二次备课
11沉香救母（二）
第一课时
学习目标：
1．学习本课生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过学习学生讲述沉香救母的故事。
3．学生通过对课文的吟诵领悟，体会沉香不畏千难万险，英勇
救母的一片赤诚之心。
学习重点难点：
1．学习本课生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过学习学生讲述沉香救母的故事。
学习过程：
一、学生“展示自学”
1.揭示课题：板书课题。
2.认读生字新词。
深涧血痕遥远感动转眼间高耸入云
斧头轰隆孝心激动不在乎日思夜想
开火车读词。
3.重点指导书写“救、切、凶”这几个字。
二、学生“学习释疑”
1.自读第一节，你能发现什么？说明什么？
（救母心切）你从哪看到沉香心切啊？
抓住“奔”字体会，让学生齐读
2.学习第二自然段
沉香一路上是怎么走的呢？默读第二节
读了这段你知道了什么？
学习第一句
出示：“一路上，沉香不知道翻过了多少座山，也不知道跨过
了多少道深涧。”
谁来读？深涧是什么意思呢？
你想说些什么？
小朋友们，沉香在翻高山，跨深涧的时候有会遇到哪些困难
呢？
多少座呢？多少道呢？你从什么地方（词语）知道？
指名读
(这么多的山，这么多的深涧，用一个词形容是？千山万水）
齐读
过渡：是呀，小小的沉香是多么累，多么想歇一歇啊，可为了
能早日见到妈妈，再多的累他也要忍，再大的苦也愿意吃。
学习第二句
出示：“饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝。”
请小朋友们自由读指名读
是啊，荒山野岭中他只能吃野果充饥，渴了只能喝泉水，这就
是忍饥挨饿啊！然而还有更苦更累的在等着他呢。
出示：“脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。”
指名读
是啊，一个个血泡，一道道血痕，一定很疼！指名读
沉香的脚上磨出的一个个血泡，走起路来一定是钻心的疼；身上划下的一道道血痕，一定是刺骨的痛，可为了妈妈，他坚持着，坚持着。齐读第三句
过渡：为了见到妈妈，沉香是伤痕累累，遍体鳞伤啊！
出示第二自然段指名读
这段话中红色字体的词语有的表示很多有的表示很少，说一说哪些表示很多，哪些表示很少？
从这些词语中你感受到了什么？沉香真是吃尽了？
（板书：千辛万苦）齐读
3．看图说话，练习
沉香吃尽了千辛万苦就是为了妈妈呀！（出示妈妈图片）
从她的动作表情中你可以看出什么？
(华山脚下的生活是寂寞的，孤单的，对儿子的思念更让他难以忍受。）
你能感受她的痛苦吗？谁来试一试？
填空（用刚刚学过的词语）
出示：
沉香的妈妈在华山脚下，不知受了（）苦，也不知流了（）泪。
沉香的妈妈被压在华山脚下，她在那儿不知度过了（）个白天，也不知度过了（）个夜晚，心中（）呼喊着儿子。
齐读
4．为了解救于水生火热之中的妈妈，吃尽了千辛万苦的儿子一点儿也？（板书：不在乎）
5．看课件
让我们一同走进沉香救母的征程
呼啸的狂风吹不垮他救母的步伐；漫天飞雪冻不垮他救母的信念；似火的骄阳晒不垮他救母的决心，跌倒了，胳膊划伤了，膝盖磨坡了，他强忍着痛，继续一步一步艰难的向华山走去。日复一日，年复一年，小小的沉香已是伤痕累累，可是这些疼这些痛他都毫不在乎，此时，他的心里只有一个永不磨灭的信念，那就是：妈妈，我一定要见到你！
6．让我们捧起书，一起走进沉香的世界，齐读第2自然段。
这节课我们通过汇报、讨论，知道了沉香为了解救母亲历经艰
险，一点儿也不在乎千辛万苦。
二次备课
第二课时
学习目标：
1.有感情地朗读课文，复述课文。
2.在读词品句中体味沉香对母亲的一片真情，激发对父母的感
恩之心。
学习重点难点：
有感情朗读课文，复述课文。
学习准备：
多媒体课件
学习过程：
一、复习回顾
1．说说通过上节课的学习，你知道了什么？
2．引说第二自然段的内容。
二、学习第三自然段
1．指名读。
2．沉香不在乎一路上的千辛万苦，是因为什么呢？（想妈妈，
思念妈妈，想解救妈妈）
3．对妈妈的爱就是孝心，出示卡片，讲述写法
竖起小手和我一起写“孝”字
孩子小的时候老子在上面呵护着孩子，老子老了以后走不动了，
孩子要背着老子，这就是“孝”字
是“孝”字让沉香苦练武艺，是“孝”字让沉香不怕千辛万苦，
是“孝”字让沉香日夜兼程。此时，你想对沉香说些什么呢？
4．沉香的孝心感动了你们，感动了我，还感动了？（仙人）
5．齐读第3段
三、学习第四自然段
1．学习第一句
（1）沉香来到华山脚下，望着高耸入云的华山，你们看，这就是
高耸入云，高高的大山比云层还要高，它在向云微笑呢，跟我一起
读：高耸入云。
（2）还记得我们曾学过的《咏华山》吗？师引背：只有天在上，
更无山与齐。举头红日近，回首白云低。华山真是高耸入云呀！
（3）想着就要跟？（日思夜想）的妈妈见面了，他无比激动。从
日思夜想你读懂了什么？
沉香白天练武时想，晚上睡梦中想，时时刻刻想念妈妈，这就是日
思夜想。
（4）谁来读一读？
2．学习后几句
（1）沉香日思夜想，今天他就要跟妈妈见面了，他心里无比激动，
他举起？（出示句子，齐读）
（2）出示图片：小朋友们，看！看到了什么？（板书：奋力劈山）劈
山是为了什么呀？（板书：救母亲）
（3）大山被劈成两半，沉香终于救出了母亲，受苦多年的妈妈重
见了天日，分别多年的母子终于见面了。沉香一头扑进了妈妈的怀
指名说。
多么懂事的孩子，关心妈妈的生活，却对自己一路上的千辛万苦只字不提！
多么动人的画面，多么温馨的团聚啊！
3．把沉香救母的故事完整地复述出来。我们复述课文的时候，一定要记得复述要有条理，语言要通顺。
沉香不在乎一路上的千辛万苦，他奋力劈山，救出了母亲，是沉香的孝心（画心）写下了这个动人的故事。让我们一起读课题。
齐读
沉香的孝心感动着你，感动着我，感动着我们身边的每一个人！我相信我们每个孩子都在用孝心写着同样的故事！
学习了这一课以后，你打算怎样为母亲尽点孝心呢？
你们能付诸于实际行动中吗？
从你们的话语中我感受到了你们和沉香一样，都是有孝心的孩子。
板书设计
沉香救母（二）
千辛万苦
不在乎孝
救母亲
教学反思：