中考英语听力及口语学习应注意的事项
中考英语听力及口语学习应注意的事项
中考英语听力及口语学习应注意的事项:听是接受语言信息的前提,只有听懂才能正确地接受语言信息与正确地反馈。
英语听说机考将采取人工评阅和机器智能评阅相结合的模式，机器的评分标准也是由专家制定。专家制定标准的过程，也是机器学习的过程，所谓机器标准是指学习人工标准基础上形成的用计算机思维数据形成的标准。
在机器评卷前，评卷专家组将抽测300份试卷进行人工双评，对于有争议的试卷进行仲裁。在评卷过程中，机器可以不断分析、学习、记忆。
提醒：
要想在听说机考中拿高分，考试时语速不宜过快，在听录音回答问题时要注意句子是否完整，是否涵盖了主要的信息点；朗读时要注意自己的语音语调。平时训练时，学生首先要敢于说出来，多多争取说的机会；在此基础上，再通过模仿发音等方式增加表达的准确性和流利度等。
▌考试的规则
整场考试时间为半个小时。按照考试规则，考生严禁携带无线通讯、电子存储、记忆录像等设备以及学习资料、纸笔等学习用具进入封闭区域。学校在考场准备了铅笔及草稿纸供考生考试使用。
此外，为了防止考场内作弊，同一试卷中，某些试题的选项呈现顺序是随机打乱的。
▌了解自己的薄弱处
1、在答题的过程中，以及答题之后，考生要明确自己的薄弱点，是听力不行呢，还是口语不行，还是电脑操做不行，只有了解这些，之后才能有针对性的练习。
2、了解每一道题目的答题时间，进而控制语速，尤其是口语的时候，控制合适的语速对于加分很有好处。
▌考试题型
第一大题：听后选择（8题，每题1.5分，共12分）；
第二大题：听后回答（共5题，每题2分，共10分）；
第三大题：听后记录并转述信息（10分）；
第四大题：朗读短文（8分）
▌考中注意事项
1、考生进入考场后须快速找到自己的座位、佩戴好耳麦（要特别注意耳麦佩戴的正确方法），并仔细填写自己准考证号后登陆考试系统，等待考试指令。
2、答题时保持中等音量以免因计算机音量过大或过小而误判，考试过程中不能用手触碰耳麦，以免造成听不清或漏听。
3、在计算机屏幕显示或播放题目时，考生要快速、认真读题或听题并认真准备答题；听到"嘟"的提示声音后开始答题。
初中英语听力的解题注意事项 很多初中学生在进行初中英语听力的解题时，往往会由于解题方法不对导致大量的失分。针对这种情况，下面的文章就和大家谈一谈初中英语听力的解题注意事项。 首先，要抓紧时间，提前审题。 这一点极其重要，每次做初中英语听力题前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。 然后，录音开始后沉着答题不要慌张。 要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在初中英语听力做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。 最后，在听的时候要作一些简要的笔记。 在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和，全神贯注，并做适当记录，比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如：what，where，who，which，whose，when，why等。语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计，根据问题的选项，可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答，而要再看你所记录的内容，再回忆你所听到的录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确，以避免失分。 初中英语听力的技能技巧训练方法 各位初中生应加强对初中英语听力能力的训练和培养。下面的文章就为大家讲述一下训练初中英语听力的一些方法。 第一，预测联想能力的训练 初中英语听力中的预测联想可分为听前活动和听时活动。听前活动是在听言语材料前进行的，旨在启发诱导学生根据自身知识经验，积极思维，有效地预测联想所要听的内容。这是整个听前活动关键的一步。从某种意义上说，有无听前活动是区分积极听音和消极听音的主要标志。在进行听录音材料前，教师有必要先将标题写在黑板上，让学生根据标题分组讨论，并猜测该材料所述的大概内容及事情发展的过程及结果，使学生在心理上处于一种听录音前的心理准备状态。如果学生通过对标题的预猜能猜出说话者要说的话，他(她)就能更好地理解材料。这种预猜就是学生根据自己学过的语言知识和思维逻辑对所听材料进行预测的
中考英语听力失分的主要原因 很多学生对自己的听力不是很满意，很想提高，但又不知道应该采用何种方法。高分旨在帮助学生分析听力不好的原因，并提出相应的建议。听力不好是结果，想提高听力，首先要分析自己听力不好的原因，找到原因后再对症下药，才能做到标本兼治，收到良好的效果。 根据我个人的学习和教学经验，听力不好主要是由于以下几个原因造成的： 1.自己的发音不够准确。 假设我们的发音能做到和标准音完全一样，那么只要你能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音。我们发音不准确主要有以下几个原因：第一、一些同学音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。 试想如果我们错把单词A读成B，那么听到正确的A单词的发音时，我们是不可能反应出来别人所说的是A的。 第二、不良的学习习惯造成发音不准确。 有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。英语(论坛)单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。如果这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，如果不符合规律，就会造成发音不准，进而导致听力障碍。 第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。 单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化。如果不了解这种变化，我们也会感到听力困难。常见的变化形式有： 连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读。如：anapple，读成anapple。 弱读：指的是元音的弱化。为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。如am读成/m，m/Can读成/kn/ 失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。如：sitdown，“t”就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已。 同化：同化是指在快速讲话时，某两个音相遇后因互相影响，而发生音变。
中考英语听力训练试题 听力试题 A)请听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并将其填到答题卷的相应位置。听完每段对话后，你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。(每小题1分) 1. When is Bobs birthday A. April 7th B. April 5th C. April 22nd 2. Whose recorder is the best A. Jacks B. The womans C. The mans. 3. What does the man mean A. He agrees to give a talk. B. He w ill go to England. C. He refuses to give a talk. 4. Where is the man going now A. To the restaurant. B. To the managers office. C. To his own office. 5. Who is speaking to the woman A. Her teacher. B. Her husband. C. Her boss. 6. How old is Oscars sister A. 12 B. 10 C. 8
B)请听下面4段对话和1段独白。每段对话或独白后有几个 小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并将其 填到答案卷的相应位置。听每段对话或独白前你都将有30秒钟的 时间阅读各小题。每段对话或独白读两遍。(每小题1分) 请听第1段对话，回答第7至第8小题。 7. Where are the speakers A. In the office. B. At home. C. In a restaurant. 8. What is wrong with the man A. He has a cough. B. He has a fever. C. He has a headache. 请听第2段对话，回答第9至第10小题。 9. What sport does the boy like best A. Swimming. B. Volleyball. C. Soccer. 10. What does the girl do on Sundays A. She has a swim and watches TV. B. She does homework and plays volleyball. C. She watches TV and plays volleyball. 请听第3段对话，回答第11至第13小题。 11. What did Michael do today A. He ate in a restaurant. B. He bought some gifts. C. He made a birthday cake. 12. Who sent Michael a card
初中英语听力高分解题技 巧 Prepared on 24 November 2020
初中英语听力高分解题技巧 听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。英语听力是对英语的听和理解的总和，是初中英语学科考试的必考题型。在听的过程中，学生语言基础知识掌握的程度决定了其听力能力。另外，要想在听力测试中取得好成绩，解题技巧也是关键。 1、做听力题时，心理素质非常重要。同学要有自信心，沉着冷静。注意力要集中，必须将自己置身于语境之中，这样才能清楚、准确地听到每个信息点。在听力考试时同学们要始终保持良好的心态，不要紧张。遇到听不懂的地方不要死盯着不放，以致顾此失彼。 2、在试卷发下来之后，要抓紧时间将试题和选项浏览一遍。此时要将试题的类型、难易程度搞清楚，做到心中有数，并对所要解答的问题做出一定的预测，通过对选项和文字材料的分析抢先进入语言环境，预测对话的话题和内容，从而有的放矢地捕捉信息。 3、做题要果断，不能浪费时间。注意力一定要集中在对整体内容的理解上，抓住文章或对话的大意，千万不能停留在个别单词或句子上，要把重点放在关键词和与问题有关的内容上。要快速根据所听到的内容对选项和材料进行分析并找出正确答案。遇到没有把握的问题就跳过去，因为听力录音不会停顿，要抓紧时间看下一道题。
4、如果遇到填空题，来不及将整个单词或短语写下来，就先写下前几个字母，等听下一遍时再将整个单词或短语补充完整。 初中英语听力测试一般考查考生对日期、天气、人物、特征、地点、图表以及具体事件的整体理解和反应能力。主要题型有：听音辨词，听句子选择图画，听句子选择答语，句子理解，对话理解、短文理解、听音填词等。 （1）听音辨词：这类试题主要是通过听单词或句子对近音词、同音词或近义词进行考查。这要求考生一定要听清楚发音相近或易混淆的音素，如：sheep与ship，house与horse，除听清楚发音外，还得听懂句意，根据句意来选择符合句意的同音词。如：the earth goes around the sun.(c) a、son b、some c、sun my english teacher has a little son.(a) a、son b、some c、sun （2）听句子选择图画：做这类试题，要求考生首先将给出的图画看清楚，了解图画的大致意思，这样在听句子时才不至于手足无措。另外在听句子时，尤其要注意其中的名词和动词。 （3）听句子选择答语：这类试题主要考查考生运用英语进行交际的能力，通过听句子和对句子的理解，从所给的选项中选择出适当的答语。如：what’s the date today(a) a、march 12 b、monday c、9:00 同学们在平时的学习中要多留意常用的交际用语，这对做好这类试题很有帮助。
中考英语听力注意事项 中考英语听力注意事项，以下由无忧考网整理发布。 一、中考听力试题主要涵盖了下列四大题型： 1、听句子或对话选图 2、听问句选答语 3、听小对话回答问题 4、听长对话或独白回答问题 二、听力的话题： 问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。 三、解题方法： 首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢？
同学们记住16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。 同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。 (一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如： 听力稿为：Born under the star sign of lion, a person is believed tobestrong, confident and generous 析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion,此题迎刃而解。因此，C为正确选项。 再如： 听力稿为：Not many girls play the trumpet, but I do. I thinkitsgreat 析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。
中考英语听力提高技巧 ： 一：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是 无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语， 在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放 慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化assimilation，减弱reduction，连音liaision的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 二：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简 单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 三：从电视，电影中学习英语 看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英 语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力 不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了 欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情如果是电视节目那就要先录下来，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速 提高。 四：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台ChinaRadioInternational每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。 除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音 访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 五：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不 到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适 应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住 梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集
2013中考英语听力模拟训练4 一、听小对话，请从A、B、C三个选项中选出最符合对话内容的图片。 1. How is the weather in Beijing? 2. What is Peter looking for? 3. What does Lucy do over the weekend? 4. Where’s Sam from? 5. How will they travel to Tibet? 二、听小对话，请从A、B、C三个选项中选出正确的选项。 6. How many tickets has the man bought? A. More than three tickets. B. At least two tickets. C. Only one ticket. 7. What does Bruce usually do on Sunday? A. Goes bike riding. B. Watches TV. C. Does homework. 8. Where does the woman’s brother live now? A. In New York. B. In Boston. C. In London. 9. Who will come to the parents’ meeting for Tina, her father or her mother?
A. Both. B. Either. C. Neither. 10. What does Tom mean? A. Sorry, I’m using it now. B. Of course you can use my ruler. C. Sorry, you can’t because it’s broken. 三、听长对话，回答问题。 听第一段对话，回答11-12小题。 11. What book does the man want to borrow? A. A book on the science. B. A book on the Internet. C. A book on English. 12. How long can the man keep the book? A. A week. B. Two weeks. C. Three weeks. 听第二段对话，回答13-15小题。 13. What are they talking about? A. The sports meeting. B. The headmaster. C. Their favorite sport. 14. What will Susan take part in? A. The long jump. B. The 400-meter race. C. The 100-meter race. 15. Why doesn’t Bill want to take part in the competition? A. Because he doesn’t like sports. B. Because he feels too nervous. C. Because he has to look after the things for the players. 四、听长对话，完成下面信息记录表中16-20小题。 Beauty Furniture Store Name: 16._____________ Goods: Sofa Be made of: 17. ____________ Color: 18. ______________ Home phone number: 19. ____________ Time to fix: 20. ___________ Home address: Room 407, Block 8, Rose Garden Estate 16. A. Jane Brown. B. Jenny Brown. C. Jenny Green. 17. A. Cotton. B. Leather. C. Cloth. 18. A. Green. B. Brown. C. Black. 19. A. 88378515 B. 88003675 C. 88008515 20. A. 8:30 am. B. 9:00 am. C. 9:30 am.
最新中考英语听力解题技巧 中考英语听力概述 听力在整个的语言交际活动中约占50%左右。听力部分在近年的上海市中考卷中已占总成绩的四分之一，可见听力在英语中的重要性。初中阶段的听力主要考查学生对所听语言材料的理解能力。听力部分共有五个部分组成：选图片、快速应答、对话、短文和表格。 影响中考英语听力理解的几个因素 学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累，因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合;其次学会在平时用英语思维，排除母语的干扰。再次要学会在听力中"领先一步"。即拿到试卷后，快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势，听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率，建议做到以下几点：1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃，不
要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。 中考英语听力答题技巧 1.第一大题是根据你所听到的句子，选出相应的图片。这个大题中的句子一般分成两种。一是直接描述画面，另一种是根据画面中的背景和相应的提示找出正确的图片。此类题目的关键是仔细看清图片，根据图片的提示和句子的关键词，选出图片. [例1] How do you like Shanghai? 【解析】由于这句话是征求他人的意见，所以选择以上海为背景，两人在对话的那幅图片更佳。 [例2]Shanghai is one of the biggest cities in China. 【解析】听到这种句子时只要找出上海的标志性建筑即可。如：东方明珠电视塔、金茂大厦、上海博物馆、南浦大桥、杨浦大桥等地。同时平时要多了解一些其他国家著名城市的标志，如： 美国的标志性建筑为自由女神像、白宫、五角大楼等。
英语中考听力测试卷 （共三套） 第一套 Ⅰ.听力测试。（共20个小题，计20分） A. 情景反应。（共7个小题，每小题1分，计7分） 本题共有7个小题，从下列各题A、B、C三个选项中选出一个最佳答语并将其番号填入题前括号内。（每小题念两遍） ( )1. A. Fine, thanks. B. Nice to meet you. C. I’m a worker. ( )2. A. Thursday. B. June 10. C. My birthday. ( )3. A. Thank you all the same. B. It’s nice of you. C. Thanks a lot. ( )4. A. Hold on, please. B. That’s all right. C. What a pity. ( )5. A. Yes, do please. B. My pleasure. C. That’s right. ( )6. A. Yes, here you are. B. You’re welcome. C. No, thank you. ( )7. A. How are you like? B. How do you do? C. What do you do? B. 对话理解。(共8个小题，每小题1分，计8分) 本题共有8个小题，请根据你所听到的对话及问题，从下列各题A、B、C三个选项中选出一个最佳答案并将其番号填入题前括号内。(每小题念三遍) ( )8. A. Electronic dictionaries. B. Mobile phones. C. MP4 players. ( )9. A. David. B. Nobody. C. Rosa. ( )10. A. Cats. B. Snakes. C. Mice.
初中英语听力学习方法介绍 其实听力的培养并不难,只要师生都树立信心,尽可能多地抓住实践机会,反复练习便可以提高听力水平。下面是由的初中英语听力学习方法，一起来看看吧。 1.三步听力预测验证训练法 老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标 题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。接着,通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。如听力材料: Pollution。 第一步, 老师首先板书听力材料的主题———Pollution。 第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution? 第三步, 听录音验证假设。 2.任务型听力训练法
该方法要求学生在听懂的基础上,利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的,通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。 (1)录音填表格。(略) (2)听后画图。初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力,更需要学生运用形象思维能力。听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合能力。 (3)听后写(通知、信、邀请函等) 。老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。听是写和说的基础,说和写是听的提高。 (4)听后回答,重述,转述。听后回答可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答,弄清人物的职业身份;②围绕where、when、what来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点;③围绕how、why来设计问答,弄清事情的前因后果及方式方法;④围绕标题内容来设计, 目的是帮助学生理解言外之意,促使学生能运用自己的综合语言能力进行创造性问答。重述要求学生将听到的材料一字不漏叙述出来,训练学
英语听力常见问题 45. 如何准备英语听力？ 英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如六级听力、托福听力和雅思听力应该是复习的重点。在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的试题。平时大量听力练习的空隙，觉得做题枯燥了，收听一下英语新闻，看看发音清晰的英文影片，再放松欣赏的同时又培养了语感，真可谓一举两得。46. 听力学习注意事项一：培养良好的听音习惯，听读顺序要合理 可能很多同学都有类似的同感，在听材料之前，都需要先第一下文字资料，但是正是因为这些文字资料的影响，而影响了对听的内容的正确理解。在外语学习过程中，学习者多数情况下都是先习得文字符号，从书面材料开始，通过视觉即阅读来接收、理解信息，即便是在输入音响信息时，脑子里也总是自觉不自觉地想着文字符号。这样久而久之就产生了对文字形式的依赖性，形成了本末倒置的不良听音习惯。 考生在复习中切忌读后听音。先将听力材料读一遍，然后再听，表面上似乎听懂了，但实际上是读懂的，是靠脑子里储存的对阅读的记忆来理解音响信息的。照此下去，阅读非但不能帮助反而束缚和制约了听力的发展和提高。也切忌边听边读。听、读同时进行，似乎有助于听懂，但如果长期如此，会同样使听力陷入误区，即不能将大脑的思维活动集中在音响信息上，而是在听、读之间往返，听觉、视觉交替进行，导致精力分散，无法专心致志。 老师建议大家：一定要先听，即使一下子听不懂，也不要忙于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，如果还是听不懂，再求助于文字材料，但此时至少所听内容的语音形式已在你脑子里留下了一定的印象，甚至还能重复出来，借助于阅读使你理解了这些语音信息，一旦同样信息在另一种场合再现时，便不再成为难点，这才能达到阅读促进听力的目的。 47. 听力学习注意事项二：边听边记关键词训练短期记忆能力 听力复试题大部分都是非常具体的细节，音响信息瞬间即逝，有时单凭大脑记忆是不够的，需要强化记忆的内容必须随时笔录下来，对此考研1 号网建议考生： 1、练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接 受的准确性；另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。 2、学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。长单词可以暂记两三个字母，用箭头表示方位或发展方向等。总之，要有意识地训练自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准，听得全，记住得多，回答得正确。 48. 听力学习注意事项三：熟记语篇衔接词把握信息走向 在做新题型、完形填空和阅读理解时我们已经说过，语篇衔接词的重要性。听力也是一样的，在听音过程中，考生的思路要想跟上录音的意流，把握信息的走向，必须将注意力投放在这些衔接词上，这对提高获取信息的效率起着至关重要的作用。
中考英语之听力专题（一） ——整体分析 一、中考英语听力之考情分析 听力在“听、说、读、写”四项基本技能中，“听”占有举足轻重的地位，“说”的能力要在听的基础上培养和提高，而“听、说”能力的形成又有助于巩固所学知识和提高“读、写”能力。因此，要想真正掌握英语这门语言，必须从听力水平入手。 听力在整个的语言交际活动中约占50%左右。听力部分在近年的上海市中考卷中已占总成绩的四分之一，可见听力在英语中的重要性。 《九年制义务教育全日制初中英语教学大纲》明确指出，“按照语言学习规律，学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定的语言实践，才能获得运用英语进行交流的能力。因而，从一开始就应加强“听”的训练。 《2011年版义务教育英语课程标准》对初中阶段的英语听力标准做了详细的分级目标描述。听力目标共五级，听力五级目标具体描述如下： 1.能根据语调和重音理解说话者的意图； 2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3.能借助语境，克服生词障碍，理解大意； 4.能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；
5.能在听的过程中用适当方式作出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息。 初中阶段的听力主要考查学生对所听语言材料的理解能力。听力部分共有五个部分组成：选图片、快速应答、对话、短文和表格。学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累，因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合；其次学会在平时用英语思维，排除母语的干扰。再次要学会在听力中“领先一步”。即拿到试卷后，快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势，听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率，建议做到以下几点：1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃，不要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。 二、中考英语听力之考点分析 一、考查的方式。中考英语听力测试的目的在于考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息；理解和应答日常交际用语；对对话中的人物、时间、地点、事件、季节、价格等做出简单判断；理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意；根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。该部分题型设计由浅入深，由易到难，布局合理，情
中考英语考场技巧：听力有应试技巧 1、快速读题有目的“听” 借用英语中“assoonas”的句型，聪明的考生一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，并可适当地做一些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，也即有目的地“听”。这是中考听力测试中能否得到高分乃至满分的关键，它使考生由被动转为主动，打一场有准备的仗。听力答题的良好发挥，也将帮助考生更镇静，沉着，以饱满的情绪进行下面的答题。 2、平心静气集中精力 考生要善于控制自己的情绪，尤其要排除对听力测试的恐惧感，坦然放松，静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。 3、注重训练及时反馈 “铁杵非一日能磨成针”，考生在平时训练时需要认真，如果出错，一定要弄清楚错误的根源是什么，是听的问题，是理解的问题，还是词汇的问题，自己要做到胸中有数。通过及时反馈，才能不断地提高自己的听力能力。 题型分析与解题要点 1、听句选图 以近年来的中考听力第一大题为例，。如果通过仔细读题，该类题的难度还是不大的。建议考生可根据读题预测一些关键词，这些关键词通常应为名词或动词。 2、听录音，选择最恰当的应答 根据近年来的中考试卷评析，在听力第二大题中失分率是相当高的。原因有二，一是这一大题的听力句子只播放一遍，句子也相对精练、短促，考生往往还来不及听懂、作出反应，就不得不应答下一题了；二是这一大题充分地考核了考生对交际英语功能的掌握。不少考生暴露出了这一环节的薄弱。下面，笔者就考生常容易出错的几个方面进行梳理。例：appreciation.赞赏---i like the color of your shirt.---_________. a.no,it’s ugly. b.sorry. c.thank you. d.you are welcom e. thanks and apologizes.感谢和道歉---it’s kind of you to help me.---_________. a.don’t thank me. b.i’ve given you little help.c.thank you.d.it’s apleasure.---i’m sorry that i have broken your glass.---_________. a.don’t say sorry to me. b.you’d better be careful. c.that’s right. d.that’s all right. requests.要求---would you mind opening the window?.---_________. a.of course. b.never mind. c.not at all. d.all right. agreement and disagreement.同意和不同意---lovely day,isn’t it?.---_________. a.yes,it is. b.no,isn’t it?c.no,it isn’t. d.yes,isn’t it?---i can’t play the guitar.---neither can i./i can’t,either.asking for information.寻求信息 a.---what day is it today?---it’s monday. b.---what’s the date today?---it’s december the second. c.---how is your father?---he is much better. d.---what is your sister?---she is a poet. e.---who is that boy?---he is yaomin,my friend. 3、根据对话和问题，选出最恰当的答案 这一大题属于情景会话题，常考核考生对于对话细节的捕捉，内容包括对话地点、人物职业、时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、国家、活动等，但通过读题，考生可以缩小答题的范围，锁定听力句子中的关键词，并可适当作些记录，帮助自己进行计算或判断。例：(1)a.at7:15 b.at1:30 c.at6:35 d.at7:10 分析：通过读题分析，本题所问问题为事情发生的时间。所以我们在听录音时要重点听时间。
2012中考听力专题训练（二） 一、听力（共25小题，计25分） 第一节：请听下面10段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出 最佳选项。每段对话读两遍。（每小题1分） 1. How was the weather in New York? A. Cloudy. B. Rainy. C. Sunny. 2. How will the woman go to London? A. By train. B. By air. C. By car. 3. What will Sam do? A. He will make a call. B. He will send a postcard. C. He will write a letter. 4. What is Bill doing? A. He is reading. B. He is having lunch. C. He is cleaning the classroom. 5. Whose pen is black? A. Li Lei’s. B. Peter’s. C. Kate’s. 6. What does the woman want to know? A. The owner of the motorbike. B. The size of the man’s motorbike. C. The color of the man’s motorbike. 7. Where does this conversation probably happen? A. In a restaurant. B. In a classroom. C. In a bookstore. 8. When should the woman return the book? A. On Tuesday. B. On Wednesday. C. On Thursday. 9. Why does the man want to change his shirt? A. Because it is too small. B. Because it is out of style. C. Because he doesn’t like its color. 10. What does the woman mean? A. The exam will be easy for her. B. The exam is not important for her. C. She hasn’t prepared for the exam yet. 第二节：请听下面两段对话和一段独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、 C三个选项中选出最佳选项。每段对话或独白读两遍。（每小题1分） Conversation 1 11. What problem does the man have in learning English? A. Pronunciation. B. Spelling. C. Grammar. 12. When will the two speakers meet? A. At 5:30. B. At 6:00. C. At 6:30. 13. What are they mainly talking about? A. English learning. B. English evening. C. English grammar. Conversation 2
英语听力口语自动化考试考生注意事项一【注意】如何应对江苏省初中英语听力口语自动化考试？ 什么是江苏省初中英语听力口语自动化考试？ 江苏省初中英语听力口语自动化考试是江苏省中考英语考试的一部分，主要测试学生听力和口语能力，是通过上机考试的形式进行，考试时间25分钟左右，考试成绩以不低于20%比例计入学生的中考英语总成绩。 听力口语自动化考试的题型和特点？ 英语听力口语考试分听力和口语两部分：听力部分采用“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”两个题型；口语部分采用“朗读短文”和“话题简述”两个题型。 听力部分每道题有5秒钟的时间准备，5秒钟的时间选择答案；口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备，1分半时间答题；“话题简述”题有2分钟时间准备，1分半时间答题。 如何进行针对性练习？ 针对性的练习主要有两方面的工作：考试形式的适应和熟悉；考试内容的练习。 考试形式的适应和熟悉：英语听力口语自动化考试是从2009年开始新采用的一种在计算机上面考试的新形式，通过鼠标、耳麦来进行信息的输入和输出，所以大部分学生在平时是没有接触过这种考试形式的。不过也不要担心，学校在正式考试前会安排学生上机进行两次模拟考试，学生可以抓住这两次难得的练习机会迅速熟悉考试流程和答题形式。 考试内容的练习分为听力和口语两部分：听力部分的考试内容是不确定的，会从海量题库中抽取，所以平常在学习过程中要多练多听，提高自己的听力水平，这样在考试的时候才能不慌，获取有用信息用于做题。口语部分相对特殊，口语考试内容全部来自考试大纲，所以是有捷径可走，不过最重要的还是平常多读多练，提高自己的口语能力，不过在考试前，可以针对性的加强考试内容的阅读和背诵，这样答题时，才能达到完整流利的程度。口语评分时，完整性和准确性是占到口语分数总数的90%。 合理利用训练软件进行考前突击？ 现在市面上已经有一些专门针对英语听力口语自动化考试的训练软件，可以安装在个人电脑上，进行针对性的练习，以提高听力和口语能力，熟悉考试流程，获得更高的考试成绩。下面就结合市面上主流的训练软件《江苏省中考英语听说考场》（南京听说科技开发），从练习形式、练习内容和练习效果来看看如何针对考试进行突击。 《听说考场》提供多种练习形式，有单项题型的练习，有成套试卷的练习，
2012中考听力专题训练三 一、听力（共25分） I.听小对话，选择图片。本题共有五个小题，在每一小题内你将听到一个小对话，我们把对话念一遍。请你从试巻上的A、B、C三个选项中，选择一幅恰当的图片。 (现在你有15秒钟的时间阅读第1至第5五道题）（每小题1分，共5分） 1. How did her father go to the station? 2. When was Hangzhou Bay Bridge opened to traffic? 3. What does Fuwa do on weekends? 4. What is the girl doing at the moment? 5. How is the weather now? II.听小对话，回答问题。本题共有五个小题，在每一题内你将听到一个小对话，我们把对话念一遍。请你从试巻上的A、B、C三个选项中，找出能回答这个问题的最佳选项。 (现在你有15秒钟的时间阅读第6至第10五道题）（每小题1分，共5分）
6. What does the man probably do? A. A driver. B. An actor. C. A waiter. 7. How was her winter camp? A. It wasn’t exciting. B. It was relaxing. C. It was interesting. 8. Where did the woman go just now? A. The classroom. B. The library. C. The post office. 9. How long has the woman kept the camera? A. Three years. B. Six years. C. Eight years. 10. What are they going to do this afternoon? A. See a movie. B. Watch a match. C. Buy books. III..听长对话，回答问题。本题共有两段较长的对话，我们把对话念两遍。请你根据对话 内容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。听下面一段较长的对话，回答第11至第 12两道题。 (现在你有8秒钟的时间阅读第11至第12两道题）（每小题1分，共5分） 11. Where did Miss Young lose her suitcase? A. On the train. B. In the waiting hall. C. In the book store. 12. How much money did Miss Young have in the suitcase? A. About 25 dollars. B. About 30 dollars. C. About 50 dollars. 听下面一段较长的对话，回答第13至第15三小题。 13. Where did Sue go for her vacation? A. Beijing. B. Hangzhou. C. Hainan. 14. What did Sue think of the traffic there? A. It was excellent. B. It was awful. C. It wasn’t bad. 15. Why did Sue go shopping every day? A. The fruits were nice there. B. To make friends there. C. To buy some books there. IV.听短文，回答问题。本题是一篇短文，短文后有五个问题，我们把短文念两遍。请你根 据短文内容从 A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。 (现在你有15秒钟的时间阅读第16 至第20五道题）（每小题2分，共10分） 16. How old will she be in ten years? A. 27. B. 28. C. 29. 17. Which country will she live in? A. England. B. France. C. Australia. 18. Why does she want to be a fashion designer? A. She loves clothes. B. She likes wearing new clothes. C. Her friends love clothes. 19. Who will she live with? A. She will live with her mother. B. She will live with her friend. C. She will live alone. 20. Why won’t she have any pets? A. She doesn’t like pets. B. She will be too busy to look after pets. C. She has no pets’ food.