六级考试技巧（新东方课堂笔记完全版）词汇与听力
六级词汇与结构：
（一）概述：
一、六级词汇：
六级词汇题为30分钟内15分，平均30秒/1道题，正确率如果要达到80%，则错题个数要控制在6道之内。六级考查词汇中包括30%的四级词汇。六级比四级多出的1226个词汇中，常考词汇有约500个，每次再加20%的新词作为出题的新范围。那么，历年试题中总会有一些重复出现的词语，复习时可按历年试题的词汇部分，找寻规律，记忆单词和词组。
二、考试时间分布：9：15—9：35 ：听力；9：35—10：10 ：阅读；
10：10—10：25 ：词汇；10：25—10：40 ：改错/简短回答问题/完形填空；
10：40—10：50 ：涂卡；10：50—11：20 ：作文。
其中词汇部分的时间依个人情况而定，标准30分钟，可在15~30之内调节；若词汇很有把握，不如将剩余时间分给阅读，争取阅读的高分，或者给作文。合理调整时间分配也是必要的考试技巧。
（二）考点：
一。主要考点：
1。难词辨意。找题目中的关键词。
2。短语搭配。
3。近义词辨析。许多英文词汇的中文解释相差不多，可联系其英文解释，或者看中文解释中括号里面的内容。
4。形近易混词。一般四个选项中有最为相象的两个词，答案就在这两个词中间。但是也有例外。
二、词汇的记忆：
1。正确的读音；看其英文解释及其典型例句。
2。词根词缀记忆法，与形象化相结合。
3。在语境当中记忆；生活中学英文。
4。在阅读当中达到反复和熟练。
5。个性化记忆方法。发展自己的想象力，结合读音，词形来记忆。例如：bride，“b”读
音“不”，“ride”义为“骑”，不骑就是坐轿子，为新娘；groom，“g”读音“给”，
“room”义为“房子”，则提供房子的为新郎。
三、词根词缀：
soph（wise智慧）：sophism 诡辩，sophomore 大二学生，philosophy 哲学，zoophilis
t 动物保护者
con—com（together一起）：coincidence
con（together/ fully）：contact；
tact（touch）：contact lens隐形眼镜；intact 未开化；
clude（close关上）：exclude 排除，除去；include 包括；exclusive 独占的，排他的
，仅仅的；preclude 阻止，排除；
sub（under在下面）：subscribe 同意/付款，捐助/订阅；subway 地铁；submit 提交；
scribe（write写）：subscribe；describe 描述；ascribe；prescribe 开处方；
cur（to run）：excursion 远足，游览；recur 重现，再发生；precursor 前驱，前辈；incursion入侵，侵犯；
duce（lead）：produce；reduce；introduce；seduce；
cide（cut）：decide；pesticide；suicide 自杀；
nov（new）：lenovo 联想；novel 新意的/小说；innovation 革新，创新；
inter（相互的）：interchange；interview；review；preview；
volv（）：revolve 围绕；evolve 演化；
liter（letter）：literal；
verge（incline）：diverge；converge；
seque（to follow）：subsequent；consequence；
duplicate；dual；du——two
pel（drive赶）：repel 抗御，击退，驱除；compel 迫使，强迫；expel 逐出去，开除；impel 推进；propel 驱动；
verse（turn）：reverse 颠倒，反转；adverse 不利的，有害的；inverse相反的，对立的；subvert颠覆，破坏；introvert 内向的；extrovert 外向的；anniversary 周年；trans（across跨越）：transmit （病）传播，传送，发送（信号）；transaction 交易
，业务；transition 过渡，转变；transｆｒｏｍ改革，改造；transfer 调动，移动，转会；transient 短暂的，瞬间的；
scend（）：ascend；descend；
fect（do）：defect 缺陷；affect ；infect ；perfect ；
press（压）：impress 留有印象；express 表达；depress 沮丧；compress 压缩，受压迫；
ject（jet喷射）：projector 投影仪；eject 弹射；inject 注射；objection 反对；
lect（chose）：collect 收集；elect 选择；select 选项；recollect 回忆；
fess（说）：confess 坦言，倾诉；professor 教授；convince（vin：win）使信服；pose（put）：compose 合成；expose 姿势；impose 施加；dispose 处理；
dis（分散）：dispose；dismiss；disappear；
rupt（break）：interrupt 中断；abrupt 突然的；erupt 喷发；corrupt 腐败；（cor：
完全的）
mit（send）：emit；transmit；
ob（against）；e（out）；de（down/out）；re（again/back）；pre（before）；ex（out）；in（in/into）；
四、重要词汇。
1，adhere to [坚持（观点，信仰）；粘住stick sth. by glue ；遵守（法律，法规）；]，conｆｒｏｍto（遵守；适应适合），comply with（遵守）；
appropriately（适当，恰当），toss（抛，扔：toss a coin），
2，glance（扫一眼，看一眼）/glimpse（扫一眼）/peer（由于近视，看不清而凝视）/g aze（由于感兴趣而盯着看）/scan（浏览，快读；细看，审视，扫描）/glare（瞪眼，怒目而视）/gape（瞪着看，由于吃惊或惊吓）/peep（偷窥）；
obscure（晦涩的，模糊的），reproduction，decline[（国力）的衰落；（数字，指标，
比率）下降，下跌；婉拒；]，deprive（deprive sb. of sth.），exclusive，shrink（
缩水，比原来少），
3，介词+名词+介词（词组意义在于名词）：with the exception of（除了）/with the purpose of（目的是）/with reference to（谈及，提及，关于）/with a view to（为了
，以…为目的）；
hamper =hinder（妨碍，阻碍），propel（驱动），
4，以trans为词根的词，总会放在一起考形近易混词，不会单个考。
5，resort（依靠，依赖，求助于；+to：resort to arms/force使用武力）/grant（同意
，给予；grant sth）/afford（买得起；afford to经受得住，承担得起）/entitle [（法
律方面）赋予…权利资格；be entitled to/into doing sth.]；
conspicuous（杰出的，明显的），gloomy（阴暗的，忧郁的；take a gloomy view of s th.），authentic（真的，可靠的，真迹的），in terms of（从…方面来说，根据…，在
某方面），contaminate（污染，毒害），trivial（不重要的；琐屑的），compliant = obedient（顺从的），vulnerable（脆弱的，易受攻击的），indignation（愤怒，愤慨）
，in case（万一），at a loss（不知所措的），scratch（抓；擦；乱写乱画），ascri
be = attribute to（归因于），dilemma（困境；prisoner dilemma囚徒困境），profou
nd（深奥的，深远的；profound effect），ｆｒｏｍidable（难以对付的，可怕的），incre asingly（逐渐地，与日俱增地），deteriorate（变质，恶化），fluctuate（价格等波动
），coincide（时间，空间上巧合），
6，advocate（提倡；鼓吹）/ allege（声称；硬说）/ address（演说；向…致辞）/ an nounce（宣布，宣告）
7，模版题。有几个大词作为选项：spontaneously（自发地，无意识地），simultaneous ly（同时地，同步地），homogeneously（同性地；同类地），instantaneously（瞬间地
，即刻地），contemporarily（同时代地，同代地），anonymous（匿名地），一般会在前三个选项中出题，D选项会掉换，但不作为答案。
六级听力理解：
（一）题型：
1，小对话。分数10*1=10；
2，短文。与四级相比文章长，涉及范围广，难度加深；
3，听写。分为两种：A spot题型，考的机率很小；B compond题型，常考。
（二）十种小对话题型：
1，人物态度意图题。其中“中but”题型尤为重要。例如：一般会提问：What ……mean？How does sb. feel？对话中：“A：……。B：……，but…X…。”则在but之后的X部分大多会出题，应注意。
2，异义解释题。联系在第六部分的词组，记住其实际代表的意义。例如：burn the midn ight oil不能理解为“烧午夜的油”，而是“熬夜”的意思；get a smell of midnight
oil不是“闻到午夜的油的味道”而是形容文章等写的不好；chase rainbows表面上看是“追彩虹”，其实是“走神”的意思。
3，对话场景。
4，人物关系。
5，人物职业。
6，细节列举。一般考后一个细节，记笔记由为重要。
7，中心思想题。头重题。
8，数字价格运算题。一般是在shopping场景中出现。涉及加减运算，extra，plus，save
，spare；又如discount 30%意为“打七折”。
9，时间加减运算。例如，开车时，计算频率，首发车时间，特殊日期发车时间；有关手表的问题，手表永远不会准。
10，人物动作题。如问What happened to sb.？则涉及动作的执行者及其结果；还会有新
闻出现，一般会是灾难性的事件，问题中常含有what，when，where，who，why，how等。
（三）十种对话场景：
一、CAMPUS校园：
1，选课。作业多：heavey assignment书单（永远读不完）：reading list学分：credit学分时：credit hour
讨论课：lesson—seminar必修课：required course
2，考试。期末考（总决赛）：finals期中：mid-terms小考，随堂测验：quiz及格
分数：passing score
ace it = get a full score（满分）
3，论文。论文（总）：paper 包括：A小论文：essay B 中型论文（研究生毕业）：th esis C 大论文（博士）：dissertation最后期限：deadline拖延：put off 熬夜：burn the midnight oil申请延期：ask for extension
4，学生。大学生：undergraduate大一：freshmen大二：sophomore大三：juni or大四：senior
研究生学位：Master degree博士：Doctor文凭：diploma
5，学费。学费：tuition奖学金：scholarship全额奖学金：full scholarship
失去资格：disquality助教：teaching assistant贷款：loan
6，打工。part-time job刷盘人：dishwasher busboy人手：hands
7，住宿。宿舍：dorm存在问题：neighbor，noisy公寓（贵，要合租）：apart ment问题：roommate ，smoker ，non-smoker房子（带有花园和泳池的，很贵）：house健身房：gym ，work out in the gym自助食堂：cafeteria
二、WORKPLACE工作。
1，找工作。job applicant拒绝：turn…down理由：lack of experience面
试：job interview旅行社：
travel agency
2，开除。sached /You're sacked/fired/dismissed。下岗：You're laid off。辞职
：resign one's post(大词)撤职：remove sb. from …position / replace sb.
3，提升。promotion顶头上司：immediate boss加薪：raise / get a raise
三、餐馆。
1，点单，投诉。点单：order — menu甜品，甜点：dessert特价菜，特色菜：s pecial甜圈：doughnut凉菜：salad调味汁：dressing投诉：make a com plaint
2，付帐。当桌分帐：go Dutch（荷兰）分帐单：let's split it/the check/bil
l.请客：on one's treat小费：tip(补充：tips：建议；贴士，士多)
3，人物。新郎，贴身男仆，车夫：groom伴郎：bestman伴娘：bride's maid新婚夫妇：newly-weds
四、图书馆。
1，借书。保留：put on reserve书面许可：written permission外借（放出去）：let…out
2，杂志：magzine过期杂志：backnumber最新一期：latest number
3，还书。过期：overdue到期：due罚款：fine ：charge sb. a fine
五、医院。
骨折的病人：fractured ankle急诊室：emergency集中特护病房：ICU：intensiv
e care unit感冒：flu发烧：fever咳嗽：cough心脏病：heart attack
治疗手段：treatment
六、BANK银行。
银行：bank—旅行支票：traveller's check —护照：passport对帐单：statemen
t赤字，透支：in the red开户：open a …account存款：deposit存折：bankbook
七、电话场景。
1，电话。phone box投币：coin ，slot machine
2，服务。在服务区：in service占线：busy/engaged别挂断：hold the l ine挂断某人的电话：hang up on sb.切断（线路）：cut off
3，打进来：in-coming打出去电话：out-going
八、机场场景。
晚点了：behind the schedule准时：on schedule取消掉了：flight is canceled推迟：delay订光了：be booked坠机：air crash失物招领处：lost-and-found行李寄存处：left-luggage
九、租房。
租约：lease漏水：leak建筑公司：roofing company寒流：cold spell
电暖气：heater电工：electracian停电：black out盗窃：theft闯
入：break into搬家公司：moving company
十、POSTOFFICE邮局。
发电报：send a cable超重：over weight ——extra postage
（四）听写的重要性：
一。分类：A. spot（不常考）：250—300字短文听写填空，10*1=10。
B. compound （常考）：7个单词空+3个长句，0.5*7+2*2+2.5*1=1 0。
二。看，猜，听，记。看：scan，浏览短文；猜：联系空前后单词词组猜测所填词的词性
；听：精听，认真；记：速记，通常记单词的前四个字母。最后检查，尤为重要的是语法
错误。
三。听音时注意：
1，介词。连读对象in：come in / get in；on：work on / get on；at：good at
/ end at；of：kind of。
2，冠词。易漏掉
3，代词。连读对象，失去爆破：it：get it back—get i（t ）back；them：beat them，like him。
4，近音异形词。often—orphen
5，同音。用语法检查：two—to—too，know—no，cell—sell。
6，特殊。连读中加音现象：just do it，see it
同化：could you ，get you ，略读：Good day！—G'day！
7，单词拼写。
8，名词单复数。
9，单词的大小写。
10，动词的时态，语态。
四。可用做听写材料的Passage短文：
90.1.Passage1，91.1.Passage2，94.1.P3，95.6.P3，96.1.P2，96.6.P2，97.1.P1，97.
6.P2，98.1.P1，98.6.P2，99.1.P1，00.1.P1，00.6.P3，01.6.P3，02.1.P3，02.6.P2，02.12.P3。
（五）PASSAGE：
一。题型。
1，主旨题。一般占30%A。在短文开头：例如在第一句出现topic idea/ theme等；
B。在短文末尾：例如末句有learn/convey/As
a result…/On the whole…/In conclusion…/All in all…/Last but not least…等短
语。此时应注意，而且答案一般不为陈述句，而带有must，should等说教意味。
2，细节题。一般占到60%左右。
一般围绕人物，事件，时间等有如下关系：
人事
时间
职业地点
而其中仍包括：A偏于主旨细节题：例如出现according to…X/due to…X/result in…X/ …X…result from/等一般问原因细节题，则答案关键在于文章中的X部分。
B目的细节题：有如：to X/in order to X/the perpo
se is X…等
C 异义解释题：有些词组出现时，并不代表其表面意义，短文中一般会接着给出解释。
若无，则须背记带有异义的词组。
二。解题小技巧。
1，negative thinking
2，含有change的一般为正确答案：（一般只有一个选项含有该词义）：/ alter/ postpo
ne/ put off/ turn…into / convert/ transｆｒｏｍ/ modifye
3，概括的是答案，具体的不是（适用于passage中的主旨题）；去一，三选一。
4，片尾主旨题，一般深刻的结论是答案，肤浅的不是。
5，对于相似或相反选项：A小对话中，正确答案为其中之一；B短文当中，都不是正确答案。
6，带有感情能够色彩的，有肯定和否定的，涉及范围方面的，选少数项。适用于小对话中的人物主旨态度题，但是切记慎用！
7，找主线。短文都会有一个文章主旨，注意找寻其主题语言。
（六）异义词组。
A。accompany（隐含乐器piano）appeal to（与a pill的读音类似，而意为“吸引”）a
far cry from （与…相差甚远）a must （必需的事物）all ears （形容听的很仔细）as…as…：as fit as a fiddle（像小提琴一样健康）and how！（表示同意）at a loss
（不知所措）around the corner（某事情要来了）a phone call away（随叫随到，表
示非常愿意帮忙）
B。beside oneself（几乎疯狂，表狂喜或大悲）break out in a rash（出麻疹）by and large=in general（总体来说）be done/through with=finish（完成）be in the dark
（在黑暗中，蒙在鼓里，完全不知情）behind the schedule（）bent on sth.=be suppo sed to do sth.（下决心做某事）believe it or not（信不信由你，一般否定）book up （订光了）
C。call it a day（）cut down on sth.（削减，例如面包/开支）come down with（病倒了）come over（过来，到某人家里）cost sb. an arm and a leg（形容某事物特别的昂贵）cut it out（闭嘴）
D。die out（灭绝）drop sb. off（踩一脚）drop in on sb.（顺路拜访某人）drop at some place（顺路去某地）do with（用…凑合）do without（没有…也能凑合）dont lo ok at me！（别指望我！）dont tell me！（你还说呢！形容情况更糟）drop sb up the wall（使某人发疯）
E。every so often（偶尔，偶然）=every once in a while
F。fall back on sb.（转而求助某人）fall flat（泡汤，告吹）be fed up with（对某
事极度厌倦）finish up（吃光，完成，以…结束）for nothing（免费的）
G。get away with sth.（做某事（坏事）不受惩罚）get back to sb.（在和某人联系）get nowhere with（一筹莫展，毫无进展）get out of the wrong side of one's bed（
形容心情糟糕，不顺利）go about sth.（开始做某事）go ahead with（继续）
H。have a way with（擅长某事）have the finally say（有最终决定权）have had it with sth.（处境好/糟）have one's hands full（某人总是很忙）head and shoulders（
比别人高一筹）hold out for sth.（坚持要某物）hold up（耽搁了某事物）
I。I have seen worse.（表示同情）in shape（有型）out of shape（没型）in good/b lack/blue/no mood（有好/不好/忧郁/没心情）…in commen（共同的）in the middle of sth.（正在做某事）in vain（徒劳，白白）
K。keep an eye on sb.（监视，留意某人）see eye to eye with sb. on sth（在某问题
上完全同意某人）keep to oneself（闷在心里）kill time=fool around=trainspotting
（消磨时间）
L。lay off（裁员，解雇）light schedule（日程安排宽松）look sharp！（赶快！）lo
ok up to sb.（尊敬。尊重某人）
M。make ends meet（收支相抵）make it to（完成某事）make difference（有影响，有关系）make up one's mind（下决心）meet each other half way（妥协，互让一步）mi ght as well do sth（倒不如做某事好了）move on to（进一步讨论某事）
N。now that=since
O。on earth（究竟）on edge（紧张）on short notice（一经通知就…）on top of（一清二楚，完全掌握）
P。place the call（打电话）play it by ear（见机行事，随机应变）put up with sb.
（忍受某人）
R。reguardless of（不管，不顾）raise the roof（吵翻天）hit the ceiling（非常生
气，暴跳如雷）rule out（排除）resign one's post（辞职）run out of（用完了，用光了）
S。see to（关照某事）slip one's mind（忘的一干二净）should know better than to
do sth.（应该知道不去做某事）stick to（忠于…；坚持…）
T。take a rain check（改期进行）take one's time（慢慢来）take one's place（替代
某人）the reverse is also true=vice versa（反之亦然）take sth. up（从事某事）
U。under the weather（身体不舒服，生病了）up in the air（悬而未决）up to sb.（
由某人决定）
W。without fail（无一例外）
Y。You're telling me？（还用你说吗？）
（七）总结：
9月20号考试的同学，每周的听力练习为2套六级+3套TOEFL，并记忆其中的单词和词组；听写每周两次；每天保持听音1~1.5—2小时；距离考试一周时，看错题，泛听六级真题。可
根据自己的情况，在考试前做预热，以达到在考试中的最好状态。
Q19：阅读方面比如选项模棱两可的时候老是会选错的那一个，或者题目和答案本来在文中，但就感觉不好把握，怎么办？
A19：这里我们需要掌握正确选项和错误选项的一般特征，考场上无法判断时，可以参考一下这个正确选项的特征：
1、符合主题很多正确选项都是和主题直接或间接相关，所以只要把握好文章的主题，不要进行主观推断或臆断，答案就在眼前。
2、原文改写英语六级当中的正确答案很多时候是原文当中一小段内容的改写，重点是表达改变，实词有所替换。
3、不太绝对不少选项都会利用perhaps，probably，possibly，might，maybe等单词使得选项意思不会过分武断。
错误选项的特征：
1、选项当中的感情色彩与文章的行文逻辑不符。例如：文章行文以褒义为基调，选项当中出现明显的贬义。
2、串段选项－定位段落和答案出现段落不是同一段。
3、二次推断选项－选项内容本身而言并没有错误，但是和文章内容并无关系，同学们容易因为日常生活的判断而做错，忘记了正确答案常是原文改写，被不少英文还不错的同学称为“巨人杀手”。
4、矛盾选项－分两种：选项本身自我矛盾，如陌???????
https://www.doczj.com/doc/f312829679.html,/event/?版权所有沪江网???????陌and前后一个是褒
义词一个是贬义词。注意：必须是词性的褒贬义，二次推理不列入该范围。和文章部分内容矛盾，注意but后面的内容，就算不是正确选项，也有可能告诉你，哪一个选项是错的。5、绝对化选项- 选项过分武断和绝对，可以参考的特征单词有：all, every, none, never, only, total和any等，但并不是说一有这些词就错，有时候还是有题目考核逆反思维的，而且only to, 或在only前面加否定就并非绝对化了。
6、无厘头选项，即和文章内容完全没有关系，或和人类常识相违背的选项。
7、因果倒置选项，六级考试中经常会问及因果关系的题目，一定注意因果在文章当中的表述，究竟谁是因，谁是果。因果经常可以看到选项当中有因果倒置的情况出现。
Q20：六级阅读怎么破解？
A20：六级阅读考试以细节题为主导，选择答案时不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。
相信很多同学都遇到这样的问题，明明4个选项，排除了A和B，剩下了C和D，该是C的时候总是选的D，那么原因是这样的，为什么我们四级六级考试的时候，你总会感觉这个是对
的，但是多想起来就会选错。原因是四、六级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。
四级六级考试就是考一个表层的信息，所以四、六级考试的选项只是对原文的单词进行改写。比如说原文是主导语态，到选项里变成了被动语态。或者把单词就是进行一个同义的改写。本来这个单词这样一个表达意思，那可能到选项里是另外一个单词来表达，但意思是一样的。就是说它不需要进行推导的，所以说你为什么多想就会选错，因为你选了一个推导项。而事实上只要选择一个表层信息就可以了。所以大家在做题的过程当中，切记的一点就是，在四、六级阅读考试当中不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息就可以了。这样一般就不会选错了。
Q21：大阅读啊，怎么办，都是细节题吗？
A21：阅读题目细节题居多，但是也会有主旨题等其他类型。深度阅读的细节题，定位后要注意对原文的理解，深度阅读比快速阅读的要求要更高一些，一般会出现同义转换或总结等考察方式。
Q22：阅读部分来不及，做有什么技巧可以提高速度？
A22：提前计划好做题时间，考场上严格按照计划做题，不确定的题目上不要纠缠太久。另外，做阅读的方式上也要注意，无论是先看文章还是先看题目，都要关注关键词定位，有了关键词，对于答案的定位是非常有帮助的，不要漫无目的地寻找，这样是对时间无谓的浪费。
Q23: 四级的快速阅读是否完全按顺序出题的？包括填空题么。选词填空能判断出词性但是放到句子中就不知道怎么填，能不能讲解一些常规的句式，比如什么词和什么词中间该填什么之类的。另外听说完型的分数很低的，是否可以适当放弃呢？
A23：一般情况下，四级的快速阅读是按照顺序来出题的，但也不是过于绝对的，还是要根据快速浏览文章内容来进行问题的定位。至于常规句式，建议自己看一下近几年真题动手整理一下，这样印象会更深刻一些。
至于完型填空是否可以放弃的问题，考试的总分是一分一分积累起来的，如果不是自己是在不会千万不要放弃，即便是自己不会的，也一定要写到卷面上，毕竟蒙对的概率也是有的。Q24：快速阅读要怎样在最短时间内做到又好又快呢？
A24：快速阅读，一定要学会扫读文章，多关注文章的主题句，过度词以及文章中的重点信息词，可以根据关键词快速定位；快速阅读就是考察信息定位的题目，一般题目不会太难，没什么大的干扰，只要能找到原文中对应的地方就可以了。平时多注意找题干和文章中对应的同意转换，这是做题的关键！
Q25：为什么我阅读理解总是得不到高分，有什么好的方法吗？
A25：你有分析过自己错题的原因么？方法总是要有针对性才更有效。建议你拿做的最新的几套真题为例，统计一下阅读错题的原因，是单词不会影响做题，还是做题思路有问题，这样清楚了问题所在，才有提高的方向。
Q26：做真题上的快速阅读的时候，我时间经常不够，我很习惯性的读，虽然不发出声音，但也很浪费时间，该怎么样才好呢？
A26：做快速阅读时，不一定要挨着全读，要学会跳读，重点关注主题句和过渡句。另外，阅读习惯上，不是不出声就可以的，心里也不要默读，直接用看的，这样速度才能快起来。心里默读和出色读的速度差不了多少。所以还是要注重正确习惯的培养。
Q27：快速阅读，有什么方法可以省时间的阅读？
A27：快速阅读重点考察跳读和查读的能力，所以不要通篇阅读，而是要先看题目，确定关键词，然后到文中定位。快速阅读一般遵循顺序原则，所以在文中定位时注意顺序查找。另外，快速阅读在理解深度上不会做过多考察，一般定位到原文后即可找到正确答案，不用思考太多。
Q28：是不是平常每做完篇阅读都要从头到尾仔细分析，把每个生词都记下来背诵？可那是很庞大的工程啊~~
A28：这个要看你对自己的要求了，如果想切实提高自己水平的话，这样做事很有好处的，如果只为过级，可以适当放低标准。
这个是没必要的，重点关注的词是影响你做题的词，如题干中或选项中出现的某个关键词，你不知道什么意思，由此导致了错题，这种词才是必记的。
Q13：有时听力听得还行，有时又什么都听不懂怎么办啊？
A13：如果听的难度是基本一致的，有时能听懂有时又听不懂的话，那就是听的时候没有集中精力，即使是汉语，不认真听的话，也会有抓不住重点的情况，何况是英语呢。听力时一定要集中精力，播放时间过长时尤其要注意提醒自己不要走神。
Q14：听力完全不会啊，怎么办？每次都错好多。
A14：放松心态，听力考试往往越紧张，越会影响发挥。听之前一定要根据题目信息有个预判，这样会更容易一些。万一有地方听不出，也不用纠结，肯定会有做不对的地方，接着做下面的就行了，过分纠结会导致下面的也听不懂。考前找点容易的听听，就不要再听陌生的或者更难的内容了！
Q15：英语四级的听力有点难呀，如何做好听力呢？
A15：听力是靠长时间积累，而并非短期能有所提高的。不要把时间花费在技巧寻找上或是光看技巧不扎实练，这样最终吃亏的还是自己。
最后一周，坚持听真题听力，主要是保证耳朵对考试语音的熟悉。考场上，抓紧时间提前预览题目选项，通过重点词预测听力内容，这样对选答案会有一定的帮助。
Q16：听力中有不会的生词怎么办？
A16：其实，如果生词不是太多的话，是不会影响大意的理解的，如果过分关注生词，忽略本来会的地方，反而会得不偿失的，所以方法和心态也很重要。考试中本来就规定有生词的，不要对此太在意了，想想自己擅长的地方，信心很重要。考前可以把最近几次考试的听力文本对这听力看一下，不会的词学习一下，会有效果的！
Q17：听力听了很多，还是没什么突破性的进展，我该怎么办？
A17：听力在做之前尽量抓紧时间对题目进行浏览和预测，对于大致要说什么心中有数。听的时候不要过分纠结于每个单词的意思，先去把握整体的意思；有些题目需要你注意去听细节，没听明白的果断跳过，跟着录音继续往下走。不要在个别题目上浪费时间，尽量把时间匀到对一下道题目题干的预览上。
Q18：听力选项来不及看，有什么办法可以提前看完选项？
A18：听力看选项的时间是非常紧迫的，刚开始听题目要求时，不要把时间都花费在短对话上，可以适当看一些长对话的选项，划出关键词。听的过程中，判断要迅速，没听出来的不要再纠缠，迅速去看下一道题。总之，抓住发卷、念题目要求的时间和昨晚上一道题后的短暂空白时间去看选项。
Q19：我听力不行，如果我这周玩命的听，能行么？
A19：听力不是短时间就能有好的提高的，剩下一周的时间，重点听真题听力，保证耳朵对考试语音的熟悉程度，真题听力中遇到的影响做题的生词、表达要作为重点反复记忆。最后一周，保证正常的作息和健康的饮食，不要期望过高，正常发挥水平即可。
Q20：关于听力的写句子的有什么技巧吗？应该听完再忆再写吗？边听边写好像很难呢。
A20：听的时候，最后短时记忆和符号速记相结合，考前练习一下耳手并用，就是听的同时做记录，练习一下会有较大提高的。
Q21：听力的听写句子总是听不完整怎么办啊？
A21：想要加快听写速度，需要你研究一套适合自己的方法，比如笔记法。有些单词和表达你可以在听的时候用简单的符号代替。听完回过头来再将其补充完整。但这个符号一定是你自己能看明白的。这样的话在听写的时候必然会节省不少时间。
Q22：听力总是觉得看题时间不够，心里很慌，于是接下来听对话总觉得跟不上了，有什么方法调整一下呢？
A22：平时练习，就要给自己规定时间，看题目时肯定是要快速浏览，不要想着仔细过一遍。习惯是培养出来的，多强迫自己这样做几次就好了。另外，告诉自己，有地方听不懂是很正常的情况，不要为此纠结，接着听下面的就好了。有些时候对自己要坚决一点，知道是对的，告诉自己去做就行了。
Q23：听力的中篇文章只放一遍，如果听力只听懂了大概意思要如何填写选项啊？
A23：要清楚考试听力的目的不是让你总结大意，而是要做题目，所以抓紧时间，先浏览题目选项，听的时候抓住关键词，做对题目才是关键。
Q24：听力最后的填词每次占得时间是最长的，有时候特别简单的一个词我会想很长时间最后还写错了，感觉就是在听的时候联想不到自己认识的词，遇到这种情况该怎么办啊？
A24：这种情况的话说明同学已经有基础了，但是由于练习不够于是出现了这样的一个情况。建议同学平时一定要多听。
问题还是在于平时练习不足。即便是掌握了大量的词汇，完全脱离练习和题目，也是没多大意义的。所以平时要多练，由其是在最后一周，多做真题和模拟题。
英语六级满分答题技巧大总结 达到重要目标有二个途径——势力与毅力，势力只是少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。 ——拿破仑想要得到英语六级满分，这个想法似乎是天方夜谭。但是大家都知道“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”的道理，嗯，虽然让大家考英语六级满分是不可能的，因为总有某个题型会影响你的英语六级满分。 满分虽然遥不可及，但是想要考个高分还是很好的目标。现在就和大家分享一下，英语六级复习的注意事项，希望能够帮助大家取得英语六级高分。 ◆词汇最重要 英语六级对于词汇的要求还是挺高的，大家需要格外的重视。大家就根据自己的情况找一本词汇书，要是词汇基础好的话，就找个六级核心词汇书（估计是2000词）；要是词汇基础不太好的话，就找一本单词比较全的。 备好单词书后，就制定好单词的记忆计划，规定自己每天记忆多少单词，多少天记完。另外，拿单词书记单词是比较容易忘的，所以大家还应该专门安排时间进行词汇的复习。 ◆真题要精炼
真题是最好的复习资料，大家一定要好好利用真题的价值。大家在做真题的时候要进行“精做”，也就是要非常细致的去做真题，把每个试题的知识点、难点、重点、考点都要知道，反正是要把真题彻底掌握。 巨微英语——六级真题/逐句精解就很适合大家去“精做”，这本书对于真题的解析非常细致，它把真题文章中的生词和句子语法都进行很细致的注释和解析，大家不仅能够对文章进行理解，还能够掌握文章中的词汇和语法知识，非常适合基础不好的同学使用。 ◆听力是难点 讲道理，英语六级听力是真的比较难，尤其是新增加的讲座/演讲，真的是难得要死（还好分值不高）。对于听力的复习，大家就抓住一点，锻炼自己听的能力。一方面是要进行听力量的积累，就是要每天都听会听力音频，做到灌耳音的效果；另一方面就是做到“精听”，也就是要对听力音频反复的听，直到自己听懂为止。 然后大家对于听力的试题也要进行适当的练习，增加自己做题的感觉。 希望大家都能够考一个好的成绩。
正文展开方法：列举法 用来列举一系列的原因、方法等等，使文章层次分明，眉清目秀，阅卷老师在疲惫不堪的状态下，看到这样的文章，往往会有种在清澈的小溪边小憩片刻的感觉，手一抬，分就高。下面这篇例文写的是“健身的几种方法”，脉络一目了然。例文如下：There are a number of ways for us to keep fit. First, no matter how busy we are, we should have exercise every day to strengthen our muscles. Second, it is important to keep good hours. For example, if we are in the habit of going to bed early and getting up early, we can avoid overworking ourselves and get enough sleep. Finally, entertainment is also necessary so that we may have some moments of relaxation. If we follow those instructions, we will certainly be in good health. 正文展开方法：因果法 The hamburger is the most popular food item in the United States. Every year Americans consume billions of them. They are sold in expensive restaurants and in humble diners. They are cooked at home on the kitchen stove or over a barbecue grill in the backyard. Why are they so popular? First, a hamburger is extremely easy to prepare. It is nothing more than a piece of ground beef, cooked for a few minutes. Then it is placed in a sliced bun. Nothing could be simpler. Even an unskilled cook can turn out hundreds of them in an hour. Besides that, the simple hamburger can be varied in many ways. You can melt some cheese on top of the beef to create a cheeseburger. 003 正文展开方法：例证法 正文展开方法：例证法 这是议论文最常用的方法，尽量找最能体现观点的例子，具体点，微观点，给人说服力。请看下面作者论证“不劳无获”的观点，用的是拳击运动的例子。例文如下：The saying “No pains, no gains” is universally accepted because of the plain yet philosophical moral teaches: if one wants to achieve something, he has to work and tolerate more than others. The saying is true of any pursuit man seeks. A case in point is boxing. While we heap cheers on the winner, few
做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。 v一．卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。 大学英语六级听力技巧 v二．没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。 大学英语六级听力技巧 v三．相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。 大学英语六级听力技巧 v四．复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v提醒考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。
翻译题应试技巧 汉语主动句译成英语被动句 我们在汉译英时，往往也需要把汉语主动句译成被动句。这是因为：为了保证上下文连贯，使衔接更紧密，句子更自然；或强调动作承受者；或使语气婉转、措辞恰当。具体转换方法有如下两种。 1）把汉语主动句的宾语译成英语被动句的主语。 例1 ____________（将领你们去参观我们的新车间）by the secretary. 译文：Y ou will be shown our new workshop. 简评：如果这句话不是划线填内容，你完全可以将它翻译成The secretary will show you our new workshop。正是因为题型是补全句子，这就给翻译带来了一定的难度，你必须去适应题型要求而不是让题型来适应你。让我们看看译文已给出部分：by the secretary显然是一个被动语态特征，"秘书"在译文里已经由原来的主语变成了译文句子的补足成分。所以，题目是暗示我们要把原句中"你们"转换成译句里的主语，这样才符合出题要求。 例2 Y ou __________（我们期待你能组织贸易推广活动）this time. 译文：are expected to organize the trade publicity campaigns. 简评：根据题目可推知全句意思是：我们期望你能组织这次的贸易推广活动。中文句子主语、谓语、宾语分别是：我们、期望、你。但是在英文译文的给出部分中我们看到句子以you开头，也就是说"你被期望能组织这次贸易推广活动"。中文的宾语变成了英文的主语，这就要求我们在翻译时要使用被动语态。全句完整答案是：Y ou are expected to organize the trade publicity campaigns this time. 2）当汉语句以"我们"、"人们"、"大家"等泛指性代词作主语时，在翻译成英文的时候常常可以忽略主语不译，并把英文译句处理成被动语态。处理后的英文译句往往带有know，see，find，say，suppose，estimate，report，suggest，stress，consider，expect，admit，point，understand 等动词。 例3 如果原子失去一个或多个电子，我们就说这个原子带正电荷。 译文：If one or more electrons are removed，the atom is said/believed/thought to be positively charged. 简评：这句话是一个条件从句。即：在原子失去一个或多个电子的情况下，这个电子带正电荷。"我们就说这个原子带正电荷"可理解为"这个原子被认为/ 被确信/ 被说成是带正电荷"。那么根据前面所说的原则，我们在翻译时可以将泛指性主语"我们"省略不译，并使用被动语态。 从这个例子里我们还可以看出，在科技文章中，根据英语表达习惯我们应当多采用被动语态，以强调事物的客观性。 例4 人们采用各种措施来防止腐蚀。 译文：All kinds of measures are taken to prevent corrosion. 简评：这句话可以按原文译成主动态，即：People have taken all kinds of measures to prevent corrosion。也可以用被动语态来翻译--All kinds of measures are taken to prevent corrosion。两者比较而言，被动态译文更突出表明所有、种种措施已经付诸实施，all kinds of measures得到强调，而主动态译法只是平铺直叙，重点不突出。
英语六级答题技巧
阅读:在六级阅读部分，正确答案与文章存在四种关系： 1. 原文再现； 2. 结构顺序相同，而词语同义替换； 3. 语序调整同义替换； 4. 全文整体同义转换。 而六级的几个阅读问题分别对应方法如下： 快速阅读，平均每次考试有约八道题都属于1.原文再现；2.结构顺序相同，而词语同义替换； 简答题，平均每次考试有约四道题属于1.原文再现； 传统阅读，平均每次考试大部分属于2.结构顺序相同，而词语同义替换和3. 语序调整同义替换。少数会出现1. 原文再现和4. 全文整体同义转换。 听力:语音去年12月的考试警醒了众多在语音方面没有充分准备的同学，尤其是平时单方面注重美音而对英式发音不很熟悉的考生，在考试时颇受影响。接下来给大家准备了几个简单的单词，大家可以自己尝试一下他们的英美发音—— Either, dance, course, letter, current.更多英音和美音的区别，请大家多去熟悉历年真题单词和长句的录音，尽量跟读。最终做到能够听懂所有高频词汇的英美发音。 短对话加强了对场景词汇和语义替换的要求 长对话解题思路：a，边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。b，注意逻辑词提示，如but，however，because，so等。c，注意极端词提示，如most，only，absolutely，whole，entire等。d，注意语气语调语速的变化（这点希望考生再对照答案位置关注一下原文放音体会一下）。 在这类专业性较强的文章里，一定要听明白文章首句群——在文章的开头三到四句话中往往会交代这篇文章研究的领域或者提出的科学猜想，这对于解题至关重要。通常在这样的首句群之后，文章将进行到相关的数据例证或者实验分析，这时候，由于文章本身出题数量的限制，经常是没有需要总结或概括的题目出现的，所以，在数据列举和实验分析的过程，即使出题也很可能只是细节的题目，这个时候应用视听基本一致就变得非常简单。文章的结尾往往很重要，通常会有结论出现。基本在所有的新知识普及型文章中，都有两个通用的出题点——a，实验带来的最终结论；b，科学研究者的直接引用观点即得出的最可能的理论和设想。所以，请大家注意如a, research/ survey/ statistics/ evidence/ studies…+ show/ reveal/ indicate…和b, scientist/ researcher/ a certain scientist’s name…+ believe/ find/ discover/ estimate…组合后方的内容，往往是答案所在的区域。
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200字。把这段180-200汉字翻译成英文是需要一定步骤的，我们一起来看一下：做题步骤和时间分配： ?1. 通读全段，逐句标号。 –标出难词等。2分钟。 ?2. 处理原文，梳理逻辑。 –正确断句、合句、找准主语。3分钟 ?3. 逐句翻译，快速草稿。15分钟。 ?4. 调整加工，定稿誊抄。复查 –检查有无漏译、错译;检查语言是否通顺。8分钟。 , 了解完了翻译步骤，我们一起来看一下六级翻译的要点及方法：翻译，就是对语言表层背后，深层思维差异的处理。很多同学在翻译时容易犯逐字翻译的错误，其实翻译是意思的传递，所以保证原文的意思不变是最重要的。 大家在翻译词汇选择时要做到以下原则： –“瞻前顾后”：句子前后都要注意，联系前后文选择词汇 –“得意忘形”：翻译最重要的是传达意思，不要过于拘于形式。 总这样说可能过于抽象，下面结合实例为大家讲解一些翻译技巧： 翻译时最主要的精力不是放在最难的句子，要放在最前面的句子。全段6-7句话。前两句一般难度最低，但在评分中最为重要。 ?首句(或首句+次句)：破题/下定义 –主语+谓语+宾语【S-V-O】 –主语+系语+表语【S-V-P】 } –主语+谓语+双宾语【S-V-oO】 –主语+谓语+复合宾语【S-V-OC】 –主语+谓语【SV】
牢记基本句型，因为：中英文此处一致! 【翻译技巧】汉译英时，如是单句，应首先确定主谓主干;如是复杂的句子或长句，则需要确立信息重心。这是英译的第一步，也是正确译文的基础。 ?确定主谓 【翻译技巧】将中文主语的“开放”，想办法变成英文的“封闭”。 ?“京剧(Peking Opera)已有200多年的历史，是中国的国剧。” ?Peking Opera is the national opera of China. 【翻译技巧】英语首先解决： ~ ?“谁，干了啥” 【翻译技巧】先定主谓，再加修饰。 “右扩展”VS.“左扩展”：如果是单个修饰词，我们就把修饰词放在主干的左边，如果是两个及两个以上的修饰词，我们就把修饰词放到主干的右边：例如： –一个花园 a garden(主干) –一个漂亮的花园 a beautiful garden(修饰词在主干的左边) –一个看上去很漂亮的花园 a garden that looks beautiful.(修饰词在主干的右边) 【翻译技巧】英语句子通用公式： ?(状)+ 主+(定)+ 谓+(状)+宾+(定)+(状) ?昨天下午三点钟我在东风广场附近的昆明百货大楼花了50元买了一条裤子。 ） ?I bought a pair of trousers at the cost of 50 yuan in Kunming Department Store near Dongfeng Square at 3 o’clock yesterday afternoon. 翻译技巧：“短句合译” –1. 使用从句(状从、定从) –2. 使用非谓语动词 –3. 使用同位语
大学英语六级翻译解题技巧 新六级中，写作和翻译部分分值比例为20％。其中，写作部分15％，翻译部分5％。翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 和其他翻译考试不同（例如考研的翻译考察的是篇章结构中局部句子的英译汉），六级翻译将很少涉及翻译的深层技巧与文化背景知识。因此，虽然该部分以汉译英的命题形式出现，考点的实质仍是基础知识，如果考生备考时能够牢固掌握核心的词汇、语法等知识点，拿到汉译英部分分数应该是相对容易的。但是需要注意到的是，汉译英部分的做题时间只有5分钟，这就意味着考生必须对知识点掌握足够熟练，满足考题在测试速度上的要求。 总之，就新六级中只占5％的翻译而言，它的实质是变相的测试词汇、语法和短语结构。考生无需钻研翻译技能和英美文化背景知识。 解题步骤： 第一步：首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的形式、时态。 所谓形式包括： 1. 词组固定搭配(不定式短语、分词短语、动名词、句子等); 2. 虚拟; 3. 被动 所谓时态是指：根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。 第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主谓宾、分清定状补。第三步：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。 动词注意时态，名词注意单复数。 考生应该注意以下几种虚拟语气的形式： 第一种：由“ if ”引导的虚拟句子 (1). 与现在的事实相反：[If --- + were/did---, --- + would do---] If I were you, I would marry him. 如果我是你,就会嫁给他。 (2). 与过去的事实相反：[If --- + had done---, --- +would have done---] If you had worked hard , you would have passed the exam.如果你用功学习,就会通过考试了。 (3). 与将来的事实可能相反：[If ---+ should do---, ---+ would do---] If it should rain tomorrow, what would you do? 如果明天下雨,你怎么办? 第二种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中 从句谓语形式为：“---(should ) + do sth” (在美语中should常省去) 。 类似用法的动词有：insist (坚持) , suggest (建议) , order(命令) , propose (建议) , demand (要求) , command (命令) , advise (建议) , desire (要求、请求) , request (请求) , require (需要、要求) , ask (要求) , prefer (宁愿), recommend(推荐) , arrange ( 安排) , advocate ( 拥护、提倡) ,maintain(坚决主张)等后面的宾语从句中。 第三种：在“It is important (necessary, strange, natural) that ....” 句型中，that从句中的谓语动词用should + 动词原形 其他类似的词还有“It + be + important (necessary , natural , essential , strange , absurd , amazing , annoying , desirable, surprising , vital , advisable , anxious , compulsory , crucial , imperative , eager , fitting , possible , impossible , improper , obligatory , probable , preferable , strange , urgent 等, 以及insisted , suggested , ordered , requested , arranged , recommended 等) + that ---” 第四种：用在It is time that --- 结构中, 从句的动词必须用过去时以表示实际上还未做到，意思则指现在或将来，that一词可以省略，意思是“早该”或“该”。
本文由62好哦贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 在 CET6 阅读理解阅读理解的问题型文章中,作者一般在文章的开头先提出一个传统的观点或做法、开头先提出一个传统的观点或做法、开头先提出一个传统的观点或做法或某一个现象、或某一个概念来加以介绍。然后在第一段的结尾或第二段的开头第一段的结尾或第二段的开头（这句话是重点信息，往往有考题）用 yet、however、第一段的结尾或第二段的开头、、 but 等词加以转折来表明自己的立场，先简单提出一下传统做法所带来的问题提出自己的等词加以转折来表明自己的立场，先简单提出一下传统做法所带来的问题，提出自己的质疑。提出自己的总的观点之后作者会运用一些权威人士的话来证明自己的观点（提出自己的总的观点之后，权威人士的话来证明自己的观点质疑。在提出自己的总的观点之后，作者会运用一些权威人士的话来证明自己的观点（在考试中这些废话可以简单的看一下，因为这些专家的观点与作者的观点是完全一致的。是完全一致的）考试中这些废话可以简单的看一下，因为这些专家的观点与作者的观点是完全一致的）在第三段和第四段第三段和第四段，作者会用一个问句的形式来寻求解决的方法，这一段很重要简来寻求解决的方法，第三段和第四段来寻求解决的方法这一段很重要，简单一点的文章，作者直接就用 first、second 等表述解决的办法等表述解决的办法（但这样表述的是少数），大单一点的文章、多数文章会先提出一个方案，然后对这个方案分析之后再加以转折表明这样的解决办法对这个方案分析之后再加以转折多数文章会先提出一个方案对这个方案分析之后再加以转折，表明这样的解决办法会带来一个新的问题，意味着作者对传统的做法是持的态度的，会带来一个新的问题，意味着作者对传统的做法是持critical 的态度的，即认为这种做法并这种做法并不能从根本上改变现状，只是权宜之计而已，最后作者会回到第一段的问题，来呼吁一下，最后作者会回到第一段的问题，不能从根本上改变现状最后作者会回到第一段的问题要求各国进行合作啊，或者要求改变这样的做法啊等等！ 后记：在问题型阅读文章中，一般作者出题的思路较为明显，后记：在问题型阅读文章中，一般作者出题的思路较为明显， 模式一般为：提出问题分析问题解决问题，或者为提出问题--分析问题解决问题模式一般为：提出问题分析问题解决问题，或者为提出问题 在浏览题干时先要在头脑中反应一下解决问题等等，浏览题干时先要在头脑中反应一下，该题是考察作者哪部分的问题，解决问题等等，浏览题干时先要在头脑中反应一下，该题是考察作者哪部分的问题，在了解的大的方向之后，可以有针对性的做题；在阅读作者分析问题这部分时，可以抓了解的大的方向之后，可以有针对性的做题了解的大的方向之后 专家观点”、作者观点作者观点”、传统观点或大众观点）传统观点”（住“专家观点、“作者观点、“传统观点（或大众观点）等不同专家观点类型的观点，类型的观点，对相互一致以及相互矛盾的观点加以分类，这样就可 以有效避免读完文章而不知道作者在讲什么的现象了。（PS：六级阅读的文章可谓千变万化，这里只提供一个大致的方法和思路，并不能面面俱到，希望大家能将自己的体会都写出来，共同交流，共同进步） 的快读阅读，的简答题和六级阅读由 10%的快读阅读，5%的简答题和 20%的的快读阅读的深度阅读构成，深度阅读是六级考试重心之一，包括两篇文章，深度阅读构成，而深度阅读是六级考试重心之一，包括两篇文章，做题
大学英语六级CET6听力技巧 大学英语六级CET6考试中，很多同学发现听力部分很难。甚至有很多同学给我写信说自己上个月和这个月错题数目完全相同，对听力已经绝望。其实大可不必。绝望是因为没有清楚分析自己错题的原因，并且没有从错题中汲取经验和知识，结果每逢考试，总是犯同样的错误。那么六级听力部分的难点究竟有哪些呢？ 除去技巧部分，大多数同学的问题基本集中在三点：1. 生词多；2. 速度快；3. 音变频繁。 那么应该如何解决呢？ 1.生词多。背单词是大家最头痛的部分。有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最后考试的时候还是出现遗忘现象。究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而没有用嘴和耳朵。 听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里，从而考察同学们对英语的敏感度。所以如果这个词你没有听过，没有读过，或者读不对，在考试时是不会有反应的；另外一些同学发现背单词书上的单词很枯燥，无法坚持。对于这部分同学，建议大家去背历年真题中的生词。先把所有生词画出来，查找，再做题，也不失为一种动力背词法。而当你把20几套真题的单词都查过以后，你就会发现，你的单词量已经在5000左右了。 2.速度快。速度是另外一个困扰大家的难题。我常常对同学们说：“一个人的朗读速度往往就是一个人的听力理解速度。”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。 要解决这个问题也很简单，就是跟读真题文章，以音频语速来要求自己。平时说话中也要加快自己的语速，形成一种习惯，一种惯性。很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个什么程度，我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。 3.音变频繁。除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，其表现就是大家不是一个词两个词听不懂，而是一串听不懂，一片听不懂。这就是因为同学们读句子的方式是一个词一个词地读，中间有停顿，而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法，如：连读，失去爆破，重读，弱读等等。 要想听懂这样的句子，就必须提高自己的口语发音实力。建议大家使用教材练习和音频模仿同步练习音变。推荐给大家一本音变讲得很好的教材《托福听力的弦外之音》，而音频的模仿大家可以选择模仿真题的音频。这样做有三点好处：1.练习了音变；2.，熟悉了考试词汇；3.熟悉了考试句型。 (一)调整心理状态 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平
很多同学抱怨新４,6级后半部分时间太紧 经常会出现还有两篇或一篇阅读没做得时候就只剩下5分钟了！！! 由于阅读分值非常大,很容易让人立刻崩溃?如果考场上出现这种情况，千万不要慌张！!!! 冷静得使用下面介绍得－-－死亡拯救法,可将正确率提高至50%以上！！?不瞧文章,直接 作题?第一篇： 阅读理解题答案项特征?通过研究历届四、六级阅读理解题，我们发现,在所列出得四个选 项中，也有一些普遍性规律可循.如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律,她(她）们就可以找到做题时得"第六感觉＂，达到所谓超常发挥得水平。如果考生来不及瞧文章，万般无奈下凭这些规律可以选中不少正确选项。 ?(一)答案项中有绝对语气词得一般不就是正确答案项。这些语气词有: musｔ, ａｌwａy ｓ, never， thｅ moｓt, ａll，ｏnｌy， haｖe to，ａnｙ， no， vｅry pletely, ｎoｎe, hardly等。 例(１) One of the ｇｒeａt chａnges ｂｒought abouｔｂy the knowlｅdge sｏcie ｔy is tｈａt _____ 、(1995年6月六级题2２） A、ｔhｅdiｆference between the ｅｍplｏｙｅe and the emplｏｙer has bee i ｎsiｇnificant、 ?B、ｐeople's traditiｏnal coｎｃｅｐts ａｂout ｗｏｒk no lｏｎger ｈｏｌd t ｒｕe、??C、ｍｏst people hａvｅ to tａke ｐaｒt—tｉｍｅ joｂs、??Ｄ、ｐe ｏplｅｈavｅtｏ chaｎｇｅ thｅｉr jｏbs from tiｍｅto time、??(分析：四个 选项中,C、Ｄ两项中都含有"have tｏ＂，语气太绝对化,一般被排除。考生在剩下两项中进行选择,就大大降低了难度。) ?例（２）The main ideａ of tｈis ｐassａge is tｈat ＿___＿、(１99１年6月六级题40) ??A、betｔer ｕsｅｏｆ grｅeｎspace facilitieｓshoulｄｂe ｍa ｄe ｓo as tｏ impｒove tｈe quaｌity of ｏｕr lｉfe、? Ｂ、aｔtention must be ｄirｅcted to the iｍpｒovｅｍeｎｔｏf recreａtiv ｅ pｏssｉbilities、 C、ｔhe urbａn ｅnｖironmenｔ is ｐｒoviｄing ｍoｒe recｒeaｔion actiｖiｔies th ａｎｉt dｉd maｎy years aｇｏ、 D、 pｒｉｏrｉty must be given to the deｖｅloｐment ｏf ｏblｉｇaｔory ａctiv ｉties、?（分析:B、D两项中均有mｕsｔｂe,语气太绝对化,故一般被排除.考生结合短 文内容在剩下两项中进行选择，命中率就极高了。) ??（二)选项中含有不十分肯定得语气 词一般就是正确答案项。这些语气词有： can， couｌｄ， maｙ， should， usｕａllｙ, might， most（大多数)，morｅor less，ｒｅlatively, be lｉｋeｌy to, poｓsible, whether or, ｎot neｃeｓsａrilｙ等。??例(1） It ｃan be inｆeｒreｄ from tｈe ｐaｓｓａｇe tｈat tｈe auｔhｏr bｅｌieves _____ 、（１999年６月四级题30） A、 Americａnｓaｒe more ａmbitiｏｕs than pｅople in ｏther cｏuntrｉes B、ｉn ｍany counｔｒies sｕccｅｓs ｏftｅn ｄｅpends oｎ one＇s social sta ｔuｓ C、Ａmericaｎ businesseｓａre mｏｒe ｄemocratic than ｔhｏse iｎ otｈer countries
自2013年12月考试起，全国大学英语六级考试的翻译部分将由原单句汉译英调整为段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等题材，文章长度为180-200个汉字。 以下是大学英语六级考试翻译部分的大纲样题： 中国新年是中国最重要的传统节日，在中国也被称为春节。新年的庆祝活动从除夕开始一直延续到元宵节（the Lantern Festival），即从农历（lunar calendar）最后一个月的最后一天至新年第一个月的第十五天。各地欢度春节的习俗和传统有很大差异，但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。为驱厄运、迎好运，家家户户都会进行大扫除。人们还会在门上粘贴红色的对联（couplets），对联的主题为健康、发财和好运。其他的活动还有放鞭炮、发红包和探访亲友等。 首先，这段关于中国春节的小文章难词较多，比如“传统”、“庆祝活动”、“除夕”、“延续”、“习俗”、“年夜饭”、“厄运”、“大扫除”“主题”、“放鞭炮”、“发红包”等等，这些词有的比较抽象，有的不太常见，或者有的是中国特有的说法，英文中没有明确对应的词，考生在翻译时应该抓住词的根本意思。其次，长句也较多，考生要想把它翻译准确、通顺，不仅需要单词量和单词拼写过关，还需要掌握语法，分析句子成分，学会中英文转换的技巧。如果说原来的大学英语六级考试的翻译部分需要考生掌握词和句的翻译，将信息进行简单的一对一式的传输的话，那么现在的大学英语六级考试的翻译部分则要求考生以词、句的翻译为基础，扩大到对整体段落的翻译的把握，与之前考查的句子翻译完全不同了。 第二部分：翻译技巧 为了帮助广大考生从容应对翻译题型，我们将分别从词、句的翻译角度进行分析，帮助考生掌握翻译技巧和要点。 （一）词的翻译 1.词义选择 所谓词义选择，是指词本来就有这个意思，问题是要我们将其在特定场合的正确意思选出来。正确选词是保证译文质量的重要环节，如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然最好，如果不能兼顾，则取意义，舍形式。越是普通的词，越是拥有繁多的释义和搭配，翻译过程中的词义也就越难以确定。选词时，要注意词义的广狭、所处的语境、词义的褒贬和感情色彩。 Eg1: 【原文】但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。 【译文】However, New Year’s Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner. 【分析】“年夜饭”此处实际就是每年一度的团圆饭，为了让译文更符合英语国家的习惯，这里用的是annual reunion dinner，理解起来更容易。 Eg2: 【原文】人们还会在门上粘贴红色的对联（couplets）…… 【译文】And doors will be decorated with red couplets... 【分析】原文中“粘贴”的意思其实就是用对联装饰门窗，如果直译的话表达不出真实的意图，因此这里用了“decorate”，表意更直接。 2.词类转换
英语六级的阅读技巧 英语六级的阅读技巧 大学英语六级仔细阅读技巧 1.读问题，划出标志词或关键词 快速浏览题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：Theauthorsuggeststhat，可以在解答试题时浏览选项作出解答。 2.略读文章 在略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。 3.解答试题 根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。 正确选项的特点： 1.用同近义词或者上下义词对文中的单词进行同义替换。 2.用概括或总结的说法代替文中的表述。 3.针对转折或否定进行正反的替换。 错误选项的特点： 1.主干错误：选项偷换了原文句子部分的主谓宾。
2.比较的错误：比较对象、比较内容、比较结果的错误。 3.否定的错误：否定对象被扩大或者偷换。 4.无中生有：原文中没有提到的内容。 英语六级仔细阅读解题步骤 一、细节题 1.仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项。 2.在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。 二、主旨题 1.确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。 2.如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。 3.如没有明显的'主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。 三、推理题 1.对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。 2.根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。 3.推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。 四、语义题 1.找到该词或短语所在的句子。
09年12月大学英语六级考试最后突击技巧 第一部分写作30分钟一道题目（占总分值15%） “我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编! 经典句型： A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言) It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言) 更多经典句型： As everyone knows, N o one can deny that… 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 A recent statistics show s that … 说完了，毕竟要归纳一番，也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子： Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
大学英语四六级考试必知应试技巧 巨微英语 一、听力： 1、对话题；用试音和念题的时间熟悉选项，找关键信息点，找像but,however，一类的转折词都有可能含有关键信息，再通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。 2、短文理解，一般西方人在一篇文章中开头结尾都会包含很多信息，理解这些有助于把握整篇文章，再关注一些时间数字地点等信息。 3、复合式听写，听之前迅速浏览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后的语法信息，判断应填的词性单复数时态及语态，重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语谓语宾语，而一些虚词则可省略。 二、阅读： 1、否定词，答题时依靠否定关系，能排除干扰内容。注意，除了运用常见否定词外，否定前缀也要注意。 2、因果连词，如果题目要求从文中找出相应信息，一定要把句子看完整，应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。 3、转折词，一旦出现对比关系，就能很快判断句间和句内的关系。转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点。 4、核心词，题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词，
很多题目都和文章或段落的主题有关，有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。 三、翻译： 1、根据原文含义增减词语，通过添加词语的方式，更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。 2、恰当运用词类转换，特别是名词，动词，形容词这类词语。可以转换使用，运用这些可使译文通顺流畅。 3、警惕被动语态，英语中被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往使译文显得别扭。 4、通常情况下，长句要分译，短句要合译。 四、写作： 1、字迹清晰，段落分明，每段开头空四至八个字母格。 2、内容完整，紧扣提纲。 3、语法和拼写正确，再追求闪光的句子。
2020年英语六级考试翻译技巧六 9) 词性转换 词性转换不但是重要的译词手段，也是常用的句法转换变通手段，是一种常用的翻译技巧。说白了，就是在必要的时候，将原文中的某 个词的词性在译文里用其他词性表达出来。这种转换会使译文更加灵 活变通，不必拘泥于原文形式，却能更准确传达出原文内涵。本部分 内容主要从汉译英入手。从四个方面加以说明。 1) 汉语动词的转换 汉语动词的使用频率远远高于英语。这是因为按照英语句法，受 主谓关系的限制，一个简单句或分句大多只有一个谓语动词。而且， 英语还能够通过谓语动词以外各种词性的词来体现动词意义。所以将 汉语句子里的动词转换为英语里其他词性的词是翻译中的常用技巧之一。 例1 这本书反映了30年代的中国社会。 译文：The book is a reflection of Chinese society in the 1930s.(将汉语动词转换为英语名词) 例2 他们不满足于现有的成就。 译文：They were not content with their present achievements.(将汉语动词转换为英语形容词) 例3 我想男孩与女孩的思维方式不同。 译文：I suppose boys think differently from girls.(将汉语 动词转换为英语副词) 例4 你赞成还是反对这项计划?
译文：Are you for or against the plan?(将汉语动词转化为英 语介词) 2)汉语名词的转换 英语中有很多由名词派生的动词，以及由名词转用的副词，形容 词等。在汉译英时，汉语中的名词常常能够产生一些转换，从而更简 洁有力地表达原文。 例5 他们尽了的努力协助病号和伤员。 译文：They did their best to help the sick and the wounded.(汉语名词转换为英语副词) 例6 钢的含炭量越高，强度和硬度就越大。 译文：The more carbon the steel contains, the harder and stronger it is.(汉语名词转换为英语形容词表示特征和性质) 例7 这就是你不对的地方。 译文：This is where you are wrong.(汉语名词转换为英语副词) 例8 我的体重比过去轻了。 译文：I weigh less than I used to.(汉语名词转换为英语动词) 3) 汉语形容词的转换 在汉译英时，汉语的形容词往往能够译成英语中的名词或副词。 这些名词或副词通常具有抽象意义，而且往往由某些形容词派生而来。 例9 我们感到，解决这个复杂的问题是困难的。 译文：We found difficulty in solving this complicated problem.(汉语形容词转换为英语名词) 例10有时候我们不得不为错误付出昂贵的代价。