遥感导论期末考核题
一、解释下列名词
1遥感
广义：泛指一切无接触的远距离探测，包括对电磁场、力场、机械波（声波、地震波）等的探测。
遥感定义：遥感是从远处探测感知物体，也就是不直接接触物体，从远处通过探测仪器接收来自目标地物的电磁波信息，经过对信息的处理，判别出目标地物的属性的综合性技术。遥感是应用探测仪器，不与探测目标相接触，从远处把目标的电磁波特性记录下来通过分析，揭示出物体的特征性质及其变化的综合性探测技术。
2数字图像
用计算机存储和处理的图像，是一种空间坐标和灰度均不连续的、用离散数学表示的图像。
3差值运算
两幅同样行、列数的图像,对应像元的亮度值相减就是差值运算。
4均值平滑
将每个像元在以其为中心的区域内，取平均值来代替该像元值，以达到去掉尖锐“噪声”和平滑图像的目的。
5植被指数
比值运算常用于突出遥感影像中的植被特征、提取植被类别或估算植被生物量。这样算法的结果称为植被指数。
6 NDVI
即归一化差值植被指数,是近红外和红波段反射率的差与和的比值,该指数部分消除了大气程辐射和太阳-地物-卫星社会主义国家相对应的影响,增强了对植被的响应能力,具有简单易操作的特点,是目前应用最广的植被指数。
7空间分辨率
指像素所代表的地面范围的大小，即扫描仪的瞬时视场或者地面物体能分辨的最小单元。常见的TM5波段的空间分辨率为28.5m*28.5m。
8间接判读标志
指能够间接反映和表现目标物信息的遥感图像的各种特征,借助它可以推断与某地物属性相关的其它现象。
9图像重采样
通过改变像元大小,进而改变图像特征的数字图像处理技术。
10波谱分辨率
传感器能分辩的最小波长间隔。
11监督分类
从研究区域选有代表性的训练场地作为样本。根据已知训练区提供的样本，通过选择特征参数（如像素亮度均值、方差等），建立判别函数，据此对样本像元进行分类，依据样本类别的特征来识别非样本像元的归属类别的方法。
12中值虑波
是一种非线性平滑技术,它将每一像素点的灰度值设置为该点某邻域窗口内的所有像素点灰度值的中值。
13发射光谱曲线
系指地物自身发(辐)射电磁波的能力,随其波长变化的特性。如以横坐标表示波长的变化,纵坐标表示发射率(比辐射率),即构成反映发射光谱特性的曲线,称为发射光谱曲线。不同地物由于所处温度环境不同,热容量不同,其发射光谱特性曲线也不同。
14辐射畸变
由于大气、仪器等引起的辐射误差及由此引起的图像灰度值失真。辐射分辨率:传感器能分辩的最小辐射度差。
15光谱吸收系数
物体在一定温度下一定波长范围内吸收能量与入射能量之比。
16程辐射
太阳辐射经大气散射直接达到传感器的部分。
17辐射增强
通过对数字图像单个像元灰度值进行变换,改进图像的亮度、对比度等从而改善图像质量的处理方法。
18图像卷积运算
用一卷积函数(模板)对图像作局部检测,以实现平滑和锐化。颜色对比: 是指被看成的颜色包括灰色向着它周围颜色的对立方向变化的现象。
19加色法
是以红、绿、蓝三原色的两种以上色光按一定比例混合,产生其他色彩的方法。20减色法
是指按黄、品红、青三原色料(如颜料、油墨)减色混合原理成色的方法。
21大气窗口
电磁波通过大气层时较少被反射、吸收或散射的,透过率较高的波段。
22假彩色合成
用多波段遥感图像进行彩色合成时,其光谱响应区间与彩色合成时所赋予的颜色不相对应,则地物在合成图像上的颜色与真实颜色不相对应,这种彩色合成方法为假彩色合成。
23模拟图像
用光学方法处理形成的图像是模拟图像,也叫模拟量。
24辐射分辨率
传感器接收波普信号时，能分辨的最小辐射度差。在遥感图像上表现为每
一像元的辐射量化级。
25辐射通量
单位时间通过某一面积的辐射能量。
26传感器
能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置,通常由敏感元件和转换元件组成。遥感传感器是测量和记录被探测物体的电磁波特性的工具,是遥感技术系统的重要组成部分。通常由收集器、探测器、信号处理和输出设备四部分组成。
27倾斜像片
摄影机主光轴偏离垂线大于3 ，取得的像片称倾斜像片。
28纹理
指遥感图像中目标地物内部色调有规律变化造成的影像结构,即图像上目标物表面的质感。
29维恩位移定律
黑体的光谱辐射出射度极值对应的波长λmax与温度T成反比,定律反映出,随着黑体温度的升高(或降低),λmax向短波(或长波)方向变化。
30颜色对比
在视场中，相邻区域的不同颜色的相互影响。——补色
二、回答如下问题
1．请分别按遥感平台、探测波段、传感器工作方式等对遥感进行分类。
答:按遥感平台分:地面(近地面)、航空、航天遥感;
按探测波段分:紫外、可见光、红外、微波遥感;
按传感器工作方式分:主动和被动、成像和非成像遥感;
按应用领域分:农业、林业、海洋、军事、地质、地貌等(也可以是其它方面应用类型)。
2．简述遥感系统的组成。
答:(1)目标物电磁波特性:不同地物具有不同的发射和反射电磁波的能力,表现为各种地物具有不同的发射和反射波谱曲线;由于大气的存在,使得地物波谱特征受到不同程度的干扰;
(2)信息的获取:通过安装在一定平台上的传感器获取来自地物目标的电磁波信息;
(3)信息的记录和传输:获取的电磁波信息记录在磁介质或胶片上,并通过一定方式传输到地面处理中心;
(4)信息的处理:对信息进行还原、校正、增强、分类或解译等处理;
(5)信息的应用:获取的目标物信息在各行业进行应用。
3．遥感影像目视判读的直接判读标志有哪些？
答:直接判读标志：能够直接反映和表现目标地物信息的遥感图像和各种特征—色（色调、颜色和阴影）、形（形状、纹理、大小、图型）、位（位置和相关布局）。
按照表现形式不同在遥感图像中目标地物特征可以概括成色、形、位三大类：色：指目标地物在遥感影像上的颜色，包括色调，颜色和阴影。
形：指目标地物在遥感影像上的形状，包括地形、纹理、大小、图形等。
位：指目标地物在遥感影像上的空间位置，包括目标地物分布的空间位置、相关布局。
色调：全色遥感图像中从白到黑的密度比例叫色调（也成灰度），是识别目标地物的基本依据。
颜色：是彩色图像中目标地物识别的基本标志。根据图像与地物真实颜色的吻合程度，可以分假彩色和真彩色图像。
阴影：是图像上光束背地物遮挡而产生的地物的影子，据此可以判读物体性质后高度。
形状：目标地物在遥感影像上呈现的外部轮廓。如飞机场、港湾设施在图像中均具有特殊形状。
纹理：也成内部结构，指遥感图像中目标地物内部色调有规则变化造成的影像结构，
如航空像片上农田呈现的条带纹理。
大小：指遥感图像上目标物的形状、面积与体积的度量。是遥感图像上测量目标地物最重要的数量特征之一。根据物体大小可以推断物体的属性，如湖泊和池塘。
图型：目标地物有规律的排列而成的图形结构，住宅区结构群，农田与周边防护林。
位置：指目标地物分布的地点与周围地理环境总是存在着一定的空间联系并受到周围环境的一定制约。如水田临近沟渠。
相关布局：多个目标地物之间的空间配置关系，如学校教室与运动操场，货运码头与货物存储堆放区区都是地物相关布局的实例
4．什么叫地物波谱特征和地物反射波谱特征，为什么能利用地物反射波谱特征判定地物？
答:一种物质所产生的自身辐射(发射),或对外来辐射所产生的反射和透射,形成了该物质的一种特别标识,即地物的波谱特征;在可见光与近红外波段
(0.38-2.5μm),地表物体的自身热辐射几乎为零;而且在这些物体中,对外来辐射能产生透射作用的只有清澈水体等少数几种。所以,从遥感应用的角度,对遥感波谱特征的研究主要集中在对地物反射波谱特征的研究;同一物体对不同波长的电磁波有不同的反射系数,这种反射系数随波长的变化特征称为该物体的反射波谱特征;这种特征的图示表达称为反射波谱曲线,根据不同地物反射波谱曲线的差异可以区分这些地物;对于确定的遥感图像,对比光谱上不同地物相应波段处光谱曲线的差异,有助于选择合适方法进行图像处理与分类。
5．什么是线性变换，举例说明线性变换的过程和作用。
答:为了改善图像的对比度,必须改变图像像元的亮度值,并且这种改变需符合一定的数学规律,即在运算过程中有一个变换函数。如果变换函数是线性的或分段线性的,这种变换就是线性变换。
例如某图像亮度值范围在0-15,采用y=2x这一变换函数逐像元对图像进行计算,获得新的图像亮度值拉伸为0-30。使得新图像视觉效果更好,像元间的差异也能更好地体现。
6．什么是对比度变换？什么是线性变换及非线性变换？各举一例说明。
答:对比度变换是通过改变图像像元的亮度值来改变图像像元的对比度,从而改善图像质量的图像处理方法。这种改变是通过一个变换函数进行的,如果该变换函数是线性的或分段线性的,则为线性变换,其它为非线性变换。线性变换例子=2x+1,非线性变换例子,指数变换、对数变换等。
7．遥感影像的几何畸变是怎样产生的，怎样进行纠正？
答:几何畸变5种成因:遥感平台位置和运动状态变化的影响、地形起伏的影响、地球表面曲率的影响、大气折射的影响、地球自转的影响,每种成因要展开说明。几何纠正首先要找到一种数学关系,建立变换前图像坐标与变换后图像坐标的关系,然后按照一定的方法计算每一新坐标点的亮度值。
8．做图像几何纠正时，控制点的选取原则是什么？
答:位置准确:控制点的位置一定要准确,并能获取准确的坐标;
容易分辨:控制点要选择容易分辨的地物;
变形较大:在变形较大的地方要有控制点;
分布均匀:控制点要要均匀地分布在整个图像范围内,不能集中在某些区域而另一些区域没有控制点。
9．什么是差值运算和比值运算，差值运算和比值运算的实用价值是什么？
答:差值运算:两幅同样行列数的图像完成空间配准后,对应像元的亮度值相减就是差值运算。其作用是:有利于目标与背景反差较小的信息提取、有利于同一研究区的时相变化、行列各移一位后与原图像相减突出边缘。
比值运算:两幅同样行列数的图像完成空间配准后,对应像元的亮度值相除(被除数不能为0)就是比值运算。其作用是:检测波段的斜率信息,提高对比度(具体包括计算植被指数、去除地形影响、土壤含水量差异、微地貌变化等)。
10．什么是K-T变换，K-T变换的实用价值是什么？
答:K-T变换—Kauth-Thomas变换—缨帽变换Y=BX,实质是标轴旋转,旋转后坐标轴指向地物,即Y1指向亮度、Y2指向绿度、Y3指向湿度;Y1- Y2构成植被视面、Y3 - Y1构成土壤视面、Y3 - Y2构成过渡区视面,从植被视面可看出植物生长变化引起的地表亮度和绿度相应变化情况;从土壤视面可看出植物生长变化引起的地表亮度和湿度相应变化情况;从过渡区视面可看出植物生长变化引起的地表绿度和湿度相应变化情况。
11．什么是空间增强，空间增强包含哪些内容？
答:空间增强也叫空间滤波,是通过局部的卷积运算来实现的,通常采用N行N 列矩阵算子作为卷积函数对原图像进行逐行逐列扫描计算完成,主要包括平滑和锐化。平滑是用来去除各种原因造成的干扰和噪声,主要有均值平滑和中值滤波。锐化为了突出图像的边缘、线状目标或某些亮度变化率大的部分采用的处理方法,结果形成边缘图像,不再保留原图像的特征。
12．什么是像点位移，像点位移主要由哪些因素引起的?
答:中心投影的像片上,地形的起伏除引起像片比例尺变化外,还会引起平面上
的点位在像片上的移动,这种现象称为像点位移。像点位移量与高差成正比,与像主点距离成正比,与摄影高度(航高)成反比,位移量还与像片倾斜程度成正相关。13．简述大气对被动遥感的作用？
答:辐射作用:叠加在地物辐射能量中,对地球辐射起干扰作用;
吸收作用:对于强吸收的谱段起障碍作用,对通透的谱段起削弱作用;
散射作用:不同的散射类型,使得辐射传播方向和强度发生改变,尤其程辐射干
扰了地物辐射亮度;
反射作用:使得
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地物变得不清晰甚至不可见;
反射作用:使得地物变得不清晰甚至不可见;
折射作用:改变电磁波传播方向,使遥感影像发生几何畸变;
透射作用:使得一定量的电磁波能够成为地物信息的载体在地物和传感器间传播。
14．为什么有必要进行遥感与非遥感信息复合，怎样进行遥感与非遥感信息复合？
答:必要性:遥感信息来源于地球表面物体对太阳辐射的反射(被动遥感),某些波段还具有一定的穿透能力,由此可得到具有一定地表深度的信息。通过不同地物的相关性,还可间接地获得信息,例如植被和土壤相关,通过覆盖在土壤上的植被信息,可间接地分析出土壤的情况。还可通过不同遥感信息源的优势互补,进行复合增加信息量。尽管如此,仅通过遥感手段获取信息仍感到不够,不能解决遇到的全部问题,因此将地形、气象、水文等专题信息,行政区划、人口、经济收入等人文与经济信息作为遥感数据的补充,可有助于综合分析问题,发现客观规律,提高解译的效果,因此遥感数据与地理数据的复合也是遥感分析过程中不可缺少的手段。
怎样进行:遥感数据是以栅格格式记录的,而地面采集的地理数据常呈现出多等级,多量纲的特点,数据格式也多样化。因此,为了使各种地理数据能与遥感数据兼容,首先需要将获取的非遥感数据按照一定的地理网格系统重新量化和编码,以完成各种地理数据的定量和定位,产生的新的数据格式。甚至可以将其制作成与遥感数据类似的若干独立的波段,以便和遥感数据复合。这样,遥感数据与非遥感数据可在空间上对应一致,又可在成因上互相说明,以达到深入分析的目的。15．什么是植被指数？举例说明植被指数及其应用。
答:根据地物光谱反射率的差异作比值、差值等运算以突出图像中植被的特征的算法称为植被指数,是图像代数运算增强的典型应用,在增强植被信息、提取植被类别或估算绿色生物量等方面具有广泛应用,例如差值植被指数、比值植被指数、归一化植被指数等。
医务人员手卫生规范》试题及答案、单项选择题( 23 分，每小题1分) ： 1、关于暂居菌的描述,下面哪一项是错误的( B ) A.寄居在皮肤表层 B.常规洗手不容易被清除的微生物 C.直接接触患者或被污染的物体表面时可获得 D.可随时通过手传播 2、关于常居菌的描述,下面哪一项是错误的( C ) A.是皮肤上持久的固有的寄居菌 B.不易被机械的摩擦清除 C.可随时通过手传播 D .一般情况下不致病 3、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督, 提高医务人员的( C ) A. 无菌观念 B. 消毒水平 C. 手卫生依从性 D. 以上都是 4. 外科手消毒, 监测的细菌菌落总数应是( C ) A.< 15cfu/cm2 B. < 10cfu/cm2 C. < 5cfu/cm2 D. 无菌生长 5、卫生手消毒, 监测的细菌菌落总数应是( B ) 222 A.< 5cfu/cm B. < 10cf{u/cm C. < 15cfu/cm D.< 20cfu/cm 6、盛放皂液的容器宜为一次性使用, 重复使用的容器应多长时间清洁与消毒( B )
A.每天B 每周C 、2次/周D. 每月 7、外科手消毒干手巾应每人一用,用后清洁、灭菌; 盛装消毒巾的容器应多长时间清洗、灭菌( A ) A.每次B 每天C 、每4小时D. 每周. 8.控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是( C ) A环境消毒B合理使用抗生素C.洗手D.隔离传染病患者 9.严格实施正确的洗手规则, 可减少百分之多少的医院感染( B ) A.10% B. 15% C.5% D. 30% 10.世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天( C ) A.10 月5日 B.10 月10日 C.10 月15日 D.10 月25日 11.手部没有肉眼可见污染时, 宜使用( B ) A.洗手 B.速干手消毒剂消毒双手代替洗手 C.戴手套D以上都是 12.外科手消毒清洗双手的部位是( B ) A. 双手、前臂 B. 双手、前臂和上臂下1/3 C. 双手、前臂和上臂上1/3 D. 双手、前臂和上臂 13.外科手消毒的冲洗手消毒方法中要求手消毒剂认真揉搓的时间是(D ) A.2--3 分钟 B.2--5 分钟 C.3--6 分钟 D.2--6 分钟 14.特殊情况下水质达不到要求时,手术医师在戴手套前, 应用哪类手消毒剂再消 毒双手后戴手套( A ) A.醇类 B. 醛类 C. 酚类 D. 双胍类 15.关于手卫生效果的监测错误的是(A ) A.应每月对手术室、产房等部门工作的医务人员手进行消毒效果的监测 B.当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应及时进行监测 C.当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应进行相应致病性微生物的检测 D.应每季度对重症监护病房、新生儿室等部门工作的医务人员手进行消毒效果的
手卫生知识试题 一、多项选择题 1.关于手卫生设施的配备正确的是（） A.水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关 B.尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C.干手物品或者设施应当避免造成二次污染 D.科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 2.手卫生包括( ) A.洗手 B.卫生手消毒 C.外科手消毒 D.消毒剂泡手 E 手消毒剂使用 3.手消毒指征( ) A.进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B.接触特殊感染病原体后 C.接触血液、体液和被污染的物品后 D.接触消毒物品后 E.无菌操作前 4.关于戴手套的描述正确的是（） A.进行侵入性操作时应当戴无菌手套 B.戴手套前应当洗手 C.摘手套后应当洗手 D.戴手套前不用洗手 E.若不是无菌操作不同病人之间可以不换手套 5.医务人员在下列哪些情况下应当洗手？（） A.直接接触病人前 B.接触特殊易感病人前
C.从同一病人身体一个部位移动到另一部位时 D.接触不同病人之间 E.摘手套后 二、判断题 1.洗手与卫生手消毒应遵循以下原则:a)当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用肥皂(皂液)和流动水洗手。b)手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双代替洗手。（） 2.手皮肤消毒方法：用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部，时间不少于10-15秒钟，流动水洗手（）。 3.《医院感染管理规范》中规定，手消毒可以选用快速手消毒剂揉搓双手或用消毒剂浸泡双手。（） 4.只要手套没有破就不用担心有害微生物会污染到手。（） 5.外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。( ) 6.不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科手消毒。（） 7.接触病人黏膜、破损皮肤或伤口之前可以不洗手，接触之后必须洗手。（） 8.严格实施正确的洗手规则，可减少30%的医院感染。（） 9.医生为病人查体前可以采用速干手消毒剂进行手的消毒然后为病人查体。（）
学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐宣传、教 育培训对象 全体学生人数888 时间2018.1．9 地点操场 教育培训内容 时值深秋初冬季节，每天早上寒气逼人，有的同学上学已经戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，避免行走时不慎摔倒。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。 在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法是应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升；如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来；最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。 冬天课间活动时可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。 在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，特别是早晨中午就餐时同学们要安班级排好队，有秩序地进入餐厅就餐，预防拥挤现象发生。
学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐 宣传、教育 全体学生人数888 培训对象 时间2018.1.16 地点操场
教育培训内容同学们： 大家好！正所谓“安全无小事，生命重如山”。我们生活在这个日新月异、丰富多彩的社会中，种种的安全事故，往往是在无意的瞬间发生的，如果我们平时不注重安全意识的培养，当事故悄悄降临在身边时才防范就为时已晚。因此我们必须重视安全教育，增强自我保护意识，提高自护自救能力，保障自我生命和财产安全。 同学们，为了自己和他人的安全，让我们携起手来，自觉学习安全防护常识，牢固树立安全意识，坚决做到： 1 、注意交通安全，做到红灯停绿灯行，不在马路上玩耍追逐，穿越马路要走斑马线，不乘坐无牌无证的三轮车，乘坐摩托车时要佩戴安全头盔，以免发生交通事故。 2 、注意饮食卫生，不把零食等东西带进校园，放学以后不买街头摊点的食品（尤其是校门口流动摊点的食品）、饮料，不喝生水，以防止食物中毒。 3 、注意消防安全，不损坏各种消防设施，不玩火，不携带易爆、易燃物品及锋利的刀具。 4 、不攀爬树木、围墙，不进入危险地带，不到无救生设备的场所游泳，防止溺水。 5 、远离毒品，不到酒吧、舞厅等营业性娱乐场所。不进入营业性网吧，自觉抵制不健康的网络信息。 6 、课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行走；发生紧急事故时服从学校统一指令，有序疏散。
.精品文档. 2018年交通安全教育主题班会内容 交通安全教育主题班会内容一活动目的： 1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度： 5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 活动对象：高一（3）班全体学生 活动地点：教室 活动过程： 一、导入班会 师：上周四下午一点半左右发生在五四路与华林路交叉口，一名高中生上学时骑电动车过马路，在斑马线上被一出
租车撞飞近30米，飞起3米高，当场死亡。众多目击者表示，当时出租车司机想赶在黄灯转为红灯前加速冲过路口，而该学生则在斑马线红灯即将转为绿灯时驶进斑马线，惨祸不幸发生。经死者的同学确认，死者小许是延安中学高二学生（未满18岁）。一条鲜活的生命就此逝去，今天我们召开交通安全教育主题班会，就是再次向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。 二、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢 1.马路上追逐打闹 2.跨越隔离护栏 3.在汽车间穿行…… 结合漫画，强调平时生活中需要注意的交通安全隐患 二、骑车、乘车应该遵守的规定 1）看PPT上的插图，判断对错。 2）教师小结： 交通安全五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机 交通安全五不准：
医务人员手卫生规范》试题及答案 一、单项选择题( 23分，每小题 1 分) ： 1、关于暂居菌的描述,下面哪一项是错误的( B ) A. 寄居在皮肤表层 B. 常规洗手不容易被清除的微生物 C. 直接接触患者或被污染的物体表面时可获得 D. 可随时通过手传播 2、关于常居菌的描述,下面哪一项是错误的( C ) A. 是皮肤上持久的固有的寄居菌 B. 不易被机械的摩擦清除 C. 可随时通过手传播 D. 一般情况下不致病. 3、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督,提高医务人员的( C ) A. 无菌观念 B.消毒水平 C.手卫生依从性 D.以上都是 4. 外科手消毒,监测的细菌菌落总数应是( C ) A. ≤15cfu/cm2 B.≤10cfu/cm 2 C.≤5cfu/cm 2 D.无菌生长 5、卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应是( B ) A. ≤5cfu/cm 2 B.≤10cf{u/cm2 C.≤ 15cfu/cm2 D.≤20cfu/cm2
6、盛放皂液的容器宜为一次性使用,重复使用的容器应多长时间清洁与消毒( B ) A. 每天B每周C、2 次/周D.每月7、外科手消毒干手巾应每人一用,用后清洁、灭菌;盛装消毒巾的容器应多长时间清洗、灭菌( A ) A. 每次B每天C、每4 小时 D.每周. 8、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是( C ) A 环境消毒 B 合理使用抗生素 C.洗手 D.隔离传染病患者 9、严格实施正确的洗手规则,可减少百分之多少的医院感染( B) % B. 15% % D. 30% 10、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天( C ) 月 5 日月10 日月15 日月25 日 11. 手部没有肉眼可见污染时,宜使用( B ) A. 洗手 B.速干手消毒剂消毒双手代替洗手 C.戴手套 D 以上都是 12. 外科手消毒清洗双手的部位是( B ) A. 双手、前臂 B.双手、前臂和上臂下1/3 C.双手、前臂和上臂上1/3 D. 双手、前臂和上臂 13. 外科手消毒的冲洗手消毒方法中要求手消毒剂认真揉搓的时间是(D )分钟分钟分钟分钟 14. 特殊情况下水质达不到要求时,手术医师在戴手套前,应用哪类手消毒剂再 消毒双手后戴手套( A ) A. 醇类 B.醛类 C.酚类 D.双胍类 15. 关于手卫生效果的监测错误的是(A ) A. 应每月对手术室、产房等部
交通安全试题 一、单项选择题 1、《中华人民共和国道路交通安全法》什么时候起施行？（C ） A、 B、 C、 2、交通信号灯中的黄灯表示什么？（C ） A、禁止通行 B、准许通行 C、警示 3、凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及在道路上进行与道路交通有关活动的人员：（ A ） A、都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 B、有时可以不遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 C、只有车辆必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 4、交通信号灯包括：（ B ） A、交通信号灯、交通标志、交通标线 B、绿灯、红灯和黄灯信号 C、直行信号、左转弯信号、停止信号 5、交通信号灯绿灯亮时：( C ) A、车辆可随意通行 B、准许车辆通行，但直行车辆须注意避让转弯车辆 C、准许车辆通行，但转弯车辆须不得妨碍被放行的直行车辆和行人通行 6、遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时：( B )
A、服从信号灯 B、服从交通警察指挥 C、服从交通标志、标线 7、在车辆没有停稳之前：( B ) A、可以开车门，不准上下人 B、不准开车门和上下人 C、可以上下人 8、交通信号灯黄灯持续闪烁，车辆、行人应：( B ) A、不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行 B、在确保安全的原则下通行 C、加速通行 9、红色叉形灯或者箭头灯亮时：（A ） A、禁止本车道车辆通行 B、禁止其他车道车辆通行 C、准许本车道车辆通行 10、乘坐二轮摩托车：（ A ） A、须戴安全帽 B、不须戴安全帽 C、戴不戴安全帽都可以 11、在未设置非机动车信号灯和人行横道信号灯的路口，非机动车和行人应当如何通行：（ A ） A、按照机动车信号灯的表示通行 B、直接快速通过 C、等候没有机动车时再通过
手卫生规范试题 一、单项选择（共10题 40分） 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院 感染密切相关的是。（） A 暂居菌 B 常驻菌 C 病毒 D 支原体 2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（） A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂， C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 3、护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是（） A 戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽 B 核对标签上的手套号码和灭菌日期 C 戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手 D 戴上手套的双手置腰部水平以上 4、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（） A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人 5、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 6、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 7、卫生手消毒是将消毒剂均匀喷雾手部或涂擦于手部1遍或2遍，每遍各作用时间不少于____min（） A、15s B、30s C、1min D、2min 8、七步洗手法时间洗手时间不少于____min（） A、15s B、30s C、1min D、2min 9、乙肝的传播途径不包括（） A、血液传播 B、空气传播 C、母婴传播 D、医源性接触传播 10、下列哪类疾病不是职业防护的传染病类型（） A、甲肝 B、乙肝 C 、丙肝 D 、艾滋病 二、多项选择（共10题 40分） 1、关于皮肤暂居菌的描述正确的是（） A 机械清洗容易被去除 B 通过直接接触病人或被污染的环境表面获得 C 存活时间较短，会自行消亡 D 具有致病性，与医院感染有很大关系 E 不具有致病性，与医院感染没有很大关系 2、下列哪些情况医务人员应认真洗手( ) A 接触病人前后 B 进行无菌操作前后 C 进行介入治疗前后 D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等部门 E 戴口罩和穿脱隔离衣前后
手卫生知识试卷 一、单项选择题 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（）。 A病毒 B支原体 C暂居菌 D常驻菌 答案：C 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（）。 A环境消毒 B合理使用抗生素 C洗手 D隔离传染病人 答案：C 3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案：A 4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案：B 5、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（） A10月5日 B10月10日 C10月15日 D10月25日 答案：C 6、严格实施正确的洗手规则，可减少百分之多少的医院感染？（） A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 答案：D 7、用洗手液正确洗手可以减少手部（）的细菌。
A10% B 40% C60% D90% 答案：D 8、根据卫生部印发的《医务人员手卫生规范》，关于手卫生效果的监测，下列说法错误的是（）。 A每月对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 B每季度对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 C当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应及时进行监测，并进行相应致病菌微生物的检测。 答案：A 9、下列哪项不是控制MRSA的主要措施（） A严格手卫生 B隔离MRSA C携带者 D戴手套 E 穿鞋套 答案：E 10、手部没有肉眼可见污染时，可采用下列哪种方式洗手？（） A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C外科手消毒 答案：A 11、最佳干燥双手方法是（） A 烘干机 B 毛巾 C 布巾 D干手纸巾 答案：D 12、外科手消毒必须在何种洗手方式的基础上进行方式？（） A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 先流动水洗手后再用 D 外科洗手 答案：C
2018年学校安全工作总结 2018年学校安全工作总结 2020-01-12 学校通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。以下是小编为大家精心整理的2018年学校安全工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。 为切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。 一、领导重视，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校各级领导具体分工负责组织实施。 二、齐抓共管，群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。 三、加强教育，促进自护 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教
育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学，严禁学生搭乘黑车上下学。
2018学生交通安全知识试题 2018学生交通安全知识试题 一、判断题（共36分）1.行人在道路上可以倚坐在道路隔离设施上休息。（）2.学龄前儿童在道路上行走时，必须有成年人带领。 （）3.在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，您可在道路中间行走。（）4.驾驶汽车时吸烟不会影响交通安全。（）5.在没有人行横道信号灯的路口，行人可按机动车信号灯指示通行。（）6. 王某驾驶轿车为朋友接新娘，在轿车前后号牌上贴上“百年好合”的红纸，这种做法是合情合理合法的。（）7.老张在朋友家喝醉酒后仍然骑自行车回家，他认为自行车的速度慢，不会有危险。（）8. 在没有施划停车位的人行道上可以停车。（）9横穿马路要过斑马线，要做到一停二看三通过。（）二、选择题（共64分）1 .在农村地区出行时，为了保障交通安全，应当乘坐 _______________ 等适合载客的交通工具。A.拖拉机B.三轮汽车C.低速载货汽车D.客运汽车2 .行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行为是 ______________ 。A.既不左看，也不右看B.左看、右看、 再左看C.左右观察，确定安全D. 一站、二看、三通过3 .任何人在道路上通行时，都应遵循各行其道的原则。小马步行外出应当在— __上行走。A.城市快速路B.人行道C.圭寸闭的机动车道D.非机动车道4.在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是 __________ 。A.从车的前方横过道路B. 从车的后方横过道路C.车开走后，确认安全通过 D.等车开走后，迅速通过5 .行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该 ____________ 。A.迅速 通过人行横道B.在人行横道线前等待C.缓慢通过人行横道D.绕开人行横道通过 6.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学 ________ 。A.不 得超过2名B.允许3名以上C.没有数量限制D.不得超过4名7 . 一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是 __________ 。A.妈妈
《医务人员手卫生规范》试题及答案 一、单项选择题（23分，每小题1分）： 1、关于暂居菌的描述,下面哪一项是错误的( B ) A.寄居在皮肤表层 B.常规洗手不容易被清除的微生物 C.直接接触患者或被污染的物体表面时可获得 D.可随时通过手传播 2、关于常居菌的描述,下面哪一项是错误的( C ) A.是皮肤上持久的固有的寄居菌 B.不易被机械的摩擦清除 C.可随时通过手传播 D.一般情况下不致病 . 3、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督,提高医务人员的( C ) A.无菌观念 B.消毒水平 C.手卫生依从性 D.以上都是 4.外科手消毒,监测的细菌菌落总数应是( C ) A.≤15cfu/cm2 B.≤10cfu/cm2 C.≤5cfu/cm2 D.无菌生长 5、卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应是( B ) A.≤5cfu/cm2 B.≤10cf{u/cm2 C.≤15cfu/cm2 D.≤20cfu/cm2 6、盛放皂液的容器宜为一次性使用,重复使用的容器应多长时间清洁与消毒( B ) A.每天 B每周 C、2次/周 D.每月
7、外科手消毒干手巾应每人一用,用后清洁、灭菌;盛装消毒巾的容器应多长时 间清洗、灭菌( A ) A.每次 B每天 C、每4小时 D.每周 . 8、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是( C ） A环境消毒 B合理使用抗生素 C.洗手 D.隔离传染病患者 9、严格实施正确的洗手规则,可减少百分之多少的医院感染 ( B） % B. 15% % D. 30% 10、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天( C ) 月5日月10日月15日月25日 11.手部没有肉眼可见污染时,宜使用 ( B ) A.洗手 B.速干手消毒剂消毒双手代替洗手 C.戴手套 D以上都是 12.外科手消毒清洗双手的部位是( B ) A.双手、前臂 B.双手、前臂和上臂下1/3 C.双手、前臂和上臂上1/3 D.双手、前臂和上臂 13.外科手消毒的冲洗手消毒方法中要求手消毒剂认真揉搓的时间是(D ) 分钟分钟分钟分钟 14.特殊情况下水质达不到要求时,手术医师在戴手套前,应用哪类手消毒剂再消 毒双手后戴手套( A ) A.醇类 B.醛类 C.酚类 D.双胍类 15.关于手卫生效果的监测错误的是(A ) A.应每月对手术室、产房等部门工作的医务人员手进行消毒效果的监测 B.当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时,应及时进行监测 C.当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时,应进行相应致病性微生物的 检测 D.应每季度对重症监护病房、新生儿室等部门工作的医务人员手进行消毒效果 的监测 16.手卫生效果的监测采样时间为( C )
手卫生知识测试题 姓名：科室：成绩： 一、填空题：（每空2分，共34分） 1、手卫生为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2、医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程,称为卫生手消 毒。 3、暂居菌寄居在皮肤表层，是常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或 被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。 4、免冲洗手消毒剂主要用于外科手消毒，消毒后不需用水冲洗的手消毒剂。包 括水剂、凝胶和泡沫型。 5、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施。 6、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确 的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果。 7、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高医务人员手卫生 的依从性。 8、应配备干手物品或者设施，避免二次污染。 9、当手部没有明显可见污染物时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 10、手部常见的细菌分为皮肤暂居菌和接触传染两种类型。 二、单项或多项选择题：（每题2分，共20分） 1、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）。 A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂
C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（C）。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人 3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（A）。 A ≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（B）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5、下列哪些情况医务人员应认真洗手(ABCDE)？ A 接触病人前后 B 进行无菌操作前后 C 进行介入治疗前后 D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾 病病房等重点部门
2018 年** 学校安全 工作总结 学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推 进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民 生命财产的大事。学校是培养二世纪人才的摇篮，学生是 祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的 头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开 展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了 重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下： 、领导重视，措施有力。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的 领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安 全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的 各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的 专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、各项安全制度，实施扎实到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全 保卫人员、思教处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。 2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗 位职责并签订“安全责任书” 。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全 保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防
2018年交通安全教育主题班会内容 交通安全教育主题班会内容一活动目的： 1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度： 5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 活动对象：高一(3)班全体学生 活动地点：教室 活动过程： 一、导入班会 师：上周四下午一点半左右发生在五四路与华林路交叉口，一名高中生上学时骑电动车过马路，在斑马线上被一出
租车撞飞近30米，飞起3米高，当场死亡。众多目击者表示，当时出租车司机想赶在黄灯转为红灯前加速冲过路口，而该学生则在斑马线红灯即将转为绿灯时驶进斑马线，惨祸不幸发生。经死者的同学确认，死者小许是延安中学高二学生(未满18岁)。一条鲜活的生命就此逝去，今天我们召开交通安全教育主题班会，就是再次向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。 二、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢 1.马路上追逐打闹 2.跨越隔离护栏 3.在汽车间穿行…… 结合漫画，强调平时生活中需要注意的交通安全隐患 二、骑车、乘车应该遵守的规定 1)看PPT上的插图，判断对错。 2)教师小结： 交通安全五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。
手卫生规范试题及答案 一、填空题：（每空 2 分，共34 分） 1、洗手是降低医院感染最（）、最（）的方法。 2、手卫生为医务人员（）、和（）的 总称。 程,称为卫生手消毒。 4、手消毒效果应达到如下相应要求:（） a)卫生手消毒，监测的细菌菌落总数应≤cfu/ cm2。 b)外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤cfu/cm2。 5、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备（）、（）的手卫生设施。 6、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握（）. 和( )正确的( )，保障洗手与手消毒的效果。 7、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高 医务人员手卫生的（）。 8、应配备干手物品或者设施，避免（）。 9、当手部没有肉眼可见污染物时，可使用（）手消毒剂进行 手卫生。
10、手部常见的细菌分为（）和（）两种类型。 二、单项或多项选择题：（每题3分，共18 分） 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过 手传播，与医院感染密切相关的是（）。 A 病毒 B 支原体C暂居菌 D 常驻菌 2、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（） A10 月5 日B10 月10 日C10月15 日D10 月25 日 3、严格实施正确洗手规则，可减少百分之多少的医院感染?（）A10% 以下B10-15% C15-20% D20-30% 4、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）。 A ≤10cfu/cm B ≤5cfu/cm C ≤15cfu/cm D ≤8cfu/cm 5、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）。22222222A ≤10cfu/cm B ≤5cfu/cm C ≤15cfu/cm D ≤8cfu/cm 6、关于六步洗手法中认真揉搓双手至少（）秒钟 A 30s B 60s C120s D15s 三、多项选择题（每题4分，共28 分） 1、关于皮肤暂居菌的描述正确的是（） A 机械清洗容易被去除 B 通过直接接触病人或被污染的环境表面获得 C 存活时间较短，会自行消亡 D 具有致病性，与医院感染有很大关系 E 不具有致病性，与医院感染没有很大关系
学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐 宣传、教 全体学生人数888 育培训对象 时间2018.1 . 9 地点操场 时值深秋初冬季节，每天早上寒气逼人，有的同学上学已经戴上了 帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，避免行走时不慎摔倒。一年四季气候不 同，同学们交通安全防范不能放松。 在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确 的方法是应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升；如果在野 外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚 暖和过来；最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循 环，以恢复正常。 冬天课间活动时可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。 在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，特别是早晨中午就餐时同学们要安班级排好队，有秩序地进入餐 厅就餐，预防拥挤现象发生。 学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐
全体学生人数888 培训对象 时间2018.1.16 地点操场 同学们： 大家好！正所谓“安全无小事，生命重如山”。我们生活在这个日新月异、丰富多彩的社会中，种种的安全事故，往往是在无意的瞬间发生的，如果我们平时不注重安全意识的培养，当事故悄悄降临在身边时才防范就为时已晚。因此我们必须重视安全教育，增强自我保护意识，提高自护自救能力，保障自我生命和财产安全。 同学们，为了自己和他人的安全，让我们携起手来，自觉学习安全防护常识，牢固树立安全意识，坚决做到： 1、注意交通安全，做到红灯停绿灯行，不在马路上玩耍追逐，穿越马路 要走斑马线，不乘坐无牌无证的三轮车，乘坐摩托车时要佩戴安全头盔，以免发生交通事故。 2、注意饮食卫生，不把零食等东西带进校园，放学以后不买街头摊点的 食品（尤其是校门口流动摊点的食品）、饮料，不喝生水，以防止食物中 毒。 3、注意消防安全，不损坏各种消防设施，不玩火，不携带易爆、易燃物 品及锋利的刀具。 4、不攀爬树木、围墙，不进入危险地带，不到无救生设备的场所游泳, 防 止溺水。 5、远离毒品，不到酒吧、舞厅等营业性娱乐场所。不进入营业性网吧, 自 觉抵制不健康的网络信息。 6、课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行走；发生紧急事故时服从学校统—指 令，有序疏散。 7、学会简单的自救自护。发现安全隐患，要及时向老师、家长或有关部门 报告。 同学们，安全第一，预防为主，让我们每一个人都行动起来，从我做起，当一名安全小卫士，并作好安全教育宣传工作，向你的父母、邻居宣传安全的重要性。真正做到珍爱生命，关注安全！ 学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐 宣传、教 全体学生人数888 育培训对象
2018年交通安全工作计划范文4篇 一、指导思想 认真贯彻落实公安部、教育部的文件精神，积极完成县教委安委会布置的各项任务，进一步加强中小学校交通安全工作，防止中小学生发生交通事故，切实保障广大中小学生及教职员工的人身安全。 二、具体工作措施 1、建立交通安全工作小组，健全学校管理工作网络，形成工作合力，齐抓共管。 2、定期召开工作例会，专题研究学校文明交通安全工作，做到年初有计划，年终有总结，工作有考核。 3、与本单位所有司机及私车驾驶员签定责任书，明确各自职责，确保安全无事故。 ４、建立本单位所有司机及私车驾驶员、车辆安全档案，便于管理。 ５、加强对教职工交通安全法宣传的工作力度，不断提高其交通安全意识。 ６、加强对学生交通法规和交通安全常识的宣传教育。利用校园广播、宣传栏、黑板报等阵地教育宣传交通安全知识，提高学生交通安全意识。 ７、认真开展“小手拉大手”活动，深入家庭、社区开展交通安全宣传活动。 ８、为本单位司机创造条件，确保其按时参加教委安委会组织的例会学习。
９、提醒广大教职工、司机、学生家长按时检修自己及其子女所用的车辆，确保其状况良好，防患于未然。 １０、认真贯彻落实延庆县教育系统大型活动审批制度，确保学校组织各种大型活动安全无事故。 １１、加强校园交通安全宣传工作的硬件建设，以便确保交通安全宣传工作能够更好的开展。 １２、认真做好教委安委会布置的其它临时性工作。 交通安全工作计划 为了加强本单位的交通安全管理工作，增强师生的交通安全意识，减少交通违章，预防交通事故，促进本单位内部交通安全工作的开展，交通安全领导小组特制定本计划，以此来指导本学年交通安全工作。 一、指导思想 认真贯彻落实公安部、教育部的文件精神，积极完成县教委安委会布置的各项任务，进一步加强中小学校交通安全工作，防止中小学生发生交通事故，切实保障广大中小学生及教职员工的人身安全。 二、具体工作措施 1、建立交通安全工作小组，健全学校管理工作网络，形成工作合力，齐抓共管。 2、定期召开工作例会，专题研究学校文明交通安全工作，做到年初有计划，年终有总结，工作有考核。 3、与本单位所有司机及私车驾驶员签定责任书，明确各自职责，确保安全无事故。
医务人员手卫生规范培训测试题 科室：姓名：成绩： 一、填空题：（每空2分，共34分） 1、手卫生为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2、医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程,称为卫生手消毒。 3、暂居菌寄居在皮肤表层，是常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或被 污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。 4、免冲洗手消毒剂主要用于外科手消毒，消毒后不需用水冲洗的手消毒剂。包 括水剂、凝胶和泡沫型。 5、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施。 6、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的 手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果。 7、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的 依从性。 8、应配备干手物品或者设施，避免二次污染。 9、当手部没有明显可见污染物时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 10、手部常见的细菌分为皮肤暂居菌和接触传染两种类型。 二、单项或多项选择题：（每题2分，共20分） 1、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）。 A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂 C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝
2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（C）。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人 3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（A）。 A ≤10cfu/cm2B≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（B）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5、下列哪些情况医务人员应认真洗手(ABCDE)？ A 接触病人前后 B 进行无菌操作前后 C 进行介入治疗前后 D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病 病房等重点部门 E 戴口罩和穿脱隔离衣前后 6、手消毒指征(ABCE)。 A 进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B 接触特殊感染病原体后 C 接触血液、体液和被污染的物品后 D 接触消毒物品后 E 无菌操作前 7、关于手卫生设施的配备正确的是（ABCE）。 A 水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关 B 尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C 干手物品或者设施应当避免造成二次污染 D 科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 E 科室内擦手毛巾应一人一巾 8、关于六步洗手法正确的描述是（BCD）。 A 流动水洗手时可采用 B 洗手的每步顺序不必有先后 C 认真揉搓双手至少15秒 D 应注意清洗指背、指尖和指缝 E 洗手的每步顺序必须有先后
手卫生规范试题及答案 一、单项选择 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（A） A、暂居菌 B、常驻菌 C、病毒 D、支原体 2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A） A、前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B、手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂， C、前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D、手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 3、护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是（C） A、戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽 B、核对标签上的手套号码和灭菌日期 C、戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手 D、戴上手套的双手置腰部水平以上 4、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（C）
A、环境消毒 B、合理使用抗菌素 C、洗手 D、隔离传染病人 5、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（A） A、≤10cfu/cm2 B、≤5cfu/cm2 C、≤15cfu/cm2 D、≤8cfu/cm2 6、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（B） A、≤10cfu/cm2 B、≤5cfu/cm2 C、≤15cfu/cm2 D、≤8cfu/cm2 二、多项选择 1、关于皮肤暂居菌的描述正确的是（ABCD） A、机械清洗容易被去除 B、通过直接接触病人或被污染的环境表面获得 C、存活时间较短，会自行消亡 D、具有致病性，与医院感染有很大关系
E、不具有致病性，与医院感染没有很大关系 2、下列哪些情况医务人员应认真洗手（ABCDE） A、接触病人前后 B、进行无菌操作前后 C、进行介入治疗前后 D、进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门 E、戴口罩和穿脱隔离衣前后 3、手卫生包括(ABC) A、洗手 B、卫生手消毒 C、外科手消毒 D、消毒剂泡手 E、手消毒剂使用 4、手消毒指征(ABCE) A、进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B、接触特殊感染病原体后 C、接触血液、体液和被污染的物品后 D、接触消毒物品后 E、无菌操作前 5、关于手卫生设施的配备正确的是（ABCE） A、水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手