高三英语二轮复习方法
高三英语二轮复习方法
一、必须重视课本的依托
很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲于应对老师布置的作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略
了对课本的关注。殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识
点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也
无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。
坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让学生逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。在
复习每篇课文前，保证做到以下几方面：
(1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。
(2)列出课文中的知识点、语言点。
(3)写出看不懂的长难句子及疑难问题。
(4)指出一些语法现象等。
二、语法复习必须注重训练
语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要
抓住重点、突破难点，没有周密的'安排是绝对行不通的。因此复习
时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。
句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的复习可以分三个板块进行：复习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、精选练习(突出语境，强调运用能力)。
三、必须重视完形填空由弱到强的训练
完形填空是学生的弱项，需要重点训练分析近年完形填空题，大多数选项旨在考查考生在整篇语境中如何运用固定语法结构和对整个语篇的理解能力以及原文章的理解能力。所以在解题时首要的任务是跳过空白，或结合首段、首句、结尾等综合分析，追寻主线，自然完形，如果考生对整篇文章的文脉与主线把握不住，那么要完成是不可能的。
四、必须重视阅读的训练
阅读能力的前提和基础，是保证阅读能力向质的飞跃的关键，没有足够的阅读量，就无法掌握阅读技巧，提高阅读水平。在阅读时要首先注意内容的广泛性。高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。题材有记叙文、议论文、说明文等。如新闻的第一句话一般揭示文章的大意，交代事件发生时间、地点、人物、前后因果等。新闻标题、电视语言则多使用省略句。了解各种文章的特点会对提高阅读能力大有裨益。
在实践中，应着力培养五个方面的能力：
①快速的浏览能力；
②巧妙的猜词能力；
③独立的分析能力；
④准确的捕捉主题句的能力；
⑤合乎逻辑的判断能力。
五、必须重视写作能力的培养
书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。英语写作能力并非是一激而就，“冰冻三尺，非一日之寒”，它必须由简到繁，由易到难，由浅人深，一环紧扣一环，循序渐进地进行训练。要学生写出最简单的短句，在进行组词造句，组句成段练习的基础上，为以后英语作文写作打好扎实的基础。
首先，审题要认真。要求学生根据写作任务，认真审读图表或提纲，捕捉信息，领会意图，确定文章体裁及时态。其次，要编写提纲。写出每个段落主题句关键词，然后确定内容要点和细节。教师
可以引导学生构思文章要点。然后进行初稿写作。在这个过程中要
有意识地使用关联词，使用固定句型，把段落按逻辑顺序连成一体，初稿形成要基本连贯。当然写作后的检查也是必不可少的，从各个
方面进行查错和修改。