孩子的世界
------《超新星纪元》读后感
《超新星纪元》讲述了1999年末的一天，位于御夫座的一颗超新星突然爆发。在漫长的岁月里，这颗巨大的恒星被星际尘埃所遮挡，没有被人类发现。这次超新星爆发，给人类带来了一场近乎毁灭性的灾难，人类从此进入了一个新的纪元——超新星纪元。由于距离超新星太近（8光年），强烈的辐射使人类普遍患上了辐射病，人类开始大量死亡。而人们也发现孩子，特别是12岁以下的孩子有基因自主修复功能。年龄越大这种功能就会越差。10个月到一年后，地球上13岁以上的人全部死亡。于是世界开始了只有孩子的时代。
（选自简介）
对于《超新星纪元》我最大的感受就是：我在中感受到了强烈的现实感——虽然他用的是科幻小说的写法。为什么这么说？这要从刘慈欣在小说中设定的那个“死亡线”——12岁谈起。刘慈欣是在1991年10月2日发布《超新星纪元》，那么他开始写作的世界时间应该是在1989年到1990年。根据大师的经验：写小说，特别是长篇小说，有一个规律：在动笔之前，必须先为小说的故事情节设定一个在现实社会中的时间背景，否则无从下手。而在1989到1990年间，年纪在12岁左右的中国孩子，有一个非常重要的时代特征：他们是中国第一代独生子女。
仔细读《超新星纪元》，会发现一个现象：所有出场的孩子，特别是比较重要的那些孩子，都没有兄弟姐妹，他们都是独生子女。
-------华华抬头看了一下，连接沈阳的那条红线的序号是49682，于是他在键盘上打入R49682，并按了一下回车键。大厅中响起了一个小女孩儿的哭声，听声音她只有三四岁。
“呜呜，喂，呜呜呜呜，喂……”
“我是北京，你怎么了？！”
“我饿，饿，呜呜……”
“你在哪儿？”
“在家……家，呜呜呜……”
“爸爸妈妈没给你留下吃的？”
“呜呜，没有。”
一直没有和外界说过话的小梦像个小阿姨似的对那个看不见的小女孩子说：“好孩子，别哭，你好好找找，啊？”
“找……找不到。”
“胡说！你家电话都有，能没吃的？！”华华大声说。
“天啊，你会吓着她的！”小梦捂住话筒瞪了华华一眼，接着对那小女孩儿说：“好孩子，你到厨房到找找，肯定会有吃的。”
话筒中没有声音了，华华又急着想接通其它序号的通讯口，但小梦坚持要等着。不一会儿，那小女孩儿又哭着回来了。
“呜呜，锁着，呜呜，门锁着……”
“那……你想想，每天早晨去幼儿园以前，妈妈从什么地方给你拿吃的？”
“幼儿园早上吃油饼。”
“嗯……星期天呢？”
“妈妈从厨房中拿吃的，呜呜……”
“真要命！每天都是从厨房中拿吗？”
“有时吃方便面。”
“对了，知道方便面在哪儿吗？”
“知道。”
“好极了，快拿来！”
话筒中又没声了，很快有嘶嘶啦啦的声音，“我拿来了，饿，呜呜……”小女孩儿说。
“吃啊！”华华不耐烦地说。
“袋儿……袋儿开不开。”
“嗨，真笨，咬住一个角儿，用手使往下拉！”
“天啊，她咬得动吗？！她现在可能正换牙呢！”就在小梦正要告诉她怎么开方便面袋时，话筒里嘶啦响了一声，接着是卡崩卡崩咬方便面的声音。
“不，别那样吃，你看看暖瓶在哪儿……”
那小女孩儿对小梦的声音全不理会，只顾自己卡崩卡崩地吃着。
选自《超新星纪元》
《超新星纪元》中所表达的对独生子女的担忧并不仅于此。在接下来的故事中，我们读到了中国孩子们在尽情玩乐，而美国、日本的孩子们在刻苦操练，准备入侵。但他在后面的情节中，告诉了我们中国孩子们是如何醒悟过来，组成军队抵日本、美国、俄国孩子的入侵的。
不过，作为一个90后的人，我可以告诉刘先生的是，我们并没有让您失望。
《告诉世界，我能行！》读后感_1200字 我读了《告诉世界，我能行！》这本书。这本书的作者是卢勤——《中国少年报》的“知心姐姐”。 这本书对我印象最深的是“知心姐姐”总结的引导孩子走向成功的六句话，我把它记下来，作为我以后学习和做事的指南。第一句：太好了——改变心情就改变了世界。每个人都随身携带着一个看不见的法宝，它的一面写着“太好了”，另一面写着“太糟了”。 要知道，这个法宝会产生两种惊人的力量：它能让你获得财富，拥有幸福，享受快乐；也能让这些东西远离你，让你整天和烦恼纠缠不清，让你一生都不快乐。我们每天的学习生活中，每天都要发生很多事，每件事情都有正反两面，这样看也许是快乐，那样看没准就是烦恼，如果能及时调整心态，积极乐观地对待每件事，很多事情就能够顺利的解决了。 所以不管遇到什么困难，都应该以积极的心态去面对，看到困难的好的一面。第二句；我能行——改变了态度就改变了命运。我们的生活中一帆风顺的事情并不多，倒常常困境比顺境多，失败比成功多。遇到困难的时候，就要树立自信心，树立“我能行”的目标，体验“我能行”的过程，感悟“我能行”的意境，让每个人都知道：面对挫折，自己要
把握机会，仔细品尝挫折带来的人生感悟，并且抬起头，一次一次地对自己说：“我不是失败了，而是没有成功。我相信，我能行”。第三句：我帮你——改变情感就改变了生活。 朋友如歌，有歌唱的人生是美妙的，有朋友的人生不会寂寞。所以要懂得如何全心全意，不图利益，不图回报的帮助别人，是一件多么快乐的事情，而且还要知道获得友谊，帮助别人，让人快乐的接受你的帮助的秘诀只有两个字：真诚。面对伙伴，最需要的真诚。在这个世界上，没有什么比真诚的友谊能够带给我们更多的帮助、激动和快乐。财富不是一辈子的朋友，朋友却是一辈子的财富，用真诚相待，才能换来真心朋友。第四句：你真棒——改变角度就改变了关系。面对他人，绝对不要吝啬你的赞美，当你看到别人的成绩时，一定要说声“你真棒”，改变角度就改变了关系。赞美永远是不过时的交往艺术。只要你学会从别人身上寻找优点并给以赞美，你将会得到以外的收获。第五句：我要学——改变内存就改变了未来。面对学习，厌学不如乐学。如果真对学习提不起劲，请不要忙着去找医生，而是要去寻找乐趣。因为到那时，你就不再是“要我学”，而是“我要学”了。 第六句：我思考——改变头脑就改变了人生。人生有四大选择不可回避，即：择友，择校，择偶，择业，这些选择是否合适，将会影响你的一生。面对择友，“忠诚你的人才
励志名著读后感2000字 《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。 14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。她从这封写着你是谁? 的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解，同时达芬奇的绘画和莎士比亚的戏剧也包括其中。 这本《苏菲的世界》可谓是现代版的《爱丽丝梦游记》，它引领我在一个新奇而古老的世界里漫游其实在大千世界里，我们每个人都是漫游者，而哲学正是我们探路的一支火炬。它不示意你走向某一特定的方向，而是让你用心灵的眼睛去寻觅;它不限定你思考某一固有的现象，而是让你用自己思想的脚步去探察 生活中，不能说人人都是哲学家。但我觉得，至少人人都有点哲学头脑一种好奇的探求愿望，一种不弃的思考精神 在生活中探索新闻，在学习中探索知识。就像苏菲在神秘导师
创造的神奇世界里探索世界谜团。或许这种对于好奇的探索精神是人类与生俱来的，而正是这种天性促使人们一往无前，正是这种精神使人们不断发现和创造。人类善于思考的能力真的很重要。如果不会思考，那么苏菲能在神秘世界里解开一个个谜团而受益匪浅吗?如果不会思考，那么我能在生活中因解出一个个难题而兴奋不已吗?如果不会思考，那么人们能在各方面得到进步因而加快发展吗? 苏菲在书中反复问自己：我是谁?我为何在这里?我认为，人类在探索和思考过程中所得到的快乐和收获是最有价值和意义的。我想，苏菲以自己在神奇世界里的经历和感悟证明了：我探，我思，故我在。 《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长--使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯 一本关于哲学史的小说，是《苏菲的世界》一书的副标题，颇能点明该书的要点。这是一本小说，但也是一本有系统的涵盖各哲学思潮的速食大杂烩。随着小说人物在哲学传统中寻求谜团的解答，读者也跟着温习了一遍西方哲学史。 《苏菲的世界》不论就内容，或就其受欢迎程度来看，都是极吸引人的一本书。这本书的成功，显示了一个重要的社会指标，就是社会大众渴望知识及缺乏安全感。在一本小说里，塞进整部西方哲学史，对追求速度的这一代而言，本身就极具魅力。除了追求知识的流
小学生课外读物推荐 1、《感动小学生的100个故事》 2、《感动小学生的100个人物》 3、《感动小学生的100个童话》 4、《感动小学生的100篇散文》 5、《感动小学生的100首儿歌》 6、《感动小学生的100个母亲》 7、《告诉世界我能行》卢勤8、《做人与做事》卢勤 9、《爱的教育》10、《续爱的教育》 11、《假如给我三天光明》12、《中外名人故事》 13、《中外智慧故事》14、《中外神话传说》 15、《中国节日故事》16、《勤学故事》 17、《少年奇才成长故事》18、《我要做个好孩子》黄蓓佳 19、杨红缨系列如《淘气包马小跳》、《男生日记》、《女生日记》等 20、郑渊洁系列如《皮皮鲁传》、《舒克与贝塔》等 21、《窗边的小豆豆》 22、《小王子》德·圣艾修伯里 23、《沈石溪动物小说系列》沈石溪 24、《彼得·潘》 25、《爱丽丝漫游奇境记》26、《木偶奇遇记》 27、《金银岛》28、《鲁滨逊飘流记》 29、《绿野仙踪》30、《哈里波特》 31、《科学家故事１００个》32、《科学改变人类生活的100个瞬间》 33、《昆虫记》34、《十万个为什么》 35、《海底两万里》36、《上下五千年》 37、《少年全球通》 38、《阿凡提的故事》 39、《一千零一夜》40、《希腊神话》 41、《成语故事》42、《中华经典诵读本》 43、《名人名言》44、《唐诗宋词名句》 45、《快乐星球》46、杨红樱教你学作文 47、《伊索寓言 48、《三国演义》 49、《西游记》 50、《水浒传》 51、《红楼梦》 52、《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙[瑞典] 53、《狐狸的窗户》安房直子 54、《古堡里的月亮公主》伊丽莎白·古吉 55、秦文君校园系列小说 56、《王尔德童话》王尔德 57、《长腿叔叔》琴·韦伯斯特 58、《昆虫记》法布尔 59、《中国五十年儿童文学名家作品》 60、《杨柳风》肯尼斯·格雷厄姆 61、《秘密花园》朗西斯·霍奇森·伯内特 62、《小公主》朗西斯·霍奇森· 伯内特 63、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著 “阅读的价值就是种树的价值。”种下的小树苗只有不断浇水、施肥才能健康地成长，而我们的成长就需要读一本又一本的好书。曾有一位名人说过“一次成败在考试，一生成败在读书。”而面对读书则贵在持之以恒。我希望孩子们能做到：每天阅读30分钟以上，并认真地做好读书摘记（有好词佳句、精彩语段、读书心得…）切不可草草了事，一目十行。聚沙成塔、滴水穿石，相信大家一定会有新的收获。这里推荐适合五年级以上的同学阅读的一些
观察：走进儿童的世界》读后感 作为幼儿教师的我们，走进孩子的世界里才能真正理解他们，了解他们的喜怒哀乐，才能站在他们的角度，用孩子的视角理解外在的事物，我们才能知道孩子们最迫切想要获得什么，用怎样的方式、手段更容易接受外在的信息。那么怎样才能走进孩子的世界呢？这是我一直思索的问题，最近我仔细阅读了《观察：走进儿童的世界》，给我许多的启发，“善于观察孩子，是一条走进孩子世界的捷径。” 一、观察儿童，加深对儿童的了解。 通过读这本书，让我了解了观察和评价儿童的重要性。观察儿童的一个基本目的就是加深成人对儿童需要的了解与理解。所有儿童都有自己的特点。要满足儿童的个体需要，就必须认识到儿童之间的差异并承认儿童有权利得到尊重。如果忽视了孩子间存在的差异，教育者用同样的标准衡量不同的孩子，那么这本身就是对孩子的不公平，教育就成为了一种反复性的练习。就象儿童观察者vivian 所说的：“每当我想到儿童之间存在的差异，对教育的兴奋感就油然而生。如果失去儿童的独特性，教学就变成无聊的重复性的练习。 儿童希望能与周围的成人分享自己的成绩，无论是成功地把手指饼干放进嘴里，还是画一幅画来记录某一难忘的时刻。观察儿童能够帮助我们分享他们的成绩，体验他们积极的情感。无论如何，成人不能将儿童置于令其感到悲哀或他人认为他们不道德的境地。 在孩子们眼中一些很了不起的行为，而在成人的眼种可能根本就算
不上什么，因而当孩子自认为做了一件了不起的事情想得到成人夸 奖的时候，我们应该站在孩子的立场，考虑到孩子的能力，给予他 们肯定和鼓励，如果这时给他们泼冷水的话，可以想象孩子们会多么的沮丧。对他们自信心的培养是很不利的。 二、观察儿童，设计适宜的活动。 观察儿童能够帮助我们更加清醒地意识到儿童的个体需要。我们与儿童一起工作较长时间后，能够在经验的基础上积累和提炼丰富的知识。能够敏感并准确的观察和评价儿童的学习与发展，进而设计出适宜的活动。 三、观察儿童，促进自身专业发展。 作为幼教工作者，无论身处何位，都有责任尽可能的为儿童提供最好的经验。而教师专业发展的内容之一也是要提高有关的意识和反应水平，我们必须保证自己始终保持最新的现代思想和理念，了解法律法规要求的变化，所有这些都将有助于专业发展。 观察能力是教师必备的专业素质之一，教师只有充分观察及了解幼儿的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上，才能设计出符合幼儿发展特点和学习需要的教学活动。因此具备了观察的能力，才能走进孩子的世界，真正理解他们，促进孩子的成长
告诉世界我能行教案 教学目标： 1.通过读书交流活动，激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生阅读的能力，享受读书的乐趣。 2.通过读书，帮助学生解决生活中的困惑，体悟作品的生命诠释，树立学生的自信，培养学生的勇气，端正学生的态度，从而激发学生去读这本《告诉世界我能行》。 3.依据这本书的行文特点，从和学生“聊故事”开始，营造轻松、愉快的氛围，促发学生的情感需要，激发学生的阅读兴趣及对作者“知心姐姐”卢勤的崇敬之情，以学生的读书活动为载体，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围。 教学重点、难点： 激发学生阅读的兴趣，享受读书的乐趣，培养学生读懂文章内容的能力和口头表达能力。 【教学准备】 ppt课件、一本《告诉世界我能行》。 【教学过程】
教学过程： 师:同学们，这节课的开始我们来欣赏一首歌曲，德国的影片，英俊少年的主题歌（小小少年），会唱的同学一起哼一哼。看PPT歌词放音乐。 师：同学们，就像歌中唱到的那样，随着时间一年一年的飞跑，我们的个头长高了，可是我们的烦恼那？也出来了，层出不穷，你生活中有什么烦恼呀！放PPT 师：同学们愿意说说吗？ 同学回答：A同学：作业太多了导致熬夜，导致自己的时间太少了，很少有自己玩的时间。(老师：作业确实多) B同学：我们现在在外边要上好多辅导课，有些题目不会做，还要想半天。（老师：学业负担重） C同学：在日常的生活当中，在爸爸妈妈眼中只有自己的成绩。（老师：对爸爸妈妈还有小意见） D同学：我们很小的时候可以看电视可以玩耍，而现在就算是星期天也有好多的辅导班，我们一点空闲时间都没有。 师：这是咱们的烦恼吧！这样的烦恼汇聚成一个词就是“郁闷”，是不是，有了郁闷有了烦恼总要想办法排解，你平时喜欢用哪些方式来排解烦恼找个同学们倾诉一下还是埋在心底：看PPT. 同学回答：A同学：有时候会找我的朋友倾诉，有时候也会看看外边的风景稍微放松一下心情。 B同学：我有时候遇到烦恼，会去找邻居家的小狗狗玩，
励志名著的读后感600字 篇一 在暑假里我读了《小王子》的书，我被它深深地打动了，长时间地沉浸在小王子的世界里。 这个故事的主人公写了我因飞机出了故障，停在了大沙漠里，这让我遇到了小王子，故事一开始就很有趣地开场，讲述了小王子从b6号小行星来，他去了很多小行星，最后因为追求人生的真谛而在地球上消失了。 我想每个人心中都有最重要的事，而且每个人最重要的事各不相同，小王子认为照顾他的花是最重要的事，国王觉得掌控宇宙是最重要的事，爱慕虚荣的人想要有许多崇拜者，追忆过去的酒鬼需要成天喝酒解闷，专心数星星的商人、埋头于书本的地理学家、点灯人都在干着自己认为最重要的事，但是他们好像没有弄懂自己真正想要什么。让我们看来觉得他们做的事情很可笑，其实细想起来我们在生活中也会出现像他们一样的问题，也会犯一样的毛病。最后小王子驯养的狐狸用自己的言传身教告诉了小王子本质的东西是用眼睛看不见的，要用心去体会。 我很喜欢小王子，因为他那么纯真、善良、敏感。他为了追求生活的真善美，不顾牺牲自己的生命。他细心地关爱他的玫瑰花，让我们记起生活中的责任，他的故事讲述了人生的哲理，告诉我们：要忠诚地对待自己最爱的东西，获得幸福是要付出代
价的。 朋友们当你想到了天上的五亿零一百多万颗小铃铛，是不是感到非常的幸福和快乐呢? 篇二 今年寒假，我读了《狼王梦》一书。这本书讲了一只叫紫岚的母狼被权势欲望所吸引，时时幻映着自己的狼儿成为最高统治者的故事。 小说扣人心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟着紫岚一家的幸福而起伏。有人说狼妈紫岚是个被权力欲而扭曲的可怜的失败妈妈。而我却更多的被狼妈紫岚那博大无私的母爱所打动。是啊，紫岚妈妈为了这个梦想的后面，又有怎样悲壮的付出啊!为了把自己的狼儿培养成狼王，她又花了多少的心血!她把自己的所有爱都注入到了孩子们身上，她完全牺牲了自己，放弃了自己的婚姻，不再与其它的公狼配偶;她承受着肉体上的伤痛，几颗门牙在营救次子蓝魄儿的时候被捕兽器夹断了，为了培育小儿子双毛脚被摔跛了，胸前还永远留下了一道深深的难看的伤疤，她为了孩子们变成了一只丑狼;除了外表的牺牲，她的内心何曾得到过安宁!她承受了生活的艰辛，成长的困惑，失子的痛苦，老年的孤独;即使在她生死的最后一秒，她也要奋不顾身，与老雕博斗而同归于尽，让自己的子子孙孙扫除了一个隐患她默默地奉献着，不断地为自己的儿女着想，多么博大的母爱啊! 在我们人类生活中，其实也有这样的母爱。母亲望子成龙
2018体育单招考前作文训练 题目：请以“勇往直前”为题写一篇不少于700字的文章，立意自定，文体自选。 勇往直前（范文） 在困难面前，我们要勇往直前。勇往直前，是成功之路上必不可少的，是闯荡的必要条件，只有勇敢地一直向前，我们才会所向披靡，战胜一切困难。因此，我们不论遇到什么都要勇往直前，拼搏进取。（简洁点题） 勇往直前，就要摒弃杂念。（中心句）只有摒弃杂念，才会勇敢地去做一件事情，才会把事情做得更好。西楚霸王项羽，破釜沉舟，背水一战，而谓英勇无比，而与刘邦交战，心里却受虞姬的牵绊，毫无疑问，败在了刘邦手下。可见，一个人心中一旦有杂念，就无法专心致志做一件事，更别提勇往直前了。有了杂念，就达不到自己的目标，就不敢勇敢前进，不能付诸行动，因此勇往直前一定要摒弃杂念。只要心中没有牵绊，就不会三心二意，就会毫不顾虑地着手干，只要不去想自己的得失，利益，就不会阻碍你的前进，你的发展。（分析论证） 勇往直前，就要拼搏进取。（中心句）只有拼搏进取，才有望获得成就，走向成功，一切东西都是由拼搏进取而获得的。唯有拼搏进取，才能战胜自我，不论最终的结果是成是败但至少比不去闯，退缩来得好。海伦·凯勒是一名聋盲哑人，但她没有失去生活的信心，在老师的引导下拼搏进取，不言放弃，最后考入哈佛，但上帝并没有因此而眷顾海伦?凯特，1916年她又在婚姻受到不辛，但她依旧积极向上，不言放弃，帮助其他人，她说过一句话，是这样讲的：无论处于什么环境，都要不断努力。一个人在前进的道路上不可能事事顺心，不可能事事如意，这时，我们要拼搏进取，勇往直前，唯有这样，才可能超越自我，获得成功。孙中山曾经说过：“人类要在竞争中生存，便要奋斗。”就是这样只要事事拼搏，事事进取，才可以成功，拼搏进取是一个年轻人必备的品质。（分析论证）
菲的世界读后感(共9篇) 本文是关于菲的世界读后感(共9篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感阅读。 《菲的世界》被誉为西方哲学的入门读物。作者乔斯坦.贾德用故事化的语言，以主人公菲的“哲学之旅”为主线，为像我这样的哲学初探者循序渐进地掀开了高深哲学的神秘面纱。 书中涉及的容很多，从古罗马到现代，在每一个不同时期为社会做出突出贡献的哲学家和他们的研究方向、容，部分哲学家的经历和遭遇等。它的价值不是我三言两语能概括准确的，对我个人而言，它是无价的智慧读本，其中的哲学知识开阔了我的视野，涵在其中的人生道理，更使我受益匪浅。 1.习惯是一种很可怕的力量，它是灵感和创造的坟墓。 我们做个假设，假如书中的主人公换做我们自己，故事的过程和结局会是怎样?其实，就是拿我们自己和菲作个比较，也许换做同龄时候的我们，情节会相似，但如今的我们恐怕是要让作者失望的。我们的习惯已经逐渐束缚了我们的思想，把我们无形地捆起来，难以迈出创造性的步伐。 哲学家从来不会过分习惯这个世界。对于他或她而言，这个世界一直都有一些不合理，甚至有些复杂难解、神秘莫测。这是哲学家与小孩子共同具有的一种重要能力。可以说，哲学家终其一生都像个孩子一般敏感。而我们正逐渐丧失这种能力，逐渐麻木。当我们不断长大，成熟，我们儿时的那种对世界的好奇心随着年龄的增长而弱化，盲目地存活着，未曾真正领悟生命的意义。 我们要有一个好奇、充满求知欲的心灵。习惯是一种很可怕的力量，它是灵感和创造的坟墓，它会让我们对身边的一切习以为常，理所当然。我们不否认一些良好习惯存在的必要性，但这里我们所说的习惯更大程度上是一种安于现状的懒惰和麻木。我们该对自己所处的世界和生活多提几个设问，问下自己：“我是谁?”，“我们的世界是怎么样的?”等，这样看似简单的问题其实已经足够难倒我们。 2.最聪明的是明白自己无知的人。
告诉世界我能行读后感400字500字600字 6篇 告诉世界我能行读后感 假期里，我读了知心姐姐写的《告诉世界我能行》。 这是一本通过我们平常生活中的小事来说明道理的哲理书。其中令我印象最深的一课是：面对得失——消极不如积极，这一课让我明白了面对得失，享受快乐，不是得到的多，而是计较的少。由此让我想到了一个故事：有个老人生了两个儿子，大儿子卖伞，小儿子卖盐。下雨时老人想：“完了!完了!小儿子的盐卖不出去了!”天晴时老人又想：“天哪!天哪!大儿子的伞卖不出去了!”于是，老人天天愁眉苦脸的，两个儿子也受老人的影响，生意非常冷清。有个智者建议老人：“你下雨时想大儿子的伞卖出去了;晴天时想小儿子的盐卖出去了，岂不快乐些?”老人照办了，从此他天天开心，快快乐乐，两个儿子的生意也越做越红火。你看，实际上每个人都随身携带着一个看不见的法宝，它的一面写着“太好了”，另一面却写着“太糟了”。 上一次考试，我考得不太好，心情低落，可转念一想：“没关系!这只是新的考验，新的开始，有了这次失败经验，下次一定能成功!”这么一想，我的心情好了很多。
面对得失，消极不如积极;面对痛苦，逃避不如奋起;面对生活，悲观不如乐观。让我们开开心心，无忧无虑地度过每一天，告诉世界，我能行! 一本好书可以给一个人无穷的财富，《告诉世界我能行》就是一本给人无穷财富的书，只要去慢慢品味，就会被这本书带到一个崭新的世界。 我能行-----改变了态度就改变了命运。我们的生活中一帆风顺的事情有，困难挫折的事情也有，有成功有失败，遇到困难的时候我常常悲观失望，有时候还伤心流泪，读了这本书后我树立了自信心，也使我树立了“我能行”的目标，以后面对困难面对挫折，我一定要把握机会，仔细品尝挫折带来的人生感悟，告诉自己“失败是成功之母”，抬起头昂起胸，相信自己“我能行”! 告诉世界我能行读后感 我和《告诉世界我能行》这本书的相遇纯属偶然。 那天，我和妈妈在“泉州书城”漫无目的地闲逛。突然，一个封面吸引了我：一位阿姨面带微笑，右手的大拇指高高地竖着，使人倍感亲切，仿佛在鼓励我们不断进步，无声地诉说着她下方的书名：告诉世界，我能行！“啊！”我心头一震，“这不是《中国少年报》的知心姐姐卢勤吗？”大致浏览一遍后，我毫不犹豫地买下了它——
我自信，我能行作文(6篇) 我自信，我能行作文1 人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能将无限风光尽览眼底。 自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。 自信是一种力量，一种潜在的.可贵的.强大的力量。有了它，就可以干出一番惊天动地的事业来。 自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所谓惧的苍松一样，傲然挺立。 自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。 有自信，越王没勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上楚项的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？ 啊，自信是成功的基点！自信，它给我以勇气和力量，有了它，失败不再追随我，成功不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰难的门槛。 我要大声地告诉全世界：‘‘我自信，我能行！’’这就是我—一新世纪接班人的铿锵宣告！ 我自信，我能行作文2 人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现
自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。 自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。 自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。 自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。 自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。 没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？ 啊！自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。 我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行！”这就是我------一个新世纪的接班人的铿锵宣告！ 我自信，我能行作文3 人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功。自信是必备的。人只有相信自己，才能实现自己的理想，同时，人生又像一座严峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能无限风光尽览眼底，自信是做人的原则，一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管经过多少失败，都要努力去战胜困难，要想无所畏惧的苍松一样傲然挺立，自信是一种拥有，一种勇气。就是凭借这股激情，我们才能开拓人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
篇一：《平凡的世界》读后感 读《平凡的世界》有感 平凡,是生活的本色 列校张力 我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书——《平凡的世界》，这才恍然大悟。这一部伟大的巨著，为我们解说了平凡和苦难，阐释了生活的意义。书中为我们描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的世界。这里生活着一群世世代代面朝黄土北朝天的普通人，他们演绎着一幕幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、世事变更的戏剧。是喜剧？悲剧？正剧？也许都有一点。在这本书里，没有华丽的辞藻、没有惊险离奇的情节，没有惊天动地的场面，有的只是平凡的人,平凡的生活,平凡的感情,平凡的故事。老师推荐我读这本书的时候，我还以为她是在搪塞我，因为我读完第一遍的时候，我没有任何感觉，这里面的事情太平凡了，平凡得让我感觉到他们都好像是发生在我的身边。然而，当我读到第三遍的时候，我已经感觉到了我的血液慢慢地开始沸腾了。书中给我印象最深的人物是孙少平。这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人，他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇气。从学生时代的非洲人到成年时代的揽工汉，他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对 苦难的骄傲感、崇高感。我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。关于苦难的哲学，书中这样表达??是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨；但是他已经不仅仅将此看作是谋生、活命??他现在倒很“热爱”自己的苦难。通过这一段血火般的洗礼，他相信，自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味——他自嘲地把自己的这种认识叫做”关于苦难的学说??这是一种什么样的认识啊？每到我们遇到困难、挫折的时候——也许这种困难与挫折只有孙少平所遭受的苦难的百万分之一——我们可曾有过这样的认识？就算是哪天放学是下了场雨，亦或是天气有些闷热而又停了电，我们往往会听到许多的怨天尤人。然而，我想只要是你读了《平凡的世界》以后，读懂了“苦难的哲学”，那么就算是你今后遭受再多的苦难，你也不会怨天尤人。 对于劳动的认识，书中这样写道：“一个人精神是否充实，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”这绝对是一条精辟的理论，在任何时候都不会过时的理论。“只有劳动才可能使人在生活中强大。无论什么人，最终还是要那些能用双手创造生活的劳动者。对于这些人来说，孙少平给他们上了生平最重要的一课——如何对待劳动，这是人生最基本的课题。”这里体现出的是两种人，勤劳的和懒散的。人生来是没有差别的，然而经过了不同的境遇和发展之后，人与人之间便产生了巨大的差别。而在这期间，对于劳动的认识不同，对产生这样的差别起着决定性的作用。正如我们考到大学的时候， 在学习方面，我们没有太多的差别。然而，经历了三年的大学生活之后，人与人之间的差别又是何其巨大。宰相刘罗锅在和绅临终前对他说：“其实，每个人的结局，都是他自己一手精心设计的。”当我们读到这里的时候，我们都应当好好想想，我们是怎样对待劳动的。孙少平，到底是一个什么样的人啊。其实，他也就是一个平平凡凡的人，一个比普通农民多读了几本书，一个对生活的意义有着更高层次追求的人。在写给妹妹孙兰香的信中充分表现了他对生活的认识：“??我们出生于贫苦的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽；但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义。? 润叶是悲哀的，同样晓霞也是悲哀的，同时她们又是那么的痛苦?这里的种种悲哀就构成了这平凡的世界中的一面镜子?在这面镜子面前任何人都无法保留，它透射着现实中的大抵相
《一问一世界》读后感 当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是整理的《一问一世界》读后感，希望对大家有所帮助。 近些日子终于把妮子学姐的《一问一世界》看完了，由于自己一直很懒惰，经常性捡了西瓜丢了芝麻式的学习，导致对很多学科知识真的不够透彻，以后要像杨晓哲学习，看完一本书，必须要总结。这个好习惯，慢慢养成。一直都很欣赏杨澜，对于这本书，发表下个人看法，初略浅谈，如果有误，还望海涵。 对于杨澜来说，某种意义上，世界是用来问的……在这本书中，杨澜将告诉你——她从 0到20xx年的生命跨越和岁月流转，与基辛格，克林顿，布莱尔，老布什，李光耀等高端传奇人物的交往，又如何在人生每个节点自由潇洒地转换，以及对“赢”的重新理解和体悟，20年的媒体生活。 生活大致平静，心中总有波澜。作为一名中国女性，她是一名出色的CEO，是一个优秀的主持人，是一个好妻子，更是一个好女儿，好媳妇，还是孩子的好妈妈。我欣赏，欣赏她在工作出色的同时把家庭经营得如此温馨和谐，采访了数百位世界政要和各界风云人物的同时还的中国公益慈善大使，创建了中国第一个以历史为主题的卫星的同时担任北京申奥形象大使和上海世博会形象大使。这一系列的头衔，不得不说，她很厉害，很优秀，以至于是我，甚至更多女孩学习的榜样。 这本书总共包括六个问题，他们基本涵盖了访谈嘉宾集中的若干领域：国际政治，商业，文化，娱乐，女界，体育，这一个个问题，串联着深刻的印象，成为世纪第一个十年我们共同的记忆。一直都觉得，交际也是一门艺术，谈吐更是这门艺术的灵魂。如何把自己的知识更好的告诉给更多人，这需要每个人的知识结构内化以及睿智的判断与选择，好比教育，更像教师，这引起的的一个反思，如何做个有特色的老师？如何在保持自己个性风格的同时又能兼顾到学习对你的热爱与尊敬？如何把课本上的知识像陈鹤琴老先生说的“活教育”一样引出来？特别是西部那些贫困山区的孩子，国家及领导又如何出谋划策做到东西部统一？真教育，好教育，活教师是陶行知老先生一生的教育追求，我们应该思考，学习，更应该行动。 一直在问自己，我是谁？我从哪里来？要到哪里去？人类对于自我和世界的认知，似乎一直在发问。有时候，人的好奇心，无药可救。 一沙一世界，一叶一如来。 最后，留下了一个问题，值得自己思考： 生命有无数的可能性，我的梦想还在沉睡，为什么不把它唤醒？ 《一问一世界》作者杨澜、朱冰。初读之下，我认为是一本值得读的书，由于周末刚买，书还没读完，先谈此书外观设计。
《告诉世界我能行》阅读指导课 课型：新授课授课时间：3.25 主备人：冯新祥设计理念： 1、《语文课程标准》中指出：学生要学好语文就要广泛读书，只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的，要通过大量的课外阅读开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，为了使学生真正成为学习和发展的主体，我们应遵循儿童发展的心理和读书规律，注重读书方法的指导，“达到”课内悟方法，课外求发展的效果。 2、“阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。”教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，使学生创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本，同时在对话的过程中，师生的精神获得共同的成长。 3、以课堂为展示平台，以学生的读书活动为载体，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。 一、教学目标： 1、通过读书交流活动，激发学生读书的爱好。 2、通过读书交流活动，指导学生读书的方法。 3、通过读书交流活动，培养学生感悟文章内容的能力和口头表达能力。 4、通过读书，帮助学生解决生活中的困惑，感受作品的人文魅力，体悟作品的生命诠释，树立学生的自信，培养学生的勇气，端正学生的态度。
二、教学重难点： 激发学生阅读的兴趣，培养学生读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备：每人一本《告诉世界，我能行》课件 四、教学过程： （一）谈话导入，创设氛围 1、师：高尔基说过：书是人类进步的阶梯。去年十月份，我们一起上了一节课外阅读指导课，一起阅读了世界名著《爱的教育》。那节课上，同学们的表现真是棒极了。今天，老师想再次和同学们合作阅读一本书——《告诉世界，我能行》。 2、出示课件，揭示主题。 3、指名读题目。 “乘机安全小贴士”安全出行要重视 （二）回顾阅读方法，进行阅读实践 师：从你们自信的声音中老师感觉到你们一定能行，拿起一本书，你们打算用哪些方法来阅读这本书呢？ 1、回顾读书方法。 2、出示课件（阅读的基本方法）。 3、首先我们了解作者，谁来给大家介绍一下。认识作者。 4、接下来请同学们读读《序》。说说你从中了解到什么？ 5、请同学们自读目录，联系自己在生活或学习中遇到的困惑，然后选择喜欢的读书方法去读相关的篇目。提醒：不动笔墨不读书。在自己感受深的地方划一划，在你想说的地方写一写。
关于励志名著读后感3000字 看这本书时我有一种很累的感觉。因为自拿破仑在土伦之战得胜后战争的场面就不断 出现不是法国内乱就是对外的征战年复一年。打仗对于拿破仑来说就像影子般永远地跟随 着他。或许我不是一个政治家和军事家我不会明白他们的感受和看法。因为经常作战、活 在紧张的生活里真的是不累的吗?所以在于我来说我会比较喜欢平淡而安稳的生活。其实 如果人的一生只着重名与利虽然可以得到物质上的满足但要是失去了身边所有支持自己的 人和事这又值得吗? “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。 读三国演义有感读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三 国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 林语堂先生说：“我理解苏东坡，是因为我喜爱他的缘故。”我想，这喜爱除了对其 文的赞赏，更包含了对其人的投契。比较他们二者的人生，我竟发现极大的相似之处。 而我所要说就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦 甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做 一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。 《三国演义》，全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。由题 目可知，这部小说是依据《三国志》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。与《三国志》相比，《三国演义》变得艺术性更强了。下面，我就从几个方面来点评 一下这部66万字的名著。 一、真实与虚构 演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小说。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构，的确是这样。但是虚构，使用艺术的手法进行虚构，而不是 随便那段史实就可以拿来虚构的。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数。 读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。因为，如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物，有些人物就和作者的政治思想观相违 背了。而且，作者在虚构的同时，还注意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。总之，作者在这方面的写作是相当 成功的，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。 二、神化与丑化
杨澜一问一世界读后感 读《一问一世界》有感 偶尔从电视节目中看到杨澜，节目中她有一种独特的魅力和气质，这些深深地吸引着我，几天后我怀着一种敬佩和好奇的心思拜读了杨澜出道二十几年的首部自传性的《一问一世界》。此书是2011年3月出版，主要讲述了杨澜从一个初出茅庐的央视记者、主持人到如今一个成熟稳重的，可以轻松应对各种环境的记者、主持人的经历过程。她的成功是因为...... 一、人生的命运取决于你见过的人和所看过的书 以前看到过这句话的时候，只觉得非常有道理，也非常经典!但不曾从深层次去理解和体会它。当我读一问一世界的时候，采访过世界上许多许多成功的人，有巴菲特，比尔盖茨，这些我们熟悉的人，他们又何尝不是一本本精美而值得拜读的书。于是这句话再次出现在我的脑海中，相比第一次时更加清晰更加明朗。也许是他们影响了杨澜，同时也成就了杨澜!三人行必有我师，我们身边存在许许多多值得我们学习的人，他们也有很多值得我们拜读的书，勇于发现，勤于学习，才是真理! 二、懂得选择，懂得放弃，选择了就要尽自己最大的努力做好 杨澜的人生经历丰富多彩，同时她也遇到很多的选择与坎坷，但是她能在面临这些选择时能够比较理智的去对待，认真思考后，作出自己的选择。1994年，她就做出了重大的选择，放弃了当时很红的《正大综艺》，赴哥伦比亚大学过级和公共事务学院主修国际传媒。平常日常生活中的我面对十字路口的时候对要放弃的美好总是充满不舍，以至于什么东西我都想牢牢的抓住，然而有舍才有得，什么都不愿舍弃的我最终也没有得到我最想要的。杨澜用经历告诉我，有时要勇于放弃眼前的华丽，选择对的方向才会有更好的结果。但无论选择了哪方，都要尽自己最大的努力做得最好。 三、产生喜爱和兴趣是成功的关键。 杨澜对于自己的传媒文化事业有着狂热的追求。一路走来，杨澜从当初的青涩，到如今的稳重，可以说，每天，杨澜都在不断的吸取新的文化，每天都在不断的思考，可是始终如一的是她和她的梦之队共同打造的《杨澜访谈录》。追求精益求精的她对她的梦之队和《杨澜访谈录》有着极高的要求。在梦之队里工作的每一个人，都热爱和追求着自己的事业，每一个人都在用心去工作，将自己融入自己的事业。而我们作为教师，都希望孩子们能成功，总是把我们认为最重要的知识不断地传授给他们，可我们却忽视了培养他们的兴趣，让他们喜
小学生关于读书的演讲稿读《告诉世 界我能行》有感 今天我演讲的题目是:读《告诉世界，我能行》有感。星期天，妈妈给了我一本厚厚的书《告诉世界，我能行》叫我仔细阅读。 我翻开书，几个大字立刻吸引了我，仔细一看，写的是“自信是成功的第一秘诀”。这使我的精神立刻集中起来。难道成功还有秘诀？它的秘诀会是自信？我可从来没和自信打过交道，自信真有这么神奇？这样说来，我以前的失利是不自信造成的？不可能，自信的人是自不量力的，就因为自己不行，才用自信来欺骗自己。我从来都没自信过，因为我知道自己的水平，再自信也不会改变事实。这书简直就是乱写嘛！但为什么还有人说它写得好呢？ 由于好奇，促使我读了第二遍。我认真地寻找着刚才的答案。书中举出了好多例子，来证明“自信是成功的第一秘诀”这一说法。我半信半疑。很想推翻这种观念。 于是，我又读了第三遍，这次我索性放声大读
起来，每字每句都没有错过。慢慢地，我竟从书中体会到了自信的重要，甚至觉得以前的自己好傻，本来比别人要好，就因为不自信，始终不信任自己，精神上受了很大的压力，没有完全发挥出本身的才能。久而久之，就以为自己是最差的，不敢在别人面前展示自己，怕别人看到自己的缺点。现在，我才知道，自信可以鼓舞人心，让出色的自己更出色。 难怪都说这书写得好，我现在才知道，它让我学到了如此宝贵的知识“自信的重要”，这使我更想往下读了。 我目不转睛地盯着书，又一知识点吸引了我“自信心的树立，不在于和别人比较，而是把自己的今天和昨天去比”。这是什么意思？正当我疑惑时，书中的一个例子向我解释了它的含义：科学家爱因斯坦在一次劳作课上，老师让同学们做一个小板凳，可惟独只有爱因斯坦没交。第二天，他拿了一个丑陋的板凳交给了老师，老师很生气，说没有比这更糟糕的板凳了，可爱因斯坦不这么认为，他拿出前两次做的和这个做比较，虽然这个很糟糕，但前两个更丑。哦,我明白了，爱因斯坦的自信就是在和自己的比较中树立起来的。
励志名著读后感3000字 西班牙语为世界奉献了两部伟大不朽的巨著——塞万提斯的《堂吉柯德》和这部《百年孤独》，穿越三百五十年的光阴，隔着那曾被哥伦布征服过的茫茫大西洋遥遥对峙。作者虚构了一个叫做马孔多的小镇，描绘了在这个奇特的地方生活的布恩蒂亚家族百年的盛衰史。他把读者引入到这个不可思议的奇迹和最纯粹的现实交错的生活之中，不仅让你感受许多血淋淋的现实和荒诞不经的传说，也让你体会到最深刻的人性和最令人震惊的情感。正如最初杨修向我推荐这本书所言，书中的每一个人物都是深刻得让你觉得害怕的，而书是本很具亲和力的书。 一开始读《百年孤独》时，可能会被他庞杂的家族系统和让人头晕目眩的重名吓倒，象许多人所说的那样，觉得这是一本难懂难读、非常混乱的书。但是，正如圣伯夫所说的，名著之所以成为名著，是因为“拥抱所有国家和所有时代”，它们不会是普通人无法理解的。我相信，真正经过时间考验的伟大作品，享受的时候就不必刻意求解，觉得滞涩的地方就暂时跳过，也就避免了整体上受熏陶的心理氛围的消解。这部书的篇幅不长，可是我读了很久，书中一直充斥着那种死亡的沉重压抑得我无法自由自在的呼吸，一边读就一边有许多许多的念头纷至杳来，象冰雹一样不停息的砸过来，却觉得茫然没有完整的思路。但或许也正是那种孤独和宿命的
感觉，让我象着了魔一样死死被缚住。 在我读来，全书的脉络非常的清晰。一口气读下去，读到奥雷连诺上校冷静对准备起义的自由党人说“你们不是战士，只是屠夫”，读到忧郁的意大利乐手克列斯比在疯狂的弹了一夜的大提琴后割腕自杀，读到阿玛兰塔变态无耻的苟且活着，只是为了给自己的姐姐也是自己的情敌编织殓衣，读到第十七个小奥雷连诺躲过数十年的追杀，却被家人拒之门外，最终逃不掉额头被钉死的宿命，读到那装满了两百节车厢的死尸被倒入大海……会悚然惊觉，经过了开头几节的艰深滞涩，写到这里已经是酣畅淋漓，仿佛马尔克斯十八年的悄没声息的创作磨练将所有的情节浑然一体，所有的情感在这一瞬厚积薄发不可抑制。我感觉自己似乎身处一个黑暗的隧道，面前是一个似乎无所不知的老太婆，说着自己的往事，那么多惊心动魄的故事在平静的语调中娓娓道来。你被每一个情节震撼，但是你能隐隐约约的清楚其实所有的事情都已注定，似乎每个人都被一个线牵引着无法偏离轨道。她偶尔会透露一些宿命的迹象，比如皮拉?苔列娜用来算命的纸牌，奥雷连诺上校对死亡的预感，羊皮纸上的梵语密文;但是，这些宿命的暗示却被那些自认为清醒的人们当作疯子的澹语和梦呓，而那些真正清醒的人从中得到的却是更加无边无际的绝望和痛苦
悲惨世界读后感(共7篇) 本文是关于悲惨世界读后感(共7篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 初一读后感：悲惨世界读后的感想 《悲惨世界》是法国伟大的现实主义作家雨果最着名的作品之一。它描写了法国大革命前夕社会各阶层人民的不同命运，反映了当时社会的重重矛盾，歌颂了人性的善良与纯真，鞭挞了统治阶级和上流社会的相互倾轧的丑恶现象。 虽然是在这样一个黑暗不公的社会里，却有一个始终与丑恶势力相抗衡的人——冉阿让。也许正是他的博爱、宽容及其高尚的灵魂，又重新唤回了人们内心深处的良知。而他又是怎样的一个人物呢? 在他25岁时，就因为打破一块玻璃偷拿了一个面包而被判19年的苦役。而当他经历长期牢狱之苦，终于获得自由时，却由于他曾经是个苦役犯而无法被社会所接受。但他却以实际行动向世人证明，他——一个苦役犯的伟大! 每个人都有爱。但有的人只爱自己，爱自己的亲人，爱自己所拥有的一切。而冉阿让的爱却是给世上所有可怜的人、贫穷的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。 他曾经是一个拥有无数财产的市长，可他却把绝大多数的钱都捐给了慈善机构和穷人们。以至于他往往出门时口袋里装满了钱，回来时又都空了。除此之外他还经常把面包送给挨饿的人，把衣服送给挨冻的人;到处访贫问苦。对于穷人而言，他就像一顶保护伞，一个正义的化身。 在书中，出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份，饱受着他人的歧视。社会的不公与排斥，一点点的磨灭了他重新做人的希望，改过向善的信心。是慈悲为怀的主教伸出慷慨的，无私的援助之手收容了走投无路的冉阿让。他不仅不计较冉阿让偷他的银器具，反而将那一对银制烛台送给了他并叮嘱道：“答应我一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉，用这些钱让自己过得好一些。” 我开始深深的感悟到，原来，在当时那个无情的资本主义社会竟然也有这样的世外圣人存在，正是主教的宽大和仁慈深深感化了冉阿让，是他重新燃起了冉