小学生预防人身伤害要学会自我保护。
有统计资料表明：在我国，意外伤害已成为少年儿童第一杀手，并被认为是21世纪危害孩子健康的主要问题。意外伤害主要是指：交通事故、火灾、触电、中毒、溺水、摔伤、动物咬伤、抢劫、诱拐、自杀等等出乎意料的事故。
怎么学会保护自己呢？
1、小学生上学、放学要注意交通安全。学生易穿着色彩鲜艳、引人注目的服装；经常在黑夜间行走的学生最好穿戴可以反射的荧光材料，这些材料可以反射汽车灯光，警示司机避让。
2、家庭安全。有调查资料显示，有大约40%的意外伤害发生在家庭。教会孩子如何防火、防煤气泄漏、食物中毒、防（触）电等。
3、孩子一人在家，听到有人摁门铃，或接到陌生人电话，要提高警惕，回答：爸爸在忙，而不要轻易开门。
4、外出时一定要告诉爸爸妈妈到什么地方去，什么时候回来，以免家人为你着急。
5、孩子一般夜间不外出，不外宿。不与不三不四的人交朋友。
6、万一遇到抢劫、绑架和拐骗，首先不要惊慌失措，想方设法求得生存，故意同坏人巧妙周旋，遇到机会可向别人发出信号、逃跑，遇到人多或有警察时及时呼救。一旦有可乘之机，或者趁其松懈不备，尽量摆脱坏人，偷偷溜走。要留心观察坏人的相貌、语言特征，等警方破案时，向警方提供。幼儿园、学校不妨做一做儿童逃生游戏。
7、女孩子假若面对不怀好意的人触摸、拥抱、亲吻，要大声说“不！”，以震慑坏人；如果万一遇到强暴，要向你的父母、老师或亲人倾诉，因为错不在你；即使最好的朋友、恋人，要学会控制自己的感情，要注意保护自己，不要偷尝禁果；要特别警惕异性的甜言蜜语，小心受骗上当，更不要跳进成熟男性用小恩小惠或者汽车别墅摆设的陷阱。
8、万一遇到危险，学会拨打110电话报警，或向亲人求救。
常见运动损伤的预防和处理 148团中学斌 教学目的：1、使学生了解和掌握运动损伤的概念及产生的原因。 2、掌握常见运动损伤的预防及简单的处理原则、法。 教学过程： 一、运动损伤的概念和分类： 1、定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。 2、分类：运动损伤按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。 二、运动损伤发生的原因： 1、认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。 2、准备运动不足： A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤； B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平； C、准备活动的容不得当； D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。 3、不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧等。 4、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，
或不自量力，容易发生损伤事故。 5、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。 6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。 三、运动损伤的预防 1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。 2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。 3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。 4、要根据自己的情况选择活动容，适当控制运动量。 5、掌握运动要领，加强保护和帮助。 6、加强医务监督，提高自我保健意识。 四、常见运动性损伤的处理 (一)擦伤 1.原因与症状因运动时皮肤受挫致伤，如跑步时摔倒，体操运动时身体摩擦器械受伤。擦伤后皮肤出血或组织液渗出。 2.处理小面积擦伤，可用红药水涂抹伤口即可。大面积擦伤，先用生理盐水洗净，后涂抹红药水，再用消毒布覆盖，最后用纱布包扎。 (二)撕裂伤 1.原因与症状在剧烈、紧运动时，或受到突然强烈撞击，造成肌肉撕裂。其中包括开放伤和闭合伤两种。常见有眉际撕裂、跟腱撕裂等。开放伤顿时出血，围肿胀。闭合伤触及时有凹陷感和剧烈疼痛。
湖南省学校学生人身伤害事故 预防和处理条例 《湖南省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》于2018年3月31日经湖南省第十三届人民代表大会常务委员会第三次会议通过，现予公布，自2018年7月1日起施行。 第一章总则 第一条为了有效预防和妥善处理学生人身伤害事故，保护学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。 第二条本省行政区域内学校教育教学期间的学生人身伤害事故预防和处理，适用本条例。 第三条学生人身伤害事故预防应当坚持安全优先、多方配合、各司其职、各负其责的原则。 学生人身伤害事故处理应当坚持依法、公正、及时的原则。 第四条各级人民政府及其有关部门、学校举办者、学校、学校教职工、学生及其父母或者其他监护人以及其他有关组织应当共同承担预防学生人身伤害事故的责任，保障学生人身安全。 第五条县级以上人民政府应当加强对学生人身伤害事故预防和处理工作的领导，建立学生人身伤害事故预防和处理工作机制，组织、督促、协调有关部门做好学生人身伤害事故预防和处理工作。 县级以上人民政府教育、公安、卫生、食品药品监督管理、司法行政等部门应当按照各自职责，做好学生人身伤害事故预防和处理有关工作。 乡镇人民政府、街道办事处应当与有关部门、学校共同维护学校周边环境安全，做好辖区内学生人身伤害事故预防和处理有关工作；村（居）民委员会应当协助政府及其有关部门、学校维护学校周边环境安全，配合做好学生人身伤害事故预防和处理有关工作。
第六条学校依法负有对学生进行教育、管理和保护的职责，应当对学生进行社会主义核心价值观教育，积极引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观；应当对学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当建立健全安全制度，消除安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。 学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力的不同，采用相应的方法和措施。 第七条学生应当遵守法律、法规和学校的规章制度，服从学校的安全教育和管理。 第八条学生父母或者其他监护人应当加强与学校的联系，及时交流和反馈学生身体、心理、情感等方面的情况，配合学校做好学生的安全教育、管理和保护工作。 未成年学生父母或者其他监护人应当履行对未成年学生的监护职责，加强对未成年学生的日常安全教育和保护。 未成年学生父母或者其他监护人因外出务工或者其他原因不能履行监护职责的，应当依法委托有监护能力的其他成年人代为监护，将委托情况告知学校，并保持与受托监护人、学生、学校的联系。 第九条鼓励学校投保校方责任保险及附加无过失责任保险，保险费用不得向学生收取。中小学校、中等职业学校、幼儿园应当投保校方责任保险，所需经费按照国家和省有关规定予以保障。 鼓励学生、学生父母或者其他监护人投保学生意外伤害险等保险。 鼓励保险公司开发适应学生人身安全保障需求的险种。 第二章学校预防职责 第十条学校应当建立落实下列安全制度： （一）落实以校长（园长）为第一责任人的学生安全管理责任制，明确专门机构或者人员具体负责安全管理工作； （二）建立卫生管理制度和传染病疫情报告制度，按照国家规定配备具有从业资格的专职医务（保健）人员或者兼职卫生保健教师；
预防人身伤害的办法 学生伤害事故是指中小学校学生在校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的遭受的身体伤害、精神伤害以及死亡事故。近年来，未成年学生伤害事件不断发生，并有逐年上升驱势，对社会和家庭造成了极大的伤害。尽管国家频布了一系列重要文件和法律法规，如《学生伤害事故处理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等，但仍避免不了学生伤害事件的不断发生。2006年11月21日，黑龙江双鸭山无证超载面包车造成8名学生遇难，39人负伤； 2007年1月8日教育部办公厅公告9省部分地方学生传染病流行事件，事件涉及492名学生； 2010年5月4日上午，江苏省兴实镇中心幼儿园发生一起伤人事件，原因是一男子持发进入校园砍伤31人，这是继4月28日广东湛江雷州雷城第一小学杀人血案、3月2日在福建南平实验小学发生一起校园伤人惨案后连续发生的伤害事件; 2011年11月16日上午，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园学生接送面包车与一辆运煤车相撞，造成20人遇难，伤44人，该校车核载9人，实载64人......类似的事件还有很多，而且不时的发生。血淋淋的事实警戒我们社会、学校、家庭，学生伤害事件预防与处理已提上我们生活的日程。学生伤害事件类型非常复杂，但究其根本原因还是安全防范意强不强，对未成年学生的保护没有引起足够的重视。社会、学校、家庭应
该联动起来，加大安全防范教育，共同预防对学生的伤害事件的发生。根据目前的社会、学校教育环境以及学生伤害事件的教训中，主要从以下几个方面加以警惕： 一、卫生安全隐患：学校大型公共设施如食堂卫生是否符合标准，炊事人员卫生习惯及身体健康是否经过合格检查，食品是否卫生，有没有腐烂发霉及超期现象等，管理不当很容易发生卫生安全隐患。 二、交通安全隐患：有的学校有校车专车接送上下学学生，途中行驶是否遵守交通规则，司机是否持有驾照，上下车是否注意交通安全，有无超载现象。近年来，校车超载现象已相当严重，对学生伤害事件触目惊心。 三、意外伤害事故隐患：在学校组织大型文体活动中最易出现安全隐患，当学校组织大型活动时，要有详细周密的活动计划和安排，避免出现意外伤害事故。 四、设施安全隐患：学样教育设施及活动器材要妥善安置和管理，在校内活动中注意人身安全。还有校址的选择要远离陡坡、高压线、河边等不安全地带，防范设施安全隐患。 五、网络安全隐患：面对开放、多元、虚无的网络媒介，未成年学生意志力薄弱，是非分变能力不强，部分学生容易步入岐途，做一些违背道德和社会法律准则行为，网络安全隐患不容忽视。 针对学生伤害事件的复杂化多元化，学校、社会、家庭可以
体育教学中如何预防运动损伤对在校的学生来说,体育课也许就是她们最主要的运动时间。由于缺乏对体育基本知识的了解,因此,她们在参加体育运动时容易导致身体的一些部位受到损伤,严重者甚至导致终身遗憾。教师在教会学生运动知识与技能的同时,更要教会学生在运动中保护自己,预防运动损伤。如何教导学生保护自己预防运动损伤,笔者根据几年教学经验提出以下几点瞧法。 一、加强思想教育 在体育教学中,很多学生上课前无心听教师讲的安全措施,练习时往往由于技术较复杂或难度较大而造成损伤。教师平时应加强安全教育,克服麻痹思想,认真贯彻以预防为主的方针。长期给学生灌输安全意识问题,这样才能保证学生形成练习时集中精力、注意安全的意识,并使之强化,从而避免不必要的运动损伤。在上课过程中,对于一些安全上的隐患应及时地让学生知道。在课前的热身运动中,一般学生会对其产生一些不理解,为什么每次都要做这些无聊的事,这时就应该讲解热身运动的重要性,在其中插入一些预防运动创伤的知识。在遇到下雨等上室内课的时候也应该经常讲解发生运动受伤后正确的急救方法,以及预防措施。结合学生、学校的实际,运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。 二、建立学生健康档案,及时掌握学生状况 教师要首先了解学生的身体健康状况,学生病史状况,以便确定参加锻炼的禁忌症,掌握哪些学生不能进行剧烈运动等第一手资料,
以便在教学中注意这些学生,以免发生意外。例如,患心脏、肾脏病者不宜参加剧烈体育锻炼,如比赛、快跑等。 特别就是对于一些性格内向或缺乏语言表达能力,不适合此运动,身体不适但碍于“面子”不愿告诉老师的学生,在教学中教师要特别注意观察学生的身体情况,面部表情,必要时进行劝导,要及时与这些学生沟通或者通过家长的反映,进行辅导,以免发生意外。这类学生我就碰到过,她原来身体健康,在课前也没有告诉她身体不适,但在练习中发生了意外,下课后她才告诉我她近来身体一直不适,但碍于“面子”就没有告诉我,教育后她也知道自己的错。但从这件事后,我就对每个学生的身体状况都进行了解掌握,再也没有出现过同类问题。 三、认真做好准备活动 准备活动的目的就就是使人体由相对安静状态过渡到紧张活动状态,使身体器官与肌肉组织能够达到锻炼的基本要求。准备活动的内容要根据锻炼内容或比赛项目而定,既有一般性又有专门性准备活动,对运动中负担较大与易伤部位要特别做好准备活动。准备活动要根据学生特点,气象条件与锻炼或比赛情况而定。一般兴奋性低,锻炼者水平较高,运动时间短的项目或天气寒冷等,准备活动强度可稍大,时间稍长。相反锻炼者基础差,运动时间长或天气炎热,准备活动的强度宜小,时间可短些。总之,准备活动以身体感到发热,微微出汗为宜。 四、合理安排教学内容,关注学生异常 准备教学内容要合理,难度要适中,合适的难度会激发学生的练习热情,有利于她们身体素质的发展、意志品质的培养。难度过大,
文件编号：TP-AR-L2265 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 火电厂人身伤害事故的原因及预防措施正式样本
火电厂人身伤害事故的原因及预防 措施正式样本 使用注意：该解决方案资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 火电厂是技术密集的装置型企业,危险作业多。 主设备体积大、笨重;转动机械与高温高压管道多;电 气设备带高电压,生产的无形产品“电”能致人于死 命。如不对人的不安全行为与物的不安全状态进行有 效控制,势必造成人身伤害事故,其结果直接影响企业 的经济效益与安全生产目标的实现,甚至影响社会的 稳定。对此,进行火电厂人身伤害事故原因分析并采 取预防措施意义重大。 1 人身伤害事故原因分析 永安火电厂历年人身伤害84起事故的伤害形式
有:机械伤害、起重伤害、触电、烫伤(占78.6%),经分析,造成事故发生的直接原因主要有:防护能力差;违章作业;失去监护;安全措施不全;设备工器具缺陷等。为查明事故起因,进一步进行了分析。 2 预防措施 2.1 加强安全管理基础工作 (1)落实以各级行政正职为安全第一责任人的安全生产责任制,明确各类人员的安全职责,各负其职,奖罚分明。对重大问题一把手亲自过问、亲自抓。健全三级安全管理系统,发挥安全网监督作用,各级领导与专职安全员把预防人身伤害当作头等大事来抓,做到严抓实管、共同监督,并做好安全检查情况记录。凡严重违反安规的习惯性违章作业者,即使是人身未遂事故也将严肃查处,待岗学习3个月,培训考核合格后,才能再上岗,扎扎实实杜绝违章作业、违章指挥、
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 预防员工人身伤害事故的指导性 措施(标准版)
预防员工人身伤害事故的指导性措施(标准 版) 导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 造成安全事故的因素是多方面的，但很大程度上是由于人的不安全作业行为发生的，为避免员工人身伤害事故的发生，结合电厂管理实际作如下规定： 1、加强安全培训教育工作，不断增强员工事故防患意识和自我保护意识，具体要求： 1)入厂新工接受三级安全教育，并签订“三不伤害”保证书，进行安全性常识的考试工作。 2)所有岗位员工持证上岗，特种作业人员必须获得国家认可的特种作业人员上岗证明。 3)根据培训计划的总体安排，有计划地学习安全方面的规章制度，并定期开展安规的学习考试工作。 4)加强员工对典型事故案例的学习讨论工作，从中吸取经验教训。 2、逐步建立完善的规章制度体系，利用各项规章制度来约束，规
Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.防止人身伤害管理制度正 式版
防止人身伤害管理制度正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1.目的 加强作业环境和作业现场安全管理，防止坠物打击、物体撞击、碰击、摔倒、滑倒等伤害，确保人身安全。 2.适用范围 适用于厂区、作业现场及办公环境中空中坠物、高空摔伤、物体打击、碰伤、撞击、摔倒、滑倒等危险伤害。 3.引用文件 GB/T28001：2001《职业健康安全管理体系规范》 4.术语
高空作业：指在距离坠落高度2米以上的高处进行的作业。 5.职责 5.1各分厂、维修加工中心负责各自区域内安全设施的设立、维护、现场定置管理及日常检查；负责对员工进行安全知识教育。 5.2各部门负责各自办公场所内物品的摆放、环境卫生的清理及员工的安全教育。 5.3生产装备部负责高空危险作业的审批和现场工作环境安全性的监督和检查。 5.4全体员工按照规定穿戴防护用品，提高自身安全防范意识。 6.工作流程 6.1高空作业
6.1.1在进行房顶及墙面维护、高处架线、大型机床顶部维修等高空危险作业活动时。责任部门（包括承包任务单位、个人）应到生产装备部办理危险作业审批手续。经生产装备部现场检查后，提出意见，报OHS管理者代表批准，方可进行作业。 6.1.2若情况紧急，来不及履行审批手续时，必须口头（电话）请示OHS管理者代表，经同意后，方可进行作业。责任单位应有负责人在现场指挥，采取临时安全措施，并应立即通知生产装备部。 6.1.3从事高空危险作业的人员应身体健康，没有妨碍从事本作业的疾病和生理缺陷。并经过安技教育后，具有本作业所
从2007年3月1日起，酝酿已久的《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（下称条例）将正式实施。 3月1日起，《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（下称条例）正式实施。这意味着，从本学期开始，我省中小学生发生人身伤害事故纠纷，有了新的更明确具体的法律依据来裁决。 省人大法制委有关人士说，这个条例调整的对象除了中小学生，幼儿园中的儿童以及少年宫等校外教育机构中的中小学生的人身伤害事故的预防与处理，也可以参照这个条例执行。 条例突出“预防为主”，把防范伤害事故的发生作为重点，明确家长、学校以及教育、公安、交通、卫生、国土、发展改革、规划、建设、环保、文化、工商、城市管理、安全生产监督等10多个部门的职责做了具体规定。此外，针对校园周边环境的整治，上学放学的安全保护，接送学生车辆、船舶的安全管理等社会关注的问题，都做出了具体、可操作的规范。考虑到军训中学生伤害事故时有发生，而目前还缺乏统一规范，因此规定教育部门应制定军训安全事故预防制度。 以往发生学生人身伤害事故纠纷，困扰学校最大的难题是赔偿金的来源。对此，条例通过设立校方责任保险制度，找到了一条解决的出路，消除学校的后顾之忧。据了解，全省近1100万中小学生都要强制办理学生伤害事故校方责任险，保险费无论是公办还是民办学校，都由政府买单。同时规定，当公办学校依法应承担的赔偿金大于校方责任险的赔偿金额时，这个差额学校承担有困难的，由地方财政给予适当补助。 从3月1日起，我省颁布的《中小学人身伤害事故预防与处理条例》开始正式实施。对此，教育专家表示，学校和家长在《条例》实施后，需“吃透”条例精神，这对于预防和处理校园伤害事故将有很大的帮助。 学生小玉(化名)患有先天性心脏病，家长没有提前告知学校，体育老师在不知情的情况下，安排小玉参加体育锻炼，诱发小玉的心脏病，引起讼诉。据市教育局法规处负责人介绍，3月1日后，这样的事情将不会出现。《条例》对校园伤害事故的处理提供了法律依据，特别是明确规定九种情形之一造成学生伤害的，学校可免除责任。例如学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的伤害事故；学生在教育教学活动期间擅自离开教育教学活动区域，学校已经尽到管理职责的；学生有特异体质、特殊疾病，监护人未书面告知学校，而学校又难以知道的，学校不承担赔偿责任。清晰地界定校园伤害事故的责任人，减少矛盾处理时的纠纷是《条例》出台的一大亮点。除此之外，《条例》的另一大亮点是，从《条例》实施开始，所有的中小学生将会强制参加校园伤害保险，所产生的费用由政府来支付，这将大大减轻学校处理校园伤害事故的负担。 一位校长告诉记者，《条例》清晰地明确了学校、学生及其监护人的责任，这就可以缓解在事故发生后校方和家长之间的矛盾纠纷，让学校及时预防和处理好校园安全隐患。同时，学校还需对学生、家长就《条例》内容进行宣讲，让他们也能清楚地了解到《条例》的内容。而家长在《条例》颁布后，也需改变原先对校园安全事故处理的误区，明晰自己的责任，对学校无法承担的学生安全工作进行预防,减少校园伤害事故的发生。
防人身伤害重点防范措 施 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
防人身伤害重点防范措施为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，防止人身伤害，保证员工在工作中的人身安全，根据国家电力公司颁发的《安全生产工作规定》和有关安全生产的规定、规程，以及《福建省电力有限公司人身伤亡事故重点防范措施》中的要求，结合项目部的实际情况，制订项目部防止人身伤害的重点防范措施，现予以下发，并要求各项主要措施落实到日常工作和检修中去，确保人身安全。 1．防止人身伤害安全管理的重点要求 为防止人身伤害事件的发生，部门各专业、班组人员应严格准守华电公司《安全生产工作规定》、《电业安全工作规程》、以及其他有关规定、规程，强化安全管理，规范员工在维护、检修等工作中的行为。 1．1项目部、专业、班组第一安全责任者应重视人身安全，认真履行安全职责，认真掌握各种作业的安全措施和要求，并模范地遵守安全规程制度；做到敢抓敢管，严格要求工作人员认真执行安全规程制度，严格劳动纪律，并经常深入现场检查，发现问题及时整改。对人身伤害事故和危及人身安全的未遂事故，部门、专业、班组要认真对待，都应严格做到“四不放过”，查明原因，分清责任，采取防范措施，并追究领导管理责任。
1．2各专业班组在抓好日常维护、抢修、大小修的工作中，要正确处理好安全与进度、安全与质量的关系。 1．3各专业、班组成员都应掌握并运用“危险点分析与预控方法”。 1．4所有生产人员都必须学会紧急救护法，特别要学会触电急救。现场事故发生后在现场的工作人员应争分夺秒地开展现场紧急救护工作，并及时向有关部门报告，请求急救医疗支援。 1．5严禁无票工作；严禁任何人未经许可擅自增加工作任务、扩大工作范围，或不重新开工作票擅自改变工作票上所列的安全措施。 1．6严禁约时停送电。 1．7各班组要开好班前会，结合当天工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项。要使所有参加工作的人员做到“四明确”：即明确工作任务、明确工作地点、明确危险点、明确安全措施和安全注意事项。 1．8检修人员在工作前必须做到五检查：检查个人防护用品是否正确穿用和工具材料是否合格适用；检查设备名称、编号是否与工作票相一
体育运动常见损伤的急救及其预防运动损伤，顾名思义就是参与体育运动时，对身体造成的伤害。如果你还能够回忆起美国女排名将海曼在比赛场上的猝死、桑兰躺在体操场上的情景，也许对运动损伤就有了更为直观的理解。运动损伤与一般的工作或日常生活中的损伤有所不同，它与运动项目、技术特点、身体状况等有着密切关系。青少年由于在生理和心理上尚未发育成熟，就更容易在运动过程中受到伤害。 一、体育运动损伤的原因 （一）主观因素 1、思想麻痹大意 青少年的神经系统不同于成人，大脑神经过程的兴奋和抑制不平衡，兴奋过程占优势并容易扩散。表现为活泼好动，精力充沛。加上生活缺乏经验，思想上容易麻痹大意，冒失地进行体育活动，或情绪急躁，急于求成，忽视了循序渐进和量力而行的原则，往往是造成运动损伤的重要原因。 2、准备活动不充分不合理 不做准备活动或准备活动不充分是造成运动损伤的另一个主要原因。这种现象常见于球类比赛。假期几个好朋友聚在一起，打打球，踢踢足球，不乏一件乐事。但在许多情况下，许多同学在没有做好准备活动的前提下就投入到紧张的比赛中，此时神经和肌肉的兴奋性较低，对较大的刺激反应迟钝。这使肌肉、韧带的力量较小，伸展性不够，关节活动的幅度不大，身体协调性差。在这种情况下最容易发生肌肉拉伤和关节扭伤。而且想象中的动作与实际的身体状况有一定的差距，求大于供，损伤的出现再所难免。 3、运动量过大 当进行长时间的大运动量比赛后，没有进行适当的休息，而是接着再进行剧烈的运动，此时身体各方面的功能已经很大地下降。由于长时间的运动，身体出汗较多，水分丢失很大，汗中散发的累计盐浓度也不少。失水使运动能力降低，如不及时补充水分和Na+、K+等电解质，将导致体内电解质平衡紊乱，引起肌肉兴奋性增加而发生肌肉痉挛。同时还会引起低血糖症。 4、身体状态不佳 在睡眠、休息不佳或伤病初愈阶段以及疲劳时肌肉力量、身体协调性显著性下降的情况下参加剧烈运动或进行高难度动作时，就有可能发生损伤。所以运动前一定要对白己的身体情况有所了解。据称，海曼就是因为比赛而耽误了两次例行的年度体检，最终酿成恶果。活动时的心理状态与运动损伤的发生有着一定的关系，如心情不好，情绪低落或急躁、急于求成等，都可能成为运动损伤的发生的原因。某些青少年，缺乏锻炼知识和经验，好奇心强。不顾主客观条件，盲目地参加运动，也容易发生运动损伤。 5、技术动作不正确 在体育教学中，由于教师传授技术动作不正确或学生掌握技术动作不准确，违反了身体结构特点和运动时的力学原理，易造成损伤。如：在跳箱及跳山羊练习时，没有掌握踏跳和推手的时机，难以获得一定的腾空高度，导致身体碰在器械上或成“倒栽葱”跌倒；篮球接球时，排球上手传球时，由于手型不对或不会缓冲可能会戳伤手指。 6、违反规则
最新整理电网公司防止人身伤亡事故十项重点措施1、防止触电措施 1.1邻近变电带电设备工作时，工作许可人应在工作点四周设置可靠、明显的隔离措施和安全标示牌，将停电设备与带电设备明显隔开。每侧围栏上和禁止通行的过道上应悬挂“止步，高压危险！”标示牌，严禁任何人员在工作中移动、拆除、跨越遮栏。防止走错工作点，误登带电设备。 1.2在室内高压设备上工作，应在工作地点两旁间隔和对面间隔设置围栏，围栏上和禁止通行的过道上悬挂“止步，高压危险！”的标示牌。 1.3在办理工作许可手续之前，任何作业人员及车辆都不准进入工作现场。 1.4在办理许可手续后，现场工作严格执行监护制度。工作负责人必须始终在工作现场认真履行监护职责。现场监护人应佩戴明显的标志，当工作地点分散，监护有困难时，要根据现场的安全条件、施工范围、工作需要，增设专责监护人。 1.5执行安全技术交底制度。工作班开工前执行站班会制度，工作负责人应向工作班成员宣讲工作票内容，使参加工作的每个成员都知道工作时间、工作地点、工作内容、停电范围、邻近带电部位，交待现场安全措施、注意事项，明确分工和责任；做到所有工作人员明白后，方可开始工作。迟到人员开始工作前，工作负责人应向其详细交代以上各项内容和安全措施。1.6工作人员在攀登设备、构架前，必须认真核对设备名称、编号、位置，检查现场安全措施无误后方可开始攀登。因故离开工作现场返回工作地点时，必须重新核对设备名称、编号、位置，确认无误后方准继续工作，以防走错间隔，误入其他带电间隔。 1.7在带电杆塔上刷油漆、除鸟窝、除风筝、紧杆塔螺丝、检查架空地线、查看金具、检查瓷瓶等工作，必须填用工作票，作业人员活动范围及其所携带的工具、材料等与带电导线最小距离应保证不小于安全距离：10kV及以下距离0.7米；35kV距离1米；110kV距离1.5米；220kV距离3米；500kV距离5米。不能通过限制作业人员肢体活动的方式来满足安全距离。如工作需要又不能保证上述安全距离时，应按带电作业进行，工作人员应具备带电作业资格。
电厂运行人员防止人身伤害的硬措施 依据各岗位的工作性质和一年来的实际情况，特制定的防范措施修改完善如下： 1、加强各生产人员的着装管理，严格按照《安规》中工作人员的条件和服装的相关条款及安监部下发的《关于加强生产现场着装管理的通知》规定执行。 2、执行操作前必须对安全工具进行检查并合格。操作中必须使用相应的、合格的安全工具。同时要加强对值班员精神状态，操作技术熟练程度的审查，特别是在进行重大及操作要求较高的操作时，值班负责人一定要安排技术水平过关，操作熟练的值班员进行操作。 3、锅炉一次风管堵塞进行吹通工作时，必须系好安全带，并且检查相应的平台护栏或临时搭设的脚手架护栏是否可靠牢固。并要做好防止落物伤人的防范措施。在升压站装设接地线，需搭设爬梯后才能进行工作时，必须系好安全带，爬梯的搭设必须符合《安规》中相关要求。 4、在对捞渣机落渣口的大焦块进行破粹工作时，必须对焦块预先进行充分的浇水冷却，防止出现温度高的焦块溅落到值班员身上而发生烫伤。同时要做好防止高空坠落的措施。 5、在装设接地线或合接地刀闸处对各相分别验电。验电前，应先在有电设备上进行试验，确保验电器良好；高压验电应戴绝缘手套，验电器的伸缩式绝缘棒长度应拉足，验电时手应握在手柄处不得超过护环，人体应与验电设备保持安全距离，雨雪天气时不得进行室外直接验电。 6、开启锅炉的看火门、检查门时，必须带防护眼镜，操作时须缓慢小心，工作人员须站在门后且侧面，同时看好向两旁躲避的退路，锅炉炉膛进行吹灰工作时，禁止开启看火门、检查门。 7、给煤机在运行中发生卡、堵时，禁止用手直接拨堵塞的煤，如必须用手直接工作，应联系集控值班员将给煤机停下，并做好防止转动的措施后才能处理。临时工在清理制粉系统木块分离器时，需事先与监盘人员联系，适当调整排粉机挡板，先稍开启挡板对木块分离器处抽粉，确认无积粉后再完全开启挡板进行清理工作。临时工在进行制粉系统粉筛清理工作时，先必须检查粉筛下锁气器活动正常，站在粉筛检查孔背面开启检查孔，确认系统负压正常后方可进行清理工作。 8、安监专工需每月检查机组现场转机护罩及转机的方向指示是否齐全正确；各阀门、风门的标牌是否正确齐全，发现问题及时整改到位。沟盖板、电缆沟入口盖板、平台栏杆、楼梯踏步及护栏有缺陷而未处理恢复正常时，必须设置明显的“禁止通行”警告标置，做好相应的安全措施。 9、门口、通道、楼梯和平台等处，不准堆放杂物，以免防碍通行。地板上临时放有容易使人绊跌的物件或地沟掀盖检修、地沟掀盖清淤时，必须设置明显的警告标志或围设遮拦。热力管道系统、阀门等地方出现泄露，必须设置明显的“禁止通行”的警告牌。 10、电气专工每月必须督促运行值班员做好现场照明检查清理工作，确保生产现场各主要通道、锅炉排污平台等场所照明正常，照明有缺陷，应及时登缺联系设备部处理。运行值班员晚班、早班在巡视设备时，必须按规定携带手电筒及相应工具。同时在工作地点备有相当数量的完整手电筒，以便出现紧急情况时使用。 11、锅炉捞渣机出现故障需进行放渣工作，汽包水位计发生爆裂需进行隔离
《xx例》考试卷 学校;______________职务:______姓名:_________得分:______一．填空题（每空3分，共66分） 1．江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》自()起施行。 2．本省行政区域内的学生人身伤害事故预防在（）活动中，以及在（）内发生的学生人身伤害事故处理，适用本条例。 3．学生人身伤害事故预防应当坚持（）的原则。学生人身伤害事故处理应当坚持（）的原则。 4．鼓励学校购买（）保险。提倡学生监护人或者抚养人自愿为学生购买学生意外伤害等商业保险。 5．预防（），保障（）是各级人民政府及有关部门、学校举办者、学校、学生及其监护人或者抚养人的共同责任。 6．学校不得在教育期间将操场等教学场地用于（）；将（）用于其他用途的，不得影响学校教育教学秩序和危害学生人身安全。 7．学校应当将学生安全纳入日常管理和教育教学活动，根据不同年龄学生的认知能力、心理和生理特点，开展（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等安全教育。 8．学校教职工应当履行下列职责： （1）发现学生行为（），应当及时进行告诫、制止、保护，并及时报告学校或者有关部门； （2）在教育教学活动中发现（）的，应当及时处理；（3）在工作岗位上遇到紧急情况时，应当及时采取必要措施（）学生人身安全。 (4)学校教职工在教育教学活动中应当尊重学生人格，不得对学生实施（）等其他人身侵害行为。
二．多项选择题（每题4分，共24分） 1．中小学校还应当履行下列职责：（） A．合理安排学生上学、放学时间，保持疏散通道畅通 B．在学生上学、放学时段，应当组织门卫和保安人员在校门口在岗值守，组织教职工和成年志愿者在校门口维护秩序； C．建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生提前离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人或者抚养人； D．应当对学生人身伤害事故纠纷人民调解委员会的调解工作进行指导。 2．学生及其监护人、抚养人或者其代理人以及其他相关人员有下列行为之一，经劝阻无效的，学校应当立即向所在地公安机关报案，并保护好现场，配合公安机关做好调查取证等工作：（） A．侮辱、威胁、恐吓、故意伤害教职工、学生或者非法限制教职工、 学生人身自由的； B．围堵学校或者进入学校拉条幅、设灵堂、焚香烧纸、摆花圈、散发传单、喧闹、张贴大字报等聚众闹事的； C．侵占、破坏学校房屋、设施、设备等寻衅滋事行为的； D．在学校等公共场所停尸或者拒不按照规定处理遗体的； E．携带易燃易爆危险物质和管制器具进入学校的； F．制造、散布谣言等其他扰乱学校教学、生活秩序行为的。 3．因下列情形之一造成的学生人身伤害事故，学校应当依法承担相应责任：（） A．地震、雷击、台风、洪水等不可抗力造成的；
330MW乙值学习防人身伤害措施心得近期,公司人身伤害事故频发,为此运行部组织我们学习防人身伤害措施,我认为这是非常必要的。这次学习使我在以后的工作中能够更好的保护自己，保护他人，不被他人伤害，不被设备伤害。 在电厂工作，要对高温高压部件潜在危险性认识充分，采取有效的安全防护措施，现场作业不能存在侥幸心理。我们在巡检时周围到处是高温高压管路，而且经常要操作带电设备，稍有不慎，就会酿成惨剧，对人身伤害不学习，不关心，倒霉的最终是自己。 在锅炉工作中，经常遇到的危险情况有 １，水位计爆破。高温蒸汽把人烫伤，所以在操作过程中一定站在侧面缓慢操作。 ２，炉膛看火孔看火。在看火前一定要和盘上人员提前打招呼，提高炉膛负压，并站在侧面观察。 ３，磨煤机着火。在着火后要立刻停磨，关闭冷热风门，使磨煤机里燃料尽快缺氧自熄，另外打开灭火蒸汽时要缓慢，防止蒸汽冲进磨煤机把高温烟气冲出烧伤自己。 ４，吹灰器现场处理。在处理时要和盘上人员联系，在用摇把摇出吹灰器的时候绝对不允许启动吹灰器电机，我在甲值的时候就遇到在现场电气人员使电机忽然转动，使摇吹灰器的人手受伤。另外也要注意吹灰器刚启动时炉膛正压高温烟气的冲出。以及吹灰蒸汽的烫伤。 ５，锅炉人员在巡检时要注意防止在楼梯上跌伤和撞伤。这些事件已经发生过数次，还好受伤不重。尤其是雨雪天气更应该注意。 ６，锅炉人员在处理断煤时，也要注意用榔头敲煤时，头部脱落砸伤他人，以及自己从给煤机上摔下来。 7，汽机高加内水侧温度达到200℃以上,压力在10MPa以上,汽侧温度更高,我们在检查以及处理异常事故的情况下都要加强安全意识,做好安全保护措施,避免安全事故的发生. 8，汽机主再热蒸汽管道内温度均在500℃以上,主汽压力能达到16MPa,在检查操作过程中要注意安全. 9，汽机EH油压力在13MPa以上,并且具有强力腐蚀性,在进行有关操作过程中一定要做好安全措施 10，严禁在没有安全设施的管道、横梁上行走及操作。 11，保洁人员清擦设备应经过专门培训并用专用工具。 12，给煤机上部（靠下煤管处）加装防护栏。 13，在进行电气设备停复役操作时一定要严格执行操作监护制度，防止人为误操作．14, 在进行电气设备消缺工作时,严格审核有关工作票,确保符合工作需要的安全措施,对于一些特殊的工作要主动向检修人员交代清楚,指明工作地点和相邻带电部位,提醒注意事项.以防人身触电. 15, 在转动设备上工作时,尤其要注意着装符合电业安全工作规程的要求,防止被转动设备缠绕伤人,对于带电设备则要作好防人身触电和导致保护动作的措施(如更换发电 机碳刷或处理接地碳刷冒火时,一定要扣紧袖口,束好发辫,清除口袋里易掉落异物,站在绝缘垫上或穿绝缘鞋工作等) 16, 正常检查室外高压电气设备时注意与带电设备保持安全距离,不得举金属物件靠近带电设备,防止触电伤人.雷雨天气时更要穿绝缘鞋、戴绝缘手套。 17，在巡检氢系统时，一方面自己要遵守安规之规定，另一方面要仔细观察周围有无危害安全的隐患及违章事件等。 我们相信只要严格执行《电业安全工作规程》和检修规程。强化自身安全意识，未雨绸缪，重视工作中的每一项细节。平时加强对全国电厂事故的安全教育，认真学习《安规》及
山东百年电力发展股份有限公司 Q/SCEPD-AJ.406-2013 代替Q/SCEPD-AJ.406-2012 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 防止人身伤害管理办法 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━山东百年电力发展股份有限公司发布
防止人身伤害管理办法 第一章总则 第一条为认真贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的安全生产方针，防止发生人身伤害事故，保证员工在电力生产工作中的人身安全，强化安全管理，规范员工在运行、维护、操作、检修、施工等电力生产活动中的行为，根据华电集团《电力安全工作规程》（2013年版）（热力和机械部分、电气部分）、《电力生产典型消防规程》、华电集团《发电企业作业环境本质安全管理规定》（2013年版）、华电国际《电力生产安全工作规定》（2013年版）、华电集团《火电厂液氨灌区安全管理暂行规定》中关于防止人身伤亡事故的重点要求，结合公司的实际情况，制订本办法。 第二条本办法对防止人身伤亡事故、防止电气伤害（触电）、防止高处坠落伤害、防止机械伤害、防止起重伤害、防止燃料输送系统人身伤害、防液氨系统人身伤亡等防范措施提出了规范要求。 第三条本办法适用于公司全体员工（包括临时工），进入生产区域的外单位人员参照执行。 第二章防止人身伤亡事故 第四条任何人进入生产现场（办公室、控制室、值班室和检修班组室除外）都必须戴好安全帽。 第五条工作或作业场所的各项安全措施必须符合华电集团《电力安全工作规程》（2013年版）和《发电企业作业环境本质安全管理规定》（2013年版）的有关要求，配备充足、合格的安全工器具和安全防护用具，并做好安全设施规范化工作。 第六条各级安全第一责任人应高度重视人身安全，认真履行安全职责，严格制定各种作业的安全措施和要求，模范地遵守安全规程制度，做到敢抓敢管，督促工作人员认真执行安全规程制度，抓好劳动纪律，经常深入现场检查，发现问题及时整改。 对人身伤害事故以及危及人身安全的未遂事故应严格做到“四不放过”（事故原因未查清不放过、事故责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过），查明原因，分清责任，采取防范措施。 第七条加强员工安全技术培训工作，提高员工安全技术水平。 （一）强化岗位培训，提高人员的技术素质，掌握安全防护方法,新入厂生产人员必须进行三级安全教育。
预防员工人身伤害事故的指导性措施示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
预防员工人身伤害事故的指导性措施示 范文本 使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 造成安全事故的因素是多方面的，但很大程度上是由 于人的不安全作业行为发生的，为避免员工人身伤害事故 的发生，结合电厂管理实际作如下规定： 1、加强安全培训教育工作，不断增强员工事故防患意 识和自我保护意识，具体要求： 1)入厂新工接受三级安全教育，并签订“三不伤害”保 证书，进行安全性常识的考试工作。 2)所有岗位员工持证上岗，特种作业人员必须获得国家 认可的特种作业人员上岗证明。 3)根据培训计划的总体安排，有计划地学习安全方面的 规章制度，并定期开展安规的学习考试工作。
4)加强员工对典型事故案例的学习讨论工作，从中吸取经验教训。 2、逐步建立完善的规章制度体系，利用各项规章制度来约束，规范员工的作业行为。 3、加强各项规章制度的监督落实工作，从日常工作行为抓起，逐步建立良好的管理氛围和规范的管理习惯，提高员工执行制度的自觉性。 4、认真执行并全面开展隐患排查治理活动，并建立相应的奖惩机制，激发员工安全管理方面的主动性和积极性，在此基础上，不断制定与完善电厂《危险因素分析与控制手册》。 5、制定各类工器具采购、保管、试验、维修、消缺、废弃的管理制度，并严格执行。 6、认真作好特种设备的安全管理工作，按照国家25项反事故技术措施的有关规定，在各专业作业规程或应急
防止高处坠落事故十条重点安全措施 一、严格高处作业人员检查把关 高处作业人员应每年进行一次体检，无妨碍工作病症，须持证上岗。登高作业前应确认身体及精神状态良好。高处作业人员应衣着灵便，穿软底鞋，正确佩戴合格的个人安全防护用品。高处作业人员严禁携带手机，特殊高处作业（如高塔作业等）应与地面设联系信号或通信装置并由专人负责。 二、登高工器具、设施必须可靠 登高工器具每次使用前必须对其外观、基本性能、检验标签等进行检查；登高前应检查登高设施是否牢靠；上杆塔前，应先检查杆塔根部、基础和拉线是否牢固；在不坚固的结构上作业前，应先做好防结构失去稳定、人员滑落等安全措施。 三、对登高过程应全程监护 上下杆塔应沿脚钉或爬梯攀登，不得沿单根构件上爬或下滑，严禁利用绳索、拉线上下杆塔或顺杆下滑；上下脚手架应走斜道或梯子，不得沿绳、沿脚手架立杆或栏杆等攀爬；攀登无爬梯或无脚钉的钢筋混凝土电杆必须使用登杆工具，多人上下同一杆塔时应逐个进行；使用梯子登高要有专人扶守，并采取防滑限高措施；禁止携带器材登杆或在杆塔上移位。 四、高处作业必须正确使用安全带（绳） 高处作业人员必须使用安全带（绳），且宜使用全方位防冲击安全带。安全带（绳）和保护绳应分系在不同部位的牢固构件上，不得低挂高用，系安全带（绳）后应检查扣环是否扣牢。禁止将安全带（绳）系在移动或不牢固的物件上[如避雷器、断路器（开关）、隔离开关（刀闸）、电流互感器、电压互感器等]。
砍剪树木时，安全带不得系在待砍剪树枝的断口附近或以上。 五、高处作业人员转位时不得失去防护 在杆塔高空作业时，应使用有后备绳的双保险安全带。人员转位时，手扶的构件必须牢固，且不得失去后备保护绳的保护。进入杆塔横担前，应检查横担连接是否牢固和腐蚀情况，并须先将后备保护绳系在主杆或牢固构件上；下瓷瓶串时，安全绳应拴在横担主材上，安全带和安全绳或速差自控器不得同时使用；安装间隔棒时，安全带应系在一根子导线上。 六、高处作业防护器材组合必须完整 在大间隔部位或杆塔头部水平转移时，应使用水平绳或增设临时扶手；垂直转移时应使用速差自控器或安全自锁器。高塔作业必须使用速差自控器及安全自锁器。作业活动范围较大（当使用3米以上后备绳）时，应使用速差自控器。220kV及以上线路杆塔宜设置高处作业人员上下杆塔的防坠安全保护装置。在没有脚手架或没有栏杆的脚手架上工作，或坠落相对高度超过 1.5米时，必须使用安全带，或采取其它可靠的安全防护措施。 七、高处作业行为必须符合规范要求 高处作业人员不得坐在平台或孔洞的边缘，不得骑坐在栏杆上，不得站在栏杆外作业或凭借栏杆起吊物件。上下传递物件应用绳索吊送，严禁抛掷。作业人员不得依靠瓷柱作为支持物。上下构架必须使用工作梯。杆塔上有人时严禁调整拉线、突然剪断导（地）线等危及杆身稳定的相关作业。 八、高处作业面必须措施齐全、可靠 高处作业区周围的孔洞、沟道等必须设盖板、安全网或围栏，高处作业的平台、走道、斜道等应装设防护栏杆和挡脚板，或设防护立网。高处作业地点、各层平台、走道及脚手架上不得