2015年中学教师资格证政治学科知识与教学能力试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题。每小题2分。共60分)
1．通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（）。?
A．榜样示范法? B．说服教育法?
C．品德评价法? D．陶冶法?
2．毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口学习．是为了培养（）。?
A．发散思维? B．观察力?
C．创新思维? D．注意力?
3．思想品德课教学的基本组织形式是（）。?
A．课堂讲授? B．活动探究?
C．课堂导入? D．课堂活动?
4．《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（）。?
A
C
5
A
C
6
A
C
7
A.①②
8
是（
A
C
9
A
C
10．““手雷”，A．①③
11．面对激烈的全球经济竞争．亚太经合组织部长会议发表共同声明继续支持多边贸易体系，非盟大力推动非洲地区经济一体化进程，欧盟为应对主权债务危机采取一系列措施。这表明国际组织（）。?
A．是推动经济全球化的主要载体? B．成为现代国际社会的基石?
C．成为国际关系中最重要的行为主体? D．在全球经济治理中发挥重要作用?
12．李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损失，最终李某受到法律制裁。这一案例说明公民在行使自由和权利时（）。?
①可以随心所欲．不受约束?
②应在法律规定和允许的范围内行使?
③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益?
④不能割裂权利与义务的关系?
A．①②③? B．②③④C．②③④? D．①③④
13．禅悟人生——人生有三重境界：看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是水。这体现的哲理是（）。?
A．认识因其形象具体而具有直观性? B．认识因其最终回归而具有重复性?
C．认识因其循环上升而具有深刻性? D．认识因其不断变化而具有不确定性?
14.人们在生产生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时”到“立杆测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟……人类对时间计量技术和方法的探索历程表明（）。?
①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的?
⑦真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程?
③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性?
④人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理?
A．①②B．①④C．②③D．③④
15．“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术．还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系．而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（）。?
A．①②
16
A
C
17．1902
界的““20世
”，塑A．①②
18
A
C
19
A
B
C
D
20．“无论犯罪人是本国人还是外国人。只要在本国领域内犯罪，都适用本国刑法。”这体现了（）。?
A．属地原则? B．属人原则? C．保护原则? D．普遍管辖原则?
21．丁某因犯盗窃被判处有期徒刑3年，1999年5月3日刑满释放。2001年4月5日又犯煽动颠覆国家政权罪，应当判处管制。那么，对丁某应认定为（）。?
A．一般累犯? B．危害国家安全罪累犯?
C．混合累犯? D．不构成累犯?
22．某高级法院副院长出版了一本刑法学教科书，对刑法的若干问题作了阐释。这种解释属于（）。?
A.立法解释? B．司法解释? C．学理解释? D．刑法解释?
23．《中华人民共和国合同法》规定，具有同时履行合同义务的一方当事人发现对方不能履行合同的．可以拒绝履行自己的合同义务。这体现了法的（）。?
A．评价作用? B．指引作用? C．教育作用? D．制裁作用?
24．我国人民检察院的专门职能是（）。?
A．管理户口、居民身份证等事宜? B．解决民事、经济和行政纠纷?
C．从事法律监督．保证国家法律统一实施? D．监督国家权力机关及其工作人员?
?
25．读漫画《坐着说话不腰痛》，回答问题。有人说：漫画中的两位男女青年是没有文化的。这里的“文化”是指（）。?
A
C
26
言：“
A
C
27
（
A．①②
28
（
A
B
C
D
29．国家“
A．农业?
30．4月2“战场”A
31
随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。?
两年前，T市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅．将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来．成为提供社会服务的重要平台。?
两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显着上升。?
问题：(1)联系材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。?
(2)从政治生活角度，说明T市进行上述社会管理创新的意义。?
32．实现中国梦，必须建设文化强国。中国传统文化中有“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”、“不战而屈人之兵”等精神特质，为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。“文化中国，四海同春”于每年春节期间在全
球五大洲华侨华人聚居的国家和地区开展慰侨访演活动，展示中华文化的丰富多彩和博大精深，增进世界人民对中华文化的了解和喜爱，沟通中国与世界。?
结合上述材料，运用文化生活知识，为提升中国特色社会主义文化的竞争力提出几点合理化建议。?
三、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分，共40分)
33．材料一：习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”强国梦属于国家，也属于每个中国人。我们追逐自己的梦。本身构成了“中国梦”的一块块基石；“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。?
材料二：莫言“一诺”，让几代中国人梦想成真!山东高密市东北乡曾让他经历饥饿、焦虑、精神匮乏，但也让他找到了叙述根基与精神家园。莫言从小接受的“民间叙事教育”——听老人讲故事赋予了他天马行空、古灵精怪的虚构能量。因此，一旦遭遇当年以马尔克斯为首的拉关魔幻现实主义潮流即折叠变形为颇具东方色彩的“魔幻先锋”。莫言的想象力超越了人类存在的全部……
问题：?
(1)根据材料一，运用《政治生活》公民和政府的相关知识，谈谈如何成就“中国梦”。?
(2)结合材料二，运用文化传承与创新的有关知识．说说莫言圆梦“诺奖”给我们的启迪。?
“他”
义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共?
包括以下两个小标题：?
(1)情绪万花筒；? (2)情绪与生活。?
问题：(1)请写出教学内容的教学目标，确定该部分教学内容的重难点并说明理由。?
(2)请针对教学内容设计教学简案。一、单项选择题
1．【答案】B。解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生明辨是非善恶，提高其道德认识，使其形成正确道德观点的方法，这一方法在德育中运用最为广泛。
2．【答案】D。
3．【答案】A。解析：课堂教学是思想品德课的基本组织形式，课外实践活动是辅助形式，并正在向主要形式发展。在教学实践中，应坚持课堂教学与课外实践活动并重的原则。
4．【答案】A。
5．【答案】B。解析：我国财政收入主要有：税收收入；国债收入；国有资产收益；收费收入及其他收入(如罚没收入)等，其中主要来源是税收收入。
6
属于谁)
分配方式
7
8
统筹。C
以只有B
9
项正确。A、C
10
11
非盟、欧盟在经济方面采取措施，说明国际组织在全球经济发展中发挥着重要的作用，故选D项。
12．【答案】B。解析：李某因为发恐吓信息受到法律制裁说明公民在行使自由和权利时并不可以随心所欲，不受约束，所以选项①观点错误，而另外三项都有其合理性，排除包含本项的选项，只有B是正确的。
13．【答案】C。解析：认识是一个循环往复不断上升的过程。看山不是山是说多次看山对山已有深刻的认识。C符合题意，应选；认识的循环往复不是简单地重复，B错误，不选；A、D不符合题意，不选，故答案选C。
14．【答案】A。解析：真理探索的过程性是人类认识的反复性的具体表现，是由主客观条件决定的，故③错误；人们追求真理是一个永无止境的过程，故④的表述并不全面。
15．【答案】C。解析：本题考查哲学与其他科学的关系。哲学是对自然、社会和人类思维知识的概括和总结，钱学森关于哲学与科学关系的论断正是反映了具体科学是哲学的基础．哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导，故②④正确，①错误。③在材料中未反映。
16．【答案】A。解析：本题考查对唯物主义与唯心主义的理解。“形者，有生之本”是唯物主义观点，B、C、D项均是唯物主义观点；A项是唯心主义观点，符合题意要求。
17．【答案】C。解析：认识与实践是对立统一的，在不断克服矛盾中，二者才得以不断发展，故①错误；正确的科学的认识可以预见实践的结果，故③错误。
18
19
D，
20
项。
21
22
23
答案选B
24．【答案】C。解析：我国人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的检察权。人民检察院由同级人民代表大会产生，向人民代表大会负责并报告工作。答案选C。
25．【答案】A。解析：这里的文化特指个人所具有的文化素养。B、C、D三项均不符合题意。
26．【答案】C。解析：人民群众是社会实践的主体，故A项错误。文化创新的检验标准在于能否促进社会实践的发展，故B项错误。任何时代的文化，都离不开对传统文化的批判性继承，D项说法片面。
27．【答案】C。解析：材料说明了文化创新必须继承传统、借鉴其他民族的优秀文化成果，故选②③。①说法错误。文化应该在继承的基础上发展，故④表述错误。
28．【答案】B。
29．【答案】D。解析：我国的“十二五”规划明确提出，把推动服务业大发展作为产业结构优化升级的战略重点。故本题答案选D。
30．【答案】B。
二、简答题
31
32
(1)
(2)
(3)
(4)立足于社会实践，继承优秀传统文化，取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新。
(5)坚持文化“走出去”，与不同民族和国家文化相互交流、借鉴、融合，增强中华文化在世界上的感召力和影响力。
(6)深化文化体制改革，加强人才队伍建设，充分发挥人民的积极性、主动性和创造性。(其他合理答案，均可)
三、材料分析题
33．【参考答案】
(1)公民：
①树立公民意识，提高公民素养，珍惜公民权利，自觉履行公民义务。
②依法有序参与政治生活。支持、监督政府工作。
政府：
①认真履行管理与服务的职能，推动经济社会的发展。
②坚持对人民负责的原则，维护人民的合法权益。
③依法行政，科学民主决策。
34
35
1．情感、态度与价值观目标
使学生懂得情绪对个人行为和生活的重要性，保持积极、乐观、向上的情绪状态，引导学生发展良好的情绪品质，提高学生的心理素质。
2．能力目标
(1)提高学生认识自我、驾驭情绪的能力。
(2)培养学生的探究能力、团队合作进行学习和活动的能力。
3．知识目标
(1)认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。
(2)理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。
【教学重点】情绪的多样性，情绪反映着个人的兴趣和志向。
原因：(1)《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》内容标准中“理解情绪的多样性、复杂性”的要求；
(2)这一点也是从学生的实际出发，学生感兴趣的事情就愿意做，积极性很高，对于不感兴趣的事情就情绪低落、厌烦，甚至逃避。把这点作为讲解重点，老师可以拓展一下，也是为下一个框题打下基础。
程标准
1
(1)
(2)
(3)情绪与情境的关系：因果关系、引起与被引起的关系
2．情绪与生活
(1)情绪的神奇作用 (2)情绪分为积极情绪和消极情绪(哪个情绪好呢?)
(3)情绪对生活的影响①情绪对智力的影响②情绪对健康的影响
③情绪对理智和正常水平的影响
学生小结：
教师点评：
从学生的实际出发，联系学生的亲身感受，激发学生的学习兴趣。通过设置情绪情景、观看影片、小品表演、小组竞赛等方式让学生了解情绪的内容。