第一节演示文稿外观格式的设置
PowerPoint 是演示文稿制作和放映的程序。使用 PowerPoint 可以创建包含文本、图表、剪贴画、影片、声音和其他艺术对象的演示文稿。 PowerPoint 创建、编辑演示文稿的基本知识，在计算机文化基础中已经学习过，这里不再累述。本章主要介绍演示文稿外观总体格式的设置，宏和控件的应用和技巧，以课件制作中的常见的各种类型的练习题目，如单选题、多选题、判断题和填空题等为例，介绍利用 VBA 实现PowerPoint 的智能交互控制。
在制作 PowerPoint 演示文稿中，我们可以利用模板、母版等相应的功能，统一幻灯片的配色方案、排版样式等，达到快速修饰演示文稿的目的。 PowerPoint 幻灯片的外观格式的设置通常有三种方法：母版、配色方案和设计模板。利用模板、母版、配色方案等设定演示文稿的外观，既能使幻灯片的外观风格统一，又能大大简化编辑工作量。母版、配色方案和设计模板的常用功能设置如表 10 - 1 所示。
表 10 - 1 设计演示文稿的外观设置
一、母版
（一）母版概述
1. 母版
所谓母版是一种特殊的幻灯片，它包含了幻灯片文本和页脚（如日期、时间和幻灯片编号）等占位符，这些占位符，控制了幻灯片的字体、字号、颜色（包括背景色）、阴影和项目符号样式等版式要素。
母版用于设置每张幻灯片的预设格式，母版的更改直接反映在使用该母版的每张幻灯片上。
2. 母版类型
母版有四种类型：幻灯片母版、标题母版、讲义母版和备注母版。①幻灯片母版。幻灯片母版控制幻灯片上标题和正文文本的格式与类型。②标题母版。标题母版控制标题幻灯片的文本格式和位置。③备注母版。备注母版控制备注页的版式以及备注文字的格式。④讲义母版。讲义母版用于添加或修改在每页讲义中出现的页眉或页脚信息。
（二）建立和使用母版
幻灯片母版、标题母版都包括背景效果、幻灯片标题和层次小标题文本的字体和格式、背景对象，正是这些因素才给了文稿一个总体上协调一致的外观。下面我们主要介绍幻灯片母版和标题母版两个主要母版的建立和使用。
1 、建立幻灯片母版
（1）打开幻灯片母版视图
新建或打开一个演示文稿，执行“视图” -> “母版” -> “幻灯片母版”命令，进入“幻灯片母版视图”状态，此时“幻灯片母版视图”工具条也随之被展开。如图 10 - 1 所示。
图 10-1 幻灯片母版视图
（2）设置文本格式
当更改幻灯片母版中的文本格式时，每一张幻灯片上的文本格式都会跟着更改。如果要对正文区所有文本的格式进行更改，分别右击“单击此处编辑母版文本样式”及下面的“第二级、第三级……”字符，在随后弹出的快捷菜单中，选“字体”选项，打开“字体”对话框。设置好相应的选项后“确定”返回。
如果只改变某一层次文本的格式，则先选中该层次的文本，然后设置格式。如将第三级文本设置为加粗格式，则先选中母版中的第三级文本，然后单击“格式”工具栏上的“加粗”按钮。
（3）设置项目符号和编号
分别选中“单击此处编辑母版文本样式”及“第二级、第三级…… ”等字符，执行“格式” -> “项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，设置一种项目符号样式后，单击“确定”退出，即可为相应的内容设置不同的项目符号样式。
（4）设置日期区、页脚区、数字区
执行“视图” -> “页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框，切换到“幻灯片”标签下，即可对日期区、页脚区、数字区进行格式化设置。如图 10 - 2 所示。
图 10-2 设置日期区、页脚区、数字区
（5）插入图片
执行“插入” -> “图片” -> “来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到事先准备好的图片所在的文件夹中，选中需要的图片将其插入到母版中，并定位到合适的位置上。
（6）重命名模板
全部修改完成后，单击“幻灯片母版视图”工具条上的“重命名模板”按钮，打开“重命名模板”对话框，输入一个名称后，如演示母版，单击“重命名”按钮返回。如图 10 - 3 所示。
图 10-3 重命名模板
（7）单击“幻灯片母版视图”上的“关闭模板视图”按钮退出。幻灯片母版制作完成。
2. 建立标题母版
演示文稿中的第一张幻灯片通常使用“标题幻灯片”版式，以突出显示出演示文稿的标题。
（1）插入新标题母版
在“幻灯片母版视图”状态下，按“幻灯片母版视图”工具条上的“插入新标题母版”按钮，进入“标题母版”状态。如图 10 - 4 所示。
图 10-4 插入新的“标题母版”
（2）设置标题母版的相关格式
仿照上面“建立幻灯片母版”的相关操作，设置好“标题母版”的相关格式。设置完成后，单击“幻灯片母版视图”上的“关闭模板视图”按钮退出，幻灯片标题母版制作完成。
如要给多张幻灯片设置同一模板，在大纲区视图中，按住 Shift 键，单击前、后两张幻灯片，可以同时选中连续的多张幻灯片；按住 Ctrl 键，分别单击相应的幻灯片，可以同时选中不连续的多张幻灯片。
3. 母版的应用
如果想为某一个演示文稿使用多个不同的母版，可以在“幻灯片母版视图”状态下，按工具条上的“插入新幻灯片母版”和“插入新标题母版”按钮，新建一对母版，并仿照上面的操作进行编辑修改，然后再重命名母版保存应用即可。
如果是打开的已经制作好的演示文稿，则可以仿照下面的操作，可将多个母板应用到相关的幻灯片上。
（1）打开“幻灯片设计”任务窗格
执行“视图” -> “ 任务窗格”命令，展开“任务窗格”，按其右上角的下拉按钮，在弹出的下拉列表中，选“幻灯片设计” -> “ 设计模板”选项，打开“幻灯片设计”任务窗格。如图 10 - 5 所示。
图 10-5 打开“幻灯片设计”任务窗格
（2）应用第一个母板
双击上面的包含“母版”模板文件，如演示母版 . pot ，将第一对“母版”应用到当前演示文稿的所有幻灯片上。如图 10 - 6 所示。
（3）应用第二个母板
选中需要应用第二对母版的幻灯片，在“任务窗格”的下面选中需要使用的母版，单击右侧的按钮，在弹出的下拉列表中，选中“应用于选定幻灯片”选项即可。应用更多母板以此类推。
图 10-6 应用选定的母版模板
4. 母版版式设置
母版版式的设置是指控制母版上各个内容区域是否显示。幻灯片母版上的标题、文本、日期、幻灯片编号和页脚等占位符，若不需要，选中后按 Del 键删除即可。
若要还原被删除的占位符，则单击“视图” -> “母版” -> “幻灯片母版”后，在“母版版式”对话框上，选中相应的复选框，然后单击“确定”即可。只有在幻灯片母版上删除某项占位符后，才能使用相应的复选框。如图 10 - 7 所示。
图 10-7 设置“母版版式”
5. 更改幻灯片背景
幻灯片的背景也可以改变。但是需要注意的在母版和幻灯片上只能使用一种背景类型。更改背景时，既可将改变应用于单独的一张幻灯片，也可应用于幻灯片母版和全部幻灯片上。
（1）更改背景颜色
如果要更改幻灯片背景的颜色，在幻灯片视图或母版视图中，单击“格式” -> “ 背景”，单击“背景填充”列表框右下端的向下箭头，从下拉列表中选择所需的选项。如图 10 - 8 所示。
图 10-8 背景颜色填充
1）若需要的颜色是属于配色方案中的颜色，选择“自动”列表框中的八种颜色之一。
2）若需要的颜色不属于配色方案，可单击“其他颜色”选项，然后在“颜色”对话框的“标准”或“自定义”选项卡中选定所需要的颜色。
3）如果要将背景色改成默认值，则单击“自动” 即可。
设置完毕后，如果要将上述改变应用于全体幻灯片，则单击“全部应用”按钮；如果要将应用只限于本张幻灯片，则单击“应用”按钮。
（2）更改充填效果
在幻灯片视图或者母版视图中，单击“格式” -> “ 背景”后，单击“背景填充”列表框右边的按钮，再单击“填充效果”，然后在“填充效果”对话框上进行设置。
“填充效果”对话框包含“过渡”、“纹理”、“图案”和“图片”四张选项卡。这四张选项卡的设置不能同时（重叠）发生作用。如图 10 - 9 所示。
1）“颜色”选项卡可选择建立过渡效果的基色。即“单色”、“双色”或者“预设”。过渡背景可以使图片产生沿某一方向色彩由深变浅的效果。
2）“纹理”选项卡可选择一种填充的纹理。
3）“图案”选项卡可选择填充的图案。
4）“图片”选项卡可选择填充图片。若要显示图片，选择“ 忽略母板的背景图形” ，最后按“ 应用” 即可。
设置完毕后，单击“确定”，返回到“背景”对话框。如果要将以上设置应用于全体幻灯片，则单击“全部应用”，如果设置只限于本张幻灯片，则单击“应用”。重复以上步骤就可以为所需的幻灯片更换不同的背景。
图 10-9 填充效果对话框
6. 从 PPT 文档中提取母板
（1）用 PowerPoint 打开已有的 PPT 文档。
（2）点击“ 视图” -> “ 母板” -> “ 幻灯片母板”。
（3）点击“ 文件” -> “ 另存为” ，在“ 保存类型” 中选择“ 演示文稿设计模版” （文件后缀名为 . pot）即可。
二、配色方案
配色方案是一组用于格式演示文稿的预设颜色方案。用于设置演示文稿的主要颜色，共有八种颜色组成：①背景；②文本和线条；③标题文本；④阴影；⑤填充；⑥强调；⑦强调和超级链接；⑧强调和已访问的超级链接。
（一）标准配色方案
系统已经为不同的设计模板设计了部分标准的配色方案。不同设计模板提供配色方案的数量不同（至少 7 种）。用户可依据不同的情况，选用其中的一种，以保持文稿外观的一致性。用设计模板创建演示文稿时，PowerPoint 已为每一个设计模板选择了一种标准的配色方案。
演示文稿的配色方案可以更换，单击“格式” -> “幻灯片设计” -> “幻灯片配色方案” -> “编辑配色方案”命令，在打开的标准的配色方案中挑选一种配色方案，选定应用此配色方案的幻灯片，在“任务窗格”的下面选中需要使用的配色方案，单击右侧的按钮，在弹出的下拉列表中，选中“应用于选定幻灯片”选项即可用于某一张、部分或全部演示文稿。如图 10 - 10 所示。在同一演示文稿中应用更多的配色方案以此类推。
通过这种方式，可以很容易地更改演示文稿的配色方案，并确保新的配色方案和演示文稿中的其他幻灯片相互调和。如想将一张幻灯片的配色方案应用于另一张中，也可利用“格式刷”工具按钮。在幻灯片浏览视图中选择具有所需配色方案的幻灯片，单击“常用”工具栏“格式刷”工具按钮，单击需要应用配色方案的幻灯片，可以重新着色一张幻灯片；双击“格式刷”工具按钮，依次单击要应用配色方案的多张幻灯片，可同时重新着色多张幻灯片。
图 10-10 标准配色方案
（二）自定义配色方案
如果标准配色方案不能满足需要，则用户可自定义（修改标准）配色方案。在“编辑配色方案”对话框上的“自定义”选项卡上，选中某个需要更改的颜色项目后，单击“更改颜色”（或在该颜色色标上双击），然后在弹出的对话框上选择需要的颜色即可。
配色方案中除了预设的八种颜色，还有许多其他颜色可供使用。按“配色方案”对话框“自定义”选项卡中“更改颜色”按钮，可使用“标准”或“自定义”选项卡中的颜色改变幻灯片组件的颜色，如文本、阴影、项目符号、背景、线条等。如图 10 - 11 所示。
幻灯片组件改变颜色后，单击“添加为标准配色方案”可以添加到预设配色方案的下面，作为标准配色方案使用。
图 10-11 自定义配色方案
三、设计模板
（一）设计模板
模板是一个特别设计的文稿，其中包含：一种配色方案、一个幻灯片母版和标题母版、一种用于控制幻灯片上对象的布局。用户既可以在建立演示文稿之前，预先选定文稿所用的模板，也可以在演示文稿的编辑过程中，更改模板。
设计模板是控制演示文稿统一外观最为快捷、最有力的方式。系统提供的模板是由专业人员设计的，因此各个对象的搭配比较协调，配色方案比较醒目。能够满足绝大多数用户的需要，在一般情况下，使用设计模板建立演示文稿，几乎就用不着做什么修改。
使用设计模板，可以使用户设计出来的演示文稿的各个幻灯片具有统一的外观。通过改变设计模板，可以使文稿有一个制作风格、版式相似的演示文稿。用户在创建了自己的一个全新的文稿后，也可以将它保存下来，作为设计模板使用。
PowerPoint 提供了两种设计模板：设计模板和内容模板。设计模板包含预定义的格式和配色方案，可以应用到任意演示文稿中创建自定义的外观；内容模板包含的格式和配色方案与设计模板相同，不同的是加上了针对特定主题提供的建议内容。在演示文稿中应用设计模板时，新设计模板的母版和配色方案将取代原演示文稿的母版和配色方案。应用设计模板之后，不论自动版式是什么，添加的每张新幻灯片都会拥有相同的自定义外观。
（二）自定义设计模板
1. 自定义设计模板
（1）制作好演示文稿后，执行“文件” -> “另存为”命令，打开“另存为”对话框。
（2）按下“保存类型”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“演示文稿设计模板（*.pot）”选项。
（3）为模板取名，如常用演示 . pot ，然后按下“保存” 按钮即可。
2. 添加自定义设计模板
（1）单击“文件” -> “另存为”命令，在“另存为”对话框中，将保存位置选择在“ /Microsoft Office/template/ 演示文稿设计”文件夹中，“保存类型”选定为“演示文稿模板”，输入模板的“文件名”，即可将自己设计的模板保存。并在“新建演示文稿”对话框的“演示文稿设计”选项卡和“常规任务”工具栏中的“应用设计模板”按钮激活的对话框中列出。
（2）如果其他设置不变，“另存为”选择“演示文稿”文件夹，则可作为内容模板，在“新建演示文稿”对话框的“演示文稿”选项卡中列出。
四、 PowerPoint 使用技巧
（一）选择多个底层对象
用 PowerPoint 制作幻灯片时，如果对象很多并互相重叠时，对底层对象的选择和修改将是一件很麻烦的事情。
1. 用“ Tab ” 键
通过反复按“Tab ”键，可以依次选取互相重叠的多个对象。用“ Tab ”键选择底层对象的方法很方便，但缺点是一次只能选择一个对象，不能将多个底层对象作为一个整体进行选定、移动，或同时对多个底层对象进行修改。
2. 用“选中多个对象”按钮
“选中多个对象”按钮通常未被放置在绘图工具栏中。单击“绘图”工具栏最右边的“工具栏选项”箭头，选择“添加或删除按钮” -> “绘图” -> “多个对象（s）”选项，通常未被选中，只需单击选中它即可。这样绘图工具栏上又多一个成员：“选中多个对象”按钮。
单击它，即可调出“选择多个对象”对话框。在“对象”列表框中会将本张幻灯片中所有的对象列出来，单击需要选中对象前的复选框，单击“确定”即可同时选中多个底层对象了。
（二）精确移动对象
对象被选中后，如果要移动该对象，利用右键快捷菜单中的“叠放次序”选项，可先把该对象移到项层后，然后再进行移动，操作完毕后再置于底层即可。
若要精确移动对象，用鼠标操作则比较困难。这时，只需在按下 Ctrl 键的同时，按下方向键，就可以向选定的方向以像素为单位移动，每按一下移动一个像素，从而能做到精确移动对象。
（三）播放 PowerPoint 课件的实用按键
在演示 PowerPoint 课件时，利用放映帮助菜单中的一些快捷键，实现敲击键盘上的某一键便可实现特殊的功能，不必专门停下讲解而特意通过菜单调用。常用的快捷键有：
①按下“ b ”或“ > ”键会显示黑屏，按任意键还原；
②按下“ w ” 或“ < ”则是一张空白画面。再按一次返回到你刚才放映的那张幻灯片；
③在播放中途若要快速回到起始位置重新开始播放，按“←”或“↑”；
④实现幻灯片在窗口模式下播放，只需按住“ Alt ”键不放，依次按下“ D ”和“ V ”键即可；
⑤播放时若要快速隐藏鼠标指针，按组合键“ Ctrl+H ”；
⑥播放时若要快速调出绘图笔，按组合键“ Ctrl+P ”即可。就可对重点内容做标记。对于画出的笔迹可通过按“ E ”键（直接擦除）或“ Ctrl+E ”键（调出橡皮擦）快速擦除；
⑦转到下一张幻灯片，单击鼠标、按空格键或 Enter 、在右键快捷菜单上单击“下一张”；
⑧转到指定的幻灯片上，键入幻灯片编号，再按 Enter 。或在右键快捷菜单上指向“定位至幻灯片”，然后单击所需的幻灯片。
绘图笔有 9 种颜色可供我们任意挑选。绘图笔的颜色也可以在课件播放前设置好，即打开“幻灯片放映” -> “设置放映方式” -> “绘图笔颜色”选项，设置成需要的颜色即可。
PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询、教育培训等领域占着举足轻重的地位，如何做好PPT，可不是一件简单的事情，下面介绍一下PPT制作中的图片美化问题。 工具/原料 Powerpoint软件 方法/步骤 1. 1 制作PPT，用写实图片好，还是用抽象图片好呢？工作上用到的PPT，强烈建议使用写实图片。（抽象图片比较适合幼儿小朋友的识图认字）我们比较两组图片，每组的第一张为写实图片，第二张为抽象图片。 2. 2 设置图片魔力效果，常用的几个图片效果如下图所示软件自带了图片工具，设置下就 okay制作魔力效果步骤：双击图片 >格式 >图片样式 >选一个样式即可 >图片效果 >选一种效果即可。 3. 3
制作雾霭朦胧效果，这种图片效果有时可以产生一种别样的意境之美同时，如果想在图上加些文字的话，这样操作后也有很不错的效果（像右图）制作方法：1.画一个图片等大小的矩形 2.右击矩形 >设置形状格式 > 填充 >渐变填充，将矩形设置为从上到下的白色渐变到透明（这里需要花点心思多调试几次，一个不是很容易操作，二个需要一边看效果一边调整参数）。 4. 4 去掉图片的背景色，很多图片都是有背景色的，比如上面这张的黑色背景如果用在本页的白色页面上，就会非常的难看，右边这样处理后就和谐得多J 。软件本身提供了现成的方法去背景色步骤：双击图片 >调整 >重新着色 >设置透明色补充一点：软件自身的这个功能，对比较单一的背景色，处理起来很顺手，如果背景色本身就很复杂如五颜六色，那就只能求助于PS了，没这技术，就换张图片。 5. 5 裁剪出来的宽屏效果，操作步骤：1.双击图片 >大小 >裁剪，将图片的上部和下部裁减掉合适部分，2.将图片等比例放大（按住shift，托拉图片），3.将页面颜色设置为黑色（右键单击空白处 >设置背景格式 > 填充 >纯色填充 >选黑色）注意：托拉图片不要变形了，那样可是非常难看裁剪操作，有时候也可以用在，把不要的图片局部剪掉，留下想要的。
第3课美化演示文稿（一） 给《寻隐者不遇》配图 ■教材分析 本部分内容的学习是在学生已经初识WPS演示并学会了初步的编辑演示文稿的基础上进行的。 ■学情分析 学生对于WPS演示已经有了一定的了解，例如，已经认识了WPS演示窗口、学会制作标题幻灯片、保存WPS演示文件、关闭WPS演示等以及如何插入新幻灯片、文本框和艺术字。本节课在此基础上让学生进一步学习如何插入图片以及图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）学会插入图片并会编辑图片和使用截屏工具。（2）掌握图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用方法。 2．过程与方法 进一步领会利用知识迁移学习新的知识，在对比中学会学习，提高自学能力。3．情感态度与价值观 提高学生的学习兴趣与审美能力，掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会到合作学习的乐趣。 4．行为与创新
制作出内容丰富的幻灯片。。 ■教学重点与难点 1．教学重点 插入图片以及图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用。 2．教学难点 合理编辑图片和文本。 ■教学方法与手段 采用任务驱动教学法，让学生在任务的牵引下自主解决学习内容，通过多媒体网络教室丰富师生互动交流方式，提高课堂教学效率。 ■课前准备 教学课件、教室用演示文稿。 ■教学过程 一、创设情境，揭示课题 在上节课的学习中，我们制作了“寻隐者不遇”这首诗歌的演示文稿，如何给它配上美丽的图呢？并播放教师自己制作的图文并茂的演示文稿给学生观看，激发学生的学习热情。 二、任务驱动 教师与学生活动 在上节课的学习中，我们制作了“寻隐者不遇”这首诗歌的演示文稿，如何给它配上美丽的图呢？ （1）学生自主操作；（2）组内交流；（3）质疑反馈；（4）总结概括。 我们可以通过双击“我的电脑”中“寻隐者不遇.pptx”文件，一个演示文稿中
演示文稿的格式 视频：PowerPoint格式 一份好的演示文稿不仅要有好的内容，还要对演示文稿的外观进行格式设置。PowerPoint 2010提供了对幻灯片版式、母版、配色方案和设计模板的设置功能，可方便直观对演示文稿的外观进行调整和设置。 一、选用幻灯片版式 点击折叠 在创建幻灯片时，PowerPoint 2010提供了31种幻灯片版式，用于制作不同类型的幻灯片。除空白版式外，所有版式都包含一些对象的占位符，在不同的对象占位符中可以插入不同的内容，如文字、图形、图表等，如图5-35所示。
图5-35 版式占位符 用户可以更改以前使用的自动版式。方法是单击“开始”选项卡标签→“幻灯片”选项组→“版式”按钮（如图5-36所示）。选择需要的版式，系统会将其应用到当前幻灯片上。重新应用版式后，幻灯片上原来的内容都将保留，并根据原来版式的安排套用新的版式。 提示：可以在使用模板创建演示文稿后，利用PowerPoint提供配色方案来修改颜色。
图5-36 “幻灯片版式”窗格 二、选用主题 点击折叠 使用PowerPoint 2010提供的主题，可以美化演示文稿的显示效果，吸引大家的注意力。单击“设计”选项卡标签，在“主题”选项组中单击任意一个主题，该主题即可应用到所有幻灯片中（如图5-37所示）。请注意其中的每个主题的选项图标均有一个别致的名称，如“龙腾四海”、“奥斯汀”等。
图5-37 选用主题效果 三、母版设置 点击折叠 母版又称主控，用于建立演示文稿中所有幻灯片都具有的公共属性，是所有幻灯片的底版。幻灯片的母版类型包括：幻灯片母版、讲义母版和备注母版。 母版主要是针对于同步更改所有幻灯片的文本及对象而定的，例如在母版上放入一张图片，那么所有的幻灯片的同一处都将显示这张图片，如果想修改幻灯片的“母版”，那必须要将视图切换到“幻灯片母版”视图中才可以修改。即对母版所做的任何改动，将应用于所有使用此母版的幻灯片上，要是想只改变单个幻灯片的版面，只要对该幻灯片做修改就可以达到目的。 1幻灯片母版 最常用的母版就是幻灯片母版，因为幻灯片母版控制的是除标题幻灯片以外的所有幻灯片的格式。
《美化幻灯片》说课稿 营上镇民家小学刘应虎 一、说教材 本课内容是教育科学出版社出版的《小学信息技术》五年级上册第七课《美化幻灯片》。教学内容主要是用自选图形和图片制作幻灯片母版。本课是在学生初步掌握给幻灯片插入图片和自选图形的基础上，围绕幻灯片中母版制作进行教学，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。 教学重点、难点 1、给幻灯片设置一致的母版。 2、调整母版与图片、文字，使其相互融洽。 3、利用自选图形、图片设计母版。 教学目标 1、知识目标： （1）使学生掌握给幻灯片设置母版的方法； （2）会使用自选图形和图片设置幻灯片母版。 2、能力目标： （1）通过学生自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。 （2）通过作品的制作，反思与评价，培养学生实践能力和创新意识。 （3）培养学生自主学习、协作学习的能力。 3、情感目标： （1）激发学生创作的兴趣和热情。 （2）在自主学习和交流学习过程中，提高学生的审美情趣。 （3）通过学生自主探索、相互研讨激发学生学习兴趣和团结互助精神。二、说学生 五年级学生求知欲望强，对新知识接受能力强，自己动手操作能力也强，同时还具备了一定的团结协作的精神。因为学生也存在个体差异，所以本节课以中等学生为主进行教学，同时兼顾优等生和学困生，力保学困生也能了解基本操作步骤。 三、说教法
在这节课中，我主要从激发学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为 目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时适时对学生进行一定的情感教育。主要采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。在本节课中，情境导入，明确目标（3分钟左右）、任务驱动，自主探究，合作学习（25分钟左右）、（三）激发美感自由创作（10分钟左右）课堂小结课后延伸（2分钟左右）。 四、说学法 1、尝试操作法 让学生在旧知识的基础上先尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，在此基础上教师再进行讲解。这样有利于培养学生的自学能力和探索精神、促进学生的智力发展；还可以提高课堂教学效率和减轻学生负担，提高教学质量。 2、互帮互助法 学生在教师的指导下带着任务通过小组合作，实际操作，探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。根据学生个体差异，我采用“小组负责制”，每六个学生为一组，组长负责解答本组学生的质疑，这样不但能减轻教师的负担，还能做到学生有问题可以及时得到解决，发挥学生的团结互助精神。 五、说教学过程 （一）情景导入，明确目标 1、问题情景：同学们，老师今天遇到一个问题：有一个老师问我，我 想要使我的课件，除了开头、结尾外，都用一样的背景，可以吗 2、播放一些做的好的母版让学生欣赏，激发创作热情。然后老师板书 课题《美化幻灯片》。 设计意图：此环节设计的目的是通过老师的提问和学生的思考，让学生充分感受到师生之间相互学习，进而产生强烈的学习需要；并利用学生对美好事物的向往，创设一个“美”的情境，激发学生的学习兴趣和探索欲望，使学生在美中学、 乐中学，为整堂课的教学有序进行作铺垫。 （二）任务驱动，自主探究，合作学习 1、第一关我会学我知道（先让学生阅读课本中的“小知识”然后提出问题：什么是母版使用母版有何目的） （要求分组讨论后，小组长汇报结果，汇报时，其他成员要认真听）
■ 教材分析 “设置幻灯片背景”是小学信息技术下册第24课的内容。主要知识点是学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。教材对这三个知识点的讲解只是一带而过，尤其是背景美化幻灯片这块，书上只选择了让学生掌握使用彩色渐变背景的方法。实际上这部分确深藏着不少知识点及活学活用方面的知识，若单纯让学生掌握书本上知识而教。容易背离教学原则，造成学生只会照本宣科，探索和创新能力将受到压抑，因此这部分的内容关键是使学生掌握“设置幻灯片背景”的三种方法，并且会根据需要有选择的使用。 ■ 学情分析 四年级学生在前面的教学中已经初步学会插入新幻灯片、文本框、艺术字、图片、自选图形、剪贴画等的操作。为了调动学生的积极性，我对教材进行了适当的改编，我创设了一个参加羊羊派对的情境，设计了帮“懒羊羊”设置“通行证”背景和设计自己的杨村“通行证”环节。 ■ 教学目标 知识与技能 (1) 学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。 (2) 掌握使用彩色渐变背景的方法。 过程与方法 通过对比三种设置背景的方法，能根据需要作出相应的选择。 情感态度与价值观 通过学习设置幻灯片背景的方法，在任务的完成中，感受信息技术的独特魅力。提高学生的学习兴趣、审美能力，掌握一定的学习方法，树立学习信心。 行为与创新 运用所学技能，为自己设计一个个性化的羊村通行证。 ■ 课时安排 1课时。 ■ 教学重点与难点 根据课前我自己的操作实践，我发现书上教授的“应用设计模板设置幻灯片背景”和“使用配色方案设置幻灯片背景”虽然简单，但在实际操作中，学生容易生成许多错误。如学生操作中不太注意“应用于所有幻灯片”和“应用于所选幻灯片”区别，会直接点击模板或者配色方案，将所有的PPT全设置成一种背景。所以，我认为观察“应用于所有幻灯片”和“应用于所选幻灯片”区别也应作为一个重点，深化学生的理解。
引:在PPT演示文稿中要对内容进行统一的格式、背景等设置是非常麻烦的，这时我们可以利用【视图】| 【母版】，来进行快速的格式、背景等设置。 在PPT演示文稿中要对内容进行统一的格式、背景等设置是非常麻烦的，这时我们可以利用【视图】| 【母版】，来进行快速的格式、背景等设置。 “幻灯片母版”用来控制幻灯片上输入的标题和文本的格式与类型,同步更改所有幻灯片的文本及对象。如果要修改多张幻灯片的外观，不必一张张幻灯片进行修改，而只需在幻灯片母版上做一次修改即可。PowerPoint 将自动更新已有的幻灯片，并对以后新添加的幻灯片应用这些更改。 接下来通过截图的形式说明一下操作方法。 1、首先利用“母版”功能来快速的对字体、字号、文字颜色进行设置： 打开【视图】| 【母版】中的【幻灯片母版】。 点击【单击此处编辑母版标题样式】，进行字号字体及颜色设置。
在文本占位符中第一级别标题点击【单击此处编辑母版文本样式】，进行第一级别样式编辑。 第二、三、四等级别同第一级别编辑方法。 单击母版中正文文本占位符边框，选择【格式】|【项目符号和编号】可以对项目符号和编号进行选取。
单击【母版】工具栏中的【关闭母版视图】，可以看到幻灯片中的内容已经按照“母版”中的设置进行更改。 2、利用“母版”为每张幻灯片添加统一的LOGO及文字： 在【视图】菜单中选择【母版】|【幻灯片母版】 选择【插入】菜单中【图片】|【来自文件】，查找到LOGO图片后插入母版当中，并移动到所要摆放位置。 选择【插入】菜单中【图片】|【艺术字】，选择一种艺术字样式，点击【确定】后输入文字，并设置好字体、字号点击【确定】。在“母版”中将插入的艺术字移动到所要摆放位置。
如何设置P P T幻灯片格式刷的使用 格式刷是一种可以复制和粘贴段落格式及字符格式的工具，利用格式刷可以像复制文本一样，复制文字或段落的格式，以提高文稿编辑的效率。以下是学习啦小编为您带来的关于设置P P T幻灯片格式刷的使用，希望对您有所帮助。 设置P P T幻灯片格式刷的使用先说复制段落格式吧。选中要复制格式的文本框， 再单击常用工具栏中的格式刷按钮，按钮就凹进去了，鼠标指针变成了一个小刷子形状，用这个小刷子在另一段中点一下， 两段的格式就一样了。 但是单击格式刷按钮，只能进行一次格式复制。下面我们双击格式刷，然后粘贴一种格式，鼠标光标还保持着小刷子形状，这时就可以批量生产了，想把格式粘贴多少次都行。如果不想再粘贴格式了，就再单击一下格式刷按钮，或者干脆按一下E S C键，取消格式粘贴。 另外，我们还可以利用它复制文本的格式。选中要进行复制的文本，然后单击格式刷按钮，选取要使用同样格式的文本，松开鼠标即完成字符格式的复制。如果
在句中单击鼠标，则该句套用复制的格式，段落中其它句不发生变化。 顺便说一句，复制格式是C t r l+S h i f t+C，粘贴格式是C t r l+S h i f t+V。在对文本做了一定的美化处理之后，如果对所做的结果感到不满意，你可以按下 C t r l+S h i f t+Z键取消对该文本所做的任何格式处理。 这里要注意的是不能用撤消，因为如果定义了文本的格式后，你又进行了许多其他的操作，比如又增加了两页幻灯片，并填上了内容，你就不能用撤消命令来恢复文本的格式，否则的话，新增的两页幻灯片也会被撤消。而利用C t r l+S h i f t+Z键的操作，只对有格式文本起作用。 猜你喜欢： 1.p p t格式刷怎么复制多个文本框图文教程 2.p p t2010动画层叠效果怎么添加图文教程 3.如何在p p t中使用格式刷 4.p p t怎样使用格式刷 5.p p t2013实用技巧动画刷格式刷在哪怎么使用
我的幻灯片我做主——修改幻灯片母版 教学目标： 一、知识与技能：知道幻灯片母版的含义，知道幻灯片版式的含义，能将给定的图片设置为幻灯片背景，能在母版视图中添加徽标等小图片或文本，能针对不同版式的幻灯片设置不同的背景。 二、过程与方法：通过任务驱动，掌握进入母版视图并修改母版的方法。 三、情感态度与价值观：在修改母版的过程中满足个性需求，增强应用幻灯片制作多媒体作品的兴趣。 教学重点：修改母版 教学难点：针对不同版式幻灯片修改母版。 教学过程： 一、以上节课练习和学生需求引入本课内容。 上节课，我们一起做了关于踏青主题的幻灯片，同学们的作品都是赏心悦目、独一无二的。通过浏览大家的作品，我发现，很少有同学使用PowerPoint07软件自带的主题（打开PowerPoint07软件中“设计”选项卡），你为什么不用这些自带的主题呢？ 我们在制作幻灯片时，绝大多数同学都愿意在幻灯片中加入自己喜欢的图片作为背景，你在插入背景图片时应该是这么操作的吧？（演示插入图片过程）这样操作确实有些麻烦。首先，为了不遮挡文字内容，我们得将图片置于底层，然后我们还得依次在每张幻灯片中都重复同样的操作，如果一个PowerPoint文档有几十页甚至上百页，我们难道真的要一直这么重复下去吗？想想有些可怕，不过还好有“母版”！ 今天，我们就一起来认识幻灯片母版，通过对母版的修改满足我们个性的需求。 二、认识幻灯片母版 你在不同的德克士门店吃的香辣鸡翅味道有什么差别吗？（基本没有的）因为所有门店的香辣鸡翅都是按照同一份配方制作的。 （进入幻灯片母版并讲解）幻灯片母版相当于德克士香辣鸡翅的配方，母版中对字体、背景等等是什么设置，我们制作出的幻灯片就是什么样子的。 注意：母版是空白的，没有任何内容。因为母版是用来设置格式、背景等等的，我们不要在母版中输入内容。 三、修改母版背景 任务一：对教师给定的幻灯片文档设置指定的图片作为背景。 教师演示： 1、另存作业文档为“任务一”。 2、进入幻灯片母版视图。 3、选择母版中最大的一张，插入图片并调整位置，其下面的所有母版背景均换为指定图片。 4、关闭母版视图即可看到效果。 易错操作： 1、进入幻灯片母版视图后没有选择最大一张，只更改了标题幻灯片的背景。
[宝典]ppt背景设置 PPT背景制作 PPT全称为PowerPoint，是Microsoft,,,,,Office软件中的一部分，模板是PPT的骨架性组成部分。传统上的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT 内容。近年来国内外的专业PPT设计公司对PPT模板进行了提升和发展，内含:片头动画、封面、目录、过渡页、内页、封底、片尾动画等页面，使PPT文稿更美观、清晰、动人。,,,,, PPT模板对于PPT就像衣服对于人。一套好的PPT模板可以让一篇PPT文稿的形象迅速提升，大大增加可观赏性;同时PPT模板可以让PPT思路更清晰、逻辑更严谨，更方便处理图表、文字、图片等内容。 设计步骤 第一步:设计标题母版 新建一个空白演示文稿，执行"视图"?"母版"?"幻灯片母版"命令，这时会打开PowerPoint内置的母版页面及"幻灯片母版视图"工具栏，单击"插入新标题母版"按钮，即可添加一个新的标题母版。这时就可以根据自己的喜好来设计"标题母版"了，默认情况下，标题母版中给出了标题、副标题以及页脚样式，可根据实际需要进行删减，这里最主要的就是为标题母版添加一张企业形象的图片作为背景，然后根据需要更改主、副标题的样式等。,,,,, 第二步:设计内容页母版 ,,,,,
,,,,, PPT模板 标题页母版只有一页，突显出企业的标识、形象等就行了。内容业需要更精心的设计，因为所有的内容制作都是在内容页上完成的。在执行"视图"?"母版"?"幻灯片母版"命令后，第一幅幻灯片母版就是内容页母版了，因此无需新建，直接切换至该页进行编辑即可。,,,,, 从可以看到，默认情况下，内容母版中给出了五级格式，都可以单击选中后进行个性化的修改。另外通过大纲工具栏可以很方便的对各级小标题进行上下移动以及升降级操作。右键单击工具栏的空白处，在弹出的快捷菜单中选择"大纲"可显示大纲工具栏。,,,,, 第三步:保存和使用模板 设计完之后，执行"文件"?"另存为"命令，在"保存类型"下拉列表框中选择"演示文稿设计模板(*.pot)"，为模板取一个名称，这样就完成了模板的制作。,,,,, 以后在制作幻灯片时，单击插入幻灯片或右键单击幻灯片空白处，在弹出的右键菜单中选择"幻灯片设计"，这时右侧出现的幻灯片模板中就可以看到自己设计的模板了。 【原创】PPT的背景及其修改、设置方法 不PPT背景有关的,有: 模板、母版，含背景，,以及配色方案等 下面简单介绍一下
《设置幻灯片的切换效果》 教案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《设置幻灯片的切换效果》教学设计 一、教材内容分析 《制作多媒体作品》这一章主要学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，在前面的几节课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、插入图片、声音和视频文件、背景填充等基础操作，本节课主要学习为多媒体作品设置切换效果，这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。 二、教学目标： 【知识目标】1、熟练幻灯片中自定义动画的设置。 2、熟练幻灯片中音乐的插入方法。 3、掌握幻灯片切换效果、换页方式和切换声音的设置。 【技能目标】1、进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法。 2、能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中，培养应用知识的能力。 【情感目标】1、激发热爱自然、热爱环境、热爱家乡的情感。 2、培养审美意识，提高信息素养。 3、亲历学习过程，获取知识、体验成功，提高学习兴趣。 三、教学重难点分析： 【教学重点】设置幻灯片间切换效果的设置方法。 【教学难点】理解不同选项的意义和适用范围，根据演示文稿的主题内容，设置新颖、美观的幻灯片切换，提高自主设计能力。 四、教学策略设计： 1、创设情境，营造氛围（3分钟） 2、提出问题，明确任务（2分钟） 3、分析任务，讲解演示（10分钟） 4、自主创作，小组协作（27分钟） 5、课堂小结，课外延伸（3分钟） 五、教学方法：情境教学法、演示法、任务驱动法 六、教学媒体运用：计算机机房、教学广播系统、教师自制课件、图片、声音素材 六、课时安排：1课时 七、教学过程 （一）创设情境，营造氛围
《使演讲稿更美化、更生动》教学简案 ——用计算机制作演讲稿的第三、第四课 一、知识目标： 1．.学习掌握简单的背景设计。 2．通过与word对比；掌握在PowerPoint中插入图片的方法，能将图片文件插入幻灯片中。 3．学会设置图片的格式，实现图文混排。 4学习掌握在powerpoint软件中插入艺术字的方法。 5.熟悉自定义动画的作用和目的。恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的动画效果。 二、能力目标： 1．通过探索在演示文稿中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素养的培养。培养学生“自主”探究学习的方法。 2．通过参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想像能力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。 3.培养学生小组讨论并交流“知识迁移”的学习方法。 三、教学重点：对图片进行灵活设置“自主”探究的学习方法。能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。 四、教学难点：对比学习，以旧知带出新知设计创新，通过多种手段表达自己思想；自定义动画的应用。 五、情感目标：学会整体规划，体会和谐之美。 六、教学准备：与故事情节相关的大量图片素材。课件制作。 七、课时安排：1课时 八、教学过程设计 （一）、情景导入，揭示课题： 1、师：上一课时我们通过了解和掌握背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感：在实际操作中感受美、欣赏美、创作美，提高审美能力。并且运用所学的技能，制作富有个性的幻灯片背景。下面我们复习一下上节课所学的知识，给
《我是安全小卫士》演讲稿设计个性背景，美化一下演讲稿。（要求：全部应用） 2、学生复习性设置演讲稿背景。 3、师：光有背景还不算十全十美，演讲稿中有图片才图文并茂。今天我们就来学习如何使演讲稿更美化、更生动。 [教师操作]有位同学参加三年级组“我是安全小卫士”演讲比赛，她做了比赛演讲稿幻灯片，为了让更多的同学收到教育并支持她，她想在幻灯片中插入一些图片而更生动，可是她不会做，想请我们同学帮忙，我们愿不愿意帮助她呢？这节课我们就一起来帮帮她。 出示课题：使演讲稿更美化、更生动。 4、板书：使演讲稿更美化、更生动 （二）、任务驱动，新课教学 1、教师引导，任务驱动 师：演讲稿的内容除了文字外，还有图片等等。合适的图片可以补充演讲稿的内容，使演讲稿更生动。在演示文稿中插入图片的方法和文字处理软件中的方法相同，分为插入剪贴画与外部图片两种。下面我们就来探索一下文件中的图片是如何插入到演讲稿中的。 2、[教师操作]出示范例（课件）：介绍演示文稿中插有图片文件。培养学生的观察能力。（插入演讲稿中的图片要与文本内容相符） 让学生观察欣赏，作简单评价。 3小组讨论交流：大胆想象，合理插图。 4、提出任务：你能不能制作一张和老师同样效果的作品。学生上机操作。培养学生的实践能力和“自主”探究学习的方法 （提示：本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word里学过的方法，请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。） 5．学生自学，探索发现 [学生操作]学生自由选择多种方法自学，边学边做。 合适的图片可以补充演讲稿的内容，所以选定的图片必须和文档内容相符合。提示：
ppt支持什么格式的视频 在PowerPoint2010里边，对插入视频的格式有什么限制吗ppt支持什么格式的视频插入ppt中并设置自动播放下面我们将详细说明！ PowerPoint2010 狸（wo）窝PPT转换器 ppt支持什么格式的视频。PPT支持的视频格式十分有限，一般可以插入WMV、MPEG－1（VCD格式）、AVI。但由于AVI的压缩编码方法很多，并不是所有的AVI格式都支持。一般建议使用WMV和MPEG－1格式。但WMV 格式也存在高低版本的问题，有时在本机能正常播放，到别的低档一点机器上可能不能播放，这是版本问题。最好格式是MPEG－1格式，任何电脑通吃。还有插入格式flv、swf必须用控件或是插件。 将视频文件添加到演示文稿中，可增加演示文稿的播放效果。这里讲插入视频的方法及设置自动播放技巧。 新创建一个PPT文件，可以右击电脑桌面，选择出现下拉菜单中的“新建”-“MicrosoftPowerPoint演示文稿”；或也可按如下图所示的，点击桌面左下方的“开始”-“所有程序”-"MicrosoftOffice"-"MicrosoftPowerPoint2010"。新建PPT幻灯片。 插入视频文件，PPT支持常用影片格式:mpeg,avi,wmv非压缩格式的AVI文件（或是MPEG1格式的）都可以。插入步骤：点击“插入”，下拉菜单中选择“视频”-“文件中的视频（F）...”。打开“插入视频文件”对话框，找到并选中需要的视频，然后“插入”。所示！ 注意，用这方法插入影片后可能有些会出现只有声音没有影像(一片
黑)，是由于你所安装的PPT版本所支持的视频解码不全或损坏，要更新。 视频插入PPT后并设置其自动播放。设置步骤是：点击“播放”，选择“开始”下拉菜单中的“自动（A）”即可。其它的，可以调整视频播放窗口的大小，鼠标拖动视频边的四个小圆点和四个小方点，将其定位在幻灯片的合适位置上即可。还是点击播放视频按键，即可以播放预览视频了。所示！ 除了可以在PPT内插入视频文件，其它整个PPT文件也还可以转换成视频哦。2010版本PPT支持导出WMV格式视频，当然也可以利用转换器例如狸猫PPT转换器，将PPT转换成几乎任意格式视频文件。 注意事项 问题1：我用DV拍摄的视频是MP4格式，转为WMV格式后插入到PPT 里没有任何问题，但剪切掉一部分再插入PPT里就是完全的黑屏，只有声音，这是为什么 检查剪切后的部分是否能正常播放，PPT跟视频的兼容性还是有点问题，不过正常情况下插入wmv格式的视频一般没问题的。先用播放器看看那段视频能正常播放吗实在不行重装一下office；②有时有可能是视频格式的问题，转化一下视频格式； 问题2：插入视频以后拉成全屏，视频的上下分别有个黑块，我就用两个红色块盖住了，可以播放PPT时，两个红色块却显示不出来。是否有其他方法可以挡住视频播放过程中的两个黑块 建议可以视频等比例拉伸，如果原视频存在黑边（黑块），可以通过狸猫转换器的视频编辑功能，将黑边剪切掉。也注意一下视频分辨率。 问题3：ppt2010插入视频设置单击时播放没反应，设置成自动播放
第19课插入影片和声音教案 授课教师：阳昌福【教学目标】 1、任知目标：能够将影片和声音等信息插入到幻灯片中，通过幻灯片体现出来。 2、能力目标：通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，分析问题和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。 3、情感目标：通过学习让学生明白声音和影视会让我们的生活更有色彩，培养学生热爱生活的情操。 【教学重难点】： 1、重点：影片和声音插入的具体操作方法以及自动播放和手动播放。 2、难点：影片和声音的获取。 【教学准备】： 1、多媒体网络教室 2、教师准备的音频和视频文件 【教学过程】： 一、导入 情景引入，先给学生放一段流行音乐，让学生感受到音乐的美好，（提出问题：如果我们将音乐插入到我们前几节课做的幻灯片里，那幻灯片是不是会更生动呢？那好，今天我们就学习如何将优美的音乐、有趣的影片插入到我们的幻灯片当中。 （板书课题：插入声音和影片） 二、讲授新课 （一）回顾旧知 师：前边我们已经学过在幻灯片中插入图片，知道了怎样改变图片的大小等，请大家再来复述和操作一次学生回答并演示：插入-图片-来自文件 （二）学习新课
我们通过课本上的活动来进行学习，教师打开事先准备好的PPT文件（能源大搜索） 1、准备音频、视频文件 同学们在事先要知道在哪几张幻灯片中要搜入声音或视频，接下来就要通过各种方法获取音频、视频文件，有谁知道该从哪里准备？哪些音频、视频文件在PowerPoint 中可以使用？ 生：可以通过各种录音录像设备、光盘以及网络获取，在PowerPoint中可以使用的音频文件格式有：mp3、wma、wav、mid等，视频文件格式有：avi、mpg、wmv 等 准备好的音频视频文件最好与PPT文件放在同一个文件夹内，以便以后复制PPT 文件是一起复制。 2、让学生对照着课本上的步骤试着在幻灯片中插入声音，教师巡视指导，多数同学完成后分组交流操作步骤。 3、汇报演示 学生边汇报边演示操作步骤。 师生小结，共同操作。 选中第一张幻灯片，单击“插入”菜单，选择“影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框，在“查找范围”选项中打开存放音频文件的文件夹，如果看不到我们需要的声音，在“文件类型”选项中选择“声音文件”属性，再选择声音文件，单击“确定”按钮，这时，将会弹出“是否自动播放”窗口。如果选择“是”，幻灯片放映时声音会自动播放；选择“否”，放映时单击“声音图标”才开始播放声音。拖动“声音图标”可以移动图标的位置，拖动尺寸控制点，可以调整“声音图标”的大小。 （板书：插入→影片和声音→文件中的声音→选择音乐→确定→选择是或否自动播放） 4、让学生动手试一试
课题：幻灯片格式的设置 教学时间：2012-08-28 班级：八年级 课时：2学时 教学内容： 1、更改幻灯片版式 2．应用设计模板 3．设置幻灯片的背景 4．应用配色方案 5．使用幻灯片母版 教学目标1、认知目标：掌握PPT格式设置的方法。 2、技能目标：能在PPT中更改幻灯片版式，能够应用设计模板，能够设计配色方案及幻灯片母版。 3、情感目标：培养学生探索、探究学习能力。 教学重点重点:配色方案的使用及设计模板的使用。 教学难点难点: 幻灯片母版的使用。 一．对上节课知识的回顾（以提问方式） 1．对实训中的问题给予讲解。 2．提问学生幻灯片复制、移动、删除的操作。 二、新课教学（讲解法、示范法） 5.5.1更改幻灯片版式 具体操作方法如下： 在幻灯片视图下，选择要修改版式的幻灯片。 选择【格式】菜单中的【幻灯片版式】命令，屏幕右侧出现【幻灯片版式】窗格。单击某个版式右方的倒三角按钮，选择【应用于选定幻灯片】选项 5.5.2 应用设计模板 具体操作方法如下： 打开要应用其他设计模板的演示文稿。 选择【格式】菜单中的【幻灯片设计】命令，屏幕右侧出现【幻灯片设计】窗格。选择所需的设计模板，然后单击右方倒三角，选择应用范围项 5.5.3 设置幻灯片的背景 具体操作如下： 在幻灯片视图中，选定要设置背景的幻灯片。 选择【格式】菜单中的【背景】命令 单击【背景填充】区下方的列表框，直接选择某个颜色块，就可以将背景设为该颜色。如果不满意颜色块中的颜色，可以选择【其他颜色】，也可以选择【填充效果】命令，最后单击【应用】或【全部应用】按钮即可。 5.5.4 应用配色方案 配色方案是一组可用于演示文稿中的预设颜色，它定义了8种颜色，分别针对背景、文本和线条、阴影、标题文本、填充、强调和链接等，这样，可以使整个演示文稿的风格一致。 具体操作方法如下： 打开要应用配色方案的演示文稿。 （选择【格式】菜单中的【幻灯片设计】命令，打开【幻灯片设计】窗格，选择【配色方案】，屏幕出现【应用配色方案】窗格
设置幻灯片背景与切换效果 3 0 号 【教学目标】 知识与技能目标 掌握幻灯片中背景设置的方法，掌握幻灯片间切换的方法，掌握幻灯片的四种排版方法。 过程与方法目标 进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法；能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程，培养学生的动手能力、鉴赏能力和团结合作能力。 情感、态度与价值观目标 培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度，进一步提高学生的学习兴趣，并提升学生的审美能力。 【教学重点】 1、幻灯片背景的设置方法； 2、设置幻灯片间切换效果的设置方法 【教学难点】 如何根据不同的内容选择合适的背景，使幻灯片更加美观、漂亮。 【教材内容分析】 《制作多媒体作品》这一章主要学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，在前面的几节课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、插入图片、声音和视频文件等基础操作，本节课主要学习为多媒体作品设置背景和切换效果，这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。 【学情分析】 1．学生已有的认知水平和能力基础：学生已经熟悉并掌握PowerPoint软件的一些基本操作技能。 2．学生学习本节课可能遇到的困难和问题：首先，学生可能找不到幻灯片设计模板；其次，根据作品的主题选择合适的背景，使幻灯片更加美观、漂亮。3．学生在学习过程中可能采取的各种学习策略：自主学习策略、合作探究策略、小组讨论策略。 【教学方法】 讲授法、自学法、任务驱动法，小组讨论法、合作学习探究法等。 【课时安排】1课时
【教学过程】 一、情境导入 （打开多媒体作品）我们运用PowerPoint软件制作多媒体作品。下面请看屏幕，在第二张幻灯片中，我们对作品插入文本和图片等。在第二张的基础上，我们又学习插入了背景音乐和视频。下面，请大家欣赏一幅作品。在欣赏的过程中，请注意这两幅作品的不同之处？（打开欣赏作品） （板书）：标题：设置幻灯片背景和切换效果 二、讲授新课 （教师打开课件） <一>设置幻灯片背景 板书：设置幻灯片背景 （教师操作演示）请看显示屏！ 方法一：找到菜单栏，选择“格式”菜单→单击“背景”命令，打开“背景”对话框。 这时，单击“背景填充”下拉按钮，在弹出下拉列表框中，默认的是“白色”。 根据大家的色彩常识和视觉效果，在深色背景上设置字体颜色时，我们要用浅色作为字体的颜色。这就像我们大家为什么在白纸上写黑字，老师在黑板上用白色粉笔，根据作品需要进行背景颜色。 方法二：在幻灯片的空白处右击，打开快捷菜单，选择“背景”命令；然后单击“背景填充”下拉按纽，选择“填充效果”，选择“纹理”选项卡，选择合适的纹理效果，单击“应用”。 同样的方法依次单击“图案”和“图片”选项卡，进行相应的设置。 “幻灯片设计模板”，它具有统一的背景图案和颜色。（教师操作演示）请看显示屏！ 模板方法：在幻灯片空白处右击，打开快捷菜单，选择“幻灯片设计”命令；在右侧弹出“任务窗格”，鼠标移到具体模板的右侧，点击下拉按钮，可选择“应用于当前选定的幻灯片”或者“应用于全部幻灯片”即可。 <二>设置幻灯片切换方式 板书：设置幻灯片切换效果 请看显示屏！ 切换到“幻灯片浏览视图”。选择“幻灯片放映”菜单，单击“幻灯片切换”命令；在右侧弹出“任务窗格”，默认的是“无切换”效果。这就告诉大家“如何取消幻灯片的切换效果”。 为第一张幻灯片设置为“新闻快报”切换效果，速度：中速，声音：风铃，换页方式为鼠标单击时。 第2-7张幻灯片设置为顺时针回旋，8根轮辐，速度：快速，声音：打字机，换页方式为鼠标单击时和每隔00:01秒相结合使用。 三、课堂小结 （结合欣赏作品，进行课堂小结，进一步提高学生制作兴趣）
应用图片和艺术字 教学内容：小学信息技术五年级下册第九课34、35、36页。 学习目标：1、会使用主题设置幻灯片背景。 2、会使用图片设置幻灯片背景。 教学工具：计算机、多媒体课件。 教学过程： 一、揭示课题 通过对比图，引出课题“美化幻灯片”。 二、出示学习目标 1、会使用主题设置幻灯片背景。 2、会使用图片设置幻灯片背景。 鼓励学生：有信心达到学习目标吗？接下需要大家认真的自学。 三、探究新知 1、出示自学指导一 认真看课本37页做一做的内容,重点看操作步骤,并完成以下操作。（时间：3分钟） (1)打开“美丽家乡”文件。 (2) “设计”选项卡的“主题”组里提供了多种样式，单击选择喜欢的主题，即可应用于所有的幻灯片。 2、请做的好的同学上台展示。 3、出示自学指导二 认真看课本35页和36页内容,重点看红色框里的操作步骤,并完成以下操作。（时间：5分钟）
（1）选中某张幻灯片 （2）在“设计”选项卡的“背景”组中，单击“背景样式”（3）单击“设置背景格式” （4）在“设置背景格式”中的“填充”选项卡，选择“图片或纹理填充” （5）单击“文件”或“剪贴画”，选择图片 （6）若应用于所选的幻灯片，单击“关闭”；若应用于全部幻灯片，则单击“全部应用” 4、展示操作中的问题，请其他同学帮忙解决。 四、巩固新知 打开老师发给你的ppt文件，在幻灯片中使用图片设置幻灯片背景。 五、展示优秀作品 展示做的比较好的同学作品。 （注意：对幻灯片进行操作时遵循“先选中，后操作”的原则。）六、总结收获 这节课你学到了什么？ 板书设计： 美化幻灯片 单击“设计”选项卡，选择喜欢的主题 选中某张幻灯片，单击“背景样式”，单击“设置背景格式”，在填充选项卡选择“图片或纹理填充”，单击“文件”或“剪贴画”，单击“关闭”或“全部应用”
第九课美化幻灯片 一、教学设计理念 我校处于农村地区，学生和计算机接触的时间不长，每周信息技术课也仅一节。平时，学生更喜欢把时间用在娱乐方面，在知识的理解、应用、操作和技巧等方面还有欠缺，也很容易遗忘。不过，只要教师使用恰当的教学手段，就能良好的调动学生的积极性，使学生在学习中享受成功带来的喜悦，同时，学生的自我学习能力和创新能力较强。针对这些方面，在这节课中，我注重体现以下几个教学理念： 1、学科整合：本节课整合了美术、信息技术学科，培养学生审美情趣的同时，也加强了信息技术教育知识的内部整合，构建知识网络。 2、讲练学相互结合：就本节课的内容而言，五年级学生是非常感兴趣的，因此在课堂上教师只需坚持精讲多练的原则。让学生主动学习，自主学习，重难点知识精讲。 3、改变学生传统的的学习方式：引入多种学习的方式（如自主学习、协作学习、合作学习等），将任务直接下发给学生，让学生变被动学习为主动愉快地学习，通过自主学习获取信息，熟练地掌握正确的操作方法。 4、情景与任务驱动的融合。 二、学生情况分析 在前面的教学中，五年级的学生对文字的处理、排版、有了一定的了解（包括word里有相应的学习）。经过前两节课幻灯片的学习，学
生已经熟悉了它的基本操作，同时可以借鉴如何在WORD中插入图片、插入艺术字的操作在演示文稿中加以运用，所以说学生已经具备学习设置幻灯片的基础知识。本课，让学生通过自己动手实践、体验感知来突破本课的重点，并在教学过程中引入任务驱动模式，引导学生开展研究、探索、合作学习。 三、教材分析 本节课的内容是四川省教育科学研究所的《小学信息技术》五年级下册第九课《美化幻灯片》。它主要围绕如何进行幻灯片的设计，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。本课教学内容主要是涉及插入新幻灯片、插入艺术字、插入剪贴画、改变背景、运用模板等内容。通过着五个手段，对演示文稿进行美化。我采用任务驱动的教学方法，通过学生交流,教师引领，小组合作，分步解决等方法，来完成本课的教学任务。 四、教学目标 知识目标 1、演示文稿中的艺术字、剪贴画的应用 2、使学生掌握给幻灯片设置背景的方法； 3、会使用“应用设计模板”设置幻灯片背景。 能力目标 1、通过学生小组分角色的担任成员，在合作交流中学习知识。 2、通过作品的制作，反思与评价，培养学生实践能力和创新意识。 3、培养学生自主学习、协作学习的能力。
第十二课珍爱生命防御危险 教学目标： 1、学会设置、修改PPT中的设计模板和版式。 2、了解模板和版式的作用和区别，以及联系。 3、通过分析幻灯片页面上内容布局不合理，解决不合理问题，学会版式的灵活应用， 通过寻找解决美化幻灯片中所有页面的方法，学会设计模板的应用。 4、学生通过制作“珍爱生命防御危险”的宣传片，一方面，感受幻灯片中模板和版 式快速改变幻灯片外观样式以达到美化的功效，另一方面，进一步认识一些突发灾情危险，增强安全意识，提高减灾防险素养。 教学重、难点： 重点：模板、版式的应用及修改。 难点：根据内容选择合适的版式，为主题内容选择合适的模板。 教学方法：情景教学法、任务驱动法、比较学习法。 教学准备 减灾防险主题网站、课件。 教学过程 一、情景引入，激发兴趣 1、设置一个导入小游戏将学生按座位分成四组，选择四个黄色盒子，每开启一个盒 子展开一种危险画面。 问1：遇到这样的危险，你们小组成员会怎么做？ 揭示社会问题：据宁波公安局报告，灾情在减少，但死亡人数却增加，主要原因在于大家缺乏逃生意识。 问2：我们必须要大力推普各种有效的防御危险方法和知识。那你借助我么所学的电脑知识有什么好的方法来做这项推普工作呢？ 利用演示文稿来制作宣传幻灯片。 【设计意图】通过这个小游戏，一方面了解学生的减灾防险的意识，另一方面，激发学生的积极性，分组来进行本节课的主题学习活动“制作‘珍爱生命防御危险’宣传片演示文稿”。 二、自主探究，发现问题，引出新知 1、提出总任务： 分析制作一份关于减灾防险的宣传片，演示文稿应该包含哪些幻灯片页面？（利用大屏幕广播展示。） 标题幻灯片 目录幻灯片 内容幻灯片 结尾幻灯片 任务提出：请各组同学根据本组所选择的序号来制作相关防御危险的宣传片，演示文稿包含3-4张幻灯片。（利用大屏幕展示相关的主题学习网站，告知学生所需的文字、图片素材信息通过复制，来完成。） 【设计意图】培养学生思维能力，分析问题的能力。 分任务一：探究：制作关于“防御危险”的宣传幻灯片，包含3 - 4张幻灯片。 任务提示：
设置幻灯片格式 煎茶中学张康 教学目标： 知识与技能 掌握幻灯片格式的设置。 过程与方法 通过运用能合理地设置幻灯片格式。 情感态度价值观 在运用中能够以颜色的搭配和文本位置的布局，展示出幻灯片页面的美，培养学生的审美能力。 教学重难点 重点：会设置幻灯片格式。 难点：合理运用技术，完善幻灯片格式设置。 教学方法 讲演练结合法 教学准备 多媒体教室 课时安排 1课时 教学步骤 一、导入 前面我们学习了多媒体幻灯片的制作，但页面不够美观，同学们，你想知道那些漂亮的页面是怎样设置出来的吗？今天我们就一起进入“设置幻灯片格式”学习，让幻灯片的页面漂亮起来吧。 二、新授 1、设置文字格式 (1)打开文件“文学宣传.ppt”，在普通视图中，选中第一张幻灯片，设置标题文字“宋词鉴赏”，字体为“隶书”，选择字形为“加粗”，选择字号为“80”，选择效果为“阴影”，选择颜色为“绿色”。 演示操作步骤：选中“宋词鉴赏”,在格式工具栏中的“字体”里选择“隶书”、“字号”里选择“80”、“加粗B”里选择“加粗”、“效果S”里选择“阴影”、“字体颜色A”里选择“绿色”，随后“保存”。 2、设置项目符号和编号 (1)设置项目符号 ①选中第二张幻灯片，选中文字“词的定义和历史、词的流派、词牌简介、脍炙人口的词”，选择菜单“格式／项目符号和编号” ②在弹出的“项目符号和编号”对话框中，单击“图片”按钮。 ③在弹出的“图片项目符号”对话框中，选中所要图片，单击“确定”按钮。 ④单击“保存”按钮保存。 （2）设置编号 按照设置项目符号的方法让学生选中第六张幻灯片，进行编号设置。（提示：
在“项目符号和编号”对话框中选择“编号”） 3、设置段落格式 （1）选中第九张幻灯片，选中词文，选择菜单“格式/对齐方式/居中”。 （2）选中菜单“格式/行距”。 （3）在弹出的“行距”对话框中，在“行距”文本框中将“1”改为（1.5），在“段前”文本中将“0.5”改为“0”，单击“确定”按钮。 （4）单击“保存”按钮保存。 三、学生练习 1、打开文件“文学宣传.ppt”，在普通视图中，选中第一张幻灯片，设置标题文字“宋词鉴赏”，字体为“楷体”，选择字形为“加粗、下划线”，选择字号为“50”，选择效果为“阴影”，选择颜色为“红色”。 2、选中第九张幻灯片，选中词文，设置“居中”，把行距设为“2cm”，段前设为“0”并保存。