行为规范强化月总结
--2015级学前教育9班为加强我班同学的思想道德建设，使全班学生养成良好的道德行为习惯，本月，我班开展了长久全面的班级工作，切实以学生日常行为规范教育为目的，以树立优良校风、学风为原则，营造健康向上的育人氛围。作为德智体美劳的全面教育的重要内容，每个学生都要逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、学习观和成才观。
我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。
学生应培养的良好行为习惯应分为两个方中面：首先要学会生活，养成良好的生活习惯。包括：1、文明卫生习惯。2、按时参加体育锻炼的习惯。3、遵守校规校纪，法律规范。4、遵守道德规范；其次要学会学习，养成良好的学习习惯，包括：1、课前预习习惯。2、认真听讲习惯。3、认真完成作业习惯。5、安静自习习惯。6、不断总结平时测验习惯。为了规范和提高班上学同学行为习惯的实效性，我班在对学生行为习惯养成教育上坚持实事求是，遵循科学性、循序渐进、反复性、全体性的标准，适应学生实际，开展了富有成效的活动，同学们通过参加这样的活动，都对自己有了新的认识，并在一定程度上得到了提升。
（一）组织学生认真学习《大学生手册》。采用多种方式来强化学生的知识掌握。如：由同学朗读、小组讨论、抢答比赛、响应和参加学校组织的各项日常因为规范活动。
(二)组织学生学习“八个一”活动。
（三）开展安全守纪行为养成教育主题班会。积极组织学生开展了每月一次的安全教育为主题班会活动。会上，同学们畅所欲言，了解并掌握了作为一名中学应从各方面约束和完善自己。
（四）发挥班级干部的带头作用。经常召开班委会，利用他们去带动帮助那些自制能力较差的学生，并取得相当可观的效果。
开好头，起好步，全面开创班级工作新局面。多次利用班会，同学们踊跃发言，以身说法，或是以例说理，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步。辅导员对同学们的发言进行总结，结合自己的看法，对我们进行重要的人格教育，有利于我们的全面发展，令我们受益匪浅。同时，班主任在会上表扬了品质高尚的同学，其他的同学也能够清楚的了解自己和他人，对于自我的完善有很大的帮助。无规矩不成方圆，班级的良好风气，需要制度做保障，需要制度化管理。对于不符合学校和班级要求及违纪现象学校将坚决予以制止和严肃处理。
我们取得阶段性的成果。但我们也应该清醒看到，我们还有一些不足，有待进一步改善。例如，班级上仍存在着这样，那样不和谐的现象，同学们的矛盾和冲突有时产生，有些同学仍有违《大学生日常行为规范》的行为，这些现象，还需要我们进一步的认识和解决。这将是一个长远的教育活动。
日常行为规范教育，作为学校和班级教育工作的重中之重，我们将常抓不懈，继续深入。我们要上下一致，同心同德，全力打造优良班风。
2016年11月21日
学生日常行为规范 一、总则 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义事业服务，为人民服务。 2.遵守国家法令，保守国家机密，遵守学校各项规章制度，勇于同坏人坏事作斗争。 3.热爱专业，专心听讲，勤于思考，努力学习文化理论知识，切实掌握操作技能，认真完成各项作业。 4.积极参加体育锻炼和文娱活动，增强体质，达到“国家体育锻炼标准”。 5.遵守学校纪律和作息时间，不迟到、不早退、不无故旷课，有事必须请假。 6.关心集体，爱护公物，勤俭节约，遵守社会公德。 7.尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架、不骂人。 8.诚实谦虚，助人为乐，举止端正，讲文明，不留怪发，不穿奇装异服，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 9.讲究卫生，热爱劳动，不做危害集体和他人的事， 10.听从祖国召唤，服从学校安排。 学生日常行为规范
一、尊规守纪、勤奋学习 1、遵守宪法和法律，维护社会安定，勇于同不良行为作斗争，要学习宪法和法律知识，树立法制观念，对各种违法乱纪的事，不但自己不要做，还要敢于揭露和制止。 2、遵守校规、校纪、服从管理，保持良好的教学秩序。要熟悉和自觉遵守学校的各项规章制度，听从老师的教导，自觉佩戴胸卡，接受监督和检查，共同维护教学秩序。 3、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 4、遵守学校各项规章制度，维护校园秩序，保持校园整洁，创建平安校园、和谐校园。 5、遵守课堂纪律，保持课堂清洁，不乱换座位。做到不迟到，不早退，不旷课，不做与本课无关的事。 6、在校生不得在教室、会场等公共场所使用手机、小灵通。 7、上课专心听讲，笔记认真记录。勤于思考，勇于发问，积极参加讨论，敢于发表见解，积极回答教师提问。 8、珍惜学习时间，科学安排课余活动，认真上好自修课，按时独立完成作业。考试不作弊。 9、热爱所学专业，端正学习态度，坚持德、智、体全面发展。 10、勤学苦练基本功，努力掌握基础理论知识和专业操作技能。
中学生日常行为规范总结 遵守规则是为了让大家在一片土地上更和睦相处，减少冲突。中小学生日常行为规范也是我们的教育部给中小学生们修订的准则。下面让我们一起通过以下的中学生日常行为规范总结范文来了解。 国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》. 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。 《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们，它不仅在我们的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照，觉得自己在有些方面做得不错，同时也发现自己仍有许多方面做得不足，仍待改善的。 《守则》中有这样的要求“关心集体，维护集体荣誉，善于合作，乐于助人，热心公益劳动。”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的是而不够热心参加班级里的活动，对班级里的事不怎么主动，没有出到自己的一份力。我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会，在通过参与班级工作的过程中其实也是一个实践自己的机会。我会在今后的学
习生活中积极投入到力所能及的各项事情。 在“勤于思考，勇于探索”这方面我也是需进一步努力的。我常常只是将老师的笔记抄好，“只知其然”但却“不知其所以然”。 从这次的行为规范教育中，我学到了这个礼仪之邦最伟大的教育。规范自己，就是给未来创造一片天空。 认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序
学生日常行为规范细则 学校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。制定《学生日常行为规范细则》，旨在促进校园良好风气的形成，培养青年学生的优良品德。 一、政治思想品德 1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及实践科学发展观，牢固树立社会主义荣辱意识。 2、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，了解国情，关心时事，积极参加政治学习和党团活动。 3、遵守国家法律、校纪校规和乡规民约，正确行使权利，依法履行义务，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。 4、弘扬民族精神，增强社会责任感，维护祖国尊严和荣誉，维护民族团结和社会安定，个人利益服从国家利益、集体利益。 5、遵守社会公德，维护公共秩序，敬老爱幼，扶残济困，见义勇为，乐于助人，爱惜名誉，积极参加社会公益活动。 6、热爱学校，热爱集体，尊敬师长，关心同学，团结互助，积极参加集体活动，维护学校正常的教学、工作和生活秩序。 7、诚实守信，有诺必践，言行一致，表里如一，品行端正，明礼修身，不做有损国格、人格的事。 8、热爱劳动，热爱学习，爱惜粮食，节约水电，生活俭朴，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 二、校园内行为规范 1、谈吐文明，讲话合符场合。使用普通话，文明用语，不讲粗话、脏话，不带口头禅，不辱骂他人。见到老师要问好，见到同学要打招呼。 2、仪表端庄，讲究个人卫生，衣着整洁大方，符合学生身份。不得染发、烫发，不穿奇装异服、佩戴耳环、耳贴、戒指、项链等装饰品，不在公共场所穿拖鞋。男生不留长发、蓄胡须、理光头，女生不化浓妆，不穿高跟鞋，不穿短、露、透的服装。 3、举止规范，行为文明。不抽烟、酗酒，不滥用药物，不拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索、偷摸盗窃、私藏管制刀具。男女同学间交往有度，举止得体。不早恋，不搂搂抱抱、勾肩搭背等不文明行为。 4、行走注意姿势，遵守右行规则。做到两人成行，三人以上成列，排队行走。同老师相遇，应让老师先行。 5、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。进办公室不随意翻阅办公桌上的东西。如果需要翻看有关书刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。 6、爱护公共财物，保护环境卫生。保护公共设施、教学设备，不随地吐痰，不乱贴、乱涂、乱画、乱刻，不乱泼、乱倒、乱扔果皮纸屑等杂物，不擅自摆摊设点，爱护学校的花草树木，自觉维护校园整洁优美。 7、业余文化生活健康。不进三室二厅一吧，不沉迷网络，不观看、不制作、不传播反动、淫秽、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、图片、音像制品，不赌博，不参与传销、色情、邪教
员工日常行为规范 人的内在品德必然外化成为人的行为，人们总是根据一个人的行为来判断他的内在品德的。因此我们时时刻刻都应该注意规范自己的行为，使之符合道德和文明的准绳，只有这样我们才能相互尊重，和睦相处；才能使大家保持轻松愉快的心情，才能形成相互信任、团结合作的气氛。也只有这样才能实现大家庭和每一位成员的共同理想。 请大家认真阅读这份《公司员工日常行为规范》，在了解了正确的行为之后，让我们相互勉励，通过对行为的规范，实现道德的完美。 一、工作规范 1、守国家法律法规，遵守公司规章制度。 2、诚实守信、忠于公司，维护公司信誉。 3、保持严肃、认真、合作、自信的工作态度。 4、服从领导指挥及公司调派。 5、员工要团结协作，相互理解，真诚相待。禁止打架斗殴、搬弄是非或扰乱工作秩序。 6、岗敬业，遵守纪律,不准迟到、早退、旷工。 7、准赊销商品,不为个人或他人谋取私利。 8、不得携带危险品或违禁品进入工作场所。 9、经公司允许，不得私自从事与公司业务有关的商业活动或兼职公司以外的职务。 10、司董事长批准,不准以公司名义提供经济担保、证明。 11、未经公司总裁授权，不准以公司名义在新闻媒体上发表意见、消息。 12、未经主管总裁(本部)及各公司总经理授权，不准以公司名义对外谈 判、签约及办理各项手续。 二、着装规范 1、员工上岗时必须穿着工作装。 2、工作装必须保持整洁得体，不穿奇装怪服，不留怪异发型； 3、员工上岗时须佩带公司标志的工作牌。
5、员工出席公司组织的重大活动时，应穿着西装或套装，佩带领带、穿皮鞋。 6、在岗时，严禁卷露衣袖、裤管、敞胸露怀。（违反者第一次口头警告，第二次予以50元罚款，领导加倍） 三、仪容仪表规范 1、员工必须保持良好的精神面貌和气质风度，言谈举止大方、自然。 2、注意个人卫生，无汗味、异味，上岗时不得饮酒（公务应酬除外），不吃有异味的食物（如大蒜等），保持口腔卫生。 3、员工必须保持衣冠整齐，头发整洁，不染怪异颜色，男士发须要经常修剪，保持整齐、清爽干净。女士保持雅淡清妆，不浓妆艳抹。 4、员工在办公、营业区内，站姿、坐姿及行走姿态要端正、庄重大方。严禁在工作室内、办公区域内奔跑、躺卧、倚靠、蹲、趴等不当姿态。 5、员工上岗时，不准吃零食、闲聊。 （违反者第一次打扫公司卫生保洁，第二次罚款50元，领导加倍） 四、沟通规范 1、倡导团队精神，以诚相待，精诚合作。 2、一视同仁，不依职务高低、资历深浅、家庭背景等待人。 3、职责范围内的工作不推卸给别人。 4、同事有困难应竭尽全力帮助解决。 5、积极参加各类集体活动。 6、选择合适的时机汇报工作；请示汇报工作前要准备充分。 7、汇报工作应该客观、真实，敢于负责。 8、领导要以身作则，关心下属；尊重员工，信任下级，为下属提供良好的工作及成长环境。 9、领导应对下级多鼓励、少批评，合理授权，注意工作方法。避免出现对下级缺乏尊重的行为。 五、电话规范
班级日常管理与学生行为规范养成 日常管理工作包括：班级教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等等。 一、班级日常管理的主要内容 1．班级教学常规管理 班级教学常规管理主要包括：建立正常的教学秩序，安排学生的座位，抓好自习课 纪律、考试纪律等等。 1)建立正常的教学秩序 建立正常的教学秩序，包括指导学生制订学习计划、做好课前预习、抓好课堂 纪律、复习巩固所学知识、有效地完成各项作业等。 首先，班主任要指导学生制订学习计划，有效、合理地安排时间。既有每天的学习计划：早读课的安排，自习课的安排，自习的安排；又有周末的学习 计划：安排对一周学习内容的系统复习；还有阶段性复习计划：为迎接阶段考 试（期中、期末等），安排对学习内容进行系统复习。学习计划的制订应注意 有效性、可行性，体现各课学习的平衡。对较薄弱的方面可适当多给点时间， 并安排在学习效率较高的时段。若制订的计划不能按时完成，可在第二天补上， 同时可考虑适当修正学习计划。 其次，班主任要指导学生做好课前预习。要求学生了解各学科下节课学习的内容，尽量安排对一些学科的预习，最好能写预习笔记。在上课前，要做好 思想准备，并准备好课本、讲义、笔记本等。 第三，要加强课堂管理，因为课堂是进行教育教学活动的主要场所。通常的课堂规则是：（1）上课预备铃响后，学生应立即有秩序地进入教室，做好上 课准备；（2）保持教室安静，遵守课堂的教学秩序；（3）任课教师进入教室后， 全体学生起立，待老师还礼后坐下，学生回答教师提问时应起立；（4）上课不 迟到、不早退，迟到时应在教室外报告，获得教师允许后方可进入教室；（5） 上课认真听讲，跟着老师的思路走，按要求做好笔记。 第四，指导学生进行课后复习巩固，按时完成各项作业。 2)抓好自习课纪律、考试纪律 2．班级行为常规管理 班级行为常规管理包括：考勤、请假制度、升旗、校服、课间行为、广播操、自行
学生日常行为规范考核制度 为规范学生行为，使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生，特制定学生行为规范考核制度： 一、升旗：按时参加升旗仪式，记录好学生的迟到，早退等现象。 二、课间操：按时参加课间操活动，动作规范，服从管理。 三、眼保健操：动作规范，遵守纪律。 四、学习行为：上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 五、文明礼貌:不追逐打闹，不说脏话，不欺侮同学；要讲普通话，更不准拉帮结派和社会不三不四的人接触。 六、爱护公物：爱护校园一草一木。 七、行为仪表：生活不攀比，不乱花钱，不吃零嘴，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋，把钱用在学习上。 八、安全：有事请假，放学后及时回家，不中途逗留，有事与老师和家长汇报，不在马路上并排骑车，遵守交通规则。进出教室不拥挤。 以上要求每半学期对学生进行一次考核，期末进行总评价。
考核细则 每个学生基础分为100分，根据学生表现加分或扣分，以累计积分来进行考核。90分以上为优，80——89分以上为良，70——79分以上为中，60——69分以上为合格，60分以下（不含60分）为不合格。 一、加分类： 1.能主动帮助同学加1分。 2.能主动参加公益活动加1分。 3.能主动抵制坏人坏事加1分。 4.能主动思考、积极学习加1分。 5.能积极参加劳动加1分。 二、扣分类： 1.有违反《中小学生守则》一条扣1分。 2.有违反《中小学生日常行为规范》一条扣1分。 3.有违反学校规章制度的一次扣1分。 4.有损学校形象的扣1分。 三、行为规范考核积分为优者，以班级为单位设立优秀奖。
***********物流有限公司 员工日常行为规范 1.0目的：为保证公司内部管理规范化，维护正常的工作秩序，树立公 司良好的对外形象，特制定本规范； 2.0范围：本规范适用于公司所有员工（包括外派人员、储备人员）。 3.0管理：公司行政部和各部门主管负责本规范的实施和督促。 4.0内容： 4.1：礼仪、礼貌规范： ⑴、公司提倡说普通话。有三位以上外来客人在场的情况下必须说普通话。 ⑵、交往语言：在处理对外事务中，必须使用“您好、欢迎、请、谢谢、对不起、 再见、请走好”等礼貌用语。 ⑶、电话语言：接听电话应及时，一般铃响不应超过三声。通话时首先使用“您 好，南昌市法尔物流公司，请问······”，语气温和，音量适中，不得 在电话中高声喧哗、争吵，以免影响工作秩序。 ⑷、接待语言：接待公司来访客人时应使用：“您好，请稍侯，请坐，我通报一下” 等词语，切勿说“不”。 ⑸、职员间称谓：职员之间可称呼职务或其姓名。 4.2行为规范 1、每位职员应以主动热情的态度对待公司来访客人，并做好应答或记录工作，若 超出处理权限及时通报相关主管。 2、严格遵守上下班时间，不得迟到或早退。上班期间禁止做与工作无关的事情。 3、上班时间，严禁在公司办公和平台区域大声喧哗或使用不文明语言和动作。在 通道、走廊里遇到上司或客人要礼让，不能抢行。 4、上班时间，严禁在公司办公、平台区域躺下或睡觉；平台区域为公司对外的重
要窗口，无关人员不能长时间逗留或休息。 4、正确、有效、及时地与同事、与其它部门沟通意见看法。遇到问题不推卸责任， 共同建立互信互助的团队合作关系。 5、员工要养成勤俭节约的生活作风，节约水电，下班后办公室电器要全部关闭。 6、养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，每天认真扫清自己所在的办公室，物品摆放 整齐。 7、做错任何事情都应立即向直接上级主管人员汇报，对所犯错误有刻意隐瞒情节者 加倍处罚。 8、严格保守公司商业和技术机密。 9、上班时间一律不准吃零食，不得在办公室化妆。 12、所有职员一律不得在上班时间利用电脑玩游戏、上网闲聊或做其它与工作无关 的事情； 14、同事间要和睦相处、共同协作；严禁与同事发生冲突、打架斗殴，伤害他人。 15、员工对公司有意见和建议，可找相关领导交谈或通过书面的形式向公司反映， 但不得背后议论。 4.4、仪容、仪表规范 1、员工工作时必须着装干净整洁。公司如遇特殊活动时全体员工需统一着工装，着 便装时不得穿奇装异服。 2、个人卫生要保持干净整齐、无异味。 3、女士化妆淡雅洁净，切忌浓妆艳抹。 4.5、处罚及奖励办法 1、对于违反以上任何一条规定者，第一次口头警告，第二次罚款20元/次。一个月 连续违反三次以上的，视相应情况追加罚款，屡教不改者予以辞退。
一年级15班学生日常行为规范 （一）到校 1、每天按时到校，不迟到、不早退。因病因事不能到校的，要事先办理书面请假手续。特殊情况要事先由家长向班主任口头请假，事后再补办书面请假手续。 2、进校后遇到老师，要主动打招呼、问好，同学之间也应互相打招呼。不得在校园内追逐打闹或高声大叫。 3、早读课前，值日生要认真打扫教室和清洁区。室内做到桌椅整齐、地面干净、黑板擦净，教室外走廊和清洁区做到无污物、无纸屑。 （二）早读 早晨到校后，做到早到早读。早读时间1、2、3、5、在教室读语文；4读数学，不得随便谈笑，不得到处乱窜或做其它事情。 （三）上课 1、课前要准备好学习用品，且文具一律放在桌面的左（右）上角。与上课无关的东西放在抽屉内。 2、预备铃响后，立即进入教室，静候上课。 3、上课不得迟到。因特殊情况迟到的学生应经教师许可后，方可轻轻走进教室。 4、上课要专心听讲，积极思考，作好笔记（中年级要学作笔记），勇于质疑问难，认真回答老师和同学提出的问题。 5、回答问题时要起立，发言要认真响亮。要回答问题或向教师发问时，必须先举手示意。 6、上课时（包括自习课），不得随便讲话、打闹，不做与课业无关的事。
7、上体育课时，只能穿运动鞋或布鞋，不准穿皮鞋、塑料鞋、拖鞋。 8、下课铃响后，应有秩序地离开教室。 9、实验课、体育课等，不在教室上时，必须提前到指定地点，做好课前学习和安全准备工作，爱护专用的教具、仪器、设备、工具。 （四）升旗、两操 1、集队迅速，做到“静、齐、快”。服从老师指挥，听从主持人安排。 2、每次升旗仪式全体学生都必须参加，少先队员必须佩戴红领巾。升旗仪式开始后，不随便讲话、不东张西望。出旗、升旗时态度应严肃、认真；升旗时，面对国旗、立正、行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌时声音宏亮、合拍、整齐；国旗下讲话时，要认真倾听。 3、做广播操时不得无故缺席，保持队形整齐，动作标准。 4、做健眼操不得无故缺席，注意力高度集中。不随意讲话。做操时动作规范到位、节拍分明。 （五）课间 1、下课后，值日生负责擦黑板。其他学生尽可能走出教室，进行远望，或到操场做其它适量的活动。 2、课间不得追逐打闹，不得在教学楼里打球，不得随意进入其他年级走廊。未经班主任同意，不得走出校门，特殊情况要出校门，需凭班主任签名的请假条，方可出门。 （六）课后 1、积极参加文艺、体育、科技等活动，有计划地阅读课外图书，并做好读书笔记。
《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》学习活动总结 我校从11月份开始，开展了为期四周的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》学习活动。《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用；《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》充分体现了学生为本的教育理念。学校领导对这次的教育活动高度重视和大力支持，特制订了贯彻学习宣传实施方案，现将本次的学习宣传贯彻活动总结如下： 一、成立宣传教育活动领导小组 组长：张洪梁 副组长：袁俊义 组员：各班班主任、团委 二、具体实施 （一）、宣传发动阶段 1、对原来张贴在学校、各班内的旧版《中小学生守则》进行了更新，换上了新版的《中小学生守则》。 2、印刷新版《中小学生守则》发给每位学生。 3、利用班会课进行宣传。 （二）、教育活动开展阶段，时间：第十三、十四周 1、利用国旗下讲话对《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》进行了解读，提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识，指出了贯彻和执行新《守则》的意义。 2、召开了班主任会议，与全体班主任学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，明确《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》精神及宣传学习的重要性，向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。 3、班主任利用班会课开好学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的主题班会，通过老师主讲、学生讨论交流等多种形式使全体学生领会《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的精神、指导思想、重要意义。并要求每个学生写一篇学习的心得体会。 4、各班组织学生观看视频，让学生熟识相关知识和对《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的理解。通过观看视频
班级常规管理制度 一、学生考勤管理制度 1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。未经班主任同意不出校门。 2、当天值日班长负责考勤并认真做记录，每周在周一班会公布，并向年级组报告情况，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。 3、早晨到校时间6：50，下午到校时间13：20。第一次上课预备铃响后快速进入教室，第二次上课铃响后进入教室为迟到。当天值日班长要认真做好迟到记录。 4、因病、因事不能到校上课，必须事先（急病则在事后）办理请假手续。向班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报年级组备案。无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为D级。 5、学生在一学期内累计请假（包括事假和病假）时间超过210个学时，应办理休学手续。 二、校园环境管理制度 1、教室环境卫生： ①地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物（包括教室外走廊地面），个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责自己包洁区的卫生，卫生检查员要认真负责监督，做好工作记录。每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。 ②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰（包括教室外走廊墙面）。 ③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。 ④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。 ⑤课桌、椅、排放整齐，多媒体讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。当天卫生检查员负责监督，并在量化记录本上做出评价。 ⑥教室无人时关闭所有电器和门窗，多媒体管理员负责多媒体的日常使用，注意节约用电和维护。 ⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。 ⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。 2、包洁区环境： ①保持全天整洁，每周三中午全班组织例行的卫生大扫除。 ②包洁区内的玻璃、围墙及地面、楼梯卫生，由值日生负责，责任到人，并保持整洁。 ③包洁区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。 ④清扫的垃圾必须袋装后投放到指定地点。 3、自行车管理： ①严格自行车管理，违反者给予严肃处理。 ②自行车必须停放在指定位置，禁止乱停乱放。来到第一位同学自觉把自行车放在最边，后来的同学自动紧靠排齐。 ③凡有故意损坏他人自行车行为的学生，一经查出，严格处理并予以赔偿。 4、校内不准（带）吃零食，不准带任何饮料，不准乱扔纸屑、杂物，违者将严肃处理，并予以全校通报批评。 5、教室、包洁区卫生和自行车排放的检查结果列入期末评比条件。 6、当天值日生及时劳动，服从安排，认真打扫。故意逃避值日生一次班级给予批评并让其重做，严重的加重处罚。一学期内逃避累计达三次的，品德等级降一级。 三、升国旗及大型集会活动制度
一、目的为规范员工日常行为，不断提升员工的职业素养，并通过每个员工的规范行为树立企业形象，特制定本行为规范管理制度。二、适用范围本行为规范适用于湖南科佳商业股份有限公司全体员工。三、规范内容1、仪容、仪表规范1.1上班期间佩戴工牌，工牌应戴于左胸前，牌面要端正；如有遗失，请立即告知企管中心并补办临时工牌。 1.2男士不得穿背心、短裤、拖鞋、运动服、无领T 恤；不宜留长发、染异色，应该经常修剪胡须，保持脸部清洁。1.3女士不得穿短裙、超短裤（即裙边距膝盖不得少于10厘米）、吊带背心、运动服、拖鞋（夹板鞋）和不得穿奇装异服（提供工作服的岗位，上班时需按要求着工装）。保持修剪指甲，不得做彩色花甲；头发保持清洁，刘海梳理整齐，不能蓬松散落。1.4凡出席公务活动必须着正装，不得穿奇装异
服；女士应化淡妆。1.5所有员工应注意个人卫生，保持口气清新。女士如喷香水上班，香水应清新淡雅，不可浓烈、刺鼻。2、礼仪、礼貌规范2.1交往语言：在处理对外事务中，必须使用“您好、欢迎、请、谢谢、对不起、再见、请走好”等礼貌用语。2.2接电话语言：接电话、接人待物必须使用礼貌用语；办公室电话铃声不得超过三响，同事不在座位时应立即帮忙接听，拿起话机首先面带微笑并用普通话问候：“您好，科佳商业，我是***，请问有什么可以帮您？”。接听电话一律用普通话通话，并注意语音语调，以不影响其他同事工作为宜；认真听清对方讲话，并做好记录，挂断电话时，务必待对方挂断后，自己再轻轻放下话筒。2.3接待语言：接待公司来访客人时应使用：“您好，请稍候，请坐，我通报一下”等词语，切勿用否定语进行回答。2.4员工间称谓：员工之间可
大学生日常行为规范活动总结篇一：学生行为规范教育活动总结 学生行为规范教育活动总结 为了规范和提高学生行为习惯的实效性，我班开学的第一个月定为“日常行为规范月”。促进学生规范日常行为并养成教育，以树立优良学风。我们班着重学习了学生一日常规，通过召开主题班会，进一步学习和动员。我们分别通过纪律整顿、卫生督促、个人形象整改、学习纪律等活动来改变学生的日常行为。一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。为进一步提高学校德育工作教育效果，我校开展了以《中学生日常行为规范》为主要内容的养成教育，促进学生养成良好的行为习惯，使他们成为符合时代要求的中学生，为将来的成长打下基础。现将我班活动开展的情况总结如下： 一、依据《规范》，确立目标 我们依据《中学生日常行为规范》提出了“安全与行为规范养成教育”的总体目标：要使学生熟练地掌握《中学生行为规范》，形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养学生的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。我们又从生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、劳动习惯、行为举止习惯等方面分别拟定出具体的
目标和要求，从而使学生在守《规范》时，能有规可循，有章可依。 二、强化宣教，提高认识 每学年学校工作计划，政教处工作计划、学校德育教育都把安全与行为规范养成教育列为主要内容。新学期开学后的第一个月都要结合入学教育开展“日常行为规范宣传教育月”活动。为切实有效地贯彻《中学生日常行为规范》，让每一个学生都能学规范、知规范、守规范，我们在活动期间让学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。然后由政教主任、班主任负责分周带领学生学习。为了提高各班学习《规范》的自觉性和效果，学校政教处还专门提出明确的具体要求，要求班主任和学生都要把学好《中学生日常行为规范》当作一项重要任务来完成，所有学生须做到逐条掌握，全面了解。在学习宣传过程中，我们充分运用多种宣传工具，如板报、广播、班会，等加以宣传教育，真正使《规范》内容“深入人心”。 三、创设氛围，寓教于乐 在贯彻《规范》的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对学生能到达的所有地点，以“规范”的养成教育为中心从整体上进行了统一规划、布置，积极营造浓郁的学《规范》氛围。从而使学生规范自已行为，自觉按《规范》的要求去做。
员工的日常行为规范 1 进入公司必须着装整洁。 2 进入公司自觉讲普通话，禁止喧哗、说笑、打闹，说粗话、脏话。 3 爱护公司的各项设施，随时保持办公室干净、整洁，营造一个良好的工作环境。 4 上班时间要坚守工作岗位，无事不得串岗。 5 上班时间不能玩电脑游戏、打瞌睡、或做与工作无关的事情。 6 办公室应保持整洁，并注意办公室安静。 7 不得在上班时间利用电脑发个人邮件或上网聊天。 8 不得迟到和早退，否则本月全勤奖取消。 9 职员在每天的工作时间前和工作时间结束后做好个人工作区内的卫生保洁、保持物品整齐。 10 不得利用办公室会客、聚会，更不允许吸烟（请到规定范围内吸烟） 11 在月末统计考勤时，办公室对任何空白考勤不予补签。 12 所有员工要勤俭节约，杜绝浪费，努力降低消耗办公用品。 13 工作必须热情、礼貌、认真。 14 在接待公司内外人员时，微笑应答，切不可冒犯对方，热情接待。 15 请假须提前一天请总经理批准、备案，如不及时，扣减当天工资，取消当月全勤奖。 16 不准私自动用办公物品，如需要应向办公室登记并做好领取记录。 17 员工工作时间为早上9：00至下午18：00，午餐时间为中午12：00-14：00，因季节变化需调整工作时间时由总经理办公室另行通知。. 18 遵守电话的使用规范，工作时间应避免私人电话。如确时需要，应以重要事项陈述为主，禁止利用办公电话闲聊。 19 公共卫生间内，请节约用水，自觉注意卫生。 20、员工在办公期间或开会时，手机调为振动或静音，避免影响他人工作。如要接电话请到规定地点接听电话。 员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为都要予以追究。 第一章员工守则 第一条员工守则： 1.忠于职守，尊重领导、服从工作安排，不得有阳奉阴违或敷衍搪塞的行为。 2.爱护集体、关心集体，讲求职业道德。上班时间不得做与工作无关的事及处理私人事务。 3.廉洁奉公、严于律己，不得假借职权贪污舞弊或以公司名义在外招摇撞骗、索贿受贿等。 4.不得携带违禁品、危险品或无关的物品及人员进入办公场所，注意防火、防毒、防盗。 5.经手公司财产(包括货款)必须按规定上交公司，不得私留挪用，经手的财务单据凭证须真实、准确，不得伪造、篡改。 6.严格保守公司商业秘密，不得将公司有关财务经营状况、技术资料、经营销售、客户资料、公司机构等，在未经批准的情况下向外传播、提供或交给无关人员，违者公司有权追究法律责任。 7.严格执行个人薪资保密工作，员工之间不得相互打听询问，对工资计算或发放如有异议，可直接向财务查询。 8.不得超越职权向客户做业务上和利益上的承诺，包括奖励、补贴、损耗等。 9.服务要细心、周到，对客户的合理要求要尽力满足，对不能满足的要作出解释;耐心
班级日常管理与学生行为规范养成
班级日常管理与学生行为规范养成 日常管理工作包括：班级教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等等。 一、班级日常管理的主要内容 1．班级教学常规管理 班级教学常规管理主要包括：建立正常的教 学秩序，安排学生的座位，抓好自习课纪律、考试纪律等等。 1)建立正常的教学秩序 建立正常的教学秩序，包括指导学生制订 学习计划、做好课前预习、抓好课堂纪律、 复习巩固所学知识、有效地完成各项作业 等。 首先，班主任要指导学生制订 学习计划，有效、合理地安排时间。 既有每天的学习计划：早读课的安 排，自习课的安排，自习的安排； 又有周末的学习计划：安排对一周 学习内容的系统复习；还有阶段性 复习计划：为迎接阶段考试（期中、 期末等），安排对学习内容进行系 统复习。学习计划的制订应注意有
效性、可行性，体现各课学习的平衡。对较薄弱的方面可适当多给点时间，并安排在学习效率较高的时段。若制订的计划不能按时完成，可在第二天补上，同时可考虑适当修正学习计划。 其次，班主任要指导学生做好课前预习。要求学生了解各学科下节课学习的内容，尽量安排对一些学科的预习，最好能写预习笔记。在上课前，要做好思想准备，并准备好课本、讲义、笔记本等。 第三，要加强课堂管理，因为课堂是进行教育教学活动的主要场所。通常的课堂规则是：（1）上课预备铃响后，学生应立即有秩序地进入教室，做好上课准备；（2）保持教室安静，遵守课堂的教学秩序；（3）任课教师进入教室后，全体学生起立，待老师还礼后坐下，学生回答教师提问时应起立；（4）上课不迟到、不早退，迟到时应在
阿拉山口市中学落实《中小学生日常行为规范》工作总结 一、指导思想 《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。中小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的“五新青年”。 二、具体做法 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲，将重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范
的道理。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民，树校园新风”活动，在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。 三、保障措施 1、组织保证。由德育部门、团队做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用。突出一个“严”字，严格要求、严格检查。根据《中小学生日常行为规范》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。 2、时间保证。通过经典诵读、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。坚持一个“恒”字，对学生的行为规范教育持之以恒，平时经常抓、重大节日重点抓，有了问题突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出实效。 3、制度约束。建立《阿拉山口市中学班级量化考核细则》的评价标准，对学生、教师建立双重评估制度，正确、
学生日常行为规范量化考评细则 一、目的和意义 为更好地落实党的教育方针和全面实施素质教育，促进班级管理走向法制化、规范化、科学化轨道，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的规纪意识，促进学生健康成长，构建全程育人、全员育人的管理平台，促进学校良好的班风、学风、校风建设，进一步净化学习环境，特依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关文件精神制定本方案。 二、项目设置 本方案重点考评学生日常行为规范中的规纪表现、作息出勤、学习表现、就寝表现、文明礼仪、劳动卫生等六个方面。总分由基础分（分值100分）和奖励加分（上限10分）组成。 三、考核评价细则 基础考评分（100分） （一）规纪表现（25分） 1、遵守国家法律法规 遵守国家《刑法》和《治安管理处罚条例》等法规。如受到公安、司法部门的法律追究扣25分。
2、遵守学校校纪校规 （1）有下列情形之一者，属最严重违纪行为，每例次扣除20分。 A、偷窃； B、打架斗殴，聚众闹事； C、私藏凶器； D、勾结社会青年敲诈勒索，拉帮结派，以强欺弱； E、夜不归宿，造成恶劣影响； F、无故旷课达三天以上。 （2）有下列情形之一者，属于严重违纪行为，每例次扣5分。 A、抽烟、酗酒； B、考试舞弊 C、翻越校园围墙，强行出入校门，与保安冲突； D、偷看色情暴力书刊或黄色影视； E、携带和使用手机等违禁工具； F、无故旷课一天以上，三天以下； G、顶撞、威吓、谩骂学生会干部和班干，影响班级、年级管理。
（3）受到政教处警告、记过、记大过、留校察看四级处分，每例次分别扣除5、10、15、20分，以上三类情况扣完本大项25分的情况下，还可以扣至负分。本项指标的考评办法：班主任根据日常班级管理掌握的情况直接考评，同时政教处汇总各部门和年级部反馈的情况，在量表上记分。 （二）作息出勤（20分） 按时出勤，坚持出满勤，认真遵守学校作息制度。上课（含早、晚、白天自习）、活动、集会、出操等不迟到，不早退，不缺席，不旷课。每出现一例次迟到、早退扣1分，出现一例次缺席和旷课，扣3分，扣完20分为止。 本项指标考评办法：班主任根据班级日志出勤登记表和日常工作中掌握的情况在量表中直接进行考评记分。 （三）学习表现（20分） 1、上课（10分） （1）认真做好课前准备，尽快进入上课状态，积极主动参与学习过程，精力充沛地从事学习活动，不打瞌睡，不做与本堂教学活动无关的事，出现上课打瞌睡，做与本课无关的事情每例次扣1分，扣完10分为止。 （2）自觉维护良好的学习秩序。对他人和班级产生干扰性影响，每例次扣2分，扣完10分为止。
xxxx有限公司 员工日常行为规范 1、目的：为了提高品牌形象，加强员工行为规范，确保公司各项工作的顺利进行，特制定本规定。 2、适用范围:本制度适用于公司全体员工。 3.行为准则 （1）员工在工作期间，必须着装整洁。 （2）员工应服从上级主管的工作安排，保质保量按时完成工作任务。（3）工作时间应该把精力集中在工作上，不得利用工作时间处理私事，禁止擅离工作岗位，不得无故串岗。外出人员须到主管处填写外出登记表。 （4）禁止在公司内部吸烟、不得在公司内乱扔废弃物和污物，保持办公区及公共场所整洁有序。下班将个人办公桌面收拾整齐，桌椅恢复原位，各类工具整齐摆放到指定位置。 （5）勤俭节约、反对浪费。爱护办公设备，节约使用办公用品、电话和水电等，打印纸尽量保持两面使用，不得随意丢弃。已经过期的文档和文件，交由行政专员统一处理。下班离开时要关闭电脑、显示器、电源等设备。 （6）不得随意翻阅他人文件资料或挪用他人办公物品。 （7）衣服应挂入更衣柜中，不得随意放在椅背或者隔板上，不得在玻璃门上贴纸，保证公司整洁。
（8）下班后，如无公事，请勿滞留在公司，不要将与公司业务无关的人员带入公司现场和工作区。 （9）不许高声喧哗，打闹、闲聊、播放无关音响，以免影响他人工作。 （10）上班时间，不许在公司打牌、下棋，不许在公司玩游戏，不得浏览与工作无关的网站，网页等，不得在工作时间看电影，看视频。（11）按时出席约定的会议，会议上应关闭手机声响。 （12）不许以任何形式损坏公司的名誉，破坏公司的信用。 （13）应及时向上级主管汇报工作完成情况及工作进度，不得进行虚伪的和隐瞒事实的汇报、报告。 （14）不得利用职务牟取私利或不正当的使用公司的公款或公司财产。不得利用职务像第三者提供便利或不利的条件。 （15）不得为私人利益，向与公司有关业务关系的客户要求接受不正当的财物及娱乐、住宿或其他好处，发生金钱借贷关系等。 （16）未经公司许可，不得从事其他职业，不得担任其他有类似经营业务的公司职位，也不得有经营自身业务的行为。 （17）除了业务上的目的，不得使用公司设备，物品，不得损坏、丢失、粗暴使用、藏匿公司的设备和物品，未经公司许可不得拿走或企图拿走公司的物品。公司物品因非正常使用而损坏的，当事人应负责赔偿。 4.安全要求 （1）严格遵守防火规定，未经公司许可不得随意用明火。
小学生日常行为规范养成教育 活动总结 我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。本学期我从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一学期的活动，把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明”的好学生。 一、培养良好习惯的具体措施 1、召开学生动员会。学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。 2、每天安排学生值日，一天三检查，一周一总结。 表现好的就在行为习惯评价表中加一颗红色标志，表现不好的，就加一颗蓝色标志。这样一来，班风、显著改善。每天坚持晨读、中午集体唱歌、每天坚持练字、写日记，一点带面，使每个学生形成静心学习的习惯，把班级真正建设成“书声琅琅、歌声琅琅、笑声琅琅”的乐园，形成了良好的学习氛围和文明的生活环境。 二、良好习惯养成的关键所在： 1、高度重视，常抓不懈。 小学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要
学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。 2、目标要一致。 行为规范养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。 3、行为引导，反复训练。 任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。 4、师生相互学习、共同成长。 儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？ 5、注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。 通过引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动
唐山市68中学规范养成教育方案 现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯。”养成教育，就要培养学生形成良好的习惯教育。今天我们可以这样说:”良好的习惯,就是成功的开端”。习惯的好坏可以代表一个家庭，可以代表一个班，一个学校乃至整个社会。我们中国有五千年的文明史，源远流长。随着社会的发展，人类进入二十一世纪,时代在呼唤文明,伟大的教育家孔圣人曾说过,不学礼无以立,意思就是说,一个人不学习礼仪不懂得讲文明.讲礼貌.就无法在社会上立足.那么如何做好新时期学生日常行为规范的养成教育呢。 一、加强师德教育,开展为人师表活动 在学生的成长过程中，教师的言传身教对学生的养成教育影响极大。为了使教师以正确规范化的行为影响学生,，必须切实加强师德教育。重点是青年教师的师德建设，如:我校开展的“讲师德，育新人,比奉献，创一流”活动。通过活动的开展，全面提高教师育人水平。教师的表率作用对学生的影响是直接的,效果应该说也是最好的。因此,学校要求教师在上课前主动向学生问好，课间师生之间互相问好。星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用,给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。 二、养成教育，形式多样 １、利用周会、晨会对学生进行日常行为规范教育。周会和晨会的主要内容是日常行为规范教育，因为学生只有具备良好的日常行为规范，才能确保学习态度端正，确保安全，确保在各个方面做得对，做得好。另外，班会活动也是对学生进行日常行为规范养成教育的有效途径之一。班主任的指导下，有计划有目的进行。活动形式要生动、活泼，既要有针对性，又要有趣味。能让学生乐于参加，乐于接受，寓教于乐之中。逐渐促进学生行为规范的养成。 ２、开展综合实践活动，促进学生日常行为规范的养成。开展综合实践活动，主要是让学生从实践活动中学会关心周围的人，周围的事和环境，关心身