当前位置:文档之家› 书法字帖译文

书法字帖译文

书法字帖译文
书法字帖译文

1《一日无申帖》(又称《喉痛帖》)释文:

臣六代从叔祖梁中书令临汝安侯志书

一日,无申只□正

属雨气方昏,得告

深慰。吾夜来

患喉痛,愦愦,何

□晚当故造迟

叙。诸惟□不□。

2便大报,期转差也,知不快,当由情感如佳,吾日弊为尔,解日耳。

3王慈《栢酒》《汝比》释文:

唐怀充,

臣六代从伯祖齐侍中懿子慈书

得栢酒等六种,足下

出此已久,忽

致厚费,深劳

念慰。王慈具答。

唐怀充,

范武骑。

汝比可也,定以何

日达东,想大

小并可行。迟

陈赐还。知汝

劣劣,吾常耳。即具。

4王徽之臣九代三从伯祖晋黄门郎徽之书

二日,告□氏女,新月哀摧不自胜,

奈何奈何。念痛慕,不可任。得疏知

汝故异恶悬心,雨湿热复何

似,食不?吾牵劳并顿,勿复,

数日还,汝比自护。力不具。

徽之等书。

姚怀珍,

满骞。

5王荟《疖踵帖》、《翁尊体》见于辽宁省博物院藏的《唐摹万岁通天帖》,唐摹本。释文:臣十代叔祖晋侍中卫将军荟书

荟顿首□□□□,

为念。吾疖肿□□,

甚无赖,力不□,□

顿首。

翁尊体安和,伏

慰侍省,小儿并

健。适遣信集泽。

□邨,自当令卿知

吾言之不虚

也。郭桂阳已至,

将甲甚精。唯王

也。郭桂阳已至,

将甲甚精。唯王

临庆军马小不

称耳!以病告皆

差耶,秋冬不复

忧病也。迟更知

问。七月廿七日。

……(后为王徽之:《新月帖》)

6王献之 A洛神赋十三行释文晋中(书令)王献之书。......嬉。左倚采(旄),右荫桂旗。壤皓腕于神浒兮,采湍濑之玄芝。余(情)悦其淑美兮,

心(振)荡而不怡。无良(媒)以接欢兮,托微波而通辞。愿诚素之先达兮,

解玉佩以要之。嗟佳人之信修,羌习礼而明诗。抗琼珶以和予兮,指潜渊而为期。(执)拳拳之款实(兮),(惧)斯灵之我(欺)。感交甫之弃言兮,怅

犹豫而狐疑。收和颜而静志兮,申礼(防)以自持。于是洛灵感焉,徙倚彷徨,神光离合,乍阴乍阳。竦轻躯(以)鹤立,若将飞[飞]而未翔。践椒涂之郁烈,步蘅薄而流芳。超长吟以永慕兮,声哀厉而弥长。尔乃众灵杂遢,命俦啸侣,(或)戏清流,或翔神渚,或采明珠,或拾翠羽。从南湘之(二)妃,携汉滨

之游女。叹匏瓜之(无)匹兮,咏牵牛之独处。扬(轻)袿之(猗)靡兮,翳

修袖以延伫。(休)迅(飞)......(括号内为缺字或残字,方括号内为衍字)

此帖为《唐摹万岁通天帖》之一。硬黄纸唐摹本行楷书。纵26,37厘米横

11厘米辽宁省博物馆藏

B《廿九日帖》为《万岁通天帖》中第六帖。此帖用笔秀媚飘洒,风流俊美,笔意连贯而舒展,章法生动,感之意犹未尽,回味无穷。出入右军法中,师古

创新的面貌跃然纸上。

释文:“廿九日献之白。昨遂不奉别,怅恨深。体中复何如。弟甚顿。匆匆不具。献之再拜。”除流传的献之楷书《洛神赋》外,其书多是行草书,此帖中

有些字极近楷书,尤为难能可贵。

此帖双勾技术精妙,有下真迹一等之誉。世传王氏父子真迹,当推此帖为冠,为研究王氏书法艺术的珍贵资料。

C 释文:“鸭头丸,故不佳。明当必集,当与君相见。”

此系唐代模本,行草书二行十五字,内容为王献之写给亲朋的短札。行笔流畅舒展,结体妍美质朴。笔迹转折清晰,起落分明,气脉相连,系王献之“极

草纵之致”,变通古法,于神驰之际寄兴于万象、潜心于笔端的真趣流露。帖

上有元虞集题记,钤有北宋"政和"、"宣和"、双龙,"政""和"、"宣""和"连珠

等朱文印记,元"天历之宝"朱文印记,明"典礼纪察司印"朱文半印。帖后有北

宋柳充、杜昱观款,南宋赵构(高宗)题赞,明王肯堂、董其昌等题跋。曾经北

宋宣和内府、南宋绍兴内府,元天历内府、柯九思,明内府、吴用卿等鉴藏。《宣和书谱》、《清河书画肪》、《画禅事随笔》、《妮古录》、《书画记》、《式古堂书画汇考》等书著录,《淳化阁帖》、《大观帖》等模刻。

D释文思恋,无往不至。省告,对之悲塞!未知何日复得奉见。何以喻此心!惟

愿尽珍重理。迟此信反,复知动静。

E【释文】鄱陽歸鄉,承脩東轉有理,吾賢畢欲事,必俟勝歡慰于懷耶。吾終權宜,至承今年飢饉,仰惟年支都乏絕,不謂乖又至於此耶。吾腳尚未差,極憂也。

F【释文】獻之白:不謂鄱陽一門,艱故至此。追尋悲惋,益不自勝,奈何奈何! 政坐視其滅盡,使人悲熟!賴子高在此,不爾,無可成。獻之。

G释文獻之白:思戀觸事彌至。獻/之既欲過餘杭,州將若/比還京,必視之。來月十左/右,便當發。奉見無復日,/比告何喻,願復盡珍重/理。獻之白。

H《东山松帖》,晋,王献之书,纸本,行草书,纵22.8cm,横22.3cm。传为

米芾摹本。

释文:

新埭无乏,东山松更送八百。叙奴□已到,汝等慰安之,使不失所。□□□给,勿更须报。

此帖无款署和题跋。鉴藏印钤南宋“绍兴”连珠印、“内府书印”,明文徵明、刘承禧、吴廷及清曹溶等印。另有两方古印(文不辨)。原有清乾隆内府诸

印和乾隆题语,已被刮去。

《东山松帖》是王献之写的一通信札,为断札,有四字磨灭。“埭”(音带)即堵水的堤。“东山松更送八百”应是一句,其意是需再植松八百棵作护堤、

美化之用。此帖下笔婆娑,百态横生,萧散秀逸。

宋内府《宣和书谱》、《中兴馆阁录》,明董其昌《容台集》,清孙承泽《庚子消夏记》、安岐《墨缘汇观》著录。刻入明吴廷《馀清斋法帖》、董其

昌《戏鸿堂法帖》,清《三希堂法帖》。

I释文:“今送梨三百,晚雪,殊不能佳

J【释文】新妇服地黄汤来,似减。眠食尚未佳,忧悬不去心。君等前所论事,想必及。谢生未还,可(何)尔。进退不可解,吾当书问也。

7释文:妹至羸情地难遣忧之可言须旦夕营耽之。

8 王羲之《大道帖》,纸本,二行,十字,现藏台湾台北故宫博物院。传为米芾摹本。

在右军草书中,最为突出,后人称它为“一笔书”。明张丑《清河书画舫》云:“老笔纷披,所谓一笔书也。”十字中,前五字一笔联绵,次两字联缀,复次两字又钩联,最后一“耶”字

以末笔竖画一贯直下,控制尺幅的空白。强作一笔书的人,往往有做作之嫌,而王羲之此

书则如天际行云,宛若游龙,弥足珍贵。

9释文: 每念长风,不可居忍。昨得其书,既毁顿,又复壮谓,深可忧。知

贤室委顿,何以便尔,甚助,耿耿,念劳心。知得廿四日书,得(叔)虎廿二日书,云新年乃得发。安石昨必欲克潘家,欲克,廿五日也。足下以语张令未? 前所经由,足下近如似欲见。今送致此四纸飞白,以为何似?能学不?

10释文:十七日先书郗司马未去即日得足下书为慰先书以具示复数字,吾前

东粗足作佳观吾为逸民之怀久矣足下何以

等(方)复及此似梦中语耶无缘言面为叹书何能悉龙保等平安也谢之甚迟见

卿舅可耳至为简隔也

今往丝布单衣财一端示致意计与足下别十六年于今虽时书问不解阔怀省足下

先后二书但增叹慨顷积雪凝

寒五十年中所无想顷如常冀来夏秋间或复得足下问耳比者悠悠如何可言吾服

食久犹为劣劣大都比之年时为复可可足下保

爱为上临书但有惆怅,知足下行至吴念违离不可居叔当西耶迟知问瞻近无缘省苦(告)但有悲叹

足下小大悉平安也云卿当来居此喜迟不可言想必果言苦(告)有期耳亦度,

卿当不居京此既避又节气佳是以欣卿来也此信旨

还具示问天鼠膏治耳聋有验不有验者乃是要药朱处仁今所在往得其书信遂不取答今因足下答

其书可令必达足下今年政七十耶知体气常佳此大庆也想复愚加颐养吾年垂耳

顺推之人理得尔以为厚幸但恐前

路转欲逼耳以尔要欲一游目汶领非复常言足下但当保护以俟此期勿谓虚言得果此缘一段奇事也

去夏得足下致邛竹杖皆至此士人多有尊老者皆即分布令知足下远惠之至,省足下别疏具彼土山川诸

奇杨(扬)雄蜀都左太冲三都殊为不备悉彼故为多奇益令其游目意足也可得

果当告卿求迎少人足耳至时示意迟此

期真以日为岁想足下镇彼土未有动理耳要欲及卿在彼登汶领峨眉而旋实不朽之盛事但言此心以驰于彼矣

彼盐井火井皆有不足下目见不为欲广异闻具示,省别具足下小大问为慰多分

张念足下悬情武昌诸子亦多远宦足下兼怀

并数问不老妇顷疾笃救命恒忧虑余粗平安知足下情至旦夕都邑动静清和想足

下使还具(一一),时州将桓公告

慰情企足下数使命也谢无弈外任(住)数书问无他仁祖日往言寻悲酸如何可

言严君平司马相如杨(扬)子云皆有后不

胡母氏从妹平安故在永兴居去此七十也吾在官诸理极差顷比复匆匆来示云与其婢问来信□不得也

吾有七儿一女皆同生婚娶以毕唯一小者尚未婚耳,过此一婚使得至彼今内外

孙有十六人足慰目前足下情至委曲故具示

云谯周有孙□高尚不出今为所在其人有以副此志不令人依依足下具示,知有

汉时讲堂在是汉何帝时立此知画三皇

五帝以来备有画又精妙甚可观也彼有能画者不欲因摹取当可得不信具告诸从并数有问粗平安唯修

载在远音问不数悬情司,州疾笃不果西公私可恨足下所云皆尽事势吾无间然

诸问想足下别具不复具(一一)

往在都见诸葛显曾具问蜀中事云成都城池门屋楼观皆是秦时,司马错所修令

人远想慨然为尔不信具(一一)示为欲广异闻

得足下旃□胡桃药二种知足下至戎盐乃要也是服食所须知足下谓顷服食方回

近之未许吾此志知我,者希此有成言无缘见

卿以当一笑彼所须此药草可示当致青李来禽子皆囊盛为佳函封多不生

樱桃日给滕足下所疏云此果佳可为,致子当种之此种彼胡桃皆生也吾笃喜

种果今在田里唯以此为事故远及足下致此子者大惠也,知彼清晏岁丰又所出有无一乡故是名处

且山川形势乃尔何可以不游目虞安吉者昔与共事常念之今为殿中将军前过云与足下中表不

以年老甚欲与足下为下寮意其资可得小郡足下可思致之耶所念故远及

敕付直弘文馆臣解无畏勒充馆本臣褚遂良校无失僧权

11释文】:

故宫博物院释文:

“彥先羸瘵,恐難平復,往屬初病,慮不止此,此已爲慶。承使唯男,幸爲複失前憂耳。吳子楊往初來主,吾不能盡。臨西複來,威儀詳跱。舉動成觀,自軀體之美也。思識□量之邁前,勢所恒有,宜□稱之。夏伯榮寇亂之際,聞

問不悉。”(释文据启功《〈平复帖〉说并释文》)

谢光辉徐学标释文:

“彥先羸瘵,恐難平複。往屬初病,慮不止此,此已爲慶。承使囗(唯)男,幸爲複失前憂耳。囗(侯)子楊往初來至(或釋主),吾不能盡。臨西複來,威儀詳跱,舉動成觀,自軀體之美也。思識量之邁前,執(勢)所恒有,宜囗

稱之。夏(或釋闵)囗(伯)榮寇亂之際,聞問不悉。”(相关文章见《平复帖》蠡议一文)

郑春松释文:

“彥先羸瘵,恐難平複。微居得病,慮不衍計,計已爲蒼。年既至男事複失,甚憂之。屈子楊往得來主,吾云能惠。臨西複來,威儀詳跱。舉動祭觀,

自軀體之蓋如思。識黟之邁,甚執所念,意宜稍之旻,伐棠。棠寇亂之際,聞

問不悉。”

12《出师颂》释文。

茫茫上天降祚為漢作基開業人神攸讚五曜宵映

素靈夜歎皇運未授萬寶增煥曆紀十二天命中易

西戎不順東夷構逆乃命上將授以雄戟桓桓上將

實天所啟允文允武明詩閱禮憲章百揆為世作楷

昔在孟津惟師尚父素旄一麾渾一區寓蒼生更始

移風變楚蕩伐獫狁至於太原詩人歌之猶歎其艱

況將軍窮域極邊鼓無停響旗不踅(該字左上部為“車”)褰渾御遐荒功銘鼎宏(去蓋右加金)

我出我師於彼西疆天子餞我輅車乘黃言念舊勞

恩深渭陽介珪既削裂壤酬勳今我將軍啟土上郡

傳子傳孫顯顯令聞

WORD_2003制作字帖

书法字帖的网格样式 俗话说:“小字难写舒展,大字难写紧凑。”怎样能把字写得既均匀,又结构严谨呢?使用 Word 2007 所提供的“网格样式”(即米字格、田字格、田回格、九宫格、口字格等),就可以为我们把握字形、结构和布置,提供有利的帮助。 ?“田字格”:可以帮助我们掌握好一个字的重心,主要规范了汉字的上下、左右结构。 ?“米字格”:比田字格多两条斜线,不仅可以帮助处理好一个字的重心,而且为一个字的撇捺点画的安排提供了范线。 ?“九宫格”:是用上下横线和左右直线,分成九个小方格。中间一格称为“中宫”,使临写时便于掌握字的中心位置和重心。横竖线是为了安排字的分间。撇捺可以方格的对角线来对照比较。 ?“田回格”:与九宫格的作用异曲同工,其习字格式能帮助初学书法者,增强临摹时对范字整体的准确印象,较快地领悟习字的基本方法和规律,起到事半功倍的效果。 ?“口字格”:可以帮助我们有效地控制汉字的大小。 1.如果要使用“米字格”,单击“网格样式”按钮,然后选择“米字格”。 2.如果要更改为其他网格样式,同样单击“网格样式”按钮,选择所需的样式即可。 书法的空间艺术——文字排列

在 Word 2007 中,“书法字帖”功能提供了 6 种文字排列方式,它们分别是: ?横排,从上到下 ?竖排,从左到右 ?竖排,从右到左 ?横排,最上一行 ?竖排,最左一列 ?竖排,最右一列 前 3 种文字排列方式,是目前最为普遍的 3 种书写方式,即在打印出来的字帖上直接运笔一次描成,以锻炼用笔和掌握结构,称为“满摹”。 后 3 种文字排列方式,是“满摹”和“对临”的结合。就是将第 1 行(或第 1 列)汉字进行临摹,然后参照第 1 行(或第 1 列)汉字的用笔和结构,写出其他的汉字。使用这种方式更加有利于摆脱临摹的束缚,发挥创造性思维。 1.将字符添加到文档中后,单击“文字排列”按钮,选择要使用的文字排列方式。 2.如果要更换其排列方式,同样单击“文字排列”按钮,然后进行选择即可。

英语书写资料带一张字帖

单词练习:

书面表达一: 内容分别是你去北京分别参观了故宫、天安门、北京胡同和长城,要求按参观顺序写。(要用一般过去时来写) 开头已经给出: Thursday, August 1st Today I went to the Palace Museum. It was cool. Then I... 范文: Thursday, August 1st Today I went to the Palace Museum. It was cool. Then I visited the Tian An Men Square. There were so many people. After that, I walked in some famous Beijing alleys and enjoyed the some delicious food there. At last, I came to the Great Wall. My teacher taught us "He who doesn't reach the Great Wall is not a true man." At that time, I felt I was so proud. What a nice day it was ! 书面表达二: Henry今天和父母去动物园,他们看了很多动物,Henry最喜欢的是大象。假如你是Henry,请你根据下面的提示词写一篇50词左右的短文,描述一下今天的经历。提示词:zoo, see, best, smart, friendly, eat, other, happy

行楷书法字帖word模板-常用字

一乙二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广亡门义之尸弓己已子卫也女飞刃习叉马乡丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历尤友匹车巨牙屯比互切瓦止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻玉刊示末未击打巧正扑扒功扔去甘世古节本术可丙左厉右石布龙平灭轧东卡北占业旧帅归且旦目

叶甲申叮电号田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发孕圣对台矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈毕至此贞师尘尖劣光当早吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓休伍伏优伐延件任伤价份华仰仿伙伪自血向似后行舟全会

杀合兆企众爷伞创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字安讲军许论农讽设访寻那迅尽导异孙阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝均抛投坟抗坑坊抖护壳志扭块声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉告我

乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肚肠龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床库疗应冷这序辛弃冶忘闲间闷判灶灿弟汪沙汽沃泛沟没沈沉怀忧快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯纱纳纲驳纵纷纸纹纺驴纽奉玩环武青责现表规抹拢拔拣担坦押抽拐拖拍者顶拆拥抵拘势抱垃拉拦拌幸招坡披拨择抬其取苦若茂苹苗英范直茄茎茅林枝杯柜析板松枪构杰述枕丧或画卧事刺枣雨卖

英语书写标准格式字帖

__________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ ______________________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ _ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ __________________ ______________ ______________ ________________ _______________ Hello Hello Hello Hello Hello Hi hi hi hi hi Goodbye goodbye goodbye goodbye Bye bye bye bye bye I ’m I ’m I ’m I ’m I ’m I I I I I Am am am am am Fine fine fine fine fine Good good good good good Morning morning morning morning what ’s what ’s what ’s what ’s what ’s What what what what what Is is is is is My my my my my

在WORD2013中制作书法字帖

1.快速制作书法字帖 使用Word2013制作书法字帖的步骤如下所述: 第1步,打开Word2013窗口,依次单击文件;新建按钮,在新建选项卡中选中书法字帖选项。 第2步,打开增减字符对话框,在字体区域选中书法字体或系统字体选项,并在字体列表中选中需要的字体。在排序顺序列表中选择根据发音或根据形状对字符进行排序,然后在字符区域的可用字符列表中拖动鼠标选中需要作为字帖的汉字。单击添加按钮将选中的汉字添加的已用字符区域,并单击关闭按钮。 制作完成的书法字帖。 2.设置每个字帖最大汉字数量 默认情况下,每个字贴中最多只能允许添加100个汉字,用户可以根据实际情况调整汉字数量,操作步骤如下所述: 第1步,在书法字帖编辑状态下,单击书法功能区的选项按钮。 第2步,打开选项对话框,切换到常规选项卡。在字符设置区域调整单个字帖内最多字符数的数值,并单击确定按钮。 Word Home提示:设置字符数并不能作用于当前字帖,只有在新建字帖时才能生效。 3.设置字帖字体大小 Word2013书法字帖中的汉字不能通过设置字号来改变字体大小,不过可以通过设置每页字帖的行列数来调整字体的大小。在选项对话框的常规选项卡中,改变每页内行列数的规格即可。 Word Home提示:设置每页内行列数后,字体大小并不能在当前字帖发生变化,只有在新建字帖时才能生效。 4.设置字帖网格样式

Word2013书法字帖提供了田字格、田回格、九宫格、米字格、口字格等网格样式,用户可以根据自己的需要设置字帖的网格样式。在书法功能区中单击网格样式按钮,在打开的网格列表中单击需要的网格样式即可。 5.设置字帖排列方式 在Word2013中制作的字帖可以根据实际需要设置排列方式,Word2013书法字帖提供横排和竖排多种排列方式,用户可以单击书法功能区中的文字排列按钮选择排列方式。 6.单页内重复显示同一文字 如果用户希望每一张字帖单页中重复显示同一个文字,以便于集中练习,则可以在选项对话框的常规选项卡中选中单页内重复显示同一文字,并单击确定按钮。 再次进行新建书法字帖时,即可实现单页内重复显示同一文字的效果。

英语书写标准格式字帖

英语书写标准格式字帖集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ HelloHelloHelloHelloHello Hihihihihi Goodbyegoodbyegoodbyegoodbyegoodbye Byebyebyebyebye I ’mI ’mI ’mI ’mI ’m IIIII Amamamamam Finefinefinefinefine Goodgoodgoodgoodgood Morningmorningmorningmorning what ’swhat ’swhat ’swhat ’swhat ’s Whatwhatwhatwhatwhat Isisisisis Mymymymymy your name

Word2010书法字帖制作完全教程

Word2010书法字帖制作完全教程 在Word2003中制作书法字帖的方法比较复杂,需要涉及表格制作等方面的技术。而在Word2010中配合Word2010自带的汉仪繁体字或用户安装的第三方字体,可以非常方便地制作出田字格、田回格、九宫格、米字格等格式的书法字帖。 1.制作书法字帖 使用Word2010制作书法字帖的步骤如下所述: 第1步,打开Word2010窗口,依次单击“文件”→“新建”按钮,在“可用模板”区域选中“书法字帖”选项,并单击“创建”按钮,如图2010081401所示。 图2010081401 选中“书法字帖”选项 第2步,打开“增减字符”对话框,在“字符”区域的“可用字符”列表中拖动鼠标选中需要作为字帖的汉字。然后在“字体”区域的“书法字体”列表中选中需要的字体(如“汉仪赵楷繁”)。单击“添加”按钮将选中的汉字添加的“已用字符”区域,并单击“关闭”按钮,如图2010081402所示。

图2010081402 “增减字符”对话框 2.设置每个字帖最大汉字数量 默认情况下,每个字贴中最多只能允许添加100个汉字,用户可以根据实际情况调整汉字数量,操作步骤如下所述: 第1步,在书法字帖编辑状态下,单击“书法”功能区的“选项”按钮,如图2010081403所示。

图2010081403 单击“选项”按钮 第2步,打开“选项”对话框,切换到“常规”选项卡。在“字符设置”区域调整“单个字帖内最多字符数”的数值,并单击“确定”按钮,如图2010081404所示。

图2010081404 调整“单个字帖内最多字符数”的数值 3.设置字帖字体大小 Word2010书法字帖中的汉字不能通过设置字号来改变字体大小,不过可以通过设置每页字帖的行列数来调整字体的大小。在“选项”对话框的“常规”选项卡中,改变“每页内行列数”的规格即可,如图2010081405所示。

硬笔楷书字帖【word字帖模板】

三字经 人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。

孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。首孝悌,次见闻,知某数,识某文。一而十,十而百,百而千,千而万。三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。曰南北,曰西东,此四方,应乎中。曰水火,木金土,此五行,本乎数。十干者,甲至癸。

十二支,子至亥。 曰黄道,日所躔。 曰赤道,当中权。 赤道下,温暖极。 我中华,在东北。 曰江河,曰淮济。 此四渎,水之纪。 曰岱华,嵩恒衡。 此五岳,山之名。 出师表 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄

自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉

以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军

个英文字母书写字帖自己

个英文字母书写字帖自 己 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

26个英文字母书写

______ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档