2018年高考真题语文 (全国III卷) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐。过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注一下文明弹性问题。 其一，空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面的强调空间公共性或片面的强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。目前，人们更多地要求空间的人，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。 其二，制度弹性。一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源，激活发展活力。而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题。即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。其三，意义弹性。所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。当一个城市只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落。当一
2017年高考全国卷3语文真题及答案解析（文字版） 绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷) 语文注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然
面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。 如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，
2019 年小学三年级语文绿色模拟试卷 说明： 1．答题前 ,请将你的姓名和准考证号认真填涂在试卷和答题卡上。 2．全卷试题分为“积累与运用”、“阅读”、“习作”三部分。 3．“积累与运用”和“阅读” 部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上； “习作”部分请直接写在答题卡上。 4．考试时间为70 分钟，请合理安排答题时间。 5．考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 第一部分积累与运用 一、下面每道小题中 ,哪一个字的读音是错的？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相 应位置上。 hàoɡǔqíchí 1． A 好奇 B 花骨朵 C 其中 D 池塘 x īsīzhuǎn xìnɡ 2． A 希望 B 思考 C 转圈儿 D 扫兴 nán pōyuēkònɡ 3． A 蓝天 B 活泼 C 节约 D 空白 dài j īnɡyā o cōnɡ 4． A 穿戴 B 惊奇 C 要求 D 草丛 二、下面每道小题中 ,哪一个词语含有错别字？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相 应位置上。 5． A 迷人 B 集合 C 制造 D 烦脑 6． A 漂亮 B 疗阔 C 四肢 D 渔船 7． A 折断 B 小白免 C 玻璃 D 陡峭 8． A 鼓励 B 事实 C 高尚 D 地振 三、下面每道小题中 ,哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来,并把这个答案涂在 答题卡的相应位置上。 9．责．怪． A 负责 B 责备 C 责任 D 职责 ．猜测 10．． A 猜想 B 测量 C 考虑 D 想法
A 优美 B 优先 C 优点 D 优秀 12．包．含． A 包括 B 概括 C 含义 D 包围 四、下面每道小题中,哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来,并把这个答案 涂在答题卡的相应位置上。 13．在踢毽比赛中 ,同学们 _______得都很出色。 A 表达 B 表示 C 表现 D 表露 14．联欢会圆满结束后 ,老师组织学生 _______离开剧院。 A 陆续 B 连续 C 慌忙 D 紧急 15．他大声地 _______着,好像没有犯任何错误似的。 A 辩解 B 讨论 C 证明 D 要求 16．小明蹲在草地上 _______地盯着一只蚂蚁。 A 眼肯手快 B 东张西望 C 目不转睛 D 过目不忘 17．在茫茫书海中 ,要找到一本自己需要的书,简直就是 _______。 A 长篇大论 B 大海捞针 C 轻而易举 D 九牛一毛 五、古诗文积累 下面三个小题中 ,哪个选项符合题目要求？请你把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18．画线的地方应该填入哪一句话？ 春日 （宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, ______________。 A 路上行人欲断魂 B 万紫千红总是春 C 天下谁人不识君 D 千里黄云白日曛 19．下面的诗句中 ,表达朋友间深厚感情的是： A 停车坐爱枫林晚 ,霜叶红于二月花。 B 朝辞白帝彩云间 C 桃花潭水深千尺 ,不及汪伦送我情。 D 姑苏城外寒山寺,千里江陵一日还。,夜半钟声到客船。
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 （河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往
教研工作计划范文三篇 为进一步贯彻落实市教育局教研工作精神，创设校际间交流沟通的平台，建立以教师为研究主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业成长为宗旨的教研制度，根据上级的有关文件精神，制定本片区教研工作计划，具体如下： 全面贯彻党的教育方针、政策，提升我市的教育教学水平，在市教研室领导和指导下，片区内学校密切配合和协作，依托新课程改革的平台，有效整合我片区的教学资源，充分发挥片区骨干教师在课程改革中的学科引领作用，全面实施有效课堂教学，有效促进学生全面发展，全面锻炼和提高片区教师的专业水平，从而进一步提升片区的教研工作水平和学校教学质量。 1、深入调查研究与研讨片区教学实际情况，立足实际，制定切实可行的片区教研组工作计划、目标和工作措施。 2、加强片区内各学校协作与交流，充分挖掘片区内可运用资源，服务与指导本片区教师的教学工作。 3、以围绕有效课堂建设为中心，以教研组建设为平台，引导教师学习课标、研究教材，研究教法与学法，促进片区内各校教学质量的发展。
4、及时片区内联组教研活动资料，建立健全活动档案，并及时上交相关资料和向教育局教研室汇报活动情况。 根据市教育局精神，我们将成立片区教研领导小组： 组长 副组长 成员：本片区内学校分管教学的副校长、教导主任及分管学科负责人。 1、集体备课。本片区将倡导集体备课，以集合智慧，形成优势，提高教学水平。 2、校际听课。通过听课，交流对有关理念的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校际听课模式：预约——听课——评课——反思。
3、校际互访。为研究解决问题而同有关学校的教师发出邀请或访问的请求。校际互方模式：预约提问——准备解答——课堂展示——集体探讨。 4、校际同行。同学科之间，资源共享，广泛交流，整体提高。校际同行模式：发起话题——即时解答——共同研讨——共存。 5、召开论坛。校长、班主任、教研组长等针对教育教学工作实际中的问题或困惑进行探讨。 6、联合科研。 我校教研工作继续以要“三个面向“的重要思想为指导，结合学校实际坚持”以人为本，和谐发展“的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校”的办学思路，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，提高全体教师专业素养努力开创学校教研工作新局面，促进琼中县第一小学学校教育的新发展。争取以优异的成绩穿越新的一年。
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅲ卷 语 文 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题 传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。而不应局限于艺术团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。 当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。 各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类 场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。有人认为 通过录音、录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果，但是，这只是对文化遺产的部分信息进行了保存，人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才特合其自身的传承发展規律。 （摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》） 1.关于原文内容的理解和分析不正确的一项是 （ ）（3分） A .传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。 B .春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的舞台改编提供了可资借鉴的思路 C .传统表演艺术进行“二度创作”时，应当免西式改编，以防失去原有风格。 D .录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程，能够起到保存作用。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A .文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。 B .文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。 C .第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较，论证了保护与保存的不同。 D .文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 （ ）（3分） A .传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功。 B .民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。 C .传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则没有价值。 D .活态保护致力于保护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4—6题。 材料一：2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
初中语文试卷答题卡模板(可修改) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效！2017年秋七年级第三单元达标检测【白云区育才学校】 语文答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 姓名： 准考证号：贴条形码区 考生禁填：缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔 填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写 清楚，并认真核准条形码上姓名、准考证号， 在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答 题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ×√ 一、（共3分） 1．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效！ 二、（共8分） 2．（2分） 3．（2分） 4．（2分） 5．（2分） 三、（共14分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分）7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分）9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 11．（4分） 。 四、（共32分） （一）（12分） 12．（4分） （1）不亦说．乎( ) （2）温故．而知新( ) （3）思而不学则殆．( ) （4）好之者不如乐．之者( ) 13．（4分） （1） （2） 14．（2分） 15．（1分） （二）（11分） 16．（2分） 17．（2分） 18．（2分） →→悲悯→尊重 19．（2分） 20．（3分） （三）（9分） 21．（2分） （1） （2） 22．（3分） 23．（4分） 五（共3分） 24.（3分） 【活动一：识书信写汉字】（1分） 【活动二：做调查说现状】（2分） （3）
高考逆袭生一个月总分提高100分：英语篇（附作文模板） 我是一个多月前开始逆袭之路的，那时是市统考，我理科464,班里倒数第五，我们班是61个人，虽是市次重点里的实验班，相当一部分是不怎么学习的，我即其一。时隔一月多，上周统考我在试卷坑爹的情况下得了596,班上第八，年级二十七，大家看到这里一定激动了吧，一定以为我是神童，或正十分好奇我这一个多月到底经历了什么。我自认为自己并不聪明，我逆袭之前的情况一定比你们难堪多了，所以，我想我的经历和经验对这里大多数同学是比较有帮助和借鉴意义的，我现在很有自信，很快乐的融入学习，准备着高考，今天看到成绩很开心，说说我这一个月，附带方法经验什么的，希望帮到更多下定决心学习的同学。 我将以早上，中午，下午，晚上来说我这一个月做了什么，因为我考虑到相当一部分同学不会安排时间，这样做，能让大家看方法的同时看到我的时间分配。科学性嘛，我的成绩提升算一点体现吧。 请想试的同学做点小准备 一轮复习书没扔吧？ 找出来，扯下各科目录，用订书机弄成一册。 再把能找的课本找出来，当然，英语语文可以不用。放心，我不会要你啃课本的，我到现在也没把课本翻遍。 好了，做完这些，你可以去做今天老师布置的作业了。好奇的话，猜猜我要你这样做是为什么吧。我是个负责的孩子，不会让大家白白费时间而无所获的。 “高考直通车”联合衡水毕业清华北大在校生将于2013年5月中旬推出的手写版高考复习笔记，希望对大家复习备考有所帮助。该笔记适合2014年、2015年、2016年高考生使用。凡2013年5月中旬之后购买的高一、高二同学，每年指定日期可以免费更换一次最新一年的笔记。另外，所有笔记使用者将被加入2014年高考备考专用平台，每周定期提供最新资料和高考互动。笔记对外公开时间：5月20日左右。 我在那次统考成绩出来后，心里那股不甘心的劲前所未有的放大，一头扎进高考吧找方法，找到很多，看时相当激动，热血沸腾，但碰上书本就热情鄹熄了。有不少同学和我一样吧，但是，我保证，你看完我的帖子不会有这种感受，我深谙此帖的意义就在于此，因为我和大家是一个层次的，我不是大神，我的方法对自己的作用同样对你们也是差不多的，相信我，我就这样过来的。 在大神们那里，我搜索到的关键词：基础，课本，总结，思考……（更多的，我帖子后面会有体现，必要时我将予于提醒）。
2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候
最新四年级语文试卷答题卡及答案学校 :班级：姓名 :得分： 注意事项：准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名和测试号填写清楚 2.选择题部分必须使用2B 铅笔填涂；非选择题部分必须 使用 0.5 毫米及以上的黑色墨水签字笔书写，要求字体 工整、笔迹清楚 . 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效. 4.保持答题纸清洁，不折叠、不破损. 缺考考生，由监考员用2B 铅笔填涂右面的缺考标记 一、看拼音，写汉字（每个字0.5，共 5 分） 2．火眼金睛，找出错别字，改正后写在后面的方格里. （1） （2） （3） （4） 3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出. 4．先把词语补充完整，再按要求回答问题.
选择其中一个词语写句子. __________________________________________________ . ★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分）____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒. 1．填空 . （1） __________________________________________________ （2） __________________________________________________ （3） ____ “ ___________” ___________， ___________， ___________，（4），，《_______》，________________________. ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来.（不出现错别字加 4 分哦~） ________________ ______________________ ， ____________________. ______________________ ， ____________________. 2.按要求改写句子. （1） _______________________________________________________________________（2） _______________________________________________________________________（3） _______________________________________________________________________（4） _______________________________________________________________________ 三、阅读 . （一）课内阅读. 1. （）（） 2.填空： _____________________________________ 3.____________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.____________________________ _____________________________________________________________ （二）课外阅读. 1． A．（） B．（）
2017年春季学期小学期末测试试题四年级语文答题卡 考号姓名 注意事项 1.答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填 写清楚。 [0][0][0][0][0][0][0][0][0] 2.答题卡上第1卷（选择题）必须用2B铅笔作答；第2卷（非选择 题） 必须用黑色字迹的签字笔作答。 [1][1][1][1][1][1][1][1][1] 3.修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答 题卡整洁。 [2][2][2][2][2][2][2][2][2]不要折叠、褶皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。 4.请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内 作答 [3][3][3][3][3][3][3][3][3] 或超出答题区域的均不得分。 缺考标记（由监考人员用2B铅笔涂 黑） [4][4][4][4][4][4][4][4][4] [5][5][5][5][5][5][5][5][5] [6][6][6][6][6][6][6][6][6]填涂正确填涂 错误填涂 样 例[7][7][7][7][7][7][7][7] [7] [8][8][8][8][8][8][8][8][8] [9][9][9][9][9][9][9][9][9] 一、按要求做题。（8分） 1.Ch k zh q q x i zh X r q mǔd t j 2.（）（）（） （） （）（）（） （） 二、请给带点的字选择恰当的解释。（3.5分） 1.（1）（）（2）（）（3）（）（4） （） 2.（1）（）（2）（）（3）（）三、选 择括号里恰当的词语，打“√”。（2分） 1.（赞叹不已叹为观止） 2.（畅快愉快） 3.（维持维护） 4.（安然无恙毫不动摇） 四、读句子，写出句子中带点词语的反义词。（2分） 1.（） 2.（） 3.（） 4.（）
[ 《 [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] 、 [ 0 ] [ 0 ] ( * [ 1 ] [ 1 ] \ [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] ^ - · [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] . … ^ [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] — [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] | ] [ 4 ] . [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] ~ / & [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] ) [ 5 ] ) 《 [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] * [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] 》 《 · [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ : ) [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] ! [ 8 ] [ 8 ] 】 ? [ 9 ] [ 9 ] < [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] … . & ? 以下为非选择答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 一、基础知识整合（30分） 1、（ 4分） gu ī l ǜ h én j ì f ù g à i ji àn zh ù ： （ ） （ ） （ ） （ ） 2、（5分）幻 （ ） 篇 （ ） 核（ ） 乘 sh èng （ ） 幼（ ） 遍 （ ） 该 （ ） ch éng （ ） 3、（6分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威 （ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无闻 4、（8分 ）（1）（ ） （2） （ ）（3） （ ） （4）（ ） 5、（6分） ~ （1）改成缩句___________________________________________________________________ （2）改成转述句 _______________________________________________________________ （3 ）修改病句 __________________________________________________________________ 6（4分） （1）____________________________________ （2）___________________，_________________ （3）____________________________________ （4）____________________________________ 7、（2分）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 四年级语文期末模型考试卷—语文答题卡 . 注意事项
2018年高考全国卷I语文试题及答案 绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文（新课标1） 注意事项： 1 ?答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2 ?回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3 ?考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之 奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学” 即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方 面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研 究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思, 既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创 造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的 关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深 的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想文化传统与西 方的思想文化传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互 动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思 批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容， 由此为后继思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。 进而言之，从现实的过程看，“照着讲”“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含
一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂 二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把 ．． ．． ．． 四年级语文试题 （ 3 ） 姓名： 准考证号： 说明： 1、 答题前，请将你的姓名和准考证号认真填涂在试卷和答题卡上。 2、 全卷试题分为“积累与应用”、“阅读”、和“习作”三部分，共 4 页。 3、 “积累与应用”和“阅读”部分的答案必须全部涂在答题卡的相应位置上，习作”写在答题 卡上的相应位置。 4、 考试时间为 60 分钟，请合理安排答题时间。 5、 考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与应用 ．．．．． ．． 在答题卡的相应位置上。 sù jìn tì cha 1、A 塑 造 B 浸 透 C 剔 透 D 清 澈 ( ) mái zǎo jiē qīng 2、A 埋 怨 B 枣 树 C 结 实 D 倾 向 ( ) jí bàn biāo zh?ng 3、A 立 即 B 扮 演 C 剽悍 D 中 奖 ( ) fēng xī zháo qín 4、A 枫 林 B 膝 盖 C 身着朝服 D 勤 劳 ( ) ．．．． ．． 在答题卡的相应位置上。 5、A 疾恶如仇 B 敢怒敢言 C 忧国忧民 D 再接再励 ( ) 6、A 文思敏捷 B 桃李争研 C 聪敏过人 D 一鸣惊人 ( ) 7、A 湖光山色 B 桂子飘香 C 明月清风 D 留连忘返 ( ) 8、A 极目远眺 B 目不瑕接 C 辽阔无垠 D 绿意盎然 ( ) ．．．． ．．． 这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9、 陶醉 ( ) A 陶瓷 B 喝醉 C 沉浸 D 陶冶 10、竟然 ( ) A 自然 B 居然 C 究竟 D 毕竟 11、和煦 ( ) A 和平 B 和气 C 和善 D 温暖 12、独特 ( )
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文Ⅰ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系，在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构和发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时展现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B．“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C．“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
部编版四年级下学期语文期中测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第一部分:积累·运用（ 56分） 一、选择正确的答案，将其序号填在答题卡的相应位置。（每小题2分,共16分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是（▲） A．老翁．(wēng) 杂．交( zá) 倘．若(tǎng) 应和．(hé) B. 朴．素(pǔ) 松脂．(zhǐ)迟钝．(dùn) 清平乐．((yuè) C. 宿．舍(shù) 阴霾．(lǐ)深渊．(yuān)白雪皑．(ái)皑 D．繁．(fán)星胆怯．(qiè) 赤．(chì)脚炫．(xuàn)耀 2．下列词语书写完全正确的一组是（▲） A.照例慰籍河滩热辣辣 B.和谐踏步扫荡催眠曲 C.佛拭供养稿纸屏息凝视 D.待候预备潇洒一丝不苟 3.下列词语搭配不正确的一项是(▲) A．提高能力B．改正方法C．增长见识D．发现问题 4.下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是( ▲) A．它是那么生气 ．．。 ．．勃勃，天真可爱！他这样做我很生气B．猫的性格实在有些古怪．。他不是故意的，请不要怪．他。 C．它非．把老鼠等出来不可！如果你非．要去，我也不拦你。 5. 下列句子中冒号使用错误的一项是( ▲) A．什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 B．妈妈常对我说:”少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。” C．”学习就怕‘认真’。”刘老师说:”态度决定一切。” 6.下列句子运用的修辞手法，说法正确的一项是（▲） A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 (比喻) B．有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 (夸张) C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 (排比)