2013年坑仔口中心幼儿园小班自理能力比赛主持稿
亲爱的小朋友们好！
你们在幼儿园学习已经有三个月了，在三个月里你们都有了很大的进步。能告诉我你都学会了什么？
小朋友们真能干，有的会唱歌，有的会画画，还有的会自己吃饭、穿衣服呢！今天我们聚在一起来看看我们小班的小朋友，谁能够快最好的穿好自己的衣服；谁能够最快最好的穿好自己的鞋子；谁能最快最好的剥好蛋壳。我们先一起为我们的小选手们加加油吧！
第一轮是穿衣服比赛。我们参赛小朋友的桌上有一件外套，等我说开始的时候，小朋友要拿起桌子上的外套穿在身上，谁穿的最快，穿的最好就赢了。小朋友听清楚了吗？准备，开始！
第二轮是穿鞋子比赛。现在小朋友都坐好了吗？好的。等我说开始的时候，小朋友要拿起自己垫子旁边的鞋子，穿在脚上，谁穿的最快，穿的最好就赢了。，穿鞋子。小朋友听清楚了吗？准备，开始！
现在我宣布第一名***。第二名***，第三名***。我们用掌声对他们表示祝贺！
小朋友的真棒，你们的小手真能干，希望你们在家里也能够自己穿衣，做个最最能干的孩子好吗？
2013年4月26日下午1:30 我园举行了小班幼儿“我能行”自理能力比赛。
一浪高过一浪的“加油！加油！”声从幼儿园传出，使得幼儿园显得格外热闹，小班年级组的小朋友们正在进行生活自理能力比赛。本次比赛的项目都来源于幼儿一日生活中，有穿衣服、摆鞋子、剥蛋壳。
为了能在比赛中取得优异的成绩，小选手们都苦练已久。比赛中，小选手们都拿出了自己的看家本领，他们聚精会神，动作麻利地完成任务。他们年龄虽小，却个个不甘示弱，自豪的表情洋溢在脸上。
通过本次活动，小班幼儿的自理能力得到了锻炼，也让他们体验到了成功的愉悦。同时，我们希望家长能给予幼儿更多的锻炼机会，鼓励他们自己的事情自己做。
比赛结果如下：
穿衣服：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
穿鞋子：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
剥蛋壳：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
幼儿园小班幼儿自理能力的培养 培养幼儿自我服务能力的最佳时期就是小班阶段，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。 从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。同时，小班幼儿的基本动作已发展得比较自如，他们已能够掌握各种运用大肌肉的动作和某些运用小肌肉的精细动作，这为幼儿生活自理能力的培养奠定了基础，而且他们自身也产生了独立地进餐、盥洗、睡觉、穿脱衣服的愿望。这时，成人既不能撒手不管，也不能包办一切，而要针对他们的发展水平，提供必要的条件和机会，帮助他们实现生活自理能力的愿望。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾经指出：幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上，动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系。从小给孩子一双灵巧的小手，是促进孩子思维发展、丰富其语汇、增强其自信心的基础和前提。我们不要荒废孩子双手上的智慧，要教给孩子一些实干、巧干的方法和技能，这是孩子学会生存、学会自主的起点。 幼儿生活自理能力的培养是一项系统工程，需要幼儿园、家庭、社会、幼儿的共同努力。在这个过程中，只有四者认识一致、态度一致、言行一致、行动一致，才会形成强大的教育合力。培养幼儿的生活自理能力是一项艰巨而漫长的任务，“冰冻三尺非一日之寒。”幼儿生活自理能力的培养不是一下就能奏效的，这是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己 能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，只有这样，培养孩子生活自理能力才能成为现实。 小班 2015.9
育儿知识 一、蹲下来和孩子说话 经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果， 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 四、相互间多多交流 不要只是一味想知道幼儿的各种想法，也应该把你的想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有益。 小班 2015.10 如何培养孩子的注意力
家庭才艺大赛主持词(精选多篇) 第一篇：革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛主持词“xx”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛主持词时代生 长的脚步越来越快，人们的工作也越来越忙，此时，家即是一个温馨的港湾，它如一缕清风，为你拂去一身的委顿，又如一位老实的听众，倾听你工作和生存中的酸甜苦辣。万物都有一个家，鸟儿的家是巢，树的家是土地，云的家是河流，风筝的家是蓝蓝的天空，我们都有一个家，都能找到快乐和温馨。没有家的温馨，哪有世界的永恒？我爱我家，家和万事兴！为 纪念中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争胜利60周年，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入实施“家庭育人”工程，鼓励家长与子女共同参与“五个一”亲子道德实践，接受革命传统教诲和爱国主义熏陶，让未成年人在快乐实践中发展，县委宣传部、县妇联、县教育局、县文化局、县文联在全县联合举办了这一次“汇源”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛。首先我们介绍光临今天决赛现场的领导和嘉宾：担任今天比赛评委的是：经过各镇和各单位推荐、选送，全县共有17个家 庭参加了初赛，经评选，今天有11个家庭到场本日的决赛， 他们是：“汇源”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛现场决赛由亲子演唱和才艺展示两部门构成，参赛家庭中歌唱选手必须演唱一首革命题材歌曲或戏曲，才艺选手展示与歌曲演唱同时举行，形式不限，可以是书法、绘画、器乐、舞蹈等，每个参赛家庭表演时间不得超过6分钟。参赛节目应主题鲜明，突出全员参与，注重风格、内容和谐与统一，富于家庭本性和艺
术品位。评分采取10分制，其中歌曲演唱6分，才艺展示4分，评委亮分时保存小数点后两位，去除一个最高分和一个最低分，取平均分为该家庭演出的末了得分。大赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。现在我宣布：“汇源”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛如今正式开始，首先有请1号家庭上场：结束语家是多么温馨、多么美好，为了这份美好，我们会全力以赴地支付，不求回报。我们在时时庇护着家，同时家也在时时庇护着我们，是家的呵护给了我们精力上的动力，是家的厚重给了我们一份平庸的充分，是家庭的美满激励着我们不断地完善、不断地超越。让我们携起手来把奉献本身的爱心，使共有的家园变得更加温馨、更加美好！“xx”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛到此结束，感谢各位向导和来宾的到临，再见！ 第二篇：革命歌曲演唱暨家庭才艺大赛主持词时代生长的脚步越来越快，人们的工作也越来越忙，此时，家即是一个温馨的港湾，它如一缕清风，为你拂去一身的委顿，又如一位老实的听众，倾听你工作和生存中的酸甜苦辣。万物都有 一个家，鸟儿的家是巢，树的家是土地，云的家是河流，风筝的家是蓝蓝的天空，我们都有一个家，都能找到快乐和温馨。没有家的温馨，哪有世界的永恒？文秘部落我爱我家，家和 万事兴！为纪念中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争 胜利60周年，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入实施“家庭育人”工程，鼓励家长与子女共同参与“五个一”亲子道德实践，接受革命传统教诲和爱国主义熏陶，让未成年人在快乐实践中发展，县委宣传部、县妇联、县教育局、县文化局、县文联在全县联合举办了这一次“汇源”杯革命歌曲亲子演唱暨
中一班“快乐生活”幼儿自理能力竞赛活动主持稿 亲爱各位家长还有我们可爱的小朋友们，下午好，欢迎你们来参加外婆，我们中一班的“快乐生活”幼儿自理能力竞赛活动。幼儿园举行自理能力竞赛这个活动的目的是促进幼儿对生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。提高幼儿的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、等基本的生活技能，养成事情，锻炼幼儿的手脚协调发展能力以及参加集体活动的积极性。 首先我向大家介绍本次活动的比赛规则：活动要求幼儿在规定的时间内完成穿冬天园服上衣和鞋子、穿鞋子和袜子工作，幼儿所穿的衣服要把领子翻好，拉链拉好，鞋子和袜子要穿正确，不可以穿反。本次活动我们会评出前三名穿的最快而且是穿的最好的小朋友，这前三名的小朋友会有礼品和奖状哦！为了激发孩子参与的兴趣，本次活动还设有一个明显进步奖，小朋友有没有信心呀！还有一个好消息要告诉大家：凡是参加本次活动的小朋友都会得到一份神秘礼物哦。小朋友想不想拿第一名？（想）你们棒棒呀？（棒）因为我们都很棒，下面请小朋友为自己加油，一起来跟着音乐表演舞蹈《我真的很不错》。 下面向大家介绍我们的评委团，首先在这里要谢谢这几位妈妈在百忙中抽空过来担任本次活动的工作人员，谢谢你们的配合。这次活动中我们分4个小朋友为一组进行比赛，邱亮妈妈、邱丽睿妈妈、钟定国妈妈、许人仁妈妈是负责计时，傅巧玲妈妈负责登记幼儿的比赛成绩，谭嘉莉妈妈负责照相、许馨彤妈妈负责评分主要看幼儿衣服是
否穿好（要求穿得整齐、领子翻平，拉链正确等）。辛苦这几位妈妈啦！另外，这里有个温馨提示：请各位家长在观看孩子比赛的时候，中途不要帮助孩子，给她们自己的展现机会，让孩子知道自己是最棒的！好，下面我宣布中一班“快乐生活”幼儿自理能力竞赛活动正式开始，请1号到4号的幼儿各就各位，5号到8号的幼儿请做好准备。。。。。 亲爱的家长，中一班“快乐生活”幼儿自理能力竞赛活动达到最高潮啦，我们期待已久的颁奖活动即将开始，首先感谢各位爸爸妈妈的支持，再一次向几位评委团的妈妈说声辛苦啦！小朋友让我们以热烈的掌声表示我们衷心的感谢。通过这次活动幼儿的自理能力都有所提高啦，小朋友还要继续努力哦，我们现在就来颁发获得本次活动的前三名的小朋友（读获奖小朋友名单）并颁发奖状和礼物（颁奖时播放音乐，伍新儿负责发奖）。其它小朋友也有礼物哦，小朋友开心吗？最后我们还要颁发明显进步奖哦，不过这个奖项我们需要酝酿一下，迟点再公布。（发放礼物，放学）（发放礼物时播放音乐）
幼儿园小班自理能力比赛活动方案 沈北新区第一幼儿园 一、活动意图：现在的幼儿都是独生子女，在生活方面，家长都代 替的过多，导致幼儿在自理能力方面很欠缺。小班幼儿是培养幼儿自理能力最好的年龄阶段，让幼儿靠自己完成简单的衣裤整理，穿脱衣裤等，通过这次自理能力比赛活动，让幼儿学会照顾自己，增强自信心。 二、活动时间：2016年10月28日上午9:00 三、活动地点：幼儿园多功能大厅 四、活动目标： 1.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。 2.能够独立穿裤子、穿鞋子和衣服。 3.让幼儿从小养成自己动手的良好习惯。 4.体验活动带来的乐趣。 五、活动项目：靠自己我能行 活动准备：五张桌子、五把椅子、活动中播放的音乐、参赛幼儿自带衣服、裤子和鞋、奖品。 活动过程： （一）主持人发言。由主持人讲话，说明活动进行的过程及。 （二）比赛 1.小班四个班进行比赛，每班5名幼儿参赛。共分5组进行，
每一组由四个班级班级各出1名幼儿参赛（拿好自己的衣服、裤子、鞋子）上场。将衣服放在桌子上，鞋子放在椅子下面，宝贝坐在小椅子上，小裤子放在双腿上，然后等待主持人口令，口令发出后，才可开始。注：先穿裤子，然后穿鞋子，再跑到桌子前面穿上衣服（不用系拉链），最后回到椅子上坐好，这样才算完成活动。 2.每一组活动完成后，给予幼儿奖励。 3.每一组活动后选出第一名，进行总决赛，最后评选出：一 等奖一名；二等奖二名，三等奖二名。 六、活动结束 经常进行此类活动比赛，让幼儿在体验乐趣的同时，尽快掌握穿脱衣裤的技能。 活动规则： 1.口令发出后方可开始； 2.每名幼儿穿好裤子、鞋子，穿好衣服，回到座位上才算完成。 2016年10月25日（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收
小班幼儿生活自理能力的培养 生活自理能力是指幼儿在日常生活学会生活自理，从事简单的自我服务的能力，如：自己穿衣服、独立入厕、独立进餐、自己整理衣物等。孩子有了一定的自理生活能力，不仅会满足自身的发展需要，更是孩子在以后社会中赖以生存及发展的根本。生活自理能力的培养和提高能够促进孩子独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育作为人生教育的起始站，我们非常注重孩子生活自理能力的培养。孩子能否学会一些基本的生活技能，我们对完成此项任务的困难和可能性进行了分析。 一、幼儿生活自理能力较弱原因分析 第一，家长过度爱护，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替、亲历亲为。孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”，在家许多大人围着他转，哄他们开心，认为只要孩子吃好、健康就好。因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。 第二，认为孩子小、能力差，以后学习也不晚。在生活中，我们常常会听到孩子的这些请求：“我来洗，我来拿，我自己……等等”。但得到的回答往往是：“不行，你还小，不会做。”许多家长认为孩子到了一定年龄，自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭，现在孩子小，不必急于让他们自己动手，而且越小越难教，孩子大了，学得也快。因此这样教养的孩子在家中一切需要自己动手的事，几乎全由大人包办，养成了严重的依赖心理，使得在各方面的发展，与其它小朋友都有明显的差距。 第三，怕麻烦，嫌孩子动作慢，或吃得脏。由于孩子小肌肉发展还不完善，自控能力差，手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是，家长嫌脏，认为还不如自己喂得快；有的孩子要自己洗手，结果手没洗干净，还弄湿了衣服，家长后悔没帮他洗；孩子非要自己穿衣服，结果衣服穿反了，还要重穿，耽误了上班时间……所以许多家长认为与其让孩子做，不如自己做，节省时间，减少避免麻烦。其实，家长这种拒绝孩子动手做，包办代替的做法，伤害了孩子的自尊心和自信心，妨碍了能力和独立性的发展。 二、培养幼儿自理能力的目的性和必要性。 幼儿是生长发育的关键期，培养孩子的生活自理能力，通过孩子的学习参与、训练、做些力所能及的事，有利于他们动作的发展。幼儿又是能力培养的最佳期，良好的生活能力将使其终身受益。
学生才艺表演活动主持稿 （甲）尊敬的各位领导 （乙）各位来宾 （丙）亲爱的老师们 （丁）同学们 （合）大家晚上好! （甲丙）我们是初升的太阳， （乙丁）我们是带露的鲜花 （合）步入春的四月，我们欢聚一堂，共同迎来了xx 一中校园才艺大赛。 （甲）预赛、（乙）复赛、（丙）决赛，（甲乙）一次次的选拔，凝聚了学校领导老师对我们的期望，（丙丁）一次一次的表演让我们变得更加勇敢坚强。 （乙）只要积极参与，我们就会有所收获 （丁）只要付出努力我们就会不断成长。 （甲）校园有了文化，才会有深厚的底蕴： （乙）校园有了艺术，才会有灵动的精神。 （丙）今夜的校园灯火辉煌， （丁）今夜的我们青春亮丽。 （甲乙）我们将舞动激-情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的音符;
（丙丁）我们将踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。 （丙）这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼（乙）这，将是激- 情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。 （甲）来吧，挑战自我，（甲丙）让青春的舞台亮起来 （丁）来吧，迎接成功，（乙丁）让张扬的风采飞起来 （合）隆昌一中初中组校园才艺大赛决赛现在开始! （甲）下面有请1 号选手上场， （乙）1 号选手（），来自初班， （丙）他表演的节目是《#》 （丁）请2 号选手做好准备 （结束句） （甲）回眸舞台上旋转的舞姿，和着优美的旋律，让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷; （乙）回听那一首首优美的歌声，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚丽的彩虹; （丙）我们用歌声寄托对学校的深情厚意，我们用舞姿承诺学校信念的永恒。 （丁）让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激- 情 （合）隆昌一中初中组校园才艺大赛到此结束。 （甲）感谢演员同学们精彩的表演， （乙）感谢在场的领导老师，是您们历练了我们的品格;
我园幼儿自理能力比赛活动方案 在《3—6岁儿童学习与发展指南》中十分强调幼儿的自主能力。我园从开园以来，一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。 活动目的： 1、通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力，引导幼儿懂得自己事情自己做。 2、在比赛中满足幼儿的表现欲，进而落实幼儿生活的教育功能。 3、帮助教师了解班级自我服务能力整体水平，促进教师对每个幼儿自我服务能力发展的关注。 活动对象和地点： 参赛对象：各小班全体幼儿； 比赛地点：幼儿园小班教室 评委：家长委员会代表 活动形式： 教师组织本班幼儿进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家让幼儿多多练习。 活动时间：待定 具体比赛项目及规则： 项目一：穿珠子比赛 活动准备：珠子每筐15颗；线、小筐子各30个，垃圾桶1个 比赛形式及规则 1、形式： （1）全班幼儿同时进行，听到裁判“预备——开始”的指令后开始穿珠子。限时，三分钟。 （2）幼儿将小框子里面的珠子，一粒一粒的穿入线内，全部穿完后举手示意。 2、规则及要求： （1）指令发出后方可开始。 （2）一粒一粒的穿。 （3）线的一端打上死结，一手拿线的另一端，另一只手穿珠子。 3、评奖比例及标准： （1）比赛以速度取胜，评委记录全班幼儿比赛所花时间，取前30%获奖。 （2）获奖比例：全班总人数30%；一等奖5%；二等奖10%；三等奖15%。 项目二：穿脱衣服、鞋子比赛
活动准备： （1）椅子30张 （2）提醒家长当天给幼儿穿统一的拉链的衣服及粘贴式鞋子。 （3）评分记录表 比赛形式及规则： 1、形式： （1）幼儿听到裁判指令发出后方可开始穿脱衣服和鞋子。 （2）幼儿听到裁判“预备——开始”的口令后，先脱掉衣服和鞋子，然后再快速的穿上，全部穿戴整齐后举手示意。 （3）以穿脱衣服（含鞋子）的速度及衣服、鞋子没有穿反取胜。 2、规则及要求： （1）每班5个参赛选手，听到裁判指令后方可进行比赛。 （2）参赛幼儿必须先脱掉衣服（鞋子）再穿上，过程完整。 （3）衣服、鞋子穿戴完毕后正反必须对，衣服穿反、拉链未拉、鞋子穿反则酌情扣分。 3、评分细则： （1）脱（衣服、鞋子）：脱衣服顺序、方法正确得5分，衣服（裤子）脱反、方法不正确扣1分。 （2）穿（衣服、鞋子）：在规定的时间内穿完衣服，方法正确得5分，衣服、裤子、鞋子穿反扣2分，衣领没有翻出、拉链没拉上、鞋子魔术贴没有贴好扣1分；不会穿不得分。 （3）穿戴整齐度相同的情况下，所用时间较短的幼儿胜出。 4、奖项设置： 评奖方式：根据幼儿比赛成绩评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 具体人员安排： 1、主持：待定 2、协助组织：待定 3、评委：待定 4、撰写奖状：教师
培养幼儿的生活卫生习惯及自理能力活动方案 幼儿的生活卫生习惯包括：饮食习惯、睡眠习惯、自理能力等。自理能力，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。针对小班幼儿的年龄特点及喜欢的接受方式，我们集体商讨并制定了切实可行的活动方案，以便进一步提高幼儿的生活卫生习惯及自理能力。 一、洗手 目标：养成正确的洗手习惯，知道饭前便后要主动洗手。 实施： 1、教师以故事、生活中的实例等形式让幼儿认识到为什么要洗手以及洗手的重要性， 2、引导幼儿学习六步洗手法，指导幼儿用正确的方法洗手。 3学习洗手小儿歌，乐于洗手。 4、在一日生活中，教师提醒并监督幼儿用六步洗手法认真洗手，做到不玩水、不弄湿衣袖等。 5、知道饭前便后及户外活动后要洗手，培养幼儿主动洗手的意识。 二、漱口 目标：掌握正确的漱口方法，主动漱口。 实施： 1、学念漱口小儿歌，从中了解漱口的方法。 2、向幼儿讲解漱口的相关知识，了解基本的口腔保健知识。 3、学习正确的漱口方法，教师从旁指导，提醒幼儿仰起头、咕噜咕噜吐出水，不把生水咽到肚子里。 三、叠外衣、穿脱鞋 目标：能独立穿脱鞋子，会叠自己的外衣 实施： 1、教幼儿区分鞋子的正和反，能学着自己穿脱鞋子。对平时经常将鞋子穿反的幼儿，教师要重点指导、帮助他们。
2、在午睡的时候能主动将鞋子整齐的摆放在床边。起床后可组织幼儿进行穿鞋子，比比谁的鞋子穿的又快有对。 3、在幼儿入园的时候指导幼儿主动脱下外衣，并练习叠外衣，叠好后放到指定的位置。在幼儿离园时，鼓励幼儿尝试自己穿外衣，或者同伴之间相互帮忙。 4、 5、经常进行叠外衣或穿外衣的游戏比赛活动，让幼儿在体验乐趣的同时，尽快的掌握穿脱及叠外衣的技能。 四、进餐 目标：会帮助教师分餐具，能饭后收拾餐具及桌面。 实施： 1、请幼儿轮流分组学习分餐具，愿意为大家服务。 2、学习进餐小儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯，如：进餐时不说笑、不打闹、不东张西望、不挑食等等。 3、饭后能主动收拾桌面，将餐具放到指定的位置。 五、入厕 目标：能独立入厕，会整理衣服，养成及时入厕的习惯。 实施： 1、学习正确的入厕方法，知道男女分开。 2、学习擦屁股的正确方法，入厕后会将裤子整理好。 3、学会独立入厕，提高幼儿的自理能力。 幼儿生活卫生习惯及自理能力的培养与提高是一个长期的过程，需要我们教师在一日生活中坚持不懈，唯有如此才能真正提高幼儿的次方面能力。
小班幼儿自理能力培养的重要性 自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。下面针对孩子自理能力差，说一下原因： 1、家庭成员的溺爱包办。现在的独生子女在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动，只重视对孩子的智力投资，轻视了对孩子自理能力的培养，在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。 2、孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。 3、缺少必要的反复练习的机会。孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次练习的机会。 那么怎样训练幼儿的生活自理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力呢？ 一、增强幼儿的生活自理意识 家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干（要喝水了，父母会端水来；要起床了，父母会给穿衣服……），我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。
1、对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。如通过谈话“我是乖宝宝”、“我长大了”、“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。再如在语言活动（诗歌、故事、看图讲述等）中，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教育。例如：我们班的王若彬小朋友不会穿脱、整理衣服，刚开始，老师帮助他完成，但是要让云云仔细的看，争取学会，会了方法，下次要让彬彬自己来做，好吗？老师知道云云最棒了。通过这样的方式来增强云云的自信心，以提高他的动手能力。 2、通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），巩固幼儿的生活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等，让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。老师适当的讲解图片，然后问幼儿哪个图片上的宝宝最棒，我们要向他学习这种好的行为，还可以举例用班上的小朋友作比较，来激发幼儿上进的意识。 二、教给幼儿生活自理的技巧 要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。幼儿没学会系鞋带的方法，就谈不上系鞋带；幼儿不会洗脸，就谈不上把脸洗干净；幼儿不知把玩具放到哪里，就谈不上把玩具物归原处……也就是说，即使幼儿有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们还要让幼儿学会具体的生活自理方法。 1、寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。如在教幼儿如何刷牙以防长蛀牙虫时，我们就教给了幼儿一首蛀牙虫的歌，时时提醒幼儿每天早晚刷牙，而且让张齐天阳小朋友亲自示范正确的刷牙方式，小朋友都认真仔细的看，表现的很棒。
女：尊敬的各位领导、各位来宾 男：现场的观众朋友们，大家 合：晚上好！ 女：我们每个人心中都有一个梦想，梦想是不断突破和实现，梦想是丰富的想象和大胆的创造 男：梦想是永不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想是一朵朵争奇斗艳的花朵，一双双振翅高飞的翅膀。 女：今天我们在这里举行“中国梦想·美丽普陀”沈家门街道梦想秀，就是想通过才艺秀的形式，让更多怀揣文艺梦想的人在这里展现自我，证明自我，实现心中美丽的梦想。 男：首先请允许我介绍一下出席本次比赛领导，他是沈家门街道党工委委员张赛君 女：下面让我来介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：沈家门街道文化站站长王丹艳、沈家门街道文化站文体辅导员袁琳、沈家门街道文化站文体辅导员朱妙迪、沈家门街道泗湾社区党委书记杨惠萍、沈家门街道西大社区党委书记俞君霞、沈家门街道海星社区党委书记丁微微、沈家门街道墩头社区党委书记章芝红 男：让我们对各位领导和评委的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今晚就让我们从这里出发，开始心灵涤荡的旅程 女：今晚就让我们从这里起飞，追逐永不言弃的梦想。掌声有请来自海星社区第五网格顾庭源带来的歌曲《张飞传奇》。
男：蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，奔驰的骏马，在我们面前勾勒出一幅美丽的画面，宛如人间的天堂。请欣赏由大蒲湾社区第六网格夏贤平带来的男声独唱《天堂》。 女：唱“嘿我真的好想你，不知道你现在到底在哪里” 男：喂喂，姐，你这是要参加梦想秀的节奏吗？ 女：咳，就我这水平哪够格啊，我就纯自娱自乐呢，下面还是让我们一起来聆听由鲁家峙社区第五网格王玮带来歌曲《如果没有你》 女：欣赏完深情款款的歌声后，让我们一起来感受一下京剧与流行音乐相结合的魅力，请欣赏由茶湾社区第一网格张晨阳带来的《说唱脸谱》掌声有请 女：邵扬，你酒量怎么样？ 男：不怎么样。 女：那你应该很容易被灌醉吧，其实啊，不仅酒会让人醉，动听的歌声也会让人如痴如醉，下面就让我们来感受一下吧，掌声有请中洲社区第一网格吴昕雨带来的歌曲《你把我灌醉》。 男：今夜欢乐无限，今夜激情澎湃，今夜有太多的心语心愿，一起见证。请欣赏由平阳浦社区131网格郑波带来的歌曲《今夜无眠》
内务比赛主持稿 篇一：内务比赛主持词2 内务整理比赛流程 一、尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！ 今天我们将在这里举行打古中学内务整理比赛，本次比赛旨在强化同学们的内务管理意识，进一步创造和谐的校园生活环境，培养同学们的团结、合作精神，增进宿舍成员之间的关怀、友爱之情，培养同学们的自制自理能力，努力营造一个文明、健康、活跃的校园生活环境。同时也是同学们展示自己生活自理能力，体现自己内务整理水平的一个舞台。 二、首先为同学们介绍今天比赛的评委老师们，评委老 师有万克良校长、余洪明校长、胡国明主任、古荣华主任、 罗元富主任、刘永利老师、牟道琼老师。发令员沈召清老师。感谢各位评委老师。三、下面我们用热烈的掌声有请万克良 校长为本次比赛致辞。 四、为使比赛规范、公平、公正、顺利的进行，下面请 刘永利老师宣读比赛规则。五、打古镇中学内务整理比赛现 在开始，请大家以热烈的掌声欢迎第一组选手入场 七、请选手作好比赛准备，同时请沈昭清老师为比赛发 八、请各位选手撤离比赛场地，请评委进入比赛场地进行评分。九、请第一组的各参赛选手请进入场地取走自己的被子。
十、感谢我们二十四位选手的精彩展示。我们的刘永利老师也将为大家示范一下如何叠被子。有请刘永利老师。十一、现在公布第一组选手得分情况。十二、掌声有请第二组选手。 十三、请选手作好比赛准备，同时请沈昭清老师为比赛发令 十四、请各位选手撤离比赛场地，请评委进入比赛场地进行评分。十五、第二组的各参赛选手请进入场地取走自己的被子。十六、现在公布第二组选手得分情况。十七、现在公布参加决赛同学名单。 十八、请选手作好比赛准备，同时请沈昭清老师为比赛发令 十九、请各位选手撤离比赛场地，请评委进入比赛场地进行评分。 二十、颁奖：请余洪明校长公布决赛获奖同学成绩，并请万克良校长与余洪明校长为获奖同学颁奖。 请获奖班级班主任带领本班四位参赛选手领奖。 二十一、同学们，我们的比赛赛出了一定的水平，通过比赛也对大家提出了更高的要求，祝愿同学们在今后的学习、生活中取得更大的进步！谢谢！本次比赛至此结束。请各班依次退场。 篇二：内务大赛主持词 14:40——组织20个连队依次喊口号或拉歌
IT之星才艺达人大赛决赛主持稿(1 3为男主持 24为女主持) 开场舞蹈7:00-7：:10 开场白7：10-7：15 1：尊敬的各位领导 2：各位老师，亲爱的同学们，大家 合：晚上好！ 3：欢迎大家来到由北理工计算机学院团总支学生会主办的“网络文化艺术节颁奖盛典暨IT之星才艺达人大赛决赛"现场。 4：我是····学院····专业的xxx 1：我是 2：那些年，我们共同拥有的梦想 3：这些年，我们共同拥有的青春 4：梦想要让我们踏着欢快的节拍，展示出别具一格的才艺。 1：青春要让我们转动曼妙的舞姿，洋溢着别出心裁的艺术。 2：是青春的活力艺术的魅力让我们相聚于此。 3：今晚，我们很荣幸的邀请到本次比赛的评委嘉宾。那么请允许我介绍莅临本次比赛的评委嘉宾，他们分别是：A（领导），欢迎您的到来！ B C D 领导致词环节7：15-7：20 1：下面有请（领导）为本次大赛致词，大家掌声欢迎！ （领导发言当中·········） 2：非常感谢（领导）的精彩发言，谢谢！ 当色彩斑斓的夏季向我们走来之际，北京理工大学2012年第二届网络文化艺术节于5月27日正式拉开了帷幕。 网络文化艺术节是计算机学院年度主打节目，旨在丰富同学们的课余文化生活，主要将最前端的网络科技技术，最潮流的网络文化资讯带进我们的大学校园。代表着计算机学院时刻走在IT的前端，引领着校园IT 的发展的潮流。 此次网络文化艺术节有为软件、网页设计爱好者提供交流和展示的平台的软件设计大赛， 有激发广大文学爱好者创作热情，创作出了更好更新更有趣味作品的微小说大赛， 有为提高团队配合意识而举行的，展现IT精英优秀团队精神的电子竞技大赛， 有为了凸显计算机学院网络文化节特色的LOGO征集大赛 以及让IT精英勇于SHOW出自己的多才多艺一面的IT之星才艺达人大赛。 颁奖环节7：20-7：40 3：那事不宜迟，在才艺表演之前，马上开始激动人心的环节——网络文化艺术节颁奖仪式 2：首先我们先要颁出的是软件设计大赛的奖项。获得三等奖的是陈超、林远冲、钟华健、黄海权、林思齐、张晓雯，获得二等奖的是刘南轩、廖嘉诚、刘国龙、蔡锦振，有请我们获奖者上台领奖，也有请（领导）为我们的获奖者颁奖，大家掌声欢迎！ 3获得软件设计大赛一等奖的是庄少仲、李锻俊、陈瑛，有请我们获奖者上台领奖，也有请（领导）为我们的获奖者颁奖，大家掌声欢迎！ （记得在领导颁奖之后请领导留步和获奖者合影留恋）
小班幼儿生活自理能力的培养 生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育作为人生教育的起始站，我们非常注重幼儿生活自理能力的培养。幼儿能否学会一些基本的生活技能，我们对完成此项任务的困难和可能性进行了分析。 一、幼儿生活自理能力较弱原因分析 第一，家长过度爱护，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”，在家许多大人围着他转，哄他们开心，认为只要孩子吃好、健康就好。因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。 第二，认为孩子小、能力差，以后学习也不晚。在生活中，我们常常会听到孩子的这些请求：“我来洗，我来拿，我自己……等等”。但得到的回答往往是：“不行，你还小，不会做。”许多家长认为孩子到了一定年龄，自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭，现在孩子小，不必急于让他们自己动手，而且越小越难教，孩子大了，学得也快。因此这样教养的孩子在家中一切需要自己动手的事，几乎全由大人包办，养成了严重的依赖心理，使得在各方面的发展，与其它小朋友都有明显的差距。 第三，怕麻烦，嫌孩子动作慢，或吃得脏。由于小朋友小肌肉发展还不完善，自控能力差，手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是，家长嫌脏，认为还不如自己喂得快；有的孩子要自己洗手，结果手没洗干净，还弄湿了衣服，家长后悔没帮他洗；孩子非要自己穿衣服，结果衣服穿反了，还要重穿，耽误了上班时间……所以许多家长认为与其让孩子做，不如自己做，节省时间，减少避免麻烦。其实，家长这种拒绝孩子动手做，包办代替的做法，伤害了孩子的自尊心和自信心，妨碍了能力和独立性的发展。 二、培养幼儿自理能力的目的性和必要性。 幼儿是生长发育的关键期，培养幼儿的生活自理能力，通过幼儿的学习参与、训练、做些力所能及的事，有利于他们动作的发展。幼儿又是能力培养的最佳期，良好的生活能力将使其终身受益。因此结合幼儿的年龄特点，我们必需明确：
幼儿才艺比赛主持稿 男:尊敬的各位嘉宾、现场的评委们 女:可爱的小朋友,亲爱的家长朋友们 合:大家(晚上)好 女:很高兴和大家相聚在 (比赛社区名称) 男:这里是由广东少儿平安行动组委会、平安人寿广东分公司和社区管理处共同举办的"平安杯"少儿才艺大赛的比赛现常 女:本次"平安杯"少儿才艺大赛是"广东省少年儿童平安行动社区行"活动的重头戏,也是平安人寿第十三届客户服务节系列活动之一。 男:为了积极营造少年儿童健康成长的和-谐社会环境,广东省八部委决定联合平安人寿广东分公司在全省范围内深入开展"广东少年儿童平安行动",XX年的活动重点就是"少年儿童平安行动社区行"了。
女:可以看得出来,这次活动除了得到广东 __八部委的高度重 视外,同时,中国平安保险公司也对活动给予了全力支持。 男:中国平安保险公司是福布斯全球500强企业,XX年总资产达到了6511亿元,排名293位,是内地非国有企业第一名,实力非常强大,同时也充满爱心,四川赈灾第一时间就捐赠了7千多万元,同时组织 员工捐血,真的是我们民族保险业的骄傲。 女:另外,这次活动还得到了:(赞助合作商家) 男:而"平安杯"少儿才艺大赛的成功开办,更是得到了社区管理处,特别是社区居民的全力支持和参与。让我们用掌声向以上单位和企业表示诚挚的谢意。 男:同时我们为了更加增添比赛的分量/,还荣幸的邀请到了众 多嘉宾的列席,他们是: 女:让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热诚的欢迎。 男:接下来有请社区管理处领导***为比赛致辞。 女:感谢!
女:好!朋友们,接下来我们将要向大家介绍担任本次比赛的评委。他们是: 男:比赛评委全部社区居民,主要是通过居民自愿报名,社区推荐,然后进过甄选产生的。应该说他们在参赛作品的专业方面都有一定的专长和影响力,而为了保证比赛公平公正公开,与参赛选手有亲属关系的居民是限制担任本次比赛评委的。 女:让我们用热烈的掌声对他们的辛勤付出表示衷心的感谢。 男:朋友们,我们的比赛即将开始了。 女:这次比赛的节目可以说是精彩纷呈,有歌舞、小品、相声……等等类型。为了公平比赛,经过评委会一致确定,比赛规则如下: 男:评分规则(包括亮分规则):…… 女:本次比赛的奖项设为:…… 女:好!第一个要上场的节目是×××,表演者×××。
幼儿园幼儿自理能力比赛主持稿 可爱的孩子们，亲爱的老师们大家好！今天我们好高兴啊，大家能聚在一起，你们知道今天要进行什么活动吗？(穿外衣-裤子-鞋子-叠被子袜子比赛) 为了通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。为了通过比赛满足幼儿表现欲望，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进团队精神。今天我们鹅掌坦幼儿园将举办幼儿自理能力比赛 鹅掌坦幼儿园将举办幼儿自理能力比赛现在开始： 活动内容 小班级：穿外衣-裤子-鞋子 中班级：穿外衣-裤子-鞋子-叠被子 大班级：穿外衣-裤子-袜子-鞋子-叠被子 （注：衣服：小、中班级拉链，大班级纽扣；鞋子波鞋运动鞋；被子为幼儿园棉被） 2、比赛完毕由xxx、xxx颁发奖状。 3、奖项设置：设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。 现在评委正在紧张的合分，紧张的时刻到来了；下面宣布比赛结果：获得三等奖有小朋友、小朋友小朋友
获得二等奖有小朋友、小朋友 结束语：欢乐的时光总是过得很快小朋友们，我们在幼儿园不仅学会了唱歌、跳舞、画画、做手工，还明白了“自己的事情自己做”的道理，老师相信，通过今天的比赛，大家又掌握了一个新的本领，记住，你们都是非常能干的。从今天开始我们能不能不再让爸爸妈妈帮忙穿脱衣服呀！我们要怎么样啊？（自己的事情自己做！），今天的自理能力比赛即将结束，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上一笔。让我们共同期待下次的精彩，祝愿小朋友们开心每一天，也祝愿我们幼儿园更加美好，更加辉煌。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！ 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
“我能行”幼儿自理能力比赛方案 哈密石油大地第一幼儿园 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和小手帕等。为了提升幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识。我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。 一、活动目的： 1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。 2.通过比赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。 二、具体时间内容安排 大班：2017年3月29日15:30——17:30 中班：2017年3月30日15:30——17:30 小班：2017年3月31日15:30——17:30 三、活动地点：幼儿园操场 四、参加人数：全体幼儿202名 五、比赛项目 1.大班：整理床铺
比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。 2.中班：折叠衣服 比赛规则：六名幼儿为一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。 3.小班：穿鞋 比赛规则：六名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。 六、奖项设置 一年级组为单位，各一等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；二等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；三等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；自理“小能手”（奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得）。 七、家长配合 家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进
小班幼儿生活自理能力培养研究方 案 【内容导航】第1页：小班幼儿生活自理能力培养研究方案第2页：小班幼儿生活自理能力培养研究开题报告第3页：小班幼儿生活自理能力培养研究方案第4页：小班幼儿生活自理能力培养调查表 一、课题提出的背景 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，建立良好的生活卫生习惯，使幼儿掌握基本的生活自理能力。”这说明幼儿园有义务引导幼儿提高自理能力。陶行知先生认为脱离生活，脱离劳动的传统教育，会扼杀儿童的身心发展。利用日常生活的各个环节，运用各种行之有效的方法对幼儿进行自理意识和自理能力的培养。这样才能使陶行知的“解放学生的脑，解放学生的手”教育思想得以真正体现，使学生的个性得到全面和谐的发展。幼儿时期是人生
的最初阶段，2~4岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。抓住幼儿期这个黄金期，关注幼儿的需要，通过科学合理的方法，培养幼儿良好的自理能力对幼儿、家长和幼儿园三方面都具有重要的意义。 二、课题研究现状分析 随着独生子女和二胎现象的普遍，独生子女和二胎孩子身上的一系列问题也就突显出来，如：不会自己提裤子、不会自己穿鞋子、不会自己吃饭、不会自己接水喝、遇到问题只会哭闹等等。这些都是由于家长的过分关心和包办，从而掠夺了孩子形成自理能力而造成的。通过本课题的实施帮助幼儿适应幼儿园生活，提高幼儿生活自理能力，摆脱对父母的依赖，逐渐养成良好的生活、学习习惯，培养良好的社会适应性。 三、研究目标 1、通过家园互动提高幼儿的生活自理能力。 2、提高幼儿的独立能力，培养幼儿
良好的社会适应性。 四、课题研究的时间 2014年12月——2015年7月 五、课题研究的方法 1. 调查法: 通过调查问卷或面谈的形式，了解幼儿在家的表现和情况。 2. 观察法：有目的、有计划的观察幼儿在日常生活中行为的表现情况，并进行记录、跟踪、分析。 3. 经验总结法: 通过有同仁讨论、分析、总结，形成相应的策略，再实践、再总结。 4. 个案研究法：通过对个别幼儿进行跟踪培养观察，了解记录其能力形成的过程与方法。 5. 行动研究法：通过在日常的教学中创设一些情境活动，进行幼儿自理能力的培养，根据实际工作者的现状调查分析、寻找解决问题的方法，采用行动研究法，边实践边调查边研究，教师对自己采取的教育方法在实施过程中要进行设计——探索——反思——总结。注
少儿才艺大赛主持词开场白 导读：本文少儿才艺大赛主持词开场白，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】男:尊敬的各位嘉宾、现场的评委们 女:可爱的小朋友,亲爱的家长朋友们 合:大家(晚上)好 女:很高兴和大家相聚在(比赛社区名称) 男:这里是由广东少儿平安行动组委会、平安人寿广东分公司和社区管理处共同举办的"平安杯"少儿才艺大赛的比赛现常女:本次"平安杯"少儿才艺大赛是"广东省少年儿童平安行动社区行"活动的重头戏,也是平安人寿第十三届客户服务节系列活动之一。 男:为了积极营造少年儿童健康成长的和-谐社会环境,广东省八部委决定联合平安人寿广东分公司在全省范围内深入开展"广东少年儿童平安行动",20xx年的活动重点就是"少年儿童平安行动社区行"了。 女:可以看得出来,这次活动除了得到广东省政府八部委的高度重视外,同时,中国平安保险公司也对活动给予了全力支持。 男:中国平安保险公司是福布斯全球500强企业,20xx年总资产达到了6511亿元,排名293位,是内地非国有企业第一名,实力非常强大,同时也充满爱心,四川赈灾第一时间就捐赠了7千多万元,同时组织员工捐血,真的是我们民族保险业的骄傲。
女:另外,这次活动还得到了:(赞助合作商家) 男:而"平安杯"少儿才艺大赛的成功开办,更是得到了社区管理处,特别是社区居民的全力支持和参与。让我们用掌声向以上单位和企业表示诚挚的谢意。 男:同时我们为了更加增添比赛的分量,还荣幸的邀请到了众多嘉宾的列席,他们是: 女:让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热诚的欢迎。 男:接下来有请社区管理处领导***为比赛致辞。 女:感谢! 女:好!朋友们,接下来我们将要向大家介绍担任本次比赛的评委。他们是: 男:比赛评委全部来自社区居民,主要是通过居民自愿报名,社区推荐,然后进过甄选产生的。应该说他们在参赛作品的专业方面都有一定的专长和影响力,而为了保证比赛公平公正公开,与参赛选手有亲属关系的居民是限制担任本次比赛评委的。 女:让我们用热烈的掌声对他们的辛勤付出表示衷心的感谢。 男:朋友们,我们的比赛即将开始了。 女:这次比赛的节目可以说是精彩纷呈,有歌舞、小品、相声……等等类型。为了公平比赛,经过评委会一致确定,比赛规则如下: 男:评分规则(包括亮分规则):…… 女:本次比赛的奖项设为:…… 女:好!第一个要上场的节目是×××,表演者×××。