宏观经济学试题库
第十二章
一、单项选择题
1、宏观经济学的中心理论是（C）
A、价格决定理论；
B、工资决定理论；
C、国民收入决定理论；
D、汇率决定理论。
2、表示一国在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（A）
A、国民生产总值；
B、国内生产总值；
C、名义国民生产总值；
D、实际国民生产总值。
3、GNP核算中的劳务包括（D）
A、工人劳动；
B、农民劳动；
C、工程师劳动；
D、保险业服务。
4、实际GDP等于（B）
A、价格水平除以名义GDP；
B、名义GDP除以价格水平；
C、名义GDP乘以价格水平；
D、价格水平乘以潜在GDP。
5、从国民生产总值减下列项目成为国民生产净值（A）
A、折旧；
B、原材料支出；
C、直接税；
D、间接税。
6、从国民生产净值减下列项目在为国民收入（D）
A、折旧；
B、原材料支出；
C、直接税；
D、间接税。
二、判断题
1、国民生产总值中的最终产品是指有形的物质产品。（错）
2、今年建成并出售的房屋和去年建成而在今年出售的房屋都应计入今年的
国民生产总值。（错）
3、同样的服装，在生产中作为工作服就是中间产品，而在日常生活中穿就
是最终产品。
（对）
4、国民生产总值一定大于国内生产总值。（错）
5、居民购房支出属于个人消费支出。（错）
6、从理论上讲，按支出法、收入法和部门法所计算出的国民生产总值是一致的。（对）
7、所谓净出口是指出口减进口。（对）
8、在三部门经济中如果用支出法来计算，GNP等于消费＋投资＋税收。（错）
三、简答题
1、比较实际国民生产总值与名义国民生产总值。
答：实际国民生产总值与名义国民生产总值的区别在于计算时所用的价格不同。前者用不变价格，后者用当年价格。两者之间的差别反映了通货膨胀程度。
2、比较国民生产总值与人均国民生产总值。
答：国民生产总值用人口总数除所得出的数值就是人均国民生产总值。前者可以反映一国的综合国力，后者可以反映一国的富裕程度。
3、为什么住房建筑支出作为投资支出的一部分？
答：由于能长期居住，提供服务，它比一般耐用消费品的使用寿命更长，因此把住房的增加看作是投资的一部分。当然，房屋被消费的部分可算作消费，假
定它是出租的话所得的房租可以计入GNP。
4、假定A为B提供服务应得报酬400美元，B为A提供服务应得报酬300美元，AB商定相互抵消300美元，结果A只收B100美元。应如何计入GNP？
答：计入GNP的是400＋300美元。因为GNP计算的是生产的最终产品和劳务的价值，至于相互抵消多少与GNP计量无关。
第十三章
一、单项选择题。
1、根据消费函数，引起消费增加的因素是（B）
A、价格水平下降；
B、收入增加；
C、储蓄增加； D利率提高
2、消费函数的斜率取决于（A ）
A、边际消费倾向；
B、与可支配收入无关的消费总量；
C、平均消费倾向；
D、由于收入变化而引起的投资的总量
。
3、在简单凯恩斯模型中，投资增加使储蓄（ B）
A、不变；
B、增加；
C、减少；
D、不确定。
4、以下四种情况中，投资乘数最大的是（D）
A、边际消费倾向为0.6；
B、边际消费倾向为0.4；
C、边际储蓄倾向为 0.3；
D、边际储蓄倾向为0.1。
5、假定某国经济目前的均衡收入为5500亿元，如果政府要把收入提高到6000亿元，在边际消费倾向等于0.9的条件下，应增加政府支出（C ）亿元。
A、10；
B、30；
C、50；
D、500。
6、如果边际储蓄倾向为，投资支出增加60亿元，可以预期，这将导致均衡GNP增加（D）。
A、 20亿元；
B、60亿元；
C、180亿元；
D、200亿元。
7、若其他情况不变，所得税的征收将会使（B）。
A、支出乘数和税收乘数都增大；
B、支出乘数和税收乘数都变小；
C、支出乘数增大，税收乘数变小；
D、支出乘数变小，税收乘数增大。
8、政府在预算平衡条件下增加支出会使总产出（A）。
A、增加；
B、减少；
C、不变；
D、不确定。
9、IS曲线向右下方移动的经济含义是（A）。
A、利息率不变产出增加；
B、产出不变利息率提高；
C、利息率不变产出减少；
D、产出不变利息率降低。
10、货币供给量增加使LM曲线右移表示（D）。
A、利息率不变产出增加；
B、利息率不变产出减少；
C、产出不变利息率提高；
D、产出不变利息率降低。
11、水平的LM曲线表示（A）。
A、产出增加使利息率微小提高；
B、产出增加使利息率微小下降；
C、利息率提高使产出大幅增加；
D、利息率提高使产出大幅减少。
12、自发投资支出增加10亿元，会使IS曲线（C）
A、右移10亿元；
B、左移10亿元；
C、右移支出乘数乘以10亿元；
D、左移支出乘数乘以10亿元。
13、自发总需求增加100万元，使国民收入增加了1000万元，此时的边际消费倾向为（B）
A、100％；
B、90％；
C、50％；
D、10％。
14、利息率提高时，货币的投机需求将（C）
A、增加；
B、不变；
C、减少；
D、不确定。
15、假定货币供给量不变，货币的交易需求和预防需求增加将导致货币的投机需求（C）
A、增加；
B、不变；
C、减少；
D、不确定。
二、判断题
1、若资本的边际效率高于市场利息率，则表示现有投资规模偏小。（对）
2、自发消费随收入的变动而变动，它取决于收入和边际消费倾向。（错）
3、在资源没有充分利用时，增加储蓄会使国民收入减少，减少储蓄会使国民收入增加。（对）
4、乘数的大小取决于边际消费倾向，边际消费倾向越高乘数越小。（错）
5、在物品市场上。利率与国民收入成反方向变动是因为利率与投资成方向变动。（对）
6、若边际消费倾向提高，则IS曲线横截距增加。（对）
7、若投资对利息率的反应提高，则在利息率下降相同时产出的增量减少。（错）
8、投资乘数等于投资变化除以收入变化。（错）
三、简答题
1、凯恩斯投资理论的主要内容是什么？
答：凯恩斯认为：
（1）企业投资水平决定于资本的边际效率与市场利息率的对比。在资本边际效率一定时，投资随着利率的下降而增加，随着利率的上升而减少；
（2）随着投资的增加，资本的边际效率呈递减规律；
（3）由于货币的流动偏好的作用，利率的下降是有限度的；
（4）由于资本的边际效率的递减和利率的下降受阻，导致投资需求不足。
2、所得税降低对产出和利率有何影响？
答：所得税降低使乘数增加，从而使IS曲线向左上方移动。在LM曲线不变的情况下，均衡产出增加，均衡利息率提高。
四、分析说明题
1、用IS－LM模型简要说明财政政策和货币政策变动对经济的影响。
答：所得税降低使乘数增加，从而使IS曲线向左上方移动。在LM曲线不变的情况下，均衡产出增加，均衡利息率提高。
2、用简单的国民收入决定模型分析“节俭的悖论”。
答：在两部门经济中，储蓄增加将会导致国民收入减少，储蓄减少能使国民收入增加，这是凯恩斯主义的观点。由此得出一个自相矛盾的推论：节制消费增加储蓄会增加个人财富，对个人是件好事，但由于会减少国民收入，引起经济萧条，对整个社会来说却是坏事；增加消费或减少储蓄会减少个人财富，对个人来说是件坏事，但由于会增加国民收入，使经济繁荣，对整个社会却是好事。这
就是所谓的“节俭的悖论”。
五、计算分析题
1、假定货币需求为L＝0.2Y,货币供给M＝200，消费C＝90+0.8Yd，税收T ＝50,投资I=140-5r，
政府支出G＝50，求：
（1）均衡收入、利率和投资；
由Y＝C＋I＋G得IS曲线为：Y＝1200－25r；
由L＝M得LM曲线为：Y＝1000；说明LM处于充分就业的古典区域，故均衡收入为：Y＝1000；联立IS和LM得到：r=8,I=100；
同理得：r=12,I=80,Y仍为1000。
（2）若其他条件不变，政府支出G增加20，那么收入、利率和投资有什么变化？
G增加20使投资减少20，存在挤出效应。说明政府支出增加时，只会提高利率和完全挤私人投资，而不会增加国民收入，这是一种古典情况。
（3）是否存在“挤出效应”？
存在挤出效应
2、假定一两部门经济中，消费C=100+0.8Y,投资I=150-6r,货币供给M=150,货币需求L=0.2Y-4r，
（1）求IS和LM曲线；
由Y＝C＋I得IS曲线为：Y＝1250－30r；
由L＝M得LM曲线为：Y＝750＋20r；
（2）求产品市场和货币市场同时均衡时的利率和收入。
联立得：Y=950； r=10。
3、假定某经济中的消费函数为：C=0.8(1-t)Y,税率t=0.25，投资I=900-50r，政府支出G=800,，货币需求L=0.25-62.5r，实际货币供给M／P＝500，求：（1）IS和LM曲线；
由Y＝C＋I＋G得IS曲线为：Ｙ＝4250-125r；
由Ｌ＝Ｍ／Ｐ得ＬＭ曲线为：Y=2000+250r
（2）两个市场同时均衡时的利率和收入
联立得：r=6；Y=3500。
４、设ＩＳ曲线为：Y=5600-40r；ＬＭ曲线r=-20+0.01Y。
（１）求均衡产出和均衡利率；
联立得：r=25.7，Y=4572；
（２）若产出为3000，经济将怎样变动？
答：产出3000高出均衡收入，此时利率也高于均衡利率，利率将会下降。
进而引起产品市场求大于供，产出趋于增加。又引起利率提高。最终经济趋于均衡水平。
５、设有下列经济模型：
Y=C+I+G,I=20+0.15Y,C=40+0.65Y,G=60。求：
（１）边际消费倾向和边际储蓄倾向；
边际消费倾向为０.65；边际储蓄倾向为1-0.65=0.35。
（２）均衡的Ｙ、Ｃ、Ｉ
Ｙ＝Ｃ＋Ｉ＋Ｇ得：Ｙ＝６００，Ｃ＝４３０，Ｉ＝１１０。６、（１）国民收入增加额＝１００×１／（１－0.9）＝１０００亿元，即国民收入要达到２５００亿元才能恢复国民经济均衡；
６、两部门经济中，如果在初始年份是均衡的，国民收入为１５００亿元，现在：（１）每期投资增加１００亿元，国民边际消费倾向为0.9，试问国民收入要达到多少亿元才能使国民经济恢复平衡？
国民收入增加额＝１００×１／（１－0.9）＝１０００亿元，即国民收入要达到２５００亿元才能恢复国民经济均衡；
（２）如果不是每期投资都增加１００亿元，而是每期消费增加１００亿元，上述答案上否会变？如果每期消费增加１５０亿元呢？
不会变。如果消费增加１５０亿元国民收入增加额为１５００亿元，即国民收入要达到３０００亿元才能恢复国民经济均衡。
第十四、十五章
一、选择题
１、总需求曲线向右下方倾斜是由于价格水平上升时（D）
Ａ、投资会减少；Ｂ、消费会减少；Ｃ、净出口会减少；Ｄ、以上因素都是。
２、总需求曲线在其他条件不变时因（A）而右移。
Ａ、名义货币供给量增加；Ｂ、政府支出减少；Ｃ、价格水平上升；Ｄ、税收增加。
3、使总供给曲线上移的原因是（A）
A、工资提高；Ｂ、价格提高；Ｃ、需求增加；Ｄ、技术进步。
4、在短期总供给曲线区域，决定价格的力量是（B）
Ａ、需求；Ｂ、供给；Ｃ、工资；Ｄ、技术。
5、在长期总供给曲线区域，决定价格的力量是（A ）
Ａ、需求；Ｂ、供给；Ｃ、工资；Ｄ、技术。
6、当总供给曲线为正斜率时，单位原材料的实际成本增加总供给曲线移向（D ）
Ａ、右方，价格水平下降，实际产出增加；Ｂ、左方，价格水平下降，实际产出增加；
Ｃ、右方，价格水平上升，实际产出减少；Ｄ、左方，价格水平上升，实际产出减少。
７、根据总供求模型，扩张性财政政策使产出（D）
Ａ、增加；Ｂ、减少；Ｃ、不变；Ｄ、不确定
８、根据总供求模型，扩张性货币政策使价格水平（D）
Ａ、增加；Ｂ、减少；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
二、、判断题
1、价格水平下降时，总需求曲线向右移动。（错）
2、扩张总需求政策的价格效应最大，表明总供给曲线是长期总供给曲线。（）
3、在短期总供给曲线时，总需求的变动会引国民收入与价格水平反方向变在总需求不变时，短期总供给的增加会使国民收入增加，价格水平下降。（）
4、若扩张总需求的产出效应最大，则表明总供给曲线是水平的。（）
三、简答题
1、政府采用扩张性财政政策和货币政策对利率的影响有何不同？
（１）政府采取扩张性财政政策，一般会提高价格水平。价格水平的
提高使实际货币供给减少，由此导致利息率上升；（２）扩张性的货币政策，增加货币供给量，利息率会下降。但由于价格水平会提高，而价格水平提高使实际货币供给减少。因此，利息率的下降会受到一定的限制。
３、在萧条经济中，价格水平下降。根据向下倾斜的总需求曲线，将刺激总总供给曲线移动的原因是什么？
４、总需求曲线与单个商品的需求有何不同？
总需求是指支出，单个商品需求是指商品数量。（２）总需求受价格
总水平影响，单个商品的需求受相对价格的影响。（３）二者都受到价格的影响，对前者的解释必须从利息率的变化入手，对后者的解释则是替代效应和收入效应。
四、分析说明题
国民收入决定的三种模型有何内在联系？
（１）简单国民收入决定模型是建立在价格水平不变、利率不变的前
提下，用乘数理论来解释财政政策的效应。该模型对产出决定和政策效应的分析实际上总需求分析。（２）ＩＳ－ＬＭ模型保持了价格水平不变的假设，在此基础上引入货币因素，从而分析利率变动对宏观经济的影响。该模型在利率可变情况下，分析总产出决定，并分析了利率的决定。对财政政策的分析既保留了乘数效应，又引入挤出效应，还分析了货币政策效应。但是该模型仍然是总需求分析。（３）总供求模型引入劳动市场从而总供给对宏观经济的影响，放弃了价格不变的假设。该模型在价格可变的情况下，分析了总产出的决定并分析了价格水平的决定。不仅分析了需求管理政策的产出效应，而且分析了它的价格效应。不仅进行了总需求分析，而且进行了总供给分析。
五、计算分析题
１、设消费函数C=100+0.75Y,投资函数I=20-2r，货币需求函数
L=0.2Y-0.5r,货币供给M=50。价格水平为Ｐ。求：
（１）总需求函数；（２）当价格为１０和５时的总需求；（３）政府购买增加５０时的总需求曲线并计算价格为１０和５时的总需求；（４）货币供给增加２０时的总需求函数。
解：（１）由Ｙ＝Ｃ＋Ｉ得ＩＳ曲线：r=60-1/8Y
由Ｍ／Ｐ＝Ｌ得ＬＭ曲线：r=-100/P+0.4Y
联立两式得总需求曲线：Y=190/P+114.
（２）根据（１）的结果可知：Ｐ＝１０时，Ｙ＝１３３；Ｐ＝５时，Ｙ＝１５２。
（３）由Ｙ＝Ｃ＋Ｉ＋Ｇ得：Y=190/P+162
P=10,Y=181;P=5,Y=200。
（４）ＬＭ曲线为：r=0.4Y-140/P，再结合ＩＳ曲线r=60-1/8Y，得：
Y=267/P+114
２、设劳动需求函数L=400-10(W/P)，名义工资Ｗ＝２０，未达充分就
业时劳动供给弹性无限大，充分就业量为３８０。
（１）求Ｐ＝２时的就业状况；（２）求Ｐ＝５时的就业状况；（３）价格提高多少能实现充分就业。
解：（１）Ｐ＝２时Ｌ＝400-10(20/2)。劳动供给大于劳动需求，劳动需
求决定就业，就业为３００，失业为８０。
（２）同理，就业为３６０，失业为２０；
（３）380=400-(200/P)，得Ｐ＝１０，即当价格提高至１０时，可以实现充分就业。
３、已知：C=100+0.7(Y-T), I=900-25r, G=100, T=100, Md/P=0.2Y+100-50r, Ms=500, P=1, 求均衡的Ｙ和利率r。
解：由Ｙ＝Ｃ＋Ｉ＋Ｇ得：0.3Y+25r=1030；
由Md/P=Ms得：0.2Y-50r=400。
联立得：Y=3075;r=4.3。
４、已知货币供给量Ｍ＝２２０，货币需求方程Ｌ＝0.4Y+1.2/r ，投资函数为
I=195-2000r，储蓄函数S=-50+0.25Y。设价格水平Ｐ＝１，求均衡的收
入水平和利率水平。
解：产品市场均衡条件为：Ｉ＝Ｓ，故0.25Y+2000r=245；
货币市场均衡条件为：M/P=L ，故0.4Y+1.2/r=200；
联立得：Y=500, r=0.06。
第十六章
一、单项选择题
1、充分就业的含义是（B）
Ａ、人人都有工作，没有失业者；Ｂ、消灭了周期性失业的就业状态；Ｃ、消灭了自然失业的就业状态；Ｄ、消灭了自愿失业的就业状态。
２、引起周期性失业的原因是（B）
Ａ、工资刚性；Ｂ、总需求不足；
Ｃ、经济结构的调整；Ｄ、经济中劳动力的正常流动。
３、一般用来衡量通货膨胀的物价指数是（A）
Ａ、消费物价指数；Ｂ、生产物价指数；
Ｃ、ＧＤＰ平均指数；Ｄ、以上均正确。
４、在通货膨胀不能完全预期的情况下，通货膨胀将有利于（A）
Ａ、债务人；Ｂ、债权人；Ｃ、在职工人；Ｄ、离退休人员。
5、根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是（C）
Ａ、减少货币供给量；Ｂ、降低失业率；
Ｃ、提高失业率；Ｄ、增加财政赤字。
６、货币主义认为，菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀之间的交替关系（B）
Ａ、只存在于长期；Ｂ、只存在短期；
Ｃ、长短期均存在；Ｄ、长短期均不存在。
７、认为长短期失业与通货膨胀之间均不存在交替关系的经济学流派是
（D）
Ａ、凯恩斯主义流派；Ｂ、货币主义学派；
Ｃ、供给学派；Ｄ、理性预期学派。
８、财政部向中央银行借债弥补财政赤字，导致高能货币（ A）
Ａ、增加；Ｂ、减少；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
9、财政部向公众借债弥补财政赤字，高能货币（ C）
Ａ、增加；Ｂ、减少；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
1０、中央银行收购公众持有的债券，导致债券价格（A ）
Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
１１、由工资提高导致通货膨胀的原因是（B）
Ａ、需求拉动；Ｂ、成本推动；Ｃ、结构性；Ｄ、其他。
１２、由原材料价格提高导致通货膨胀的原因是（B）
Ａ、需求拉动；Ｂ、成本推动；Ｃ、结构性；Ｄ、其他。
１３、政府支出增加导致通货膨胀的原因是（A）
Ａ、需求拉动；Ｂ、成本推动；Ｃ、结构性；Ｄ、其他。
１４、通货膨胀使实物财产所有者利益（A）
Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
１５、通货膨胀使货币财产所有者利益（B）
Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
１６、通货膨胀使工资收入者利益（B）
Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
１７、通货膨胀使利润收入者利益（A）
Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
１８、抑制通货膨胀的收入政策是指（C）
Ａ、收入初次分配；Ｂ、收入再分配；Ｃ、收入、价格管制；Ｄ、其他。第二十一章
一、选择题
1.经济周期的中心是（C）
Ａ、价格的波动；Ｂ、利率的波动；
Ｃ、国民收入的波动；Ｄ、就业率的波动。
２、从谷底扩张至经济增长的正常水平称为（D）
Ａ、繁荣；Ｂ、衰退；Ｃ、危机；Ｄ、复苏。
3.危机阶段的主要特征是（C）
Ａ、工资、价格不断上涨；Ｂ、投资减少、产品积压；
Ｃ、大量工厂倒闭；Ｄ、大量机器更新。
４、８－１０年的经济周期称为（C）
Ａ、库兹涅茨周期；Ｂ、基钦周期；
Ｃ、朱格拉周期；Ｄ、康德拉季耶夫周期。
5、熊彼特第三个长周期的标志创新产业为（C）
Ａ、蒸汽机；Ｂ、钢铁；Ｃ、汽车；Ｄ、纺织
6、经济之所以会发生周期性波动，是因为（D）
Ａ、外部因素的变动；Ｂ、乘数作用；
Ｃ、加速数作用；Ｄ、乘数和加速数交织作用
。
７、如果国民收入在某个时期趋于下降，则（B）
Ａ、净投资大于零；Ｂ、净投资小于零；
Ｃ、总投资大于零；Ｄ、总投资小于零。
８、根据经济统计资料，经济周期性波动最大的一般是（A）
Ａ、资本品的生产；Ｂ、农产品的生产；
Ｃ、日用消费品的生产；Ｄ、没有一定的规律。
第十八章
一、选择题
１、假如要把产量的增长率从５％提高到７％，在资本－产量比等于４时，根据哈罗德模型，储蓄率应达到（A）
Ａ、２８％；Ｂ、３０％；Ｃ、３２％；Ｄ、２０％。
2、根据哈罗德模型，储蓄率提高，则合意经济增长率（A）
Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
3、根据哈罗德模型，若资本生产率提高，则合意经济增长率（A）
Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
4、实际增长率等于合意增长率小于自然增长率，表明经济（A）
Ａ、持续萧条；Ｂ、持续过热；Ｃ、均衡；Ｄ、变化不确定。
5、实际增长率等于合意增长率大于自然增长率，表明经济（B）
Ａ、持续萧条；Ｂ、持续过热；Ｃ、均衡；Ｄ、变化不确定。
6、新剑桥模型认为，与利润收入者相比，工资收入者的储蓄率（B）
Ａ、较高；Ｂ、较低；Ｃ、相等；Ｄ、不确定
7、根据新剑桥模型，若工资收入占总收入比例提高，则社会储蓄率（B）Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
8、根据新剑桥模型，若利润收入占总收入比例提高，则社会储蓄率（A）Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
１０、经济增长的标志是（C）
Ａ、失业率下降；Ｂ、先进技术的广泛应用；Ｃ、社会生产能力的不断提高；Ｄ、城市化速度加快。
１１、为提高经济增长率，可采取的措施是（D）
Ａ、加强政府的宏观调控；Ｂ、刺激消费水平；
Ｃ、减少工作时间；Ｄ、推广基础科学和应用科学的研究成果。
１２、根据哈罗德模型，如果有保证的增长率大于自然增长率，经济将（B）Ａ、持续高涨；Ｂ、长期萧条；Ｃ、均衡增长；Ｄ、不能确定。
１３、如果实现了哈罗德的自然增长率，将使（A）
Ａ、社会资源得到充分利用；Ｂ、实现均衡增长；
Ｃ、实现充分就业下的均衡增长；Ｄ、经济持续增长。
１４、当合意的资本－产出比率大于实际的资本－产出比率时。厂商的反应（B）
Ａ、增加投资；Ｂ、减少投资；Ｃ、保持原投资水平；Ｄ、不能确定。
１５、强调经济增长会加剧收入分配不平等的模型是（D）
Ａ、哈罗德模型；Ｂ、新古典模型；
Ｃ、哈罗德模型和新古典模型；Ｄ、新剑桥模型。
16、资本与劳动在生产上是可以相互替代的，这是（B）
Ａ、哈罗德模型的假设条件；Ｂ、新古典模型的假设条件；
Ｃ、哈罗德模型和新古典模型共同的假设条件；Ｃ、新剑桥模型的假设条件
二、判断题
１、经济增长的充分条件是技术进步。（F）
2、只要有技术进步，经济就可以实现持续增长。（T）
3、哈罗德模型认为，如果有保证的增长率大于实际增长率，经济将会收缩。
（T）
4、新古典模型认为，在长期中实现均衡增长的条件是储蓄全部转化为投资。（T）
5、新古典模型认为，资本－劳动比率的改变是通过价格的调节进行的。（T）
6、经济增长和经济发展研究的是同样的问题。（F）
7、经济增长最简单的定义就是国民生产总值的增加和社会福利的增加及个
福利的增加（F）
8、在经济增长中起最大作用的因素是资本。（F）
三，简答题
1、经济增长的源泉是什么？
经济增长的源泉要说明哪些因素导致经济增长。最主要的因素是劳
动的增加、资本存量的增加和技术的进步。其中，劳动的增加不仅仅指就业人数的增加，而且包括就业者的年龄、性别构成、教育程度等等。资本和劳动的增加是生产要素的增加。技术进步包括发现、发明和应用新技术，生产新的产品，降低产品的成本。技术进步能使生产要素的配置和利用更为有效，推动经济的增长。
第十七章
一、选择题
1、属于内在稳定器的项目是（C）
Ａ、政府购买；Ｂ、税收；Ｃ、政府转移支付；Ｄ、政府公共工程支出。
２、属于紧缩性财政政策工具的是（B）
Ａ、减少政府支出和减少税收；Ｂ、减少政府支出和增加税收；Ｃ、增加政府支出和减少税收；Ｄ、增加政府支出和增加税收。
3、如果存在通货膨胀缺口，应采取的财政政策是（A）
Ａ、增加税收；Ｂ、减少税收；Ｃ、增加政府支出；Ｄ、增加转移支付。
４、经济中存在失业时，应采取的财政政策是（A）
５、Ａ、增加政府支出；Ｂ、提高个人所得税；
６、Ｃ、提高公司所得税；Ｄ、增加货币发行。
７、通常认为，紧缩货币的政策是（D）
８、Ａ、中央银行买入政府债券；Ｂ、增加货币供给；
９、Ｃ、降低法定准备金率；Ｄ、提高贴现率。
６、紧缩性货币政策的运用会导致（C）
Ａ、减少货币供给量；降低利率；Ｂ、增加货币供给量，提高利率；
Ｃ、减少货币供给量；提高利率；Ｄ、增加货币供给量，提高利率。
７、法定准备金率越高（D）
Ａ、银行越愿意贷款；Ｂ、货币供给量越大；
Ｃ、越可能引发通货膨胀；Ｄ、商业银行存款创造越困难。
８、对利率最敏感的是（C）
Ａ、货币的交易需求；Ｂ、货币的谨慎需求；
Ｃ、货币的投机需求；Ｄ、三种需求反应相同。
９、在下列哪种情况下，紧缩货币政策的有效性将削弱？（A）
Ａ、实际利率很低；Ｂ、名义利率很低；
Ｃ、实际利率很高；Ｄ、名义利率很高。
１０、在凯恩斯区域内（B）
Ａ、货币政策有效；Ｂ、财政政策有效；
Ｃ、货币政策无效；Ｄ、两种政策同样有效。
１１、在古典区域内（A）
Ａ、货币政策有效；Ｂ、财政政策有效；
Ｃ、货币政策无效；Ｄ、两种政策同样有效
。
１２、双松政策国民收入（A）
Ａ、增加较多；Ｂ、增加较少；Ｃ、减少较多；Ｄ、减少较少。
１３、双紧政策使利息率（D）
Ａ、提高；Ｂ、下降；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
１４、松货币紧财政使利息率（C）
Ａ、提高很多；Ｂ、提高很少；Ｃ、下降很多；Ｄ、下降很少。
１５、松财政紧货币使国民收入（D）
Ａ、增加；Ｂ、减少；Ｃ、不变；Ｄ、不确定。
三、简答题
1、为什么边际消费倾向越大，边际税率越小，财政政策的效果越小？
答：边际消费倾向越大，边际税率越小，投资乘数越大。因此，当扩张
财政使利率上升并挤出私人部门投资时，国民收入减少得越多，即挤出效应越大，因而财政政策效果越小。在ＩＳ－ＬＭ模型中，边际消费倾向越大，边际税率越小，ＩＳ曲线就越平缓，这时财政政策就越小。
２、在价格不变条件下，为什么增加货币供给会使利率下降？
答：在一定利率和价格水平上，私人部门持有货币和非流动性金融资产的数
西北工业大学《管理沟通》试卷与答案 一、名词解释（每题3分，共15分) 1. 群体沟通： 2.走动管理： 3.交叉处理： 4.非语言沟通： 5.态度： 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1、某主打品牌的副因长期未被扶正而离职，他的离职压力来源于（） A人际关系 B 角色压力 C领导支持 D工作负荷 2、在上行沟通中，汇报工作的重点是（） A谈结果 B 谈感想 C 谈过程 D 谈方案 3、场合行握手礼时，右手握对方的同时左手握对方臂膀，表示（） A支持 B 熟悉 C 诚意 D支配 4、对于情绪性冲突，应采取何种冲突解决取向（） A回避式 B 折中式 C 迎合式 D强迫式 5、在沟通距离的划定中0—0.5属于：（） A社交距离 B 私人距离 C 亲密距离 D公众距离 6.“一个人在能力、特长、品质等某方面比较突出，或社会知名度较高，产生晕轮效应，从而使他人愿意与之交往。”这是属于人际吸引一般规律中的（） A.接近吸引律 B. 对等吸引律 C.诱发吸引律 D.光环吸引律 7.在亨利约瑟夫图表中，“他知，而不自知”所在的区域是（） A. 开放区域 B. 盲目区域 C. 隐蔽区域 D. 未知区域 8.“善于打破传统观念和陈规陋习，富有创造精神和才能，能获得突破性成就的领导者。”属于以下哪种领导类型（）
A. 民主型 B. 开拓型 C. 业务型 D. 放任型 9. 在单向沟通和双向沟通的对比中，（）选项属于单向沟通的特点。 A. 接受信息的人更有信心 B. 速度较慢，但是更准确 C. 发送信息的人不会受到攻击 D. 双方都要参与，相互反馈 10. 关于沟通主体素养，下列哪一项不是“7C”标准中的一项（） A. 沟通（Communication） B. 勇气（Courage） C. 合作（Cooperation） D. 能力（Competence） 三、判断题（共10道，共 20 分。） 1.编码就是发送者将要发送的信息进行编辑而形成有意义的语言活动或非语言符号的过程。（） A. 错误 B. 正确 2.管理沟通策略中的客体策略分析的是沟通者自身的地位和特点。（） A. 错误 B. 正确 3.沟息策略的原则就是要站在间接上司的角度来分析问题，就事论事，对事不对人；不对上司的人身做评论。（） A. 错误 B. 正确 4.沟通的当时没有反馈意见，就意味着意见没有反映出来，没有沟通。 A. 错误 B. 正确 5.平视对方可以一种单项的信息交流。（） A. 错误 B. 正确 6.传递一种爱护、关切、宽容的。（） A. 错误 B. 正确 7. 函，适用于不相隶属机关、单位之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项，如商洽性函，告知性函等。（） A. 错误 B. 正确 8.倾听在沟通中非常重要，可以起到激发对方谈话欲望的作用。（） A. 错误 B. 正确 9.谈判的结果必然是有一方取得谈判的胜利。（） A. 错误 B. 正确 10.只要沟通得好，什么问题都能解决。（） A. 错误 B. 正确 四、简答题（共15分） 1.简述有效管理沟通的策略？（5分） 2.影响跨沟通的因素有哪些？（5分） 3.为了使小道消息的影响降低到最低，管理者应该采取哪些措施？（5分）
第五章 一、单选题 1．探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”是要（C） A．走出中国自己的革命道路B．延续“第一次结合”的内容 C．走出中国自己的社会主义建设道路D．走出中国自己的新民主主义社会的道路2．在探索我国社会主义建设道路的问题上，毛泽东关于正确处理经济建设和社会发展中一系列重大关系的重要著作是（B） A．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B．《论十大关系》 C．《国家预算要保证重点建设又要照顾人民生活》 D．《社会主义革命的目的是解放生产力》 3．毛泽东提出社会主义社会基本矛盾和两类不同性质矛盾的学说的著作是（A） A．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B．《论十大关系》 C．《国家预算要保证重点建设又要照顾人民生活》 D．《社会主义革命的目的是解放生产力》 4．在探索适合中国国情的社会主义道路中，主张在农业生产中实行同产量联系起来的责任制的是（B） A．周恩来 B．刘少奇 C．邓小平 D．陈云 5．在探索适合中国国情的社会主义道路中，强调党执政后纪律检查工作基本任务的是（D） A．周恩来 B．刘少奇 C．邓小平 D．朱德 6．在探索适合中国国情的社会主义建设道路问题上，提出我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子，科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用观点的是（B） A．刘少奇 B．周恩来 C．小平 D．陈云 7．在探索适合中国国情的社会主义建设道路问题上，提出整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制等观点的是（C） A．刘少奇 B．周恩来 C．邓小平 D．陈云 8．在探索适合中国国情的社会主义道路中，提出农业中生产责任制观点的是（B） A．周恩来 B．邓子恢 C．邓小平 D．陈云 9．中国共产党内率先提出探索中国社会主义建设道路的领导人是（A） A．毛泽东 B．刘少奇 C．周恩来 D．邓小平 10．在中共八大上提出社会主义经济制度实行“三个主体、三个补充”设想的是（A）A．陈云 B．邓子恢 C．毛泽东 D．董必武 11．邓小平认为，在社会主义建设过程中，长期以来没有完全搞清楚的问题是（B） A．什么是社会主义现代化 B．什么是社会主义，怎样建设社会主义
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 2015年湖南师范大学翻译硕士考研参考书 湖南师范大学1:6 1-《英译中国现代散文选》张培基（三 册中至少一册） 非常经典，练基本功非它莫属。 2-《高级翻译理论与实践》叶子南 汉译英的经典之作，体裁实用，读来 作者亲授一般 3-《翻译硕士常考词汇精编》育明教 育内部资料 绝大部分翻译的词汇都可以在这里找 到，很实用。 试题中出现比较生僻的单词的话，读 了这本词汇书基本你就认识了 4-《中国文化读本》叶朗朱良志 翻译的体裁有时候和中国文化有关， 作为译者应该了解中国文化；书本身 也很好，图文并茂 5-《百科知识考点精编与真题解析》， 光明日报出版社，2013 笔译复试笔试科目：翻译理 论及中西译论史 同等学力考生加试科目：①听 力②英语写作。 口译复试笔试科目：笔译或 现场口译。同等学力考生加试 科目：①听力②英语写作。 育明教育咨询师分析认为，湖 南师范大学百科知识相对较 为简单，大家可以根据推荐参 考书目和育明视频课程去复 习备考。 不过，由于湖南是高考大省， 教育水平较高，所以在考研方 面竞争也会比较激烈。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知
附件1 全国翻译硕士专业学位（MTI）教育试点单位名单(215所)序号院校名称序号院校名称序号院校名称序号院校名称 1 安徽大学27 南昌大学53 华南师范大学79 太原理工大学 2 中国科学技术大学28 江西师范大学54 广东外语外贸大学80 山西师范大学 3 合肥工业大学29 辽宁大学55 广西大学81 西北大学 4 安徽师范大学30 大连理工大学56 广西师范大学82 西安交通大学 5 北京大学31 东北大学57 广西民族大学83 西北工业大学 6 北京交通大学32 大连海事大学58 贵州大学84 西安电子科技大学 7 北京航空航天大学33 辽宁师范大学59 贵州师范大学85 复旦大学 8 北京理工大学34 沈阳师范大学60 海南大学86 同济大学 9 北京科技大学35 大连外国语学院61 河北大学87 上海交通大学 10 北京邮电大学36 内蒙古大学62 华北电力大学(保定) 88 上海理工大学 11 北京林业大学37 内蒙古师范大学63 河北联合大学89 上海海事大学 12 北京师范大学38 宁夏大学64 河北师范大学90 东华大学 13 首都师范大学39 山东大学65 燕山大学91 河南科技大学 14 北京外国语大学40 中国海洋大学66 郑州大学92 河南大学 15 北京第二外国语学院41 中国矿业大学67 山东科技大学93 河南师范大学 16 北京语言大学42 中国石油大学68 南京理工大学94 信阳师范学院 17 对外经济贸易大学43 中国地质大学69 青岛科技大学95 黑龙江大学 18 外交学院44 中国科学院研究生院70 济南大学96 哈尔滨工业大学 19 国际关系学院45 厦门大学71 山东师范大学97 哈尔滨理工大学 20 华北电力大学46 福州大学72 曲阜师范大学98 哈尔滨工程大学 21 南京航空航天大学47 福建师范大学73 聊城大学99 东北林业大学 22 河海大学48 兰州大学74 鲁东大学100 哈尔滨师范大学 23 南京农业大学49 西北师范大学75 青岛大学101 武汉大学 24 南京师范大学50 中山大学76 烟台大学102 华中科技大学 25 徐州师范大学51 暨南大学77 山东财经大学103 东南大学 26 扬州大学52 华南理工大学78 山西大学104 武汉理工大学105 华中师范大学133 陕西师范大学161 大连海洋大学189 沈阳理工大学106 湖北大学134 西安外国语大学162 东北财经大学190 首都经济贸易大学
《管理学原理》在线作业 一、单选题（共5 道试题，共25 分。） 1. 负责处理标准化之内的“例行公事”的是（） A. 基层管理人员 B. 秘书 C. 参谋人员 D. 高层管理人员 正确答案：A 2. 泰罗曾经推行过一种职能制组织结构，即各职能部门都可以给生产车间下达指令，最后这种组织以失败而告终。他失败的原因是违背了：（）。 A. 责权一致的原则 B. 统一指挥的原则 C. 例外原则 D. 机构精干原则 正确答案：B 3. 科学管理之父是（）。 A. 法约尔 B. 泰罗 C. 巴纳德 D. 梅奥 正确答案：B 4. 从（）开始，管理对职能的研究成为管理学界注意的中心问题，并据此建立了企业管理的理论体系。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 亚当?斯密 D. 梅奥 正确答案：B 5. 在管理历史上第一次提出“管理职能”这个概念的是（）。 A. 泰罗 B. 韦伯 C. 法约尔
正确答案：C15 春《管理学原理》在线作业 二、多选题（共2 道试题，共10 分。） 1. 管理职能包括（）。 A. 计划职能 B. 组织职能 C. 激励职能 D. 领导职能 E. 控制职能 正确答案：ABDE 2. 在组织中扮演决策指挥者的角色是指（） A. 传播者 B. 谈判者 C. 资源分配者 D. 企业家 E. 障碍处理者 正确答案：BCDE 15 春《管理学原理》在线作业 三、判断题（共13 道试题，共65 分。） 1. 管理从本质上讲，是通过他人并使他人同自己一起实现组织的目标。（） A. 错误 B. 正确 正确答案：B 2. 组织职能就是为建立起一种结构。（） A. 错误 B. 正确 正确答案：A 3. 控制的媒介是信息。（） A. 错误 B. 正确 正确答案：B 4. 泰罗的科学管理不仅重视技术性因素，也重视人群社会因素。（）
【翻译硕士】 来源:万学海文考研 在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、培养方式 （一）实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过方可申请翻译硕士专业学位。 （二）采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程教学要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文本的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。 （三）重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践须贯穿教学全过程。要求学生至少有10万～15万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。 （四）成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加；可以实行双导师制，即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。 五、课程设置 翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课，总学分不低于38学分（含实习）。 （一）必修课 1、公共必修课 （1）政治理论（3学分） （2）中国语言文化（3学分）
西北工业大学留学生培养方案专业名称工商管理 专业代码1210 学院名称管理学院 培养方案制定人签字2017 年月日院长签字年月日 校长签字年月日
西北工业大学 工商管理留学生本科专业培养方案 一、专业介绍 工商管理专业面向经济中最主要最广泛的工商领域，是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。工商管理专业在企业竞争战略、组织变革与创新、人力资源管理、现代生产管理等领域形成了自己的特色和优势。 二、培养目标 本专业培养能适应国民经济建设需要，掌握扎实的工程技术背景知识和工商管理学科的基本理论，具备组织管理基本素养和操作能力，能解决现代组织各种管理问题的复合型高级管理人才。学生适合在企、事业单位等各类组织中从事生产管理、市场营销、财务管理及人力资源管理等管理和研究工作。 三、培养要求 本专业学生主要学习管理科学基础理论、工程技术基本知识、企业各类职能管理的理论和方法，以及计算机在企业管理中的应用，并接受企业管理方法与技能方面的训练，培养有经济素养、战略眼光、竞争意识和组织才能的管理者。 毕业应获得以下几方面的基本能力 1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论和方法； 2. 具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力，以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 3. 熟悉企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 4. 了解本学科的理论前沿和发展动态； 5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
2013年河北工业大学管理学硕士研究生入学考试大纲
2013年管理学硕士研究生入学考试大纲 课程名称：管理学 适应对象：企业管理、技术经济及管理专业硕士研究生入学考试 一、本课程考察的目标 管理学是管理学、经济学门类各专业的学科基础课。硕士研究生入学考试主要考察，学生系统地掌握人类管理活动普遍规律、基本原理和一般方法的程度，即：管理学的基本概念、管理思想和管理学科的发展历史、管理的基本职能及应用方法的能力与程度。 二、本课程考察的内容 本课程的主要考察：管理学的基本概念和体系特征；管理思想及管理学科发展的各个阶段；管理者及其素质；计划职能与计划方法；组织职能与组织设计；领导原理 序 内容要求 号
1.
2. 1. 3.第2章管理思想 与管理理论发展史 2.1早期的管理 思想 2.2 泰勒的科学 管理理论 2.3 法约尔德一 般管理理论 2.4马克斯?韦伯 的行政组织理论 2.5 霍桑试验和 梅奥的人群关系 论 2.6 现代管理学 派 2.7 文化管理 1.了解管理思想与管理理 论的发展历程； 2. 熟悉现代管理的不同 学派； 3. 掌握泰勒的科学管理、 法约尔的一般管理、梅 奥的人群关系论、巴纳 德的组织理论等的基 本内容及其贡献与局 限性。
4.第3章管理者及其 素质 3.1 管理者的角 色 3.2 有效管理者 的素质 3.3 管理者的心 智模式 3.4 管理者的能 力结构 1. 了解管理者的角色、管 理者的能力结构、有效管 理者的心智模式； 2. 熟悉有效管理者的素 质； 3. 掌握明茨伯格的管理 者扮演着十种角色。 5.第4章计划职能 4.1 计划的性质 4.2 计划的类型 4.3 计划与战略管 理 4.4 组织目标 4.5 计划工作的步 骤 4.6目标管理 1. 了解计划的特点及作 用；了解现代计划方法； 2. 熟悉计划与战略管理 的联系，熟悉组织目标 及目标体系，熟悉企业 的经营理念及社会责 任； 3. 掌握计划的类型、步 骤；掌握目标管理的基 本内涵。
第一章 一、单项选择题 １．中国共产党的中央领导真正认识马克思主义中国化的重要性是在（B） Ａ．八七会议以后Ｂ．遵义会议以后 Ｃ．延安整风以后Ｄ．中共七大以后 ２．在中国共产党的领导人中，最先提出“马克思主义中国化”这个命题的是（A）。Ａ．毛泽东Ｂ．陈独秀 Ｃ．周恩来Ｄ．李大钊 3．最先提出“马克思主义中国化”这个命题的报告是（ C ）。 Ａ．《中国革命和中国共产党》Ｂ．《新民主主义论》 Ｃ．《论新阶段》Ｄ．《论持久战》 4．马克思主义中国化的思想成为全党共识是在（ C ）。 Ａ．八七会议以后Ｂ．遵义会议以后 Ｃ．延安整风以后Ｄ．中共七大以后 5．马克思主义中国化的第一个重大理论成果是（ D ）。 Ａ．邓小平理论Ｂ．“三个代表”重要思想 Ｃ．科学发展观Ｄ．毛泽东思想 6．马克思主义中国化的思想实质是（B ）。 Ａ．马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合 Ｂ．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 Ｃ．马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合 Ｄ．马克思主义基本原理同中国具体实践相结合 7．马克思主义中国化最新成果是（C ）。 Ａ．邓小平理论Ｂ．“三个代表”重要思想 Ｃ．中国特色社会主义理论体系Ｄ．毛泽东思想 8．毛泽东思想形成的时代背景是（ D ）。 Ａ．帝国主义战争Ｂ．无产阶级革命 Ｃ．和平与发展的时代主题Ｄ．帝国主义战争与无产阶级的革命的时代主题 9．毛泽东思想开始形成时期是（A ）。 Ａ．第一次国内革命战争时期Ｂ．土地革命战争时期 Ｃ．抗日战争时期Ｄ．解放战争时期和和新中国成立以后 10．毛泽东思想成熟时期是（C ）。 Ａ．第一次国内革命战争时期Ｂ．土地革命战争时期 Ｃ．遵义会议以后到期抗日战争时期Ｄ．解放战争时期和和新中国成立以后 11．毛泽东思想发展时期是（D ） Ａ．第一次国内革命战争时期Ｂ．土地革命战争时期 Ｃ．抗日战争时期Ｄ．解放战争时期和和新中国成立以后 12．把毛泽东思想确立为党指导思想的会议是（A ）。 Ａ．中共七大Ｂ．中共六届六中会会 Ｃ．中共六届七中全会Ｄ．中共八大 13．毛泽东思想的核心和精髓是（B ）。 Ａ．解放思想Ｂ．实事求是 Ｃ．群众路线Ｄ．独立自主 14．毛泽东思想围绕的主题是（D ）。
育明教育 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！ 2014年金融硕士考研参考书及教材 《百科知识考点精编与真题解析》，李国正主编，光明日版出版社，2013年出版 2014年全国50所翻译硕士院校百科知识考试侧重点分析为了方便考生备考，育明教育咨询师对全国近百所翻译硕士院校的百科知识考查侧重点进行了统计。大家在备考百科知识时，就可以根据每个高校考查侧重点进行复习，没有必要把整本书都复习。例如，北大、北外、广外等院校不考察自然科技知识，那么本书中的一些章节就可以不看；有一些院校只考查中国文化部分，不考察外国文化；还有一些院校比较侧重对翻译理论的考察。具体复习备考的时候，大家可以根据育明教育视频课程进行复习。 说明： 1、[1]DC=独立词条式，[2]ZC=组合词条式，[3]DX=独立选择式，[4]ZX=组合选择式，[5]HH=混合式，[6]CY=成语填空，[7]X=不明确类型的选择式，[8]-=不明确题型； 2、各大/小类代号：B9=宗教，B84=心理学，D8=外交、国际关系，D9=法律，F7=贸易经济，F8=财政、金融，G4=教育，I1=世界文学，I2=中国文学，J2=绘画，J6=音乐，J8=戏剧艺术，J29=书法、篆刻，K1=世界史，K2=中国史，K3=亚洲史，K5=欧洲史，K7=美洲史，K9=地理，K81=传记。 [2]理科综合是一个笼统的说法，Q-X实指[Q]生物科学、[R]医药卫生、[S]农业科学、[T]工业技术、[U]交通运输、[V]航空航天、[X]环境科学、安全科学，因涉及较少，归为一类。 官方网址https://www.doczj.com/doc/fb14390995.html, 北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
2014年翻译硕士视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！ 北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！ 2013年包揽北大、贸大、苏大、川外、北外、南大、西外翻译硕士考研状元！ （I）货币理论中，以承诺在未来某时期偿还（通常带有利息）为条件，以使用他人资金的情况。主要包括：银行短期贷款、卖方信贷或商业票据。（2）国际收支帐户中能获得外国货币的项目，如出口等。 318、Cross elasticity of demand 需求的交叉弹性 衡量一种商品价格变动对另一种商品需求产生的影响的概念。更精确地说：在其他变量保持不变时，需求的交叉弹性等于商品B价格变动1％时商品A需求量所变动的百分比。 319、Crowding－out hypothesis 挤出（效应）假说 该命题认为：政府支出或财政赤字会相应减少企业投资。 320、Currency 通货 铸币和纸币。 321、Currency appreciation（or depreciation ）通货升值（或贬值） 见（通货）贬值［depreciation（of a currency）]。 322、Current account 经常帐户 见贸易余额（balance of trade）。 323、Cyclical budget周期预算 见实际、周期和结构预算（actual， cyclical and structural budget)。
324、Cyclical unemployment 周期性失业 见摩擦性失业（frictional unemployment） 325、Deadweight loss 净损失 由于垄断、关税、配额、税收或其他扭曲所引起的实际收入的损失，或消费者剩余和生产者剩余的损失。例如，当垄断企业抬高价格时，消费者满足方面的损失大于垄断企业收益方面的收获，其差额即垄断引起的社会净损失。 326、Debit 借方 （l）一种会计科目，显示资产方的增加或负债方的减少；（2）在国际收支帐户中，借方指减少外汇存量的项目，例如进口。 327、Decreasing returns to scale 规模报酬递减 见规模报酬（returns to scale）。 328、Deficit spending 赤字性支出 政府的商品服务支出和转移支付等超出它的税收和其他收入。收支差额必须通过向公众借款来筹措。 329、Deflating（of economic data）（经济数据）紧缩 将"名义"的或现值的美元变量等换算成"实际"变量的过程，用现值美元变量除以价格指数即可。 330、Deflation 通货紧缩 总体价格水平的下降。 331、Demand curve（or demand schedule）需求曲线（或需求表） 其他条件相同时，在每一价格水平上买主愿意购买的商品量的表或曲线。需求曲线通常以价格为纵轴（Y轴），以需求量为横轴（X轴）。见需求变化与需求量变化（change in demand vs change in quantity demanded）。 332、Demand for money 货币需求 经济学家使用的简明术语，用以解释个人和企业为什么要持有货币余额。持有货币的主要动机是：（l）交易需求（transactions demand），表示人们需要用货币去购买物品；以及（2）财产需求（asset demand），即人们需要持有一种流动性强、无风险的资产。 333、Demand-pull inflation 需求拉动型通货膨胀 由过度的商品需求引起的价格膨胀，如总需求大幅度增加时的情况。相应的概念是成本推动型通货膨胀（cost-push inflation）。 334、Demography 人口学 研究人口规律的科学。 335、Depreciation（of an asset）（资产）折旧 资产价值的下降。无论在企业核算还是在国民经济核算中折旧都指：在所考察的时期中，资本所消耗掉的价值的货币估计值。在国民收人帐户中也称为资本消耗补偿（capital consumption allowance）。 336、Depreciation（of a currency）（通货）贬值 当一国货币相对外币价格下降时，称该货币发生贬值。例如，当美元汇率从1美元兑换6法郎下降到1美元兑换4法郎时，美元就发生了贬值、与贬值相对的是"升值"（appreciation），它在一种货币汇率上升时出现。 337、Depression 萧条 长时期的高失业率、低产出、低投资、企业信心降低、价格下跌和企业普遍破产。工商业低
湖南大学翻译硕士考研真题及答案 湖南大学（回忆） 翻译硕士英语 一、选择： 20道词汇语法单选题；20个完型，10个同义词替换，共计五十小题，词汇有专八也有GRE。 二、阅读： 前七篇为选择，篇幅偏短，难度一般，最后一篇主观题，答案在文中很好找，能paraphrase 最好了，不能就照抄，难度适中。 三、作文： “故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干,越,夷,貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”；“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”结合上文，写400字文章。 总结：题量过大，难度适宜。去年作文考诗句，今年考荀子，表达的内容都是要不断地学习
和实践。 英语翻译基础 一、词语： 低保、国家主权和领土完整、农副产品加工、中东和平进程、科教兴国、节能减排、低碳经济、法治社会 migrant rural labors、weapons of massive destruction、international practice global warming、brain drain、GDP、ASEAN 二、英译汉：讲的女性在于领导中的角色地位。 三、汉译英： 中美文化差异，对待别人的赞扬，美国人说谢谢表示礼貌，并非不谦虚，中国人说差得很远表示有愧，做得还不够，也并非不真实，这是文化差异造成的。 总结：段落翻译过于简单；词语看不出水平，就看平时背的多不多，湖大考得很正统，都为政经词汇。 汉语写作与百科知识 一、25个单选： 1.“无为而治”是谁的思想 2.近代工业之母是哪项创造 3.意识流小说代表作品是什么 4.惠特曼“斧头之歌”为何而写
管理学院博士研究生 学术报告会海报（第1组） 学科专业：管理科学与工程 报告时间：2010年6月27日上午8：00 报告地点：MBA中心207学术报告室 评审专家：王云峰教授（组长） 张学民教授 李杰教授 小组秘书：陈晓春 序号 年级 姓名 报告类别 报 告 题 目 1 2009陈晓春读书报告BP-ISP战略一致性问题研究的理论基础 2 2009丁建新读书报告中国商业银行业务模式的战略转型 3 2009刘明成读书报告城乡教育一体化 4 2009沈红丽读书报告二元经济论 5 2009刘艳巧读书报告社会资本理论及相关进展研究 6 2009马岱读书报告组织公民行为理论与发展 7 2009荣成林读书报告读《群决策理论与方法及现实》 8 2009汤志江读书报告21世纪管理学的里程碑——读《21世纪的管理挑战》有感 9 2009王小春读书报告循环经济发展模式与预测 10 2009吴涛读书报告信息系统与可持续发展 11 2009张亮读书报告复杂网络 12 2009赵春华读书报告《集聚优势》读书报告
序号 年级 姓名 报告类别 报 告 题 目 13 2008 廖永中文献综述市政公用事业民营化相关研究综述 14 2007 赵庆武文献综述高速公路管理模式及其对区域经济可持续发展的影响研究文献综述 15 2008 王霞调研报告战略型软件外包联盟决策影响因素调研 10 2008王健调研报告银行监管中的市场约束评价与优化研究调研报告 17 2007 马文章成果报告煤矿高层领导行为、中层管理者执行力对安全文化的影响 18 2007 李颖成果报告演化视角下提升我国体育产业竞争力的战略选择 欢迎广大师生光临指导！
C语言期末考试复习题（机房题库） 2、下列各选项中，合法的c语言关键字是( )。 A. integex B. sin C. string D. void参考答案: D 3、C语言的程序一行写不下时，应该( )。 A. 用回车符换行 B. 在任意一个空格处换行 C. 用分号换行 D. 用逗号换行答案: B 4、以下选项中正确的整型常量是( )。 A. 34．1 B. -80 C. 2,000 D. 1 2 3参考答案: B 5、在C程序中，可以作为用户标识符的一组标识符是( )。 A. void define WORD B. as_b3 _224 Else C. switch _wel ease D. 4b DO SIG答案: B 8、以下叙述不正确的是( ) A. 一个c源程序可由一个或多个函数组成 B. 一个C源程序必须包含一个main()函数 C. c程序的基本组成单位是函数 D. 在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面答案: D 9、C语言规定：在一个源程序中，main()函数的位置( ) A. 必须在最开始 B. 必须在系统调用的库函数的后面 C. 可以任意 D. 必须在最后参考答案: C 10、在C语言中，数字029是一个（） A. 八进制数 B. 十六进制数 C. 十进制数 D. 非法数参考答案: D 12、C语言可执行程序的开始执行点是( ) A. 程序中的一条可执行语句 B. 程序中第一个函数 C. 程序中的main函数 D. 包含文件中的第一个函数参考答案: C 13、C程序是( ) A. 顺序执行 B. 从Main函数开始 C. 从函数体开始 D. 任意语句参考答案: B 16、以下说法中正确的是( ）。 A. Ｃ语言程序中是从第一定义的函数开始执行 B. 在Ｃ语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义 C. Ｃ语言程序总是从main()函数开始执行 D. Ｃ语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分参考答案: C 17、一个C程序的执行是从( ) A. 本程序的main函数开始，到main函数结束 B. 本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C. 本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D. 本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束参考答案: A 18、以下叙述正确的是( ) A. 在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 B. C程序的每行中只能写一条语句 C. C语言本身没有输入输出语句 D. 在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误答案: C 1、C源程序的基本单位是___函数__
湖南大学2012年翻译硕士MTI真题及答案 发表于2014/09/17由Mtizt I. Phrase Translation 中国特色社会主义socialism with Chinese characteristics 公民人身权利: rights of citizens 低碳经济: low-carbon economy 与时俱进: advance with the times ; keep pace with the times 同甘共苦: share weal and woe ; share sb’s joys/happiness and sorrows 优化产业结构: optimize the industrial structure ; modify the industrial structure 国际惯例: international practice 醉驾: drunken driving; Driving under the influence; driving while intoxicated 节能市场机制: market mechanism to promote energy-saving 新兴产业: emerging industry; sunrise industry 平等互利: equality and mutual benefit 基础设施建设: infrastructure construction 经济发展模式: economic development model; model of economic development 择优录用: appoint people according to their merits; enlist according to merits; be selected on merit 务实合作: practical cooperation; pragmatic cooperation clean energy: 清洁能源
2010复试真题 1霍尔三维体系结构有哪三维，各自内容 2现代企业治理结构的内容 3企业战略管理过程 4资产负债表利润表现金流量表各自侧重点 5货币时间价值概念，财务评价指标的分类 6市场细分概念并举例 7优胜基准的基本思想并举例 8简述决策过程 9决策树计算 10电子商务分类及作用 2011复试真题 一、简答题（8*6=48分） 1霍尔三维结构体系 2人际关系学说基本观点 3会计报表主要有什么，各自侧重点 4“4Ps”营销组合策略 5股东大会，董事会，经理层的关系 6优胜基准学习法概念 7“ERP”是什么 8什么是净现值，一般计算公式 二、论述题（11*2=22分） 1管理是艺术和科学的统一 2企业战略管理过程 三、计算（10*2=20分） 1决策树 2网络计划 四、案例分析）10分）有关组织结构中集权与分权的讨论
2013复试真题回忆版 一、简答题 1系统工程的过程、盈亏平衡是风险性决策还是确定性决策，以及适用情况”2法约尔对管理学的主要贡献 3企业战略管理过程 4产品的生产过程 6全面质量管理的思想 7在全球经济环境下，对现代管理者的要求 8团队的特点 9信息系统的生命周期 10市场细分,目标市场,市场定位三者之间的异同联系 二、论述题 1技术与经济的关系 2有人认为“管理就是决策”，你的观点是什么 三、计算题 1（1）关于盈亏平衡点的计算（P270） （2）属于那种分析方法，还有一个记不起来了 2（1）网络计划计算 （2）在不给定工序时间的情况下，用什么方法可以计算出工程总工期
2014年西工大工业企业管理复试真题回忆版 一填空（10分） 1.系统的特点（）（）（）……. 2.目标管理的SMART原则指的是（）（）（）….. 3.项目管理的三个约束是（）（）（） 4.4PS组合指的是（）（）（）（） 二．选择（30分） 1.科学管理之父 2.霍桑实验是谁做的 3.以下哪一个不是14项原则中的 4.风险性决策的判别（记住其中三个条件就OK了） 5.有关什么效应的判别：比如晕轮效应刻板效应(大家没有必要吓到，也不要 因为这一道试题二去看组织行为学或者人因，很简单) 6.有关领导技能的,大意是这样的：厂里机器换了，领导叫人来修，需要什么技 能（难度一般，不要刻意因为它再去看组织行为学） 7.组织结构的优缺点，今年考的是矩阵结构，大家理解即可，没有必要去背 8.沟通网络的判断 9.财务指标，今年考的是盈利性指标的判别 10~15的记不清了，不过日后会想起来分享给大家的 简答题 1.举例说明机会成本和沉没成本（类似的考过时间价值的概念，这是一种考法） 2.市场细分，目标市场，市场定位三者的区别与联系（已经考过一次了） 3.全面质量管理的特点（全面质量管理的思想已经考过一次了） 4.画出波特五种竞争力量模型 5.信息系统生命周期（至少两次了） 从上面的考题可以看出考试重复率很高，所以大家要注意2010,2011,2013的简答试题 三．网络计划图 （1）根据前后工序画出网络图 （2）关键路线 （3）总工时
第二章 一、单项选择题 1．中国共产党思想路线的实质和核心是（A ）。 Ａ．实事求是Ｂ．群众路线 Ｃ．为人民服务Ｄ．独立自主 2．毛泽东对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性和党性纯不纯的高度的文章是（D ）。 Ａ．《反对本本主义》Ｂ．《实践论》 Ｃ．《矛盾论》Ｄ．《改造我们的学习》 3．毛泽东指出：“共产党员应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”是在（ B ）。 Ａ．中共七大上Ｂ．中共六届六中全会上 Ｃ．中共六届七中全会上Ｄ．中共八大上 4．20世纪年代，中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是（A ）。 Ａ．毛泽东Ｂ．刘少奇 Ｃ．周恩来Ｄ．张闻天 5．解放思想意味着主观与客观的关系是（C ）。 Ａ．从根本上不能统一Ｂ．可以达到绝对的统一 Ｃ．是具体的、历史的统一Ｄ．两者不相关 6、马克思主义中国化理论成果的精髓是（A ）。 Ａ．实事求是Ｂ．毛泽东思想 Ｃ．为人民服务Ｄ．邓小平理论 7、实事求是思想路线的根本途径和方法是（B ）。 Ａ．一切从实际出发Ｂ．理论联系实际 Ｃ．在实践中检验真理和发展展真理Ｄ．密切联系群众 8．发展中国特色社会主义的法宝是（ B ）。 Ａ．独立自主Ｂ．解放思想 Ｃ．改革开放Ｄ．发展市场经济 9．重新确立实事求是思想路线的我党领导人是（A ）。 Ａ．邓小平Ｂ．刘少奇 Ｃ．周恩来Ｄ．江泽民 10．邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话，非常深刻地阐明了（D ）。 Ａ．反对教条主义的重要性Ｂ．改革开放的重要性 Ｃ．破除迷信的重要性Ｄ．解放思想的重要性 11．1978年我国开展真理标准问题大讨论，提出检验真理的唯一标准是（D ）。 Ａ．马列主义理论Ｂ．“两个凡是” Ｃ．“三个有利于”Ｄ．实践 12．邓小平理论和毛泽东思想两者之间是（D ）。 Ａ．替代关系Ｂ．继承关系 Ｃ．发展关系Ｄ．继承和发展关系 13．实事求是被确立为党的指导思想是（D ）。 Ａ．遵义会议Ｂ．十一届三中全会
XXXX湖南师范大学翻译硕士真题 XXXX硕士学位入学考试初试湖南师范大学自主命题科目考试卷 1 .他向他的客户_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并减半收费. . A .泄密. B .德鲁. C .报出的D .收益率 2 .宾夕法尼亚的创始人威廉·佩恩捍卫了每个公民在宗教上自由选择的权利。 A。不可避免地。马戏团的老虎虽然已经被驯服，但它们可以攻击它们的驯兽师。 A。出乎意料的是，后来 4。处理复杂问题的传统方法是将它们分解成更小、更容易管理的问题。 A .以交易方式进行交易。”你记得给玛丽你欠她的钱了吗？”“是的。我记得我见过她。 A。而瞬间突然瞬间。医生在研究了病人的病情后作出了诊断。A。性格特征断裂症状 7。吉姆的父亲不赞成他们的婚姻，玛丽觉得很难说服他。 A。站到 8。汤姆应对事故负责，因为他没有告诉其他司机。 A。标志b .叹息c .信号d .景象9。你可以借出这里列出的任何两本书。 A .选择 B .选择 C .选择 D .选择10。事故是实验的失败。 A。结果是
11。由于他在化学和物理方面的开创性研究，他获得了世界性的荣誉。 A。成就成功胜利名声 12。夏季啤酒的价格从每升50美分到4美元不等。 A。改变的生物种类和生物种类之间的差异为 13。政府正试图采取措施增进两国间的了解。 A。前进b .促进c .进步d .提议14。南希向她咨询了她肚子痛的问题。物理学家、内科医生、心理学家、生理学家。她流利的英语使她比其他女孩更适合这份工作。 A .高于摄氏16度。_ _ _ _ _人类从动物的行为中学到了很多东西，这并不新鲜。 A。什么b那个c哪个d是否17。陪审团终于找到了犯人。 A。无罪；无罪；无罪；无罪。因为紧急情况，教授推迟了给我们的讲座。 A。给了b给了c给了D给了19。教授和一群聪明的学生一起，列出了一份阅读清单。 A . havebenecomputedb . hascomputedc . havebenecomputedd . hasbenecomputedxxxx湖南师范大学硕士研究生入学考试预试自学考试卷 商业代码:357商业类名:英语翻译基础满分:150考试时间:3小时 第一部分词汇翻译第一部分英汉互译(15分) 将下列词汇翻译成中文。把你的翻译写在答题纸上。
市场营销 市场营销本科生培养方案 一、培养目标 I、Educational Objectives 市场营销专业属管理学学科工商管理类，专业代码为110202。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从市场营销与管理及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 二、培养要求 II、Educational Requirement 本专业学生主要学习市场营销及工商管理等方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。 三、学制与学位 III、Length of Schooling and Degress 修业年限：4年。 Length of Schooling：four years 授予学位：管理学学士学位 Degress conferred：Management 四、学时与学分 IV、Hours/Credits 总学分：204.5 Total Credits：204.5 课程教学学时/学分：2674/204.5 占总学分的比例：％ Curriculum Class Hours/Credits：2674/204.5 Percentage in Total Credits： 五、主干学科 V、Major Disciplines 六、主要课程 VI、Main Courses 管理学Management、微宏观经济学Macro and Micro-economics、管理信息系统Management Information System、统计学Statistics、会计学Accounting、财务管理Financial Management、市场营销Marketing、经济法Economic Law、消费者行为学Consumers’ Behavior、国际市场营销International Marketing、市场调查与预测Market Investigation and Forecast。 七、毕业生应获得的知识和能力 VII、Knowledge And Ability Of Graduates 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2. 掌握市场营销的定性、定量分析方法；