徐州市专业技术人员继续教育
《职业道德》多选题及答案
1.（）仍是这些部门创建工作的当务之急。
（√）>A．大力加强行政管理和执法部门的诚信建设
（√）>B．进一步转变行政管理和执法部门的工作作风
（√）>C．加强廉政建设、密切党群关系
2.（）是科学技术发展的内在要求，是指导科研技术人员从事职业活动的行为理念，也是科研技术人员
应该具有的高尚品德。
（√）>C．献身科学
（√）>D．造福人类
3.（）是社会主义核心价值体系的精髓。
（√）>C．民族精神
（√）>D．时代精神
4.（）需要相应的社会文化，这种文化调节和整合的过程，本身也是构建和谐社会的过程。
（√）>A．整合人民内部不同利益诉求
（√）>B．化解各种社会矛盾
（√）>C．提升和规范多样性
5.（）职业良心、职业荣誉等职业道德的基本要素，是我们考察和评定职业道德境界的主要依据。
（√）>B．职业道德理想
（√）>C．职业责任
（√）>D．职业义务
6.“修养”通常包含的含义是（）。
（√）>A．指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平
（√）>C．指“修身养性”之道
（√）>D．指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度
7.爱人民就是要（）。
（√）>A．处处尊重人民，尊重人民的首创精神
（√）>B．关心人民的疾苦，一心一意为人民谋利益
（√）>C．要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争
（√）>D．维护人民群众的合法权益
8.不断培育良好的和谐生态文化需要（）。
（√）>A．坚持节约优先
（√）>B．保护生态环境
（√）>D．实现可持续发展
9.当个人利益与党和人民的利益发生矛盾或冲突时，要自觉做到（）。
（√）>B．个人利益服从党和人民的利益、国家的利益
（√）>D．为了党和人民的利益，个人在必要时可以牺牲自己的一切甚至生命
10.当前新闻界丧失职业精神和违反职业道德的行为表现主要是（），和群众反映强烈的“虚假广告”统
称为“五大害”。
（√）>A．“虚假新闻”
（√）>B．“有偿新闻”
（√）>C．“侵权新闻”
（√）>D．“低俗新闻”
11.党是工人阶级和全体人民的代表，这就要求（）。
（√）>A．“公仆”忠于人民
（√）>C．掌好权，用好权
（√）>D．为人民谋利益
12.道德的内容包括（）。
（√）>A．道德意识
（√）>C．道德关系
（√）>D．道德活动
13.道德的社会作用的主要表现是（）。
（√）>A．对社会现实的认识作用
（√）>B．对社会关系的调节作用
（√）>C．对人们行为的教育作用
（√）>D．对经济基础的巩固作用。
14.道德的相对独立性表现在（）。
（√）>B．道德的变化同经济关系变化的不完全同步性
（√）>C．道德的发展同经济发展水平的不平衡性
（√）>D．道德有自身相对独立的历史发展过程。
15.道德对人们行为的调整是靠（）来维持的。
（√）>A．内心信念
（√）>B．风俗习惯
（√）>C．社会舆论的力量
16.道德对社会现实的认识作用是（）。
（√）>A．提供关于现实社会关系状况的知识
（√）>B．显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景
（√）>C．有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力
（√）>D．了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择。
17.道德概念的含义是（）。
（√）>A．调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范
（√）>B．用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为
（√）>C．依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为
18.道德活动包括（）等。
（√）>A．道德行为
（√）>B．道德评价
（√）>C．道德教育
（√）>D．道德修养
19.发扬奉献精神，是为了（）。
（√）>A．社会的进步
（√）>B．民族的振兴
（√）>C．国家的富强
（√）>D．人民的幸福
20.腐败现象具有极大的危害性具体表现在（）。
（√）>A．腐败有可能导致亡党亡国
（√）>C．腐败有损党和政府的形象，破坏了党和人民群众的鱼水关系
（√）>D．腐败影响了改革开放的顺利进行和社会主义市场经济体制的建立
21.干部职业道德的主要内容包括（）。
（√）>A．要有牢固的“社会公仆”意识，正确运用手中权力，一切向人民负责，为社会整体谋利益（√）>B．要有强烈的社会主义事业心；善于学习，勤奋工作，坚定信念，开拓前进
（√）>C．要有高尚的情操，廉洁奉公，遵纪守法；不以权谋私，不假公济私
（√）>D．要有良好的思想作风和工作作风，坚持原则，实事求是，公道正派，勇于开展批评和自我批评，坚持真理，修正错误，敢于同一切坏人坏事作斗争
22.工人职业道德具有（）。
（√）>A．主人翁的责任感
（√）>D．时代的特征
23.公务员的职业良心是（）。
（√）>A．清正廉洁
（√）>D．勤政为民
24.共产主义道德就是要通过评价人们行为善恶的方式来（），从而使人们自觉地按照共产主义道德规范
约束自己的行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗。
（√）>A．论证社会主义公有制的优越性
（√）>C．论证共产主义社会制度的合理性
（√）>D．谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性
25.构建社会主义和谐社会，需要（）。
（√）>A．健全民主法制
（√）>C．营造和谐的利益格局
（√）>D．妥善处理好各种矛盾
26.和谐文化的核心价值取向，是（）为构建和谐社会打下坚实的思想基础。
（√）>B．引导全社会树立建设中国特色社会主义的共同理想
（√）>D．通过共同的理想和观念，把全国人民凝聚起来，形成万众一心、共创和谐的强大力量
27.会计人员做假账的原因主要是（）。
（√）>A．屈从领导的压力，被动造假
（√）>B．政府管理部门观念和管理上存在错位和缺位
（√）>C．会计人员缺乏职业道德以及会计人员业务不精，法律意识不强
（√）>D．法律监督机制不完备，会计规范体系不完善
28.积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，应该做到（）。
a)（√）>A．在精神文化产品创作生产中贯穿“八荣八耻”的价值取向
b)（√）>B．在基层群众文化活动中体现“八荣八耻”的基本要求
（√）>D．在净化社会文化环境中坚持“八荣八耻”的重要原则
29.集体利益与个人利益产生矛盾的根源主要表现为（）的冲突。
（√）>B．眼前利益与长远利益
（√）>C．局部利益与整体利益
30.集体主义作为社会主义的道德原则，其主要内涵是（）。
（√）>A．集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿
（√）>D．在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一
31.加强诚信建设的工作重点是（）。
（√）>A．继续推进生产和流通领域的诚信建设，从根本上遏制假冒伪劣商品的泛滥。
（√）>B．不断深化服务行业的诚信建设，努力做到规范服务、优质服务
（√）>C．认真抓好中介组织的诚信建设，促进守法经营和公平竞争
（√）>D．高度重视科教文化战线的诚信建设，为促进科技创新、教育发展、文化繁荣营造良好环境。
五是切实加强行政管理和执法部门的诚信建设，以树立行业新风的实际行动取信于民
32.加强诚信建设的重要意义是（）。
（√）>A．加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求
（√）>B．加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要
（√）>C．加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现
（√）>D．加强诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容。
33.加强公民道德建设，要坚持以（）为指导。
（√）>A．邓小平理论
（√）>D．“三个代表”重要思想
34.加强公民道德建设，应该（）。
（√）>A．着力弘扬社会主义荣辱观，拓展公民道德教育内容
（√）>B．着力营造舆论氛围，倡导良好社会道德风尚
（√）>C．着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果
（√）>D．着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围
35.加强职业纪律修养，（）。
（√）>A．必须提高对遵守职业纪律重要性的认识，从而提高自我锻炼的自觉性
（√）>B．要提高职业道德品质
（√）>C．培养道德意志，增强自我克制能力
36.价值观主要由（）等要素构成。
（√）>B．价值心理
（√）>C．价值认识
（√）>D．价值评价标准
37.建立社会主义市场经济道德秩序，要求加强职业道德建设，以协调（）之间的关系。
（√）>B．各行各业从业人员与其服务对象
（√）>C．职业与职工
（√）>D．职业与职业
38.建设和谐文化，有利于（）。
（√）>A．丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础
（√）>B．有利于激发全社会的创造活力，促进社会的全面、协调、可持续发展
（√）>C．有利于坚持以人为本的理念，整合社会力量，化解矛盾，凝聚人心
（√）>D．有利于加强文化自身的发展，实现和维护人民群众的文化权益
39.建设社会主义核心价值体系是（）。
（√）>A．我国现代化建设保持正确方向的必然要求
（√）>B．是构建社会主义和谐社会的重要内容和条件
（√）>C．促进民族团结和国家安定必不可少的推动力量
（√）>D．一项艰巨而复杂的任务，需要我们坚持不懈、努力奋斗
40.建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。
（√）>B．政治道德
（√）>D．法制道德
41.教师职业道德的基本内容是（）。
（√）>A．忠于人民的教育事业
（√）>B．热爱学生
（√）>C．团结协作
（√）>D．以身作则
42.就当代中国来说，（）的文化都是先进文化。
（√）>A．一切有利于弘扬社会主义、集体主义、爱国主义精神
（√）>B．一切有利于改革开放和现代化建设
（√）>C．一切有利于祖国统一、民族团结、社会进步
（√）>D．一切有利于用诚实劳动、合法经营、努力工作追求美好生活
43.民族素质的主要内容包括（）。
（√）>A．教育科学文化素质
（√）>B．思想道德素质
（√）>C．心理素质
（√）>D．人的身体素质
44.全心全意为人民服务的主要内容是（）。
（√）>A．热爱人民，关心人民，同人民站在一起
（√）>B．一切向人民负责，全心全意为人民服务
（√）>C．个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争（√）>D．在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命
45.人生观大致包括的内容是（）。
（√）>A．人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得
（√）>B．人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想
（√）>C．一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题
46.人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。
（√）>A．主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程
（√）>C．社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程
47.社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，主要包括（）等部分。
（√）>A．社会信用制度
（√）>B．社会信用服务体系
（√）>C．社会信用活动
48.社会主义和谐社会，是（）。
（√）>A．一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统
（√）>B．和谐文化内含着协调发展的理念
（√）>C．它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸多因素的全面、协调、可持续发展（√）>D．实现社会的和谐，既需要雄厚的物质基础、坚实的政治保障，又需要和谐文化的有力推动。
49.社会主义核心价值体系从最基本的层面看，主要包括（）。
（√）>A．马克思主义指导思想
（√）>B．中国特色社会主义共同理想
（√）>C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
（√）>D．以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
50.社会主义农业劳动者职业道德的要求是（）。
（√）>A．热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党、坚持走社会主义道路
（√）>C．热爱农业，以农为荣，努力增产，按时完成国家计划，满足人民的生活需要
（√）>D．学习文化科学知识，掌握现代的农业科学技术，做到科学种田，保护土地、山林水利等农业资源，发展现代农业
51.社会主义荣辱观的基本特点是（）。
（√）>A．社会主义荣辱观体现了中华民族的民族精神和传统美德
（√）>B．社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征
（√）>C．社会主义荣辱观体现了市场经济的特点
（√）>D．社会主义荣辱观展现了现代社会的特性
52.社会主义市场经济条件下集体主义原则包含着富有新意的内涵是（）。
（√）>A．坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一
（√）>B．通过重视和满足个人正当利益、激发人的活力与创造性，来实现集体利益
（√）>C．在集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益
53.社会主义信用体系，体现了以（）的社会信用制度的特征。
（√）>A．道德为支撑
（√）>B．产权为基础
（√）>D．法律为保障
54.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。
（√）>B．社会主义经济建设
（√）>C．社会主义政治
（√）>D．社会主义文化建设
55.社会主义职业道德对职业态度的要求是（）。
（√）>A．职业态度要端正
（√）>C．职业态度要谦和，即要求从业者对服务对象要谦虚和蔼
（√）>D．职业态度要诚恳
56.社会主义职业道德范畴主要有（）等。
（√）>A．职业理想、职业态度
（√）>B．职业义务、职业技能
（√）>C．职业纪律、职业作风
（√）>D．职业良心、职业荣誉
57.社会主义职业道德教育的基本任务和要求包括（）、提高职业道德认识水平等方面。
（√）>A．向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力
（√）>B．树立从业人员的社会主义职业道德信念
（√）>C．锻造从业人员坚强的职业道德意志
（√）>D．养成从业人员良好的职业行为习惯
58.社会主义职业道德教育的任务是（）。
（√）>A．摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德
（√）>B．培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯
（√）>C．培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员
（√）>D．为社会主义现代化建设服务
59.社会主义职业道德是（）。
（√）>A．以马克思主义为指导的新型的职业道德
（√）>B．它继承了历史上各种职业道德的优良传统
（√）>C．具有一切职业道德所共有的一般特征，但又同私有制条件下的职业道德有着本质的区别60.适用于社会主义各种职业的职业道德规范有（）。
（√）>A．爱岗敬业
（√）>B．诚实守信
（√）>C．办事公道、服务群众
（√）>D．奉献社会
61.树立和坚持为人民服务的人生观，我们应做到（）。
（√）>B．对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则
（√）>C．必须坚持马克思主义的群众路线
（√）>D．对于广大职工，应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义
62.司法类专业技术人员职业道德的具体要求是（）。
（√）>A．不得恶意获取钱财
（√）>B．不得收取不应得到的收入
（√）>C．法官不得兼任律师
（√）>D．任职回避
63.所谓奉献精神就是（）。
（√）>A．全心全意为人民服务的精神
（√）>B．大公无私、毫不利己、专门利人的精神
（√）>C．社会主义的集体主义精神
64.提高职业道德修养的方法主要有（）。
（√）>A．学习的方法
（√）>B．自我批评的方法
（√）>C．积善的方法
（√）>D．慎独的方法
65.为了最大限度地化解矛盾、避免冲突，必须（）。
（√）>A．正确分析我国社会结构和利益格局的发展变化
（√）>B．正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系（√）>C．拓宽社情民意的表达渠道，搭建多种形式的沟通平台，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾处理机制、权益保障机制
（√）>D．把群众的利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道
66.为人民服务的内涵包括（）。
（√）>B．一切从人民利益出发
（√）>C．一切对人民负责
（√）>D．热爱人民，尊重人民，关心人民，服务人民
67.为人民服务是（）。
（√）>A．整个社会主义道德体系的核心
（√）>B．社会主义职业道德的核心
（√）>C．社会主义道德和职业道德区别和优越于其他社会形态道德和职业道德的显著标志
68.为人民服务作为社会主义职业道德建设的核心，其低层次的要求，就是（）。
（√）>A．人人为我
（√）>D．我为人人
69.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，（）对社会心理、群众情绪有着重要影响。
（√）>A．社会热点
（√）>D．突发事件
70.我们所要维护的个人正当利益，应该（）。
（√）>A．要明确个人正当利益是一种客观存在的事实
（√）>B．要明确个人利益的获得是通过正当的手段
（√）>C．个人的正当利益不应损害社会整体的利益
（√）>D．保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候，自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲
71.狭义的道德范畴要同时具备的主要特征是（）。
（√）>B．必须是反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念
（√）>C．它的规定性必须体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段
（√）>D．它在实际生活中必须作为一种信念存在于人们内心，并能随时随地地指挥和制约人们的行为。
72.学习马克思主义的根本目的是（）。
（√）>B．为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观
（√）>D．用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业73.要不断培育科学的和谐发展文化，就是要（），促进经济社会全面协调可持续发展。
（√）>B．认真贯彻和落实科学发展观
（√）>C．坚持以经济建设为中心
74.要不断培育科学的和谐发展文化，需要（）。
（√）>B．树立高效发展的理念
（√）>C．树立创新发展的理念
（√）>D．树立协调发展的理念
75.要真正树立社会主义荣辱观，并将其落到实处，就必须认真做好（）工作。
（√）>A．统一思想,提高认识,把树立社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务
（√）>B．大力宣传,广为普及,让社会主义荣辱观不断深入人心
（√）>C．重在实践,贵在行动,使践行社会主义荣辱观蔚然成风
（√）>D．以人为本,以文化人,积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境
76.业道德修养包含的意思是（）。
（√）>B．人们在职业活动中依据社会主义职业道德原则、规范所进行的自我改造、自我锻炼和自我完善的主观努力
（√）>C．人们的职业道德所达到的境界
77.以人为本，就是（）。
（√）>B．要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点（√）>C．围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务
（√）D
■ 以下关于矛盾的说法正确的项是（）。
（√）>A．所谓矛盾是指客观事物内部互相对立的方面之间既斗争又同一的关系
（√）>B．矛盾具有客观性和系统性，一切现实的事物都是作为系统而存在、作为过程而发展的（√）>D．在把握客观存在的矛盾时，我们应以一种全面、系统的观点看待矛盾；应善于分析和把握矛盾的结构、层次和条件。
78.以下说法错误的是（）。
（√）>C．在政治观上，集体主义的最高道德标准是符合人民利益，而极端个人主义则认为个人利益高于社会公德
（√）>D．在道德观上，集体主义认为人民群众是历史的创造者，而极端个人主义则把个人视为历史的动力
79.以下有关集体主义的说法，正确的项是（）。
（√）>A．集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起（√）>B．集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想（√）>C．集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求
80.以下有关社会主义核心价值体系的说法，正确的项是（）。
（√）>A．建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位
（√）>B．中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题
（√）>C．民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓（√）>D．社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础
81.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。
（√）>A．社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的
（√）>B．社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德
（√）>C．社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求
（√）>D．社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德
82.以下有关说法的说法正确的是（）。
（√）>B．人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程
（√）>C．人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的
（√）>D．矛盾性和社会性是人生的基本特征
83.以下有关为人民服务与社会主义职业道德的关系，说法正确的是（）。
（√）>A．为人民服务是社会主义道德的根本，是社会主义道德的显著标志和本质特点
（√）>B．为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求
（√）>C．为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的先进性要求与广泛性要求的统一
（√）>D．为人民服务是社会主义职业道德的核心
84.以下有关职业道德的说法，正确的是（）。
（√）>A．服务群众是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征
（√）>B．爱岗敬业是职业道德的基础和基本精神
（√）>C．办事公道是职业道德的基本准则
（√）>D．诚实守信是职业道德的根本
85.营造和谐的利益格局要（）。
（√）>A．坚持以人为本、富民优先的方针，妥善解决经济利益共享问题
（√）>B．坚持效率和公平的有机统一，千方百计扩大就业
（√）>C．不断健全社会保障体系，合理调整国民收入分配格局
（√）>D．切实关心社会困难群体的生产生活，努力实现机会公平、分配公平、规则公平
86.用联系的、发展的观点看问题，（）。
（√）>B．要求我们必须确立辩证的思维方法
（√）>C．关键是要掌握唯物辩证法关于联系、发展和矛盾的观点
87.在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须坚持的基本原则是（）。
（√）>A．必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
（√）>B．牢牢把握社会主义先进文化的前进方向
（√）>C．大力倡导和谐理念，培育和谐精神
（√）>D．进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础
88.在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义原则，对于（）都是十分重要的。
（√）>A．增强企业和全社会的凝聚力
（√）>B．激发劳动者的主人翁责任感、调动各行业劳动者生产和工作的积极性
（√）>C．反对个人主义、损公肥私，保证国有资产的保值增值和防止流失
（√）>D．对于社会主义市场经济秩序建设
89.在我国现阶段社会中主要有存在的人生观是（）。
（√）>A．极端个人主义的人生观
（√）>D．为人民服务的人生观。
90.增强职业道德修养的自觉性，应该（）。
（√）>A．深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义
（√）>B．要树立革命的人生观
（√）>C．要正确地看待自己，要有自知之明
91.职业道德建设是（）。
（√）>A．反腐败斗争的迫切需要
（√）>C．纠正行业不正之风的重要措施
（√）>D．反腐倡廉的治本之举
92.职业道德教育的要求是（）。
（√）>A．要配合党风廉政建设和反腐败斗争，抓职业道德教育
（√）>B．针对行业中当前突出的职业道德问题抓职业道德教育
（√）>C．要首先抓职业责任心的培养
（√）>D．领导要率先垂范
93.职业道德教育的原则有（）、持续教育原则等。
（√）>A．正面引导原则
（√）>B．说服疏导原则
（√）>C．因材施教原则
（√）>D．注重实践原则
94.职业道德教育是（）。
（√）>A．有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动
（√）>B．是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节
95.职业道德教育最主要的方法有（）、舆论扬抑的方法、开展活动的方法等。
（√）>A．理论灌输的方法
（√）>B．自我教育的方法
（√）>C．典型示范的方法
（√）>D．潜移默化的方法
96.职业道德修养之所以必须经过实践这一途径，原因在于（）。
（√）>B．从业人员的高尚的职业道德品质来源于实践
（√）>C．在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的
97.职业义务分为（）。
（√）>C．对他人的职业义务
（√）>D．对社会的职业义务
98.只有（）都搞好才是中国特色的社会主义，才是全面小康社会和社会主义和谐社会。
（√）>A．物质文明
（√）>B．政治文明
（√）>C．精神文明
（√）>D．社会文明
99.中国特色社会主义共同理想，就是（）。
（√）>B．在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路
（√）>C．实现中华民族的伟大复兴
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(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 一个社会的和谐，在本质上体现为一种（C）的和谐。 (A) 文化氛围 (B) 舆论氛围 (C) 文化精神 (D) 社会氛围 2. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是全体劳动人民的共同利益，它是以（B）为核心的。 (A) 党和政府 (B) 工人阶级 (C) 农民阶级 (D) 广大知识分子 3. 不仅着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，并且把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来，有利于营造良好的（B）。 (A) 思想言论氛围 (B) 社会氛围 (C) 思想舆论导向 (D) 社会新闻播报 4. 我国的国体是（A）。 (A) 人民民主专政 (B) 民主集中制 (C) 人民代表大会制度 (D) 人民当家作主 5. 在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益从根本上一致，使得调节三者利益关系的基本原则为（C）。 (A) 个人主义 (B) 英雄主义 (C) 集体主义 (D) 社会主义 6. 坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与属于以下哪种表现形式（B）。 (A) 健全民主制度 (B) 健全民主法制 (C) 健全法律制度 (D) 健全民主监督 7. 共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是（D）。 (A) 改革开放，发展创新 (B) 坚持走共产主义道路 (C) 廉洁奉公，执政为民 (D) 全心全意为人民服务 8. 在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位的是（D），它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。 (A) 科学的发展观体系 (B) 人生价值体系
(一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. 道德意识包括（D）等。 (A) 道德观念和道德情感 (B) 道德意志和道德信念 (C) 道德理想和道德理论体系 (D) 以上都包括 [分值：1.0] 2. （D）是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。 (A) 社会舆论 (B) 高尚品德 (C) 风俗习惯 (D) 道德 [分值：1.0] 3. （B）是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。 (A) 党政机关 (B) 政府部门 (C) 新闻媒体 (D) 舆论监督 [分值：1.0] 4. （B）是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。 (A) 社会进步 (B) 文明进步 (C) 社会稳定 (D) 文明发展 [分值：1.0] 5. 在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制人口、节约资源、（A）放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 (A) 保护环境 (B) 改革开放 (C) 发展创新 (D) 节省成本 [分值：1.0] 6. 加强社会主义荣辱观教育,是当前（B）建设的首要任务。 (A) 思想观念 (B) 思想道德 (C) 经济文化 (D) 物质文化
[分值：1.0] 7. 社会主义职业道德是以（D）为指导的。 (A) 社会主义精神文明建设 (B) 邓小平理论 (C) 毛泽东思想 (D) 马克思主义 [分值：1.0] 8. （B）是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。 (A) 改革创新 (B) 实事求是 (C) 廉洁奉公 (D) 勤政爱民 [分值：1.0] 9. （B）是社会主义道德的集中体现，是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。 (A) 为社会服务 (B) 为人民服务 (C) 为国家服务 (D) 为单位服务 [分值：1.0] 10. 社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着一个核心而展开的，这个核心就是（A）。 (A) 为人民服务 (B) 马克思主义 (C) 社会主义荣辱观 (D) 国家和人民利益 [分值：1.0] 11. 自律是道德的本质特点，（D）就是发挥自律的功能。 (A) 批评教育 (B) 辅导教育 (C) 远程教育 (D) 自我教育 [分值：1.0] 12. 社会关系的调整，核心是调整（D）。 (A) 社会关系 (B) 利益关系 (C) 个人关系 (D) 经济利益关系
第1题 （），中央文明委召开电视电话会议，印发《关于深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的意见》A.2001年9月B.2010年3月C.2012年11月D.2013年3月答案:D 您的答案：D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第2题 职业道德是从事一定（ 理B.职业劳动C.试验检测D.事业答案:B 您的答案：B 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第3题 A. 答案:D B.严谨操作 C.规范操作 D.科学控 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第5题 《关于进一步加强和规范公路水运工程试验检测工作的若干意见（交质监发[2013]114号）》提出，（）试验检测数据造假以及在考试、证书管理等环节的弄虚作假行为。A.严肃处理B.严厉打击C.正确处理D.正确对待答案:B 您的答案：B
此题得分：4.0 批注： 第6题 《交通建设试验检测行业从业自律公约》要求，试验检测人员必须严守（）和工作程序，独立开展试验检测工作，保证试验检测数据科学、客观、公正、准确，并对试验检测结果承担法律责任。不造假数据、不出假证明、不做假鉴定、不做假报告。A.职业道德准则B.廉洁自律C.工作规则D.操作规程答案:A 您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第7题 《公路工程质量检验评定标准》3.2.4 录、试验数据、 施工单位D.档案部门答案:C 您的答案：C ）。A.10％B.20％C.30％D.40％ 第9题 职业道德规范在从业人员思想及行为中的体现，是从业人员在一系列道德行为中所表现出来的（）的特征和倾向。A.比较稳定B.可靠C.代表性D.明显答案:A 您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
判断题( 所属课程：企业并购重组基础知识及操作实务) 页首 1. 企业合并中形成的商誉，至少应当在每年末进行减值测试且商誉减值一经确认，在以后期间 不得转回。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：企业并购重组基础知识及操作实务) 页首 2. 合并财务报表中，“归属于母公司股东的净利润”反应的是企业合并中被购买方净利润中由购买方分享的部分。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：企业并购重组基础知识及操作实务) 页首 3. 产业并购的目的一般是为了实现资产的增量，整合产业链的上下游，获得并购带来的协同效 应，扩大经营规模，实现规模经济。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：个人所得税六大专项附加扣除案例深度解析) 页首 4. 经夫妻双方约定，纳税人发生的符合条件的住房贷款利息支出，住房贷款利息可以选择
中一方扣除，或由双方分别按照50%扣除，具体扣除方式在一个纳税年度内不能变更。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：个人所得税六大专项附加扣除案例深度解析) 页首 5. 大病医疗支出扣除时间为医疗保险管理信息系统记录的医疗服务费用实际支出的次年。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：个人所得税六大专项附加扣除案例深度解析) 页首 6. 纳税人享受子女教育专项附加扣除的，可以选择由其中一方按扣除标准的100%扣除，也可 以选择由夫妻双方分别按照扣除标准的50%扣除。 对 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：2018年企业所得税汇算清缴热点专题政策梳理) 页首 7. 小型微利企业中的工业企业，是指年度应纳税所得额不超过100万元，从业人数不超过100 人，资产总额不超过1000万元的企业。
专业技术人员职业道德考试 74分 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 我国的国体是（）。 (A) 人民民主专政 (B) 民主集中制 (C) 人民代表大会制度 (D) 人民当家作主 [分值：1.0] 2. 社会主义道德最广泛的社会基础是（）。 (A) 公民道德 (B) 社会道德 (C) 职业道德 (D) 个人道德 [分值：1. 3. 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，包含着社会主义道德不同层次的 要求，体现着社会主义职业道德建设的（）要求与广泛性要求的统一。 (A) 革命性 (B) 先进性 (C) 历史性 (D) 进步性 [分值：1 4. 在社会主义市场经济条件下，集体应尽可能地保护和满足个人的正当利益，使个 人的尊严、价值和权利得到最大的实现，为个人的全面发展创造条件。集体完成这个任务的大前提是（）。
(A) 个人利益服从国家利益 (B) 集体利益包含个人利益 (C) 集体利益服从国家利益 (D) 个人利益服从集体利益 [分值：1.0] 5. 坚持社会主义制度的根本是（）。 (A) 发展社会主义 (B) 改革开放 (C) 发展生产力 (D) 科学发展 [分值：1.0] 6. 贯彻正面引导原则，一个重要的方式就是就是利用（）来教育从业人员。 (A) 启发自觉 (B) 职业道德榜样 (C) 反面教材 (D) 耐心说服疏导 [分值：1.0] 7. 任何一种文化形态的生成与发展都是一个逐步积累的过程，建设和谐文化，以培 育和谐精神，树立和谐理念为目标，更应突出强调（）。 (A) 改革开放 (B) 科技创新 (C) 和谐发展
(D) 重在建设 [分值：1.0 8. 有关社会主义和谐社会的说法，不正确的是（） (A) 一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统 (B) 和谐文化内含着快速发展的理念 (C) 它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸多因素的全面、 协调、可持续发展 (D) 实现社会的和谐，既需要雄厚的物质基础、坚实的政治保障，又需要和谐文化的有力推动。 [分值：1.0] 9. 社会主义道德建设的核心和目的是（）。 (A) 改革开放，发展创新 (B) 坚持走共产主义道路 (C) 廉洁奉公，执政为民 (D) 全心全意为人民服务 [分值：1.0 10. 集体主义原则体现了无产阶级大公无私的优秀品质和为人类彻底解放而奋斗的 牺牲精神，坚持集体主义原则是全心全意为人民服务的本质要求，集体主义精神的最高表现是（）。 (A) 坚持党的领导 (B) 社会主义荣辱观 (C) 全心全意为人民服务 (D) 个人英雄主义 [分值：1.0] 11. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选 择，为人民服务是（）的核心。
专业技术人员职业道德.教材 第一章道德的本质、内容及作用 一、道德的本质 （一）道德的含义：马克思主义伦理学认为道德是一种社会意识形态，是一个社会用善恶评价并依靠信念、习俗和社会舆论的力量来维持的调整人们之间以及个人 与社会之间的行为规范总和。善恶评价是由心理和意识来评判的；行为规范包括行为和 活动。 （二）道德的三层含义：调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范；用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为；依靠信念、习俗、社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为的调节机制。 （三）道德的本质，是一种社会意识形态及思想上层建筑，是社会物质生活条件的反映，由一定的社会经济基础决定的社会意识形态。 社会经济基础是生产力一定发展阶段相适应的占统治地位的生产关系的总和。 二、道德的内容与结构 （一）道德的内容：道德意识、道德关系、道德活动 道德意识：观念、情感、意志、信念、理想等以及以此建立的理论体系； 道德关系：是一种特殊的社会关系。由经济关系所决定的，所派生的一种人与人的关系。“人伦”关系：个人与个人，个人与集体，集体与集体； 道德活动：道德行为、道德评价、道德教育、道德修养。 道德行为，不道德行为，非道德行为 道德评价根据一定的道德原则、规范对人们的行为进行善恶评判 道德修养，自我剖析，自我改造 （二）道德的结构：包括道德原则、道德规范、道德范畴、某些特殊领域内的道德要求。 道德原则，集中反映了社会与阶级的根本要求。从整体上直接回答了个人与社会整体的利益关系，在道德规范体系中占主导地位，并成为区别不同道德类型显著标志的最根本的行为准则，道德原则是人们对待各种社会关系的宗的行为善恶准则； 道德规范，人们对待某一种重大社会关系的行为善恶准则； 道德范畴，有广狭义之分： 广义：反映和概括人类的道德的各种现象及其特征关系、方面的本质的概念；狭义：反映和概括道德的主要本质的体现一定社会整体的道德要求的，并需成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。三个主要特征： 必须是反映人们之间，以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念； 它的规定性必须体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段；
专业技术人员知识道德教程 第一章道德的本质、内容及作用 一、道德的本质 二、道德的内容与结构 三、道德的特点与作用 本章要点 道德包括职业道德，职业道德是道德的有机组成部分，职业道德建设接受社会的整体道德 状况的制约。因此，研究公民道德修养，首先应当对道德进行概略地了解和把握。 一、道德的本质 （一）道德的含义 一是调整人们之间以及个人与社会之间的行为规范。 二是用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中和各种行为。 三是依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为的调节机制。（二）道德的本质 道德是一种社会意识形态和思想上层建筑。 道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是 道德的社会本质。 二、道德的内容与结构 （一）道德的内容：道德意识、道德关系、道德活动。 道德意识包括道德观念、道德情感、道德意志、道德信念、道德理想和道德理论体系等。道德关系是一种特殊的社会关系，是被经济关系所决定、所派生的一种人与人之间的关系。 道德活动包括道德行为、道德评价、道德教育和道德修养等。 （二）道德的结构 道德体系是由道德原则、道德规范和道德范畴以及某些特殊领域内的道德要求等因素构成 的统一整体。 三、道德的特点与作用 （一）道德的特点 首先，道德的相对独立性。 其次，道德的历史性、阶级性、全人类性和批判继承性。 （二）道德的作用 一是对社会现实的认识作用。 二是对社会关系的调节作用。 三是对人们行为的教育作用。 四是对经济基础的巩固作用。 本章练习题 1、什是道德？道德的本质是什么？ 2、道德的内容有哪些？简要说明的结构。 3、道德的特点和作用有哪些？ 第二章世界观、人生观、价值观 一、科学地认识世界
1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好（）的问题。 (单选 ) A怎样勤政爱民 B执政为民 C怎样为人民服务 D保持改革创新思维 2.人生价值在于（），只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献，他人和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要。 (单选 ) A贡献 B付出 C劳动 D收获 3.（）是社会主义核心价值体系的灵魂。 (单选 ) A马克思主义指导思想 B中国特色社会主义共同理想 C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 4.（）是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。 (单选 ) A共同发展 B共同富裕 C共同进步 D贫富均分
5.良好（）的营造，必须着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来。 (单选 ) A思想言论氛围 B社会氛围 C思想舆论导向 D社会新闻播报 6.（）为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。 (单选 ) A和谐文化 B和谐社会 C和谐发展 D和谐世界 7.构建和谐社会，必须具备发达的（）。 (单选 ) A物质文明 B精神文明 C社会文明 D科学文明 8.健全（），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。 (单选 ) A民主制度 B民主法制 C法律制度 D民主监督 9.为人民服务是（）的核心，人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值
的选择。 (单选 ) A马克思主义的科学人生价值观 B社会主义道德建设 C邓小平理论 D社会主义荣辱观 10.集体主义原则集中体现了（）核心的要求。 (单选 ) A社会主义精神文明 B马克思主义 C科学发展观 D社会主义道德 11.加强社会主义荣辱观教育,是当前（）建设的首要任务。 (单选 ) A思想观念 B思想道德 C经济文化 D物质文化 12.要把（）作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。 (单选 ) A是否能解决人民矛盾 B是否符合党和国家以及集体的利益 C是否符合个人利益 D是否符合人民利益 13.作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（）。 (单选 )
徐州市专业技术人员继续教育---《职业发展与规划》试题及答案 是非题 1. 在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。 A对 B错 2. 人们能够积极地从事某方面的实践活动，是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。 A对 B错 3. 职业兴趣测试测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴趣进行比较。它是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。 A对 B错 4. 兴趣似乎在很长时期内是稳定的，并与某些领域的成功有关。但是兴趣不等于才能或能力。 A对 B错 5. 职业兴趣测试主要用于评议和职业的指导方面。 A对 B错 6. 在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因
素对你是重要的，哪些是不重要的。 A对 B错 7. 从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬。 A对 B错 8. 从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。 A对 B错 9. 《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。 A对 B错 10. 参照国际标准和方法，1986年，我国国家统计局和国家标准局首次颁布了中华人民共和国国家标准《职业分类与代码》。 A对 B错 单选题 1. 职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，（）占主导地位。 A兴趣 B能力 C知识 D机遇
2. （）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。 A兴趣测试 B职业兴趣测试 C职业发展测试 D发展测试 3. 1927年，（）编制完成了第一个正式的职业兴趣量表。这是最早的职业兴趣测验。 A库德 B坎波尔 C霍兰德 D斯朗特 4. 1968年（）主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。 A库德 B坎波尔 C霍兰德 D弗洛伊德 5. （）是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。 A一般职业主题量表 B基本兴趣量表 C职业兴趣量表 D管理指标量表 6. 俗话说，人各有志。这个志就是（），它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。
徐州继续教育公共科目《素质教育概论》考试及答案出处 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确素质教育 1.（C）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。P80 (A)基础(B) 目标(C) 职能(D) 潜能 2.素质教育理论本质上从属于（C），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。P112 (A)科学发展观(B)文化素养基本理论(C)教育基本理论(D)教育学原理 3. 劳动技术教育包括劳动教育和（D）两个方面。P218 A社会教育B综合教育C德育教育D技术教育 4. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的(A)与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。P137 A教育思想教育水平C教育经验D教育方法 , 5. （A）是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。P89 A社会角色B社会定位C社会地位D社会身份 6. 学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（B）前进的本领。A尝试实践B主动探索C实践探索D健康成长 7. （C）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。P47 A义务教育B高等教育C素质教育D科学教育 8. （D）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。P26 A思想道德品质B历史思维C社会风气D思想道德素质 9. （D）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。 A文化素养教育B心理健康教育C素质教育D思想道德教育 ! 10. 在人的各种基本需要中，（D）的需要是最基本的需要，因为人的各种需要都必须以学习的途径来满足。P83 A生理B社会C生活D学习 11. 素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（C）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。P74 A个性潜能B品德修养C发展潜力D文化修养 12. 促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（A）。 A教育B课改C经验D方法 13. （D）才是提高精神素质的最终目标。P59 A学以致用B学为我用C真正将所学知识融入心灵D以上都是 14. （B）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。 A应试教育B素质教育C高等教育D初等教育 )
一) 单选题 1. 集体主义原则集中体现了（）核心的要求。 (A) 社会主义精神文明 (B) 马克思主义 (C) 科学发展观 (D) 社会主义道德 2. 内心信念是（）。 (A) 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 (B) 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 (C) 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 (D) 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感 3. （）是集体主义精神的最高表现，而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服 务的本质要求。 (A) 坚持党的领导 (B) 社会主义荣辱观 (C) 全心全意为人民服务 (D) 个人英雄主义 4. 和谐社会的构建与（）的建设应该是同步的，相辅相成的。 (A) 精神文明 (B) 物质文明 (C) 和谐文化 (D) 和谐氛围 5. 建设（）是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。 (A) 社会主义核心价值体系 (B) 社会主义精神文明 (C) 社会主义物质文明 (D) 社会主义经济建设 6. 要把树立和实践社会主义荣辱观，作为和谐文化建设的一项重要内容，促进良 好道德风尚与（）的进一步形成。 (A) 和谐社会 (B) 和谐氛围
(C) 和谐人际关系 (D) 和谐发展 7. （）是价值观最低层次的要素。 (A) 价值观念 (B) 价值心理 (C) 价值认识 (D) 价值评价标准 8. （）是共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范，也是社会主义道德建设 的核心和目的。 (A) 改革开放，发展创新 (B) 坚持走共产主义道路 (C) 廉洁奉公，执政为民 (D) 全心全意为人民服务 9. （）是人类迄今为止最科学的世界观和方法论。 (A) 马列主义 (B) 马克思主义哲学 (C) “三个代表”精神 (D) “八荣八耻”精神 10. 在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的（）。 (A) 根本基础 (B) 既定方针 (C) 基本任务 (D) 唯一出路 11. （）是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、 制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。 (A) 科学的发展观体系 (B) 人生价值体系 (C) 社会主义世界观体系 (D) 社会主义核心价值体系 12. （）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又 依赖于实际生活的磨炼才能形成。 (A) 道德观念 (B) 道德情感 (C) 道德意志 (D) 道德信念
(一) 单选题 1. 为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的（）要求与广泛性要求的统一。P67 (A) 革命性(B) 先进性 (C) 历史性 (D) 进步性 2. 坚持（）是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。 (A) 标本兼治 (B) 治病救人 (C) 对症下药 (D) 重症重药 3. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是以（）为核心的全体劳动人民的共同利益。P82 (A) 党和政府 (B) 工人阶级 (C) 农民阶级 (D) 广大知识分子 4. （）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。 (A) 道德意志 (B) 道德习惯 (C) 道德修养 (D) 道德情感 5. （）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。P26 (A) 人生价值 (B) 社会价值(C) 自我价值 (D) 创造价值 6. （）是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。P39 (A) 社会进步(B) 文明进步 (C) 社会稳定 (D) 文明发展 7. 社会关系的调整，核心是调整（）。 (A) 社会关系 (B) 利益关系 (C) 个人关系(D) 经济利益关系 8. 在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益根本上的一致，使（）成为调节三者利益关系的基本原则。P73 (A) 个人主义 (B) 英雄主义(C) 集体主义 (D) 社会主义 9. 信用建立在法制的基础之上，需要（）作保障。 (A) 社会诚信 (B) 职业道德(C) 法律制度 (D) 社会道德 10. 为人民服务是（）的核心，人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择。 (A) 马克思主义的科学人生价值观(B) 社会主义道德建设 (C) 邓小平理论 (D) 社会主义荣辱观 11. （）是社会主义核心价值体系的灵魂。P33 (A) 马克思主义指导思想 (B) 中国特色社会主义共同理想 (C) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 (D) 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 12. 社会主义核心价值体系是由经济价值观、（）等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。P38 (A) 政治价值观 (B) 文化价值观 (C) 社会价值观(D) 以上都包括 13. （）是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的基础和基本精神。P111 (A) 诚实守信(B) 爱岗敬业 (C) 服务群众 (D) 奉献社会 14. 以下有关价值观的说法，错误的一项是（）。P24
红色加粗部分。 一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. 认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。 (A) 根本法则 (B) 基本路径 (C) 重要经历 (D) 唯一方法 [分值：1.0] 2. 学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（）前进的本领。 (A) 尝试实践 (B) 主动探索 (C) 实践探索 (D) 健康成长 [分值：1.0] 3. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。 (A) 教育思想 (B) 教育水平 (C) 教育经验 (D) 教育方法 [分值：1.0]
4. （）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质， (A) 义务教育 (B) 高等教育 (C) 素质教育 (D) 科学教育 [分值：1.0] 5. 1997年，国家教委在市（），标志着素质教育开始成为全国围教育改革的主旋律。 (A) 举办的“21世纪新型人才培养研讨会” (B) 颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 (C) 颁发的《中国教育改革和发展纲要》 (D) 召开了全国中小学素质教育经验交流会 [分值：1.0] 6. 教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。 (A) 家庭生活 (B) 学校生活 (C) 社会生活 (D) 社区生活 [分值：1.0] 7. 我国实行的是高度（）的社会主义领导体制。这一制度为我国社会的整体快速发展和全 (A) 整合优化
(B) 集中统一 (C) 开放创新 (D) 解放思想 [分值：1.0] 8. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一目标的最有效 方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。 (A) 劳动 (B) 工厂 (C) 实验 (D) 社会 [分值：1.0] 9. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动 过程而形成的基本稳定的精神品质。 (A) 学习素质 (B) 科学文化素质 (C) 思维素质 (D) 思想道德素质 [分值：1.0] 10. 发现学生个性特点、兴趣爱好和优势潜能是（）完成，需要教师、家长持续不懈地努 力。 (A) 一次性 (B) 非一次性 (C) 持续性
专业技术员人职业道德考试 (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1.在新技术革命条件下，教育已由传统的学校教育发展为终身不间断的教育过程，在 终身教育过程中，主要的内容和阶段是（）。 (A)学前教育 (B)学校教育 (C)职业教育 (D)老年教育 [分值：1.0] 2.（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例，它是一个人由 不经常的道德行为转化成道德品质的关键因素。 (A)道德意志 (B)道德习惯 (C)道德修养 (D)道德情感 [分值：1.0] 3.贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是（）。 (A)个人主义原则 (B)集体主义原则 (C)马克思主义原则 (D)为人民服务原则 [分值：1.0] 4.卫生类专业技术人员的职业是一种“健康所系、性命相托”的特殊职业，卫生类专业技 术人员的首要职责是（），也是其职业道德的第一要求。 (A)救死扶伤、防病治病 (B)解除病人痛苦，保障人民的健康 (C)尊重病人、一视同仁 (D)热情周到、敢于负责 [分值：1.0]
5.人生价值的根本标准是（），其有利于达成集体主义与个人利益的统一。 (A)为人民服务 (B)实现自我价值 (C)奉献 (D)索取 [分值：1.0] 6.为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系， 提供了思想基础的是（）。 (A)马克思主义思想 (B)社会主义道德体系 (C)八荣八耻 (D)集体主义 [分值：1.0] 7.人们进行职业道德评价的标准是（），同时它也是做好本职工作的重要条件。 (A)职业态度 (B)职业义务 (C)职业作风 (D)职业良心 [分值：1.0] 8.社会主义职业道德是一种新型的职业道德，它的指导思想是（）。 (A)社会主义精神文明建设 (B)邓小平理论 (C)毛泽东思想 (D)马克思主义 [分值：1.0] 9.合理地调整社会关系，有助于保证经济、社会的稳定、协调和健康发展。社会关系调整 的核心是调整（）。 (A)社会关系 (B)利益关系
1. 建立健全社会信用体系，是规范市场经济秩序的（）。 (A) 根本措施 (B) 市场手段 (C) 调控基础 (D) 治本之策 [分值：1.0] 2. （）是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。 (A) 改革创新 (B) 实事求是 (C) 廉洁奉公 (D) 勤政爱民 [分值：1.0] 3. （）是社会主义核心价值体系的灵魂。 (A ) 马克思主义指导思想 (B ) 中国特色社会主义共同理想 (C ) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神 (D ) 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 [分值：1.0]
4. 和谐社会的构建与（）的建设应该是同步的，相辅相成的。 (A) 精神文明 (B) 物质文明 (C) 和谐文化 (D) 和谐氛围 [分值：1.0] 5. （）是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心 (A) 共同发展 (B) 共同富裕 (C) 共同进步 (D) 贫富均分 [分值：1.0] 6. 良好的（）是建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证， (A) 社会信用 (B) 职业道德 (C) 社会舆论氛围 (D) 个人诚信 [分值：1.0] 7. 经济发展与（）不是相互独立的，而是紧密相连、相辅相成的。 (A) 历史进步
(B) 改革开放 (C) 社会进步 (D) 技术进步 [分值：1.0] 8. （）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。 (A) 人生价值 (B) 社会价值 (C) 自我价值 (D) 创造价值 [分值：1.0] 9. （）是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第 一要求。 (A) 救死扶伤、防病治病 (B) 解除病人痛苦，保障人民的健康 (C) 尊重病人、一视同仁 (D) 热情周到、敢于负责 [分值：1.0] 10. 要把（）作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不 满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。 (A) 是否能解决人民矛盾 (B) 是否符合党和国家以及集体的利益 (C) 是否符合个人利益
《会计职业道德》 一、单项选择题 1.《会计法》执法检查，重点是要监督检查会计人员的熟悉法规、客观公正和（）等职业道德情况。 A．坚持原则 B．廉洁自律 C．爱岗敬业 D．提高技能 2.《会计法》执法检查采用的全面监督检查方式，是一种（）。 A．有计划、有步骤的检查 B．临时性检查 C．典型检查 D．重点检查 3.下列各项中，属于法国会计职业道德规范中非常重要的一条是（）。 A．廉洁自律 B．爱岗敬业 C．胜任性 D．参与管理 4.下列各项中，属于不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息的是（）。 A．国家秘密 B．商业秘密 C．个人隐私 D．技术资料 5.会计职业道德教育在会计继续教育中应从形势教育、品德教育和（）入手。
A．社会公德教育 B．职业道德教育 C．法制教育 D．道德基本教育 6.会计职业道德修养的内容包括职业义务、职业荣誉和（）三个方面。 A．职业守信 B．职业节操 C．职业保密 D．爱岗敬业 7.下列各项中，属于会计职业道德教育基础的是（）。 A．坚持准则教育 B．会计职业道德警示教育 C．普及和宣传会计职业道德基础知识 D．会计职业道德规范教育 8.会计人员自我约束所采用的方法包括自省、自律、自控和（）。 A．自勉 B．对比 C．兼听 D．自学 9.某会计人员在本职工作中尽职尽责，能从大局出发，摆正并正确处理个人与集体的关系，能从他人和社会利益出发提出会计职业道德的自我要求，自觉使自己的会计职业道德行为符合社会和他人的要求，其会计职业道德的自我评价与社会评价相一致。该会计人员的会计职业道德修养境界属于（）。 A．雇佣型境界 B．尽职型境界
专业技术人员职业道德 考试（85分） 一) 单选题：每题1分，共30题， 1. 以下是享乐主义的典型表现的 是（）。 (A) 人不为己，天诛地灭 (B) 人为财死，鸟为食亡 (C) 今朝有酒今朝醉 (D) 有钱能使鬼推磨 [分值： 2. 职业工作者认识到无论哪种职 业，都是社会分工的不同，并无 高低贵贱之分，可以笼统地称为 职业工作者树立了正确的（）。 (A) 科学发展观 (B) 社会观 (C) 人生观 (D) 职业观 [分值：
3. 人生的基本内容决定人生是一 个充满矛盾的生活过程，概括地说，人生的基本内容是（）。 (A) 物质生活 (B) 精神生活 (C) 物质生活和精神生活 (D) 以上都不是 [分值： 4. 社会主义核心价值体系包括四 个方面，其中被称为社会主义核心价值体系的精髓的是（）。 (A) 马克思主义指导思想 (B) 中国特色社会主义共同理想 (C) 以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神 (D) 以“八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观 [分值： 5. 树立和实践社会主义荣辱观作 为和谐文化建设的一项重要内容，促进了良好道德风尚与（）
(A) 和谐社会 (B) 和谐氛围 (C) 和谐人际关系 (D) 和谐发展 [分值： 6. 价值观主要由三个要素构成，这 三个要素中价值观最低层次的 要素是（）。 (A) 价值观念 (B) 价值心理 (C) 价值认识 (D) 价值评价标准 [分值： 7. 以下关系中，不属于中国封建社 会的“五伦”关系的是（）。 (A) 父子 (B) 君臣
(C) 主客 (D) 朋友 [分值： 8. 人们在职业活动中选择道德行 为的直接推动力量是（），它一旦形成，就会积极地影响和调节人们的道德行为。 (A) 职业道德情感 (B) 职业道德认识 (C) 职业道德意志 (D) 职业道德修养 [分值： 9. 为保证社会主义市场经济的健 康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础的是（）。 (A) 马克思主义思想 (B) 社会主义道德体系 (C) 八荣八耻
1.专业技术人员是指其职业是有一定的（）并有（）的人员。（单选题3分）得分：3分 o A.专业知识基础、较高个人修养 o B.专业知识基础、较高专门知识和技术 o C.个人修养、较高专门知识和技术 o D.专门知识和技术、较高道德水准 2.科技伦理是一个庞杂的体系，它涉及到科学家的道德问题，属于（）。（单选题3分）得分：3分 o A.生态伦理学 o B.规范伦理学 o C.生命伦理学 o D.核伦理学 3.专业技术人员不仅是知识和技术的主体，作为社会生活中的人，也必然是（）的承载者。（单选题3分）得分：3分 o A.科学 o B.道德 o C.信仰 o D.价值 4.科技伦理的调节功能是指具有以善恶为标准，通过（）等方式，协调科技成员之间、科技人员与社会整体 之间关系的能力。（单选题3分）得分：3分 o A.强制教化劝阻沟通 o B.强制赞同劝阻教化 o C.评价赞同劝阻沟通 o D.评价教化强制沟通 5.报奖成果在进入评审领域之前就接受社会审查和监督的异议形式是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.报奖前异议
o B.理论阶段异议 o C.技术阶段异议 o D.奖后异议 6.科技工作者做人做事有着内在的教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标,这是对科技道德的（）的表述。（单选题3分）得分：3分 o A.协调功能 o B.激励功能 o C.规范功能 o D.教化和示范功能 7.科技伦理主要是规定（）。（单选题3分）得分：3分 o A.科学家遵循的做人道理 o B.避免科技为人类带来负面影响 o C.科技的价值与社会规范 o D.科学家职业规范 8.以下专业技术人员与技术职称对应正确的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.教学系统中的研究员 o B.科研系统中的教授 o C.经济领域的公证师 o D.工程系列的工程师 9.2001年中国科学院学部科学道德建设委员会公布了，便于发挥规范自律的作用。（单选题3分）得分：3分 o A.《中国工程院院士科学道德自律准则》 o B.《中国科学院院士科学道德自律准则》 o C.《首都科技工作者科学道德规范》
我的考卷编号:2424681 0102030405060708091011121314151617181920 212223242526272829303132333435363738 3940 判断题( 所属课程：2017年企业所得税政策的三大“红包” )页首 1. 小型微利企业简称“小微企业”，享受小微企业税收优惠政策。 对 错 正确答案：B 判断题( 所属课程：2017年企业所得税政策的三大“红包” )页首 2. 2017年，慈善捐赠支出税前扣除的比例提高了。 对 错 正确答案：B 判断题( 所属课程：金融基础知识) 页首 3. 股权投资的风险一定高于债券投资。 对 错 正确答案：B 判断题( 所属课程：金融基础知识) 页首 4. 逆回购交易在初始交易时收益的大小早已确定，因此逆回购到期日之前市场 利率水平的波动与其收益无关。 对 错
B、 正确答案：A 判断题( 所属课程：私募股权投资) 页首 5. 占私募股权投资工作量最大的是设计投资方法。 对 错 正确答案：B 判断题( 所属课程：私募股权投资) 页首 6. 市盈率相对盈利增长比率中企业年盈利增长率一般是指企业前一年的增长 率。 对 错 正确答案：B 判断题( 所属课程：新常态下改革与创新重点领域投融资机制) 页首 7. 本课程认为，通过政府核准的投资项目目录和《关于创新重点领域投融资机 制鼓励社会投资的指导意见》可以看出，重点领域主要在基础设施/产业领域。 对 错 正确答案：A 判断题( 所属课程：新常态下改革与创新重点领域投融资机制) 页首 8. 本课程认为，目前新常态下中国经济的特征十分明显。 对 错
专业技术员人职业道德考试 ( 一 ) 单选题：每题 1 分，共 30 题，只有唯一一个选项正确 1.在新技术革命条件下，教育已由传统的学校教育发展为终身不间断的教育过程，在 终身教育过程中，主要的内容和阶段是（）。 (A)学前教育 (B)学校教育 (C)职业教育 (D)老年教育 [ 分值： 1.0] 2.（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例，它是一个人由 不经常的道德行为转化成道德品质的关键因素。 (A)道德意志 (B)道德习惯 (C)道德修养 (D)道德情感 [ 分值： 1.0] 3.贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是（）。 (A)个人主义原则 (B)集体主义原则 (C)马克思主义原则 (D)为人民服务原则 [ 分值： 1.0] 4.卫生类专业技术人员的职业是一种“健康所系、性命相托”的特殊职业，卫生类专业技 术人员的首要职责是（），也是其职业道德的第一要求。 (A)救死扶伤、防病治病 (B)解除病人痛苦，保障人民的健康 (C)尊重病人、一视同仁 (D)热情周到、敢于负责 [ 分值： 1.0]
5.人生价值的根本标准是（），其有利于达成集体主义与个人利益的统一。 (A)为人民服务 (B)实现自我价值 奉献 (C) 索取 (D) [ 分值： 1.0] 6.为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系， 提供了思想基础的是（）。 (A)马克思主义思想 (B)社会主义道德体系 (C)八荣八耻 (D)集体主义 [ 分值： 1.0] 7.人们进行职业道德评价的标准是（），同时它也是做好本职工作的重要条件。 (A)职业态度 (B)职业义务 (C)职业作风 (D)职业良心 [ 分值： 1.0] 8.社会主义职业道德是一种新型的职业道德，它的指导思想是（）。 (A)社会主义精神文明建设 (B)邓小平理论 (C)毛泽东思想 (D)马克思主义 [ 分值： 1.0] 9.合理地调整社会关系，有助于保证经济、社会的稳定、协调和健康发展。社会关系调整 的核心是调整（）。 (A)社会关系 (B)利益关系