五年级数学小数乘法和除法第二课时教案青
岛版
教学目标：体会小数乘法在生活中的作用，通过解答实际问题，理解小数乘法的意义和整数乘法的意义是相同的。经历用已学知识尝试解答问题的过程。教学重点：理解小数乘法的意义，经历解答小数乘法的过程，注重解决策略的多样性。教学难点：利用已有知识解答小数乘法，并能提出多种解决方案。教学过程：
一、知识准备
1、填空：２、３元＝（）角
６７角＝（
）元０、７元＝（）角
８角＝（
）元２、两个因数相乘，其中一个因数扩大１０倍，另一个因数也扩大１０倍，积就（
）倍。如果同时缩小１０倍，那么积就（
）倍。
二、尝试计算，并理解小数乘法的意义。１、课前我们布置了任务，要求我们调查商品的价格，现在我们来统计一下：商品
名称单价数量总价及时进行询问总结：你是怎么计算出总价的？你可以怎样列式计算？你觉得小
数乘法和整数乘法之间的关系怎么样？
２、看图片，你能提出什么问题？你能解答这个问题么？小组讨论完成，要求汇报
XXXXX：我的问题是什么，我们是怎么解答的、理由是什么、３、小组汇报
总结、４、今天你学到了什么？
三、练习：１、用你自己的方法计算：２、９3
1、２５
０、７１０
2、完成后向同学说明自己计算的方法和过程
四、作业板书：
小数乘法
意义：与整数乘法意义相同
计算方法：１。化成整数
２、不同的计数单位
３、、、、、
４、、、、、