部编版三年级语文下册《第11课 赵州桥》课后练习题(附答案)

一、知识点 (1)二、同步练习1和答案 (5)三、同步练习2和答案 (7)四、同步练习3 (13)一、知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。

课文语言准确，简练，又不乏生动。

课文共分四段。

第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。

第二段讲赵州桥的设计精巧。

这与它的独特设计是密不可分的。

围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。

第三段重点词是“美观”。

介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。

第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。

我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。

创举：从来没有过的举动或事业。

本课指赵州桥的设计前所未有。

雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。

2021部编版三年级语文下册《赵州桥》课文练习及答案一、看拼音，写词语。

páxíng xiǎo shígōng jīxùn sùhòu tuìlún chuán cháng túdìqiúshēng wùshíyóu二、照样子，写词语。

①哗啦啦（ABB式）________、________、________②一群一群（ABAB式）________、________、________③急急忙忙（AABB式）________、________、________三、比一比，再组词淌（_________）密（_________）梯（_________）铃（_________）躺（_________）蜜（_________）剃（_________）玲（_________）四、将下列词语补充完整，并选词填空。

（___）（___）蛇影杞（___）忧（___）井（___）之（___）画（___）添（___）掩（___）盗（___）滥竽（___）（___）（1）我们要多学习，不要像________一样目光短浅，没什么见识。

（2）这幅画已经很完美了，你就不要再________了。

五、选词填空。

（填序号）A．轻快B．轻巧（1）事情往往说起来（____），但做起来却很难。

（2）我迈着（____）的步伐，走在回家的路上。

A．荡漾B．飘荡（3）悠扬的琴声在辽阔的草原上（____）。

（4）我们划着小船，（____）在波光粼粼的湖面上。

六、填空1．赵州桥是一座_____的石拱桥，是___朝的石匠____设计并参加建造的。

2．《赵州桥》是一篇___性的课文，向我们介绍了赵州桥的____、____和____。

3．赵州桥不但_____，而且_____。

它体现了劳动人民的_____和_____，是我国_____的历史文化遗产。

【课堂作业新设计】
一、比一比，组成词语。

省( ) 济( ) 设( ) 县( )
雀( ) 挤( ) 没( ) 具( )
二、写出下列词语的近义词。

坚固——美观——创举——
智慧——宝贵——闻名——
三、给下列句子加上恰当的关联词。

1.（）赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，（）它是一座世界闻名的石拱桥。

2.这种设计在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

四、假如你是导游，请给游客介绍一下赵州桥。

参考答案
一、比一比，组成词语。

省(省长 ) 济(接济 ) 设(设计 ) 县(县长 )
雀(麻雀 ) 挤(挤出 ) 没(没有 ) 具(具体 )
二、写出下列词语的近义词。

坚固——结实美观——漂亮创举——创造
智慧——聪明宝贵——珍贵闻名——著名
三、1.因为所以 2.既又
四、世界闻名的赵州桥设计既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。

最新部编版三年级语文下册《赵州桥》课后作业（带答案）一、读拼音，写词语。

yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhàn zāi guāzǐdǎbàn làzhúxīn línɡbèn zhònɡpàn duàn二、在括号里填上合适的词。

（_______）地吹（________）地提（_______）地扇（_______）的肥皂泡（________）的嘴巴（_______）的眼睛三、比一比，再组词。

拨（_________）扯（_________）浪（_________）磨（_________）拔（_________）址（_________）狼（_________）蘑（_________）苦（_________）郎（_________）仇（_________）希（_________）若（_________）廊（_________）九（_________）布（_________）四、先将词语补充完整，再完成练习。

（____）手（____）脚（____）面（____）方（____）发（____）中（____）心（____）意（1）我还能再写几个这样的词语。

__________ _____________ _____________（2）结合语境，选择恰当的词语填空。

马蜂从（__________）向小伙伴们冲了过来，大家（__________）地拿起手中的东西抵挡起来。

他改掉了做事（__________）的毛病，经过努力练习，终于成为了（__________）的神枪手。

五、沙场点兵(选词填空)。

争分夺秒争先恐后1.情况紧急，警察叔叔正在（________）地抢救受伤的群众。

2.课堂上，同学们（_____________）地回答问题。

爱惜珍惜3.王华的学习成绩赶上来了,因为他现在变得（_________）时间并发奋学习了。

部编版三年级下册《第11课赵州某校同步练习卷（7）一、积累应用1. 看拼音，写字词。

（1）zhào________赵州桥表现了劳动人民的zhì huì________和才干，是我国宝贵的lìshǐ________遗产。

（2）这座大楼该如何shè jì________？2. 对号入座，给加点的多音字注音。

3. 语境运用，给加点字选择正确的释义，填序号。

（1）举：①往上托；往上伸。

②举动。

③推选。

④提出。

创举________ 举重________ 举一反三________ 选举________（2）贵：①价格高；价值大。

②评价高；值得珍视或重视。

③以某种情况为可贵。

宝贵________ 贵在坚持________ 春雨贵如油________4. 句子训练室。

（1）河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。

（缩句）________（2）赵州桥是我国宝贵的历史遗产。

（改为反问句）________5. 补充句子，完成练习。

《赵州桥》桥长________米，有________宽，中间行车马，两旁走人。

我发现补充的词语全部是________，我会用这种方法来介绍我们的教室：我们教室里的课桌分成了________组，每组分成________排，每排坐________个学生。

五、小法官，巧判断．下列说法对的打“√”，错的打“×”．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

________（判断对错）赵州桥是唐朝的石匠李春设计和参加建造的。

________（判断对错）《赵州桥》一课既写了赵州桥的坚固又描写了它的美观。

________（判断对错）六、课内阅读．课内阅读这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵看，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

部编版三年级下册《第11课赵州某校同步练习卷（12）一、填空题1. 给加点字选择正确的读音，画“√”2. 读拼音，写词语。

3. 写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。

________（2）这种设计节省了石料。

________（3）所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

________二、选择题（给加点字选择正确的解释。

）回首遥望（）A.第一B.头C.首领双龙戏珠（）A.玩耍，游戏B.开玩笑，嘲弄C.戏剧，也指杂技遗产（）A.丢失B.遗漏C.留下刻着两条飞龙（）A.雕刻B.十五分钟C.极短的时间三、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

________（判断对错）赵州桥是唐朝的石匠李春设计和参加建造的。

________（判断对错）赵州桥表现了劳动人民的智慧。

________（判断对错）赵州桥长五百多米，有九十多米宽。

________（判断对错）四、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）课外阅读我能行。

泉州大桥位于福建省泉州市区。

从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。

来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。

亭子里立着一块石碑上面刻着“泉州大桥”四个金字。

桥面宽十六米，比南京长江大桥的公路桥还要宽，汽车、摩托车、自行车络绎不绝。

大桥两旁的栏杄精巧别致。

毎根栏杆上，间隔刻上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。

这些狮子姿态各异，栩栩如生：有的睁眼远望；有的毛发皆竖，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子，不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？（1）用“ ”画出文中的一个比喻句。

这个句子用________和比喻大桥，赞美了大桥的________。

（2）用“________”画出文中的排比句。

（3）泉州大桥的三个特点是________、________、________。

三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。

” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。

江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。

回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第 1~3自然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

最新部编版三年级语文下册《赵州桥》课文练习（带答案）一、看拼音，写词语。

shān gōu hóng zǎo shēn shǒu zhuīgǎnyúcìxiǎo tōu àn zìcōng míng二、根据提示，在横线上填写成语。

1．来来往往（AABB）：_______ _______ _______2．各种各样（ABAC）：_______ _______ _______3．神采奕奕（ABCC）：_______ _______ _______三、比一比，组成词语。

其（_______）娇（_______）致（_______）遵（_______）期（_______）骄（_______）到（_______）尊（_______）四、补充词语。

秋（____）（____）爽（____）谷（____）登（____）（____）知秋春（____）秋（____）（____）吃（____）惊百（____）百（____）五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！顽固坚固牢固1．只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（_______）。

2．这个建筑物特别（_______），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。

3．懒惰是人生最（_______）的敌人，它将会使我们一事无成。

创造创举4．赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（_______）。

5．中国人民用自己的双手和智慧（_______）了辉煌的历史。

六、在括号里填入合适的关联词语。

世界闻名的赵州桥，桥下有一个拱形的大桥洞，在大拱顶上的两边，各有两个小拱，使得整个桥型格外均衡、对称，（_______）便于雨季泄洪，（_______）节省了建筑材料。

桥面共分三股，中间走车马，两旁走行人，（_______）使秩序井然，（_______）能防止交通事故的发生。

赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧，在建桥史上是一个创举。

部编版三年级下册语文11.赵州桥课时练一、书写1．看拼音写词语。

gǒng qiáo jiùjìmùjiàng shèjìlìshǐzhìhuìchuàng jǔzhào xiàn héng kuàbìng qiě二、选择题2．下列读音中，完全正确的一项是（）A．爪．子（zhuǎ）张牙舞爪．（zhuǎ）前爪．（zhǎo）B．人才济济．（jì）济．南（jǐ）救济．（jì）C．省．心（shěng）省．亲（shěng）反省．（xǐng）D．横．排（héng）蛮横．（hèng）横．线（h éng）3．下列词语中有错别字的一项是（）A．节省石匠历史创举B．才智智慧史书桥洞C．冲击节省而且水花D．个自流水似乎体现4．“这座桥不但坚固，而且美观。

”这是什么句子？在课文中有什么作用？（）A．总起句引出下文B．关键句画龙点睛C．过渡句承上启下D．中心句总结全文三、填空题5．比一比，再组词。

历（_______）拱（_______）计（_______）设（_______）厉（_______）洪（_______）记（_______）没（_______）6．根据解释写出文中相应的词语。

(1) 事物具有广泛的知名度。

（________）(2) 历史上遗留下来的精神财富或物质财富。

（________）(3) 牢固；结实；结合紧密，不容易破坏。

（________）(4) 在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定办法、图样等。

（________）7．词语大转盘。

请用意思相同的词语来替换句中加点的词语。

（1）赵州桥是一座世界闻名．．的石拱桥。

（______） （2）这座桥不但坚固．．，而且美观．．。

（______） （______） （3）赵州桥的设计减轻了桥身的重量，节省．．了石料。

部编人教版三年级语文下册《赵州桥》课后练习及答案一、读拼音，写词语。

xìng zi tíqǔjiāqǐkuājiǎngchèn shān fùzéxièqìshǒu yì二、照样子写词语。

许许多多（AABB式）__________ __________圆溜溜（ABB式）__________ __________又香又脆（又A又B式）__________ __________头重．脚轻．（含反义词）__________ __________三、比一比，再组词。

资（______）骆（______）援（______）缚（______）仿（______）姿（______）络（______）暖（______）傅（______）纺（______）四、在括号中填上动物名称。

（__）争（__）斗（__）吞（__）咽（__）飞蛋打亡（__）补牢（__）假（__）威（__）鬼（__）神（__）目寸光（__）头（__）尾五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！当然仍然突然虽然1.狗跑啊，跑啊，________停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”2.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“________有用。

等一会儿……”青头回答说。

3.他们头上只有个房顶，________最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。

4.灰姑娘身处逆境，却________心怀美好。

六、在括号里填入合适的关联词语。

世界闻名的赵州桥，桥下有一个拱形的大桥洞，在大拱顶上的两边，各有两个小拱，使得整个桥型格外均衡、对称，（_______）便于雨季泄洪，（_______）节省了建筑材料。

桥面共分三股，中间走车马，两旁走行人，（_______）使秩序井然，（_______）能防止交通事故的发生。

赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧，在建桥史上是一个创举。