精心整理
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先进教研组评选标准
一、组内建设
1、教研组成员工作务实、创新，组内教师协作意识强，有奉献精神，钻研业务、对学校安排的各种工作按要求及时完成，无违反师德师风行为。5分
2、教研组布置有条理，清洁卫生，在学校组织的卫生等检查中符合要求。2分
3、教研组成员出勤率高（以政教考勤为依据）。5分
45125345分
12341奖最多。（依证书为据）5分
2、组内教师所教学科中招成绩优异。（以全区评比为依据第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分；体音美信以参加校际间的比赛取得的名次为依据）
3、组内教师所教学科中招成绩优异。（以全区评比为依据第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分）
驻马店市十三中
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2010年4月
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优秀教研组评比方案（附：细则）教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定我校教研组学年量化考核方案。 1、认真组织全组教师学习学校的教育教学文件，学习先进的教育教学理论、课程标准，研究新课程实验教材的教学法，积极完成教学研究任务。 2．按要求举行各种类型的教研活动，做到有计划、有落实、有总结、有反思，不注重形式，务求实效。 3．营造教研组良好的教学研究气氛，组内教师整体教学水平较高、教学成绩优秀；组内教师经常互相听课，在学校的教学观摩与评课等业务活动中能有效组织，主动参与，并且成效显著。 4．教研组成员的教育科研意识强，能主动承担各类课题，围绕课堂教学行为开展教学研究；能积极撰写论文与教学反思；能自觉根据学校的要求研究教学规律，在教学上不断创新，教改成效显著。 5．组内教师有较好的团结合作精神，并且发挥出团队协调作战的优势。教学成绩不突出的教研组不能评为优秀教研组。 6．每学期能认真制定工作计划，按时完成工作计划，每次教研活动有记录，有要求、有总结、有提升，并定期交流工作经验。 ７．优秀教研组每学期末评选并予以表彰。优秀教研组的成员优先安排外出交流与进修，并根据学校的规定享受相应的待遇。校优秀教研组可优先推荐参加县先进教研组的评选。 有下列情况之一者不得评为先进教研组、备课组： 1、有违法犯罪现象或严重责任事故的发生。 2、体罚或变相体罚学生的现象比较严重。 3、有向学生家长索要钱物的现象。
优秀班集体考核办法 一、评比条件 1、有正确的政治思想 班级的全体同学,热爱祖国,、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱学校。在学校的正确的领导下,努力学习、工作,能积极参加学校组织各项活动,及时完成学校布置的各项任务,并取得较好成绩。爱护学校公物,自觉保持校园环境卫生。 2、有明确的奋斗目标 班级能根据学校工作要求和班级实际制定学期计划,提出明确、统一的班级奋斗目标。能充分利用班团课和课外活动课,积极开展班级活动和体育锻炼。全班同学能够齐心协力,为实现奋斗目标而努力学习、积极工作。 3、有良好的班风 全班同学能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,学风端正、行为规范、言语文明,热爱劳动,有较强的集体观念和集体荣誉感。班级有坚强的集体核心,班内能形成正确的集体舆论和健康、奋发向上、团结友爱的班风。 4、有良好的人际关系 同学之间团结友爱,互相帮助,互相学习,尊敬师长,知书达礼。班主任工作负责,为人师表,热爱、关心学生,善于发挥学生积极性,师生关系融洽。能积极开展批评与自我批评,班内讲正气、讲学习、讲文明气氛活跃,能为创建优秀班集体而共同努力。 二、评比办法: 1、每学年的第一学期期末进行初评,第二学期末进行总评。 2、采用量化评估与定性评估相结合。 评比材料:班集体建设档案,班级总结,教师意见。 3、经济开发区“校级优秀班集体”量化考核办法 一.本学期得分 (一)班集体常规建设( 25分 ) 1. 目标与班训5分 2. 主题班会5分 3. 人际关系5分 4. 教室布置3分 5. 班级档案3分 6. 管理制度2分 7. 无人监考2分 (二)工作实绩 ( 80 分 ) 8. 五项竞赛20分 9. 规范班次数10分 10.体育达标10分 11.班级获奖10分 12.班风5分 13.近视率5分 14.家访5分 15.旷课或流生5分 16.期末成绩 5分 10.德育论文 5分 (三) 班主任素质赋分(包括政治素质、操作能力、创造能力)10分
年度先进个人评选标准 为表彰成绩突出，表现优异的员工和科室，进一步提高员工的工作积极性，提高工作效率，经研究，公司年度评优工作有关事项如下： 一、评优分类及名额 1、优秀科室：个。 2、优秀员工：名。 3、进步奖：全公司评选出名进步奖。 4、全勤奖：人数不限。 二、评选方式 1、优秀科室：科室自荐或推荐，直接申报后经领导审批通过。 2、优秀员工：公司员工推荐，经科室、领导同意审批通过。 3、进步奖：自荐，经科室、领导同意，再由员工投票形式决定。 4、全勤奖：自荐 三、评选标准 1、优秀科室评选标准 （1）完成公司所下达的目标计划； （2）科室有较强的凝聚力和集体荣誉感； （3）以团队合作为主要目标，能保质保量的完成公司下达的目标任务。
（4）保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦的时期，也保证良好的状态，员工精神状态良好； （5）能够较好的完成科室间沟通与各部门接口流畅，获得其他科室的认可以及好评； （6）科室的每个员工都能保质保量完成公司规定的任务。（7）能够完成上级交给的其他日常事务性工作。 2、优秀员工评选标准 （1）任职满一年； （2）有优良的思想品德和个人操守； （3）员工的口碑良好，工作中与同事良好合作； （4）爱岗敬业，对本职工作有深刻理解； （5）态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务； （6）对本职工作积极主动，认真热心，成绩显著得到各科室和同事的一致认可； （7）对公司忠诚，对同事团结，对领导尊重，对客人礼貌；（8）全年无警告以上处罚。 3、进步奖评选标准 （1）遵守公司管理规定，对工作岗位的热爱、任劳任怨，服从上级安排。 （2）关心、团结公司同事，并能得到公司其他人员的一致
欢迎阅读 在团队合作中实现自我超越 抚松二实验 官明英 尊敬的各位领导、老师们：大家好！ 我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长，很荣幸，今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样，无论是在教学上，。 《备课制度》、《教研组长职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等，为教研组工作指明了方向。 一个教研组的成长和发展离不开严格的管理，同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理，因此在教研组发展过程中，我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析
制度，促进推动教研组有序稳步发展。 二、严格执行教研计划，将教研活动开展到位。 学期初，教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排，从教学实际出发，制定切实可行的教研组活动计划及日程安排，使整个教研活动制度化、系统化，并且严格按照计划，安排好教研活动的每个环节。为确保教研工作的顺利进行，学 始，杨洪毅校长与进修学校李洪涛校长共同研究决定，在二实验开展此项课题，李校长与刘修良主任先后几次到学校，进行动员及细致的理论指导，并深入到课堂听评课做教学实践研究的具体指导,老师由开始观望质疑，到思考尝试；由几位骨干教师选择合适的单元进行尝试，到各教研组共同研究每位教师参与，最后取得了阶段性的成果，确定了数学单元整合教学的模式，设计了“感受课——理解课——练习
课——整理课”四种基本课型。历时一年的教学实验研究为课题开题做了充足的准备，2012年3月，宋玉春校长对《小学数学单元整合（主题）教学的实践研究》这项课题的深入研究更推进了一步，学校结合“吉林省教育科学‘十二五’规划重点课题《中小学生数学素养提升的实践研究》，把此课题申报为子课题。 什么是“单元主题教学”？我简单介绍一下：以一个单元作为教学的基本单位， 1. 2. 3. 4. 题组实验教师，率先上教研课，尝试单元整合教学的四种课型，提供了研究的案例。之后，组织教师钻研教材、梳理知识体系，选择确定适合的单元进行课题教学实践研究，集体备课，每人上一节研讨课，互相听评课，主题会诊，交流反思，总结教学所得与困惑。 例如：五年级上册第五单元《多边形的面积》就非常适合进行单元整合。根据
河南财鑫集团 劳动模范评选及奖励办法 一、为了总结工作，树立典型，表彰先进，弘扬正气，更好地调动广大员工的积极性，把评选和奖励劳动模范（先进集体）作为一项基本制度长期坚持下去，特制定本办法。 二、评选的基本原则 以“对财鑫忠诚，对岗位忠诚，对品牌忠诚”为标准，坚持实事求是，注重实绩，有一评一，宁少勿滥的原则，真正把那些爱岗敬业，业绩显著，贡献突出的先进人物和先进集体评选出来，以达到表彰先进，激励后进，推动工作的目的。 三、劳动模范设立项目及基本条件 1、安全生产先进奖 从生产一线职工和专职安全管理人员中评选，要求安全意识强、安全措施执行到位、安全知识掌握牢固，在安全防范方面表现突出，全年未出现安全事故。 2、技术改造先进奖 主要从工作在技改工程项目的技术和管理人员中评选，要求责任心强、工作效率高、技术过硬、对技改项目的进展有突出贡献。 3、节能降耗先进奖 主要从工作在岗位操作、设备维修、技术改造等一线职工和管理人员中评选，其他方面人员有突出业绩的也可评选。要求必须有具体项目或事项，有经过考核验证的具体数据，有实际产生的效益。 4、采购供应先进奖
主要从工作在采购、供应、保管岗位的员工中评选。要求采购及时，质优价廉，坚持原则，作风正派，管理有序，服务态度好。 5、创新先进奖 主要从生产、管理一线职工和管理人员中评选，其他人员有突出贡献者也可评选。要求创新意识强，积极参与创新活动，所提创新建议有重大价值，或经采用后产生显著效益。 6、销售先进奖 从营销业务员和管理人员中评选。要求完成销售额大，回款及时，自觉维护企业利益，对客户服务周到，外部形象好。 7、文化建设先进奖 在全体职工和管理人员中评选。要求积极参加企业文化建设活动，自动自发学习，不断提高自身综合素质，有较好的文化素养，积极为集团报投稿，为集团或公司文化建设作出有突出成绩。 8、爱岗敬业奖 主要从工作在行政、后勤、财务、保卫等岗位的职工和管理人员中评选，其他岗位表现突出者亦可评选。要求忠诚企业，忠诚可靠，模范遵守各项管理制度，团队意识强，作风扎实，任劳任怨，一贯表现优秀。 四、先进集体设立项目及条件 先进集体评选的对象主要为班组、车间，以及与此相当的工作单位、部门，项目的设立可参照劳动模范评奖项目，从实际出发评选。 先进集体的基本条件是：全年工作目标完成或超额完成，在同级单位相比中业绩突出，团队凝聚力强，全年安全无事故，单位风气正。单位领导人形象好，威信高，办事公平、公正。 五、评选项目的增减
班级工作考核与先进班集体评选办法 （意见征求稿） 一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。 二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。 三、班级工作考核内容： （一）德育： 该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分） 该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。 （1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。 （2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。 （二）智育： 该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照
班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核； （1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶； （2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 （三）体育（50分） 该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分， 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 （四）活动（50分） 本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，
先进个人评选条件 在道德模范、勤奋好学、创新创业、文化体育、志愿服务、社会工作等某方面表现突出且德才兼备的优秀本科学生。所有评选条件均指2011年以来，评选对象必须符合必备条件和选择条件的有关要求。 1、必备条件: （1）坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。 （2）在籍共青团员或者保留团籍的党员，积极参加团组织活动，按时缴纳团费（保留团籍的党员须按时缴纳党费），自觉履行团员义务，积极向党组织靠拢，团结友爱，乐于助人，并能按时完成团组织交给的各项任务，时时处处发挥模范带头作用。 （3）学习刻苦，学习成绩2010—2011学年平均学分绩不低于75分，单科成绩不低于65分，2011—2012学年第一学期无不及格课程，三年级学生英语达到学校规定的国家大学英语四级标准；2011级学生学习成绩以2011—2012学年第一学期成绩为准，平均学分绩不低于80分，单科成绩不低于65分。 （4）2010年以来未受过任何处分。 2、选择条件: （1）道德模范先进个人 ①在见义勇为、自强自立、孝老爱亲、尊师重教等方面模范践行社会美德，深受广大师生好评，在青年学生中具有典型示范作用和较大影响力。 ②长期对口坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众，对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难，积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务等社会公益事业和公益活动。 ③发扬优良传统美德，拾金不昧，为他人或集体挽回损失，赢得社会高度赞誉。 ④不顾个人安危，勇于同一切损害公众利益的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件作出贡献。
⑤在抢险救灾中奋力排除险情，舍生取义，英勇救灾、救人。维护国家、集体利益和群众的生命财产安全，群众公认。 ⑥获省市级及以上“助人为乐标兵”、“诚实守信模范”、“敬老爱老先进个人”、“见义勇为模范”、“见义勇为积极分子”、“见义勇为先进个人”等荣誉称号。 备注：上述六个条件满足其一即可，申报此类奖项的先进个人需提供先进事迹或社会高度赞誉的相关证明材料，具体由团内先进评选工作领导小组认定。 （2）勤奋好学先进个人 ①2010—2011学年学习平均学分绩为班级第一名。 ②2010—2011学年平均学分绩为90分以上，单科成绩不低于75分。（2011级学生平均学分绩按2011—2012学年第一学期成绩计算） ③二年级学生英语达到学校规定的国家大学英语四级标准，三年级学生英语达到学校规定的国家大学英语六级标准，或获得大学生英语竞赛国家三等奖（含三等奖）以上奖励。 备注：上述三个条件必须同时满足。 （3）创新创业先进个人 ①在全国、省部级科技竞赛、发明创造竞赛中荣获省部级三等奖（含三等奖）以上奖励。 其中各类科技竞赛、发明创造竞赛、科研成果评定包括：“挑战杯”竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生机械创新设计竞赛、大学生化学实验技能竞赛、其它由行业协会或专业教学指导委员会组织的科技竞赛（如全国大学生物流设计大赛、全国交通科技大赛等）、大学生优秀科研成果奖。 ②有较强的创新意识，在科研实践中有突出表现，并在学校认定的国家核心期刊上以第一作者公开发表学术论文。 ③获授权发明专利，发明专利必须以学生本人为第一作者。 ④申报个人在校期间具有实际创业经历，2011年内坚持创业并合法经营。 ⑤创业注册资金在3万元（含3万元）以上，具有创业经营实体。
精编评选小学语文优秀教研组申报材料一篇一．教研组概况 为了整合11所学校的教学资源，xx年xx月中心校依托卫岗校本部成立了语文中心教研组。该组现有有语文教师16名，均为各校的骨干教师，大专学历达标率为100%，由蔡岗小学的余国珍老师担当教研组长。令人可喜的是，该组有着很强的年龄结构优势——有经验丰富的中老年教师，更有敢于创新的青年教师。因此，教学工作中，大家善于合作，能集思广益、群策群力，更能扬长避短，充分发挥每位教师的潜能，从而带动11所学校语文教育教学的共同发展。 二．教研组的基本建设活动 1．教研活动制度健全、规划完善。教研活动开展形式多样、内容丰富、出勤率高。 （1）健全的制度是有效开展教研活动的基础。 卫岗语文中心教研组制度健全，规划完善：在中心校的统筹安排下，教研组每学期伊始召开一次开学工作会议，制定活动计划、方案，确定活动主题。每次活动要求做到“五落实”即：时间、地点、目标、内容、措施落实。为了使教研活动开展有序、有效，我们将每月第一周星期二下午定为教研组的活动时间；同时积极参加区级语文教研活
动，并根据情况及时调整活动方略，组员听课每学期达40—50节之多…… 为了更好的开展好教研活动，我们教研组制定了《语文教研活动要求与细则》，要求每位教师自觉遵守相关要求，积极参加教研活动，并设立考勤制度。在每学期开学前后，组织组员参加区教研室举办的新课程标准及教材培训，如听合师附小冯璐老师对教材的理解，卫岗中心校徐玲俐老师对实践活动的设计等。并把精神带回各学校于学期初在校内分学段进行了培训，使各校老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图；做到“区域联动联合培训资源共享”。 在深刻领会区相关精神的基础上，我们制定出适合中心校的教研组计划，及时向组员做交流，并组织各备课组进行计划交流，做到每位教师了然于胸。 （ 2）丰富的内容、多样的形式是开展好教研活动的有力保障。 我们教研组每月开展一次大组活动。为了不拘泥于一种形式造成大家的心理疲劳，我们在开展活动时想了很多办法：期初传达市、区的相关教学工作要求，交流教研组、备课组计划；期中开展优秀理论的学习，教学案例的撰写与交流，读写整合联系的设计、研究、交流，进行课堂实践中的技术运用研究与培训，加强教学流程管理，及时调整、反馈教学流程管理执行情况，做好期中质量分析；期末以茶话会
QEO-J-GH-2012-1 集团公司劳模先进管理办法 （征求意见稿） 1 总则 1.1 为了加强和规范**集团公司（以下简称“集团公司”）劳动模范、先进集体、先进工作者的评选、表彰和管理工作，充分发挥劳模先进在集团公司物质文明、政治文明、精神文明建设中的带头、骨干和桥梁作用，进一步激发全体员工投身服务保障和生产经营的积极性、创造性，根据国家、省、民航局有关规定，结合集团公司实际，制定本办法。 1.2 本办法所称劳模先进包括各级劳动模范和各级各类先进荣誉获得者。其中，劳动模范是指在集团公司物质文明、政治文明和精神文明建设中做出突出贡献的，经集团公司劳动竞赛委员会评选推荐的，以国务院、山西省委、省政府等名义命名表彰的先进个人和先进单位（集体）。 1.3 集团公司劳模先进的评选、表彰、管理工作按本办法执行；全国、全省劳模先进的推荐、评选、表彰工作，按照上级的有关规定执行。
1.4 本办法适用于集团公司所属各大单位、各分（子）公司、机关各部（室）。 2 工作机构及主要职责 2.1 集团公司劳动竞赛委员会是集团公司党委、行政和工会领导下的劳模先进评选表彰管理工作机构，原则上由集团机关各部室主要负责人组成。其主要职责是： 2.1.1 审定推荐评选和命名表彰集团公司劳模先进总体工作方案； 2.1.2 审核授予或者取消集团公司劳模先进称号的对象有关情况； 2.1.3 审核全国、省劳模先进推荐人选有关情况； 2.1.4 研究制定集团公司劳模先进评选表彰管理工作的有关政策，指导和协调有关工作。 2.2 集团公司劳动竞赛委员会办公室为其日常工作机构，办公地点设在集团公司工会办公室。其主要职责是： 2.2.1 负责劳模先进推荐评选和命名表彰的具体组织工作； 2.2.2 指导、协调和处理集团公司劳模先进日常管理工作； 2.2.3 完成集团公司劳动竞赛委员会交办的其他工作。 3 推荐评选和命名表彰
. 精选范本优秀班集体评选标准 一、指导思想 为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。 二、组织领导 由各系德育管理干部负责组织，班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。评选完毕后统一上报德育处。 三、先进班集体评选标准 (一)班委干部工作好 1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、班委干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。 3、能按学校计划和要求，认真开展主题班会活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，每周返校率高。 (三)学习风气好 1、每位同学学习目的明确，态度端正，没有发生与任课教师的冲突。 2、每位同学专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、每位同学完成作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上。 3、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好 1、教室、公区、寝室每天认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方，得到各个部门的好评。 2、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾，没有乱丢乱扔现象。 3、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。
优秀服务能手评选条件及标准 1.严格遵守公司各项管理规定，无不良出勤记录，无惩处、罚记录； 2.服从中心的工作安排，接受上级领导的管理，团结协作，努力完成各项工作； 3.积极参加公司组织的培训和各项活动与号召，积极自学物业管理和服务的相关知识； 4.本年内无业主有效投诉，真心诚意未业主排忧解难，获得业主表扬或特殊嘉奖的优先； ?工程部 （1）工作中安全意识较强，严格遵守《安全制度》，所处工作岗位环境无安全隐患；（2）能严格按照岗位工作职责履行护管、维修工作，热爱本职，技术扎实全面，认真钻研技术，维修维护工作做到精益求精； （3）熟悉小区公共设施设备、基础工程和智能化方面的基本情况； （4）工作认真，尽职尽责，积极维护保养公共设施设备，使其运行正常，做好各项工作记录； （5）用语文明，礼貌待人，维修及时周到，积极为业主解决力所能及的问题； ?护管部 （1）热爱本职工作，主动配合本部门和其他部门同事的工作，有强烈的团队意识，努力为业主提高力所能及的服务； （2）按时上岗，认真巡逻，积极维护小区的公共秩序，做好各项工作记录，尽好本职工作； （3）着装整齐，姿态良好，精神饱满，用语文明，服务热情，对待业主亲切友好；（4）具备胜任本职工作的相应专业技能，了解小区内及周围区域的公共秩序状况；
贴心小管家评选条件及标准 1.对公司忠诚、尊重领导、服从安排、遵守纪律、团结同事； 2.严格遵守公司各项管理规定，无不良出勤记录，无惩处、罚记录； 3.热爱本职工作，任劳任怨，工作积极，有上进心，有责任感，有较强的协作意识和集体 观念。主动配合中心的各项工作，做好各项检查，并认真做好记录； 4.拥有丰富的专业知识和良好的服务水平，熟知物业服务相关的法律法规； 5.对本服务中心基本情况清楚明晰，及时发现隐患与不足，有一定的处理突发事件的能力； 6.着装正规，态度亲切，用语文明，服务周到，注重礼仪礼节礼貌，努力为业主提供优质 的服务； 7.完成目标责任书规定的收费任务和其它工作，在实际工作中能起模范带头作用； 8.积极参加公司组织的培训和各项活动与号召，积极自学物业管理和服务的相关知识； 9.本年内无业主有效投诉，真心诚意未业主排忧解难，获得业主表扬或特殊嘉奖的优先；
石家庄东方能源股份有限公司 规章制度发布通知 （2014版第210号） 《石家庄东方能源股份有限公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法》（试行）已于2014年11月14日通过公司制度建设领导组审批，现予发布，本办法自发布之日起执行。 签发人：郭守国 2014年11月14日
规章制度控制表 制度 名称 石家庄东方能源股份有限公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法（试行） 版本起草人部门 主任 制度建设 办公室 分管领 导审核 制度建设 领导小组 签发人 是否 修订 签发 日期 下次评 审日期 2014 何枫王悦刚全体成员王超全体成员郭守国- 2014.11 2015.11 此 次 修 订 的 主 要 内 容 解释 部门 政工部（工会办）
实施 及完 工团管理善执 行人
石家庄东方能源股份有限公司 先进集体、先进个人和劳动模范评选 表彰管理办法（试行） （政工【2014】第34号） 1 目的 按照全心全意依靠工人阶级办企业的工作方针，充分调动公司系统广大职工的积极性和创造性，进一步规范公司系统先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理工作，全面加强职工队伍建设，促进公司系统物质文明、精神文明和政治文明协调发展。 2 适用范围 公司本部及所属各单位。 3 职责 3.1 先进集体、先进个人和劳动模范审委员会 公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理工作在公司党委统一领导，公司先进集体、先进个人和劳动模范由评审委员会（简称“评审委”）负责，对公司本部及所属各单
位推荐对象进行审核。主任由公司工会主席担任，成员由公司本部各部门负责人担任。 3.2 政工部（工会办） 评审委办公室设在公司政工部（工会办），负责公司先进集体、先进个人和劳动模范表彰管理工作。 3.3 各单位 3.3.1 根据公司要求，推荐申报公司级先进集体、先进个人和劳动模范工作。 3.3.2 结合本单位需要，开展本单位先进集体、先进个人和劳动模范的评选表彰和管理工作。 3.3.3 注重从基层和生产经营管理一线培养、选拔先进集体和先进个人。 3.3.4 通过地方政府或行业申报获得的市级及以上集体和个人荣誉，报公司工会备案。
先进班集体评选标准 一、指导思想 为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。 二、组织领导 由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。 三、先进班集体评选条件 (一)干部工作好 1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”先进班集体”活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。 (三)学习风气好 1、学习目的明确，态度端正。 2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上， 3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。 4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好
文明部室条件及评分标准 1、思想建设好（20分） （1）积极组织精神文明创建活动，注重思想道德建设，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观及本职业务和现代科技知识，部室学习氛围浓厚，工作人员的思想道德素养和业务素质整体上有明显提高，能熟练掌握与本职工作有关的政策法规和业务知识。（5分） （2）部室领导认真组织好每周半天时间的集中学习（每月不少于一次），做到有计划、有记录、有考勤、有检查，人人有学习笔记和心得体会，参加医院集中组织学习的到课率在80%以上。（5分） （3）本部室党小组或党员坚持每周组织生活会（每月不少于1次、有记录），党员积极参加党组织生活会和党内的其他活动，执行党的决议，服从党的领导，发挥了先锋模范作用。（5分） （4）集体荣誉感强，积极支持并参与群团组织开展活动，经常开展健康有益的文化体育娱乐活动和扶贫帮困、捐赠赈灾、植树造林、献血等社会公益活动。（5分） 2、团结状况好（10分） （1）思想政治工作深入细致，及时化解矛盾，理顺情绪，内部风气正，人心齐，关系融洽。（4分） （2）工作人员精神面貌好，学习上相互促进，工作上相互帮助，生活上相互关心。（3分） （3）领导班子团结、务实，有凝聚力、战斗力，认真贯彻执行民主集中制，争创“五好”；部室领导顾全大局，积极协调好同其他部室的关系，在相关的工作上搞好配合。（3分）
（1）积极参加反腐倡廉教育和普法教育活动，有关的测试和考试参与率达100%。（5分） （2）医务人员严格遵守廉洁自律的有关规定，自觉防腐拒变，自觉约束8小时工作以外的生活作风，无违反政治纪律和组织人事纪律、无贪污贿赂、无破坏经济秩序、无违反财经纪律、无失职和渎职、无侵犯公民权利、无严重违反社会主义道德、无妨害社会管理秩序、无违反廉洁自律规定、无违反计划生育政策等违法违纪行为，包括无公车私开，无用公款支付个人娱乐性活动和上网费用，无吸毒涉黄，无赌博或打牌带彩变相赌博，无下载反动宣传网站，无从事封建迷信活动等行为。（15分。如发生上述任何一种行为，均否决评先资格） 4、工作作风好（20分） （1）严守工作纪律，无无故迟到早退和窜岗混岗的现象。（3分） （2）工作责任心强，办事效率高，对上级交办的工作不拖沓，在要求的时间内完成；对基层反映的问题不推诿，做到件件有着落，事事有回音。（3分） （3）医务人员有良好的职业道德，服务态度好，服务质量高，文明行事，礼貌待人，对待患者，做到“门好进、脸好看、病治好”，无有损于医院形象的不良反映。（2分） （4）按原则办事，文明服务，无不作为或乱作为的现象。（8分） （5）发扬求真务实、艰苦奋斗的作风，注重深入实际、深入基层调查研究，对本部室分管的工作底数清、情况明，能为医院党委提供科学的决策依据。（2分） （6）谈吐文雅，举止端庄，爱护公共环境卫生，办公室内干净整洁，物放有序。（2分）
优秀教研组申报材料 福堪街中心小学数学教研组自评报告 一、基本情况介绍 数学教研组拥有一批经验丰富而敬业的老教师，全组6名教师中2名高级教师，他们都能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的数学教学素质。这6位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，其中4人具有本科学历，2人正在进行本科段课程的学习。全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。 二、教研组活动的主要形式 我校数学教研组适应农村学校的办学特点，在学校领导的悉心指导下，数学组全体教师团结协作，大胆地进行教学实践。在新课标的指引下，以课堂教学作为实践的主阵地，在实践中不断创新，初步构建了“自主探究，合作创新”的课堂教学模式，实践效果明显，成绩显著。 （一）深入的学习，规范的管理，增强教师的教学内功 教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚 力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：
1、加强理论学习，以理论指导教研 站的高，才能看的远。我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。我们的具体措施是：①每隔两周，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。②组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。③人人有学习笔记，理论学习笔记不少于8000字，坚持天天写教学反思。每学期，我们组的老师都以学习笔记数量多，体会深、书写认真博得我们校领导和老师的好评。厚积而薄发才真正具有威力。 平时，要求组内各位成员要注意收集教育新信息。收集后要先自学、自悟，然后再以讲座的形式，结合自身教学实践，介绍给大家。 2、不断完善教研制度，以制度规范教研活动 开学初，写出具体的教研计划，并与其他组共同交流。每学期定时、定点、定内容、顶中心发言人进行教研活动。学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。在教研活动中，我们做到了一次活动一总结，总结出每次教研活动的收获与不足。 （二）在规范中开展扎实有效的教研活动 各备课组主要是抓集体备课，作业设计，实现资源共享。教研组规范开展集体备课活动，真正做到以集体的智慧备教材、备学生，在备课组活动中推行个人单元说课，以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。各备课组的单元说课要有详细的记录。课后注重教学回顾，做到勤记录、勤思考。严格做到每月一次大集中，两周一次小集中。。 我们的常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展的扎实有效，教师的综合基
成都市劳动模范评选管理办法 【文 件 号】成都市人民政府令[第60号] 【颁布部门】成都市政府 【颁布时间】1997-05-30 【实施时间】1997-05-30 【时 效 性】有效 《成都市劳动模范评选管理办法》已经市人民政府第７４次常务会议通过，现予发布施行。 市长王荣轩 一九九七年五月三十日 成都市劳动模范评选管理办法 第一章总则 第一条为了加强劳动模范的评选管理工作，保护和发挥劳动模范在改革开放和社会主义精神文明、物质文明建设中的积极性，在全社会形成学习、尊重、爱护劳动模范的风气，根据国家有关法律法规的规定，结合成都市实际，制定本办法。 第二条本市劳动模范的评选管理工作，适用本办法。 第三条市劳动模范的评选、表彰、管理工作，由成都市竞赛评比委员会负责。日常工作由市总工会承担。
第四条劳动模范应当按照从基层逐级民主推荐的程序评选产生。 第五条各级人民政府应当加强对劳动模范评选管理工作的领导。有关部门、劳动模范所在单位应当重视并认真做好对劳动模范的培养、爱护、宣传、教育、管理工作。 劳动模范应当发扬无私奉献精神，不断提高自身的政治素质和业务素质，在社会主义现代化建设中发挥先进模范作用。 第二章评选 第六条在本市劳动模范评选表彰活动，每五年举行一次。因特殊情况需要临时表彰的，可按规定程序申报。 第七条本市行政区域内的机关、企事业单位、社会团体的职工，农村的农民，符合评选条件的，均可参加评选。 第八条市竞赛评比委员会负责市劳动模范评选方案的制定和人选的审定等工作。 各区（市）县人民政府、市级各部门根据全市评选工作安排意见负责本地区、本系统劳动模范人选的推荐和审查工作。 第九条评选市劳动模范应当事先公布评选的范围、名额、标准、条件和程序。 第十条市劳动模范人选，依照市劳动模范标准、条件和评选工作程序，经市竞赛评比委员会审定，报市人民政府批准后，由市人民政府授予市劳动模范荣誉称号，并颁发证书、奖章。
广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法（试行）第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，培养社会主义建设者与接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》（试行），结合我院实际，特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 （一）学院先进班集体（一、二、三年级所有班级）； （二）学院十大杰出青年（三年级学生）； （三）优秀毕业生（三年级学生）； （四）学院十大年度卓越人物（一、二、三年级学生）； （五）学院优秀学生干部（一、二年级学生）； （六）全面发展先进个人（一、二年级学生）； （七）品德先进个人（一、二年级学生）； （八）爱心大使（一、二年级学生）； （九）进步突出个人（一、二年级学生）； （十）学业技能先进个人（一、二年级学生）； （十一）特长和社会活动能力先进个人（一、二年级学生）。 同一学年，个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体
推荐比例不超过本系班级数的10％（班级数不足10个的可推荐1个），在校三年同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上，入党积极分子和党员（含预备党员）的比例高。 2．班风良好，团结互助，集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开，同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中，参加人数、获奖人数比例高，成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信，组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3．班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80％以上；外语、资格证书等各种等级考试通过率高；班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次，无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系（学院）推荐2名候选人，由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规，模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分；
集团公司劳动模范管理办法 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国宪法》、《工会法》、中华全国总工会《劳动模范工作暂行条例》，为加强对集团公司劳动模范的推荐、评选、命名、表彰和管理工作，充分发挥好劳动模范的示范作用、带头作用，激发广大员工的积极性﹑主动性和创造性，促进集团公司又好又快的发展，结合集团公司实际情况，特制定本办法。 第二条本办法所称劳动模范，是指符合本办法规定的评选条件，经员工群众民主评选，单位行政和工会推荐，集团工会审核，集团劳动竞赛委员会（省（市）级以上劳动模范由上级有关部门）批准并命名表彰的优秀员工。劳动模范是先进生产力的优秀代表，是广大员工学习的榜样，同时也是公司最高个人荣誉称号。 第二章劳动模范荣誉称号第三条劳动模范荣誉称号 1、全国劳动模范 2、全国“五一”劳动奖章获得者 3、省﹙部﹚级劳动模范、先进生产（工作）者；军队一等功及以上荣誉称号 4、重庆市“五一”劳动奖章获得者 5、嘉陵集团公司劳动模范 第三章劳动模范评选范围和条件
第四条评选范围 凡嘉陵集团公司员工符合评选条件的，均可参加评选。 第五条评选条件 劳动模范必须是坚持四项其本原则，拥护并执行党的路线、方针和政策，遵守国家法纪，有高度的主人翁精神和良好的职业道德，并具备下列条件之一的金牌员工。 1、在市场营销中勇于开拓创新，取得显著成绩的； 2、在提高生产（工作）质量、效率，完成生产（工作）任务方面，推进节能减排、提升产品品质、降低成本等方面取得显著经济效益和社会效益的； 3、在科学技术方面，有重大发现或者发明创造，为促进科学技术进步和经济发展作出突出贡献的； 4、忠于职守，勤奋工作，在平凡的工作岗位上作出突出贡献的； 5、在国际、全国和省（市）级重大评比竞赛中，获得优异成绩的； 6、在维护社会治安、抢险救灾等方面，为保护国家、集体财产和人民生命财产安全，作出突出贡献的； 7、在其他方面有突出贡献的。 第四章劳动模范评选程序 第六条集团公司劳动模范评选程序 集团公司劳动模范每年评选一次。 由基层单位从金牌员工中按劳模条件提出推荐名单，经员工代
安阳市第二十中学 班级工作考核与先进班集体评选办法 （征求意见第三稿） 一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。 二、考核办法：以年级组为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，月月有考核，学期有总评。 三、班级工作考核内容： （一）德育： 该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分） 该项以常规检查为主，按评分细则予以评定计算，每周核算分数，每月考核一次。学期考核按每周量化分值累加排序，得分按排序名次依次从100分递减10分。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者，按每项分值从月考核及期考核总分中予以扣分。 （1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分（留校察看扣20分，记过扣15分，警告处分扣10分），对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选市级先进班集体资格。 （2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。 （二）智育： 该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩为考核依据（若期末成绩未出，以本学期期中考试成绩为依据），按照班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核：（1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶； （2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 （三）体育（50分） 该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级组名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分，12分。 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，1分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 （四）活动（50分） 本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，1分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，第二名（或