，说，认读的单词：chinajapanAericaenglandenglishchinesePEathsciencevi olinpianousicondayTuesdayThursdayednesdayFridaySatu rdaySunda本单元要求会听，说，书写的句子：IaHelen.Iainclass1.IafroEngland.IliePE.Todayisednes day.ehaveausicclasstoday.帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。
辽师大版快乐英语五年级下册教案Unit 1 Lesson 4《快乐英语》（一年级起点第十册）第四课教学设计 【教材版本】辽宁师范大学出版社《快乐英语》Book10 【课题名称】Unit1MyvacationLesson4 【授课年级】Grade5 【授课时间】1period 【学生分析】 本册书的教授对象是小学五年级的学生，他们已经学习了四年半的英语，对英语学习有一定的兴趣，并具备一定的英语知识,也具有了一定的自学能力和语言组织能力，但是在灵活应用上还有欠缺；这一年龄阶段的孩子好胜心强，集体荣誉感也强，因此在设计上应采用任务型教学从听说入手，创设情景，设计游戏、歌谣，激发学生学习兴趣；所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。
从而达到培养学生综合运用语言能力的目的，激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。
【课标分析】 基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣， 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。
【教材分析】 《快乐英语》（一年级起点）第十册共由3个单元组成。
每个单元由6课组成。
本册教材主要有Myvacation、Whenwereyouborn?、Billy’sday三个话题。
在语言学习过程中，学生将要学习、掌握单词表中四会单词和三会单词，主要语言结构中的18个句式、4首歌曲和3首韵律诗，除此以外，课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而掌握。
【教学目标】 知识目标:1.能够听、说、读、写单词spendread——readdetective 2.能够灵活运用句型Howdidyouspendyourvacation?Ireadsomebooks. 3.理解Learntosay部分的内容，并能模仿表演。
能力目标:1．根据教师创设的不同场景，灵活运用句子Howdidyouspendyourvacation?Ireadsomebooks. 2.能够分角色表演Learntosay的对话。
快乐英语辽师大一起四册学习教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版《快乐英语》第四册的第三章《我的学校生活》。
具体内容包括：1. 新词汇学习，如“library”、“gym”、“classroom”等与学校相关的词汇；2. 句型学习，掌握描述学校场所和活动的句型，如“I go to the library every day.”、“We have P.E. in the gym.”；3. 对话练习，学会用英语与同学交流学校生活。
二、教学目标1. 让学生掌握与学校生活相关的新词汇和句型，并能灵活运用。
2. 培养学生的听说能力，能进行简单的情景对话。
3. 激发学生对学校生活的热爱，提高学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的发音和拼写，句型的运用。
2. 教学重点：掌握学校生活场景的描述，进行有效的口语交流。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：课本、练习册、词汇卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示学校图片，引导学生用英语描述，激发学生兴趣。
2. 新课内容展示：学习新词汇、句型和对话，进行跟读、模仿、角色扮演等练习。
3. 例题讲解：讲解描述学校场所的例题，引导学生运用所学知识。
4. 随堂练习：分组进行情景对话，描述学校生活。
六、板书设计1. 新词汇：library、gym、classroom、playground等。
2. 句型：I go to the library every day.、We have P.E. in the gym.等。
3. 对话：关于学校生活的简单对话。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述你的学校生活，至少写出五句话。
2. 答案示例：I go to school at 7:30 a.m.、We have four classes in the morning.、I like playing basketball in the gym.、My favorite subject is English.、I read books in the library every week.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
快乐英语辽师大一起四册学习教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版《快乐英语》第四册的第四章《Our Beautiful World》。
该章节详细介绍了世界各地的自然风光和人文景观，包括课文对话、词汇、语法和阅读理解等内容。
二、教学目标1. 让学生掌握本章的生词和短语，并能熟练运用到日常交流中。
2. 培养学生运用一般现在时描述世界各地风景的能力。
3. 提高学生的阅读理解能力，了解世界各地的文化差异。
三、教学难点与重点重点：一般现在时的用法，词汇和短语的掌握。
难点：如何灵活运用一般现在时描述世界各地的风景和文化。
四、教具与学具准备教具：PPT，世界地图，卡片。
学具：课本，练习册，笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界地图，引导学生谈论自己最想去的地方，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解课文对话，引导学生学习生词和短语，讲解一般现在时的用法。
3. 例题讲解：结合课文内容，设计相关例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习：让学生运用一般现在时描述自己最想去的地方，并进行小组交流。
六、板书设计1. 课文Our Beautiful World2. 重点词汇：mountain, river, beach, city, culture, tradition等。
3. 重点句型：I like the mountains because they are peaceful. They have beautiful scenery.七、作业设计1. 作业题目：请运用一般现在时描述你家乡的特色，不少于80词。
答案：My hometown is famous for its beautiful mountains and clear rivers. The air is fresh and the scenery is breathtaking. People here are friendly and hospitable. They enjoy sharing their traditions and culture with visitors.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了本章的重点知识。
快乐英语第四册全册教案1一、教学内容: book 4本册书共3单元，课本内容共分3部分：unite 1 we have a pe class today.unite 2 what can you dounite 3 let us go shopping.二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观看，仿照，练习运用。
即：听音——认真静听; 辩音——辨清发音;观看——留意观看; 仿照——仔细仿照；练习——乐观练习; 运用——实际运用；课堂练习----单元练习每单元课后用一课时巩固前面内容。
录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。
这些帮助材料为协作课本的系列帮助材料，不仅可以关心老师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加同学学习英语的爱好。
三、教学目的1、对于有一年学习基础的同学要求进一步提高，加强儿童对英语的感性学问，激发他们学习英语的爱好和培育力量，使同学敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。
2`打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，依据单词的拼写和发音规章认读和拼写单词。
四、重点难点：1“四会”单词的教学。
2每一课的会话的表演。
3 四会单词的拼写。
4 正确书写英文句子。
教学进度表英语学科四班级周次月/日教学内容课时实际进度13月1-6日lesson 12lesson 129-13日lesson 22lesson 2316-20日lesson 32lesson 3423-27日lesson 42lesson 4530-4月3日lesson 52lesson 564月6-10日lesson 62lesson 6713-17日lesson 72lesson 6820-24日lesson 82lesson 7927-30日lesson 92lesson 8105月4-8日lesson 102lesson 81111-15日lesson 1121218-22日lesson 1221325-29日lesson 132端午一天146月1-5日lesson 142158-12日lesson 1521615-19日lesson 1621722-26日lesson 1721829-7月3日lesson 182197月6-10日revision2unit 1单元方案一、教学内容共9页，当前第1页123456789。
快乐英语第四册全册教案1一、教学内容:Book4本册书共3单元，课本内容共分3部分：Unite1wehaveaPEclasstoday.Unite2whatcanyoudoUnite3letusgoshopping.二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。
即：听音——仔细静听;辩音——辨清发音;观察——注意观察;模仿——认真模仿；练习——积极练习;运用——实际运用；课堂练习----单元练习每单元课后用一课时巩固前面内容。
录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。
这些辅助材料为配合课本的系列辅助材料，不仅可以帮助教师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。
三、教学目的、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。
2`打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
四、重点难点：“四会”单词的教学。
2每一课的会话的表演。
3四会单词的拼写。
4正确书写英文句子。
教学进度表英语学科四年级周次月/日教学内容课时实际进度3月1-6日Lesson1 2Lesson1 29-13日Lesson2 2Lesson2 36-20日Lesson3 2Lesson3 423-27日Lesson4 2Lesson4 530-4月3日Lesson52Lesson564月6-10日Lesson62Lesson673-17日Lesson72Lesson6820-24日Lesson82Lesson7927-30日Lesson9Lesson85月4-8日Lesson10 2Lesson8 11-15日Lesson11 228-22日Lesson12 2325-29日Lesson13 2端午一天6月1-5日Lesson14 258-12日Lesson15 265-19日Lesson16 2722-26日Lesson17 2829-7月3日Lesson18297月6-10日Revision2Unit1单元计划一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词：chinajapanAmericaenglandenglishchinesePEmathscienceviolinpianomusicmondayTuesdayThursdaywednesdayFridaySaturdaySunday2、本单元要求会听，说，书写的句子：IamHelen.Iaminclass1.IamfromEngland.IlikePE.Todayiswednesday.wehaveamusicclasstoday.3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。
2024年课件辽师大版快乐英语年级起点册课全文免费一、教学内容本节课我们将学习辽师大版《快乐英语》年级起点册的第三章“Family and Friends”。
具体内容包括：1）家庭成员及朋友之间的相互介绍；2）常用英语表达家庭成员和朋友的词汇和句型；3）通过情景对话，理解并能运用英语描述家庭成员和朋友的特点。
二、教学目标1. 掌握并能运用本章的生词和重点句型，如father, mother, brother, sister, friend等。
2. 能够进行简单的自我介绍，介绍自己的家庭成员和朋友。
3. 提高学生的听说能力，培养他们与人交往的英语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员和朋友的词汇及句型运用，特别是描述人物特点的句型。
教学重点：掌握生词，熟练运用句型进行自我介绍和介绍他人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，展示家庭成员和朋友的照片；录音机，播放情景对话。
2. 学具：学生用书，词汇卡片，练习册。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同家庭成员和朋友的照片，引导学生用中文进行描述，进而引出本节课的主题。
2. 新课内容：呈现本节课的生词和句型，让学生跟随录音朗读，并解释生词和句型的用法。
3. 例题讲解：讲解如何用所学的词汇和句型进行自我介绍和介绍他人，并通过情景对话进行实际操作。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让学生模拟介绍自己的家庭成员和朋友。
六、板书设计1. Family and Friends2. 词汇：father, mother, brother, sister, friend等。
3. 句型：This is my father/mother/brother/sister/friend. He/She is4. 描述人物特点的句型：He/She is kind/friendly/七、作业设计1. 作业题目：请用英语写一篇介绍自己家庭成员和朋友的短文。
答案：My name is I have a happy family. There are people in my family. They are my father, mother, brother and sister. My father is a He is My mother is a She is I also have a good friend. His/Her name is He/She is2. 练习册：完成第三章的相关练习。
