AEIS模拟试题：AEIS考题类型
从2008年开始，所有打算就读新加坡政府中小学的国际学生（学生须在入学当年1月1日满7岁或以上）都需要参加每年9月或10月举办的新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（AEIS
）。学生们只需参加并顺利通过英文和数学两门学科的统一考试，就有机会就读新加坡政府中小学。有关AEIS
考试的录取，新加坡教育部将会根据考生的考试成绩和他们的所在住址，以及各政府学校的空缺学额情况择优录取。通过AEIS考试成功被录取的考生们，将在下一年1月开始在政府中小学上学。
在2012年前，未能通过AEIS考试进入新加坡政府中小学的国际学生只能通过参加资质测试（Qualifying Test，简称QT）尝试申请政府中小学。学生在参加完资质测试（QT
）之后，须自行联系学校，然后再参加且通过学校的自主入学考试，才有机会就读该学校。为了减少考生、家长和学校的麻烦，为国际学生提供更多的机会和便利，从2011年7月起，新加坡教育部取消了资质测试（QT），以S-AEIS考试作为AEIS
的补充考试，为国际学生提供多一次统一的政府中小学入学考试。未能通过当年AEIS
考试就读政府中小学的国际学生，可以申请报名参加下一年的S-AEIS。与AEIS考试相同，S-AEIS
考试也将由新加坡教育部统一组织、举办。有关S-AEIS
考试的录取，新加坡教育部也会根据考生的考试成绩和他们的所在住址，以及各政府学校的空缺学额情况择优录取。通过S-AEIS考试成功被录取的考生们，将在当年5月开始在政府中小学上学。
AEIS
考试考英文和数学，均为笔试，数学对绝大多数中国学生而言都不是问题，而英文考试却成为一个绊脚石，因此也导致了大部分学生而选择降级考试。
AEIS的英文考试主要考察学生的英文综合能力。
小学组英文
小二小三组别英文考试时间是1小时，34道选择题，包括阅读理解、完形填空、词汇、语法及拼写五个部分，主要考察阅读及语言运用，没有作文。
小四小五组别英文考试时间是2小时，作文题目二选一，50道选择题，四五年级的作文为记叙文体，分为看图作文和情景作文，要求完成不少于100字的文章，故事情节编排合理，语言流畅，能够熟练使用简单句、并列句可以使用一些定语从句与状语从句。而单选题由阅读理解、完形填空、词汇和语法四个部分组成。
小学组数学
小二小三组别数学共34道选择题、34道简答题，考试时间1小时50分钟，其中第一部分选择题30分钟、第二部分简答题1小时20分钟。简答题需要把答案写在试卷所提供的横线上，并且需要将解题步骤清楚地写在题目下方所提供的空白处。
小四小五组别数学共36道选择题、16道简答题、12道长答题，考试时间是2小时20分钟，其中第一部分选择题40分钟、第二部分简答和长答题1小时40分钟。简答和长答题需要把答案写在试卷所提供的横线上，并且需要将解题步骤清楚地写在题目下方所提供的空白处，长答题的步骤相对更详细。
中学英文考试如果是按照百分比计算，作文占50%，选择题占50%。英语的考试时间是2小时10分钟，按照一个比较合理的时间分配，选择题的时间控制在40-
60分钟之间，其余的时间用来写作文，如果学生的英语水平足够高，那么学生对选择题应该是一目了然，做题速度会非常快。
选择题通常是10道语法题，10道词汇题，阅读理解和完形填空分别15道，分别2篇文章。
语法部分主要是要求学生掌握各种时态、语态、词汇变形等，词汇主要考察学生的词汇量，主要是以近义词和反义词辨析为主。
完型填空以测试词汇和语法为主，要求学生能根据上下文正确理解文章内容，选择合适的词汇，将正确答案填选择出来。
阅读理解部分的文段都比较长，因而要求有较快的阅读速度，题目多以细节题为主，考生要有较强的理解能力。
关于作文，中一年级是2道作文题（2选1），中二、中三年级是4道作文题目（4选1），中一是记叙文，中二中三可以写记叙文或者议论文，学生只要在作文方面写得非常好，能多拿到一些分数，被录取的可能性非常大。
记叙文的最高境界就是塑造人物的形象，如果少了对人物之间的对话，或者对人物感情的描述，则显得文
章缺少了关键环节；故事一定要环绕人物而发生。记叙文若要写得好，一定要充分利用对话，除了间接性地描绘性格外，对话也能表现学生本人能够正确运用相关的标点符号。
议论文考试里最难应付的题型，除非考生对该题目特别有心得。原因是考生需要对自己所论的题目有清楚的认识，并且有鲜明的立场。要清楚议论文与说明文不同！议论文要求学生除了说明一件事外，还得陈述自己对那件事的看法，以及持有该看法的合理原因。
原文摘自AEIS考试网：https://www.doczj.com/doc/fd11619907.html,
原文摘自：
http://www.iedu.sg
AEIS PLACEMENT TEST FOR SECONDAY ONE Suggested Time: 2 hours Part One: COMPOSITION For the following part, the examinee will write a short passage based on either of the materials given below along with the specific requirements and information. The passage should be no less than 200 words and contain more than one paragraph. Easily recognizable handwriting will be appreciated. Question 1: You were at a crowded departmental store when you heard someone shouting for help. You looked in the direction where the shouts were coming from. Make use of the following points in your composition. You may reorder the points. You are encouraged to include other relevant points to make your composition interesting. In your story, make use of the points below: ?What you did ?How you felt ?What the people around you did ?What happened in the end Question 2: Write a story based on the pictures below. Give the story your own ending. You are encouraged to include other relevant points to make your composition interesting.
视觉流程设计考题汇总(按题目类型有答案)
视觉流程设计试题汇总（有答案版） （填空题，每个1分） 1.绘画的四要素：描绘、色彩、构图、创意。 2.现代设计兴起于20世纪20年代的欧洲，二次大战后在美国得到迅速的发展。 3.设计活动包括造型计划、造型行为和造型活动。 4.现代设计从人、自然、社会的对应关系来分类，可分为：视觉信息传达装置设计、产品装置设计、环境装置设计。 5.视觉传达的信息载体是设计图像，是人与人之间的行为方式的传达。 6.现代社会中如果没有视觉传达就无法生活，视觉的传达亦可称为非语言的传达。 7.传达可分为视觉传达和语言传达。 8.视觉传达与语言传达不同，它是依靠传达媒体“物”来实现的，是按人—物--- 人 这样的系列传达。 9.汉字的结构主要包括：结构方式、结构形式、结构规律。 10.六书：又称六义，指象形、指事、会意、形
声、转注、假借。 11.两千年来形声字一直是最方便的造字法。 12.隶书也称“左书”“史书”，是由篆书简化演变而成的一种字体。 13.楷书也称“正书”“真书”，是指为纠正草书慢无标准和减省汉隶而形成的一种汉字字体。14.视觉性和传达性的效率是印刷字体追求的主要目标。 15.汉字印刷体主要包括宋体、黑体和圆头体。 16.宋体俗称“老宋体”，日本称之为“明朝体”。 17.视觉传达设计中的字体设计包括文案设计和字体设计。 18.文字的编排包括：横排和竖排两种形式。 19.在现代视觉传达设计的素材中，点是一切形态的基础。 20. 剪影图形的一般表现方法是：简略、错影和三维的平面化。 21. 色彩的三重性：色相、明度、纯度。 22.直接的色彩构成是商品装潢设计中最基本的表现形式，此种色彩的运用又称 商品形象色。 23.空间在平面设计中实际上是指画面中各种元
初三毕业了，想去新加坡读高中，可以吗 目前南京、上海咨询AEIS考试的人数越来越多，很多家长纷纷前来了解参加AEIS培训。 为了满足广大家长的需要，同时学习AEIS新考点 ，特别为大家介绍关于新加坡留学的各种信息，以供参考。 新加坡留学日益火爆，很多初三学生想去新加坡读高中，但不知道初三学生如何申请去新加坡读高中，AEIS考试网为大家介绍，希望对大家有所帮助。 如果你是初三学生，新加坡肯定是需要先读一个中学预备班的，然后参加AEIS 考试，如果及格，才能进新加坡的政府中学。目前，外国学生的学费调高了，每月至少新币￥300-400。通过AEIS 的考试，你是没有选择学校的权力，不管是好或差的中学，外国学生都是不能直接读中四的，最多只能读中三，多数中国初中毕业的学生都是需要读中二的。 假设你的成绩很好，能上新加坡的中三，那你需要4年的时间才能读完高中毕业（中三、中四、高一、高二）。或者也可以直接先读半年中三预备班的课程，然后衔接明年一月份的O Level预备班，最后参加考试也可以申请初级学院。 O Level 是新加坡的初中毕业考试，如果成绩好，才能上新加坡的高中。只要你能读完新加坡的高中，你就能轻易的申请外国的任何一所大学了。O水准考试有这几种选择: 1.直接考上初级学院，接着读国立大学； 2.直接申读5所理工大专院校（国内认可）； 3.O水准全世界通用，可以申请其他国家的知名大学； 4.工作或者私立大学大学等。 更多相关内容： 新加坡小学是这样激发潜能的 新加坡高中申请难度有多大 新加坡高中奖学金，告诉你不知道的秘密 南京AEIS英语培训：anywhere的用法小议
字表处理题考题类型 字表处理题考题类型 根据历次考试的情况，字表处理部分的考题一般由2到3个题目组成，其操作类型有以下几种： (1)多窗口操作； (2)文字输入(包括汉字、英文、特殊符号及全角/半角的切换)； (3)文档的分段、合并及复制，文档的替换； (4)设置字体(各种汉字及英文字体)、字型、字号及字符的修饰(设置颜色、下划线、上标、下标及各种字体效果等)； (5)段落排版中的缩进(左、右缩进及特殊格式)、间距(段前、段后行间距)、对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式)； (6)分栏设置(栏数目、栏间距、栏宽度、分隔线的设置)； (7)表格制作(插入表格，增加表格的行列，改变行列宽度，单元格的合并及拆分，表格内字符的重新设置)、表格排序、表格内字符的删除及表格删除； (8)页边距设置； (9)文档的保存(指定文件及文件名)。 2020-06-03 字表处理题考题类型 根据历次考试的情况，字表处理部分的考题一般由2到3个题目组成，其操作类型有以下几种：
(1)多窗口操作； (2)文字输入(包括汉字、英文、特殊符号及全角/半角的切换)； (3)文档的分段、合并及复制，文档的替换； (4)设置字体(各种汉字及英文字体)、字型、字号及字符的修饰(设置颜色、下划线、上标、下标及各种字体效果等)； (5)段落排版中的缩进(左、右缩进及特殊格式)、间距(段前、段后行间距)、对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式)； (6)分栏设置(栏数目、栏间距、栏宽度、分隔线的设置)； (7)表格制作(插入表格，增加表格的行列，改变行列宽度，单元格的合并及拆分，表格内字符的重新设置)、表格排序、表格内字符的删除及表格删除； (8)页边距设置； (9)文档的保存(指定文件及文件名)。 2020-06-03 字表处理题考题类型 根据历次考试的情况，字表处理部分的考题一般由2到3个题目组成，其操作类型有以下几种： (1)多窗口操作； (2)文字输入(包括汉字、英文、特殊符号及全角/半角的切换)； (3)文档的分段、合并及复制，文档的替换； (4)设置字体(各种汉字及英文字体)、字型、字号及字符的修
AEIS考试网名师心血之作，考生必备最完美备考资料，让新加坡中小学AEIS更加完美，打造你的完美新加坡AEIS考试成绩，走过路过不要错过，命运掌握在自己手中，新加坡AEIS入学考试掌握在自己手中，每日练一练，分数节节高，你值得拥有，且看且珍 惜!2018年AEIS考试必胜! AEIS SIMULATION FOR SECONDARY TWO AND THREE LEVELS Suggested Time: 2 hours Part One: COMPOSITION For the following part, the examinee will write a short passage based on one of the topics given below. The passage should be no less than 300 word and contain more than one paragraph. Easily recognizable handwriting will be appreciated. Question 1 A Burglary You and your parents had just returned from an overseas trip. You mother opened the door and immediately started screaming You may make use of the following points: ? What you did ? What your parents did next ? What happened in the end Question 2 Write a story in which an interview is important. Question 3 Write an essay entitled “Family” Question 4 Do you think “advertisements targeting teenagers should be banned”? Give reasons for your opinion. Part Two: Multiple Choice Questions
任务驱动型作文的类型及典型试题例，绝对干货，不要错过 点播时间（今天的歌从此以后是天才饼饼点播给大家的，如果你也想点歌，请留言：歌名+歌手~）作文君说 最近总有人问我任务驱动型作文是什么，以及想要一些典型的任务驱动型作文题，今天作文君就统一答复下，这个答复有点多，大家不要急。 高中任务驱动型作文的类型及试题例 一、什么是任务驱动型材料作文 恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现，2012年，新材料作文形式相对成熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。它既不同于话题作文那样放得过宽，又与命题作文、以往的材料作文限制过多、文体单一不同。材料涉及的容就是写作的话题围，材料在某种程度上起到了话题的作用，其不同角度下的众多立意是考生可写的主旨围，新材料作文之“新”正是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。它要求考生有对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度广度的思考力。但新材料作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。 因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决
了新材料型作文的泛角度与话题、命题作文限制性之间的矛盾，试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。 这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。如2015年全国新课标甲卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功能不断完善。二、作文材料 美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。
新加坡政府中小学入学考试AEIS英语考试 新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（Admissions Exercise for International Students）是由新加坡教育 部专为有意申请就读新加坡政府中、小学的国际学生统一组织、安排的入学考试，考试时间为每年9月或10月。顺利通过该考试的国际学生将在次年1月份直接入读新加坡政府中、小学。 AEIS考试 内容由两部分组成，即英文与数学。考试将主要考核考生的英语读写能力、数学计算能力，以及逻辑思维能力。新加坡教育 部将会根据各公立学校的空缺学额情况、考生的考试成绩，以及考生的所在住址，为顺利通过该考试的学生安排合适的学校就读。
对外国学生而言，AEIS是踏上新加坡正规教育的第一步。AEIS考试 旨在考察学生的英文和数学能力。数学对绝大多数中国学生而言不是问题，因为大部分学生会因为英语的原因降级报考。 考试总分为100％，作文（一篇）占50％，选择题占50％。选择题有50道，可以说一题就占1％的分数。选择题和作文两项同时考，试卷2小时10分钟。理想地说，选择题应该占40分钟；作文占1个半小时。如果达不到这个时间要求，说明对英文的掌握还远远不足。 考中一的学生会面临2道作文题（2选1），考中二、中三的学生会面对四道作文题（4选1） 选择题的分配如下： 语法题 10分 词汇题 10分 阅读理解 15分 （两篇） 文章填空 15分 （两篇） 同时也需要说明：AEIS英文考试是一个设计得非常好的考试。它的题型不是靠懵或是“技巧” 就能通过的；相反的，它的范围是大得技巧无从着手；若要花那时间学“技巧” ，还真不如花时间去提高自己的水平。 AEIS 的作文题主要能写成记叙文、抒情文、描写文（或称说明文）、议论文。中国学生在英文写作上所面对的
水力学模拟试题及答案（一） 1、选择题：（每小题2分） （1）在水力学中，单位质量力是指（） a、单位面积液体受到的质量力； b、单位体积液体受到的质量力； c、单位质量液体受到的质量力； d、单位重量液体受到的质量力。 答案：c （2）在平衡液体中，质量力与等压面（） a、重合； b、平行 c、相交； d、正交。 答案：d （3）液体中某点的绝对压强为100kN/m2，则该点的相对压强为 a、1 kN/m2 b、2 kN/m2 c、5 kN/m2 d、10 kN/m2 答案：b （4）水力学中的一维流动是指（） a、恒定流动； b、均匀流动； c、层流运动； d、运动要素只与一个坐标有关的流动。 答案：d （5）有压管道的管径d与管流水力半径的比值d /R=（） a、8； b、4； c、2； d、1。 答案：b （6）已知液体流动的沿程水力摩擦系数 与边壁相对粗糙度和雷诺数Re都有关，即可以判断该液体流动属于 a、层流区； b、紊流光滑区； c、紊流过渡粗糙区； d、紊流粗糙区 答案：c （7）突然完全关闭管道末端的阀门，产生直接水击。已知水击波速c=1000m/s，水击压强水头H = 250m，则管道中原来的流速v0为 a、1.54m b 、2.0m c 、2.45m d、3.22m 答案：c （8）在明渠中不可以发生的流动是（） a、恒定均匀流； b、恒定非均匀流； c、非恒定均匀流； d、非恒定非均匀流。 答案：c （9）在缓坡明渠中不可以发生的流动是（）。 a、均匀缓流； b、均匀急流； c、非均匀缓流； d、非均匀急流。 答案：b （10）底宽b=1.5m的矩形明渠，通过的流量Q =1.5m3/s，已知渠中某处水深h = 0.4m，则该处水流的流态为 a、缓流； b、急流； c、临界流；
任务驱动型作文的类型及典型试题范例 恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现，2012年，新材料作文形式相对成熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。它既不同于话题作文那样放得过宽，又与命题作文、以往的材料作文限制过多、文体单一不同。材料涉及的内容就是写作的话题范围，材料在某种程度上起到了话题的作用，其不同角度下的众多立意是考生可写的主旨范围，新材料作文之“新”正是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。它要求考生有对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度广度的思考力。但新材料作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。 因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了新材料型作文的泛角度与话题、命题作文限制性之间的矛盾，试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。 这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。如2015年全国新课标甲卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功能不断完善。 二、作文材料
新加坡的新闻媒体 新闻媒体最主要的职能就是传达各种不同的声音：政府的“纶音”，老百姓的心声，等等。 新加坡的主要媒体分为两大集团：新传媒（MediaCorp）和报业控股（SP H ）。前者比较亲政府，主要控制电视（包括英文台“第5波道”和 ChannelNewsAsia，中文台“第8波道”和“U频道” ，一个马来文台，一个泰米尔文台，以及其他科普频道）和电台（很多，不一一列举了），也有少数几种杂志和报纸，包括新加坡发行量最大的免费英文日报“ Today”；后者是从历史悠久的“海峡时报 ”（Strait Times ）发展而来，保持比较独立而倾向于普罗大众的立场，主要控制平面媒体，包括新加坡发行量最大的英文日报“ Strait Times”、发行量最大的中文日报《联合早报》、发行量最大的免费中文日报《我报》（“My Paper” ），以及十几种涵盖时尚、男性、儿童、家居、电影等方面的月刊杂志，同时还拥有两个电台（英文的“ Power 883”和中文的“ 1003”）。 新加坡政府曾经试图在电视界引入竞争机制，而支持SP H成立了中文电视U频道和英文的 I 频道，但最后由于新加坡市场太小，不得不与新传媒合并，结果U频道被新传媒收归旗下，I 频道则走入历史。 两大媒体集团还分别拥有各种语言文字的周刊杂志，影响力最大的是新传媒旗下的英文周刊“ 8 Days” 和中文周刊《 i周刊》（与曾经的I 频道没有关系），以及报业控股的《优周刊》，但近来都已经流于八卦周刊的性质。 在新加坡，由于政府的媒体管制，个人不能私自安装卫星接收设备接收其他国家的电视和广播信号（但一些高楼住户常常能从住宅楼的接受免费电视信号的天线中收到邻近的马来西亚和印尼的一些节目），所有的境外节目都由星和（ Starhub）旗下的星和视界（Starhub Cable TV）和最近新增的新传媒旗下的 mioTV提供有线电视讯号。主要提供的境外媒体包括中国大陆、香港、台湾、日本、美国、英国等，像 BBC、CNN、TVBS、NHK、E SP N、卫视、凤凰这些都有，来自中国大陆的主要是央视四套。 在新闻报道方面，新传媒由于电视和电台的优势，比较侧重于突发新闻、尤其是国际重大新闻的报道。它在亚洲各主要国家和地区以及欧美中心城市、国际冲突频发地点几乎都有分支机构和特聘新闻主持，随时准备连线直播。而报业控股的特点则是比较深入的专题报道，以及让读者在报纸的“论坛” 板块以来信投稿的方式互相讨论、辩驳，有时连政府机关甚至部长级的人马都会参加到这样的大讨论中（因为很多时候讨论的主题是国家政策方面的内容）。近几年最能够体现报业控股的立场的一次事件当属 NKF事件，下面简要介绍一下。 NKF（National Kidney Foundation ）原本是一个慈善机构，筹款建立一些廉价的洗肾中心，资助肾脏病的研究、预防宣传等（新加坡是世界上糖尿病患者人口密度最高的国家之一，由此导致的肾脏衰竭病例也就很多了）。在其主席杜莱（马来裔新加坡人）的主导下， NKF 一向走比较高调的路线，每年与新传媒合作举办筹款电视义演，又动员很多商家送出固本、抽奖给打电话捐款的民众，把筹款活动办得好象嘉年华会一样。 NKF 在全国有多个洗肾中心，还资助奖学金、研究基金以及一个专门的儿童肾脏病研究中心（在 NUH
现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考 题） 一、填空题（总共20分，每空1分。） 1、语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是。 2、语法有三个性质，分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于（短语类型）；“用笔写字”是属于（短语类型）;"愿意他进来"是属于（短语类型）。 5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。（总共20分，每个2分） 1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词
2、下列形容词中，属于状态形容词的是（）。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。 A.述宾短语；兼语短语 B.偏正短语；述宾短语 C.兼语短语；述宾短语 D.述宾短语；状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是（）。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（）。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是（）。 A.他们两个去 B.他们两个 C.他们 D.他们俩
7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）。 A.主语 B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是（）。 A.啊呀，老陈，想不到是你做的。 B.砰，砰，响起了敲门声。 C.哈哈，太神奇了！ D.嗯，我这就来。 9、“禁止吸烟！”是（） A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢？”是（）。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。（30分）
新加坡AEIS试题及考纲简述中学英文考试分数比例 考试总分为100％，作文（一篇）占50％，选择题占50％。 选择题有50个 可以说一题就占1％的分数。 此二项目同时考；卷子2小时。理想地说，选择题花半小时；作文花1个半小时。如果赶不及这个时间要求，说明对aeis所需英文的掌握还远远不够。 考中一：作文题有2道（2选1），考中二：作文题有4道（4选1） 选择题内容如下： 语法题 10分 单词题 10分 阅读理解 15分（分两篇） 文章填空 15分（分两篇） 同时也需要说明：AEIS考试它的题型不是靠猜或是通用解题技巧就能通过的；相反的，AEIS考试范围是相当大的；若要花那时间学解题技巧，还真不如认真花那时间去提高自己的真实水平。 选择题纲要 选择题是一个让学生头疼的类型。原因有几点：国内同年级语法没有达到AEIS的考试要求，词汇量也远远不足以到新加坡aeis考试的要求。 新加坡在小学阶段已将所有的英语语法教授完毕完。因此，考中学的考生必须熟悉英语中的所有语法。 ---- 语法题（10分）： 时态与语态 介词与连词 问句 固定词组 动词词性
单词题目主要考： 形容词与副词 动词（相近动词的精微区别） 名词（相近名次的精微区别） ---- 阅读理解（15分）： 考题中会有相当多的生词；还有一些英语中的方言表达方式更是非常难理解。唯一能够克服这个困难的方法就是要有真材实料。阅读理解的技巧其实不是非常的多；也无多大作用。比起瞎懵题目也其实好不到哪里去。学生应该做的是提高自己的水平而不是枉费时间学技巧；考题不能碰技巧，但其实学习是可以靠技巧的。 ---- AEIS考试英文科目大纲 AEIS考试英文科目的考核重点主要在于考生英文词汇、语法、阅读、写作4方面的综合能力。考试大纲沿用新加坡政府中小学正在使用的由新加坡教育部统一颁布的2010版《新加坡中小学英文科目教育与学习大纲》。 AEIS考试数学科目大纲 AEIS考试小学组与中学组数学科目的考试将主要考核考生对数学基础知识与方法应用，考试大纲将沿用新加坡政府中小学正在使用的由新加坡教育部统一颁布的2013版《新加坡中小学数学科目教育与学习大纲》。 AEIS考试作文科目大纲 AEIS的作文题主要能写成记叙文、抒情文、描写文（或称说明文）、议论文。中国学生在英文写作上所面对的一个最大的问题是审美传统的区别。 英国传统文学中重视的却是叙事性文学，如小说与戏剧。同时也非常注重逻辑辨证。 中国学生写英文文章分数不高的一个重要原因便在于此：写故事写得太抒情；写议论写得太草率。AEIS考试对文章的道地性异常地重视。想要在作文上博得考官的青睐，便得达到如下条件：
说明文阅读主要试题类型示例及答题技巧归纳 一、内容概括题型 【题型分类】 1、对某一段或某几段内容的概括 2、对相关内容的概括 3、给概括出的内容找对应段落 【题型示例】 例：05年北京市语文中考课标B卷“人禽流感” 16、第②要说明的主要问题是什么？ 人禽流感存在着人人相传的迹象，并造成人员死亡。 【方法技巧】 1、找段落中心句或关键句； 2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。 3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。 4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。 二、结构分析题型 【题型分类】 1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的
2、能否调换段落的顺序 3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段 4、判断说明的顺序（较少出现《指导》P70 2 ） 【方法技巧】 1、答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。 2、也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独 立的几部分，概括出每部分的大意，就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。 例：结合上下文的内容来看，文章第②③段能否调换？说明理由。 【方法技巧】 1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序 2、不能调换段落顺序的理由是： （1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 （2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。 例：2006年北京市中考语文试卷(课标B卷)《擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹》21．第③段的内容与修复古油画有什么关系 第③段的内容与修复古油画的关系是：化学性质特别活泼的单原子氧，能够腐蚀掉“早期航天器”上高强度的工程塑料涂层外壳。利用这个原理，同样可以将古油画上厚厚的清漆膜腐蚀掉。 【方法技巧】
《现代汉语》期末复习提纲 第一部分：期末考试考查内容结构 单项选择题（30%） 知识应用题（30%）：语法知识和修辞知识的实践应用 问答题（40%） 考试内容比例，与教学课时分配一致。 第二部分：样题 一、选择（单选题） 1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表: Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词 2、下列各组词中全部是联绵词的是： Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 3、“惆怅”一词是：Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词 4、“珊瑚”一词是：Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素 5、虚词的语法作用是____。 A、连接和附着 B、连接、辅助和引介 C、连接、附着和关联 D、连接、引介、附着和语气 6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。 A、没有重叠形式 B、主要作状语 C、后面不能加动态助词。 D、可以带名词性宾语。 7、下列各组词中都是时间名词的是____。 A、开始往往 B、目前刚才 C、顿时已经 D、刚刚现在 8、下列短语中是定中关系的是____。 A、光线异常充足 B、逐渐富裕起来 C、新开放的口岸 D、请他上台讲话 9、下列短语中是连谓关系的是____。 A、选老张为工会代表 B、怕自己过度紧张 C、苗条得像柳树一般 D、打电话报警 10、下列短语中不是兼语短语的是____。 A、勉强挣扎着下地劳动 B、要求他马上赶到现场 C、动员各方面力量捐助灾区群众 D、担心他会做出错误决定 11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。 A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。 B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。 C、午后的太阳炙热地烤着柏油路，踩上去脚下软塌塌的。 D、我呆坐在昏暗和寂静之中，心里感到空落落的。 12、下列不属于谓词性短语的是____。 A、高兴得哭了 B、极度恐惧 C、满腹的抱怨 D、十几米高
考题类型举例：名词解释、填空题、选择题（单选）、多项选择题、填图题、简答题、计算题 一、名词解释 1、牧草、饲料作物 牧草：是指可供家畜采食的各种栽培和野生的一年生或多年生草类及可供家畜采食的小半 灌木和灌木。 饲料作物：一般是指人们有意识栽培作为各种家畜饲料用的各种作物。 2、环境 所谓环境是指大气因素（光照、温度、降雨、湿度、风）、土地因素（土壤质地、土壤有机质等土壤方面和地形、坡向、坡度、海拔等地形方面）、生物因素（植物之间、动植物之间、微生物活动等）和生产劳动因素等条件的综合。 3、分蘖期、分枝期 分蘖期：禾本科牧草幼苗在茎的基部茎节上生长侧芽并形成新枝为分蘖，有50％的幼苗在幼苗基部茎节上生长侧芽并形成新枝时为分蘖期。 分枝期：豆科牧草从主茎长出侧枝叫分枝，当50％植株主茎长出侧枝时为分枝期。 4、基肥、种肥、追肥 播种或种植作物之前，结合土壤耕作施用的肥料称为基肥；播种时与种子同时施用的肥料称 为种；根据牧草和饲料作物的需要，在其生长发育期内施用的肥料称为追肥。 5、撒播、条播、点播（穴播）、混播 撒播：把种子尽可能均匀地撒在土壤表面，然后轻耙覆土。平地撒播时应先将整好的地用镇压器压实，撒上种子，然后用轻耙或再用镇压器镇压。 条播：每隔一定距离将种子播种成行并随播随覆土的播种方法。 点播(穴播)：方法是在行上或垄上开穴播种，或在行中开沟隔一定距离点播种子。 混播：在同一块田地上，同期混合种植两种或两种以上不同种类和生物学类群的牧草的种植方称为混播。 6、发芽率和发芽势 发芽率：种子在标准环境条件下(温度20—250C，空气流通，水分充足，有光照)，进行发芽试验，在规定时间内发芽种子所占的百分率就是发芽率。 发芽势：表示种子的发芽快慢和是否均匀。农作物种子以第3—5天之发芽率作为发芽势；牧草视种类不同而分别予以规定计算发芽势的日期约为3—7天。 7、草地、草业
新加坡aeis考试和s-aeis的区别 新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（Admissions Exercise for International Students）是由新加坡教育 部专为有意申请就读新加坡政府中、小学的国际学生统一组织、安排的入学考试，考试时间为每年9月或10月。顺利通过该考试的国际学生将在次年1月份直接入读新加坡政府中、小学。 AEIS考试 内容由两部分组成，即英文与数学。考试将主要考核考生的英语读写能力、数学计算能力，以及逻辑思维能力。新加坡教育 部将会根据各公立学校的空缺学额情况、考生的考试成绩，以及考生的所在住址，为顺利通过该考试的学生安排合适的学校就读。 有意申请就读新加坡政府中、小学的国际学生需要认识到，英文是新加坡教育 的媒介语言。因此，特别提醒所有参加AEIS考试 的考生，在考试之前做好充分的准备。考生应当清楚地了解他们所申请就读的年级的英文与数学课程大纲。 未能在当年10月参加新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（Admissions Exercise for International Students，简称AEIS）的国际学生，可以申请报名参加次年新加坡政府中小学国际学生统一入学考试 – 补充考试（Supplementary Admissions Exercise for International Students，简称S-AEIS）。
从2012年开始，新加坡教育部（Ministry of Education）会在每年2月或3月举办一次新加坡政府中小学国际学生统一入学考试 – 补充考试（S-AEIS ）。因此，打算就读新加坡政府中小学的国际学生将有两次入学考试的机会。例如，学生如果无法在2013年10月的AEIS考试 中顺利被录取，或者错过了该考试的报名日期，他们可以仍然有机会报名参加2014年度的S-AEIS考试。在AEIS考试的同时，S-AEIS考试为国际学生就读新加坡政府中小学提供了更多的机会与便利。 从2008年开始，所有打算就读新加坡政府中小学的国际学生（学生须在入学当年1月1日满7岁或以上）都需要参加每年9月或10月举办的新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（AEIS ）。学生们只需参加并顺利通过英文和数学两门学科的统一考试，就有机会就读新加坡政府中小学。有关AEIS考试的录取，新加坡教育 部将会根据考生的考试成绩和他们的所在住址，以及各政府学校的空缺学额情况择优录取。通过AEIS考试成功被录取的考生们，将在下一年1月开始在政府中小学上学。 在2012年前，未能通过AEIS考试进入新加坡政府中小学的国际学生只能通过参加资质测试（Qualifying Test，简称QT）尝试申请政府中小学。学生在参加完资质测试（QT ）之后，须自行联系学校，然后再参加且通过学校的自主入学考试，才有机会就读该学校。为了减少考生、家长和学校的麻烦，为国际学生提供更多的机会和便利，从2011年7月起，新加坡教育部取消了资质测试（QT），以S-AEIS考试作为AEIS 的补充考试，为国际学生提供多一次统一的政府中小学入学考试。未能通过当年AEIS考试 就读政府中小学的国际学生，可以申请报名参加下一年的S-AEIS。与AEIS考试相同，S-AEIS考试也将由新加坡教育部同意组织、举办。有关S-AEIS考试的录取，新加坡教育 部也会根据考生的考试成绩和他们的所在住址，以及各政府学校的空缺学额情况择优录取。通过S-AEIS
2015《现代汉语》期末复习提纲 第一部分：期末考试考查内容结构 单项选择题（30%） 知识应用题（30%）：语法知识和修辞知识的实践应用 问答题（40%） 考试内容比例，与教学课时分配一致。 第二部分：样题 一、选择（单选题） 1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表: Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词 2、下列各组词中全部是联绵词的是： Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 3、“惆怅”一词是：Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词 4、“珊瑚”一词是：Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素 5、虚词的语法作用是____。 A、连接和附着 B、连接、辅助和引介 C、连接、附着和关联 D、连接、引介、附着和语气 6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。 A、没有重叠形式 B、主要作状语 C、后面不能加动态助词。 D、可以带名词性宾语。 7、下列各组词中都是时间名词的是____。 A、开始往往 B、目前刚才 C、顿时已经 D、刚刚现在 8、下列短语中是定中关系的是____。 A、光线异常充足 B、逐渐富裕起来 C、新开放的口岸 D、请他上台讲话 9、下列短语中是连谓关系的是____。 A、选老张为工会代表 B、怕自己过度紧张 C、苗条得像柳树一般 D、打电话报警 10、下列短语中不是兼语短语的是____。 A、勉强挣扎着下地劳动 B、要求他马上赶到现场 C、动员各方面力量捐助灾区群众 D、担心他会做出错误决定 11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。 A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。 B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。 C、午后的太阳炙热地烤着柏油路，踩上去脚下软塌塌的。 D、我呆坐在昏暗和寂静之中，心里感到空落落的。 12、下列不属于谓词性短语的是____。
申请新加坡政府中小学的必备条件 近些年,随着AEIS留学的低龄化,选择新加坡AEIS 就读中小学的学生越来越多,所以家长对新加坡政府中小学留学条件都比较关注。下面AEIS考试 网就为大家解答新加坡政府中小学留学条件的问题。 新加坡的初中基本上都是政府建立的。学生升上初中后,需要接受四至五年的中学教育。新加坡初中将根据学生的水平和学习能力,分配学生就读普通课程班(慢班或者快捷课程班(快班。 新加坡申请政府中小学: 新加坡教育部推出一项统一的入学收生计划,并将与每年九月至十月间举行,已录取想要报读新加坡政府中小学的国际学生。 海外招收留学生(AEIS 将涉及英语与数学统一测试,通过测试的学生将被相应的学校录取。这项招生活动面向申请就读小学二年级至五年级以及中学一年级至三年级的海外学生。公立学校不允许海外学生直接就读小学六年级与中学四年级。 中国学生在国内接受的是中文教育,英语底子薄弱,单词量少,长期在中国的教育制度下学习,已经习惯了国内的教学模式,赴新加坡中学留学后的短时间内很难适应英联邦考试方式。为帮助海外学生解决这一难题,一些私立学校开设有政府中小学考前英语强化课程,为期三至六个月,根据不同学生的英文基础分班教学,完全采用英国剑桥、牛津的原版教材,由外籍教师授课。报读该课程首先让海外学生获得在新加坡合法读书的资格(学生准证,其次对准备参考的学生进行考学前的培训与指导,为中国学生顺利进入新加坡政府中小学助一臂之力。 新加坡中学留学之申请国际高中(三年制:
1、初中毕业或高中在读; 2、报读IB课程的学生,须参加校方的面试和笔试。更多相关内容: 如何以正确的姿势通过AEIS进新加坡公立院校 奇迹一跃,始于AEIS考前集训班 AEIS考试如何报名新加坡政府中学 AEIS考试:如何在有限时间里写好作文
新加坡的AEIS考试在考前考后需要怎么做AEIS这个考试是新加坡统一的一个考试，一般考试的对象是即将来留学的学生。所以今天来说说这个考试该做些什么。 一、考试的情况 按照新加坡这边的信息，AEIS一般都是在每年的9月开始考的，一共会考三天。这个考试的是新加坡为那些有意要到新加坡来读中学或者是小学的学生所统一组织起来的一次考试。只有通过了这个考试的学生才能够在明年的1月份去入学。 二、AEIS考前的事情 1、学生需要确认自己有没有收到考试的通知，并且记清楚邮件里所提供的准考证号以及考试的时间等等和自己相关的一些信息。 2、提前到达新加坡，给自己多预留出一些时间去做准备，不要迟到。在考试的时候学生要带着带着自己的护照以及准考证等等证件去考试。 3、在考场外会把所有的时间都公布在白板上。 4最好提前45分钟就到考场准备着，入考试也最好提前15分钟。 三、AEIS考后的事情 1、新加坡这边会按照学生的成绩以及各个学校目前有的名额来考虑是否录取考生。 2、录取的结果会在12月份公布，除了中一是在23日公布结果以外，其他的都统一在13日公布。学生被录取后要先去申请自己的学生证才能去学校里上课。 3、考生通过AEIS之后，就不能再申请转校或者是重考这样的了。接受了录取的考需要在12月来学校去报道。 4、除了以AEIS等等的方式到政府所开设的学校里去，其实还有很多提供给留学生的路径可以去选择，比如申请来读这边的国际学校，所得到教育也是很高质量的。我建议大家最好是做着两个准备。
四、留学新加坡须知 新加坡有很多的国际学校，而且教学好，地理不错的学校也有很多数量，那么这些学校和政府开设的学校相比，在学生看来就算有了更强的挑选性。而这样的国际学校给学生提供的一般都可以是幼儿园直到高中整个过程的留学课程。要是学生自己是不想经常要考升学类的考试，那么在国际学校里读这样的课程是很好的选择。 在招生这一个方面，这类的学校有着自主招生的权利，也就是他们能有的名额会比较多，申请这些学校的学生也不用去考政府的AEIS考试了，他们需要考的至少学校自己办的入学测试。当然想读好的学校，同学们就记得把自己的英语学好些。 至于课程上，这类的学校会有特色些，比如说和加拿大的合作，学生可拿着这个学校的成绩去申请加拿大那边的院校课程。
试题】2010-01-05/山东大学/医学院/2009级/研究生/医学统计 简答 1 给了一张表，计算患病率，发病率，病死率，以及患者哪个年龄段最多，是多少，发病率哪个年龄段最多，是多少等等 2 一个单向有序资料（分组变量无序，指标变量有序），用了卡方检验，问你对不对？为什么？如果是你，用什么？ 3 假设检验的基本思想和原则 4 给了多元线性回归的资料（列出了几个方程的校正决定系数，决定系数，剩余标准差等的数值），判断哪个方程回归效果最好，为什么？ 5 给了甲流的例子，用某药治疗，用了自身对照（用药前后抗体浓度变化为指标），得出了药物有效。问你合不合理，为什么？你的设计是什么？ 6一型错误和二型错误的区别和联系 7什么是抽样误差？举例说明分类资料和数量资料的抽样误差 计算 1 给了健康人的白天和晚上血压的相关数值（x和y各自的平均数，和，平方和，以及两者差值的均数等）注：计算时直接带入公式的相关数值 （1）比较白天晚上血压有无差别(配对t检验计算) （2）白天和晚上血压有无相关(相关分析) （3）如何用白天血压估计晚上血压(回归分析) 2 多个平均值进行总体假设检验。类如几种药的作用效果是否相同（方差分析） （也有人说：一个大题，3问，第一问是配对t检验计算，第二问相关分析，第三问，回归分析，都是计算题15分）3 样本率与总体率的比较 (u检验)（也有人说：配伍组方差分析） 2008 1. 列出样本标准误的估计值的公式，至少五个（包括两样本差值的标准误，两样本率差值的标准误等） 2. 医学统计中，将正态分布视为近似正态分布有哪几种情况？列出应用条件和公式 3. 数值资料的统计描述指标？公式？ 4. 多元回归模型的基本形式？参数含义?回归效果的评价？ 5. 什么叫截尾值？产生原因？举例说明 6. 一同学两样本率的比较用了卡方检验，你有什么建议？若不符合卡方检验的应用条件，你又有什么建议？他再比较三个样本率是否来自同一总体，也用了卡方检验，你又有什么建议？ 7. 一个三因素的2X2X2的析因设计的实验设计及分析思路 8. 给了一个数值资料： 小鼠的饮食量X1,X2,X3,X4,X5,X6,X7,X8,X9共十个数值 小鼠的体重增加量也有十个值 （1）对体重增加量资料进行统计描述 （2）求饮食量和体重增加量的关系 （3）由体重增加量的样本估计其代表总体均数的可信区间 （4）求小鼠体重增加量为X5（就是从体重增加量的那十个値里取了一个）的95%的置信区间 （5）（3）和（4）中的可信区间有什么差别？ 2006 1直线回归中的b与多元线性回归中的B有什么区别?多元线性回归中，是否可以用B来表示各自变量对因变量的影响?为什么? 2数值变量的完全随机设计的样本与总体的比较，配对设计的两样本的比较，成组设计两样本比较的统计分析思路 3统计分析中,B以及1-B的意义 4给了一个单向有序资料，统计效应是有序的，他用了t检验，问你对不对，为什么?应该用什么统计方法，并写出统计思路 5有一个两样本的秩和检验的应用题,写思路，不要求计算 6生存分析中，有哪些非参数检验的方法?两个生存率的比较用什么检验?