ht2013年广东高考理科综合试题（化学部分）
7．下列说法正确的是
A ．糖类化合物都有相同的官能团
B ．酯类物质是形成水果香味的主要成分
C ．油脂的皂化反应生成脂肪酸和丙醇
D ．蛋白质的水解产物都含有羧酸和羟基 8 水溶液中能大量共存的一组离子是
A ．Na ＋
Al 3＋
Cl ―
CO 32―
B ．H ＋
Na ＋
Fe 2＋
MnO 4―
C ．K ＋
Ca 2＋
Cl ―
NO 3―
D ．K ＋
NH 4＋
OH ―
SO 42―
9．设n A 为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是 A ．常温常压下，8g O 2含有4n A 个电子 B ．1L 0.1mol·L
－1
的氨水中有n A 个NH 4＋
C ．标准状况下，22.4L 盐酸含有n A 个HCl 分子
D ．1mol Na 被完全氧化生成Na 2O 2，失去2n A 个电子 10 下列叙述I 和II 均正确并且有因果关系的是
A ．用SO 2漂白制浆和草帽辫
B ．用硫酸清洗锅炉中的水垢
C ．高温下用焦炭还原SiO 2制取粗硅
D ．用NA 2S 做沉淀剂，除去废水中Cu 2＋
和Hg 2
＋
12．50 ℃时，下列各溶液中，离子的物质的量浓度关系正确的是 A ．pH=4的醋酸中，c （H ＋
）= 4.0 mol·L
－1
B ．饱和小苏打溶液中，c （Na ＋
）= c （HCO 3―
）
C ．
饱和食盐水中：c （Na ＋
）+c （H ＋
）=c （Cl ―
）+c （OH ―
） D ．pH=12的纯碱溶液中，c （OH ―
）=1.0×10-2mol·L
－1
22．元素R 、X 、T 、Z 、Q 在元素周期表中的相应位置如下表所示，其中R 单质在暗处与H 2剧烈化合并发生爆炸，则下列判断正确的是 A ．非金属性：Z< T< X B ．R 与Q 的电子数相差26 C ．气态氢化物稳定性：R< T< Q D ．最高价氧化物的水化物的酸性：T > Q
23．下列实验的现象与对应结论均正确的是
30．脱水偶联反应是一种新型的直接烷基化反应，例如：
（1）化合物I 的分子式为，1mol 该物质完全燃烧最少需要消耗molO 2．
（2）化合物II 可使溶液（限写一种）褪色；化合物III （分子式为C 10H 11Cl ）可与NaOH 水溶液共热生成化合物II ，相应的化学方程式为．
（3）化合物III 与NaOH 乙醇溶液共热生成化合物IV ，IV 的核磁共振氢谱除苯环外还有四组峰，峰面积之比为1:1:1:2，IV 的结构简式为．
（4）由CH 3COOCH 2CH 3可合成I ，化合物V 是CH 3COOCH 2CH 3的一种无支链的同分异构体，碳链两端呈对称结构，
且在Cu 催化下与过量
O 2反应生成能发生银镜反应的化合物VI ，V 的结构简式为 VI 的结构简式为．
（5）一定条件下，与也可发生类似反应 ①的反应，有机产物的结构简式为．
31 （16分）大气中的部分碘源于O 3对海水中I ―
的氧化，将O 3持续通入NaI 溶液中进行模拟研究 （1）O 3将I ―
氧化成I 2 的过程由3步反应组成： ①I ―
(aq)＋O 3(g)=IO ―
(aq)＋O 2(g)△H 1 ②IO ―(aq)+H+(aq)HOI(aq)△H 2 ③HOI(aq)＋I-(aq)
I 2(aq)＋H 2O(l)△H 3
总反应的化学方程式为，其反应热△H=． （2）在溶液中存在化学平衡：I 2(aq)＋I-(aq)
I 3－
(aq)，其平衡常数表达式为．
（3）为探究Fe 2＋
对O 3氧化I ―
反应的影响（反应体系如图13），某研究小组测定两组实验中I 3－
浓度
CH OH
Br C CH
和体系pH ，结果见图14和下表．
①第1组实验中，导致反应后pH 升高的原因是．
②图13中的A 为，由Fe 2＋
生成A 的过程能显著提高I ―
的转化率，原因是．
③第2组实验进行18s 后，I 3－
浓度下降，导致下降的直接原因有（双选）． A. c （H ＋
）减小 B c （I ―
）减小 C. I 2（g ）不断生成 D c （Fe 2＋
）增加
（4）据图14，计算3-18s 内第2组实验中生成I 3－
的平均反应速率（写出计算过程，结果保留两位有效数字）．
32．银铜合金广泛用于航空工业，从切割肥料中回收并制备铜化工产品的工艺如下：
（注：A l (O H )3和C u (O H )2开始分解的温度分别为450℃和80℃）
（1）电解精炼银时，阴极反应式为，滤渣A 与稀HNO 3翻反应，产生的气体在空气中迅速变为红棕色，该气体变色的化学反应方程式为．
（2）固体混合物B 的组成为；在生成固体B 的过程中，需控制NaOH 的加入量，若NaOH 过量，则因过量引起的反应的离子方程式为．
（3）完成煅烧过程中一个反应的化学方程式：CuO + Al 2O
3
CuAlO 2 + ↑
（4）若硬铜合金中铜的质量分数为63.5%，理论上5.0 kg 废料中的铜可完全转化为mol CuAlO 2，至少需要1.0 mol·L
－1
的Al 2(SO 4)3溶液L ．
（5）CuSO 4溶液也可用于制作胆矾，其基本操作是、过滤、洗涤和干燥．
33．（17分）化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提高科学素养 （1）在实验室中用浓盐酸与MnO 2共热制取Cl 2并进行相关实验
高温
①下列收集Cl2的正确装置是．
②将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氧粒子是．
③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中，．
（2）能量之间可相互转化：电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能，而原电池是将化学能转化为电能，设计两种类型的原电池，探究其能量转化的效率
限选材料：ZnSO4（aq），FeSO4（aq），CuSO4（aq）；铜片，铁片，锌片和导线．
①完成原电池甲的装置示意图（见图15），并作相应的标注．
要求：在同一烧杯中，电极与溶液含有相同的金属元素
②以铜片为电极之一，CuSO4（aq）为电解质溶液，只在一个烧杯中组装
原电池乙，工作一段时间后，可以观察到负极．
③甲乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是，其原因是．
（3）根据牺牲阳极的阴极保护法原理，为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀，在（2）的材料中应
选作阳极．
绝密★启用前 广东省2014年初中毕业生学业考试 化 学 (满分100分,考试时间80分钟) 可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— N 14— O 16— Na 23— Cl 35.5— Ca 40— Cu 64— Ag 108— 一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。在每小题列出的四个选项中,只有一 个是正确的) 1.下列资源的利用过程中发生了化学变化的是 ( ) A .铁矿炼铁 B .干冰制冷 C .海水晒盐 D .风能发电 2.下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是 ( ) A .液化气站 B .煤矿的井下通道 C .农产品批发市场 D .电影院等娱乐场所 3.下列说法正确的是 ( ) A .玻璃钢和碳纤维是天然材料 B .钢铁在海水中不易锈蚀 C .白色物质造成的污染称为白色污染 D .用灼烧的方法区别棉花和羊毛 4.下列物质的名称和俗名对应正确的是 ( ) A .碳酸钙——纯碱 B .氯化钠——食盐 C .碳酸钠——小苏打 D .氧化钙——熟石灰 5.氨气密度比空气小,极易溶于水,以下收集氨气的方法正确的是 ( ) A B C D 6.下列分类正确的是 ( ) A .蒸馏水和矿泉水：硬水 B .生铁和塑料：合成材料 C .金刚石和石墨：碳单质 D .氧化钾和碳酸钾：盐类 7.下列验证实验不能成功的是 ( ) A .2CO 能与烧碱溶 液反应 B .不同物质的着 火点不同 C .分子在不断运动 D .质量守恒定律 8.下列说法正确的是 ( ) A .酒精、天然气和石油是化石燃料 B .海洋有大量的水,所以不必珍惜水资源 C .施用农药造成污染,应禁止使用 D .少食蔬菜水果的同学会缺维生素C ,有可能引起坏血病 9.如图是某芝麻酱说明书,下列关于该芝麻酱判断正确的是 ( ) A .不含微量元素 B .不含糖类和油脂 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________ -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- ----------------
2013年广东省高考语文满分作文 2013广东高考作文题目 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含义的范围。 不少于800字。 不得套作，不得抄袭。 广东省2013年高考语文优秀作文选登： (一)慈善需行之有道 培根曾说，善性是人性与神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现，不应流于形式。缺乏关怀的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒药。 慈善，不仅仅是助人，更重要的是“省人”。当年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免费的食物，而非劳动得来，那么他大概也会像众多饥民一样濒于困顿。在做慈善的同时，在提供帮助的同时，要使被帮助者振作起来，鼓起生活的勇气。如果不能，勿宁不给，以免受者得之而依之，陷于沉沦。慈善中包含的更多的是人性的关怀，而非单纯对弱者的怜悯。怜悯是不值一钱的，而关怀却是无价的。 慈善还需以适应受者的心理的方式施行。亚圣孟子有云：嗟尔而与之，乞人不屑也。陈光标的高调慈善自然是不提倡的，只因更多让人觉得像站在道德的高峰进行居高临下的施舍。不谈流于形式之嫌，此举更像在用受者的自尊心往自己脸上贴金。生前曾被媒体批评“一
毛不拔”的史蒂夫﹒乔布斯，去世后被发现账上曾有一笔对斯坦福大学的高达25亿美元的巨额捐款，而且是匿名的。我想，流浪汉对玉米、烧饼之需要，应当更甚于也更乐于对五毛、一元之需要。 除了要在施行慈善时注入关怀，又以合适的方式施行之外，施行慈善还必须行之得处。有些人，并不真的需要我们的善意。正因为有人行善不得处，才会有某红十字会人员的疯狂炫富，才会有渔夫和蛇的悲剧。将慈善行之得处，不是吝惜我们的善心，而是为了更高效地利用我们有限的慈善资源，去帮助真正需要的人。 我们都是苍穹下奔碌于浮世的小人物，我们的小慈善无法像盖茨夫妇消灭天花病毒那样一挥而就。我们都有自己的一颗善心，中学生、律师、清洁工、公交车司机，没有谁的善心更高贵。正如布鲁斯﹒韦恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于举手投足间。搀扶孕妇上公交车，为福利院打扫卫生，甚至与落单的老人闲聊，都可以是善心的体现。 古人根据人创作了神，而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把，照亮了人类的文明。而这其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒绝施舍的穷人。 【点评】 “善性是人性与神性最相近的地方”。此文开篇高屋建瓴，以人性的切入去探勘善性的本质，并对“慈善与施舍”做了确切的辨析，虽不过三言两语，却字字切中要义。接着，作者在对慈善的关怀本质、施行方式、落实对象的几个层面上进行了缜密有效地论述，思想成熟深入，表达掷地有声，展现了一位关注社会思考独立尊重内心的中学生的良好风范。 文章结尾两段尤为令人称道。作者不被材料锁定，在有限的生活经验之上，以更为宽阔的胸襟，扩大了对善行的“施者”的界定，同时，与之延展的慈善的内涵和外延也有了更为丰富的现实意义。 确实，行善路上，人人都是高贵的善性传递者，财富与善心不一定成正比，尊严也从来没有排行榜。善在大爱里，更在细节中。 点评人：华南师范大学文学院讲师徐珊
2015年广东高考化学试题及答案（完整打印WORD 版） 7．化学是你，化学是我，化学深入我们生活。下列说法正确的是 A ．木材纤维和土豆淀粉遇碘水都变蓝色 B ．食用花生油和鸡蛋清都能发生水解反应 C ．包装用材料聚乙烯和聚氯乙烯都属于烃 D ．PX 项目的主要产品对二甲苯属于饱和烃 8． 水溶液中能大量共存的一组离子是 A ．NH 4+ 、Ba 2+、Br - 、CO 23- B ．Cl - 、SO 23- 、Fe 2+、H + C ．K + 、Na + 、SO 24-、MnO 4- D ．Na +、H + 、NO 3-、HCO 3- 9．下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是 选项 叙述Ⅰ 叙述Ⅱ A 1-己醇的沸点比己烷的沸点高 1-己醇和己烷可通过蒸馏初步分离 B 原电池可将化学能转化为电能 原电池需外接电源才能工作 C 乙二酸可与KMnO 4溶液发生反应 乙二酸具有酸性 D Na 在Cl 2中燃烧的生成物含离子键 NaCl 固体能导电 10．设n A 为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是 A ．23gNa 与足量H 2O 反应完全后可生成n A 个H 2分子 B ．1molCu 和足量热浓硫酸反应可生成n A 个SO 3分子 C ．标准状况下，22.4LN 2和H 2混合气中含n A 个原子 D ．3mol 单质Fe 完全转变为Fe 3O 4失去8n A 个电子 11．一定温度下，水溶液中H + 和OH - 的浓度变化曲线 如图2， 下列说法正确的是 A ．升高温度，可能引起由c 向b 的变化 B ．该温度下，水的离子积常数为1.0×10-13 C ．该温度下，加入FeCl 3可能引起由b 向a 的变化 D.．该温度下，稀释溶液可能引起由c 向d 的变化 12．准确移取20.00mL 某待测HCl 溶液于锥开瓶中，用 0.1000mol·L -1 NaOH 溶液滴定，下列说法正确的是 A ．滴定管用蒸馏水洗涤后，装入NaOH 溶液进行滴定 B ．随着NaOH 溶液滴入，锥形瓶中溶液pH 由小变大 C ．用酚酞作指示剂，当锥形瓶中溶液由红色变无色时停止滴定 D ．滴定达终点时，发现滴定管尖嘴部分有悬滴，则测定结果偏小
2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷理综化学) 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，满分64分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的.选对的得4分，选错或不答的得0分。 7.下列说法正确的是 A．糖类化合物都具有相同的官能团 B.酯类物质是形成水果香味的主要成分 C．油脂的皂化反应生成脂肪酸和丙醇 D.蛋白质的水解产物都含有羧基和羟基 8.水溶液中能大量共存的一组离子是 A．Na+、Al3+、Cl-、CO32- B.H+、Na+、Fe2+、MnO4- C．K+、Ca2+、Cl-、NO3- D. K+、NH4+、OH-、SO42- 9.设n A为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是 A．常温常压下，8gO2含有4n A个电子 B．1L0.1mol/L的氨水中有n A个NH4+ C．标准状况下，22.4L盐酸含有n A个HCl分子 D．1molNa被完全氧化生成Na2O2，失去个2n A电子 10.下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且有因果关系的是D 11.下列措施不合理的是 A．用SO2漂白纸浆和草帽辫 B．用硫酸清洗锅炉中的水垢 C．高温下用焦炭还原SiO2制取粗硅 D．用Na2S作沉淀剂，除去废水中的Cu2+ 和Hg2+ 12. 50℃时，下列各溶液中，离子的物质的量浓度关系正确的是 A．pH=4的醋酸中：c（H+）=4.0molL-1 B.饱和小苏打溶液中：c（Na+）= c（HCO3-） C．饱和食盐水中：c（Na+）+ c（H+）= c（Cl-）+c（OH-） D. pH=12的纯碱溶液中：c（OH-）=1.0×10-2molL-1 二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要 求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或者不答的得0分。 22.元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相对位置如下表所示，其中R单质在暗处与H2剧烈化合并发生爆炸。则下列判断正确的是 A．非金属性：Z
2013年广东高考语文作文解析与参考例文2013年广东高考语文作文解析与参考例文 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 【审题立意】 2013年广东高考语文作文继续了去年的命题思路仍为新材料作文，总体衔接平稳。从所给材料的形式看为多则观点型，这点与去年的形式也基本相同，这与考前老师学生的备考基本符合。多则观点材料的作文在审题提炼观点时，可以采取求同追异的思路进行，先对所提供的各则材料（观点），先逐则分析、再比较、后综合找出共同点，比如本次广东高考材料从富翁的行动和三家的不同态度看，他们共同的话题是关于捐助，富翁要捐助，其他三家受捐助，因此我们的审题立意中重点要谈捐助（或帮助），这是求同。另外我们还要追异，因为有三家对捐助不同的态度：有肯定、有提醒、有拒绝，考生可以针对任意一家的态度来写，还可以选取其中两家的对比思考。比如：帮助与面对帮助，捐助与面对捐助，理性面对捐助，捐助与施舍，爱心与信任，爱心与感激，获得与回报，热心的价值，不受嗟来之食等，但防止写成富裕与贫穷如何致富关于慈善事业贫困家庭的梦想 同情困难家庭处境等这样大而空或有离题嫌疑的文章。 总之选择提炼出自己认同好写的观点，但千万不要只抓材料中的一个词去写或另起炉灶。从所选材料内容看，今年广东作文更现实生活和社会热点，是一次直面现实的感悟和思考（陈少华），通过现实去的让学生去表达自己的人生观和价值观。慈善捐助是近年来中国社会生活中的热点话题，从汶川地震到雅安地震，从陈光标的高调捐款到中国红十字会的信任危机，本则作文材料与社会现实有较大的关联，又能引发学生深入的思考，更多的是开放考察一个社会人格在当下的价值观念（于丹），内容非常具体，直面现实，可以说如果平时学生不注意社会和生活是很难有作为的。于是有考生也感叹切入点很小，因为作文必须要围绕捐助，似乎准备的一些素材很难插入进去。其实这也正是给我们考生和老师提了个醒，那就是要不仅要学好课文，也要你生活的现实。其实从全国各地作文题看，也都体现了文章合为时而作的思想，如全国卷同学间人际关系，浙江卷三句话看青春，四川卷过一个平衡的生活，山东卷 莫言被挑错别字等。 作文的命题与改革体现了命题者的立意，其实早在2012年阅卷后陈妙云教授就说感觉学生文章缺乏思想性。然而要培养有思想的学生必须从现实开始，而不是去死记一些所谓的作文素材。要有表达水平，还要有思想，特别是做个有思想的现代中学生，难怪有老师说，要通过思想的深浅拉开距离，我十分赞同这句话。 当然广东的作文自从常识以来，越来越贴近现实，这有其合理和现实主义的一面，能引导学生更现实生活，但由于我们的高考作文比较单一（每个省一次高考只有一个作文）这样很难让学生有所选择，对于那些富有想象力和理想主义思潮的学生，象雕刻心中的天使这样的作文也许越来越远，思想可能越来越扁平。
2013年广东高考物理试题及答案详解 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，满分64分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.选对的得4分，选错或不答的得0分。 13.某航母跑道长200m.飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s 2，起飞需要的最低速度为50m/s.那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为 A.5m/s B.10m/s C.15m/s D.20m/s (这题由式：vt2-v02=2as 即可求得答案。本题不难，知道此公式即可) 14.如图3，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M 和2M 的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是 A.甲的向心加速度比乙的小 B.甲的运行周期比乙的小 C.甲的角速度比乙的大 D.甲的线速度比乙的大 （做此类星体类选择题，我们要有一个大概的概念即可，比如说卫星越高，能量越大、周期越大，线速度越小等即可，很少需要公式推理，此类题没难度，高考只有一题类是的选择题） 15.喷墨打印机的简化模型如图4所示，重力可 忽略的墨汁微滴，经带电室带负电后，以速度v 垂 直匀强电场飞入极板间，最终打在纸上，则微滴在 极板间电场中 A.向负极板偏转 B.电势能逐渐增大 C.运动轨迹是抛物线 D.运动轨迹与带电量无关 （带电粒子在电磁场中的偏转是常考题，经带电室带负电后，粒子往异种电荷方向偏转；由于此过程电场力做正功，所以电势能减小；粒子运动轨迹肯定与带电量有关，带电量越多，偏转的就越厉害，此类题目只需进行定性分析即可） 16.如图5，理想变压器原、副线圈匝数比n 1：n 2 =2:1, 均为理想电表，灯光电阴R 1=6Ω,AB 端电压 u 1=sin100πt （V ）.下列说法正确的是 A 电流频率为100HZ B 的读数为24V C 的读数为0.5A D 变压器输入功率为6W （此题考了变压器的原理，我们首先要知道这是一个降压变压器，而且匝数越少的图 4
绝密★启用前 广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观， 在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国美《历史视域中的诸子学》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B. “照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C. “接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D. 不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。 B. 文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D. 文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 对经典进行文本校勘和文献编篡与进一阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B. 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C. “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D. “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。
1 2014广东高考化学试题 7.生活处处有化学。下列说法正确的是 A.制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金 B.做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体 C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类 D.磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸 8.水溶液中能大量共存的一组离子是 A.Na +、Ca 2+、Cl -、SO 42- B.Fe 2+、H +、SO 32-、ClO - C.Mg 2+、NH 4+、Cl -、SO 42- D.K +、Fe 3+、NO 3-、SCN - 9. 下列叙述I 和II 均正确并有因果关系的是 A A.1mol 甲苯含有6n A 个C －H 键 B.18gH 2O 含有 10n A 个质子 C.标准状况下，22.4L 氨水含有n A 个NH 3分子 D.56g 铁片投入足量浓H 2SO 4中生成n A 个SO 2分子 11.某同学组装了图4所示的电化学装置，电极Ⅰ为Al ，其它均 为Cu ，则 A 、 电流方向：电极Ⅳ→A →电极Ⅰ B 、 电极Ⅰ发生还原反应 C 、 电极Ⅱ逐渐溶解 D 、 电极Ⅲ的电极反应：Cu 2+ + 2e - = Cu 12.常温下，0.2mol/L 的一元酸HA 与等浓度的NaOH 溶液等体积 混合后，所得溶液中部分微粒组分及浓度如图5所示，下列说 法正确的是 A 、 HA 为强酸 B 、 该混合液pH=7 C 、 图中X 表示HA ，Y 表示OH -，Z 表示H + D 、 该混合溶液中：c(A -)+ c(Y)=c(Na +)
2 22.下列实验操作、现象和结论均正确的是 自然界硬度最大的物质，丁与辛属同周期元素，下列判断正确的是 A.金属性：甲>乙>丁 B.原子半径：辛>己>戊 C.丙与庚的原子核外电子数相差13 D.乙的单质在空气中燃烧生成只含离子键的化合物 30.（15分）不饱和酯类化合物在药物、涂料等应用广泛。 （1）下列化合物I 的说法，正确的是______。 A.遇FeCl 3溶液可能显紫色 B.可发生酯化反应和银镜反应 C.能与溴发生取代和加成反应 D.1mol 化合物I 最多能与2molNaOH 反应 （2）反应①是一种由烯烃直接制备不饱和酯的新方法： 化合物II 的分子式为____________，1mol 化合物II 能与_____molH 2恰好完全反应生成饱和烃类化合物。 （3）化合物II 可由芳香族化合物III 或IV 分别通过消去反应获得，但只有III 能与Na 反 应产生H 2，III 的结构简式为________（写1种）；由IV 生成II 的反应条件为_______ 。 （4）聚合物 可用于制备涂料，其单体结构简式为 ____________________ 。利用类似反应①的方法，仅以乙烯为有机物原料合成该单体，
2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合历史部分试题解析 本解析采用的是试卷类型：B 12.战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 A.分封制的加强 B.宗法制的衰落 C.百家争鸣局面的出现 D.井田制的推行 【解析】 考点：古代的政治制度。 能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。 解题关键：战国，贵族→民众。战国时代，贵族地位下降，平民地位上升，原有的宗法制无以为继。 答案：B 13.东汉初年桓谭上书说：“（重本抑末）此所以抑并兼、长廉耻也。今富商大贾，多放钱货……收税与封君比入。”据此推论合理的是 A.东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现 B.东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱 C.东汉初年商人经济实力强，桓谭建议厉行重农抑商 D.重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在 【解析】 考点：中国古代的经济政策。 能力：史料阅读与分析的能力。 解题关键：因为富商大贾收入堪比封君，所以要进一步“重农抑商”，以“抑并兼、长廉耻”。A不是材料本意，且与史实不符；题干是说“（商贾）收税与封君比入”，不是商人与封君勾结，B歪曲了材料意思。桓谭正是发现了题干中所说的现象，才提出重农抑商建议的，排除D。 答案：C 14.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是 A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.陆九渊 【解析】 考点：中国古代思想史，宋明理学。 能力：史料阅读与分析的能力。 解题关键：“通过读书等外在手段来明理自然是好”，先假定承认对方（辩论赛常用的方法），接着一个“但”字表示转折——我方认为：“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，显然“仁义”自在“我心”。不读书识“理”，照样“堂堂正正”做人，原来“理”在每个人的“心”中。 答案：D 15.“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时 A.革命的主要目的是移风易俗 B.民族主义思想已影响到民众 C.民族区域自治思想深入人心
2013年广东高考试卷E Part C Retelling Part A Reading Aloud Illustrated books set out to provide a fuller reading experience. What a picture adds to a story, and what the words leave out, is key. But how exactly does that relationship work? Although there were illustrated books for adults, by far the majority were for children. One stands out above all others –Alice in Wonderland. Words and pictures created a handshake on the page far greater than the sum of the parts. And while the audience is now mostly young children, the combination of artist and writer is alive and well. The best illustrated books form an inseparable, timeless bond that endure long after our childhoods. Part B Role Play 情景介绍 角色：你是将去英国留学的Tom。 任务：（1）向外教Mary咨询英国生活事宜； （2）根据谈话内容回答你母亲的提问。 生词：dressed up 打扮paper-cut 剪纸 M:Hello, Mary. How are you? W: Very well, and you? M:Fine, thanks. I haven’t seen you for ages. Where have you been? W: I’ve just come back from England. I’ve been on holiday for two months. M:Have you started working again yet? W: Yes. The new term began last Monday. I heard you were going to study in Britain. When are you leaving? M:In a month. And that’s just what I wanted to talk to you about. What should I take with me? W: How long are you going for? M:Two years. W: Oh well, in that case you’ll need to take clothes for every season. Temperatures in England are not extreme. Our winter is not as cold as Beijing’s, but it’s very rainy. You’ll need several sweaters, an overcoat, a rain-coat and, of course, an umbrella. M:我还要带其它衣服吗？
绝密★启用前 2017年普通高等学校全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后
绝密★启用前试卷类型：A 2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 理科综合 本试卷共10页,36小题,满分300分.考试用时150分钟 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔讲试卷类型（A）填涂在答题卡相应的位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 Cu 63.5 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，满分64分.在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.选对的得4分，选错或不答的得0分。 1.有关糖的叙述，正确的是（） A.葡萄糖在线粒体中合成 B.葡萄糖遇碘变为蓝色 C.纤维素由葡萄糖组成 D.胰岛素促进糖原分解 2.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于 ①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何存储遗传信息④为DNA复制机构的阐明奠定基础 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是 A.合成编码目的肽的DNA片段 B.构建含目的肽DNA片段的表达载体 C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D.筛选出具有优良火性的模拟肽作为目的肽 4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（） A.去顶芽能促进主根生长 B.去顶芽植株不能合成生长素 C.生长素由顶芽向下非极性运输 D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长 5.图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将
2014广东高考化学试题 7.生活处处有化学。下列说法正确的是 A.制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金 B.做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体 C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类 D.磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸 8.水溶液中能大量共存的一组离子是 A.Na+、Ca2+、Cl-、SO42- B.Fe2+、H+、SO32-、ClO- C.Mg2+、NH4+、Cl-、SO42- D.K+、Fe3+、NO3-、SCN- 9. 下列叙述I和II均正确并有因果关系的是 选项叙述I 叙述II A KNO3的溶解度大用重结晶法除去KNO3中混有的NaCl B BaSO4难溶于酸用盐酸和BaCl2溶液检验SO42- C NH3能使酚酞溶液变红NH3可用于设计喷泉实验 D Ca(OH)2能制成澄清石灰水可配制2.0 mol?L-1的Ca(OH) 2溶液A A.1mol甲苯含有6n A个C－H键 B.18gH2O含有10n A个质子 C.标准状况下，22.4L氨水含有n A个NH3分子 D.56g铁片投入足量浓H2SO4中生成n A个SO2分子 11.某同学组装了图4所示的电化学装置，电极Ⅰ为 Al，其它均为Cu，则 A、电流方向：电极Ⅳ→A→电极Ⅰ B、电极Ⅰ发生还原反应 C、电极Ⅱ逐渐溶解 D、电极Ⅲ的电极反应：Cu2+ + 2e-= Cu 12.常温下，0.2mol/L的一元酸HA与等浓度的NaOH溶液等 体积混合后，所得溶液中部分微粒组分及浓度如图5所示， 下列说法正确的是 A、 HA为强酸 B、该混合液pH=7 C、图中X表示HA，Y表示OH-，Z表示H+ D、该混合溶液中：c(A-)+ c(Y)=c(Na+) 22.下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项实验操作现象结论 A 向苏打和小苏打溶液中分别加入盐酸均冒气泡两者均能与盐酸反应
广东省2013年普通高考以及录取情况2013年广东普通高考考生报考人数72.7万人，比2012年69.2万人增加3.5万多人，增长5.1%。而原高考第一大省河南2013年则从2012年的80.5万人减少至75.8万，扣除专升本实际为71.63万人，较广东少1.07万人。广东成为全国高考第一大省。2012年，广东高考一本录取率仅为6%，低于全国平均水平8.5%，更远低于北京、上海25%的一本录取率。而广东高考全国部属重点院校的录取率仅为2.49%，仅高于河南的 2.44%，排名全国倒数第二，广东优质高等教育资源严重紧缺已成为无法回避的问题。据广东省教育厅的统计，广东户籍人口高考报名人数预计在2016年达到顶点，但随着异地高考政策的实施，广东省高考人数何时会出现拐点尚无法预计。 2013年全国普通高校招生报名总数为912万，较2012年减少3万人。自2008年高考报名人数达到最高峰时的1040万之后，这已是连续第五年出现下滑趋势。 2013年各类院校自主招生考试已陆续展开。“北约”综合性大学自主选拔录取联合考试、“华约”高水平大学自主选拔学业能力测试和“卓越”大学联盟学科基础测试均将于2013年3月16日同时举行。上面三大联盟考试广东考点设在华南理工大学。 2013年广东省高职院校自主招生也将从3月21－25日开始报名。报名时，考生可根据报考要求自行选择1所高职院校，凭高考报名号登录该校网站进行预报名，并于3月22－26日凭高考报名回执及有关材料，到该校确认报名。报名后，考生于4月20日到报考的
高职院校参加测试。其中，普通高中学生实行“综合文化考试+面试”的形式，中职毕业生实行“综合文化考试（含综合文化知识和专业综合理论）+专业技能考核”的考试形式。文化考试后，各招生院校于4月30日前在网上公布达到本校规定的综合文化考试要求的考生名单，并于5月10日前对这些考生进行面试或技能考核，成绩于考试结束后5个工作日内明确通知考生。5月20日前完成自主招生录取工作。据统计，2013年广东省有22所高职院校面向应届高三毕业生和应、往届中职毕业生自主招生近万人。2013年，被高职院校自主招生录取考生不再参加其他高校的本、专科录取。 根据广东省考生实际，对符合广东省高考报考条件且此前未参加广东省高考报名，没有取得高考报名号和报名回执的考生（含已通过积分入户广东省未参加广东省高考报名的进城务工人员随迁子女和退伍军人等），可于3月15-20日进行高考补报名。具体的补报名流程是：1、考生向所就读学校或市（县、区）招生办索取高考报名号和初始密码；2、凭该报名号和初始密码，非广州市考生登录广东省高考报名系统，广州市考生登录广州市高考报名系统，认真填写报名信息，确认无误后点击“信息确认”；3、到就读学校或市（县、区）招生办，签名确认报名信息。（2013年3月10日） 从2013年起，广东工业大学、广州大学、深圳大学总共46个本科专业将首次在广东省内实施一本批次招生。3月6日，省教育厅下发《广东省教育厅关于广东工业大学、广州大学、深圳大学部分专业纳入广东省本科第一批招生的批复》，同意上述三校具有博士学位授
2013年高考英语试卷---- 广东卷 I．语言知识及应用（共两节，满分45分） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Number sense is not the ability to count. It is the ability to recognize a 1 in number. Human beings are born with this ability. 2 ，experiments show that many animals are, too. For example, many birds have good number sense. If a nest has four eggs and you remove one, the bird will not 3 .However, if you remove two, the bird 4 leaves. This means that the bird knows the 5 between two and three. Another interesting experiment showed a bird's 6 number sense. A man was trying to take a photo of a crow (乌鸦) that had a nest in a tower, but the crow always left when she saw him coming. The bird did not 7 until the man left the tower. The man had an 8 . He took another man with him to the tower. One man left and the other stayed, but they did not 9 the bird. The crow stayed away until the second man left, too. The experiment was 10 with three men and then with four men. But the crow did not return to the nest until all the men were 11 .It was not until five men went into the tower and only four left that they were 12 able to fool the crow. How good is a human's number sense? It's not very good. For example, babies about fourteen months old almost always notice if something is taken away from a 13 group. But when the number goes beyond three or four, the children are 14 fooled. It seems that number sense is something we have in common with many animals in this world, and that our human 15 is not much better than a crow's. 1. A. rise B. pattern C. change D. trend 2. A. Importantly B. Surprisingly C. Disappointedly D. Fortunately 3. A. survive B. care C. hatch D. notice 4. A. generally B. sincerely C. casually D. deliberately 5．A. distance B. range C. difference D. interval 6．A. amazing B. annoying C. satisfying D. disturbing 7. A. relax B. recover C. react D. return 8. A. appointment B. excuse C. idea D. explanation 9. A. fool B. hurt C. catch D. kill 10. A. reported B. repeated C. designed D. approved 11. A. confused B. gone C. tired D. drunk 12. A. gradually B. luckily C. strangely D. finally 13. A. single B. small C. local D. new 14. A. seldom B. temporarily C. merely D. often