领导者具备的素质分析Analysis of the leader’s quality
目录
摘要 (1)
Abstract (1)
一、领导、领导者与素质的定义 (2)
（一）领导与领导者的定义 (2)
（二）素质的定义 (2)
二、从外部环境来讲领导者应具有的素质 (3)
（一）领导者要学会用权，用好权力 (3)
（二）领导者应较强的决策、谋略能力；能知人善用 (4)
（三）领导者应具备激励他人、教育他人以及与他人进行良好沟通的能力 (5)
（四）领导者应具备不断学习、不断开拓创新的能力 (6)
（五）领导者应具有较强的政治素质 (6)
三、从个人来讲领导者自身应具备的素质 (7)
（一）领导者要有坚定的信心，有勇有谋 (7)
（二）领导者应具有“公道”的基本素质 (7)
（三）领导者应具有优秀的品格魅力，具有较强影响力和号召力 (7)
（四）领导者应具有良好的身体素质和心理素质 (8)
（五）领导者要不断提高自身的工作能力 (11)
四、结束语 (12)
参考文献 (12)
致谢 (14)
领导者具备的素质分析
摘要：当前，我们正处在一个社会新型时期，政治文明、物质文明、精神文明不断得到发展，在高速发展的现代社会，对一名领导者也提出了更多的要求。作为领导者要具备什么样的素质，现已成为理论界和众多学者所探讨的问题。领导者作为领导活动的主体，其政治素质、道德素质、心理素质和科学文化素质的优劣对各项工作的有效开展具有极其重要的作用，它直接关系到领导活动的工作成败。因此，领导者应与时俱进，不断提高自身综合素质，以适应社会主义和谐社会建设的需要，从而推动社会主义民主法制建设，使其在各自的岗位上发挥更大的作用，真正起到“领而导之”的作用。本文从领导者应具备的素质方面展开讨论，主要从领导者用权、用人、工作能力，心理素质、政治素质等方面加以论述，全面系统的分析当代领导者应具备哪些素质。
关键词：领导者；素质；能力；人力资源
Analysis of the leader’s quality
Abstract：Nowadays, we are occupying a new social time where the political civilization, the material civilization, the spiritual civilization obtain the great development. It requests much to a leader in such a high speed development modern society. What quality should the leader possess has become a hot topic between the scholars and the theorists. As the subject of leadership, the lead’s, and scientific cultural quality which directly relate to success or failure of leadership play an important role in all works. Therefore, the leader should keep pace with the times, improve own synthesis quality unceasingly to meet the demand which the socialism harmonious society request and impetus the work of socialist democracy legislative. I t’s necessary to make full use of the leader’s intelligence, so as to realize the function of leader.This article begins with what quality should the leader possess; then discuss the power, choosing a person for a job, the working ability, psychological quality, political quality and so on; finally analyzes what quality should the leader possess elaborately.
Keywords：Leader；Quality；Ability；Human Resource
不管是一个民族、国家，还是一个行业、领域、家庭都需要一些能挑大梁的人，具有极强的号召力，能够团结大家为了一个共同的目标而努力奋斗。那么，带领他们的这个人就是领导者。诚然，领导不同于管理，作为一个领导者需要真正能够起到“领而导之”的作用，一个优秀的领导，肯定是一个好的管理者。但是优秀的管理者不一定能够成为好领导。领导讲究许多艺术、风格、方式方法等。换言之就是领导的层次要比管理的层次高很多。
因此，领导者应具备全面良好的综合素质，只有这样才能游刃有余的开展各项工作。
一、领导、领导者与素质的定义
（一）领导与领导者的定义
领导即是影响的艺术或过程，以便一群人能心甘情愿的朝向某种确定的组织目标奋斗。有些学者对领导的定义是：领袖使追随者去做追随者本不会去做的事情，或者，领袖使追随者去做领袖希望他们做的事情。伯恩斯对领导的定义是：“领袖劝导追随者为某些目标而奋斗，而这些目标体现了领袖及其追随者共同价值观和动机、愿望和需求、抱负和理想。”他认为，领袖与追随者之间关系的实质，是具有不同动机和权力（包括技能）的人们相互影响以寻求一个共同的目标。
从动词意义上讲，真正的领导是一个集体过程，它是领导者与追随者在动机和目标上从冲突到和谐的产物。它能够通过各种途径调动、满足和重塑追随者的需求和其他动机。可以使双方建立起公平全方位的关系。可以有效地促使他们一起向更高级的动机转移，从而不断提升领导者和追随者的个人素质，特别是领导者，具备优良的素质非常重要。我认为，领导者就是领导活动的带领者，一个能让人信服，能够把握大局的人。
（二）素质的定义
从生理心理上界定，是指人的先天解剖与生理特点，即神经系统和脑的特性及感觉器官的特点。从现代人的素质构成来看，素质已扩展到人的品质和人的社会领域，人在自然化和社会化的同时发展中，形成一系列生理的、心理的和社会的相对稳定的特性，就是素质。总言之，人的素质是人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质，即人的品德、智力、体力、审美及其表现能力的系统整合。
领导者素质是指领导者在心理基础上，通过学习和实践，在一定时空下实施领导作用所具备的知识、才能、品格、精神、气质、性格、体魄等诸多要素的总和。它不仅包
含与生理特征相关的心理特征，也包含在此基础上通过后天社会实践形成的个性能力、知识能力和作风等。其构成一般包括五个方面，即思想政治素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。
二、从外部环境来讲领导者应具有的素质
（一）领导者要学会用权，用好权力
著名哲学家罗素曾说：“人类最大的，最主要的欲望是权力欲和荣誉欲。”诚然，权力可以培养人，也能够腐蚀人，它可以让你获得荣耀感、知名度，让你“位高一等”，但它也可让你事业败落，臭名远扬。作为一个领导用好权显得尤为重要。
1. 权力具有两面性。权力作为一种强制支配性的力量，一旦自发扩张而超越了应有的限度，权力的拥有者随心所欲地加以滥用，人民便开始遭殃。也就是说，权力既可造福人类又会贻害无穷。
2. 用好权力
（1）既然拥有了，就要让其发挥威力。在领导活动过程中，领导者行使权力的方法和艺术对领导者发挥领导职能，提高领导效能，具有十分重要的意义。权力，是取得成功的一把锋利的宝剑，拥有和善用它，可以斩除你走向成功道路上的荆棘，助你一臂之力。
（2）集权与分权兼而用之。现代社会，一个领导者不可能把各种权力集于一身。一会导致领导费用过多，二会导致职能上的重叠，使下级成为多余。领导做出决策时所需信息，大多需要通过下级人员才能获得。因此，在现代社会，集权是一种弊大于利的用权方式。只有在某些特定情况下才可以使用。那么，分权就有助于领导者实现有效的领导，西方管理学一再强调管理幅度问题，它的精神实质就是一个领导的直接下属的数量有一定的限度。英国管理学家厄威尼在《管理的要素》一书中指出，每一个领导者所管辖的有相互工作联系的下级人员不应超过五人或六人。领导者只有把琐事和日常事务交给下属去办，才能把时间和精力用在主要重大的工作上，从而为更好地行使其权力提供前提保证，提高领导效能。领导的作用是要“掌好舵”，把握好方向，做出正确的决策。
（3）适当的授予下属权力，对调动下属主动性、创造性、积极性很有好处。
（4）掌权要有方法。在领导下属时，首先要做到正人正己，身体力行。
1）领导带头是落实法规的关键。古人云：“政者，正也”，“其身正、不令则行，
其身不正，虽令不从。”领导者的行为就是无声的命令，对于促使下属遵规守纪是一个有力的推动。从领导做起，也有利于法规的实施。
2）要做到宽严相济、恩威并重。在领导下属时，该宽容以待的时候就宽容，该严格要求时千万别心软，这样既能大胆放手，使下属有所作为；又能把握好方向，宏观控制，使下属有所不为。领导者在实施控制时，既要施之以恩德，感化影响，说服指导；又要施之以威、权，使部下有敬畏之感。
3）要做到致人于前，防患未然。这就要求领导者必须加强前馈控制，即加强对权力运行未来的估计和预测，并针对预测的信息情况采取相关措施，要在“说”之前做好可能“补牢”的准备，以便防患于未然。
（二）领导者应具备较强的决策、谋略能力；能知人善用
1. 一个决策的成功与否，取决于多方面因素，作为一个领导者一定要具备较强的决策能力。
（1）领导决策就是运用掌握的信息，采用科学的方法，就重大问题提出多种解决方案，再择优选之。当代领导者必须强化信息意识，树立信息观念。当然，在领导获取信息过程中，还必须注意信息的真实性、及时性、完整性和适用性等原则。不能盲目的去收集。获得信息的目的主要是用于指导决策、控制决策和检验决策。
（2）合理利用好信息人员，使之能准确、及时的获取到领导决策所依据的信息。据统计，当今日本在110个国家和地区，拥有6800多家跨国公司，有遍布全球的各种商业网点，各地情报机构每天发回上万封电报、电传，输入电脑立即分析处理和储存。有了及时准确的信息，他们能够果断的做出决策，打败竞争对手，一些欧洲人便常用无可奈何的口吻发出议论，“可怕的通产者，可怕的日本人。”
2. 用人用其长，合理安排岗位，做到人尽其才，人事相宜，能位对应
（1）善用人长。用人，就要努力的挖掘其优点，少去挑剔缺点，这样就能达到知人善用的目的。领导者应尽力发掘被使用对象的长处，扬长避短，使其能充分发挥自己的才能，做到以一当十，人尽其才，才尽其用。
（2）敢于用人。敢于用比自己能力强的人。作为一个领导者不能有虚荣心和嫉妒心。面对才华横溢有较强能力的人，要充分挖掘利用，卡内基之所以能够成为钢铁大王，并非由于本人有什么了不起的能力，而是因为他敢用比自己强的人。
（3）大胆使用年轻人才。在当今中国，每年有几百万的大学生走出校门，而众多的用人单位更青睐那些有工作经验的人。很多人就是因为“没有经验”而被用人单位拒之门外。那么，我们反过来想一想，如果没有领导经验就不能当领导，那么，你这个领导当初是怎样当上领导的。年轻人富有拼搏、创造精神，有充足的精力和过人的胆识，在人的一生中25~45岁之间是创造力最旺盛的时代，被称为创造年龄区，不敢重用年轻人，既耽误了他人，也不利于自己的发展。
（4）用人不疑，疑人不用；要培养人才、充分信任人才。信任是对人才的最有力的支持。第一，要相信他们对事业的忠诚，不要束缚他们的手脚，让他们能创造性的开展工作。第二，要相信他们的工作能力，既要委以职位，又要授予权力，使他们敢于负责，让他们明确自己的职责，忠于职守，遇事不推诿，大胆工作。另外，还要注重培养人才，通过各种各样的手段、方式和方法，让他们不断得到提高。对人才的投资，就是对事业的投资，成功的砝码又会增加。
（三）领导者应具备激励他人、教育他人以及与他人进行良好沟通的能力
1. 应具备激励他人的工作能力。想激励他人的工作热情，首先要了解下属工作需要什么，马斯洛层次论认为人有五种层次需要。首先是生理需要，这是每个人生存所必需，如吃、穿、用等。其次是安全需要，包括心理上和物质上的安全。例如，预防危险事故，不受到威胁和盗窃，必要的社会保障、福利、工作保障等。第三是社交需要，每个人都是社会大家庭中的一员，需要朋友和友谊，这样才会有归属感，在人际交往过程中需要彼此互助和赞许。第四是尊重的需要，包括个人的自尊心和受到别人的尊重。第五是自我实现的需要，主要指通过自己的努力奋斗，实现自己心中的理想或是实现自己对生活的期望，从而对生活和工作真正感到很乐意，很有意义。我认为如果要激励下属，使他们能全身心的投入到工作中，首先得了解他们需要什么，再根据他们所需合理制订相应的管理制度与奖励机制，作为一个领导者，要在了解、关心下属中，从不同的需要出发，不断的去激励下属，使他们全力以赴地工作。
2. 应该具备教育他人的能力。作为领导者，实际上就是古时所云的“劳心治人”的角色，而驭人之术中最重要一条便是教育他人的能力，这种能力需要领导具有把握下属心理及说服、引导的能力。下属有什么地方做得不够好，或是出现了什么错误，当领导的要有针对性的及时指正。
3. 良好的沟通能力，能让你游刃有余的工作。当今社会正处于一个转型时期，我们正处在一个竞争激烈变化快捷的时代，彼此陌生人要连起感情的纽带需要沟通；已经认识的人要加深感情也需要沟通。战国时代，赵将廉颇和蔺相如的故事可谓是家喻户晓，被人们称颂为“将相和”的故事。蔺相如以国事为重，成功的协调自己与廉颇的关系，他们的和好使二人的长处相得益彰，各自的能力都得到了充分的发挥。可见，在一个整体中，每个人都充分地发挥其积极性和创造才能，方可保证事业的成功。而作为领导者，则必须努力使每个人协调一致，具备与人沟通，理顺人际关系的能力。只有做好人的工作，工作才能做好。人际交往，也就是人际关系，主要包括三方面的内容：领导者与被领导者的关系、领导者与领导者的关系、个人与群体的关系，这都是领导者无法回避的人际关系问题。在人际交往、沟通中领导者切勿以偏概全，不要有成见的看法，克服沟通障碍，进行有效的沟通，达到领导的目的。
（四）领导者应具备不断学习、不断开拓创新的能力
俗话说，活到老学到老，学无止境。作为一名领导需要不断更新知识，博采众长，聚万川之水的学习精神。党的路线、方针、政策需要不断的学习领悟；工作上的业务需要不断的学习等。一个领导者要把学习作为人生的第一需要，要在实践中不断的学习、总结，孜孜不倦，永不停息。只有不断的学习，才能站在时代的前列，高瞻远瞩，正确领会国家的大政方针，抓住社会发展的脉博，作出正确的判断和决策，成为一名优秀的领导者。另外，作为一名领导者，应有不断超越自己的创新精神。创新，就是不断超越，永远进取，永远不停留在原地。社会主义现代化建设需要创新，包括理论创新、机制创新、科技创新、管理创新等，在科技迅速发达的今天，在瞬息万变的市场竞争中，只有不断创新，才能更好的生存和发展。领导者要善于创造一个创新的环境，塑造一种创新的精神，从而调动广大干部和群众的创造力。
（五）领导者应具有较强的政治素质
毛泽东同志曾经指出：“没有政治思想，就等于没有灵魂，就要迷失方向，把领导工作引向邪路或成为政治上的糊涂虫”。领导干部是党的路线、方针、政策的执行者，因此要求各级领导干部必须具有坚定的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等，如果政治上模糊不清，就会在日益复杂的斗争中迷失方向，就不能正确执行党的路线、方针和政策，工作就会受到影响。
三、从个人来讲领导者自身应具备的素质
（一）领导者要有坚定的信心，有勇有谋
积极的心态表现为一种必胜的信念，一个领导者如果想要克敌制胜，就必须相信自己，必须相信自己的事业，只有自己相信了自己，才能说服别人相信自己。
1. 只要有信心，你就成功了一半。成功的领导者都有很强的信心，他们既会在自己内心里相信自己，也会在公众面前表现出这种自信心。成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。典型案例：英特尔总裁葛洛夫认为“只有偏执狂才能生存”，坚持与自信成就了英特尔今天的伟业。充分说明，信心能让每个人更加信任自己的能力，从而创造出辉煌的业绩。
2. 在带领下属的时候给下属提供必要的帮助，这样，大家都会朝着同一目标而奋斗。根据目标路径理论，这是美国学者罗伯特·豪斯开发的一种领导理论。这个理论认为领导的工作就是帮助下属达到他们的工作目标，并提供必要的指导和支持，以确保这个人的目标与集体的目标相一致。按照目标理论的观点，领导者不但要给下属指明目标，而且要帮助下属找到实现目标的最佳路径，并为下属清理各种障碍，使得下属能够沿着这个路径前进。
（二）领导者应具有“公道”的基本素质
公道的处事待人，必定会赢得更多人的折服和敬佩。公道，就是能以公正、公平、正确的道理去处事待人，公道的哲学基础是实事求是，只有对事物本来面目有清晰的认识，对事物发展的脉络方面有清醒的分析，对事物的正面和负面有恰如其分的区别，才能真正的作出“公道”的结论。相对于公道的可以说是“私道”，私道的核心是“唯我”，以我为中心，以谋取私利为主。只有以公道立世，以公道的态度对人，以公道的标准处事，才会最终立实现真正的领导。
作为一个领导者要具备公道的品质还真不容易，这就要不断提高自身修养，具有较高的思想素质，只有这样才能领导下属，领导人民群众，才能挑起担子，成为一个好的领导。
（三）领导者应具有优秀的品格魅力，具有较强影响力和号召力
俗话说，造就政治家的，决不是超凡出众的洞察力，而他们的品格，领导者的品格是决定领导人才自身价值高低的一个重要方面，也就是领导魅力的重要源泉。从理论上
讲，领导作为一种指挥和控制行为，实际上就是领导者对被领导者产生的影响过程，一个成功的领导关键就在于他具有超过一般人的影响力，从而能够更有效地影响或改变被领导者的心理和行为。我们可以看出，一个品格优秀的领导者有以下方面优势：
1. 优秀的品格有助于登上权力的顶峰。良好的品格可以获得更多人的认同感，从而赋予他们相应的权力，例如：在英国两年一度的大选中，在众多的候选人激烈角逐的情况下，政治家们唇枪舌剑，你死我活，以贬低对方的品格作负面宣传，而大众传媒和选民们的注意力有时往往并不是在竞选人主体论的政治社会问题上，而是在竞选人本人的品格形象上，恶劣的品行显然难免会承受对手的攻击和舆论的声讨。
2. 良好的品格有助于“有效领导”的实现。正如孔子所言：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”如果品格低劣，即使大权在握，也难以甚至不能实施有效的领导。
3. 良好的品格可以使领导受到下属的爱戴、拥护及其他工作人员的敬佩，也是进入最高人生境界的必备。具备良好品格的领导者能让后来的领导者找到学习的榜样。敬爱的周总理的品格魅力使世界各国领导人为其惊叹，为新生中国赢得了世界声誉。
4. 良好的品格可以赢得更多人的支持。良好的品格是对人的一种感染，一种震慑，在你身处困难之中时，会得到上司及下属的支持。
（四）领导者应具有良好的身体素质和心理素质
1. 俗话说：身体是“革命”的本钱，具备强健的体魄才能“拳打脚踢”的工作，当好领导。不管是基层领导者、中层领导者还是高层领导者，都应具备强健的身体，特别是基层领导者，他们所面对的就是普通群众，就是群众的“父母官”，具备良好的身体显得更加重要。
2. 良好的心理素质，可以使领导者承受各种压力，遇事不乱，作出正确的决策。据国家有关部门调查，我国心理健康的人只占总人口的9.5％；有心理问题的人则占了80.5％，由于社会压力的加剧，有心理疾病的人占6％。领导者的心理素质是其在领导活动中所呈现出来的心理现象的特点和个性，直接关系到领导者领导水平，影响到组织目标的实现，特别是在现代社会中，作为一名领导者，就更应该注重这方面的研究和培养。当前，我国正处于社会转型时期，各种矛盾凸显、各种思潮涌动，作为肩负发展与稳定双重任务的领导干部，除了要具有良好的政治业务素质外，还必须具备良好的心理
素质，否则在各种困难和压力面前就会缺乏勇气和毅力，难以担当时代赋予的重任。因此，重视和关心领导干部心理健康，培养领导干部的良好心理素质，显得尤为重要。
当前大多数领导干部的心理是健康的，但也有一些领导干部心理素质较差，表现出了心理承受力不够、自我控制力不强等问题。主要表现在以下几个方面：（1）在履行自己的工作职责时精神紧张、情绪急燥。由于各地区、各系统、各行业、各单位你追我赶的竞争态势日趋白热化，上级部门的各类考核排名层出不穷，黄牌警告、一票否决、末位淘汰等机制的实行，让许多领导干部特别是“一把手”不堪重负、夜不能寐。由此带来的情绪变化就是精神紧张、情绪急燥。
（2）处理人际关系时，身心疲惫、左右为难。由于目前我国社会的政治体制、社会机制正处于转型期，一些改革正处于不成熟、不健全的状态中，加上“官场潜规则”的客观存在，让许多领导干部在工作之余，还要分出相当一部分时间与精力来处理各种人际关系。应该说，无论处在哪一级位置上的领导干部，都不得不高度重视、平衡、沟通、建设与上下左右的复杂的社会人际关系。
（3）面对社会况争时，心态失衡、常感挫折。毋庸置疑，大多数领导干部都是我们这个社会的精英，但因我国公务员的职责职能的特殊性、分配制度的多样化与个人成长阶梯的等级化，导致他们在与亲朋好友、战友同学或其它群体比职务、比收入，比住房时，感到自己样样不占优势甚至差距较大，加上来自家庭和社会的压力，自卑或失衡心理便油然而生。
（4）对待地位权利时，虚荣心强、欲望膨胀。身为一名领导干部，随着交往的人群和接触的范围变宽变广，来自金钱、美色等各方面的诱惑也随之增多，客观上为他们提供了享受比自己收入档次更高级的消费，“由俭入奢易、由奢入俭难”，生活上的放纵让他们失去了自我控制的能力，很多领导干部由此加入腐败队伍中。
这些心理问题的产生有其深刻的根源：
（1）工作强度大，权利与职责对等。领导干部所在的位置越高，客观上讲他们所承担的“发展与责任”的担子就会越重。随着各地发展速度的加快，这种抢抓机遇、你追我赶的竞争日趋激烈。社会效益、经济效益及GDP的评比排名、干部个人升迁与实际绩效相挂构等，造成干部发展压力加大。领导责任追究、群体上访及各种天灾人祸等具有不可控因素的突发事件，都可能让领导干部的从政风险日益加大。
（2）理想信念弱。事物的发展总是内外因共同作用的结果，但内因总是起主要作用。领导干部所产生的各种心理危机与问题除了少部分是因个人品性确有问题外，大部分应当是其自身主观原因所致，其中最为重要的一点就是个人理想信念的缺失与弱化。党的领导干部工作上的无原则、生活上的腐化堕落、作风上的低级庸俗，其实质就是对自己所追求的政治信仰产生了怀凝，也就是通常所讲的信仰危机。
（3）能力提升慢。毛泽东同志早就提醒过我们，执政过程中最怕“本领恐慌”，民间有一句相对应的话叫“艺高人胆大”。面对外界的种种变化、面对身边和种种竞争，很多领导干部就是因为在迎来送往及日常琐事中迷失了自我，忽视了自我的提高与实践，导致出现应急应变能力、分辨思考能力的不足，在重大原则面前失去警觉。
（4）组织关心少。长期以来，我们在对领导干部的管理、考核中，只注重其实践能力与身体素质，很少注意到其心理素质方面的倾向，对相关的理论知识也很少涉及，出现了组织关爱的盲区。干部们有什么心理问题，也是“能与人道者不过二三”，没有适当的心理干预机制、没有正常的渲泄渠道，导致心理越积越重、接近崩溃。
面对上述问题，我认为可以考虑从以下向方面解决：
（1）营造良好的工作环境。第一，要不断增强领导干部心理健康意识，建立干部心理素质培训制度。第二，营造良好的用人环境。用人环境是造成部分干部心态失衡、从而出现心理疾病的重要因素。要不断深化干部人事制度改革，努力形成公开公平公正的用人环境，特别是要尽快健全符合科学发展观的干部考核选拔使用机制，让干部能够得到准确公正的评价，使优秀人才脱颖而出、人尽其才、人尽其用，从用人导向上为干部创造减轻压力、保持良好心态的条件。第三，加强对领导干部心理健康方面的调查研究。探索领导干部的心理规律，掌握其心理特征。利用研究成果有针对性地采取相应措施，建立起领导者心理健康的预防、调整和维护机制等。
（2）加强自身修养。领导干部在承担繁重工作任务的同时，要经常思索自己的心理情绪是否平稳，心理素质是否健全，心理状态是否良好。要有自知之明，修身养性，完善自我。一要善于学习。学习是领导干部加强心理素质的重要途径。二要勤于实践。要根据求真务实的精神，想大事、办实事、解难事，在实践中增长才干。三要精于思考。养成“日三省吾身”的良好习惯，培养去粗存精、去伪存真、由表及里分析判断各类信息的本领。“谈泊以明志、宁静以致远”，坚持立党为公、执政为民。
（3）拓宽宣泄渠道。心理宣泄是预防心理疾病和缓慢心理压力的有效途径。领导干部心理若得不到及时释放，日积月累，将有可能导致严重的心理疾病。一是设立专门的心理咨询机构。配备专业咨询人员，为干部提供日常心理检查和心理辅导，帮助其缓解心理压力。二是完善领导干部谈话制度。领导干部在新提任、岗位调整及矛盾集中时期容易出现焦虑和抑郁情绪可以通过谈话听取他们的意见和想法，关注他们的工作运转情况，帮助其解决实际困难。
（4）建立关爱机制。身体和心理的双重健康才是真正意义上的健康。良好的身体素质是心理健康的甚础，因此要把关心领导干部身心健康放在同等重要的位置。一是要将干部心理健康保健工作纳入干部工作体系。党政领导干部的思想作风建设、执政能力建设，应当注意人性化的、“以人为本”的综合心理素质建设。二是要建立领导干部心理健康档案。通过对干部心理善进行跟踪考察和定期心理检查，建立起领导干部心理健康档案，使管理更具科学化与人性化。在选拔任用干部时，要通过查阅心理健康档案了解干部的心理特征，根据其性格特征和气质类型，选拔与岗位职责相适应的干部，配备更和谐、团结、高效的领导班子。三是建立完善干部谈心谈话制度。单位负责同志要定期与班子成员谈心，班子成员与一般干部进行谈心，通过谈心，了解干部思想和精神状态，并尽可能帮助解决干部反映出来的工作、生活上存在的困难，减轻和消除干部的心理压力。
（五）领导者要不断提高自身的工作能力
加强和培养领导者自身能力，是成为一个优秀领导者的关键之一，自身能力强了，就能更好的起到“领头羊”的作用。
1. 正确地认识自我，摆正自己的位置。作为领导干部素质提高的前提，首先必须是了解自己，了解自己的素质结构，了解自己的优势和不足，建立清晰明确的自我概念。
2. 加强理论学习，适应时代发展的要求。理论学习是提高领导干部知识水平，理论素养的重要途径，我们在工作实践中获得的是经验，而理论学习赋予我们的是地是一步实践与有力武器，只有不断地学习和更新知识，不断地提高自身素质，才能适应工作的需要。要通过读书、进修、培训、研讨等多种渠道获得知识。
3. 注重和加强实践锻炼，提高自身素质和能力。在工作实践中不断提高自身素质，是领导干部素质培养的关键环节，领导活动本身就是一个实践过程，领导干部决定问题
的能力、处理问题的能力只有在具体的领导活动中加以应用，才能得到锻炼和提高，领导干部的优良素质，不是先天就有的，主要是后天养成的，是在自觉的工作实践中孕育、锻炼和成熟起来的。因此我们在工作中要深入实际，在实践中受到锻炼和培养，在实践中发现自己的长处与不足，在实践中我们要善于进行调查研究，分析工作的得失，及时总结经验教训，既要有自我剖析、自我批评的精神；又要虚心向他人和群众学习，善于发现别人的优点和长处，从中汲取有益的营养，不断地丰富和发展自己。
四、结束语
领导者的素质与领导者的全面发展、领导艺术、行为、绩效的全面提高直接相关，跟国家强弱、事业成败等息息相关，也同组织人事工作水平和治理成本根本相关。大量实践证明，在新形势下的领导者一定要不断提高自身的综合素质。当今中国所面临的各种机遇和挑战甚多，在新的历史发展时期，对当代领导者提出了更高的要求，尤其是中国加入WTO后，作为领导者应具有新的工作思路，要有长远的战略思考。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作指导，努力践行“三个代表”重要思想，不断推进领导方式、方法的改进，做一个与时俱进、开拓创新、讲究实效的优秀领导。
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新时代的领导者素质 管理学界有句名言：一只狼领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狼。这句话说明了领导者的重要性，同时，也隐含着团队的力量。一个朋友给我一本书《卓有成效的领导者》，要我帮忙写篇体会，东抄西凑终于勉强交差。现在将文章与有志担任单位领导的朋友们共享！ 领导力是领导者的核心能力，提升领导者的领导力对加强领导者的能力建设具有核心作用。领导者要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围。领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。在实际工作中，要不断增强领导者的领导力，我认为可以从不断加强学习、提高个人素质、树立良好形象、切实重视管理等几个方面入手。 一、成为学习型领导者 领导者肩负着促进企业发展、事业进步的历史使命，应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要增强学习意识，不断更新已有的知识，对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法，永远保持一种职业的敏感和渴求。通过不断学习，增长知识、提高能力，这样才能不断夯实提高自身领导力的根基。 领导者加强学习，从内容上看，要兼收并蓄，既要有高度，也要有深度和广度。 1．加强理论学习。作为领导者，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定，从而保证自身领导力的正确导向。平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。努力掌握理论体系和精神实质，用发展的马列主义武装头脑，指导工作，这样才能“站得高，看得远”。 2．加强专业知识的学习。根据工作的需要，广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识。同时，通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维，增强科学决策和指导实践的能力。 3．注重学习领导艺术和现代管理理念。以科学的理论指导自己的管理实践，努力加强工作的计划性，科学设定阶段目标，营造出宽松、和谐、进取的团队氛围，合理配置人、财、物资源，使团队效能得到最佳释放。 领导者加强学习，从方法上看，既要注重读“有字之书”，更要注重读“无字之书。” 一是从书本中学习。从书本中学习系统的理论知识，学习新的思想与观念，以此增长知识、开拓眼界。
领导素质能力的基本内容 在不同的岗位上素质的要求是不一样的，领导科学把领导层分为三级，高级——省部级以上，中级——厅局县这个层次，初级——镇以下。高级领导者的重点主要是决策和组织能力，中级决策占31%组织占72%，基层的素质要求主要还是专业技术要求比较高的问题，第一，要具有昂扬向上的精神状态。那么这个精神状态表现在什么地方，我想第一就是有坚定的中国特色社会主义道路，这是我们作为中国共产党党员首要的一条，今天看来我们改革开放今天能够走到这样就是因为我们坚持了中国特色社会主义道路。什么是中国特色社会主义呢，党的十七大告诉我们很清楚了，即坚持马克思主义基本原则又赋予了鲜明的中国特色。这一点我们应该感谢小平，毛主席晚期由于左的思想影响，使我们的国民经济收到了重创，都可以讲我们确实到了崩溃的边缘，毛主席左的东西不能用了，我们怎么办，小平同志把社会主义基本原则和最有效的方式结合起来，提出了社会主义市场经济，完善中国特色社会主义道路啊，现在我们提出了一系列的思想才使我们这个社会平稳的向前走。第二就是坚持立党为公执政为民。就是要为人民服务啊，不是一句空洞的口号，党把我们放在这个位置上，我们怎么样为党做工作，最近电视我看到一个很好的现象就是表现基层党员怎么样为群众做贡献，舆论导向太重要了，这样的人讲的越多我们这个社会才能越稳定啊。第三就是要善于解决理论和现实的矛盾，这是很重要的，我们搞社会主义市场经济是一个新的模式，有很多理论和现实之间的存在矛盾问题，最后一点就是为官一任振兴一方。这是一个目标，你到这个地方不是当官的，为官一任振兴一方这才能尽到责任。 第二，要有过硬的执政能力。我们现在是执政党掌握全国的领导力，那么怎么样有过硬的执政能力，就是要有科学的判定能力，国际形势问题国内形势问题这个我们参与没有哪个必要离我们远了一点，对形势来说我们要跟中央保持一致，这一点是需要我们做到的，不跟中央唱反调，要跟中央保持一致，这是一个基本思想。理解中央的路线方针政策跟中央保持一致，这是领导干部判定形势一个很重要的思想，怎么样理解中央的路线方针政策跟中央保持一致。第二是要有驾驭市场经济的能力，现在我们上下都在搞市场经济，这里跟大家交流一个观点，社会主义市场经济是共产党的创造，因为市场经济是资本主义搞的，资本主义一开始就搞市场经济，发明权就在那里，计划经济是苏联提出来的，实践证明计划经济在一定的时期内对落后的国家还是有一定作用的，因此我们第一个五年计划按照计划经济来搞我们取得了两位数的增长，但是从长远来看计划经济有一定的弊端，就是权利高度集中，体制高度集中僵化，特别是上个世纪九十年代之后苏联自己就解体了，东欧就巨变了，在这个的情况下中国怎么搞小平为首的就提出来了社会主义市场经济，我们探索了30年基本上走了一条成功的道路，确切的说18年，现在其他的社会主义国家都在走我们这条路。当然目前我们也存在很多问题，但是只要主流是好的，我们就大力推进。第三要学会应对各种复杂局面。第四就是要坚持依法执政。依法执政，依法处理问题，不要以我们领导的个人爱好来执政。第五就是要善于总揽全局。单位不管是大大小小都要搞好全局的东西，我们作为干部要搞好班子建设，不搞单打一，各项工作都能齐头并进。 第三，要有清晰的逻辑思维能力。自觉把握思维的内在机制，比如说我们考察一个人，既要看这个人的思想状况，还要看这个人的工作能力，同时你还要看这个人的作风怎么样，扎实不扎实，所以我们党提出要判断一个干部我们党提出四句话，政治上靠得住、工作上有本事，作风上过得硬，人民群众信得过。这四条都是对一个人的全面的把握才是，如果只看到一条就不行，这就是逻辑思维的能力。怎么把握这一点，一是要转变思维定势，首先从单一思维转向多向思维，单一思维就是求同思维，多向思维不但要求同还要求异，方方面面，也就是人们常说的要换位思维，另外就是从封闭思维到开放思维，研究新情况解决新问题，再者就是要由经验思维改为创新思维。 第四，要具有坚韧豁达的心理素质。这些年来改革开放之后心理的问题在干部队伍中
领导者应该具备哪些素质和能力？ 领导者素质和能力是由诸多因素组成的一个有机的结构体系。 1．领导者素质的构成 现代领导者应当具备的基本素质的内容主要有： （1）政治思想素质。政治思想素质是领导者在政治上和思想上应当具备的基本素质。政治素质是领导者社会属性的体现，它决定着领导者所从事的领导活动的性质。领导者应当具备的政治素质主要有：系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，认识问题，指导自己的领导实践活动；能够把握正确的政治方向，坚持正确的政治理想和信念，时刻关心国际社会的风云变幻，关心社会主义事业的发展进程，关心党和国家的前途命运；坚持全心全意为人民服务，不谋私利，廉洁奉公；献身改革开放和现代化事业，艰苦奋斗，在困难、压力面前具有顽强的进取心和坚韧性，能够百折不挠，奋发进取。 （2）道德品质素质。道德品质素质是对领导者道德风范和个人品质的要求，主要内容有：大公无私、公道正派的高尚情操；坚持真理、修正错误的无畏勇气；勤政为民、任劳任怨的服务态庭；热爱集体、乐于助人的团队精神；忠诚老实、讲究信用的诚信品德；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；好学上进、积极开拓的创新精神。领导者应该自重、自省、自警、自励，模范遵守党和政府对公民提出的关于社会公德、家庭美德、职业道德方面的各种规范与要求。 （3）文化知识素质。文化知识素质是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构，主要内容有：掌握广泛的人文社会科学和自然科学知识，先进的科学技术知识；掌握与领导工作密切相关的政治、经济、法律以及组织领导和管理方面的知识；掌握必要的专业知识，力求成为业务上的内行。 （4）心理身体素质。心理素质是指领导者的心理过程和个性特征方面表现出来的根本特点，是领导者进行领导活动的心理基础，它对领导者行为起调节作用。领导者的心理素质主要包括：强烈的事业心和责任心；积极的自尊心和自信心；顽强的意志；良好的性格和气质等。身体素质是指领导者其他素质赖以存在和发挥作用的物质载体。在身体素质方面，领导者需要具备健康意识、健康知识、健康能力和健康体魄。 2．领导能力的构成 现代领导者应当具备的领导能力包含多方面的内容。主要包括：统观全局的战略思考能力；兼听多谋的研究探讨能力；权衡利弊的果断决策能力；团结大众的组织指挥能力；通权达变的协调交往能力。在新的历史时期，执政能力是领导能力的重要内容和体现。执政能力的主要内容有： （1）科学判断形势的能力。各级领导者要善于进行理论思维和战略思维，坚持用马克思主义的宽广眼界全面观察和审视世界，既从历史发展的角度去观察和审视问题，又密切注
浅谈如何提高行政领导者的素质 行政领导者是行政领导活动的主体，行政领导者的素质是进行有效领导的重要条件。行政领导者个体和领导集体素质高低，直接决定行政效果的大小，以及党和政府在广大人民群众心目中影响力的高低，关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败。努力提高行政领导者素质，不断优化领导集体素质结构，对保证领导活动顺利高效进行，促进我国经济的飞速发展，人民群众生活水平的提高，保证国家长治久安具有重要的现实意义。 一、提高行政领导者的素质的重要性 （一）适应知识经济时代的要求 知识经济时代的到来，使得社会发展进步的速度加快，社会公共生活中科技含量提高，提供公共产品和公共服务的质量要求提高，这些都使得公共行政领导者必须加强自身的学习，不断提高自己的专业知识，以便更好地带领下属提高工作效率，为人民服务，也有利于更好地树立领导权威。 （二）政府职能转变要求提高行政领导者素质 加快政府职能转变是落实中央关于加强宏观调控重要部署的内在要求，也是深化行政管理体制改革的重要内容。政府职能转变，是指国家行政机关在一定时期内对社会公共事务管理的职责、作用、功能的转换与发展变化。政府职能转变首先要求领导者更新观念，必须就建立“强而有力的政府”有一正确认识，即改变现有的在“强势政府”认识上的误区，这就要求行政领导者提高知识素质，对政府职能转变有正确的认识的理解。 （三）加强行政领导者影响力的关键所在 影响力是领导者实施领导行为的基础，包括权位影响力和非权位影响力，领导影响力的大小，关系到领导者能否完成所肩负的使命，为此，领导者必须不断加强自身素质修养，努力提高自己的影响力。因此，领导者素质的高低是加强领导者影响力的关键。 （四）加强行政机关效能建设的需要
领导素质 篇一：领导必备素质 中层领导必须具备的素质 要做好中层领导，首选应应该具备几种素质： 1、执行力。 执行力是最容易出问题的地方，也是中层领导必须具有的，决策层在考核中层领导的时候，都是以自己的决策能否被很好地贯彻到基层为重要标准的。 可以说，一个学校，执行力的强弱，是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据，也是中层领导胜出的一个要素。个人执行力是团队执行力的基础，而基础的关键是中层领导的执行力。中层领导作为地方区域的决策者、领导者，承上启下，非常重要。有些民办或私立学校只所以效率高、有生命力，最重要的可能就在于他们有很好的执行力。 反思：张晓宇低头做事，认真配合每一位校长，最终修成正果。 2、主动性。 主动性是指管理者在工作中不惜投入较多精力，关于发现和创造新的机会，提前预计到事情发生的可能性，并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生或创造新的机遇。 不能积极主动地前进，不敢为人先，集体的成绩就会受到限制。如果中层领导不能对所在组织的总体绩效产生积极的推动作用，就是在为自己的事业自掘坟墓。
反思：大胆创新，多出成果。 3、关注细节 任何事情从量变到质变都不是一个短暂的过程，如果中层领导没有持之以恒的“举轻若重”，做好每一个细节的务实精神，就达不到“举重若轻”的境界。 在我们许多人的观念里，创新是始于宏伟的目标、终于备受瞩目的结果，而细节反而成了制约创新的“魔鬼”。其实，细节是创新之源，要想获得创新，就必须要明白“不积细流，无以成江海，不积跬步，无以至千里”的道理。 反思：性格决定命运，细节决定成败。 4、影响力 如果说传统意义的领导主要依靠权力，那么现代的领导则更多是靠其内在的影响力。一个成功的领导者不是指身居何等高位，而是指能够凭借自身的威望、才智，把其他成员吸引到自己的周围，取得别人的信任，引导和影响别人来完成组织目标的人。并且使组织群体取得了良好绩效。 一个拥有的影响力中层领导，可以在领导岗位一指挥自如、得心应手，带领队伍取得良好的成绩；相反，一个影响力很弱的领导者，过多地依靠命令和权力的领导者，是不可能在分队中树立真正的威信和取得满意的领导效能的。 反思：学会做领导，提高个人威信和影响力。外抓影响力，内抓凝聚力。李海奇、王明友是高手。
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 铁面无私，但不冷酷无情。他一贯坚定不移，目标明确，坚决完成上级下达的任务。但与此同时，他对周围的同志决非冷酷无情，力求不丧失自己的怜惜、好感和同情。简言之，他勇往直前，去实现目标。 坚持原则，但公正合理。在作不容改变的决定时，虽然领导者时常势必不顾某些人的意见和利益，但是一个好的领导者决不会忘记自己对下级所承担的责任。他力求公平合理，从而使自己的坚定性变得温和了。正如多次社会学民意测验所证实，正是这种作风使领导者赢得普通工作人员的极大尊敬。 与此相反，冷酷无情的领导者却常常在下属中寻觅亲信，借以压制其它人的不满情绪，不讲情面而公平合理的领导者则避免自己周固有一帮红人，竭力做到论功行赏，任人唯贤。 坚决果断，但灵活机动。坚定不移，目标明确，并不意味着象犀牛那样一直往前冲，一条道走到黑。不，他对于达到的目的所应选择的切实可行和合理的途径了如指掌。因此，他必须认真分析每一个不断变化的情况的最新情报。 目标坚定，但不刚愎自用．犹豫不决对严格正直的领导者是格格不入的。他把全付心思和全部精力都用于完成面临的任务。．但他并不认为他对自己的工作了解得十分全面，他只是力所能及地正确评断工作的复杂和纷繁。因为自以为是的作风是危险的，而且往往是没
有根据的。普通工作人员，特别是新来的人员常常能够发现领导者所忽略的问题。 大胆革新，但不轻举妄动。领导人通常接触到两种类型的下级人员：一种人认为只有把一切都改变，才能实现既定目标；另一种人则恰恰相反，认为一切都组织、安排得非常好，因而不必作任何改变，将来问题就会自然而然地得到解决．面对这些情况，领导者必须从两个方面处理解决：一方面，竭尽人力和财力采取一切有益的革新的措施；另一方面，对革新的范围也作适当控制，使下级的工作制度保持稳定。谨慎的领导者善于这样工作：在他那貌似模棱两可的做法后面，每个工作人员都能看到他为达到最终结果所付出的全部努力。 情绪乐观，但面向实际。无须证明。工作人员只有在相信自己能实现面临的目标时才能顺利地工作。应该把这种乐观情绪灌输到他们中去的恰恰是领导者。如果仅仅对部下采取行政手段，而不善于使他们对完成面临的任务的过程感兴趣，那么即使最不讲情面的领导者也是无法取得成绩的。 只有依靠对领导者所占有的全部情报的客观判断，而且领导者认为与下级交流这些情报并非多余，乐观情绪才能带来好处。与此相反，盲目乐观只会使集体涣散，最后导致领导者威信扫地 勤于观察，又善于分析。领导者决不能对极简单的问题搞不清楚，他对所负责的工作的全部情况应该经常做到心中有数，了如指掌。因此，他必须经常亲自过问大量情报。善于了解雪片般飞来的情报，
领导素质的自我分析与养成 2011级MBA市内二班王晟 领导者素质，是指领导者在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在工作中经常起领导作用的那些基础条件和内在要素的总和。 一、领导者基本素质构成和自我分析 领导者素质和能力是由诸多因素组成的一个有机的结构体系。对任何一个企业、单位而言，领导者都是千挑万选、具有强大竞争力的人选；对任何一个领导，他们都是在平时的学习和实践中经过长期锻炼、学习所达到的一定水平和素养。作为领导者，必须具备素质的具体内容有： （一）合格的政治素质 政治素质是领导者在政治上应当具备的基本素质。政治素质是领导者社会属性的体现，它决定着领导者所从事的领导活动的性质。领导者应当具备的政治素质主要有：系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，认识问题，指导自己的领导实践活动；能够把握正确的政治方向，坚持正确的政治理想和信念，时刻关心国际社会的风云变幻，关心社会主义事业的发展进程，关心党和国家的前途命运；坚持全心全意为人民服务，不谋私利，廉洁奉公；献身改革开放和现代化事业，艰苦奋斗，在困难、压力面前具有顽强的进取心和坚韧性，能够
百折不挠，奋发进取。作为一名中央银行分支行工作人员，经过大大小小的各种培训班和讲座，觉得自身具有政治方面的基本素质，努力的方向应该是加强政治理论学习的系统性，用马克思唯物主义联系的观点和发展的观点来看待周围的一些社会现象，避免陷入机械唯物主义的怪圈。 （二）良好的思想素质 树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观，有正确的思维方法。只有具备了良好的思想素质，才能站得高一些，看得远一些，才会有坚定的政治信念。主要内容有：大公无私、公道正派的高尚情操；坚持真理、修正错误的无畏勇气；勤政为民、任劳任怨的服务态庭；热爱集体、乐于助人的团队精神；忠诚老实、讲究信用的诚信品德；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；好学上进、积极开拓的创新精神。在今后的工作和学习中，我应该加强思想素质的修养，时刻做到自重、自省、自警、自励，模范遵守党和政府对公民提出的关于社会公德、家庭美德、职业道德方面的各种规范与要求，尤其是在树立正确的权力观方面，自身还有许多不足，有待在今后的工作中加以改进。 （三）高尚的道德素质 具有团结协作的胸怀，宽以待人的修养，谦虚谨慎的态度；有率先垂范的作用、廉洁自律的形象和无私奉献的精神；能集思广益，做事公道、公开。道德素质高尚，就能带好一个单位，树立一个好的整体形象。对比自身，觉得在谦虚谨慎方面还有很多
《修为》之“领导者素质能力结构”（2） 2006-11-2911:28:06作者：戴一鸣来源：嘉木[字体：大中小] 关键字：领导者素质能力 知识 卓越的领导者应具备完善的知识结构，他们不仅要有系统的管理知识、产业知识，还有必要了解基本的自然科学、人文社会科学知识；他们必须在知识结构方面取得相对均衡，不能有重大的知识缺陷和知识盲区。当然，要具备完善的知识结构并不容易，但如果你想成为优秀的领导者，你就必须为此而努力。 ·基础学科知识 基础学科知识是关于对自然、对社会、对世界的基本认识方面的知识，它们是人们几千年来认识成果的结晶，从大的方面来看包括自然科学知识、人文社会科学知识两个方面。自然科学知识包括天文、地理、物理、化学、工程、生物、数学等方面的内容；人文社会科学知识则包括历史、哲学、政治学、心理学、语言学、伦理学、法学、军事学、社会学等方面的内容。中国的教育体制一直以来都存在重自然科学、轻人文社会科学的倾向，但对于需要承担公司重大决策、计
划、协调、管理的领导者，人文社会科学知识十分重要，应该引起领导者的高度重视。 ·管理知识 严格意义上讲，管理学应划入社会科学的范围，在这里之所以作为一项独立的知识单列出来，是因为它对于领导者有着特殊的重要意义。管理是领导者最重要的职责，而系统的管理知识则是领导者行使其管理职能的重要基础。 管理知识包括两个方面，一是计划、组织、协调、控制等基本的管理知识，二是战略规划、市场营销、技术研发、生产制造、质量控制、人力资源、物流服务、财务、IT建设等业务管理知识。 无论是哪一层次的领导者，为了更好地完成领导和管理职责，他们都应该对管理知识及公司运作的各个主要环节、各职能的运行规律和特点有一个系统、全面的理解。当然，不同业务职能的领导者应该有所侧重，例如在全面理解管理知识的基础上，人力资源工作的主管者应该对人力资源的专业知识有更深入的研究，生产管理者则应该对生产流程、质量控制、成本控制知识更加精通。 对于公司最高层的领导者，首先要强调的是管理知识的全面性，但就和没有一个运动员在所有的长跑、短跑项目上都能获得冠军一样，也没有一个领导者在所有的专业业务领域都达到超一流的水平。
浅谈领导应具备的素质和能力 领导，是一门艺术，而要将这门艺术发挥得淋漓尽致，就需要领导者出众的素质和过人的能力。当上领导是很多人梦寐以求的事，但要成为一个成功的领导并不是每个人都可以的，特别是政府领导，更需要具备政治思想素质和公共事业领导才能，唯此才能更好地为人民服务。 素质，在汉语词典的意思是：指人与生俱来的以及通过后天培养，塑造，锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。要成为完美的领导者，需要的素质有很多，比如说外形出众、口齿伶俐、聪明过人、有自信心、善于交际、风度优雅、胆大心细、勇于创新、有责任心、有主见、有影响力等等。但是，人无完人，如此完美的领导人可能只能在天堂才找得到，因此，我们并不强求。我认为要成为出色的政府领导，最需要的素质有五点，政治素质、道德素质、文化素质、身体素质和心理素质。 （一）政治素质 在当代社会，要当好一个好的政府领导，就必须具备一定的政治素质。作为一个部门甚至一个套班子的掌舵人，政府领导者要始终在政治上保持清醒，有敏锐的政治观察力断力和判。善于从政治上判断和认清形势，善于从政治上观察和处理问题，能审时度势，把握全局。唯有这样，才能在波澜诡谲的政治海洋中找到正确的方向，领导自己的人马闯过风风雨雨，而不是落得个身死人手，为天下笑的下场。 而作为中国的政府领导者，还必须坚定不移地坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则不动摇和党的各项方针政策，全心全意为人民服务。这是对中国领导者的特殊要求，也是中国领导者所应具备的基本素质。同时，党员还要保持党员的先进性，与时俱进，不断提高自我素养，充实自己。 （二）道德素质 作为一个站在金字塔顶的领导者，没有良好的道德素质是难以服众的。试想，一个道德败坏的人如何能做出正确的领导方针，让众人信服他的决策？而作为一个政府的高级领导，相比起那些以权谋私，贪污腐败的官员，我们可以不要求他们有多高尚的道德情操，但是最低限度他们也必须具有一般公务员也需要的道德素质：亲民、爱民，为人民服务，廉洁奉公，敬业乐群，有责任心和使命感。若每个领导都能始终坚持着这样的道德素质，我想，中国要强大，也不难矣。
浅谈如何提高领导者的决策能力 无论是从党的领导原则，还是从基层管理方面，领导者的素质、经验、智慧、人格和决策能力，决定着一个单位的荣辱与兴衰。许多单位成功、失败的经验教训告诉我们，成也领导者、败也领导者。 一、必须提高决策的谋略能力 深谋远虑属于谋略策划范畴，是对领导全局工作的长远规划。提高对上级决策的科学理解能力，是一个领导者战略头脑的高层次，它关系到一个单位的决策方面和工作好坏的政策界限等。所以一个单位的“领导者”应该在把握上级决策的基础上，和本单位的实际情况结合起来，创造性的制定本单位检察工作的突破口，这是一把手的经常性工作，也是基层领导者必须练的基本功。 练好基本功要增强基层领导者思维能力的独立性。“一把手”是一个单位的决策的关键人物，必须具备较高的独立思维能力，不能事事依赖上级，也不能照葫芦画瓢，要发挥自己的主观能动性，善于拿出符合本单位实际情况的工作办法。学习借鉴先进的单位的经验也要防止生搬硬套，做到善于移植，形成自身特色。对工作中出现的新问题，要独立思考，独立运筹，看准的问题及时决策，对以往，或者是前任领导的决策，发现与现实有偏差时要及时修正，防止失策造成损失。 练好基本功要增强思维的创造性，在改革的大潮推动下，检察工作瞬息万变。决策的特点是：随机因素比较多，变化快，决策的层次
化空前复杂，这就要求决策人必须有创新知识和创造性的思维能力，敢于打破常规，敢于接触新事物，涉足新领域。特别是加入WTO以后检察工作如何和世界接轨，将面临许多预测不到的新问题，有了创造性的思维能力，才能使决策适应形势发展的需要。 练好基本功要增强思维的综合性，基层工作，涉及的面比较宽，必须考虑各种情况，养成综合性、多向性，思维的习惯，开阔思维视野学会从客观上把握全局，分析问题，站在全局的高度思考问题，既要考虑有利因素，可能带来的影响，做到统筹兼顾，防止漏洞。又要把握多种思维方式，把顺向思维和逆向思维，静态思维和动向思维，定性思维和定量思维结合起来，把大量的新情况、新问题综合比较，把局部和全局共性和个性等情况进行多角度、全方位的综合思维；把另散的思维成果，加工成为揭示事物本质，简明扼要的结论，提高综合思维、全面思考问题和在复杂工作中的决策能力。 练好基本功要集思广益，注重调查，精通业务，提高对本单位长远目标和近期目标的设计能力，这就要求准确的把握本单位的工作实际，发展趋势，全体干警的承受能力，紧紧抓住关系本单位工作进度的关键问题进行设计，要严格按决策程序，依靠集体智慧。 二、必须提高领导班子的凝聚能力 实际工作中有的部门的领导班子之所以对正确的意见集中不了，对本级分歧意见统一不了，错误认识纠正不了；并非都是领导水平低，在很大程度上是因为领导者在领导层和群众心目中的威望不高，这种因不信其人而否其见的现象时有发生。可见领导者在领导班子具有一定的影响力、号召力和凝聚力，对决策能力有很大影响。
领导者应具备的素质 苏敏今年22岁，即将获得人大的人力资源管理的本科学位。在过去的两年里，她每年暑假都在X保险公司打工，填补去度假的员工的工作空缺，因此她在这里做过许多不同类型的工作。目前，她已接受该公司的邀请，毕业之后将加入该保险公司成为保险单更换部的主管。 X保险公司是一家大型保险公司，仅苏所在的总部就有5000多名员工。公司奉行员工的个人开发，这已成为公司的经营哲学，公司自上而下都对所有员工十分信任。 苏将要承担的工作要求她直接负责25名职员。他们的工作不需要什么培训而且具有高度的程序化，但员工的责任感十分重要，因为更换通知要先送到原保险单所在处，要列表显示保险费用与标准表格中的任何变化；如果某份保险单因无更换通知的答复而将被取消，还需要通知销售部。 苏所工作的群体成员全部为女性，年龄跨度从19岁－62岁，平均年龄为25岁。其中大部分人是高中学历，以前没有过工作经验，她们的薪金水平为每月2420元－3070元。苏将接替高原的职位。高原为X保险公司工作了37年，并在保险单更换部做了17年的主管工作，现在她退休了。苏去年夏天曾在这里工作过几周，因此比较熟悉她的工作风格，并认识大多数群体成员。她预计除了张丽莲之外，其他将成为她下属的成员都不会有什么问题。张丽莲今年50多岁，在保险单更换部工作了10多年，而且作为一个“老太太”，她在员
工群体中很有分量。苏断定，如果她的工作得不到张丽莲的支持，将会十分困难。 苏决心以正确的步调开始她的职业生涯。因此，她一直在认真思考一名有效的领导者应具备什么样的素质。 思考题： 1．影响苏成功地成为领导者的关键因素是什么？ 2．你认为苏能够选择领导风格吗？如果可以，请为她描述一个你认为有效的风格。如果不可以，请说明原因。
领导者的素质是德、智、体的统一。一名优秀的科级干部应具备的素质包括六个方面： 1.政治素质 思想政治素质是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。它包括人生观、价值观、理论修养等。表现在政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性、科学信仰和与群众关系等多方面。 2.道德素质 所谓道德，是指成文和不成文的非法律公共行为规范和价值判断标准在个人内心形成的约束机制和个人信守的行为准则。 “正人先正己”，领导干部具有良好的道德素质，就能影响群众、动员群众，从而增强领导的影响力和号召力。领导干部的道德素质主要体现在：正直诚实、严于律己、廉洁奉公、谦虚谨慎、豁达大度。领导干部必须德才兼备，其中，德是第一位的。 领导干部要要具有中华民族的传统美德。道德素质其具体体现，从概念上讲是人的性格、气质、能力等特征的总和。狭义理解，就是一个人的道德品质。是在抛开法律或行政权力以外的一种影响力。中华民族的一些传统美德是人类文明的财富，也是与党性修养和党的优良传统相一致的，同时也在不断赋予新的时代内容。 3.知识素质 领导干部的知识素质，是其取得事业成功的基础。必须努力学习和掌握与领导有关的科学知识，这些知识，主要应包括这样几个方面： ——文化基础知识 领导干部具备一定的文化基础知识，是掌握和运用马克思主义主义基本理论以及领导工作专业知识的基础。一个合格的领导者应具备扎实的社会科学和自然科学的基本知识。社会科学方面，如语文、政治、经济、法律、哲学、历史、地理等学科的知识；自然科学方面，如数学、物理、化学、生物等学科知识。掌握这些学科的知识，是一个领导者起码的知识修养。否则，知识贫乏、视野狭窄，常常导致思想僵化、方法简单。 ——专业知识 一定的专业知识是实行有效领导的基础，缺乏必要的专业知识是很难胜任领导工作的。领导干部要成为本职工作的行家里手。现在无论领导什么工作，没有一定的专业知识是不能胜任的，管金融的不懂金融，管水利的不懂水利，管工业的不懂工业，怎么能管好呢？领导干部只有具备与自己活动领域相应的专业知识，懂得自己领导的对象，了解有关的业务情况，掌握本行业本部门的领导工作规律和特点，才能对自己所领导的群体活动确定恰当的目标，制定出科学决策。 ——现代经济知识和科技知识 科学技术是第一生产力，科技进步对经济和社会的进步越来越具有决定性的作用，领导干部如果不努力提高自己的科技知识素养，充分了解当今世界科技进步的趋势，要做好领导工作是很困难的。领导干部要学习和掌握社会主义市场经济、现代金融、现代管理等方面的基本知识，尽早掌握驾驭市场经济的主动权，尽早进入现代的科学管理。
5 个方面提高自己的领导素质能力： 一．有效的交流活动能力 使用交流技巧和行为，加强与个人和团组交流沟通的有效性。建立关系和合作伙伴的能力（Building relationships and partnerships）。使用适当的与人交流的方式和有效的交流方法与其它部门，供应商，合作伙伴等等，建立有利于双方实现共同目标的伙伴关系。建立共同的目标；协作开发结果；创造双赢的机会行动；确认明确的协议；支持、交流、辩论取得建设性结果；了解双方贡献、能力、潜力和担忧。 1.人际交流能力和技巧（Interpersonal communication skills）。 在个人和集体场合，能有效地表达思想，感觉和观点（包括肢体语言）；要重视有效听和讲的艺术、外表、言、行、举止在交流中的作用和影响。制作有趣、自信、热情、专业有效的讲演（包括使用视觉工具），确认听众明白讲演内容。能用便函、信件和报告清楚表达观点，书写格式要规范，语法正确，用词要准确，并且要按读者的需要调整语言特点。 2.前瞻性的领导力（Visionary leadership）。 创造一个对未来明确的愿景，帮助其他人们懂得和感受到实现目标以后将有什么不同，并影响和推动行动去创造未来。 ·建立公司或部门的愿景描述；影响部属朝愿景方向前进；推动部属、部门和合作伙伴的行动；用组织愿景、价值、文化和系统过程指导日常工作；带头执行公司的价值和信念。 3.服务客户的能力（Customer focus）。
积极的从内部和外部客户那里寻找信息，懂得客户的需要，感觉和要求。 确认自己和团队认真听取并懂得客户的需要，要用创造满意、热情、忠诚的客户为动力做好工作。 ·懂得服务利润链，顾客满意和忠诚，职工能力和公司利润的关系，提高整体系统对关键顾客的服务质量。 二．领导、管理、支持能力（Leadership supervision & supporting）用领导力行为去指导下属和员工，使他们完成好自己的工作和责任，并使大家团结一致卓越地完成公司的任务目标。 1.教练指导的能力（Coaching）。 ·用适当的交流方式去激励和指导下属成员去工作，支持和加强下属成员的知识和技能的发展。提供及时的反馈，指导和培训帮助下属成员实现目标，加强与下属员工改进工作的交流。 教练指导与管理的区别在于：探索发现而不是指示；帮助而不是管理；合作伙伴而不是权威；长期发展而不是短期需要；愿意接受多种可能的结果而不是只要一个特定的结果。 2.分配任务、授权和责任的能力（Delegating & Empowerment）。 采取不同的方式和方法，选择分配合适的任务给正确的人员，并且交流、帮助、监督、处理障碍、跟踪任务的进展完成。 把决定权和任务责任下放给下属成员，是为了更好地利用成员的时间、技能和潜力。让成员承担起项目的责任，提供明确的期望，资源控制和责任。建立过程和程序监督项目的实施，充分考虑该成员的知
企业领导人应具备的个人素质分析 EMBA26 康洪雷 我这半辈子，从来没当过什么领导，无论是大领导还是小领导，好像总是在被别人领导，前些天老师给我们上了组织行为学，一个好领导应具备的若干素质。 谁说我没做过领导，《激情燃烧的岁月》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、等若干作品中，我作为一个职业导演，似乎一夜间就成了三军司令，指到哪里，兄弟们就跟我打向哪里，凭的就是一股子“不抛弃、不放弃”的精神。不过那是在演戏，如果现实生活中少给演员钱，或者不给演员钱，他们还能“不抛弃，不放弃”吗？如果能的话，那一定是一种信念，一种追求，一种梦想，说的直白点就是理想与价值。 今天老师让我们写一篇关于企业领导人所应有的个人素质，我想就围绕人的本能，理想与价值说起吧。 一、何为企业 企业就是以盈利为目的，从事商业经营活动的组织，他需要通过凝聚多人的力量，共同运作形成企业合力方可实现。没有社会的利益就没有企业的利益，没有消费者的利益就没有企业的利益，没有员工的利益就没有企业的利益，没有股东的利益就没有老板的利益，他们相互依存，共同发展。 二、何为领导
团长是一团之领导，班长是一班之领导，大小不同，都叫领导，我想两个人以上，那个拿主要主意的人就应该是领导了吧。 三、何为企业领导 企业领导，自然就是一家之主啦，用时下时髦话讲就叫董事长、总裁、CEO、总经理等等。凡是大家都要以他为核心，在他的带领下，为了一个共同的目标，不准确，应该是为了实现自我的伟大理想，为了最大化的实现自我价值，在理想与经济价值这两个目标利益的驱动下行动—奋斗。 企业领导人，无论规模大小，都是这一组织的领跑者，决策者。在初创阶段他还是一个具体的执行者。 四、企业领导的任务 董事长凝聚一群与自己志同道合的员工，充分的调动起员工的上述两个属性，并使之得到最大化的发挥，从而为企业创造出可持续的最大化盈利，为社会创造价值，为消费者创造价值，为股东创造价值。 企业领导的主要任务就是把握方向，看准市场，将合适的人用在合适的岗位，调动群体力量，从而最大化的为企业创造价值。 为此，他必须具备如下素质： 优秀的个人品德 万事德为先，一个对社会、对消费者、对股东、对员工没有责任心的领导是无法聚众、聚心、聚力的。企业文化的核心在某种程度上讲就是老板文化，领导文化，但这一文化只有被绝大多数干部员工共同认可接受时，才会变为企业文化，成为共同的行事准标。 1、厚德载物、古往今来，凡能成大业者，必以德为上，德有多高业有多大，其德，主要包括个人品德、社会公德、商业道德。
领导者应具备的基本素质和能力 1、领导者应该具备孝心。 孝敬父母是中华民族的优良传统，是做人的起码准则。很难想象，一个忤逆子孙，不懂得感恩自己的生养父母，何以具备关爱他人、 为党国效力的能力。 2、领导者应该具有爱心。 身为领导干部，意为领导下级的干部，应该对下属持一种关心、支持、爱护的态度，与下级建立起友情，以利于工作中沟通思想、 更好地协调矛盾。如果领导者高高在上，只能使下属对你敬而远之。 3、领导者应该具有强烈地责任心。 责任心是做好工作的前提，领导者的工作不仅体现在对下级的指示，更重要的是对上级的负责，责任心是一个领导干部具备的基本 素质。 4、领导者应该具备用人的素质。 也就是说领导者应该能容人之短、用人之长，可以想象，每个人的长处之和就是一个集体的强项，对每个同志优点的认可，不仅是 对其个人的极大鼓励，更是对集体智慧的肯定。 5、领导者应该有较强的协调能力。 领导干部多数处理繁杂的事务，需要与各方的协调配合，解决问题的关键是用一种多方协调的能力而不致于身处被动，协调能力会 使你的工作做的游刃有余。 6、领导者应该具有丰富的业务知识。 打铁先得自身硬，要做一个称职的领导干部，必须是一个专业能手，娴熟的技艺是你行使领导权力的最雄厚的资本。
7、领导者应该具有谦虚谨慎地态度。 值得思考的是，一个刚愎自用的领导干部，用特有的身份压倒一切，会不会得到群众的依赖?权力并不代表能力，更不代表一切，自 负傲慢的形象，只能是远离群众。 8、领导者应该具有敢作敢为的精神。 敢于承担责任可以体现一个领导者的气质。遇到问题，推诿拖延，有失领导干部的身份，也缺乏作为的能力。 9、领导者应该具有宽容大度的风范。 领导干部处于上有领导、下有干事的位置，难免都事事顺意，如果与人与事都斤斤计较，很难得到领导的重用和下属的尊重，其结 果只能是孤掌自鸣。 10、领导者应该具有应急的能力。 现实工作中，难免会发生意外事件，这时需要领导者的智慧、聪明、判断力，还需要领导者的果断、不迟疑的方法，对应急事情处 理的好坏，事关大局，应急能力也不乏是领导干部的一种必备素质。 1)具体的领导能力 包括眼光，胸怀，胆识，用人，决策等(这些内容将会在以后的 部分中详细论述)。眼光包括前瞻与洞察，包括选方向做决策与选人、用人，能够知人善任，调动别人的积极性。知人善任(判断力，激励) 要知道，发挥别人才能的才能，是世界上最大的才能之一。 正如福特(也有说是卡耐基)的墓志铭所说：这里埋葬着一个人，他终生都在“发现比他更能干的人，而且为他所用。” 决断能力是一个领导者必须重视的能力，天下之事，虑之贵详，行之贵力，谋之贵众，断之贵独，判断与决断是一把手(领导)最重 要的素质!当年孟良崮战役，全军都能否攻下孟良崮、打败张灵甫和 国民党74师没有信心，唯有粟裕，我军最杰出的军事家之一，斩钉
浅谈一个成功的领导者应该具备的素质 摘要：一个优秀的领导具有很多的能力和品质，才能发挥巨大的影响作用，引导和吸引下属为实现组织目标而共同努力。 关键词：领导者能力品质素质 在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。基尔伯特·菲尔赫姆认为：领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略远景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。 一个组织是需要领导的。一个优秀的高机动性、高目标完成率的精英团队更是需要一个卓越的领导。然而，千军易得，一将难求，帅才更是少之又少。随着社会经济、政治等各个方面的发展，领导的作用日益凸显。令人失望的是，社会的期待并没有带来充足的卓越的领导者。事实上这正是今天我们的卓越组织(企业)如此凤毛麟角的原因所在，优秀的管理者不等于是卓越的领导者。那么，一个优秀的领导者应该具备哪些素质和能力呢？ 第一，完善自身品质，关心他人。一个好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。要“克己”即抑制自己的欲望，不以自我为核心，能设身处地地为别人着想。哈佛商学院管理实践教授比尔·乔治在采访了125位来自世界各地的成功领导者后，向我们揭示了这样一个事实：道德上的完善不仅可以帮助一个人成为合格的领导者，这同时也是一种最有效的领导方式。 第二，有自信心并且善于决策。一个成功的企业领导者都有很强的信心，有时会有咄咄逼人的感觉。这种自信心包括：对自己解决问题的能力抱有信心；对事业发展的自信心等。成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮助其获得巨大的财富与事业上的成就。并且，这种足够的自信可以帮助领导者在工作中果断做出决策。决策是行使权力的主要表现形式，决策权是所有权力的核心，企业领导者的主要职责就是决策。一个成功的企业领导者往往能做到多听、
当代领导者的素质分析 院系：计算机科学与工程系专业：信息管理与信息系统学号：083409237 姓名：许亚军
摘要 领导者是指在社会公共生活中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。领导者素质就是充当领导角色的个体为完成其特定职能职责、发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件;是基于普通素质，又按领导角色的特点而形成的和具备的有别于普通素质、专门适用于履行领导职能职责或者从事领导活动的个体特质。换一个角度讲，领导者素质就是领导人才的一切内在构成，是领导者借以生存、工作、发展和做贡献的个人内在条件和特殊本领。 领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。本文拟从当代领导者中存在的一些现状及其形成的原因分析予以论述，并提出提升领导者领导能力及改变出现的不好现状的对策途径。 关键词：领导者素质现状分析
目录 1、领导者素质的基本涵义 (3) 2、领导者素质的构成 (4) （1）高尚的道德素质 (4) （2）渊博的知识素质 (4) （3）先进的观念素质 (4) （4）高超的能力素质 (5) （5）强健的身体素质 (5) （6）优雅的领导形象 (5) （7）神奇的人格魅力 (5) 3、领导者素质的现状分析 (7) 当代领导者认知：正确与错误并存 (7) 当代领导者情感：积极与消极交错 (7) 当代领导者行为：规范与失范并行 (8) 参考文献 (9)
1、领导者素质的基本涵义 领导者是指在社会公共生活中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。所以与平常的人才相比，领导者在全面建设小康社会的历史进程中占有相当重要的地位，有着更大的责任，而领导者的这种独一无二的地位决定又要求这领导者的素质要符合当前社会建设的发展要求，社会的发展与领导者的素质密切相关。领导者素质就是充当领导角色的个体为完成其特定职能职责、发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件;是基于普通素质，又按领导角色的特点而形成的和具备的有别于普通素质、专门适用于履行领导职能职责或者从事领导活动的个体特质。换一个角度讲，领导者素质就是领导人才的一切内在构成，是领导者借以生存、工作、发展和做贡献的个人内在条件和特殊本领。 可想而知，领导者素质研究的重要性，之所以重要，是由于领导者素质本身及其重要，也由于领导者素质本身研究本身对领导者素质的提高和领导实践强化、优化都有直接作用。主要体现在两方面：（一）领导者素质在领导实践中具有重要作用，它从根本上决定了领导的成败得失。也是事关群体或组织的命运和利益的最重大的社会因素之一。（二）领导者素质理论具有重要的现实价值，加强领导者素质的理论的基础研究和应用研究，将有助于领导学实质性突破性的发展，也有助于领导的科学性和艺术性进一步提高，可以说，领导者素质理论并不是纯学术的的理论问题，也不是原理实践的纯抽象的行为科学理论，而是同实际、同领导实践紧密相关的实践性理论，其最大特点是反应领导主题的内在构成，并应用于、作用于领导实践为根本取向。