考研《货币金融学》第4版名师朱新蓉讲义与考研真
题
第一章货币与货币制度
1.1复习笔记
考点一、货币的产生与发展
1货币的产生
（1）私有制和社会分工产生了商品和商品交换。
（2）价值是商品交换的基础，价值通过价值形式来表现。
（3）价值形式的变迁推动商品交换从低级向高级发展，货币即由此而产生。
2货币形式的发展
（1）实物货币
实物货币都存在一些共同特点：相比其他商品而言较为珍贵、更易保存，人们普遍愿意接受和使用等。
（2）金属货币
与其他实物货币相比，金属货币具有质地均匀、易于分割、价值稳定等优点，其自身也经历了从贱金属到贵金属、从金属秤量制到金属铸币制的发展。
①贱金属货币在我国流通的时间较长。
②除贱金属外，同时还流通着金属秤量制的贵金属，如金和银。
（3）信用货币
①传统信用货币
传统信用货币主要有两种形式：一是银行券，二是纸币。
银行券作为典型的黄金凭证均是可兑换银行券，持有者可随时随地向发行者兑换面额标注的黄金。纸币的发行流通是货币名目主义和货币国定论在实践中的体现，是国家发行并强制流通的价值符号，只有法律赋予的名义价值。
②现代信用货币
现代信用货币就是存款货币。存款货币是一种以支票或信用卡为支付工具、依靠商业银行转账结算业务进行支付的信用货币。
无论哪种性质和形式的信用货币，都具有这样几个特点：
a．信用货币是货币的价值符号，被用来表示和象征价值，其名义价值高于实际价值。
b．信用货币是债务货币，是发行者对持有者的债务，在发行者的资产负债表上记入借方。
c．信用货币具有强制性。中央银行垄断货币发行权，强制发行，强制流通，无限法偿。
③电子货币
电子货币指将一定金额的现金通过电子化方法的转换，能够在交易或消费过程中充当支付职能的货币替代品，包括接触式与非接触式的不同种类的卡，以及能在因特网流通的电子钱包。
目前流行的电子货币主要有4种类型：储值卡型电子货币、信用卡应用型电子货币、存款利用型电子货币、现金模拟型电子货币。
3货币的本质
（1）货币所具备的主要特征
①货币作为一般等价物，具有两个特点：货币既可以体现所有商品的价值，也可以与所有商品进行交换。
②具有独占性和排他性，即货币的形式是唯一的，其计价方式是统一相同的。
③货币的一般使用价值突出而特殊使用价值弱化，尤其适用于现代信用货币。
④货币是价值的外在尺度。
⑤有一定的相对独立性。
（2）货币反映一定的社会经济关系
①反映商品依照社会需求按比例生产的关系。
②体现市场经济条件下人们之间的分配关系。
③反映着私有制或多种经济所有制。
考点二、货币的职能与作用
1货币的职能（见表1-1）
表1-1货币的职能
货币的五种职能是相互联系的整体，是对货币本质的全面体现。其中价值尺度职能和流通手段职能是两个最基本的职能，它们直接从一般等价物的两个特点演化而来，且互不可分，所以说“一种商品变成货币，首先是作为价值尺度和流通手段的统一，换句话说，价值尺度和流通手段的统一是货币”。
支付手段以价值尺度为前提条件，否则就不可能具有独立流通的能力，同时因为支付手段的最终目的仍然是商品，所以它又以流通手段为归宿；贮藏手段同样以价值尺度为条件，并以流通手段和支付手段为归宿；国际货币职能是上述四种职能在地域上的扩展，在世界经济全球化的趋势下，货币也会趋于全球化，欧盟成功发行并流通欧元就是这种趋势的代表。
2货币的作用（见表1-2）
表1-2货币的作用
细胞膜结合蛋白分为：载体蛋白（通过改变构象介导溶质分子跨膜转运）和通 道蛋白（分为：离子通道 ion channel，孔蛋白 proin，水孔蛋白AQP） 小分子物质（离子）跨膜运输类型（根据跨膜蛋白参与、提供能量）分为： 1、简单扩散(simple diffusion)：小分子物质（O 2、N2、）以热自由运动方式顺电化学梯度或浓度梯度直接通过脂双分子层，无需膜转运蛋白协助，不消 耗能量（ATP）。 2、被动运输（passive transport）：溶质顺电化学梯度或浓度梯度，在膜转运蛋白协助下的跨膜转运方式，又叫（facilitated diffusion），不需要能量，动力来自电化学梯度或浓度梯度，多种极性小分子和无机离子：水分子、糖、 氨基酸、核苷酸、代谢产物。 3、主动运输（active transport）：载体蛋白介导，逆电化学梯度或浓度梯度的跨膜运输方式。分为：ATP驱动泵（水解ATP供能）、间接供能（协同转 运或偶联转运蛋白）、光驱动（细菌利用光能） ATP驱动泵分为：P型泵、V型质子泵、F型质子泵、ABC超家族。 P型泵：两个a亚基具有ATP结合位点，两个β亚基其调节作用，a亚基（磷 酸化、去磷酸化）改变构象，实现离子（Na、K、Ca、H）逆浓度转运。（1）Na-K泵（Na-K pump，Na-K ATPase）结构和转运机制：动物细胞质膜上，2个a亚基、2个β亚基（β亚基：糖基化多肽，不参与离子跨 膜转运，帮助内质网上新合成a亚基折叠）四聚体，a亚基在胞内结合 Na离子促进ATP水解，其上天冬氨酸残基磷酸化后构象改变，将Na 离子泵出胞外；后与胞外K离子结合，去磷酸化将K离子泵入细胞完成 循环（消耗一个ATP,泵出3个Na，泵入2个K），特点：ATP供能，主动转运，逆电化学梯度跨膜转运。功能：1、维持细胞膜电位，2、维 持动物细胞渗透平衡，3、吸收营养（为吸收葡糖、氨基酸提供电化学 梯度势能） （2）Ca离子泵（Ca-ATPase，与Na-K泵a亚基同源）：Ca是胞内重要信号分子，基质内少，细胞器内多，（胞质内游离Ca维持在低水平，质 膜和细胞器上Ca离子泵），通过水解1个ATP泵出2个Ca离子。动 物细胞基质内，Ca与钙调蛋白结合后激活Ca离子泵 （3）P型H+泵：主要存在于植物细胞、真菌、细菌，功能与Na-K泵一致，将H泵出胞质，建立维持跨膜H+电化学梯度，帮助吸收糖、氨基酸跨 膜协同转运，因此胞外呈酸性。 V型质子泵：动物细胞胞内体如：溶酶体膜，植物酵母液泡膜上将胞质内H+ 转运到细胞器中（逆化学梯度，不形成磷酸化中间体，水解ATP供能），维持胞质中性和细胞器内酸性。 F型质子泵：线粒体内膜、植物类囊体膜、细菌质膜，顺H+电化学梯度泵出 H+,合成ATPase。 膜电位：细胞质膜两侧因带电物质浓度差异形成的电位差。 胞吞（endocytosis）胞吐（exoctyosis）作用：真核细胞通过质膜包被大分子物质（蛋白质、多核苷酸、多糖）形成囊泡摄取或分泌大分子物质的过程。（又称膜泡运输） 胞吞作用分为：
年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。 另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。 兰州大学细胞生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (613)细胞生物学 (810)分子生物学 参考书目为： 1.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社 2.《分子生物学》（第三版）朱玉贤编高等教育出版社 3.《木糖英语真题手译》2021版
先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧，做真题、做真题、做真题，重要的事情说三遍！常规阅读就40分，加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种，总之除了作文基本都是阅读，所以得阅读者得天下啊。阅读靠做真题完全可以提升很大水平，当然每个人做真题以及研究真题的方法不一样，自然达到的效果不一样，这里方法就显得尤为重要了。 对于阅读，首先要做题并校对，思考答案为何与你的选择不同，并把阅读中不懂的单词进行记录并按照上面提及的方法对单词进行识记。第二遍：做题，并翻译全文（可口头翻译），有利于对文章更深入的理解。 在开始做题的时候，并思考出题者出每道题的意图、思考出题人的陷阱设置。第三遍时应能做到明白出题人对每个选项是如何设置陷阱的，每个选项的错误是属于什么类型的错误以及出题人为什么要这样出题。一篇阅读做三遍并不是一次就把这三遍做完。打个比方，我先按照上面提及的第一遍的方法把阅读从99年
刘晓艳英语阅读课堂笔记：1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的（要有这个意识）。 4、就一般而言，some people ，表作者不认同的观点。few people ，表作者的观点。 5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。 6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。 7、有的时候，一句话可以设2 个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。 8、文章基本以5 段为主（也有6 段、7 段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。 9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下! 10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。 11、若文章首段以why 为开头的，这里若设题的话，选项里有because 的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。 12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2 或3 句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。 13、在应该出现答案的地方，没有答案，接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。 14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是
------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 山西大学硕士研究生入学考试试题 科目：细胞生物学 1996年试题： 一．填空（30分） 1．微管的管壁是由___条原纤维（亚单位）螺旋盘绕而成，组成原纤维的基本成分是_______，这种蛋白质分为___和____两种，它们之间靠______连在一起，每条原纤维在一定距离处又伸出两条臂，分别叫_____和_______，组成臂的蛋白叫微管_____蛋白。 2．蛋白聚糖是通过在一条________中心链上连接数百个蛋白聚糖单体。每个蛋白聚糖单体是由一条_______的丝氨酸残基与很多个_________共价结合形成的，每个蛋白聚糖单体又通过 ________与中心链连接在一起。 3．真核细胞间期的S期DNA复制的特点是由多个复制子组成的______单位，每个复制子的开始复制起点叫_____，两复制子间膨大叫_______，多个复制子间复制叫________。 4．核小体是组成染色体的基本单位，它是由5种组蛋白和一段含有____个BP的DNA共同组成的，其中由___种各___分子的____、____、_____和_____共同组成一个小圆盘状的核心，然后由____BP的DNA缠绕圆盘___圈，而另一种组蛋白_____连接在核小体之间。 5．受体是细胞结合的部位，当_____被激活时，细胞内_____增高,______糖原转化为血糖，当______被激活时，细胞内_______增高，______血糖转化为糖原。 二．选择（20分） 1．提高光学显微镜分辨力的条件是（） A．缩短照明光源波长 B 增加介质折射率 C．增大镜口率和缩短波长2．导肽所引导的蛋白是一种（） A．不成熟无特异性的蛋白前体 B 成熟有特异性的蛋白 C．成熟无特异性的蛋白3．线粒体内膜形成质子动力势（质子梯度）的原因是（） A．氢离子浓度差 B 电位差 C．氢离子浓度差和电位差4．线粒体基质内的rRNA和tRNA是由（）DNA编码的。 A．nDNA B.mtDNA C.nDNA和mtDNA 5.叶绿体基质中核酮糖二磷酸羧化酶（Rubp）由（）编码。 A．核基因组 B 叶绿体基因组 C．核基因组和叶绿体基因组 6．内质网中低聚糖与（）氨基酸N-末端连接叫N-末端糖基化。 A．Ser B Asp C Hyl 7. 乙醇酸循环发生在哪三个细胞器（）之间。 A．圆球体-微体-线粒体 B 微体-叶绿体-线粒体 C．线粒体-微体-叶绿体 1 8．组成包被小泡的包被亚单位是（）。 A．笼形蛋白 B 小分子多肽 C．由笼形蛋白组成的三联体 9．组成胶原的亚单位原胶原的氨基酸顺序是（）。 A．Gly-X-Pro B.Gly-X-Hyp C.Pro-X-Pro X=Pro Y=Hyp/Hyl 10．细胞分化转录水平上的调控是（）磷酸化的结果。
细胞生物学考研复习笔记 ------------翟中和第一章绪论 第二章细胞基本知识概要 第三章细胞生物学研究方法 第四章细胞质膜与细胞表面 第五章物质的跨膜运输与信号传递 第六章细胞质基质与细胞内膜系统 第七章细胞的能量转换──线粒体和叶绿体 第八章细胞核(nucleus)与染色体(chromosome) 第九章核糖体(ribosome) 第十章细胞骨架(Cytoskeleton) 第十一章细胞增殖及其调控 第十二章细胞分化与基因表达调控 第十三章细胞衰老与凋亡
第一章绪论 细胞生物学研究的内容和现状 细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科 细胞生物学的主要研究内容 当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域 细胞重大生命活动的相互关系 细胞学与细胞生物学发展简史 细胞的发现 细胞学说的建立其意义 细胞学的经典时期 实验细胞学与细胞学的分支及其发展 细胞生物学学科的形成与发展 细胞生物学的主要学术组织、学术刊物与教科书 细胞生物学 生命体是多层次、非线性、多侧面的复杂结构体系，而细胞是生命体的结构与生命活动的基本单位，有了细胞才有完整的生命活动。 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细 胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。 主要内容 细胞结构与功能、细胞重要生命活动： 细胞核、染色体以及基因表达的研究 生物膜与细胞器的研究 细胞骨架体系的研究 细胞增殖及其调控 细胞分化及其调控 细胞的衰老与凋亡 细胞的起源与进化
46)This movement, driven by powerful and diverse motivation, built a nation out of a wilderness and, by its nature, shaped the character and destiny of an uncharted continent. 受到各种强大的动机所驱使，这场运动在荒野中开创了一个国家；本质使然，它也塑造了这片未知大陆的性格和命运。 47)The United States is the product of two principal forces-the immigration of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics and the impact of a new country which modified these traits. 有两股主要力量形成了美国：一是欧洲移民带来的各式思想、风俗和民族特征，二是这个新国家本身在融合上述特征之后带来的影响。 48)But, the force of geographic conditions peculiar to America, the interplay of the varied national groups upon one another, and the sheer difficulty of maintaining old-world ways in a raw, new continent caused significant changes. 但是，美国特有的地理条件、不同种族间的相互影响、以及在这片原始的新大陆上维持旧秩序的艰难，带来了巨大的变化。 49)The first shiploads of immigrants bound for the territory which is now the United States crossed the Atlantic more than a hundred years after the15th-and-16th-century explorations of North America. .十五世纪和十六世纪的探索发现了北美洲，又过了一百多年，第一艘满载移民的航船跨过大西洋驶向这片土地，即现在的美国。 50) The virgin forest with its richness and variety of trees was a veritable real treasure-house which extended from Maine all the way down to Georgia. 原始的森林，有着种类繁多的林木，从缅因州往南一直绵延到乔治亚州，的确是一座宝库。2014: (46)It is also the reason why when we try to describe music with words, all we can do is articulate our reactions to it, and not grasp music itself. 这也是为什么当我们力图用语言来描绘音乐时，最多也就能清楚地说出我们对音乐的感受，而不能抓住音乐的精髓。 (47)By all accounts he was a freethinking person, and a courageous one, and I find courage an essential quality for the understanding, let alone the performance, of his works. 大家一致认为，贝多芬是一个思想自由且勇气可嘉的人，我发现勇气是理解他作品的关键因
（生物科技行业）细胞生物学专业考研测试题及答案
2011细胞生物学专业考研测试题及答案 2010年10月12日15:42来源：人民网 壹、名词解释 1、过氧化物酶体： 2、细胞培养： 二、判断正误 1、胡克所发现的细胞是植物的活细胞。（） 2、细胞是生命活动的基本功能单位，也是生命的唯壹表现形式。（） 3、相对不溶于水的亲脂性小分子能自由穿过细胞质膜。（） 4、衰老和动脉硬化的细胞质膜，其卵磷脂同鞘磷脂的比值低，流动性小。（） 5、Na+/K+泵是真核细胞质膜中普遍存在的壹种主动运输方式。（） 三、选择题 1、下列物质中除（）外，都是细胞外基质的组成成分。 A、胶原 B、层黏连蛋白 C、整连蛋白 D、蛋白聚糖 2、植物细胞间有独特的连接结构，称为胞间连丝，其结构（） A、类似动物细胞的桥粒 B、类似间隙连接 C、类似紧密连接 D、不是膜结构 3、动物细胞内储存Ca2+释放的第二信使分子是（） A、cAMP B、DAG C、IP3 D、cGMP 4、表皮生长因子（EGF）的跨膜信号转导是通过（）实现的。 A、活化酷氨酸 B、活化腺甘酸环化酶 C、活化磷酸二酯酶 D、抑制腺甘酸环化酶 5、胞质骨架主要由（）组成。 A．中间纤维 B．胶原纤维 C．肌动蛋白 D．微管 四、简答题 1、重症肌无力患者体内产生乙酰胆碱受体分子的自身抗体，这些抗体和肌细胞质膜上的乙酰胆碱受体结合且使其失活，该疾病导致患者破坏性和进行性的衰弱，随着疾病的发展，多数患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后呼吸障碍而引起死亡。试解释肌肉功能中的哪壹步受到了影响？ 2、比较黏着斑和黏着带连接的结构组成和功能。 五、问答题 1.膜结构不对称性的意义是什么?
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一年就这样过去了，内心思绪万千。 一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。 考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 既然选择了，就勇敢的走下去吧。 考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。 文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。 锦州医科大学细胞生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (710)生物化学与分子生物学 (805)生理学 参考书目为：
1.《生理学》第八版朱大年人民卫生出版社2013年3月； 2.《生物化学与分子生物学》第八版查锡良人民卫生出版社2013年8月； 3.《木糖英语真题手译》2021版 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。 ⑸新题型：新题型今年超级简单，但是有时候会难，大家平时也要多加练习。 ⑹翻译：翻译一般得分都很低，尽力去练习，遵循“信达雅”原则，当时买
Text 2 Do you remember all those years when scientists argued that smoking would kill us but thedoubters insisted that we didn‘t know for sure? That the evidence was inconclusive, the scienceuncertain? That the antismoking lobby was out to destroy our way of life and the government shouldstay out of the way? Lots of Americans bought that nonsense, and over three decades, some 10million smokers went to early graves. There are upsetting parallels today, as scientists in one wave after another try to awaken us tothe growing threat of global warming. The latest was a panel from the National Academy ofSciences, enlisted by the White House, to tell us that the Earth‘s atmosphere is definitely warmingand that the problem is largely man-made. The clear message is that we should get moving to protectourselves. The president of the National Academy, Bruce Alberts, added this key point in the prefaceto the panel‘s report: ―Science never has all the answers. But science does provide us with the bestavailable guide to the future, and it is critical that our nation and the world base important policieson the best judgments that science can provide concerning the future consequences of presentactions.‖Just as on smoking, voices now come from many quarters insisting that the science about globalwarming is incomplete, that it‘s OK to keep pouring fumes into the air until we know for sure. Thisis a dangerous game: by the time 100 percent of the evidence is in, it may be too late. With the risksobvious and growing, a prudent people would take out an insurance policy now. Fortunately, the White House is starting to pay attention. But it‘s obvious that a majority of thepresident‘s advisers still don‘t take global warming seriously. Instead of a plan of action, theycontinue to press for more research —a classic case of ―paralysis by analysis.‖ To serve as responsible stewards of the planet, we must press forward on deeper atmosphericand oceanic research. But research alone is inadequate. If the Administration won‘t take thelegis lative initiative, Congress should help to begin fashioning conservation
第二章：细胞的基本知识概要 1、如何理解“细胞是生命活动的基本单位”这一概念？ 1）一切有机体都有细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位 2）细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位 3）细胞是有机体生长与发育的基础 4）细胞是遗传的基本单位，细胞具有遗传的全能性 5）没有细胞就没有完整的生命 6）细胞是多层次非线性的复杂结构体系 7）细胞是物质（结构）、能量与信息过程精巧结合的综合体 8）细胞是高度有序的，具有自装配与自组织能力的体系 2、细胞的基本共性是什么？ 1）所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质构成的生物膜 2）所有的细胞都有DNA与RNA两种核酸 3) 所有的细胞内都有作为蛋白质合成的机器――核糖体 4）所有细胞的增殖都是一分为二的分裂方式 3、说明原核细胞与真核细胞的主要差别。 4、何谓细胞外被？它有哪些功能？ 1) 细胞外被是指动物细胞表面的由构成质膜的糖蛋白和糖脂伸出的寡糖链组成的厚约10～20nm的绒絮状结构。 2) 功能：(1) 细胞识别；(2) 血型抗原；(3) 酶活性。 5、细胞连接都有哪些类型？各有何结构特点？ 细胞连接按其功能分为：紧密连接，锚定连接，通讯连接。 1) 紧密连接（封闭连接），细胞质膜上，紧密连接蛋白(门蛋白)形成分支的链索条，与相邻的细胞质膜上的链索条对应结合，将细胞间隙封闭。 2) 锚定连接：通过中间纤维（桥粒、半桥粒）或微丝（粘着带和粘着斑）将相邻细胞或细胞与基质连接在一起，以形成坚挺有序的细胞群体、组织与器官。 3) 通讯连接：包括间隙连接和化学突触，是通过在细胞之间的代谢偶联、信号传导等过程中起重要作用的连接方式。 4) 胞间连丝连接：是高等植物细胞之间通过胞间连丝来进行物质交换与互相联系的连接方式。 第五章物质的跨膜运输与信号传递 6、物质跨膜运输有哪几种方式？它们的异同点。 跨膜运输：直接进行跨膜转运的物质运输，又分为简单扩散、协助扩散和主动运输。 1) 简单扩散：顺物质电化学梯度，不需要膜运输蛋白，利用自身的电化学梯度势能，不耗细胞代谢能； 2) 协助扩散：顺物质电化学梯度，需要通道蛋白或载体蛋白，利用自身的电化学梯度势能，不耗细胞代谢能； 3) 主动运输：逆物质电化学梯度，需要载体蛋白，消耗细胞代谢能。 7、说明Na+-K+泵的工作原理及其生物学意义。
水生所细胞生物学考研试题 2012年水生所细胞生物学考研试题 一、名词解释(每题2分，共20分) 1.半自主性细胞器（semi-autonomous organelles） 2.门通道（gate channel ） 3.核内有丝分裂（endomitosis） 4.过氧化物酶体（peroxisome） 5.非编码RNAs （Non-coding RNA） 6.磷脂酰肌醇信号通路（PI pathway） 7.转录组学（transcriptomics） 8.分子货仓（molecular warehouse） 9.隔离子（chromosome insulator） 10.内膜系统（endomembrane systems） 二、填空题（每空1分，共 20分） 1. 跨膜蛋白主要依靠以及相互作用力,而嵌入脂双层膜上。 2. 迄今端粒酶活性只发现在和组织细胞中。 3. 在细胞周期中染色体的凝集与去凝集作用的主要调节因子是和，它们分别在细胞周 期的期和期活性最强。 4. 磷脂合成是在光面内质网的面上进行的,合成的磷脂向其他细胞部位转移的方式主要是 和。 5. 根据核纤层的成分分析,它应属于细胞骨架的家族,其主要功能是和。 6. 细菌的鞭毛与动物细胞的鞭毛主要区别是和。 7. 早期胚胎细胞周期要比体细胞周期快，因为早期卵裂细胞具有不须而能分裂的能力。 8. 细胞中的蛋白质处于不断更新过程中，决定蛋白质寿命的信号位于通过途径将不稳定的蛋白 质彻底降解。 9. 在动物细胞培养过程中，贴壁生长的正常二倍体细胞表面相互接触时分裂随之停止，这种现象称为细 胞的。 10. 是迄今发现的最小最简单的细胞。 三、简答题(每题10分，共70分) 1.细胞生物学的发展可以分为哪几个阶段？各时期的标志是什么？ 2.简述线粒体与疾病的关系。 3.列表说明常染色质和异染色质的异同。 4.细胞内膜的区室化具有什么生物学意义？ 5.什么是Hayflick界限，什么是端粒，两者关系如何？ 6.简要说明偶线期到粗线期染色体的重要事件及其生物学意义。 7.简述单克隆抗体技术及其意义。 四、论述题(每题20分，共40分) 1.生殖细胞的发生是发育和遗传的基础。假设你从文库中筛选到了一段在生殖细胞中特异表达的cDNA序 列，请设计实验研究其功能。 2.说明细胞识别与通讯中“第一信使”、“第二信使”、“第三信使”的含义、作用及其意义。 2011回忆版
精品值得阅读 相信相信的力量 阅读使人快乐，成长需要时间 How does the brain know when carbohydrates have been or should be consumed? The answer to this question is not known, but one element in the explanation seems to be the neurotransmitter sero-tonin (血清素), one of a class of chemical mediators that may be released from a pre-synaptic neuron and that cause the transmission of a nerve impulse across a synapse (突触) to an adjacent postsynaptic neuron. In general, it’s been found that drugs that selectively facilitate serotonin-mediated neuro-transmission tend to cause weight loss, whereas drugs that block serotonin-mediated transmission often have the opposite effect: they often induce carbohydrate craving and consequent weight gain. Serotonin is a derivative of tryptophan (色氨酸), an amino acid that is normally present at low levels in the bloodstream. The rate of conversion is af-fected by the proportion of carbohydrates in an in-dividual’s die: carbohydrates stimulate the secretion of insulin, which facilitates the uptake of most amino acids into peripheral tissues, such as muscles. Blood tryptophan levels, however, are unaffected by insulin, so the proportion of tryptophan in the blood relative to the other amino acids increases when carbohydrates are consumed. Since tryptophan competes with other amino acids for transport across the blood-brain barrier into the brain, insulin secretion indirectly speeds tryptophan’s entry into the central nervous system where, in a special clus-ter of neurons, it is converted into serotonin. The level of serotonin in the brain in turn af-fects the amount of carbohydrate an individual chooses to eat. Rats that are allowed to choose among synthetic foods containing different propor-tions of carbohydrate and protein will normally al-ternate between foods containing mostly protein and those containing mostly carbohydrate. However, if rats are given drugs that enhance the effect of serotonin, the rats’ carbohydrate intake is reduced. On the other hand, when rats are given drugs that interrupt serotonin-mediated neurotransmission, their brains fail to respond when carbohydrates are eaten, so the desire for them persists. In human beings a serotonin-like drug, fenfluramine 氟苯丙胺(which releases serotonin into brain synapses and then prolongs its action by blocking its re-absorption into the pre-synaptic neuron), selectively suppresses carbohydrate snacking (and its associated weight gain) in people who crave carbohydrates. In contrast, drugs that block serotonin mediated transmission or that in-teract with neurotransmitters other than serotonin have the opposite effect: they often induce carbo-hydrate craving and subsequent weight gain. People who crave carbohydrates report feeling refreshed and invigorated after eating a carbohydrate-rich meal (which would be expected to increase brain serotonin levels). In contrast, those who do not crave carbohydrates become sleepy following a high-carbohydrate meal. These findings suggest that serotonin has other effects that may be useful indi-cators of serotonin levels in human beings. 1 Which one of the following best states the main idea of the passage? (A) The body’s need for carbohydrates varies with the level of serotonin in the blood (B) The body’s use of carbohydrates can be reg u-lated by the administration of serotonin-like drugs (C) The role of serotonin in regulating the con-sumption of carbohydrates is similar in rats and in humans (D) The body’s desire for carbohydrates can be i n-fluenced by serotonin or serotonin-like drugs (E) Tryptophan initiates a chain of events that regu-lates the body’s use of carbohydrates 2 The term “rate” (para.2) refers to the rate at which (A) serotonin is produced from tryptophan (B) carbohydrates are taken into the body (C) carbohydrates stimulate the secretion of insulin (D) insulin facilitates the uptake of amino acids into peripheral tissues (E) tryptophan enters the bloodstream 3 It can be inferred that a person is likely to crave carbohydrates when (A) the amount of insulin produced is too high (B) the amount of serotonin in the brain is too low (C) more tryptophan than usual crosses the blood- brain barrier (D) neurotransmission by neurotransmitters other than serotonin is interrupted (E) amino acids other than tryptophan are taken up by peripheral tissues 4 The information in the passage indicates that if human beings were given a drug that inhibits the action of serotonin, which one of the following might be expected to occur? (A) Subjects would probably show a preference for carbohydrate-rich snacks rather than protein-rich snacks (B) Subjects would probably become sleepy after eating a carbohydrate-rich meal (C) Subjects would be more likely to lose weight than before they took the drug (D) Subjects’ blood tryptophan levels would prob a-bly increase (E) Subjects’ desire for both carb o-hydrates and proteins would increase 5 The primary purpose of the second paragraph in the passage is to (A) provide an overview of current research concerning the effect of seroto-nin on carbohydrate consumption (B) contrast the role of tryptophan in the body with that of serotonin (C) discuss the role of serotonin in the transmission of neural impulses (D) explain how the brain knows that carbohydrates