新课标背诵篇目理解性默写高中部分
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》
1、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。
2、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，。”
3、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
4、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。
5、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
（2）《逍遥游》
1、鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。”这些均源自《逍遥游》中“，，”，“”等内容。
2. 以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是，
。
3、表明算是真正的逍遥游的句子是：，，。
4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。
5、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是：，，。（3）《师说》
1、“青，取之于蓝，而青于蓝。”《师说》中“，”的观点是相同的。
2、韩愈认为择师的标准是：，，，。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：，，，
，，
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》
1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：
“！，；，。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、不吸取经验教训让人痛惜，正如《阿房宫赋》中说：，。（5）《赤壁赋》
时，似乎超脱世外，如仙人一样立于虚空之中的句子
5、曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”
（6）《氓》
1、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
2、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子
是：，；，。
3、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，。
4、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩在诗中能够体现这一点的语句是：，。，。
5、女主人公婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句
是：，；，。
6、在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。
7、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，。，。
8、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
（7）《离骚》
1、写诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是：
，。
2、表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：
，。
3、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是
，。
4、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是，。
5、写自己苦闷失意，走投无路的诗句是，。
6、今天讲道不同不相为谋，离骚中有两句也是说这个道理的，是哪两句
，。
7、离骚写自己“进”不入，退也要保持独善其身的诗句是
，。
8、写自己因为有芳香和光泽，所以纯洁的品格未亏的诗句是
，。
9、写自己佩戴上多种服饰，使自己更加光彩照人，暗指自我陶醉的诗句是
，。
10、写人各有志，而我独喜欢加强品格修养的诗句是
，。
11、屈原写自己坚持特立独行的品格，粉身碎骨也不改的句子是
，。
（8）《蜀道难》
1、在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，！”
2、在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，是因为“，”，进一步表明秦、蜀为高山峻岭所阻挡。
3、表现蜀道开凿过程的句子是，。
4、李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
5、《蜀道难》中借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是
“，。，。”
6、在《蜀道难》一诗中，
“，。，。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
7、在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“，”烘托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出水石激荡，山谷空鸣的场景。
8、在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，”。
（9）《登高》
1、杜甫在《登高》中发出“，”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
2、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子
是，。
3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子
是：，。
4、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子
是：，。
（10）《琵琶行》
1、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________________，_________________________。
2、琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
3、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：
____________________，____________________。____________________，______________________。
4、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“___________________，___________________。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，___________________。门前冷落鞍马稀，___________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“___________________，___________________。”
5、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“___________________，___________________ ”。
6、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“___________________，___________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“___________________”，表现热烈紧张场面的句子是“___________________，___________________”。乐曲的终止也写得很好：“___________________，__________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
（11）《锦瑟》
1、以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。
2、作者用，阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3、用典的四句诗：，。，。
4、回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，
。
(12)《虞美人》
1、含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：？。
2、直接抒发亡国之恨的句子是：，。
3、词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子
是：，。
4、以水喻愁，写愁的多与绵绵不断的句子是：，。
(13)《念奴娇·赤壁怀古》
1、具体描写“江山如画”之意的句子是，，。
2、描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是，。3．赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形
象：，，。
4．诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：，。
（14）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1、描写刘裕当年气势如虹战斗之句是，，。
2、感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：，。
3、在下阕中，辛弃疾提到刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。
4、辛弃疾借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：，，。
5、表明“老骥伏枥，壮心不已”的句子是：：，？
参考答案：
（1）《劝学》
1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
2、故不积跬步，无以至千里
3、君子生非异也，善假于物也。
4、锲而不舍，金石可镂。
5、故木受绳则直金就砺则利
6、知明而行无过博学而日三省乎己
（2）《逍遥游》
1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里“抟扶摇羊角而上者九万里”
2、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3、乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者
4.风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5、至人无己，神人无功，圣人无名。
（3）《师说》
1、师不必贤于弟子，弟子不必不如师
2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（4）《阿房宫赋》
1、呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
2、“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》
1、清风徐来，水波不兴。
2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。
3、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
4、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
5、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
6、“渺沧海之一粟”
7、舳舻千里，旌旗蔽空
8、酾酒临江，横槊赋诗
9、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
11、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也
12、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
13、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（6）《氓》
1、.桑之未落，其叶沃若
2、于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽
3、反是不思，亦已焉哉！
4、三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。
5、不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言
6、于嗟女兮，无与士耽!
7、女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德
8、淇则有岸，隰则有泮。
（7）《离骚》
1、亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔；
2、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态；
3、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟；
4、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
5、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
6、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安；
7、进不入以离尤兮，退将复修吾初服；
8、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏；
9、佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章；
10、民生各有所乐兮，余独好修以为常；
11、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
（8）《蜀道难》
1、噫吁嚱，危乎高哉！
2、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
3、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
4、黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援
5、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
6、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
7、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
8、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（9）《登高》
1、万里悲秋常作客，百年多病独登台
2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（10）《琵琶行》
1．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
2．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
3．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
4．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇去来江口守空船，绕船月明江水寒
5．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
6．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛
（11）《锦瑟》
1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
(12)《虞美人》
1、春花秋月何时了？往事知多少。
2、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
3、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
4、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
(13)《念奴娇·赤壁怀古》
1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
2、小乔初嫁了，雄姿英发。
3、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4、人生如梦，一尊还酹江月
（14）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
2、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
4、可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
5、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？