字音
（本试卷总分60分，测试时间：45分钟）
姓名班级学号得分（2010·中考改题）1．下列词语中加点字注音全对的一组是（）（2分）A．栖．息（x?）贿赂．（lù）真挚．（zì）荤．菜（hūn）
B．颠簸．（bǒ）犀．利（x?）烙．印（rào）迸．裂（pang）
C．恫．吓（d?ng）兀．自（wù）谩．骂（màn）虬．枝（qiú）
D．翌．日（yì）炫．目（x?àn）涅槃．（páng）喧嚣．（xiüo）
（2010·中考改题）2．请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项（）（2分）A．挣扎．（zhá）呜咽．（ya）刽．子手（guì）翘．首远望（qiáo）
B．要塞．（sài）纤．细（xiün）迫．击炮（pǎi）叱咤．风云（c hà）
C．倔．强（ju?）吮．吸（yǔn）刹．那间（chà）按捺．不住（nà）
D．殷．红（y?n）惩．罚（ch?n）打呵．欠（hy）踉．踉跄跄（liàng）
（2010·中考改题）3.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )（2分）A．佞．臣（nìng）摄．取(sha) 龟．裂(jūn) 不屈不挠．（náo）
B．慷慨．(kǎi) 盈．(yíng)利匀称．(chan) 岿．然不动(ku?)
C．蜿．蜒(wün) 琐屑．(xua) 忏．悔(chàn) 断壁残垣． (yuán)
D．炽．痛(chì) 寥廓．(ku?) 胆怯．(qia) 咬文嚼．（ju?）字
（2010·中考改题）4.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A.巢穴．（xu?）记载．（zài）百鹤晾．（niàng）翅
B.解剖．（püo）暂．时（zhàn）茅塞．顿开（sa）
C.抽屉．（dì）颠簸．（bō）人烟市肆．（shì）
D.酝酿．（niànɡ）绮．丽（qǐ）明眸．(m?u)善睐
（2010·中考改题）5.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A．瞥．见（piy）孪．生（luán）狡黠．(xiá ) 广袤．无垠（mào）
B．桑梓．（zǐ）笃．信 (dǔ ) 崩殂．(zú ) 惟妙惟肖．（xiào）
C．干涸．（h?）讪．笑 ( shàn) 阴霾．(mái) 稳操胜券．（juàn）
D．迁徙．（xǐ）浸．泡 (jìng) 始龀． (chan) 辙乱旗靡．(mí)
（2010·中考改题）6.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )（2分）
A. 确凿．（záo）妆奁．(lián) 戛．然而止（jiá）
B. 蚌．壳（bang）污秽．（suì）锲．而不舍（qì）
C. 悲怆．（cüng）怜悯(mǐn) 方兴未艾．（ài）
D. 亘．古（gan）狩．猎（shǒu）吹毛求疵． (bì）
（2010·中考改题）7.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( ) （2分）A．陶冶．(y?) 潮汛．(xùn) 半晌．(shǎng)
B．池沼．(zhǎo) 筹．划(c?u) 彷．徨(páng)
C．盘踞．(jù) 娴．熟(xián) 恬．雅(tián)
D．戳．穿(chuō) 鄙．视(bì) 星宿．（sù）
（2010·中考改题）8．下列各组词语中，加点字读音无误的一组是（）（2分）A．呓．语（yì）禁锢．（ɡù）取缔．（tì）胜券．在握（juàn）B．溺．爱（nǐ）恻．隐（cha）亢．奋（kànɡ）姗．姗来迟（shün）C．嫉．妒（jí）缄．默（jiün）襁．褓（qiǎnɡ）骇．人听闻（hài）D．叮嘱．（zhǔ）陨．落（yǔn）媲．美（bí）荷．枪实弹（h?）（2010·中考改题）9.下列各项中加点的字的注音正确的一项是（）（2分）
A. 蝉蜕．（tuì）省．(xǐng)悟重蹈覆．(fù)辙济济．一堂（jǐ）
B. 造诣．（yì）脉．搏（mài）拐弯抹．角（m?）如数．奉还（sǔ）
C. 愚氓．（máng）匀称．(chan) 卷帙．浩繁（zhì）粗制滥．(làn)造
D. 唱和．(ha) 玷．(zhün)污日薄．西山（báo）走投．(t?u)无路（2010·中考改题）10.下列加点的注音全都正确的一项是（）（2分）
A.剽．（piüo）窃恣睢．（suì）吞噬．(sì) 相形见绌．(chù)
B.污秽．(huì) 勾．当（g?u）矜．持（j?n）万恶不赦．(sha)
C.睿．智(ruì) 诓．骗(kuàng) 默契．(qì) 心无旁骛．(wù)
D.嗔．视(chyn) 亘．古(gang) 静谧．（mì）如火如荼．（tú）
（2010·中考改题）11．下列对加点字的注音，有错的一项是（）（2分）
A.勘．察（kün）退避三舍．(sha)
B.阔绰．（chu?）五行．缺土（xín）
C.休憩．（qì）惴．惴不安（zhuì）
D.泥淖．(nào) 责无旁贷．(dài) （2010·中考改题）12．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）（2分）A．嶙．峋（lín）纠葛．（gy）混淆．视听(jiüo)
B. 牟．取（m?u）诘．责（ji?）根深蒂．固（dì）
C．抖擞．（sǒu）伫．立（zhù）更胜一筹．（ch?u）
D．呻吟．（yín）阴晦．（huì）惟妙惟肖．（xiào）
（2010·中考改题）13．下列词语中加点字注音有误的一项是（）（2分）A．贮．蓄（zhù）撷．取(xi?) 骸．骨（hái）骇．人听闻（hài）
B．蹒跚．（shün）鉴．赏（jiàn）惬．意（qia）半明半昧．(mai)
C．聘．请(pìn) 洗濯．（zhu?）喑．哑（y?n）翩．翩起舞(piün)
D．河豚．(tún) 亵．渎（xia）荫庇．（pì）咄．咄逼人(duō)
（2010·中考改题）14.下列词语中加点的字注音有误的一项是（）（2分）
A.屏．气(bǐng) 慨．叹（kǎi）大气磅礴．（b?）
B.魁梧．（wú）驾驭．(yù) 荒谬．绝伦（miù）
C.栈桥（zhàn）惬意（xiá）拈轻怕重（zhün）
D.颓．唐(tuí) 祭祀．(sì) 无懈．可击(xia)
（2010·中考改题）15. 下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A．落．枕（lào）蓦．地(m?) 揠．苗助长（yà）言简意赅．(güi)
B．折．本（zh?）对峙．（zhì）唾．手可得（tu?）毛骨悚．然（sǒng）
C．气氛．（fan）肄．业（yì）坦荡如砥．（dǐ）强．聒不舍（qiáng）
D．涸．辙（h?）讣．告（fù）怒不可遏．（a）凶神恶煞．（sà）
（2010·中考改题）16．下列加点字注音完全正确的一项是( )（2分）
A．骊．歌(lí) 盔．甲(ku?) 磐．石(pán) 苦心孤诣．（zhǐ)
B．焙．烧(bai) 呓．语(yì) 谦逊．(xùn) 花团锦簇．(cù)
C．涟漪．(y?) 妖娆．(ráo) 上溯．(sù) 顶礼膜．拜(m?)
D．倏．忽(shū) 就寝．(qǐng) 俨．然(yǎn) 讲信修睦．(mù)
（2010·中考改题）17. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A. 端倪．（ní）什．刹海（shí）舐．犊情深（tiǎn）
B. 拮．据（ji?）冰碴．儿（chá）夙．兴夜寐（sù）
C. 叨．扰（tüo）毛坯．房（pyi）焚膏继晷．（guǐ）
D. 摇曳．（yì）绊．脚石（bàn）趾．高气扬（zhì）
（2010·中考改题）18.下面加点字的注音全对的一项是（）（2分）
A．炽．烈(chì) 襁．褓（qiáng ）堕．落（zhuì）诺．诺连声（ru?）
B．携．带（xi?）腌臜．（zü）侥．幸（ráo）即物起兴．（x?ng）
C．模．样（m?）璀．璨（cuǐ）倒坍．（tün）面面相觑．（qù）
D．蓓．蕾（bai）踌．躇（ch?u）慰藉．（jia）尽态极妍．（yán）
（2010·中考改题）19.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) （2分）
A．充沛．(pai) 颤．抖(chàn) 蛊．惑人心(gǔ)
B．商酌．(zhu?) 蓬蒿．(ɡüo) 获益匪．浅(fti)
C．窒．息（zì）克．扣(ka) 沥尽心血．(xua)
D．缥．碧（piüo）淳．朴(chún) 迥．然不同(jiǒng)
（2010·中考改题）20.下列词语中加点字注音错误最多的一项是（）（2分）
A.古刹．（chà）箴．（zhyn）言恣．睢（zhì）谒见（ya）
B.睥．睨（pì）别墅．（shù）啜．（cu?）泣悼．念（dào）
C.锃．（cang）亮写．意（xia）遒．（qiú）劲玉簪．（zün）
D.埠．头(fù) 骨髓．(suí) 两颊．(xiá) 挑衅．(xìng)
（2010·中考改题）21.下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A.热忱．（ch?n）温馨．（x?ng）相得益彰．（zhüng）
B.宽恕．（shù）天堑．（qiàn）好逸恶．劳（a）
C.浩劫（ji?）胚胎（p?）自给自足（jǐ）
D.娴．熟（xián）女红．（gōng）循循．善诱（xún）
（2010·中考改题）22. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A.猝．然(chù) 镌．刻(juün) 蜷．伏（juàn）忧心忡忡．（chōnɡ）
B.荟．萃(huì) 干瘪．(bit) 摒．弃(bang) 如坐针毡．(zhün)
C.浸渍．（zì）届．时（jia）黝．黑(yǒu) 谆．谆教导(zūn)
D.和煦．(xù) 地窖．(jiào) 迸．射(banɡ) 惴．惴不安（zhuì）
（2010·中考改题）23.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A．踱．步(du?) 体恤．（xù）提携．(xi?) 脍炙．人口(zhì)
B．钦．佩(q?n) 挟．持(ji?) 字帖．(tia) 姹．紫嫣红(chà)
C．伎．俩(jì) 顷．刻(qǐnɡ) 纤．细（qiün）不屑．置辩(xia)
D.怪癖．（bǐ）坎坷．（kt）细菌．（jūn）毛遂．自荐（suì）
（2010·中考改题）24．根据语境，下面加点字注音错误的一项是（）（2分）A．我从石架向下望，感到头晕目眩．（xuàn）；我听见有人啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。
B．曾鲜为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁．（cuì），死而后已”正好准确地描述了他的一生。
C．赵州桥结构匀称和四周的景色配合得十分和谐．（xi?）；卢沟桥上的石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
D．读书时不可存心诘．（jí）难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。
（2010·中考改题）25．给下面一段话中加点的字注音。(4分)
扬州这座千年古城，其根深蒂．（）固的历史传承、厚重的文化底蕴．( )，如香远绵醇．（）的佳酿．（），令人沉醉。
（2010·四川南充）26.给下面一段话中加点的字注音(4分)
中国未来空间站命名为“天宫”。这是一个具有浓郁
．．（）（）中国特色
的名字，寄托了中国人对浩瀚宇宙的无限憧憬
．．（）（）。中国拟于2011年发射的“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船将承载我们的飞天梦想，奠定我国航天事业新的里程碑。
（2010·湖南邵阳）27. 给加点字注音。（4分）
2010年上海世博会核．( )心建筑中国馆的外形如同一个冉冉．( )上升的超级斗拱。设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶磁器等元素，并从传统建筑的九宫网格中jí( )取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提liàn（），形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠，顶盛中华，天下粮仓，富庶百姓。
字形
（本试卷总分60分，测试时间：45分钟）
姓名班级学号得分（2010·中考改题）1．下面词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．瑟缩秉烛粘轻怕重无剂于事 B．丰腴发窘虎视眈眈截然不同C．诽谤震摄世外桃园惨绝人寰 D．矜持璀灿安分守己不可明状（2010·中考改题）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．花枝招展人迹罕至不记其数深恶痛绝
B．无精打采千姿百态异想天开无人问津
C．发人深醒天真无邪再接再励断章取义
D．繁花似锦与日惧增心旷神怡川流不息
（2010·中考改题）3．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A．闲暇挺而走险一如即往 B．体恤承前启后如火如茶C．奔弛物竞天择相形见拙 D．制裁顾名思义一视同仁（2010·中考改题）4．下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A．寒禁讪笑归咎无边无银
B．省悟暮然锦嶂妇儒皆知
C．黝黑胆怯荫庇不容置疑
D．粲然娴熟狼籍跚跚来迟
（2010·中考改题）5．请选出下列词语中没有错别字的一项（）（2分）A．辍泣明察秋毫通宵达旦一泻千里
B．陷阱骇人听闻冥思遐想迫不急待
C．焦躁名副其实获益非浅无动于衷
D．推崇酣然入梦不屑置辩全神贯注（2010·中考改题）6．下列词语中有错别字的一项是 ( ) （2分）
A.伫立崛起一丝不苟惊慌失措
B.追溯烦躁情不自禁妇孺皆知
C.沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫
D.寒喧筹划山青水秀闲情逸志
（2010·中考改题）7.下列词语中书写有误的一项是（）（2分）A．侧隐之心戒骄戒燥罪魁祸首谈笑风声
B．翻天覆地脍炙人口眼花缭乱提心吊胆
C．左右逢源漠不关心肆无忌惮强聒不舍
D．袖手旁观销声匿迹苦心孤诣断壁残垣
（2010·中考改题）8．下列词语没有错别字的一项是( ) （2分）
A．称职气慨济济一堂 B．腹泻荒谬鲜为人知
C．真谛阔绰妙手回村 D．仰慕淳朴诩诩如生
（2010·中考改题）9.下列各组词中，汉字书写全部正确的是（）（2分）
A．踱步分歧作揖人声鼎沸
B. 汲取濒危侥幸翻来复去
C．迸溅虔诚骄健大廷广众
D．抖数娴熟怠慢郑重其事
（2010·中考改题）10. 下列词语中有错别字的一项是（）（2分）
A. 彷徨赫然深邃义愤填膺
B. 晦暗怅然逞能哄然大笑
C. 慰籍簇新褴褛一愁莫展
D. 襁褓骸骨污垢洋洋得意（2010·中考改题）11.下列词语书写全都正确的一项是（）（2分）A．嗔怪赎罪弱不禁风重蹈覆澈
B．晨曦惆怅根深蒂固探丽得珠
C．忏悔跻身半身不隋骁勇善战
D．伫立恬静忧心冲冲恪尽职守
（2010·中考改题）12．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）
A．精至倔强一丝不笱鹤立鸡群
B．宽恕咫尺胸有成竹融汇贯通
C．狼藉鞠躬微不足道分道扬镳
D．骄奢澎湃不求甚解面面相觑
（2010·中考改题）13. 下边词语书写有误的一项是（）（2分）
A．精巧绝伦转弯抹角引颈受戮莫明其妙
B．一抔黄土张皇失措苦心孤诣中流砥柱
C．遮天蔽日舍生取义开天辟地胸有成竹
D．广袤无垠惟妙惟肖明察秋毫道听途说
（2010·中考改题）14．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）
A.袅娜惶恐漫不经心
B.奠定聪慧稍纵即逝
C.陶冶苛刻悠然自得
D.浮澡恭维不可思意（2010·中考改题）15.下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．铤而走险穿流不息相得益彰不厌其繁
B．潜移默化危言耸听喜出望外七窍生烟
C．吹毛求刺方枘圆凿杯盘狼藉卑躬屈膝
D．一愁莫展理曲词穷刚腹自用鳞次栉比
（2010·中考改题）16.下列句子中没有错别字的一句是（）D（2分）A．我们坚信：有同胞们的支援，有兄弟姐妹的帮助，再大的困难我们也能刻服。B．世博会的举办，将大幅度提升上海在国际上的影响力。
C．面对国际金融危机的冲击，中国将始终不渝奉行互利共营的开放战略。
D．今天的澳门，社会安定详和，经济持续增长，民众安居乐业。
（2010·中考改题）17．下列各项，有错别字的一项是（）（2分）
A．学校冬季运动会组委会副主任伟力说：“本届学校冬运会准备工作一切就绪，可以如期举行。”
B．秋季新生入学之际，投入三百万元的学校教学楼按时竣工。至此，乡政府本年度“十个民心工程”圆满完成。
C．紧张的学习之余适当参加文娱活动和体育锻炼，可以使身心松弛，更有利于提高学习效率。D．据报道，有不法分子巧装打扮成电视台记者，寻找一些企业的所谓“软肋”，以向媒体曝光相威胁，向某些企业敲诈钱财。
（2010·中考改题）18．下面句中只有一个错别字的一项是（）（2分）
A．西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。
B．甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花。
C．它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
D．有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡相的名信片。
（2010·中考改题）19. 下面语句中书写准确无误的一项是 ( ) （2分）
A．2009年7月1日，学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度，在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜。
B．学者感到挺纳闷，苦苦地思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目葵葵之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
C．凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬，成为赢家。
D．她忽然笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。
（2010·广西桂林）20. 鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是（）（2分）
A. 旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意。
B. 武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武”，表现了古人向往和平的情感。
C. 憾：从“心”，“感”音。意为内心感到郁闷，遗憾，抱憾，是一种心理状态。
D. 疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”。
（2010·云南昆明）21．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（3分）（1）决择饶恕荒诞不经记忆犹新
（2）竣工绚丽一窍不通痛心急首
（3）孤僻踌躇洗耳躬听力挽狂澜
（1）改为（2）改为（3）改为（2010·辽宁锦州）22.下列词语中有两个书写有错误,请把它们找出来并改正。（2分）洋洋大观浮想连翩目不暇接首当其冲
死心塌地张灯结彩相安无事温文而雅
改为；改为
（2010·山东威海）23.请找出下列词语中的四个错别字并订正。（2分）
一劳永逸冥思瑕想束手无策锐不可挡望眼欲穿暗然失色引经据典出奇不意改为；改为
改为；改为
（2010·四川内江）24.下面一段话中有两个错别字,请找出来并改正。（1分）站在罗布泊边缘，看到苍海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无耐。
改为；改为
（2010·河北）25．下面文段中有三个错别字，请找出来加以改正。（1分）鸟类是地球上分布最广的生物之一，从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角度，都有鸟儿矫健的身影。
应改为；应改为。
（2010·中考改题）26.在下列句子的横线上，根据拼音写汉字。（1分）
（1）经典是一种精神，携五千年浩荡古风，在斑lán 中飞扬。（选自刘汉俊《经典中国》）
（2）转眼过去了的日子，也是充满xiá想的日子。（选自王蒙《青春万岁》）（2010·黑龙江大庆）27.阅读下面一段文字，根据拼音写汉字。（2分）生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经cüng（）桑，独自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下20多米，挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然zhàn( )放……在如此恶劣的环境里，却有许多震hàn（）人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然，请珍惜、hy护( )每一个生命。（2010·山东聊城）28.根据拼音写汉字。（2分）
去年以来，我市振兴阅读活动开展得如火如荼。人们chángyáng( )（）于书海中jíqǔ（）（）营养，陶冶性情，努力为自己的多彩人生涂亮底色。（2010·浙江衢州）29.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
一只想变成橘子的苹果，一定是一只kt( )望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài( )着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束fù( )，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xiüo( )！
（2010·山东济宁）30.根据拼音写出汉字。（2分）
创新是世博会gan( )古不变的灵魂；推进不同文化之间的碰撞与r?ng( )合是世博会一如既往的使命。
（2010·胜利油田）31.根据拼音写出语境中的汉字。（2分）
真正的阅读，可以发生在喧xiāo（）的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月影婆suō（）的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的cáo（）杂，真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的chuí（）击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
词语
（本试卷总分60分，测试时间：45分钟）
姓名班级学号得分（2010·中考改题）1．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）(3分) 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_______。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。____在今天的众多的世界文化遗产中，它也是______的。
A．陵墓点缀虽然绝无仅有
B．陵寝镶嵌即使独树一帜
C．墓茔装饰固然独一无二
D .墓室装点尽管举世无双
（2010·中考改题）2.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）(3分) 我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速________，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入________
A．决定即使提升息息相关 B．决定虽然提高休戚相关
C．确定即使提升休戚相关 D．确定虽然提高息息相关（2010·中考改题）3．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）(3分) （1）近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后的情景。
（2）在休斯敦火箭队的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”
（3）书的封面设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A.时间效劳从属
B.瞬间效力从属
C.瞬间效劳归属
D.时间效力归属
（2010·北京）4．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（）(3分) （1）河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。
（2）南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓。然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。
A.①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”
B.①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”
C.①句填“滴水之恩，当涌泉相报”②句填“功亏一篑”
D.①句填“滴水之恩，当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”
（2010·四川内江）5．依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（）(3分) ?他难以自己内心的喜悦，忽地站起来大呼：“成功了！”
?物候观测的数据气温、湿度等条件的综合和气候条件对于生物的影响。
?花美在精神，精神是要用心去的。
?中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。A．①抑制②反映③接受④维持
B．①克制②反应③感受④维持
C．①抑制②反映③感受④维护
D．①克制②反应③接受④维护
（2010·四川眉山）6．依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（）(3分) （1）在21日下午至22日下午的整天激战中，我军已并击溃一切抵抗之敌。
（2）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀起波浪的飞沫。（3）大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。
（4）盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，那光模模糊糊，小得像小米粒儿，毕竟是他亲眼看到的啊！
A．歼灭掠以致即使/也 B．消灭掀以致虽然 / 但
C．消灭掀以至即使/也 D．歼灭掠以至虽然 / 但（2010·云南彝族）7.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）(3分) 一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有，挫折时有，软弱时有督责，迷失时有。”
A．只有鼓励方向安慰 B．只要安慰鼓励方向C．只要方向鼓励安慰 D．只有鼓励安慰方向（2010·贵州贵阳）8.请选择恰当的词语填在下面横线上，正确的一项是 ( ) (3分) 备选词语：①丰硕果实②春华秋实③源远流长④投桃报李
⑤如果⑥并⑦只有⑧所以
吃水的时候，感激挖井的人，真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持帮助过你的人，心中能永远铭记，这也是一种。
A．⑤②①④ B．⑦②⑧③ C．⑦②⑥④ D．⑥①⑦③
（2010·贵州贵阳）9.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（）(3分) 愿一切生命不至于因①在石缝间而凄凄切切。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头②。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情③的表现。
A. ①飘落②荡漾③融洽
B. ①飘飞②游荡③融会
C. ①飘扬②浪荡③融化
D. ①飘荡②荡漾③融通
（2010·湖南株洲）10.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）(3分)
①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的，着生命的灵气。
②罗曼罗兰所著的《名人传》里,没有过多的记载名人的，而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。
A．活泼表现丰功伟绩 B．活泼闲现劳苦功高
C．活力闪现丰功伟绩 D．活力表现劳苦功高（2010·湖北武汉）11.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）(3分) （1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于_______。
（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人_______。
（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_______。
A.安逸严谨悔悟
B.安静严谨感悟
C.安逸严格感悟
D.安静严格悔悟
（2010·福建福州）12．下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )（3分）中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世” ____________________，在呈现中国文化个性的同时，__________了志愿者的用“心”和热“心”。
A．凑成异曲同工表达 B．构成同心协力表示
C．凑成同心协力表示 D．构成异曲同工表达
（2010·浙江衢州）13.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）
2010年上海世博会是一次人类文明成果?盛会。它?了人类在城市建设上的卓越智慧，使不同民族、不同文化背景的人们?在一起，沟通心灵，共谋发展。
A.汇聚
B.荟萃
C.凝聚
（2010·中考改题）14.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最的铁路系统。
（2）明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所，发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。
（3）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最的文字之一。
A.完善折服悠久
B.完整佩服悠长
C.完善佩服悠长
D.完整折服悠久
（2010·四川泸州）15.依次填入下列横线的关联词，最恰当的一组是（）（3分）三峡工程完工以后，可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，为西南腹部地区经济的发展提供了条件。
A.因为所以而且
B.既又从而
C.既所以从而
D.因为又而且
（2010·浙江杭州）16．依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）（3分）
(1)毋庸__________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
(2)谁来为这些弱势人群___________正义？
(3)我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴走过我的身旁。
A．质疑声张泰然自若 B．置疑声张泰然自若
C．置疑伸张悠然自得 D．质疑伸张悠然自得
（2010·浙江宁波）17.填入下面这段文字横线处的词语恰当的一项是（）（3分）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。
（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂
A.(1) (3) (2)
B.(2)(3)(1)
C.(3)(2) (1)
D.(2)（1）（3）（2010·中考改题）18．依次填入下列各句横线上的词语恰当的一组是（）（3分）（1）国际互联网的建立，有助于传递最新信息，了各国文化。
（2）每一天，每个人都在一系列数字里，BP机号码、手机号码、电脑密码、信用卡密码、股东代码……数字已慢慢的确立了我们的生活秩序。
（3）如果突然停止服药，病人的情绪容易。
A．勾通锁定失常B．沟通锁定失控
C．沟通固定失控D．勾通固定失常
（2010·中考改题）19．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( ) （3分）(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(2)“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便九文大钱。
(3)人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
A．明朗摸出预言 B．明朗排出断言
C．朗润排出断言 D．朗润摸出预言
（2010·中考改题）20.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容突发公共卫生事件。
（2）大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。
（3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感到烦躁。
A.应付营造即使/也
B.应对创造即使/也
C.应付创造尽管/但
D.应对营造尽管/但
成语
（本试卷总分60分，测试时间：45分钟）
姓名班级学号得分（2010·中考改题）1．下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A. 上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……，举手
．．
投足
．．间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。
B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显
得小题大做
．．．．，榜上无名也就理所当然了。
C．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不
慎遗失使他的计划成了纸上谈兵
．．．．。
D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……
纷至沓来
．．．．的重建喜讯报告着灾区的重生。
（2010·中考改题）2．下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者
．．．．，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
B．扬州瘦西湖是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀
．．．．。
C．遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝
．．．．，但仍能使人感怀。
D．小张和小明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣
．．．．，都取得了喜人的业绩。（2010·中考改题）3．下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．为了改变这个班学风不正的局面，周老师服从了领导的安排，粉墨登场
．．．．担任了该班的班主任。
B．王校长不辞辛劳，三顾茅庐
．．．．去看望生病在家休养的杨老师。
C．玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动
．．．．。
D．大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名
．．．．而已,对他的印象也就极差。
（2010·中考改题）4．下列语句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻
．．．．的。
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长
．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处。
C.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲
．．．．,甚至忘记了岁月是怎样流逝的。
D.在扬州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名
．．．．的才女。
（2010·中考改题）5．下列语句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．举世瞩目
．．．．的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。
B．扬州市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止
．．．．。
C．母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听
．．．．，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
D.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺
复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比
．．．．。
（2010·中考改题）6．下列语句中，加点的成语使用正确的一句是（）（3分）
A. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容
．．．．了。
B.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长
．．．．的心情，巴不得它长得快，长得绿。C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要
的原因是他写的剧本声情并茂
．．．．，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，
挂在客厅里可以附庸风雅
．．．．。”
（2010·中考改题）7．下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是（）（3分）A. 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的
日子里能防患于未然
．．．．．。
B.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能
信马由缰
．．．．，这是设计人员起码的职业操守。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来
．．．．，集中带到山下，分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木
．．
三分
．．，让我们深受教育。
（2010·中考改题）8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨
．．．．，感动了无数市民。
B．发展低碳经济首当其冲
．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁
．．．．，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
D．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相
．．．看．。
（2010·中考改题）9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻
．．．．的人物。
B.他儿子正值豆蔻年华
．．．．，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。
C.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手
．．．．，接济我们一点，以便我们度过难关。
D．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂
．．．．的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。（2010·中考改题）10．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）
A.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀
．．．．，这份情和爱我任何时候都不会忘记。
B．万涓聚作河，便有了一泻千里
．．．．的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。
C．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷
．．．．。
D．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增
．．．．。（2010·中考改题）11．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失
．．．．，不愿再冒风险放手一搏。
B．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益
．．．．。
C．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐
．．．．。
D．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所
能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟
．．．．。
（2010·中考改题）12．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守
．．．．。
B．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止
．．．．。
C．李霞是我们的班长，深得每一个人的拥护，每次同学聚会，大家都盼望她早点来到，
但近来几次她总是来迟，可谓不速之客
．．．．。
D．看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤
．．．．，离开了座位。
（2010·中考改题）13．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．熊猫美仪、美凤憨态可掬
．．．．，正在自己的小天地里嬉戏。
B．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、
莫可名状
．．．．，让人惊叹。
C．层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、气象万
．．．千．的图画。
D．近年来，扬州城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群
．．．．，蔚为壮观。（2010·中考改题）14．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．九（二）班陈柳学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重
．．．．。
B．十四年未曾谋面的老同学在北京萍水相逢
．．．．，共叙别后之情。
C．小说家最好的住所是哪里？是人迹罕至
．．．．的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓。
D．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理
．．．．。（2010·中考改题）15. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑
．．．．。
B．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒
．．．．；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。
C．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收
．．．．的扬州古护城河，那真是惬意无比啊！
D．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏
妙手回春
．．．．的强烈信号。
（2010·中考改题）16．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）
A. 新时代、新追求，我们要怀着目空一切
．．．．的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
B．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡
．．．．。
C．玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让
人感动得头晕目眩
．．．．。
D．我们应重新认识和建设中国的传统节日，通过多种形式还原它们的文化内涵。清明节、
端午节、中秋节等民族传统节日被定为国家法定节假日，真是令人赏心悦目
．．．．。（2010·中考改题）17．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．电视剧《蜗居》一炮打响，不久就有《蚁居》播出，后者与前者情节类似，给观众狗．
尾续貂
．．．之感。
B．初中毕业以后，李小海没能考上理想的大学，也没有找到合适的工作，他便整天不学
．．
无术
．．，在社会上瞎混。
C．西南大旱警示我们，本来就水资源匮乏的北京离“水贵如油”的情形指日可待，节水意识还需要进一步加强。
D．以牺牲环境来发展经济的做法，如果还不能引起各级政府的高度重视，后果将无法想
象，这不是危言耸听
．．．．。
（2010·中考改题）18．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）（3分）A．王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，
人们对这场本不该发生的事件痛不欲生
．．．．。
B．经过了这几个月的集训，国家足球队的技术水平是否能有较大提高，精神面貌是否能
有明显改变，广大球迷正拭目以待
．．．．。
C.俗话说，新官上任三把火
．．．．．．．。但对于袁贵仁来说，自己的火还未烧起，民间对教育部长的殷切期望就已经火焰高涨了。
D. 课文中，对人物形象的分析，对文章主旨的理解，可以仁者见仁
．．．．，只要言
．．．．，智者见智
之成理，有何不可呢？
（2010·中考改题）19．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）（3分
A．为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助
．．．．薄弱学校。
B．那些穿戴前卫的半大孩子们，在嬉笑打闹中走出地铁站，钻进装潢的金碧辉煌，陈列
着光怪陆离
．．．．的商品的超市中。
C．捐资助学有他，义务献血有他，揭露街头诈骗有他……同事们都称赞他是一个从善如
．．．流．、乐于助人的好青年。
D．2009至2010年，云南遭遇了秋、冬、春连旱，旱情严重，堪称百年一遇。“珍惜水资
源，节约用水”的观念路人皆知
．．．．，全省人民奋起抗旱。
（2010·中考改题）20．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．如今大街小巷各种小广告泛溢成灾，简直到了无孔不入的地步。这些广告大多良莠不
．．．齐．，既误导消费者，又污染了环境。
B．几年不见，没想到祖父已经耳聋眼花，老气横秋
．．．．，连走路也要人搀扶了，望着他伛偻的背影，我不禁悲从中来。
C．教师素质有“五能”：把握教材能居高临下，教学设计能别开生面
．．．．，语言表达能生动活泼，交流引导能左右逢源，课堂效果能意犹未尽。
D．山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇，断然终结“小煤矿”时代，改头换面
．．．．地大步迈进“大煤炭经济时代”。
标点符号
（本试卷总分60分，测试时间：45分钟）
姓名班级学号得分（2010·中考改题）1.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（3分）A．有钱的人开着豪华跑车在街上狂飙，穷人为了几斤米去卖血，这是讽刺还是批评，不论是什么，那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。
B．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，（王充《论衡》）总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。
C．大旱之下，在云南超过300万公顷的152处自然保护区内，珙桐、苏铁等珍稀植物，大象、黑颈鹤等珍稀动物的生存状况如何？请看本报记者调查。
D．“我认为有关全运会跳水比赛‘金牌内定’的说法是不负责任的，也是毫无根据的。”李桦说，“各单项冠军获得者都代表着目前我国跳水运动的最高水平”。
（2010·中考改题）2．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为被关注的目标。这到底是什么原因?是他的体型?他的亲切?还是别的什么?
B. 气象专家表示，预计今明两天南方部分地区的降雨依然较强，需加强防范城镇积涝，山洪，山体滑坡和泥石流等灾害。
C. 4月9日至11日，博鳖亚洲论坛2010年年会在中国海南举行，本届年会主题为《绿色复苏：亚洲可持续发展的现实选择》。
D．“留住济南”图片展深深地吸引了观众。那小巷、那泉水、那绿草青苔，如今已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”
（2010·中考改题）3．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。
B．“2012”放映阶段，各大影城的观众络绎不绝。放映一周，“2012”的全球票房就超过了2．5亿美元。国产电影怎样打败“2012”？还是一个未知数。
C．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白领“偷菜”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。
D．近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程
中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征（2009年9月2日《中国青年报》）。（2010·中考改题）4．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A. 开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B．凭着坚定不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。
C．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗”？小明打趣地说，“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D. 公元1140年，岳飞在颖昌（今河南许昌）再次杀退金兀术的十万步兵和三万骑兵，随后上疏高宗称此乃“陛下中兴之机，金贼必亡之日”。
（2010·中考改题）5．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（3分）A．江苏省今年面向全国公开选拔一批领导干部，改革力度大，创新措施多，多项考试测评方法在我省属于首次使用，有的在全国也是第一次。
B．今年的春晚大军中，加入了教育部的身影，其中一位负责人表示“央视春晚太闹，不
该安排在年三十，”从而让教育部这台春晚成了关注热点。
C．中国政府发布报告说，去年12月份全国70个大中城市的房屋销售价格（包括新房和二手房）同比上扬7．8％。
D．在这次调查中，前三个问题是：你的月生活费是多少，你平时的买衣标准是什么，你平时的吃饭标准是什么?
（2010·中考改题）6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A．日前，律师李庄等人见利忘义，见利忘法，以“捞钱”为目的，开展“捞人”活动。这样的“黑律师”，不是比黑社会还要可怕吗？
B．忽然想起泰戈尔的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”做了最好的诠释吗？
C．这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。
D．王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？（2010·中考改题）7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A．他从1990年开始“赋闲”(仍担任商务印书馆顾问)，时间多了，除了讲学，便是写作。B．为庆祝澳门回归祖国十周年，《澳门你好》大型文艺晚会于12月2日至4日一连三晚在澳门演出，场场座无虚席。
C．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象。
D．《陈涉世家》节选自司马迁的《史记》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《史记》？学校图书馆的书太少了。
（2010·中考改题）8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A．“这可怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪：“您在说什么呀？”
B．秋日的田野真是五彩缤纷：稻谷的金黄，枫叶的火红，桂花的雪白，竹林的深绿……世界充满一种亲切而丰满的和谐。
C．古人对于竹子，有的喜欢，如郑板桥诗中说“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，有的不喜欢，如杜甫诗中说“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”。
D．由20多个国家的生物学家参与的《生命百科全书》研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂入册。
（2010·中考改题）9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A．“新婚宴尔”的“宴尔”是什么意思呢？《新编成语词典》的解释是“也作‘燕尔’，快乐愉悦”。
B．绘画者不仅可以完成风景画、人物像、动物画……等等，还能画出梵高的《向日葵》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》等世界名画。
C．我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想”。D．“我们一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上认识清楚了么？老王同志。”王玉山惭愧地摇了摇头。
（2010·中考改题）10．下列文段标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。
B．李老师教导他的学生说；“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知”。C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。
D. 古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
（2010·中考改题）11．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
B．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
C．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。
D．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？
（2010·中考改题）12．下列各项中标点符号的使用不符合规定的一项是（）（3分）A．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得?勒默尔?汉斯说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
B．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。
C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D．当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。
（2010·中考改题）13．下列各项中标点符号的使用不符合规定的一项是（）（3分）A．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。
B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C．室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。
D．“艺术节”期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
（2010·中考改题）14．下列语句中标点使用正确的一项是（）（3分）
A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。”
B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功？（2010·中考改题）15．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）（3分）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等
春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
（2010·中考改题）16．下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）（3分）A．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B．小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。C．近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车如雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
（2010·中考改题）17．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（3分）A．20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？
B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
C．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D．画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
（2010·中考改题）18．下列句子中填入方框内的标点符号正确
．．的一项是（）（3分）
①“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。
③黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！
④1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
A．①，②，③——④， B. ①：②？③！④：
C. ①，②？③，④——
D. ①：②，③：④，
（2010·中考改题）19．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）（3分）A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
（2010·中考改题）20．下列各项中标点符号的使用不合乎规范的一项是（）（3分）A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。
C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。
D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。”
九年级语文上册期中检测题 时间：150分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( C)(2分) A．妄．想(wàng)恍．若(huǎng)谪．守(dí)惟余莽．莽(mǎng) B．亵．渎(xiè) 林壑．(hè) 旁骛．(wù) 浩浩汤．汤(tāng) C．栖．息(qī) 琉．璃(liú) 投箸．(zhù) 相得益彰．(zhāng) D．惊骇．(hǎi) 瞥．见(piē) 劫．掠(jié) 鸠．占鹊巢(jiū) 【解析】A项，“谪”读“zhé”；B项，“汤”读“shāng”；D项，“骇”读“hài”。 2．下列词语书写无误的一项是(A)(2分) A．羡慕娉婷随心所致一意孤行 B．飘逸摇曳风霜高洁郴郴有理 C．禅师秘决附庸风雅富丽堂皇 D．制裁涵养风功伟绩不二法门 【解析】B项，彬彬有礼；C项，秘诀；D项，丰功伟绩。 3．下列句中加点词语使用有误的一项是( B)(2分) 也是没有用的。 A．你要有真才实学才行，否则你再怎么自吹自擂 ．．．． 地运用到自己的文章中。 B．他善于读书，常常能从书中断章取义 ．．．． 。 C．在他的英雄事迹面前，我们都自惭形秽 ．．．． 之感。 D．他的歌声嘹亮圆润，丝毫没有矫揉造作 ．．．． 【解析】“断章取义”指不顾全篇文章的内容，只根据需要截取一部分，是贬义。 4．(邵阳中考)下列语句中没有语病的一项是( C) (2分) A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C．青春剧应该既要重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 【解析】A项，用词不当，将“发扬”改为“发挥”；B项，语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换；D项，有歧义。“近两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队。 5．(呼伦贝尔中考)依次填入下面横线处的句子，语意连贯的一组是( D) (2分) “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。________，________，________，________。________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是，“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么，这对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于“浅阅读”，过分热衷于“浅阅读” ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．⑤④③①② D．②⑤④③①
初三语文中考总复习计划 初三语文中考总复习计划资中县陈家镇拥共小学校:黄文本学期我担任初三1班的语文教学工作，到上周为至,初中三年语文新课的教学任务已经基本完成，为搞好明年的初三会考及中考，为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,我特制定该复习计划 一、分册复习梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生理解1.复习重点：课文的字、词、句，理解记忆2.复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。②了解其基本的文学知识，如，记叙文的要素，说明文的说明顺序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议论文的论证方法，议论文的结构等，以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。3.复习目标：①掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。②掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。③分册复习是对教材的忠实，针对学生来说十分重要和必要，我们一册书一周，约六周（一个半月），每册复习完成之后，辅之以选择的题精练。4.注意事项：针对三班的同学,在以上复习的基础上,选择大量的题加强训练,在知识的运用上加深加宽。二、专题复习（一）依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专
题复习，源于教材、高于教材。（大概用时四周）1.记叙文专题复习2.说明文专题复习议论文专题复习4.应用文专题复习5.古诗文专题复习（二）作文指导（大概用时一周）了解说明文、议论文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础。为使绝大部分学生毕业且成绩较好，必须重点落实第 一、第二阶段的复习总耗时约二个半月。三、模拟冲刺此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，又特别是三班，应多发试卷让学生大量练习，增加见识，提高心理素质，沉着应考。教师必须把握 题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不燥不急地回答完所有 题目要求，花时约半月四、作文训练侧重于名篇，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事完整地交代清楚。举行写作知识的讲座,让学生做到有写的东西,下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到 题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些
初三第一学期期末考试语文试卷分析 一、试卷总体情况分析 1、本试卷题型为语言积累与运用题、阅读理解题与作文，分值分别为25分、45分、30分。满分100分。试卷总体难度中等，紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数学生获得一定的学习成就感，同时也有利于一定的分数区分度。 2、注重基础知识的掌握和理解。语言积累与运用部分的题目，直接考察学生对书后生字词的掌握，对古诗文的背诵与记忆，对文学常识的理解，对文字大意的概括，贴合教材与现实的紧密关系。 3、注重考察学生多种文体的阅读理解能力。本试卷中，分为现代文阅读、议论文阅读和课内文言文、古诗词阅读。初三学生第一次接触议论文文体，在期末考试中有所体现，同时覆盖学生比较熟悉的记叙文，考察的课内文言文也是近年来中考的重点篇目，重点突出，目标明确。 4、作文题目切合学生实际，让学生有话可说，有情可表，不少学生能够在作文中写出自己的真情实感，叙事手法多样灵活，高分作文比较多。 二、做得较好的试题及原因分析 1、纵观学生的试卷，做得较好地试题为：基础部分选择题、现代文阅读，课内文言文阅读以及作文。 2、原因分析如下： （1）在本学期教学工作中，始终将字词的理解运用和课内文言文背诵作为重点，经常利用早读课给学生听写课后字词，默写课文，利用正课给学生讲解病句，总结积累知识要点，久而久之，学生的字词功底较为扎实。课内文言文也是教学重中之重，让学生反复记忆，并经常以中考原题佐之，使学生如临实景，增加实战经验。 （2）将随笔融入到学生的日常作业中，使学生形成时常动笔的习惯，做到提笔有话说，看到题目之后心里就能有思路。故而此次作文学生整体进步较为明显。
2012年第一学期初三语文期中评估试卷 卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行！ 一、积累与运用（20分） 1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分） 微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆n üè的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间跋涉者的心灵；微笑也是一座坚实的精神桥墩，可以承载． 千万吨的重负。 ①n üè ②载 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.在社会改革的大潮中，我们应该发挥广大青年的充分的作用。 B.“嫦娥二号”的成功发射，标志着中国探月工程又向前迈出重要一步。 C.省运会期间，淄博市的二百多辆巡逻车、一千多名干警，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 D ．报刊、杂志、电视和所有出版物，更有责任作出表率，杜绝使用字不规范的现象，增强规范使用语言文字的意识。 3．解释下列加点的词语在语境中的含义。（4分） ①随着时代的进步，人们对安全、健康等环保要求越来越高，“绿色装修”也就成了近期装修行业中点击频率最高的一个词汇。 绿色：_______________________________________________________ ②全面实施政府“阳光工程”，是政务公开工作的拓展和深化，是建设透明政府、法治政府、廉洁政府、效能政府的重大举措。 阳光：_______________________________________________________ 4.每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。 （1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（1分） （2）请为你们班拟一个活动方案。（4分） 活动主题： （1分） 活动目的： （1分） 活动方式（两项以上） ： (2分) 5.古诗文默写。（7分） ①__________________，奉命于危难之间。 ②过尽千帆皆不是，_____________________。（《望江南》温庭筠） ③__________________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼） ④《破阵子·为陈同甫赋诗壮词以寄之》中描写激烈征战场面的句子是_____________ 。 ⑤李清照的《武陵春》中与李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的句子是______________________________________。 ⑥范仲淹的《渔家傲·秋思》中“_____________________________”一句与王维的《使至塞上》诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”意境、神韵颇为相似。 ⑦适当运用典故可以增加诗词表现力，丰富诗词的内涵，增加韵味和情趣，也可 以使诗词委婉含蓄。请你写出一句包含典故的古诗词：_________________________ ____________________。 学校 班级 姓名 学号 ………………………………………… 密 ………………………………封 …………………………… 线 …………………………………
初中语文中考专题总复习教案 中考总复习教案目录 第一部分 第一：基础知识积累与运用（共16 课时）2 汉字4 标点符号1 语（字）音、3 词语（成语）及运用、课时：2 课时（四节课） 第二：1 修辞3 缩句、扩句、仿句课时8 课时（十六节课） 第三：2 病句（文）的修改 4 名句的识记1 文学常识及文化常识3 口语交际 5 图文转换（略）课时4 课时（八节课） 第四：2 中外名著4 获取信息与时事（略）6 综合学习与探究总综合练习课时 2 课时（四节课） 第二部分现代文阅读（共7 课时） 1 记叙文阅读3 说明文阅读说明5 小说阅读课时7 课时（十四节课） 2 议论文阅读4 散文阅读6 综合练习 第三部分文言文阅读（共11 课时） 1 文言实词3 文言句式5 诗词赏析课时11 课时（二十二节课） 2 文言虚词4 文言翻译6 综合练习 第四部分写作篇（共12 课时） 1 中考作文概述3 材料作文5 选题作文7 综合（模拟）练习）课时1 2 课时（二十二节课）2 全命题与半命题作文 4 话题作文6 中考高分作文要旨
中考语文总复习教案 第一部分基础知识的积累与运用一、语（字）音、汉字、词语、（成语）及运用、标点课时：四课时 1、语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500 个，其中3000 个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”二、考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500 个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。三、备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500 个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母21 个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母21 个：（单韵母7 个）a o e i u óer (复韵母6 个) ai ei ao ou ie óe (鼻韵母8 个) an en in ón ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ"(三声)、"｀"(四声)和轻声。标调识记口诀："有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说。" 隔声符号运用：ɑ、o、e 开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。 3、拼写注意事项拼写规则要领：i 单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u 行的韵母，前面无声母时，把u 写成w，如乌(wu)。ó行的韵母，前面无声母时，应加y，ó上两点省略，如雨(yu)；ó行韵母跟j、q、x 相拼，省略ó上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l 相拼，两点不能省略，如女(nó)、吕(ló)。大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如："儿童"拼作?r t?ng,"花儿"拼作hu?r。iou,uei,uen 前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。b p m f w 只能和"o"拼，不能和"uo"拼。如："波"只能拼写成"bo"，不能拼写成"buo"，"我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo"。 4、确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。误读的原因主要有：①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。③形近字的误读。 5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。四、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是（C ）A．脂肪（zh÷）干涸（h?）心旷神怡（yí）B．魁梧（wò）酝酿（niàng）杳无音信（yǎo）C．湖泊（b?）和谐（xi?）彼竭我盈（ji?）D．褴褛（lǚ）违背（w?i）大声疾呼（jí）解析：这个题主要考查常见多音的读音。C 项中的"湖泊"中的"泊"应该读"pō"。2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B ）A．铿锵（q?ng）挪动（nu?）不无裨益（bì）B．琴弦（xián）褴褛（lǚ）载歌载舞（zài）C．兑换（duì）处
2019-2020年九年级语文中考复习计划一、指导思想 依据新修订的义务教育阶段《语文课程标准(2011年版)》，依据《2015年临沂市初中学业水平考试语文科考试说明》。立足教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。 二、考情分析 （一）试题的基本结构和考点 试题结构和内容考点： 一、积累运用（共28分） 1.字音（2）（选择题） 2.字形（2）（选择题） 3.词语（2）（选择题） 4.病句（2）（选择题） 5.标点（2）（选择题） 6.文学常识（2）名著阅读（2）7.名句默写（8）8.语言综合运用（3）9.语言综合运用（3）二、阅读（42分）（一）古代诗歌（4分）10.理解鉴赏（4） （二）文言文（15分）（课内和课外兼顾）11.实词（3）12.虚词（2）（选择题）13.筛选整合（2）（选择题）14.归纳分析（3）15.文言文翻译（5） （三）论述类文本（8分）（说明和议论兼顾）16.理解（2）17.分析综合（4） 18.分析综合（2）（选择题） （四）文学类文本（15分）（散文、小说兼顾）19.理解
（3）20.分析综合（4）21.分析综合（4）22.鉴赏评价（4）三、作文（50分）23. （二）命题的主要特点 1.注重对考生语文应用能力和审美能力的考查。 2.命题保持相对稳定，体现新课程理念。 3.命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 （三）学生对考点的把握及失分点 依据往年学生的具体情况来看，基本的考点还是知道的，可是失分点多为答题不重环节，小分失的太多，做题不总结规律，同种类型的题不善归纳。 三、复习目标 （一）一轮系统复习，期望能达成的目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移。 （二）二轮专题复习，期望能达成的目标 专题分讲、精讲精练、提升能力。 （三）回扣模拟复习，期望能达成的目标 全面系统地提高学生的语文技能和综合素养,能做好中考试题。
九年级（下学期）语文期中考试试卷分析 一、本次九年级考试是饶鹰十二校校际联考。语文试卷总体上体现了命题者对语文教材的准确审视、对中考趋势走向全面的把握与理解，关注了新课改对语文教学的基本要求，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题，尤其重视学生整体把握文意、对学生的理解分析能力、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价。试题注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性，给学生以人文薰陶，较好的体现了新课标对语文学习的总体要求。 二、答题情况分析：班级最高分99分，最低分49分，优秀率21％，及格率90％，班级平均分名列年级第二名。试题的题量适中，难易适中，有较强的区分度，能较准确考查学生的语文实际水平。 （一）积累与运用此板块整体得分情况不太好。主要存在的问题是部分学生语文双基知识不牢固，前四个选择题考察字词积累、文学常识、病句修辞等，失分严重；还有古诗默写考查的诗句都属于耳熟能详的名句，而且默写这一板块是老师们平时教学中反复强调的，可因写错字而得不到满分的也为数不少。 （二）现代文阅读题部分着重考查学生的阅读能力、解题能力、语言感悟能力、理解鉴赏能力，以及学生世界观、人生观、价值观。此题要求学生对文章有精准的把握，答题要严密，否则就会有较大的丢分。两篇文章文质兼美，文学性、思想性都很强，这部分题目量分稍宽泛一些，关键是准确文体定位，读懂读透原文，擅于结合上下文答题，恰当的组织语言，准确圆满的组织答案。例如：两篇短文的最后一个小题，灵活性极强，要求学生谈感受认识、谈见解体会、评析鉴赏文章的精彩之处，这无疑能在较宽阔的视野下培养学生的语文能力。遗憾的是个别同学语文基础薄弱、答题技巧欠缺，在考场上顾此失彼、漏洞百出。 （三）作文考试情况：学生之间的差距很大，好的文章观点鲜明，言辞流畅、精彩、严谨，字迹也漂亮、工整；而差的主题确立有误，甚至还有的学生根本没有主题；而且发
人教版九年级上册语文期中考试试卷附答案 一、积累与运用（20分） １、根据提示和要求填空(8分) ⑴何处望神州？__________________。 ⑵__________________，瑞脑消金兽。 ⑶酒困路长惟欲睡，______________________。 ⑷_________________，背灼炎天光。 ⑸同样是感叹人生易老，辛弃疾的笔下是“可怜白发生”的叹惋，苏轼则在《江城子密州出猎》中“_______________, ________________!”将自己头发发白，渐进渐衰的现实抛在身后，依然追求悲壮的理想。 ⑹温庭筠的《商山早行》中“，”句用六个意象具体地描绘了一幅旅人早行图。 ２、下面字形与加点字注音完全正确的一项( )（2分） A．扒．窃（pá）取缔．（tì）迥．乎不同（jiǒnɡ）一言九鼎 B．嗤．笑（chī）呵．责（hē）寻章摘．句（zāi）改弦更张 C．窥伺．（cì）迸．射（bènɡ）顶礼膜．拜（mó）随波逐流 D．瘠．薄（jí）推崇．（chónɡ）风雪载．途（zài）老骥伏枥 3、下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。（3分） 盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。 答：盛夏的中午， 4、语文综合实践活动（7分） “5 12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次“心连心，手拉手”主题班会活动，请你完成下列活动内容。 ①【对联励志】请完成下列对联，以激励灾区学子走出困境。（2分） 上联：大地无情，青山绿水幸犹在； 下联：，。 ②【爱心奉献】活动中，“爱心捐款”环节由你来主持，你将如何向同学们发出呼吁？（2分） ③【真情告白】阅读下面的链接材料，假如让你电话连线黄玉老师，你想说些什么？（3分） 5月12日下午，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿已来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。 二、古诗文阅读（11分） （一）新柳
初中语文总复习资料 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 （三）说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） （四）说明顺序： １、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等） 两大说明方式：平实说明与生动说明 （六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、 议论文语言特征：严密 记叙文语言特征：生动、形象、准确 （七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） （八）散文的分类：抒情散文和叙事散文 （九）散文的特点：形散而神不散 （十）小说的三要素：人物、故事情节与环境 （十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） （十二）描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 ４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 （十三）议论文分类：立论、驳论 （十四）议论文三要素： １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明”
（十五）议论文结构 １、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题 （十六）论据类型：事实论据和道理论据 （十七）常见论证方法： １、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 ２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 （十九）语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 （二十）语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词： 准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。风格：柔婉豪放灵秀庄严绮丽朴实繁复凝练生动 二、现代文阅读答题技巧 （一）词语的比较（选词填空） １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 ２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 （二）语句作用、含义分析题 １、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 ３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
九年级语文中考复习计划 学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，关键在于教师能否运筹帷幄，使学生“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。我们准备按以下计划复习： 一、指导思想 以《济南市学业水平考试语文考试说明》和《语文课程标准》７—９年级“语文课程目标”为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、复习原则 1、明确目标，立足教材。认真研究《南充市初中学业考试语文科考试说明》和《语文课程标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。 2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求。 3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。 4、团结协作，共同提高。我们每周一次集体备课，共同探讨教学进度和教学
2015—2016年七年级语文第一学期期末考试试卷分析 赵营一中单秋丽 为了在新的学期更好地完成教学任务，全面提高学生的文化素养，在教学工作中，能做到因材施教，扬长避短，特将本次期末考试情况分析如下： 一、学生成绩分析 从本次考试的成绩看，学生的优秀率太低，所以今后要多抓促优秀率，以促更多的学生在语文方面表现突出，也要多帮助那极少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们科学的学习方法，以跟上同学的步伐。 二、试题情况分析 本次试卷是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作，卷面分值为120分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，并较为灵活，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求，注重语文学科的生活性、思想性，让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。 1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中，范
围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等，目的在于促进学生扩展阅读量，增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对记叙文和说明文的文本理解。内容丰富，形式灵活，有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试，全面考查了学生的语文素养。 3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的意见，灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 4、作文命题，不仅给学生较广阔的取材导向，结合学生实际，使不同层次的学生都能有话可说，并对写作基础好的学生也是一种挑战，想要写好又得下一番苦功，更重要的是在于锻炼学生的写作能力，也能给学生思想上的教育和启迪。实现了作文与做人的和谐统一。 三、答题情况分析： 1、试卷第一部分是"积累和运用"，包含6个小题，共27分，学生失分较多的题目有第4题名著考查。第5题语言实际题：主要考查学生在生活中的语言交际能力。学生出现的问题有：①祝贺短信格式不正确；②设计的问题没有结合两则材料。 2、第二部分是现代文阅读，课外阅读两篇，失分比较多，尤其是《十枚分币》的阅读题，失分较多。 3、第三部分是文言文阅读题，包含6个小题，共16分，学生失
2015～2016学年上学期九年级期中考试 语文试题 一、积累·运用（28分） 1.下列词语中,划线字的注音全都正确的一项是（）（2分） A.装弶．（jiàng）妖娆．（náo）襁．褓（qiǎng）重蹈．覆辙（dǎo） B.亵．渎（xiè）喑．哑（ān）阴晦．（huì）强聒．不舍（guā） C.骈．进（pián）恣．睢（zì）忐忑．（tè）恪．尽职守（kè） D.旁骛．（wù）潮汛（xùn）枘．凿（ruì）怒不可遏．（hè） 2.下面语段，已打乱顺序，最佳 ．．排列顺序是()（2分） (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6) 3．下列句子中加点的成语运用错误 ．．的一项是（）（2分） A．11月26日，中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。我们相信， 通过大家坚持不懈 ．．．．的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。 B．在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲 ．．．．，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。 C．创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在全市人民面前的 义不容辞 ．．．．的光荣使命。 D．现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然 的美留下一席之地 ．．．．呢？ 4.古诗文默写（10分，每一横线1分） ①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》） ②，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》） ③足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》） ④今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》） ⑤，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑥零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子》）
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版初中语文中考总复习教案中考复习按二轮复习： 第一轮复习——按知识点考点来进行复习 第二轮复习——中考试卷模拟强化训练 第一轮复习——知识点考点 一、总体安排 安排内容指导 用时 训 练 用 时 测 试 用 时 第一讲拼音、汉字、词语、标点 1 1 3 第二讲句子（病句、修辞、成分、单复句、句式变换） 1 2 第三讲语言实际运用（得体、连贯、仿写等）0.5 1 3 第四讲诗文的背诵,默写0.5 3 第五讲文言文 2 3 3 第六讲记叙文 4 8 第七讲文学作品 1 3 3 第八讲议论文 1 3 3 第九讲说明文 3 6 3 第十讲小写作 1 3 3 第十一讲大写作 2 5 注：总用时共67课时，六个周的时间。 二、第一讲——拼音、汉字、标点、词语 （一）、考点提要： 1、拼音：汉语拼音规则；多音字；音近字以及口语和书面上常见但又不易读准的 字等。 附拼音规则： 项规则示例 y.w 的使用Y,w只用在拼写没有声母的音节。韵母中”I”是唯一的 元音时，i前加上y yī（衣）yīn（音） yīng（莺） 韵母为I领头，后面还有其他元音时，i改写为y yā（鸭）yān（焉） yāng（秧）yào（要） yòng（用）yōu（悠）
韵母为u领头，不论后面有没有其它元音，u前均加上y,u两点省去。yǔ（宇）yuān（渊）yua（越）yǔn（陨） 韵母中u 是唯一元音时，u前加上w Wù()wǔ()wú() 韵母中u领头，后面还有其他元音时，u改写作w wēi（崴）wēn（瘟）wang（瓮）wō（倭） 省略韵母iou.uei.uen前加声母,省去中间的元音,分别写 成iu.ui.un miù（谬）xiū（休） zhuī（椎）zūn（遵）韵母u与j.q.x相拼时，前加y.w,u省去上面两点 jù（锯）qū（躯） xù（酗） u为领头韵母时，前加y.w,u上两点省去。yuē（约）yún（匀） 标调韵母中只有一个元音时，声调标在元音上 dá（达）hū（呼） kē（科）bó（舶） xī（稀） 韵母中有两个以上元音，标在主要元音上，依次为 a.o.e.i.u.u liáo（寥）guà（挂） gòu（够）qia（惬）i.u韵母中两个元音相拼时，标在后一元音上guì（贵）niú（牛）调号标在u上时，u上的两点省去huì（会）dīng（钉）轻声不标调xiānsheng（先生） 隔音符号a.o.e开头的音节连在其他音节后，如果音节界限混 淆，要用隔音符号’隔开 Hǎi’ōu（海鸥）（长 安）jī’a（饥饿） 大写句子开头第一个字母和诗歌每一行的第一字母大写 Wǒmen shì hǎo xu ēsheng（我们是好 学生） 专有名词的第一个字母大写Zhōngguó（中国）由几个词组成专有名词或短语，每个词的第一个字母大 写 Běihǎi Gōng yuán （北海公园） 专有名词与普遍名词连写，按一个专有名词处理，第一 个字母大写 Běijíxióng （北极 熊） 姓和名开头字母要大写 Zhōu shùr?n（周 树人） 儿化韵母用韵尾时，写成，如huānr（花儿）2、汉字：其主要内容有汉字的书写规范、正确和工整；形声字；根据拼音写汉字；错别字；汉字的偏旁部首、笔画、笔顺和字词典。 3、词语：其主要内容有词语的结构、词性和色彩；词语的释义；同义词选择；反义词的综合运用；短语的类型。 附：解释词语的基本方法 方法说明示例
最新初中语文中考复习计划 一、指导思想、 以《新语文课程标准》和省考纲为依据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、复习原则 （一）、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。 （二）、强化基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。 （三）、团结协作，共同提高。以学科为平台，集思广益，充分发挥集体智慧，发扬团队精神，争取共同进步。 四、具体安排与措施 (一)第一阶段：教材过关、打好基础 梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使知识系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，学生理解与记忆。 复习顺序：先复习6、5册；此后是1、2、3、4的顺序。 复习要点： ①课文中的字、词、句，理解记忆。 ②了解记叙文、说明文、议论文的文体知识与区别。（落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。） ③古诗文的相关知识与背记。 ④综合性实践活动的了解与运用。
六年级上册语文期中试卷分析 姓名：刘玲 半个学期很快过去了，期中考试已经结束。现在来分析一下六年级一班语文考试的具体情况。 本试卷从拼音、词语、查字典、写句子、改句子、整理句子、加标点理解意思、阅读感悟、习作表达等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，覆盖面较广，但题量较大，难度偏大。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。 一、情况分析：应该参考人数58人，实际参加考试58人。最高分是89分，最低分是25分。优秀人数10人，及格人数42人，不及格人数16人，平均分70.3。
三、具体改进措施 1、重视学习习惯的培养。 平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。 2、重视字词教学，夯实语文基础 字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，如：枯竭、慷慨、和蔼可亲等。这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？主要是教师平时设计的课堂练习题的题量少而简单，没有达到训练的目的（课堂作业虽然都是生字抄写、组词、句子等一些基础的训练题，但对学生掌握基础的知识是很有帮助，很有效果的）。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。 3、继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。 平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读。 4、注意对学生学习方法的指导。 教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行
九年级中考语文第一轮 复习复习计划 Revised by Chen Zhen in 2021
吴家山五中九年级语文第一轮复习复习计划 平行班
一、第一轮复习内容及要求
第一轮复习为专题复习，以构建系统复习框架为主，训练突出基础性 第一轮复习可用课时19节。教研室将提供以下19个课时的参考教案，供大家选择；其意图是：继续强化对市区两级《考试说明》宣讲的内容。 语文基础（2节课） 字音字形：易错归类 词语运用：词语辨析+语境训练 发现病句：逐类精选 标点符号：点号表语意的疏密关系 现代文阅读一（2课时） 两篇科技+两篇文史 概念内涵 主旨及表达倾向 语意转换 重要观点内涵的理解 文言文（3课时） 精选5篇350字左右的记叙类文言文，有价值导向。 全文翻译训练，对课文中出现的实词、一词多义、古今异义，体现了古代汉语词法句法的词句加注着重号强化训练，要求学生对材料中的每一个人物作简要的概括（人+行为+结果含影响、价值、作用等），对重点句要求逐字落实训练。 综合性学习（2课时） 两个课内主题+两个课外主题 研究选题+语境对话 现代文阅读二（5课时） 时代特征（3篇）+文化散文（2篇） 围绕结合语境（全文的意图、事理、情感、）理解内容出题 1.词语理解； 2.句子理解； 3.段落理解； 4.段落构成的层次理解； 5.主要内容理解； 6.意图理解； 7.情感把握； 8.事理阐释 作文板块（5课时） 审题（1课时） 题意内涵的表达（2课时） 题意支撑（2课时） 二、学情分析 吴家山五中九年级6个班，2个快班4个平行班。根据语文学科的性质，相较于较好学生，对于较差的学生只做降低难度的处理，不得放弃任何内容的备考。 三、复习资料 目前我们手上有两种试卷共11套，各位老师复习前要做到认真甄选题目，给学生做有价值的题，不要将时间浪费在没有任何意义的题目上。充分借力武汉中学，借鉴武汉中学好得复习经验，选用武汉中学的复习资料。
初三语文试卷分析 初三语文试卷分析 初三语文试卷分析（一） 一、总体分析 这一份模拟考卷，可以说是命题者花了一定心思，出的非常成功。考卷突出了检查学生初中三学年所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查，对今后的 中考复习具有较强的指导性。虽然难度系数有一定提升，但符合今 年中考的命题导向。本试题满分为120分，考试时间为150分钟。 在参加的考生中最高分为101分，最低分为6分，其中以80----90 分的居多，较往常相比确实有点难度。 二、试卷分析 本次试卷在结构上，主要分为以下几大块： （一）语文知识积累与运用。 主要考查了汉字的书写，拼音的正确读法、病句的修改、古诗文名句默写、运用、名著积累、语言的实际运用等几个方面，很有针 对性地考查学生对语文基础知识的掌握。本次试卷在结构上，主要 分为以下几大块： 1、汉字书写。这一题不是简简单单的规范抄写而是要求学生从 多个词语中选择拼音、写法正确的一项综合性较强。 2、病句修改注重与课本接轨，既考查了对文本的熟悉又巧妙的 考察了学生的修改病句的知识。 3、名句填空。第1----4题是机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求填出上句。难度较小，除个别的有错别
字，其余得分不错。第5题和第6题是理解性填空还是比较简单的，也容易得分。最后一个是考查学生的筛选能力。有新意的是加进了 对现代文名篇名段的考察，体现了中考的立足课本，以本为主的思想。 4、名著积累。名著题不是简单的考名著知识而是将语言的运用 与其结合起来，可谓一举二得。 5、语言运用题。这道题既联系了实际，又考察了学生的语法知识，是一道综合性较强的题。学生要想选对须仔细思索。 （二）阅读（一）古诗文阅读 （二）现代文阅读 （四）作文 三、对今后教学的走向 1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写和开 放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习。 3、强化阅读训练，包括现代文阅读（记叙文、说明文和议论文）和古诗文阅读。 4、强化写作训练，进行作文储备，了解考场作文的技巧。 初三语文试卷分析（二） 选择题 填空题 默写题考察了《过零丁洋》《诗经·蒹葭》《岳阳楼记》和《浣溪沙》（一曲新词酒一杯），四篇都是重点备考的对象，不多说。 名著阅读考察了《孟子》，也是学生需重点注意的名著之一。其考查形式给各位考生的备考提供了一个方向，即名著的'相关文学常识、涉及到名著的课文的具体内容（包括提到的重要地点、时间、 人物、事件、主题）都应该成为重点记忆的对象。综合性学习