专题:生物学试题中的图、线、表题的解题策略
★先从认识教材中的图形入手，增强感性认识，把握好图象的涵义和要求，提高读图能力.教材中的图形可分为以下几种类形：（下述图表可集中翻看阅读、理解）
①形态结构图：实体图、结构式意图、结构模式图②生理过程图及图解③比较图④表格⑤曲线类[课本曲线图回眸]
1．酶的活性受温度、pH 的影响酶催化反应速率与反应物浓度关系
思考点：a、曲线图的走势b、起、始、顶点的含义c、各段的含义d、曲线间的区别
2．叶绿体中叶绿素的吸收光谱图
思考点：a、曲线图的走势b、与类胡萝卜素吸收光谱的比较c 、曲线间的差异
3．夏季白天光合作用强度曲线图
思考点：a、曲线图的走势b、各段的含义
4．小麦在不同生长发育时期的需水量
思考点：a、曲线图的走势b、曲线说明了什么c、生产上有何指导意义
5．小麦在不同生长发育时期对K、P的需要量
思考点：a、曲线图的走势b、曲线说明了什么c、生产上有何指导意义
6．同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应
思考点：a、曲线图的走势b、曲线说明了什么c、各点的含义
7．温度对硅藻、绿藻和蓝藻繁殖的影响
8．种群增长曲线
思考点：a、曲线图的走势b、形成条件c、生产上有何指导意义d、生长速率的变化
9．河流生态系统轻度污染后净化过程图
思考点：a、各曲线间的相互关系b、课本思考题
10．血糖含量变化曲线
思考点：a、曲线的走势及比较b、各段的生理反应及胰岛素、胰高血糖素含量的变化
11．人体体温的昼夜变动
思考点：a、曲线说明了什么
12．光合作用强度与二氧化碳含量和光照强度的关系
思考点：a、曲线的走势b、各段的含义及解释c、特殊点解读
13．细菌的生长曲线
思考点：a、曲线图的走势b、各期的特征c、生产上的指导意义d、生长速率的变化e、如何进行测定
★图、表中常见的分析内容：
※判断： (a)这条曲线表示什么？表示这一生理过程图展示了课本上的哪一基础知识？看清横轴和纵轴的含义，把握曲线变化规律，特别是变化点如上升、下降的点要弄清原因；几条曲线在一个坐标中，要分析比较它们之间的关系。
1．升曲线：请说出以下升曲线可能代表的生物学含义
（参考选项）
（1）吸收矿质离子的速度与土壤溶液中氧气、矿质离子浓度的关系
（2）随着叶片叶龄的增加，其矿质离子含量的变化
（3）植物光合作用的强度与光照强度、CO2浓度和矿质离子浓度的关系
（4）呼吸作用强度与氧分压的关系
（5）A TP生成的速率与氧分压的关系
（6）人体胃液PH值与其饮水量之间的关系
（7）在质壁分离复原的过程中细胞的体积与其在水中时间长短之间的关系
（8）具有一对等位基因的个体连续自交，所得的纯合子所占的比例
（9）在食物链中，所浪费的能量与营养级别的关系
2．降曲线：
降曲线可能代表的含义：①小白鼠呼出的二氧化碳随环境温度变化②进行光合作用前，种子干重随其萌发时间的变化③蛙胚发育过程中，细胞体积与数目间的关系④处于30%蔗糖溶液中细胞含水量（原生质体体
积）的变化
3．先增后减：
1 / 5
4．先减后增
5．增减不断变化
(b)图表题包括图象题、图解题、表格题及综合题。图像题要能识别各部分名称，并联想其结构和功能；
图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中每一个过程；表格题要看清横格和纵格的含义，把握数据规律。正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。
★图、表的分析步骤
1、看图——读图的前提
能对图像进行正确的观察。通过观察图像上反映出的生物体结构、生理过程的特点和规律等知识，去印证、核实书本内容，达到理解课文的目的。看图时必须注意以下几点：
①有序性看图时要根据各图的特点按一定的顺序进行，不能杂乱无章、毫无目的地看。如观察细胞的亚显微结构时，可由表及里、由内到外、由上而下、从左到右地观察辨认细胞的各部分结构。
②多角度“横看成岭侧成峰”。看图一般要看几遍，只看一遍往往是看不透、看不细的。若能注意适当变换看图角度．则往往会有耳目—新的感觉,收到意想不到的效果。如在观察细胞有丝分裂中期图时．可分别从平面和立体的角度去观察。从细胞横切面和纵切面观察染色体的排列情况；从同源染色体角度观察判断细胞分裂图是有丝分裂图还是减数分裂图；从有无细胞壁和中心体角度观察判断是植物细胞还是动物细胞；从染色体的结构特点观察分析、计算细胞中每条染色体上的DNA分子数量。
③对比性生物学中存在着许多知识点相同或不同，而表达意思不同、形态相似、容易混淆的图形。如动物细胞与植物细胞的亚显微结构模式图、线粒体与叶绿体立体结构模式图、动植物细胞有丝分裂过程图、哺乳动物精子与卵细胞形成过程图：温度和pH对酶活性影响曲线图、种群数量增长的“J”型和“s”型曲线等等。在复习这些图像时要进行对比观察．通过对比找出它们的区别和联系．从中提高辨别能力和判断力。
④组合性生物教材中有许多重要插图是生理过程图，在考查时．往往把分布在教材不同章节中被此
联系的生理过程图或把同一知识点分布在不同章节的生理过程图纳入同一张知识体系图中．如光合作用过程的
图解和有氧呼吸过程图解，能量流动和物质循环过程图。减数分裂和有丝分裂过程图,减数分裂、受精作用和
有丝分裂过程中染色体变化曲线图．真核细胞亚显微结构与细胞的生物膜系统等。
⑤对应性插图具有直观性特点，在看图时注意把教材插图与相应的文字对照阅读：把平面图与立体图
相对应如线粒体、叶绿体等细胞结构；把名称、相应字母、特定图形相对应如在复习DNA的空间结构、DNA
复制、遗传信息的表达等示意图时．注意观察用来区别不同种类的核苷酸的含氮碱基的名称、字母、图形、符
号之间的一一对应关系等．如此对应着看图有助于理解其内容，增强记忆。
2、析图——读图的关键
有的同学在复习时，只习惯于死记插图中的内容，不善于思考、挖掘、剖析图中蕴含的基本原理、规律，不会多角度联系分析与图中相关知识之间的联系不会从图中提取有关的信息。一遇到一些源于教材又稍作变化的
读图题时就觉得无从人手。因此，在复习时要对图像积极思考，尽可能多地就图像提出与学过的知识有关的问
题．通过思考达到准确理解图像的内涵和外延的目的。提的问题越多，思维越活跃．析图越深刻，并通过对所
提问题的解答而达到深化课文的目的。如在复习体内细胞与内环境之间物质交换示意图时．思考如下问题：a．如
何判断血浆、组织液、淋巴三者之间的关系?b.如何判断毛细血管和毛细淋巴管?c.肝细胞，毛细血管管壁细胞、
毛细淋巴管管璧细胞的具体内环境分别是仟么?d.内环境与外界环境之间是如何完成物质交换的，e.影响内环境
互不干涉稳定的因素有哪些?f.因长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起水肿，这是为什么?g.二氧化碳浓度最
高的部位在哪里?为什么?h．当人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，
会引起人体局部组织水肿，这是为什么?
3、变图——读图的延伸
要研究课本插图中可能出现的变式，如处在异常或特殊情况时或改变条件时图中有可能出现哪些情况，会出现什么样的结果。如在复习有丝分裂过程图时，除了看图、析图外，思考若在有丝分裂过程中，在DNA复
制时外界环境条件发生改变，会出现怎样的结果?如酶的催化速率随底物、温度、pH等发生变化时的变化情况？
★实战演练
1．在一项研究温度对浸在蒸馏水中马铃薯方块质量的影响的实验中，所得到的结果如下表所示：
质量改变的百分比（%）
时间（小时）0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
水温
20℃0 ＋5 ＋7 ＋9 ＋12 ＋14 ＋16 ＋17 ＋17
50℃0 ＋7 0 －5 －8 －10 －10 －10 －10
(1)请以时间为横坐标、质量百分比为纵坐标，在同一坐标上将上表数据绘成曲线。
(2)假如每个马铃薯方块在开始时的质量是50克，计算马铃薯方块在两个不同温度下4小时后的质量。
(3)马铃薯方块的质量在哪一个小时内增加得最多？
(4)根据最初30分钟的实验结果，你认为温度对马铃薯方块质量的改变有什么影响？
(5)你怎样判断马铃薯细胞的细胞膜在高温下受到破坏？
2 / 5
2．回答下列有关绿色植物新陈代谢的问题。
科学家通过对绿色植物转换CO2的研究得到：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值；
②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据。
外界CO2浓度(u mol/h)
实际光合量(u mol/h)
1.2
2.4
3.6
4.8
光照强度（lux）1K 0.1 0.1 0.1 0.1 2K 0.26 0.42 0.58 0.74
（1）该实验中保持恒温的意义是________________________________，从表中数据对比可知影响光合作用的因素有_______________和________________。
（2）当光照强度为1K lux时，实际光合量都为0.1umol。原因是_____________________
_______________________________________________________________________。
（3）植物对外界CO2转换率为___________。设外界CO2浓度为5.4 umol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为_________________ umol/h。
★做好坐标图表题的复习对策：
对策1 树立好的心态
由于坐标曲线题创设了新的情景，许多同学一接触此类题目就紧张，觉得脚发麻、手发抖、头发昏，从而导致原可以解决的问题无法静心解决。这实在太不值得了！只要我们想一想，就知道“紧张”、“焦急”是毫无益处的；只要我们理一理，我们就会发现高考题中的曲线图表题无非就是考“是什么？”、“为什么？”、“如何进行相关计算？”、“如何作出相关的其它曲线？”、“如何解决相关的实际问题？”等；只要我们做一做，我们就会感觉到坐标曲线题虽可涉及课外内容，但都不会脱离中学生的实际的。所以，何俱之有呢？对策2 养成好的习惯
拿到一个题目，要养成好的解题习惯：通过粗读和精读，通过读图又读文，明白“讲什么？”→通过自我诘问，抓住“问什么？”→通过联想、整合，思索“考什么？”→通过反复推敲，酝酿“写什么？”。
（要舍得花时间审题！）
3．绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据右图影响光合作用的因素分析：
(1)如果右图横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响阶段，此时内部限制
性因素最可能是。若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物的光合作用
曲线最可能是。
(2)如果右图横坐标代表温度，温度主要通过影响来影响光合速率。
若d曲线表示干物质量,b表示呼吸量,则图中表示光合实际量的曲线是_________；植物长
期处于C温度条件下,植物能不能正常生长?_______,原因是________________________________________.
(3)叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积。叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大.若右图表示叶
面积（横坐标表示）与光合作用(曲线d)和呼吸作用(曲线b)两个重要生理过程的关系, 则b、d两条曲线所围
成的部分表示____________________________________________。
(4)如果右图横坐标代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用主要是影响的产生，此时内部限
制性因素最可能是 ______________。显微镜下观察某植物叶的横切片，发现维管束鞘细胞内含有叶绿体，
由此可判断出某植物的光合作用曲线最可能是。
4．（一图多问！）
(1)若纵坐标代表一个初级消费者的种群密度，横坐标代表时间，那么出现AB段
的原因是什么?
(2)若纵坐标代表酶的催化效率，横坐标代表温度，那么B点所对应的横坐标有
何生物学意义?AB段表示什么?BC段表示什么?
(3)若纵坐标代表人体内的血糖浓度，横坐标代表正常人饭后的时间，从糖代谢的角度考虑，出现BC段的原因
是什么?
（4）纵坐标代表某植物器官的生长情况，横坐标代表生长素浓度的变化，那么，该图反映生长素的作用特点
是什么?
（5）纵坐标代表发酵罐中的菌体数量，横坐标代表温度或PH值，那么，该图反映菌体数量随温度或PH值的
变化规律是什么?
5．把几百粒浸泡过的豌豆种子播于松散的锯末层里，每隔5
天取20粒切碎并加热到恒重，然后把20粒种子或幼苗的干
重同生长时间作图。图中的哪一条曲线是所获得的结果？
6．除了绿色植物光合作用以外，能够进行碳素同化作用的
还有细菌光合作用和化能合成作用，用下表表示。综合上述
三种情况，碳素同化作用的总方程式（通式）应当是
类型碳来源能量来源氢来源
绿色植物光合作用CO2光水
细菌光合作用CO2光硫化氢等
化能合成作用CO2化学能水等
3 / 5
4 / 5
7．右图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体（阴影）和DNA 分子数（无阴影）在A 、B 、C 、D 四个不同的时期的统计数据，属于初级精母细胞的是
8.下右图表示将A 植物放在不同浓度CO 2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。b 点与a 点相比较，b 点时叶肉细胞中C 3的含量________；b 点与c 点相比较，b 点时叶肉细胞中C 3的含量________。
A.低、高
B.低、基本一致
C.高、高
D.高、基本一致
9.下表的资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ——Ⅳ4种不同溶液，1h 后质量转变的百分率。由表可知溶液浓度
最低的是
溶液 马铃薯质量转变百分率
Ⅰ +5% Ⅱ -5% Ⅲ -3% Ⅳ
0%
A.溶液Ⅰ
B.溶液Ⅱ
C.溶液Ⅲ
D.溶液Ⅳ
10.下图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体
内的液体成分。下列有关说法中正确的是 A.肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因 B.液体①中含有胰岛素和血红蛋白
C.胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖
D.图中①②④构成了人体肝细胞的内环境
11．（多选）某一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸（20种氨基酸中的一种）才能够生长，此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株
后，想筛选出下表选项中列出的三种不同类型的变异细菌菌株。根据实验目的，选用的培养基类型不正确的是 选 项 筛选出不需要亮氨酸的菌株应使用的培养基 筛选出抗链霉素的菌株应使用的培养基 筛选出不需要亮氨酸、抗链霉素的菌株应使用的培养基 A L+，S+ L —，S — L+，S- B L-，S- L+，S+ L-，S+ C L-，S+ L+，S+ L-，S- D
L+，S-
L-，S-
L+，S+
注：L--亮氨酸 S--链霉素 “+”—加入 “-”不加入
12．（多选）右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中存在问题的是
A ．在显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板
B ．图示细胞的分裂过程中不可能出现基因重组
C ．此时细胞中含有4条染色体，8个DNA 分子
D ．这种生物体内所含的多糖是糖元，二糖是蔗糖
13．右图为某动物细胞亚显微结构示意图，据图回答下列问题： ⑴该细胞进行新陈代谢的主要场所是 。
⑵若该细胞被某病毒寄生，则合成病毒衣壳粒的场所是[ ] 。
⑶若该细胞能释放干扰素，则该细胞是由 增殖分化而来。
⑷若该细胞是精巢中的某个细胞，即将进入分裂期，你将看到的染色体数目最多为 N 。
⑸若该细胞是人体肝细胞，则接受胰岛素信号刺激的是 。
14.（10分）某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草
昆虫、青蛙、食虫鸟和蛇类等动物活动，决定调查农田中大麦与狗尾草的种群密度，并探究各生物之间的关系。 （1）调查种群密度时，所取样方为长和宽各1m 的正方形，各样方的统计株数如下表：
样方 1 2 3 4 5 6 大麦 152 148 143 158 143 138 狗尾草
4
7
7
4
6
11
根据上表数据，可计算出该农田生态系统中大麦的种群密度估计值为 株/m 2。
（2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为 。请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网。
（3）上述食物网中，处于最高营养级的生物是 ；该食物网中没有反映出来的生物成分是 。
（4）若某一种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是4∶1，则该昆虫增加1克体重，至少需要消耗大麦 克。
（5）研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。如果把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小。学生们设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。为了验证这一设想，他们用完全培养液（甲）、已培养过大麦的培养液（乙）做了以下实验：
把长势相同的狗尾草幼苗分为A 、B 两组，每组各20株。A 组用甲液培养，B 组用乙液培养，实验容器、空气、光照等外界条件符合要求。一段时间后，观察到B 组狗尾草的生长情况明显不如A 组。由此得出结论：大麦的根部的某些分泌物会抑制狗尾草的生长。 请分析上述实验结论是否正确，并说明理由。
。 。 15．下面是一系列与高中生物学实验相关的图形，请据此回答问题：
（1）如用上述材料做《叶绿体中色素的提取和分离》、《植物向性运动的实验设计和观察》等实验，你认为可选用的依次是 。(填写图中序号)
b
吸收量
2CO 光照强度
a
c
%121浓度为CO A %
03.022
浓度为CO A
5 / 5
（2）用紫色洋葱做《观察植物细胞的质壁分离与复原》实验时，选用的是它的鳞片叶表皮，原因是其细胞中
具有 。E 图为实验中观察到的一个经第二次加清水处理后的细胞示意图，原生质层由其中的 组成，此时细胞处于 过程中。做《观察植物细胞的有丝分裂》实验时，观察部位则是洋葱的 ，细胞大多处于F 图中的 时期。
（3）G 图是《DNA 的粗提取与鉴定》实验中一个步骤，此时加蒸馏水的目的是
。根据该实验的原理，请在H 图中用曲线表示出DNA 溶解度与NaCl 溶液浓度的大致关系。
16.下图是某地建立的人工生态系统示意图。 请分析回答：
（1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是
（2）下列有关人工生态系统的说法，正确的是 （多选）。 A ．使废物资源化
B ．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护
C ．抵抗力稳定性低于自然生态系统
D ．人占有主导地位，是其他生物生存的基础
（3）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于 。 （4）右图表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的 变化，在图中B 点时，蚯蚓种群的年龄组成属于 型。K 值的含义是 ，如果环境条件发生改变，该值 （填“能”或“不能”）发生改变。
附参考答案： 1．
(2)20℃ g 5.58%175050=?+ 50℃ g 0.45%105050=
?- (3)第一小时内 (4)高温对马铃薯质量增幅较大
(5)在50℃，马铃薯方块的质量出现短暂增加后，便会长时期减少，这意味着细胞内物质散失至四周的水中，上述情况只可能在马铃薯块细胞膜受到破坏后才会发生（2分） 2． （1）无关变量保持一致 外界CO 2的浓度 光照强度
（2）光合作用强度=呼吸作用强度，光合作用中所需的CO 2全部由呼吸作用提供 （3）0.8 0.82
3．(1)光反应；色素的数量；a (2)酶的活性 a 能,光合作用净积累量大于零 (3)在叶面积指数0-C 时,有机物的积累量. (4)三碳化合物；五碳化合物的含量；c
4. C
5. A
6. B
7.B
8.A
9.A 10.A 11.ACD 12.AD 13. （1）细胞质基质（2）[12]核糖体 （3）T 淋巴细胞或记忆细胞 （4）4N ⑸细胞膜上的糖蛋白 14.
（1）147 （2）生物群落 （3）蛇 分解者 （4）4
（5）不一定 B 组狗尾草生长情况不良的原因，可能是乙液中缺乏营养物质，不一定是大麦的根部分
泌物的抑制作用
15. ⑴A 、C ⑵（紫色）大液泡 ②③④ 质壁分离复原 （根尖）分生区 e
⑶使DNA 析出 （标出纵横坐标含义1分，曲线变化趋势正确1分）
16. （1）实现能量的多级利用，提高能量的利用率（2分）（2）ABC （2分）（3）分解者 （4）增长 环境所能承载的这一种群的最大值 能
K
时间
种群数量
A
B
? 1234
5-510152010-15-20
-小时
(%)
质量百分比℃
20℃
50增加
减少
)
22,4(分线条分坐标分，大麦
狗尾草
青蛙
食草昆虫
蛇
食虫鸟
古生物学与地层学专业(070903)研究生培养方案 一、培养目标 培养我国社会主义建设、科学研究与教育事业需要的古生物学及地层学专业人才，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，并具备严谨的科学态度和优良的学风。 1．硕士学位 硕士学位获得者应掌握古生物学和地层学的系统理论知识和基本实验技能，了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的科学研究和生产工作。学位论文应具有一定的创新性和学术价值。 2．博士学位 博士学位获得者应系统掌握古生物学和地层学的基本理论，具有广泛而坚实的理论基础与熟练的实验技能，了解本学科的发展历史、现状和最新研究动态，能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作。学位论文要求具有重要的学术意义，并具有一定的独创性。论文在广度和深度两方面均需达到相应的要求。 二、研究方向 古生物学是研究古生物分类、生态、起源与演化的基础学科，而与古生物学密切相关的地层学则研究地壳物质的形成顺序、时空更替、环境变迁和地壳发展的阶段及其规律。古生物学及地层学的研究成果不仅具有重要的科学意义，而且也是沉积矿藏勘探与开发的必备资料。本学科的研究方向主要有：（1）理论古生物学；（2）古生物系统学；（3）微体古生物学；（4）古生态学；（5）古生物地理；（6）生物事件与环境；（7）地层学及矿产地质；（8）古海洋与古气候；（9）沉积与古地理。 三、招生对象 1．硕士研究生：已获学士学位的在职人员和应届本科毕业生，并经全国硕士研究生统一考试合格、再经面试合格的人员。《基地班》本科生入学后三年完成基础课程和学位课程、学分积达到要求者，可免试推荐为硕士研究生。 2．博士研究生：已获硕士学位的在职人员、应届硕士毕业生，并经博士生入学考试及面试均合格的人员。 四、学习年限 硕士研究生三年，硕－博连读五年，博士研究生三年。 五、课程设置 （一）硕士阶段 A类： 科学社会主义理论和实践（2学分） 自然辩证法（2学分） 第一外语（4学分） B类： 大陆岩石圈动力学（3学分）
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细生大礼包第三弹 第六章.线粒体与细胞的能量转换 PART1 教学大纲 1.教学内容 第一节线粒体的基本特征 第二节细胞呼吸与能量转换 第三节线粒体与疾病 2.教学基本要求 掌握：线粒体是由双层单位膜套叠而成的封闭性膜囊结构，线粒体的化学组成（尤其是各区间标志酶），细胞呼吸的概念和特点，细胞能量的转换分子——ATP，丙酮酸在线粒体内生成乙酰辅酶A，三羧酸循环是各种有机物进行最后氧化的过程，也是各类有机物相互转化的枢纽，呼吸链概念，氧化过程中伴随磷酸化的藕联，1分子葡萄糖完全氧化释放的能量，化学渗透假说。 熟悉：线粒体的形态数量与细胞的类型和生理状态有关，线粒体的遗传体系，核编码蛋白质向线粒体的转运，葡萄糖在细胞质中的糖酵解，三羧酸循环，一分子葡萄糖经过三羧酸循环的总反应式，呼吸链和ATP合酶复合体是氧化磷酸化的结构基础，根据结合变构机制A TP的合成。 了解：线粒体的起源与发生，NADH+ H+ 通过线粒体内膜的穿梭机制，F0基片在A TP合成中的作用，与细胞死亡有关的线粒体机制，线粒体控制细胞死亡的假说，疾病过程中的线粒体变化，mtDNA突变与疾病。 3.重点与难点 重点：线粒体的组成结构，细胞呼吸与能量转换。 难点：电子传递链，氧化磷酸化，ATP生成。 Part 2 题库 一．填空题 1.线粒体是细胞的基地，其主要功能是。（七） 2.线粒体的嵴由向内腔突起而成，其上面的带柄结构是， 由、和三部分组成，该结构具有活性。功能是。（七） 3.线粒体各部分结构中有各自特殊的标记酶，它们分别在外膜是________，外腔是___________，内膜 是__________，膜间腔是______________。（七） 4.线粒体基因组共由个碱基组成，含个基因，可分别编码rRNA、tRNA和蛋白质。（七）
利用思维导图开展生物复习 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4打印/ 修订/ 内容可编辑
利用思维导图开展生物复习 郑芳君（浙江省浒山中学315300） 盛行于欧美国家的一种革命性的思维工具——思维导图，在国内也开始被人们所关注。我认为，思维导图也是教师开展生物教学的又一种较好的教学手段，特别适合开展生物复习。 1思维导图简介 思维导图是英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中于19世纪60年代发明的一种思维工具。在研究过程中，他发现伟大的艺术家达·芬奇拥有超级头脑的秘密是达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。思维导图是用就关键词、图画、代号、连线等构成的、反映大脑思维的一幅幅图片。它就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书，能够增强使用者的记忆能力，增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性），增强使用者的总体规划能力。 2思维导图的制作 2.1找主题 找主题，就是找出文章的中心、主题。如高中生物新课程第一册（人教版）的主题就是“分子与细胞”，这是第一层次。接下来就是要确定次主题，也就是各章的主题。各章的主题其实就是各章的标题，如走近细胞、组成分子等。再下面一层就是各节的主题，也就是节标题。再延伸下去就是文章内容，在文章中，要找出关键词。关键词应该是具体的、有意义的。这样，有助于我们进行回忆。 2．2画导图 画导图，把中心主题（如分子与细胞）画在中央，从中心主题出发，把找出的次主题（如走近细胞）等用线连起来。如图1：（人教版《生物与分子》这一册的摘要图） 2．3加标记 加标记，就是整理思维的过程。在完成思维导图后，再用阿拉伯数字（或其他颜色）把它们标记出来。任何一个‘次主题”都要用一种颜色来表示。如果可能的话，要尽可能用图像来表达一个关键字，这可以大大加深记忆。这也符合建构主义理论，把知识锚定在具体的事物中。
1990 年 试题 一、名词解释 : (每题 6 分，共 30 分) 1.cDNA library 以 mRNA 为模板，经反转录酶合成互补DNA 构建而成的基因库 是以特定的组织或细胞mRNA 为模板，逆转录形成的互补DNA （ cDNA ）与适当的载体（常用噬菌体或质粒载体）连接后转化受体菌形成重组DNA 克隆群，这样包含着细胞全部 mRNA 信息的 cDNA 克隆集合称为该组织或细胞的cDNA 文库 2.Aritotic apparatus 3.跨膜信号 transmembrane signal 4.促有丝分裂原 mitogen 5.Nuclear lamina 二．论述题 : (每题 30 分，共 120 分) 1.细胞有丝分裂后期染色体分离趋向两极的机理是如何证明的? 2. Kinetochore 是由哪几种主要蛋白组成，用什么方法研究其定位、分子量及机能? 3. 举例说明oncogene、 growth factors 及受体之间的联系 4.试述横纹肌、细胞内粗细丝两分子的结构、各种主要蛋白成分在肌肉收缩中的作用。
1991 年试题一、名词解释 : 1.着丝点与着丝粒用 6.蛋白印迹法二、论述题 : 2.核纤层 3.多线染色体 (western blotting) 7.2G 4. cdc2 (cell Division) 5. 受体介导的内吞作 蛋白 8.同源盒 9.原位杂交 10.原癌基因 1.简述细胞连接的儿种类型及共功能 2.简述微管、微丝组装的动力学不稳定模型 1992 年试题 1.胞内体 2.信号肽与导肽 3.跨细胞转运 4.微管组织中心 5.踏车行为 6.核纤层 7.驱动蛋白 8.成 虫盘 9.桥粒和半桥粒 10.周期素二、论述题： 1.膜离子通道的类型及其调节机制 2.糖蛋白的加工部位及其转运 4.细胞有丝分裂过程中染色体的运动及其机理 5.以果蝇举例说明动物体节分化的基因调节 6.核仁组成结构与功能的分子学基础 1993 年试题 二、论述题： 1细胞质膜的主要功能 2.试述鉴别动物细胞各周期时相群体的方法 3.试述非肌肉细胞中肌球蛋白和肌动蛋白相互作用的调节机制 4.如何用实验证明细胞被决定 5.缁类激素调节基因表达的机制 1994 年试题 一、名词解释： 1. 荧光原位杂交 2.内含子、外显子、原初转录体的关系 3.southwestern（ blotting ） 4. 编程性细胞死亡 5.中心体 6.受体介导的胞吞作用 7.小核糖核蛋白颗粒（snRNPs） 8. 同源异形突变 9.联会复合体10.转基因动物 二、论述题： 1. 试述高尔基体对蛋白质的加工及分选功能 2.粘合斑的结构与功能 3.细胞周期中G1 至 S 期、 G2 至 M 期调控事件 4.亲脂类和肽类外信号分子细胞信号传导的异同
细胞生物学考试题A卷答案 一．名词解释：(每小题2分，共20分) １．导肽：线粒体和叶绿体蛋白前体Ｎ端的一段特殊序列，功能是引导蛋白进入目的细胞器。２．Cyclin：细胞周期蛋白，是细胞周期引擎的正调控因子。 ３．细胞内膜系统细胞内膜系统：由细胞内膜构成的各种细胞器的总称，包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、微体等等。 ４．多聚核糖体：在一个mRNA通常结合多个核糖体进行蛋白质的合成。 ５．次级溶酶体：在进行消化作用的溶酶体。 ６．受体：是一种能够识别和选择性结合某种配基的大分子，与配基结合后，产生化学的或物理的信号，以启动一系列过程，最终表现为生物学效应。 ７．原癌基因：是细胞内与细胞增殖有关的正常基因，其突变导致癌症。 ８．细胞全能性：指由一个细胞发育为一个完整成体的发育潜能。 ９．Chromosome：染色体，是染色质在细胞周期分裂期的形态。 １０．细胞周期：指细胞由前一次分裂结束到下一次分裂结束的全过程。 二．填空（每空1分，共30分） 1.光学显微镜的最大分辨力是0.2微米，因此对人目来说其有效放大倍率是1000X 。 2.cAMP途径激活的是蛋白激酶A 。 3.秋水仙素是微管的特异性药物，而细胞松弛素是微丝的特异性药物 4.氯霉素能阻断细菌、线粒体和叶绿体的蛋白质合成。放线菌酮能阻断细胞 质中的蛋白质合成中。 5.胶原肽链的一级结构是由—X－Y重复序列构成的。 6.内质网可分为粗面型和光滑型两类。 7.Ｏ－连接的糖基化主要发生在高尔基体，Ｎ－连接的糖基化发生在粗面型内质网。 8.线粒体的功能区隔主要有：外膜、内膜、膜间隙和基质。 9.Ｇ１期的PCC呈单线状，S期呈粉末状，Ｇ２期的呈双线状。 10.癌细胞的三个主要特征是：不死性、转移性和失去细胞间的接触抑制 11.电子显微镜主要由电子照明系统、电子成像系统、真空系统、记录系统 和电源系统等五部分构成。 12.微体可根据功能分为过氧化物酶体和乙醛酸循环体两类。 三．判断正误（不必改正，你认为正确的在□中打√，错误的打Ｘ） 1.核糖体上的肽基转移酶由蛋白质和RNA共同构成。□√ 2.多细胞生物体内并非所有的细胞都是二倍体的。□√ 3.核定位信号序列NLS位于亲核蛋白的Ｎ端。□Ｘ 4.人类的巴氏小体实际上是一条异染色质化的性染色体。□√ 5.从进化角度来看组蛋白是多变的而非组蛋白是保守的。□Ｘ
古生物学与地层学 一、专业介绍 1、概述： 古生物学与地层学是地质学研究领域的一门重要的基础学科，通过对保存于地层中的各类化石的形态、结构、生态、分类、演化及地史分布等特征的分析，结合多学科综合研究手段，查明地层成因、时空分布，进行地层的划分和对比，建立区域地层系统格架，恢复古地理、古环境。古生物学与地层学的研究，对揭示地球的发展历史，认识地球生命的起源、演化以及古地理、古气候、古环境的变化等都具有十分重要的意义。 2、研究方向： 古生物学与地层学专业的研究方向主要有： (01)演化生物学（古脊椎动物学、古无脊椎动物学） (02)微体古生物学 (03)古生态环境学 (04)古生物地理学 (05)综合地层学 (06)沉积地层学 （注：各大院校的研究方向有所不同，以北京大学为例） 3、培养目标： 本专业培养研究生具有良好的地质学基础，及一定的数理化及生物学基础，掌握古生物学、地层学、沉积学等基础理论及专门知识和
技能，了解本学科发展动态和研究前沿。能在研究中应用计算机，能熟练地运用一门外语，基本上具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，有严谨求实的学风，并具备较强的创新能力、分析问题与解决问题的能力。学位论文应具有一定的创新性和学术价值。且经过严格的野外工作和室内综合研究的训练，成为能在古生物学及地层学领域和其相关领域，如石油、煤炭、区域地质测量、综合考察等方面从事科研、教学、生产及业务管理的专门人才。 4、研究生入学考试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一或(202)俄语或(203)日语或(240)法语或(241)德语(611)高等数学与地质学基础 (827)岩石学或(830)地史学或(831)古生物学或(827)岩石学 （注：各大院校的考试科目有所不同，以北京大学为例） 5、与之相近的一级学科下的其他专业：矿物学、岩石学、矿床学；地球化学；构造地质学；第四纪地质学。 6、课程设置：（以中国地质大学（北京）为例） 该学科的必修课主要有：第一外语；自然辩证法/科学社会主义；数值分析；C++程序设计；综合地层学；沉积地质学；现代古生物学。 二、就业前景 地层和古生物化石，是地球历史、生命演化的石质记录。古生物学与地层学，是地质科学的重要组成部分，它对我们了解认识地球、探寻资源、保护环境，具有重要的作用。21世纪，石油、煤炭、天
细胞生物学与细胞工程试题 一：填空题（共40小题，每小题0.5分，共20分） 1：现在生物学“三大基石”是：＿，＿＿。 2：细胞的物质组成中，＿，＿，＿，＿四种。 3：膜脂主要包括：＿，＿，＿三种类型。 4：膜蛋白的分子流动主要有＿扩散和＿扩散两种运动方式。 5：细菌视紫红质蛋白结构的中部有几个能够吸光的＿基因，又称发色基因。6：受体是位于膜上的能够石碑和选择性结合某种配体的＿。 7：信号肽一般位于新合成肽链的＿端，有的可位于中部。 8：次级溶酶体是正在进行或完成消化作用的溶酶体，可分为＿，＿，及＿。 9狭义的细胞骨架（指细胞质骨架）包括＿，＿，＿，＿及＿。 10：高等动物中，根据等电点分为3类：α肌动蛋白分布于＿；β和γ肌动蛋白分布于所有的＿和＿。 11：染色质的化学组成＿，＿，＿，少量＿。 12：随体是指位于染色体末端的球形染色体节段，通过＿与＿相连。 13：弹性蛋白的结构肽链可分为两个区域：富含＿，＿，＿区段。 14：细胞周期可分为G1期，S期，G2期，G2期主要合成＿，＿，＿等。 二：名词解释（每个1分，共20小题） 1：支原体 2：组成型胞吐作用 3：多肽核糖体 4：信号斑 5：溶酶体 6：微管 7：染色单体 8：细胞表面 9：锚定连接 10：信号分子 11：荧光漂白技术
12：离子载体 13：受体 14：细胞凋亡 15：全能性 16：常染色质 17：联会复合体 18组织干细胞 19：分子伴侣 20：E位点 三：选择题（每题一分，共20小题） 1：细胞中含有DNA的细胞器有（） A：线粒体B叶绿体C细胞核D质粒 2：细细胞核主要由（）组成 A：核纤层与核骨架B：核小体C：染色质和核仁 3：在内质网上合成的蛋白质主要有（） A：需要与其他细胞组分严格分开的蛋白B：膜蛋白C：分泌性蛋白 D：需要进行修饰的pro 4:细胞内进行蛋白修饰和分选的细胞器有（） A：线粒体 B：叶绿体 C：内质网 D：高尔基体5微体中含有（） A：氧化酶 B：酸性磷酸酶 C：琥珀酸脱氢酶 D：过氧化氢酶6：各种水解酶之所以能够选择性的进入溶酶体是因为它们具有（）A：M6P标志 B：导肽 C：信号肽 D：特殊氨基序列7：溶酶体的功能有（） A：细胞内消化 B：细胞自溶 C：细胞防御 D：自体吞噬8：线粒体内膜的标志酶是（） A：苹果酸脱氢酶 B：细胞色素 C：氧化酶 D：单胺氧化酶9：染色质由以下成分构成（） A：组蛋白 B：非组蛋白 C：DNA D：少量RNA
1真核细胞（eukaryotic cell）具有一个或多个由双膜包裹的细胞核，遗传物质包含于核中，并以染色体的形式存在。 2细胞生物学(cell biology)是在显微、亚显微和分子水平三个层次上，研究细胞的结构、功能和各种生命规律的一门科学。 3质粒(Plasmid)质粒是真核细胞细胞核外或原核生物拟核区外能够进行自主复制的遗传单位，包括真核生物的细胞器（主要指线粒体和叶绿体）中和细菌细胞拟核区以外的环状脱氧核糖核酸(DNA)分子。 4脂质体（liposome）是一种人工膜。在水中磷脂分子亲水头部插入水中，疏水尾部伸向空气，搅动后形成双层脂分子的球形脂质体。 5核小体（nucleosome）是细胞染色质中的一种成分，是染色质（染色体）的基本结构单位它是由DNA和组蛋白以特殊的方式相连而组成的。 6锚定连接（anchoring junction）：连接相邻细胞的骨架系统或将细胞与基质相 连形成一个坚挺有离的细胞整体。 7溶酶体（lysosome）为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体。 8信号转导（Signal eransduction）表面受体通过一定的机制将胞外信号转为胞 内信号，称信号转导(指细胞通过胞膜或胞内受体感受信息分子的刺激，经细胞内信号转导系统转换，从而影响细胞生物学功能的过程) 9细胞通讯(cell communication)细 胞通讯是指在多细胞生物的细胞社会中, 细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制, 并通过放 大引起快速的细胞生理反应。 10脂质体（liposome）：是根据磷脂分子可在水相中自我装配成稳定的脂双层膜 的球形结构的趋势而制备的人工球形脂质 小囊 11膜转运蛋白(membrane transport protein)也叫膜运输蛋白。能选择性地使非自由扩散的小分子物质透过质膜。 12核糖体（Ribosome）是细胞内一种核糖核蛋白颗粒，主要由rRNA和蛋白质构成，其惟一功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链,所以核糖体是细胞内蛋白质合成的分子机器13细胞骨架（cytoskeleton）是指真核细胞中的蛋白纤维网络结构。 分化（differentiation）在某一正在发育的个体细胞中进行形态的、功能的特殊变化并建立起其他细胞所没有的特 征，这样建立特异性的过程称之为分化14核定位序列(Nuclear localization signal)是蛋白质的一个结构域，通常为一短的氨基酸序列，它能与入核载体相互作用，使蛋白能被运进细胞核。 填空 1细胞表面信号传导的受体可分为 _______、_______和_______3种类型．其化学成分主要是_______。①离子通道型受体、②G蛋白耦联型受体，③酶耦联型受体。其化学成分主要是蛋白质。 2细胞连接（cell junction）方式：封闭连接，锚定连接，通讯连接 3细胞粘附分子：钙粘素、选择素、免疫球蛋白超家族、整合素、透明质酸粘素4粗面内质网的主要功能是：蛋白质的合成、运输 滑面内质网的主要功能是：蛋白质的包装运输、脂类物质的合成、纤维素的合成 5核仁的重要功能：r RNA合成、加工和核糖体亚单位的装配场所 6 G蛋白偶联受体：肾上腺素受体、多巴受体、视紫红蛋白，胞内受体 7 细胞受体：细胞膜受体，胞浆受体，胞核受体 8高尔基体主要功能：蛋白质的糖基化，参与细胞分泌活动，进行膜的转化功能，将蛋白水解为活性物质，参与形成溶酶
1．简述细胞生物学的基本概念，以及细胞生物学发展的主要阶段。 以细胞为研究对象，经历了从显微水平到亚显微和分子水平的发展过程，研究细胞结构与功能从而探索细胞生长发育繁殖遗传变异代谢衰老及进化等各种生命现象的规律的科学；主要阶段：①细胞的发现与细胞学说的创立②光学显微镜下的细胞学研究③实验细胞学研究 ④亚显微结构与分子水平的细胞生物学。 2.简述细胞学说的主要内容。 施莱登和施旺提出一切生物，从单细胞生物到高等动物和植物均有细胞组成，细胞是生物形态结构和功能活动的基本单位。魏尔肖后来对细胞学说作了补充，强调细胞只能来自原来的细胞。 3.简述原核细胞的结构特点。 1）. 结构简单 DNA为裸露的环状分子，无膜包裹，形成拟核。 细胞质中无膜性细胞器，含有核糖体。 2）. 体积小直径约为1到数个微米。 4.简述真核细胞和原核细胞的区别。 5.简述DNA的双螺旋结构模型。 ① DNA分子由两条相互平行而方向相反的多核苷酸链组成。②两条链围绕着同一个中心轴 以右手方向盘绕成双螺旋结构。③螺旋的主链由位于外侧的间隔相连的脱氧核糖和磷酸组
成，内侧为碱基构成。④两条多核苷酸链之间依据碱基互补原则相连螺旋内每一对碱基均位于同一平面上并且垂直于螺旋纵轴，相邻碱基对之间距离为0.34nm,双螺旋螺距为3.4nm。 6.蛋白质的结构特点。 以独特的三维构象形式存在，蛋白质三维构象的形成主要由其氨基酸的顺序决定，是氨基酸组分间相互作用的结果。一级结构是指蛋白质分子氨基酸的排列顺序，氨基酸排列顺序的差异使蛋白质折叠成不同的高级结构。二级结构是由主链内氨基酸残基之间氢键形成，有两种主要的折叠方式a-螺旋和β-片层。在二级结构的基础上进一步折叠形成三级结构，不同侧键间互相作用方式有氢键，离子键和疏水键，具有三级结构既表现出了生物活性。三级结构的多肽链亚单位通过氢键等非共价键可形成更复杂的四级结构。 7.生物膜的主要化学组成成分是什么？ 膜脂（磷脂，胆固醇，糖脂），膜蛋白，膜糖 8.什么是双亲性分子(兼性分子)？举例说明。 既含有亲水头部又含有疏水的尾部的分子，如磷脂一端为亲水的磷酸基团，另一端为疏水的脂肪链尾。 9.膜蛋白的三种类型。 膜内在蛋白（整合蛋白），膜外在蛋白，脂锚定蛋白 10.细胞膜的主要特性是什么？膜脂和膜蛋白的运动方式分别有哪些？ 细胞膜的主要特性：膜的不对称性和流动性；膜脂翻转运动，旋转运动，侧向扩散，弯曲运动，伸缩和振荡运动。膜蛋白旋转运动和侧向扩散。 11.影响膜脂流动的主要因素有哪些？ ①脂肪酸链的饱和程度，不饱和脂肪酸越多，相变温度越低其流动性也越大。 ②脂肪酸链的长短，脂肪酸链短的相变温度低，流动性大。 ③胆固醇的双重调节，当温度在相变温度以上时限制膜的流动性起稳定质膜的作用，在相变 温度以下时防止脂肪酸链相互凝聚，干扰晶态形成。 ④卵磷脂与鞘磷脂的比例，比值越大流动性越大。 ⑤膜蛋白的影响，嵌入膜蛋白越多，膜脂流动性越小 ⑥膜脂的极性基团、环境温度、pH值、离子强度及金属离子等均可对膜脂的流动性产生一 定的影响。 12.简述生物膜流动镶嵌模型的主要内容及其优缺点。 膜中脂双层构成膜的连贯主体，他们具有晶体分子排列的有序性，又有液体的流动性，膜中蛋白质以不同的方式与脂双层结合。优点，强调了膜的流动性和不对称性。缺点，但不能说明具有流动性性的质膜在变化过程中怎样保持完整性和稳定性，忽视了膜的各部分流动性的不均匀性。 13.小分子物质的跨膜运输方式有哪几种？ 被动运输：简单扩散，易化扩散，离子通道扩散。主动运输：ATP直接供能，ATP间接供能。 14.简述被动运输与主动运输的区别。 被动运输不消耗细胞能量，顺浓度梯度或电化学梯度。主动运输逆电化学梯度运输，需要消耗能量，都有载体蛋白介导。 15.大分子和颗粒物质的跨膜运输方式有哪几种？ 胞吞作用（吞噬作用，胞饮作用，受体介导的胞吞作用）。胞吐作用（连续性分泌作用，受调性分泌作用） 16.简述小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程。 小肠上皮细胞顶端质膜中的Na+/葡萄糖协同运输蛋白，运输2个Na+的同时转运1个葡萄糖分子，使胞质内产生高葡萄糖浓度；质膜基底面和侧面的葡萄糖易化扩散运输蛋白，转运葡
北京师范大学1999细胞生物学研究生入学试题 一.名词解释(4分/题) 1.氧化磷酸化系统(oridative phosphorylation system) 2.蛋白酶体(proteasome) 3.基体(basol body) 4.粘着斑(adhesion plague) 5.钙粘蛋白(cadherin) 6.核孔复合体(nuclear pore complex) 7.细胞转染(cell transfection) 8.核小体(nucleosome) 9.细胞周期限制点(Restriction point of cell cycle) 10.胚胎诱导(embryonic induction) 二问答题(10分/题) 1.新生的多肽链折叠成的蛋白质分子受哪些因素控制? 2.动物细胞外基质的主要成分有哪些?试述其中的糖蛋白合成途径. 3.试述细胞变形运动与细胞质骨架的关系. 4.试述细胞有丝分裂中染色体正确分离的机理. 5.MPF(M期或成熟促进因子)是如何通过实验发现的? 6试述细胞信号传导中细胞表面受体的主要种类和基本特点. 北京医科大学1999年招收攻读硕士研究生入学试题 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、导肽 2、Receptor mediated endocytosis 3、着丝点与着丝粒 4、Endosome 5、细胞周期同步化 三、问答题（每题10分，共50分）*非细胞生物学考生答1—5题**细胞生物学考生答3—7题 1、简述线粒体的结构与功能。 2、试述纤毛中微管的结构及其运动机制。 3、简述细胞培羊方法的主要步骤及其应用。 4、核孔复合体的结构与功能。 5、试述溶酶体在细胞内的合成及运输。 6、简述细胞信使体系胡成份和信息传递的过程。 7、简述细胞分化过程中基因表达的调节。 北京医科大学2000年招收攻读硕士研究生入学试题 二、名词解释（每题3分，共30分） 1、Cadherin 2、Apoptosis 3、Ribosome
细胞生物学期末考试试题 1. 一氧化氮 (NO)是不是第二信使,请简述你的观点和证据。一氧化氮是第二信使 资料表明，细胞中存在一种NO合成酶，NO合成酶分解L-精氨酸，生成NO和 L-瓜氨酸。 NO的作用决定其释放部位，生成细胞是血管内皮。如乙酞胆碱，缓激肤或动脉流等刺激内皮细胞,使之释放NO，它激活邻近平滑肌的鸟核昔酸环化酶, 引起血管舒张。在血小板，则抑制聚集和粘附; 在大鼠小脑，由于激活了兴奋性NMDA(N-甲基-D-天冬氨酸)受体，神经元释放 畜NO,使邻近的突触前神经末梢及星形细胞的可溶性鸟核昔酸释化酶激活。FMLP或LTB刺激大鼠腹腔中4性粒细胞和刺激巨噬细胞产生NO,NO可以激活血管平滑肌及血小板的鸟核昔酸环化酶: 由此看啦NO确实是一种第二信使。 参考文献:NO-神经系统和免疫系统的第二信使，Coller j&Vallance P 国外医学分子生物学分册第13卷第1期，1991 2. 简述你对干细胞的理解和干细胞的应用前景。 干细胞(stem cells, SC)是一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能 细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞。根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞(embryonic stem cell，ES细胞)和成体干细胞(somatic stem cell)。根据干细胞的发育潜能分为三类:全能干细胞(totipotent stem cell,TSC)、多能干细胞(pluripotent stem cell)和单能干细胞(unipotent stem cell)。干细胞(Stem Cell)是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称为“万用细胞”。
（生物科技行业）细胞生物学专业考研测试题及答案
2011细胞生物学专业考研测试题及答案 2010年10月12日15:42来源：人民网 壹、名词解释 1、过氧化物酶体： 2、细胞培养： 二、判断正误 1、胡克所发现的细胞是植物的活细胞。（） 2、细胞是生命活动的基本功能单位，也是生命的唯壹表现形式。（） 3、相对不溶于水的亲脂性小分子能自由穿过细胞质膜。（） 4、衰老和动脉硬化的细胞质膜，其卵磷脂同鞘磷脂的比值低，流动性小。（） 5、Na+/K+泵是真核细胞质膜中普遍存在的壹种主动运输方式。（） 三、选择题 1、下列物质中除（）外，都是细胞外基质的组成成分。 A、胶原 B、层黏连蛋白 C、整连蛋白 D、蛋白聚糖 2、植物细胞间有独特的连接结构，称为胞间连丝，其结构（） A、类似动物细胞的桥粒 B、类似间隙连接 C、类似紧密连接 D、不是膜结构 3、动物细胞内储存Ca2+释放的第二信使分子是（） A、cAMP B、DAG C、IP3 D、cGMP 4、表皮生长因子（EGF）的跨膜信号转导是通过（）实现的。 A、活化酷氨酸 B、活化腺甘酸环化酶 C、活化磷酸二酯酶 D、抑制腺甘酸环化酶 5、胞质骨架主要由（）组成。 A．中间纤维 B．胶原纤维 C．肌动蛋白 D．微管 四、简答题 1、重症肌无力患者体内产生乙酰胆碱受体分子的自身抗体，这些抗体和肌细胞质膜上的乙酰胆碱受体结合且使其失活，该疾病导致患者破坏性和进行性的衰弱，随着疾病的发展，多数患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后呼吸障碍而引起死亡。试解释肌肉功能中的哪壹步受到了影响？ 2、比较黏着斑和黏着带连接的结构组成和功能。 五、问答题 1.膜结构不对称性的意义是什么?
细胞生物学试题完整版 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
细胞生物学试题 一、选择题：单项18题（每题1分，共18分） 1.最小最简单的细胞是： (B) A．病毒； B。支原体；C。细菌 D。红细胞 2.下列不属于微丝作用的是（ C ）。 A、肌肉收缩 B、参与细胞质运动及细胞移动 C、形成有丝分裂器 D、维持微绒毛的形状 E、形成胞质分裂环 3.动物细胞膜中的脂双层结构具有流动性与下列哪一种物质关系最密切？ ( B) A、磷脂 B、胆固醇 C、糖脂 D、膜蛋白 4.形成细胞骨架的是（ C ）。 A、微管蛋白、木质素和驱动蛋白 B、微管、肌球蛋白和微丝 C、微丝、中间纤维和微管 D、肌动蛋白、肌球蛋白和中间丝 5.使用哪种显微镜可获得三维图像（ A ）。 A、扫描电子显微镜 B、透射电子显微镜 C、荧光显微镜 D、光学显微镜 6.动物细胞在细胞膜外缺少坚硬的细胞壁，但许多细胞仍然保持细胞的非球体状态，其原因是 ( B ) A 细胞膜上的蛋白质分子可以流动 B 微管起着支持作用 C 基质充满细胞维持着形态 D 磷脂双分子层的骨架作用 7.物质能逆着它的浓度梯度转运穿过膜是因为 ( A )
A 某些膜蛋白是依赖于ATP的载体分子 B 某些膜蛋白起通道作用，经过通道特异分子能进入细胞 C 脂类双分子层可透入许多小分子 D 脂类双分子层是疏水的 8.建立分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞是通过下列技术构建的： (A) A 细胞融合； B 核移植； C 病毒转化； D 基因转移 9.下列细胞膜的构造，哪一项无法协助不易通透细胞膜的小分子进入细胞内？( D ) A 离子通道 B 载体蛋白 C 离子泵 D 受体 10.下列哪一项不是Na+—K+离子泵作用的结果（ B ）。 A、细胞中Na+浓度降低 B、氨基酸通过协助扩散的方式进入细胞 C、质子浓度梯度的形成 D、K+在细胞中的浓度提高 11.通过选择法或克隆形式从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质或标志的细胞群体称作（B ） A、细胞系 B、细胞株 C、细胞库 D、其它 12.所有膜蛋白都具有方向性，其方向性在什么部位中确定： (C) A．细胞质基质；B 高尔基体；C 内质网；D质膜 13.微管蛋白在一定条件下，能装配成微管，其管壁由几根原纤维构成： (C) A．9； B 11； C 13； D 15； 14.膜蛋白高度糖基化的细胞器是： (A) A．溶酶体；B 高尔基休；C 过氧化物酶体； D 线粒体
厦门大学细胞生物学历年考研真题 细胞生物学历年真题 厦门大学1999年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：细胞生物学考试课程：细胞生物学 研究方向： 一、填空（每题2分，共20分） 1、光学显微镜的分辨率是指____________________.它与和 有关，光镜的最大分辨率是。 2、构成细胞的最基本的要素是、和完整的代谢系统。 3、超薄切片的染色常采用和双染法。 4、测定细胞的DNA合成，常用的放射性前体物是；测定细胞的RNA合成，常用的放射性 前体物是。 5、组成生物膜的基本成分是，体现膜功能的主要成分是 。 6、细胞器具有特征的酶，线粒体是，溶酶体是， 内质网是，高尔基体是。 7、当核基因编码的线粒体蛋白进入线粒体时，需要和提供能量来推动。 8、在某些生物特定发育段的细胞中，有一类巨大染色体，它包括某些体细胞中的 和生长期卵母细胞中的。 9、中间纤维家族的各成员在体内的分布具有组织特异性，其中存在于上皮细 胞，存在于中胚层起源的细胞和体外培养细胞。 10、与肌动蛋白纤维相关的锚定连接方式主要有和。 二、判断题（判断正确得1分，弃权得0分，错误倒扣1分，共10分。） 1、1665年，荷兰詹森（Janssen）发现第一个植物细胞。（） 2、广义的说，细胞质基质是指细胞质的可溶相，即指除了悬浮在细胞质中的细胞器和内含物以外的基质部 分。（） 3、细胞内核糖体合成有内源性蛋白和外源性蛋白。一般来说，内源性蛋白是由膜旁核糖体合成的，外源性 蛋白是由游离核糖体合成的。（） 4、Ⅱ型糖原增多症（或pompe氏病）是由于常染色体隐性基因缺陷而致使α－葡萄糖酶完全缺乏，使糖 原在许多组织内积蓄，这是先天性溶酶体病。（） 5、线粒体的增殖与细胞的增殖是同步的。（） 6、生物氧化过程中的副产物或中间产物与细胞衰老直接相关，它们能导致细胞结构和功能的改变，这就是 所谓的生物大分子交联论。（） 7、在DNA复制过程，合成冈崎片段的链是不连续的复制链。它是后行链。（） 8、癌组织中的细胞间隙连接的数目显著减少，细胞间通讯发生障碍。（） 9、采用孚尔根（Feulgen）染色和细胞显微分光光度计可测定单个细胞核中的DNA含量。（） 10、生物样品的电镜分辨率通常是超薄切片厚度的十分之一，因而切的越薄，照片中的反差也越强。（） 三、选择题（每小题1分，共10分） 1质膜中各种组分的分布是高度不对称的，在红细胞中（） A外层含磷脂酰乙醇胺、磷脂酰丝氨酸较多，而内层则含鞘磷脂、磷脂酰胆碱较多。 B外层含鞘磷脂、磷脂酰胆碱较多，而内层则含磷脂酰乙醇胺、磷脂酰丝氨酸较多。 C外层含不饱和脂肪酸较多，内层含饱和脂肪酸较多
2013+《细胞生物学》+试题A答案 一、名词解释（10小题，每小题2分，共20分） 古核细胞：古核细胞也称古细菌（archaebacteria）：是一类很特殊的细菌，多生活在极端的生态环境中。具有原核生物的某些特征，如无核膜及内膜系统；也有真核生物的特征，如以甲硫氨酸起始蛋白质的合成、核糖体对氯霉素不敏感、RNA聚合酶和真核细胞的相似、DNA具有内含子并结合组蛋白；此外还具有既不同于原核细胞也不同于真核细胞的特征，如：细胞膜中的脂类是不可皂化的；细胞壁不含肽聚糖，有的以蛋白质为主，有的含杂多糖，有的类似于肽聚糖，但都不含胞壁酸、D型氨基酸和二氨基庚二酸。因之有人认为古细菌代表由一共同祖先传来的第三界生物(古细菌，原核生物，真核生物)。它们包括酸性嗜热菌，极端嗜盐菌及甲烷微生物，可能代表了活细胞的某些最早期的形式。 膜脂：是生物膜的基本组成成分，主要包括甘油磷脂、鞘脂和固醇三种基本类型。 细胞内受体：位于胞质溶胶、核基质中的受体称为细胞内受体(intracellular receptor)。细胞内受体主要是同脂溶性的小信号分子相作用。在细胞内受体与抑制蛋白形成复合物处于非活化状态。当信号分子进入细胞内与受体结合，将导致抑制蛋白从复合物上解离下来，使受体暴露它的DNA结合位点而被激活。细胞内受体含有3个功能域：C端的激素结合位点，中部的DNA 或抑制蛋白结合位点，N端的转录激活结构域。 微管组织中心：微管在生理状态及实验处理解聚后重新装配的发生处。微管在体内的聚合是受某些细胞器或“中心”控制的，它们包括中心体、基体、有丝分裂的极区、着丝粒、成膜体等控制，这些结构统称为微管组织中心，微管就是从“中心”引发，这些组织中心可保护微管的（-）端，使微管沿（+）端方向增长。 核纤层(nuclear lamina)是核被膜内表面上由A、B、C三种核纤层蛋白构成的网络结构。内核膜有laminB受体与网络结构结合，网络结构与染色质相连。核纤层蛋白通过磷酸化和去磷酸化使核纤层解体和重装，从而对细胞分裂过程中核膜的破裂和重建起调控作用。 80S核糖体：分布在真核细胞的细胞质中，具有40S和60S两个亚基，其中在大亚基中所含的rRNA为28S、5.8S和5S，在小亚基中所含的rRNA为18S。 Go期细胞：指暂时脱离细胞周期不进行增殖的细胞，也称静止期细胞，或非增殖细胞，或静息细胞（不包括在细胞周期之内）。如结缔组织中的成纤维细胞。 癌基因(oncogene)是控制细胞生长和分裂的一类正常基因，其突变能引起正常细胞发生癌变。细胞全能性：是指细胞经分裂和分化后仍具有产生完整有机体的潜能或特性。 细胞粘着：在细胞识别的基础上，同类细胞发生聚集形成细胞团或组织的过程叫细胞粘着。根据其结构与功能特性，细胞黏着分子分为4大类：钙粘蛋白、选择素、整联蛋白及免疫球蛋白超家族。 二、单项选择题（10小题，每小题1分，共10分） 1、已知人类线粒体病有100多种，常见的是A A、帕金森综合症 B、泰-萨二氏病 C、矽肺 D、类风湿性关节炎 2、在粗面内质网上合成的蛋白质是D A、可溶性胞质溶胶的蛋白质 B、编码在线粒体DNA上的全部蛋白质 C、乙醛酸循环体蛋白 D、膜蛋白
古生物地层学思考题》 第1-2 章 1. 什么是化石，标准化石，化石的保存类型有哪几种？ 化石:保存在岩层中地质历史时期的生物遗体、生物活动痕迹及生物成因的残留有机物分子。标准化石:具有在地质历史中演化快、延续时间短、特征显著、数量多、分布广等特点的化石。 化石保存类型有：实体化石、模铸化石、遗迹化石、化学化石。 2. 生物进化的总体趋势为（结构构造由简单到复杂）、（生物类型由低等到高等）、（生活环境由海洋到陆地、空中和海洋）。 3. 就控制物种形成的三个主要因素而言，（遗传、变异）提供物质基础，（隔离）提供条件，（自然选择）决定物种形成方向。 4. 生物绝灭的方式有多种，恐龙的绝灭属（集群灭绝）。 5. 如何区分原地埋藏的化石与异地埋藏的化石？ 答: 原地埋藏的化石保存相对较完整，不具分选性和定向性，生活于相同环境中的生物常伴生在一起；而异地埋藏的化石会出现不同程度破碎，且分选较好，不同生活环境、不同地质时期的生物混杂，具有一定的定向性 6. 石化作用过程可以有（矿质充填作用）、（置换作用）和（碳化作用）三种形式。 7. 海洋生物的生活方式可分为（底栖）、（游泳）和（浮游）三种类型。 8. 概述“化石记录不完备性”的原因化石的形成和保存取决于生物类别、遗体堆积环境、埋藏条件、时间因素、成岩作用条件。并非所有的生物都能形成化石。古生物已记录13 万多种，大量未知。现今我们能够在地层中观察到的化石仅是各地史时期生存过的生物群中极小的一部分。 9. 什么是重演律？什么是化学（分子）化石？重演律—个体发育是系统发生的简短而快速重演化学（分子）化石：分解后的古生物有机组分（如脂肪酸、氨基酸等）残留在地层中形成的化石。 10. 印模化石与印痕化石如何区别印模化石：生物硬体在围岩表面上的印模。（包括：外模、内模、复合模。）外膜反映原来生物硬体外表形态及结构,内膜反映硬体内部的构造。 印痕化石：生物软体陷落在细粒的碎屑物或化学沉积物种，在沉积物中留下的印痕经过成岩作用以后，遗体消失，印痕保存下来。反映生物主要特征。 11. 什么是适应辐射与适应趋同？适应辐射：指的是从一个祖先类群，在较短时间内迅速地产生许多新物种。（某一类群的趋异向着各个不同方向发展，适应多种生活环境。规模大，较短时间内完成） 适应趋同：生物亲缘关系疏远的生物，由于适应相似的生活环境，而在形体上变得相似 12. 什么是自然选择？是指那些具有最适应环境条件的有利变异的个体有较大的生存和繁殖机会。13．古生物的主要分类单位是（界）、（门）、（纲）、（目）、（科）、（属）和（种）。14．进化的不可逆性。阐述生物演化的主要阶段。 进化的不可逆性：已演变的生物类型不可能回复祖型；已灭亡的类型不可能重新出现。（意义：地层划分对比的理论依据）