“传统工业区与新工业区”考案
一、选择题
下图图甲为“美国硅谷地区图”，图乙为“鲁尔区图”，读图完成1～2题。
1．两地区工业共同的优势区位条件是( )
A．劳动力丰富B．交通便捷 C．气候宜人D．水源充足
2．两工业地域形成与发展的共同特点是( )
A．因生产联系而集聚 B．经历了衰落、重振过程
C．新增企业以中小型为主 D．工业布局趋向原料产地
2011年10月21日～25日，第17届中国义乌国际小商品博览会在浙江省义乌市国际博览中心举行。义乌是日用小商品的天下，小小的袜子就拥有数百家生产厂家。一个不大的柳市镇除了三家电器集团外，还有数十家中小电器企业，且没有因产品类同、重复建设而影响发展。据此回答3～5题。
3．义乌小商品生产经营的特点是( )
A．资本集中程度低 B．以大型企业为主
C．从业人员具有高水平的知识和技能 D．研究开发费用在销售额中所占比例高4．众多电器工业企业集聚于柳市镇，主要是因为该地( )
A．自然资源丰富B．交通便利 C．市场广阔D．协作条件好5．义乌小商品城形成的区位优势是( )
①交通便利②原料来源丰富③政府积极的商业政策④稳定的商品来源区和销售区
A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④
下图是“某跨国公司工业投资地域变化图”，a、d两国均为发达国家，b、c两国均为发展中国家。读图，完成6～8题。
6. 在阶段Ⅰ，影响跨国公司投资设厂的主导因素是（）
A.市场
B.劳动力
C.科技水平
D.原材料
7. 在阶段Ⅱ，影响跨国公司投资设厂的主导因素是（）
A.市场
B.劳动力
C.科技水平
D.原材料
8. 跨国公司投资地域变化，说明了（）
A.发展中国家政局不稳，是投资变化的主要原因
B.劳动力丰富是发展中国家发展经济唯一的区位优势
C.跨国公司进行全球化经营使世界经济陷入混乱状态
D.不同时期影响同一产业区位选择的因素也可能不同
读陕西省高新技术开发区分布图，回答9～10题。
9．陕西省高新技术开发区的分布特点是 ( )
A．沿秦岭分布B．分布集中 C．沿河分布D．沿交通干线分布10．陕西省高新技术产业布局的主要区位因素是( )
A．市场广阔B．高校众多，科技发达 C．矿产资源丰富D．交通便利德国鲁尔区从20世纪60年代到80年代，经济结构进行了大规模的调整，根据“鲁尔区产值结构图”(图中①表示1958年，②表示1995年)及所学知识完成11～12题。
11．图中反映鲁尔区经济结构调整前后的显著变化是( )
A．重工业比重下降，轻工业比重上升 B．第三产业迅速发展
C．园艺业比重增大 D．钢铁工业和化学工业比重都下降12．为改变生产结构，促进经济结构多样化，鲁尔区采取的措施是( ) A．改造煤炭、化学工业，节省能源的消耗 B．缩减煤炭、钢铁两大工业部门厂矿企业的生产规模 C．搬迁原有的传统工业，兴建高技术产业 D．新建或迁入电子、汽车和石油化工等新兴工业
读某著名工业区略图，完成13～15题。
13. 与鲁尔区相比，该工业区的突出优势表现在( )
A．市场广阔 B．运输便利 C．铁矿丰富 D．劳动力丰富
14. 受城市和工业分布的影响，鲁尔区和图中工业区附近典型的农业地域类型为( )
A．商品谷物种植 B．乳畜业 C．大牧场放牧业 D．园艺业
15. 受新技术革命的影响，鲁尔区和图中工业区衰落明显的工业部门为( )
A．石油化学、汽车制造 B．电子、机械工业
C．钢铁、煤炭工业 D．工业旅游、第三产业
二、非选题
16.阅读有关材料，回答下列问题：
材料一随着全球金融危机的愈演愈烈，2008年以来钢铁企业受到很大冲击，全年业绩大幅度跳水，面对严峻形势，中国鞍钢集团却出人意料地发出2009年全面腾飞战略，中国钢铁工业协会会长鞍钢集团总经理张晓刚2009年2月27日向媒体表示只有进一步调整产
业布局，提高我国钢铁行业的集中度，走出去参与国际钢铁行业的调整，进行自主创新才是制胜之道。
材料二下图是传统工业和新兴工业发展速度示意图
（1）读图回答：
①德国鲁尔区、日本神户、美国硅谷、中国攀枝花四个地区中，可作为曲线B所示工业
典型代表的是___________。
②走新型工业化道路，推进产业结构优化升级，具有先导作用的是___________产业（填A或B）。该产业的企业规模多为___________，决定该产业布局的主要条件是
_____________ 。
（2）A产业类型在我国分布的典型地区是___________基地，你认为面对传统工业衰落和经济危机，振兴该工业基地应采取哪些措施？
17. 下图为两处著名传统工业区附近区域图。读图，回答下列问题。
（1）甲图是_________国的___________工业区，乙图所示地区位于___________（国家），两处传统工业区共同的主导工业部门是___________________________________。
（2）甲图中工业区工业发展的主要有利条件有哪些？
（3）图中工业城市A、B、C的主导工业部门分别是：
A_______________； B_______________； C________________；其中C城市这类工业属于_________导向型工业。
答案：
1—5BCADB 6—10CBDCB 11—15BDCBC
16.（1）①美国硅谷②B 中小型知识与技术
（2）辽中南工业基地措施：①发展新兴工业和第三产业，改造煤炭和钢铁工业，促进经济结构多样化；②调整工业布局；③拓展交通，完善交通网；④发展科技，繁荣经济；
⑤消除污染，美化环境；⑥加大投入，扩大内需
17.（1）美东北部（五大湖）印度煤炭工业和钢铁工业
（2）资源丰富：五大湖西部的铁矿、阿巴拉契亚山脉西侧的煤矿；交通便利：五大湖和大西洋的水运；历史悠久，工业基础好；附近农业发达，乳肉副食供应充足。
（3）汽车工业麻纺织工业电子工业技术
工业园区简介 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
自治区级焉耆工业园区简介 焉耆盆地位于北纬41°23’至43°31’，东经86°39’至88°20’，东西方向长约:160km南北方向宽60-90km面积55200平方公里，东南部与博湖县接壤，北部连和静、和硕两县，南依库尔勒市，西南以霍拉山东面往西北走向的山脊与库尔勒市、轮台县毗邻,县城距巴音郭楞蒙古自治州首府库尔勒市53公里。全县东西长约128公里，南北宽约45公里。全县行政面积平方公里。 工业园区始建于1995年，2005年开始筹备申报自治区级工业园区，焉耆工业园区于2013年6月13日正式审批升级成为自治区级工业园区。依托地域资源优势，按照“一区三园”进行规划布局，一区：即自治区级工业园区，三园，即：农副产品加工产业园（包括酿酒葡萄产业园区），焉耆廊坊产业园（包括新能源产业园区），石材加工产业园。园区总规划面积平方公里，其中农产品加工产业园规划用地面积平方公里；酿酒葡萄加工产业园规划用地面积平方公里；焉耆廊坊产业园区规划用地面积50平方公里；新能源产业园区规划用地面积平方公里；石材产业加工园规划用地面积平方公里。 2013年焉耆县大小工业企业总数66家，规模以上企业20家，其中：园区规模以上企业13家，各类商业、零售企业、工商户400余家，累计总建成面积平方公里，园区2013年工业总产值12亿元，工业增加值亿元，企业完成工业园区固
定资产投资亿元，完成企业用工人数3000余人，吸纳农村富余劳动力7000余人。 一、发展优势 （一）产业优势。焉耆县随着优势资源转换战略，加快推进新型工业化建设步伐，依托优质酿酒葡萄、工业番茄、辣椒、甜菜和万头奶牛等优势特色资源，逐步培育形成了农副产品加工业及以红柱石为代表的特色矿产业和石油天然气产业。 （二）交通优势。具有特殊的区位和便捷的交通。南疆铁路、和库高速公路、325省道、218国道、206省道、“西气东输”工程都在境内通过，是连接南北疆的交通要道。 （二）资源优势。焉耆自然资源丰富，境内已探明的矿产有石油、天然气、煤、铁、铜、花岗岩、水晶、云母、红柱石、绿柱石等各类矿藏80余种。霍拉山红柱石储量是国内最大，世界罕见的超大矿藏，储量达亿吨。已探明油气资源储量达亿吨，石油地质储量4270吨，天然气储量75亿立方米，凝析油地质储量114万吨。 地表水，开都河在境内长62公里，平均流量112立方米/秒，年均径流量亿立方米，为焉耆发展农业提供了优越的条件。全县可灌溉面积万亩。年用水量亿立方米。相思湖是县内唯一的天然淡水湖，它旁依博斯腾湖，平均水深3米，水域面积平方公里，是发展水产养殖的理想之地，现已开发为旅游度假区。
传统工业区 【学习目标】1.传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因,综合整治措施。 【学习重点】传统工业区存在的问题及其综合整治途径。 【学习难点】讨论鲁尔区，辽中南工业区的综合整治。 【基础知识梳理1】 一、传统工业区 1、主要分布区：德国的、英国的、美国的、中国的等。 2、传统工业区的特征 ⑴一般是在丰富的、资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主； ⑵以型企业为轴心，逐渐发展起来的；工业分布。 3、历史： 20世纪年代，尤其是年代以后开始衰落，之后许多国家对此进行了长期的改造。 二、鲁尔区的发展、衰落与整治 1．发展的区位特点 （1）（2）（3） （4）（5） 鲁尔区以煤炭工业为基础，以钢铁工业为主导，少数重工业部门高度集中。 1．衰落的主要原因 20世纪50年代以后，经济开始衰落，其原因是： （1） 鲁尔区的五大传统工业部门：、、、、 （2）（3） （4）（5） 3．综合整治措施 20世纪60年代，鲁尔区开始实施综合整治的总体规则，主要从五个方面进行综合整治。 A、 B、 C、 D、 E、 【活动探究】 1．鲁尔区的铁矿来自哪里? 初期主要来自法国的，后来则来自等国，从海上经过荷兰的港和运来。 2．鲁尔区为什么被称为“德国工业的心脏”？ 【知识拓展】 1．读“辽中南地区图”后，思考回答：辽中南工业区有哪些区位优势? 2．比较它与德国鲁尔区的区位条件异同。
3．讨论辽中南工业区应如何综合整治。 【学习检测】 1.下列工业区属于传统工业区的是（） A.德国鲁尔区 B.美国“硅谷” C.意大利东北部工业区 D.中国深圳经济特区 2.下列不属于鲁尔区优势条件的是（） A.丰富的煤炭资源 B.充沛的水源 C.便捷的交通 D.环境优美 3.传统工业区一般是建立在（）基础上 A.丰富的劳动力资源 B.优越的地理位置 C.丰富的煤铁资源 D.寒冷的气候资源 4.由于鲁尔区铁矿要大量进口，所以把一些炼铁高炉建在下列哪个国家海边（） A.比利时 B.瑞士 C.荷兰 D.法国 5.下列关于鲁尔区水陆交通运输条件的叙述，正确的是（） A.位于欧洲中部陆上交通的十字路口 B.伏尔加河、多瑙河流经本区 C.只有天然河流 D.莱茵河自北向南注入黑海 6.有关鲁尔区经济衰落原因的叙述，正确的是（） A.新技术革命的冲击 B.煤炭资源的枯竭 C.钢铁市场的萎缩 D.法国洛林铁矿已采空 A.以轻工业为主 B.以大型工业为主 C.生产过程分散 D.资本集中程度低
传统工业区 [教学目标] 知识与技能 1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。 过程与方法 1.通过读图，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。 2.对比分析我国辽中南工业区与德国鲁尔区的发展等有何异同，培养学生的实践应用能力。情感、态度与价值观 1.激发探究地理问题的兴趣和动机。 2.关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感。 3.培养学生的创新意识、求变意识；增强对资源、环境的保护意识。 [教学重点] 传统工业区存在的问题及其综合整治途径。 [教学难点] 运用地图和资料对传统工业区的区位条件、衰落的原因、及综合整治进行分析。 [教学方法] 案例分析法、探究法、讨论法 [教具安排] 多媒体课件 [课时安排] 2课时 [教学过程] 导入：大家都知道德国在二战初期战无不胜，除了德国将领先进的闪电战的战术，还有一个条件，使德国横扫欧洲战场，那就是德国的工业，那我们现在就来看一下素有“德国工业的心脏”之称的鲁尔区，并思考这是一种怎样的工业地域，是新产生的？还是历史比较悠久了。（播放视频，城市的远见—鲁尔工业区
的蜕变节选）同学们迅速阅读教材P65页课文第一段，结合视频，回答什么是传统工业区？传统工业区有什么特征呢？一、传统工业区 传统工业区的概念是什么？请同学们在书本上划出来（在丰富的煤、铁资源基础上，以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业为主，以大型工业企业为 核心，逐渐发展起来的工业地域）。从它的概念中，我们可以了解到 1、传统工业区的概念 2、特征：区位因素：一般在煤、铁资源丰富的地区工业部门：以纺织、钢铁、机械、煤炭、化工为主生产规模：大型化 工业分布：高度集中以降低运费和能耗 3、课件展示“世界工业分布图”，找出传统工业的代表性地区。（德国的 鲁尔工业区和英国中部工业区，美国东北部工业区，中国辽中南工业区） 二、德国鲁尔工业区 刚才分析的概念是传统工业区的一般特征。现在我们以德国鲁尔工业区为例，了解一下传统工业区的个别特征。请同学们认真阅读案例三的第一段，找出 鲁尔工业区的位置和地位。同学们看图4.9的右边这幅图，从图中可以看出，德 国的位置在哪里？德国的邻国众多，而且在西欧的中部，加上丰富的水路运输条件，使得它四通八达。因此德国也被称为欧洲大陆上的十字路口。 【投影图片】阅读案例3“德国鲁尔工业区”，了解并思考：请结合工业 的区位因素和传统工业区的工业部门，想一想，主要从那些方面分析传统工业区 的区位优势？鲁尔区具备哪些区位优势？ 从资源、交通、市场等方面思考鲁尔工业区的区位条件。【投影图片】教师讲解，并依次展示鲁尔工业区的区位条件的幻灯片。 现在我们一起来了解一下鲁尔工业区形成和发展的区位优势。1、区位优 势（板书） （1）煤炭资源丰富（板书）：我们看图4.9，鲁尔区的主要矿产是什么？ （煤矿）。数量呢？（丰富）。这就是鲁尔区的第一个区位优势，煤炭资源丰富。 鲁尔区煤炭占全国总储量的3/4，经济可开采量占全国的90% 。同学们看图4.10，鲁尔煤田的煤层分布有什么特点？（煤层埋藏浅，鲁尔河流域是露天煤田）。
4.3 传统工业区和新工业区导学案 【学习目标】 1.了解传统工业区的概念，主要特点和目前普遍存在的问题。 2. 了解德国鲁尔区的区位优势、衰落原因及综合整治措施。 3．了解新工业区的概念及意大利新工业区的形成条件和发展模式。 4.了解高技产业的主要特点及刺激美国“硅谷”迅速发展的区位因素。 【重点难点】 1.鲁尔区的形成，衰落及综合整治 2.意大利新兴工业区的发展特点与美国“硅谷”崛起的主要因素 【学法指导】 案例学习法 【知识链接】 一、传统工业区 1.主要分布区：德国____________、英国中部工业区、美国________工业区、我国辽中南工业区等。 2.工业基础：丰富的_______资源。 3.主要工业部门：______、______、机械、化工、纺织工业等传统工业。 4.特征：以______工业企业为核心。 5.问题：原料和能源_______、运输量大、污染严重。 (1)概况：被称为________________。位于德国______，地处欧洲十字路口。 (2)区位优势：矿产丰富(______煤田，靠近法国洛林铁矿)、交通便利、水源充足、市场广阔。 (3)衰落原因 ①生产局限于_________部门。 ②_____在世界能源消费构成中的比重下降。 ③_____市场竞争日趋激烈及其替代产品的广泛应用。 ④重化工业集聚带来的环境污染、________、交通拥挤等。 (4)整治措施：调整工业__________、发展_____产业、优化_____等。 二、新工业区 1.兴起时间：20世纪_______之后。 2.特征：________企业为主。 3.分布地区：意大利____________地区、德国南部地区、美国_______等。 4.意大利中部和东北部工业区
第四章工业地域的形成与发展 第三节传统工业区与新工业区 (第一课时) ●教学目标 知识目标 1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。 2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径。 能力目标 1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力、综合分析能力，明确工业生产也应因地制宜。 2.联系实际，了解当地传统工业发展状况，为适应当今世界经济发展状况，应有哪些改善措施，培养学生的创新能力。 德育目标 1.通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。 2.中国已经“入世”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和挑战。 ●教学重点 传统工业区衰落的原因和整治措施。 ●教学难点 传统工业区改造过程中观念的转变。 ●教学方法 1.采用图形和讲述相结合的方法，把课本中比较深层次的内容简单化，联系以前所学工业区位条件及其变化，我们应用运动的、发展的观点来重新研究。 2.联系具体事例，由彼及此，便于学生深入地了解，为以后的具体实施奠定一定的基础。 ●教具准备 把课本中的相关图形可制作成投影片或多媒体课件，搜集一些有关传统工业
发展的新闻报道资料及景观图片，增强感性认识。 ●课时安排 两课时 ●教学过程 ［导入新课］ 同学们，我们前面几节课分别学习了工业生产活动的一些基本理论，了解工业生产的基本模式，从工业生产的投入开始，到工业地域的形成，从理论上比较系统地阐述了工业生产活动的发展状况。从本节开始，我们利用两节课时的内容，重点分析现实生活中的工业生产状况。具体问题具体分析，以我们以前所学理论来指导实践，促进工业的发展。本节课，我们学习第八节，传统工业区。 ［新课教学］ 传统工业区(板书) 本节内容主要以德国鲁尔区为例，分析了传统工业区的区位特点，衰落的主要原因和综合整治过程，我们学习时应推而广之，联系我国的实际情况，对我国的传统工业基地有一正确认识，并提出一些可行性建议。 一、概念(板书) 传统工业区，如德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区等，一般是在丰富的煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主，以大型工业企业为轴心，逐渐发展起来的工业地域。这些工业区在本国以至世界工业发展过程中起着重要作用。早期的传统工业区多数是在煤铁资源的基础上发展起来的，如上述所提及的，后来，由于生产力水平发展，超级油轮、巨型运输船舶和集装箱的出现，形成了“临海型”的工业布局区域，如日本太平洋沿岸工业地带、意大利的塔兰托等，这些也属于传统工业区。 传统工业区在20世纪50年代以来，尤其是70年代以来，开始出现衰落，有些工业区后来经过长期的改造历程后，现在又成为一颗备受众人关注的新星。下面我们以德国的传统工业区——鲁尔区为例，加以详细分析。 二、鲁尔区的区位特点(板书) 请同学们阅读课文内容，参看相关地图分布内容，了解鲁尔区所处的地理位置、资源状况以及当时如何形成世界上有名的工业地域。
传统工业区与新工业区教学设计（第1课时） 【教学内容分析】 1．教学内容为：《普通高中课程标准实验教科书?地理（必修2）》（人教版）第四单元第三课第一课时。 2. 教学内容及其地位：教材首先简单介绍了传统工业区的分布、区位优势、工业部门以及在本国乃至世界工业发展过程中的作用。并指出20世纪50年代以后，尤其是70年代以后，传统工业开始衰落，并经历了长期的改造历程。然后教材选择了鲁尔区作为典型案例进行了详细分析。本节是对工业区位因素的具体化，并为学习下一节课（新工业区）打下基础。 3. 教育功能：通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。培养学生的读图能力、地理思维能力、综合分析能力。 【学生学习情况分析】 1．学生的认知起点： 学生在前几节课已经学习了工业生产活动的基本理论，了解工业生产的基本模式，从工业生产的投入开始，到工业地域的形成，从理论上比较系统地阐述了工业生产活动的发展状况。这节课的内容重点分析现实生活中的工业生产状况，是用所学理论来指导实践，学生易于掌握，学习起来加深了对理论的理解。 2．学生的学习兴趣： 本节课充分利用多媒体的效果，主要通过学生的读图、比较和观察，把理论和实践的有机结合，使学生的积极性和主动性有所提高，学习兴趣比较浓。 3．学生的学习障碍和难度： 学生学习了鲁尔区的兴衰的原因和如何进行综合整治，但在知识的迁移中可能出现回答要点不全面。 【设计思想】 1.教育理念：利用教材德国鲁尔工业区为案例与学生共同分析其形成的优势区位条件和衰落的原因，然后让学生用“辽中南工业区”为案例对比分析中外传统工业的形成条件及其对地理环境的影响，目的是让学生通过案例分析学会区位因素的
第三节第一课时传统工业区 一、教学目的： 知识目标： 1、了解鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因及其综合整治途径；使学生充分认识到 自然、人文科学中有关地域性的特点。 2、了解鲁尔区的区位优势及其衰落的主要原因、综合整治的方式。 能力目标： 提高学生地理思维能力、综合分析能力及解决实际问题的能力。 德育目标： 初步树立科学的人地观念；提高学生对中国国有企业改革发展的关心和参与程度；强 化科学的区位观；加强创新能力的培养。 二、教学重点和难点： 传统工业区存在的问题及其综合整治的途径 三、教具准备： 教学挂图、自制图 四、课时安排： 计划课时 五、教学方法： 比较法、分析法、图示法等 六、教学过程： 工业联系导致工业集聚，从而促使工业地域的形成。现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂，工艺日益专业化，自动化，各部门、各企业间的联系越来越广泛。这一切为工业地域的形成和发展创造了有利的条件。 第一课时传统工业区 一、传统工业区 1、德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区等。 2、传统工业区的特征 共同特点：（1）一般是有煤、铁资源基础。（煤铁复合体型） （2）以传统工业部门（如纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等）为主，以大型骨干企业为轴心，逐渐发展起来的工业地域。 （3）在本国以至世界工业发展过程中起着重要作用。20世纪50年代，尤其是70年代以后，传统工业区开始衰落，并经历了长期的改造历程。许多大型企 业通过工业之间投入产出的联系高度集中（由繁荣→衰落→改造→……） 二、鲁尔区的区位特点： 1、丰富的煤炭资源。鲁尔煤田储量大，开采条件好。从教材（图5.32）可看出鲁尔河附近 多为露天煤田，可自南（鲁尔河附近）向北（利珀河附近）逐渐开采。 2、离铁矿区较近。本区铁矿资源贫乏，但离法国东北著名的落林洛林铁矿区近。（鲁尔区 的铁矿最初来自法国，后来则来自瑞典等国。主要经荷兰鹿特丹港通过内河运入。
工业园区简介 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
自治区级焉耆工业园区简介 焉耆盆地位于北纬41°23’至43°31’，东经86°39’至88°20’，东西方向长约: 160km 南北方向宽60-90km 面积55200平方公里，东南部与博湖县接壤，北部连和静、和硕两县，南依库尔勒市，西南以霍拉山东面往西北走向的山脊与库尔勒市、轮台县毗邻, 县城距巴音郭楞蒙古自治州首府库尔勒市53公里。全县东西长约128公里，南北宽约45公里。全县行政面积平方公里。 工业园区始建于1995年，2005年开始筹备申报自治区级工业园区，焉耆工业园区于2013年6月13日正式审批升级成为自治区级工业园区。依托地域资源优势，按照“一区三园”进行规划布局，一区：即自治区级工业园区，三园，即：农副产品加工产业园（包括酿酒葡萄产业园区），焉耆廊坊产业园（包括新能源产业园区），石材加工产业园。园区总规划面积平方公里，其中农产品加工产业园规划用地面积平方公里；酿酒葡萄加工产业园规划用地面积平方公里；焉耆廊坊产业园区规划用地面积50平方公里；新能源产业园区规划用地面积平方公里；石材产业加工园规划用地面积平方公里。 2013年焉耆县大小工业企业总数66家，规模以上企业20家，其中：园区规模以上企业13家，各类商业、零售企业、工商户400余家，累计总建成面积平方公里，园区2013年工业总产值12亿元，工业增加值亿元，企业完成工业园区固定资产投资亿元，完成企业用工人数3000余人，吸纳农村富余劳动力7000余人。
一、发展优势 （一）产业优势。焉耆县随着优势资源转换战略，加快推进新型工业化建设步伐，依托优质酿酒葡萄、工业番茄、辣椒、甜菜和万头奶牛等优势特色资源，逐步培育形成了农副产品加工业及以红柱石为代表的特色矿产业和石油天然气产业。 （二）交通优势。具有特殊的区位和便捷的交通。南疆铁路、和库高速公路、325省道、218国道、206省道、“西气东输”工程都在境内通过，是连接南北疆的交通要道。 （二）资源优势。焉耆自然资源丰富，境内已探明的矿产有石油、天然气、煤、铁、铜、花岗岩、水晶、云母、红柱石、绿柱石等各类矿藏80余种。霍拉山红柱石储量是国内最大，世界罕见的超大矿藏，储量达亿吨。已探明油气资源储量达亿吨，石油地质储量4270吨，天然气储量75亿立方米，凝析油地质储量114万吨。 地表水，开都河在境内长62公里，平均流量112立方米/秒，年均径流量亿立方米，为焉耆发展农业提供了优越的条件。全县可灌溉面积万亩。年用水量亿立方米。相思湖是县内唯一的天然淡水湖，它旁依博斯腾湖，平均水深3米，水域面积平方公里，是发展水产养殖的理想之地，现已开发为旅游度假区。 地下水，焉耆盆地土层中有丰富的潜水和承压水，天然年补给量13亿-18亿立方米，可供长期开采，每年可开采5亿立方米，现已成为向库尔勒市输送饮用水的水源地。
《传统工业区与新工业区》教学设计 教学内容分析 1．教学内容为：《普通高中课程标准实验教科书·地理（必修2）》（人教版）第四单元第三课第一课时。 2. 教学内容及其地位：教材首先简单介绍了传统工业区的分布、区位优势、工业部门以及在本国乃至世界工业发展过程中的作用。并指出20世纪50年代以后，尤其是70年代以后，传统工业开始衰落，并经历了长期的改造历程。然后教材选择了鲁尔区作为典型案例进行了详细分析。本节是对工业区位因素的具体化，并为学习下一节课（新工业区）打下基础。 3. 教育功能：通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。培养学生的读图能力、地理思维能力、综合分析能力。 学生学习情况分析 1．学生的认知起点： 学生在前几节课已经学习了工业生产活动的基本理论，了解工业生产的基本模式，从工业生产的投入开始，到工业地域的形成，从理论上比较系统地阐述了工业生产活动的发展状况。这节课的内容重点分析现实生活中的工业生产状况，是用所学理论来指导实践，学生易于掌握，学习起来加深了对理论的理解。 2．学生的学习兴趣： 本节课充分利用多媒体的效果，主要通过学生的读图、比较和观察，把理论和实践的有机结合，使学生的积极性和主动性有所提高，学习兴趣比较浓。 3．学生的学习障碍和难度： 学生学习了鲁尔区的兴衰的原因和如何进行综合整治，但在知识的迁移中可能出现回答要点不全面。 设计思想 1.教育理念：利用教材德国鲁尔工业区为案例与学生共同分析其形成的优势区位条件和衰落的原因，然后让学生用“辽中南工业区”为案例对比分析中外传统工业的形成条件及其对地理环境的影响，目的是让学生通过案例分析学会区位因素的分析方法；通过布置课外探究作业：“山西省能源基地经济发展慢的原因分析”达到课标要求的最高层面。 2.教学原则：倡导积极主动、勇于探索的学习方式。 3.教学方法：注重信息技术与地理课程的整合。
课时计划 课题：第三节传统工业区与新工业区课型：新课【教学目标】 1.通过对德国鲁尔工业区、我国的辽中南工业区的案例分析和比较，让学生理解传统 工业地域形成的主要区位条件和衰落的原因； 2.结合鲁尔工业区产生的环境污染等局面，理解工业生产活动对地理环境的影响，并 探讨综合整治的措施； 3.通过对意大利中部和东北部工业区、美国“硅谷”的案例分析和比较，让学生理解新 工业地域形成的主要区位条件和衰落的原因； 4.结合新工业地域和地理环境的关系，加深学生对工业生产活动对地理环境的影响的 理解。 【教学重、难点及解决办法】 重点：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点 难点：结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响 解决方法：比较归纳法知识迁移应用案例分析法自主学习与合作探究 【教学准备】多媒体课件缺勤登记： 【板书设计】 第三节传统工业区与新工业区 第三节传统工业区与新工业区 一、传统工业地域 【案例】德国鲁尔工业区 二、新工业区 1．【案例】意大利中部和东北部工业区. 2．【案例】美国“硅谷” 【讲授过程】 第一课时 【新课讲授】 1.分析工业区位因素，举例说明主要工业地域的形成条件与发展特点； 2.结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。 让学生明确课程标准要求，直接进入学习主题。 【板书】一：传统工业地域 讲授传统工业地域的概况： 1.代表性地区：德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区、中国的辽中南工业区等。 2.形成条件：丰富的煤铁资源等。 3.特点：大型企业为核心；工业分布高度集中。 4.代表工业：煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等。 5.存在问题：原料、能源消耗大、运输量大、污染严重等问题；20世纪70年代开始衰落。 【案例】德国鲁尔工业区 学生学、思过程设计阅读教材案例，读
传统工业区教学设计 范志国 导入 在埃森市火车站广场，一组醒目的黑色塑像引人注目：矿工在倾斜和坑道里井挖煤——这是“煤城”的标记。在塑像的旁边，是一片现代化的高楼大厦，强烈的反差简单而明了地反映出这个城市、乃至整个鲁尔工业区的过去和现在。 一、鲁尔区探索 探究： 十九世纪中叶，德国鲁尔区迅速崛起。其工业发展是以当地丰富的煤炭资源 和进口的铁矿为基础，那么它主要的工业有哪些？请填写下表。（表略） (提示：可从下列工业部门中挑选，煤炭、芯片、化工、火电、钢铁、机械、宇航) 思考讨论： 在鲁尔区迅速崛起的年代，涌入大量的“淘金者”，假设你是其中一员，根 据图中信息（图略），分析鲁尔区吸引你投资的因素有哪些？ 小结: （一）鲁尔区工业的区位优势 自然：煤炭丰富、地形平坦、水源充足。 社会经济：市场广阔、水陆交通便利。 讲述： 辉煌的鲁尔区 鲁尔区以占全国1%多一点的土地面积，二战后工业产值一度约占到全国的30%，被称为“德国工业的心脏”。 70年代以后，鲁尔区煤炭的生产占全国的80％以上，钢铁生产能力占全国的 2/3。 鲁尔区的工业在快速发展的同时带来了严重的环境污染。据统计，1961年鲁尔区共有93座发电厂和82个炼钢高炉，每年向空气中排放150万吨烟灰及 400万吨二氧化硫。 1962年12月，鲁尔区首次遭遇雾霾危机。当时部分地区空气二氧化硫浓度
高达每立方米5000微克 (空气质量一级标准为小于150微克)。 1985年1月18日，出现最为严重的雾霾三级警报。空气中弥漫着刺鼻的煤烟味，能见度极低，鲁尔区多个城市实施车辆禁行措施，并暂停重工业生产。 （二）鲁尔区衰退的原因 以重化工业为主的单一的工业结构，环境污染严重等成为制约鲁尔区发展的 内部原因。国际经济形势的变化，是导致鲁尔区衰退的外部原因。 思考讨论： 上世纪中期鲁尔区出现经济衰退。请根据因果等逻辑关系，对下列词语进行分析排列，说明衰退的原因。 钢替代品广泛使用 石油天然气的广泛使用 煤炭的能源地位下降 市场缩小 技术发展，工业耗煤量降低 钢铁生产国增多、竞争激烈 小结： 1.以重化工业为主，生产结构单一 2.煤炭地位下降 3.钢铁市场缩小 4.环境问题严重 讲述： 20世纪50年代后，一些煤钢企业纷纷关闭，成千上万的钢铁工人失业，因为没有其他就业选择，只好背井离乡。 据统计，1957年，鲁尔区有141个煤矿，49万煤矿工人；到1995年，仅剩 13个矿井，煤矿工人不足7万。曾经辉煌一时的大工业时代一去不复返了，鲁尔区开始衰落。 （三）鲁尔区振兴措施 探究：
2020届高三地理复习讲解：传统工业区 一、知识讲解 1．读德国鲁尔工业区图，归纳总结 3.鲁尔工业区的综合整治对东北老工业基地的借鉴
二、经典高考题 1.芝加哥是美国五大湖区最大的城市，其位置见下图。1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。这段时期，芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。1890年，芝加哥人口达到100万。20世纪上半叶，芝加哥发展以钢铁为主导的重工业，并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。据此完成(1)～(2)题。 (1)20世纪之前，芝加哥的工业活动主要联系() A．芝加哥周边农村地区B．五大湖沿岸各城市 C．美国东北部工业区D．美国本土 (2)芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是() A．良好的工业基础B．便捷的交通运输 C．充足的劳动力D．丰富的原料和燃料 解析第(1)题，20世纪之前，工业主要有农产品加工、农具、交通工具等，这些工业规模较小，技术水平较低，其生产原料和产品主要与当地农业相联系，选A项。第(2)题，从图中煤炭和铁矿石的分布可知，芝加哥是利用了便利的运输条件，从周围运来铁矿石和煤炭，发展了钢铁工业，并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地，因此便捷的交通是其发展钢铁工业最有利的条件，选B项。 答案(1)A(2)B
2．工业是国民经济的主导产业，而工业区位选择是多种区位因素综合作用的结果。 (1)以下世界著名工业区中，钢铁、冶金企业主要依靠进口原料、燃料的是() A．德国鲁尔工业区B．中国京津唐工业区 C．日本阪神工业区D．美国东北部工业区 (2)曾经的杨浦“工业锈带”上，科技园区、创业园区、孵化基地如雨后春笋般地兴起。“锈带铮亮”反映了某些区位要素的影响力越来越强，这些要素主要是() A．能源与原材料B．技术与人文环境 C．物流与市场D．劳动力与土地价格 解析第(1)题，德国鲁尔工业区是在煤炭资源基础上发展起来的，进口法国的铁矿；中国京津唐工业区靠近煤、铁资源产地；日本阪神工业区煤、铁资源都是依赖进口；美国东北部工业区靠近铁矿和煤矿产地。C正确。第(2)题，科技园区、创业园区、孵化基地是高新技术产业，它的发展是依靠技术，优美的地理环境及便利的交通运输发展，反映了科技与人文环境要素的影响力越来越强。B正确。答案(1)C(2)B 3．阅读材料，回答下列问题。 材料一2013年，河北省粗钢产量占全球总产量的11.6%，占全国产量的23.9%。钢铁产业成为河北第一支柱产业。其中，唐山和张家口分别占全省产量近50%和4%。 材料二下图为河北省煤铁资源分布与水系图。
教学准备 1. 教学目标 知识目标 1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径。 能力目标 1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力、综合分析能力，明确工业生产也应因地制宜。 2.联系实际，了解当地传统工业发展状况，为适应当今世界经济发展状况，应有哪些改善措施，培养学生的创新能力。 德育目标 1.通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。 2.中国已经“入世”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和挑战。 2. 教学重点/难点 教学重点 传统工业区衰落的原因和整治措施。 教学难点 传统工业区改造过程中观念的转变。 3. 教学用具 把课本中的相关图形可制作成投影片或多媒体课件，搜集一些有关传统工业发展的新闻报道资料及景观图片，增强感性认识。 4. 标签 教学过程 教学过程设计
［导入新课］ 同学们，我们前面几节课分别学习了工业生产活动的一些基本理论，了解工业生产的 基本模式，从工业生产的投入开始，到工业地域的形成，从理论上比较系统地阐述了工业 生产活动的发展状况。从本节开始，我们利用两节课时的内容，重点分析现实生活中的工 业生产状况。具体问题具体分析，以我们以前所学理论来指导实践，促进工业的发展。本 节课，我们学习第八节，传统工业区。 ［新课教学］ 传统工业区(板书) 本节内容主要以德国鲁尔区为例，分析了传统工业区的区位特点，衰落的主要原因和 综合整治过程，我们学习时应推而广之，联系我国的实际情况，对我国的传统工业基地有 一正确认识，并提出一些可行性建议。 一、概念(板书) 传统工业区，如德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区等，一般是在丰富 的煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主，以大型工业企 业为轴心，逐渐发展起来的工业地域。这些工业区在本国以至世界工业发展过程中起着重 要作用。早期的传统工业区多数是在煤铁资源的基础上发展起来的，如上述所提及的，后来，由于生产力水平发展，超级油轮、巨型运输船舶和集装箱的出现，形成了“临海型”的 工业布局区域，如日本太平洋沿岸工业地带、意大利的塔兰托等，这些也属于传统工业区。 传统工业区在20世纪50年代以来，尤其是70年代以来，开始出现衰落，有些工业区 后来经过长期的改造历程后，现在又成为一颗备受众人关注的新星。下面我们以德国的传 统工业区——鲁尔区为例，加以详细分析。 二、鲁尔区的区位特点(板书) 请同学们阅读课文内容，参看相关地图分布内容，了解鲁尔区所处的地理位置、资源 状况以及当时如何形成世界上有名的工业地域。 同学们看课文时，我们可通过多媒体技术或投影仪，把鲁尔区的位置与资源分布图制 作出来，课本图供同学们参考。然后，老师再作具体分析。
为认真贯彻落实好一季度经济运行分析会精神，有效应对当前经济形势，研究探讨推动我市经济平稳较快发展的思路措施，解决发展中存在的困难问题， 3日至 15日，市工信委王松平主任率领工信委分管经济运行、节能降耗、工业投资、园区建设、中小企业发展等委领导及有关科室负责人共21人到全市9个县(市)区和经济技术开发区，就投产企业达产增效、竣工企业投产达产情况;工业园区重大项目推进情况;受环评限批影响项目环评限批解除后项目备案及推进情况;招商引资在谈项目落地情况;50户重点企业生产经营情况以和发展过程中存在的困难问题及需要市工信委帮助解决的问题进行调研。调研组采取现场调研、召开座谈会听取汇报等形式开展调研工作。从总体情况看，我市12个工业园区建设日益提高，工业发展空间不断拓展，园区管理体制基本健全，发展后劲和活力进一步显现，园区经济在工业发展中的主体地位和支柱作用更为突出，已成为工业经济主要增长极。 一、园区发展基本情况 (一) 管理体制 为抢抓“桥头堡”建设机遇，实施“工业强市”战略，加快工业园区建设，推动全市工业经济又好又快发展，去年 25日，市委市政府研究出台了《中共曲靖市委曲靖市人民政府关于进一步加快工业园区发展的决定》(曲发﹝ )21号)(以下简称《决定》)，要求每个县(市)区成立工业园区管委会，作为同级政府的议事协调机构，全权管理工业园区的建设和发展。九个县市区的工业园区管委会专兼职副主任选配到位履职，管委会内设“一室三局”人员除马龙还没有选派到位外，陆良、师宗、罗平、富源、麒麟、沾益、会泽7个县市区的“一室三局”机构设置及人员选配到位履职，宣威工业园区同宣威开发区合署办公，两块牌子一套人马，内设机构没有重新设置。管委会机构设置，人员选派和基本到位。 (二) 固定资产投资完成情况 一季度全市12个工业园区完成固定资产投资31.69亿元，同比下降4.13%，其中工业投资24.04亿元，同比下降3.03%，基础设施投资2.48亿元，同比增长25.51%。标准厂房建设完成投资1.8亿元，同比增长30.43%。基础设施建设投资同比增加，但总体讲，园区固定资产投资欠季度目标数较大，工业投资只完成了季度目标数的50.24%，欠23.81亿元。完成较好的是宣威、富源、会泽、麻黄，分别完成目标进度数的101%、99.76% 、95.53%和85.83%，完成不足30%的是越州、马龙、罗平、师宗、南海子，分别为23.53%、20%、16.47%、7.06%和3.3%;基础设施建设投资只完成了目标数的35.94%，欠4.42亿元。完成较好的宣威，完成目标进度数的105%。越州、煤化工、陆良没有基础设施投入。 (三)经济运行 目前，全市拥有国家级经济开发区1个，省级工业园区6个，市级重点工业园区6个，规划面积374.7平方公里，总体上形成了由国家级开发区、省级园区和市级园区组成的多层次园区体系，培植和构建了以新材料、化工、冶金、机械装备、生物资源开发创新为主体的六大支柱产业体系。“十一五”期间，工业园区累计完成固定资产投资571.37亿元，累计完成基础设施投资36.94亿元。年，全市工业园区已开发面积达59.44平方公里，实现工业总产值693.26亿元，占全市工业总产值的45.49%;规模以上工业增加值173亿元，占全市规模以上企业工业增加值的43.85%;完成固定资产投资197.4亿元，其中：工业投资163.01亿元，
4.3 传统工业区与新工业区（一） 班级：姓名： 一、选择题 读德国鲁尔区和我国鞍山钢铁工业基地图，比较两地的区位特点，回答1～2题。 1．两地发展钢铁工业，相同的区位因素是( ) ①接近煤炭产地②水源充沛③水陆交通便利④市场广阔⑤有大量廉价劳动力 A．①③④ B．②③④⑤ C．①②③ D．②④⑤ 2．从20世纪80年代初开始，鞍钢工业基地效益越来越差，在整治过程中可以向鲁尔区借鉴的经验有( ) ①调整工业结构②发展第三产业③优化环境④从外区调入大量淡水 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 德国鲁尔区从20世纪60年代到80年代，对经济结构进行了大规模的调整，结合鲁尔区产值结构图(图中①、②分别表示1958年和1995年的产值结构)及所学知识，完成3～4题。 3．图中反映鲁尔区经济结构调整前后变化特点的是( ) A．钢铁工业变化不明显 B．第一产业迅速发展 C．第三产业比重下降 D．化学工业比重上升4．调整后，鲁尔区的炼铁厂集中到西部，有的炼铁高炉还建到了荷兰海边，主要是因为( ) A．盛行风会将烟尘吹向海洋，减轻大气污染 B．靠近鹿特丹港及莱茵河，降低运费C．荷兰填海造陆，提供丰富廉价的土地资源 D．炼铁需要大量冷却用水，西部水资源丰富浙江省的义乌是日用小商品的天下，小小的袜子就拥有数百家生产厂家。一个不大的柳市镇除三家电器集团外，还有数十家中小电器企业，且没有因产品雷同、重复建设而影响发展。据此完成5～6题。 5．义乌小商品生产经营的特点有( ) ①资本集中程度低②以中小型企业为主③从业人员具有高水平的知识和技能④研究开发费用在销售额中所占比例高 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 6．众多电器工业企业集聚于柳市镇，主要因为该地( ) ①资源丰富②有大量廉价劳动力③能源充足④协作条件好 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4.3 传统工业区与新工业区 一、三维目标 知识与技能：1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施 3.了解新兴工业区的兴起和分布，了解意大利工业区的特点、条件 4.掌握美国的“硅谷”兴起的主要原因及区位条件 过程与方法：联系本地实际，以广州钢铁厂为例进行案例教学，并让学生通过计算机模拟软件进行工业区位选择。 情感、态度与价值观：1.让学生认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情;2.联系家乡的具体情况，培养学生热爱家乡、 建设家乡的信念和决心 二、教学重点 1.传统工业区存在的问题及其综合整治途径 2.意大利东北部和中部地区为代表的新兴工业区的特点 3.分析美国“硅谷”的区位因素 三、教学难点 1.传统工业区存在的问题及其综合整治途径 2.意大利东北部和中部地区为代表的新兴工业区的特点 3.分析美国“硅谷”的区位因素 四、教具准备多媒体课件 五、课时安排3课时 六、教学过程 第一课时 引入新课：由学生说出影响工业的主要区位因素。提出问题：如果给一个工业区的实例，你能否分析它形成的优势条件吗？下面我们就以案例分析的形式来学习工业区位条件和发展的特点的分析方法。 板书：第三节传统工业区和新兴工业区 一、传统工业区 （指导学生阅读教材65页第一自然段，了解传统工业区的分布和特点） “一”一个核心：大型企业 “二”两个区位条件：煤、铁 总结：传统工业“三”三个问题：原料能源消耗大，运输量大，污染严重 “四”四个典型地区 “五”五个工业部门 德国鲁尔区：指导学生读“德国鲁尔工业区图”，思考下列问题： （1）在图中找出鲁尔区的位置（培养学生的空间感，帮助学生形成心理地图） （2）分析鲁尔区有哪几方面的优越的区位条件？（从资源、交通、市场分析） （3）鲁尔区工业集聚带来了哪些问题？这些问题会对鲁尔区的经济带来什么的影响？（4）分析鲁尔区衰落的原因是什么？ （5）鲁尔区综合整治的采取了哪些措施？ 师生探讨：①结合课文和图4.9说一说鲁尔区的主要矿产是什么？②鲁尔区没有铁矿，它邻
4.3传统工业区与新工业区练习题 一、单选题 大数据产业园是大数据企业走向产业化道路的集中区域。2019年2月河北邢台市牵手我国W公司启动建设大数据产业园，园区依托“互联网+大数据”技术，双方将共同打造立足河北、辐射京津冀的产业园。据此完成下列题。 W公司属于 1.A. B. C. D. 劳动力指向型市场指向型原料指向型技术指向型 最适宜在该产业园区落户的企业是 2.A. B. C. D. 精细化工手机组装机器人制造家具制造 匹兹堡在17世纪后期只是一个皮毛贸易站，1758年被英国殖民者夺取，两个多世纪以来，主要职能几经改易，人地关系也由简单变得复杂。读图，回答下题。 3. ) 20世纪50年代后，“钢都”匹兹堡走向衰落，其原因不包括（A. B. 劳动力素质低资源枯竭 D. C. 环境污染严重企业老化，技术落后 匹兹堡再生阶段向“知识城”转化，对我国面临类似困境的工业城市的启示是 ( ) 4.②将无增长潜力的企业搬向郊区①运用新技术改造传统产业 ④治理污染，改造投资环境③发展新兴工业和第三产业 A. B. C. D. ②③④①③④①②④①②③． 习近平总书记日前在上海杨浦滨江考察时，称赞这一中国近代工业的发祥地，从昔日的“工业锈带”变成了如今的“生活秀带”。据此回答下列各题 “工业锈带”一般是指 5.A. B. 传统工业衰退地区重工业发达地区 D. C. 农业发达地区气候潮湿地区 从昔日的“工业锈带”变成了如今的“生活秀带”，得益于6. A. B. 以新能源为主的能源结构调整以生态优先的经济结构调整D. C. 以市场优先的产业结构调整以高铁优先的交通路网调整电子芯片产业是现代智能技术的“核心”技术，代表着现代科技的发展前沿。目前，中国的微电子芯片主要采购自美国等发达国家，下图是现代芯片产业链示意图。据此完成下列小题 微电子芯片产业布局类似于 7.A. B. 电子装配高档时装加工业 D. C. 激光产品销售高分子合成工业
第三节传统工业区与新工业区（说课案） 一、说教材 【教材分析】内容选自人教版地理教材必修2第四章第三节《传统工业区与新工业区》。主要讲述了①传统工业区的特点，并以德国鲁尔区为例介绍了传统工业区的发展条件、困境、治理手段；②两类新工业区，分别以意大利中部和东北部工业区以及美国“硅谷”为例，介绍了它们的特点、形成条件。本节课主要由相关案例构成，结构较为复杂，但内容安排有规律可循。课文均列举国外成熟案例，清楚的展现了不同工业区的发展历程和条件，再配以我国的相关案例进行对照学习，从中锻炼学生的知识迁移能力，归纳总结能力。 【教学目标】 知识目标：掌握影响工业区位的主要因素，并通过“鞍钢与宝钢的区位选择”这一案例的学习，了解工业区位选择变迁的原因。 能力目标：解释相关产业工业地域的形成、发展、转移现象；解决城市工业布局的综合问题。德育目标：树立主人翁的责任感，积极为家乡工业发展出谋划策。 【重点难点】 教学重点：影响工业区位的主要因素和主要因素的变迁对工业地域布局的影响。 教学难点：通过“鞍钢与宝钢的区位选择”这一案例的学习实现能力的迁移，解释相关产业变迁的现象；解决城市工业布局的综合问题。 二、说教法 【教学方法】讲述法、图表法、案例教学法 【教学准备】多媒体电脑 三、说学法 对于本节内容的学习，要注意化繁为简，学会归纳具有条理性的知识点。针对不同的案例由区位分析入手，找出其发展的条件和具备的特点，并能够将规律应用到类似的案例中去。学习传统工业区部分，要注意按照历史发展的轨迹去理解它的兴起、衰落、治理。由于传统工业区的交通、矿产、产业条件都较为优越，因此此类问题很容易在综合习题中有所体现，建议学生借此机会对世界主要传统工业区的地理概况进行归纳总结。而对于新工业区部分重点把握其与传统工业区的不同之处，学会应用它的特点和兴起条件。 四、说过程 作为本章内容的集中体现，在课前提问部分有必要对前两节的内容进行简要的复习，如“影响工业的区位因素”，“工业集聚或工业分散的原因和优势所在”等等。由于本节内容带有一定的实战性质，因此对于基础知识的掌握程度要求较高。而课程导入部分相对简单，只需向学生陈述存在发展特点与历程不同的工业区这一事实即可。 讲述传统工业区部分教材选用了德国鲁尔区这一例子，缘于其发展具有一定的代表性，是世界传统工业区的典范。在这里首先需要分析鲁尔区的地理信息，通过教材的介绍和地图的判读，使学生明确它的地理位置、地形、矿产、交通、城市、人口、资本等区位条件。作为传统工业区，鲁尔区的发展条件较为良好，在这里我将引导学生自主分析材料，找出这些发展的区位条件。接下来主要由教师陈述一下鲁尔区所遇到的困境，注意将重点指向其原有的区位优势上，表明区位条件的变化会对产业造成巨大的冲击。综合整治的内容是传统工业区部分的教学重点，整治具有条理性，针对不同的问题提出有效的整改内容，在这里鲁尔区并非在向新工业区靠拢，而是仍旧利用其业已积累的条件去重新制定新的发展策略。趁热打铁，这时候适时地提出我国辽中南工业区的例子，归纳其发展的区位因素，让学生对比它们的异同之处，并为辽中南工业区的再振兴提出较为可行的建议。这段文字的对比教学有必要花费一定的时间，作为常考案例，传统工业区的内容变化大、考点多、形式多样，是学生较难掌握的一段教材。通过对比，引导学生提出整改策略，做到和而不同，提高其解决综合问