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高中语文必修(二)文言文知识归纳

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必修2第三单元文言文知识归纳

《兰亭集序》

一、一词多义

(一)之

(1)动词,例:所之既倦。

(2)代词,例:以之兴怀。

(3)结助,例:夫人之相与。

(4)结助,极视听之娱。

(5)音节助词,例:暮春之初。

(一)一

(1)例:若合一契

(2)例:其致一也

(3)例:固知一死生为虚诞。

(4)例:一觞一咏

三、词类活用

少长咸集:

映带左右:

齐彭殇为妄作:

犹不能不以之兴怀:

固知一生死为虚诞:

足以极视听之娱:

四、通假

虽趣舍万殊

亦由今之视昔

或悟言一室之内

五、古今异义

【其次】

古义:

今义:

【斯文】

古义:这篇文章。如:亦有感于斯文。今义:文雅;文化或文人。

六、特殊句式

会于会稽山阴之兰亭

引以为流觞曲水

引以为流觞曲水

映带左右

悟言一室之内

不能喻之于怀

亦将有感于斯文

当其欣于所遇

虽无管弦之盛

【本课成语】

群贤毕至.崇山峻岭.放浪形骸.情随事迁.感慨系之.游目骋怀

《赤壁赋》

一、文学常识

苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。苏轼才情奔放,为宋代最杰出的作家,诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。本文选自《经进东坡文集事略》,作于宋神宗元丰五年(1082)。当时,苏轼被贬为黄州团练副使,心情十分苦闷。同年,他先后两次游览黄州的赤鼻矶,“借地抒情”,相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。本文是《前赤壁赋》,作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。

二、重点字、词、句

(一)通假字

1、举酒属客举匏尊以相属

2、浩浩乎如冯虚御风

3、山川相缪

4、杯盘狼籍

5、举匏尊以相属

(二)词类活用

1、歌窈窕之章扣舷而歌之

2、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇

3、正襟危坐

4、月明星稀,乌鹊南飞

5、西望夏口,东望武昌

6、方其破荆州,下江陵,顺流而东也

7、况吾与子渔樵于江渚之上

8、侣鱼虾而友麋鹿

(三)古今异义

1、白露横江,水光接天

2、凌万顷之茫然

(四)一词多义

1、望:

七月之望

望美人兮天一方

2、歌:

扣舷而歌歌曰倚歌而和之

3、如:

纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立

4、然:

其声呜呜然

何为其然也

5、长:

抱明月而长终

而卒莫消长也

6、于:

苏子与客泛舟游于赤壁之下

月出于东山之上

徘徊于斗牛之间

此非孟德之困于周郎者乎

托遗响于悲风

7、而:

羽化而登仙

扣舷而歌

倚歌而和之

正襟危坐而问之

侣鱼虾而友麋鹿

逝者如斯而未偿往也

耳得之而为声

8、之:

凌万顷之茫然

扣舷而歌之

倚歌而和之

哀吾生之须臾

9、其:

而不知其所止

其声呜呜然

何为其然也

方其破荆州

(五)特殊句式

1、苏子与客泛舟游于赤壁之下

2、徘徊于斗牛之间

3、何为其然也

4、而今安在哉

5、此非孟德之困于周郎者乎

6、而又何羡乎

7、凌万顷之茫然

8、是造物之无尽藏也。

9、渺渺兮予怀

三、成语

1、沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。

2、正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。

3、遗世独立:脱离社会,独自生活,不跟别人往来。

4、不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。

5、杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。

四、其他重点字词

七月既望

白露横江

纵一苇之所如

凌万顷之茫然

浩浩乎如冯虚御风

渺渺兮予怀

倚歌而和之

余音袅袅,不绝如缕

正襟危坐

方其破荆州

固一世之雄也

哀吾生之须臾

知不可乎骤得

则天地曾不能以一瞬

而吾与子之所共食

五、重点句子翻译

⑴寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟

翻译:

⑵挟飞仙以遨游,抱明月而长终

翻译:

⑶盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬

翻译

⑷是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适

翻译

《游褒禅山记》

(一)通假字

1. 长乐王回深父。

(二)词类活用

1. 始舍.于其址。舍:

2. 名.之曰褒禅。名:

3. 有泉侧.出。侧:

4. 问其深.,则其好游者不能穷也。深:

5. 好游者亦不能穷.也。穷:

6. 而其见.愈奇。见:

7. 盖其又深,则其至.又加少矣。至:

8. 火尚足以明.也。明:

9. 不得极.夫游之乐也。极:

10. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

..。险远:11. 世之谬.其传.而莫能名.者,何可胜道也哉。

l 谬:

l 传:

l 名:

(三)文言固定句式

1. 其.孰能讥之乎.?(难道……吗?)

2. 何.可胜道也哉.!(哪里……呢!)

3. 此所以

...学者不可以不深思而慎取之也.。(这就是……的缘故。)

(四)文言句式:

1. 有志与力,而又不随以怠。

2. 余于仆碑,又以悲夫古书之不存。

3. 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

4. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。

5. 古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。

(五)重点翻译句

1. 世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

2. 至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

(六)多义词

1. 乃

①以其乃.华山之阳名之也

②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃.反不能及,何也

③良乃.人,具告沛公

④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃.出

2. 道

①有碑仆道.

②师者,所以传道.受业解惑也

③于是废先王之道.,焚百家之言,以愚黔首

④何可胜道.也哉

⑤策之不以其道.

3. 盖

①日初出大如车盖.

②盖.失强援,不能独完

③况刘豫州王室之胄,英才盖.世,众士仰慕,若水之归海

④盖.其又深,则其至又加少矣

4. 文

①独其为文.犹可识,曰“花山”

②不以木为之者,文.理有疏密

③属予作文.以记之

④文.过饰非

5. 然

①至于颠覆,理固宜然.

②吴广以为然.

③有穴窈然.(形容词词尾,

④然.视其左右,来而记之者已少

6. 其

⑴始舍于其.址。

⑵以故其.后名之曰褒禅。

⑶距其.院东五里。

⑷以其.乃华山之阳名之也。

⑸其.文漫灭。

⑹独其.为文犹可识曰“花山”。

⑺其.下平旷,有泉侧出。

⑻问其.深。

⑼则其.好游者不能穷也。

⑽入之愈深,其.进愈难,而其.见愈奇。

⑾然视其.左右,来而记之者已少。

⑿盖其.又深。

⒀则其.至又加少矣。

⒁既其.出。

⒂则或咎其.欲出者。

⒃而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也。

⒄以其.求思之深而无不在也。

⒅其.孰能讥之乎?

⒆后世之谬其.传而莫能名者。

(十)异义词

1. 比好游者尚不能十一

..。

古义:

今义:

2. 世之奇伟、瑰怪、非常

..之观。

古义:

今义:

3. 此所以学者

..不可以不深思而慎取之也。古义:

今义:

4. 此所以

..学者不可以不深思而慎取之也。古义:

今义:

5. 于是

..余又叹焉。

古义:

今义:

(十一)《游褒禅山记》字词句基础知识举要

一、名

“名”是个会意字,从口从夕。夕是傍晚,这时候,光线暗淡,眼睛看不清楚事物,就用口说;事物不认识,就得给事物取名字。“命名”是“名”的本义。由此引申有“名字”“名称”的意思;再引申有“名声”“名望”“著名的”等意思。本文中“以其乃华山之阳名之也”的“名”用的是本义“命名”。由“命名”还可以引申出“说明”、“说出”的意思。《口技》“人有百口,口有百舌,不能名其一处也”,成语“莫名其妙”,本文“后世之谬其传而莫能名者”,其中的“名”都是“说出、说明”的意思。

二、盖

“盖”作虚词用,属副词类。常用来表示对事物带有推测性的判断或委婉的判断,或者表示对原由的解释。因为常用在句首,起提示语气、起引出下文的作用,所以有人叫它作句首语气词。“盖”可以根据上下文的语意,译为“大约”“似乎”“大概”“原来”等。本文有三个句子用了“盖”。

1.今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。(盖:原来。)

2.盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。(盖:大约。)3.盖其又深,则其至又加少矣。(盖:大概。)

三、所以

“所以”是文言中一种常见的凝固格式,由助词“所”和介词“以”组成,表示两种基本的意义,依介词“以”表示的不同意义而定。“以”当“用”讲时,“所以”表示“……的方法”之义,《墨子·公输》“吾知所以拒子矣”中的“所以拒子”的意思便是“抵抗你的方法”;“以”当“因”“由”讲时多,“所以”表示“……的缘故”之义,本文中“此所以学者不能不深思而慎取之也”的“所以”便是“……的缘故”的意思。

四、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也

这两个句子都用了判断句式“……者,……也”,但用法不同,表示的语法关系也不同。两个“者”字都是助词,第一句表示单纯的判断,“者”在这里标明语音上的停顿,并有引出下文的作用;第二句表示因果关系的复合判断,“者”在这里除了标明停顿和起引出下文的作用之外,还有提示原因的作用。“者”用在复合句前一分句之末,前后两分句有解析和被解析的关系。前一分句提示某种结果或现象,后一分句申述缘由,这实际上是用判断句式表因果关系。

五、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

这个主谓句的结构比较复杂,可分三个大的层次:第一层,主语是“余”,谓语是动词短语“亦悔其随之而不得极夫游之乐”;第二层的动词短语是动宾结构,动词是“悔”,它的宾语是主谓短语“其随之而不得极夫游之乐”;第三层,作宾语的主谓短语的主语是“其”,谓语是由两个“动+宾”的动词短语“随之”和“不得极夫游之乐”组成的,这两个动词短语之间有因果关系,因为“随之”,所以“不得极夫游之乐”。

一.重点掌握以下词、句

1.一词多义:

(1)“卒”:①死。“卒葬之”。②终于。“卒相与欢”。(《廉颇商相如列传》)③士兵。“夫以疲敝之卒……”(《赤壁之战》)

(2)“文”:①碑文,整篇文章。“其文漫灭。”②文字。“独其为文”。、③华美、有彩饰。“舍其文轩”。(《公输》)

(3)“道”:①道路。“有碑仆道”。②说、讲。“何可胜道也哉”。③道理。“传道受业”(《师说》)④正确的方法。“策之不以其道”。(《马说》)。

(4)“极”:①尽,-尽情享受。“极夫游之乐”。②至多,最多。“亦极七八万耳”。(《赤壁之战》)

(5)“观”:①观察、看。“古人之观于天地……”②景象。“非常之观”。③建筑物的一种,读,“大王见臣列观”。(《廉颇简相如列传》)

(6)“得”:①能够。“不得极夫游之乐”。②心得、收获。“往往有得”。③融洽。“与公甚相得”。

④得到,获得。“某得八焉”。(③、④均《王忠肃公翱事》)

(7)“夷”:①平坦。“夷以近”。②铲平、削平。“今操蔓夷大难”(《赤壁之战》)。③我国古代对少数民族及外国的一种蔑称。“南抚夷越”。(《隆中对》)

(8)“相”:①帮助、辅佐,读。“无物以相之”。②宰相、丞相,读。“操虽托名汉相”(《赤壁之战》)③互相,读。“卒相与欢。“(《廉颇商相如列传》)。

(9)“悲”:①感叹、叹惜。“余于仆碑,又以悲夫古书之不存……”。②悲哀。“不以物喜,不以己悲”(《岳阳楼记》)。③哀怜。“余悲之,且曰:‘若毒之乎?’”(《捕蛇者说》)(10)“胜”:①尽。“何可胜道也哉”。②能承担,禁得起,。“沛公不胜杯构”(《鸿门宴》)。

③优美的,。“予观夫巴陵胜状”(《岳阳楼记》)。④胜利,。“终不能加胜于赵”。(《廉颇蔺相如列传》)

2.词性活用:

(1)“舍”:筑舍定居。名词活用为动词。“始舍于其址”。

(2)“名”:①命名,称呼。名词活用为动词。“名之曰褒禅”。②说清楚,说明白。名词活用为动词。“而莫能名者”。

(3)“穷”:穷尽,走到头。形容词活用为动词。“好游者亦不能穷也”。

(4)“谬”:弄错,形容词活用为动词。“后世之谬其传……”

(5)“传”:流传下来的文字,动词活用为名词。“后世之谬其传……”……

一、古文化常识:

1、苏轼字子瞻,号东坡居士,诗文书画皆精,写了《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》三篇关于赤壁的诗文。

2、望:农历小月十五日,大月十六日

二、通假字:

1、举酒属客:属通嘱,劝酒

2、山川相缪: 缪通缭,萦绕

三、古今异义:

1、望:古——农历小月十五日,大月十六日今——希望、渴望

2、如:古——往,去今——如同、像

3、是:古——代词,这今——判断词

4、美人:古——指他所思慕的人,古人常用作圣主贤臣或美好理想的象征

今——容貌漂亮的女子

5、斗牛:古——星宿名今——一种体育活动或游戏

四、一词多义:

1、而:①表转折例:虽一毫而莫取

②表承

接例:耳得之而为声,目遇之而成色

③表修饰例:客喜而笑

2、下:①名词,下面例:苏子与客泛舟,游于赤壁之下

②动词,攻占例:下江陵

3、方:①名词,地方例:望美人兮天一方

②副词,正当例:方其破荆州

4、然:①仿声词词尾,……的样子例:其声呜呜然

②代词,这样例:何为其然也

5、乎:①介词,相当“于”例:郁乎苍苍

②语气助

词例:困于周郎者乎

6、之:①助词“的”例:唯江上之清风,与山间之明月

②代词,大自然例:取之无禁,用之不竭

③结构助词,主谓间取消句子独立性例:不知东方之既白

7、如:①介词,像例:浩浩乎如凭虚御风

②动词,

往例:纵一苇之所如

8、望:①农历小月十五日,大月十六日例:七月既望

②动词,眺望,远望例:望美人兮天一方

五、词类活用:

1、羽化而登仙:羽——名作状,像长了翅膀一样

2、扣舷而歌之:歌——名作动,唱歌

3、桂棹兮兰桨:桂、兰——名作状,用桂树,用木兰

4、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:舞、泣——使动用法,使……起舞,使……哭泣

5、乌鹊南飞:南——名作状,向南

6、西望夏口,东望武昌:西、东——名作状,向西,向东

7、下江陵:下——名作动,占领、攻下

8、顺流而东也:东——名作动,向东进发

9、况吾与子渔樵于江渚之上:渔樵——名作动,打鱼砍柴……

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