分析化学考研复习不完全攻略 2009-09-07 16:22 分析化学是化学四大学科之一，也是化学、化工、药学、检验等专业考研必考的专业课之一，其重要性不言而喻。但是，分析化学内容分散、范围广泛、理论晦涩、记忆内容多，历来是考研复习的老大难之一。 本文就结合笔者自己的心得，探索一下破解这些困难的途径。讨论重心主要在药学分析化学范畴，也可供分析化学专业或考分析化学的非分析专业考生参考。 一、准备 有的放矢，谋定后动。前期充足的准备可以为后期复习进程减少很多麻烦，提高复习的效率。我们要准备的材料包括：指定教材、历年真题、相关复习资料、习题集、笔记本与其他参考书。 指定教材。这是最重要的书，将伴随我们走完复习的全程。这本书一定要精读、细读，读明白，读透彻。可以毫不客气地说，三遍是最起码的要求。 历年真题与考试大纲。有些院校的真题对外公布，可以买到或从学校网站上下载，一定要认真研究。有些院校则不公布，此时指定教材及其配套习题集就成了唯一救命稻草。此外，有些名校或院所（如北大、清华、中山、中科大、中科院等）的真题做一下只有好处没坏处。如果有考试大纲，建议获取一份。 相关复习资料。有些是针对某些学校或某些教材编写并公开出版，有些则是高校的内部资料。 习题集。光看书和做真题远远不够，需要做一定量习题。建议使用与指定教材配套的习题集。有些相关复习资料中已经包含了大量习题，没必要再买习题集。笔记本。做笔记非常重要！越到复习后期,对笔记的依赖程度越高。 其他参考书。分析化学本质上是一门技术,它极端依赖其他学科（无机、物化、统计、原子物理）的基础理论.因此在复习过程中如果一些理论问题搞不明白, 就要去查阅相关学科的教材,即使仅将相关章节泛读一遍,也会令你豁然开朗。二、复习进程 一般进行三轮复习，时间从7月到次年1月。根据不同情况可以走更多轮次或安排更多时间。但建议第一轮复习花的时间稍多一些，第三轮复习控制在一个月左右。 第一轮复习：夯实基础，构建网络。把教材看完至少一遍，并且做一定量习题。第二轮复习：大量做题，模拟训练。整合知识，做真题或者一些较难、较综合的习题。 第三轮复习：最后冲刺，查漏补缺。以回顾基础知识为主，不再做太难的题目。 在正式开始复习之前，有必要回顾近年真题，确定考试大致范围和重点。再做一套带答案的试题，对自己的基础进行评估，根据自己的基础和试题的难度制定复习计划。 留出两份带答案的试题（如果真题带答案更好），每轮复习结束后作为自测并评分。 要重视网络的作用。像免费考研论坛、小蚂蚁、小木虫、丁香园等网站（论坛）都有大量的分析化学资料可供利用，还有许多高手聚集，是提高水平的好场所。
工程热力学 1 绝热热力系:若热力系与外界之间无热量交换,则该热力系称为绝热热力系. 平衡状态：若热力系在不受外界的作用下，宏观性质不随时间变化而变化。 准静态过程：在热力过程中，热力系的宏观状态始终维持或接近平衡状态。 可逆过程：一个热力过程进行完了以后，如能使热力系沿相同的路径逆行而回复至原态，且相互作用中所涉及到的外界也回复到原态，而不留下任何痕迹。 稳定流动过程：在流动过程中，热力系内部及热力系界面上每一点的所有特性参数都不随时间而变化。 状态参数：用以描述热利系状态的某些宏观物理量称为热力系状态参数。 强度参数：与热利系的质量无关，且不可相加的状态参数。 热量：通过热力系以外的一切物质，统称外界。 压力：单位面积上所受到的指向受力面的垂直作用力。 内能：内能是热力系处于宏观静止状态时系统内所有微观粒子所具有的能量总和。单位质量工质所具有的内能称为比内能。 熵：是表征系统微观粒子无序程度的一个宏观状态参数。 热力学第一定律：热可以转变为功，功也可以变为热。一定量的热消失时，必产生与之数量相当的功；消耗一定量的功时，也必出现相当数量的热。 容积功：在热力过程，由于系统容积改变，使系统与外界交换的功。 推动功：为使某部分工质进出热利系，外界或系统对这部分工质做功，这部分功称为推动功或流动功。即推动功是维持工质流动所必需的最小的功。 技术功：工程上将技术上可以利用的功称为技术功，对开口系统来讲其包括轴功、进出口的宏观动能差和宏观位能差。 热力学第二定律：开尔文说法，只冷却一个热源而连续不断做工的循环发动机是造不成的。克劳修斯说法，热不可能自发的、不负代价的从低温物体传到高温物体。 孤立系统熵增原理：若孤立系所有部分的内部以及彼此间的作用都经历可逆变化，则孤立西的总熵保持不变；若在任一部分内发生不可逆过程或各部分间的相互作用中伴有不可逆性，则其熵必增加。 理想热机：热机内发生的一切热力过程都是可逆过程。 卡诺循环：在两个恒温热源间，有两个可逆过程组成的循环。
Pattern Recognition Lecture0 Introduction Feb. 19th, 2009
?任课教师 –唐珂ketang@https://www.doczj.com/doc/f92490306.html,; –电话：3600754 ?助教 –林民龙sunnyboy@https://www.doczj.com/doc/f92490306.html, ?课程主页 https://www.doczj.com/doc/f92490306.html,/~sunnyboy/pr/
主要内容 ?0.1 课程内容介绍 –课程内容、特点和授课方式 –教材和主要参考书目 ?0.2 课程要求 –考核和评分要求 ?0.3 模式识别导论 –什么是模式识别? –为什么需要模式识别? –模式识别在计算机科学中的地位 –模式识别系统框架 –模式识别研究领域的重要科学问题
0.1 课程内容介绍 ?课程内容： –模式识别系统模型和基本知识； –模式识别算法：贝叶斯方法、判别分析、神经网络、决策树、聚类算法等； –特征分析方法：特征选择、特征提取； –模式识别理论及系统评估方法。 ?课程特点： –介绍各种模式识别方法 –学习结束后，应能大致了解本领域的研究现状，并会用基本的模式识别方法解决自己科研中的相关问题。?学习方式： –课程讲授、平时作业和课堂讨论相结合
0.1 教材和主要参考书目 ?教材： ?Richard.O.Duda, P.E.Hart, D.G.Stork； 《模式分类》，机械工业出版社，2005年。 ?主要参考书目： – A. R. Webb, Statistical Pattern Recognition. John Wiley & Sons, London, (2002). –T. Hastie, R. Tibshirani, J. Friedman. The Elements of Statistical Learning: Data Mining, Inference, and Prediction. Springer, 2001. –边肇祺，张学工；《模式识别》，清华大学出版社，2004年
化学化工学院授课教案 课程名称：分析化学选论 授课专业：化学、应用化学 授课班级：2010级本1、2班，2010级本1、2、3班授课教师：何琴 授课时间：12-13-2 参考教材名称及版本：华中师大等编《分析化学（上 册）》第三版
绪论精选题 1.（中科大2001填空题）样品采集的关键是 2.（中科大2002选择题）实验室中使用铂坩埚，要尽量避免使用（） A、热氢氟酸 B、浓热高氯酸 C、浓热硫磷混酸 D、碳酸钠熔融 3.（华中科大2006填空题）常用的分解试样的方法有法、法、 法 4.（中科大2009）下列试样用什么试剂溶解或分解 （1）银合金；（2）钠长石（NaAlSi3O8）中SiO2的测定. 5.（华南理工2006综合题20分）有一试样经与分析得知其中含有二氧化硅（常量）、 铁（微量）、铝（常量）、钙（常量）、镁（微量）、钾（微量）、钠（微量）、锰（微量）等组分，现需采用易于开展工作的仪器及方法，对上述样品中的各组分晶型定量分析，你计划如何工作。 提示：（1）根据上述样品应采用什么方法对样品进行分解？（2）如何制备各组分的测定试液？（3）针对样品的不同组分及含量，应采用什么方法进行测定（写 出测定方法的名称、采用的试剂或标准溶液与试剂等）
《误差和分析数据的处理》精选题 1.（南开选择题1）以下情况产生的误差属于系统误差的是（） A、称量时读错了砝码 B、试剂中含有少量干扰测定的离子 C、滴定时有溶液溅出 D、滴定管读数最后一位估计不准 2.（华南理工2006）下列情况中哪个不属于系统误差（） A、滴定管未经校正 B、所用试剂中含有干扰离子 C、天平两臂不等长 D、砝码错误 3.（中科大2003）下列有关系统误差的正确描述是（） A、系统误差具有随机性 B、系统误差在分析过程中不可避免 C、系统误差具有单向性 D、系统误差是由一些不确定的偶然因素造成的 4.（南开填空题）分析测定中系统误差的特点是 5.（南开2004填空）常用的消除系统误差的方法是、、 6.（中科大2002 选择3）消除分析方法中存在的系统误差，可以采用的方法是（） A、增大试样称量质量 B、用两组测量数据对照 C、增加测定次数 D、进行仪器校准 7.（南开2000华中科大2006选择）分析测试中随机误差的特点是（） A、大小误差出现的概率相同 B、正负误差出现的概率相同 C、数值有一定的范围 D、数值有规律可循 8.（北师大2002 选择）测定中出现下列情况，所引起的误差属于偶然误差的是（） A、测定时所加试剂中含有微量的被测物 B、某分析人员滴定管读数总是偏高或偏低 C、某分析人员几次读取同一滴定管的读数不能取得一致 D、滴定时少量溶液溅出
流体力学基础期末考试试卷 姓名__________ 学号__________ 班级__________ 得分__________ 一、简答题（30分） 1. 什么是粘性？气体与液体的粘性随温度变化趋势有什么不同？为什么？ 答：相邻两层流体做相对运动时存在内摩擦作用，称为粘性力。粘性是流体抵抗剪切变形能力的一种量度。 液体间粘性力主要由分子内聚力形成，气体间粘性力主要由分子动量交换形成的，所以导致气体与液体粘性随温度变化趋势不同，具体表现为：液体粘性随温度升高而降低（温度升高，分子间距增大，内聚力降低），气体粘性随温度升高而升高（温度升高，分子运动加剧，动量交换加剧）。 2. 简述单位与量纲的联系与区别，简述Re, Fr 的物理意义 答：单位是某一物理参数的量度，包含了物理量的物理特性与尺度。量纲表示物理量的物理特性。 Re 是惯性力与粘性力的比较，Fr 是惯性力与重力的比较。 3. 什么是边界层厚度，位移厚度及动量厚度？ 答：边界层厚度是速度等于外流速度的99%时的厚度；位移厚度--将由于不滑移条件造成的质量亏损折算成无粘性流体的流量相应的厚度，又称为质量亏损厚度；动量厚度--将由于不滑移条件造成的动量流量亏损折算成无粘性流体的动量流量相应的厚度。 4. 什么是流线，迹线及烟线？ 答：流线：流场中的一条曲线，曲线上各点的速度矢量方向和曲线在该点的切线方向相同。 迹线：流体质点在空间运动时描绘出来的曲线。 烟线：从流场中的一个固定点向流场中连续地注入与流体密度相同的染色液，该染色液形成一条纤细色线，称为脉线。或另定义如下，把相继经过流场同一空间点的流体质点在某瞬时连接起来得到的一条线。 5. 简述层流与湍流的区别 答：层流：是流体的一种流动状态。当流速很小时，流体分层流动，互不混合，其流动行为可以预测。 湍流：是流体的一种流动状态。流体运动具有随机性，强混合性与有旋性，其流动行为不可预测，本质上是三维，非定常的。 二、运算题 1. （15分）拉格朗日变数 (a, b, c) 给出的流体运动规律为： 2222)1(,)1(,--+=+==t ce z t b y ae x t t 1）求以欧拉方法描述的速度 2）流动是否定常？ 3）求加速度 答：1）设速度场三个分量为 u ，v ，w 消去拉氏变数： 222, , 11y zt u x v w t t =-==++22t x u ae t -?==-?22(1)2(1)1y b t v b t t t ?+==+=?+222232(1)2[(1)(1)]1t t z ce t t w ce t t t t ---?+==+-+=?+
第十八章杂环化合物 1.命名下列化合物： 答案：解：（1）4-甲基-2-乙基噻唑（2）2-呋喃-甲酸或糠酸（3）N-甲基吡咯（4）4-甲基咪唑 （5）α，β-吡啶二羧酸（6）3-乙基喹啉 （7）5-磺酸基异喹啉（8）β-吲哚乙酸 （9）腺嘌呤（10）6-羟基嘌呤 ２.为什么呋喃能与顺丁烯二酸酐进行双烯合成反应，而噻吩及吡咯则不能？试解释之。． 答案： 解：五元杂环的芳香性比较是：苯>噻吩>吡咯>呋喃。 由于杂原子的电负性不同，呋喃分子中氧原子的电负性（3，
5）较大，π电子共扼减弱，而显现出共扼二烯的性质，易发生双烯合成反应，而噻吩和吡咯中由于硫和氮原子的电负性较小（分别为2.5和3），芳香性较强，是闭合共扼体系，难显现共扼二烯的性质，不能发生双烯合成反应。 ３. 为什么呋喃、噻吩及吡咯容易进行亲电取代反应，试解释之。 答案： 解：呋喃、噻吩和吡咯的环状结构，是闭合共扼体系，同时在杂原子的P轨道上有一对电子参加共扼，属富电子芳环，使整个环的π电子密度比苯大，因此，它们比苯容易进行亲电取代反应。 ４. 吡咯可发生一系列与苯酚相似的反应，例如可与重氮盐偶合，试写出反应式。 答案： 解： ５. 比较吡咯与吡啶两种杂环。从酸碱性、环对氧化剂的稳定性、取代反应及受酸聚合性等角度加以讨论。 答案： 解：吡咯与吡啶性质有所不同，与环上电荷密度差异有关。它们与苯的相对密度比较如下：
吡咯和吡啶的性质比较：
与环上电荷密度有关， 性有关。与环上电荷密度及稳定 ６. 写出斯克劳普合成喹啉的反应。如要合成6-甲氧基喹啉，需用哪些原料？ 答案： 解：Skramp法合成喹啉的反应： ７. 写出下列反应的主要产物：
电分析化学—名词解释 1、电化学位 把电荷ze 的粒子从无限远处移动到某相内所做的总功叫做电化学位，包括3部分：①克服外电位所做的功ze ψ；②由于表面存在定向偶极层，或者电荷分布不均匀，克服表面电势所做的功ze χ；③将一个粒子从无限远处移向不带电荷也无定向偶极层的某相内，需克服粒子间的短层作用所做的化学功μ。 2、电极电势 产生在金属和溶液之间的双电层间的电势差称为金属的电极电势，包括电位差Δψ和表面电势差Δχ，并以此描述电极得失电子能力的相对强弱。 3、界面电势 一个电化学池中，相界面都存在的电位差称之为界面电势，可分为以下3类：金属和金属之间的接触电势、金属和溶液之间的金属电极电势、溶液和溶液之间的液接电势。 4、电极表面双电层 在电极的金属-电解质的两相界面存在电势存在双电层。最邻近电极表面的一层称为内层，也叫做紧密层，这层由溶剂分子和特性吸附的离子或分子组成。由于溶液的热运动，非特性吸附的离子的分布具有分散性，从外Helmholtz 平面一直延伸到本体溶液，称为分散层或者扩散层。 5、离子选择性系数 pot ij K 称为离子i 对离子j 的电势选择性系数。pot ij K 大，共存离子j 的干扰大，pot ij K 小，则干扰小，一只优良的离子i 的选择性电极，选择性系数越小越好。 6、离子选择电极的电极电势 用标准氢电极（或者其他参比电极）做左半池，用离子选择电极组成右半池，测得的电 化学池的电动势即为离子选择电极的电极电势。表达式为lna z 0F RT E E ISE ISE ±=，它与分析溶液电极响应离子的活度间遵从能斯特关系式，是离子选择电极电势分析法的依据。 7、离子选择电极的温度系数 由i i 0lna z F RT E E ±=，电极电势对温度T 求导，得温度系数dT dlna z lna z d d d d i i i i 0F RT F R T E T E ±±=。①离子选择电极的标准电势的温度系数T E d d 0 ；②能斯特响应斜率的温度系数i i lna z F R ；③溶液待测离子活度的温度系数项dT dlna z i i F RT ，可忽略。 8、离子选择电极的等电势点 离子选择电极温度系数dE/dT=0的点，此时电极电势不随温度而变化，称为等电势点。 9、极限扩散电流 当工作电极的电势维持在极限电流区域时，传质到电极表面的电活性物质，立刻被还原或氧化殆尽。电极表面附近薄层溶液内的电活性物质浓度趋于零。这时候的电流仅仅受扩散传质过程所控制，不受电极反应或者均相溶液化学反应控制，这样条件下的电流叫做扩散控制的极限电流，简称极限扩散电流。
杂环化合物和维生素练习题 1、下列亲电取代反应活性顺序排列正确的是（） A、吡咯＞吡啶＞苯 B、苯＞吡咯＞吡啶 C、吡咯＞苯＞吡啶 D、吡啶＞吡咯＞苯 2、下列化合物中属于五元含氮杂环化合物的是：（） A．呋喃 B．吡咯 C．噻吩 D．吡啶 3、吡啶环上发生的亲电取代反应（）。 A．比苯容易 B.与苯相同 C.比苯困难 4、吡喃环属于哪一类杂环（） A．硼杂环 B．氧杂环 C．氮杂环 D．硫杂环 5、叶绿素和血红素中存在的卟啉系统的基本单元是（） A．噻唑 B．呋喃 C．噻吩 D．吡咯 6、下列化合物不属于五元杂环的是（） A. 呋喃 B. 吡啶 C. 噻吩 D. 吡咯 7、碱性最强的化合物是（） 8、下列化合物发生亲电取代反应速度最快的是（） N 9、化合物的名称是（） A. 吡咯 B. 吡喃 C. 吡啶 D. 呋喃 10、下列杂环化合物芳香性顺序为（） A. 呋喃>噻吩>吡咯 B. 吡咯>呋喃>噻吩 C. 噻吩>吡咯>呋喃 D.吡咯>噻吩>呋喃 11.下列化合物中属于稠杂环的是（） A. 吡喃 B.吡啶 C.嘌呤 D.嘧啶 12.下列物质中，能使高锰酸钾溶液褪色的是（） A. 苯 B. 2-硝基吡啶 C. 3-甲基吡啶 D.吡啶 13.下列化合物中，能发生银镜反应的是（） A. 2-羟基呋喃 B. 2-呋喃甲醛 C. 2-硝基呋喃 D.2-甲基呋喃 14、既显弱酸性又显弱碱性的物质是：（） A．吡咯 B．吡啶 C．噻吩 D．呋喃
1、在环状化合物的环中，除碳原子外还含有其它元素的原子时，这类环状化合物就叫做 化合物，环中除碳以外的其它元素的原子叫做 原子。 2、吡咯易发生亲电取代，反应发生在 位上。吡啶难于亲电取代，反应发生在 位上。 3、将下列化合物在水溶液中的碱性由强到弱排列成序 （CH 3CH 2)2NH CH 3CH 2NH 2(CH 3)4NOH NH 3NH 2 N H a 、b 、c 、d 、e 、f 、 4、按碱性由强到弱排列的顺序是：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 N H a. b.N c.N H d.
《有机化学》课程教学大纲 (化学专业和应用化学专业) 课程编号： 课程名称：有机化学 课程英文名称：Organic Chemistry 总学时：130 学分：4 一、课程的性质与任务： 21世纪是世界科技更加迅猛发展和激烈竞争的时代。在科学迅速发展和新技术革命中，有机化学仍将是一门十分重要的学科，因为它将越来越深入生物、材料、环保、卫生、农业、交通等领域，孕育着新的生机。 教材建设和教学内容的改革一直是教育改革中的一个重要方面。目前，国内外出版了多种类型的《有机化学》教科书，各有其长处和优点。为适应新形势下有机化学学科建设的需要，以国内外优秀教材为基础，希望通过对大纲内容的适当处理，力求做到在我们原有基础上压缩学时，减少篇幅，内容则应有所革新。 二、课程的基本要求： 本课程要求学生： 1、掌握重要类型有机化合物的命名、物理性质、化学性质和制备方法。能正确熟练书写有机化合物的结构式和反应式。 2、掌握各类异构现象及静态和动态立体化学的基本内容。 3、掌握典型有机化合物结构和性能的关系，官能团的相互转化，熟悉有机化学基本理论。掌握和正确书写典型有机反应的机理。
4、了解有机化合物的分离，鉴定的基本方法，熟悉重要类型有机化合物的谱学特征。 5、对杂环化合物、元素有机化合物、天然产物、高分子化合物及与生命科学有关的有机化合物的内容做一般了解。 三、课程与其它课程的联系与分工： 有机化学是化学各专业的基础课，通过本课程的学习使学生能系统地掌握各类有机化合物的基本性质和制备方法，熟悉重要有机反应机理和立体化学。初步能运用有机化学基础知识和基本原理解决科学研究和生产实践中的问题。 四、课程总学时中各环节的学时分配： （一）绪论（2+1学时） 1．有机化合物和有机化学 2．有机化合物的结构和测定。 3．价键理论和分子轨道理论。 4．研究有机反应的方法（有机反应是按有机反应机理归纳的） （二）．烷烃（4学时） 1．烷烃同系列，异构和命名（IUPAC）。 2．烷烃的构象与物理性质。 3．简介烷烃的硝化，磺化，热裂氧化等反应，通过烷烃的燃烧介绍反应热，燃烧热，生成热，键离解能等概念。 4．烷烃的自由基反应，通过卤化反应介绍过渡态，活化自由能，反应自由能，速率常数和平衡常数，决速步，反应试剂的活性和选择性等概念。 5．烷烃的来源和实验室制法。 （三）.环烷烃（4学时） 1．环烷烃的异构和命名。 2．环烷烃的物理性质和化学性质。 3．环的张力。 4．环烷烃的构象（椅式，船式，半椅式）。
理论课程教学大纲 课程名称C语言与数据结构 英文名称The C Programming Language and Data Structure 课程编号 BX001 总学时40/20 学分 3 预修课程无开课学期暑期 大纲撰写人 一、教学目标和基本要求 通过学习本课程，同学们将掌握C语言的基本语法，特别是指针与数组的概念及其应用，能够运用C语言解决基本的计算问题。同时，也将加深对于递归概念的理解，能够用递归思想处理所遇到的问题，并理解链表、栈、树与图等数据结构。要求对程序设计语言有一定了解，按时上课并完成所布置的作业与实验任务。 二、课程简介 本课程将主要讲解C语言的基本语法、具体应用以及基本的数据结构及其应用。包括C语言的变量、声明、流程控制、指针与数组等；以及数据结构中的链表、栈、队列、树（尤其是二叉树）与图等。 三、教学重点、难点 1、C语言基本语法及其与编译器的关系； 2、C语言中指针与数组的概念及其应用； 3、递归的概念、应用及其与链表、栈等数据结构的关系； 4、树、图等基本数据结构的定义及与其相关的核心算法。 四、教材名称及主要参考书 C程序设计语言（第二版） 数据结构（C语言版） 1
五、课程章节主要内容及学时分配 C语言基础（20学时） C语言变量、常量、表达式声明等（4学时） C语言流程控制及文件组织、预处理等（4学时） 指针、数组与结构（8学时） 递归概念及其应用（4学时） 数据结构（20学时） 链表及其应用（4学时） 栈与队列（4学时） 二叉树及其应用（8学时） 图及扩展数据结构（4学时） 六、院系负责人审批意见 负责人签字：年月日 2
分析化学考研复习不完全攻略
分析化学考研复习不完全攻略 ============================== 分析化学是化学四大学科之一，也是化学、化工、药学、检验等专业考研必考的专业课之一，其重要性不言而喻。但是，分析化学内容分散、范围广泛、理论晦涩、记忆内容多，历来是考研复习的老大难之一。 本文就结合笔者自己的心得，探索一下破解这些困难的途径。讨论重心主要在药学分析化学范畴，也可供分析化学专业或考分析化学的非分析专业考生参考。 ============================== 一、准备 ============================== 一、准备 有的放矢，谋定后动。前期充足的准备可以为后期复习进程减少很多麻烦，提高复习的效率。我们要准备的材料包括：指定教材、历
年真题、相关复习资料、习题集、笔记本与其他参考书。 指定教材。这是最重要的书，将伴随我们走完复习的全程。这本书一定要精读、细读，读明白，读透彻。可以毫不客气地说，三遍是最起码的要求。 历年真题与考试大纲。有些院校的真题对外公布，可以买到或从学校网站上下载，一定要认真研究。有些院校则不公布，此时指定教材及其配套习题集就成了唯一救命稻草。此外，有些名校或院所（如北大、清华、中山、中科大、中科院等）的真题做一下只有好处没坏处。如果有考试大纲，建议获取一份。 相关复习资料。有些是针对某些学校或某些教材编写并公开出版，有些则是高校的内部资料。 习题集。光看书和做真题远远不够，需要做一定量习题。建议使用与指定教材配套的习题集。有些相关复习资料中已经包含了大量习题，没必要再买习题集。 笔记本。做笔记非常重要！越到复习后期，对笔记的依赖程度越高。其他参考书。分析化学本质上是一门技术，它极端依赖其他学科（无机、物化、统计、原子物理……）的基础理论。因此在复习过程中如果一些理论问题搞不明白，就要去查阅相关学科的教材，即使仅将相关章节泛读一遍，也会令你豁然开朗。