教师“忌语”“应语”
1、忌说：“你写的字像蜘蛛爬的一样”。应说：“你写的字现在还不美观，请认真书写，好吗？”
2、忌说：“我讲完就拉倒，不会别怪我没讲”。应说：“你要专心听讲，不会可以问老师”。
3、忌说：“不乐意学，趴桌子睡觉，别影响别人”。应说：“你要努力学习，学进去了，就会体验到学习的乐趣”。
4、忌说：“不愿意听课，外边站着去”应说：“你要集中精力听课，只有听懂了才能学会”。
5、忌说：“……做不会，放学别回家”。应说：“应抓紧时间学习，提高效率”。
6、忌说：“学习成绩不好，别的多好也没用”。应说：“作为一个学生不但学习好，其他方面也要好”。
7、忌说：“你算没好了，你没脸没皮”。应说：“你改正了自身的毛病，老师、同学都会喜欢你”。
8、忌说：“你还能干啥？你就不是学习的料，哪也考不上”。应说：“你只要认真听课，肯下功夫就能迎头赶上”。
9、忌说：“不懂装懂”。应说：“没听明白，请提出来”。
10、忌说：“你快坐下吧，耍什么小聪明，老师还不如你，错了我负责”。应说：“说的好，这个地方容易出错”。
11、忌说：“这么简单的问题还不会，你听啥了”。应说：“不要紧张，请你再想一想”。
12、忌说：“摊上你这样的学生算倒霉了”。应说：“有了错误不要紧，只要改了就是好学生”。
13、忌说：“滚，一边站着去”。应说：“你违反纪律，应该冷静地考虑一下，这样做到底对不对，对自己、对别人究竟带来什么危害，课后你来找我谈谈你的想法”。
14、忌说：“真笨，烦人，闭嘴”。应说：“好好想想，请不要随便讲话”。
15、忌说：“你的心跑了”。应说：“请你振作精神，专心听讲”。
16、忌说：“你这辈子算没出息了，啥也不是”。应说：“你只要好好学习就能不断地进步，长大了用学到的知识为祖国为人民服务，才不虚度年华”。
17、忌说：“看你那德性”。应说：“你的行为不好，应当加以改正”。
18、忌说：“你就是多动症，啥时候也管不住自己，长大了也完蛋”。应说：“你克服掉好动的毛病就是一个好学生，长大了对你也有益处”。
19、忌说：“你的孩子屡教不改，你把孩子领回去，我们是无法教育”。应说：“请你和学校加强联系，密切配合，共同教育好您的孩子”。
20、忌说：“就你这样的学生，神仙也教不了”。应说：“只要你肯下功夫，一定能学好”。
21、忌说：“我教不了你，愿意上哪念就上哪念去”。应说：“有问题我们共同探讨，你安心上课读书”。
22、忌说：“少罗嗦，你事怎么这么多”。应说：“我们应少说多做，老师相信你能想出好办法来解决这件事”。
23、忌说：“有意见找校长去”。应说：“有意见可以提出来，你们俩共同解决”。
24、忌说：“是我说了算，还是你说了算”。应说：“你有自己的想法很好，但先按老师的要求去做”。
25、忌说：“跟老师作对，没你的好”。应说：“你对老师有意见，可以说说你内心的想法，老师有则改之，无则加勉”。
教师忌语 （一） 1.猪！蠢驴！ 2.笨蛋！没有比你再笨的了！笨得像狗熊！笨到家了！笨出花来！ 3.我看你就是属猪的，记吃不记打。 4.我看你就是属耗子的，撂爪就忘。 5.我看你是四肢发达，头脑简单。 6.我看你是有人养无人教！ 7.我看一天不拾掇你，你就浑身痒痒！ 8.我看你就是聪明过头！ 9.我看你真是不可救药了！ 10.滚蛋！ 11.你吃饱了撑的，没事干！ 12.背着书包，快滚！ 13.你是什么东西！ 14.狗改不了吃屎！ 15.三脚踢不出一个屁来！ 16.你这叫成事不足败事有余！ 17.站远点，看着你就头疼！ 18.你人不大，忘性不小！ 19.把你家长给我找来！ 20.不要脸，没脸没皮！ 21.真是一颗苍蝇屎坏一锅粥！ 22.你就这水平，哪儿也考不上！ 23.教你们这样的学生真算是倒八辈子霉了！ 24.你简直是个糊涂虫！
25.瞧你长得那样？长大了也好不到哪去！ 26.没出息的东西，我算看透你了！ 27.好好看看你写得字还是字吗？撕掉！另写！ 28.讨厌！ 29.真烦人！ 30.朽木不可雕！ 31.滚出去！ 32.你脸皮怎么比城墙还厚？！ 33.不要脸的东西！ 34.瞧着你就来气！ 35.瞧你这点德行！ （二） 36.（对不开窍儿的学生）擀饼轴子吹火——一窍不通！ 37.（糊弄家长的话）你的孩子是十窍通了九窍了——（还有）一窍不通！ 38.（批评听不进课的学生）对牛弹琴——一窍不通！ 39.（批评不完成作业的学生）瞎子点灯——白费蜡！ 40.（批评劣等生）绣花枕头──里面糠（草包）！ 41.（批评屡教不改的学生）你是冻豆腐啊──没法办了！ 42.（批评屡教不改的学生）茅空的石头——又臭又硬！ 43.（批评女生爱打扮）卖花的死路上——俊煞了！ 44.（批评俏皮捣蛋的学生）我看你是脑袋顶上长疮，脚底下流浓——从头坏到底了！ 45.（批评甜言蜜语的学生）我看你是老母猪嗑瓜子——假装嘴巧！ 46.（批评顶嘴的学生）我看你是属啄木鸟的——浑身颤颤，就是嘴硬！ 47.（批评爱吹牛的学生）我看你是往鼻孔里插葱白——装象！
课堂礼仪规范和文明礼仪用语 课堂作为教书育人的专门场所，礼仪教育已成为课堂教学的一个重要内容。课堂教学应重视、开展礼仪教育，使师生在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行教和学。为使学校课堂教学礼仪和文明礼仪用语又好又快形成， 特制订如下课堂礼仪规范和文明礼仪用语。 一、课堂礼仪 （一）、教师课堂礼仪 第一条仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。 第二条做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。 第三条上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。 第四条上课礼仪：上课铃声停止，教师发出“上课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师好”！教师还礼发出“请坐下”口令，教师考勤后正式上课开始。 下课礼仪：下课铃声停止，教师发出“下课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。 第五条场地课（实习）上课礼仪：学生集队整队（立正、报数、报告），教师做课前检查和简要说明，正式上课。下课时教师小结，清理场地器件、设备和卫生，教师发出“下课”口令，学生向教师致敬：“教师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。 第六条教学姿态要自然，举止文明不吸烟。 第七条教学要讲普通话，语言文明不粗俗。 第八条使用国家通用的规范汉字，板书工整规范。
第九条课堂上不接听电话，不做和教学无关的事。 第十条教师必须严格管理课堂、组织教学，对任教课内的常规纪律负全责。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。 第十一条教师要重视学生课堂行为规范的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯，全面提高学生素质。 参考语如下 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每堂课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！” 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
教师诚信十条 一、遵规守纪，依法执教 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。 二、忠于职守,爱岗敬业 忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。 三、为人师表，言行一致 遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。 四、勤奋学习，严谨治教 树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教育教学质量。 五、廉洁从教，乐于奉献 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受学生或家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取私利。 六、团结协作，相互尊重
谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。 七、热爱学生，真情育人 建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。 八、尊重家长，真诚服务 主动上门家访，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育，认真听取学生家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。 九、公正评价，平等待人 作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。 十、注重修养，自警自励 衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，不参与校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升 爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会
学习《中小学教师职业道德规范》活动总结 根据学区关于深入开展学习《中小学教师职业道德规范》的工作安排，我校认真组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，并在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论，教师的自身师德水平和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下： 一、具体内容 1、要树立什么样的师表形象。 2、在职教师有无从事有偿家教,有哪些弊端。 3、如何履行为人师表、教书育人的职责。 4、尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做？ 二、具体做法 1、对照《中小学教师职业道德规范》六条，开展评学校、评领导班子、评教师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容：（1）查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法；（2）查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业；（3）查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更好的关爱学生；（4）查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表；（5）查自己是否按课表上课，不随意调课代课，严格按教学规范组织教学活动。
2、制定一套教师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。 3、通过对《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；严格依法治教，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。 4、树立典型，弘扬正气。在学习《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人进行表彰。 三、收到的成效 通过组织全校教师对《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校领导到教师个人都能够围绕《中小学教师职业道德规范》，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。 四、下一步的工作思路： 今后的工作中，我校将继续对《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，在全校教师中进行““养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动,紧绷《规范》这根弦，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为推进我教育教学工作的全面发展做出新贡献。
小学教师师德师风存在些问题如何整改对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 自我剖析我所存在的问题有： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背 ___方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。 依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。 2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。 但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。 但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。 如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
教师文明用语 1、只要肯下功夫，就一定能学好； 2、老师相信你可以做得更好； 3、你真的很出色； 4、很有创新精神； 5、你的回答很独到，精彩极了； 6、老师很愿意帮助你； 7、你一定行，老师帮助你； 8、你一定会出色的完成这个任务； 9、你别急，再想一想，你会答得很好； 10、同学，请大胆说出你的见解，不要再乎别人说什么； 11、“你能做好，别灰心！如果再细心些，就更好了； 12、同学们都表现的很出色，老师为你们高兴； 13、你很聪明，只要努力，会成为一名优秀的学生； 14、你很个性，希望你发扬长处，克服不足； 15、谁都可能会有错误，只要改正了，仍然是好学生； 16、勇于承认错误，并认真改正，值得同学们学习； 17、谢谢同学们对老师的信任与支持； 18、期待下次你表现得更好； 19、我相信我的每一个学生都能成材； 20、让我们共同学习、共同进步。
教师忌语 (一)指责学生智力方面的语言 1、四肢发达，头脑简单； 2、你脑子有病啊，你的脑子灌上铅了； 3、我看你就不是学习的料，朽木不可雕也； 4、讲了多少遍还不会，真是个榆木疙瘩； 5、你智伤太低！弱智！不开窍； （二）伤害学生自尊心的语言 1、我教过这么多年的书，没见过你这样的； 2、我看你这辈子算完了； 3、我对你没有信心，我对你失望透了； 4、你简直无药可救； 5、你是最差的一个； （三）对学生教育缺乏耐心的语言 1、你给我站起来； 2、你不想听，只要你不闹，睡觉都可以； 3、我不想听你说，你给我出去； 4、再不改，就请你家长，把你家长喊来； 5、一边站着去，想通了再找我； （四）侮辱性的语言 1、不懂人话！滚出教室去； 2、没有家教，素质太差； 3、不争气的东西； 4、我要是你早不活了； 5、你简直就是个白痴；
教师忌语集锦 1、你真是四肢发达，头脑简单。 2、年龄长了，身高也长了，智商却不见长。 3、回家让你妈带你查查，是不是弱智！ 4、你是全班最差的一个！ 5、我看你这辈子算完了。 6、我对你一点儿信心都没有了，你让我失望透了。 7、你简直无药可救！ &你是吃什么长大的啊，这么笨！ 9、你给我站起来！ 10、你不听讲就算了，还捣乱，真不要脸！ 11、靠边站，看见你我就烦！ 12、明天让你家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦 13、你怎么听不懂人话！ 14、没有家教，素质太差。 15、笨蛋，看你那熊样！ 16、你太不像话了，滚得越远越好！
17、你还是到弱智学校去吧。 18、你和某某简直不能比，一个天，一个地! 19、谁教你谁倒霉。 20、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间。 21、你整天吃饱了混天黑，简直就是废物一个！ 22、其他同学可不要像他（她）那样，变成一堆垃圾。 23、在我们班里，你都不算人，就是一个影子。 24、只要一看见你，我心里就火大。 25、你别在我们班里混了，哪儿凉快哪儿呆着去。 26、你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，真是没救了。 27、闭嘴！我不想听你说。 28、你这个学生真难管，管不了我就不管，让你家长来管吧。明天家长不来，你就别来上课了。 29、你长眼睛干什么用的呀！ 30、大家瞧瞧，某某同学多有出息，忘了带作业本了，你怎么就没忘了带你自己？31、还想回家吃饭，想不明白就别吃，吃了也是浪费。 32、把嘴给我闭上！ 33、你在家里养成的臭毛病不要带到班上来！
34、老师就是老师，老师说什么都是对的，不听你可以不来。 35、我们班怎么出了你这么一个现眼的东西？36、一边站着去，别在我眼前晃悠，眼不见为净，看见你就倒胃口。 37、谁再不给我好好学，就请你家长。 38、不争气的东西！ 39、你们当家长的不负起责任来，全推给我们老师，以后孩子肯定要废掉！ 40、您的孩子没法教，领走吧。
教师忌语50条 1．你真笨！你真傻！ 2．低能，弱智。 3．你根本不是学习的材料。 4．你不行了，长大也成不了什么气候。 5．你脑子怎么这样死。 6．你不学，往后坐。 7．你彻底没救了，考大学没戏。 8．你就是不行。 10．榆木脑袋不开窍。 11．叫家长把你领回去。 12．你不配当学生。 13．你是什么东西？ 14．不要脸。 15．咱们班的脸都让你丢尽了。 16．长大就靠体力劳动谋生吧。 17．你怎么这样没有教养。 18．你这样怎么对得起父母。 19．我看你这辈子算是完了。 20．对牛弹琴。 21．你真是无药可救。 22．你是最差的一个。 23．全班倒数第一名，你还张。 24．你长记性没有？ 25．你有没有良心？ 26．你的良心被狗吃了！ 27．讨厌，厚脸皮。 28．一边呆着去！ 29．滚出去！ 30．不争气的东西！ 31．教你是瞎子点灯白费蜡。 32．坏学生。 33．混混，渣子！ 34．闭嘴，我不想听你说！ 35．你不要说了，烦死我了！ 36．我不想看见你。 37．谁教你谁倒霉。 38．碰到你算我倒霉。 39．现在的学生，一代不如一代！ 40．看XX多好，够你学一辈子的。
41．看看XX，你有他的一半就行了。 42．看你那德性！ 43．臭美！ 44．你别在我们班上混，哪儿凉快哪儿呆着去。 45．不行，一天还把你潇洒的。 46．光知道吃，看你那身肉。 47．我都替你害臊。 48．一个老鼠害了一锅汤。 49．你这样活着有什么意思？ 50．你能变好了，除非太阳从西边出来！ 一、教师忌语应语 1、忌说：“你写的字象蜘蛛爬的一样”。 应说：“你写的字现在还不美观，请认真书写，好吗？” 2、忌说：“我讲完就拉倒，不会别怪我没讲”。 应说：“你要专心听讲，不会可以问老师”。 3、忌说：“不乐意学，趴桌子睡觉，别影响别人”。 应说：“你要努力学习，学进去了，就会体验到学习的乐趣”。 4、忌说：“不愿意听课，外边站着去”。 应说：“你要集中精力听课，只有听懂了才能学会”。 5、忌说：“……做不会，放学别回家”。 应说：“应抓紧时间学习，提高效率”。 6、忌说：“学习成绩不好，别的多好也没用”。 应说：“做为一个学生不但学习好，其他方面也要好”。 7、忌说：“你算没好了，你没脸没皮”。 应说：“你改正了自身的毛病，老师、同学都会喜欢你”。 8、忌说：“你还能干啥？你就不是学习的料，哪也考不上”。 应说：“你只要认真听课，肯下功夫就能迎头赶上”。 9、忌说：“不懂装懂”。 应说：“没听明白，请提出来”。 10、忌说：“你快坐下吧，耍什么小聪明，老师还不如你，错了我负责”。应说：“说的好，这个地方容易出错”。 11、忌说：：“这么简单的问题还不会，你听啥了”。
课堂礼仪规与文明礼仪用语 课堂作为教书育人的专门场所，礼仪教育已成为课堂教学的一个重要容。课堂教学应重视、开展礼仪教育，使师生在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行教与学。为使学校课堂教学礼仪和文明礼仪用语又好又快形成， 特制订如下课堂礼仪规与文明礼仪用语。 一、课堂礼仪 （一）、教师课堂礼仪 第一条仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。 第二条做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。 第三条上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。 第四条上课礼仪：上课铃声停止，教师发出“上课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师好”！教师还礼发出“请坐下”口令，教师考勤后正式上课开始。 下课礼仪：下课铃声停止，教师发出“下课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。第五条场地课（实习）上课礼仪：学生集队整队（立正、报数、报告），教师做课前检查与简要说明，正式上课。下课时教师小结，清理场地器件、设备和卫生，教师发出“下课”口令，学生向教师致敬：“教师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。 第六条教学姿态要自然，举止文明不吸烟。 第七条教学要讲普通话，语言文明不粗俗。 第八条使用国家通用的规汉字，板书工整规。
第九条课堂上不接听，不做与教学无关的事。 第十条教师必须严格管理课堂、组织教学，对任教课的常规纪律负全责。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。 第十一条教师要重视学生课堂行为规的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯，全面提高学生素质。 参考语如下 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每堂课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
师德师风建设“十要是不准” 为加强教师职业道德建设，培养造就一支高素质的教师队伍，特制定《师德师风建设“十要十不准”》和《教师忌语三十条》。 十要： 1、要坚持四项基本原则，做遵纪守法模范公民。 2、要遵守社会公德，处处爱护学校声誉。 3、要敬业爱岗，忠诚党的教育事业。 4、要有健康心理，健康体魄，为人师表，廉洁从教。 5、要有高尚的职业道德风范，仪表、着装、言谈举止符合教师身份。 6、要关心热爱全体学生，做学生良师益友。 7、要努力学习现代教育理念，教育学、心理学知识扎实。 8、要教书育人、管理育人、服务育人。 9、要刻苦钻研业务知识，严谨治学，努力掌握现代教育教学手段。 10、要严格遵守学校各项规章制度。 十不准： 1、不准利用教师身份,向学生宣传和讲授违背有关政策法规的内容。 2、不准讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生。 3、不准体罚或变相体罚学生或以任何借口将学生赶出教室。 4、不准以学生为对象搞有偿服务。 5、不准在正常工作时间内从事第二职业或未经批准私自在校外兼课。 6、不准强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品。 7、不准在教室和学生集会场所吸烟、使用通讯工具。 8、不准利用职务谋取私利、向学生家长索要财物。 9、不准指责、训斥学生家长。 10、不准参与赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动。
师德师风建设忌语三十条 1、你真笨、你真蠢（傻）、你简直就是大白痴。 2、你这孩子真是无药可救。 3、走，你给我滚出去。 4、你如果再×××，明天你就不要来上课。 5、你天生就不是学习的料。 6、大家别理他，孤立他。 7、班级没有你这样的学生该多好。 8、真讨厌，小猪、小狗都比你可爱。 9、老师说什么，你不听就不行！ 10、你看你，四肢发达，头脑简单。 11、脑袋长出来干什么的? 12、你为什么这么没用！ 13、你再这样调皮，我就要请家长来。 14、你真笨得出奇。 15、你这种样子，将来就没有什么出息。 16、你成绩这么差，对得起你的父母吗? l7、某某品德不好，是全班最差的。 18、你不认真学习可以，但不要影响其他同学。 l9、去医院查查智商。 20、你是哑巴，说话声音这么小。 2l、我管不了你了，叫你父母来吧。 22、你这种人一辈子没出息。 23、你是人吗？你有没有自尊? 24、你真是可恶！ 25、你跑来混什么！ 26、你太不象话！ 27、闭嘴，你不用解释! 28、怎么了，都哑巴了吗？叫你们说的时候不说，不让你们说的时候 乱说。 29、朽木不可雕也。 30、（对家长）你是怎么教育孩子的？
学习新《中小学教师职业道德规范》总结工 作总结-工作总结 为进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平，根据XX市教育局关于转发《市教育局市教育工会委员会关于组织学习〈中小学教师职业道德规范（20××年修订）〉的通知》的通知文件精神，我校认真组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论，使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水平和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下： 一、加强领导，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 二、学习内容： 1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业
道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，组织全校教师集中学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件，将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习氛围。要求各年级组在学校组织集中学习的基础上，另以年级组为单位组织学习，利用课余时间精读细思。 2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》，开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动，其具体内容为： （1）要树立什么样的师表形象； （2）在职教师有无从事有偿家教，有哪些弊端； （3）如何履行为人师表、教书育人的职责； （4）尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做？ 3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，开展评学校、评领导班子、评教师的“三评活动”。 进行自查自纠主要内容： （1）查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法； （2）查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业； （3）查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更
教师忌语60条 1．我要是你早不活了！ 2．你真笨！你真傻！ 3．看见你，我就烦 4．谁教你谁倒霉。 5．回家让你妈带你查查，是不是弱智！ 6．你这孩子无药可救。 7．坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！ 8．您的孩子没法教，领走吧！ 9．你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。 10．闭嘴！我不想听你说。 11．讨厌，不要脸！ 12．你是最差的一个！ 13．你长眼睛干什么用的呀！ 14．你有病呀！ 15．低能。 16．住嘴，不要再说了。 17．一边呆着去。 18．我看你这辈子算是完了。 19．简直是木头桩子多俩耳朵。 20．一边站着去，想通了再找我！ 21．讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。 22．看你那德性！ 23．老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。 24．看你长不长记性。 25．不懂人话。 26．真笨，不是学习的料。 27．谁再不给我好好学，就请你家长。 28．你真傻，去检查一下智商。 29．你简直就是个白痴！ 30．缺心眼儿。
31．低能，弱智。 32．你不行了，长大也成不了什么气候。 33．你脑子怎么这样死。 34．你不学，往后坐。 35．榆木脑袋不开窍。 36．叫家长把你领回去。 37．你不配当学生。 38．你是什么东西？ 39．咱们班的脸都让你丢尽了。 40．长大就靠体力劳动谋生吧。 41．你怎么这样没有教养。 42．对牛弹琴。 43．谁家有你这样的孩子可怎么办？ 44．你的良心被狗吃了！ 45．讨厌，厚脸皮。 46．滚出去！ 47．不争气的东西！ 48．教你是瞎子点灯白费蜡。 49．混混，渣子！ 50．闭嘴，我不想听你说！ 51．我不想看见你。 52．碰到你算我倒霉。 53．看XX多好，够你学一辈子的。 54．看看XX，你有他的一半就行了。 55．明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！56．臭美！ 57．你别在我们班上混，哪儿凉快哪儿呆着去。 58．我都替你害臊。 59．一条鱼腥了一锅汤。 60．你能变好了，除非太阳从西边出来
2020年市幼儿园教师文明用语和忌语 目文明用语忌语与幼儿交流时 1、请……好吗？ 2、你真棒。 3、你真能干。 4、你的手真巧。 5、你真是个有礼貌的好孩子。 6、这样做很好 7、这个想法不错。 8、老师很喜欢你这样做。 9、想想看，还能怎么样？ 10、你们商量一下怎么做，觉得怎样做会更好。 11、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。 12、今天的表现真不错。 13、谢谢你帮了我。 14、有什么事，可以告诉老师吗？ 15、我们交个朋友，好吗？ 16、做错了事不要紧，改正还是好孩子。 17、你的想法很特别，来和大家一起分享一下 18、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。 19、不哭了，你是个好孩子，老师来帮你，好吗？
20、有什么事都可以和老师说说呢。 21、请认真吃饭，乖宝宝是不挑食的。 22、你真爱动脑筋，老师真为你高兴 23、没关系，再仔细想想。 24、请你来回答这个问题，请坐下。 25、老师相信你一定行。 26、老师相信你可以做得更好； 27、不着急，咱们一起试试 28、你想一想这样做对不对？ 29、自己试着做一做，你一定行的。 30、今天有点不开心，能跟老师说说吗？ 31、老师很喜欢你，你愿意和老师交个朋友吗 32、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。 33、老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗？ 34、请你帮我一下好吗？谢谢 35、真棒，比上次进步了哦。 36、你又改正了一个小缺点，真棒！ 37、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。 38、你一定很想跟他（她）道歉，是吗？ 39、你做操真神气，像个小小解放军。 40、他（她）很伤心，你愿意去安慰他（她）吗？4 1、某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴
教师课堂忌语 记得有一位名家说过，老师的一句话，一个眼神，一个动作或许能够改变某个学生的一生，让学生因为这一句话记你一辈子或是恨你一辈子。 教师这个职业的神圣和光辉正是从这里体现出来的。正是因为我们老师在孩子的眼中是如此的重要，所以我们一定要时时刻刻注意自己的言行，不可以依照自己的性子信口开河，乱发脾气。我们的职业要求我们要时刻以学生的利益为重，我们的言语和表态是不是有利于学生的发展和进步。这里总结了20句老师们可能或者已经说出来的不该说的话，望引起重视！ 1、某同学因为成绩差，内心的压力特别大，自然地产生了很重的自卑心理，打算退学，其表现必然不会令人满意，精神萎靡，情绪低落，课上无精打采，作业潦草从事。此时，他最需要老师的安慰与帮助，任何责备的话对他都不会起任何作用。无论你多么不喜欢他，万不可说出下面的话：“以你现在的情况，你走了对班里一点影响也没有，倒能把平均分提高一截”。如果你真这样说了，那么，说重一点，有可能断送了他的前程。 2、各门功课的很多题目，在老师看来简单不过，那是因为你对它接触过多次了，而且即使你也是第一次见到，你的阅历也给你理解这些问题打下了基础，可孩子们毕竟是第一次，做错作业是很平常的事情。万不可如此评说：“你看你，这么简单的题全做错，你还能干什么呀！”被批评者表面上可能无动于衷，但内心说不定上前想揍你一顿，因为你不知不觉中伤害了他的自尊。 3、课堂评价同学们回答的问题很有学问。由于当众发言内心紧张，也由于即席思考来不及细细推敲，其表述的结果往往与答案有一定距离。此时，不可以如是说：“这位同学，你的回答与题意不符，还是先听听其他同学的意见吧。”转而你的眼光便不在光顾到他。这样做的结果是，他今后可能不再回答你提出的任何问题，即使很把握；甚至他不再喜欢你教的这门功课，即使他知道这门功课的重要。 4、就接受知识的快慢和考试分数的高低而言，一个班几十口子人总有差别的，但作为老师，我们不可以将此明朗化而人为地划分层次，即使心里是这样想的，嘴里也不可以这样说：“有能力的就听，学习能力差的就不用听了。”听了你的话，中游的同学会无所适从——我属于有能力的呢还是没能力的呢？你的话强化了分数低能力也差的意识，既然老师认为我能力差，那我还何必作徒劳的努力呢。如此下去，必然会影响到教学效果和师生关系，想大面积提高成绩就很困难了。 5、每个班确实有一部分聪敏机灵、勤奋好学者，他们成绩优秀性格开朗，往往还参与班级事务，他们是我们的骄傲；每个班也确实有一部分头脑反映较慢，又欠缺奋发努力的同学，他们往往成绩较差纪律松驰。如果不是职业道德，我们宁可不去与他们打交道。但是，面对后者，我们千万不能说：“瞧你这样，两眼呆滞，面无表情，典型的缺心眼低能儿，你就没有XX细胞，不可能学好。”你真这样说了，他会恨你一辈子，并且很可能真的学不好你所教的这门功课了。
教师文明用语条精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
一、教师文明用语、忌语 （一）文明用语 1、成绩不理想，多分析原因，下次争取好成绩。 2、只要肯下苦功，一定能学好！ 3、你脑子并不笨，只要努力肯定会成的。 4、你的作业很乱，请重写一遍，好吗？ 5、好好学习，才能学有所成，不虚度此生！ 6、请站起来回答问题、请坐下。 7、请坐好了。 8、请把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？ 9、请把头发理一理，不显得更精神吗？ 10、我看你不带首饰、不化妆更漂亮。 11、请你把宿舍卫生整理好。 12、请振作精神，专心听讲！ 13、请你慢慢地说，不要着急。
14、不要紧张，请你再听听，再想想！ 15、我再复述一遍，请你仔细听听。 16、最近你进步很快，继续努力！ 17、对不起，这个字老师误写了！ 18、我们以后加强联系，共同教育好孩子。 19、有了错误不要紧，只要改正就是好学生。 20、你需要老师的帮助吗？ （二）教师忌语 1、看见你，我就烦！ 2、谁教你谁倒霉。 3、你的孩子无药可救。 4、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！ 5、你的孩子没法教，领走吧！ 6、闭嘴！我不想听你说。 7、讨厌，不要脸。
8、你是最差的一个！ 9、你长眼睛干什么用的呀！ 10、你有病呀！ 11、低能。 12、住嘴，不要再说了。 13、一边呆着去。 14、我看你这辈子算是完了。 15、你有没有良心？ 16、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。 17、明天让你家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！ 18、老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。 19、再不改，就请你家长来。 20、看你长不长记性。 21、真笨，不是学习的料。 22、你给我出去！
中小学教师忌语忌事100 条 一、面对全班学生忌语：18、你真是不可救药！ 1、给你们上课就心烦19、茅厕缸里的石头——又臭又 2、从来没见过你们这样的学生硬。 3、给你们连不要，说什么话！20、鸭子死了——嘴硬。 4、真是一个个的白痴。 521、我就不信治不了你。 一群笨蛋 6、没听？聋了 22 ! 1、今天我心情不好小心点23、不说话，哑了！ 2、就你们这样，还考什么24、出去，哪儿好哪儿呆去！ 学？25、生成是个坏胚子。 3、真是一届不如一届26、胡说八道。 4、教不教是我的事，听不听27、闭上你的臭嘴！ 是你们的事。28、像你这样，将来没多大出息。 10、不愿听的，给我滚出去。29、我看你迟早要进公安局。 11、谁干的坏事？互相检举！30、滚！我不想再见到你。 12、谁接你们这个班，谁倒霉。三、面对学习成绩差的学生忌语： 二、面对思想纪律差的学生忌语：31、你这个脑袋，怎么就是不开 13、厚脸皮。窍！ 14、花岗岩脑袋！32、这么简单的题都不会做，呆 15、看你这德性劲！子！ 16、你是个什么东西！33、朽木不可雕也！ 17 一颗老鼠屎坏了满锅粥。34、真是对牛弹琴。
35、就你拖全班后腿。课。 36、不想学，回家玩去。53、吸烟、随地吐痰。 37、考这么点分，脸往哪里搁？54、不备课进课堂，课堂东拉西 38、作业还没做完？懒货！扯。 39、作业又是抄的吧！55、带情绪上课，发牢骚。 40、眼睛长到哪里去了。56、讲方言土语，不讲普通话。 41、我看你是没啥希望了。57、填鸭式，满堂灌。 42、四肢发达，头脑简单。58、讲课无板书或随意乱板书。 43、真是个猪胚子。59、学生答错或不能答问题不让 44、我真是不愿教你了。坐下。 四、面对学生家长忌语：60、课堂上长时间批评学生，影 45、你们家长是干什么吃的。响教学任务完成。 46、你的孩子这德性，谁愿教？61、大声训斥，以不交作业为由 47、这孩子我没法教，你们看着不让学生进教室。 办。62、以迟到为由不让学生进教室。 48、有其父必有其子。63、课中随意出教室或者指使学 49、教你这孩子，真倒霉。生离开教室办事。 50、把你的孩子领回家，什么时64、随意占课、调课、顶课。 候教好再送来。65、赌气耍狠不上课。 五、教师上课忌语：66、加班加点、加大作业量擂学 51、上课迟到、下课拖堂。生。 52、趴在桌子上或坐在椅子上讲六、处理学生问题忌：
2021年3月份小学师德工作计 划(优质版) Work plan of primary school teachers' Ethics in March 2020 ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021年3月份小学师德工作计划(优质版) 根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、具体措施
（一）加强学习，提高素质， 1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“xx”重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道
教师忌语30条 对教师进行师德教育和检查，实行师德“一票否决制”，这些做法对于提高教师的道德水准到底能起到多大作用，我不敢妄加评论。不过，细读马鞍山市教育局列出的“教师忌语30条”，其中有些“忌语”却让我这名小学教师感到莫明其妙，甚至觉得荒唐可笑。比如“你这孩子真是无药可救”、“你成绩这么差，对得起你的父母吗”、“我管不了你了，叫你父母来吧”、“太不像话了”等等，都被列为教师的“忌语”。换言之，如果哪位教师对学生说了这些话，那就是师德有问题，就可能被“一票否决”。 我们不妨逐句分析一下这些“忌语”：“你这孩子真是无药可救”——这句话，有将学生“一棍子打死”之嫌，可能会伤及学生的自尊心，作为教师不该对学生说这种话。但如果教师在气愤之极的情况下，一不留神说出这种话，是不是就表明这位教师的道德有问题，恐怕值得商榷；“你成绩这么差，对得起你的父母吗”、“我管不了你了，叫你父母来吧”——这两句话，从字面上看并非“恶语”，也不包含什么歧视，无非是教师想借用家长的权威来教育学生，借助家庭教育来促进学校教育，何错之有？至于“太不像话了”这句话，如果一名学生调皮捣蛋，确实很不像话，教师拿这句话来批评学生有何不妥？即使为人父母者，不也经常或愤怒或笑嘻嘻地说自己的孩子“太不像话了”吗？ 类似“太不像话了”这样的话语也被列为教师“忌语”，被认为是有损师德的话语，我不知道，教师面对调皮捣蛋的学生时，还能说些什么“道德高尚”的话，还能以何种言语来批评、教育学生。难道，成天哄着学生过日子、对学生的过错不闻不问、在学生面前唯唯诺诺、不敢大声说话、一味宠着学生惯着学生的老师，就是道德高尚的好老师吗？不！在我看来，作为教师，教育、批评学生的方式方法应该得当，但是不敢或不愿去批评学生、得罪学生的老师，绝不可能是一名称职的老师。 “教师忌语30条”，不仅将一些不该是教师“忌语”的语句列入其中，也难免遗漏了一些本该是教师“忌语”的语句。实际上，以多少条“忌语”来规范教师的批评语言，本身就不够科学，显得非常可笑。人类的语言那么丰富，挖苦一个人、伤害一个人自尊的语言千变万化，岂是多少条“忌语”能够穷尽的？
教师文明用语30条 1、老师很愿意帮助你。 2、老师尊重你的选择。 3、老师相信你可以做得更好。 4、老师为你的努力而高兴，更为你的进步而骄傲！ 5、别紧张，再仔细想想，老师期待你更精彩的回答。 6、感谢同学们给老师提出不同的教学意见，谢谢！ 7、同学们表现的都很出色，老师为你们鼓掌！ 8、得到你的帮助，我很高兴！ 9、老师很想听听你的意见， 10、我相信我们班的每一个学生都能成才！ 11、谢谢同学们对老师的信任和支持。 12、对不起，这是老师错了。 13、请你自觉遵守学校的纪律。 14、老师对你的关心不够，请谅解。 15、您好，请，对不起，请原谅，没关系，谢谢，再见。 16、谁都可能会犯错误，只要改正了，你仍然是好样的。 17、勇于承认错误，并认真改正，值得同学们学习。 18、你违反了纪律，应冷静地思考，这样做到底对不对。 19、老师很欣赏你，掌声鼓励一下！ 20、多亏你的支持和帮助，这件事才办得这么圆满。 21、老师知道你这样做不是愿意的，能说说你的理由吗？ 22、相信自己，你是最棒的。 23、我可以对你提点建议吗？ 24、你想过了没有，这样做，对自己、对别人究竟会带来什么危害。 25、有什么事，可以告诉老师吗？ 26、让我们商量一下，怎样教育好孩子 27、你们是看着孩子长大的，教育孩子一定很有一套办法。 28、眈误您一点时间，我想和您交流一下孩子最近在学校的情况。 29、请您不要着急，孩子犯错误是难免的，我们一起来帮助您的孩子。 30、谢谢你的理解，这是我们应该做的。
教师文明忌语10条 1、你给我闭嘴。 2、你是最差的一个。 3、你给我滚出去，我的课不欢迎你。 4、叫你的爸爸妈妈到学校来。 5、这么简单的问题都不会，你真笨。 6、完不成作业，你就不要回家吃饭。 7、看看你就知道你的爹妈什么样了。 8、我要是你，早就不活了。 9、和××班相比，你们班简直就是个烂班。 10、你家孩子我管不了，你领回去。
新《中小学教师职业道德规范》学习总 结 姓名：XXX 学校：XXX 时间：XXX 第1 页共5 页
新《中小学教师职业道德规范》学习总结为进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平，根据xx市教育局关于转发《xx市教育局xx市教育工会委员会关于组织学习〈中小学教师职业道德规范(XX年修订)〉的通知》的通知文件精神，我校认真组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大 讨论活动。通过学习和讨论，使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水平和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下： 一、加强领导，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx xx 二、学习内容： 1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，组织全校教师集中学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件,将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习氛围。要求各年级组在学校组织集中学习的基础上， 第 2 页共 5 页
另以年级组为单位组织学习，利用课余时间精读细思。 2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》,开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动,其具体内容为： (1)要树立什么样的师表形象; (2)在职教师有无从事有偿家教,有哪些弊端; (3)如何履行为人师表、教书育人的职责; (4)尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做? 3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，开展评学校、评领导班子、评教师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容： (1)查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法; (2)查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业; (3)查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更好的关爱学生; (4)查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表。查自己是否按课表上课，不随意调课代课，，严格按教学规范组织教学活动开展“五个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状，制定一套xx市第二职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。 5、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心;严格依法治教，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个儿童在 第 3 页共 5 页