第十四章试题和参考答案
一、单选题
1、在社会主义社会，知识分子的阶级属性是
A、小资产阶级
B、资产阶级
C、工人阶级的一部分
D、独立的社会阶级（答案C）
2、人才的本质在于
A、知识性
B、创造性
C、全面性
D、突出性（答案B）
3、作为国家主人和领导力量的工人阶级是指工人队伍中的
A、国有企业职工
B、国有企业和集体企业职工
C、国有企业、集体企业及公有产权占主导地位的企业的职工
D、所有公有制企业和非公有制企业的职工（答案D）
4、2003年初，胡锦涛总书记指出，全党工作的重中之重是要解决
A、西部大开发问题
B、台湾问题
C、农业、农村、农民问题
D、东北老工业区的振兴问题（答案C）
5、社会主义时期存在民族问题的根源在于
A、阶级矛盾
B、民族压迫
C、由经济、文化发展不平衡造成的各民族事实上的不平等
D、民族歧视（答案C）
6、社会主义时期解决民族问题的基本原则是
A、优先发展少数民族地区的经济、文化
B、维护祖国统一，坚持民族平等、互助、团结和各民族的共同繁荣
C、反对大民族主义
D、反对地方民族主义（答案B）
7、解决我国民族问题的基本政策是
A、鼓励内地的汉族干部、知识分子等支援边疆民族地区
B、建立联邦制下的民族共和国
C、民族区域自治
D、给少数民族地区提供优惠政策（答案C）
8、新时期爱国统一战线的性质是
A、爱国主义的
B、社会主义的
C、民族主义的
D、民主主义的（答案B）
9、新时期爱国统一战线广泛团结的基础是
A、爱国
B、坚持社会主义
C、拥护共产党的领导
D、共同的文化（答案A）
10、社会主义现代化建设的开拓力量是：
A、工人阶级
B、农民
C、知识分子
D、中国人民解放军（答案C）
11、中国先进生产力和先进生产关系的代表是
A、工人阶级
B、农民
C、知识分子
D、新社会阶层（答案A）
12、十六大提出的“四个尊重”中，核心是
A、尊重劳动
B、尊重知识
C、尊重人才
D、尊重创造（答案A）
13、中国社会主义事业的领导阶级是
A、知识分子
B、农民阶级
C、工人阶级
D、民主党派（答案C）
14、中国特色社会主义事业可依靠的人数最多的基本阶级是
A、工人阶级
B、农民阶级
C、知识分子
D、新社会阶层（答案B）
15、军事技术革命的核心是
A、信息技术
B、空间技术
C、新材料技术
D、核武器技术（答案A）
二、多选题
1、我国知识分子在改革开放和现代化建设中的重大作用是
A、先进生产力和科学技术的开拓者
B、人类科学文化知识的重要继承者和传授者
C、优秀精神产品的生产者
D、知识创新、人才开发的主力军（答案ABCD）
2、现阶段我国爱国统一战线的范围包括
A、全体社会主义劳动者
B、拥护社会主义的爱国者
C、拥护祖国统一的爱国者
D、台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞（答案ABC）
3、人民政协的主要职能包括
A、民主监督
B、制定国家的法律
C、政治协商
D、参政议政（答案ACD）
4、民族自治区拥有广泛的自治权，同时必须履行民族区域自治法规的责任和义务，包括
A、必须维护国家统一，保证宪法和法律在本地区得到遵守和执行
B、要把国家的整体利益放在首位，积极完成上级国家机关交给的任务
C、保证本地区内民族都享有平等权利
D、各民族自治地方的人民政府都要服从国务院（答案ABCD）
5、下列关于“三农”问题的说法，正确的有
A、没有发达的农业作支撑，就没有全面小康社会稳固的物质基础
B、没有农村经济的全面繁荣，就没有国民经济的持续、快速、健康发展
C、没有农民的普遍小康，就没有全国的全面小康
D、“三农”问题应该慢慢解决，不必着急。（答案ABC）
6、工人阶级在当代经济进步和社会政治进步中起领导作用，是因为
A、觉悟最高
B、纪律性最强
C、是无产阶级
D、同社会化大生产相联系（答案ABD）
7、新的社会阶层也是社会主义事业的建设者，包括
A、个体户和私营企业主
B、中介组织的从业人员和自由职业人员
C、民营科技企业的创业人员和技术人员
D、受聘于外资企业的管理技术人员（答案ABCD）
8、我国处理民族问题的基本原则有
A、民族平等原则
B、民族和平共处原则
C、民族团结原则
D、共同繁荣原则（答案ACD）
9、江泽民对军队建设提出的总要求是：
A、政治合格
B、军事过硬
C、作风优良
D、纪律严明
E、保障有力（答案ABCDE）
10、新时期我国统一战线的对象包括：
A、全体社会主义劳动者
B、维护社会主义的爱国者
C、拥护祖国统一的爱国者
D、结成反帝反霸统一战线的国际友人
E、社会主义事业的建设者（答案ABCE）
11、改革开放以来，我国工人阶级呈现的新特点有
A、队伍迅速壮大
B、内部结构发生重大变化
C、进城就业的农民已成为我国产业工人的重要组成部分
D、科学文化素质明显提高
E、岗位流动加快（答案ABCDE）
12、我国新社会阶层出现的原因
A、所有制结构的变化
B、经济领域的制度创新
C、生产力的发展变化和经济结构的变化
D、产业结构的变化
E、社会的劳动分工日益精细（答案ABCDE）
13、以下属于新社会阶层的是
A、外资企业的管理技术人员
B、中介组织从业人员
C、个体户
D、私营企业主
E、自由职业者（答案ABCDE）
14、中国共产党处理和各民主党派关系的方针是
A、长期共存
B、互相监督
C、肝胆相照
D、平等合作
E、荣辱与共（答案ABCE）
15、胡锦涛同志关于人民军队历史使命提出的“三个提供”的内容是
A、为维护世界和平与促进共同发展提供力量支持
B、为党巩固执政地位提供重要的力量保证
C、为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障
D、为实现民族复兴提供和平环境
E、为维护国家利益提供有力的战略支撑（答案BCE）
三、辨析题
1、现在是科教兴国时代，发展生产力主要是依靠知识分子，因而党应以知识分子为基础。
答：此观点不正确。（1）知识分子从来就不是一个独立的阶级。不管科学技术如何发展，知识分子也不会形成一个独立的阶级。知识分子的作用是在与工人阶级生产实践活动紧密结合的过程中发挥出来的。（2）知识分子是社会主义现代化建设的开拓力量。知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要
从事脑力劳动的一部分，是建设社会主义的一支重要依靠力量。因此，决不能把知识分子与工人阶级割裂开来，也不能把知识分子的作用与工人阶级的先进性对立起来。作为工人阶级一部分的知识分子的人数显著增加，这并没有也根本不会改变工人阶级的阶级本质和历史使命。
2、知识分子是当代先进生产力的真正代表。
答：此命题不正确。
知识分子是掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的社会群体，是以高科技为标志的当代先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的基本力量。但知识分子只是工人阶级的一部分，是工人阶级中科技文化知识水平较高的一部分，可以说，他们是工人阶级作为先进生产力的代表的证明，但不能离开工人阶级整体来讲知识分子的地位和作用，不能把两者割裂开来，更不能对立。
3、在社会变革中出现的新的社会阶层都是中国特色社会主义事业的建设者。
答：此观点正确。改革开放以来我国出现了一些新的社会阶层，如民营科技企业的创业人员和技术人员，受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等。这些新的社会阶层的出现是我国经济发展和社会进步的必然结果。新社会阶层中的广大人员通过诚实劳动、合法经营，为发展社会主义社会的生产力和其他事业做出了重要贡献，他们都是中国特色社会主义事业的建设者。
四、简答题
1、如何理解建设中国特色社会主义事业的依靠力量？
答案要点：
（1）工人阶级是国家的领导阶级，是中国特色社会主义事业的领导力量；
（2）农民阶级是人数最多的基本依靠力量，农业、农村、农民问题的重要性决定了农民阶级的重要地位；
（3）知识分子是中国工人阶级的一部分。科学技术的作用决定了知识分子的重要地位。
2、如何理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的基本方针？
答案要点：
（1）贯彻执行“四个尊重”方针是时代发展对党的和国家提出的新的要求；
（2）贯彻执行“四个尊重”方针是中国共产党代表先进生产力发展要求的具体体现；
（3）贯彻执行“四个尊重”方针，目的在于最广泛最充分调动一切积极因素，使党获得取之不尽的力量源泉；
（4）贯彻执行“四个尊重”方针，有利于增强全社会的创造活力，形成万众一心共创伟业的生动局面。
3、新时期爱国统一战线的基本内容是什么？
答案要点：
新时期爱国统一战线是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的最广泛联盟。
4、社会主义时期处理民族问题的基本原则是什么？
答案要点：
社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同发展。
5、如何理解国防力量在中国特色社会主义事业中的重要地位？
答案要点：
（1）中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石；
（2）中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城；
（3）中国人民解放军是社会主义现代化的重要力量。
6、如何坚持国防建设与经济建设相协调？
答案要点：
（1）坚持以经济建设为中心，把经济搞上去，是解决中国所有问题的前提和基础；
（2）实现国防建设和经济建设协调发展，使国防和军队发展战略与国家发展战略相适应；
（3）积极探索军民结合、寓军于民的发展路子。
四、问答题
1、为什么说改革开放以来我国工人阶级队伍的新变化并没有改变工人阶级的地位？
【答案要点】
我国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，具有严格的组织性和革命的坚定性、彻底性等品格。我们党从成立之日起，就把自己定为中国工人阶级的政党，始终坚持工人阶级先锋队的性质，为保持自身的先进性奠定了坚实的阶级基础。新中国成立以后，工人阶级是我们国家的领导阶级，是先进生产力的代表。改革开放以来，我国工人阶级发生了许多变化，但没有改变工人阶级的地位。
改革开放以来，工人阶级的最大变化，是工人阶级内部知识分子数量大大增加。从历史上看，工人阶级是与工业革命以后形成和发展起来的社会化大生产相联系的先进阶级，而这种先进的社会生产力从来就包含着先进的科学技术。所以，工人阶级队伍，从来就包括同先进科学技术相联系的一部分知识分子。中国知识分子是工人阶级的一部分，是十一届三中全会以来邓小平理论对于中国社会结构的基本判断。随着新技术革命的兴起，随着科学技术成为第一生产力，不仅没有割断产业工人同知识分子的联系，反而使二者的关系更加密切。在“工业化+信息化”过程中，不仅知识分子数量大大增加，而且工人中也有更多的人掌握了先进的科学技术，工人阶级的整体规模将不断扩大。到2000年，国有企业和乡镇企业职工总数已近2.8亿人，而且整体素质也在不断提高。
同时，改革开放以来工人阶级队伍中还增加了许多新的成份，出现了三种类型的新工人。第一种是大批的乡镇企业职工，他们在农村有承包的土地，又在工厂和公司、企业做工，这种情况是大量的。第二种是非公有制企业的职工，有的来自农村，有的来自机关、研究机构、部队或国有企业，也有的来自大中学生。第三种就是大批没有固定职业的民工。这三类新工人有一个共同特点，即都是在社会主义市场经济发展过程中发展起来的，都是有比较强的自立意识和竞争意识的。
工人阶级的这些变化，都没有改变我国工人阶级的主人翁地位。现在工人和知识分子共同构成我国社会先进生产力的主体，也是我们党坚强的阶级基础。江泽民在2001年“七一”讲话中明确指出：包括知识分子在内的我国工人阶级，是推动我国先进生产力发展的基本力量。随着改革开放和现代化建设的发展，我国工人阶级队伍不断壮大，思想道德素质和科学文化素质日益提高，工人阶级的先进性也在发展，党的阶级基础不断增强。
2、简述农民问题的重要性和我党处理农民问题的基本经验。
【答案要点】
我国国情决定了农民是工人阶级的天然同盟军，是新民主主义革命的主力军，而且是改革开放和现代化建设中人数最多的依靠力量。改革开放以来，乡镇企业的发展和城市农民工大量增加，促使一部分农村劳动力向工人阶级转化，这种新情况仍然没有改变农民问题的重要性。若离开广大农民的拥护和自觉参加，民主革命不可能获得成功，社会主义事业也将一事无成。依靠广大农民，调动农民的积极性和创造性，关系到我国社会主义现代化建设的大局，关系着党的执政地位的巩固，关系着国家的长治久安。因而，必须高度重视农业、农村、农民问题，充分尊重农民的自主权和创造精神，切实保障农民的权益。
中国共产党在正确处理农民问题上积累了一些基本经验，这就是：保持同广大农民的坚强团结，要靠党的正确路线、方针、政策，靠不断地给农民群众看得见的物质利益，靠对农民的坚强有力的组织工作和服务工作，靠加强对农民的教育。
3、怎样理解改革开放以来我国新出现的社会阶层是中国特色社会主义的建设者？
【答案要点】
江泽民在2001年“七一”讲话中说，改革开放以来，我国的社会阶层结构发生了新的变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，他们与工人、农民、知识分子、干部和解放军指战员团结在一起，他们也是中国特色社会主义事业的建设者。
（1）从这一群体的构成看，许多人原来就是工人、农民、知识分子、国有企业的经营管理人员、党政机关干部、科技人员以及一些留学归国人员。在市场经济条件下，人们的职业、身份经常变动，不同所有制、不同行业、不同地域之间的人员流动日趋频繁。不少国有企业的工人进入私营企业、外商投资企业，大批农民成为乡镇企业工人或者进城打工，一些知识分子和机关干部“下海”经商或成为各种自由职业者，各阶层中都有一些人成为股份持有者，等等。这种变化还会继续下去。
（2）新的社会阶层中的广大人员，是党的改革开放政策的实践者和受益者。首先，要明确，他们中的广大人员，在不同职业岗位上都参与社会劳动，包括管理劳动，通过诚实劳动和合法经营，获得合法收入，使自己逐步富裕起来，对于社会生产力和其它事业做出了自己的贡献。其次，要承认他们中某些阶层所依托的非公有制经济，也是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是推动我国经济发展的重要力量。即使属于私营企业主，一般来说他们的投资大都是过去劳动的积累；许多人本身参与管理劳动或科技创新，同样创造价值；企业的利润除用于工资、福利分配外，大部分也用于扩大再生产，对于发展社会生产力是有贡献的。当然，另一方面，他们又以占有的生产资料取得企业的利润，取得不同程度的非劳动收入，从这一点看，他们又不同于一般的工人、农民、干部和知识分子。
（3）从这一群体的思想政治状况看，他们大都出生在新中国，成长在红旗下，从小就受到社会主义、爱国主义思想的教育和熏陶，他们中的绝大多数人，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，违法犯罪的只是极少数人。
（4）充分肯定新的社会阶层在现代化建设中的地位和作用，有利于团结全国各族人民，包括台湾同胞、海外侨胞为社会主义建设做贡献，是实现党的历史使命、建设中国特色社会主义事业的需要，是巩固党的执政地位、提高党的执政水平的需要，是增强党的凝聚力、提高党的社会影响力的需要。
4、试述新时期爱国统一战线的基本特点
【答案要点】
（1）坚持中国共产党对统一战线的领导。领导权问题是统一战线最核心的问题。坚持中国共产党的领导，是巩固和发展最广泛的统一战线的根本保证。中国革命和建设的历史经验证明，只有坚持共产党的领导，才能结成牢不可破的统一战线，统一战线才能有正确的方向、蓬勃的生机和光明的前途，统一战线也才能发挥它应有的作用。在新的历史时期，虽然统一战线的内部结构发生了变化，联盟也空前扩大，但坚持共产党的坚强领导，仍是统一战线的核心问题。这不仅取决于我国社会主义制度的性质，也是统一战线内部各方面人士的共同愿望和共同利益之所在。
（2）新时期的统一战线具有空前的广泛性。新时期的统一战线是在社会主义、爱国主义的基础上，由两个不同而又相互联系的联盟组成的。一个是大陆范围内的以爱国主义和社会主义为政治基础的团结社会主义劳动者和爱国者的联盟，这是统一战线的主体和基础；另一个是在大陆范围以外的以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分。这两个方面互相结合，互相促进，使新时期统一战线具有了空前的广泛性。不仅工作范围由大陆扩展到大陆范围之外，而且统战对象也大大增加，从而为建设有中国特色社会主义增加了依靠力量，创造了更有利的条件。
（3）新时期的爱国统一战线，是建立在社会主义和爱国主义基础上的，其根本性质是社会主义。
①新时期统一战线的战略目标和根本任务是社会主义的，它是要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。
②就其组成来说，统一战线成员的绝大多数是社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者，即统一战线的主体是以拥护社会主义为基础的。
③在当代中国，爱国主义和社会主义在本质上是统一的。坚定不移地走社会主义道路，实行改革开放，是我国摆脱贫穷落后，走向繁荣富强，实现中华民族伟大复兴的必由之路。爱国主义具有团结中华民族的强大凝聚力，是团结各族人民，各阶层人民的一面旗帜，是统一祖国、振兴中华的强大动力。只要有利于中国的现代化建设，有利于民族团结、社会进步、人民幸福，有利于反对霸权主义、维护世界和平，不论哪一个阶级、阶层、党派、集团，哪一个人，我们都要团结。在爱国主义的旗帜下，这种团结愈广泛，对社会主义事业愈有利。
5.如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针？
党的十六大强调，“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。”把“四个尊重”作为一项重大方针，其着眼点在于最广泛最充分地调动一切积极因素，真正掌握和实践群众观点、群众路线，不断地推进中国特色社会主义事业向前发展。
在全社会认真贯彻执行“四个尊重”的方针，是时代发展对党和国家工作提出的新要求。当今时代，随着以信息技术为核心的科学技术的迅猛发展，以高新技术及其产业为基础的知识经济迅速兴起，世界经济发展的动力已经转向主要依靠人力资本，创造成为重要的劳动形式，人才成为最宝贵最重要的资源，脑力劳动在劳动形态中的地位和作用越来越突出。“四个尊重”是党在深刻认识和把握当代经济发展的本质
特征及其影响的基础上做出的积极回应，充分反映了时代的精神，具有重大的现实意义。
在全社会认真贯彻执行“四个尊重”的方针，是中国共产党代表中国先进生产力发展要求的本质体现。生产力的发展是一个先进生产力不断代替落后生产力的动态过程。劳动、知识、人才、创造，是推动当代中国先进生产力发展的四个基本要素。抓住了这些基本要素，也就抓住了发展生产力的关键。
在全社会认真贯彻执行"四个尊重"的方针，目的在于最广泛最充分地调动一切积极因素，使党获得取之不尽的力量源泉。最大多数人的利益和全社会全民族的积极性、创造性，对党和国家事业的发展始终是最具有决定性的因素。只有正确看待各种形式的劳动，承认其相应的合法权益，才能最广泛最充分调动一切积极因素，促进我们事业的发展。贯彻执行“四个尊重”的方针，就是要在全社会形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
6、如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义？
进入新世纪新阶段，适应党的全面建设小康社会历史任务的新要求，胡锦涛对人民军队的历史使命做出了"三个提供、一个发挥" 的科学定位。他指出，我军要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。因此，在新世纪新阶段，加强国防和人民军队建设具有重要意义。中国人民解放军是保卫和建设中国特色社会主义的重要力量，加强人民军队建设是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。
第一，中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石。在我国，虽然阶级斗争已经不是主要矛盾，但阶级斗争还将在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能会激化。为了维护国家的统一和社会稳定，为了切实保障人民的民主权利，对极少数敌对分子进行专政，必须以人民军队为坚强后盾。人民军队作为国家机器的主要支柱和人民利益忠实捍卫者的地位不可动摇。
第二，中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。虽然和平与发展仍是当今时代的主题，但是国际环境复杂多变，霸权主义和强权政治仍然存在，战争威胁并未根本消除。为了维护国家的独立和主权，促进世界的和平和发展，必须加强和巩固我国的国防。人民解放军作为祖国的忠实保卫者，担负着保卫国家领土、领空、领海主权，维护祖国统一和安全的神圣使命。
第三，中国人民解放军是建设中国特色社会主义的重要力量。搞好军队建设，增强国防实力，是全面增强国家综合国力的重要内容，是加快社会主义现代化建设和全面建设小康社会的重要保障。人民军队要服从和服务于国家经济建设大局，积极支持和参加国家建设，为实现社会主义现代化作出重要贡献。
小学数学三年级下册同步练习题及答案两位数乘整十数的乘法 3. > > 4.0×40＝1200 20×25＝500 1200＋500＝1700 两位数乘整十数的乘法 3. 11×2＝22 11＋22＝33 4.×40＝120 40×20＝800 120＋800＝920 900 乘法笔算 4.3×16＝368 368－23＝345 5. 12×4＝48 13×12＝156 乘法笔算 3. 500000 个1 十 1十 相加
四三 2000000500 400 练习一 4.00×20＝16000 练习一 4.5×7＝455 455×2＝910 5.5×60＝3900 乘数末尾有0的乘法 5.2×23＝736 乘数末尾有0的乘法 3.9×32＝1568 5. > > 连乘 4.×6＝18 28×18＝504 5. 12×6＝72 72×4＝288 练习二 5.8×20＝1960 1960 6.×3＝18 18×2＝36
练习二 3. B B 4. 186÷2＝62 62×12＝744 复习 9.8×12＝816张 10. 1小时＝60分钟 21×60＝1260 11.8×12＝936 54×4＝208 复习 7.5×30＝1350 50×28＝1400 8. 17×12＝204 17＋204＝221 9.0×15＝450 450÷9＝50 第一单元自评 4. > > 8. 24×3＝72 26×15＝390 15×24＝360
360 9.4×12＝288 288 第二单元千米和吨 认识千米 5.00×4＝2000＝2 认识吨 2. B C D A 5.4÷5＝12 (4) 至少要运13次 练习三 3.千克＝2000克 2000÷10＝200 200×500＝100000＝100 4.0＋50＝90 90×22＝1980＝1吨980千克练习三 3.÷3＝3 27÷3＝9 4.00×4＝2000＝2 第二单元自评 4.000＋1000＝4000＝4 9. ÷8＝4 10. 13时－8时＝5时 240×5＝1200 第三单元解决问题的策略解决问题的策略 1.800704011010001 1300
第十四章 β— 二羰基化合物 1、（1）2，2 -二甲基丙二酸 （2）2-乙基-3-丁酮酸乙酯 （3）2-氧代环己烷甲酸甲酯 （4）甲酰氯基乙酸 （5）3-丁酮酸（乙酰乙酸） 2、（1）环戊酮 （2）CH 3COCH 2CH 2CH 2COOH （3）CH 3CH 2CH 2COOH 3、（1）加FeCl 3/H 2O CH 3COCH(CH 3)COOC 2H 5 有颜色反应. （2）加FeCl 3/H 2O CH 3COCH 2COOH 有颜色反应. 4、（1）互变异构 （2）共振异构 （3）互变异构 5、 (1)(2) CH 3CH 2C CHCOOC 2H 5 3 O C 2H 5OH ++ C 2H 5OH COCH （CH 3）COOC 2H 5 (3) (5) CHCOOC 2H 5 2H 5C H 3C 2H 5OH CHO O + + C 2H 5OH (4) C 2H 5OH C H 2C O H 2C C H C OOC 2H 5 C H 2 C H 2 + (1) CH O CH O CH O ； 6、 (2) C 2H 5ONa , CH 3CH(Br)COOC 2H 5 , CH 3COCH 2CH(CH 3)COOC 2H 5 (3) HOCH 2CH 2OH / 干HCl , CH 3COCH 2C(OH)(C 6H 5)2 (4) NaCH (COOC 2H 5)22 (C 2H 5OCO)2C CH 2CH 2COCH 3 CH 2 HOOC CH CH 2CH 2COCH 3 O O C 6H 5CH 2 CH 3 CH 2 HOOC CH CH 2CH 2CH(OH )CH 3 ， ， ，
习题14 14.1 选择题 （1）在夫琅禾费单缝衍射实验中，对于给定的入射单色光，当缝宽度变小时，除中央亮纹的中心位置不变外，各级衍射条纹[ ] (A) 对应的衍射角变小．(B) 对应的衍射角变大． (C) 对应的衍射角也不变．(D) 光强也不变． [答案：B] （2）波长λ=500 nm (1nm=10-9m)的单色光垂直照射到宽度a=0.25mm的单缝上，单缝后面放一凸透镜，在凸透镜的焦平面上放置一屏幕，用以观测衍射条纹。今测得屏幕上中央明条纹一侧第三个暗条纹和另一侧第三个暗条纹之间的距离为d=12mm，则凸透镜的焦距是[ ] (A)2m. (B)1m. (C)0.5m. (D)0.2m. (E)0.1m [答案：B] （3）波长为λ的单色光垂直入射于光栅常数为d、缝宽为a、总缝数为N的光栅上．取k=0，±1，±2．．．．，则决定出现主极大的衍射角θ 的公式可写成[ ] (A) N a sinθ=kλ．(B) a sinθ=kλ． (C) N d sinθ=kλ．(D) d sinθ=kλ． [答案：D] （4）设光栅平面、透镜均与屏幕平行。则当入射的平行单色光从垂直于光栅平面入射变为斜入射时，能观察到的光谱线的最高级次k [ ] (A)变小。(B)变大。 (C)不变。(D)的改变无法确定。 [答案：B] （5）在光栅光谱中，假如所有偶数级次的主极大都恰好在单缝衍射的暗纹方向上，因而实际上不出现，那么此光栅每个透光缝宽度a和相邻两缝间不透光部分宽度b的关系为[ ] (A) a=0.5b(B) a=b (C) a=2b(D)a=3b [答案：B] 14.2 填空题 （1）将波长为λ的平行单色光垂直投射于一狭缝上，若对应于衍射图样的第一级暗纹位置的衍射角的绝对值为θ，则缝的宽度等于________________． λθ] [答案：/sin （2）波长为λ的单色光垂直入射在缝宽a=4 λ 的单缝上．对应于衍射角?=30°，单缝处的波面可划分为______________个半波带。 [答案：4] （3）在夫琅禾费单缝衍射实验中，当缝宽变窄，则衍射条纹变；当入射波长变长时，则衍射条纹变。（填疏或密） [答案：变疏，变疏]
八、情态动词和虚拟语气 I.情态动词基本用法
II.情态动词的重点知识
虚拟语气
1.I enjoyed the movie very much. I wish I _____ the book from which it was made. A. have read B. had read C. should have read D. are reading 2.You are late. If you _____ a few minutes earlier, you _____ him. A. come; would meet B. had come; would have met C. come; will meet D. had come; would meet 3.The two students talked as if they _____ friends for years. A. should be B. would be C. have been D. had been
4.It is important that I _____ with Mr. Williams immediately. A. speak B. spoke C. will speak D. to speak 5.He looked as if he _____ ill for a long time. A. was B. were C. has been D. had been 6.If the doctor had come earlier, the poor child would not _____. A. have laid there for two hours B. have been lied there for two hours C. have lied there for two hours D. have lain there for two hours 7.I wish that I _____ with you last night. A. went B. could go C. have gone D. could have gone 8.Let’s say you could go there again, how _____ feel? A. will you B. should you C. would you D. do you 9.I can’t stand him. He always talks as though he _____ everything. A. knew B. knows C. has known D. had known 10._____ the fog, we should have reached our school. A. Because of B. In spite of C. In case of D. But for 11.If you had told me in advance, I _____ him at the airport. A. would meet B. would had met C. would have met D. would have meet 12.Mike can take his car apart and put it back together again. I certainly wish he_____ me how. A. teaches B. will teach C. has taught D. would teach 13.I would have told him the answer had it been possible, but I _____ so busy then. A. had been B. were C. was D. would be 14.He’s working hard for fear that he _____. A. should fall behind B. fell behind C. may fall behind D. would fallen behind 17.My father did not go to New York; the doctor suggested that he _____ there. A. not went B. won’t go C. not go D. not to go 20.You look so tired tonight. It is time you _____. A. go to sleep B. went to sleep C. go to bed D. went to bed 23._____ today, he would get there by Friday. A. Would he leave B. Was he leaving C. Were he to leave D. If he leaves 1.Had it not been for the heavy fog,you______________________________（就看到了美丽的塔）in the distance easily last Tuesday.(see) 2.Were____________________________（下雨）tomorrow,the meeting would be put off.(rain) 3.Which doctor______________________________（你建议请来）immediately?(suggest) 4.It___________________(一定下着大雨)when he got back home,for he was wet all over.(rain) 5.What a pity! We____________________(宁愿听取)our teacher’s advice yesterday.(would rather) 6.I_____________________________(本想参加)your party,but I had to work extra hours to prepare a speech.(would like) 7.With a little more care you___________________________(能避免)this traffic accident.(avoid) 8.When the police took the suspect to the police station,he insisted that he____________________________
2、桂林山水在括号里填上适当的词语。 (波澜壮阔) 的大 海 (无瑕) 的翡翠 (峰峦雄伟) 的泰山 (水平如镜) 的西湖( 新生) 的竹笋 (连绵不断) 的画卷联系上下文，解释句中加点 字的意思，再写出句子的意思。①桂林山水甲.天下。甲: 第一句意: 桂林山水的美景是天下第一。②舟行碧.波上， 人在画中游.。碧: 碧绿游: 游赏。句意: 荡舟漓江，观赏 桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境，令人心旷神怡，流恋忘返。读写平台。 1、读课文片断，填空。这样的 山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。①“这样的山”，指桂林奇、秀、险的山;“这样 的山水”指漓江静、清、绿的水。②其中，围绕、倒 映两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是: “舟行碧波上，人在画中游”。 2、给下面 的段落加标点，再仿照文中句式，选择自己熟悉的一处景物写几句话。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊， ; 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真清啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。我看见过波涛声汹涌的长江，游玩过直拔云霄的仙女山，却没看见过长沙寿湖这样的景。长寿湖的水真清啊，静得让你感觉不到它在流动，似乎听到周围中的鸟语，长寿湖的水真清啊，清得可
以看见江底的各种景物，仿佛可以荡漾出绿色的波纹; 长寿湖的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。拓展空间1、由山和水(海) 组成的成语有许多，试着写一写: 山 ( 清 )水 ( 秀 ) 山 ( 高 )水 ( 长 ) 山( 光 ) 水( 色 ) 山 ( 盟 )海 ( 誓 ) 山 ( 珍 )海 ( 味 ) 山( 南 ) 海( 北 ) 2、仿照例子，写出自然景色的四字词例: 日薄西山: 月落乌啼日出东方日入大海 艳阳高照月色朦胧: 阳光灿烂星光暗淡星光璀璨月明星 稀水天一色: 海天一色水天相接春光明媚奇花异草阅读 短文，完成练习 1、查字典，填出“解”的读音，再写 出语句的意思儿童不解.春何处。解(jiě) 懂，明白。 2、 读句子，体会句子的意思，回答括号时的问题 (1) 成千盈 百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。(用“魔术匣子”比喻什么? “小天使”比喻谁? 句子这样写好在哪里? ) 答: “魔术匣子”比喻颐和园，“小天使”比喻孩子们，这样写突出了内涵的丰富，给人以巨大的想象空间。 (2) 这 繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……(用“喷花的飞泉”比喻什么? 你体会到了什么? ) 答: 用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花，体会 到了海棠花开得多，密密层层的，很美，让人觉得充满 勃勃生机，还觉得春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫 3、记金华的双龙洞查字典，写出带点字在句中的意思十来进.: 指一个院落。进.学校读书到。颜色各异.: 不同奇花异.草奇异用带点的词语造句无论……都……无论刮风还是下雨,同学们都准时到校上课。时而……时而……小红在湖
习题十四 14-1 试说明时序逻辑电路有什么特点？它和组合逻辑电路的主要区别在什么地方？ 答：时序逻辑电路的特点是电路在某一时刻稳定输出不仅取决于该时刻的输入，而且还依赖于该电路过去的状态，换句话说，该电路具有记忆功能。它与组合逻辑电路的主要区别在于时序电路的记忆功能。时序电路通常是由组合逻辑电路和记忆电路两部分组成。 14-2 有一个专用通讯系统（同步时序电路），若在输入线x 上连续出现三个“1”信号，则在输出线Y 上出现一个“1”信号予以标记，对于其它输入序列，输出均为“0”，作状态图和状态转移真值表。 解：该电路要求设计同步时序逻辑电路，所以状态的改变是在同步时钟脉冲的作用下进行状态转换。 功能要求：在输入端连续输入三个“1”信号时，输出端输出“1”，否则输出端输出“0”。对功能进行描述为：假设初始状态为00，当接到输入信号为“1”时，用状态01表示已经输入一个“1”的状态01，否则，回到初始状态00；若在01状态又接到一个“1”信号，将该状态记为11，状态11说明已经连续收到两个“1”；在11状态，无论下一个输入是“1”还是“0”，都回到00状态，只是在接收到“1”时（说明连续收到三个“1”，然后将状态置于初始状态，准备对下一次检测作好准备）输出“1”，否则输出“0”。因此，至少需要三个状态来描述功能要求（由此可知，需要两个触发器来描述三个不同状态）。 根据以上要求，可以作出电路的状态图如下： 14-3 分析题图14-1所示时序电路的逻辑功能，并给出时序图。 解：该题是将J K 触发器转换为D 触发器，根据D 触发器的状态方程得： D Q D Q D Q K Q J Q n n n n n =+=+=+1 其次注意到JK 触发器是下降沿触发，所以时序图如图所示。 状态转移真值表 次态/输出( Q 2n +1Q 1n +1/Y ) 现态Q 2n Q 1n x =0 x =1 0 0 0 1 1 1 00/0 00/0 00/0 01/0 10/0 00/1 1 0 偏离状态 CP D D 题图14-1习题14-3电路图 CP D Q n 习题14-3的时序图
第十四章产品市场和货币市场的一般均衡 1.自发投资支出增加10亿美元，会使IS()。 A.右移10亿美元； B.左移10亿美元； C.右移支出乘数乘以10亿美元； D.左移支出乘数乘以10亿美元。 解答：C 2.如果净税收增加10亿美元，会使IS()。 A.右移税收乘数乘以10亿美元； B.左移税收乘数乘以10亿美元； C.右移支出乘数乘以10亿美元； D.左移支出乘数乘以10亿美元。 解答：B 3.假定货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，则收入增加时()。 A.货币需求增加，利率上升； B.货币需求增加，利率下降； C.货币需求减少，利率上升； D.货币需求减少，利率下降。 解答：A 4.假定货币需求为L＝ky－hr，货币供给增加10亿美元而其他条件不变，则会使LM()。 A.右移10亿美元； B.右移k乘以10亿美元； C.右移10亿美元除以k(即10÷k)； D.右移k除以10亿美元(即k÷10)。 解答：C 5.利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方、LM曲线左上方的区域中，则表示()。 A.投资小于储蓄且货币需求小于货币供给； B.投资小于储蓄且货币需求大于货币供给； C.投资大于储蓄且货币需求小于货币供给； D.投资大于储蓄且货币需求大于货币供给。 解答：A 6.怎样理解IS—LM模型是凯恩斯主义宏观经济学的核心？ 解答：凯恩斯理论的核心是有效需求原理，认为国民收入决定于有效需求，而有效需求原理的支柱又是边际消费倾向递减、资本边际效率递减以及心理上的流动偏好这三个心理规律的作用。这三个心理规律涉及四个变量：边际消费倾向、资本边际效率、货币需求和货币供给。在这里，凯恩斯通过利率把货币经济和实物经济联系了起来，打破了新古典学派把实物经济和货币经济分开的两分法，认为货币不是中性的，货币市场上的均衡利率会影响投资和收入，而产品市场上的均衡收入又会影响货币需求和利率，这就是产品市场和货币市场的相互联系和作用。但凯恩斯本人并没有用一种模型把上述四个变量联系在一起。汉森、希克斯这两位经济学家则用IS—LM模型把这四个变量放在一起，构成一个产品市场和货币市场之间的相互作用共同决定国民收入与利率的理论框架，从而使凯恩斯的有效需求理论得到了较为完善的表述。不仅如此，凯恩斯主义的经济政策即财政政策和货币政策的分析，也是围绕IS—LM模型而展开的，因此可以说，IS—LM模型是凯恩斯主义宏观经济学的核心。
八年级实验班语文试题答案 一、基础知识与语言运用（1－6每小题3分，7－9每小题4分，共30分） 1. A 2. C 3. A 4. D 5.知识经济是以高科技产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托的一种可持续发展的新型经济。 6.钱外长再次强调了台湾是中国领土的一部分。 7.①. 只缘身在最高层②. 不戚戚于贫贱 ③. 往来无白丁④. 忽如一夜春风来 8. ①.（动词）②.（名词）③.（形容词）④.（副词） 9.①.音shuò义多次、屡次②. 音 duó义估计、考虑 ③.音 xuán 义回转身④. 音 xiǎn 义少 二、阅读理解 （一） 1.① D ② C （2分） 2.苦茶、苦菜、苦杏仁；苦斗。（4分） 3.（ B ）（3分） 4.拟人和比喻渴望收获、热爱“小生命”的喜悦（4分） 5.不浪费光阴，不虚度年华；在有限的生命中抓紧时间，努力奋斗，使人生丰富而充实。（3分） （二） 1.事理说明文（2分） 2.作比较、列数字（2分） 3.潮汐形成的原因。（3分） 4.由于月球（亮）和其他天体对地球的引力。（3分） 5.潮汐形成的原因。（3分） 6.大潮的形成是日潮对月潮起叠加作用，小潮的形成是日潮对 月潮起减弱作用。（3分） （三） 1.（C ）（3分） 2.（D ）（3分） 3.（C ）（3分） 4.循序渐进的学习方法（3分） （四） 1. 食（shí）长（ zhǎng ） 见（jiàn ）遂（suì）（4分） 2.（B ）（3分） 3.（B ）（3分） 4.老虎不知道野兽是害怕自己，以为是怕狐狸。（2分） 5.用一个成语概括上文内容，成语是狐假虎威。（2分） 三、听说训练（每小题2分，共12分） 1.语文 2.历史 3.体育 4.数学/几何 5.物理 6.地理
基英1同步练习答案 Unit 1 I. Multiple Choices: Grammar and Vocabulary 1-5：DACBD 6-10：CDBCD II. Word Derivation 1. unknown 2. brevity 3. confrontation 4. laughter 5. loneliness 6. gravity 7. dreamy 8. unlock III. Blank Filling: Fill in each blank with a suitable word or expression. 1. noted 2.hoarse 3.shudder 4.con spicuously 5.brief 6. haven 7. rest 8.giving in 9.an guish 10.summon IV. Translation
1. If we do not confront and overcome these internal fears a nd doubts, we cease to grow. 2. All the data illustrates that agricultural reforms need t o go hand in hand with general economic reforms. 3. When you go away, don’t leave the laptop on the de sk. Lock it away somewhere. 4. An irresistible strength seemed to well up within him as he thought of his mother who had been dead. He de cided never to give up before realizing his aim. 5. My roommate and I hit it off from the very first day we moved in, probably because we have something in co mmon. Unit 2 I. Multiple Choices: Grammar and Vocabulary 1-5：ABBBD 6-10：BDCDD II. Word Derivation 1. sorrowful 2. superiority 3. mechanical 4. sc ornful
第十四章光学习题及解答和评分标准 1．题号： 分值：10分 在杨氏双缝干涉实验中，用波长= nm 的纳灯作光源，屏幕距双缝的距离d’=800 nm ，问：(1)当双缝间距１mm 时，两相邻明条纹中心间距是多少(2)假设双缝间距10 mm ，两相邻明条纹中心间距又是多少 解答及评分标准： (1) d =1 mm 时mm d d x 47.0'== ?λ （5分） (2) d =10 mm 时mm d d x 047.0'== ?λ （5分） 2．题号： 分值：10分 洛埃镜干涉如图所示光源波长m 7102.7-?=λ, 试求镜的右边缘到第一条明纹的距离。 解答及评分标准： λd d x '21?= ? （6分） m m x 57105.4102.722.0302021--?=???+?=?∴（4分） 3．题号：3 分值：10分 在双缝干涉实验中，用波长=的单色光照射，屏幕距双缝的距离d’=300 mm ，测得中央明纹两恻的两个第五级明纹的间距为, 求两缝间的距离。 解答及评分标准： λd d x '= ? （4 分）
mm N x 22.110 2.122.12==?=?Θ （4分） mm x d d 134.01022.1101.54610300'3 9 3=????=?=∴---λ （2分） 4. 题号： 分值：10分 在双缝干涉实验中，两缝间的距离，用单色光垂直照射双缝, 屏与缝之间的距离为，测得中央明纹两恻的两个第五级暗纹的间距为, 求所用光的波长。 解答及评分标准： λd d x '= ? （4分） 531.29 78.2278.22==?=?N x Θ （4分） nm d xd 8.6321020.130.0531.2'3=??=?=∴λ （2分） 5.题号： 分值：10分 单色光照射到相距为的双缝上，双缝与屏幕的垂直距离为1m ，求：（1）从第一级明纹到同侧的第四级明纹间的距离为，求单色光的波长；（2）若入射光的波长为600nm ，求相邻两明纹间的距离。 解答及评分标准： （1）λ)(141414k k d d x x x -'=-=?； （4分） nm k k d x d 5001 414=-'?=∴λ （3分） （2）nm d d x 0.3='= ?λ （3分） 6. 题号： 分值：10分 用一束8.632=λnm 激光垂直照射一双缝， 在缝后处的墙上观察到中央明纹和第一级明纹的间隔为14cm. 求(1)两缝的间距；(2)在中央明纹以上还能看到几条明纹
实验班练习1 一．选择题（每题3分，共36分） 1．下列①～④曲线图均表示光合作用与其影响因素的关系,选项中错误的是 ( ) A ．④图中c 点后，限制光合速率增加的主要因素是光照强度 B ．③图中，阴生植物的b 点值一般比阳生植物的低 C ．②图中的Y 因素有可能是温度 D ．①图中的X 因素可表示CO 2浓度 2．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液， 一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如右表。 下列叙述中正确的是 （ ） A ．Ⅳ可能是蒸馏水 B ．Ⅳ的浓度最高 C ．Ⅱ的浓度较Ⅲ高 D ．Ⅰ的浓度最高 3．下列实验中，操作方法或结果正确的是 （ ） A ．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和叶绿体 B ．探究pH 对酶活性的影响时，排除温度等因素影响的办法是除pH 外其他条件都相同 C ．用纸层析法分离色素时，扩散最快的是在层析液中溶解度最大的叶绿素a D ．检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁，检测脂肪时可用苏丹Ⅳ染液代替苏丹Ⅲ染液 4．下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是 （ ） A ．图①和图②可能来自同一初级精母细胞 B ．该生物体细胞染色体数为4 C ．图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链 D ．精子的形成过程应为图中④③②⑥① 5．老鼠的皮毛黄色（A ）对灰色（a ）显性，是 由常染色体上的一对等位基因控制的。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A ）的精子和含显性基因（A ）的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第 二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是 ( ) A ． 1/2 B ． 4/9 C ．5/9 D ．1 6．研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括 （ ） ①就地燃烧秸秆 ②秸秆用于造纸 ③发酵秸秆产生沼气 ④秸秆用作饲料 A ．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．下列关于水在生物体内生理作用的叙述，正确的是 A ．基因表达的翻译过程没有水生成 B ．膝跳反射的兴奋传导离不开水 C ．用于留种的晒干种子中不含自由水 D ． 结合水的比例越高,人体细胞的代谢越旺盛 8．下列有关细胞成分和基本结构的说法中，正确的是 A ．原核细胞中的RNA 可作为遗传物质直接为合成蛋白质提供模板 B ．氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通过核孔 C ．变形虫对食物的摄取与体内线粒体有关 D ．水浴加热煮沸时,DNA 中的氢键和蛋白质中的肽键都会断裂,导致分子的空间结构改变 9.下图所示实验能够说明 A. 效应T 淋巴细胞的作用 B. 浆细胞产生杭体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 病毒抗原诱导B 细胞分化的作用 10．图示人体生长激素基因进行的某项生理活动，该基因中碱基T 为m 个，占全部碱基的比 值为n 。下列分析合理的是 A ．该生理活动可发生在人体的所有细胞中 B ．②与③结构的区别是所含的五碳糖不同 C ．①中碱基的排列顺序改变均导致基因突变 D ．所产生的①中C 至少有（0.5n-1）m
1 沁园春雪积累与运用1．qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2．⑴娇艳美好。⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学作品。⑶形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。⑷指称雄一世的人物。⑸这里指能建功立业的英雄人物。3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维《观猎》) ⑵欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》) 4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5.⑴对偶夸张⑵拟人理解与鉴赏1．日本帝国主义陕北2．北国雪景英雄人物3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。4．望惜5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。6．不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。4.“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。5.上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。 二、1．红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告：数风流人物，还看今朝！2．我的选择：丙理由：《沁园春雪》这阕词风格豪放，气势恢宏，甲曲的“哀伤”很显然不适合这首词。乙方案的《2002年的第一场雪》不是咏雪的抒情长调，而是一曲爱情的悲歌，也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案《红色娘子军》节奏较快，不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的《安妮的仙境》节奏舒缓，柔美中隐含着刚劲，适合作为《沁园春雪》的背景音乐。 2 雨说积累与运用1．pǔ suō dǒu lì gù zhì qiǎng bǎo yīn lǚ xuān rǎng 2．禁锢：束缚，强力限制。襁褓：背婴儿用的宽带子和包婴儿用的被子；泛指背负、包裹婴儿所用的东西。喧嚷：大声叫嚷。探访：访求；探望。安息：安静地休息（多用于悼念死者）。3．禁锢干涸；喑哑明暗；蓑衣衰老；条缕镂空4．⑴润物细无声⑵路上行人欲断魂⑶两三点雨山前⑷春潮带雨晚来急5. 笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。——雨果《悲惨世界》6. 郑愁予错误理解与鉴赏1．在这两节诗中，“雨”鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活。诗中洋溢着自由、快乐的情感。所以，这两节诗，应当用喜悦、轻快的语调朗诵。2．“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。柳条儿、石狮子、小燕子、旗子是不会“笑”的，作者在这里用了拟人手法，形象生动地道出了作者希望孩子们勇敢、乐观地生活的愿望。3．示例：雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是串串珍珠，而是散落的精灵。带着泡沫一般的情怀，静静地滑落。 4. 拟人；让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动地表达思想。5.略拓展与提高1．人生人生的目标生活的坎坷和艰险能给人以休息的港湾2．这首诗表现的是人应该勇敢地承受人生的坎坷。3．这一句表现出诗人的昂扬斗志、尽管人生坎坷艰险如大海，但心中对人生的航向不迷茫。这是诗人的人生体验，也是诗人给予读者的启示。 3 * 星星变奏曲积累与运用1．颤凝慰疲覆僵朦胧2．D 3.Ｂ（点拨：游动的正确解释为悠闲从容地到处移动。）4．朦胧诗舒婷顾城理解与鉴赏1．该句运用了暗喻的手法，用星星“颤抖”形象地表现人灵魂受到禁锢时的苦痛。生活的压抑，精神的不自由让人的心灵寒冷孤寂，因而颤抖。 2. 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。3．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的 语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。4．这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 5. 光明茫茫黑夜中闪现的点点光明在黑暗现实中执著追求光明 6. 示例1：如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛／
2015-2016-2《审计学》（14-15章）课后习题(带答案） 一、名词解释题（27-30） 27.核算误差企业对经济业务实行了不正确的会计核算而产生的误差 28.重分类误差企业因为未按照会计准则、制度编制财务报表而引起的误差 29.试算平衡表是定期加计分类账各账户的借贷发生余额的合计数，以检查借贷方是否平衡，账户记录有无错误的一种表式。 30.审计报告指审计人员跟具审计计划对被审计单位实施必要的审计程序，就被审计事项得出审计记录，提出审计意见与审计建议的书面文件。 二、单项选择题（165-195） 165.“广泛性”是用以说明错报对财务报表的影响，下列各项中，对财务报表的影响具有广泛性的情形不包括（）。 A.不限于对财务报表的特定要素、账户或项目产生影响 B.错报金额已经超过财务报表的重要性 C.虽然仅对财务报表的特定要素、账户或项目产生影响，但这些要素、账户或项目是或可能是财务报表的主要组成部分 D.当与披露相关时，产生的影响对财务报表使用者理解财务报表至关重要 166.注册会计师在获取充分、适当的审计证据后，认为错报单独或汇总起来对财务报表影响重大，但不具有广泛性，则注册会计师应该发表的审计意见类型是（）。 A.无保留意见 B.无法表示意见 C.否定意见 D.保留意见 167.以下关于强调事项段的说法中，不正确的是（）。 A.增加强调事项段不影响已发表的审计意见 B.强调事项段可以提及在财务报表中披露和未披露的信息 C.增加强调事项段的事项对财务报表使用者理解财务报表很重要 D.强调事项段应该紧接在审计意见段之后 168.下列情形中，会导致无法表示意见的是（）。 A.财务报表存在重大错报，但是影响并不广泛 B.财务报表存在重大错报，并且影响广泛 C.无法获取充分、适当的审计证据，但是影响并不广泛 D.无法获取充分、适当的审计证据，并且影响广泛 169.审计报告的标题统一为（）。 A.审计报告 B. XX会计师事务所的审计报告 C.独立审计报告 D.外部审计报告 170.甲注册会计师负责A上市公司2012年度财务报表审计工作，如果甲注册会计师拟出具标准意见的审计报告，甲注册会计师在编写审计报告的意见段时，下列有关表述正确的是（）。 A.我们认为，A公司财务报表在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映了A公司2012年12月31日的财务状况以及2012年度的经营成果和现金流量
实验班与对比班比较结果报告 目前，在新课程改革热潮带动下，我们泾川二中的老师和学生 都积极生动起来，调查、研究、学习，为探索一种高效的初中数学 教学模式做着最大的努力。经过数学组全体成员的共同努力，初中 数学课题《自主、合作、探究》的第一阶段――”“准备阶段”已2010 年3月――2010 年14月顺利完成，第二阶段――“实验阶段”已于2010年5月启动。 在传统的教学模式下，泾川二中各级各班的生源、环境、授课 老师、教学方式、习题的布置、作业的处理、学生的基本势力、学 习状况不容乐观，基本上都是被动式的上课听、下课做，没有自主学习的良好的习惯，初中毕业，有80％的学生达不到教学及自己的学习期望值。究其原因，主要存在以下问题： 第一、学习动力不足。初中教育，对于绝大多数学生来说，最具诱 惑力的就是升入高中，顺利地进入大学校门，最终端得一个“金饭碗。”但近几年，因为不少大学毕业生找到理想的工作，使得我们的 初中产生了复古的“学习无用论”思想，根本不去考虑知识对人类 的潜移默化作用，学习动机不够纯、目标不够明确。 第二、学习数学普遍感到困难。初中数学与小学数学相比，跨度大、 内容广、知识的衔接性更强，一开始学生就觉得有跃度、不易听懂， 时间不够，对于发散性思维的题目无法着手，如证明题，尤其是代 数证明题，更是看着头疼。
第三、忽略数学的实用性。应试教育误导大家：数学就是“解题”，方法，较多的精力放在技能技巧的训练上，并对学生学习不断加以 督促，时间加汗水不断重复提高，学生只能掌握通性通法，淡化解题技能，让自己成为学习的奴隶。 现就实验中的各种情况在此做以说明。 一、实验班和对比班的确定 只有在同一块田里撒上不同的种子，才能比较出哪种种子在这 块田里的产量最高。实验班本来是中国重点中学设立的一种特殊教 学形式。最初的理科实验班是为了培养参加国际奥林匹克赛的人才 的特殊机构，后来演变为一种精英化教学体系。但在目前的初中数 学新课程改革中实验班和对比班是针对同一教学条件下的不同教学 模式而言的。因此，在泾川二中数学教研组这块沃土上，我们确定田兰的两个授课班级中初一（3）班为实验班，初一（4）班为对比 班；王小龙的两个授课班初二（7）班为实验班，初二（8）班为对比班，由两名老师分别在各自的授课班级做实验对比。 二、实验班的起步 实验开始时，对比班照常，而实验班需要做一些必要的准备工作。 1.学生每人准备一个笔记本，以备课预习、问题记载、习题解析、方法归类、课后反思等之用。 2.引导学生搞清楚这次课改的目的、意义，和学生一道研究学习教学实践计划书，知道每一节课都要由课前预习准备疑难、课中讨论
1、如果有三个进程R、W1、W2共享一个缓冲器B，而B中每次只能存放一个数。当缓冲器中无数时，进程R可以将从输入设备上读入的数存放到缓冲器中。若存放到缓冲器中的是奇数，则允许进程W1将其取出打印；若存放到缓冲器中的是偶数，则允许进程W2将其取出打印。同时规定：进程R必须等缓冲区中的数被取出打印后才能再存放一个数；进程W1或W2对每次存入缓冲器的数只能打印一次；W1和W2都不能从空缓冲中取数。写出这三个并发进程能正确工作的程序。 semaphore S=1,SO=SE=0; buffer B; void R1（） {int x; while(1) {从输入设备上读一个数; x=接收的数; wait(S); B=x; if B是奇数then signal(SO); else signal(SE); } } void W1() {int y; while(1) {wait(SO); y=B; signal(S); {打印y中数}; } } void W2() {int z; while(1) {wait(SO); z=B; signal(S); 打印z中数 ; } } main() { cobegin{
R(); W1(); W2(); } 2、有一个仓库，可以存放A和B两种产品，但要求：1）每次只能存入一种产品（A或B）；2）-N＜A产品数量—B产品数量＜M。其中，N和M是正整数。试用同步算法描述产品A与产品B的入库过程。 Semaphore mutex=1，sa=M-1， sb=N-1; Process puta() { while(1) { 取一个产品； wait(sa); wait(mutex); 将产品入库； signal(mutex); signal(sb); } } Process puta() { while(1) { 取一个产品； wait(sb); wait(mutex); 将产品入库； signal(mutex); signal(sa); } } main() {cobegin{