1 鼓励，奖励_______________________
2 心理（学）地，精神上地
________________________3 颇为生气的___________________ 4 喜爱，爱，感情___________________5 暂停，中止____________________6 手指甲
______________7 赞成，认可______________________8 生物化学
__________________9 理论上的，假设的____________________ 10 界线，分界线____________________11 辞职，辞去__________________ 12 足够的，充分的_______________ _____13 同情（心）________________14 传记，传记文学___________________15 轶事，奇闻___________________16 养老金，退休金_________________17 放弃，遗弃，抛弃___________________18 口授，听写_______________19 废除，废止（v.）_______________20 向外____________21 陪伴，伴奏____________________22 章，回，篇______________23 住宿，住所____________________24 浅的，肤浅的________________25 思考，映射，反射_______________26 笨拙的_____________27 龟，陆龟_______________28 地下室__________________29 铺盖，寝具________________30 电话听筒，接收机________________31 在……对面，相反的，相对的_______________32 潮水，潮流_______________33 使人敬畏的，令人畏惧的______________34 缺席，不在某处________________35 文学，著作，文献___________________36 恩惠，偏袒_________________37 圣洁的，上帝的_____________38 离婚
_______________39 望远镜_____________________40 评价，评定
________________41 轻推，轻撞______________42 意识到的，知道的
___________43 南极的________________44 吮吸__________45 建筑师
________________46 祝贺，庆贺（v）_____________________47 社区，团体__________________48 满意，满足____________________49 柜台，计数器
__________________50 讲究的，高雅的_________________51 红利，奖金
______________52 可怕的，极讨厌的______________53 手杖____________54 证据，证人_________________55 框架，结构_______________56 密切相关的，一定的________________57 同志，同伴，伙伴_________________58 奴隶制
________________59 软件______________60 适宜的_____________61 可使用的，可进入的_______________62 海草____________63 有用的，方便的
_________________64 旅馆接待员，职员________________65 服从，顺从
_______________66 有野心的，有雄心的_______________67 政治
_______________68 改编，使适宜________________69 显微镜
_______________70 坚固的，坚定的______________71 同伴，伙伴
_________________72 每年的_____________73 才干，天才
___________________74 海军_____________75 受批评的对象
_______________76 敏捷的，锐利的_________________77 侧面，方面
__________________78 印章，封条_________________79 生动的，鲜艳的
_________________80 保护，保存___________________81 雄伟的，豪华的
____________________82 围裙__________83 证书__________________84 小说________________85 援助__________________86 垫子_________________87 表明，宣称________________88 菜肴，烹饪_________________89 惊动，使惊恐______________90 利润，盈利_________________91 事务，暧昧关系
____________________92 毕业典礼____________________93 想要，希望得到______________________94 交往，血缘关系__________________95 手电筒
_________________96 嫉妒，羡慕_____________97 资历较浅的，地位较低的_______________98 行为，品行______________________99 纯洁的
_________________100 可口的，好吃的____________________
101两星期____________________102接到……的信______________________103极想；渴望______________________104屋顶；车顶______________________105 泥泞的；泥土般的______________________106教科书；课本
______________________107观念；概念______________________108 不久前的一天______________________109每周（的）______________________120起泡；沸腾；汩汩地流动______________________121起泡；沸腾；汩汩地流动
______________________122遥远的；偏僻的______________________123杂草；野草______________________124矩形；长方形______________________125长方形的；矩形的______________________126 调整；（使）适合
______________________127台；平台；讲台；（火车站的）月台
______________________128扫帚______________________129 锡
______________________130罐；广口瓶______________________131 嗅；闻；用鼻子吸______________________132 参与；参加______________________133作口译的人______________________134烤架；大平底锅______________________135（使浸水等之物）完全变干；干透______________________136（指河流、井等）干涸
______________________137否则；不然______________________138 特权；特别优待______________________139 文书工作______________________140 安排；排列______________________141烤（面包等）；敬酒______________________142 梳子______________________143角；角度______________________144目录
______________________145捐赠______________________146 自愿的；志愿的；无偿的______________________147在困难中；在危急中______________________148买；购买______________________149 周年纪念（日）______________________150 种子；萌芽______________________151（用针线）缝______________________152缝纫机______________________153公牛______________________154树干；躯干；大衣箱______________________155箱式（柜式）图书馆______________________156拖拉机；牵引机______________________157肯尼亚（非洲国家
______________________158（使）发出咔嗒声______________________159 裁缝______________________160 政治的；政党的______________________161分配；分发______________________162 分配；分发；分布状态______________________163安全；保护；保障______________________164工作；运转
______________________165门诊部；小诊所______________________166适应；调节______________________167保持优秀成绩；继续干下去
______________________168 相适应；相融合______________________169祖国
______________________170签证______________________171 队列；行列
______________________172自助食堂；自助餐厅______________________173 演讲；讲课______________________174资格；资历______________________175 准备；预备______________________176推荐；建议______________________177 店主
______________________178习语；成语______________________179 舒适；安慰______________________180 代替者；代用品______________________181学校的；学术的______________________182 需要；要求______________________183文章；散文______________________184 导师；助教；家庭教师
______________________185复查；修正；复习______________________186草稿；草案______________________187 麻木的；失去知觉的
______________________188就……而言______________________189反驳；反斥______________________190自主的；自治的；独立的______________________191占用；占领；占据______________________192忙着做……；忙于某事物
______________________193事业；事业心______________________194道谦；谢罪______________________195（专题）研讨会______________________196可视电话______________________197（英式）橄榄球______________________198 获学士学位的人；未婚男子______________________199学士学位
______________________200 常规；日常事务______________________201小型公共汽车______________________202可选择的；随意的
______________________203日复一日______________________204鸟笼；兽槛______________________205（指狗等）吠叫；咆哮______________________206电池（组）；电瓶；炮台______________________207 钻（孔）n.钻；钻机
______________________208 油田______________________209 代理人；经纪人______________________210旅行代办人；旅行代理人
______________________212 平行的；相同的；类似的
______________________213 丰富的；充裕的______________________214统治；支配；管理______________________215目的地______________________216客栈______________________217不可能的；不值得讨论的
______________________218坟墓______________________219（迁入新居、更换工作后）安顿下来
220现实主义的；逼真的；现实的______________________221抽象的；深奥的n. 摘要______________________222信任；信心；信念______________________223 忠实地______________________224 所以；因而______________________225目标；目的______________________226常规的；传统的；因循守旧的
______________________227典型的；有代表性的______________________228明显的；明白的______________________229采用；采纳；收养
_____________________230人道主义的______________________231 拥有；具
有；支配______________________232卓越的；杰出的；极好的
______________________233透视画法；透视图；观点
______________________234技术；方法；技能
______________________235______________________236___________________ ___237______________________238______________________239_____________ _________240______________________241______________________242_______ _______________243______________________244______________________245_ _____________________246______________________247____________________ __248______________________249______________________250______________ ________251______________________252______________________253________ ______________254______________________255______________________256__ ____________________257______________________258_____________________ _259______________________260______________________261_______________ _______262______________________263______________________264_________ _____________265______________________266______________________267___ ___________________268______________________269______________________ 270______________________271______________________272________________ ______273______________________274______________________275__________ ____________276______________________277______________________278____ __________________279______________________280______________________2 81______________________282______________________283_________________ _____284______________________285______________________286___________ ___________287______________________288______________________289_____ _________________290______________________291______________________29 2______________________293______________________294__________________ ____295______________________296______________________297____________ __________298______________________299______________________300______ ________________
小学英语单词记忆法 作者：u899292/用户名：u899292 一、拼音式记忆法 如：数字“十”ten，可以联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men…… 二、谐音记忆法 1.单词读音谐音法 如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。 2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法 如颜色单词红色red，记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果…… 三、形近串连记忆法 如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon 星期一，月儿升…… 四、字母谐音及外形和故事结合记忆法 单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,一种方法想忘记都难，三个阿姨（e）走娘家，（她的娘家门牌号是11.）第一个阿姨带去了一把勾子（l这个字母形状像勾），第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀（v像剪刀），第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了…… 五、循环记忆法 这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。
able 有才干的，能干的；adaptable 适应性强的 active 主动的，活跃的；aggressive 有进取心的 ambitious 有雄心壮志的；amiable 和蔼可亲的amicable 友好的；analytical 善于分析的apprehensive 有理解力的；aspiring 有志气的，有抱负的audacious 大胆的，有冒险精神的； alert 机灵的 bad-tempered 脾气暴燥的 bigmouth 多嘴多舌的 bland 冷漠的 bossy 专横跋扈的 brave 勇敢的 brilliant 有才气的 capable 有能力的，有才能的 careful 办事仔细的 caring 有同情心的 candid 正直的 clever 机灵的，聪明的 charitable 宽厚的 cheerful 开朗的 childish 幼稚的 comical 滑稽的 conceited 自以为是的 confident 有信心的 conscientious 认真的，自觉的 considerate 体贴的 cooperative 有合作精神的 courageous 勇敢的，有胆量的 creative 富创造力的 cultured 有教养的
dashing 有一股子冲劲的，有拼搏精神的dedicated 有奉献精神的 demanding 苛刻的 devoted 有献身精神的 diplomatic 老练的，有策略的 depressing 沉闷的 disciplined 守纪律的 discreet （在行动，说话等方面）谨慎的 dishonest 不诚实的 dutiful 尽职的 earnest 认真的 easy-going 随和的 energetic 精力充沛的 enthusiastic 充满热情的 expressive 善于表达 faithful 守信的，忠诚的 forceful （性格）坚强的 forgetful 健忘的 frank 直率的，真诚的 friendly 友好的 frugal 俭朴的 funny 有趣的，古怪的 generous 宽宏大量的 genteel 有教养的 gentle 有礼貌的 greedy贪婪的 gullible 容易受骗上当的 happy 开心的 hard-working 勤劳的 have an inquiring mind 爱动脑筋的
Explain the following terms 一1) free morpheme/ A free morpheme is one that can be uttered发出，表达alone with meaning. It can exist on its own without a bound morpheme. In the traditional sense, a free morpheme is a word. 例如hand ,eat, get 2) bound form/never used as sentences. – ess in countess, lioness and duchess –ish in boyish, childish and greenish –s in hats, books and cups 3) function words/ function words are often short words, they do not have much lexical meaning and some of them have no lexical meaning of their own; They are often short words such as determiners限定词, conjunctions连词, prepositions介词, auxiliaries辅助物, and so forth. 如to, the , of , by 4) content words实词/ They are used to name objects, qualities, actions, processes or states, and have independent lexical meaning. They are the nouns, main verbs, adjectives形容词and adverbs副词of a language. 二1) syntheti c综合的language / inflectional grammatical markers, French, German and Russian. 2) analytic language/word order, prepositions or auxiliary verbs , English and Chinese 3) Indo-European family of languages/ Europe and parts of Southern Asia Eight groups 三1) morphemes /The morpheme is the smallest meaningful linguistic unit of language, not divisible可分的or analyzable into smaller forms. 2) allomorphs/variants变体of the same morphem如im-, ir-, il- : allomorphs of the morpheme in- 3) root / is the basic unchangeable part of a word, and it conveys the main lexical meaning of the word. work able, work er, work ed, and work ing 4) stem /A stem is of concern only when dealing with inflectional morphology. Inflectional (but not derivational) affixes are added to it. It is the part of word-form which remains when all inflectional affixes have been removed. 如undesirables, undesirable; desired, desire 5) base / A base is any form to which affixes of any kind can be added. Desirable, desire - base and root, not stem; undesirable, desirable-base, not root and stem 6) inflectional affixes/A inflectional affix serves to express such meanings as plurality复数, tense, and the comparative比较的or superlative 最高的degree. 如-s, -ed, -er, -est 7) derivational affixes / When they are added to another morpheme, they derive a new word. re+write, mini+car, super+market, modern+ize, work+er 8) compounding 复合法/Compounding is a word-formation process consisting of combining two or more bases to form a compound word 9) derivation 派生法/Derivation or affixation is generally defined as a word-formation process by which new words are created by adding a prefix or a suffix or both to the base 10) conversion 转化法/Conversion is a word-formation process in which a word of a certain word-class is shifted into a word of another word-class without the addition of an affix. 11) initialism/It is a type of shortening, using the first letters of words to form a proper name, a technical term, or a phrase. 12) acronym首字母缩略词/Acronyms are words formed from the initial letters of the name of an organization or a scientific term, etc. Acronyms differ from initialisms in that they are pronounced as words rather than as sequences of letters. 13) blending拼缀/Blending is a process of word-formation in which a new word is formed by
小学英语背单词方法大全 1 读音记忆 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡 2 歌诀记忆 如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。 chair椅子：小汽车c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。 区分am are is的用法:我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。 3 睡眠记忆 晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好) 4 感官记忆 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写) 5 复习记忆 记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。 6 比较记忆 同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write too(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。 7 整体记忆
把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨) 8 形象记忆(联想记忆) 英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母 都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。 “eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，Welcome欢迎：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎·····等等。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园 9 加法记忆 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太阳)+glasses (眼镜)=sunglasses (太阳镜) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 10 分类记忆 把单词进行分类，如：颜色：green 绿色grey 灰色文具：pen 钢笔pencial :铅笔动物：shark 鲨鱼crab 螃蟹食品：bread 面包cake ：蛋糕 11 卡片记忆 自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 12 观察记忆(大串联记忆法) 就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆：如：ice冰- rice 米饭-nice 美丽。old 老的-cold冷的-hold 拿our我们的-your 你们的-four 四。eat吃- meat肉-seat座位boy 男孩toy 玩具he他she她not no 13 对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等同形异义词：right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表)，orange(橙色的)—orange(橙子)等
1.alter v. 改变，改动，变更 2.burst vi.,n. 突然发生，爆裂 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4.blast n. 爆炸；气流vi. 炸，炸掉 5.consume v. 消耗，耗尽 6.split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出，溅出，倒出 9.slip v. 滑动，滑落；忽略 10.slide v. 滑动，滑落n. 滑动；滑面；幻灯片 2. 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种，品种v. 繁殖，产仔 13.budget n. 预算v. 编预算，作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17.transform v. 转变，变革；变换 18.transmit v. 传播，播送；传递 19.transplant v. 移植 20.transport vt. 运输，运送n. 运输，运输工具 3. 21.shift v. 转移；转动；转变 22.vary v. 变化，改变；使多样化 23.vanish vi. 消灭，不见 24.swallow v. 吞下，咽下n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑，疑心 26.suspicious a.怀疑的，可疑的 https://www.doczj.com/doc/fb1304200.html,d a. 温暖的，暖和的；温柔的，味淡的 28.tender a. 温柔的；脆弱的 29.nuisance ['nju:s?ns]n. 损害，妨害，讨厌（的人或事物） 30.insignificant a. 无意义的，无足轻重的；无价值的 4. 31.accelerate vt. 加速，促进 32.absolute a. 绝对的，无条件的；完全的 33.boundary n. 分界线，边界 34.brake n. 刹车，制动器v. 刹住（车） 35.catalog n. 目录（册）v. 编目 36.vague a. 模糊的，不明确的 37.vain n. 徒劳，白费
Give the floor to sb:请。。。发言 It’s a great pleasure for me to :我很荣幸 Advanced technologies or lead-degree technologies :领先技术 Common concerned problems :共同关心的问题 Well-deserved reputation :良好的信誉 Our company enjoys well-deserved reputation Express sincere gratitude to sb :对。。。表示衷心的感谢Invite sb to give /present the award :请。。。颁奖 The award ceremony :颁奖典礼 The competitive job market :充满竞争的就业市场Gross national product :国民生产总值 A city seriously short of water:严重缺水的城市 Face up to the challenge :迎接挑战 Urban residents:城市居民 Wish sb a pleasant stay somewhere:祝某人在停留愉快A comprehensive commercial seaport :一个综合的商业海港 Spring in very much in the air :春意盎然 Forest coverage :森林覆盖率 Global warming :全球变暖 Tight in schedule :日程紧凑
小学英语单词记忆法 在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，没有音标的辅助，每天老师教会的单词全靠死记硬背下来，这样的方法既吃力，有很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果，所以，如何指导学生记忆单词，扩大单词量，激发学生学习英语的兴趣，就成为每一个英语教育工作者值得探讨的问题，在教学中我不断尝试，探索各种教学。 在英语教学中，我也采用这样的方式来引导孩子们记忆单词，效果很明显，现在将我在教学中采用的几种方法提出来和同仁们共同探讨。 一、拼音式记忆法 如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men…… 二、谐音记忆法 1.单词读音谐音法 可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”（和汉语相仿的读音）大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：
apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。 2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法 如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果…… 三、形近串连记忆法 如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon m＆#111nkey星期一，月儿升，照猴子…… 四、字母谐音及外形和故事结合记忆法 单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨（e）走娘家，（她的娘家门牌号是11.）想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗？学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子（l这个字母形状像勾），第
英语老师精心整理，初中英语单词表大全，记住它们，考试不用 愁! 初中英语词汇表 注：n 名词v 动词adj形容词 adv 副词prep介词conj连词 phr.短语num数词pron 代名词 第一册1----833 1 what [hw?t] pron 什么 2 is [iz] v 是 3 what's [hw?ts] what is 的缩写形式 4 your [ju?]pron 你的,你们的 5 name [neim] n 名字 6 my [mai] pron 我的 7 I [ai] pron 我 8 am [?m] v 是 9 I'm [aim] I am 的缩写形式 10 in [in] prep 在...里(内,上) 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 12 one [w?n] num 一 13 number ['n?mb?]n 数字,号码 14 two [tu:] num 二 15 too [tu:] adv 也
16 three[θri:] num 三 17 are[ɑ:]v 是 18 you[ju:]pron 你,你们 19 yes [jes] adv 是 20 four [f?:]num 四 21 five [faiv] num 五 22 no [n?u]adv & adj 不,不是 23 not[n?t] adv 不 24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意) 25 class [klɑ:s]n (学校里的)班级,年级 26 grade [greid] n 年级 27 six [siks] num 六 28 seven ['sevn] num 七 29 eight [eit] num 八 30 nine [nain] num 九 31 ten [ten] num 十 32 zero ['zi?r?u]num & n 零 33 plus [pl?s]prep 加,加上 34 it [it] pron 它 35 It's [its] it is 的缩写形式 36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样 37 old [?uld] adj ...岁的,老的 38 eleven[i'levn]
小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；
仁爱版七年级上册 Unit 1 Topic 1 Nice to meet you! good 好的 morning早晨，上午 welcome 欢迎 to 向，朝，到，往 China 中国 thank 谢谢 you 你，你们 hello 喂；你好 I我 am 是 I ’ m=I am我是 are 是 yes 是 no 不；不是 not 不；没 oh 哦；啊 nice 令人愉快的，好的，漂亮的meet 见面，会面，遇见 too 也，还，太，过分，很，非常hi 喂；你好 Miss 女士，小姐 this 这；这个 is 是 Mr. =mister先生 see 看见，看到，明白 my 我的 mom 妈妈 teacher 老师 how 多少，怎样 do 做，干，行动 fine 美好的，（身体）好的goodbye 再见，再会 bye 再见 afternoon 下午，午后 and 和，及，又，并 OK 好，对，不错，可以 later 以后，后来 Unit 1 Topic 2 Where are you from? excuse 原谅
me 我 excuse me ，原 what 什么，到什么程度 your 你的 name 名字 where 哪里 from从，从??起 be from 来自 Canada 加拿大 England 英格 the （那）个，（那）些 the U.S.A=the United States of America美国she 她 he 他 isn ’ t=is not Japan 日本 we 我 who they 他（她，它） aren ’ t = are not △Cuba 古巴 zero 零 one 一，一个 two 二 three 三 four 四 five五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 telephone 打 number 号；数，数字；数量 it 它 Unit 1 Topic 3 What class are you in? eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六
1 1 附录： 题目常见生词 1. 教育类 Authority 权威 Outweigh 比…重要；比…有价值 Associate with 和…相关 Essential 基本的，必要的 Postgraduate 研究生；大学毕业后的 Financial support 经济支持 Boarding school 寄宿学校 Theoretical knowledge 理论知识 Certain talents 某种才能 Give access to 可进入 For one ’s own sake 为了… Regardless of 不管不顾 Philosophy 哲学 Geography 地理 Unemployment 失业 Primary education 初级教育 Secondary education 中级教育 Tuition 学费 Loan 贷款 Academic knowledge 学术知识 Compete 竞争 Cooperate 合作 Obey rules 遵守条理 Campus 校园 Commit a crime 犯罪 Criminal 罪犯；犯罪的 Vital 至关重要的 Well-being 幸福 Fulfill 履行，实现 Chiefly 首要地 Frequency 频率 Available 有效的；可得到的 Intelligent 智能的，聪明的 Separately 分开地 Evaluate 评价 Discipline 学科，纪律 Lecture 演讲 Justification 理由，认为有理的 Appropriate 适当的 Pupil 小学生 Community 社区，共同体 Compulsory 义务的，必修的 Evaluate and criticize 评估和批评 Prohibit 阻止2. 环境类 A throw-away society 一次性社会 Petrol 汽油 Profession 职业 Satisfaction 满意 Respect 尊重 Phenomenon 现象 Major cities 主要城市 Optimistic 乐观的 Optimism 乐观主义 Academic qualifications 学术资格 Rapidly 快速地 Export 输出 Exploit animals 利用动物 Ban 禁止 Die out 灭绝 There is pointless to do …做…是毫无意义的 Fossil fuel 化石燃料 Address 处理，解决 Scarcity 缺少 Plastic bag 塑料袋 Dispose of 处理 Recommend 推荐，建议 Make a difference 有影响 Non-essential flight 非重要飞行 Rare animals 稀有动物 3. 科技类 Despite 尽管 Remarkable gap 显著差异 Space travel 太空旅行 Consume 消耗 Survey 调查 Recommendation 建议 Gallery 画廊 Historical objects 历史物件 Business transitions 商务转型 Image 影像 Snack 小吃 Journalist 记者 Quality 质量 Hi-tech 高科技的 Serve no useful purpose 无用处的4. 文化类 Cultural heritage 文化遗 产 Host country
小学生英语词汇的记忆方法 读音记忆： 英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音 读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点 记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比 较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开 音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 分类记忆： 记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、motherbrother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。 整体记忆： 在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借 鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字 母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night，sight等。我们把这样的字 母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记 起来就简单多了。
七年级上册英语单词表 Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的 morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！ hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好！ evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以 Starter Unit 2 what /w?t/ pron.&adj. 什么 is /iz/ v. 是 this /eis/ pron. 这；这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /'i?gli?/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语 map /m?p/ n. 地图 cup /k?p/ n. 杯子 ruler /'ru:l?/ n. 尺；直尺 pen /pen/ n. 笔；钢笔 orange /'?rind?/ n. 橙子 jacket /'d??kit/ n. 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子；床罩 it /it/ pron. 它 a /?/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /e?t/ pron. 那；那个 spell /spel/ v. 用字母拼；拼写 please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色 red /red/ adj.& n. 红色（的）
初三英语考试必备500个英语单词汇总 英语科目有占据着重要的角色，这个科目也是大家大家比较头疼的，现小编特为各位考生们整理出英语三字经，好背有好记，而且是最实用的，具体内容如下：我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)。 有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)。 放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)。 清晨wake(醒来)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇)。 撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)。 为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)。 一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)。 没给tip(尖)，把我lip(唇)，装上zip(拉链)。 一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)。 学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪)。 清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)。 轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)。 把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰)。 喝着coke(可乐)，听着joke(笑话)，把腰broke(扭伤)。 举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)。 小小bug(烦恼)，把我hug(环抱)。 找个excuse(借口)，借车use(用)，遭到refuse(拒绝)。 假装mute(哑巴)，真是cute(聪明)。 开着car(车)，向着star(星星)，路途far(遥远)。 想变smart(睿智)，必须start(开始) ，学习art(艺术)。 一个driver(司机)，掉进river(河里)，生命over(结束)。 一个robber(强盗)，专抢rubber(橡胶)。 穿上shirt(衬衫)，脱下skirt(裙子)，扔进dirt(污垢)。 这只bird(鸟)，总跑third(第三)。 个子short(短小)，喜欢sport(运动)，跑到airport(太空)。 拿着fork(叉)，吃着pork(猪肉)。 一个nurse(护士)，丢了purse(钱包)。
百度文库- 让每个人平等地提升自我 小学英语单词速记大战 技巧方法： 将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤：一是图像转换； 二是图像联接。
超右脑记忆单词实例小学英语单词 1、2、ant [ ?nt ] n. 蚂蚁 分析：an--- 一把；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的熊
3、bird [ b?:d ] n .鸟 分析：bi―“比”的发音；r―“人”的拼音首字母；d―“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟 4、butterfly [ 'b?t?flai ] n.蝴蝶 分析：butter―黄油；fl y―飞； 记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶
5、cow [ kau ] n.母牛 分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼音反写； 记忆方法：不要吃了我的母牛 6、hare [ h?? ] n.野兔 分析：h—形状像椅子；are——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔
7、rabbit [ 'r?bit ] n.兔子 分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事 8、sheep [?i:p ]n. 绵羊 分析：she——她；ep—“鹅皮”的拼音首字母； 记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮
9.snake[ sneik ]n.蛇 分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐，一口喝掉。 10 . banana[ b?'nɑ:n? ]n.香蕉 分析：ba—“爸”的拼音；na—“拿” 的拼音； 记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
初中英语词汇表 注：n 名词 v 动词 adj形容词adv 副词 prep介词 conj连词phr.短语 num数词 pron 代名词第一册 1----833 1 what [hw?t] pron 什么 2 is [iz] v 是 3 what's [hw?ts] what is 的缩写形式 4 your [ju?] pron 你的,你们的 5 name [neim] n 名字 6 my [mai] pron 我的 7 I [ai] pron 我 8 am [?m] v 是 9 I'm [aim] I am 的缩写形式 10 in [in] prep 在...里(内,上) 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 12 one [w∧n] num 一 13 number ['n∧mb?] n 数字,号码 14 two [tu:] num 二 15 too [tu:] adv 也 16 three[θri:] num 三 17 are [ɑ:] v 是 18 you [ju:] pron 你,你们 19 yes [jes] adv 是 20 four [f?:] num 四 21 five [faiv] num 五 22 no [n?u] adv & adj 不,不是 23 not [n∧t] adv 不 24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意) 25 class [klɑ:s] n (学校里的)班级,年级 26 grade [greid] n 年级 27 six [siks] num 六 28 seven ['sevn] num 七 29 eight [eit] num 八 30 nine [nain] num 九 31 ten [ten] num 十 32 zero ['zi?r?u] num & n 零 33 plus [pl∧s] prep 加,加上 34 it [it] pron 它 35 It's [its] it is 的缩写形式 36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样 37 old [?uld] adj ...岁的,老的 38 eleven [i'levn] num 十一 39 twelve [twelv] num 十二 40 minus ['main?s] prep减,减去 41 thirteen ['θ?:ti:n] num 十三 42 fourteen ['f?:'ti:n] num 十四43 fifteen ['fif'ti:n] num 十五 44 hello [h?'l?u] int喂(问候或唤起注意) 45 please [pli:z] int 请 46 can [k?n] v.aux 能,可以,会 47 spell [spel] v 拼写 48 that [e?t] pron 那,那个 49 secret ['si:krit] n 秘密 50 this [eis] pron 这,这个 51 in [in] prep 用...(表达) 52 English['i?gli?] n & adj 英语,英国人 53 in English[in'i?gli?] phr. 用英语(表达) 54 a [ei] art 一(个,件...) 55 clock [kl∧k] n 钟 56 and [?nd] conj 和,又,而 57 pencil-box['penslb?ks] n 铅笔盒 58 an [?n] art 一(个;件.) 59 pencil ['pensl] n 铅笔 60 ruler ['ru:l?] n 尺子 61 pen [pen] n 钢笔 62 sharpener ['?ɑ:p?n?] n 卷笔刀 63 eraser [i'reis?] n 橡皮擦 64 room [ru:m] n 房间 65 book [buk] n 书 66 map [m?p] n 地图 67 desk [desk] n 书桌 68 cup [k?p] n 杯子 69 bag [b?g] n 书包 70 compute r[k?m'pju:t?]n电脑,电子计算机 71 mouse [maus]n 鼠,耗子,鼠标 72 bed [bed] n 床 73 keyboard ['ki:b?:d] n 键盘 74 isn't ['iznt] is not 的缩写形式 75 pear [p??] n 梨 76 cake [keik] n 蛋糕,饼,糕 77 banana [b?'nɑ:n?] n 香蕉 78 apple ['?pl] n 苹果 79 orange ['?:rind?] n 橙子,橘子 80 egg [eg] n 蛋 81 bike [baik] n 自行车 82 bus [b?s] n 公共汽车 83 car [kɑ:] n 汽车,小汽车 84 jeep [d?i:p] n 吉普车 85 Chinese['t?ai'ni:z]adj中国的,中国人的；n 中国人,汉语 n 中国人,汉语 86 Japanese[,d??p?'ni:z]adj日本的,日本人 n日本人，日语