西南科技大学
课程设计报告
课程名称：数字通信课程设计
设计名称：模拟单边带调幅及解调
姓名：
学号:
班级：
指导教师：
起止日期：2010.6.21-2010.7.3
课程设计任务书
学生班级：学生姓名：学号：
设计名称：模拟单边带调幅及解调
起止日期： 2010.6.21-2010.7.3 指导教师：
基本要求：
●产生300 ~ 3400Hz的调制信号，画出时域波形及频谱；
●产生载波信号，频率自定义，画出时域波形及频谱；
●产生加性高斯白噪声，画出时域波形及频谱；
●单边调幅，画出叠加噪声后的调制信号和已调信号的波形及频谱；
●设计滤波器，画出幅频响应图；
●解调，画出解调后的信号时域波形及频谱，并对比分析。
扩展要求：
●调制信号、载波信号、噪声信号及滤波器参数可变。
课程设计学生日志
时间设计内容
6.21—6.28 进行现代通信原理和数字信号处理的全书复习
6.29—6.30 设计总体方案
7.1—7.2 进行程序的编制，并结合理论确定程序的正确性
7.2—7.3 撰写论文
7.4 答辩
课程设计考勤表
周星期一星期二星期三星期四星期五
课程设计评语表指导教师评语：
成绩：指导教师：
年月日
模拟单边带调幅及解调
一、 设计目的和意义
1、 熟练掌握Matlab 在数字通信工程上的应用。
2、 了解系统设计的方法、步骤。
3、 理解SSB 的原理及Matlab 实现
4、 掌握滤波器的各种设计和应用方法。
5、
加深对书本知识的理解，并深刻掌握。
二、 设计原理
2.1 SSB 模拟单边带调制的原理：
双边带信号两个边带中的任意一个都包含了调制信号频谱M( )的所有频谱成分，因此仅传输其中一个边带即可。这样既节省发送功率，还可节省一半传输频带，这种方式称为单边带调制。
产生SSB 信号的方法有两种：滤波法和相移法。
滤波法的原理方框图 － 用边带滤波器，滤除不要的边带:
()
m t ()
DSB s t ?
()
c t 载波()
H ω()
SSB s t
图1 原理框图
2.2 SSB 模拟单边带解调原理：
单边带信号的解调也不能用简单的包络检波。与双边带抑制载波信号相比，单边带信号的包络更不能反映调制信号的波形。通常单边带采用相干解调。
单边带调制的相干解调原理图如图 2：
??→????→?)()(t S t S P SSB
??→?)
(t S d
t t C c d ωcos )(=
图 2 原理框图
LPF
三、详细设计步骤
3.1 产生300-3400Hz的调制信号
利用Matlab长生一个300-3400Hz的调制信号。
程序实现：
f1=input('请输入一阶频率(300-3400)：');
A1=input('请输入一阶幅度：');
f2=input('请输入二阶频率(300-3400)：');
A2=input('请输入二阶幅度：');
f3=input('请输入三阶频率(300-3400)：');
A3=input('请输入三阶幅度：');
N=512;
K=N-1;
fs=100000;
t=(0:1/fs:K/fs);
f=A1*cos(2*pi*f1*t)+A2*cos(2*pi*f2*t)+A3*cos(2*pi*f3*t);
figure(1)
subplot(2,1,1);
plot(t,f);
title('调制信号的时域波形')
ff=fft(f,N);
q1=(0:N/2-1)*fs/N;
mx1=abs(ff(1:N/2));
subplot(2,1,2)
plot(q1,mx1);
title('调制信号的频谱')
1
2
3
4
5
6
x 10
-3
-10-505
10调制信号的时域波形
00.51 1.52 2.53 3.54 4.5
5
x 10
4
500
1000
调制信号的频谱
图 3
3.2 产生载波信号
利用Matlab 长生载波信号。
程序实现： fs=100000; N=512; K=N-1;
t=(0:1/fs:K/fs);
fc=input('请输入载波频率:'); f1=cos(2*pi*fc*t); figure(1)
subplot(2,1,1); plot(t,f1);
title('载波时域波形') f2=fft(f1,N); q=(0:N/2-1)*fs/N; mx=abs(f2(1:N/2));
subplot(2,1,2);plot(q,mx);title('载波频谱')
1
2
34
5
6
x 10
-3
-1-0.500.5
1载波时域波形
00.51 1.52 2.53 3.54 4.5
5
x 10
4
100200
300载波频谱
图 4
3.3 产生高斯白噪声信号并叠加到调制信号中 利用Matlab 自带的wgn 函数产生高斯白噪声。 程序实现： N=512; fs=100000;
t=(0:1/fs:(N-1)/fs); f1=wgn(1,length(t),10); figure(1)
subplot(2,1,1); plot(t,f1);
title('高斯白噪声时域波形') f2=fft(f1,N); q=(0:N/2-1)*fs/N; mx=abs(f2(1:N/2))/N; subplot(2,1,2); plot(q,mx);
title('高斯白噪声频域波形')
012345
6
x 10
-3
-10
010
20高斯白噪声时域波形
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
x 10
4
00.10.20.3
0.4高斯白噪声频域波形
图 5
直接利用Matlab 中的awgn 函数对调制信号加上一个高斯白噪声。
程序实现：
y=awgn(f,10);%f 为调制信号 plot(y);
100200300400500600
-6-4
-2
2
4
6
8
图 6
3.4 对调制信号进行双边带调幅 首先得到双边带调幅信号。
1
2
34
5
6
x 10
-3
-10-50510双边带时域波形
00.51 1.52 2.53
3.54
4.5
5
x 10
4
200400600双边带频谱
图 7
3.5 绘制滤波器的频率响应图
利用Matlab 自带的hamming 函数现低通滤波器。 程序实现：
fmax=input('请输入低通滤波器的上限截止频率'); fmin=input('请输入低通滤波器的下限截止频率'); c=input('请输入滤波器的阶数:'); wc=2*fmin/fs;
window=hamming(c+1); y2=fir1(c,wc,window); figure(6)
freqz(y2,1,512,fs);
0.5
1
1.5
2 2.5
3 3.5
4
4.5
5
x 10
4
-2000
-1500-1000-500
Frequency (Hz)
P h a s e (d e g r e e s )
0.5
1
1.5
2 2.5
3 3.5
4
4.5
5
x 10
4
-150
-100-500
50
Frequency (Hz)
M a g n i t u d e (d B )
图 8
3.6 绘制经过低通滤波后的已调波
将双边带调幅信号经过一个低通滤波器，就可得到单边带信号。 程序实现：
t=(0:1/fs:(N-1)/fs);
y3=filter2(y2,y1);%y1为双边带信号，y2为低通滤波器 figure(7)
subplot(2,1,1);
plot(t,y3);
title('经过低通已调信号的时域波形') y4=fft(y3,N);
q1=(0:N/2-1)*fs/N; mx2=abs(y4(1:N/2));
subplot(2,1,2);plot(q1,mx2);
title('经过低通已调信号的频域波形')
1
2
3
4
5
6
x 10
-3
-4-202
4经过低通已调信号的时域波形
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
x 10
4
010*******
400经过低通已调信号的频域波形
图 9
3.7 绘制已调信号的波形及频率图
利用相干解调，即：单边带调制信号乘以一个与载波同频同相的信号，通过一个低通滤波器过后就可以得到，原始调制信号。
程序实现：
t=(0:1/fs:(N-1)/fs); y5=y4.*f1;
y7=filter2(y6,y5);%y6为滤波器，y5为点便带信号乘以一个与载波同频同相的信号
figure(8)
subplot(2,1,1); plot(t,y7);
title('经过低通已调信号的时域波形') y8=fft(y7,N);
q1=(0:N/2-1)*fs/N;
mx2=abs(y8(1:N/2)); subplot(2,1,2); plot(q1,mx2);
title('经过低通已调信号的频域波形')
012345
6
x 10
-3
-5
5
经过低通已调信号的时域波形
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
x 10
4
020*******
800经过低通已调信号的频域波形
图 10
四、 设计结果及分析
这次设计的参数为，调制信号为：
)*800**2cos(*3)*700**2cos(*2)*600**2cos(t pi t pi t pi ++。 载波fc=10000Hz 。滤波器的阶数为50，低通滤波器的上限截止频率=9500Hz ，低通滤波器的下限截止频率=10000Hz
通过对调制信号和解调信号相对比，基本上差异不大。
1
2
3
4
5
6
x 10
-3
-10-505
10调制信号的时域波形
00.51 1.52 2.53 3.54 4.5
5
x 10
4
500
1000
调制信号的频谱
012345
6
x 10
-3
-5
5
经过低通已调信号的时域波形
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
x 10
4
020*******
800经过低通已调信号的频域波形
图 11
分析：
观察图形可知：图形基本相同，只是幅度发生了略微的变化，只要做一定的调整就可以得到与原信号基本相同的信号。结果基本符合调制原理，但是由于各种噪声以及误差的影响，部分地方有失真。
五、体会
通过这次设计我熟悉了单边带条幅的调制与解调的原理。拿到题目时最开始无从下手，通过对题目的模块化分解后简化了题目的难度。
对于Matlab，真的是一个很方便的工具，里面集成很多先成的函数，不用自己去实现很方便，只用简单的调用一下。Matlab的使用很灵活，需要多多练习才能熟悉，而且共轭能强大，提供了很多算法。通过另一个课程设计对Matlab有了一定熟悉在做这个时速度比前一个快了很多。
在本次设计过程中遇到了很多困难通过阅读课本，查找资料，在同学和老师的帮助下最终完成了这个设计。通过这次课程设计我收获了很多东西，不仅是书本上的只是，还有对Matlab的使用以及一些算法的原理。
六、参考文献
[1] 程佩青. 数字信号处理教程. 清华大学出版社， 2008.5
[2] 曹志刚. 现代通信原理. 清华大学出版社. 2006.10
[3] 刘树棠. 信号与系统. 西安交通大学出版社.2005年4月
[4] 楼顺天. 基于MATLAB的系统分析与设计.西安电子科技大学出
版.2001 年9月
[5] 刘卫国. MATLAB程序设计教程. 中国水利水电出版社 . 2008年
6月
5.1 已知调制信号()2cos(2π500)V,u t t Ω=?载波信号5()4cos(2π10)V,c u t t =?令比例常数1a k =，试写出调幅波表示式，求出调幅系数及频带宽度，画出频谱图。 [解] 5()(42cos2π500)cos(2π10)AM u t t t =+?? 54(10.5cos2π500)cos(2π10)V t t =+?? 20.5,25001000Hz 4 a m BW ===?= 调幅波波形和频谱图分别如图P5.1(b)所示。 5.2 已知调幅波信号5[1cos(2π100)]cos(2π10)V o u t t =+??，试画出频谱图，求出频带宽度BW 。 [解] 2100200Hz BW =?= 调幅波波形和频谱图如图P5.2(b)所示。 5.3 已知调制信号3[2cos(2π210)3cos(2π300)]V u t t Ω=??+?，载波信号 55cos(2π510)V,1c a u t k =??=，试写出调辐波的表示式，画出频谱图，求出频带宽度BW 。 [解] 35()(52cos2π2103cos2π300)cos2π510c u t t t t =+??+??? 3555353555(10.4cos 2π2100.6cos 2π300)cos 2π5105cos 2π510cos 2π(510210)cos 2π(510210)1.5cos 2π(510300) 1.5cos 2π(510300)(V) t t t t t t t t t =+??+???=??+?+?+?-?+?++?- 3max 222104kHz BW F =?=??= 频谱图如图P5.3(s)所示。 5.4 已知调幅波表示式6()[2012cos(2π500)]cos(2π10)V u t t t =+??,试求该调幅波的载
通信原理课程设计 设计题目：AM及SSB调制与解调及抗噪声性能分析班级: 学生： 学生学号: 指导老师:
1.1概述 ......... 1.2课程设计的目的 1.3课程设计的要求 、AM 调制与解调及抗噪声性能分析 2.1 AM 调制与解调 ........ 2.1.1 AM 调制与解调原理 2.1.2调试过程 ........................................................................ 6 .............. 2.2相干解调的抗噪声性能分析 .. (10) 2.2.1抗噪声性能分析原理 .................................................................... 10 2.2.2调试过程 .. (11) 三、SSB 调制与解调及抗噪声性能分析 .......................................... 13 ......... 3.1 SSB 调制与解调原理 .......................................................................... 13 3.2 SSB 调制解调系统抗噪声性能分析 . (14) 3.3调试过程 (16) 四、心得体会 ................................................................. 20. .............. 、引言 (3) .................... 五、参考文献 (21) ................ 3 ................ 3 .............. 3 .............. 4. 4
现代通信系统原理课程设计说明书 题目：DSB-SC调制与解调 学生姓名： 学号： 院（系）： 专业： 指导教师： 年月日
目录 一、调幅与解调原理： (4) 二、DSB的调制调制与解调总系统框：………………………………………… ..4 三、DSB调制与解调： (4) 3.1.双边带调制原理 (4) 3.2调幅波的解调：......................................................... .. (6) 3.3乘法器原理 (7) 四、单元电路设计： (7) 4.1调幅电路图、波形图以及频谱图及理论分析 (8) 4.2解调电路图、波形图以及频谱图及理论分析 (9) 4.3低通滤波器电路图、已调波波形图以及频谱图及理论分析 (10) 五：总电路图： (18) 六、自设问题并解答以及心得体会 (19) 七、附录元器件清单： (20) 八、参考文献 (21) 摘要 模拟通信系统具有直观，容易实现等优点，在早期的通信系统中得到了广泛的应用，例如早期的电话系统就是模拟通信系统。抑制双边带调幅（DSB-SC）作为最经典的模拟通
信系统之一，具有调制效率高,抗噪性能好等优点，得到了广泛的研究与应用。MATLAB仿真软件具有编程效率高，使用方便等优点广泛应用与电子通信，航空航天等科学领域，而SIMUINK作为一种可视化的仿真工具直观以及便捷等优点。本次仿真就是基于这两种仿真平台对DSB通信系统进行仿真建模，在对一个系统进行仿真建模时需要我们对原理部分熟练掌握，在建模过程中达到学以致用的目的，因此仿真建模对于教学研究具有积极作用。 本次设计首先在简要概述DSB通信系统原理的基础上，建立了基于MATLAB与SIMULINK 的仿真建模，其中主要包括调制部分，信道与解调部分的仿真建模。整个通信系统中以正弦信号为基带信号，经过加性高斯白噪声信道后通过巴特沃斯低通滤波器以及相干解调方式解调得到解调信号；在SIMULINK对整个DSB系统进行建模的基础上再对该系统的各个部分进行了MATLAB仿真建模。在仿真后的数据分析中得到了与理论分析一致的结果，从而也验证了此次仿真建模的成功。 关键词：模拟通信系统；仿真建模； DSB； MATLAB； SIMULINK 绪论 课题研究的意义
海南大学 高频电子线路课程设计报告书 题目：AM波的调制与解调 姓名： 学号： 同组人： 年级：2011级 学院：信息科学技术学院 系别：电子信息工程 专业：电子信息工程《1》班 课程教师： 完成日期：2014 年01月08 日
目录 零、摘要 (2) 一、设计指标 (3) 二、系统框图 (3) 三、设计原理 (3) 1、正弦波振荡器 (3) 2、基极调幅电路 (4) 3、包络检波 (5) 4、LC集中选择性滤波器 (6) 四、设计单元电路 (6) 1、正弦波振荡器 (6) 2、基极调幅电路 (9) 3、包络检波 (12) 4、LC集中选择性滤波器…………………………………………………………14- 五、设计总电路……………………………………………………………………15- 1、总电路图………………………………………………………………………15- 2、仿真与分析……………………………………………………………………15- 六、元件清单………………………………………………………………………18- 七、电路的优缺点…………………………………………………………………18- 八、问题与解答……………………………………………………………………19- 九、心得体会………………………………………………………………………19- 十、参考文献………………………………………………………………………20-
AM波的调制与解调 摘要 在本次课程设计中，我们组以AM波的调制与解调电路为所设计的题目，运用proteus仿真软件，根据设计要求设计出电路。而设计思路就是运用正弦波振荡器产生高频电信号作为载波，其次通过基极调幅电路将调制信号附加在高频载波上进行调制，就会得到已调信号发送出去，在接收部分，我们用包络检波电路进行解调，但是解调出来的信号不纯，所以再用LC式集中选择性滤波器进行滤波，就可以输出低频信号。在你每个通信系统中，都必须有发送设备，传输煤质，和接收设备，二在本次设计当中，我们主要设计AM波的调制与解调过程。 本设计结合proteus仿真软件来对小功率调幅发射机电路的设计与调试方法进行研究。proteus软件能实现从电学概念设计到输出物理生产数据，以及这之间的所有分析、验证、和设计数据管理。这个系统是本次设计的一个核心软件。 关键字：调幅解调正弦波振荡器基极调幅 包络检波LC集中式选择滤波器
SSB单边带信号调制 由双边带过渡 双边带信号虽然抑制了载波，提高了调制效率，但调制后的频带宽度仍是基带信号带宽的2倍，而且上、下边带是完全对称的，它们所携带的信息完全相同。因此，从信息传输的角度来看，只用一个边带传输就可以了。我们把这种只传输一个边带的调制方式称为单边带抑制载波调制，简称为单边带调制(SSB)。 原理部分 采用单边带调制，除了节省载波功率，还可以节省一半传输频带，仅传输双边带信号的一个边带(上边带或下边带)。因此产生单边带信号的最简单方法，就是先产生双边带。然后让它通过一个边带滤波器，只传送双边带信号中的一个边带，这种产生单边带信号的方法称为滤波法。由于理想的滤波器特性是不可能作到的，实际的边带滤波器从带通到带阻总是有一个过渡带，随着载波频率的增加，采用一级载波调制的滤波法将无法实现。这时可采用多级调制滤波的办法产生单边带信号。即采用多级频率搬移的方法实现：先在低频处产生单边带信号，然后通过变频将频谱搬移到更高的载频处。产生SSB 信号的方法还有：相移形成法，混合形成法。 SSB移相法原理图
SSB移相法的形成的SystemView仿真 SSB移相法的形成上边带下边带 数学表达式 为简便起见，设调制信号为单频信号f(t)=Amcosωmt，载波为c(t)=cosωct，则调制后的双边带时域波形为：SDSB(t)＝Amcosωmtcost＝[Amcos(ωc+ωm)t+Amcos(ωc-ωm)t]/2 保留上边带，波形为：SUSB(t)＝[Amcos(ωc+ωm)t]/2＝Am(cosωctcosωmt-sinωctsinωmt)/2 保留下边带，波形为：SLSB(t)＝[Amcos(ωc-ωm)t]/2＝Am(cosωctcosωmt+sinωctsinωmt)/2 上两式中的第一项与调制信号和载波信号的乘积成正比，称为同相分量；而第二项的乘积则是调制信号与载波信号分别移相90°后相乘的结果，称为正交分量。由此可以
FM调制与解调系统 一、目的 FM在通信系统中的使用非常广泛。FM广泛应用于高保真音乐广播、电视伴音信号的传输、卫星通信和蜂窝电话系统等。 本设计主要是利用MATLAB集成环境下的M文件，编写程序来实现FM调制与解调过程，并分别绘制出基带信号，载波信号，已调信号的时域波形；再进一步分别绘制出相干解调后解调基带信号的时域波形。该设计使用系统开发平台为Windows XP ,程序运行平台使用Windows XP,程序设计语言采用MATLAB，运行程序完成对FM调制和解调结果的观察。通过该本次设计，达到了实现FM信号调制和解调系统的仿真目的。 二、工作原理与计算 通信系统的作用就是将信息从信息源发送到一个或多个目的地。对于任何个通信系统，均可视为由发送端、信道和接收端三大部分组成（如图1所示）。 图1 通信系统一般模型 信息源的作用是把各种信息转换成原始信号，发送设备的作用产生适合传输的信号，信息源和发送设备统称为发送端。发送端将信息直接转换得到的较低频率的原始电信号称为基带信号。通常基带信号
不宜直接在信道中传输。因此，在通信系统的发送端需将基带信号的频谱搬移（调制）到适合信道传输的频率范围内进行传输。这就是调制的过程。信号通过信道传输后，具有将信号放大和反变换功能的接收端将已调制的信号搬移（解调）到原来的频率范围，这就是解调的过程。 调制过程是一个频谱搬移的过程，它是将低频信号的频谱搬移到载频位置。而解调是将位于载频的信号频谱再搬回来，并且不失真地恢复出原始基带信号。在本仿真的过程中我们选择用非相干解调方法进行解调。 2.1 FM调制原理 调制在通信系统中具有十分重要的作用。一方面，通过调制可以把基带信号的频谱搬移到所希望的位置上去，从而将调制信号转换成适合于信道传输或便于信道多路复用的已调信号。另一方面，通过调制可以提高信号通过信道传输时的抗干扰能力，同时，它还和传输效率有关。具体地讲，不同的调制方式产生的已调信号的带宽不同，因此调制影响传输带宽的利用率。可见，调制方式往往决定一个通信系统的性能 2.2 FM解调原理 调制信号的解调分为相干解调和非相干解调两种。相干解调仅仅适用于窄带调频信号，且需同步信号，故应用范围受限；而非相干解调不需同步信号，且对于NBFM信号和WBFM信号均适用，因此是FM 系统的主要解调方式。。
东北大学分校电子信息系 综合课程设计 基于Multisim的调幅电路的仿真 专业名称电子信息工程 班级学号5081411 学生曹翔 指导教师王芬芬 设计时间2011/6/22
基于Multisim的调幅电路的仿真 1.前言 信号调制可以将信号的频谱搬移到任意位置，从而有利于信号的传送，并且是频谱资源得到充分利用。调制作用的实质就是使相同频率围的信号分别依托于不同频率的载波上，接收机就可以分离出所需的频率信号，不致相互干扰。而要还原出被调制的信号就需要解调电路。调制与解调在高频通信领域有着广泛的应用，同时也是信号处理应用的重要问题之一，系统的仿真和分析是设计过程中的重要步骤和必要的保证。论文利用Multisim提供的示波器模块，分别对信号的调幅和解调进行了波形分析。 AM调制优点在于系统结构简单，价格低廉，所以至今仍广泛应用于无线但广播。与AM信号相比，因为不存在载波分量，DSB调制效率是100%。我们注意到DSB信号两个边带中任意一个都包含了M(w)的所有频谱成分，所以利用SSB调幅可以提高信道的利用率，所以选择SSB调制与解调作为课程设计的题目具有很大的实际意义。 论文主要是综述现代通信系统中AM ,DSB,SSB调制解调的基本技术，并分别在时域讨论振幅调制与解调的基本原理, 以及介绍分析有关电路组成。此课程设计的目的在于进一步巩固高频、通信原理等相关专业课上所学关于频率调制与解调等相关容。同时加强了团队合作意识，培养分析问题、解决问题的综合能力。 本次综合课设于2011年6月20日着手准备。我团队四人：曹翔、婷婷、赖志娟、少楠分工合作，利用两天时间完成对设计题目的认识与了解，用三天时间完成了本次设计的仿真、调试。 2.基本理论 由于从消息转换过来的调制信号具有频率较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不宜传输。因此，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，同时在接受端则需要有解调过程从而还原出调制信号。 所谓调制就是利用原始信号控制高频载波信号的某一参数，使这个参数随调制信号的变化而变化，最常用的模拟调制方式是用正弦波作为载波的调幅(AM)、调频(FM)、调相 (PM)三种。解调是与调制相反的过程，即从接收到的已调波信号中恢复原调制信息的过程。与调幅、调频、调相相对应，有检波、鉴频和鉴相[1]。 振幅调制方式是用传递的低频信号去控制作为传送载体的高频振荡波（称为
抑制双边带DSB调幅电路的设计 1. 摘要 抑制双边带调制方式广泛应用于彩色电视和调频-调幅立体声广播系统中。在通信系统中, 从消息变换过来的信号所占的有效频带往往具有频率较低的频谱分量(例如语音信号),如果将这些信号在信道中直接传输,则会严重影响信号传输的有效性和可靠性。因此这种信号在许多信道中均是不适宜直接进行传输的。在通信系统的发射端通常需要调制过程,将信号的频谱搬移到所希望的位置上,使之转化成适合信道传输或便于信道多路复用的以调信号。而在接收端则需要解调过程,以恢复原来有用的信号。调制解调过程常常决 定了一个通信系统的性能。随着数字化波形测量技术和计算机技术的发展, 可以使用数字化方法实现调制与解调的过程。同时调制还可以提高性能,特别是抗干扰能力,以及更好的利用频带。 2. 设计目的 设计目的：本设计要求采用matlab实现对信号进行抑制载波双边带调幅(DSB-SC)和解调,要求如下： 1、用simulink对系统建模。 2、输入模拟话音信号观察其输出波形。 3、对所设计的系统性能进行仿真分析。 4、对其应用举例阐述。 3. 设计原理 3.1调制与解调的 MATLAB 实现 调制在通信过程中起着极其重要的作用: 无线电通信是通过空间辐射方式传输信号的,调制过程可以将信号的频谱搬移到容易一电磁波形式辐射的较高频范围;此外,调制过 程可以将不同的信号通过频谱搬移托付至不同频率的载波上,实现多路复用,不至于互相干扰。 V主要有调制信号和载波信振幅调制是一种实用很广的连续波调制方式。调幅信号DSB 号组成。调幅器原理如图3-1-1所示:
图3-1-1调幅器原理框图 其中载波信号c(t)用于搭载有用信号,其频率较高。幅度调制信号g(t)含有有用信息,频率较低。运用 MATLAB 信号 g(t)处理工具箱的有关函数可以对信号进行调制。对于信号 x(t),通信系统就可以有效而可靠的传输了。 在接收端，分析已调信号的频谱，进而对它进行解调，以恢复原调制信号。解调器原理如图3-1-2所示： 图3-1-2解调器原理框图 对于调制解调的过程以及其中所包含的对于信号的频谱分析均可以通过 MATLAB 的相关函数实现。 3.2频谱分析 当调制信号f(t)为确定信号时,已调信号的频谱为f=1/2F(ω+cω)+1/2F(ω-cω),双边带调幅频谱如图3-2所示: 图3-2双边带调幅信号频谱图
实验一、调频波的调制与解调 一、实验内容 1．调频波的调制 2．调频波的解调 二、实验目的和要求 1．熟悉MATLAB系统的基本使用方法 2．掌握调制原理和调频波的调制方法 3．掌握解调原理和调频波的解调方法 三、预习要求 1．熟悉有关调频的调制和解调原理 2．熟悉鉴频器解调的方法并了解锁相环解调 四、实验设备（软、硬件） 1．MATLAB软件通信工具箱，SIMULINK 2．电脑 五、实验注意事项 通信仿真的过程可以分为仿真建模、实验和分析三个步骤。应该注意的是，通信系统仿真是循环往复的发展过程。也就是说，其中的三个步骤需要往复的执行几次之后，以仿真结果的成功与否判断仿真的结束。 六、实验原理 1调频波的调制方法 1.1 调制信号的产生 产生调频信号有两种方法，直接调频法和间接调频法。间接调频法就是可以通过调相间接实现调频的方法。但电路较复杂，频移小，且寄生调幅较大，通常需多次倍频使频移增加。对调频器的基本要求是调频频移大，调频特性好，寄生调幅小。所以本实验中所用的方法为直接调频法。通过一振荡器，使它的振荡 f的正弦波；频率随输入电压变化。当输入电压为零时，振荡器产生一频率为 当输入基带信号的电压变化时，该振荡频率也作相应的变化。 1.2 调频波的调制原理与表达式 此振荡器可通过VCO（压控振荡器）来实现。压控振荡器是一个电压——频率转化装置，振荡频率随输入控制电压线性变化。在实际应用中有限的线性控
制范围体现了压控的控制特性。同时，压控振荡器的输出反馈在鉴相器上，而鉴相器反应的是相位不是频率，而这是压控相位和角频率积分关系固有的，所以需要压控的积分作用，压控输出信号的频率随输入信号幅度的变化而变化，确切的说输出信号频率域输入信号幅度成正比，若输入信号幅度大于零，输出信号频率高于中心频率；若小于零，则输出信号频率低于中心频率。从而产生所需的调频信号。 利用压控振荡器作为调频器产生调频信号，模型框图如图1所示： 图1 利用压控振荡器作为调制器 在本章的调频仿真中，用到的调制信号为单音正弦波信号。因此，这里讨论调制信号为单频余弦波的情况。 在连续波的调制中，调制载波的表达式为 ()cos()C C t A t ωφ=+ (1) 如果幅度不变，起始相位为零时，而瞬时角频率时调制信号的线性函数，则这种调制方式为频率调制。此时瞬时角频率偏移为 ()FM K f t ω?= (2) 瞬时角频率为 ()C FM K f t ωω=+ (3) 其中()f t 为调制信号，FM K 为频偏常数。 由于瞬时角频率与瞬时相位之间互为微分或积分关系，即 ()()C FM d t K f t dt φωω==+ ...........................（4） ()()C FM t dt t K f t dt φωω==+?? (5) 故调频信号可表达为 ()cos[()]FM C FM S t A t K f t dt ω=+? (6) 在本章的调频仿真中，用到的调制信号为单音正弦波信号。因此，这里讨论
s s b波的调制与解调
海南大学 通信电子线路课程设计报告 学院：信息科学技术学院 课题名称：单边带的调制与解调 专业班级：12通信工程B班 姓名： 学号： 指导老师：黄艳 设计时间：2014.10——2014.12 使用仪器：Multisim12 同组成员：
目录 摘要及关键词 (1) 一设计总体概述 (2) 1.1 设计任务 (2) 1.2.设计指标 (2) 二系统框图 (2) （一） SSB调制电路 (2) （二） SSB解调电路 (3) 三各单元电路图及仿真 (4) 1 平衡调制器 (4) 2 带通滤波器 (8) 3 相乘器 (12) 4.低通滤波器 (13) 四总电路图 (15) 五自设问题及解答 (16) 六心得体会总结 (16) 七所遇问题及未解决问题 (17) 参考文献 (17)
内容摘要 本文用Multisim12设计并仿真了单边带的调制越解调，由于在调制单元，先设计一个混频器（双平衡调制器），在混频的两端通过信号发生器输入一个调制低频信号 f 和载波信号0f ，完成频谱的搬移，成为一个DSB 信号，再设计一个带通滤波器，将DSB 经过带通滤波器变成一个抑制单边带的SSB 波信号。单边带SSB 节约频带，节省功率，具有较高的保密性。在解调单元，将调制单元输出的SSB 和通过一个信号发生器产生的和调制单元同频同相的载波输入在相乘器（双平衡调制器）的两端，完成混频。再设计一个低通滤波器，将相乘器输出的信号经过低通滤波器，就可恢复基带信号低频信号0f ，完成解调。 在设计单元电路时，对每部分的电路设置参数，进行仿真，调参，对结果进行分析，由于在SSB 调制时，带通滤波的带宽相对中心频率的系数太小，所以将载波设置成较低频信号。反复调试后，得出结果和心得体会。 【关键词】：单边带 调制解调 平衡调制器 带通滤波器 低通滤波器 仿真 单边带的调制与解调
DSB调制与解调 1 课程设计目的 本课程设计是实现DSB的调制解调。在此次课程设计中，我将通过多方搜集资料与分析，来理解DSB调制解调的具体过程和它在MATLAB中的实现方法。预期通过这个阶段的研习，更清晰地认识DSB的调制解调原理，同时加深对MATLAB 这款通信仿真软件操作的熟练度，并在使用中去感受MATLAB的应用方式与特色。利用自主的设计过程来锻炼自己独立思考，分析和解决问题的能力，为我今后的自主学习研究提供具有实用性的经验。 2 课程设计要求 （1）熟悉MATLAB中M文件的使用方法，掌握DSB信号的调制解调原理，以此为基础用M文件编程实现DSB信号的调制解调。 （2）绘制出SSB信号调制解调前后在时域和频域中的波形，观察两者在解调前后的变化，通过对分析结果来加强对DSB信号调制解调原理的理解。 （3）对信号分别叠加大小不同的噪声后再进行解调，绘制出解调前后信号的时域和频域波形，比较未叠加噪声时和分别叠加大小噪声时解调信号的波形有何区别，由所得结果来分析噪声对信号解调造成的影响。 （4）在老师的指导下，独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计论文，文中能正确阐述和分析设计和实验结果。
3 相关知识 在AM 信号中，载波分量并不携带信息，信息完全由边带传送。如果将载波抑制，只需在将直流0A 去掉，即可输出抑制载波双边带信号，简称双边带信号（DSB ）。 DSB 调制器模型如图1所示。 图1 DSB 调制器模型 其中，设正弦载波为 0()cos()c c t A t ω?=+ 式中，A 为载波幅度；c ω为载波角频率；0?为初始相位（假定0?为0）。 调制过程是一个频谱搬移的过程，它是将低频信号的频谱搬移到载频位置。而解调是将位于载频的信号频谱再搬回来，并且不失真地恢复出原始基带信号。 双边带解调通常采用相干解调的方式，它使用一个同步解调器，即由相乘器和低通滤波器组成。在解调过程中，输入信号和噪声可以分别单独解调。相干解调的原理框图如图2所示： 图2 相干解调器的数学模型 信号传输信道为高斯白噪声信道，其功率为2σ。
振幅调制与解调练习题 一、选择题 1、为获得良好的调幅特性，集电极调幅电路应工作于 C 状态。 A ．临界 B ．欠压 C ．过压 D ．弱过压 2、对于同步检波器，同步电压与载波信号的关系是 C A 、同频不同相 B 、同相不同频 C 、同频同相 D 、不同频不同相 3、如图是 电路的原理方框图。图中t t U u c m i Ω=cos cos ω；t u c ωcos 0= （ C ） A. 调幅 B. 混频 C. 同步检波 D. 鉴相 4、在波形上它的包络与调制信号形状完全相同的是 （ A ） A ．AM B ．DSB C ．SSB D ．VSB 5、惰性失真和负峰切割失真是下列哪种检波器特有的失真 （ B ） A ．小信号平方律检波器 B ．大信号包络检波器 C ．同步检波器 6、调幅波解调电路中的滤波器应采用 。 （ B ） A ．带通滤波器 B ．低通滤波器 C ．高通滤波器 D ．带阻滤波器 7、某已调波的数学表达式为t t t u 6 3102cos )102cos 1(2)(??+=ππ，这是一个（ A ） A ．AM 波 B ．FM 波 C ．DSB 波 D ．SSB 波 8、AM 调幅信号频谱含有 （ D ） A 、载频 B 、上边带 C 、下边带 D 、载频、上边带和下边带 9、单频调制的AM 波，若它的最大振幅为1V ，最小振幅为0.6V ，则它的调幅度为( B ) A ．0.1 B ．0.25 C ．0.4 D ．0.6 10、二极管平衡调幅电路的输出电流中，能抵消的频率分量是 ( A ) A ．载波频率ωc 及ωc 的偶次谐波 B ．载波频率ωc 及ωc 的奇次谐波 C ．调制信号频率Ω D ．调制信号频率Ω的偶次谐波 11、普通调幅信号中，能量主要集中在 上。 ( A ) A ．载频分量 B ．边带 C ．上边带 D ．下边带 12、同步检波时，必须在检波器输入端加入一个与发射载波 的参考信号。 ( C ) A ．同频 B ．同相 C ．同幅度 D ．同频同相 13、用双踪示波器观察到下图所示的调幅波，根据所给的数值，它的调幅度为 （ C ）
实验七 调幅波信号的解调 一、实验目的 1.进一步了解调幅波的原理，掌握调幅波的解调方法。 2.了解二极管包络检波的主要指标，检波效率及波形失真。 3.掌握用集成电路实现同步检波的方法。 二、预习要求 1.复习课本中有关调幅和解调原理。 2.分析二极管包络检波产生波形失真的主要因素。 三、实验仪器设备 1.双踪示波器 2.高频信号发生器 3.万用表 4.实验板G3 四、实验电路说明 调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程，通常称之为检波。调幅波解调方法有二极管包络检波器和同步检波器。 1. 二极管包络检波器 适合于解调含有较大载波分量的大信号的检波过程，它具有电路简单，易于实现，本实验如图6-1所示，主要由二极管D 及RC 低通滤波器组成，它利用二极管的单向导电特性和检波负载RC 的充放电过程实现检波。 所以RC 时间常数选择很重要， RC 时间常数过大, 则会产生对角切割失真。RC 时间常数太小，高频分量会滤不干净。 综合考虑要求满足下式: m m RC f Ω-<<<<2 011 图中A 对输入的调幅波进行幅度放大（满足大信号的要求），D 是检波二极管， R4、C2、C3滤掉残余的高频分量，R5、和R P1是可调检波直流负载，C5、R6、R P2是可
调检波交流负载，改变R P1和R P2可观察负载对检波效率和波形的影响。 2.同步检波器 利用一个和调幅信号 的载波同频同相的载波信 号与调幅波相乘，再通过低 通滤波器滤除高频分量而 获得调制信号。本实验如图 6-2所示，采用1496集成 电路构成解调器，载波信号 V C经过电容C1加在⑧、⑩ 脚之间，调幅信号V AM经电 容C2加在①、④脚之间， 相乘后信号由(12)脚输出， 经C4、C5、R6组成的低通 滤波器，在解调输出端，提 取调制信号。 图7-2 1496构成的解调器 五、实验内容及步骤 注意:做此实验之前需恢复实验五的实验内容2（1）的内容。 (一)二极管包络检波器 实验电路见图7-1 1.解调全载波调幅信号 (1).m＜30%的调幅波的检波 载波信号仍为V C(t)=25sin2π×105(t)(mV)调节调制信号幅度，按调幅实验中实 验内容2(1)的条件获得调制度m＜30%的调幅波，并将它加至图6-1信号输入端， （需事先接入－12V电源），由OUT1处观察放大后的调幅波（确定放大器工作正 常），在OUT2观察解调输出信号，调节R P1改变直流负载，观测二极管直流负载 改变对检波幅度和波形的影响，记录此时的波形。 (2).适当加大调制信号幅度，重复上述方法，观察记录检波输出波形。 (3).接入C4，重复(1)、(2)方法，观察记录检波输出波形。 (4).去掉C4，R P1逆时针旋至最大，短接a、b两点，在OUT3观察解调输出信号，调节 R P2改变交流负载，观测二极管交流负载对检波幅度和波形的影响，记录检波输出 波形。 2.解调抑制载波的双边带调幅信号。 载波信号不变，将调制信号V S的峰峰值电压调至160mV，调节R P1使调制器输出为抑制载波的双边带调幅信号，然后加至二极管包络检波器输入端，断开a、b两点，观察记录检波输出OUT2端波形，并与调制信号相比较。 (二)集成电路(乘法器)构成解调器 实验电路见图7-2 1.解调全载波信号
通信原理实验常规双边带调幅与解调实验
一·实验目的 1．掌握常规双边带调幅与解调的原理及实验方法。 2．掌握二极管包络检波原理。 3．掌握调幅信号的频谱特性。 4．了解常规双边带调幅与解调的优缺点。 5．了解抑制载波双边带调幅和解调的优缺点。 二．实验步骤 1.将信号源模块、PAM/AM模块、频谱分析模块小心地固定在主机箱中，确保电源接触良好。 2.插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，再分别按下三个模块中的开关POWER１\POWER２，对应的发光二极管LED01、LED02发光，按一下信号源模块的复位键，三个模块均开始工作。 3.是信号源模块的信号输出点“模拟输出”输出频率为3.125KHz、峰-峰值为0.5V 左右的正弦波，旋转“64K幅度调节”电位器使“64K正弦波”处在信号峰-峰值为1V。 4.用连接线连接信号源模块的信号输出点“模拟信号输出”和PAM/AM模块的信号输入点“AM音频输入”以及信号源模块的信号输出点“64K正弦波”和PAM/AM模块的信号输入点“AM载波输入”，调节PAM/AM模块的电位器“调制深度调节”，同时用示波器观察测试点“调幅输出”处的波形，可以观察到常规双边带调幅波形和抑制载波的双边带调幅波形。 5．观察“AM载波输入”、“AM音频输入”、“调幅输输出”、“滤波输出”、“解调幅输出”各点处输出的波形。 6．用频谱分析模块分别观察常规双边带调幅时“AM载波输入”、“AM 音频输入”、“调幅输出”、“滤波输出”、“解调幅输出”各点频谱，以及抑制载波的双边带调幅时各点频谱并比较之。 7．改变“AM音频输入”的频率及幅度，重复观察各点波形。 8．改变“AM载波输入”的频率及幅度，重复观察各点波形。 AM音频波形AM载波波形
1.前言 1.1 序言 随着人类社会步入信息化社会，电子信息科学技术正以惊人的速度发展，开辟了社会发展的新纪元。从20世纪90年代开始至今，通信技术特别是移动通信技术取得了举世瞩目的成就。在通信技术日新月异的今天，学习通信专业知识不仅需要扎实的基础理论，同时需要学习和掌握更多的现代通信技术和网络技术。通信技术正向着数字化、网络化、智能化和宽带化的方向发展。全面、系统地论述了通信系统基本理沦、基本技术以及系统分析与设计中用到的基本工具和方法，并将重点放在数字通信系统上。通信系统又可分为数字通信与模拟通信。传统的模拟通信系统，包括模拟信号的调制与解调，以及加性噪声对幅度调制和角度调制模拟信号解调的影响。数字通信的基本原理，包括模数转换、基本AWGN信道中的数字调制方法、数字通信系统的信号同步方法、带限AWGN信道中的数字通信问题、数字信号的载波传输、数字信源编码以及信道编码与译码等，同时对多径信道中的数字通信、多载波调制、扩频、GSM与IS95数位蜂窝通信。随着数字技术的发展原来许多不得不采用的模拟技术部分已经可以由数字化来实现，但是模拟通信还是比较重要的 1.2 设计任务 本设计是基于MATLAB的模拟相位（PM）调制与解调仿真，主要设计思想是利用MATLAB这个强大的数学软件工具，其中的通信仿真模块通信工具箱以及M檔等，方便快捷灵活的功能实现仿真通信的调制解调设计。还借助MATLAB可视化交互式的操作，对调制解调处理，降低噪声干扰，提高仿真的准确度和可靠性。要求基于MATLAB的模拟调制与解调仿真，主要设计思想是利用MATLAB、simulink檔、M檔等，方便快捷的实现模拟通信的多种调制解调设计。基于simulink对数字通信系统的调制和解调建模。并编写相应的m檔，得出调试及仿真结果并进行分析。
海南大学 通信电子线路课程设计报告 学院：信息科学技术学院 课题名称：单边带的调制与解调 专业班级：12通信工程B班 姓名： 学号： 指导老师：黄艳 设计时间：2014.10——2014.12 使用仪器：Multisim12 同组成员：
目录 摘要及关键词 (1) 一设计总体概述 (2) 1.1 设计任务 (2) 1.2.设计指标 (2) 二系统框图 (2) （一）SSB调制电路 (2) （二）SSB解调电路 (3) 三各单元电路图及仿真 (4) 1 平衡调制器 (4) 2 带通滤波器 (8) 3 相乘器 (12) 4.低通滤波器 (13) 四总电路图 (15) 五自设问题及解答 (16) 六心得体会总结 (16) 七所遇问题及未解决问题 (17) 参考文献 (17)
内容摘要 本文用Multisim12设计并仿真了单边带的调制越解调，由于在调制单元，先设计一个混频器（双平衡调制器），在混频的两端通过信号发生器输入一个调制低频信号 f 和载波信号0f ，完成频谱的搬移，成为一个DSB 信号，再设计一个带通滤波器，将DSB 经过带通滤波器变成一个抑制单边带的SSB 波信号。单边带SSB 节约频带，节省功率，具有较高的保密性。在解调单元，将调制单元输出的SSB 和通过一个信号发生器产生的和调制单元同频同相的载波输入在相乘器（双平衡调制器）的两端，完成混频。再设计一个低通滤波器，将相乘器输出的信号经过低通滤波器，就可恢复基带信号低频信号0f ，完成解调。 在设计单元电路时，对每部分的电路设置参数，进行仿真，调参，对结果进行分析，由于在SSB 调制时，带通滤波的带宽相对中心频率的系数太小，所以将载波设置成较低频信号。反复调试后，得出结果和心得体会。 【关键词】：单边带 调制解调 平衡调制器 带通滤波器 低通滤波器 仿真
1. 基本内容 调幅信号的解调是调制的逆过程。本章主要内容包括振幅调制信号的解调原理、实现方法及电路等。 2 基本要求（1）理解并掌握调幅信号解调的原理、类型及实现模型。（2）掌握二极管包络检波器的工作原理和性能参数的估算方法。（3）掌握乘积型和叠加型同步检波器的组成原理及分析方法。 第一节概述 信号的解调是振幅调制的相反过程，是从已调高频信号中取出调制信号。通常将这种解调称为检波。完成这种解调的电路称为振幅检波器。 一、检波电路的功能 检波电路的功能是从调制信号中不失真的解调出原调制信号。当输入信号为高频等幅波时，检波器输出电压为直流电压。当输入信号为脉冲调制调幅信号的时，检波器输出电压为脉冲波。从信号的频谱来看，检波电路的功能是将已调波的边频或边带信号频谱般移到原调制信号的频谱处。 二、检波电路的分类 检波电路可分为两大类，包络检波和同步检波。包络检波是指检波器的输出电压直接反映输入高频调幅波包络变化规律的波形特点，显然只适合于普通调幅波的解调。同步检波主要应用于双边带调幅波和单边带调幅波的解调。 三、检波电路的主要技术指标
1. 检波电路的电压传输系数检波电路的电压传输系是指检波电路的输出电压和输入电压振幅之比。 2. 等效输入电阻 等效输入电阻定义为输入等幅高频电压的振幅与输入高频电流的基波分量振幅的比值。 3. 非线性失真系数 4.高频滤波系数高频滤波系数定义为，输入高频电压的振幅与输出高频电压的比值。 第二节二极管大信号包络检波器 大信号包络检波是高频输入信号的振幅大于0.5伏时，利用二极管对电容c充电，加反向电压时截止，电容c上电压对电阻R放电这一特性实现的。分析时采用折线法。 大信号包络检波的工作原理 1．原理电路及工作原理 图6―1(a)是二极管峰值包络检波器的原理电路。它是由输入回路、二极管VD和RC低通滤波器组成。 (6-1)式中,ωc为输入信号的载频,在超外差接收机中则为中频ωIΩ为调制频率。在理想情况下,RC网络的阻抗Z应为(6-2)
大学 通信电子线路课程设计报告 学院：信息科学技术学院 课题名称：单边带的调制与解调 专业班级：12通信工程B班 姓名： 学号： 指导老师：黄艳 设计时间：2014.10——2014.12 使用仪器：Multisim12 同组成员：
目录 摘要及关键词 (1) 一设计总体概述 (2) 1.1 设计任务 (2) 1.2.设计指标 (2) 二系统框图 (2) （一） SSB调制电路 (2) （二） SSB解调电路 (3) 三各单元电路图及仿真 (4) 1 平衡调制器 (4) 2 带通滤波器 (8) 3 相乘器 (12) 4.低通滤波器 (13) 四总电路图 (15) 五自设问题及解答 (16) 六心得体会总结 (16) 七所遇问题及未解决问题 (17) 参考文献 (17)
容摘要 本文用Multisim12设计并仿真了单边带的调制越解调，由于在调制单元，先设计一个混频器（双平衡调制器），在混频的两端通过信号发生器输入一个调制低频信号 f 和载波信号0f ，完成频谱的搬移，成为一个DSB 信号，再设计一个带通滤波器，将DSB 经过带通滤波器变成一个抑制单边带的SSB 波信号。单边带SSB 节约频带，节省功率，具有较高的性。在解调单元，将调制单元输出的SSB 和通过一个信号发生器产生的和调制单元同频同相的载波输入在相乘器（双平衡调制器）的两端，完成混频。再设计一个低通滤波器，将相乘器输出的信号经过低通滤波器，就可恢复基带信号低频信号0f ，完成解调。 在设计单元电路时，对每部分的电路设置参数，进行仿真，调参，对结果进行分析，由于在SSB 调制时，带通滤波的带宽相对中心频率的系数太小，所以将载波设置成较低频信号。反复调试后，得出结果和心得体会。 【关键词】：单边带 调制解调 平衡调制器 带通滤波器 低通滤波器 仿真
实验五常规双边带调幅与解调实验 一、实验目的 1、掌握常规双边带调幅与解调的原理及实现方法。 2、掌握二极管包络检波原理。 3、掌握调幅信号的频谱特性。 4、了解常规双边带调幅与解调的优缺点。 5、了解抑制载波双边带调幅和解调的优缺点。 二、实验内容 1、观察常规双边带调幅的波形。 2、观察常规双边带调幅波形的频谱。 3、观察常规双边带解调的波形。 三、实验仪器 1、信号源模块 2、PAM/AM模块 3、频谱分析模块（可选） 4、20M双踪示波器一台 5、频率计（可选）一台 6、音频信号发生器（可选）一台 7、立体声单放机（可选）一台 8、立体声耳机（可选）一副 9、连接线若干 四、实验原理 1、常规双边带调幅 所谓调制，就是在传送信号的一方（发送端）将所要传送的信号（它的频率一般是较低的）“附加”在高频振荡信号上。所谓将信号“附加”在高频振荡上，就是利用信号来控制高频振荡的某一参数，使这个参数随信号而变化，这里，高频振荡波就是携带信号的“运载工具”，所以也叫载波。在接收信号的一方（接收端）经过解调（反调制）的过程，把载波所携带的信号取出来，得到原有的信息，解调过程也叫检波。调制与解调都是频谱变换的过程，必须用非线性元件才能完成。调制的方式可分为连续波调制与脉冲波调制两大类，连续波调制是用信号来控制载波的振幅、频率或相位，因而分为调幅、调频和调相三种方式；脉冲波调制是先用信号来控制脉冲波的振幅、宽度、位置等，然后再用这已调脉冲对载波进行调制，脉冲调制有脉冲振幅、脉宽、脉位、脉冲编码调制等多种形式。 本实验模块所要进行的实验是连续波的振幅调制与解调，即常规双边带调幅与解调。 我们已经知道，调幅波的特点是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化，这变化
通信原理课程设计 设计题目：AM 及SSB 调制与解调及抗噪声性能分析 班级：学生姓名：学生学号：指导老师： 目录 一、引言 (3) 1.1概述 (3)
1.2课程设计的目的 (3) 1.3课程设计的要求 (3) 二、A M调制与解调及抗噪声性能分析 (4) 2.1AM 调制与解调 (4) 2.1.1AM 调制与解调原理 (4) 2.1.2调试过程 (6) 2.2相干解调的抗噪声性能分析 (9) 2.2.1 抗噪声性能分析原理 (9) 2.2.2调试过程 (10) 三、S SB调制与解调及抗噪声性能分析 (12) 3.1 SSB 调制与解调原理 (12) 3.2SSB 调制解调系统抗噪声性能分析 (13) 3.3调试过程 (15) 四、心得体会 (19) 五、参考文献 (19)
一、引言 1.1概述 《通信原理》是通信工程专业的一门极为重要的专业基础课，但内容抽象，基本概念较多，是一门难度较大的课程，通过MATLAB仿真能让我们更清晰地理解它的原理，因此信号的调制与解调在通信系统中具有重要的作用。本课程设计是AM及SSB 调制解调系统的设计与仿真，用于实现AM及 SSB 信号的调制解调过程，并显示仿真结果，根据仿真显示结果分析所设计的系统性能。在课程设计中，幅度调制是用调制信号去控制高频载波的振幅，使其按调制信号的规律变化，其他参数不变。同时也是使高频载波的振幅载有传输信息的调制方式。 1.2课程设计的目的 在此次课程设计中，我需要通过多方搜集资料与分析： (1)掌握模拟系统AM和SSB调制与解调的原理； (2)来理解并掌握AM和SSB调制解调的具体过程和它在MATLAB中的实现方法； (3)掌握应用MATLAB分析系统时域、频域特性的方法，进一步锻炼应用MATLAB进行编 程 仿真的能力。 通过这个课程设计，我将更清晰地了解AM和SSB的调制解调原理，同时加深对MATLAB 这 款《通信原理》辅助教学操作的熟练度。 1.3课程设计的要求 (1)熟悉MATLAB的使用方法，掌握AM信号的调制解调原理，以此为基础用MATLAB编程 实现信号的调制解调； (2)设计实现AM调制与解调的模拟系统，给出系统的原理框图，对系统的主要参数 进行设计说明； (3)采用MATLAB语言设计相关程序，实现系统的功能，要求采用一种方式进行仿真，即 直接采用MATLAB语言编程的静态方式。要求采用两种以上调制信号源进行仿真，并记录各个输出点的波形和频谱图； (4)对系统功能进行综合测试，整理数据，撰写课程设计论文。