2019-2020年七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次练习新版新人教版
一、选择题
1.组织的形成是（）
A.细胞分裂的结果
B.细胞生长的结果
C.吸收营养物质的结果
D.细胞分化的结果
2.形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫（）
A.组织
B.器官
C.系统
D.细胞分化
3．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（）A．干细胞分裂的结果 B．干细胞分化的结果
C．干细胞生长的结果 D．干细胞成熟的结果
4.在人体的组织中，具有保护、分泌功能的是（）
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.结缔组织
5.具有支持、保护、连接、营养作用的组织是（）
A.上皮组织
B.结缔组织
C.肌肉组织
D.神经组织
6.下列各项中不属于器官的是（）
A.血液
B.心脏
C.胃
D.肾
7.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序组合在一起构成（）
A.细胞群
B.组织
C.系统
D.器官
8.下列关于人体的形成描述正确的是（）
A.器官→系统→组织→细胞→人体
B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.组织→器官→系统→细胞→人体
D.系统→器官→组织→细胞→人体
二.填空题
9、如果你的皮肤不慎被划破，你会疼、会流血。这说明皮肤中可能含有哪些组织？
答：。
10、构成生物体的基本单位是。
11、人体的四大组织是：。
12、不同的组织按一定的次序结合在一起构成了。
13、人体是由大构成的。
14.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是。
15．右图是几种组织的模式图，请据图回答：
（1）A图是_ _______组织，具有__________________
功能。
（2）B图是___ _____组织，具有__________________
功能。
（3）C图是___ _____组织，具有__________________
功能。
（4）D图是__ __组织，功能是___________________。
第二节植物体的结构层次课堂训练
一、选择题
1.下列哪一项不属于植物体的结构层次（）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
2．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．机械组织
3.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为（）
A.保护组织
B.营养组织
C.分生组织
D.输导组织
4.番茄果肉内的筋络属于（）
A.营养组织
B.保护组织
C.分生组织
D.输导组织
5．下列哪项是营养组织的主要功能（）A．对细胞起支持作用B．供给保护组织营养
C．贮藏营养物质供细胞利用 D．输导营养供给其他组织
6．绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体
二.填空题
7.植物体和动物体相似，它的生长发育也是从开始的，它经过、，形成组
织、，进而形成植物体。
8.在成熟的植物体，总保留一部分不分化的细胞，它们终生保持能力，这样的细胞群构成的组织
叫，它可以分化为、、等。
9.当你吃甘蔗的时候，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去，坚韧的皮属于组织；咀嚼甘蔗茎时会有
许多甜汁，这些含甜汁的细胞属于组织；咀嚼之后，剩下的被吐掉的渣滓主要是组织。10．“藕断丝连”中的丝属于_______组织，这种组织分布在植物体的______、_______、_________等处。
12.下列植物的食用部分属于哪类器官，用线连接起来。
A.根 a.土豆
B.茎 b.地瓜
C.叶 c.菜花
D.花 d.白菜
E.果实 e.花生
F.种子 f.草莓
第三节只有一个细胞的生物体课堂训练
一、选择题
1、草履虫生活在（）
A.海水中
B.人体中
C.土壤中
D.池塘或水沟
2、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（）
A.胞肛
B.伸缩泡
C.口沟
D.胞咽
3、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（）
A.固定草履虫
B.使草履虫运动缓慢，便于观察
C.分隔培养液
D.吸收培养液
4、草履虫体内物质的运输是依靠（）
Ａ.食物泡的流动Ｂ.细胞质的流动Ｃ.纤毛的摆动Ｄ.伸缩泡的收缩
5、下列不是草履虫特点的是（）
A.能自由运动
B.具有细胞壁
C.对刺激反应灵敏
D.以现成有机物为食
6、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（）
A.口沟食物泡胞肛
B.细胞质表膜胞肛
C.收集管伸缩泡表膜
D.收集管伸缩泡胞肛
7.草履虫的呼吸是通过哪种结构实现的（）
A.表膜
B.口沟
C.伸缩泡
D.细胞质
8.下列对人类有益的单细胞生物是（）
A.痢疾内变形虫
B.疟原虫
C.小瓜虫
D.衣藻
9.大多数单细胞生物的生活环境是（）
A.潮湿的土壤
B.不同的水域
C.干旱的陆地
D.生物体内部
10.下列不是单细胞生物的是（）
A.变形虫与眼虫
B.酵母菌与疟原虫
C.衣藻与草履虫
D.蚯蚓与血吸虫
11.观察草履虫的形态和运动所用的工具是（）
A.放大镜
B.低倍镜
C.高倍镜
D.电子显微镜
二.简答题
12.右图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的_________，
因为_____ ____。
（2）显微镜下草履虫的形状像一只____________。
（3）图中的结构[ ]____________具有运动作
用，具有呼吸作用的是[ ]__________。
（4）食物由[ ]________进人体内，形成食物泡，
不能消化的食物残渣通过[ ]____________排出体外，一个食物
泡
大约含有_______细菌，所以草履虫对____________有一定的作用。
13、观察草履虫的应激性，如图所示，在玻璃板上分别滴四滴液体，
A 为草履虫培养液B为清水C为含醋溶液，D为含牛肉汁的溶
液。
1）实验时，先把A分别与BCD连通起来，为了较清楚地看到连通
后草履虫的运输方向，应怎样流通？请用箭头表示。
2）连通后草履虫运动的方向是从[ ]到[ ]。
3）以上实验说明，草履虫在运动中
能。
第四章没有细胞结构的微小生物——病毒课堂练习
一、选择题
1、下列生物中不具有细胞结构的是（）
A、大肠杆菌
B、衣藻
C、疯牛病病毒
D、变形虫
2、病毒的生活环境是：（）
A、土壤
B、活着的细胞
C、落叶中
D、富有营养的水
3、大肠杆菌噬菌体属于：（）
A、动物病毒
B、植物病毒
C、细菌病毒
D、朊病毒
4、下列生物中个体最小的是：（）
A、草履虫
B、眼虫
C、细菌
D、病毒
5、病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在：（）
A、游动和生长
B、繁殖新个体
C、生长发育
D、取食、消化、吸收
6、对待患了疯牛病的动物，正确的处理方法是：（）
Ａ、将动物杀死扔掉 B、给动物吃消炎药
C、将动物杀死后制成动物性饲料
D、将动物杀死后用火烧毁
7、判断正误：
A、病毒个体小，需用光学显微镜才能看到（）
B、病毒不能独立生活（）
C、病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体（）
D、病毒没有完整的细胞结构（）
E、一只患狂犬病的动物咬了人，就会把狂犬病病毒传染给人。（）
F、噬菌体是攻击和毁灭细菌的病毒。（）
G、病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人只有害处。（）
H、病毒是一种比细菌小得多，结构极简单的单细胞生物。（）
8、人们说病毒是一类十分原始的生物,是因为病毒没有结构,由外壳和
组成,病毒营生活, 所引起的疾病有、等。
参考答案：（由阳福升提供）
第一节动物体的结构层次课堂练习
一、选择题 1—8：DABABACB
二.简答题
9、神经组织结缔组织 10、细胞 11、上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织 12、器官13、八系统 14、受精卵 15、（1）上皮保护和分泌（2）结缔支持、连接、保护、营养等（3）肌肉收缩和舒张（4）神经产生和传导兴奋
第二节植物体的结构层次课堂训练
一、选择题 1—6：DACDCA
二.简答题
7、受精卵细胞分裂分化器官 8、分裂分生组织保护组织营养组织输导组织 9、
12、A——b B——a C——d D——c E——f F——e
第三节只有一个细胞的生物体课堂训练
一、选择题 1——11：DBBBBAADBDB
二.简答题
12、（1）表面水表面与空气接触，含氧量高，适于草履虫生物（2）、草鞋（3）、7 纤毛 8 表膜（4）、9 口沟 6 胞肛 30个净化环境 13、（1）A→B A→C A→D （2）A D （3）趋向有利的刺激，避开不利的刺激。
第四章没有细胞结构的微小生物——病毒课堂练习
一、选择题 1——6：CBCDBD
二.简答题
7、A——H：×√√√√√×× 8、细胞蛋白质遗传物质寄生乙肝艾滋病