第21课全球化与多极化的趋势
A.美国“911.”事件
B.反战者向枪口插鲜花
C.把手雷做成花瓶
D.铸剑为犁 2. 小明是个军事迷，他正在研究二战后的世界某项军事行动，他认为该行动挑战了当今世界多 极化趋势，尤其是使联合国在国际事务中的主导权受到严重挑战。小明所研究的是
A.朝鲜战争
B.科索沃战争
C.苏军占领阿富汗
D.美国执意部署导弹防御系统
3. “冷战”结束后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，对世界格 局产生的重要影响是
A.凡尔赛一一华盛顿体系建立
B.两极格局形成
C.世界向多极化方向发展
4. 世界格局多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程，能够表明这一现象的事件是
A.华盛顿体系的建立
B.华沙条约组织的成立
C.欧洲共同体的成立
D.科索沃战争
5. 20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛一华盛顿体系，两极格局到多极化趋势的演进，前两 次格局与多极化趋势相比，不同点是：
A.合作与对抗并存
B.大国作用举足轻重
C.在世界大战后形成
D.带有大国强权色彩
6. 小张探究“二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是
A.《美苏“冷战”始末》
B.《世界多极化发展趋势报告》
C.《“一超多强”局面的成因》
D.《萨拉热窝事件揭秘》
7. 20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次 大变动。当今世界政治格局呈现出的特点是
A.两极格局
B.全球化趋势
C.由政治对峙向经济竞争过渡
D.多极化趋 势
8. 2006~2007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、H 本就朝鲜核问题在北京多次举行六方 会谈，由参加谈判的成员国可以反映出
（一）单选j 1.以下图片中，不属于同一主题的是
A.美国的霸权主义政策
B.世界经济的全球化趋势
9.“冷战消失了??-??为具有更加多元化特点的社会开启了大门”。这句话反映了当今世界格
局的发展趋势是
A.全球一体化
B.经济区域化
C.文化多元化
D.政治多极化
10.1999年，以美国为首的北约打着“人权”的幌子对南联盟发动的战争是
A.中东战争
B.海湾战争
C.科索沃战争
D.伊拉克战
争
11.1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003
年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明
A.和平与发展是当今时代的主题
B.国际间竞争愈演愈
烈
C.霸权主义是世界和平的主要威胁
D.美国是维护世界和
德国欧宝轿车的部分零部件生产分布示意图平的主力
11. 2009年以来，嘉兴市遭遇多起国际贸易摩擦事件°处理这类事件的国际组织是
A.世界卫生组织
B.联合国
C.世界贸易组织
D.欧洲联盟
13.右图为2010年上海世博会会徽。图案中三人合臂相拥形似汉字“世”与阿拉伯数字“2010”
以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙组合。这表现出
A.世界各民族都有独特文化形态
B.中西合璧、多元文化和谐融合
C.文化多样性是文化传播的基础
D.全球化促进世界文化趋向统一
14.近年，世界500强纷纷落户武汉；2008年，武汉与台湾实现“三通” ；2009年，欧洲、非
洲、亚洲众多国家的企业家先后汇集武汉，期待在资源、环境等经济社会领域与武汉进行全
面合作。这些现象集中体现了当今国际社会的哪一发展趋势？
A.世界多极化
B.经济全球化
C.文明多元化
15.世界经济全球化发展的一个重要表现是
A.国际联盟的成立
B.欧洲联盟的成立0.欧洲共同体成立 D.世界贸易组织成立
16.右边为德国欧宝汽车部分零部件生产分布示意图。它反映了
A.世界经济的全球化趋势
B.世界政治的多极化趋势
C.意大利生产总值超过德国
D.各国经济发展水平差距大
17.步娄底街头，人们可以看到跨国连锁企业麦当劳、肯德基快餐店、沃尔玛超市人头攒动,
这一现象体现出了
A.区域集团化
B.和平与发展
C.政治多极化
D.经济全球化
18.当今世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展。下列事件，最能表明这一点的是
A.马歇尔计划的实行
B.联合国的成立
C.独立国家联合体的结成
D.世界贸易组织的成立
19.第三次中美战略经济对话的主题是“抓住经济全球化的机遇和应对经济全球化的挑战”。以下哪个事例不属于经济全球化的表现
A.中国海尔集团北美总部在美国纽约启动
B.美国波音飞机的零部件来自世界各地
C.目前全世界跨国公司约有六万多家
D.朝核问题六方会谈在北京举行
20.2009年6月5日欧洲外电报道，进行了15年的俄罗斯加入世界贸易组织的谈判有望于年底结朿，这反映了
A.世界经济全球化趋势
B.俄美对抗
C.跨国公司彫响增大
D.欧盟扩张
2019年精选初中历史九年级下册第三单元急剧动荡的现代世界第7课第一次 世界大战的爆发华师大版练习题二 第1题【单选题】 “见风使舵”比喻跟着形势转向，结合一战爆发前后历史，你认为哪一个国家的举动最符合这个成语的含义( ) A、英国 B、德国 C、法国 D、意大利 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 1882年形成的三国同盟不包括( ) A、德国 B、俄国 C、奥匈帝国． D、意大利 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列一组图片是第一次世界大战时各国的征兵海报，但实际上各国参战的根本目的都是为了( ) A、巩固本国政权 B、欺骗国内舆论 C、重新分割世界 D、转移矛盾视线 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 第一次世界大战爆发前，帝国主义国家为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中由英国、法国、俄国建立的是( ) A、三国协约 B、三国同盟 C、法西斯集团 D、反法西斯同盟 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家的矛盾最尖锐( ) A、美国 B、意大利 C、英国 D、俄国 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是( ) A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡 B、都客观上推动了科学技术的迅速发展 C、性质都是帝国主义战争 D、战后都形成了新的世界格局 【答案】： 【解析】：
精选2019-2020年历史九年级下册川教版课后练习第二十一篇 第1题【单选题】 下列各项中，最符合20世纪五六十年代初匈牙利、捷克斯洛伐克等国历史特点的是( ) A、殖民扩张与殖民地人民的抗争 B、国际工人运动的兴起 C、二战后世界格局的演变 D、社会主义国家的改革 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 联合国作为当今世界最大的国际组织已在多个国家和地区进行过或正在进行维和活动。这说明联合国的重要使命之一就是( ) A、促进地区间经济交流 B、维护国际和平与安全 C、加强各国间文化与交流 D、打击各国的反政府武装 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 “知识就是财富，知识改变命运”已经成为当代人的共识。这标志着什么经济形式的出现( )
A、农业经济 B、工业经济 C、商业经济 D、知识经济 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要表现在它( ) A、提高了中国的国际地位 B、消除了列强间的矛盾 C、调整了列强的统治秩序 D、惩治了战败国德国 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 20世纪下半叶出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的“冷战”局面，根据你学习过的有关“冷战”史实，请判断以下属于“冷战”范畴的有( ) ①杜鲁门主义的出台②马歇尔计划的实施③科索沃战争④北约和华约两大军事集团的建立
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 《顾维钧回忆录》里写道“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情况发生在( ) A、《马关条约》的签订 B、《九国公约》的签订 C、《凡尔赛和约》的签订 D、《联合国家宣言》的签署 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 小张探究“二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是( ) A、《美苏“冷战”始末》 B、《世界多极化发展趋势报告》 C、《“一超多强”局面的成因》
2018秋人教部编九年级历史上册1至21课知识点归纳 第1—3课 （1）创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼” （2）教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平”等,同时宣扬“忍耐顺从”。 5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点：小国寡民。 2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3.城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。 4.伯利克里时期雅典繁荣的原因：进行一系列改革。 内容为：扩大公民权力——成年男性；公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。5.伯利克里时期雅典繁荣的表现：①政治上：奴隶制民主政治发展到顶峰；②经济上：奴隶制经济高度繁荣；③文化上：文化昌盛。 6.斯巴达成邦：崇尚武力，训练男人为军人，训练妇女为合格母亲。 7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。 8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。 第5课罗马城邦和罗马帝国 1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——公元前509年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年屋大维罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束） 2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔 3.主要法律：《十二铜表法》。一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
板块11 多极化与全球化趋势——二战后世界的发展演变 (时间:45分钟满分:100分) 编者选题表 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.美国前总统杜鲁门把他发动的冷战标榜为“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”。杜鲁门认为“冷战”的根源是( ) A.社会主义和资本主义两种意识形态的对立 B.苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞 C.二战后实力大大膨胀的美国试图控制苏联 D.共同敌人法西斯被打败失去战时同盟的基础 解析:A 题目的问题是“杜鲁门认为‘冷战’的根源”,因而要从杜鲁门的角度出发;“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”,突出的是“共
产主义”,是意识形态方面的矛盾,因而A项正确;B项是美国对苏联发动冷战的真正根源,不符合题干中“杜鲁门认为”的立场限制,故B 项不正确;材料中杜鲁门强调美国发动冷战是迫于共产主义扩张的反应,而非控制苏联,排除C项;D项不是冷战的根源且无材料支撑。 2.1947年马歇尔发表声明,“任何图谋阻挠别国复兴的政府,都不能指望得到我们的援助”,欧洲复兴计划“必须是联合性质的,即使不能取得所有欧洲国家的同意,也应该取得一部分国家的同意。”由此可见,马歇尔计划的实施( ) A.扩大了美国与西欧的矛盾 B.阻碍了西欧一体化的进程 C.加速了战后欧洲的分裂 D.成为了“冷战”开始的标志 解析:C 马歇尔计划是欧洲经济援助计划,有利于西欧国家经济复苏,故A项错误;西欧一体化的进程开始于20世纪五六十年代,故B项错误;马歇尔计划的援助是有条件的,其目的是为了扶持和控制西欧,遏制以苏联为首的社会主义阵营;1949年苏联及东欧各社会主义国家成立经互会,以对抗以美国为首的资本主义世界的经济封锁,这加速了 战后欧洲的分裂,故C项正确;“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的出台,故D项错误。 3.(2015唐山一模)下列图示中,能够准确反映20世纪六七十年代国际政治格局的是( ) A.① B.② C.③ D.④
初中世界历史教案（九年级下册） 泸州七中历史教研组
第五学习主题第一次世界大战 第一课两大军事集团的形成 【课程目标】 1．知识和能力：理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质 2．过程和方法：认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。 3．情感态度价值观：认识帝国主义掠夺和侵略的本性 【教学重点和难点】 三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源 【教学方法】 图示法，讲述法，朗读法，提问法 【教学步骤】 一、复习导入：19世纪末20世纪初随着资本主义进入帝国主义阶段，世界主要矛盾加剧，除了有帝国主义国家国内资产阶级和无产阶级的矛盾，帝国主义同发展中国家之间的矛盾，还有帝国主义之间的矛盾。 二、新课： （一）主要资本主义国家实力的变化 * 1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。 帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的。→新、老帝国主义之间的争端 2.欧洲列强之间的三对矛盾 （1）俄奥矛盾：源于巴尔干地区→巴尔干地区的战略地位及复杂的民族 （2）法德矛盾：源于什么战争？（普法战争）该矛盾的历史地位、影响（遗留问题） （3）英德矛盾：英国的外交政策：“光荣孤立政策”；德国外交政策：“大陆政策”→“世界政策” （指导学生阅读英德矛盾小字材料）：该矛盾的历史地位、影响 （二）三国同盟和三国协约 俗话说“一个好汉三个帮”，帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。 1.三国同盟（德奥意）：时间：1882年，同盟国组成国家 组建目的：对付俄国、法国原则：朋友的朋友是朋友，朋友的敌人是敌人的逻辑。三国核心：德国 2.三国协约（英法俄）：时间：1907年，协约国组成国家 3.帝国主义的军备竞赛：为了在未来的侵略战争中立于不败之地，各国纷纷增加军费，添购军火。各国军费增长比例、“海权论”简介、英德在海军军备方面的竞赛、英国大造无畏舰。帝国主义国家争夺焦点：巴尔干地区 三、教学小结（提问、写出） 1.帝国主义之间矛盾的根源， 2.欧洲列强之间的三对矛盾， 3.帝国主义军事侵略集团：名称、组成国， 4.帝国主义争夺焦点，5、同盟国与协约国的性质：帝国主义军事侵略集团。 【板书设计】 （一）主要资本主义国家实力的变化 1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。 2.欧洲列强之间的三对矛盾 1）俄奥矛盾 2）法德矛盾3）英德矛盾 【作业】课后复习、预习。 【教学反思】：（二）三国同盟和三国协约（性质） 1.三国同盟（1882年、德奥意） 2.三国协约（1907年、英法俄） 3.帝国主义的军备竞赛
《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》知识梳理型教案【内容标准】 （1）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 （2）简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。 【考试标准】 识记：凡尔赛和约、九国公约的基本内容；1929～1933年资本主义世界经济危机的影响。 【教学目标】 1、知识与能力：知道凡尔赛和约、九国公约的基本内容，分析经济危机的影响。 2、过程与方法：阅读材料，引导分析。 3、情感态度与价值观：体会“弱国无外交”的道理。 【教学要点】 要点：凡尔赛—华盛顿体系。 重点：凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 难点：巴黎和会与华盛顿会议都是帝国主义的分赃会议。 【导入新课】 复习上一单元重点知识。 【新课探究】 一、凡尔赛—华盛顿体系 （一）巴黎和会——《凡尔赛和约》（协调列强在欧洲、西亚、非洲的关系）1、1919年战胜的协约国召开巴黎和会。（大会的操纵国：美、英、法） 巴黎和会上签订了对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土等国的和约，这些和约构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序即“凡尔赛体系”。 2、《凡尔赛和约》的内容 （1）和约第一部分为国际联盟盟约。 1920年国际联盟（国联）成立，1946年解散，总部设在日内瓦。其实质是帝国主义维护战后世界秩序的工具。 （2）和约第二部分是对德和约。 《凡尔赛和约》将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。
①领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国。②军事方面：莱茵河西岸由协约国占领，东岸50千米内不准设防；禁止德国实行义务兵役制，只准保留陆军10万人。③殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。（此外还有大量赔款，禁止德奥合并等内容。） 讨论：一战的责任仅仅是同盟国吗？ 提示：双方都是非正义的，双方同样都有责任。 3、《凡尔赛和约》与中国的关系 《凡尔赛和约》在殖民地方面的规定：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。这一条文对中国的影响深远。 （1）《凡尔赛和约》对中国的规定： 和约无视中国作为战胜国的权益，规定德国在山东的权益全部移交给日本。（2）《凡尔赛和约》对中国造成的影响： 巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动的导火线。 （3）巴黎和会上中国外交的失败说明什么： 说明弱国无外交的道理。 （4）中国人民和北洋政府代表进行了哪些抗争？ 中国人民掀起了五四运动，北洋政府代表拒绝在和约上签字。[来源:学+科+网] （二）华盛顿会议----《九国公约》（协调列强在远东、太平洋地区的关系） 1、1921年美、英、日、中等九国召开华盛顿会议。（美、日矛盾激化） 2、1922年与会九国签订了有关中国问题的《九国公约》 华盛顿会议上签订的《九国公约》、《五国（海军军备）公约》等条约，构建了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序即“华盛顿体系”。 3、《九国公约》的内容与实质 （1）内容：《九国公约》名义上规定各国必须尊重中国的领土完整与主权独立，但没有采纳中国提出的取消领事裁判权、归还租借地、实现关税自主等正当要求。其核心内容是确立列强在华“门户开放”、“机会均等”的原则。 （2）实质：《九国公约》打破了日本对中国的独占，有利于美国在华扩张，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 （三）凡尔赛—华盛顿体系的确立
大流乡中学九年级历史导学案 主备人：罗爱英审核人：段跃杰审批人：段跃杰学案编号：21 授课人：罗爱英授课时间：班级：九年级学生：小组： 课题：全球化与多极化的趋势课型：新授课课时：1 教师复备栏学生笔记栏 【学习目标】能说出当今世界经济格局、政治格局，会制作从“关贸总协定”到“世界贸易组织”的表格；能说出人类面临的共同问题和解决措施？ 【知识链接】 世界经济格局：使人类从分散走向整体，从孤立到联系的历史事件是。 世界政治格局：第一次世界大战后形成 ;第二次世界大战后形成； 两极格局结束的标志； 【自主学习】快速阅读课本独立完成下列内容，在书上标划出来做好笔记，不会的用红笔做记号，交流时提出自主学习： 一、经济格局：经济全球化 经济全球化是世界各国经济生产、分配、消费等方面所发生的一体化趋势，是使世界各地区、各国、各机构、各企业的经济联合成一个整体的全球经济的进程。它开始于战后初期，在20世纪90年代成为主要的世界性趋势。其表现为贸易自由化、金融全球化、生产国际化、市场一体化。中国加入世贸组织时间：。 从“关贸总协定”到“世界贸易组织” 关贸总协定（GATT) 世界贸易组织(WTO) 时间签订？生效？成立？ 地点瑞士日内瓦瑞士日内瓦 参加等23国不填 宗旨？？ 职责不填？ 变化从“富人俱乐部”到“”不填 缺陷解决国际贸易纠纷方面显得力不从心不填 实质推行贸易自由化的多边协定，带有国际组 织含义 反映经济全球化进程 二、政治多极化 1、世界政治格局趋势走向：两极——一超多强——（） 一超多强含义：一超指超级大国美国；多强指欧盟、中国、日本等。 2、科索沃战争中的一超多强态势 ①背景？②时间？③双方？④结果？⑤影响？ 三、人类面临的共同问题 1、人类面临的共同问题？2、解决措施？ 【展示表达】：要求：仪态大方；声音洪亮。 【合作探究】：中国加入世界贸易组织给我国社会和个人带来了什么影响？ 【总结】经济全球化与政治多极化是当代世界发展的趋势，中国作为一个世界人口大国和发展中国家，应抓住这一机遇，迎头赶上世界潮流在世界的经济和政治中发挥应有的作用。【达标测评】：1、 2000年3月28日《人民日报》指出：“在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；……工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少
东欧剧变影响 东欧剧变，要抓住一个“变”字，是指东欧国家短期内共产党丧失执政地位，各国的社会制度发生了根本性变化，这也是东欧剧变的实质所在。剧变后的各国在政治上实行议会民主和多党制，在经济上实行私有化基础上的市场经济。剧变后的东欧各国，已背离了社会主义方向。 (2) 东欧剧变大体经历三个阶段，从教材中能找到答案。东欧剧变不是偶然的，是各国长期积累起来的各种矛盾的总爆发，是各种因素综合作用的结果。按教材第117页的内容，共归纳为四个方面的主要原因。第一是历史原因。东欧八国建立人民民主政权和走上社会主义道路，是在反法西斯战争胜利的基础上，依靠苏联的支持和援助实现的。因此各国共产党执政后，都照搬苏联模式。苏联为了对抗美国的“冷战”攻势，要巩固在东欧的势力范围，强行东欧各国在内政外交上同其保持一致，实际上东欧各国没有在政治经济上取得独立自主的权利，相反，苏联东欧间矛盾在不断积累加剧。第二是内部原因。在经济上，大多数国家在苏联模式计划经济体制下发展缓慢，改革成效不大，同西欧国家的差距越拉越大。经济困难导致经济危机，诱发政治危机和民族矛盾。经济、政治上的失误和偏差，使东欧各国的党和政府在群众中的威信低落，其结果是使反对派能获取相当数量的群众支持并最终以大选形式获取政权。第三是苏联因素。苏联对东欧国家的高压控制，使苏联与东欧矛盾不断加剧。1985年，戈尔巴乔夫上台后，为了缓和同美国及西欧的关系和甩掉东欧这个经济包袱，放弃了对东欧的控制。同时，戈尔巴乔夫推行“新思维”，其中的东欧政策推动了东欧各党改组、分裂和锐变，催化了东欧的变化并促使东欧各国反对派势力的突起。第四是西方因素。“和平演变”是以美国为首的西方帝国主义国家针对社会主义国家的一项长期基本战略，东欧正是它们实施这一战略的突破口。80年代初，西方国家加紧了这一战略的实施，以贷款、货币、科技和意识形态渗透等手段诱压东欧国家，促使它们向西方靠拢。并利用“人权”问题进行内政干涉，还扶植东欧国家内部反对势力等多种手段，直接干预了事态的发展。教材第117页引的原中国外长钱其琛的一段讲话，实际上指出了上述四点原因。 (3) 苏联从1964年开始了勃列日涅夫执政的18年，他把经济改革的重点放在重工业上，使苏联的军事和综合国力大为增长，一跃而成为与美国匹敌的超级大国，但人民生活改善不多。在勃氏执政的后期，随着他个人专断作风的滋长，政治生活的僵化，中央集权计划经济体制活力的衰退，社会矛盾丛生。70年代出现的“新技术革命时代”与苏联的政治经济体制不能适应，再加上民族政策的偏差和对外关系中的霸权主义政策，也就是教材中所述，苏联解体的第一个主要原因，即历史原因。苏联解体的第二个原因是内部原因，即戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策造成的思想混乱和局势动荡。戈氏的政治改革指导思想是背离科学社会主义理论和社会主义方向的。第三方面是外部原因。和东欧国家剧变一样，西方资本主义国家的“和平演变”，是针对社会主义国家的一项长期战略，他们之所以能实施“和平演变”战略，所凭借的，归根结底是其经济上的实力。 (4) 东欧剧变、苏联解体，标志着第二次世界大战后存在了40多年的两极格局最终结束。
第21课：印度的殖民化和印度人民的抗英斗争 【学习目标】 1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国 最成为资本主义工业强国的重要条件之一。 2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。 【自主学习】 知识点一： 1、新航路开辟后来到印度的殖民者有、、、、 。 2英国侵略印度的过程： (1)17世纪初: (2)1757年: (3)19世纪中期: 3、17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是。 4．从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是。 知识点二： 5、印度人民反英大起义的原因： (1)根本原因: (2)直接原因: 6、1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些、、加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。 7、印度人民反英大起义的意义： 。【合作探究】 1、试分析印度人民反英大起义失败的原因。 2、17世纪80 年代至19世纪40年代，英国领先于欧州各国的主要原因有哪些？ 3、阅读下面的材料，回答后面的问题： 材料一：美国黑人作家压历克斯．哈利创作的长篇小说《根》，真实地再现了哈利的先祖从非洲被略卖到美国的经历。 材料二：“﹍﹍不列颠入侵者打碎了印度的手织机、手纺车。”19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑，就连英国驻印度的一个总督也不无伤感地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
（1）材料一反映了哪一历史事实？试设计出体现这一活动的路线示意图。 （2）材料二中的悲惨境况师什么原因造成的？这种境况开始于什么时间？ （3）结合材料和所学知识分析，这些殖民者的活动对掠夺者、被掠夺者分别产生了什么影响？ （4）面对材料中的行为，被掠夺者（殖民地人民）又是怎样对待的？取得了怎样的成果？ 【课堂小结】 我学习本课后的收获： 不足：。 【当堂检测】 一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内） 1．英国对印度的殖民统治开始于（） A、14世纪 B、15世纪 C、17世纪 D、18世纪 2．19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是（） A、农民 B、封建王公 C、资产阶级 D、印度皇帝 3．1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是（） A、章西女王 B、杜桑·卢维杜尔 C、伊达尔哥 D、印度皇帝 4、在1857－1859年印度民族大起义中，对起义力量造成重大瓦解作用的是（） A、土兵 B、章西女王 C、部分王公贵族 D、克莱武 5、19世纪初，英国在印度积极推行自由贸易政策，进一步摧毁了印度的（） A、封建贵族势力 B、自然就经济 C、土兵势力 D、封建政治制度 二、阅读下列材料： 材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 ————马克思 材料二：英国在印度斯坦造成社会革命完全是受其卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。……英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。————马克思 请回答：
新题型训练：历史九年级小短文集 1.请依据下面图片反映的历史事件，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题 目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系。） 创新 改变我们的生活（1分） 20世纪四五十年代以来，人类迎来以电子计算机的广泛使用为核心的第三次科技革命。计算机技术推动了互联网技术的发展，以比尔·盖茨的微软品牌为代表，信息科技不断创新。计算机进入千家万户，极大地改变了人们的生活方式，互联网技术引领人类进入信息时代。（字数不足80则酌情扣分。图片内容之间的联系2分，“创新”关键词1分，史实正确1分，共4分） 2. 世界格局的演变 世界格局的演变 二十世纪二十年代世界形成了以英法主导的凡尔赛—华盛顿体系。二战爆发，该体系崩溃。二 战后，美苏主导的雅尔塔体系运作，进而形成两极格局，苏联解体两极格局崩溃。进入新千年 后，一超多强的政治格局形成，多强们正致力于发展经济，世界向着多极化趋势发展。 3. 巴黎和会引发五四运动 1919年1月，一战的战胜国在巴黎召开和会，与德国签署《凡尔赛和约》，规定德国在山东的权益全部移交给日本。5月，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，激起了中国人民的无比的愤怒。5月4日在北京引发了伟大的爱国运动：拒绝在对德合约上签字。 《华沙条约》签字 欧盟总部 科索沃战争 世界格局的演变 1955年华约成立，两极格局正式形成。1991年底苏联解体，标志着两极格局崩溃。1999 年科索沃战争爆发，一超多强的政治格局凸显。欧盟是多强之一，进入新世纪后多强们的经济 迅速发展，世界格局向着多极化趋势方向发展。 5. 《共产党宣言》的发表 列宁 十月革命的伟大胜利 毛泽东 中国革命 伟大的社会主义革命 1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。在马克思主义的指导下，1917年，列宁领导俄国人民取得十月革命的伟大胜利。中国革命以苏联为师，但两国国情不同，毛泽东领导建立了第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地，为中国革命探索出一条农村包围 城市、武装夺取政权的正确革命道路。 6. 伏尔泰 17、18世纪（1分），法国（1分）启蒙运动爆发，伏尔泰是代表人物之一，他强调天赋 人权（1分）。启蒙运动促进了思想的解放（1分），（推动了社会的进步，）为美国独立战争和法国大革命以及亚洲国家的民族民主运动提供了思想武器（1分）。 7. 中国守军在卢沟桥抗击日军 《联合国家宣言》签字仪式 中华民族的抗日战争与世界反法西斯战争之间的关系 1937年日本发动卢沟桥事变，全国性的抗日战争爆发。为对付共同的敌人，1942年，美苏中英等26国签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟建立。中国的抗日战争是世界反 法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争做出了重大贡献，也付出了巨大的牺牲。 8. 《独立宣言》的签署 林肯在战场上 汽船 爱迪生和他发明的灯泡 美国的发展史 独立战争和南北战争使美国扫清了资本主义发展的障碍。完成了工业革命的美国， 在第二次工业个革命中，电力技术的发展又走在了其他国家的前面。国家的独立和统一，两次工业革命的进行，为美国促进生产力大发展并走向世界之巅奠定了基础。 五大国首脑在千年首脑会议上 巴黎和会四巨头 雅尔塔会议主要国家元首 巴黎和会三巨头 五四运动
2019-2020年九年级历史下册第四单元第21课全球化与多极化的趋势习 题4无答案华东师大版 填空题 一、关贸总协定与世界贸易组织 1、当今世界日益成为相互依存、密不可分的整体。 和趋势不断推进和深化。 2、关贸总协定与世界贸易组织（W T O） （1）1947年10月，美、英、法、中等23国在瑞士日内瓦签订了 ,1948年，总协定正式生效。中国为缔约国之一。 （2）1995年,世界贸易组织（W T O）正式成立，取代其前身关贸总协定。组织宗旨是通过实施市场开放、和公平贸易等原则，推动的实现。1986年中国要求恢复关贸总协定缔约国地位，此后，中国历经了15年的漫长、曲折、艰难的风雨之路，终于在入世谈判上取得成功。中国加入WTO有利于推动世界各国的共同发展和繁荣，它表明：中国离不开世界，世界也离不开中国。 二、科索沃战争 1、两极格局崩溃后，世界进一步向方向演变。在这一过程中充满了曲折和斗争，其中发生了和。 2、xx年3月，以美国为首的北约对，发动了代号为“联盟行动”、以为主要手段的战争。最终以南斯拉夫军队撤出科索沃，实际占领科索沃而告结束。 3、科索沃战争是北约成立以来第一次对主权国家发动的军事进攻，它加强了美国在 和欧洲的主导权，加强了超级大国在全世界的强权地位，但是没有实现建立的企图和从根本上改变 的进程。 三、人类面临的共同问题 1、人类在发展过程中面临着一系列共同的问题：地球生态环境危机、、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、和贫富差距拉大等等。这些共同问题已不是个别国家所能解决的，必须依靠世界各国，。 探究题
列举经济全球化的例子： 关贸总协定和世贸组织的宗旨是： 讨论中国应该如何应对经济全球化？中国为什么要加入WHO？ 讨论中国应该如何应对政治多极化？ 选择题 1．世界贸易组织成立于( ) A．1990年B．1995年 C．1997年 D．xx年 2．中国于xx年11月正式加入世界贸易组织，那么这个组织的英文名称的缩写是( ) A．WTO B．UN C．APEC D．WHO 3．下列对世界经济全球化的有关叙述，正确的是( ) A．主要表现为世界各国的经济联系日趋密切 B．对发展中国家来说，有百利而无一害 C．使各国经济互相排斥，孤立发展 D．使人类不再面临战争的威胁 4. 当今国际社会中，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用同一个声音说话，“金砖四国” （巴西、俄罗斯、印度、中国）、“展望五国”（越南、印尼、南非、土耳其、阿根廷）在 经济快速发展的同时，也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明（） A．当今世界的发展问题基本解决 B．国际格局走向多极化 C．经济发展趋向全球化 D．国际经济新秩序已基本建立 5．冷战结束以后，世界局势的发展引人瞩目。对于当今世界局势的表述，正确的有（） ①世界正在向多极化发展②和平成为时代主题之一 ③公正、合理的国际新秩序已经建立④霸权主义、强权政治有新的表现 A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②④ 6．海尔集团在全球建立了29个制造机器，12个海外贸易公司，全球员工总数超过6万人，已 发展成为大规模的跨国企业集团。这一现象体现的世界经济发展趋势是（） A．区域集团化 B．政治多极化 C．产品单一化 D．经济全球化
第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 【基础知识】 知识点1 6世纪前的日本 1．概况：1—2世纪，日本有100多个小国。 2．统一 (1)统一：5世纪，在本州中部兴起的________政权统一了日本。 (2)社会结构 1．背景：6—9世纪，日本积极吸收________文化；________天皇即位，年号大化。 2．改革：从646 年开始，日本仿效__________的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 3．内容 个________________的__________国家。 知识点3 武士和武士集团 1．武士 (1)背景：________在地方开始形成，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
(2)形成：地方豪强为保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种____________和主从制相结合的军事集团，成员称为“________” 2．武士团 武士团经兼并联合，形成源氏、平氏两大武士集团。 3．幕府统治 (1)开始：12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“____________”的称号，设幕府于__________。 (2)地位：幕府与________朝廷并存，国家大权基本掌握在____________手中。 (3)影响：武士道形成 1．中国古书这样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。第一次统一“大小数百国”的是( ) A．大和 B．高丽 C．琉球 D．本州 2．日本是一个善于模仿的民族。其中，大化改新“模仿”的是( ) A．欧美工业文明 B．中国隋唐制度 C．希腊民主制度 D．中国秦汉制度 3．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是( ) A．大和统一日本 B．大化改新 C．幕府统治建立 D．明治维新
第课全球化与多极化的趋势 (对应学生用书第45页) * 一、关贸总协定与世界贸易组织 1.关贸总协定 (1)背景:当今世界日益成为相互依存、密不可分的整体。经济全球化和世界多极化趋势不断推进和深化。 (2)签约:1947年10月,美、英、法、中等23国在瑞士日内瓦签订《关税与贸易总协定》。 (3)成立:1948年元旦,总协定生效。 (4)宗旨:实现贸易自由化,逐步降低关税,并清除其他贸易壁垒。 (5)作用:经历了从“富人俱乐部”到“经济联合国”的变化。 2.世界贸易组织 (1)背景:关贸总协定已不能适应形势的需要。 (2)时间:1995年1月1日,世界贸易组织(WTO)正式成立。 (3)宗旨:通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则,推动世界贸易自由化的实现。 二、科索沃战争 1.背景:两极格局崩溃后,世界进一步向多极化方向演变。在这一过程中,发生了海湾战争和科索沃战争。 2.概况:1999年3月,以美国为首的北约对南联盟发动了代号为“联盟行动”、以空袭为主要手段的战争。科索沃战争持续78天,最终以南斯拉夫军队撤出科索沃,北约军队实际占领科索沃而告结束。 3.影响 (1)它加强了美国在巴尔干和欧洲的主导权,加强了超级大国在全世界的强权地位。 (2)没有直接打垮南斯拉夫联盟,也未能完全撇开联合国和俄罗斯而结束危机,更没有实现建立单极世界的企图和从根本上改变世界多极化的进程。 三、人类面临的共同问题 1.共同问题:人类在发展过程中面临着一系列共同的问题:如地球生态环境危机、核战争的威胁、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、国际恐怖主义和贫富差距拉大等等。 2.对策:必须依靠世界各国共同合作,协调行动。 *【问题导学】 1.关贸总协定是怎样成立的?其宗旨是什么? 答案:略。 2.20世纪以来,全世界人民面临着哪些共同的问题需要解决?这些问题应该怎样去解决? 答案:略。 【小贴士】经济全球化是一把“双刃剑”,给各发展中国家经济发展带来机遇的同时,也带来了严峻的挑战。经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的,存在着许多不公正、不合理的方面,加大了发展中国家的国际经济风险等。 【小贴士】多极化就是可以相互抗衡而又各不相同的几种力量,相互合作、相互竞争的局面。(几种力量通常是国家或区域组织) 【备课札记】
第21课第一次工业革命 一、教学目标： 知识与能力 工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明 构成与方法： 正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。 情感、意志和价值观：通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、教学重难点： 重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明 难点：工业革命的背景及其影响 三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？本课将学习这些内容（二）、讲授新课 一、纺织技术的革新 1、工业革命：工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 2、背景： 政治原因： 17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。 直接原因： （经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上突破。 3、过程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。
约翰 凯伊 （机械师）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒” 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。 珍妮机哈格里夫斯 珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端； ③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 1、瓦特改造蒸汽机 1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。 2、意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 它解决了工厂对水力能源的依赖问题。 到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂最终确立。 3、工厂与工场的区别： 工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。
最新精选华师大版初中历史九年级下册第四单元多元发展的当代世界第16课主要资本主义国家的发展变化课后辅导练习三十三 第1题【单选题】 下面是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画“美国最新式战车”。漫画中袋子上的俄文意为“财政贷款”。该漫画创作的背景是，美国( ) A、制造慕尼黑阴谋 B、出台马歇尔计划 C、组建北大西洋公约组织 D、指挥“联合国军”侵略朝鲜 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 1956年美国从事脑力劳动的“白领”人数超过了从事体力劳动的“蓝领”工人；1980年美国从事制造业的人数已下降到13%，从事信息行业的人数则占总人口的72%。从中得出的正确结论是( ) A、新的经济危机打击美国经济 B、美国社会腐败程度加剧
C、技术革命推动美国经济进步 D、美国进入了新经济时代 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 1946年丘吉尔曾说：“重建欧洲大家庭，或尽我们所能地给它提供一个机构，使欧洲大家庭得以在和平、安全和自由中安居。我们必须建立一种类似欧洲合众国的组织”。20世纪90年代，丘吉尔这一愿望得以实现的组织是( ) A、欧洲共同体 B、欧洲联盟 C、亚太经合组织 D、联合国 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 A、美国进入新经济时代 B、美国所占比重不断下降 C、日本经济高速发展 D、西欧所占比重不断增大 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 A、社会改革 B、适当的经济政策 C、美国扶持 D、朝鲜战争的爆发 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 以为当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料反映出西欧共同建立的目的是( ) A、争取美国的援助 B、引进科学技术 C、发展经济和寻求国家安全 D、占据广阔的海外市场 【答案】： 【解析】：
论经济全球化与世界多极化
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论经济全球化与世界多极化的关系 论文关键词]经济全球化;世界多极化 ?［论文摘要]冷战的结束终结了存在多年的两极格局,从此世界格局加速走向多极化?随着全球化的加速发展,经济全球化与世界多极化之间的联系不断加深,二者已然形成相互促进?相互制约的深层关系? ?自2０世纪90年代以来,世界进入了经济全球化和世界多极化趋势加快发展的新的历史阶段?对于经济全球化进程,人们通过追溯世界经济的历史,直接参与国际经济活动,经历亚洲金融危机,对其所带来的正面和负面的影响的认识不断深化?而对于世界多极化,人们的认识还停留在某个表面,往往把世界多极化趋势与世界多极格局混为一谈,其实现阶段所说的世界多极化并不是指世界多极格局已经形成,而是指世界格局发展的方向和趋势?虽然多极化格局的最终形成需要经历相当长的一个阶段，但是却是一个不可逆转的过程?冷战结束之后,美国凭借其唯一超级大国的超强实力四面出击?到处干预，企图建立起一超独霸的单极世界?世人摄于美国的超强实力和胡作非为,许多人悲观地认为当今世界就是美国霸权领导下的单极格局?事实上,世界多极化趋势明显，并且随着全球化的发展,世界多极化进程加速进行?这从科索沃战争?伊拉克战争到近年的朝核?伊核问题可以清楚看到,科战?伊战时期世界各大国对于美国的单边主义无可奈何,近年的朝核?伊核问题却迫使美国不得不寻求大国合作，回归多边主义?那么经济全球化与世界多极化这两者之间有没有什么联系,如果有又是怎样的关系呢? ?一?全球化与多极化的内涵??经济全球化是指由于某些基本力量的推动,世界各国经济活动突破地缘政治的某些范畴,跨越国界，使相互间的经济联系日渐加强，相互融合的一种历史趋势和过程?经济全球化是各国经济相互依存发展进一步加深的过程?
2018年秋人教版部编九年级历史上册 第11课古代日本练习题（含答案） 一、选择题： 1．大和的最高统治者称为“大王”，后来改称为( ) A．皇帝 B．哈里发 C．天皇 D．总统 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（） A.阿拉伯帝国 B.唐朝 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 3．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是( ) ①建立了君主立宪制度②建立中央集权的天皇制度③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发 布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地 5.大化改新能够成功的根本原因是( ) A. 改革派势力强大 B. 孝德天皇的英勇果断 C. 掌权的大贵族已不得人心 D. 奴隶制已不适应当时日本社会发展的需要 6.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（）A．贵族世袭制度 B．城市自治机构 C．中央集权国家 D．政教合一国家 7．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是( ) A．大和统一日本 B．武士集团的形成 C．大化改新 D．明治维新 8. 日本幕府政治又叫“武家政治”，其开始于哪一事件？( ) A. 镰仓幕府的建立 B. 室町幕府的建立 C. 江户幕府的建立 D. 明智幕府的建立 9.地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起 来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为( ) A．杀手 B．铁血战士
《全球化与多极化的趋势》同步训练 一、选择题： 1．经济全球化趋势出现的原因有（） ①第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会化迅速发展②二战后出现的民族独立国家积极寻求国际合作③20世纪八九十年代，和平与发展成为世界的发展趋势④科学技术的发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 2．下列事件发生在1995年的是（） A．东南亚金融危机 B．世界贸易组织的成立 C．中国加入世界贸易组织 D．第九届亚太经济合作组织成员领导人会议 3．下列各项，不属经济全球化趋势的表现有（） A．跨国公司的影响增大 B．国际投资和国际贸易迅速增长 C．生产活动的全球化趋势加快 D．发达国家与发展中国家的差距越来越小 4．中国加入世界贸易组织的时间是（） A．1995年 B．1997年 C．2000年 D．2001年 5．在世界经济全球化过程中起着主要作用的是（） A．跨国公司 B．手工作坊 C．工厂
D．手工工场 6．1999年3月以美国为首的北约对主权国家南联盟进行长时间的轰炸，这一事实表明（） A．冷战掩盖下的民族矛盾已成为当今世界最严重的问题 B．当今世界出现和平与动荡并存的局面 C．美国推行霸权主义和强权政治 D．两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和 7．美国发动科索沃战争的目的是（） A．维护人权 B．支持科索沃独立 C．维护和平 D．加强控制巴尔干 二、问答题： 8．1999年3月，美国打着“人权高于主权”的幌子，对南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。你如何看待“人权高于主权”?
参考答案 1．D 2．B 3．D 4．D 5．A 6．C 7 D 8.（1）所谓“人权高于主权”，是美国的人权原则高于别国的主权。它的实质是美国为首的西方强国，干涉他国内政的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现“美国统治下的和平”的途径。 （2）深化改革开放，进一步增强国力；走和平崛起道路；加强与各大国的联系；进一步发展与第三世界的合作；反对霸权主义；加强联合国的作用，等等。（其他言之有理的也可）欢迎您的下载，资料仅供参考！