如何培养与激发学生得学习动机学生就是教学活动得主体。就像人干任何事情都有她得动机与目得一样,
学生通过参与教学活动进行学习也有她得学习动机与目得,学习动机主要就是
学生在学习上得自觉性与对学习得浓厚兴趣,就是激发学生进行学习活动使其行为朝一定得学习目标正常发展得内在过程或心理状态。正确得学习动机既就是掌握知识得必要条件,又就是形成高尚得道德品质得重要组成部分。因此,要充分调动学生得学习积极性,正确培养与激发学生得学习动机。
一、学习动机得培养
(一)、了解与满足学生得需要,促进学习动机得产生
学生得学习动机产生于需要,需要就是学生学习积极性得源泉。学习动机得培养,就是使学生从没有学习需要或很少有学习需要,到产生学习需要得过程;就是使学生把社会得需要与教育得客观要求变为自己内在得学习需要,把已经形成得潜在得学习需要充分调动起来。不同得社会、不同得教育对学生得要求不同,因而反映在学生头脑中得学习需要也不同、教师要培养学生得学习动机,就应当重视研究学生得需要,尤其就是学生得心理需要,分析学生需要存在得问题以及合理需要就是否得到应有得满足,并通过采取一些强化与训练手段使学生掌握一系列认知与行为策略,使之内化成心理需要,形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质、
因此,教育在满足学生得合理需要时,要考虑选择有效得强化物即选择学生喜欢、想得到得物品或活动来强化其学习动机、如对希望得到获得获奖证书得学生,教师仅给予奖学金未必能有效强化其行为、但同时需要注意得就是,若教师一味以学生得喜爱作为有效强化物得标准,则会不利于学生得发展、所以,教师要善于选择适当得强化物来满足学生得合理需要,矫正其不合理需要,促使她们学习动机得产生、
此外,还可以利用原有动机得迁移,使学生产生学习需要、即在学生没有学习需要得情况下,引导学生把从事其它活动得动机转移到学习上来、这时就需要教师创造条件,并引导学生把学习兴趣转移到学习中来。
(二)、注重培养学生得成就动机,使学生得学习动力持久化
成就动机就是学生学习毅力得源泉,使学生得学习动力永不枯竭。成就动机强得人,对成功感到骄傲,对失败却不那么沮丧。她们得情绪积极健康,对未
来成功希望得估计比较高。而成就动机弱得人则相反,她们对成功没有多大得追求,却非常害怕失败,思想负担重,焦虑程度高,心情压抑,对未来成功得希望估计偏低。虽然追求成功与回避失败都能促进人去学习,但在心理上得作用却不同。追求成功使人振奋,积极进取,乐学好学,学习效果也好;回避失败使人焦虑压抑,消极被动,怕学厌学、同时,成就动机也就是刻苦与自觉学习得动力、因此,应教育学生努力提高自己得成就动机、
(三)、培养学生因努力而成功得归因观
人们把成功与失败归因于何种因素,对以后得工作态度与积极性有很大影响。同样,学生对学习结果得成败归因,对学习行为也会产生影响。学生得成功与否就是激发学生良好得学习动机与兴趣得一个关键因素。因此,当学生完成更某一项学习任务后,教师应指导学生进行成败归因,引导学生找出成败得真正原因、这时,可以通过观察学习法:即学生观察模仿归因榜样,学会正确归因;还可以通过团队讨论法:即小组成员共同讨论学业成败得原因,由一名受过训练得教师或管理人员进行引导,指出归因误差,鼓励符合实际得归因;第三个就就是可以采用强化矫正法:即教师根据学生情况,结合学科教学内容,对有归因偏差得学生以暗示与引导,鼓励作出正确归因得学生,促使她们形成积极得归因。
当学生关注自己努力时,她成功了将归因于自己付出得努力,失败了归因于自己努力不够、这种归因方式对于培养学生内在动机,形成认识失败,面对失败不会受环境影响得正确态度及形成良好得自我意识有着重要作用。
(四)、培养学生得认识兴趣
兴趣就是积极探究某种事物或进行某种活动得倾向。认识兴趣就是推动学生学习得一种内部动力。一般认识兴趣或求知欲强烈得学生在学习中常常会忘记疲劳,精神振奋,思维活跃。当学生对某事物具有兴趣时,这种兴趣就会驱使她积极地从事这方面得学习活动,从而获得比别人更多得知识,能力也更强、这时,可以通过丰富教学内容,来培养学生得兴趣。美国心理学家布鲁纳曾说过:“学习得最好刺激,乃就是对所学教材本身得兴趣。”最大、最持久得动机则就是学生对学科得内在兴趣,其方法主要有:
1、讲活教材内容。在思想上、情感上,使学生能够引起共鸣,带着一种高涨得激动得情绪进行学习与思考,提出得问题要切合实际,深浅适度,难易得当,变苦学、厌学、死学、不会学为乐学、好学、活学、会学,培养学生强烈得学习情趣;
2、补充新鲜知识。特别注意选取那些当前发生得时间性较强、空间性较近得新知识、新信息应用到课堂教学中去,这样一来不仅使学生心悦诚服,而且更能培养她们得学习兴趣;
3、丰富感情材料。如:让学生多参加社会活动,在实践中教育自己,不断培养与强化自己得学习兴趣,并由此产生新得学习需要。
培养就是激发得前提。学习动机得激发就是指把已经形成得潜在得学习需要充分调动起来,也就就是说要培养与调动学生学习得积极性、因而通过激发学习动机可以进一步培养与加强已有得学习动机、
二、学习动机得激发
(一)、帮助学生设立明确、适当得学习目标
学习目标就是学生学习得结果,就是奋斗得方向。学生没有学习得目标,导致学习得盲目与被动状态就是所有学习问题得潜在因素。因而,设立明确、适当得学习目标显得尤为重要:不仅使学习目标具体化,让学生知道如何去做,而且学习目标得难度也适合学生得能力,通过其自身得努力就是可以达到得,更能够激励学生得学习动机,调动学生得学习积极性、
同时也要注意确立特殊得学习目标:即目标得近期性与缩小化。因为一个长期性得学习需要通过特殊目标得实现而得以落实。
(二)、创设问情境,采取启发式教学,激发学生得认知好奇心
启发式教学最大得特点就是充分调动学生学习得积极性,不就是用教师嚼烂得知识“喂”给学生,而就是引导学生积极思考,自己概括出结论,而启发得关键在于创设一种问题情境。所谓“问题情境”就就是创设一种使学生产生疑问,并渴望得到答案,经过一定得努力能够得到解决得学习情境。在这种情境中最容易激发学生得求知欲,获得理想得教学效果。同时认知好奇心就是学生内在得学习动机得核心,就是一种追求外界信息、指向学习活动本身得内驱力,因此要想激发学生得认知好奇心,必须考虑信息量得水平与大小。
(三)、采取新颖、多样化得教学方法,激发学生学习动机
新颖得东西才能引起学生得注意,引起学习者得兴趣,所以教学内容与教学方法得不断更新与变化,可以使学生保持积极得学习态度。另外,在保证教学内容新颖得前提下,采用灵活多样得教学方法也就是非常重要得。
教学方法就是教师为完成教学任务、提高教学质量,充分调动学生学习积极性所采用得手段与途径。因此,教师应不断更新教学方法,发挥创新意识,
运用发散性思维教学模式。如:根据课堂内容得难易程度,把握学生得思想状况,以及针对学生得思维特点,运用讨论法、实验法、练习法等多种教学方法,使教学内容新颖丰富,让学生成为一种乐趣,把学习变成一种愉悦得需求,机器学生得求知欲、
(四)、对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争,鼓励学生得进取精神
竞争就是激发学生学习动机与提高学生学习成绩得一种有效手段。通过竞争活动,学生得成就动机更加强烈,学习兴趣与学习毅力也会有所增加。学生都有进取心。这种进取心往往在学习竞争中表现得更为强烈、与此同时,为了保证竞争对动机得激发产生积极作用,避免不良后果,应注意以下几点:
1、竞争内容应多样化,以培养学生广泛得兴趣,使每个人都有展现自己才能得机会;
２、在多种竞争形式中,应以团体竞赛为主,既可以增强学生得协作精神,又有利于集体精神得培养;
3、竞赛活动要适量。竞赛本身在一定程度上会增加学生得情绪紧张度,产生一定心理压力。因此,竞赛不应过于频繁,竞赛题目也不宜过难;
4、按学生得能力等级进行多指标竞争,让每个学生都有获胜得机会。
(五)、建立信息反馈机制,激发学生得学习动机
从韦纳得归因理论中可以瞧出,教师在教学时给学生得反馈(尤其就是对学生考试成绩得评定)信息会给学生得学习动机得形成产生很大得影响。无论教师得反馈就是正面得或就是反面得都会成为学生对自己成败归因得根据。因此,教师对学生学业成绩进行评定时,要针对学生得个别差异,使每位学生都获得成功得经验,尤其就是对于那些缺乏信心、个性较倚赖得学生,教师得肯定反馈会促进其学习得进步。
同时,教师在教学中对学生得学习结果得反馈应及时。这时学生在学习过程中就会及时调节学习程序,加强其自身进一步努力学习得动机、值得注意得就是:反馈得内容应包括学生对教师课堂提问得回答、课外作业与各种考试结果,并且使学生知道什么就是得到反馈结果后得正确反映,随时让学生了解距离自己顶得学习标准有多远;对学习成绩不理想得学生不能单纯瞧其其分数得高低,还应从各个学习环节上发现其可取之处,并给予表扬与鼓励,以增强其自信心与上进心。
在校大学生参加志愿者活动调查问卷 尊敬的同学:您好，为了进一步了解在校大学生参与志愿者活动的情况，为创新与完善大学生志愿者管理模式提供参考，我们设计了本次调查问卷。请您根据自己的情况认真、严谨、如实地回答问题，我们将会对您的信息进行严格保密。(请您在所选答案填在括号里)姓名:____________ 性别:____________ 院系:__________ 班级:____________ 一:主体问卷 A1.您是否参与过志愿服务活动?( ) (若您选择A请回答A1-1到A1-2，若您选择B请回答A2-1) A.有 B.没有 A1-1.您认为参加志愿者的直接动因是?() A.帮助有需要的人 B.为社会，国家做贡献，实现个人价值
C.锻炼自己的能力 D.增加社会见闻，获得和丰富自己的经验 E.多结识些朋友，增进交流 F.追求成就感，自豪感和荣誉 G.为了消磨打发时间H.其他(请注明_________________) A1-2.您每次做完志愿活动的感觉是?() A.很充实，觉得实现了自己的价值 B.比较充实但有些浪费时间 C.没什么特别的感觉 D.虽然无聊但以后还是会继续做的 E.无聊，以后再也不做这种没劲的事
F.其他(请注明________________________________) A2-1. 您未参加志愿者活动的原因是(最多选3项) () A.没有及时获得相关信息 B.太消耗时间 C.不了解参加的渠道 D.对活动不敢兴趣 E.不了解活动的意味 F.其它(请注明____________________) A3-1.您更愿意参加哪一类的志愿活动?(最多选3项)() A.义务支教 B.社区服务
大学生志愿服务调查报告 摘要 本次调查主要围绕大学生志愿服务展开，着眼于不同年级实施志愿服务的情况，对其不同的看法以及在实践中的收获和困扰。共收到100份问卷，通过不同问题之间的联系，分析得出大学生们或支持或反对志愿活动的理由，以及对志愿活动的希望。也从中可以反映出现阶段高校志愿服务开展中所存在的问题，有助于后续志愿服务组织的完善。 关键词：大学生，志愿服务，经历，看法 前言 本组成员多多少少都有过志愿服务的经历，对于大学生们整体对志愿服务的态度都很好奇。希望可以了解到同学们对这个问题的看法，也希望此次调查可以为高校志愿服务提供一定的指导。
正文： 一、单题统计分析 （一）、属性类问题 1、你的性别是？ 此题结果是男生占2/3，女生占1/3。这表明接下来的数据可能由于男女生观点有普遍性的差异而需要适当分开来看。 2、你所在的年级是？ 由于人际网的局限性，填写问卷的大部分是大一的学生，占了总人数的2/3，有5%是大三大四的学长学姐，剩下的部分是大二学生的。从这个结果来看，问卷主要反映的是低年级大学生的看法。 （二）、意愿类问题 1、你是否关心周围的志愿信息？ 有50%的同学一定会主动了解该方面信息，45%的同学无所谓，看到就了解一下，还有很少的5%的同学看到了也不去关注。毕竟大学生们还是以学业为主，有些专业时间也很紧张，要大家主动去关注这些信息也是强人所难。要想让志愿服务的到大家的关注，让更多的大学生参与进来，组织者的宣传和热心的招募是必不可少的。 2、你倾向于何种形式的志愿服务？ 此题是多选题，结果如图： 37% 68% 从这个结果可以看出，参加公共大型活动比较能被大多数人接受，分析原因可能由于这些活动更开放视野，与社会联系更紧密，形式多样，与支教类相比难度小，时间跨度短。我们也知道这类社会活动很多，需要的志愿者不在少数，或许今后组织者们可以把目光更多地放在此类志愿服务上，从而让更多的同学参与到我们的志愿者团队。其他中有同学说希望有可以宅在家里就能做的志愿服务，这个应该也代表了一部分宅男宅女们的想法，但这种服务毕竟不方便组织，只能有心的同学自己去网上找找看了。
任何一个心理热线公益组织的特点都很相似,参与志愿者来自不同之处.组成复杂;志愿者具有很强的流动性和分散性;热线志愿者的选拔、培训和督导是热线工作中的重中之重。资金筹集是热线组织运行的重要保障，；热线的生命力在于不断的进行宣传和推广；注重独特的志愿文化组织文化氛围的建设；注重多机构的交流合作，整合社会资源。非营利组织在运作上，如同一个商业企业，最大的不同在于提供（非营利）公益服务。参与和推动公益事业的发展,使人生变得更充实更有价值.在一个诚实,平等,大我的团队中,结识更多有爱心和责任心的志愿者,收获纯真的友谊.在长期的奉献爱的旅途中,使我们收获更多的爱,使我们学会更好的爱,使我们不断的成长,使我们能拥有一个更加丰盛,平和,喜乐的人生! 中国大陆的志愿服务事业是伴随改革开放的进程而发展壮大的，从20世纪80 年代后期广州市、天津市、深圳市分别诞生志愿服务热线、志愿服务小组、志愿服务社团，到今日全国各地产生不同类别、不同性质的大量志愿组织，开展各有特色的服务活动，社会影响力与日俱增。但是，在兴旺现象的背后，必须分析，可以发现中国的志愿服务事业存在许多困难与问题，如果不引起关注和重视，及时解决，将会制约这项崇高事业的可持续发展。我们初步概括出十个主要问题。 一、缺乏智力支持 中国的志愿服务发展，学术研究的欠缺一直是个“瓶颈”问题。人们通常认为，志愿事业只是具体服务的工作，不需要理论和研究。包括资助机构与个人，也喜欢资助志愿活动、服务项目，不愿意资助理论研究。如今，这种观念影响下的消极后果表现越来越突出。一是缺乏调查与研究，关于志愿服务的理念宣传受到制约。没有能够探索更加适合现代社会和中国人心理的观念要素，是志愿服务的理念宣传停留在表面化，难以真正弘扬志愿精神的真谛。二是缺乏调查研究，难以指导志愿服务的组织发展与项目创新，导致“低水平重复”的问题越来越严重。志愿组织开展的服务活动，需要有人专心研究，探讨经验教训、提出调整策略、不断更新完善。目前，志愿组织的管理者感觉总是在盲目操作或机械模仿，没有新颖的理论指导。三是缺乏对志愿者社会态度变化和心理需求变化的调查研究，难以指导志愿组织探索有效方式激励志愿者从事服务活动。目前，国内部分高校、研究机构的学者注意这一存在问题，如丁元竹研究员等牵头成立“北京大学志愿服务与社会福利研究中心”整合学术资源、推进调查研究、探索理论创新。其它如清华大学NGO研究所、中国社会科学院社会政策研究中心等也兼顾志愿服务的研究。但是，综观国内情况，志愿服务的研究力量仍然非常薄弱。特别是个省市对这方面的重视不足，更没有建立专门的研究机构。最近，广东省青年志愿者协会第二次代表大会决定建立“广东省青年志愿者研究中心”是一个突破，但是挂靠在广东青年管理干部学院，尚未有专门的人员及经费来源。目前中心主任谭建光教授牵头开展的《中国广东志愿服务研究丛书》系列项目，是千方百计寻求社
大学生志愿者服务活动 调研报告 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
大学生志愿者服务活动调研报告 建工学院土木141 高XX 实践主题：大学生志愿者服务活动调研 实践时间：2016年7月20日—7月30日 实践地点：山西省吕梁市离市区 调研成员：高XX 一、实践背景及意义 背景：青年志愿服务活动是由共青团组织发动的一项社会公益性活动，活动旨在让更多的青年能够参与到帮助需要帮助的人的这个项目中来，为建设更加美好的社会努力，体现青年的道德品质。大学生又占了青年志愿者的很大一部分，他们利用自己的课余时间或假期，通过自己的努力，大量参加志愿活动来帮助很多需要帮助的人。参加学校提供的各项志愿活动,大学生可以提高自我，锻炼自我，展现自我，更好的为社会服务。 意义：通过此次实践活动，我们能够很形象的了解到大学生在做志愿服务活动中存在的各种问题，然后进一步完善志愿者活动机制中存在的问题，使这项活动更加标准化，规范化。大学生做志愿服务活动不仅可以很好的锻炼自己，展示自己，而且还可以增加社会中的真善美，为建设社会主义和谐社会添砖添瓦。 二、调研问卷分析 本次调查问卷共发放了100份，一共回收了100份，回收率达到了100%。为了更形象的表明数据，每个调查问题将制作成饼状图的形式展示。 为了解大学生志愿服务的基本情况，本次问卷共设置9个客观问题，1个开放性问题。根据问卷内容展示，相关统计结果制成饼状图如下： 饼状图数据分析
912%的学生认为改进活动应该丰富活动内容，38%的认为提高积极性，21%的认为应具有长期性，20%的认为应提高组织建设，9%的认为其他措施。 10大学生志愿服务工作宣传到位，但仍有许多不足。学生志愿者的组织性，纪律性，专业性有待提高，各种权利得不到保障，有一定的形式主义，缺乏监督等。 三、发现问题与提出对策建议 问题： 1．大学生志愿服务不专业。 大学生做志愿服务活动，其服务态度令人满意。但涉及到专业知识方面的时，大学生专业知识不足。一些活动需要具备专业知识和能力才能保证质量，典型的便是山村支教的服务。除了这些之外，某些组织招收大学生志愿者也比较随意，有的报名就可以参 加，还有的只是进行简单的一些面试，并没 有专业方面的能力要求。 2．没有保障大学生在做志愿服务时各种权 利 大学生从事志愿服务活动主要是出于自 愿，但是在志愿服务中的各项权利却得不到 保障。比如大学生做志愿时在外面的安全， 又比如大学生在做志愿过程中的费用，对家庭经济有困难的学生来说是一种负担，很不好解决。所以我们应保障大学生在做志愿时的各种权利。 3．大学生志愿服务活动由学生自己说了算，没有有效的监督。 志愿服务活动虽然是建立在自愿的基础下，但是它也需要有一个良好的监督。对志
暑假社会实践调研报告 题目：志愿者之路——关于大学生参与志愿者服务调查姓名：林培聪 学号： 班级： 完成日期： 2010年8月15日 指导教师：
志愿者之路 ——关于大学生参与志愿者服务调查 调查时间——2010年8月 调查地点——广州、顺德、珠海 调查对象——在校大学生 调查方法——问卷、访谈 调查人——李丹妮 来中国旅游的外国友人总会对两样东西感觉尤深，并为此惊叹不已。这是什么呢一个是被誉为世界第八大奇迹的长城，另一个就是比长城更为壮观的中国志愿者群体。无论是08的奥运，还是这年的世博，中国的志愿者们携手撑起了一片长城，向全世界展现了中华民族强大的凝聚力。 如大家所知，志愿者的主力军是来自各大高校的大学生。大学生是祖国建设的栋梁，为了更全面地了解大学生参与志愿者服务的现状和发展趋势，从而使更多人对这个群体有更深入的认识，我们提出了志愿者之路这一课题，并根据实际情况设计了问卷，以下就反馈回来的情况展开我们的讨论。 一、志愿者简介 首先，我们先来从多个角度了解一下志愿者的基本情况。 志愿者也叫义工、义务工作者或志工。他们致力于免费、无偿地为社会进步贡献自己的力量。志愿工作是指一种助人、具组织性及基于社会公益责任的参与行为，其发展可追溯至二次大战后，福利主义抬头导致各国政府支出崩塌，发展义务工作以解决社会上不胜负荷的需求。 含义 一般认为，志愿者是自愿贡献个人时间和精力，在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。志愿服务（volunteer service）则是任何人自愿贡献时间和精力，在不为物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。 分类可因服务内容的不同分为消防志愿者，抗震救灾志愿者，奥运志愿者，社区志愿者，环保志愿者等。 来源 志愿者（volunteer）一词来源于拉丁文中的“voluntas”,意为“意愿”。对于这一概念，我国大陆和港台地区由于对volunteer的译法不一致而有所不同（我国大陆地区一般称为志愿者；香港称之为义工；台湾地区称之为志工），但实质内容基本是一致的。 历史
大学生志愿者活动情况调查问卷 亲，很感谢你抽时间帮我们填写问卷，好人一生平安嘻嘻 1.您的性别：A男B女 2.您所在年级：A大一B大二C大三D大四 3.您是否参加了校内的志愿者组织（曾经与现在都可以）A是B否 4.您觉得您的支教活动给孩子们带来的帮助有多大呢？请评分（满分10分） 5,您对自己大学的志愿者活动是否有了解？ A有了解，并常常参与B有了解，但没有参加 C不太了解，有机会会参加D与我无关 6.在大学期间，您是否常常关注志愿者服务活动（非本校活动）呢？ A 经常关注B偶尔关注一下 C 很少关注 D 从来不关注 7.您在大学期间参加过几次志愿者服务活动（校内校外都包括）？（选D的直接回答第十题） A 5次以上 B 3-4次 C 2-1次 D 0次 8.一般情况下，您参加一次志愿者服务活动会持续多久时间？ A 1-2小时 B 2-3小时 C 3-4小时 D 4-5小时 E 5-6小时 F 7-8小时 9.您通过什么途径参加志愿者活动？[多选题] A 学校组织 B 自己上网或主动去了解 C .其它方式 D 学校宣传海报 E 同学介绍 F 电视等广播媒体 10. 您参加的志愿者活动是什么类型的呢？[多选题] A 雨露嘉禾自闭症儿童支教 B阳光博海双语幼儿园指教 11.您认为志愿者服务活动的对个人能力有什么帮助？ A 很好，可以锻炼专业方面的能力 B 可以使个人长见识，但是作用不大 C 形式老套，没意义 D 没感觉 12.您认为参加志愿者服务的个人目的是什么？[多选题] A 为了使个人服务意识观念得到提升
B 可以使自己积累经验，使自己的专业知识技能得到实践 C 纯粹是觉得好玩才参加 D 为了完成学校的学分 E 因为支教学校缺少老师 F 给孩子们带来关怀 G其他（请填写）--------------- 13.您认为参加志愿者服务的社会目的是什么？ A 可以服务社会，促进整个社会的和谐,形成良好的社会氛围 B 可以帮助其他人，服务社会群众 C 其它 14.在接下来的大学时间里，您还会参加志愿者服务服务活动吗？ A 会 B 不会 C 不确定 15.您觉得，在参加志愿者活动过程中，存在哪些阻碍因素？[多选题] A 时间因素，与个人的学习生活时间相冲突 B 经济因素 C 天气因素 D 法律因素，相关活动对志愿者人身财产安全不够保障 E 其他 16.您认为学校对大学生志愿者的管理机制上是否完善？ A 非常有效 B 比较有效 C 不太有效 D 很没有效 17.在您身边或是您所接触的服务活动中，志愿者的态度是怎样的？ A 大多数人的是十分积极的，无私奉献自己 B 有一部分的人是积极的 C 很少人是积极的 D 基本上没有志愿者是积极服务的 18.你认为当前大学生参与志愿者活动还存在哪些问题？[多选题] A 公认度不高，不被众人认可 B 参与服务的积极性有待提高 C 组织性不强，活动松散和繁杂 D 志愿者服务机制不完善 E 志愿者资金缺乏 F 政府，相关机构执行力度不够 G 其他 19.您参加完志愿者服务活动期望得到什么回报？[多选题] A 荣誉证书或荣誉称号 B 学校的评分奖励 C 亲朋好友，社会的鼓励和赞许 D 一定的报酬 E 服务对象的衷心感谢 F 不求回报 G 其他（请填写）--------
大学生志愿服务调查报告 曾子豪 一、单体统计分析 （一）、属性类问题 1、你的性别是？ 此题结果男女所占比例不同，男生占得比例大于1/2，因此要分开来看。 2、你所在的年级是？ 由于本人是大一学生，所以采访对象多为大一的同学，大二以及高年级的无太多数据参考。因此，这个调查结果多为大一学生的观点以及看法。 3、你的政治面貌？ 因为大部分都是大一生，所以多数都是团员。 （二）、意愿类问题 1、在活动内容上，你倾向于选择哪一类或哪些志愿者活动？ 此题为多选题，结果如下图： 从这个结果可以看出，参加公共大型活动的人数是占大多数的，分析原因是这类活动更开放视野，与社会更紧密的联系，更贴近于社会，增加我们的社会经验，另外一些公益活动也是同学们的倾向。相反一些爱心活动则不太受同学们的倾向，如：支教、助老扶幼。也许是因为这类活动难度较大，时间要花费得多。我们也知道这类社会活动很多，需要的志愿者也不在少数。因此今后我们应把目光更多的放在此类志愿服务上，从而让更多的同学能参与。还有就是另有一部分的同学倾向于与自己所学专业相关的志愿活动，这个应该也可以组织。 2您主要通过什么渠道获得志愿服务的信息？ 我们用一个图来反映结果：
从中可见大家多数是通过学校的学生会、志愿服务站等组织进行志愿服务，这种方式可以有安全方面的保证，也可以保证我们的志愿服务真正地帮助到社会，这让我们知道有组织的志愿活动是很必要的，高校也应该加强对志愿站或一些志愿的相关组织给予帮助和支持。同时通过一些媒体的传播，同学们也被号召起来了，这就表明了媒体的宣传是有作用的，今后也应该多提供志愿服务信息。 3、为什么你愿意参加志愿活动？ 大学生参与志愿活动的原因较多，但大多数人都是以增加自己的社会经验为目的的，占84.62%，想必这也是大学生参与此类活动的主要动机。其它的原因都不如该原因。紧随其后的是希望能为社会做贡献，实现自我价值和认识更多的人，都占了69.2%。看来如今的大学生的思想境界提高不少呢，另外还知道了打好人际关系还有扩大自己的人际网对今后自己的人生有很大的帮助。但也有人是因为学校的要求，为了评优和拿学分的，因此可能有些同学是因为这个才参加志愿活动的，不是出于自己的真心。而这个情况的改变还是需要学校还有学生个人的努力。相信时间会使得这个情况得到改善。 4、在客观条件允许的情况下，什么因素是影响你参加某项志愿活动？
大学生对志愿者服务的看法调查问卷 亲爱的同学 您好！ 为了全面掌握大学生志愿服务的发展状况，准确把握大学生志愿服务工作现状及存在问题，更好地了解广大学生志愿者在志愿服务活动中的需求和遇到的困难，我们诚挚地期待您完成以下调研。本次调研不记名，答案无对错。请您根据自己的实际情况认真、客观地填写这份问卷。谢谢您的合作！ 1.您是否喜欢志愿者服务活动？（ ） A很喜欢； B喜欢； C一般； D不喜欢； E很不喜欢； 2.您以前是否有参加过志愿服务工作？（ ） A 有，参加了很多次； B 有，参加过一两次； C 没有，但有想要参加的意愿； D 没有，一点也不想参加。 3.您周边的同学是否为志愿者？（ ） A 是的，有很多； B 是的，不过不多，只有一两个； C 没有，一个也没有； D 不是很清楚。 4.您是通过什么途径参加志愿者活动?（ ） A.学校社团和协会的组织； B.自己上网或主动去了解； C周围同学的介绍； D没关注此类活动。 5.您更愿意参加哪方面的志愿服务：（ ）（可多选） A.社区服务； B.灾难救助； C.秩序维持； D助老扶幼； E服务活动或大赛； F下乡支教； G扶贫建设；
H公益环保； I其他____________________________。 6.您周围的志愿者大都持怎样的态度？（ ） A积极，会主动留意这方面的信息； B有机会才参与； C想做但没有机会； D做不做都无所谓； E麻烦,厌倦。 7.您认为当一名志愿者，最应该具备什么素质：（ ） A.专业知识完备，可胜任工作； B.交流能力好； C.应变、处理能力强； D.甘于奉献的精神。 8.您认为大家参加志愿者活动的原因是什么？（可多选）（ ） A为他人，为社会做贡献； E锻炼自己，提高自我能力； B学校德育的规定； C对找工作有好处； D获得一定的物质补贴； F使人生更有意义，得到满足感和成就感，寻求精神愉悦和快乐； G消磨空闲时间。 9.您认为大家不参加志愿活动的原因是什么？（ ） A 想去，但自己的时间不多，怕影响正常的学习、工作和生活； B对志愿者活动完全没兴趣，认为志愿活动只是单纯地付出，一点收获也没有； C报名参加但未入选，或者没有/缺少相关的志愿组织、团体； D还没碰到感兴趣的项目； E缺乏对志愿者的专项法律、法规保障，权利义务关系的了解。 10.您参加志愿服务活动后，最期望获得（ ） A政府部门给予的荣誉证书和荣誉称号； B学校的德育评分奖励； C亲朋及社会的支持和肯定； D新闻媒体的宣传；
大学生志愿者服务活动调查报告 实践主题：大学生志愿者服务活动调查 实践时间：2015年8月1日—8月31日 实践地点：河北科技大学 调研成员：谷婷婷 一、实践背景及意义 近年来，大学生志愿者队伍不断壮大，大学生志愿者活动也随之遍地开花。但是，过于迅猛地发展也为其带来一些问题。为了了解大学生志愿者服务活动的现状及其中存在问题，我们在问卷网以“大学生志愿者服务活动调查”为实践主题收集了76份有效问卷。 二、问卷分析与总结 本次调查问卷共发放了76份，一共回收了76份，回收率达到了百分之百。经过此次问卷调查我们发现： 1、大学生志愿者服务活动现状 调查显示，50%的同学参加过大学生志愿者服务活动且有加入志愿者组织； 31.58%的同学参加过大学生志愿者服务活动但未加入志愿者组织；11.84%的同学未参加过大学生志愿者服务活动但有加入志愿者组织；6.58%的同学未参加过大学生志愿者服务活动且未加入志愿者组织。由此看来，大部分大学生都参加了大学生志愿者服务活动，并且参加了志愿者组织的同学有80.85%参加了大学生志愿者服务活动。 调查显示，参加过大学生志愿者服务活动的同学有22.37%每学期一次；19.74%每学期两次；15.79%的同学每学期三次；而42.11%的同学每学期三次以上。由此看来，大部分参加过大学生志愿者服务活动的同学参加频率都不低。而同学们对于回报的最多要求就是服务对象的衷心感谢，甚至有43.42%的同学不求回报。 调查显示，80.26%的同学认为在推广大学生志愿者服务活动时应该“精心准备，宁缺毋滥”，97.37%的同学认为参加大学生志愿者服务活动专业知识和能力很重要，即便没有专业知识也应进行一定培训。这说明，大部分大学生对于如何推广和参与大学生志愿者服务活动有一个正确的认识。 调查显示，56.58%的同学参加志愿者服务活动的动机是认识更多的人，提高社交能力；64.47%的同学参加志愿者服务活动的动机是获得社会阅历，增长才干； 73.68%的同学参加志愿者服务活动的动机是收获帮助别人时的快乐和满足感；28.95%的同学参加志愿者服务活动的动机是让简历内容更加充实；22.37%的同学参加志愿者服务活动的动机是在综合测评上加分；13.16%的同学参加志愿者服务活动的动机是消磨空闲时机；47.37%的同学参加志愿者服务活动的动机是热心公益事业。由此看来，虽然同学们的动机各种各样，但是不外乎提升自己和服务他人。 2、大学生志愿者服务活动中存在的问题 调查显示，28.95%的同学对大学生志愿者服务活动持积极态度，并且会主动留意这方面信息；48.68%的同学选择有机会才参与；6.58%的同学想参加大学生志愿者服务活动但没有机会；14.47%的同学表示参加不参加都无所谓；只有 1.32%的同学对此感到厌倦、厌烦。由此看来，虽然只有极少一部分同学对此持消极态度，但是大部分同学并不主动。虽然同学们大都参加过大学生志愿者服务
中华慈善总会志愿者工作委员会 志愿者服务调查表 亲爱的志愿者朋友： 您好！ 为更好地了解广大志愿者在志愿服务活动中的需求和遇到的困难，准确把握志愿服务工作现状及存在的问题，从而对志愿者工作加以完善，我们诚挚地期望获得您的帮助。请您根据自己的实际情况认真、如实填写这份问卷。为了保护您的个人隐私，我们会对您所填写的信息内容加以严格保密。谢谢您的合作！ 衷心祝您学习进步、工作顺利、心想事成！ 中华慈善总会志愿者工作委员 2010年9月 一、首先了解您的情况 姓名： 地址： 联系方式：EMAIL：_____________________________________ Tel: ______________________ 所属单位： 志愿者技能 二、在您选择的答案后面打“√”。 1.您是否了解什么是志愿者 ①□了解②□不了解③□有一点了解④□没听说过⑤□其他 2.过去两年中，您是否参加过及志愿者活动？（单选） ①□是②□否 3.您一般多久参加一次志愿者活动？（单选） ①□经常②□偶尔③□很少
4．您参加志愿服务活动的方式属于下列哪种？ ①□集中一段时间参加②□时间分散但比较连续性的参加 ③□网上的活动④□以上都有 ⑤□其他__________ 5.您一般利用什么时间参加志愿服务？（可多选） ①□双休日②□工余或课余时间③□节假日（包括寒暑假） ④□只要需要、任何时间都可以⑤□其他（请注明） 6. 您最常对哪类人群进行志愿活动？（可多选） ①□自然灾害受难者②□家境贫困的学生、儿童③□重大疾病无钱医治者④□无人赡养的老人⑤□贫困的残障人士⑥□贫困地区居民 ⑦□失业下岗人群⑧□其他________________________ 7.您更愿意通过哪种途径进行志愿活动？（可多选） ①□自然灾害受难者②□家境贫困的学生、儿童③□重大疾病无钱医治者④□无人赡养的老人⑤□贫困的残障人士⑥□贫困地区居民 ⑦□失业下岗人群⑧□其他________________________ 8.您觉得志愿活动，包括哪些行为？（可多选） ①□社区发展②□扶贫开发③□教育活动④□健康服务⑤□环境保护⑥□法律援助⑦□大型活动⑧□抢险救灾⑨□国际交流与海外服务其他_____________ 9．您更喜欢参加哪种志愿者活动（可多选） ①□社区发展②□扶贫开发③□教育活动④□健康服务⑤□环境保护⑥□法律援助⑦□大型活动⑧□抢险救灾⑨□国际交流与海外服务其他_____________ 10．您赞同以下哪些志愿者理念？（可多选） ①□志愿者只在于奉献，不求回报 ②□志愿者教育要从娃娃抓起 ③□志愿活动应成为每个人生活的一部分 ④□志愿不应是富人的施舍，而应成为每个人的爱心体现，人人践行，人人享受 ⑤□志愿活动不仅是一项事业，更是一种文化
《马克思主义基本原理概论》社会实践报告大学生志愿服务活动情况调查报告 学校：我的大学 学院：我的学院 专业：机械设计 班级：2013班 小组成员：甲乙 丙丁 等 完成时间：20130409
大学生志愿服务活动情况调查报告 一、调查背景 青年志愿者行动是由共青团中央组织发起的一项社会公益事业，以青年参与为主题，以志愿服务为手段，通过青年志愿者为他人、为社会提供服务和帮助，推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展。大学生是我国青年志愿者的主力军,他们利用业余时间, 结合自己的知识技能、资源和善心为他人、社区、社会提供非盈利性、非职业化的援助。在自觉、自愿基础上, 参与志愿者组织开展的各项活动,使大学生实现了自身价值，培养了大学生的公民意识和社会责任感, 锻炼了大学生的奉献精神、服务能力等整体素质，同时也传承了中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德。可见,志愿者服务活动是动员和组织青年大学生参加精神文明建设、提高自身素质的有效载体，是新形势下高校对大学生开展思想政治教育的新途径，开展好此项活动意义重大 二、调查目的 本次调查的直接目的是了解现阶段大学生志愿服务现状及大学生对青年志愿者行动的认识、理解、心态及存在问题，为推进大学生志愿服务的建设，进一步加强青年大学生志愿者工作力度，丰富动员方式和手段提供决策参考，更好地调动青年大学生参与社会、服务社会的积极性，激励青年深入基层锻炼，不断积累社会经验，为和谐社会建设作出贡献 三、大学生从事志愿服务活动的具体情况 1、大学生志愿服务经历与对志愿服务意愿 志愿活动是指自愿贡献个人的时间和精力，再不记物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务。
２００１年第４期总４６期 广东青年干部学院学报 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｕａｎｇｄｏｎｇＣｏｌｌｅｇｅｏｆＹｏｕｎｇＣａｄｒｅｓ Ｎｏ．４．２００ｌ Ｓｅｒｉａｌ４６ 试论青年志愿者参与动机的引导和激励 蔡宜旦，汪慧 （浙江青年学院，浙江杭州３１００１２） 摘要：根据青年志愿者参与动机的不同，可以把志愿服务分为两类：一类是组织和群体压力下的被动参与，一类是以自我实现需要和报恩为出发点的主动参与。在当前进一步深化 和推广志愿服务活动的过程中，要正确引导和激励志愿者的参与动机，以实现青年志愿者行 动的长期有效发展。 关键词：青年志愿者；参与动机；社会激励机制 中图分类号：Ｄ４３２．６文献标识码－Ａ文章编号：１００９—５４４６（２００１）０４—００３０—０５ 进入２０世纪９０年代，“青年志愿者”日渐成为中国百姓熟悉的一个称谓，从帮困扶贫、抢险救灾、支教扫盲，到环境保护、社区建设，一批批青年志愿者用“真善美”播撒着希望的种子，充当着文明使者。 社会需要志愿者，当前志愿服务急需解决的一个突出问题是如何实现长期有效发展。志愿者行动不仅仅是一些活动，而且是一项事业。李克强同志在中国青年志愿者协会成立大会上指出：“中国青年志愿服务事业是一项与社会主义市场经济同向并轨的事业，是一项跨世纪的事业。”既然是一项事业，就要把临时的、短期的、运动式的做法变成长期的、队伍化、常规化、制度化的服务。但摆在我们面前的现实是：青年志愿者行动并未从根本上改变“三月里来，四月走”的单调形象，大多停留在承担突击任务的层面，流于形式。 志愿者行动能否长期有效发展，归根到底，体现在它的社会参与程度。这一点恐怕没有人会提出异议。那么如何获得广泛的社会参与，就成为我们关注的焦点。这往往牵涉到参与者个人对志愿服务的理解、选择志愿服务的原因以及参与的目的等问题。为了把握这种不同的需要，我们有必要对参与者的动机进行分析。当然，我们的分析不可能涵盖所有的参与者，但至少可以反映出相当一部分参与者的心理，使我们可以看到他们的行为动机及其依据。 收稿日期：２００１—０９—１５ 作者简介：蔡宜旦（１９７４一），女，浙江诸暨人，浙江青年学院青少年研究所，讲师，学士，主要研究青少年思想政治教育和社会工作；汪慧（１９６３一），女，浙江杭州人，浙江青年学院青少系主任，副教授，主要研究青少年思想政治教育。 ３０
关于大学生志愿服务的调研报告 前言 当今，大学生志愿服务已经成为大学生集体中的重要组成部分，志愿者组织也已成为大学校园内的一个重要机构部门。因此，为了全面掌握我校大学生志愿服务的发展状况，更好的了解我校大学生志愿服务活动中的需求和困难，以及更好地完善我校志愿者组织，四月初在我校开展了关于大学生志愿服务的问卷调查。 此次问卷调查时间为4月1日—4月9日，共发放3000份,其中有效问卷为2970份。在所有的调查对象中，男生约占53%，女生约占47%，涵盖了大一，大二年级在校本科生。 通过对问卷的统计和分析，我们发现： 一我校志愿服务和队伍建设的基本情况 1 发展前景良好 自我校成立以来，我校开展了多次志愿服务活动。在我们这次调研活动中，其中参加过志愿服务活动的约占总人数的70%，只有约30%的同学没有参加过任何志愿者活动。通过此数据显示：志愿服务是受到大多数人认可的。虽然有些人至今未参加过任何志愿服务活动，但他们中绝大部分人拥有参加志愿服务活动的意愿。这预示着志愿服务活动在我校的发展将会越来越快，越来越好。 2 内容丰富但具有偏向性 在同学们参加过的志愿服务中，具有约40%的同学参加过社区服务，24%的同学参加过扶平济困，17%的同学参加过帮孤助残，16%的同学参加过助学助弱，8%的同学参加过支教扫盲，还有约为25%的同学参加过除上以外的其他志愿服务活动。由上分析可知：我校开展的志愿服务活动较为丰富，但同学们参加的志愿服务活动却具有明显的偏向性。大多数同学偏向于参加社区服务活动，只有少数同学参加过支教扫盲。所以在丰富志愿服务活动的同时，还有待于将各种服务活动均衡发展。 3 志愿者服务对象 对于更愿意为哪一类群体服务的话题，一向颇有争议。所以，此次调查我们特意提出了此问题。其中，约有51%的同学更愿意为儿童服务，还有40%的同学更愿意为老人服务，这充分体现了中华民族尊老爱幼的美德。但与此同时，对于其他服务对象，例如病患者，残疾人士，或者其他服务对象，得到大家的关注却很少。所以，在服务对象上，同学们的观念还有待于被进一步引导和改善。 二我校志愿者自身的一些概况 1 参加志愿者活动的目的和动机 对于为什么要参加志愿服务活动，大家各执己见。此次调查，我们将大一和大二进行了一个分析比较。统计可知，大一中约有71%的同学是为了提升自己的交流与沟通能力，还有约有66%的同学是为了体验志愿者精神，为他人奉献一次。大二中这两项所占的比例也较高，其中，约有48%的同学是为了提升自己的交流与沟通能力，还有约有51%的同学是为了体验志愿者精神，为他人奉献一次。由此反映出：无论大一还是大二，大部分同学都是怀着崇高的理念和为他人奉献的精神来积极参与到志愿服务活动中去的。但是，也不乏有少部分同学是为了逃避过重或无聊的学习任务，更或者是为了获得志愿者证书等其他目的。对于
湖南工程职业技术学院 调 查 报 告 小组题目：大学生对社会志愿服务者的认识与支持情况调查 组员：肖蕴超,胡超，骆符强 何丹，黄哲媛，袁瑛 班级：2014160711 指导老师: 任贵华
目录 问卷调查——————————————1 调查统计表—————————————2 调查报告——————————————3 调查结果——————————————4
大学生对社会志愿服务者的认识与支持情况调查问卷 亲爱的同学 您好！ 为了全面掌握大学生志愿服务的发展状况，准确把握大学生志愿服务工作现状及存在问题，更好地了解广大学生志愿者在志愿服务活动中的需求和遇到的困难，我们诚挚地期待您完成以下调研。本次调研不记名，答案无对错。请您根据自己的实际情况认真、客观地填写这份问卷。谢谢您的合作！ 单选题 1. 您的性别是： A男 B女 2.您的年龄：＿＿周岁 3.您的年级：（） A 大一 B大二C大三 4.您是否喜欢志愿者服务活动？（） A很喜欢；B喜欢； C一般；D不喜欢；E很不喜欢； 5.您以前是否有参加过志愿服务工作？（） A 有，参加了很多次； B 有，参加过一两次； C 没有，但有想要参加的意愿； D 没有，一点也不想参加。 6.您周边的同学是否为志愿者？（） A 是的，有很多； B 是的，不过不多，只有一两个； C 没有，一个也没有； D 不是很清楚。 7.您是通过什么途径参加志愿者活动?（） A.学校社团和协会的组织； B.自己上网或主动去了解； C周围同学的介绍；D没关注此类活动。 8.您周围的志愿者大都持怎样的态度？（） A积极，会主动留意这方面的信息；B有机会才参与； C想做但没有机会；D做不做都无所谓；E麻烦,厌倦。 9.您对参加志愿服务的态度是：
关于大学生志愿服务的调研报告 外国语学院2011级曲治颖 一、活动背景及意义 志愿服务是一种非政府组系统的组织行为和服务行为，是民间组织或个人利用自己的知识、技能、体能或财富，通过各种服务性的行为来实现对社会事业的服务和奉献，或实施和完成对有困难团体或个人的帮助。志愿精神的发扬光大，不仅为非盈利组织的发展提供人力，而且从根本上改善人类活动，推动人类社会的文明进步。在新形势下，随着我国非盈利组织的发展，志愿服务活动如何发展，是摆在我们面前的课题。 中国志愿服务经过几十年的发展，已经取得了很大进展。但我国志愿服务的成效还没完全挖掘出来，志愿服务活动面临很多的制约。我国志愿活动的主要制约为：缺乏社会认知，物质严重缺乏，缺乏自主空间，队伍建设不稳定。 国外志愿服务起步较早，有广泛的群众基础和良好的社会声誉，已逐步步入组织化、正规化和系统化的轨道，形成了一套比较完整的运作机制和国际惯例。许多国家在志愿服务立法、志愿服务意识教育等方面积累了有益的经验，欧美一些国家在志愿服务的理论研究方面已达到专业化水平。当前我国高校青年志愿服务的研究成果主要集中在以下几个面：第一，将青年志愿服务作为精神文明建设载体的研究；
第二，有关志愿服务、志愿精神等基本概念内涵的研究；第三，从伦理道德的角度对青年志愿服务的研究；第四，从非营利组织、公民社会的角度对青年志愿服务的研究；第五、有关中外志愿服务比较的研究。然而当前大学校园内的志愿者数量还不够多，志愿服务水平也不高。该实践报告目的在于了解现阶段在校大学生的志愿服务发展状况，掌握在校大学生对青年志愿服务活动的认知状况及实际参与情况，发现在校大学生志愿服务存在的问题并寻找解决办法，进而推动在校大学生志愿服务事业的健康、快速发展。该实践报告一定程度上能够反映在校大学生志愿服务的现状和存在的问题，并针对性地提出了提高在校大学生参与青年志愿服务活动意识的方案，对未来建立健全志愿服务事业发展机制具有积极地参考作用。 二、调查结果及分析 1、发展前景良好 自我校成立以来，我校开展了多次志愿服务活动。在我们这次调研活动中，其中参加过志愿服务活动的约占总人数的70%，只有约30%的同学没有参加过任何志愿者活动。通过此数据显示：志愿服务是受到大多数人认可的。虽然有些人至今未参加过任何志愿服务活动，但他们中绝大部分人拥有参加志愿服务活动的意愿。这预示着志愿服务活动在我校的发展将会越来越快，越来越好。 2、内容丰富但具有偏向性 在同学们参加过的志愿服务中，具有约40%的同学参加过社区服务，24%的同学参加过扶平济困，17%的同学参加过帮孤助残，16%
大学生志愿者服务活动调研报告 建工学院土木141 高XX 实践主题：大学生志愿者服务活动调研 实践时间：2016年7月20日—7月30日 实践地点：山西省吕梁市离市区 调研成员：高XX 一、实践背景及意义 背景：青年志愿服务活动是由共青团组织发动的一项社会公益性活动，活动旨在让更多的青年能够参与到帮助需要帮助的人的这个项目中来，为建设更加美好的社会努力，体现青年的道德品质。大学生又占了青年志愿者的很大一部分，他们利用自己的课余时间或假期，通过自己的努力，大量参加志愿活动来帮助很多需要帮助的人。参加学校提供的各项志愿活动,大学生可以提高自我，锻炼自我，展现自我，更好的为社会服务。
意义：通过此次实践活动，我们能够很形象的了解到大学生在做志愿服务活动中存在的各种问题，然后进一步完善志愿者活动机制中存在的问题，使这项活动更加标准化，规范化。大学生做 志愿服务活动不仅可以很好的锻炼 自己，展示自己，而且还可以增加 社会中的真善美，为建设社会主义 和谐社会添砖添瓦。 二、调研问卷分析 本次调查问卷共发放了100份，一共回收了100份，回收率达到了100%。为了更形象的表明数据，每个调查问题将制作成饼状图的形式展示。 为了解大学生志愿服务的基本情况，本次问卷共设置9个客观问题，1个开放性问题。根据问卷内容展示，相关统计结果制成饼状图如下： 饼状图数据分析 1 调查结果表明参加活动的有90%，未参加的有10%。
2 参与调研活动的人员有10人，10%认为是经济因素，30%认为没有意义，10%认为是时间因素，10%认为机会少，30%认为是形式主义，10%认为其他。 3 每次活动时间2小时以下的占5%，2到4小时的有20%，4到8小时的有60%，8小时以上的有15%。 4 参与调研人员获知信息的渠道50%的来自学校团委，20%来自身边人，3%来自广播报纸，12%的来自其他。
志愿者的不同参与动机和意愿，会影响他们的参与行为，但是外部因素：其中不同岗位（岗位因素）、组织方面因素、激励措施因素、以及除动机和意愿之外的个人 内部因素都会影响他们的参与行为。 志愿者参与动机、参与意愿与参与行为研究，包含了从动机到态度到行为的一个心理学过程，（动机决定态度，态度决定行为）这个逻辑过程渗透了志愿者的文化背景和价值观 动机是驱使人从事各种活动的内部原因。有外部动机和内部动机之分。外部动机指的是个体在外界的要求或压力的作用下所产生的动机，内部动机则是指由个体的内在需要所引起的动机。马斯洛的动机研究主要集中在内部动机即由基本需要引起的动机上。 意愿：基本解释： [wish;deisire;aspirotion] 愿望;心、愿 1请问您的学校是： 2请问您的性别是： 1）女2）男 3请问您的年级是： 1）大一2）大二3）大三4）大四 4请问您是什么性质的志愿者： 1）城市志愿者2）赛会自愿者 5请问您在参与亚运志愿者之前有过志愿服务的经历吗？ 1）有2）无 6请问您最初参与到亚运会志愿者行列中的原因是： 1）热爱亚运，为亚运会贡献自己的力量 2）一向喜欢志愿服务的工作 3）参加广州亚运会志愿者服务是个难得的机会，不想有遗憾 4）丰富自己的课余生活，希望能有一段难忘的经历 5）希望拓宽交际圈子，提高交际与沟通能力 6）可以免费观看亚运会比赛，见到自己喜欢的体育明星 7）志愿者的奖励政策很吸引 8）学校在亚运会期间听课，反正闲着也是闲着，不如去做志愿者 9）丰富自己的简历，对就业有帮助 10）积累一些面试和服务的经验，为以后就业作准备 11）身边的同学都参加，所以我就参加了/同学的鼓励带动下 12）其他： 7请问您的工作岗位是：（城市志愿者回答）
大学生对志愿服务的态度调查报告 09计机3班 组长：胡俊鹏 组员：侯耿通黄光臻黄雨加 詹汉杰叶东升吴非吴昊 前言 大学生志愿者本着奉献、友爱、互助、进步的志愿者服务精神，投身于志愿者服务当中，这种志愿者服务精神也深刻体现了中华民族的传统美德,大学生志愿者团结友爱、助人为乐、尊老爱幼、尊师重教，服务于社会的同时锻炼着自己并实现人生价值。但是大学生对志愿者的服务态度是怎样的呢？对此，我们几个同学特意成立了调查小组，以调查大学生对志愿服务的态度。 本次调查，由于工作人员、时间等条件的限制，我们主要以发送调查问卷的方式来了解大学生对志愿服务的态度。调查问卷，一共有四大题，三十道小题。第一大题是单项选择，第二大题为数轴题，第三大题为排序题，第四大题为开放题，多方式地全面了解大学生对志愿者服务的态度。而且本次调查主要针对大学生，不仅有广东学子，还有一些外省高校的学生，比如北京、江苏、江西等等，这样更广泛地了解全国各地大学生对志愿服务的态度。 通过本次的调查问卷，我们可以大致了解大学生对志愿服务的认识、想法以及对志愿服务的热情程度，希望能有利于加强青年志愿服务的建设，有利于促进我国志愿服务事业的发展。 一、大学生参与志愿者服务活动，是社会价值与自我价值的统一。 “大学生认为青年志愿服务有助于个人发展”调查数据表
“作为大学生有无参加过志愿者服务，为什么？”调查数据表 根据上面“大学生认为青年志愿服务有助于个人发展”与“作为大学生有无参加过志愿者服务，为什么？”的调查数据分析表及问卷的其他数据中，我们看出大部分大学生有参与过志愿者服务活动，主要考虑有益于社会发展，帮助更多有需要的人，促进社会和谐，同时可以提供实践的机会，帮助他人同时可以锻炼自己，提升自身能力，改变个人的人生观、价值观、世界观，有助于个人发展。而且，高达97.1%的同学同意大学生应该多参加志愿服务活动，动机主要是可以锻炼自己、服务社会与他人、得到别人的赞赏实现自我价值。这体现出，大学生做到了在统一社会价值与个人价值的基础上实现人生价值。个人价值的实现是社会价值实现的前提，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。个人为社会，为他人尽责任、做贡献，以此证明自己活着对社会有意义，实现了个人的社会价值。与此同时，他又从社会获得一定的尊重和满足，即满足了个体物质和精神的需要，实现了个人的自我价值，因此，人生的社会价值与自我价值是统一的。大学生在实现人生价值时，能做到社会价值与自我价值的统一，便能更好地创造人生价值，大学生参与志愿者活动的经历就是创造人生价值的过程； 二、大学生参与志愿服务活动，追求工作质量。84.6%的调查者通过社团组织参与青年志愿者服务活动，可见，社团组织在志愿者活动中发挥着纽带桥梁作用，此外，同学们还可以通过上网浏览、朋友介绍、街道办事处获得服务活动的资讯参与到志愿活动；46.2%调查者希望志愿者活动服务后能有证书等实践证明，主要考虑这对于将来就业的面试也是一个帮助；对于志愿服务与学习发生冲突时，76%调查者会努力协调两者关系，协调不了，大部分会选择学业优先，不忘学生身份；