下载文档原格式
英语计划书范文大全英语计划书范文1. 英语学习计划为了提高我的英语水平，我制定了以下的英语学习计划。
首先，我每天早上起床后会花30分钟来阅读英语文章。
这样可以帮助我提高阅读理解能力，并且丰富我的词汇量。
我也会尝试用英语来写日记，这样可以帮助我提高写作能力。
其次，我每天晚上都会用30分钟的时间来听英语录音。
我相信通过听力练习，我能够更好地理解英语的发音和语调，提高听力水平。
此外，我还计划每周和几位英语母语的朋友进行交流，希望通过和他们练习口语，提高我的口语表达能力。
我还打算参加一些英语角活动，和其他学生一起讨论和分享英语学习心得。
最后，我会每个月找一本英语小说来阅读。
阅读小说不仅能帮我提高阅读能力，还能提高我对英语语言的理解。
在这个学期结束的时候，我希望通过这个计划能够提高我的英语水平，并且能够更自信地和英语母语人士进行交流。
2. 英语口语提升计划为了提高我的英语口语能力，我制定了以下的口语提升计划。
首先，我每天都会找一段英语对话来背诵，并模仿里面的语音语调。
这样可以帮助我更好地掌握英语口音和语调。
其次，我每天会用30分钟的时间来练习口语。
我会模仿英语电影中的对话，尽量做到语音语调准确，并且提高口语流利度。
此外，我还计划每个星期找一个英语母语的朋友进行交流。
我们可以一起练习口语，互相纠正错误。
最后，我也会尽量多参加一些英语角活动，通过和其他学生交流，提高我的口语表达能力。
在这个学期结束的时候，我希望通过这个计划能够大幅提高我的英语口语能力，并且能够更自信地和英语母语人士进行交流。
3. 英语写作提升计划为了提高我的英语写作能力，我制定了以下的写作提升计划。
首先，我每天会用30分钟的时间来阅读英语文章，并且做阅读笔记。
我会注重文章的结构和用词，以及作者的写作技巧。
其次，我每周会写一篇英语短文，并请教我的英语老师和同学们的意见和建议。
我相信通过不断地写作练习，我能够提高我的文章写作能力。
此外，我还计划参加一些英语写作比赛，以此来锻炼我的写作能力，并且获得一些反馈和奖励。
大学生学习计划书范文英文版也许不少同学认为学习英语就是靠死记硬背来积累知识点的，其实，想要高效学习英语，还要制定学习计划。
下面是由店铺整理的大学生学习计划书范文英文版，同学们不妨参考一下。
大学生学习计划书范文英文版篇一My campus activities are rich and colorful.Learning English has become a habit to me cause I plan to study abroad in next few years.Playing Guzheng is my favorite activity.I have kept on practising it since I was a little girl and I wish to win more competitions in my campus life.Our university has the first level equipments and the most experienced teachers,also has the best students(laugh).I consider it to be a honor that I've got a chance to study here and I sincerely hope that we could live wonderful lives in our campus!大学生学习计划书范文英文版篇二The college life is wonderful. All life in school are fresh. New teachers, new CLASSmates and fresh friends are around me。
The grand library, school buildings and wide playground are very attracting to me. I am very eager to learn much knowledge quickly. In high school, I was ever called as a runner before time. Now,I know I am behind time so much in fact. I hope to catch up with the time by my hard studying. When I entered the CLASSroom at first time, I was headache as I couldn’t understand what the professor was speaking. I met much difficulties at math, physics and other courses, even though I used to be good at these sciences. Therefore, I learn these courses myself after CLASS. After three months, the exmination indicated that I overcame all the difficlties. I study English hard as well. It makes me have many chances to communicate withforeigners. I made friends with many foreign teachers and students. From them, I learn many knowledge about foreign culture.Besides s tudy, my college life is also very colorful. I’d like to take any chance to improve my communication skill. Last year, I organized a speech match in management department. All the CLASSmates were very interested in this kind of activity. I learned from them much about their hometown, their knowledge and opinions.My college life is long and short. I believe that I can spend a good time in the four years. I hope I will have no any regretion when I look back the short youth of college in the future.大学生学习计划书范文英文版篇三1、get up at 6:20 every morning, with 10 minutes to review the texts back1 2times,6:40 from the start.2、listen to the class carefully, actively, make notes.3、carefully written homework, wrong answer, take seriously every class.4、after you finish your homework, review the content that very day and prepare the very next day in class.5、for the class and history, geography, biology every learna lesson, to concentrate on to buy their own extracurricular exercise book, for the time to do not copy the answer, do not read a book, by virtue of their learned to do. If you will not encounter the problem, and can immediately see the answer or read a book, to wait until after finish all, go to look for an answer again, had carried on the back in time.6、for the main course and Mathematics ( algebra, geometry ), Chinese, English, physics and politics, each took a unit or a class, to contrast" optimization" on the part of furtherdeepen understanding and consolidated, and to do exercises, writing still can not copy the answer, after writing can make the teacher corrects or control, find the error corrected.7、have to time to ask the teacher or ask students, to understand.8、every night to listen to English for 30 minutes, training your listening.Maupassant said:" man lives in hope, a hope or to achieve, there will be a new generation of hope." Chinese New Year is the new hope, new hope, new journey, new harvest. The new semester, a new starting point, a new look, let us a vision of a better tomorrow, let us once again set foot on the journey。
中学生英语学习计划范文四篇篇一：中学生英语学习计划1。
每天保证一定的阅读量2。
每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子3。
日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则听力:1.从specialenglish做起。
每天听写1篇。
一定要坚持。
2.每周看一部discovery系列的纪录片。
初步定在每周6晚。
精读:1.学习新概念英语。
背诵课文。
2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
词汇:系统背诵六级词汇。
选用星火的6级词汇书。
每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。
词汇是重中之重，万万不可轻视!口语：每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。
当然有一本语法书也是很重要的。
切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典。
每天计划早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听BBC或中国国际广播电台的早间新闻。
中午：12：30-1：00，听ChanelV的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在车上听BBC或中国国际广播电台的晚间新闻。
晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。
听力可选择听4频道的英文新闻;大声朗读英文课文一篇。
每周计划周一：主要任务背单词周二：主要任务背新概念英语周三：主要任务复习语法周四：主要任务听听力周五：主要任务朗读新概念英语文章周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕周日：自由安排篇二：中学生英语学习计划一、总则1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听、说、读、写、译五项都要练，以听、说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
初中英语学习计划（通用13篇）教师设计课堂教学要具合理性。
主要体现在教学的各个环节上：①复习旧知；②出示课题；③新知学习；④当堂训练；⑤课堂小结；⑥作业布置。
教师在实施任务型教学时必须认识到任务活动与语言练习有着本质的区别。
任务活动不是一种机械的语言训练，而是侧重学生自我完成任务的能力策略的培养。
因此，教师要十分重视学生在完成任务过程中的参与和在交流活动中所获得的经验。
教师可采取先综合再分散的方法进行语音教学。
即先将字母、音素和音标相综合教学，教学的重点要放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中的作用，完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学，使学生初步过发音、拼读开口关。
同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词（可以是生词表上部分单词，特别是一些有读音规律的单词），从而使学生初步形成独立拼读的能力，使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态。
然后再进行分散教学，即按照教材所编的教学任务施教。
以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，确实形成熟练的拼读能力，并进一步学习和掌握单音部分的其它学习内容。
采取灵活多样的教学方法，培养学生的学习兴趣。
要使学生产生学习动力，光讲大道理、明确学习目的是不够的，教师还必须使自己的课生动有趣，吸引学生，让学生保持旺盛的学习兴趣。
对于起始年级的学生来说，兴趣就是动力。
培养学习兴趣是导致学生热爱这门学科的途径，而好的教学方法又是激发兴趣的重要因素。
“教无趣，必不乐学。
”学生的学习兴趣很大程度上来自教师的主观努力，这就需要教师通过不断的观察和总结，把培养学习兴趣贯穿于整个教学过程中。
教师应注意做好两个方面的工作：一是教案的设计要符合学生的实际情况，周密地考虑到自己所讲的知识将会在学生的头脑中得到怎样的理解，并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。
二是控制课堂上学生的注意力。
制定学习计划的英语作文关于制定学习计划的英语作文3篇引导语：在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的关于制定学习计划的英语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于制定学习计划的英语作文篇1Time flies like an arrow. After a happy winter vacation, I'm going to start to work hard again. In the new semester, I will meet all the new challenges with full spirit. In order to have a better development in the new term, I decided to make a study plan for the new term.1. Preview the new materials to be learned the next day in advance.2. Review and consolidate what you learned on that day, and read and remember more important points.3. Listen to and read 1-3 modules of English every day.4. Finish the work of the day on time and in quality and quantity every day.5. Read more meaningful extracurricular books in your spare time, record 1-3 good words and sentences, and strive to score more than 95 points in each composition exercise.6. Do more deep and precise exercises after class to expand thinking.7. Correct learning attitude.8. Get rid of carelessness.9. No matter the examination or homework, the paper surface shall be clean and tidy, the font shall be standard, and the wrong words shall not be written.10. At least 97 points in each Chinese test and 98 points in mathematics test. This is my study plan for the new term.光阴似箭，日月如梭。
英语四级学习计划英语四级学习计划「篇一」暑假英语四级学习计划书相信很多小伙伴们都已经查询了自己的英语四级成绩了，没过的人儿有没有一种“我待四级如初恋，四级虐我千百遍”痛的领悟?大家有没有综合了自己失败的原因，继续为四级奋战呢?今天，我给大家带来了一份暑假英语四级学习计划书，希望大家好好借鉴一下哦!目标：突破英语四级时间：两个月左右一，目前基本情况分析之优点1、学习能力较好2、文化取向无误差3、有积极向上的心4、有充足的时间二，目前基本情况分析之缺点1、语法很差2、词汇量达不到要求3、听力没有专门训练，特别是标准口音的听和说4、阅读速度达不到考试要求5、单选，填空缺少一个逻辑训练过程6、写作靠语法，翻译靠语法，有语法还要训练语法技术在语句情景表达的合理运用。
这方面缺少训练。
三，理念----大学四级是得听力和阅读者得天下四，考前方案---有针对性，四级考什么，我练什么，我缺什么，我补什么五，难度―比高考要求，加大了听力部分，阅读速度，能力要求，逻辑判断，汉译英部分。
六，基本策略：先不要看太多的资料，一定要买一本四级历年真题，真正把近十年的真题研究透了，肯定没问题。
因为四级是比较成熟的标准化考试，出题套路比较相像，对真题深入细致的研究对实战有很大帮助七，复习重点：传统阅读+作文+听力第一部分：传统阅读的复习1、从题目层面;首先把阅读理解按照规定时间做一遍，一般是8---10分钟一篇。
关于做题顺序，每个人的习惯不同，我建议是先看一下题干，然后回到原文中进行查找，定位与替换;2、核对答案;3、对5道题目进行超精分析，从正确选项的获得，到出题人干扰项的设计，都要做到了如指掌，这样可以提高你的抗干扰能力。
对于正确选项的分析，应该是定位与替换，把答案中与原文的替换词和同义转述的句子仔细体会，并做好笔记，烂熟于心;要研究出题人，而对于其他3个干扰项，一定要找出命题人是通过什么手段进行干扰的，出题人干扰技术一般是;a.与原文偷换概念、b，扩大范围、c，缩小范围、d，绝对化。
优秀英语学习计划表10篇优秀英语学习计划表 (1)1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；2.根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；3.完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；4.完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；5.掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；6.课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平。
备注1.第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；2.全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；3.教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解。
据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；4.第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高；5.完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。
新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。
课文故事性强，易于学习。
每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。
新概念英语第二册书本出现的新单词大约1126个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以通过新概念二册的学习，词汇达到3000个左右，有了词汇为基础，学生课堂上认真听课，掌握老师讲解的语法知识、词汇用法，课后通过一定的应试练习训练就可以参加全国大学英语四级考试或相当水平的测试。
优秀英语学习计划表 (2)一.学习目标从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。
二.总则1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。
初二英语学习计划六篇初二英语学习方案范文1【关键词】元认知策略英语学习连接初高中英语学习的有效连接是高中生快速适应高中英语学习的关键，对于同学养成科学的学习方法，不断优化英语学习行为具有重要意义。
初高中同学在身心进展、学问结构、情感态度等方面的固有区分以及初高中英语学习的内容、重点、方法等方面的客观差异，都直接影响着初高中英语学习的有效连接。
英语学习过程是认知的过程，对于英语学习过程的熟悉和反思是元认知理论在英语学习过程中的现实应用。
高中英语老师在教学过程中不仅要教会同学相应的学科学问，更要教会同学科学把握相应的元认知策略，并引导他们将元认知策略奇妙地应用到英语学习的过程中来，不断促进初高中英语学习的有效连接。
目前，国内外对元认知策略的讨论还不够深化，大多数只停留在理论层面，将元认知策略应用到初高中英语学习连接中的讨论还很罕见。
一、元认知和元认知策略美国心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)于20世纪70年月首次提出了“元认知”的概念。
弗拉维尔认为，元认知就是个体关于自己的认知过程的学问和调整这些过程的力量，是对认知的认知。
元认知策略是一种典型的学习策略，是指学习者作为一个主动的个体，有意识地使用元认知学问对学习任务进行合理的支配、方案、监控、调整和评价，并不断优化学习方法和过程的策略。
元认知策略大致可分为三类：方案策略、监控(留意)策略和调整策略。
方案策略是指学习者个体对学习目标加以科学规划，对学习内容进行有效预习，对学习过程进行适当预设，对可能的困难做好充分预见。
监控(留意)策略主要是指学习者个体结合学习实践，对学习过程加以亲密关注，对学习内容进行科学解读，对学习检验做好合理监控。
调整策略与监控策略有关，是指学习者结合学习实践的需要，在方案策略和监控(留意)策略的基础上，对学习过程进行合理调整，对学习内容进行再次解读，对学习方法进行不断优化。
值得一提的是，元认知策略总是和认知策略一起发挥作用的。
学习英语三级计划书范文一、学习目标1.1 主要目标通过学习英语三级课程，达到以下目标：（1）掌握英语基本语法和词汇，能够运用英语进行简单的日常交流。
（2）能够熟练阅读英语课文和简单的文章。
（3）能够理解简单的英语口语和书面语，取得一定的听力和阅读能力。
1.2 进一步目标在完成主要目标的基础上，希望能够达到以下进一步的学习目标：（1）能够进行基础的英语写作，能够表达简单的观点和情感。
（2）能够理解一些英语听力材料和阅读材料中的难点内容。
（3）能够应对一些日常生活中的简单英语交流，如购物、问路等。
（4）通过考试取得英语三级证书。
二、学习计划2.1 制定学习计划为了达到上述学习目标，我制定了以下学习计划：（1）每天坚持背诵英语单词，扩大词汇量。
（2）每天坚持练习英语听力，提高听力理解能力。
（3）每周阅读一篇英语文章，提高阅读能力。
（4）每周进行一次口语练习，提高口语表达能力。
（5）每月进行一次考试模拟，检验学习成果。
2.2 具体计划安排（1）每天背诵50个英语单词，掌握日常生活所需词汇。
（2）每天进行20分钟的英语听力练习，提高听力理解能力。
（3）每周阅读一篇500词以上的英语文章，提高阅读能力。
（4）每周进行一次口语练习，练习日常交流对话，提高口语表达能力。
（5）每月进行一次考试模拟，检验学习成果，并根据考试结果进行复习和调整学习计划。
2.3 时间安排学习时间安排如下：（1）每天晚上7点到9点进行英语学习。
（2）周末进行更长时间的学习，包括阅读和口语练习。
（3）每月安排一天进行模拟考试和复习。
三、学习方法在学习英语过程中，我将采取以下学习方法：（1）因材施教：根据自己的学习情况和学习进度，选择适合自己的学习材料和学习方法。
（2）多练多用：多进行英语听、说、读、写的练习，不断使用英语提高语言能力。
（3）及时复习：每天进行复习，巩固所学知识，确保学习效果。
（4）寻找学习伙伴：可以找一个英语学习伙伴一起学习，相互鼓励和交流。
六年级小学生英语学习计划范文一、精心设计，有效练习有效训练是提高成绩的保证，提高训练实效。
设计的练习其实主要可以分成两类，一类是基础知识训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练;另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，在适量的训练中熟能生巧，掌握答题技巧。
准备几本优秀的习题集、试卷集，供我们参考、选择，经过复印、剪贴和重组，就能得到最适合我们实际的练习，为达到有效的训练目标创造条件。
二、注重反思，不断优化要确立“练后反思比练习更重要”的观念。
首先要建立错题档案，把练习中错误的题目集中到一个本子上，就要求把改写句子、翻译词组等容易错的题摘录到一起，便于在一个阶段后的反思、复习，真正做到让“失败”成为“成功之母”，减少在同一种题型上犯同样的错误，并培养“举一反三”的解题能力。
另外，也要在练习后及时进行反思，依据错误，反思自己、训练是否有效，反思练习设计的得失，并以此为依据设计下一次更为有效的训练。
六年级小学生英语学习计划范文（二）1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。
低年级小学生应把重点放在课本上、课堂内。
因为小考处处有课本的影子。
“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。
当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
六年级是复习迎考的关键一年。
六年级的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。
系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。
学习也是一样。
所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。
“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。
做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
六年级小学生英语学习计划范文（三）为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水平，并在科研、课题上有所发展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学习：一、勤于学习，丰富自己的理论知识1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。
关于英语学习计划书范文 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 动物是人类的朋友，在地球上动物和人类和平共处已很久了，人类从动物身上学到了很多人类所没有的本领，但是人类为了发展经济而去杀害动物，所以现在保护动物及其生存已经是一个重要的话题了，英语学习计划书范文。高中英语必修二UNIT4就是围绕关于“保护动物”的话题展开教学的。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 学生们很小就喜欢去动物园看动物，在电视上看“动物世界”节目，但是如果要用英语比较各种动物的特点，并了解动物的习性，还要学会用英语询问他人最喜欢什么动物，并问原因和说明原因。通过对本课题的研究可让学生从中了解更多动物方面的知识，增强对濒危野生动物的保护意识。 3、课题介绍 人类对动物的研究始终没有停止过脚步，研究得越深入越发现动物的一些特性是人类无法超越的，人类就利用仿生学模仿动物的优势功能为人类服务，所以各类动物的特点，生活习性、寿命等等的比较都是学生十分感兴趣的话题。所以本课题具有很大的研究价值。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 1．知识与技能 1）知识目标：能听、说、读、写本课四会单词和句子。 2）技能目标：会询问动物的特点以及喜欢某个动物原因及原因说明。还可谈论和动物相关的其他话题，如：濒临灭绝的动物、环境污染和环境破坏对动物的影响、环境保护对人类和动物保护的重要性等。 2．过程与方法 (1)利用课件等媒体资源，让学生初步掌握一些动物的词汇，如：cheetahs,turtles,parrots,eagles,sharks,whales等以及对自己最喜欢的动物及原因用形容词或副词比较级进行描述。 （2）通过小组上网查找资料，了解感兴趣的动物的名称及其主要习性比较，并最终用英语表达出来。 （3）情感态度与价值观 （1）通过查资料，围绕动物这个话题开展讨论等活动，让学生了解更多关于动物保护和各种动物习性上的差异性，培养学生热爱动物，保护动物物种，使人类与动物和谐相处，共建美好的地球家园！ （2）培养学生自觉运用网络资源辅助英语学习的能力；注重小组内个体学生学习和小组协作相结合，培养学生的沟通和交流学习的能力。 （3）通过活动，增强相互关心，团结协作的精神。 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 1．高中一年级的学生，掌握了一定的英语单词和句型，可阅读一般的英语文章。 2．随着知识的积累和对事物体验的深化，高一学生更注重对事物的分析和主观体会，可以自己做出对问题的回答，并会主动扩大自己的知识面，积极进取掌握更多的社科、人文方面的知识。 3．高一年级学生具有一定的计算机操作能力。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 本课的研究活动在于引导学生在开放、合作的环境中了解更多与动物相关的知识，并研究如何将这些知识更好地应用于现实生活中。通过小组合作，共同收集相关的动物及其习性的资料，通过制作PPT，建立QQ群等活动进行相互交流，以达成研究和学习的目标。 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 研究的最终成果将以报告或PPT的形式展现出来。 六、资源准备 教师准备资源：WILDLIFE课件、教材、网络、与课题有关的图片等。辅助研究的量表和样张。 学生自行准备的资源：图片资料、纸、笔、相机、摄相机等。 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 听介绍、提出自己的疑难和想法，工作计划《英语学习计划书范文》。 1.列举周围同学参加研究性学习活动的事例，激发学生活动兴趣。 2.介绍参加研究性学习的方法。 第3周 第二阶段课题准备阶段 提出和选择课题 全班讨论提出子课题。 提示研究内容，选定课题： 不同动物的习性特点。世上有多少珍稀动物？为什么珍稀动物会越来越少？本次活动的主题就定为：WILDLIFEPROTECTION 第4-6周 成立课题组 学生选择自己感兴趣的课题，或参与同伴的课题。 分组指导：成立小组的原则、技巧等的介绍，以及帮助学生建立学习小组等。 形成小组实施方案 形成小组的实施方案 WILDLIFEPROTECTION的研究计划书 第三阶段：课题实施阶段 1．采访记录、阅读、上网收集各方面资料（有关珍稀动物及其生存状态方面的图片及介绍资料。） 2．拍好照片，有条件可以录象。 3．写活动体会。 过程指导：研究方法的使用指导，提供附表及其样例： 附表2 Whatendangeredspeciesdoyouknow? 附表3 Whyaretheyindangerofdisappearing? 第7-8周 第四阶段： 评价、总结与反思阶段 同学们，经过这段时间的采访、调查和我们收集整理了很多资料。今天WildlifeProtection活动终于迎来了汇报展示课，让我们一起来分享同学们的劳动成果吧！ 评价表附评价量表 总结： 在今天的活动中我们班的同学表现得很优秀，展示的作品形式丰富多采，谈论的话题范围广、见解深刻独到。这充分显示了同学们的智慧和学习力。今后我们的活动将延伸到我们现实生活的领域，希望在以后的活动中有更上佳的表现。提供讨论区QQ群。 各小组汇报: 1.Talkabouttheendangeredanimals. 2.Talkaboutthereasonswhytheydisappear. 3.Talkaboutthewhatcanwedotoprotectthem. 4.Writeareportabouthowtoprotectwildanimals. 5.Writeareportaboutyoursolutionstoprotectwildanimal. 6.填写评价量表 第9-10周 八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见） 总结反思：活动过程中我给了范例以及活动要求，大多数学生都能认真执行，积极参加到活动中来，只有极少数学生态度不够积极且行动迟缓，在规定的时间内没有及时完成表格的填写。 改进意见：1.要进一步明确小组的活动要求，强调小组活动必须是组内所有成员共同参与，不能有一个同学掉队，组内成员要精诚团结和协作。 2.要细化评价量表，对组内每个成员的活动情况进行评价。 3.关注参与积极性不高的同学，对他们进行耐心的个别指导，鼓励他们积极参与到活动中来。 事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表. 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容 上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍 正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长 下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西 傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业 晚饭后：应根据各人情况妥善安排 早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果. 补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少 2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点. 3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标 另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~* 补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧。 2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等。 3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱。 4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处。 5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西。
