附表2
内蒙古大学满洲里学院第二课堂计分细则
一、多项选择题（选出一个或多个正确答案，10小题，每小题2分，共20分） 1、软件配置包括（） A.文档,数据和代码 B.代码和数据 C.程序和接口 D.代码 2、企业能力成熟度模型是指（） A.UML B.COCOMO C.CMM D.CSP 3、以下属于文档作用的是（） A.便于项目经理管理软件项目 B.便于用户使用软件 C.便于系统维护和升级 D.便于开发人员之间沟通 4、以下属于在需求分析阶段建立的模型有（） A.程序流程图 B.模块调用图 C.数据流图 D.E-R图 5、测试程序的目的是（） A.证明程序的正确性 B.证明程序的健壮性 C.发现程序中的错误 D.找到并改正程序中的错误 6、面向对象的方法与结构化的方法比较，其优势体现在（） A.开发效率更高 B.更适合开发大型软件 C.更易于测试 D.更易于维护和修改 7、一个项目由多位软件工程专家组成，要开发一个难度极高的软件，此项目组最适合采取哪种组织形式（） A.民主制 B.主程序员组 C. 控制集权式 D.控制分权式 8、类图用来表示系统的静态结构，不同类之间的关系有（） A.关联 B.继承 C.依赖 D.组成 9、UML中，表示系统动态行为的模型有（） A.状态图 B.顺序图 C.数据源图 D.协作图 10、如果描述某个函数的算法，可以使用的图形工具有（） A.类图 B.状态图 C.程序流程图 D.PAD图 二、简答题（8小题，每小题6分，共48分） 1、如果让你测试某个软件结构中的一个模块（函数），简要写出完整的测试步骤。 2、软件工程过程定义了哪些内容？
3、软件的生命周期包括哪些基本的任务，简要说明每个任务的主要内容以及产生的文档。 4、在测试面向对象的系统时，单独测试一个类时需要哪几个方面的内容？ 5、用OMT方法进行面向对象系统设计，通常可以把系统分为哪几个子系统？并简述每个子系统的作用。 6、简述在需求分析过程中，通常包括哪些具体的任务？
武汉科技大学“第二课堂学分”评定和管理办法(试行) 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，深化“以人为本”的教育理念，积极探索高等教育人才培养的新形式、新途径，进一步强化学生的专业知识和与之相匹配的综合素质与能力，提高人才培养质量，结合我校学分制改革实际，特制定本办法。 第二条第二课堂学分是在课堂教学以外的时间，学生在教师指导下所进行的旨在加深基础知识，拓宽知识领域，发展科技、文体、艺术等方面的兴趣和才能，培养创新精神、实践能力，提高思想品德和综合素质的实践创新活动，经相关部门评审认定后授予相应学分。 第二章第二课堂学分认定范围及认定办法 第三条学生可通过参加各类学术科技活动、学生社团活动、文体活动、投身社会实践及公益工作等获得第二课堂学分。本科学生在校期间除修读完成培养方案所规定的课内学分外，必须取得至少3个第二课堂学分方能毕业。 第四条各类可认定第二课堂学分的项目包括： 1、学院举办的各类学术、科技活动(由国际、国家、省、学校举办的学术、科技竞赛、学科竞赛、科研成果等获奖按照《武汉科技大学“创新学分”评定和管理办法(试行)》规定认定创新学分，第二课堂学分不重复认定)； 2、国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术活动； 3、国家级、省级、校级和院级社会实践活动(不包括教学计划所要求的专业实习、实践教学等环节)； 4、国家级、省级、校级和院级志愿服务活动； 5、在各级学生组织中承担社会工作； 6、公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品(在媒体上公开发表的学术论文、文学作品、美术及艺术设计作品等按照《武汉科技大学“创新学分”评定和管理办法(试行)》规定认定创新学分，第二课堂学分不重复认定)； 7、经学校认定的其他第二课堂活动。
西南政法大学第二课堂学分制管理 实施细则 第一条为全面贯彻党的教育方针，推进我校素质教育，构建适应新时期社会需要的人才培养模式，提高人才培养质量，结合我校实际，根据《西南政法大学第二课堂学分制实施办法》制定本实施细则。本细则通过把第二课堂活动内容分类进行学分量化，与第一课堂学分共同构筑我校大学生综合素质教育体系，较为准确地反映学生的综合素质状况。 第二条每学期开学的第1—3周为各学院进行个人申报及年级审核、学院审核时间。在完成审核后，各学院统一把申报材料上交到校团委，团委在完成复审后报教务处，教务处最后完成登记入册工作。 第二课堂学分制实施工作中，各单位职责如下： 学院：学院负责统一初审本学院上交的申报材料，重点核查材料的真实性，提出初步意见是否给予计入学分、计入几个学分，并以学院为单位统一上交； 校团委：负责申报材料的复审工作，重点检查材料的齐备情况，然后统一上交教务处并备案； 教务处：重点检查申报事项的学分数是否合理并根据实施方案的规定给予学分记入，并备案。 第三条第二课堂学分由学生自行掌握每学期参加活动数量的安排，但第二课堂的基础学分应在大学三年级前（包括三年级）修完，大学四年级不再进行第二课堂基础学分的计算，奖励学分依然可提出申请。 第四条第二课堂学分共由5个学分构成，其中2个学分为基础学分（每个学生均要取得1个该类学分方能毕业），3个学分为奖励学分，可冲抵公共选修课中“就业能力与健康教育类课程”模块的学
分。 第五条基础学分 基础学分主要通过参加一定的课外活动，或者参与一定的社会工作，获得一定量值学分，累积达1分即可获得该学分。累积达1分即可满足该类学分的毕业要求，最高可获得2个该类学分。 为了便于计算，我们将获得基础学分的途径分为以下五类： 1.“思想品德与道德修养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现。 2.“志愿与公益活动”栏主要记载学生组织或参加社会实践、志愿服务或者其他公益活动。
一、填空25分 1结构静载试验要量测的数据包括结构的外界作用：荷载、支座反力，和在外界作用下的反应位移、应变、裂缝 2电测式量测装置由传感器、放大量测系统和指示记录三部分组成。3 3结构静载试验加载程序分预加载、正常使用荷载（标准荷载）、破坏荷载三个阶段3 4测定结构的动力特性参数包括结构或构件的自振频率、阻尼比、阵型等结构模态参数3 5声速、波幅、主频都是反映桩身质量的声学参数测量值3 6现场密度检测方法有灌砂法、环刀法、核子法、钻芯法等3 7不同测定方法其评价平整度的指标也有所不同，其中3米直尺法用最大间隙，连续式平整度仪用标准差表示，颠箕累积仪用单向累计值VBI表示3 8平整度测试方法及其技术指标（选择/判断） 1）3m直尺法——最大间隙h（mm） 2）连续式平整度仪法——标准差δ（mm） 3）颠箕累计仪——单向累计值VBI（cm/hm） 9主要桥型内力或唯一控制截面（选择/判断） 简支梁桥：跨中截面最大正弯矩和挠度，支点截面剪力 10混凝土桩基（灌注桩）完整性动力检测技术方法有哪些低应变法、声波透射法、钻芯法二、判断题15分 1表征路面整体强度高低的办法有两种 1）一定荷载下的变形即弯沉 2）一定变形下的荷载CBR 2常用的量测仪器（判断给一个仪器判断是机械式的还是电/光测式的？） 1）机械式：百分表、千分表——测位移 2）电/光测式：力传感器——测力 3电阻应变片的参数对测试结果的影响（判断/简答） 1）标距——应变片的电阻线栅沿纵向的长度 应变片标距过小，横向系数增大，影响测试结果的精度。 对于一些由不均匀材料如混凝土制成的大型构件，常使用大标距的应变片，以避免材料内部应力分布不均匀的影响 2）基宽——线栅的横向宽度 基宽小的应变片，横向灵敏度小 基宽过小，散热条件差 4两类传感器的用途（判断） 1）测力传感器：测量集中拉力和压力 2）位移传感器：测量结构的静态位移 5整体变形测量的测点布置（判断）知道就行，不用记忆 1）任何构件的挠度和侧向位移，指的是构件截面中轴线上的变形。试验时挠度测点位置必须对准中轴线或在中轴线两侧对称位置上布置测点 2）构件跨中最大挠度，指的是扣除试验时产生的支座沉降后的跨中挠度，因而梁式构件的
2015内蒙古大学考博英语历年真题 一、招考介绍 从整体上看，由于博士生招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。攻读博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，另一方面还应该具备较高水平的外语能力。 二、内蒙古大学考博英语题型 Part1:词汇20题10分 Part2:完型填空20题10分。 Part3:阅读理解四篇20题40分。 Part4：短文翻译英译汉10分汉译英10分 Part5：作文20分 三、考博英语必备参考书 育明考博教研部主编,河北大学出版社出版的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。 四、联系导师 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种： （1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
合肥学院第二课堂活动学分管理办法（修订） 第一章总则 第一条第二课堂活动对提高大学生的创新意识，加强其知识应用能力和实践动手能力具有重要作用。为实现应用型人才培养目标，鼓励和倡导学生积极参加第二课堂活动，特制定本办法。 第二条第二课堂活动是对第一课堂的有效补充，纳入人才培养方案。各本科专业在人才培养方案中必须含有紧密围绕学生知识、能力、素质提高的第二课堂活动6~10学分。 第三条凡我校本、专科学生，在业余时间，均可自愿报名参加各种类型第二课堂活动。本科生在校学习期间，需要累计取得专业人才培养方案中规定的第二课堂学分数，方可获得毕业证书。 第二章第二课堂学分认定办法 第四条第二课堂学分的记录、统计工作由各系负责，教务处负责第二课堂活动的审批及学分的最终认定，第二课堂学分的审核工作由团委、学生处等部门协助教务处共同完成。 第五条第二课堂学分必须通过参加各类科技创新活动、技能培训、文化艺术与体育活动、社会实践与社团活动等取得，且科技创新活动学分不得低于第二课堂总学分的二分之一。 第六条第二课堂具体学分分配一律参照《合肥学院第二课堂活动学分实施细则》进行，各系部原有规定与之不符的，按该细则执行。 第三章第二课堂学分认定程序及管理 第七条每学年前四周，各系部受理本部门第二课堂活动项目申报，申请表盖活动组织单位公章后报送教务处实践教学与实验室建设管理科备案。凡未经备案的活动，一律不予进行学分及工作量认定。特殊活动申报可不受时间限制。
第八条第二课堂活动结束后，学生应及时向系部提交活动成果汇报材料，系部依据《合肥学院第二课堂活动学分实施细则》，记录相应学分。 第九条每年10月中旬（毕业班3月下旬），系部将上一学年第二课堂活动进行汇总、公示，并将相关材料加盖系部公章后报送教务处。教务处在团委、学生处等部门协助下，完成第二课堂学分的审核、认定工作。 第四章附则 第十条本办法自颁布之日起实施，学院以前有关第二课堂活动学分管理的规定同时废止。 第十一条本办法由教务处负责解释。
大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（） A、没有集体利益，就不可能有个人利益 B、集体主义坚决排斥个人利益和个性自由 C、广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益 D、只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 2．法具有维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。这指的是法的（） A、社会作用 B、规范作用 C、指引作用 D、制裁作用 3．理想作为一种精神现象，是（）B A．人与生俱来的 B．是社会实践的产物 C．是人们成年后的必然产物 D．是人类进化到今天的结果 4．道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（）D A．善与恶、正义与非正义 B．公正和偏私、诚实和虚伪 C．经济基础和上层建筑 D．个人利益和整体利益 5．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养 （A）的优良学风。 A求实B一丝不苟C勤奋D敢为人先 6．下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（D）。 A《周易》B《离骚》C《史记》D《论语》 二，多项选择题 7．信念与信仰的关系是（ABCD）。 A信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度 B信念是非要去做、去执行的坚决态度C信仰属于信念 D信仰是信念的最高表现形式E信念属于信仰 8．设立有限责任公司依法应具备的条件包括( ABC )。
A 有公司名称 B 符合法定人数的股东 C 有固定的生产经营场所 D 事先经由主管行政部门审批 9．依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。规定这一义务的法有（） A《宪法》 B《国防法》 C《兵役法》 D《反分裂国家法》 10．不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的（C）。 A．阶级性 B．稳定性 C．多样性 D．科学性 11．我国传统法文化中的消极因素有( CD )。 A 重视调解在解决一般纠纷中的作用 B 注重成文法 C 法即是刑 D 轻视诉讼和权利观念淡薄 12．检察院认为被告人犯罪情节轻微，依法免除刑罚的，应当制作( D )。 A 免予起诉决定书 B 免予起诉意见书 C 不起诉书 D 不起诉决定书 二、填空题 13．我国的人民民主专政实质上是 ___________________________ 。 三、单选题 14．在当代中国，爱国主义首先体现在对（）的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。（标准答案：D) A. 自己家庭 B. 自己的事业 C. 世界的发展 D. 社会主义中国
一、计算（13小题，共100分） 1、写出下列浓差电池的电池反应，计算在 298 K 时的电动势： Zn(s)│Zn 2+(a =0.004)‖Zn 2+(a =0.02)│Zn(s) Pb(s)│PbSO 4(s)│SO 42 -(a =0.02)‖SO 42-(a =0.001)│PbSO 4(s)│Pb(s) 答案： (1) 电池反应 Zn 2+(a =0.02) ─→Zn 2+(a =0.004) E = -RT /2F ×ln(0.004/0.02) = 0.0207 V (2) 电池反应 SO 42 -(a =0.01) ─→ SO 42-(a =0.001) E = -RT /2 F ×ln(0.001/0.01) = 0.0296 V 2、298 K 时,下列电池的电动势为 E /V ＝0.160235＋1.0023×10-3T /K －2.541×10-6(T /K)2 Ag(s)+AgCl(s)│HCl(1.0 mol ·kg -1, γ±＝0.809)│H 2(p ?)│Pt 求 φ? (AgCl,Ag,Cl -)的值。 答案：解: 电池反应 Ag(s)＋HCl(1.0 mol ·kg -1)─→AgCl ＋12 H 2(p ?) E = 0.2333 V E ＝E ?－RT / F ×ln[1/(a +a -)] (a +a -＝1×γ±2) E ?＝φ? (AgCl,Ag,Cl -)＝0.2224 V 3、在 p ?压力、18℃下，白锡与灰锡处于平衡。 从白锡到灰锡的相变热为-2.01 kJ ·mol -1，请计算以下电池在 0℃和 25℃时的电动势。 Sn(s,白)│SnCl 2(aq)│Sn(s,灰) 答案：电池反应： Sn(s,白) ─→ Sn(s,灰) 291 K 达平衡 ?G = ?G ?= 0 ?S ?= (?H ?- ?G ?)/T = -6.91 J ·K -1·mol -1 在 273 – 298 K 间视 ?H 为常数 273 K ：?G ?= ?H ?- T ?S ?= -124 J ·mol -1 E ?= -?G ?/z F = 0.00064 V 298 K ：?G ?= 49 J ·mol -1 E ?= -0.00025 V 4、一个原电池是由固态铝电极和固态的 Al- Zn 合金电极以及熔融的 AlCl 3- NaCl 混合物作电解质形成，当铝在合金电极中的物质的量分数是 0.38，电池电动势在653 K 时为 7.43 mV 试计算 Al(s) 在 Al - Zn(s) 合金中的活度。 答案：电池： Ag(s)│AlCl 3(在NaCl 中)│Al(s)(在Zn 中,x (Al)=0.38) 电池反应： Al(s) →Al(s) [x (Al)=0.38] E = -RT /3F × ln a (合金)/a (Al) a (Al) = 0.673 5、在 298 K 时有下述电池: Pb(s)│Pb 2+(a =0.1)‖Ag +(a =0.1)│Ag(s) (a) 写出电极反应并计算其电极电势 (b) 计算电池的电动势和电池反应的 ?r G m
长沙理工大学本科生第二课堂学分管理办法 第一章总则 第一条为了全面贯彻落实党的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《教育部关于全面提高高等教育质量的三十条意见》精神，充分发挥第二课堂活动在提高大学生综合素质中的重要作用，科学评价大学生在第二课堂活动的学习成效，提高大学生参加第二课堂活动积极性，特制订本管理办法。 第二条第二课堂活动主要包括文化素质拓展课程学习与课外实践活动两大类。文化素质拓展课程主要包括大学生学习方法指导、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生卫生与健康、创业教育、学科创新方法、毕业教育等；课外实践活动主要包括学科竞赛类、科研（技能）训练类、学术研究成果类、读书活动与学术报告及讲座类、文体竞赛类、社会实践与社会工作类、就业实习（实训）与国（境）外交流类等。 第三条学生参加第二课堂活动，采用学分来度量其学习的数量与质量。本科学生在完成必修、选修课程和全部集中实践教学环节学分外，第二课堂至少完成学分（五年制至少完成学分）方能毕业。 第二章第二课堂学分认定办法 第四条学生参加文化素质拓展课程学习类第二课堂活动，可参照《长沙理工大学课程考核与学生成绩管理办法》（长理工教 1 / 10
〔〕号）进行成绩评定，成绩达到分(或“合格”等级)即可获得相应学分。 第五条学生参加课外实践活动获得的第二课堂学分计分方法详见附件。第二课堂课外实践活动成绩达到合格（及格）等级者即可获得相应学分。 第三章第二课堂学分的申报与审核 第六条学生在修读第二课堂文化素质拓展课程中获得的学分，由课程主讲教师通过教务管理系统报送成绩。 第七条学校每年在月份对上一年度的第二课堂课外实践活动学分进行集中审核与报送。第二课堂课外实践学分申报原则上由学生所在学院受理并组织审核，统一向学校教务处报送。 第八条第二课堂课外实践学分申报审核程序为： （）学生根据上一年度参加课外实践的情况填写《长沙理工大学本科生第二课堂学分申请表》，连同证明材料交给所在班级学习委员。各班学习委员应在学院规定的审核日期前收齐学生的申报材料，交学院教务办。 （）学院第二课堂学分认定工作小组审核学生申请表及证明材料，对学生的第二课堂课外实践活动学分进行逐人逐项审定，并按学校统一格式进行汇总。 （）学院将审核结果进行公示，公示时间为个有效工作日。学生对公示内容有异议的，应在公示期内以实名制的方式向学院提出复核申请，并提供相应证明材料。 （）公示期结束后，学院通过教务管理系统报送学生第二课
西南财经大学经贸外语学院 本科生第二课堂学分认定办法 为培养思想品德优良的高素质创新型应用型人才，引导全体本科学生在“第二课堂”活动中自我教育、自我管理、自我完善，建立更为科学的学生综合素质培养体系，探索有财经特色的实践教育教学新形式和新途径，特制订本暂行办法。 一、第二课堂活动认定范围及内容 第二课堂的范围包括以下六方面： 1、思想政治与道德素养类：学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的重要表现。 2、科技学术与创新创业类：学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。 3、社会实践与志愿服务类：学生组织或参加社会实践、各类青年志愿者服务、公益性劳动和活动，完成教学实践和实习任务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。 4、文体艺术与身心发展类：学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及其它有益于身心健康发展的活动。 5、社团活动与社会工作类：学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼的社会工作。 6、技能培训及其它类：学生参加各级各类技能培训、资格考试情况及取得的成绩以及未能被上述所包括的其它重要经历或成果。 二、学分修读规定与要求 学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须修读第二课堂学分，并获取4个第二课堂学分后方能毕业。 学生应结合自身兴趣、特长和能力，根据第二课堂认定范围的6方面, 合理选择地参加各级各类活动，完成至少3个方面的内容，以获取相应的第二课堂学分。其中“思想政治与道德素养类”活动为必修，且不得低于每学期限制所修学最低分学时数30%。 第二课堂学分分配方案： 第1-6学期每学期须完成综合0.5学分，前三学年共完成3学分，另外1学分用于完成 规定的最低学分数，如未完成，则不能参与当年各类评优评奖；鼓励学生广泛参与各项活动，多完成学分不限，即每学期学分设下限不设上限。 三、第二课堂学分认定与组织管理 1．第二课堂按内容分类进行学时学分量化，按照每30学时计1学分计算，第二课堂共120学时。 2．学院根据学院实际，成立以学院党总支负责人、各班级辅导员、学生代表为主体的学院第二课堂学分认定小组；以学生班委干部、同学代表为主体的学生第二课堂学分认定小组及学生第二课堂学分认定监督小组。 学院第二课堂学分认定小组负责组织第二课堂活动，指导第二课堂学分认定工作，凡涉及学校、学院组织的活动，由学院第二课堂学分认定小组进行认定；各类班级活动，经
内蒙古大学创业学院期末考试试卷 第 1 页 共 3 页 内蒙古大学创业学院 2011～2012学年（第一学期） 《数学模型》试卷（B ） （闭 卷 120分钟） 姓名 学号 年级 专业 班级 □重修标记 总分 题号 一 二 三 四 五 核分人 得分 复查人 得分 装 订 线 一 简答题 (每题5分，共20分) 1 数学建模有几个步骤？ 模型假设, 模型构成, 模型求解 模型分析 模型检验 2 数学模型的分类? 确定性和随机性,连续性和离散型,线性和非线性 3 什么是动力系统? { B Aa a c a n n +==+11 4 插值函数的分类 分段线性插值,多项式插值 二、计算题(每题10分，共30分) 1 X 0.1 0. 2 0.15 0 -0.2 0. 3 Y 0.95 0.84 0.86 1.06 1.50 0.72 用二次函数拟合. Polyfit(x,y,2) 2 样条法的程序 Interp1(x,y,xi,'spline') 3 X 1 2 3 7 8 9 Y 74 58 69 36 25 14 写出用三次样条函数拟合上述数据的程序 Interp1(x,y,xi,'spline')
内蒙古大学创业学院期末考试试卷 第 2 页 共 3 页 8,2 ,0,0,4,0,05432121=======y y y y y x x ，最小费用为560元，既每天可以减少820-560=260元。 2 大陆上物种数目可以看作常数，各物种独立地从大陆向附近一岛屿迁移，岛上物种数量的增加与 尚未迁移的物种数目有关，而随着迁移物种的增加又导致岛上物种的减少，在适当假设下建立岛 上物种数的模型，并讨论稳定状况。 记岛上物种数为()t x ，大陆上物种数为N 。设()t x 的增加率与尚未迁移的物种数x N -成正比， 同时()t x 的减少率与已迁移的物种数x 成正比，则 ()()(),0,>--=βαβαx x N t x 稳定状态时β αα+=N x 0 三、模型题 （每题15分，共30分） 1 某储蓄所每天的营业时间是上午9:00到下午5:00,根据经验，每天不同时间段所需要的服务员数 量如下： 时间段（时） 9—10 10—11 11—12 12—1 1—2 2—3 3—4 4—5 服务员数量 4 3 4 6 5 6 8 8 储蓄所可以雇佣全时和半时两类服务员，全时服务员每天报酬100元，从上午9:00到下午5:00 工作，但中午12:00到下午2:00之间必须安排1小时的午餐时间，储蓄所每天可以雇佣不超过3 名的半时服务员，每个半时服务员必须连续工作4小时，报酬40元，问该储蓄所应该如何雇佣全时和半时两类服务员？如果不能雇佣半时服务员，每天至少增加多少费用？如果雇佣半时服务员的数量没有限制，每天可以减少多少费用？ 解 设储蓄所每天雇佣的全时服务员中以12：00～为午餐时间的有1x 名，以1：00～2：00为午餐时间的有2 x 名；半时服务员中从9：00，10：00，11：00，12：00，1：00开始工作的分别为 54321,,,,y y y y y 名，列出模型： 54321214040404040100100y y y y y x x Min ++++++ ????? ??????? ???? ?≥≤+++++≥++≥+++≥++++≥+++++≥++++≥++++≥+++≥++且为整数 0,,,,,,388 6564 3 4. .54321215432152 154215432 1543211 43212321212121 121y y y y y x x y y y y y y x x y y x x y y y x x y y y y y x y y y y x y y y x x y y x x y x x t s (1) 求解得到最优解1,0,2,0,0,4,35432121=======y y y y y x x ,最小费用为820元。 (2) 如果不能雇佣半时服务员，则最优解为0,0,0,0,0,6,55432121=======y y y y y x x ， 最小费用为1100远，即每天至少增加1100-820=280元。 (3) 如果雇佣半小时服务员的数量没有限制，则最优解为
内蒙古大学法学院法律硕士（法学、非法学） 及法学硕士复试指南 复试报到的时候，要记得带上几张一寸照片（要在体检表上贴的），身份证，准考证，应届生带上学生证和在校学生证明，毕业生带上学历证书和学历认证报告，以及八百元左右的现金，用来缴纳各种费用。来之前一定要关注最近几天呼和浩特的天气情况，不要穿得太少，影响复试的发挥。 法律硕士的复试内容包括：公共英语笔试，公共英语口试，专业课笔试,专业课口试。 第一天上午进行的是公共英语考试，难度大概是大学英语六级水平，题目比较简单，包括选择题，完形填空，阅读，作文等，满分50分，考试时间1小时。难度的确不大，例如当时的作文是：谈internet，字数要求120词，典型的四级作文模式：1、有人说好2、有人说不好3、你的观点。不过也不可掉以轻心，至少要在规定时间内答完题目，因为我们这届有个初试很高的同学，复试就败在了公共英语考试不及格上面。提醒一句，英语笔试的及格线是20分，低于20分就直接淘汰了。 第一天下午进行专业课笔试，这里说明一下，法律硕士(非法学)和法律硕士（法学）以及法学硕士的题目不同，而法学硕士与法律硕士（法学）的题目是相同的。非法学专业课笔试内容是刑法民法，比较基础，难度不大。考试时间只有两个小时，一定不要打草稿什么的，
也不要太苛求完美，因为时间比较紧，特别需要避免出现时间到了还没有写完的情况。哪怕是写的不太完美，也一定要都写完了。法律硕士（法学）以及法学硕士的专业课笔试内容为：宪法，法理，民法，刑法四科，各25分。基本上都是：10个单选每题1分，5个多选每题2分，1个主观题5分。 主观题如下： 宪法：马伯里诉麦迪逊案是关于什么宪法制度，你的观点； 法理：著名案例，四个人遭遇海难，其中三人杀死并分食了一个人而活了下来，这个案件该怎么判？自选角度阐述。 民法：10个单选每题1分，5个多选每题1分，1个简答5分，表见代理的构成要见，1个案例5小问每问1分。 刑法：10个单选，10个多选，简答交通肇事的犯罪构成5分。 第二天上午进行专业课面试，听起来有点吓人，因为大家需要集中在一个大教室里等候，分成3个小教室作为口试考场，每一间教室都是按小组划分的，每一小组十个人，口试内容是进门抽两个小纸条，基本是刑法民法各一个，难度不是很大。理论上是每个人十分钟的回答问题时间，但是事实上，真正属于你的时间可能连五分钟都不到。怎样在短短几分钟的时间内，让自己不处于劣势，尽可能给面试官留下良好的印象是我们要一起研究的。 其实，我一直觉得面试算是一门学问，因为它不光考查你的专业能力，还考查你在紧张的状态下的心理素质以及临场表现。去年在考研小组里潜水的时候，临近复试，很多人都在纠结应该穿什么样的衣
江西财经大学第二课堂学分管理实施细则 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，大力推进我校素质教育，努力构建适应建设小康社会需要的人才培养模式，提高学生创新意识和实践能力，促进学生个性发展，提升人才培养质量，根据《江西财经大学全日制本科学分制实施方案》和((江西财经大学关于深入实施“大学生素质拓展计划”的意见》，特制定本实施细则。第二条第二课堂活动内容分类进行学分量化，与第一课堂学分共同构建我校大学生综合素质评估体系，更为准确、全面、科学地反映学生的综合素质状况。第三条第二课堂学分分为六大类。 第一类：品格塑造类， 第二类：人文陶冶类， 第三类：创业演练类， 第四类：科研实训类， 第五类：社会体验类， 第六类：爱心助学类。 第四条为了便于学生修学和积累第二课堂学分，第二课堂学分认证登记采用学分绩点制，满个学分绩点便可申请一个学分。第二课堂学分绩点在一学期内相同内容项目取项目最高分，不交叉计分。 第五条凡我校全日制学生在校期间必须取得上述个第二课堂学分，方可向学校申请毕业。第二课堂学分六大类中每类都有必选项目，若没有参加必选项目，则不予毕业。 第六条第二课堂学分认定单位：各学院素质拓展部门认定学生第二课堂学分选修及完成情况并登记录入，报校大学生素质拓展认证中心审核。 第七条修学第二课堂学分认定程序。 、各学院大学生素质拓展认证中心办公室根据《大学生素质拓展认证申报表》对学生的素质拓展认证的同时，确认学生第二课堂学分绩点并进行登记； 、各学院大学生素质拓展认证中心每学期统计一次学生第二课堂学分绩点情况，并报学校大学生素质拓展认证中心办公室审核，校大学生素质拓展认证中心每学期统计一次学生第二课堂学分绩点情况，审核并计算学生修学第二课堂学分。、经校大学生素质拓展中心审核通过后，学生实践学分绩点情况再下发至各学院素质拓展中心录入学分。 第二章分则 第一部分品格塑造类
第二课堂学分认证 学生认证时间：2016年3月10日?3月22日 第二课堂学分认证公示期：2016年4月1日?4月8日 认证网址：10.255.196.11 （仅校内访问。填表请按提示进行操作，无人无方法指导，这不能怪我?） 个人申报：学生用学号和教务系统密码登陆“第二课堂学分管理系 统”，登陆后点击菜单“学分申报”，再点击“申报学分”按钮，按照系统提示完成申报填写。加“ * ”为必填，必须上传实证材料文档或原件图片。 大学四年修满14学分才能毕业，多了也没有奖励，哈哈哈。 那么，如何修满14学分顺利毕业呢！请看： ①第一学年：思想道德修养及法律基础课外实践，1学分 中国近代史纲要课外实践，0.5学分 第二学年：马克思主义基本原理课外实践，1学分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实 践，2学分 ②文化素质拓展课程：文件上列举了七个，一个0.5学分，共3.5 学分 ③职业技能资格证书（暂时只有三个）：会计证，驾驶证，计算机等级证书，一个2分，共6分 ④文体竞赛类：全国大学生英语竞赛（国家级，参赛奖）一年一届 一次2分 知道列举的学分有多少了吗！16分！一下就达到了14学分，轻轻松松
當然拉，还有其他的途径可以获得学分，详情请见《本科生学习指南》第36页及以后页数，也可以看看后面的附件，都是一样的内容?注意事项： 1.学生参加校内所获得的奖状，只要有校团委的盖章就算是校级。院级奖 状不计入第二课堂学分的认证，校外奖状也不计入。 2.纸质奖状需要拍照上传，在网页公布的奖状需要截图上传。纸质奖状需要将原稿和复印件都交给学委，先由学委审核后由学校审 核，学委看完后就将原稿返回。复印件上要写好奖状对应类别以及对应的学分，像④ 全国大学生英语竞赛（国家级，参赛奖），2分的格式，用铅笔写好。没有写好的，后果自负，学委不审查?。 3.请各位童鞋将附件1变为独立文档并认真填好，然后以学号+姓名的方式命名，发送给学委。 4.团体奖状只需复印一份交给学委，同时要上交团体参赛者的名单，并且名单上面要有组织者的盖章，这都需要个人去完成。 5.获奖证书要保管好，如果遗失，个人需要去组织者那里开证明并上交。 6.所有参赛者的名单都将由组织者盖章上交给学校，奖状照片难以PS
内蒙古大学创业学院《桥梁工程》毕业设计 X河桥位原始资料 1.设计流量：1641 m3/s 2.设计流速： 3.91m/s 3.河床比降: 0.8‰ 4.汛期洪水含沙量：16kg/m3 5.桥位处于山前平原区。汛期多为七、八级风，风速为17m/s，风压0.75kpa，河流现象不严重亦无流木及较大漂浮物，无航道和无抗震要求。 6.该河为季节性河流，洪水时波浪推进长度为500m，此段水深与桥位处基本相同，该地区标准冻深为1.40m，雨季在七、八、九月份， 水文计算及方案比选 根据地质纵剖面图绘出的河床桩号，绘制河流纵断面图。（见下表1.1） 表1.1 由于滩槽不易划分,故河床全部改为河槽 W c=430.52㎡ B c=233.8 m
h c = Bc W c =1.84 m i=0.8‰ ∴V c = n 1 ×h c 2/3×i 1/2=1.84×（025.01 ）2/3×0.00081/2=1.7m/s Q s = W c ×V c =430.52×1.7=730 m/s ∴因为计算流量和流速与设计值相差比较大 ∴本设计取设计流量和流速 过水面积、水面宽度、湿周计算表 表1.2
1.4 拟定桥长 X 河属于变迁性游荡河段，查课本《桥涵水文》（2010交通版）采用（12-15）公式计算： 已知：设计流量16413m 设计流速3.91m/s k=0.69 d=(0.12+1.5)/2=0.81(m) J=i=0.0008 2.00/d εξ= j l /*375.01υε-= 4/1200)/(KB L J Q B j ==ξ 现初步拟定采用预应力钢筋混凝土T 型梁桥。300=L 桥墩宽1.5m ，采用双柱式桥墩。
内蒙古大学教务处关于推荐2017届优秀 应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生计算平均学分绩点的补充规定 各学院（系）： 根据《内蒙古大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》（内大发〔2014〕51号），结合近几年我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作计算平均学分绩点的实际，经学校推免生遴选工作领导小组研究，决定对2017届推免生计算平均学分绩点做以下规定： 一、大学生创新创业训练项目 （一）国家级大学生创新创业训练项目主持人平均学分绩点加分最高不超过0.15，国家级大学生创新创业训练项目组成员平均学分绩点加分最高不超过0.10； （二）校级大学生创新创业训练项目主持人平均学分绩点加分最高不超过0.10，校级大学生创新创业训练项目组成员平均学
分绩点加分最高不超过0.05； （三）每人最多只能获得一个项目的加分，加分项目须通过中期检查。 （四）各学院推免生工作小组视项目组成员对项目研究的贡献大小予以加分认定。 二、学术论文 （一）在专业性核心期刊（或《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》理论版）上发表论文第一作者平均学分绩点加分最高不超过0.15，第二作者平均学分绩点加分最高不超过0.10，第三作者平均学分绩点加分最高不超过0.05； （二）在省级学术期刊、具有硕士学位授予权的本科院校学报（或省部级报纸理论版）上发表论文第一作者平均学分绩点加分最高不超过0.10，第二作者平均学分绩点加分最高不超过0.05，第三作者平均学分绩点加分最高不超过0.01； （三）学生发表的学术论文须结合自己所学专业（含双学士学位专业）或国家级大学生创新创业训练项目、校级大学生创新创业训练项目，才予以加分认定； （四）每人认定加分的学术论文最多一篇，以正式发表为准。被EI检索的论文以学校图书馆出具的检索报告为准。在各种期刊的增刊发表的文章不予加分。 三、发明专利 第一发明人平均学分绩点加分最高不超过0.15，第二发明人平均学分绩点加分最高不超过0.10，第三发明人平均学分绩点加分最高不超过0.05（以专利证书为准）。 —2—
XX大学本科第二课堂学分管理办法 为全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，学院将第二课堂学分要求纳入了本科培养方案。为规范第二课堂管理，充分发挥第二课堂在学院人才培养中的重要作用，特制定本管理办法。 一、第二课堂主要内容及计分标准 1.第二课堂是指在第一课堂以外，学生利用课余时间开展的有利于拓展学生素质、培养学生实践能力和创新精神的各类活动。 2.第二课堂活动分为思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训与其他等六大类，具体项目名称、计分标准、证明材料出具单位详见《本科培养方案第二课堂计分标准一览表》。 二、第二课堂学分要求 1.根据学院本科培养方案的要求，本科生在校期间须取得至少5个第二课堂学分（其中社会实践和 志愿服务类不低于1学分，科学技术与创新创业类不低于1学分）。 2.专接本学生按上述要求减半执行。三、 第二课堂学分获得方式 学生在校期间应结合自己的兴趣、特长和能力，自主合理安排时间，积极参加各级、各类第二课堂活动，经个人申报、有关部门认定后获得相应学分。 四、第二课堂成绩评定及记载 1.第二课堂成绩评定采用等级记分制，根据学生参加活动项目的对应累计分值确定总评成绩。累计分值在11分（含）以上为优秀；累计分值在9分（含）以上，11分以下为良好；累计分值在7分（含）以上，9分以下为中等；累计分值在5分（含）以上，7分以下为及格；累计分值低于5分或社会实践和志愿服务类低于1学分或科学技术与创新创业类低于1学分为不及格。 2.学生参加第二课堂活动评定成绩以“第二课堂”的科目名称记入学生成绩档案。成绩及格及以上者获得相应学分。 五、第二课堂学分的管理 1.实行第二课堂学分院、系两级管理，以系为基础的管理机制。 2.院团委负责全院第二课堂学分管理，并对各系第二课堂工作开展情况进行指导、监督和检查。 3.各系成立工作组，由系书记和主任为组长，团总支书记、辅导员、教学秘书为成员，负责贯彻落实学院文件精神，负责本系学生学分的申报认定工作。
内蒙古大学校友会组织机构组成名单 （按姓名汉语拼音为序） 名誉会长： 布小林内蒙古自治区人民政府副主席 胡忠中国法学会副会长 刘耀中国工程院院士 连辑内蒙古自治区人民政府副主席 孙寿山中华人民共和国新闻出版总署党组成员、副署长 武春河经济日报社原总编辑、社长 旭日干中国工程院院士、中国工程院副院长 杨晶国家民族事务委员会主任 杨志今中国文化部副部长 乌杰国家经济体制改革委员会原副主任、内蒙古大学中国系统哲学研究中心主任 张杰中国科学院院士、上海交通大学校长 赵双连内蒙古自治区人民政府副主席 赵忠内蒙古自治区人大常委会副主任 会长： 陈国庆内蒙古大学党委副书记、校长、教授 副会长： 安钰峰教育部办公厅副主任 巴图朝鲁阿拉善盟盟委委员、政法委书记、副盟长 道尔吉通辽市市委常委、副市长 董树君内蒙古自治区党委组织部副部长、老干部局局长 郝茂荣包头市市委常委、市委秘书长 贺永华巴彦淖尔市人大主任 黄维南京邮电大学党委常委、副校长、教授 李世镕鄂尔多斯市副市长 刘彪乌海市人大主任 刘忠诚乌兰察布市市委常委、副书记 吕慧生呼和浩特市人民政府副市长 其其格锡林郭勒盟副盟长 佟国清内蒙古大学副校长 王万义内蒙古大学副校长、教授 魏中林广东省教育厅副厅长 岩毅二连浩特市人大主任 杨春山兴安盟副盟长 张利平赤峰市人民政府副市长 赵东内蒙古大学党委副书记 朱炳文呼伦贝尔市市委常委、组织部部长
秘书长： 张树军内蒙古大学国内合作办公室主任、教授 副秘书长： 铁勇内蒙古大学党政办公室主任、教授 杜晓东内蒙古大学团委书记、学生工作处处长 雷立钧内蒙古大学学生就业指导中心主任、副教授 常务理事名单 （按姓名汉语拼音为序） 安钰峰教育部办公厅副主任 巴图朝鲁阿拉善盟盟委委员、政法委书记、副盟长 白音门德内蒙古大学蒙古学学院院长、教授 班寅飞乌兰察布市教育局考试中心主任 包扶宏兴安盟司法局局长 查干巴特尔内蒙古大学鄂尔多斯学院院长 柴金义内蒙古大学交通学院院长、教授 陈国庆内蒙古大学党委副书记、校长、教授 程晓东内蒙古大学电子信息工程学院副院长、副教授 程治山天津农学院党委书记、教授 道尔吉通辽市市委常委、副市长 董树君内蒙古自治区党委组织部副部长、老干部局局长 丁文英内蒙古大学法学院院长、教授 杜晓东内蒙古大学团委书记、学生工作处处长 房汉廷科技部科技经费监管服务中心副主任、研究员、博士生导师冯福林内蒙古大学研究生院副院长、研究生工作部部长 付文军内蒙古大学继续教育学院院长、副教授 高明博内蒙古大学服务中心副主任 高文辉广东嘉盛律师事务所合伙人 哈斯巴根赤峰市政协副主席 郝茂荣包头市市委常委、市委秘书长 赫建文内蒙古大学数学科学学院党总支书记、副教授 贺永华巴彦淖尔市人大主任 胡树内蒙古大学外国语学院院长、教授 黄维南京邮电大学党委常委、副校长、教授 吉呼兰图锡林郭勒盟商务局党组书记、局长 贾富平包头市市委副秘书长 贾华深圳职业技术学院日语系主任、教授 姜波通辽市公安局政治部主任 雷立钧内蒙古大学学生就业指导中心主任、副教授 李东升内蒙古自治区教育厅厅长 李世镕鄂尔多斯市人民政府副市长