网络英语学习辅助作用性研究
七三班徐文博近年来我国计算机网络发展迅猛，从CNNIC（中国互联网络信息中心）近五年调查情况表明，上网计算机数、上网用户和CN注册域名几乎以每半年翻一番的速度在增长，网民的数量已接近1亿。如何利用这一现代化的手段服务于教学成为教育界人士正在探讨的热门话题。早在1998年，教育部颁发《面向21世纪教育振兴行动计划》文件中就鲜明地指出：要大力发展我国网络远程教育。目前全球信息资源正呈现网络化发展趋势。而信息资源网络化要求人们在该环境下学会基于网络资源的学习，学会对纷繁信息的收集、分析、整理和加工。信息技术对人类社会、经济、文化的影响是全方位的，多层次的。利用网络学习英语可谓是应运而生，具有广阔的应用前景。
网络的出现和应用是与人民群众的日益增长的物质文化需求分不开的。我国的市场经济本质上是一种开放和竞争的经济，人们利用语言去表达思想，建立合作，获取成功；英语作为国际化的交流工具，当今国人学习之热情空前高涨。
如何找到一种方便、高效、低成本的学习方式，满足人们的迫切需要，是当代教育要直面的一项紧迫且重要的课题。网络英语学习这一方式，不但是一种新的教育尝试，就其实践而言，也可以满足人们学习的迫切需要。主要基于以下三点理由:
其一，它是一种便捷的学习方式。当今社会，工作生活节奏奇快，网络英语学习能给教学双方，特别是学习者带来极大的便利。英语学习者端坐家中，通过网络根据个人生活节奏和兴趣、爱好等，享受到充分自由的“点菜式服务”。而在线即时交流，也有利于教学双方的互动。
其二，它是一种成本较低的教学手段。相对于传统的教学方式和方法，网络英语学习使学习者在学习期间不必承担交通费、住宿费和生活费用等非学习费用。网络上丰富的信息可以拷贝、存储与输出，又能使学习者的资料费和咨询费等大幅下降。
其三，它是一种环保的新型教学组织方式。随着知识经济和信息时代的发展，人们越来越关注人，自然和社会的和谐发展，绿色经济，可持续发展等蔚为风尚，网络英语学习符合
这一潮流。网络数字化信息传播，形成教学双方的“无纸化”交流，学教人员不必在实物场所进行面对面活动，杜绝了由此产生的直接或间接的污染。
当然，网络英语学习的优势远不止以上几点。目前电脑网络其生产成本和运营成本都较高，网络英语学习范围还有局限。但电脑网络成本降低和操作简单化是必然趋势。从这个意义上看，利用网络学英语是可操作的，是应运而生的。
Internet是一个由全球成千上万相互连接的计算机网络组成的无定型、无疆界、无时空限制的信息传输网络，它是人类迄今最大的信息库，储有最丰富的各类资料。教师可以利用I nternet与世界同行交流，了解国际英语教育发展动向，共享新的教学资料和科研成果，同时引导学生通过Internet参与国际交流，促进语言习得。利用常用的搜索引擎，如GOOGLE，YAHOO，BAIDU等，输入“英语口语”、“英语听力”、“英语写作”等可以为学习者检索到大量的网站或网页的内容，可以这样说，网络可以完全满足普通英语学习者的各种需求。
网络英语教学是一种全新的教学尝试。“任何学习者可以在任何时间、任何地点，选择网络上的任何课程中的任何章节进行学习”。教师，由“教”变为“咨询”、“引导”等，角色转变不可避免。不过，不少教师对电脑和网络知识知之不多，实践中教师们显得信心不足，他们在网络课堂里失去了权威性和安全感。即便是那些有电脑和网络经验的教师也缺乏网络课堂教学的有效方法，往往是鼠标随意点击，流于形式。学生很难真正学到什么知识。
由于网络自身具有超媒体（Hypermedia）的特点，其超连接（Hyperlink）让学习者任意连接及多重媒体呈现的功能，大量资料信息缺乏组织、整合，学习者容易出现学习迷失，即所谓的超混乱现象（Hyper－chaos）。另外我们绝大多数的学生是在以教师为中心的传统课堂中成长起来的，教师是知识和能力的权威，学生有依赖性。于是，在网络教学中，一方面学生发现教师的电脑网络知识的匮乏而产生对教师的不信任，另一方面，由于缺乏传统教学的面对面式的指导和帮助，学生对自己的学习目标、学习内容和学习方法都会产生疑惑。
网络教学中，我们常听到教学双方抱怨上机速度太慢，硬盘太小，软件资源匮乏，上网时间太少，学生的英语和计算机水平不均衡等等。电脑网络发展一日千里，其硬件设备发展和更新速度之快远远超过了绝大多数学校所能承受的经济能力。另一方面，英语教学网站上好的语言多媒体活动常常要求电脑下载或播放各种软件。这些软件容量大，占用空间多，这大大提高了对硬件的要求，加大了网络课堂的投资成本。
网络英语环境的教学内容是摆在教师面前的一个难题。要想使用好网络资源，就先得深入了解资源网站的内容和使用技巧。但对于广大教师，时间、知识、设备等都还存在不少问题。另一方面，多数国内英语网站内容陈旧，形式单调，更新较慢。而国外网站尽管内容丰富，但受带宽、文化社会背景等原因，还缺乏有效地归纳和整理。受到这些条件的局限，网络英语课堂目前只能在条件许可的环境下逐步展开。
我们必须明确使用电脑和网络资源的目的。如果目的是用于课堂教学，就应该考虑教学过程的各个细节及它对于教学组织和管理的具体要求；如果目的是培养学生自主学习能力，我们就应该考虑教师的角色应当如何加以转换。应该有更多的人参与到网络英语学习活动的实践和理论研究当中来，提出问题、分析问题、解决问题，保证网络和英语学习的有效整合。学校或教育机构应该在可能的情况下，逐步加大对电脑网络的建设投入，良好的软硬件环境对教学双方都是非常有利的。另外，对电脑网络设备的管理、使用和维护应该有更严密的制度保障。
新世纪、新经济、新人类、新科技，一切都围绕“创新”二字。也许网络传输、网络成本等还极大地制约着网络英语学习的普及，但我们应该真切地意识到网络的巨大的生命力和无限的创造力，要想跟上时代步伐，甚至是领导潮流就必须锐意进取，不断创新。我们必须打破对传统思想、传统教材和传统教法的依赖，进行大胆的探索与追求。相信通过我们广大教育工作者的共同努力，网络英语学习前景不可限量
回顾一下我英语学习的历程,对我影响比较大的学习方法主要是李阳.克立兹的疯狂突破和钟道隆的逆向法.当然还有一些其他的方法,象翱翔英语,武藏式英语(以前看的一本日本人自学英语的书)等等,但都没有前两种来的深刻.所以我想这里和大家主要介绍一下这两种: 李阳老师的疯狂英语我想大家应该都已经比较熟悉了吧.我呢,自己就是亲善大使,所以对这套方法是比较了解的.应该说,在我接触李阳.克立兹之前,我的英语学习方法是出于一种完全混沌的状态,完全是学校里传统的学习方式,那时虽然我日夜苦读,可是总感觉英语水平没有什么实质性的突破,当时我还在考上外的英语自学考试,又不敢放松,就觉得阅读还过得去,口语和听力几乎是零.当时的确是处于一种极其痛苦的徘徊状态.有多少次要放弃学习英语的念头连我自己都数不清了.后来一次看报的时候读到了李阳.克立兹的介绍,大概是道出了我学习英语的痛苦吧,共鸣感极其强烈.当下就汇款邮了两本教材,当时收到教材后简直是如获至宝,把两本黑白小册子都快翻烂了,几乎每天都要读上一遍,18张卡片上的内容真的重复了有一百遍之多,当时每张卡片上的每一句话都能脱口而出,后来我在公司里第一次作翻译的时候,才真正感到卡片上句子看似简单,但在实际生活中出现的频率是很高的. 李阳.克立兹这两年的运作应该说是比较成功的,全国很多英语学习者都有所耳闻,很多人也从中受益不少.现在也有不少人指责李阳.克立兹是一种商业炒作,华而不实.我想作为一名使用者在这里谈谈我的一些看法: 首先我认为李阳.克立兹的疯狂英语并不能称之为一套绝对理想的,完整的学习方法.李阳在教材里的有些话的确是有些言过其实的.但我觉得我们并不能因为他的不甚完整就全盘否定,视而不见他优秀的,发光的地方.应该说每一种学习方法都有其优缺点,我们应该用自己的头脑取长补短,真对自己的实际情况对症下药.我觉得把李阳.克立兹理解成是一种突破口,一种突破方法是很合适的,尤其是在口语方面.李阳老师所提出的"三最口腔训练","一口气训练法"等等,我都进行了刻苦认真的练习,应该说效果还是很明显的,的确使自己在说英语时嘴巴顺溜多了.的确,一些基本句型的熟练掌握对自己英语的基本功和学习的信心都有很大的帮助.我希望想真正掌握英语的朋友们要下决心,下死心把这些基本句型倒背如流,这些句型其实拿起市面上随便一本口语教材就以足够了.很多朋友看不起这些简单的口语句型,总喜欢买些动辄五六十元的高级某某某教材,买好以后看了没几页又找个自我开脱的理由束之高阁.写到这里使我想起我一直想说出来的话,也许得罪了不少朋友:中国的学生学英语太急功近利了.在我以前的推广过程中,很多朋友问我的第一句话就是:要多长时间才能学会哪?我就告诉大家:One year is enough.可是现在我就不这么说了,我总是问他们:你的中文怎么样?回想一下,你的中文学了多少年?到了什么水平呢?我们绝大对数的中国人的汉语水平也就是看看报纸,交流交流,又有几个人能写出漂亮的文章呢?有时我看到邻家上一年级的小女孩在认真的一个字一个字的拼写,用每个生词造句联句,这么一干就是四五年的时间,到了小学毕业,好!总算可以写上一篇"小豆腐干"文章了,不知道现在读我这篇文章的朋友们是否还保存着自己那时的文章,有的话拿出来看看,一定会哑然失笑的.那不算!有的朋友说我们那时还是小孩吗!学习能力有限嘛!那好!在这以后的几年,几十年里我们和汉语朝夕相处,每天都在吸收新的信息,在座的各位又有几位敢拍拍胸脯说:我的中文成功了,我说的汉语漂亮极了.我能用中文随手写出漂亮的文章!至少我自己是绝不敢这么crazy的.另外可别忘了,所有这些都是我们在无比优越的纯中文环境下的学习成果.说到这里,我们再想一想英语的学习吧!我不是在给大家泼冷水,打击大家学习英语的冲天信心.我自己也一直在想:我们要有crazy的精神,crazy的方法,但我们不能有crazy的幻想.尤其是违背客观规律的crazy.所以我碰到的所有英语教授,讲师都在苦口婆心的告诉我:学好一门外语是一辈子的事情!这个道理我也是最近一两年才领
关于沟通交流的英语作文 沟通有什么神奇的魅力?以下是关于沟通交流的英语 作文 ，欢迎大家阅读。 关于沟通交流的英语作文1： How to Communicate Effectively Directions: You are allowed 30 minutes to write a composition on the topic How to Communicate Effectively. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline below. 1. The importance of effective communication. 2. How to communicate effectively. 3. How do you communicate with people? How to Communicate Effectively Communication plays a significant role in our daily life, especially in modern society. Since we get along with other people in every field, we must learn how to communicate with people effectively. Effective communication should be planned carefully. First, speak slowly and briefly in order to make ourselves understood completely. Second, express ourselves in all sincerity and with warmth. Third, concentrate on what the speaker says and appreciate his point of view.
用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？ 学英语的口诀 动词为纲滚雪球，难易编组抓循环 同类归纳印象深，图示介词最直观 混淆多因形音义，反义词语成对念 构词方法不可忘，习惯用语集中练 词不离句法最好，课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1]： 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一）
攻克英语的各种技巧 一、要把基础打好 就想我们学习语文一样，英语学习首先也要把最基本的音标、口语、语法、单词学会。这几项应该是同时进行的;但是音标和语法是 必须的基础;掌握了才能帮助同学们更好的学习英语，以后遇到生单 词也能自己拼出来;遇到长句子知道句子的结构;能读懂。所以说这 是首要的前提。要想学好英语，最基本的必须掌握。然后是常用口语，常用单词。 做到这些很难吗?其实很简单，只要大家上课紧跟老师思维;认真听讲，把该学的学会了。下来该做的练习做了就可以了。利用好课 题时间，课后适当练习，学英语真的很简单，对于我们应付中考来说。就看同学们有没有心了。 二、敢说多练 初中生学英语千万不要怕羞不敢读，不敢念，不敢说;这样是永 远也学不会英语的。你想想，假如你不开口说话，怎么会学会说话呢?因此，同学们一定要敢说，敢练。和同学模拟对话，用英语和同 学打招呼等。记单词时，边写，边记，边读;做到手脑口并用。一边 写单词，一边正常声读出来，会加深对单词的读法和形态的认识和 记忆，理解和记忆效果更好。 三、重在培养语感 学习英语，语感的培养是很重要的。培养语感的最好方法当然就是多读，多练。如果觉得练习的人少的话;建议大家一定要坚持晨读。早晨睡眠充足，记忆力好;把该记忆的常用语记住了，把该背的课文 背下来。每天背诵新课文前，花5分钟时间把前一天的在背诵一遍; 有利于保持记忆效果。
除了背诵，同学们还要多听;听英语原声带。试着听一句写一句;能把听过的句子写下来;然后再对照原文，看看自己哪里出错了。当 然这是在自己认识单词范围内的。学习是不间断的过程，只有不断 积累，才能厚积薄发。 四、多写 鼓励大家写英语日记;用自己学过的单词和语法表达自己的想法。初中的词汇不多，大家学的词汇可能不够表达自己的想法，这个时 候换一种方法：学会用自己学过的表达，只要表达出来就可以了。 坚持每天都写，你会发现自己所学的越来越多，可用词汇越来越丰富，表达起来越来越方便了。这对我们中考的写作是很有帮助的。 五、拓展学习，培养兴趣 培养英语学习兴趣的方式有很多。阅读英语故事，短篇小说。遇到不会的就查词典;记录下来;看英语动画电影。 学习英语还有很多具体技巧，我们今天在这里着重给大家强调的是整体上对英语学习的兴趣、动力、基础，只要基础打好了;学习有 兴趣;才能快乐学习，一切问题都不在话下。 听到“专八”这个字眼，你是不是觉得很厉害的样子? 虽然只有英语专业的学生才能考专八，但其实英语真正厉害的人，并不一定是英语专业的。想要有一口流利的英语口语、活词典一样 的词汇量、地道的写作水平，靠的是正确的方法和坚持不懈的努力。 一起来看看威斯顿英语给大家分享的方法吧： 1、学习英语或任何外语的最基本的方法是什么?怎样才能高效率的学习英语? 答：是熟练或熟习。 想想我们的母语，你就会明白，我们从小并未特意学习却能进行自由的交流靠的就是不断的听别人说和模仿而自然获得的一种技能。
随着科技的发展，电脑在二十一世纪成了人们必要的用品。随之而来，网络与我们的生活息息相关，给现代人的生活、工作带来了无与伦比的方便。 通过网络，我们能查寻有用的资料,了解时事动态等等.当你工作了很长时间后去玩电脑游戏，可以减缓你的精神压力，放松你的心情.并且，上网玩游戏也不完全是坏事，因为学生玩游戏可以锻炼手、脑的反应能力，满足学生娱乐需要。 但是网络也有弊。长时间的看电脑,电脑发出的辐射对人体有很大的害处。眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。现在的电脑游戏众多,某些电脑游戏粗制滥造,甚至含有暴力等不健康内容。有的孩子由于对社会认识不足和自我保护意识缺乏，沉迷网络游戏，网络交友。 其实网络并不可怕，只要我们面对网络时多一些认识，网络就会成为我们学习上的有利助手。让我们一起创个干净的网络世界吧！ With the development of the science and technology, the computer has been becmoing the necessity for people in the 21st Century. Following, network is of close link with our life,bringing us incomparable convenience on our life and work. Through the network,we can search for useful datas and get to know the current events.When you play computer games after a long-time work,it can relieve your pressure and make you feel relaxed.Besides,playing online games is not all bad,for it can fulfil students' entertaining requests as well as practise their response ability. However,there still exists some disadvantages in the network.The radiation from the computer will do harm to people's health if you keep on watching the computer for a long time.And short sight may caused by it for your eyes stay tense.At present,there are too many games on the Internet,but some of them are not of good quality even contain some unhealthy content like violence and so on.Duo to the lack of recognizing society and self-protection awareness,some students get addicted in the games and online dating. In fact,network is not that horrible,as long as we know more about it,it will become our right hand on our studies.Let's build a clean network world together. 1)网络课堂教学的兴起，使传统的课堂教学受到了前所未有的挑战 2)网络课堂教学模式会完全取代传统课堂教学模式吗？ 3)你的看法，理由是…… 【思路点拨】 本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一种新兴事物，提纲第2点针对该事物提出一个有争议的观点，提纲第3点要求表明“我”的看法，由此可判断本文应为对比选择型作文。
英语学习顺口溜和小窍门 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in ，日子前面却不行。 遇到几号要用on ，上午下午又是in 。 要说某日上下午，用on 换in 才能行。 午夜黄昏须用at ，黎明用它也不错。 at 也用在明分前，说“ 差” 可要用上to ， 说“ 过” 只可使用past ，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 记住f(e) 结尾的名词复数(13 个) 小偷(thief)自己（self）都有刀（knife），站在架子（shelf）旁边切面包（loaf） 狼（wolf）捆着小牛（calf）抢一半（half），妻子(wife) 的生命（life）靠树叶（leaf）保 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want, hope 和wish ， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend, 且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“ to to to to ”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have, let 和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see ， 还有feel 和watch ，使用它们要仔细， 后接“ 宾补” 略去“ to ” ，此点千万要牢记 ※除此之外，还可以掌握“ “ “ “ 八字言” ” ” ” ， 一感feel, 二听hear, listen to, 三让have, let, make, 四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“ 动名” ，使用它们要记清， “ 放弃”“ 享受” 可“ 后悔” ， “ 坚持”“ 练习” 必“ 完成” ， “ 延期”“ 避免” 非“ 介意” 掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它 “ 动名” 语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作， “ 动名” 、“ 现分” 要认清，“ 现分” 不作“ 宾” 和“ 主” ，动名作“ 状” 可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“ 动名” 一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）
趣味方法教你更快学英语 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《趣味方法教你更快学英语》的内容，具体内容：同学们肯定对自己喜欢的东西会比较感兴趣，主动去学习它，所以，有趣的学习英语学习可以让你更快上手英语!下面是我为您收集整理的，供大家参考!找到英语广播台或播客。现在有... 同学们肯定对自己喜欢的东西会比较感兴趣，主动去学习它，所以，有趣的学习英语学习可以让你更快上手英语!下面是我为您收集整理的，供大家参考! 找到英语广播台或播客。现在有无数的播客提供各类话题：娱乐，政治，新闻。搜寻的最佳方式就是从你经常看的电视频道找一个出来。挑一个你感兴趣的，开车的时候听一听。耳朵的本事就这么慢慢锻炼出来啦. 找最热的视频至少看几分钟。大部分都非常搞笑!绝对值得一看。再试着看看下面的评论，找出你不是很熟悉的单词或者句子，但也别忘了底下的评论也有写恶搞。 用英语和自己对话唱歌。一个人在家，或洗澡的时候，和自己说话把!或是对自己唱一首英语歌，谈谈天气或其他的话题。经常这样做，你的发音绝对会有意想不到的提高的。 你有膜拜的英语大神么?去看看他所有的英文访谈吧!你可以花很多时 间来看这些访谈，绝对不会让你有学习的感觉，但这真的是一种学习哦!能大大帮助到你。
最有趣的英语学习 公车上或公园里，不妨坐的离老外近一点，听一听呀!放心这绝对不是偷听!但是看看你能听懂多上词语，听一下对话的进程。你能理解多少?他们大概在谈论什么话题?你听到什么有趣的词让你有回家翻字典的冲动么? 关注一些榜单，标识，广告，售报亭和企业名称。看看想想这些广告的含义。哪些词你是认识的?你还在哪里看到这个词?用看到的词造个句呗。爱音乐?研究下你喜欢歌曲的歌词。在You Tube上看看翻译版本能扩大词汇量。再听不带字幕的版本，试着找到被删掉的不文明词汇。哈哈，真的很有意思哦。 看英语原声的电视片段，剧集和肥皂剧。不明白他们在说什么其实没关系，看就是了!试着去理解什么搞笑什么煽情。如果这个笑话和单词有关，那么也许在你的母语中并没有那么好笑，。那怎么翻译才最到位呢? 和英语国家的朋友在社交网络上交谈。如果你的好友名单里有英语国家的朋友，你会看到他们每天的签名更新，更能了解用英语表达出他们国家的一些新闻和时事视频。朋友也可以是你的老师!他们的状态更新就是你最好的学习资料。 说出来说出来说出来。无论你多么内向，英语多烂，逼着自己去说。帮助看似迷路的外国游客。只要是在帮忙，他们不介意你英语的好坏!课后和老师谈谈近况，以及需要得到英语学习方面什么样的帮助。旅游的时候，用英语问一下路，哪怕并不需要!试试用英语网购，手机购物货使用客户服务!说的慢没关系，关键在于你是在学习!
如何从头学习英语 学习英语听不懂怎么办?别担心，刚开始学习英语大家都听不懂的。下面是给大家整理的从头学习英语的方法，供大家参阅! 从头学习英语的方法：听英语不懂怎么办 看电视学英语，是训练听力的其中一个好方法，但就有两点要注意： 现时的英文节目多附有中文字幕，我们在观赏节目的同时也会留心字幕的内容，好让自 己容易明白当中意思。然而这样并不能够提升听力。人类大脑内有一套自我对话的功能，每当我们观看文字，内心就会响起一把声音读出文字。这样只会干扰我们对接收外界的声音，尤其是收听我们不熟悉的语言，所以看英语节目时应把字幕遮盖：剪一条约16寸X 4寸高的白色字条，干脆贴在字幕的位置，那就想看也不能看哪! 专注惯用你的耳朵，才有效提升听力成效。 1.有学生跟我说，连看广东话节目都会习惯看中文字幕。这习惯会使我们不自觉地降低了LAD功能。要锻炼耳朵的灵敏度，可以在乘车的时候偷听附近乘客的说话，假使有一天你在车上突然傻笑，哪恭喜你，你已成功了一半。 2. 如果怕看不懂节目或电影的内容，可以尝试看节目的时候，利用MD / MP3将节目录音，之后重复聆听。当听清楚发音之后，就尝试跟着朗读。直至把每个发音都弄清楚。我建议录音分段，每段时间大约5分钟，方便反覆聆听练习。 搞懂英语语义 每种语言有其一套独特的文法，学习文法多要靠死记，而多看多写、做练习、作文等，都有助加深记忆。当然，最重要的是找人督促一下，有老师帮你批改，让你知道何处犯错、为何犯错，效果不可轻看。其实英文的句型皆由基本的: Present, Past, Future tense 演变出来，譬如：Present Perfect, Future Perfect, Past
有关交流的英语作文三篇 有关交流的英语作文一The Importance of Communication When I first started taking projects on RAC, I passed through a typical period of lurking; poking around and looking at all the details for various projects. I was even reading the comments from coders to buyers and vice versa, in their online resumes. It seems to me that there was a word that was present in most of the comments: Excellent Communication, Good Communication, Communication is superb. It is clear that many people were evaluating someone by his/her communication skills. Being a hardcore coder for many years I always believed that I must be judged by the final outcome of the project. In RAC, I discovered that this is partially true. A great implementation of a project will make the buyer accept the project 100% but if the communication is pour during the development of the project, neither the buyer nor the coder would like to cooperate again. Good communication will ensure repeating work between the same buyer and coder. I strongly believe that the secret of successfull
巧解顺口溜，倒装轻松学 倒装句是高中语法的重要内容，也是高考的一大考点。倒装情况比较复杂，下面用新颖独特的方法归纳编成口诀，把繁杂的倒装情况变得妙趣横生，让同学们在笑声中，思考中轻松愉快地掌握它们，并且印象深，记得牢。 一、副介分作地状表，位于句首全倒装 1、在句中作地点状语的副词或介词短语（here/there/up/ Down/away/Off/by the river等位于句首，且主语不是人称代词，此时用完全倒装。例如： 1.—Is everyone here?—Not yet……Look, there come the rest of our guests! There置于句首，形成完全倒装。此时，句中谓语动词根据后面的主语（the rest of our guests）而确定为复数。 2. At the meeting place of the Yangtze River and the Jialing River lies Chongqing, one of the ten largest cities in China. 表示地点的介词短语提前，形成完全倒装。 2、当句中的表语（分词、形容词、副词或介词短语）置于句首时，也用完全倒装。例如： Attending the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumni （校友）from home and abroad. “出席……的有……”因为主语较长，因此把分词短语attending the ceremony提到句首以保持句子结构的平衡，形成完全倒装。 二、句首否定副介连，部分倒装大家族 含有否定或半否定意义的副词、介词短语、连词放在句首时，句子用部分倒装。这类副词或介词短语很多，犹如一个大家族。他们hardly (scarcely), no, not, little, seldom, never, rarely, by no means, at no time, in no case, no sooner…(than), not until, not only等。例如： 1. Never before has she seen anybody who can play tennis as well as Robert. never为否定副词，放在句首用部分倒装；根据语境应用现在完成时。 2. Not until he retired from teaching three years ago did he consider having a holiday abroad. not until放在句首要用部分倒装，而consider发生在retired之后或同时发生，所
外教教你学英语 寻找一个学习伙伴 学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。 Abc360的外教就是你很好的学习伙伴，和地道的外教学英语，怎么会错呢？每天和外教在线一对一上课，只要17分钟，花费也不多，就可以很轻松的提高英语，何乐而不为呢。 避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。 敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语。 学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 听不懂也要听 练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
英语学习的心得体会范文 英语是大家十分重视的一门学科。下面是X为大家整理的，供你参考! 篇1 在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢?我们老师常说：“要埋头拉车，还要抬头看路。”以下算是我在老师同学的帮助下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。 1、心理素质影响学习效果古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。 怎样调整自己的心理状态呢? 首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。
2、看写读听背——多管齐下效率高 一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。 学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”——眼能看口不能说的“哑巴外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。 3、“活”单词与“死”单词 经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样可以一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。 因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比试验，结果，记住13个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用掉了80遍。不仅如此，孤立地背“死”单词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此，即使记住了一部分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。
顺口溜巧记最难学的英语从句（一） 想了解自己的英语水平吗？可以通过易说堂英语口语培训的英语水平测试了解，通过可靠的英语培训机构测试，会有一个详尽客观的评测。 【定语从句】定语从句顺口溜 1.定从分类有奥妙, 限与非限看逗号; 定前必有先行词，名代两类最适宜； 定从先行很紧密，代副两词拉关系； 2.关系代词有六个，听我逐一来说破； which表物人用who,人物都有that顾； which用在逗号后，意表前句你要know; who做主语很称职，whom用到宾语里； 3.that用法真有趣，两个地方它不去； 逗号后边它不去，介词之后不考虑； 4.That which代表物，区别听我来叙述； 先行若是不定代，that就把which 踹； 先行词前有两数，就用that定无误； 先行词前最高级，还用that必无疑； 句中若有there be, that应把which替； 先行主中做表语，避免重复从句里； （Just the only very same last, 其后也要用that;） 5.指人可用that who, 以下情况多用who; Those people做先行，There be的结构中； 先行指人不定代，从中做主who要在； 两个定从一起来，不要重复你有才； 6.定从之中少定语，whose为你唱一曲； Whose指人又指物，所属关系要记住。 7.As/which在句末，若有否定as错； 句首只能用as,还有认知猜想词； 固定结构用as, the same /such/so/as; So /such …that宾不离，so/such…as宾要弃； 8.关系代词到这里，主宾表定作用起； 关系代词做宾语，省与不省全靠你； 9.关系副词when/where/why, 从中做状莫懈怠； 时间用when原因why,地点where经常在； 关系副词可替换，介词加上关系代； 关系代，关系代，that与who要除外； 挑选介词要聪明，必看动词和先行； 聪明反被聪明误，只因乱用关系副； 关系副，关系副，定缺主宾它不住； 它不住，它不住，关系代词来玩酷； 10.只记上边不可以，特殊情况告诉你； 先行用way 做状语, in which/ that /略可以；
英语学习的心得体会 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 英语是大家十分重视的一门学科。下面是小编为大家整理的英语学习的心得体会范文，供你参考! 英语学习的心得体会范文篇1 在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢?我们老师常说：“要埋头拉车，还要抬头看路。”以下算是我在老师同学的帮助下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。 1、心理素质影响学习效果古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。 怎样调整自己的心理状态呢? 首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。 2、看写读听背----多管齐下效率高 一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就
没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。 学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”----眼能看口不能说的“哑巴外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。 3、“活”单词与“死”单词 经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样可以一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。 因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比试验，结果，记住13个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用掉了80遍。不仅如此，孤立地背“死”单词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此，即使记住了一部分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。 如何使单词“起死回生”呢?我的办法是----背课文! 课文不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文......总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”!
For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture below. You should start your essay with a brief account of the impact of the Internet on the way people communicate and then explain whether electronic communication can replace face-to-face contact. You should write at least 120 words but no more than 180 words. “Dear Andy-How are you? Your mother and I are fine .We both miss you and hope you are doing well. We look forward to seeing you again the next time your computer crashes and you come downstairs for something to eat, Love, Mom and Dad.” 范文: The modern technology has greatly altered the mode of communication among people. With the help of the Internet, people can easily contact each other anytime anywhere. However, the side effect is that many people have become over-dependent on the Internet and neglected face-to-face communication. As far as I'm concerned, electronic communication cannot fully replace the direct contact among people. Although it seems to bring everyone together, it actually estranges people and decreases the effectiveness of communication. A typical example is that, traditionally, people working in the same office simply walk to others and talk. Today, however, co-workers tend to send e-mails or instant messages through the Internet even when they are sitting next to each other. As words can never convey the full message, it usually takes much more time and rounds of conversation than face-to-face communication, in which people can discuss more directly with less loss of information. To conclude, the Internet enables more effective communication in some situations, but over-dependence on it actually pulls people apart.
利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢? 动词为纲滚雪球难易编组抓循环 同类归纳印象深图示介词最直观 混淆多因形音义反义词语成对念 构词方法不可忘习惯用语集中练 词不离句法最好课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not 莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说 多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1]： 名词复数有规律，一般词 尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它 替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命 来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会，绵羊、 鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e；牙（齿）、 脚双o变双e; 孩子们想去天安门，原形 后面r、e 、n; 老鼠本来爱大米，mice,ice 和rice. 注：中Chinese,日Japanese， 好友people. 绵羊sheep,鹿 deer,鱼fish （这些单词单复数 一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mo use--mice 一般现在时态 （一） we、you、they作主语， 动词原形后面跟； 否定句，更容易，动词前 面加don't; 疑问句，别着急，句首Do， 来帮你， 后面问号别忘记；肯定回 答用Yes, we、you、they加上do; 否 定回答要用No, we、you、they加don't. （二） 主语三单他、她、它，动 三形式后面压， 词尾一般s加；辅音字母 +y型， 变y为i,es; ch,sh真有趣， s,x,es; 三个特殊那里去？ has、goes和does; 否定 句，记住它， 动词前面doesn't; 疑问句， 别着急， 句首Does，来帮你; 肯定 回答用Yes, he、she、it加does; 否定 回答要用No, he、she、it、doesn't; Does、 doesn't来帮你， 后面动词定注意，恢复原 形要切记。 记住f（e）结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓 得发了慌； 躲在架后保己命，半片树 叶遮目光 九个以-f(e)结尾的名词。 wife（妻子）、knife（刀子）、wolf （狼）、thief（小偷）、shelf（架 子）、self（自己）、life（生命）、 half（一半）、leaf（树叶） 其中点出了七个，即thief、 wife、knife、leaf、wolf、half 和life。这些名词以-f(e)结尾 变复数时，将-f(e)变v再加es。 还有以-self结尾的反身代词复 数用法也同样， 如: myself------ourselves. yourself------yourselves. 例外的有serf（农奴）、 chief（首领）、belief（信仰）、 safe（保险柜）、gulf（海湾）， 它们以直接加-s变为复数形式， 另外handkerchief可用两种复