“上”的意义、用法归纳
汉语言1班140003021129 李雯静
一．引言
“上”是人们表达空间位置关系的最基本的方位词，也是使用频率最高的方位词之一，在方位词中占有特殊的地位。人们对于“上”的了解，最初也是从它作为方位词开始研究的。但是随着汉语的发展，“上”除了表示方向位置外，在言语交际中也常用来表示动作或表达与方向位置有关，又或表达与方向位置无关的引申义。“上”作为多词性方位词的典型，也作为副词和谓词而使用，而作名词时大都在古代汉语中使用，在此不予阐述。
其实对“上”的研究很早就已经开始，许多研究者在对方位词或趋向动词进行宏观研究时都涉及到“上”，如吕叔湘的《方位词使用情况的初步考察》以及赵姗姗的《说“上”》。本文大部分文献来源于此。而在此我将对于古文中的“上”一些用法和现代汉语中的用法作些补充和举例。
二．“上”的基本义
《现代汉语八百词》中对“上”作为方位词的解释有：1）位置高。上有天堂，下有苏杭；朝上看。2）物体的顶部或表面。山上；脸上。3指范围。有时是“里”的意思。书上；世界上。4）指某方面。他在英语研究上下了很大的功夫；在这个问题上我们的意见相一致。5）用在表示年龄的问语后，相当于“···的时候”。我十岁上来到北京。6）指住处。上肢；上风。7）指前一半时间或刚过去的时间，上半夜；
指次序靠前的，上一次。8）指等级或质量高。如上将。而《现代汉语词典》中“上”有关方向位置意义有两个：位置处于高处；用在名词后表示在物体的表面。
这时的“上”可单独做句子成分，通常为主语，例：此时的“开拓民”,上无片瓦，下无锥地。(高杰《最后的遗孤》)
三．“上”作为方位词时的用法
（一）“上”的基本空间义
根据《说文解字》我们得到,“上”的本义是“高”,也就是“位置在高处”。《汉语大字典》中“上”的第一个义项即是“高处”。《现代汉语词典》“上”的基本义是“在物体的表面”。可见,作为单纯词的“上”的空间意义是十分明确的,表示一个笼统的“上”的空间位置。当这一类物体“X”着眼其外表面时,与方位词“上”的结合就组成了表面类的方位短语,如:桌子上海面上讲台上
山上海上路上
鼠标上钢笔上衣领上
这类方位短语既可以表示“上面”、“内部”、“上方”等意义,也可以表示物体本身,如:
身上带有好几种病。(全身,身体内部)
手上扎进了一根刺。(手内,由表及里)
肺上没有什么问题。(整个肺的范围内)
值得注意的是,在和某些表示人体部位的名词搭配时,“上”的方位意义比较虚化,可以表示比较抽象的意义,如:
嘴上一套,行动上一套。
没把这件事放在心上。
别的不说,首先我这面儿上就过不去。
（二）“上”的空间引申义
1.方位词“上”表示处所，位置
吕叔湘认为当方位词“上”表示处所时一般用“上+名”的语法结构来表示，类似形容词，语法结构都是“上+名词”，如“上半截，上水，上风头，上身”，它们都表示处所，但是在这里，方位词“上”表示处所义时，它的结构也可以是“名词+上”，例如：
一家人全笑着让我炕上坐。
你在这块石头上来洗吧！
我感到冰冷的汗水在背脊上缓缓地爬。
在这几个句子中，我们看到“上”依附于前面的名词，构成“名+上”，共同构成处所，在句中作地点状语。
“上”还可以充当修饰成分的中心语,连同修饰成分一起作主语或处所宾语等。如：
楼上住户唱歌欢,楼下居民难睡安。(风凰网,2 012年新闻稿)
2.方位词“上”指某方面
“上”与表示抽象意义的体词性成分结合时具有平面化的功能,能够从认知上将与之结合的事件或抽象事物改造成为一个平面。例如：.
工作上性格上精神上技术上政治上
实际上基本上原则上法律上名义上
我在这里补充“上”还可与动词或动词短语构成方位结构,一般由介词“在”、“到”等引出。实际上这是介宾结构,就是在(到)+宾语(名词化的动词短语+方位词“上”),这里的动词或动词短语在介词“在”和方位词的作用下己经名词化了,这里介词是不能省略的。如：
集中在如何改进个工作上
放在抓好党风建设和党性教育上
3.方位词“上”也可与媒介信息载体类,抽象空间、行政建制类名词连用
a电脑上电影上电视上
书上画报上账本上
b世界上社会上天上地上
村上镇上省上
a类短语与b类短语不一样，a类短语由载体意义的参照物“X”同方位词“上”构成,可以表示具体实物本身和其所负载的信息内容两方面的意思，而b类表示一个抽象的空间，只表示范围意义。（三）“上”的时间引申义
在这里我要补充“上”表示时间义时,和表示具体年龄的词语搭配,也可以和表示表示月份的名词搭配，“处于……的时候”的意义,即表示的是一个时间点,作时间状语，如:
她九岁上没了祖父
十七岁上,她第一次知道了恋爱的味道
九月上庄稼就会成熟了。
汉语中用“上”、“下”表示相对时间,是因为中国人的认知心理认为时间就像一条河,从过去流到现在,再流到将来,如流水一般飞逝。所以“上”就表示过去时间,“下”就表示将来时间,其结构和语义也是对称的。例如：上个月、上一次、上个季度。
四．“上”作副词时的用法
在赵珊珊的《说“上”》一文中，她认为“上”在现代汉语中多用作方位词，动词，名词，用作副词的现象在现代汉语中很少见到，它多以语素的形式存在，与其他语素共同构成副词使用。但是在古代，在不少文献资料字典中都可以看到关于副词“上”的解释，她对这些文献资料，虚词字典的考察研究来了解“上”作为副词时的用法。在此我对于她研究副词“上”的3种用法进行归纳。
（一）在中国社会科学院语言研究所古代汉语研究室编写的《古代汉语虚词词典》中有关于“上”作为副词时的解释：
《说文》：“上，高也。”虚词为“尚”的假借字。《说文通训定声》：“上，假借为尚。”《尔雅·释言》：“庶几，尚也。”“上”用作副词，有“希冀”义，用例见于早期典籍。
“上”作为副词用在动词前，表示说话人的愿望。可译为“可要”等。从上述解释中我们可以知道“上”虽然早期用作方位词，随着假借用法的使用，也假借于“尚”，“上”单独作为副词的用法开始出现。（二）例元?无名氏《王月英元夜留鞋记》楔子：“你不要管我，只把上好的拿来，我还要捡哩。”
在这个例句中，“上”作为副词修饰形容词“好”，意思为“最，
顶”，合起来即为最好的，用来表示高度的程度副词，在这里我们发现“上”已经从上古时代的单音节副词，转为开始与其他词语共同构成来表达程度的副词。
而在现代汉语有些词语中，“上”也是作为语素而存在的，如“上爬”是指向上爬，“上”是用来修饰动词“爬”的，表示方向。再如“上调”，同样“上”也是用来修饰动词“调”的，表示比原来的水平或程度高的。从这些解释中，我们知道“上”作为副词，可以用来修饰形容词，动词。
（三）“上”除了以上两种用法外，还多与其他成份构成合成词来用作副词，如“上紧”“上梢里”，这在古代作为副词，都是表示时间副词。
例元·关汉卿《钱大尹智勘绯衣梦》第四折：“孩儿，你上紧救我咱！”
这里“上紧”表示迅速的时间副词，意为赶快。在古代，“上”作为副词的现象很常见，而在现代汉语，副词“上”的意义则比较单纯，一般可解释为“向上或在上面”，如：过去领导们只起个上传下达的作用，工人们也是点卯不操心。在这个句子中“上”与“下”对称使用，“上”作为副词用来修饰动词“传”，表示向上传达。
五，“上”作动词的用法
（一）“上”作动词基本义
在《现代汉语八百词》中对于动词“上”的解释：1）由低处到高处，由一处到另一处；2）向前进；3）加，添，施加；出场；4）
把一件东西安装在另一件东西上，把一件东西的两部分安装在一起；5）涂，搽；6）登载；7）拧紧（发条)；8）到规定时间开始日常工作或学习等；9）达到，够（一定数量或程度）等。所以我们知道解释1）为“上”基本义，而之后的都为引申义。吕叔湘认为“上+名”的动词性组合具有四类可能结构：动词+处所宾语（上船），动词+施事宾语（再上两个人），动词+数量宾语（上九十），动词+名词宾语（上班）。
（二）归纳动词“上”的引申义及用法
1.动词“上”表示拧紧（发条）例：
闹钟已经上过了。
动词“上”在非空间运动范畴的引申，当动词“上”表示这一意义时，后面可以带名词宾语，但是宾语只限于发条、弦，名词宾语与动词“上”之间是被动的关系，是受动词“上”所支配的。
2.到开始日常工作或学习等，例：
她上小学一年级了。
他今天开始上班。
“上”表示这一意义时，后面可以带名词宾语，也可以不用跟名词宾语，可以带着、了、过。
3.动词“上”表示达到，够（一定数量或程度），例：
全班学生人数上了90人。
后面必须带“年纪、岁数”或表示数量的宾语，可以带“了、过”，当动词“上”与宾语之间加入“了”时，表示一种陈述或者对所处状
态的描述。
（三）趋向动词“上”用法
趋向动词属于动词的附类，表示从近到远、从远到近、从低到高、从高到低、从里到外、从外到里等趋向或其他虚化的意义，用来表示对动词的补充和说明。
1.趋向动词“上”用在动词后，表示赶上了目标或达到目标，
例：
赶上了车
追上你
“上”作为趋向动词用在动词后，与动词之间可以插入“得”或“不”，表示能或不能赶上目标或达到目标。
2.趋向动词“上”表示开始并继续，例：
终于过上了好日子
两人早就好上了
在这些句子中“上”只作补语，表示虚化的意义。
3.趋向动词“上”表示完成，例：
他们拿上棍子去找他算账了。
他在家里说不上话。
“上”在这些句子中，纯粹表示动态意义，作补语时虚化比较彻底。“上”与动词之间可以插入“得”或“不”，表示能或不能完成。
五．总结
通过对“上”作为方位词、动词、副词这几个词性时的语义语法
的学习，我们了解到“上”在方位词中语义最丰富,使用范围最广,频率最高,可以自由地隐喻到时间范畴和数量范畴。在这个过程中我不仅了解了关于“上”各词性的用法和意义，同时我们也可以通过对方位词“上”的学习，进而对其他常用方位词的用法和意义的学习有所帮助。在对于“上”的研究中还存在着不足和忽略掉的部分，这要求我们在以后的学习中更加严格、认真。学习好现代汉语是一个艰巨的任务，需要大家更用心的研究，归纳，才能发展我们的汉语文化。
新目标七年级下册 单元重点词组句型大归纳 Unit 1 Can you play the guitar? 短语归纳 play chess 下国际象棋 play the guitar 弹吉他 speak English 说英语 English club 英语俱乐部 talk to 跟…说 play the violin 拉小提琴 play the piano 弹钢琴 play the drums 敲鼓 make friends 结交朋友 do kung fu 会（中国）功夫 tell stories 讲故事 play games 做游戏 on the weekends （在）周末 用法集萃 play +棋类/球类下……棋，打……球 play the +西洋乐器弹/拉……乐器 be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 be good with sb. 善于与某人相处 need sb. To do sth. 需要某人做某事 can + 动词原形能/会做某事 a little + 不可数名词一点儿…… join the …club 加入…俱乐部 like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 典句必背 Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. What club do you want to join? I want to join the chess club. You can join the English club. Sounds good. I can speak English and I can also play soccer. Please call Mrs. Miller at 555-3721. Unit 2 What time do you go to school? 短语归纳 what time 几点 go to school 去上学 get up 起床 take a shower 洗淋浴 brush teeth 刷牙 get to 到达 do homework 做家庭作业 go to work 去上班 go home 回家 eat breakfast 吃早饭 get dressed 穿上衣服 get home 到家 e ither…or… 要么…要么… go to bed 上床睡觉 in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上 take a walk 散步 lots of 许多，大量 radio station 广播电台 at night 在晚上 be late for 迟到 用法集萃 at + 具体时间点在几点（几分） eat breakfast/ lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭take a(n) +名词从事（……）活动 half past +基数词……点半 a quarter to +基数词差一刻到……点 from …to … 从……到…… need to do sth 需要做某事 典句必背 1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. 2. That’s a funny time for breakfast. 3. When do students uasually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening. 4. In the evening, I either watch TV or play computer games.
超全的英语介词用法归纳总结常用介词基本用法辨析 表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。 Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。 Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。 Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at 表示“以……速度”“以……价格”。 It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for 表示“用……交换，以……为代价”。 He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。 注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。
3. by 表示“以……计”，后跟度量单位。 They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of 成品仍可看出原料。 This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from 成品已看不出原料。 Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in 表示用某种材料或语言。 Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。They talk in English. 他们用英语交谈。 表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by 用某种方式，多用于交通。 I went there by bus. 我坐公共汽车去那儿。 2. with表示“用某种工具”。 He broke the window with a stone. 他用石头把玻璃砸坏了。注意：with表示用某种工具时，必须用冠词或物主代词。
介词for用法归纳 用法1：(表目的)为了。如： They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做？ That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了？ He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的。如： 他去那儿看他叔叔。 误：He went there for seeing his uncle. 正：He went there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的。如： He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2：(表利益)为，为了。如： What can I do for you? 你想要我什么？ We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗？ Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。如： She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意，类似下面这样的句子必须用for： He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词for： 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误：They decided to advertise for their new product on TV. 正：They decided to advertise their new product on TV. 注：advertise 可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertise sth＝为卖出某物而打广告；advertise for sth＝为寻找某物而打广告。如：advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响，而此处误加了介词for。类似地，汉语中的“为人民服务”，说成英语是serve the people，而不是serve for the people，“为某人的死报仇”，说成英语是avenge sb’s death，而不是avenge for sb’s death，等等。用法3：(表用途)用于，用来。如： Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。 This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。 It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。 The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。 用法4：为得到，为拿到，为取得。如： He went home for his book. 他回家拿书。 He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。 She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。
初中英语介词用法归纳总结 常用介词基本用法辨析 表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。 Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。 Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。 Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at 表示“以……速度”“以……价格”。 It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for 表示“用……交换，以……为代价”。 He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。
注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。 3. by 表示“以……计”，后跟度量单位。 They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of 成品仍可看出原料。 This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from 成品已看不出原料。 Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in 表示用某种材料或语言。 Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。They talk in English. 他们用英语交谈。 表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by 用某种方式，多用于交通。 I went there by bus. 我坐公共汽车去那儿。 2. with表示“用某种工具”。
Unit 1 Where did you go on vacation? 习惯用法： 1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来…… 3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有 4. seem + (to be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方/ arrive at + 小地方到达某地 6. decide to do sth. 决定做某事 7. try doing sth. 尝试做某事/ try to do sth. 尽力做某事 8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事 10. start doing sth. 开始做某事 11. stop doing sth. 停止做某事 12. look + adj 看起来 13. dislike doing sth. 不喜欢做某事 14. Why not do sth. 为什么不做…….呢？ 15. so + adj + that + 从句如此……以至于…… 16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 17. keep doing sth. 继续做某事 18. forget to do sth. 忘记去做某事/ forget doing sth 忘记做过某事 词语辨析： 1.anywhere 与somewhere 两者都是不定副词。 anywhere 在任何地方，常用于否定句和疑问句中。I can’t find it anywhere. somewhere 在某处，到某处，常用于肯定句。I lost my key somewhere near here. 2. seem + 形容词看起来….. You seem happy today. seem + to do sth. 似乎、好像做某事I seem to have a cold I seems / seemed + 从句看起来好像…；似乎…. It seems that no one believe you. seem like ….好像，似乎….. It seems like a god idea. 3. decide to do sth.决定做某事They decide to visit the museum. 4. start doing sth = start to do sth. 开始，可与begin 互换。He started doing his 1
用法1：(表目的)为了。如： They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做? That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了? He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的。如：他去那儿看他叔叔。 误：He went there for seeing his uncle. 正：He went there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的。如： He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2：(表利益)为，为了。如： What can I do for you? 你想要我什么? We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗? Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。如：
u s e用法总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
use的用法简单归纳如下： 1. used to do sth.意为"过去常常做某事"，它表示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在已不再发生或存在。这个短语含有今昔对比之意，其否定形式常用used not to或didn't use to。反意疑问句中应该用did/didn't或used/usedn't。例如： I used to swim in this river when I was young.我年轻时常在这条河里游泳。 They used to be good friends, didn't they他们过去是好朋友，是吗？ 2. be used to sth. / doing sth.意为"习惯、适应某事/做某事"，它表示习惯于某一客观事实或状态，其中to是介词，后面跟名词、代词或动名词；be used可用于多种时态；如强调动作可用get或become替换be。例如： Old people are used to getting up early in the morning.老年人习惯早晨很早起床。 I wasn't used to city life, but now I have got used to living in this city.我以前不习惯都市生活，但现在我已习惯住在这座城市了。 3. be used to do sth.意为"被用来做某事"，其中use表"使用"之意，是被动语态形式，to是动词不定式符号。例如： Wood can be used to make paper.树木可以用来造纸。 4. be used for...意为"被当做……",其中use表"使用"之意，是被动语态形式。例如： The seal's fur can be used for coats.海豹皮可当做大衣用。 5. be of use意为"有用的"，其中use是名词，可用形容词来修饰。例如： The dictionary is of great use to the students.这本字典对学生们很有用。 6. be in use意为"在使用"，其中use也是名词。例如：
副词用法归纳Feb 23, 2011 副词的定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。 一）副词的分类: 1) 时间和频度副词: now, then, often, always, usually, early, today, lately, next, last, already, generally, frequently, seldom, ever, never, yet, soon, too, immediately, hardly, finally, shortly, before, ago, sometimes, yesterday. 2) 地点副词: here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on. 3) 方式副词: carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly 4) 程度副词: much, little, very, rather, so, too, still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely, almost, slightly. 5) 疑问副词: how, when, where, why. 6) 关系副词: when, where, why. 7) 连接副词: how, when, where, why, whether. 二）副词的用法: 副词在句中可作状语,表语,补语。 He works hard.
英语介词for的用法归纳总结用法1：(介词for表目的)为了 They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做? That s what we re here for. 这正是我们来的目的。 What s she gone for this time? 她这次去干什么去了? He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的 他去那儿看他叔叔。 误：He went there for seeing his uncle. 正：He went there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的 He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2：(介词for表利益)为，为了 What can I do for you? 你想要我什么? We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗?
Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者 She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意，类似下面这样的句子必须用for： He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词for： 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误：They decided to advertise for their new product on TV. 正：They decided to advertise their new product on TV. 注：advertise 可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertise sth=为卖出某物而打广告;advertise for sth=为寻找某物而打广告advertise for a job=登广告求职。由于受汉语为的影响，而此处误加了介词for。类似地，汉语中的为人民服务，说成英语是serve the people，而不是serve for the people，为某人的死报仇，说成英语是avenge sb s death，而不是avenge for sb s death，等等。 用法3：(介词for表用途)用于，用来 Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。
for的用法完全归纳 用法1：(表目的)为了。如： They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做？ That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了？ He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的。如：他去那儿看他叔叔。 误：He went there for seeing his uncle.正：He went there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的。如： He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。 用法2：(表利益)为，为了。如： What can I do for you? 你想要我什么？ We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗？ Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 (1)有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通 常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。如： She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意，类似下面这样的句子必须用for： He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词for： 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误：They decided to advertise for their new product on TV. 正：They decided to advertise their new product on TV. 注：advertise 可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertise sth＝为卖出某物而打广告；advertise for sth＝为寻找某物而打广告。如：advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响，而此处误加了介词for。类似地，汉语中的“为人民服务”，说成英语是serve the people，而不是serve for the people，“为某人的死报仇”，说成英语是avenge sb’s death，而不是avenge for sb’s death，等等。 用法3：(表用途)用于，用来。如： Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。 This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。 It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。 The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。 用法4：为得到，为拿到，为取得。如： He went home for his book. 他回家拿书。 He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。 She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。 We all hope for success. 我们都盼望成功。 Are you coming in for some tea? 你要不要进来喝点茶？ 用法5：给(某人)，供(某人)用。如： That’s for you. 这是给你的。 Here is a letter for you. 这是你的信。 Have you room for me there? 你那边能给我腾出点地方吗？ 用法6：(表原因、理由)因为，由于。如：
页脚.
. . 教学过程 一、课堂导入 本堂知识是初中最常见的介词by的一个整理与总结，让学生对这个词的用法有一个系统的认识。页脚.
. . 二、复习预习 复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。 页脚.
. . 三、知识讲解 知识点1： by + v.-ing结构是一个重点，该结构意思是“通过……，以……的方式”，后面常接v.-ing形式，表示“通过某种方式得到某种结果”，即表示行为的方式或手段。 I practice speaking English by joining an English-language club. 我通过加入一个英语语言俱乐部来练习讲英语。 Mr Li makes a living by driving taxis.先生靠开出租车为生。 页脚.
. . 页脚. 介词by + v.-ing 结构常用来回答How do you...?或How can I...?之类的问题。 —How do you learn English? 你怎样学习英语呢？ —I learn English by reading aloud. 我通过大声朗读来学英语。 —How can I turn on the computer? 我怎样才能打开电脑呢？ —By pressing this button. 按这个按钮。 知识点2：by 是个常用介词，其他用法还有： 1【考查点】表示位置，意思是“在……旁边”，“靠近……”，有时可与beside互换。 The girls are playing by (beside) the lake. 女孩们正在湖边玩。 此时要注意它与介词near有所不同，即by 表示的距离更“近”。比较： He lives by the sea. 他住在海滨。 He lives near the sea. 他住在离海不远处。
英语语法填空解题技巧做英语语法填空的技巧 英语语法填空被认为是一种障碍性阅读理解题型，那么你知道怎样做好英语语法填空吗?下面是小编为你整理的做英语语法填空的方法，希望大家喜欢! 做英语语法填空的技巧 技巧一：名词形式变化。 名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，
所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式 复数的所有格children’s。 技巧二：动词形式变化。 动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。 例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是将来作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式to be given。
技巧三：代词形式变化。 代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。 例：The king decided to see the painter by (he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。 技巧四：形容词、副词比较级变化。 英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和
介词for 的常见用法归纳 贵州省黔东南州黎平县黎平一中英语组廖钟雁介词for 用法灵活并且搭配能力很强，是一个使用频率非常高的词，也是 高考必考的重要词汇，现将其常见用法归纳如下，供参考。 1.表时间、距离或数量等。 ①意为“在特定时间，定于，安排在约定时间”。如： The meeting is arranged for 9 o’clock. 会议安排在九点进行。 ②意为“持续达”，常于last、stay 、wait等持续性动词连用，表动作持续的时间，有时可以省略。如： He stayed for a long time. 他逗留了很久。 The meeting lasted （for）three hours. 会议持续了三小时。 ③意为“（距离或数量）计、达”。例如： He walked for two miles. 他走了两英里。 The shop sent me a bill for $100.商店给我送来了100美元的账单。 2. 表方向。意为“向、朝、开往、前往”。常与head、leave 、set off、start 等动词连用。如： Tomorrow Tom will leave for Beijing. 明天汤姆要去北京。 He put on his coat and headed for the door他穿上大衣向门口走去。 介词to也可表示方向，但往往与come、drive 、fly、get、go、lead、march、move、return、ride、travel、walk等动词连用。 3.表示理由或原因,意为“因为、由于”。常与thank、famous、reason 、sake 等词连用。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 For several reasons, I’d rather not meet him. 由于种种原因，我宁可不见他。 The West Lake is famous for its beautiful scenery.西湖因美景而闻名。 4.表示目的,意为“为了、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 He plays the piano for pleasure. 他弹钢琴是为了消遣。 There is no need for anyone to know. 没必要让任何人知道。 5.表示动作的对象或接受者,意为“给、为、对于”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。
插入语用法归纳 插入语用法很多,在句子中的位置比较灵活,在学习中应当认真去体会。大体而言,插入语可以分为以下几类: 1. 用简短的句子结构作插入语。这类短语有:I think, I hope, I guess, I believe, I suppose, I wonder, I tell you, I say, I'm afraid, I'm sure, you see, you know, as you know, that is, that is to say, what's more等等,它们可以置于句中或句尾。如: I suggest you choose someone who you think is kind and friendly. This diet, I think, will do good to your health. It won't be raining long, I hope. You will have to work harder, you know, if you want to succeed. 2. 副词或副词短语用作插入语,这类插入语一般放在句首或句尾。如: Happily for him, his father's second wife was kind to him too. You'll be able to pass the coming exam, surely. Luckily for him, he didn't hurt in the accident. Honestly, I don't need it at the moment. 3. 介词或介词短语作插入语,这类插入语一般放在句首,有时也可放在句中。如: Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor sisters-in other words, I'm an only child. By the way, Bob sends his best wishes. On the other hand, I didn't know you were there. In short, things have begun to improve since schools were called on to reduce learning load. 4. 分词短语作插入语。如: Judging from your accent, you must be from England. Generally speaking, he is the best student in our class. Compared with China, the USA is smaller. 5. 不定式短语作插入语。如: To put it mildly, he was not up to the mark. To tell you the truth, I don't want to see her. To be sure, Jim is a faster skater, but he is not good at doing figures. To conclude, it was a great success. 在日常交际用语和书面表达中，插入语频频出现。英语中的插入语（Parenthesis）是插在句子中的一个词，短语或从句，通常被逗号、破折号或句子的其他部分隔开，它与句子的其他部分之间没有语法上的关系，因此，有的语法学家将其归为独立成分。 插入语在句中通常是对一句话的一些附加解释，说明或总结；有时表示说话者的态度和看法；有时起强调的作用；有时是为了引起对方的注意；还可以起转移话题或说明事由的作用；也可以承上启下，使句子与前面的语句衔接的更紧密一些。 插入语大致可分为以下10种类型： 1. 形容词或形容词短语作插入语
英语比较句型用法归纳 巩勃 (1)原级比较： 例： English is not so difficult a subject as Russia. 英语不是和像俄语一样难的科目。 Their bones are not as thick as adults’. 他们的骨头和成年人的不一样厚。 (2)一方超过另一方： 例： The weather of this year is a lot hotter than that of last year. 今年的气候比上一年的气候要热得多。 (3)一方不如另一方： 例：The restoration was so bad that it made some of the buildings less secure than they had been before. 修复工作是如此的糟，以致于它使得一些建筑没有以前安全了。 (4) The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~ The + more + adj + S + V, ~~~ the + more + adj + S + V ~~~ （愈 ...愈 ...）例： The harder you work, the more progress you make. 你愈努力，你愈进步。 The more books we read, the more learned we become. 我们书读愈多，我们愈有学问。 (5) more . than与其说倒不如说 例： Smith is more diligent than intelligent. 与其说 Smith 聪明倒不如说他勤奋。 (6) no + 形容词比较级+ than = as +形容词的反义词+ as 例： I am no better at English than you.我的英语不比你好。 (7) that 在前后比较中代替不可数名词和特指的单数可数名词 例： The traditional picture of St Nicholas is quite different from that of Father Christmas. (8)one 在前后比较中代替泛指的单数可数名词。 与例： I prefer a flat in Beijing to one in Nanjing, because I want to live near my Mom's. 南京相比我更喜欢在北京有一套公寓，因为我想跟我妈妈住一起。 (9) those 在前后比较中代替特指的复数可数名词。 例： Salaries are higher here than those in my country. 这儿的工资比我们国家的高。 (10) ones 在前后比较中代替泛指的复数可数名词 例： Cars do cause us some health problems --- in fact far more serious ones than mobile phones do.汽车确实给我们的身体健康带来问题，事实上比手机造成的问题更严重。 特殊的比较句型： (1) A differs from B in that(A 不同于 B 在于 ) 例： She differs from her sister in the color of her eyes. 她眼睛的颜色跟她姐姐不同。 (2) ...varies from person to person( 是因人而异的) 例： The opinion of the problem varies from person to person. 对这个问题的看法是因人而异的。