植物体的结构层次
学习目标：
1．描述植物体的结构层次；
2．识别构成植物体的几种主要组织；
3．通过对植物体结构层次的学习，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
重点难点：
1.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；
2.植物的各种组织都是由分生组织分化形成。
学习方法：小组合作讨论展示
学习过程：
◆预习?导学
【绿色开花植物的六大器官：】
（1）植物体与动物体的生长发育相似，也是从开始的，经过、、、，进而形成植物体。
（2）绿色开花植物的六大器官：、、、、、。
（3）请写出课本P63油菜花的六大器官：（在课本内完成），其中、、属于营养器官，、、属于生殖器官。
【植物的几种主要组织：】
（1）分生组织：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，他们终生保持分裂，由这样的细胞群构成的组织叫做。例如：。
（2）分生组织的特点：、、、、。（3）分生组织通过细胞分化和分裂形成：、、、。（4）植物的主要组织对比：
【植物层次结构：】
营养器官、、
细胞组织器官植物体
生殖器官、、
◆合作探究
1、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多组织。
2、剥一个橘子，在过程中指出构成橘子的不同组织和器官。
◆基础检测
1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（）
Ａ、根Ｂ、茎Ｃ、叶Ｄ、花
广东省河源市正德中学2019-2020学年八年级上学 期期末语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、句子默写 1. 根据课文默写古诗文。 （1）______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （2）烈士暮年，______。（曹操《龟虽寿》） （3）陶渊明《饮酒（其五）》中，蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣环境也无喧嚣之感哲理的句子是“______，______”。 （4）______？______？但少闲人如吾两人耳。(《记承天寺夜游》) （5）将《庭中有奇树》默写完整。 __________，__________。__________，__________。 馨香盈怀袖，路远莫知之；此物何足贵？但感别经时。 二、字词书写 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）看见满院lánɡ jí（______）的东西，又想起祖母，不禁簌簌的流下眼泪。 （2）皮肤cánɡwūnà ɡòu（______），缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 （3）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到chénɡ huánɡ chénɡ kǒnɡ（______）的地步。 （4）从他那一面看起来，是一去之后，yǎo wúxiāo xī（______）了。 三、选择题 3. 下面语境中用语不得体的一项是( ) 《知否，知否》这题目我喜欢，但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔，把大作移至我面前，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正。” A．拙笔B．屈尊C．大作D．斧正
最新整理七年级初一生物教案七年级生物知识点：植 物分类 七年级生物知识点：植物分类 1.蔷薇科 蔷薇植物真是好，花卉水果都不少，月季玫瑰和梅花，莓苹梨杏樱李桃。 (蔷薇科主要特征为叶互生，常有托叶，花两性，整齐，花托凸或凹陷，花被与雄蕊常愈合成花筒，心皮联合或离生，周位花。本科不同的植物果实类型也是不同的，桃、杏、李、樱桃等为核果;苹果、梨、海棠、沙果等为梨果;草莓为聚合瘦骨。本科还有很多花卉植物如蔷薇、月季、玫瑰、梅花等。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 2.豆科 要认豆科识豆荚，根瘤植物蝶形花，豆类花生三叶草，还有含羞和皂荚。 (豆科植物最主要的特征是由豆荚，常具根瘤，叶为羽状或3出复叶，有叶枕，花冠为蝶形或假蝶形，雄蕊为2体或单体，果为荚果。该科的主要代表植物有黄豆、绿豆、花生、含羞草、三叶草、皂荚(皂角树)、洋槐等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 3.杨柳科 杨属柳属是一家，木本植物单性花，蒴果开裂种子飞，杨花柳絮走天涯。 (杨柳科植物特征为木本，单叶互生，单性花，雌雄异株，葇荑花序，无花被，具有由花被退化而来的花盘或蜜腺，子房由2心皮接合成1室，蒴果，种子细小，基部有白色丝状毛，分为杨属和柳属。常见植物有杨树、垂柳、钻天柳等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 4.鼠李科
鼠李植物见的少，没有李子只有枣。 (鼠李科植物多是灌木、藤状灌木或乔木，很少为草本植物，植株通常具刺，单叶互生或近对生，花小，整齐，两性或单性，雌雄异株，果实为核果、浆果状核果、蒴果状核果或蒴果。本科常见的植物是酸枣、枣。李属于蔷薇科植物，不在本科中，切记不要单从字面意思理解。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 5.葡萄科 葡萄科茎均为藤，借助卷须来攀登，葡萄浆果能酿酒，爬山虎也很有名。 (葡萄科为藤本植物，茎卷须与叶对生，花序与叶对生，花瓣小4-5，镊合状排列，雄蕊4-5和花瓣对生，子房上位，2室，中轴胎座，浆果。本科常见植物为葡萄、山葡萄、爬山虎、五叶地锦等。) 6.木犀科 茉莉桂花和丁香，迎春木犀开花忙。 (木犀科特征为木本，乔木或藤状灌木，叶对生，少见叶互生或轮生，花两性，雌雄同株或异株，子房上位，由2心皮组成2室，翅果、蒴果、核果或浆果。本科植物多用于观赏或提取香料，常见植物有茉莉、桂花、丁香、迎春、木犀、女贞、流苏等。)
最新整理七年级初一生物教案《绿色植物的生活需要 水》导学案（人教版） 《绿色植物的生活需要水》导学案（人教版） 新课导入水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。它进入一粒粒种子，使大地上出现点点新绿；流入片片农田，使农民脸上流露出对丰收的期盼。 水是生命之源。 探究实验：植物体内是否含有水分？ ①请你利用生活经验想个简单的办法来证明你手中的植物器器官内含有水分。 ②根据实验你能得出什么结论？ 学习目标： 1、说明植物的生活离不开水的原因；（重点） 2、举例说明水对植物分布的影响；（重点） 3、学会分析处理数据。（难点） 4、增强珍惜生物圈中水资源的意识。 基础知识： 学法指导：根据学习目标认真阅读教材P107—108页，做好圈画勾点，完成基础知识。 请同学们在座位上安静完成独学，完成后每组再到黑板前进行对群学，同时每一组要有同学迅速在黑板上板书相应内容，通过知识点的归纳掌握本节课基础内容。 1、植物的生活为什么需要水？
2、水影响植物的分布： 专题提升 知识迁移拓展： 1、水是影响植物分布的唯一因素吗？ 2、生活小常识：把盐撒在切好的苦瓜上，为什么过会就会有水出来？典例剖析：X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液的浓度＞X细胞液的浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（）技能训练解读实验数据 3、下表是某地小麦在不同时期需水量的测量数据和数据转换成的直方图，请分析数据回答问题： 发育期 天数 需水总量 （米3/公顷） 每天需水量（米3/公顷） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期
20 956 灌浆期 31 1192 米3/公顷需水总量 初一生物导学案12001192 初一生物导学案初一生物导学案1100 初一生物导学案1000956 初一生物导学案初一生物导学案900876 初一生物导学案初一生物导学案800 初一生物导学案700635 初一生物导学案初一生物导学案初一生物导学案初一生物导学案600返青期拔节期抽穗期灌浆期 请分析：1、小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？ 2、哪个时期平均每天需水量最大？ 3、计算表中各个时期每天的需水量，并以直方图的形式表达出来。 整理与评价 1、请将以上内容补充好，如果还有问题请问同学或老师。 2、反思自己这节课的表现：
2019年广东省生物中考试题 一、选择题（本题30小题，共60分） 1.细胞遗传信息主要存在于 D A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.根尖的分生区和茎的形成层都属于 B A.营养组织 B.分生组织 C.机械组织 D.输导组织 3.绿色开花植物的结构层次是C植物体的结构层 A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体 4.题4图是显微镜结构图,下列叙述正确的是 C A.光线暗时须用⑦的平面对光 B.使用②转换不同倍数的物镜 C.转动⑥可使物像变得清晰 D.能放大物像的结构是③④题4图 5.同学们学习被子植物相关知识后,理解错误 ．．的是 A A.光照是玉米种子萌发的必要条件 B.种子萌发时胚根先突破种皮 C.根尖成熟区是吸收水的主要部位 D.桃花的子房将发育为果实 6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和 氮磷等无机盐。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是 A A.共生 B.竞争 C. 捕食 D. 寄生 7.下列生物属于分解者的是 C A.水绵 B.木瓜 C.蘑菇 D.华南虎 8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区 内的重要物种,题8图是与其有关的食物网。下列说法正确的是 B A.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条 B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源 C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多 D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变 9.无机盐在植物体内运输的基本路径是B A.叶中导管→茎中导管→根中导管 B.根中导管→茎中导管→叶中导管 C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
第5章单元练习 姓名班级 一、选择题 1、俗称“豆瓣”是指大豆的（） A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 2、大豆种子的主要部分是（） A.种皮 B.胚根 C.胚 D.胚芽 3、玉米种子与大豆种子的主要区别是（） A.有胚乳 B.有子叶 C.有种皮 D.有胚 4、下列结构中，新植物的幼体是（） A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.胚 5、日常食用的黄豆芽，其白嫩部分主要是由什么发育而来的。（） A.胚轴 B.胚根 C.子叶 D.胚芽 6、下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（） A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.光照 7、在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是: （） A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子 8、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境：（） A.高温潮湿 B.高温干燥 C.低温潮湿 D.低温干燥 9、从根的顶端到生有根毛的一段叫（） A.根冠 B.根尖 C.根 D.根毛区 10、根吸收水和无机盐的主要部位是（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 11、在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 12、下列有关成熟区的说法，正确的是（）
①成熟区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛 ③成熟区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13、植物体吸收水和无机盐的主要器官是（） A.根 B.根系 C.根尖 D.根毛 14、根不断长长的原因是（） Ａ．分生区和伸长区细胞的分裂Ｂ．分生区和伸长区细胞的长长 Ｃ．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长D．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂 15、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（） A.保护根冠和分生区 B.保护幼根和根毛 C.保留水分和无机盐 D.防止植物不适应环境 16、当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是（） A.缩小 B.胀大 C.消失 D.正常 17、放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是（） A.变大、变软 B.变小、变软 C.变大、变硬 D.变小、变硬 18、当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度（） A.大 B.小 C.相等 D.不能确定 19、植物营养“三要素”不包括（） A.氮 B.磷 C.钾 D.铁 20、要使马钤薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐（） A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含硼无机盐 21、下列哪种植物需要较多含氮的无机盐（） A.马钤薯 B.花生 C.青菜 D.小麦 22、一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（） A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水 B.土壤温度太高 C.水分太多，根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养 23、X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。下 列各图中能正确表示三者吸失水关系的是
广东省肇庆市实验中学高一下学期历史第8周晚练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．与“从法律上废除了井田制，对土地私有制给与全面的肯定”的历史人物活动相关的是 A．在秦国改革“废井田，民得买卖” B．在齐国改革实施“相地而衰征” C．灭六国，统一天下 D．“田制不立”、“不抑兼并” 2．我国封建社会存在着国有土地、地主土地和自耕农土地三种土地所有制形式。以下表述不正确的是 ①封建地主土地所有制一直阻碍着生产力的发展 ②农民土地所有制也是专制主义中央集权制度长期存在的基础 ③封建土地所有制使重农抑商思想长期占据统治 ④随着封建社会的结束，上述土地所有制在中国逐渐消失 A．①④ B．②③ C．③④ D．①②③④ 3．王安石在关于风俗的论议中谈到：“……兼并之家多。富者财产满布州域，贫者困穷不免于沟壑”。造成当时这种现象出现的原因是 A．井田制遭到破坏 B．均田制的实施 C．均田制开始遭到破坏 D．“田制不立”、“不抑兼并”的政策 4．下图是某地出土的一张明代地契，该地契反映当时租佃制下的农民发生了很大变化，这些变化不可能包括
A．农民的生产积极性得到提高 B．争取到永久租佃土地的权利 C．减弱对地主的人身依附关系 D．佃农的地租剥削已经非常轻 5．“骏马秋风塞北，杏花春雨江南。”两汉时期，塞北（龙门碣石以北）和江南地区都是我国重要的经济区。在当时四大经济区中，长期居于全国经济重心地位的是A．山西、江南 B．山东、江南 C．龙门碣石以北、江南 D．山东、山西 6．《史记·货殖列传》：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。”而下面两幅图片展现的却是经济繁荣，风景如画的江南。这一变化的开始是 A．西汉末 B．东汉末 C．唐朝中期 D．两宋之际 7．根据下列图表判断以下论断错误的是
2018年广东省中考生物试题、答案 全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。 1.下列示意图能表示动物细胞的是 ( B ) 2.人体的血液和骨组织属于 A.神经组织 B.肌肉组织 C.上皮组织 D.结缔组织 3.检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 4.使用显微镜时,可参照题4图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为 A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片 5.下列诗句包含生命现象的是 A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来,奔流到海不复回 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生 6.“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明 A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物 7.下列关于农田生态系统的叙述,错误 ．．的是 A.阳光、空气和水都是其组成成分 B.包含食物链:阳光→稻→虫→蛙 C.能量沿着食物链和食物网流动 D.农田中的腐生微生物属于分解者 8.调查校园的植物种类时,做法错误 ．．的是 A.需要明确调查目的和调查对象 B.需要制定合理的调查方案 C.调查过程只记录自己喜欢的生物 D.要对调查结果进行整理和分析 9.榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是 ①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.题10图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是
广东省河源市正德中学2020-2021学年八年级12月月考物理 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．半学期来，我们熟悉了长度、温度、速度等物理量，下列有关数据合理的是（）A．学生课桌的高度大约是1.5m B．人的心脏跳动每十分钟约80次 C．人的正常体温约是37℃ D．初二学生步行的速度大约是10m/s 2．我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是（） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．振动停止，发声也停止 C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D．声波在真空中传播速度最快 3．下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是( ) A．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热 B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 D．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热 4．如图所示，向透明塑料袋内吹气后，将袋口扎紧，再在袋口下挂一重物，将它放入盛水的玻璃容器中，就成了一个“空气透镜”．当平行光束射到这个“空气透镜”上时，射出的光束将成为 A．平行光束B．会聚光束C．发散光束D．不能确定5．古人的诗词、成语和俗语中有很多关于光现象的描述，下列描述与物理知识不对应的是（） A．坐井观天，所见甚小---光的直线传播 B．玉杯邀明月，对影成三人---光的折射
C．猪八戒照镜子，里外不是人---光的反射 D．一叶障目，不见泰山---光的直线传播 6．甲苯在1标准大气压下的沸点是111℃，如果在1标准大气压时，甲苯的温度是111℃，则下列说法正确的是（） A．甲苯沸腾B．甲苯不沸腾 C．甲苯继续吸热，则能沸腾D．以上说法都不正确 7．一人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使( ) A．照相机远离人，暗箱拉长B．照相机远离人，暗箱缩短 C．照相机靠近人，暗箱拉长D．照相机不动，只调大光圈 二、填空题 8．小东和小龙同骑一辆双人自行车向东行驶，若说小东是静止的，则所选参照物是 ________，若说小东是运动的，则所选参照物是________，突然从他们身后往前驶过一辆小汽车，相对于飞驰的小汽车来说，小东和小龙是向_______（选填“东”或“西”）运动的。 9．收音机和电视机的音量旋钮可以改变声音的_______,钢琴、小提琴、二胡同时演奏一首乐曲，人们还是可以分辨出它们的声音。这是因为它们发出的声音的_______不同，阿宝用男高音唱《山丹丹花开红艳艳》，这里的“高”是指_______高。 10．位于南部城区的南湖公园，湖畔垂柳成荫，水面倒影如镜．从物理学的角度看，“垂柳成荫”是由于光的________形成的；“倒影如镜”是由光的________所形成的岸边柳树的________(填“实像”或“虚像”)． 11．光在真空中的传播速度是______m/s，月球距离地面平均为384000km，夜晚的月光是经月球________(选填“反射”或“折射”)的太阳光照射到地球上的，光从月球传播到地球上，需要经过的时间约为____s 12．医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下____________(填物态变化名称)，又在皮肤上迅速___________(填物态变化名称)，同时______大量的热,使人体受伤部位温度降低，皮肤血管收缩,神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血。 13．用放大镜观察邮票，看到的像是______、______的_____像；并且邮票和像在放大镜的________(填“同一”或“两”)侧。 14．如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有。示例：信息一，他们同时开始运动；
七年级生物知识点：植物分类 七年级生物知识点：植物分类 1.蔷薇科蔷薇植物真是好，花卉水果都不少，月季玫瑰和梅花，莓苹梨杏樱李桃。 (蔷薇科主要特征为叶互生，常有托叶，花两性，整齐，花托凸或凹陷，花被与雄蕊常愈合成花筒，心皮联合或离生，周位花。本科不同的植物果实类型也是不同的，桃、杏、李、樱桃等为核果;苹果、梨、海棠、沙果等为梨果;草莓为聚合瘦骨。本科还有很多花卉植物如蔷薇、月季、玫瑰、梅花等。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 2.豆科要认豆科识豆荚，根瘤植物蝶形花，豆类花生三叶草，还有含羞和皂荚。 (豆科植物最主要的特征是由豆荚，常具根瘤，叶为羽状或3出复叶，有叶枕，花冠为蝶形或假蝶形，雄蕊为2体或单体，果为荚果。该科的主要代表植物有黄豆、绿豆、花生、含羞草、三叶草、皂荚(皂角树)、洋槐等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 3.杨柳科杨属柳属是一家，木本植物单性花，蒴果开裂种子飞，杨花柳絮走天涯。 (杨柳科植物特征为木本，单叶互生，单性花，雌雄异株，?|荑花序，无花被，具有由花被退化而来的花盘或蜜腺，子房由2心皮接合成1室，蒴果，种子细小，基部有白色丝状毛，分为杨属和柳属。常见植物有杨树、垂柳、钻天柳等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 4.鼠李科鼠李植物见的少，没有李子只有枣。 (鼠李科植物多是灌木、藤状灌木或乔木，很少为草本植物，植株通常具刺，单叶互生或近对生，花小，整齐，两性或单性，雌雄异株，果实为核果、浆果状核果、蒴果状核果或蒴果。本科常见的植物是酸枣、枣。李属于蔷薇科植物，不在本科中，切记不要单从字面意思理解。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 5.葡萄科葡萄科茎均为藤，借助卷须来攀登，葡萄浆果能酿酒，爬山虎也很有名。 (葡萄科为藤本植物，茎卷须与叶对生，花序与叶对生，花瓣小4-5，镊合状排列，雄蕊4-5和花瓣对生，子房上位，2室，中轴胎座，浆果。本科常见植物为葡萄、山葡萄、爬山虎、五叶地锦等。) 6.木犀科茉莉桂花和丁香，迎春木犀开花忙。 (木犀科特征为木本，乔木或藤状灌木，叶对生，少见叶互生或轮生，花两性，雌雄同株或
高一数学周限时训练10 一、选择题 1.(2008重庆)某校高三年级有男生500人，女生400人，为了解该年级学生的健康情况，从男生中任意抽取25人，从女生中任意抽取20人进行调查.这种抽样方法是( ). A.简单随机抽样法 B.抽签法 C.随机数表法 D.分层抽样法. 2.(2010重庆文)某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人，为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本. 若样本中的青年职工为7人，则样本容量为( ). A.7 B.15 C.25 D.35 3.(2005湖北)某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2，…，270；使用系统抽样时，将学生统一随机编号为1，2，…，270，并将整个编号依次分为10段，如果抽得号码有下列四种情况： ①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250； ②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265； ③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254； ④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270. 关于上述样本的下列结论中，正确的是( ). A.②③都不能为系统抽样 B.②④都不能为分层抽样 C.①④都可能为分层抽样 D.①③都可能为系统抽样 二、填空题
4.某班有学生50人，其中男生30人，女生20人，为了了解这50名学生的与身体状况有关的某项指标，今决定采用分层抽样的方法，抽取一个容量为20的样本，则女生张某被抽中的可能性是. 5.(2012天津理)某地区有小学150所，中学75所，大学25所. 现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学校对学生进行视力调查，应从小学中抽取_________所学校，中学中抽取________所学校. 6.(2012江苏)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取________名学生. 三、解答题 7.某羽绒服厂的三个车间在2010年10月份共生产男女羽绒服3 000件，如下表所示： 第一车间第二车间第三车间 女羽绒服490 男羽绒服485 525 现从这些羽绒服中随机抽取一件进行检验，已知抽到第二车间女羽绒服的可能性是0.18. ⑴求的值； ⑵现用分层抽样的方法在生产的这些羽绒服中随机抽取75件进行检验，问应在第三车间中抽取多少件？ 8.写出下列各题的抽样过程. ⑴请从拥有500个分数的总体中用简单随机抽样方法抽取一个容量为30的样本; ⑵某车间有189名职工，现在要按21：1的比例选派质量检查员，采用系统抽样的方式进行;
第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用 （第一课时） 教材分析 在学习了绿色植物的蒸腾作用之后，继续学习植物的光合作用这一重要的生理现象。虽然学生有了一定的知识基础，光合作用的原理比较抽象。初一的学生相应的知识铺垫不够，而且光合作用是生物圈中有机物的来源之本，通过光合作用的学习，可以使学生从理论上认识到绿色植物光合作用的重要性。通过一系列的实验设计、操作、探究和讨论，使学生对实验的设计原理、技巧，有更深层次的感悟。通过实验还可以培养学生的实验操作技能、合作精神和探究能力。所以本节知识要用具体的，形象的实验进行教学。让学生体验到由现象到理论的过程，即通过感性认知上升到理性知识。本节知识点较多,例如光合作用的原料、条件、产物、公式、概念、实质及实验的原理等。教学中应注重知识点的落实，为学生下一步学习植物的呼吸作用打下良好的基础。 教学目标 1、通过探究实验，阐明绿色植物产物和原料及条件。知道光合作用的原理在农业生产上的应用。 2、通过探究实验设计思路的培养及实际操作能力的训练，进一步培养学生对知识点的应用能力。 3、合作学习，取长补短，师生互补，良好学习氛围的培养；对科学知识探索精神的培养。 教学重点 探究绿色植物在光下形成淀粉，光是形成淀粉的条件。 教学难点 提出问题，应用适当的手段解决问题；单一变量对照实验的设计。 教学准备 课前由实验小组的同学与教师共同进行 （1）实验器材的准备：酒精灯、酒精、三脚架、石棉网、镊子、广口瓶、瓶塞、凡士林、蜡烛、大玻璃罩、长颈漏斗、试管、玻璃管、三角烧瓶等）
（2）选择健壮的天竺葵在暗处放置24小时后，选择适当的叶片用黑纸片进行上下遮盖。 （3）首先学生分实验小组，选出组长，实验员，发言人，填写实验记录单。 教学手段：实验设计，动手操作，教学课件。 教学形式：小组合作讨论，看书自学，动手实验，及时练习落实知识，教师参与，适时引导。 教学程序 一、情景激疑： 教师讲述：记得在一个春光明媚的周日，我领着三岁的女儿来到了植物园。我给她说要爱护花草，因为花草和我们一样都是珍贵的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我问她为什么？她说让小草吃面包，我给她说：小草不吃面包，喝点水，晒晒太阳就饱了。第二天中午该吃饭了，她要水喝，然后跑到太阳地里说：不吃饭了，晒晒太阳就饱了。 教师引导学生提问：同学们能从老师讲的这个小故事中提出与生物学有关的问题吗？ 学生提问，略。（鼓励学生大胆提问，不要限制学生的思路） 教师总结：人进行生命活动需要的营养物质是从外界摄取的，植物进行生命活动所需要的营养物质是从哪里来的呢？是植物自己制造的吗？这是一个生物学问题。怎样研究呢？ 学生：通过实验进行研究。 二、实验探究 出示课件：探究:绿色植物在光下形成淀粉。 1、提出问题：绿色植物在光下形成淀粉吗？教师引导学生作出假设，注意强调“光下”这个条件。 2、作出假设：首先教师应解释假设的设定，就是对下一步实验过程的简单概述。然后让学生假设。 如果绿色植物在光下形成淀粉，那么不在光下就不形成淀粉。（注意学生思维的训练和语言表达能力的提高。随时注意学生思维的火花。鼓励学生。） 3、制定计划：
2017-2018学年高三文科第7周周三综测地理 第Ⅰ卷（选择题共140分） 本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 读南美洲局部地区图，回答1～3题。 1．D地区中的河流主要补给水源为 A．雨水 B．湖泊水 C．地下水D．冰雪融水 2．B河段每年1月河流流向可能为 A．自东向西 B．自西向东 C．自北向南 D．自南向北 3．C、D地区都有葡萄种植，但C地区种植葡萄经济效益不如D地区，其不利条件主要是 A．地质条件复杂B．水源缺乏 C．生产技术落后 D．劳动力不足 下图所示地区冻土广布，季节性冻土日数是指土层中的水被冻结的天数。读图回答4～6题。 4．假设图中的天气系统以120千米/日的速度向东移动，符合甲地未来30小时内天气变化特点的是
A. 气压升高，气温下降 B. 气压降低，风力减弱 C. 风力增强，天气转阴 D. 风力增强，气温上升 5．图中区域冻土层形成的根本原因是 A．靠近冬季风源地 B．地下水丰富C．纬度高 D．白昼时间短6．影响图中季节性冻土等日数线走向的主要因素是 A．海陆、洋流 B．海陆、纬度 C．纬度、地形 D．洋流、地形读我国某区域示意图，完成7～8题。 7．成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察，沿途依次呈现的地带性植被类型是A．落绿阔叶林、草原、荒漠草原、荒漠 B．常绿阔叶林、针叶林、荒漠草原、草原C．落叶阔叶林、针叶林、草甸、荒漠D．常绿阔叶林、落叶阔叶林、草原、荒漠8．2011年11月4日，我国首个千万千瓦级风电基地在酒泉启动建设。该地建风电基地的有利条件有①可利用周围未利用土地②距冬季风源地近，风力强劲③人口众多，经济发达④能源短缺，需求量大 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 结合我国某区域地貌景观和地质剖面图，回答下列问题。 9．有关图中地貌的成因，正确的是 A．图中地貌的形成主要与外力作用有关 B．图中地貌的形成主要与板块张裂有关
2017年广东省生物中考题（含答案） 一、单项选择题，每小题2分，满分为100分 1．（2分）与人体细胞相比，植物细胞特有的结构是（） A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁 2．（2分）心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统 3．（2分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，对图的描述，正确的是（） A．①能将光能转化为化学能B．②存在于所有细胞中 C．③是细胞的控制中心D．④为各种生命活动提供能量 4．（2分）习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位罝应该是（） A．B．C．D． 5．（2分）下列不属于生命现象的是（） A．阿尔法狗机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐6．（2分）广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是（） A．阳光B．温度和水C．植物D．土壤和空气 7．（2分）如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是 （） A．②③④是消费者B．①②③④共同构成了生态系统 C．该生态系统具有自我调节能力D．该图同时存在食物链和食物网 8．（2分）探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（） A．光照条件是实验的变量B．可以用1只鼠妇完成 C．只有光影响鼠妇的生活D．在一个盒子进行，不用设置对照 9．（2分）下列有关玉米种子的说法，正确的是（） A．胚由胚芽、胚根、子叶组成B．胚是玉米新植株的幼体 C．酒精能使玉米种子的纵切面变蓝D．种子中的子叶发育为叶 10．（2分）如图为某花的结构示意图，对该图描述正确的是（） A．①②是花的主要结构B．所有的花都具有①②③④
广东省河源市正德中学2019-2020学年九年级 （上）期末考试物理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 关于能量与能源，下列说法错误的是 A．能量的转化、能量的转移，都是有方向性的 B．核电站能控制裂变的反应速度 C．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源 D．人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境造成影响 2. 下列现象中，与分子热运动有关的是（） A．尘土飞扬B．烟雾缭绕 C．花香扑鼻D．余音绕梁 3. 下列关于温度、热量和内能说法正确的是（） A．热量可以从内能少的物体传给内能多的物体 B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C．物体的温度越高，具有的热量越多 D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量 4. 丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，下列说法正确的是 A．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱，失去了电子 B．丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上 C．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上 D．玻璃棒上的一些电子消失了 5. 如图所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P滑到A端时，闭合开关S 1，灯泡L恰好正常发光，以下说法正确的是（） 和S 2
A．滑片P仍在A端，开关S 1断开，S 2 闭合，灯泡L仍正常发光 B．滑片P仍在A端，开关S 1闭合，S 2 断开，灯泡L仍正常发光 C．滑片P滑到B端，同时闭合开关S 1和S 2 ，灯泡L仍正常发光 D．滑片P滑到B端，开关S 1闭合，S 2 断开，灯泡L仍正常发光 6. 在图所示的实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是（）A．B． C．D． 二、多选题 7. 如图甲所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P 从右端滑到左端的过程中，R 1、R 2 的I－U关系图象如图乙所示．则下列判断正 确的是 A．图线A是电阻R 1 的I－U关系图象 B．电源电压为18V C．R 1 的阻值是20Ω D．滑动变阻器R 2 的最大阻值为30Ω 三、填空题 8. 我们常说铁丝很难被拉断是因为分子间有________力，同时铁块很难被压缩说明分子间还有________力；来回弯折铁丝，发现弯折位置烫手，这是通过 _________方式增加铁丝内能的。
《当仁，不让于师》课堂作业 一、夯实双基 1．下列加点的词语注音全都正确的一项是( ) A．绥．(suí)之喟．(wèi)然卓．(zhuó)尔诲．(huì)人 B．莞．(wǎn)尔箪．(dān)食瓢．(piáo)饮曾皙．(xī) C．侍(shì)坐饥馑．(jǐn)哂．(xī)之以俟．(sì) D．舞雩．(yú) 户牖．(yǒu哭恸．(dònɡ) 铿．(kēnɡ)尔 2．下列句子中，不含通假字的一组是( ) ①君子一言以为知，一言以为不知。②夫子矢之曰。 ③一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。④以吾一日长乎尔，毋吾以也。⑤如或知尔，则何以哉。⑥鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。⑦莫春者，春服既成⑧唯求则非邦也与？⑨其人也而有斯疾也！ A．①②⑤ B．③④⑥ C．⑦⑧⑨D．③⑤⑨ 3．下列句子中的“尔”字，分类正确的一项是( ) ①如有所立卓尔②夫子莞尔而笑③吾无隐乎尔④以吾一日长乎尔⑤如或知尔，则何以哉⑥子路率尔而对⑦同是被逼迫，君尔妾亦然⑧作计乃尔立A．①③⑥/②④⑤/⑦⑧B．①②④⑥/③⑤/⑦⑧ C．①②⑥/③④⑤/⑦⑧D．①②⑥⑦/③④⑤/⑧ 4．选出下面四句中加点词意义相同的两句( ) A．方六七十，如．五六十B．如．或知尔，则何以哉 C．如．其礼乐，以俟君子D．宗庙之事，如．会同 5．选出与“今齐地方千里”的“方”的意义相同的一项( ) A．不以规矩，不能成方．圆 B．方．六七十，如五六十 C．可使有勇，且知方．也 D．方．欲行，转视积薪后，一狼洞其中 6．与例句“千乘之国”中的“之”用法相同的一项是( ) A．摄乎大国之间 B．加之以师旅。 C．夫子哂之。 D．求也为之，比及三年，可使足民。 7．下列各句中加点的词，与例句中加点的词用法相同的一项是( )
广东省中考生物试卷（含答案） 一、选择题（每小题2分，共100分） 1．（2分）（2014?广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（）A．孔子鸟化石B．珊瑚C．钟乳石D．石头上的青苔2．（2分）（2014?广东）在光学显微镜下可以观察到的结构是（） A．人口腔上皮细胞的细胞壁B．草履虫体内的叶绿体 C．烟草花叶病毒的蛋白质外壳D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体 3．（2分）（2014?广东）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是（） A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织4．（2分）（2014?广东）如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（） A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心 C．⑤主要存在于动物细胞D．⑦可把光能转变为化学能 5．（2分）（2014?广东）关于细胞分裂的叙述，错误的是（） A．细胞分裂使细胞数目增加 B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关 C．动物细胞与植物细胞的分裂过程一样 D．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配 6．（2分）（2014?广东）观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤是（）A．取材B．展平C．盖片D．染色 7．（2分）（2014?广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长．薇甘菊与当地植物的 关系是（） A．竞争B．捕食C．寄生D．共生 8．（2分）（2014?广东）构成一个完整的生态系统应包括（） A．食物链、食物网B．生产者、消费者和分解者 C．生物部分和非生物部分D．阳光、空气、水分等 9．（2分）（2014?广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（） A．生态系统中生物之间相互联系 B．生态系统多样并且相互联系 C．各类生态系统共用阳光、空气等
生物圈中的绿色植物（1） 1、种子的结构 菜豆种子： 玉米种子： 种皮：保护内部结构 种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构 子叶：2片，肥厚，贮存营养物质 胚乳：贮存营养物质 胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，不肥厚，转运营养物质 胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽：发育成茎、叶 胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚根：发育成根 胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。 菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。 双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆 单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米 2、花 花是由花芽发育而来的，花的结构： 花梗 连接、支持作用 花托 花被 萼片 保护花的内部结构，吸引昆虫 花瓣 雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子 花蕊 花丝：支持花药 柱头：接受花粉 花的主要部分 雌蕊 花柱：连接子房和柱头 子房 外有子房壁 内有胚珠产生卵细胞 3、果实 花柱和柱头→凋落 雌蕊 子房壁 →果皮 子房 珠被→种皮 果实 胚珠 受精卵→胚 种子 （受精极核→ 胚乳） 果实和种子的形成 1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。 3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落， 惟有子房继续发育，最终成为果实。 4、叶 表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用 保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）： 控制气孔（气体进出的门户）的开闭 叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素 叶脉 支持作用 运输作用：导管输送水和无机 盐，筛管运送有机物 气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交 换的“窗口”。它是由一对半月 形的细胞——保卫细胞围成的空腔。气孔的开闭是由保卫细胞控制的 5、根 1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。 2）根尖的基本结构和主要功能： 成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积） 伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根生 长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加 分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加） 根冠：起保护作用 成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强
广东省二○一八年初中学业考试暨高中阶段统一招生考试 生物试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 2.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 1.下列示意图能表示动物细胞的是( B ) 2.人体的血液和骨组织属于 A.神经组织 B.肌肉组织 C.上皮组织 D.结缔组织 3.检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 4.使用显微镜时,可参照题4图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为 A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片 5.下列诗句包含生命现象的是 A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来,奔流到海不复回 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生 6.“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明 A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物 7.下列关于农田生态系统的叙述,错误的是 A.阳光、空气和水都是其组成成分 B.包含食物链:阳光→稻→虫→蛙 C.能量沿着食物链和食物网流动 D.农田中的腐生微生物属于分解者 8.调查校园的植物种类时,做法错误的是 A.需要明确调查目的和调查对象 B.需要制定合理的调查方案 C.调查过程只记录自己喜欢的生物 D.要对调查结果进行整理和分析
广东省河源市正德中学2019-2020学年七年级下学期第一次段考道德与法治试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 在青春期,我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较:比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有( ) ①向老师和家长求助 ②与同学和朋友交流沟通 ③学会当自己的心理医生 ④相信自己,排斥他人 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 2. “当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们（） ①有事不要麻烦别人，要憋在心里 ②热情待人，以开朗的性格对待身边的每个人 ③敞开心扉，主动伸出友谊之手 ④以礼相待，主动交流，关心他人 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 3. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是（） A．独立要有独到见解，也能接纳他人意见 B．独立是人云亦云，不认同他人观点 C．独立应该是追求独特，做到与众不同 D．独立就是认为自己的观点全是正确的 4. 每个人都希望自己成为与众不同的人，都愿意追求个性的独立。那么，真正的个性在于（） A．装扮上的标新立异B．言谈举止上的放荡不羁 C．性格上的狂傲D．对事物有自己独到的见解
5. 下面对男生女生性别优势认识错误的是 ①因自己某个方面而自傲 ②欣赏对方的优势、完善自己 ③因自己某一个方面欠缺而自卑 ④欣赏对方的优势，完全模仿对方 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 6. 男生女生各自拥有自身的性别优势。我们应该 ①发现对方的优势，欣赏对方的优势 ②相互取长补短，让自己变得更加优秀 ③发现自身的优势，鄙视对方 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 7. 青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到 ①自我保护②亲密无间 ③自重自爱④把握分寸 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 8. 小明进入中学后,开始关注异性,渴望接触了解异性。对此认识正确的是A．这是心理不健康的表现,应给予必要的心理治疗 B．这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦,应尽量避免 C．男女同学之间的交往会导致早恋,弊大于利,不应倡导 D．这是正常的,但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往 9. 霍金：“我的手指还能活动，我的大脑还在思考，一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾”。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。在他的身上我学到了 A．宽容B．幽默C．自强D．自傲 10. 青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人( ) ①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持 ③能展现优势与才华④能激发潜能与活力 A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④ 11. “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有自己的“至善”追求。下列同学的行为能体现“止于至善”的有（） ①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门 ②小明为了追求至善，把自己的作业借给同学抄以完成老师任务