一、设计思路
数字式电阻测试仪的基本原理是将待测的数字信号转化为模拟信号，再通过计数、译码，由数码管直接显示出阻值。由555触发器产生单脉冲和多频振荡器，再利用74160N计数器对单脉冲个数进行计数，然后再通过译码
显示，将阻值直接显示在数码管上。
二、设计方案的分析与选择
想要实现待测电阻的数字式测量，最主要的是将待测电阻相关的模拟信号转换为数字信号。我们利用的是555单稳态触发器来实现这点。知道555 单稳态触发器能实现数模转换后，最关键的就是将待测电阻阻值的模拟信号以何种方式输入到555单稳态触发器中。根据测量原理的不同，其输入方法有很多，如直接法、电桥法和充放电法。各种办法都有相应的优缺点，例如充放电法及直接法均需求得被测样两端的电压与通过被测样的电流，利用欧姆定律从而得出被样的电阻，电桥法则是利用电桥两端电位的平衡来得出被测样的电阻。其中利用直接法测得的电阻（如“摇表”）存在读数不精确等明显的人为因素忧，在读数较大的情况下尤其如此；利用充放电法测得的电阻阻值偏大；而利用电桥法测量，则存在电桥调节费时费力等不利因素。
下面列出两种方案进行分析：
方案一利用555单稳态触发器和A/D转换器实现
利用单稳或电容充放电规律等，可以把被测电阻量的大小转换成脉冲的宽窄，即脉冲的宽度Tx与Rx成正比。只要把此脉冲和频率固定不变的方（以下称为时钟脉冲）相与，便可以得到计数脉冲，将它送给数字显示器。如果时钟脉冲的频率等参数合适，便可实现测量电阻。其电路基本原理如图所示：
方案二利用555单稳态触发器和74160N实现
两种方案原理基本相同，但是由于无法找到A/D转换器的相应元件，所以最终选择了方案二
三、系统框图及工作原理
工作原理：555单脉冲产生电路产生的脉冲和555多频振荡器产生的脉冲相与后
74160N计数器计数后，再经过译码、驱动后，通过数码管显示出脉冲
个数。基本原理是将电阻阻值转化为频率，然后测量出转化后的频率，
最后根据一定的关系即可得出待测电阻阻值，设计过程中，设置好相应
元件的参数，使数码显示管显示的数字即为待测电阻阻值。
单元电路设计与分析
一、555单脉冲的产生
基本原理：利用电阻和电容的谐振来产生单频信号
电路如图所示
其中，VCC为5V电源，J1为单刀双掷开关，J2为单刀单掷开关C1、
C2、C3、C6、C7为电容，R2为电阻，R1为待测电阻，X1、X3是两个发光二极管（X1是绿灯，X3是红灯）。待测电阻通过单刀双掷开关可分别与两组电容串联，与不同组电容串联可测不同大小的电阻，与1mF、10mF的这组电容串联的时候可测阻值相对小的电阻，与1μF、10μF这组电容串联的时候可测阻值相对大的电阻，开关打向不同组电容相当于选择不同档位。X1，X3两个指示灯可显示出单刀双掷开关连接的是哪组电容，即显示选择的测量档，当红灯（X3）亮时，表明J1打向左边，测小电阻，当绿（X1）亮时，表明开关打向右边，测大电阻。设计电路时，已经通过相关公式设置好了各元件参数，使得红灯亮时，数码管显示的数字单位为Ω，绿灯亮时，单位为KΩ。
波形图如图所示
二、555多频震荡的产生
基本原理：与555单脉冲产生的原理相似，也是利用电阻和电容的谐振来产生，电容对R1和R2不断进行充放电，从而实现多频震荡。
电路如图所示
如图，R4、R5、R3、R6、C4及555触发器构成一个基本的多谐产生器。电源VCC接通后，电容上的初始电压为0V，比较器C4、C5输出分别为“1”“0”，放电管T截止，电源通过R5、R4或R3、R6向电容充电。Uc增大到
2VCC/3时，RS触发器被复位，使Uo=0，T导通，电容C4通过R4或R6放电，Uc开始下降，当Uc降低到VCC/3时，输出Uo又返回到“1”状态，放电管T 截止，电容C4又开始充电。如此不断循环，就可以在OUT输出矩形信号。根
据充放电时间，可求出矩形波的频率f=1/T=1.44[(R4+2R5)*C],当开关打向右边时，R4、R5换成R6、R3单刀双掷开关的作用是调节档位，选择1000Hz和10000000Hz两个频率。根据相关公式和档位要求，计算出需要选择的电阻阻值为1440Ω和1440000Ω，用两个电阻串联构成所需要的电阻，占空比
q=(R1+R2)/(R1+2R2)，当占空比为1时，输出的是锯齿波，所以应注意选择两个电阻的阻值。
波形图如图所示
三、单频和多频相与
基本原理：用7400来实现与的功能，让单脉冲和多频震荡的脉冲相与后再输入到74LS160中。
如图所示
相与后波形图如图
四、74160N计数器计数
基本原理：单脉冲产生电路产生的脉冲与多频信号相与后，产生如上图所示信号，输入到74160N计数器对其脉冲个数进行计数。由于设计要求四
位显示，因而需要4个74160N。
电路如图所
示
五、数码显示管显示
基本原理：用74160N计数器计数后的信号输入到数码显示管，显示管内的译码器先译码，然后通过与译码器相连的发光二极管，显示出数字，从
而就实现了数字显示功能。
设计要求给出四个显示管，而每一个74160N只能接一个数码显示管，所以我们前面选择了四个74160N计数器。
四位显示最大能显示到9999，因此对于大于此量程的数据就不能记录了，所以需要用一个报警装置来提新用户，当数值超过量程时，就必须换挡位或者换别的仪器进行测量。
为了解决这个问题，我们设计了一个灯来充当这个报警装置，用一个与门连接四个74160N的进位位，即RCO端，在与门的另一端接一个发光二极管，当出现9999时，二极管就亮了，则表明待测电阻阻值过大，选择的量程小了，应该更换档位。这同时也就实现了档位的选择调整。
电路连接如图所示
第三章系统综述、总体电路图
一、整体电路图
整体电路图如图所示
二、系统综述
这次设计，我们使用了两个555，一个用来产生单脉冲，一个是多频震荡，两个555把信号输入到7400N相与后，再输入到74160N计数器，74160N计数后，再通过数码显示管显示出来，数码管显示的数字即为电阻阻值。
至于为什么数码管显示的数字可以直接作为电阻阻值，其原理是：555产生单脉冲，其时间Tw为一个时间长度，即为脉冲宽度。然后多频震荡产生连续的方波，其时间长度远小于单脉冲，即其脉冲宽度远小于单脉冲，单脉冲的脉冲宽度是多频的整数倍。相与后输出的脉冲个数就是Tw时间内脉冲的个数。电阻通过555转化为Tw，而输出的就是Tw的值。
根据555的性质由相关公式Tw=1.1RC知，要要测电阻就必须知道Tw和R的值，Tw可以测出，而C的值我们将其设置为1/1.1，这样，Tw=R，所以我们可以将数码管显示的数字直接作为电阻值。在单脉冲产生部分，我们之所以选择两个电容串联作为一组电容而不是
使用一个电容一组，是因为没有以1/1.1为数值大小的电容。两个电容串联后的电容C与两个电容C1和C2之间满足1/C=1/C1+1/C2，所以我们选择大小为1和10的电容串联。
这次课程设计，要求测量的电阻阻值范围为100Ω到100KΩ，并且要求用4位数码管显示，所以我们设置了两个档位，测量范围分别为100~9999Ω和10KΩ~100KΩ。因为有两个档位，所以电容也选择两组，分别对应Ω档和KΩ档，再分别连接上指示灯，具体前面单脉冲产生部分已经说明。
总的来说，本设计的基本思路就是利用555，将电阻的模拟信号转为数字信号，再用计数器进行计数，最后通过数码管译码、驱动、显示出来。对这个基本思路进行一系列细化、改进，最终就完成了本次设计。
电路仿真图如图
一、缺点和改进
本电路设计方案中电阻的输入电路需要外界提供直流恒流源，对精度的要求相当高，这是本设计实现的一大难题。
本电路由于标准电阻只选择了100和100k两种（即倍率只选择了2和5两种），故量程不够大，精度也不够高（例如只不能提供小数点后的一位数），但足可以满足设计要求。若想增大量程或者提高精度，电路的改建也十分简单，只需更换标准电阻即可。
本实验电阻和电容的参数非常重要，尤其是电容必须选取合理，否则就会导致测量结果误差非常大，因此必须注意。当出现较大误差时，应该选择改变电阻和电容，以调节误差。元器件明细表及附图
555管脚图及其内部原理图
内部含有两个电压比较器，一个分压器，一个RS触发器，一个放电晶体管和一个功率输出级。
功能表如图所示
74160N管脚图及功能说明
引出端符号：
TC 进位输出端
CEP 计数控制端
Q0－Q3 输出端
CET 计数控制端
CP 时钟输入端（上升沿有效）
/MR 异步清除输入端（低电平有效）
/PE 同步并行置入控制端（低电平有效）
74160，是一个4位二进制的计数器，它具有异步清除端与同步清除端不同的是，它不受时钟脉冲控制，只要来有效电平，就立即清零，无需再等下一个计数脉冲的有效沿到来。
具体功能如下：
1.异步清零功能
只要（CR的非）有效电平到来，无论有无CP脉冲，输出为“0”。在图形符号中，CR的非的信号为CT=0，若接成七进制计数器，这里要特别注意，控制清零端的信号不是N-1
（6），而是N（7）状态。其实，很容易解释，由于异步清零端信号一旦出现就立即生效，如刚出现0111，就立即送到（CR的非）端，使状态变为0000。所以，清零信号是非常短暂的，仅是过度状态，不能成为计数的一个状态。清零端是低电平有效。
2.同步置数功能
当（LD的非）为有效电平时，计数功能被禁止，在CP脉冲上升沿作用下D0～D3的数据被置入计数器并呈现在Q0～Q3端。若接成七进制计数器，控制置数端的信号是N（7）状态，如在D0～D3置入0000，则在Q0～Q3端呈现的数据就是0110。
74160N的功能表
四脚数码管及译码器
四脚数码管有四个接线脚，将160输出地计数接收，然后译码显示。其中译码器直接集成在一起，不需要在另外接一个译码器，这样就省略了许多实验上的麻烦和器件的选择。
译码器的种类很多，但它们的工作原理和分析设计方法大同小异，其中二进制译码器、二-十进制译码器和显示译码器是三种最典型，使用十分广泛的译码电路。译码器是典型的组合数字电路，译码器是将一种编码转换为另一种编码的逻辑电路，学习译码器必须与各种编码打
交道。从广义的角度看，译码器有四类：二进制码译码器，也称最小项译码器，N中取一译码器，最小项译码器一般是将二进制码译为十进制码；代码转换译码器，是从一种编码转换为另一种编码；显示译码器，一般是将一种编码译成十进制码或特定的编码，并通过显示器件将译码器的状态显示出来。编码器，一般是将十进制码转换为相应的其它编码，其实质与代码转换译码器一样，编码是译码的反过程。
在数字系统中常见的数码显示器通常有：发光二极管数码管(LED数码管)和液晶显示数码管(LCD数码管)两种。发光二极管数码管是用发光二极管构成显示数码的笔划来显示数字，由于发二极管会发光，故LED数码管适用于各种场合。液晶显示数码管是利用液晶材料在交变电压的作用下晶体材料会吸收光线，而没有交变电场作用下有笔划不会听吸光，这样就可以来显示数码，但由于液晶材料须有光时才能使用，故不能用于无外界光的场合（现在便携式电脑的液晶显示器是用背光灯的作用下可以在夜间使用），但液晶显示器有一个最大的优点就是耗电相当节省，所以广泛使用于小型计算器等小型设备的数码显示。
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6. 倾斜影响:向任一方向倾斜 10°,指示值改变不越出准确度。 7. 温度影响:周围温度对标准温度每变化 ±10℃时,仪表指示值的改变不超过 ±1.2% 8. 外磁场的影响:对外界磁场强度为 5奥斯特时, 仪表指示值的改变不超过 ±2.5% 9. 绝缘电阻:在温度为室温,相对湿度不大于 85%情况下,不小于20MΩ。 10. 绝缘强度:线路与外壳间的绝缘能承受 50赫的正弦波交流电压 0.5KV 历时一分钟。 11.(1连续冲击试验 :加速度 :10±1g; 相应脉冲持续时间 :11±2ms; 脉冲重复频率 :60~100次 /分;连续冲击次数:1000±10次;脉冲波形:近似半正弦波; 试验时 间:3~10分钟后不损坏。 (2跌落试验:250mm 高度自由跌落 4次,不损坏。 12. 外形尺寸:约 172×116×135毫米。 13. 重量:约 2.4公斤。 三、结构和工作原理: 1. 结构: ZC29型接地电阻测试仪由手摇发电机、电流互感器、滑线电阻及检流计等组成。全部机构装在塑料壳内,外有皮壳便于携带。附件有辅助探棒导线等, 装于附件袋内。 2. 工作原理: 当发电机摇柄以每分钟 150转的速度转动时, 产生 105~115周的交流电, 测试仪的两个 E 端经过 5米导线接到被测物, P 端钮和 C 端钮接到相应的两根辅助探棒上。电流 I1由发电机出发经过 R5电流探棒C ˊ至大地, 被测物和电流
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4102A/4105A 接地电阻测试仪 使用说明书 目录 1．安全事项 2．特点 3．规格 4．部件名称 5．准备测量 6．测量方法 7．更换电池 8．机壳与背带 1．安全事项
仪器符合以下标准 ●IEC 61010-1 CATⅢ-300V.二级 ●IEC 61O10-2-31 ●IEC 61557-1，5 ●IEC 60529(IP54) ●JIS C1304-95 为正确使用仪器并避免触电危险,使用前请务必详读说明书。 说明书中,遇到特别需要注意事项均以表示,请仔细阅读之： 危险是标示有可能造成触电事故的注意事项。 注意是标示可能引起仪器损坏或测量误差的注意事项。 为确保安全,以下的注意事项请务必遵守： (1) 测试前请先确认量程选择开关已设定在适当档位。 (2) 测试导线的连接插头已紧密插入端子内。 (3) 主机潮湿状态下，请勿接线。 (4) 各档位中，请勿加载超于该量程额定值的电量。 (5) 当与被测物在线连接时，请勿切换量程选择开关。 (6) 测试端子间请勿加载超过200安培的交流或直流电压。 (7) 请勿在易燃性场所测试，火花可能会引起爆炸。 (8) 若仪器出现破损或测试导线发生龟裂而造成金属外露等异常情况时，请停止使用。 (9) 更换电池，请务必确定测试导线已从测试端子拆除。 (10)主机潮湿状态下请勿更换电池。 (11)使用后请务必将量程选择开关切于OFF位置。 (12)请勿于高温潮湿,有结露的场所及日光直射下长时间放置。 (13)本测试器请勿存放于超过60℃之场所。 (14)长时间不使用，请取出电池后保存。 (15)主机潮湿时，请干燥后保存。 2. 特点 本仪器是用来测定配电线，屋内配线，电机机电设备等接地阻抗测试仪。此外，还有测量接地电压用的交流电压档可使用。 ●根据IEC 60529(IP54)标准设计、制造、测试，可于恶劣气候下工作。 ● 4105A使用大型数字式LCD显示屏，4102A是指针盘显示测量值，方便读取。 ●附有携带方便的携带包，所有附件均可置于其内。 ●测量接地电阻，辅助接地电阻不适于过大场合，此种情况发生时会自动检查并显示警告信息。 ●可使用简易测试导线作简易测试。 3. 规格 测量范围和精确度(23±5℃和75％RH) 测量项目测量范围精确度 接地电压0～199.9V（50、60Hz）±1％±4dgt 接地电阻0～19.99/0～199.9/ 0～1999Ω ±2％rdg±0.1Ω(0～199.9Ω) ±2％rdg±3dgt(above 20Ω) 测量项目测量范围精确度
vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定 义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -
、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾
接地电阻测试仪操作规程 1 范围 适用于LK2678型接地电阻测试仪的操作和保养. 2 职责 各相关使用部门负责仪器的保养，点检，使用，保管. 3 日常点检和运行检查 3.1 日常点检 3.1.1 检查频率：每天一次. 3.1.2 检查内容：打开仪器开关，观察各指示仪显示是否正常，运行是否有杂音. 3.2 运行检查 3.2.1 检查频率：每天一次. 3.2.2 检查内容：按操作规程操作，将仪器两极夹住600mΩ电阻两端，按下启动钮，仪器报警表明仪器正常，不报警则仪器不正常. 3.3 记录：将点检和检查结果记录在《设备点检表中》. 4 操作步骤 4.1 将一起配备的一付（两组）测量线，红线组粗测量线，接入测试仪红色电流接线柱，红线组细测量线，接入测试仪红色电阻接线柱；黑线组粗测量线，接入测试仪黑色电流接线柱，黑线组细测量线，接入测试仪黑色电阻接线柱. 4.2 接通电源，打开电源开关，显示屏点亮. 4.3 将两组测量线的夹子夹在一起互相短路，将电流调节旋钮逆时钟旋至零位. 4.4 按下预置按钮，量程开关档选择在600mΩ档，再按下启动按钮，将电流值调节为25A. 4.5 调节报警预置调节器，将报警预置调节值设定为500mΩ. 4.6 按下复位按钮，将电流调节旋钮旋到零位，按下测试按钮，拿开两测试线夹. 4.7 将测试线夹一端夹在测试灯具的接地线上，另一端夹在灯具上的可触及金属部分. 4.8 按下定时开关，将定时设定为60s，按下开路报警按钮. 4.9 打开启动按钮，调节电流旋钮，将电流调节到25A，这时接地电阻值显示屏显示的数字为该灯具的接地电阻值. 4.10 观测时间60s，读取最小的值为该灯具的接地电阻值，单位mΩ. 5 注意事项 5.1 操作人员必须经过培训方可使用本设备 5.2 在测试过程中，不能随意调节其他按钮. 5.3 测试电流大于5A才能报警. 5.4 为保证测试稳定，建议使用交流稳压电源. 5.5 测试完毕后，须处于“复位”状态，方可取下接线. 5.6 测试过程中，操作人员禁止接触被测物.
Web应用开发技术 实验报告 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名：
一、设计题目 个人网站 二、目的 １、本次设计是学生在学完ASP动态网站开发课程后的一次实践性很强的课程设计，是对ASP进行动态网站开发所学知识的综合运用。 2、掌握使用ASP技术进行网站开发设计。 3、通过本次实习，使学生加深所学知识内容的理解，并能积极地调动学生的学习兴趣，结合实际应用操作环境，真正做到理论与实际相结合。 三、功能需求描述 此网站可以对主人留言，来发表自己的心情，也可以把自己的联系方式写入其中，达到和睦相处、心灵的驿站的目的等。 四、总体设计
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