Unit two Colours 第2单元颜色
Let's paint!
我们来画画！
OK!
好的！
Good afternoon, Yifan.下午好，一凡。
Good afternoon.
下午好。
Dad, this is Mr Jones.爸爸，这是琼斯先生。Nice to meet you.
很高兴见到你。
Nice to meet you, too.也很高兴见到你。
A Let's talk.A
一起谈论。
Mr Jones,
琼斯先生，
this is Miss Green.
这是格林小姐。Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。
Good morning.
早上好。
Let's learn.
我们来学习。
I see red.
我看到红色。
I see green.
我看到绿色。
red
红色
yellow
黄色
green
绿色
blue
蓝色
Let's do.
我们来做一做。
Show me green.
给我看绿色。
Show me red.
给我看红色。
Show me blue.
给我看蓝色。
Show me yellow.
给我看黄色。
Letters and sounds.
字母和发音。
Listen, repeat and chant.听，重复并吟唱。
A a ant apple
A 蚂蚁苹果
B b book bag
B 书书包
C c cat crayon
C 猫蜡笔
D d dog duck
D 狗鸭子
A a ant apple
A 蚂蚁苹果
B b book bag
B 书书包
C c cat crayon
C 猫蜡笔
D d dog duck
D 狗鸭子
Listen and circle.
听录音并画圈。
B Let's talk.B
一起谈论。
Hi, Mum.
嗨，妈妈。
This is Wu Yifan.
这是吴一凡。
Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
Good afternoon.
下午好。
Nice to meet you.
很高兴见到你。
Nice to meet you, too.
也很高兴见到你。
Let's learn.
我们来学习。
Colour it brown!
把他涂成棕色！
OK!
好的！
black
色的
white
白色的
orange
橙色的
brown
棕色的
Let's do.
我们来做一做。
Black, black. Stand up.黑色，黑色，站起。Orange, orange. Sit down.橙色，橙色，坐下。White, white.
白色，白色。
Touch the ground.触摸地板。
Brown, brown. Turn around.
棕色，棕色。转圈。Black, black. Stand up.黑色，黑色，站起。Orange, orange. Sit down.橙色，橙色，坐下。White, white.
白色，白色。
Touch the ground.
触摸地板。
Brown, brown. Turn around.
棕色，棕色。转圈。
PEP小学英语三年级上册第二单元练习题 班级：姓名： 听力部分（60分） 一、听录音，在你所听到的图片旁的括号里打“√”。（8分） 1 （）（）（） 2 （）（）（） 3 （）（）（） 4（）（）（） 二、听录音，写出相应身体部位的编号。（16分） （）（）（）（）（）（）（）（）三、判断下列图片与录音内容是否相同，用“√”或“×”表示。（20分） 1（） 2（） 3（） 4（） 5（） 6（） 7（） 8（） 9（） 10（） 四、听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“√”或“×”表示。（8分） 1（） 2（） 3（） 4（） 五、听句子，给下列图片标上正确的序号。（8分） 1（） 2（） 3（） 4（）
笔试部分（40分） 六、选择正确答案的序号填在括号里。（20分） ( ) 1. John: Good morning ,Miss White . Miss White: A. Hello ,John . B. Good morning ,John . C. Good afternoon ,John . D. I’m Miss White . ( ) 2. Kate: Nice to meet you ,Tom . Tom: A. Bye ,Tom . B. Good bye ,Tom . C. Nice to meet you ,too . D. My name’s Tom . ( ) 3. Miss White: What’s your name ? Lili: A. My name’s Lili . B. Nice to meet you . C. Good bye , Miss White . D. This is Lili. ( ) 4. Mike: Good afternoon , Mr.Black . Mr.Black: A. Nice to meet you ,Mike. B. This is Mr.Black . C. Good afternoon , Mike . D. Good morning , Mr.Black . ( ) 5. Meimei: Lucy: Good afternoon ,Meimei . A. Good morning ,Lucy . B. Bye ,Lucy . C. Good bye ,Lucy . D. Good afternoon ,Lucy . ( ) 6. 当在8：00左右，向人问好，应说： A. Good bye ! B. Bye ! C. Good morning . D. Good afternoon . ( ) 7. 当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说： A. My name’s Mike . B. I’m Mike . C. This is Mike . D. See you ,Mike . ( ) 8. 当2、3点时你向人问好，应说： A． See you . B. Good afternoon . C. Good morning . D. Good bye . ( ) 9. 与别人初次见面，应说： A. What’s your name ? B. Nice to meet you . C. Show me your name . D. Good morning . ( ) 10. 当你想知道对方的名字时，应说： A. Good afternoon . B. What’s your name ? C. My name’s Tom . D. Nice to meet you . 七、为单词选择正确的图片，把序号填入括号里。（20分） ( ) 1.eye ( ) 2.mouth ( ) 3.arm ( ) 4.nose ( ) 5.ear
五年级英语上册第二单元检测题 班级：_____________ 学号：_______ 姓名：_____________ 分数：_____________ 听力部分（50分） 一、（I）你将听到一个单词，根据你所听到的内容，选择符合的一项，并将其编号填在 括号里。（5分） （）. meet B. me ( ) 2. A. red B. read （）. not B. note ( ) 4. A. funny B. sunny （）. story B. sorry ( ) 6. A. big B. pig （）. park B. pork ( ) 8. A. fine B. nine （）. make B. made ( ) 10. A. eat B. feet （II）你将听到一个句子，根据你所听到的内容，选择符合的一项，并将其编号填在括号里。（5分）X k B 1 . c o m （）1. A. wash B. watch C. what （）2. A. Tuesday B. Thursday C. Saturday （）3. A. Ms B. Miss C. Mr. （）4. A. play sports B. play football C. play basketball （）5. A. maths B. music C. science （）6. A. It B. Its C. It’s （）7. A. do B. don’t C. does （）8. A. read books B. listen to music C. watch TV （）9. A. Chinese, English and music B. Chinese, maths and . C. Chinese, maths and music （）10. A. watch TV on Saturdays B. watch TV on Sundays C. wash my clothes on Sundays X k B 1 . c o m 二、你将听到一组对话，根据你所听到的内容，选择符合的一项，并圈出正确选项的编 号。（10分） 1. What’s Mr Wang like 2. What do you do on Mondays A B A B 3. What do you often do on the weekend 4. Who is Mon. Chines e Englis h Art Mon. Chines e Art . maths
人教版三年级英语下册第二单元知识点归纳 一、难词 who谁is是that那my我的this这how many多少your你的guess猜isn’t=is not不是 二、难句 1、Who’s that boy/man? He’s +名字。He’s my + 称呼。 Who’s that girl/woman? She’s +名字。She’s my + 称呼。 2、Is开头的句子叫一般疑问句，只能用Yes、No来回答。 Is he your father? 肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t. 人教版三年级英语下册第二单元知识点归纳 一、难词 who谁is是that那my我的this这how many多少your你的guess猜isn’t=is not不是 二、难句 1、Who’s that boy/man? He’s +名字。He’s my + 称呼。 Who’s that girl/woman? She’s +名字。She’s my + 称呼。 2、Is开头的句子叫一般疑问句，只能用Yes、No来回答。 Is he your father? 肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t. 人教版三年级英语下册第二单元知识点归纳 一、难词 who谁is是that那my我的this这how many多少your你的guess猜isn’t=is not不是 二、难句 1、Who’s that boy/man? He’s +名字。He’s my + 称呼。 Who’s that girl/woman? She’s +名字。She’s my + 称呼。 2、Is开头的句子叫一般疑问句，只能用Yes、No来回答。 Is he your father? 肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t. 人教版三年级英语下册第二单元知识点归纳 一、难词 who谁is是that那my我的this这how many多少your你的guess猜isn’t=is not不是 二、难句 1、Who’s that boy/man? He’s +名字。He’s my + 称呼。 Who’s that girl/woman? She’s +名字。She’s my + 称呼。 2、Is开头的句子叫一般疑问句，只能用Yes、No来回答。 Is he your father? 肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t. 人教版三年级英语下册第二单元知识点归纳 一、难词 who谁is是that那my我的this这how many多少your你的guess猜isn’t=is not不是 二、难句 1、Who’s that boy/man? He’s +名字。He’s my + 称呼。 Who’s that girl/woman? She’s +名字。She’s my + 称呼。 2、Is开头的句子叫一般疑问句，只能用Yes、No来回答。 Is he your father? 肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t.
2013年PEP三年级下教材同步辅导 一、找出下列单词中不同类的一项，并将序号填在( )内。( )1. A. grandma B. grandpa C. ice-cream ( )2. A. water B. hot dog C. hamburger ( )3. A. dad B. teacher C. mom ( )4. A. boy B. girl C. student ( )5. A. apple B. elephant C. squirrel C A B C A 二、选择恰当的单词填空，把正确答案的序号填在括号里。 （）1.—is that man? B:He is my grandfather. A. What B. Who ( ) 2. Let’s TV. A. watch B. see ( ) 3. My mother is from China. B:She uses . A. fork B. chopsticks ( ) 4.—Who’s that ? B:She’s my grandmother. A.man B.woman ( ) 5 — What a big fish! —! A. Wow! B. Oh,no! ( )6. A: Who’s that _______?B: She’s my mother. A. man B. woman C. girl D. boy ( )7. A: Who’s that man?B: _________ is my father. A. He B. She C. he D. she
( ) 8. A: Who’s that woman?B: ________ my mother. A. She’s B. she’s C. he’s D. He’s ( )9. This _________ my friend, Ann. She ______ from America. A. is… am B. is …is C. Is … am D. Is …is ( )10. A: Who’ this ______?B: He’s my brother. A. boy B. girl ( ) 11. A: Who’ this girl?B: ________ my sister. A. He’s B. She’s ( )12. A: Let’s watch TV.B: ___________! A. Great B. Welcome 三、根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。（10分） ( )1. What's your name? A. Sure. Here you are. ( )2. Where are you from? B. Great! ( )3. Who's that man? C. My name is Tutu. ( )4. May I have a look? D. I'm from China. ( )5. Let's watch TV! E. He's my grandpa. C D E A B 四、根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。（7分） ( ) 1. Is she your sister? A. Hello, John. ( ) 2. Who’s that boy? B. Nice to meet you, too. ( ) 3. Let’s watch TV. C. No, she is my friend. ( ) 4. Hello, Amy. D. She’s my grandma.
2012版PEP小学三年级英语上册单元检测（二） 一、读句子，选择恰当的图片，将其序号圈起来。 1. I have a blue crayon. A. B. 2. This is an orange pencil. A. B. 3.Look! I have a green bag. A. B. 4. This is a brown ruler. A. B. 5. I have a white book. A. B. 6. I have a blue eraser. A B. 二、读一读，给下列图片标上序号。 1. orange 2. green 3. yellow 4. red 5. brown 6. blue 7. white 8. black ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、圈出中间图片所代表的单词的首字母。 a o e q b p k g c d g k A O E P Q B G C K K D G 四、小蜗牛找不到家了，你能帮帮他吗？ 五、下面的字母小人站错队了，你能帮它们排好队吗？请按照字母表的顺序写出它们的大小写)
六、 圈出题目要求的字母。 Circle a c c a a c a c a c Circle a c b a a b a b a c Circle a c c a a b a c a b Circle a d c a a d a d a c 七、 根据图片，请圈出我们的单词宝宝吧。 1. A.red B. blue 2.A.yellow B.green 3.A. red B.green 4. A.yellow B.blue 八、 情景练习。选择适合的句子，将其序号填在泡泡框里。 A. This is Miss White. B. Hello, I’m Mike. C. Nice to meet you, too. 蓝 绿 红 黄
五年级英语上册第二单元教案 五年级英语教案 unit2 my days of the week 第一课时 ●一、教学目标与要求 1、 sx能听懂问句：what day is it today ? what do we have on mondays ?并能做出正确回答。 2、能够听、说、读、写单词：monday , tuesday , wednesday , thursday , friday ，并能根据实际情况替换句型熟悉运用。 3、能够运用新的语言进行let’s play 中的星期转盘游戏。 4、能够听懂、会唱歌曲my days of the week . ●二、课前准备 1、星期一至星期五的单词词卡。 2、游戏用的转盘。 3、录音带 ●三、教学步骤 1、热身 （1）播放歌曲，学生看书并感知歌曲。 （2）日常口语练习。包括练习时间的问句。
2、预习 问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。 5分钟后，开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。 3、新课呈现 （1）教师结合部分的问句：let’s start ,引导学生复习有关课程的词汇，再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。 （2）开火车练习句子：what class do you like ? --i like …… （3）听录音let’s chant ，引导学生自学该部分的内容。重点指点单词favourite . （4）游戏：warm and cold （复习单词周一到周五） （5）在黑板上圈出今天的日子，自问自答：what day is it today ? it's … （6）开火车练习问句。 （7）出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程，自问自答：what do we ha ve on …? let me see .we have …… （8）let’s chant what day is it today ? it’s …. what do we have on ….s? we have … （9）教学书本日课表中的新单词moral education , social studies .
PEP)小学五年级英语上册第二单元 My Days Of The Week（第一课时） 教材分析 本节课的教学内容是PEP五年级上册第二单元的第一课时，主要学习词汇Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Saturday, Sunday,和句子What classes do you like? I like 学生能讲述自己喜欢的课程。《英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位。那么如何使学生对英语的学习具有情趣性呢？最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。 学情分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习，具备良好的英语学习习惯。但读写能力还十分薄弱。 教学目标 知识目标：Can listen say read write “Monday, Tuesday, Wednesday, Tuesday, Friday”。能听懂、会说(1) What classes do you like? I like .... (2)What day is it today? It’s…并能在情景中加以运用。 能力目标：在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中会用英语来谈论学习和生活，从而提高他们综合语言运用能力。 情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。 教学重点和难点 本课时的重点是:1、学习掌握本课新词汇Monday, Tuesday, Wednesday, Tuesday, Friday 2、掌握句型(1)What classes do you like? I like .... (2)What day is it today? It’s…并能在真实情景中运用。 教学难点:由于本课生词较多，学生学习起来有一定困难，因此教学难点在于培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。 教学过程
PEP小学英语三年级下册Unit 2 检测题 Listening Part(听力部分) I. Listen and number(Mike 正在介绍他的家人，请根据你听到的顺序标上序号) II. Listen and number.（根据听到的内容，给下面的图片标上序号） （）（）（）（） （）（）（）（） 》 III. Listen and number.(周末，Amy邀请Chen Jie到她家做客，她俩正在谈论家庭成员呢。听一听，读一读，把她们说的话标上序号吧)IV. 听音，圈出你所听到的单词。 1.man woman fan 2. father mother dad / 3. sister brother mother 4. grandfather grandmother father 5. grandpa grandma mom V. 听音，给每组中的单词排列顺序。 1. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4. me
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) VI. Listen and write.（听一听，写一写，再抄一遍。） ： Writing Part (笔试部分） VII. Look , read and tick. （看一看，读一读，根据图片内容在正确的单词下打“√”） 1. Sh e’s my (grandmother, grandfather). 2. Look at the ’s my (mother, father). & 3. —Who’s that man —He’s my (grandfather, father).He’s a teacher. 4. —Who’s that girl —She’s my (sister, brother)She’s a student. VIII. Read and match.（再仔细观察小狗Doggy的家庭树Family Tree，你能把单词与人物对应连起来吗试试吧）IX. Read and tick (读一读，勾划出与图片意思相对应的句子) 【 Who’s that man Who’s that woman ( ) He’s my grandfather. ( ) He’s my grandpa. ( ) She’s my grandmother. ( ) She’s my grandma. ! ( )This is my brother. ( )This is my father. ( )This is my sister. ( )This is my mother. X. Read and circle.( 再看Fangfang的幸福一家人，读一读，圈一圈) Hi, I’m Fangfang. I’m from China. I’m a(teacher, student). grandfathe father brother : grandmother sister mother
三年级英语上册第二单元测试题 一、找出不属于同一类的单词，把答案的序号填在括号内。(10分) ( )1. A. black B. pencil-case C. orange D. green ( )2. A. pen B. morning C. crayon D.pencil ( )3. A. red B. eraser C. ruler D. pen ( )4. A. book B. bag C. bye D. blue ( )5. A. me B. your C. you D. I 二、读一读，选择恰当的答句。(20分) ( ) 1. Good afternoon. A. Good morning! ( ) 2. What’s your name? B. Me too. ( ) 3. Hello! C. I see blue. ( ) 4. Goodbye! D. Great! ( ) 5. Let’s play! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My name’s John. ( ) 7. I see green . G. See you! ( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon. ( ) 9. Let’s paint! I. Hi! ( )10. I have a yellow pencil. J. OK! 三．情景反应，把答案的序号填在括号内。（16分） ( )1.你想问对方身体怎么样，应说： Ａ.Hello Ｂ.How are you? Ｃ.Fine , thank you. ( )2.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说： Ａ.Show me your blue pen. Ｂ.Show me your black pencil. Ｃ.Show me your blue pencil. ( )3.你提议大家一起来画画，应说： Ａ.Let’s play! Ｂ. Let’s sing! Ｃ.Let’s paint!
三年级下册英语第二单元知识点整理 1 2 1.核心词汇 3 in 在...里 run 跑;跑步 4 eat 吃 talk 说话；谈话 5 milk 牛奶 shout 喊；叫 6 sleep 睡觉 drink 喝 7 2.必备短语 8 in the library 在图书馆里 eat the cake 吃蛋糕 9 drink the milk 喝牛奶 my English book 我的英语书10 up and down 上上下下 11 3.必备句型 12 (1)Don’t shout/run/eat. 不要大喊大叫/跑/吃。 13 (2)Don’t eat here. 不要在这里吃。 14 (3)--What’s this? --It’s my English book. 15 --这是什么？ --这是我的英语书。 16 (4)Don’t drink my milk. 不要喝我的牛奶。 17 (5)Is this your book? 这是你的书吗？ 18 (6)Paul is walking up and down. Paul正在上下来回地走。
(7)Would you like a sweet, Yang Ling? Yang Ling, 你想吃一颗糖 19 20 吗？ 21 4.实用句型 No, thank you. 不，谢谢你。 22 23 I want to sleep. 我想要睡觉。 24 5.核心语法 25 Don’t表示“不要...”,是祈使句的否定结构，通常用来劝告或警告某人不26 要做某事，回答时可用OK./Yes. 如： 27 --Don’t open the door. 不要开门。 28 --Yes, Miss Li. 是的，李老师。 29 30 31 32
小学三年级上册英语二单元知识点总结 Unit2 一词汇 身体部位 1.head头 2.face脸 3.nose鼻子 4.mouth嘴 5.eye眼睛 6.ear耳朵 7.arm胳膊 8.hand手 9.finger手指10.leg 腿11.foot脚12.body身体 Good 好的 morning 早晨this 这个 nice 好的meet 见面lets=let us 让我们go 去too 也 OK好行可以 to 给对 mom 妈妈afternoon 下午 句型 1. 早上/下午好：--Good morning/afternoon --Goodmorning/afternoon 2这是xxx：This isxxx（John） 3. 让我们去学校吧！--Lets go to school---OK 4.朋友第一次见面时：Nice to meet you 答语：Nice to meet you too见到你很高兴 5.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵：Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.
6. 你的______在哪?Where is your_______?-- Here it is. 7. 拍拍你的手。Clap your hands. 打响你的手指。Snap your fingers. 挥挥动你的胳膊。Wave your arms. 翘翘你的双腿。Cross your legs. 扭扭你的身体。Shake your body. 跺跺你的脚。Stamp your foot. 以上是为大家准备的三年级上册英语二单元知识点 总结，希望对大家有所帮助。 三年级上册英语第一单元知识点总结 译林新版小学英语三年级上册第一单元知识点
五年级英语上册第二单元课件 五年级英语上册第二单元课件 关于五年级英语上册第二单元课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的五年级英语上册第二单元课件范文，一起来看一下吧。 教学目标： 1、能听懂，会说What day is it today? It ' s …。What do you have on …？We have-。I like …。并能在情景中熟练运用。 2、了解西方国家一些没有固定日期的节日，如父亲节， 教学重点： 掌握句型：What day is it today ？It's... ．What do you have on Wednesdays ？We have English ，science ，computer and P ．E．I like Wednesdays ．学生通过学习，能够自在实际情景中自如运用这些句子。 教学难点： Let's try 部分，内容多，易混淆。应多放录音，正确引导。必要时给出听力原文指导学生进行分句听和分段听。另一难点是能够
简单描述一周内的学习和生活情况。 教学方法： 情景教学法，任务教学法教具CAI,cards 教学过程与内容设计： Step 1 Warm —up （热身） （1 ）教师放 Start 部分的歌谣 Let 's chant 录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称。 （ 2 ）日常口语练习，内容可参考如下： A： What day is it today ？ B：It's Tuesday ． A： What do you have? B: We have P ．E．class ．I like Tuesdays ． Step 2 Presentation （新课呈现） （ 1 ）教师播放 Let's try 的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序。听了一遍后，老师可给出重点句型。让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案。如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍。反复播放录音能强化对新句型的听觉感知。
课题：《unit 2 Colours》 课时：总6课时 分第1课时 主备人：张晓丽 集体备课组：三年级英语备课组 教学目标】 学习英文字母Aa, Bb, Cc, Dd，能够按正确笔顺对字母进行描写。会说apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck,dog。 2. 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学重点】1.进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too.的学习。 【教学难点】1. Good afternoon 的得体运用。 2. 1．师生做日常口语练习: A: Good morning. …. B: Good morning. …. 【教具准备】 1.本课 Let's talk/A 部分的教学课件。 2.本课时教学配套的录音带 【学法指导】夸大口型，了解发音方法;彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识 【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。 【教学过程】 一、热身、复习（Warm-up/Revision） 1．师生做日常口语练习: A: Good morning. …. B: Good morning. …. 2．请学生表演A部分Let’s do. 二、呈现新课（Presentation） 1.教师播放ant, apple的录音，让生跟读模仿。 2.教师指着蚂蚁和苹果的卡片问学生：What are these? 3.让学生用英文回答这两样东西的名称。 4.教师教读单词ant, apple。 5.教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa的大小写。 6.教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书 空练习。 2．学习字母Bb和单词book, bag。 教师指着书和书包的卡片问学生：Can you tell me the words
新人教版pep三年级英语下册第二单元Unit2 Listening Part(听力部分) I. Listen and number(Mike 正在介绍他的家人，请根据你听到的顺序标上序号) me II. Listen and number.（根据听到的内容，给下面的图片标上序号） （）（）（）（） III. Listen and number.(周末，Amy邀请Chen Jie到她家做客，她俩正在谈论家庭成员呢。听一听，读一 读，把她们说的话标上序号吧)
IV. 听音，圈出你所听到的单词。 1. man woman fan 2. father mother dad 3. sister brother mother 4. grandfather grandmother father 5. grandpa grandma mom V. 听音，给每组中的单词排列顺序。 1. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) VI. Listen and write.（听一听，写一写，再抄一遍。） Writing Part (笔试部分） VII. Look , read and tick. （看一看，读一读，根据图片内容在正确的单词下打“√”）1. Sh e’s my (grandmother, grandfather).
2. Look at the woman.She’s my (mother, father). 3. —Who’s that man? —He’s my (grandfather, father).He ’s a teacher. 4. —Who’s that girl? —She’s my (sister, brother)She’s a student. VIII. Read and match.（再仔细观察小狗Doggy 的家庭树Family Tree ，你能把单词与人物对应连起来吗？试试吧） IX. Read and tick (读一读，勾划出与图片意思相对应的句子) Who ’s that man? Who ’s that woman? ( ) He ’s my grandfather. ( ) He ’s my grandpa. ( ) She ’s my grandmother. ( ) She ’s my grandma. ( )This is my brother. ( )This is my father. ( )This is my sister. ( )This is my mother. X. Read and circle.( 再看Fangfang 的幸福一家人，读一读，圈一圈) Hi, I ’m Fangfang. I ’m from China. I ’m a(teacher, student). This is my family. grandmother sister mother father brother grandfather
五年级上册英语第二单元知识点一．单词 Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一 Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五 Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日） 二、短语 wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视 do homework 做作业read books 看书 play football 踢足球on the weekend 在周末 play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐 二．句型 1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课？ —I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。 2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。 3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？ —Yes, I do. 是的。—No, I don’t. 不是。 4. Look at my picture. 看我的图片。 5. You look tired. 你看起来很累。
6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
三年级英语上册第二单元测试题 听力部分班级姓名 一、听录音，选出与你所听到的单词相符的图，把字母编号 填在左边的括号里。（10分） ( ) 1. A. B. ( ) 3. A. B. ( )4. A. B. ( ) 5. A. B. 二、找出不属于同一类的单词，把答案的序号填在括号内。(10分) ( )1. A. black B. pencil-case C. orange D. green ( )2. A. pen B. morning C. crayon ( )3. A. red B. eraser C. ruler D. pen ( )4. A. book B. bag C. bye D. blue ( )5. A. me B. your C. you D. I 三、读一读，选择恰当的答句。(20分) ( ) 1. Good afternoon. A. Good morning! ( ) 2. What’s your name B. Me too. ( ) 3. Hello! C. I see blue.
( ) 4. Goodbye! D. Great! ( ) 5. Let’s play! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My name’s John. ( ) 7. I see green . G. See you! ( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon. ( ) 9. Let’s paint! I. Hi! ( )10. I have a yellow pencil. J. OK! 四、小小翻译官。（12分） morning! ___________________________ see red! ___________________________ 3. This is Chen Jie. ___________________________ to meet you! __________________________ it brown. _________________________ up. _________________________ 五、连词成句，注意大小写。（10分） 1、Green , Miss , this , is _________________________________________________ 2、purple , show , your , crayon , me _________________________________________________ 3、to , nice , meet , you _________________________________________________ 4、red , see , I _________________________________________________ 5、yellow , it , colour _________________________________________________
姓名分数张老师助教中心三年级英语Unit 2测试卷 一、写出下列字母对应的大小写字母。(10分） E ( ) M ( ) Q ( ) W ( ) G ( ) h ( ) j ( ) f( ) r ( ) n ( ) 二、找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。（10分） ( )1.A.red B.hello C.white ( )2.A. black B. pencil C. orange D. green ( )3.A. red B. eraser C. ruler D. pen ( )4.A. crayon B. bag C.book D.yellow ( )5.A.bag B.blue C.black 三、连线（10分） 书蓝色黑色铅笔橙色 blue black pencil orange book 四、从A.B.C.D四个选项中选出最恰当的一项，将其字母填入题前括号内。(30分）（）1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：A. Good afternoon. B. Bye! C. Good morning. （）2.当你认识对方很高兴时，说：A. Thank you.. B. Nice to meet you. （）3.向别人介绍你的朋友时，说： A.My name is Jim. B. I’m Jim.C. This is Jim. （）4.下午见到你的老师你会这样问候他:A、Nice to meet you !B.Good afternoon, teacher!. ( )5.别人帮助了你，你应该怎样感谢：A、Hello! B、Yes, it is. C、Thank you ! ( )6. I have a pencil . ——Me ______. A. to B.too ( )7.What’s ______ name? A. you B. Your ( )8. Hi, Sarah ._____。----Fine,thank you. A.What’s your name? B. How are you? ( )9. Good afternoon, Miss. White! ---A. Good morning, Mike. B. Good afternoon, Mike. ( )10.----Let’s play! ---- ____! A.Bye B. OK ( )11. --- Nice to meet you, Wu Y i f an ---- A. Good bye, Sarah B. Nice to meet you, too. ( )12.---Goodbye, Miss White! ----___.A. Good bye! B. Nice to meet you, Mike.