2020年广东省初中学业水平考试一模
语文
参考答案
【评分总体说明】
1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。
4．附加题给分应从严。
一、基础（24分）
1．（1）贫贱不能移威武不能屈（2）独怆然而涕下（3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（4）人有悲欢离合（5）晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看
2．（1）酝酿（2）镶嵌（3）正襟危坐（4）浮光掠影
3．C（第一句中“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”；“截至”表示停止于某个时间，强调“时间”，此处用后者。第二句是转折关系，排除A、D。第三句“惠存”是敬请保存，此处不妥。）
4．B（B应改“距离”为“时间”。）
5．（1）示例：粤语是广泛使用于粤桂港澳及东南亚等地区的一种保留着大量上古汉语特点的方言。（下定义的格式1分，要点“流行区域”“古汉语特点”各0.5分。）
（2）示例：历史悠久开口风貌正使用广泛入耳韵味长（“风貌正”与“韵味长”位置固定，其他对应的短语也可以互换位置。）
二、（46分）
（一）
6．（1）虚夸，夸大（2）诉讼事件（3）倒下
7．（1）当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？（2分）
关注点：肉食者、谋、之、间。每错漏一处扣0.5分，扣完2分为止。
（2）这是尽职分之类的事件，可以凭借这个条件打一仗。（2分）
关注点：忠、属、以、这个条件。每错漏一处扣0.5分，扣完2分为止。
8．D（鲁庄公不能算是一位德才兼备的君主）
（二）
9. A（全，都。B.屈膝下跪/屈服；C.买/集市；D.到/的）
10. 曩胡公按部/令所过毋供张/今其行装盛/必非胡公子
11.（1）刚正不阿：御史到县学学舍视察，只作揖，不肯像其他官员那样屈膝下跪；抓住总督胡宗宪公子，没收其钱财还报告了总督；（2分）（2）生活节俭：只买了二斤肉为母亲祝寿，任知县时穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。（1分）
附译文：
海瑞，字汝贤，琼山人。乡试中举。（海瑞）代理南平县教谕，御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，不下拜，说：“（按规定）在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，（可）这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。”（后海瑞）升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令为母亲祝寿，只买了二斤肉。”胡宗宪的儿子路过淳安，怨恨驿吏，把他倒吊起来。（有人报告海瑞，）海瑞说：“从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要招待铺张。现在看此人的行装非常奢华，一定不是胡公子。”海瑞打开（他的）行囊，有数千两银子，收缴到国库里，派人骑快马把这件事报告给胡宗宪，胡宗宪无法加罪海瑞。
（三）
12.B（康复者捐献的含高效价新冠病毒特异性抗体的血浆）
13.C（第③段没有说是内在结构；第④段没有使用打比方，只是类比）
14.(1) 中和性表面抗体与病毒（或“钉子蛋白”）结合，从而阻止病毒进入细胞。（2分）(2) 非中和性表面抗体与病毒（或“包膜蛋白和膜蛋白”）结合，从而介导机体免疫细胞吞噬、清除病毒。（2分）
（四）
15．（1）自己采摘，自己卖。累得要命，也没挣多少钱。（2）与农旅公司签订荔枝树采购协议，荔枝卖出好价钱。
16．内容上：这一段写老张在荔枝树下估算荔枝产量的场景。（1分）通过“黝黑、汗珠”等外貌描写、“抹、背、绕”等动作描写，“能有一百多斤”的心理描写，生动刻画出老张的勤劳与诚信。（2分）结构上：为下文他终于敢通知农旅公司来签合同埋下伏笔。（1分）17．（1）两个“自己的”写老张为依靠劳动丰收在望感到欣慰、满足、踏实的心理，（1分）表现了他朴实、勤劳的品质。（1分）（2）“忙不迭地”写老张因为担心骤雨打坏了荔枝不能履行合同而亲自前来查看的急切心态，（1分）表现了他诚信、朴实的个性。（1分）
18．含义：表面上勾勒出荔枝即将成熟、丰收在望的场景，（1分）其实传递出以老张为代表的农民满满的丰收喜悦与生活希望。（1分）
作用：（1）富有画面感，奠定了全文喜悦的情感基调；（2）含蓄地点明主题：在乡村振兴等政策的扶持下，农民的生活更加美好幸福，农村经济也会得到新的发展。（2分）
三、作文（50分）
19．作文评分标准
附加题（10分）
1．简·爱继承了她叔父留给她的两万英磅遗产
2．（1）知恩图报：以均分巨额遗产的方式以报答表兄妹们的救命之恩。（2）重情重义：收到巨额遗产并不感到格外惊喜，更希望见到叔父拥有高高兴兴的家庭；与表兄妹们均分巨额遗产。（3）很理性，有主见：得到巨额遗产后并没有欣喜若狂，而是很快作出均分的决断；
（4）重视精神，轻视物质：视巨额遗产为负担，重视精神上的责任与幸福，认为后者是更“惊心动魄”的“正经事”。（每点1分，共4分）
3.原著的艺术特色之一就是始终以第一人称来叙述故事，介绍人物和评价事件。（1分）这样写有如下表达效果：（1）便于直接描述简·爱的内心活动，明白人物言行表现的内在原因；（2）拉近了与读者的距离，让读者感同身受，易于取得亲切感人的艺术效果；（3）展现简·爱真实的内心世界，利于更好地刻画人物个性。（3分）
高二语文期末考试知识点汇总高二语文期末考试知识点汇总：文言文 1、李白，盛唐诗人，字( 太白 )，号(青莲居士)。现存诗歌九百多首，人称(诗仙)。他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，(诗成泣鬼神)。” 2、《蜀道难》是乐府旧题，大约作于742年。诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧，意在警戒当局者在形式险要之处应当好好地用人防守。诗歌句式以七言为主，杂以其他长短句。 3、杜甫，字(子美)，后世称为(杜工部)。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称(“诗史”)，代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格，他被后人称为(“诗圣”)。 4、《秋兴八首》(其一)：这是一首七言律诗。诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写，引发对国家盛衰和个人身世的感叹，抒发了作者忧国思乡之情和孤独寂寞之感。 《咏怀古迹》(其三)：《咏怀古迹》是杜甫以夔州或夔
州附近有遗迹的五位古人(宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信)的身世遭遇为材料，发掘古人的情愫，抒发自己的感慨。本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。 《登高》：诗人在垂暮之年，在深秋时节，独自登高远望，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌。诗中有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对自然的热爱，对生命的执着。让人感受到诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。此诗被后人推崇为“古今七言律第一”。 5、白居易，中唐诗人，字乐天，自号香山居士。他是新乐府运动的倡导者。新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的种种罪行，反对穷兵黩武，为妇女鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有《秦中吟》、《新乐府》。 6、《琵琶行》：原作《琵琶引》，是一首叙事诗。诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。 在写作上，虽为叙事诗，但具有相当浓厚的抒情成分。特别是琵琶女弹奏琵琶的一段，由于作者精通音乐，运用细
2020届陕西省（全国II卷）百校联盟高三TOP20（9月）联考 语文试卷 (含答案) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。 4.考试范围：高考全部内容。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 《周易》是中华文化在轴心期的一部光辉杰作，其中蕴含着深刻的生态伦理智慧，在当今依然有着十分重要的现实意义。 《周易》认为，天地万物是以太极为本原的、秩序谨严的有机整体。此即《周易》“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦”所蕴含的太极整体观。《易传·序卦》则在此基础上为我们展示了一幅更加详尽、气势恢宏的宇宙图景。《易经》六十四卦便是对这个宇宙图景模拟所得的一套严整的象数符号系统。这些是对中华文化之天人合一主流思想的独特表达。由于宇宙万物是一个井然有序的有机整体，人作为宇宙万物中的一个成员，当然是宇宙整体不可分割的一部分。因此，人在与自然相处时，应摈弃那种让人类走了很长弯路，只顾局部、短期利益的鼠目寸光式的行为方式，进而建立起一种从整体出发、顾全大局、高瞻远瞩的现代行为方式。而这也是现代生态伦理学的核心理念。 在太极整体观的基础上，《周易》进一步指出，天地万物不是一成不变的，而是生生不息、变化日新的。此之谓《周易》的生生不息观，即《易传》的“富有之谓大业，日新之谓盛德，生生之谓易”和“物不可穷也，故受之以未济终焉”所显示的发展观。这告诉我们，由于宇宙是一个富有日新、无限发展的动态开放系统，因此，当今人类面临的一系列全球问题也是宇宙发展过程中的、前进中的问题，我们不必惊慌失措，悲观绝望。当然，我们反对对人类前途的一切悲观论调，绝不意味着人类可以盲目乐观、麻痹大意；恰恰相反，人类应该迅速警醒，
人教版八年级上学期期末统考语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 北京中轴线连着四重城，即外城、内城、皇城和紫禁城，好似北京城的脊梁，鲜明地突出了九重宫阙的位置，体现了封建帝王居天下之中“唯我独尊”的思想。 文段中加点字读音全部正确的一项（） A．重zhòng 禁jìn 脊jǐ 阙quē B．重zhòng 禁jīn 脊jí阙quē C．重chóng禁jīn 脊jí阙què D．重chóng 禁jìn 脊jǐ阙què 2 . 将下列选项依次填入文中空缺处，应选（） 在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。 ⑴不相识的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹雳 ⑶无声息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨 A．⑵⑷⑴⑶B．⑵⑴⑷⑶C．⑷⑵⑴⑶D．⑶⑷⑵⑴ 3 . 下列句子没有语病、表意明确的一项是（） A．2018年10月21日，长沙国际马拉松赛在贺龙体育中心举行，约2.4万余选手冒雨参赛。 B．中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。 C．能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
D．珠港澳大桥的开通大大缩短了大湾区城市的距离，其建成开通也是中国综合国力提升的重要表现。 4 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A．那就请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 B．有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。 C．“正确答案不止一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D．博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生，美轮美奂。 5 . 下列说法错误的是（） A．《不求甚解》选自马南邨的《燕山夜话》。马南邨，邓拓的笔名，新闻记者、作家，其主要著作还有《邓拓诗词选》等。 B．《无言之美》选自《朱光潜美学文集》。朱光潜，美学家，翻译家，主要著作有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。 C．《蒲柳人家》（节选）选自《十月》。作者刘绍棠，主要作品有《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。“蒲柳人家”代指农村。 D．《海燕》选自《高尔基文集》。高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年《在人间》《我的大学》等。 6 . 下面句中的标点符号，使用不符合规范的一项是（） A．人生价值何在？人生出路又何在？他们面临着巨大的痛苦与困惑。 B．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 C．李克强总理曾说过“有权不可任性”这句话，这体现了总理对各级政府的谆谆告诫，至简，至真，至诚，至善。 D．近段时间，为国捐躯的烈士——黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。 二、现代文阅读 阅读下文，完成小题。 向美而生 陈晓霞 母亲是个高个子女人，皮肤白哲，气质安闲，走在街上偶尔会被人当成退休教师。喊她老师的一般来自菜市场上热情的商贩，他们多有取悦买主的习惯，喜欢在主顾身份上巧做文章。
全国名校2020届高三语文第一次百校大联考试卷及答案班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 附 加 题 总分 得 分 同学们，严肃考风考纪，树立优良学风，祝大家取得优良成绩。 百校大联考全国名校联盟2016届高三联考试卷（一)语文考生注意： 1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。其中第I卷第(11)题—第(12)题为选考题，其它题为必考题。满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 4.命题范围：高考范围。 第Ⅰ卷（阅读题共70分）甲必考题―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。 汉画像对世俗生活的痴迷程度是令人吃惊的。它所记述的那些生活资料丰富、详细、准确、全面，以至于它对当时人们生活娱乐、工业制作、出仕做官、拜谒觐见和狩猎战斗等内容的记述可以作为严肃而严谨的学术研究资料而进入这一时期的社会生活史研究，并起到文字资料所不可替代的形象作用。显然，汉代人在创作这些图像资料时并未将之作为幻想材料加以处理，而是采取了“彻底的写实主义”态度。正是这些逼真、准确、精细的世俗生活内容的渗透建构了汉画像的精神世界，后者又反过来加强了人们对世俗生活乐趣的认同和建构。 “人间生活的乐趣”是汉画像审美意识内容的核心主题，而且这一主题具有极强的生命力，一直在影响着华夏民族对自我生活和生命存在的认识，并反映在他们的墓葬中。 如山东沂南出土的汉画像石生动、翔实而全面地记录了一对墓主人夫妇进食时的热闹繁忙景象。作为整个墓葬的重要组成部分，这幅画像所记录的正是当时士人阶层的自我世俗生活场景，它几乎构成了汉画像表现内容的基本主题之一。由此，这块画像石所表现的内容亦具有不同寻常的意义：墓葬的设计者似乎要将自己现世的生活完全带入死后世界；换言之，在他的思想观念中，死后的世界实际上是现世世俗生活的延续。于是，汉代人墓葬里的图像世界就具有了延续世俗生活的意义和作用，日常生活由此被无限延展而获得永恒性。通过对各种文献和资料的考查，我们可以发现，在有汉一代，人们一直在倾其所有、通过各种手段
浏阳市三校联考高一语文试卷问卷 制卷人：张晓玲审稿人：刘艳清时量：120分钟总分：120分 温馨提示：试卷分第Ⅰ卷与第Ⅱ卷，请将所有答案写在答卷上，交卷时，只交答卷。 第Ⅰ卷 一、识记与积累（共8题，每小题2分，总计16分） 1．下列各组加点的词注音全都正确的一项是（） A．监．（jiàn）生炮．烙（páo ）蹙．（cù）缩宵柝．（tuò） B．形骸．（hái）搭讪．（shàn）歆．（qīn）享执拗．（niù）C．藩．篱（pān）朱拓．（tà）瘦削．（xuē）流觞．（shāng）曲水 D．逡．（qūn）巡氓．隶（máng）惴惴 ．．（zhuì）不安两靥．（yè）之愁２．下列各组词语或句子中没有错别字的一项是( ) Ａ. 寒喧揭杆而起画图省识春风面 Ｂ. 急躁残羹冷炙环珮空归夜月魂 Ｃ. 礼上往来文过饰非渚清沙白鸟飞还 Ｄ. 再接再厉老骥伏枥艰难苦恨繁双鬓 3．下列各组词语解释全部正确的一项是( ) Ａ. 临．文嗟悼（面对）六艺经传．（传说）百无聊赖 ．．（依托、寄托） Ｂ. 世殊．事异（不同）少长咸．集（都）小学大遗．（赠送） Ｃ. 朔漠 ．．（颈上系绳，表示投降）．．（大漠）无．贵无贱（没有）俯首系领 Ｄ. 列坐其次．（旁边）少不更．事（经历）沸反盈．天（满） 4．下列加点词的活用分类正确的一组是( ) ①东．割膏腴之地②齐．彭殇为妄作③项伯乃夜．驰去④而耻．学于师
⑤大行不顾细谨 ．．⑥外连衡而斗．诸侯⑦沛公军．霸上⑧是故圣．益圣 ⑨项伯杀人臣活．之⑩子孙帝王 ．．万世之业也 A．①③/②④/⑤⑩/⑥⑨/⑦⑧B．①③/②④/⑤⑧/⑦⑩/⑥⑨C．①③/②⑤/④⑧/⑦⑩/⑥⑨D．①③/②⑤/④⑧/⑦⑨/⑥⑩ 5．下列句子中都含有通假字的一项是( ) A．所以传道受业解惑也孰能无惑 则无望民之多于邻国也践华为城，因河为池B．赢粮而景从或师焉，或不焉 合从缔交，相与为一旦日不可不蚤自来谢项王 C．虽趣舍万殊，静躁不同作《师说》，以贻之 置之坐上王无罪岁 D．距关，毋内诸侯张良出，要项伯 假舆马者，非利足也无失其时，七十者可以食肉矣6．下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是：（） A. 可怜 ．．辜负好韶光。 B．却有一段自然的风流 ．．态度 C. 暮去朝来颜色 ．．故 D. 今漂沦憔悴 ．．
八年级期末考试语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、书写 (共1题；共2分) 1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 无私关爱真诚鼓励 二、单选题 (共2题；共4分) 2. （2分）下列各句中，划线词语运用有误的一项是（） A . 我毫无顾忌地拿起漆满茶垢的茶碗舀水喝，还把自己的水壶灌满。 B . 在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。 C . “我再说一遍，我对这事一无所知，先生，”老人烦躁地说。 D . 我苦口婆心地说了大半天，已经口燥唇干，可是他仍然无动于衷，毫无悔改的表示。 3. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，非常惊讶。 B . 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C . 因为她的这个动作，从裁判手里得到了九点五的高分。 D . 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 三、名著导读 (共1题；共4分) 4. （4分）彭德怀说以前自己只是对社会不满，看不到有什么进行根本改革的希望。在读了《________》以后，我不再悲观，开始怀社会是可以改造的新信念而工作。 四、默写 (共1题；共10分) 5. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）岂不罹凝寒，________。 （2）不畏浮云遮望眼，________。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：________，________。 （4）《过零丁洋》表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：________？________。 （5）《送杜少府之任蜀州》中，成为千古名句，为人传唱的诗句是：________，________。 （6）《山坡羊·潼关怀古》“________，________”一句道出了全文的主旨。 五、综合题 (共1题；共7分)
2012——2013学年度上期期末考试试卷 2012 届 幼教计算机图文 专业《 语 文 》（时间70分钟） 一、 选择题（每小题2分，共20分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A 、脊．梁（j ǐ） 伺．候（sh ì） 耸峙．（zh ì） 约．鸡蛋（y ūe ） B 、篙．工（g āo ） 泯．灭（m ǐn ） 端倪．（n í） 国子监．（ji àn ） C 、累．坠（l ?i ） 兑．现（tu ì） 倘．使（sh àng ） 行．市（h áng ） D 、咂．摸（z ā） 黝．黑（y óu ） 棘．手（c ì） 越俎．代庖（z ǔ） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A 、杀戳 国粹 钦定 灾殃 B 、编篡 敧侧 辞藻 嗜好 C 、翎毛 酣睡 妇儒 泯灭 D 、夔门 勒令 畛畦 香饵 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就 _______容易快快乐乐地过日子。 ②钱钟书先生说，爱情是_____品，友谊是奢侈品。 ③自信的人，并不是_______比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己 的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。 A 、越 必需 处处 B 、更 必需 处处 C 、越 必须 到处 D 、更 必须 到处 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A 、胡同文化是北京文化的重要组成部分，既然不是最主要的部分。 B 、但是遗憾得很，我们至今还极其罕见这样的著作的问世。 C 、我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，三峡的景物对我一向是神往的。 D 、假使真有谁能够替他们决定，定下什么奴隶规则来，自然就“皇恩浩荡”了。 班级： 姓名： 装 订 线 内 不 要 答 题
湖北省2019届高三毕业生第一次百校联考 语文试题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 情志是中国古代诗学范畴的概念，是诗歌的内在本质要素。史传文学的“志”体现在以一字寓褒贬的春秋笔法中，在叙事中蕴含着事理，抒发史官的政治抱负。“情”表现为史官在书写历史时“发愤著史”，融入自己的心灵感悟，饱含深情。用诗学范畴的“情志”来研究史传文学，有助于进一步深化对史传艺术本质的认识。 先秦时期，史官掌管祭祀、占卜、记事、典册等一系列国家大事。这些人知识渊博、地位崇高，不仅担负记录历史的责任，还要向君王谏言、献策，有时还会陷入政治斗争的旋涡中。史官个人的荣辱成败与国家兴亡是分不开的，他们同其他臣子一样肩负励精图治的使命。这也就是史官要在史传中表现“志”的原因。 史官在记史时抒发意志，因为他们不仅是历史的记录者，还是历史的参与者。孔子慨叹：“后世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋。”（《史记·孔子世家》）如果是秉笔直书，只是客观记录历史，孔子何以想到后世“罪”他？深层原因还是他在《春秋》中融入了自己信奉的价值观念和伦理道德标准。这种价值观念并不是作者个人狭隘的主观取向，而是认识历史的一种参照系统。 史传在对事件和人物做点评时，往往会追加一个点评的主体。这样就将历史事件和人物品评区分开来，不会混为一体，不至于影响史实的客观真实性。对事件的看法借“君子”“仲尼”等之口表达，实质上是借他人之口抒心中所想。这样的叙事技巧，既保持了历史的客观真实性，凸显了史学家的公正，也在字里行间暗含了作为一个当局者的态度——史官并不是看客，而是切身为国家兴衰存亡忧心忡忡的正义保卫者。 钱钟书言“史蕴诗心”，史传亦是史官的心灵史。这一点在司马迁身上体现得尤为明显。尽管一直秉持据事直书的信念，但在司马迁看来，史传不仅是对历史的整理和记录，也是对现实的态度，是体现价值观的一种途径。他以诗性叙述，展示了一个个鲜活的人物，展示了历史强大的生命力。例如《史记·刺客列传》中饱含深情地刻画了刺客这样一类人物，曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲、高渐离，一个个有血有肉、肝胆相照，淋漓尽致地诠释了“士为知己者死”的价值观、人生观。 历史记录的本质是对人类文明痕迹的捕捉，史官的伟大之处在于他要与历史人物进行心灵的对话，他的使命就是饱含着深情把已经逝去的人物写出生命，把已经发生的事件写得生动，最终呈现出鲜活的人物、鲜活的历史，让跳动的生命气息绵延不绝。 史传作者的“情”不同于抒情诗人的“情”。诗人多聚焦于一时一刻的客观世界和主观意志；史官有更加广阔的胸襟，不仅关注当代，也关注过去的人和事，在动态的社会和人生中表情达意。诗歌的情是静中显情；史传的情是动中传情。诗歌字里行间传递着诗人的情感；史传则是表面上有意避之，实则处处传情。 （摘编自魏玮《史传文学的“情志”》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.史书中都蕴含着“情志”：在叙事中蕴含着事理，抒发史官的政治抱负；写史书时融入史官的心灵感悟。 B．史传往往借某个主体对事件和人物进行点评，这样就区分了历史事件和人物品评，而不至于影响史实的客观真实性。 C.司马迁认为，史传不是对历史的整理和记录，而是对现实的态度，是体现价值观的一种途径，他践行了自己的理念。 D．史传作者的“情”与抒情诗人的“情”不同，诗歌字里行间传递着诗人的情感，史传则是有意避开情感。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章把属于古诗学概念的“情志”引入史学研究中，目的是深化对史传艺术本质的认识。 B．文章主体部分从记史言志和作史缘情两个角度进行阐述，后一角度与诗学进行了对比。
2007—2008学年度上学期期末考试 九年级语文试卷 亲爱的同学，转眼间九年级上学期学习生活走了一半的路程，相信你的语文水平一定有了很大的提高。本试卷为你提供了一个检验学习成果、展示语文才华的舞台，请你潇洒走一回！全卷共分五个大题，满分120分，考试时间150分钟。 一、识字与写字（共5分） 1、全卷书写（3分）（全卷书写规范、美观，得3分；卷面整洁、书写认真，得2分；卷面转整洁，书写较认真，得1分；乱涂乱写的不给卷面分。） 2、给加点的字注音或根据拼音填写汉字。（2分） 挺拔的巨树，cōng茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉 ．．（）（）其中，那种充沛着的洋y? 的博大的生命力，常常催发我爆发出一种激情，在我周身漫布，升腾，飞越。 二、积累与运用（18分） 3、请按要求默写，比一比，看谁记得牢，写得准。（7分） ①足蒸暑土气，_______________________。（白居易《观刈麦》） ②_______________________，积花照驿墙。（温庭筠《商山早行》） ③_______________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） ④______________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《登京口北固亭有怀》） ⑤酒困路长惟欲睡，______________________。（苏轼《浣溪沙》） ⑥辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望的两个句子是______________________，______________________。 4、仿写句子（2分） 春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句；秋天则像___________________ ____________；冬天，却像______________________________。 5、口语交际，情境表达。（2分） 九年级语文试卷第1 页共9 页
广东省2019届高三百校11月联考试题 语文 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 近年来，讲好中国故事成为一个热门话题。中国故事的来源与路径多种多样，从民间故事中寻找资源是一种有效方式。许多古老的神话传说、民间童话等都蕴含着丰富的中华文脉气象，是能够彰显中华传统文化魅力的中国故事。但对这样的中国故事，过去大多停留在收集和整理的层面上，缺少有效的改编、重述、传播与推广，使之大众化，回到今天的读者中间。如果对民间文学中的“好故事”加以改编，变成适合儿童阅读和家庭教育的故事，让中国故事滋养童心、影响童年、引领成长，就更有价值了。 民间童话、神话传说是人类的童年叙事，也是文学艺术的原始叙事。美国叙事学家伯格就说过，作为原始叙事的童话的各种因素在经过派生和发挥之后，可以引发出大多数其他通俗文化样式。他曾以一篇欧洲的民间王子和公主的童话故事为例，来分析其中的叙事元素，认为其中就包括了不同的通俗文学样式的萌芽：怪动物（恐怖小说的元素）、出发去寻找被绑架的公主（侦探小说的叙事元素）、类似于火箭飞船的魔毯（科幻元素）、与怪物搏斗（动作冒险小说的元素）、与公主结婚（浪漫故事元素）。伯格的这种童话叙事学分析说明，民间童话作为人类童年叙事对后来的叙事文学有着深远的影响。今天，科幻小说、探险故事和侦探小说等很多通俗文学样式，都是有民间故事这个根的。 除此之外，要充分认识民间故事改编的价值和意义。欧洲儿童文学的现代化发展进程，经历了一个民间故事的改编期。它们直接影响了家庭和孩子的成长，也奠定了欧洲人的童年阅读，为后来的儿童文学创作、儿童读物出版及语文教育奠定了广泛的读者基础，甚至直接推动了欧洲现代学校教育与文学经典的接受和传播。 不过，民间故事的改编并不容易。改编和重述，不是抄写与重复，而是再创造，用新的语言和思维，用现代观念来再现民间故事的魅力，也使民族传统文化得到重新传播与发扬。同时，改编要考虑最大的读者群。过去，也有一些对我国传统的民间故事、民间童话的改编和重述，但都是按照成年人的理解与接受来改编的，而很少按照《格林童话》的方式来改编。格林兄弟在改编和重述中将之定位为“儿童与家庭故事”，这是《格林童话》得以广泛传播的一个重要因素。所以说，民间故事要真正改编成广受欢迎的“中国好故事”，要尽量符合儿童的接受需求，使之儿童文学化，这样才能进入家庭教育和语文教育的通途。 民间故事的改编和重述，需要抓住精神要素，把传统文化中值得传承的元素保留下来。说白了，改编中国民间故事，就是要留存中国人的价值观和中华美德等核心元素。同时需要善于运用恰当的形式，比如，俄国诗人普希金改编《渔夫和金鱼的故事》时将民间童话改编成了童话诗，使之成为经典并广为流传。值得肯定的是，目前有一些出版社推出了中国神话和民间故事的绘本，受到了少儿读者的喜爱。这一点，与过去的连环画受到儿童读者喜爱是同样道理。 在弘扬优秀传统文化、坚定文化自信的新时代背景下，民间故事的价值亟待重估。民间故事可以和创意写作、儿童教育学科有机融合，把民间故事的整理和研究，
徐州市2016~2017学年度第一学期期末抽测 一、语言文字运用（18分） 1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（3分） A．坍圮．(pǐ) 窸窸窣．窣(sū) 隽．永（jùn）流水孱．孱（chán） B．慰籍．(jia) 唠唠叨．叨(dāo) 宫绦．（tiáo）蓊．蓊郁郁（wěng） C．斑驳．(bó) 蹑．手蹑脚(nia) 脉．脉（mòmò）惟妙惟肖．（xiào） D．寒喧．(xuān) 沸．反盈天(fai) 湔．雪（qián）涎．皮赖脸（xián） 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分） ①世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而 ▲，因为问题不在于数量。 ②当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那 ▲的静静的岩石中去。 ③譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着▲而 微苦的味道。 A．望洋兴叹不动声色贴心 B．叹为观止无动于衷熨贴 C．望洋兴叹无动于衷熨贴 D．叹为观止不动声色贴心 3．下列语句中没有 ．．语病的一项是（3分） A．对于“教养”的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而且是我们的自我意识的增强和扩展。 B．人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。坐在这辆车里，将在这样一辆拥挤不堪的车里，开始他们的旅途。 C．我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。D．鉴赏文的写作过程，是对文学作品之美——内容的精深和形式的完美——的感悟、发现过程，也是对文学作品之美的感悟、发现的个性化的传达过程。 4．下列语句中使用修辞手法不一样 ．．．的一项是（3分） A．树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。 B．小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼。 C．指点江山，激扬文字。 D．第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。 5．下列有关《三国演义》和《呐喊》的解说，不正确 ．．．的一项是（3分） A．《三国演义》描写了大小上百次战役，尤以官渡、赤壁和夷陵这三大战役最为经典。 这三大战役均是以少胜多、以弱胜强的重要战争。 B．“文不甚深，言不甚俗”是《三国演义》语言的一大特点；用这种精练畅达、明白如话的语言来写长篇小说，达到了雅俗共赏的效果。 C．在《呐喊》中，到处可见的是封建秩序、礼教和封建迷信在“吃人”。华老栓、单四嫂子、祥林嫂、阿Ｑ……陆续被“吃”，从精神的扭曲一直到肉体的死亡。 D．“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”这句话反映了孔乙已爱面 高一语文试题第1页(共6页)
语文期末考试总结 每一次的总结都是回顾自身的工作情况，从中找到不足并改正，一次来提升自己的能力。下面是小编整理收集的语文期末考试总结范文，欢迎阅读参考！ 语文期末考试总结一、试卷评价 本次语文试卷是满分为100分。基础与积累运用占29分；阅读、理解占31分；习作占40分。试题突出了五年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。但很多老师认为，这次五年级的课外阅读较难理解，尤其阅读和习作的分数比例偏重，没有考虑中等水平的学生，尤其是农村的孩子。 二、试题分析 从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握还算满意，阅读、习作部分失分较多。 、积累、运用 1、看拼音，写汉字。 此题考查了6个生词掌握情况。6个新词全为本册的重点词，学生的掌握情况较好，拿满分的较多。 2、给下面加点的字选择正确的读音。 此题考查了学生对一字多音的掌握情况，学生的选择较为满意，但有部分学生对“劲”、“蒙”的多音掌握不够，丢了2分。
3、将词和句子填写完整。 此题考查了6个成语以及4个歇后语、谚语。学生掌握得很好，但少数学生还是有错别字现象。 4、按要求完成练习。 此题共有3个小题，包括把句子写具体，改反问句为陈述句，修改病句。其中修改病句一题失分较多，学生没有掌握“端正”和“学习态度”的搭配。 5、填关联词。 因是课文里的原句，学生失分得较少。 6、按课文填空。 此题丢分较多，这主要是老师的责任。因是课文中的一段话，老师只按照课后要求背诵而没有落实到默写，所以很多学生出现了写不来字的现象。 阅读、理解 1、解释带点词，再写出诗句的意思。 此题考查学生对本册古诗、词掌握情况，从卷面看，学生丢分得较少，只是个别学生没有把句子的意思写完整。 2、根据课文内容填空。 此题考查学生对文本内容的理解情况。由于老师在复习过程中反复强调了文本内含，此题学生完成得较好，丢分的较少。 3、阅读课外短文，完成文后练习。
2019年1月期末统考语文试题 一、积累与运用（共20分） 1．根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。（2分） 说理总是让人看到思考的力量，陶行知强调教育是创造，平凡单调不能创造，只是懒惰者之dùn（）词；毕淑敏自省，为自己的精神修建小屋，盛（）放爱恨、事业和自身；顾颉刚告诫我们要保有怀疑的态度，不能mò（）守前人的旧说；鲁迅先生说中国人没有失掉自信力，因为有一大批社会“脊梁”在前仆（）后继地战斗。 2. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）(2分) A．他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。 B．像你这种偷梁换柱、李代桃僵的做法，迟早会被明眼人识破。 C．不认真学习，就不能取得好成绩，这个道理是不言而喻的。 D．一场大雨过后，空气异常清新，燥热的感觉荡然无存。 3．对下面的文段中的病句类型的判断及修改有误的一项是（）(2分) ①第三届“留动中国”活动面向来华留学生，组织定向越野、篮球三对三、体育艺术展示三类比赛，丰富了在华留学生，②增强留学生对中国社会的融入感和认同感。 ③记者在大赛现场看到，来自浙江大学、上海交通大学等8个省市、23所高校的大约240多名运动员参加了比赛。④《汉风皖韵》《相亲相爱》《红色芳华》等节目精彩纷呈，导致台下观众的阵阵掌声和喝彩。 A．第①处成分残缺，“在华留学生”后增补“的文化生活”。 B．第②处语序不当，应将“认同感”和“融入感”互换位置。 C．第③处词语赘余，应删去“大约”或“多”。 D．第④处语意重复，应删去“掌声”或“喝彩”。 4.下列有关《水浒传》的表述中有误的一项是（）（2分） A.林冲，绰号豹子头。原为东京八十万禁军教头，武艺高强。被当朝权奸高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山农民起义军，屡建战功。 B.徐宁原是禁军金枪班教头，善使钩镰枪，绰号“金枪手”。在其表弟汤隆的引荐下，投奔梁山，大破连环马，击败呼延灼。 C.在宋江因题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫法场相救；后在讨伐曾头市战役中，晁盖被毒箭射中面颊而亡。 D.武松武艺高强、爱憎分明，从醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等情节可以看出他血性的一面。
2019～2020学年浙江省高三百校联考 语文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.全部答案写答题卡上，答在试题卷上无效。 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.在中美经贸磋．(cuō)商中，美方抛弃了一个大国应有的尊严和信用，罔．(wǎng)顾事实，反复无常，出尔反尔，严重威胁国际谈判的互信基础。 B.华为“鸿蒙”系统具有低延时性，其反映时间可以控制在五毫秒以内，甚至达到亚毫秒级别。据悉，“鸿蒙”一词语源于《山海经》，意指天地不分之时的混．(hùn)沌元气。 C.曾经，海南马自达也算是中国汽车行业的中艰力量，在与马自达分道扬镳．(biāo)之后，海南马自达改名为“海马汽车”，失去了技术支持的海马汽车并没有马上一蹶不振。 D.第九号台风“利奇马”来势汹汹，从各家媒休刊载．(zài)的照片来看，不少汽车遭遇飞来横．(h èng)祸，它们或被刮下来的硬物砸中，或被积水淹没，车辆损伤比较严重。 阅读下面的文字，完成下面小题。(5分) 【甲】蔺相如这个人物是在秦国威胁利诱、赵国君臣束手无策、左右为难的矛盾中出场 的；又在秦廷上与秦王面对面紧张而尖锐的斗争中得到淋漓尽致 ．．．．的表现。他处理与廉颇的矛盾，是那样的谦让，似乎是在逃避，却正是他的高明之处。对待不同的矛盾，采取不同的处理办法，从中我们能够清楚、全面地认识蔺相如这个人物。在对三个事件的描述中，对话占了很大篇幅，形象地表现了人物的思想和性格。【乙】如蔺相如劝缪贤“肉袒伏斧质请罪”(《廉颇蔺相如列传》)，蔺相如建议赵王以璧易城，分析利害，提出对策，不由人不信服。蔺相如 在秦廷向秦王说的话，有时语气平和，谦恭有礼，方寸不乱 ．．．．；有时直言斥责，有理有据；有时坚决表态，分析利害；有时怒不可遏，以死抗争。【丙】词锋犀利，刚柔相济而又轻重恰当， 充分表现出他热爱祖国、不畏强暴、有勇有智、能言善辫的外交家风尚 ．．。 2.文段中的加点词语，运用不正确 ．．．的一项是(3分) A.淋漓尽致 B.似乎 C.方寸不乱 D.风尚 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)
高一（8）、（9）班期中语文试卷分析 分析人：余慧文 一、试卷评价 本学期11级期中考试语文试题遵照《职高语文教学大纲》的要求，从培养学生的“语文素养”入手，选材视野较开阔，角度新颖，突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性，全方位考查了学生的语文综合能力；在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现了时代精神，突出了能力考查，注重分析探究；在题目的设计上也具有灵活性、开放性，符合学生的实际；此外，在总体把握上，适当地降低难度，以基础题为主，注意把更多空间留给主观试题。整套试卷设计严谨，整体性强，其基本特点体现在以下方面： （一）贴近三校生高考整体平稳 总体结构模式与三校生高考卷的结构模式基本相似。全卷满分100分，共七大板块，全面而有重点地考查了《考试大纲》规定的五项内容和五项能力。全卷七道大题24个小题中很少出现偏题、怪题，没有难题！
（二）稳中有变导向明晰 1．本试卷有很多题目来自课本，例如：语音、字词、文言文阅读，名句默写等都来自课本，这些都比较符合三校生高考重新回归课本的趋势。 2．注重基础，突出能力素养。试卷第一大题对字音、字形、词语、字义进行考查，字音考查的是本学期所学过课文的重点字词，字义重在考查词的古今义的不同，词语考查在具体语境中辨别正误的能力，以上各个小题均考查常见常用且容易出错的语言基础知识，符合中学语文教育“落实基础知识教学和基本技能训练”的要求。 3．精选素材，突出新颖别致。本套试题，出新不在于题型的新奇，而在于取材的鲜活和情境的新颖。第14题既让学生学习了对联的知识，又锻炼了学生的能力。第13题涉及的古典文学常识，题型新，考查角度灵活。 二、学生答卷情况分析 本次试卷分析主要抽取机电三班、护理二班上中下层次10名学生进行分析考生总体得分情况 三、通过以上的数据及卷面分析，学生答题的特点主要体现在下面几点： （一）积累与运用方面 1．语音题普遍做得较好，但通假字和古今字的辨义题则不尽如人意，失分较多。 2．默写题完成的不好，名句记得是是而非，错别字比较多。 例如：学生把“天涯若比邻”的“涯”作“崖”写，把“衣食足而知
高一第二学期期末考试 语文试题 考试时间：150分钟满分：150分） 一、选择题（每题3分，共15分） 1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是（） A．崤．函(yáo) 庠．序(xiáng) 不积跬．步(kuǐ)买椟．还珠(dú) B．棘矜．(qín) 万乘．(shèng) 比权量．力(liàng) 一暴．十寒(pù) C．逡．巡(qūn)靛．青(diàn) 锲．而不舍(qiè) 饿殍．遍野(fú) D．孝悌．(dì) 句读．(dòu) 一夫作难．(nàn) 祸起萧．墙(xiāo) 2、下面各组词语中，没有错别字的一组是（） A．告诫披肝沥胆徇私舞敝莫逆之交 B．渎职文过饰非责无旁贷招然若揭 C．忖度荒诞不经牵强附会栉风沐雨 D．荼毒满目疮痍沤心沥血轻歌慢舞 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） [1]经过全校师生的共同努力，这所普通中学近日已为我市的重点中学。 [2]微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个解决的严重问题。 [3]这样做稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。 A．进升急需固然B．晋升亟待当然 C．晋升亟待固然D．进升急需当然 4、下列加点词语使用正确的一项是（） A．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前 ．．．．，其 所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。 B．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海 ．．．．，应有尽有。 C．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢 ．．．．，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 D．编辑部小李的文章条理清晰，结构严谨，用词恰当，真可谓疏而不漏 ．．．．，令读者叹服。 5、下列各句中，没有语病的一句是（） A．检察院通过立案调查，发现王斌在任区税务局长的短短半年时间里，利用正当或不正当的手段，竟然贪污了数百万元。 B．前不久，在美国召开的有 27 个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。
《诗经·卫风·氓》 一关于《诗经》 青梅竹马——氓来求婚——私定终身——婚后氓对妻子态度粗暴——几年后抛弃妻子——女主人公回到娘家被兄弟讥笑——女主人公责氓负心——意识到“女”与“士”不同——告诫天下女子“无与士耽”——感情上与氓决裂。 此诗以女主人公的口吻，自叙自己的婚恋经历及婚变给自己带来的痛苦。女主人公小时候与氓青梅竹马，两小无猜。长大后氓来求婚，她对氓一片痴情，迁就忍让，自许终身。婚后她不嫌弃氓家境清贫，起早摸黑操持家务，也没犯什么过错，却无端被氓抛弃。回到娘家又不能被兄弟所谅解。女主人公对氓的负心进行了严厉的谴责，意识到当时的男女在婚恋问题上的不平和社会的不公，呼吁天下女子要小心谨慎，“无与士耽”，并在万般无奈中表示要与氓在情感上彻底决裂。 ㈢讨论：谁抛弃了谁？ 《氓》是一首著名的“弃妇”诗（整首诗写的就是女主人公与氓相识、相恋、结婚、被氓抛弃的经过）。但也有人认为女主人公是“主动离开”，而不是被抛弃的。“谁抛弃了谁”，事关重大，必须讨论清楚。 ◆判断谁抛弃了谁——可以“五看”： 1．看“淇水汤汤，渐车帷裳”的情节。（发生了什么事？是一般的探亲回娘家，还是被狠心的氓赶出了家门？） 2．看“女也不爽，士贰其行”等心理活动。（两句紧接“淇水汤汤”两句之后，若不是被弃，为什么会有此心理活动？ 3．看回到娘家里后兄弟的态度。（假如是一般的探亲，兄弟为什么要耻笑她？） 4．看“士之耽兮，犹可说也‘女之耽也，不可说也”的感慨。（这里不是明明白白说“士”沉溺与爱情可以解脱，女子沉溺于爱情就不可解脱吗？） 5．看佐证：在古代“出妻一般由丈夫作主，即使不由其丈夫，也要用丈夫的名义”（孙晓《中国婚姻小史》）。在《汉乐府?焦仲卿妻》中，刘兰芝意识到婆婆不喜欢自己，焦家的媳妇难当时，主动提出“遣归”的要求。西汉朱买臣的妻子“休夫”是罕见的例子，但却是以反面的脚色出现的，是谴责的对象，故后世的文学作品中有《逼休》《朱买臣休妻》等说法。
江苏百校大联考2019届高三语文试题(教师版) 一、语言文字运用 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是C 40年来，改革开放这场中国的第二次革命，深刻改变了中国，神州大地变化▲，改革发展成就▲。从农村改革到城市改革，从沿海开放到内陆开放，从国企改制到民企崛起，中国人民用双手▲了国家和民族发展的壮丽史诗。 A. 判若云泥举世无双描写 B. 判若云泥举世瞩目描写 C. 天翻地覆举世瞩目书写 D. 天翻地覆举世无双书写 【解析】 判若云泥：高低差别好像天上的云彩和地下的泥土的距离那样远，形容差别极大， 天翻地覆：①形容变化极大。②形容闹得很凶。 举世无双：全世界找不到第二个。形容十分稀有。 举世瞩目：指的是全世界的人都注视着，形容影响很大。 描写：用语言文字等吧事物的形象或客观的事实表现出来。 书写：写。 2.在下面一段文字横线处填入词语，衔接最恰当的一项是B 在调适具体的人与人关系上▲，▲，▲，▲，▲。千百年来，与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中。 ①“仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位 ②“和合”理念表现为人心和善的道德观，其核心是“仁” ③汉代儒学将“仁”解释为“天心” ④宋明儒学以“仁”为核心构筑价值体系 ⑤孔子将“仁”解释为普遍道德原则 A. ①②⑤③④ B. ②①⑤③④ C. ②①④③⑤ D. ①②⑤④③ 3.下列诗句中与所描绘的古代运动对应全部正确的一项是D ①月明人静漏声稀，千丝万缕相萦系 ②越女采莲江北岸，轻桡短棹随风便。
③数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪。 ④眼中何有百步的，强干惯使千年柘。 A. ①钓鱼②射箭③织布④划船 B. ①织布②射箭③钓鱼④划船 C. ①钓鱼②划船③织布④射箭 D. ①织布②划船③钓鱼④射箭 4.对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项是B 孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。大家认为他太贪心。孔子却对他说。 春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他。 A. 做善事当仁不让，不应该为了报酬而行善。 B. 善举应该得到报酬，方能鼓励更多人行善。 C. 追求财富利益是人的本能，不可过分指责。 D. 对学生要因材施教，讲究合理的方式态度。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈处士墓志铭 王阳明 处士名泰，字思易。父亲叫陈刚，祖父叫陈仲彰，曾祖父叫陈胜一。世代居住在山阴县钱清郡。陈刚戍守辽东，娶马氏，生下陈处士。正统甲子年间，处士十二岁，才跟从他的父亲从辽东回来。那时，陈家虽然是大族，但是已经三代都在外戍守，家中基业凋零败落几乎完尽。陈处士回来后，和他的弟弟在清江边耕作，几年便恢复了以前的模样。处士正直孤傲，纯朴笃实，与他的乡族亲戚相处，无论在内在外、年长年幼、亲近疏远，他都朴实直率没有丝毫隐瞒；又喜欢当面指责别人的过失，不因事情小就宽容，不做苛刻严酷之事。所以他活着时，人们对他信任敬畏；他去世后，没有人不哀悼追思他。处士对于文学作品仅仅涉猎，不专攻文章；敦守法则崇尚礼仪，务求身体力行。郡中上百名流，都刻意修饰文辞美化自己，明显地夸耀自己来博得声誉；然而说起隐逸的好人，一定是陈处士，都认为他有陈寔太丘的风范。弘治癸亥年正月庚寅日因病去世，七十二岁。九月己丑日，他儿子陈琢为他选地埋葬在郡西之回龙山。 处士讳泰，字思易。父刚，祖仲彰，曾祖胜一。世居山阴之钱清。刚戍辽左，娶马氏，生处士。正统甲子，处士生十二年矣，始从其父自辽来归。当是时，陈虽巨族，然已三世外戍，基业凋废殆尽。处士归，与其弟耕于清江之上，数年遂复其故。处士狷介纯笃，处其乡族亲党，无内外少长戚疏，朴直无委曲；又