班组建设口号大全 [标签:栏目] ，班组建设口号大全 1、用语言走向世界，让世界走近我们。 2、班建基础打的牢，太平大厦层层高。 3、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。 4、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。 5、树服务意识，爱岗敬业，勤奋工作，再做贡献。 6、团结是力量，创新诞生希望。 7、现在努力并不是为了现在回报，而是为了未来。 8、建立健全班组结构，优化企业管理升级。 9、追求卓越，永不停息。 10、与班组一起成长，不断提升超越自我。 11、爱生活，爱太平，爱班建，爱自己。 12、做大做强做优太平，精耕细作班组建设。 13、信心，决心，专心，恒心。 14、细节决定成败，宁静能致远。 15、态度决定一切，努力才能成功。 16、投入时间，加强记忆，探究方法。 17、班组的荣辱牵系你我，太平的未来心心相连。 18、今日我以班建为荣，明日班建以我为荣。 19、校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。 20、乘着转型翅膀，自由翱翔。 21、你追我赶，共同进步。 22、班建工作做的好，人人笑谈管理妙。 23、因为自信，所以成功；相信自己，相信伙伴。 24、春风拂面人清爽，班建工作干的好。 25、勤能补拙，静能生慧。 26、态度决定一切，努力就能成功。
27、敬竞进精，学问之路无捷径。 28、勤奋学习，乐于奉献。 29、态度决定一切，把握今天。 30、春风得意马蹄疾，连日刮起班建风。 31、理想的教育，激活生命的潜能。 32、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。 33、改革春风吹我心，班建工作要争优。 34、与文明同行，从诚信做起。 35、流水不腐，班建不蠹。 36、一流管理，一流服务，一流人才，一流业绩。 37、我为太平谋发展，太平为我谋幸福。 38、班组建设有发展，生产效益节节高。 39、狠抓班组基础建设，提升企业管理水平。 40、爱我太平，班建护航。 41、对自己负责，对工作尽责。 42、态度决定一切，坚持就是胜利。 43、未来扎根现在，现在孕育未来。 44、讲文明，树新风，推班建，振雄风。 45、超越自己，争创优秀。 46、专心工作，快乐生活。 47、热爱生活，学会生活，创造生活。 48、提升自身素质，争做优秀员工。 49、做一个有文化的人，我努力，我成功。 50、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。 51、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。 52、太平是我家，班建靠大家。 53、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。 54、一心一意谋发展，**协力搞班建。 55、强化班组管理，搞好各项工作，争创卓越班组。
小学校园墙体标语集 锦 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学校园墙体标语集锦 关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。 促进人发展人塑造人 学校是学习之所，文明是成功之本 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒 立身以立学为先，立学以读书为本 今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 要求真学问，先下苦功夫 世上无难事，只要肯攀登 崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 千教万教教人求真，千学万学学做真人 小学校园墙体标语集锦 关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。促进人发展人塑造人 学校是学习之所，文明是成功之本 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒 立身以立学为先，立学以读书为本 今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀要求真学问，先下苦功夫
世上无难事，只要肯攀登 崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 千教万教教人求真，千学万学学做真人 勤学，勤思，勤问，苦钻 今天送我一个学生，明天还你一个栋梁 立身以立学为先，立学以读书为本 1、前面的回头看看后面的与自己的距离，后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！ 2、贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒 3、不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 4、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。 5、不为后退找借口，要为前进创条件。 6、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。 7、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成 8、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 9、日出唤醒大地，读书唤醒头脑 10、欲治身，先治心；欲责人，先责己 11、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 12、人生有限，学习无限 13、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生
装配图中的尺寸标注 装配图中，不必注全所属零件的全部尺寸，只需注出用以说明机器或部件的性能、工作原理、装配关系和安装要求等方面的尺寸，这些必要的尺寸是根据装配图的作用确定的。一般只标注以下几类尺寸： 1．性能尺寸（规格尺寸） 它是表示机器或部件的性能、规格的尺寸。这类尺寸在设计时就已确定，是设计机器、 了解和选用机器的依据。如图11—2球阀的管口直径φ20。 2．装配尺寸 装配尺寸包括作为装配依据的配合尺寸和重要的相对位置尺寸。
(1) 配合尺寸它是表示两零件间配合性质的尺寸，一般在尺寸数字后面都注明配合代号。配合尺寸是装配和拆画零件图时确定零件尺寸偏差的依据。如图11—10柱塞泵中的 等. (2) 相对位置尺寸它是表示设计或装配机器时需要保证的零件间较重要相对位置的尺寸，也是装配、调整和校图时所需要的尺寸，如图11—10柱塞泵中的尺寸91、32。 3．安装尺寸 表示将机器或部件安装在地基上或与其他部件相连时所需要的尺寸。如图11—10柱塞泵中的安装孔4×φ9和中心距120、75及锥销孔2×φ6和定位尺寸18、18。 4．外形尺寸 表示机器或部件外形的总长、总宽、总高的尺寸。它反映了机器或部件的大小，是机器或部件在包装、运输和安装过程中确定其所占空间大小的依据。如图11—10柱塞的总长17 5、总宽70、总高94。 5．其他重要尺寸 它是设计过程中经过计算确定或选定的尺寸，但又不包括在上述几类尺寸之中和重要尺寸。这类尺寸在拆画零件图时，同样要保证。如轴向设计尺寸、主要零件的结构尺寸、主要定位尺寸、运动件极限位置尺寸等。如图11—10柱塞泵中的尺寸5（凸轮偏心距）、M14×1.5—6g（单向阀体头部外螺纹）、φ5（单向阀体头部内孔）、32（油杯和凌晨向阀的安装位置）。 上述五类尺寸，在每张装配图上不一定都有，有时同一尺寸可能具有几种含义，分属于几类尺寸。例如图11—2中的尺寸115+1.1既是球阀装配图中的相对位置尺寸,又是外形尺寸(9)。因此，装配图中究竟标注哪些尺寸，要根据具体情况分析确定。 二、装配图中的技术要求 用文字或符号在装配图中说明对机器或部件的性能、装配、检验、使用等方面的要求和条件，这些统称为装配图中的技术要求。如图11—2、图11—10中的技术要求。
口号标语之增强凝聚力的口号
增强凝聚力的口号 【篇一：班组凝聚力】 浅谈如何提高班组凝聚力 班组是企业生产管理的最小单元，是质量体系保障的基础元素，合格、优质的产品，离不开班组成员的共同努力和支持。因此，凝聚力在班组中起着重要的作用。 班组是企业的细胞，是企业最小的行政单元，班组的凝聚力决定了企业的凝聚力。企业要创造壮丽的图景，依靠的就是千千万万个基本单元。只有每一个单元都与整体充分协调，单元之间紧密配合，才能形成了一个具有很高统一性、很强执行力的大班组；只有全力夯实基础管理，激发基层团队活力，在实际工作中脚踏实地、稳扎稳打，才能赢得自身的成长，并促进企业的基业长青。 本人认为，一个班组要增强团队协作能力，就应该在班组建设上把握以下几点：一是人尽其才，物尽其用。要知人善用，发挥每个人的特长，通过分工合作，最大限度降低人力成本。要让善于沟通的人做管理，让有专业特长的人开发产品，这样，才能产生巨大的经济和管理效应。 二是加强培训，增进交流。一个团队是否能够与时俱进，是否能够跟上科技日新月异的发展和社会的进步，继续教育是整个团队保持先进和活力的源泉。因此，除了对班组长进行管理知识教育外，还应增强其在团队建设、精细化管理等多方面的知识培训。通过适时举行技术比拼、专业小竞赛，提高班组凝聚力。 三是加强生产试制前的沟通。如何保障好的设计被准确无误的执行下去，生产前的沟通就显得尤为重要。因此，在新产品或常规产品生产或试制过程中，设计人员应尽可能的对生产人员进行培训，讲解产
品的设计理念，并充分询问生产人员在生产中可能出现的问题，进而完善产品设计，保障产品各生产环节质量，解决隐性问题。 四是加强拓展训练，增进友情。不仅要增强组员的身体素质，更要增进团队之间感情凝聚，以促进班组的长远建设。 一、爱岗敬业，营造班组安全文化氛围 班组是完成生产任务的前沿阵地，也是事故易发地，要搞好区队整体安全工作，抓好班组管理极为重要。作为一个生产班组，首先班组中每个成员都要认识到自己肩上的责任，要认识到自己工作的重要性。工作中牢固树立安全第一、预防为主的方针，不能因为施工过程的单调、重复性，自己工作时就不专心，甚至满不在乎，要认识到或许自己的一个小的失误，就会在安全工作中酿下不小的隐患，就会给单位，给矿井造成重大损失。班组要通过开展政治理论学习、各类安全知识学习及矿有关安全文件指示精神，并用其指引个人安全思想境界，从而在思想上端正工作态度，明白自己的工作是为采掘一线服务，是为区队、矿井发展的事业做贡献，爱好自己的岗位，上班时精心操作，认真排查工作中常出现或即将、可能出现的安全隐患，每个班组成员都做好自己份内工作，只有这样才能有高度的责任心和事业心，工作才能做好。 安全生产责任重于泰山。做每件事都要按规章制度，都按措施施工，通过区队定期开展的安全学习和培训，使大家熟悉各项操作规程及各类规章制度，同时对每次兄弟单位及本单位的事故通报大家做到及时的学习。总结别人的经验和教训，不断应用到实际的工作中，并结合实际工作进行班组事故预想活动，大家积极发言提出自己的处理方法和措施，这样可以提高大家处理事故时的应变能力和预防能力。工作中大家互相监督，提高警惕，对于工作中违反制度的及时提出批评和建议。个人安全了，区队和矿井的安全生产才能得保证，才能取得好的经济效益。企业有了效益，职工才能有好的工资待遇。在班组还应开展批评与自我批评活动，使班组中的每名成员真正形成“我要安全”
低年级教室墙面标语篇一：一年级准备期教室布置标语 篇二：培训教室上墙宣传标语 培训教室标语 1、知识改变命运，学习成就未来 2、培训是企业生产力，是倍增的职业能力 3、知识从学习中获取，素质从改善中提升 4、今天的教育明天的成功，现在的培训未来的发展 5、筑知识长城，兴企业效益 6、教育培训坚持做，上线操作不会错 7、多思考才能创新，勤检讨才有进步 8、知识是力量的源泉，学习是成功的基石 9、深入学习各类知识，不断提高自身素质 10、扩大学习领域，丰富自我知识
11、人的能力是有限的，人的努力是无限的 12、培训员工是企业成功最好的捷径 13、企业给员工最好的福利就是学习 14、学习是人才进步的动力，创新是企业成功的秘笈 15、在工作中不断学习，在学习中不断进步 16、培训员工是唯一的出路 17、管理者更应重视对一线人员的培训 18、你可以停止上学，但不能停止学习 19、相互学习，共同进步 用科学的方法做事，本圣贤之道做人， 能责己的人必成功，怨环境的人必失败。 微笑是解决任何困境的良药 微笑+自信+努力=成功 没有优秀的个人，只有优秀的团队 成功并不取决于你目前所处的位置，而取决于你所朝的方向每一
次进步，都会成为我们继续奋战的每一份自信找方法才能成功，找借口只有失败 用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意 爱挑剔的顾客=良师；有抱怨的顾客=益友 快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风 和谐创新，开拓市场，团结拼搏，共创未来 超越自我，追求卓越，勇创一流，勇创新高 共享共担，共同进步 多思考才能创新，勤检讨才有进步 善学者尽其理，善行者究其难 身先士卒是有效的命令，以身作则是严格的规章不愿承担责任的人，没有资格拥有权利 饮其泉思其源，食其果忆其树 博闻强识，多思多问，取法乎上，持之以恒 检验记录要可靠，统计分析才有效
班组文化建设的口号大全 班组文化建设的口号大全一 诚信高效，创新超越。 以市场为导向以网络为基础以人才为根本以发展为前提。 用心才能创新竞争才能发展。 物美价廉，沟通无限。 团结拼搏务实高效。 勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬;创新创收创业，我誓更创辉煌。快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。 企业和市场同步管理与世界接轨。 团队：合作信任奉献互补沟通。
融合配合协作协调互补。 创新为要，合作有道。企业走向成功的两大关键因素。 成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。 合作是团队繁荣的根本。 狼族团队：成功不是一个人的力量，它是一个团队集体的力量，智慧的凝聚将把这种质量推向无限。 同心同德，同舟共济。 管理提高效率、团队书写辉煌。 培育合作员工创造合作团队。 强化竞争意识营造团队精神。 随身动随心用—小灵通。 真诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 爱岗敬业，求实创新，用心服务，勇争一流。
狼一样的团队：狼群的默契配合，是它们成功的决定性因素。团结一心，其利断金;众志成城飞越颠峰。 真诚合作共创辉煌。 和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来。 梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。 班组文化建设的口号大全二 需求万变努力不变。 团队合作的基础：把自己的工作做好。 看得更多看得更广看得更远—中国宽带网。 优服务高效益大发展。 网络之巅，谁与争峰—中国宽带网。
世界有你更精彩—中国电信。 莱钢：共创共进共赢。 创建太平一流班组，打造世界一流锰业 我为太平谋发展，太平为我谋幸福 班组的荣辱牵系你我，太平的未来心心相连 喊破嗓子不如甩开膀子，空喊口号不如做好班建 你我是班组强大的基础，班组是你我发展的保障 真抓实干提高管理水平，创先争优打造一流班组 讲安全，讲生产，讲效益，讲文明，讲班建 抓好五大员，建设新班组 以严谨的态度来建设班组，以严明的要求来管理班组 狠抓班组织建设，打造生产效率高、执行力强、有凝聚力的基层团队
班组建设管理内容（精选多篇） 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 班组建设与对标管理项目内容 一、简介 1、班组建设的特征表现为： 1）基础管理体系建设和基层管理建 设具有适合行业特点和高效运转性，班 组长具有较高的胜任力； 2）班组具有精简创益，细化到底的 工作目标。 3）班组成员关注班组目标的达成，
班组活力指数达标。 2、班组建设的内涵表现是： 1）班组长具备独挡一面的工作能力，其胜任力指数达标； 2 ）是以最大化激活员工潜能为标志，变被管理者为管理参与者的全员管理行为； 3）是将公司管理理念具体化，各项绩效目标的有效达成与实现。 3、班组建设最终形成并运作的目的是： 1）全面提升岗位胜任素质的能力； 2）全面优化班组文化氛围； 3）全面夯实基础管理； 4）实现现场绩效指标。
二、主要特点： 1、企业状况不尽相同，不搞标准统一模式；而是针对企业特点，通过全景诊断扫描，找准切入点和突破口，然后进行细胞修复； 2、为企业根植火种，在辅导中强调骨干育成，保证顾问师离开而效果长效维护； 3、为企业量制评价和维护体系，并融入进企业现行的管理体系中，最终保证机制体系的有效运作。 三、效果 1）产出绩效：pqcdmse 管理指标的 针对性提升； 2）产出机制：日常管理机制、班组
绩效管理机制、人员激励机制等； 3）产出团队：更具凝聚力的团队、改善与自主创新的小组、团队协作巍然成风； 4）产出人才：更有创新管理意识的班组长、自主改善与创新的先进典型； 5）产出氛围：良性竞争的氛围、我要学我要干的文化氛围、推动创新进步的氛围； 6）产出士气：团队力争上游的精神士气、基于履职能力的主动积极士气、新文化理念和管理标准下的高效意识和作风。 班组文化建设的内容是什么 1班组文化的理念系统 每个班组都有自己的文化，只是文化也
班组建设口号大全 导读：本文是关于班组建设口号大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、班建基础打的牢，太平大厦层层高。 2、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。 3、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。 4、态度决定一切，努力才能成功。 5、谁敢横刀立马，唯我班建小组。 6、海纳百川，有容乃大；班建如海，众志成城。 7、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。 8、为了明天，努力学习，争做优秀员工。 9、超越自己，争创优秀。 10、知识塑造人格，行动开拓人生。 11、我为太平谋发展，太平为我谋幸福。 12、对自己负责，对他人负责。 13、与文明同行，从诚信做起。 14、班组建设有发展，生产效益节节高。 15、争创文明班组，争做优秀员工。 16、建立高效文明企业，班建意识常在心头。 17、态度决定一切，坚持就是胜利。 18、细节决定成败，宁静能致远。
19、讲文明，树新风，推班建，振雄风。 20、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。 21、春风拂面人清爽，班建工作干的好。 22、一流管理，一流服务，一流人才，一流业绩。 23、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。 24、太平是我家，班建靠大家。 25、校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。 26、专心工作，快乐生活。 27、读书改变命运，静由心。 28、弱者等待时机，强者抢抓时机。 29、班建工作很重要，执行到位要记牢。 30、班组的荣辱牵系你我，太平的未来心心相连。 31、理想的教育，激活生命的潜能。 32、立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠。 33、诚实勤奋拼搏进取，日行一善。 34、强化班组管理，搞好各项工作，争创卓越班组。 35、与班组一起成长，不断提升超越自我。 36、用语言走向世界，让世界走近我们。 37、一心一意谋发展，**协力搞班建。 38、细节决定成功，读书改变命运。 39、长抓不懈搞班建，企业效益节节高。 40、班建工作搞的好，上下一起笑呵呵。
《折线统计图》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．能根据统计表正确绘制单式折线统计图。 2．能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合 理的推测，并能提出和解决数学问题。 （二）过程与方法 1．通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。 2．通过条形统计图和折线统计图的比较，了解折线统计图的 特点和优势。 （三）情感态度价值观 1．培养学生观察、分析数据和合理推测能力。 2．体会统计在生活中的作用和意义。 二、教学重难点 教学重点：认识单式折现统计图，了解折线统计图的特点和优势。会看、会绘制折线统计图，并能够根据折线统计图提出和解决 数学问题。 教学难点：感悟折线统计图的特点，能对数据的变化做出合理 的推测。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 （一）新课导入 师：同学们喜欢机器人吗？伴随着科技的不断发展，机器人已 经走进了我们的生活，自2001年起，我国每年都举办一次青少年机 器人大赛。老师收集了2006年至2012年参赛队伍的数据，并制成 了咱们熟悉的条形统计图。 （二）复习旧知──条形统计图 师：请同学们观察一下，从条形统计图中你发现了哪些数学信息？ 师：条形统计图有什么特点呢？ （三）探索新知 1．认识折线统计图 师：一会我们就顺着这竖条的高低起伏，从2006年开始，用小 手来笔划一下这七年参赛队伍数量的变化情况。 师：刚才的条形统计图变成了现在这种形式，你知道它的名字吗？ 师：对，今天我们就来学习有关折线统计图的知识，导入新课。
2．了解折线统计图的特点 师：请同学们看屏幕，我们来观察一下这幅折线统计图，从统 计图中能获得哪些数学信息？请同学们在小组内交流一下你们的发现。 （１）了解点的作用 组织学生交流得出：这折线统计图中如果点的位置越高， （板书：高）表明数量越多，（板书：多）老师把这个发现记录下来，反过来，点的位置越低，（板书：低）表明数量越少，（板书：少）也就是说这折线统计图是通过点的高低来表示数量的多少。 （板书：数量多少）。 （２）了解线的作用 学生举例说明：引导学生交流得出：通过这线的起伏看出数量 的增减变化情况。（板书：增减变化） 教师说明：2007年到2008年的这条线段就像山一样很陡很斜，线段越长越陡，表明数量变化越大，反过来线段越平缓越短，表明 数量变化越小。 （3）总结折线统计图的特点。 师：通过刚才的探究，我们知道了折线统计图点和线的作用， 那么折线统计图有什么特点呢？（学生回答后出示折线统计图的特点） 3．分析、绘制折线统计图 （1）预测数量变化情况。 师：从图中，你能看出2006年至2012年参赛队伍的整体变化 趋势吗？你有什么感想？ 生：汇报 师：你能根据这个变化趋势预测一下2013年会有多少支队伍参 赛吗2014年呢？ 师小结：老师发现你们在汇报时参赛队伍越来越多，这折线统 计图太神奇了，不仅可以表示出数量的多少和数量的增减变化情况，还能够预测事情的发展趋势。 （2）绘制折线统计图。 师：老师对2013年和2014年参赛队伍数量进行了实际调查，2013年实际上有530支队伍参赛，2014年有545支队伍参赛。我们 就以这两个数据为例，拿出１号作业纸，尝试着把2013年和2014 年的数据绘制到折线统计图上。（学生活动） 生：展示学生作品，全班交流。 师小结：折线统计图的画法。 ４、观察比较
班组建设目标口号(精选多篇) 班组建设口号和标语 1. 太平是我家，班建靠大家 2. 爱我太平，班建护航 3. 争创文明班组，争做优秀员工 4. 群策群力，推动班建 5. 一针一线，恒念物力维艰；一言一行，班建铭刻心中 6. 人人为我，我为人人；班建为我，我为班建 7. 谁敢横刀立马，唯我班建小组 8. 海纳百川，有容乃大；班建如海，众志成城 9. 讲文明，树新风，推班建，振雄风 10. 今日我以班建为荣，明日班建以
我为荣 11. 班建之重，重于泰山 12. 不积跬步，无以至千里；不搞班建，无以强效益 13. 流水不腐，班建不蠹 14. 和谐的春风从班建开始 15. 爱生活，爱太平，爱班建，爱自己 16. 建立高效文明企业，班建意识常在心头 17. 做大做强做优太平，精耕细作班组建设 18. 弘扬太平人本精神，班组建设首当其冲 19. 班组建设是企业管理的排头兵 20. 现代化的企业离不开强大的班组建设 21. 没有优良文化的民族不能强盛，没有完善班组的企业不能壮大 22. 班组建设关系每个人的切身利益，大家务必高度重视 23. 人人参与，建言献策；集思广益，
做强班组 24. 班建工作的好坏，决定企业的生死存亡 25. 临渊羡鱼，不如退而搞班组 26. 文明和谐的企业离不开强大的班组 27. 春风得意马蹄疾，连日刮起班建风 28. 打蛇要打七寸，班建要抓头头 29. 班组建设人人有责 30. 强大的班组是您成功的航母 31. 班建基础打的牢，太平大厦层层高 32. 迎班建，创新风，问声好，握个手 33. 全民参与强化班建，精益求精铸造品质 34. 班建工作很重要，执行到位要记牢 35. 改革春风吹我心，班建工作要争优 36. 班建工作做的好，人人笑谈管理
竭诚为您提供优质文档/双击可除培训机构教室宣传标语 篇一：一些经典的教室标语 一些经典的教室标语班级管理20XX-04-0515:15:32阅读714评论1字号：大中小 1．从大处立志，从细微处努力。 2．细节决定成败，态度成就梦想。 3．在这个世界上，没有真正的绝境，只有绝望的思维。 4．“荣辱不惊，静如止水”的心态会让你越来越优秀。 备注：以上四条为本人独创。也是现在贴在1.19班的标语。 5．当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 6．再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 7．成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 8．没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命
运。 9．成功=艰苦奋斗+少说空话+坚强意志+正确方法。 10．今天，你努力了吗？ 11．厚积薄发，玉汝于成。 12．有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 13．夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方19班特色。 14．摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 15．我努力，我坚持，我一定能成功！ 16．不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 17．我努力，我坚持，我一定能成功！ 18．静——不敢高声语，恐惊读书人；醒——不能上课睡，为求母心安。 19．不该做的事不要做，该做的事认真做。 20．刻苦学习，自律高效；牢记目标，勇往直前。 21．早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片； 自习如思想家沉思，独留和谐天籁之音。 22．争分夺秒——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿； 提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿。 23．不思进取者，莫入；喧哗吵闹者，莫入；来学睡觉
折线统计图的画法 教学内容：课本第47页 教学目标： 1、了解画单式折线统计图的一般步骤 2、初步学会对折线统计图的范围和结构进行把握，能选择合适的刻度。 3、初步学会画单式折线统计图。 教学重点：掌握绘制单式折线统计图的方法。 教学难点：根据统计图表，合理确定横轴、纵轴上的数据位置。 教学准备：多媒体课件，实物投影仪，方格纸等。 教学过程： 一、复习（1分钟） 1、师：我们已经认识了折线统计图，那么折线统计图有什么特点呢？ （可以通过折线的升降来看统计量变化的情况，并用来预测。折线越陡，变化越大。它的横轴通常是依时间或次序的先后排列的。） 2、师：想亲手制作一张折线统计图吗？今天我们就来学习折线统计图的画法。（出示课题：折线统计图的画法） 二：探究新知 1、丽丽运动服装店去年四个季度游泳衣的销量统计表：（3分钟） 师：根据上面的信息，你能把下面这张统计图补充完成吗？（学生分组讨论合作完成） （1）交流汇报（一名学生上黑板回答） （2）教师媒体演示 2、师：接下来我们再来制作一个统计图，仔细观察，告诉我们的信息和上一张有什么不同的地方？该如何画？（边说边出示）（6分钟） 出示：第47页某日气温的变化统计表：
师：从统计表上你们了解了哪些信息？（某日8时至17时这个时间段的温度变化情况）学校气象小组测量某天气温并汇总成统计表，由于气象小组的同学上体育课10点钟忘记测量。那么请大家思考如何根据这个统计表来画出一张简明、美观、合理的折线统计图？（在方格纸上补充完成。） （1）学生分组讨论合作完成（四人一小组） （2）交流汇报 师：哪个小组来介绍一下你们小组是怎么画这张统计图的？ （引导学生回答以下问题） 1）横轴写什么，表示什么，以什么为单位？ 2）纵轴写什么，表示什么，以什么为单位？纵轴上的一小格表示多少？ 3）每个黑点点在哪里？ 4）标题写什么？ 5）为什么10时没测量，在横轴上也要标出？ (横轴必须等间隔的标时刻) （等间隔的概念介绍一下） 3 总结折线统计图的一般画法（媒体演示） 1、横轴：等间隔地标上时刻，并在（）中标注单位。 2、纵轴：标注气温的刻度，使得最大刻度能表示这天的最高气温，并在（) 中标注单位。 3、画点：根据统计表，在统计图相应的位置点上点，并按顺序将点连接。 4、标题：在中写出标题。 4、讨论怎样的统计图是合理的？（出示两张折线统计图让学生比较）（10分钟）师:好的，统计图的制作方法及步骤大家已经很清楚了，我们不但要会画,而且要画的合理、美观.。那么怎样的统计图才是合理的呢?(关键是横轴纵轴的数据位置的确定) 接下来我们来看这个统计表 师：请你们自己来确定纵轴上每一小格的刻度是多少最合适？（小组讨论） 生1：每一大格表示20分，每一小格表示4分画出来的统计图 生2：每一大格表示25分，每一小格表示5分画出来的统计图 生3：画出了带有省略空白部分的统计图。 师：小巧和小亚也有不同的画法，我们来比较一下谁画得更合理？为什么？（媒
一、挥动激情、放飞梦想，团结拼搏、争创佳绩 01 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 Q02 多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 Q03 工作为了生活好，安全为了活到老。 Q04 生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。 Q05 生命只有一次，安全伴君一生。 Q06 树立企业安全形象，促进安全文明生产。 Q07 加强安全技术培训，人人学会保护自己。 Q08 消除一切安全隐患，保障生产工作安全。 Q09 与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。 Q10 简化作业省一时，贪小失大苦一世。 Q11 安全生产莫侥幸，违章操作要人命。 Q12 安全就是节约，安全就是生命。 Q13 保安全千日不足，出事故一日有余。 Q14 安全是生命之本，违章是事故之源。 Q15 求快不求好，事故常来找。 Q16 按章操作莫乱改，合理建议提出来。 ◆安全宣传标语 Q2-01生命只有一次，安全伴君一生。 Q2-02安全连着你我他，平安幸福靠大家。
Q2-03你对违章讲人情，事故对你不留情。 Q2-04安全来自长期警惕，事故源于巡检麻痹。 Q2-05生产再忙，安全不忘；人命关天，安全为先。Q2-06安全生产，人人有责；遵章守纪，保障安全。Q2-07事故不难防，重在守规章。 Q2-08多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。Q2-09危险物品，隔离放置；标识清晰，注意防火。Q2-10消防设施，常做检查；消除隐患，预防事故。Q2-11按章操作机械设备，时刻注意效益安全。 Q2-12加强消防安全培训，提升你我安全意识。 安全生产标语大全 安全第一预防为主 人人讲安全安全为人人 人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全安全人人抓，幸福千万家 安全生产人人有责 安全生产重在预防 生产必须安全安全促进生产 落实安全规章制度强化安全防范措施 安全生产责任重于泰山
企业班组口号大全 【篇一：班组建设标语】 一、挥动激情、放飞梦想，团结拼搏、争创佳绩01 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 q02 多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 q03 工作为了生活好，安全为了活到老。 q04 生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。 q05 生命只有一次，安全伴君一生。 q06 树立企业安全形象，促进安全文明生产。 q07 加强安全技术培训，人人学会保护自己。 q08 消除一切安全隐患，保障生产工作安全。 q09 与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。 q10 简化作业省一时，贪小失大苦一世。 q11 安全生产莫侥幸，违章操作要人命。 q12 安全就是节约，安全就是生命。 q13 保安全千日不足，出事故一日有余。 q14 安全是生命之本，违章是事故之源。 q15 求快不求好，事故常来找。 q16 按章操作莫乱改，合理建议提出来。 ◆安全宣传标语 q2-01生命只有一次，安全伴君一生。 q2-02安全连着你我他，平安幸福靠大家。 q2-03你对违章讲人情，事故对你不留情。 q2-04安全来自长期警惕，事故源于巡检麻痹。 q2-05生产再忙，安全不忘；人命关天，安全为先。 q2-06安全生产，人人有责；遵章守纪，保障安全。 q2-07事故不难防，重在守规章。 q2-08多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 q2-09危险物品，隔离放置；标识清晰，注意防火。 q2-10消防设施，常做检查；消除隐患，预防事故。 q2-11按章操作机械设备，时刻注意效益安全。 q2-12加强消防安全培训，提升你我安全意识。安全生产标语大全安全第一预防为主 人人讲安全安全为人人
机器人培训教室的标语 【篇一：培训教室标语】 您的心有多高？学习的路就有多长! 知识改变命运，学习成就未来 天行健，君子以自强不息 ! 今天您学到什么了？ 不怕最笨的人，就怕不想动的人 智商决定您的成本 情商决定您的盈亏 心有多大,舞台就有多大 工作中学习学习中工作 今天,您进步了吗? 成功 ——就是简单的事情反复去做! 时间是海绵里的水 不要说自己没时间 【篇二：机器人教室】 【篇三：班级标语、教室标语、班级格言大全】班级标语、教室标语、班级格言大全 --------------------------------------------------------------------------------发表日期：2007年9月7日【编辑录入：桃李萋萋】 1 细节决定成败，态度决定一切。 2.小事成就大事，细节成就完美。 3.习惯决定成绩，细节决定命运。 4.习惯改变命运，细节铸就终身。 5.细节决定成功，点滴铸就辉煌。 6.彩虹风雨后，成功细节中。 7.要成就大事，先做好小事。 8.莫放松点，莫轻视微。 9.绳锯木断，水滴石穿。 10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 13. 态度决定一切，习惯成就未来。 14. 一朝习惯，万事易办。 15. 良好的习惯是成功的保证。 16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。 18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。 20. 心态决定命运，自信走向成功。 21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 22. 自信人生二百年，会当水击三千里。 23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 24. 励志照亮人生，创业改变命运。 25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 26. 非学无以成才，非志无以成学。 27. 志强智达，言行行果。 28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。 29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。 30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 35. 志存高远，心系天下。 36. 志在千里，壮心不已。 37. 求真尚美，砺志笃行。 38. 惟理想点亮生命的精彩。 39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。 40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。 42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。 43. 志高造就辉煌。 44. 明确的目标是前进的动力。 45. 功崇惟志，业广为勤。
教室墙面布置及标语荟萃 1. 细节决定成败，态度决定一切。 2. 小事成就大事，细节成就完美。 3. 习惯决定成绩，细节决定命运。 4. 习惯改变命运，细节铸就终身。 5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。 6. 彩虹风雨后，成功细节中。 7. 要成就大事，先做好小事。 8. 莫放松点，莫轻视微。 9. 绳锯木断，水滴石穿。 10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 13. 态度决定一切，习惯成就未来。 14. 一朝习惯，万事易办。 15. 良好的习惯是成功的保证。 16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。 18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。 20. 心态决定命运，自信走向成功。 21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 22. 自信人生二百年，会当水击三千里。 23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 24. 励志照亮人生，创业改变命运。 25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 26. 非学无以成才，非志无以成学。 27. 志强智达，言行行果。 28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。 29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。 30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 35. 志存高远，心系天下。 36. 志在千里，壮心不已。 37. 求真尚美，砺志笃行。 38. 惟理想点亮生命的精彩。 39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。 40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
班组建设口号和标语 企管部安彦虎陈爱春 1.天元是我家，班建靠大家 2.爱我天元，班建护航 3.争创文明班组，争做优秀员工 4.群策群力，推动班建 5.一针一线，恒念物力维艰；一言一行，班建铭刻心中 6.人人为我，我为人人；班建为我，我为班建 7.谁敢横刀立马，唯我班建小组 8.海纳百川，有容乃大；班建如海，众志成城 9.讲文明，树新风，推班建，振雄风 10.今日我以班建为荣，明日班建以我为荣 11.班建之重，重于泰山 12.不积跬步，无以至千里；不搞班建，无以强效益 13.流水不腐，班建不蠹 14.和谐的春风从班建开始 15.爱生活，爱天元，爱班建，爱自己 16.建立高效文明企业，班建意识常在心头 17.做大做强做优天元，精耕细作班组建设 18.弘扬天元人本精神，班组建设首当其冲 19.班组建设是企业管理的排头兵 20.现代化的企业离不开强大的班组建设 21.没有优良文化的民族不能强盛，没有完善班组的企业不能壮大 22.班组建设关系每个人的切身利益，大家务必高度重视 23.人人参与，建言献策；集思广益，做强班组 24.班建工作的好坏，决定企业的生死存亡 25.临渊羡鱼，不如退而搞班组 26.文明和谐的企业离不开强大的班组 27.春风得意马蹄疾，连日刮起班建风 28.打蛇要打七寸，班建要抓头头（要领） 29.班组建设人人有责 30.强大的班组是您成功的航母 31.班建基础打的牢，天元大厦层层高 32.迎班建，创新风，问声好，握个手 33.全民参与强化班建，精益求精铸造品质 34.班建工作很重要，执行到位要记牢 35.改革春风吹我心，班建工作要争优 36.班建工作做的好，人人笑谈管理妙 37.春风拂面人清爽，班建工作干的好 38.一二三四五六七，班建工作争第一 39.长抓不懈搞班建，企业效益节节高 40.班建工作搞的好，上下一起笑呵呵 41.众人划桨开大船，齐心协力搞班建
第八章装配图第二讲装配图的尺寸标注、技术要求、序号和明细栏目的要求：1、掌握装配图上除一组视图外，还要哪些内容，国家标准对此有哪些具体规定。 2、装配图的尺寸标注；技术要求的注写；零件序号的编排。 教学重点：装配图的尺寸种类；零件序号的编排。 教学难点：装配图的尺寸标注、技术要求与零件图的尺寸标注和技术要求的区别。 教学内容： 一、装配图的尺寸标注 装配图的作用与零件图不同，所以在装配图中标注尺寸时，不必把制造零件时所需的尺寸都标注出来，只需注出以下几类尺寸即可。 1、规格、性能尺寸 表达机器或部件规格大小或工作性能的尺寸。如正滑动轴承装配图中Φ50H8是轴承孔径尺寸，即滑动轴承的规格尺寸。 2、装配尺寸 表示机器或部件中各零件间装配关系的尺寸。 （1）配合尺寸：零件间有公差配合要求的尺寸。如正滑动轴承装配图中80H9/f9、Φ60H8/k7等。 （2）连接尺寸：装配图上各零件间的装配连接尺寸。如螺栓、销的定位尺寸。 （3）相互位置尺寸：表示零件间和部件间安装时必须保证其相对位置的尺寸。如正滑动轴承装配图中中中心定位尺寸58等。
（4）装配时需加工的尺寸：为保证装配要求，有关零件需装配在一起后再进行加工，此时应注出加工尺寸。如销孔的配钻尺寸。 3、安装尺寸：表示部件安装在机器上或机器安装在基础上联接固定所需的尺寸。如正滑动轴承装配图中的204。 4、总体尺寸：表示装配体的总长、总宽、总高尺寸。如正滑动轴承装配图中的236、90、142。 5、其他重要尺寸：根据装配体结构特点和需要，必须标注的尺寸。如运动零件的极限尺寸、重要零件间的定位尺寸等。 二、装配图上技术要求的注写 装配图上技术要求的内容，主要包括装配方法、质量要求、检验、调试中的特殊要求以及安装、使用中的注意事项等。应根据装配体的结构特点和使用性能恰当填写。技术要求一般写在图纸下方空白处。 三、装配图上的零件序号 为了便于识图、装配和图样管理，装配图中必须对每种零件进行编号，此编号叫零件序号。 编排序号的方法： 1、装配图中所有的零、部件都必须编写序号，并与明细栏中序号一致。 2、装配图中一个部件只编写一个序号；同一张装配图中相同的零、部件应编写同样的序号。 3、序号的通用表示法 （1）在所指零、部件的可见轮廓内画一圆点，然后从圆点开始画指引线（细实线），在指引线的另一端画一水平线或圆（细实线），在水平线上或圆内注写序号，序号的字高比该装配图中所注尺寸数字高度大一号或两号。如下图（a)。
折线统计图的画法（第一课时） 教学内容：P47 教学目标： 1．了解画单式折线统计图的一般步骤。 2．掌握绘制单式折线统计图的方法，会根据给出的数据在方格纸上画单式折线统计图。 教学重点：掌握绘制单式折线统计图的方法。 教学难点：根据统计图表，合理确定横轴、纵轴上的数据位置。 教学准备：多媒体课件，实物投影仪。 教学过程： 一．引入 1．出示第47页某日气温的统计表。 2．师：学校气象小组测量某天气温并汇总成统计表，由于上体育课10点钟忘记测量了。 3．提问：从这张统计表中我们可以了解到哪些信息？ 二．探究 1．师：怎样根据这张统计表画出折线统计图？ 2．小组讨论，交流汇报。 （1）横轴表示什么？以什么为单位？怎样确定横轴上的数据位置？（随答）（2）纵轴表示什么？以什么为单位？怎样确定纵轴上的数据位置？ （3）纵轴上一小方格表示多少？
（4）折线统计图上的点是怎样找出来的？ （5）一张完整的折线统计图必须有哪些内容？ 3．学生尝试画师生共同总结折线统计图。 4．师生共同总结折线统计图的一般画法。 5．思考：怎样的折线统计图是合理的？ 三．应用 根据下面的统计表，画出反映小丁丁体重变化情况的折线统计图。 1．出示小丁丁的体重变化统计表（每月15日测） 2．从表格中你能获取哪些信息？ 3．思考： （1）横轴表示什么？ （2）纵轴表示什么？ （3）你认为纵轴上的一小格表示多少较合适？为什么？ （4）标题应怎样写？ 4．尝试完成。
( ) ( ) 5．集体交流，（实物投影展示） 四．全课总结： 1．说说画折线统计图的方法。 2．怎样画出的折线统计图比较合理？ 补充练习： 一、红红和丁丁一起在做一个小实验。 他们选一个容器，用一个量杯，每次量同样多的 水倒入容器中，然后测量容器水位的高度，记录 在表格中。 水位变化记录单 第2杯 第4杯 第6杯 第8杯 第10杯 第12杯 第14杯 水位(cm) 1 1.5 2 2.9 4 5 8 1、根据上表的数据制成容器水位变化的折线统计图。 水位（cm ） 年 月