小学作文教学方法初探
作文教学是语文教学的重点和难点。语文新课标要求作文教学要使学生乐于书面表达，要增强学生写作的信心，要让学生能运用作文进行自我表达和与人交流。在多年的语文教学中，笔者总结了一些小学作文教学的方法。
一、激发学生的写作兴趣
兴趣是一种积极的心理活动，它能够使人对某一事物或某一活动进行持续的研究和学习。因此，在教学中，要想让学生不再对作文感到厌烦，首先得激发他们的学习兴趣。写作是一项综合的脑力劳动，如果学生没有写作的强烈愿望和动机，那么写作教学就不会达到应有的目的。儿童心理学家皮亚杰说：”儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配。强迫工作是违反心理学原则的，一切有效的活动必须以某种兴趣为先‘决条件。”因此，根据这一特点，教师在教学中一定要培养学生的写作兴趣。调动他们学习的积极性和主动性。
在教学中定期开展丰富的写作交流活动，展开作文比赛。在举行写作交流活动时，我让一些优秀作文的作者在台前声情并茂地朗读他们的作品，并在朗读后给予积极的评价和鼓励，这样一方面给这些作者更多的自信心，另一方面也让其他学生产生动机，希望自己也能够站在台前朗读。开展作文竞赛，我将一些优秀作品粘贴到教室的墙上展览，以此激励学生写作，并积极鼓励学生将自己的作品向一些杂志社、报社投稿。当学生的作文被刊登在报纸刊物上时。